周記初中例文(模板11篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

周記初中例文篇一

隨著教育事業(yè)的發(fā)展，初中教師的角色越來越重要。作為一名初中教師，我有幸參與了學生們的成長過程，并從中獲得了一些寶貴的經驗和體會。以下是我?guī)c心得體會的分享。

首先，作為一名初中教師，我深刻體會到教育是一項極富挑戰(zhàn)性的工作。教育涉及到許多方面，不僅僅是知識的傳授，還包括培養(yǎng)學生的思維能力、人際交往能力等。因此，我們需要不斷學習、不斷進步，以提供更好的教育服務。同時，教育工作也是一項充滿樂趣的事業(yè)，看到學生們在知識和品德上的進步，是一種巨大的滿足感。

其次，我認為與學生建立良好的師生關系是成功教育的關鍵。初中是學生們進入青春期的階段，他們的思維和情感發(fā)展迅速，對自我意識和獨立性有了更強的追求。因此，作為教師，我們要關注他們的成長需求，傾聽他們的心聲，與他們保持溝通。通過與學生建立親近、信任和尊重的關系，我們可以更好地了解他們，并引導他們實現(xiàn)個人發(fā)展。

第三，在教育中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力非常重要?，F(xiàn)代社會對人才的需求不再只是對知識的要求，更加重視學生的創(chuàng)新和實踐能力。因此，作為教師，我們需要鼓勵學生獨立思考、勇于實踐、勇于嘗試，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐動力。通過開展各種實踐活動和課余興趣班，讓學生從小就習慣于動手實踐，培養(yǎng)他們的實踐能力。

第四，作為一名初中教師，要善于激發(fā)學生的學習興趣和學習樂趣。學習是一項長期而持續(xù)的過程，學生們可能會遇到困難和挫折。因此，我們需要通過豐富多樣的教學方法，使學生們在學習過程中感到快樂和有趣。教師可以通過生動有趣的案例、形象生動的教學語言、有趣的游戲等方式，激發(fā)學生的學習興趣，提高學習效果。同時，注重夸獎和鼓勵是激發(fā)學生學習動力的重要方法，讓他們感受到學習的樂趣和成就感。

最后，作為一名初中教師，我們還需要不斷學習和更新教育理論和教學方法。教育是一個不斷發(fā)展的領域，新的教育理論和教學方法不斷涌現(xiàn)。作為教師，我們需要緊跟時代的步伐，學習新的理論和方法，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，并更好地服務于學生。此外，我們還可以通過參加國內外教育會議、閱讀教育專業(yè)書籍等方式，不斷拓寬視野，開拓思維。

總之，作為一名初中教師，我深刻認識到教育是一項極富挑戰(zhàn)性的事業(yè)，而與學生建立良好的關系、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力、激發(fā)學生的學習興趣和學習樂趣、不斷學習和更新教育理論和方法是成功教育的重要因素。通過這些體會和經驗，我將會更加努力地為學生們提供更好的教育服務，為青少年的成長貢獻自己的力量。

周記初中例文篇二

在初中

作文

一直在想，路過秋天時，應以一種怎樣的姿態(tài)去仰望她那純真的笑靨?

當陌上阡頭的孩子望斷最后一只南飛的大雁，當颯爽涼風把廣袤的天空刷得愈發(fā)明媚，就這樣，秋天在飄香的菊花叢中姍姍來遲了。然而蟄伏了一個漫長的夏日，人們似乎并不屑于活動活動慵懶的身子，睜開惺忪的睡眼，只是拼命挽留夏日溫存的最后一抹殘陽，為自己銹鈍了的心靈尋獲一個風平浪靜的港灣，這兒，任憑“花自飄零水自流”，我自無暇顧及，暫且一笑置之。

他們大概都忘了吧，秋天是一幅美輪美幻的山水畫?！包S海走東溟，百日落西?！保e目間，處處海闊，長空萬里，云卷云舒，花開花落。

秋天也是一篇美麗的樂章。“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，在月光氤氳的夜里，蟋蟀們在草叢里飚歌。秋日竊竊的私語掠過身旁，叫醒你睡夢中的耳朵。

秋天，是“大雁棲處草籽沾血”，是“遠在遠方的風比遠方更遠”，秋天是一首清麗的小詩，它是屬于赫爾德的，也是屬于海子的。

秋風吹皺一池江水，在我的心靈激蕩起陣陣漣漪，似弦月的微波，緩緩流淌在心底，讓困乏的心靈得到洗禮。

悠悠歲月，似一條長河，泛著銀光向東流去。駐足，回首，凝視，原來，有那么一段日子，正在閃著楚楚動人的光彩。

——題記7

又值冬季，如今，已是第十五次落葉。伏在窗邊，望著飛舞的黃葉，那些日子，那些事情，又涌上心頭。

曾經的自己，盡享了成長的喜悅。在學海中游泳時，有那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡淖孕?有那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國赤子之心;有那“燕雀安知鴻鵠之志哉”的凌云壯志;有那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅……在初中的日子里，我學會了堅持不懈，懂得了“滴水穿石”的道理。有那書史相伴，自己很是快樂。

曾經的自己，盡享了讀名著的快樂。在漫漫的

課余生活

曾經的自己，盡享了愛的溫馨。在三年的時光里，那生病時同學的問候，如三月的春風，溫暖怡人;那迷茫時老師的幫助，似黑暗中的一盞明燈，引領方向;那難過時父母安慰的眼神，似寂靜冬日的一個火爐，暖人心扉……初中的時光里，有那愛的陪伴，自己不再孤單。

呼呼的風聲如輕快的樂曲，將我喚回。走下樓，拾起一片金黃的落葉。捧在手心，一股清香躥入鼻中。是啊，曾經的日子，是快樂幸福的，而今后的日子，更會像這黃葉，閃著永不褪色的金光!

時光匆匆如流水，歲月如流不復返，人生中有很多美好而短暫的時光，隨著時間的流逝，那些事情也漸漸淡忘，但是有一段時光我記憶猶新，永遠無法忘懷。

那是六年級上學期的結業(yè)式，隨著春節(jié)的臨近本該高興的我此時卻怎么也高興不起來。原因是我就要離開生活了六年的校園和朝夕相處了這么久的同學去昆山一中心小學讀書了。

思緒不由的又回到了以前，記得有一次我們一起去公園劃船。我們先把船劃到了湖中央然后讓船自由地在水面上漂浮，我們則打起了“水仗”，大家互相用水潑著，但是這水代表這祝福。誰身上水多，就說明誰得到的祝福多。潑累了，我們就坐在船上聊天，講有趣的故事，講最近發(fā)生的事情。

今天也許是我們最后一次坐在同一個教室里，一起聽老師布置作業(yè)，一起游戲了。老師和同學都給我寫了很多想說的話?？粗切┯H切的話語，我的腦海中就情不自禁地浮現(xiàn)出我和老師，同學一起在青山素質教育基地生火野炊，一起在宿舍斗嘴，一起完成軍事五項訓練的畫面?？上嵌螘r光已成為永遠無法返回的過去了。

翻動著我們曾經的留影，回憶著我們的喜怒哀樂，往日的歡笑歷歷在目，再次回想起來別有一番風味。我永遠珍惜那段美好的時光!

周記初中例文篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

小時候我媽對我說：“人家不信，不知道自己能干什么?！苯洺＝o我講誠實的故事，“曾子殺豬”和“華盛頓砍櫻桃樹”……都教會我做一個誠實可信的人。

然而，有一件事讓我明白了誠信的重要性。

我是學校十大成員之一，負責檢查每個班的衛(wèi)生禮儀紀律，根據(jù)每個班的情況扣分。我拿著筆記本，仔細檢查了一下，不時拿起筆在上面寫。這樣，一層一層檢查。突然，我耳邊傳來一聲巨響。我停下筆，聽見了。我看到這個班很吵，很多同學肆無忌憚的聊天，幾個矮個子的同學在班里追著玩，但是有幾個高個子的同學站在走廊里吹風，桌椅亂糟糟的。只有少數(shù)學生安靜地坐在座位上看書。啊，就是這么亂。拿到筆我就扣分。突然，突然一抬頭，我的臉好熟悉?？?，舍不得；不是不扣，一塌糊涂。想著，我心軟了：一定要扣。但是當筆尖碰到紙的時候，我猶豫了。班級可能因為我的按鈕失去了一面流動的紅旗。算了，維護班級榮譽就好。查完其他課，我把扣分清單交給了負責計分的管理員。

回到班里，我坐在座位上，腦子里想著這件事，椅子像根刺，我如坐針氈。下課后，我心不在焉。我心想：怎么辦？很難不誠實，像被鬼附身一樣。然后改成績。然而，階級榮譽呢？真是左右為難。轉念一想：在家里，父母教導我要做一個誠實的人；在學校，老師教我講信用。但是我犯了一個不誠實的錯誤。班級榮譽固然重要，但誠信更重要。只有誠實，我們才能創(chuàng)造更多的榮譽。

放學后，我讓負責人給我改了分。雖然那一周我的班級沒有拿到移動紅旗，但是我很開心，因為我發(fā)現(xiàn)了我的誠實。

誠實是生活中不可或缺的。沒有誠實，我們就沒有光明的未來。所以要誠實守信，才能讓誠信之花永遠開不??！

周記初中例文篇四

初中

作文

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這是宋朝詩人楊萬里的詠荷佳句。其實我也特別喜歡荷花。

夏天，正是荷花盛開，荷葉飄香的季節(jié)。

微風習習，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕地搖曳起來，好像在翩翩起舞，引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚，這真是一幅高雅素潔的風景畫啊!

一場雨后，荷池又呈現(xiàn)出另一番景象，荷葉好像是一個個剛沐浴過的仙女飄然玉立在池塘中。一陣微風掠過，碧綠的大葉盤上，一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進池里……構成雨后荷池的新景象。

我愛那艷麗無比、給人們帶來清香的荷花，因為它以那艷麗的豐姿，裝點了人們的生活，美化了人們的生活。

“楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯?！?，古往今來，春天的美色無不令人贊美。畫家用他靈巧的雙手繪出春天，音樂家用他美妙的歌喉唱出春天，舞者用她纖細的身體舞出春天，詩人用他滿腹的學問寫出春天。今天，我就要在這個充滿希望的季節(jié)，大聲贊美春天。

到了春天，春雨便來了。它是那么溫柔，“淅——泣——淅——泣”，打在手上，一點也不痛。用它輕柔的手慢慢撫過樹葉、嫩草，像媽媽似的撣掉兒女身上的灰塵。打在水上，蹦跳出一粒粒小精靈，叫醒熟睡的青蛙，打破冬天的沉寂。

到了春天，春風便來了。它是那么歡快，“呼——呼——呼——呼”，吹在臉上，一點也不痛，所到之處，柳枝跳起了舞，撫過地面，親吻水面，點出一道道漣漪，蒲公英精心準備好的種子，也隨著風兒飄向天空，俯視大地，選出落身之所。

到了春天……

一年之計在于春，春天里，農夫們辛苦的在田里工作，小苗兒為了早見陽光而破土而出，一行行，一列列，整整齊齊迎接春天，春天也為小苗兒撒下如金的營養(yǎng)，農夫笑嘻嘻望著春天，回想著，小茵兒長高，長到豐收，滿倉的小麥。

春天，這個黃金的季節(jié)。

人們常說“讀書好，開卷便有益。”可這益處是什么?也許每個人都有自己的看法。

當你獨處幽居之時，手中捧書而讀則感心情大好，豁達明朗。這便是讀書的第一點益處：怡情。讀李清照，婉約之意便從詩句中盎然于胸;讀辛棄疾，豪邁奔放猶如壯闊波瀾擊打心岸;讀司馬遷，源遠流長好似眉山韻水渲染記憶;讀魯迅，妙言智語恰是世間百態(tài)蕩氣回腸。讀則有感，感則有悟，悟則有益。所以說，讀書足以怡情。

出色的辯才，往往都是好的讀者。周恩來便是一位飽覽詩書，貫通辨理的人才。面對外國記者的刁鉆問題，他總能機智應對，化險為夷。正是因為他不斷在書中學習，使得妙語連珠，令人折服。讀可曉理，理可應對，對則有益?？梢?，讀書足以傅彩。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！北闶亲怨湃藗兌挤Q論的。不讀書，諸葛亮哪得曉天文知地理?不讀書，毛主席怎么能掌握機理統(tǒng)領大局?不讀書，杜甫可會寫出膾炙人口、激蕩人心的詩句?讀書，不是唯一長才干的途徑，卻是最重要的。讀便長才，才可判事，事于有益?？梢哉f，讀書足以長才。

開卷便有益，這益處有三點。這讀書的好處，在日后的生活中會帶給你微妙的變化?？刹灰皶斢脮r方恨少”，才覺“開卷有益”!

周記初中例文篇五

黨中央提出要把我國建設成為具有國際水平的創(chuàng)新型國家，對青少年進行科技創(chuàng)新教育是實現(xiàn)國家科教興國戰(zhàn)略的要求。在學校開展科技創(chuàng)新教育活動對培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，使學生得到全面發(fā)展、主動發(fā)展具有重要意義。為推動科技創(chuàng)新教育工作能夠良好開展并不斷向前發(fā)展，特制定本工作方案。

一、活動目的

2、滿足三個需要：學生發(fā)展的需要；素質教育的需要；社會進步的需要。

3、弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，普及科學知識，進一步推進素質教育，積極實踐大教育思想理念。

二、活動要求

1、全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的數(shù)量、質量。

2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效和個性特色。

3、科技創(chuàng)新、與時俱進。緊密結合我?？萍冀逃矫娴奶厣瑖@活動主題，充分調動每個學生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動性。

三、組織機構：

1、組委會組長：桑風華

副組長：王永亮桑興文崔緒亮

2、輔導老師

科普“征文”輔導：語文教研組負責

科普黑板板和小報報輔導：政教處負責

科普繪畫輔導：美術教研組負責

科普電腦繪畫：信息技術教研組負責

科技制作輔導：科學教研組負責

四、活動內容：

本年度青少年的科技教育創(chuàng)新活動從以下三個方面開展活動：

（一）科普宣傳

1、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。

2、利用板報、廣播進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。

3、各班級通過班會、隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。

4、努力打造“科技長廊”，營造濃厚的科技氛圍。

（二）科普實踐

1、點評創(chuàng)新事例

2、舉辦科普知識講座。

3、科技小制作

4、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。

（三）科普比賽

1、科技創(chuàng)新制作活動

2、科普板報比賽

3、科普繪畫和電腦繪畫比賽

4、科技小論文與觀察日記競賽。

五、評價

學生對于創(chuàng)新教育學習的評價可分三部分。第一部分學生的動手能力，根據(jù)制作作品的精細程度、外觀形狀等進行打分，該成績占總分的30%；第二部分學生的創(chuàng)新思維，學生的創(chuàng)新方案設計，根據(jù)四性的要求，看作品是不是達到四性的要求，該成績占總分的30%；第三部分，最終成果，因最終成果是綜合各種知識、技能、技術、思維，以及發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，所以學生創(chuàng)新作品，點總分的40%。

六、科技各項活動獎勵

在一學年研究過程中，對老師和學生所參加的活動給與表彰和獎勵。

一、指導思想

科技教育是素質教育不可缺少的組成部分。正確的科學價值觀，勇于探索的科學精神、初步的科技知識和能力是基礎人才的必備素質之一。實施科技教育，提高學生的科技素質，就是促進學生素質全面和諧發(fā)展，為素質教育提供強大的推動力。多年來，學校十分重視科技教育，緊緊圍繞區(qū)青少年科技教育工作精神，以科技教育為抓手，以環(huán)保教育為特色，積極地組織開展科技教育活動。

二、工作目標

以爭創(chuàng)科技特色學校為契機，弘揚科學創(chuàng)新精神，確立學校科技教育特色，普及學生科學技術活動，提高學生創(chuàng)新素質和科學素養(yǎng)。

1、第一階段（20__年10月）：學習科技知識組建科技隊伍

（1）充實科技隊伍，組建學?？萍冀逃行慕M與網絡制度。

（2）履行學校青年科技輔導教師培訓計劃，并著手進行校內外培訓。

（3）組織全體教師學習《商洛市科技教育特色學校評估標準》，提高全?？萍冀逃庾R。

（4）依據(jù)科技競賽項目，在拓展課和探究課中組織學生參加科技項目。

2、第二階段：（20__年11月）開展科技活動確立科技特色

（1）創(chuàng)建航一科技網站、改善科技教育的硬件設施。

（2）組建好航一船模隊，在普及船模知識的基礎上，確保該項目的優(yōu)異成績。

（3）根據(jù)區(qū)青少年的科技活動項目，選擇適合我校學生的科技活動項目，以第二課堂為平臺，進行輔導，并參加各級競賽。

（4）將科技特色與學校環(huán)保教育有效結合，確立我?？萍冀逃厣椖?，編寫科技教育校本教材。

3、第三階段（20__年12月）：普及科技活動提升科技素養(yǎng)

（1）將科技教育納入學校整體教學計劃，每周安排一課時的科技課。

（2）提升網站功能，促使科技網頁集科普宣傳、作品展示、小組活動等多項功能，使之成為學校科技教育主陣地，以及對外交流的主窗口。

（3）教師提升科技活動競賽的輔導能力，確保項目獲取區(qū)級、市級及全國獲獎。

（4）加強青少年科技創(chuàng)新大賽的科技輔導工作，開展創(chuàng)造發(fā)明、實踐調查、科幻畫等科技創(chuàng)新項目，力爭在創(chuàng)造發(fā)明等項目上取得突破，在上海市的比賽中取得名次。

（5）加強教師自身科技素質的提高，撰寫科技教育論文、制作教具和小制作，注意學科教學和科普活動、科技教育的整合。

三、實施要點

1、科技網絡與團隊

組建由校長掛帥的科技教育領導小組，成立由教導處直接領導的科技教育中心組，構件整體網絡。

2、科技教育校本課程的開發(fā)

所有教材主要以書籍、報刊、雜志的書面資料為藍本，每學期開學初有教師對所尋找到的資料進行組合，選擇適合的篇目，組織科技教育校本課程。

編寫航一科技教育校本課本，及時總結科技教育教學經驗，在反思總結中不斷前進。

3、參加各級各類競賽。

積極鼓勵對科技有興趣的學生參加科技小組，教師進行有效輔導，培養(yǎng)學生的科技能力。

4、科技教育研究

依托科研促進科技教育教學研究，開展科技教育教學研究課題活動。

5、師資培訓

鼓勵有一定科技教育基礎的青年教師進行科技教育教學試驗，積極選送優(yōu)秀的學科教師外出參加科技教育培訓，努力為科技教育教師創(chuàng)造鍛煉的機會，建設一只優(yōu)秀的科技教育教師隊伍。

（1）經過培訓，全校有20%（8—10位）教師能成為真正的科技教育教師。

（2）積極開展科技教育教學研討活動，每年舉辦一次研討會，“走出去，請進來”，不斷學習他人工作經驗，修正自己的目標。

（3）建立健全科技教育教師考評制度，優(yōu)勝劣汰，重點獎勵取得成績的科技教育教師。

（4）進行科技教育教學的學科教師能在本學科教學中形成各自的科技教育教學模式，并成為學校教學特色。

6、科技教育環(huán)境

（1）校園環(huán)境“科技教育化”，營造多姿多彩的科技教育環(huán)境。

（2）創(chuàng)建航一科技網站，成為學?？萍冀逃麝嚨?，對外交流的主窗口。

（3）創(chuàng)建航一科技教育廣播站，開辦科技教育廣播節(jié)目。

（4）每學年舉辦科技周與科技節(jié)活動。

（5）組織師生參加各類各級科技競賽活動。

三、保障措施

1、切實加強科技教育的組織與領導

（1）成立由校長直接掛帥的科技教育領導小組，加強領導和管理。

（2）加強科技輔導教師隊伍建設，定期有針對性地對學生進行輔導，組織學生開展豐富多彩的科技活動。

（3）制定科技教育總體目標，作為開展科技教育活動的出發(fā)點和歸宿。

（4）加強對科技教育的督導與評估，對科技教師定期組織培訓和學習。

2、創(chuàng)設技教育環(huán)境，成立航一科技教育網

營造科技教育環(huán)境氛圍是現(xiàn)代教育向學校提出的一個新要求，是提高學生創(chuàng)新素質的重要手段之一，學校在注重搞好“政通人和”的科技教育軟環(huán)境建設的同時，還十分重視硬件建設，建立校園科技教育陣地——航一科技教育網，讓校園環(huán)境的硬化、綠化、美化、凈化都成為科技教育的載體。

3、加大投入，多方籌資，確保科技教育具有資金保障

保證每學年投入科技教育的資金，確保科技教育深入開展，資金投入以學校為主，同時爭取上級支持，尋求社會各界贊助等。

4、通過科技教育的實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

科技活動是培養(yǎng)創(chuàng)新素質的重要途徑，把應用科學方法、學會科學研究、加強技能實踐、培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力作為創(chuàng)新素質培養(yǎng)的重點。一方面要發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，另一方面要開展多種多樣的課外科技活動，在實踐中提高學生的創(chuàng)新素質，如組成課外科技活動興趣小組、舉辦科技周、科技節(jié)，辦好科普講座、開展科技創(chuàng)新活動，提高學生的動手實踐能力。

5、建構科技教育課程結構，全面推進素質教育

課程是學?？萍冀逃暮诵模Y合課程改革，在各類課程中不斷強化科技教育的內容，逐步實現(xiàn)學科課深入進行科技教育，班隊課開設科技教育專題，活動課強化科技實踐活動，環(huán)境課增加科技教育含量，使科技教育的水平和效果大幅度提高。

周記初中例文篇六

秋季是一個收獲的季節(jié)，雖然許多樹木掉光了葉子但也有很多樹木是碩果累累如：梨葡萄柿子石榴蘋果等。下面是本站小編為您整理的關于秋季初中

作文

樹木們脫下了綠絨大衣，一行行大雁急匆匆地飛向南方，要問這是為什么，噢，原來秋天到了。

走進炮院大門，首先映入眼簾的是荷花池。那平靜的池水，靜得像一面鏡子。水中的睡蓮姿態(tài)不一，它們有的“張開嘴”在哈哈大笑，笑得“牙齒”都露了出來;有的見到人，好像很害羞，用它的花瓣一直包住“臉”;還有的睡蓮彎在水面上，好像還在睡覺。一陣風吹來，蓮葉在那悅耳的風聲中，跳那優(yōu)美的舞蹈。水中的小魚小蝦躲在蓮葉下，好像和我們在捉迷藏，我們多么希望它能游出來和我們玩。水池中是一個炮彈的雕塑。和平鴿有的站在炮彈頂尖，好像夢想著有一天能飛到宇宙中去;有的和平鴿圍繞著炮彈，好像在想：這是什么東西呀，我怎么啄不動呢;還有的翹起那身子，好像正在津津有味的吃著食物呢。荷花池的四周是一排排高大的樟樹，它們像一個個英勇的士兵一樣，守護著荷花池。

沿著荷花池左邊的樓梯上去，我們來到了花壇。只見花壇旁滿眼都是綠色，噢，原來這是一片大草地，但是草兒有點變黃了，雖然如此，但在上面睡一覺，那才叫舒服呢?；▔?，一串紅開得正艷，遠遠看去真像一團團火焰呀。一串紅太美了，把蜜蜂也給引來了，你看，他們正在那兒興高采烈地采蜜呢?；▔闹苁悄撬募境Ｇ嗟难┧桑绻谘┧傻闹︻^上添些雪，那該多美呀。

走過草地，我們來到林蔭大道，一棵棵梧桐樹像一個個哨兵似的，站在路口歡迎我們。梧桐樹的葉子變黃了，一陣微風吹過，那金黃的梧桐葉飛舞著，像那一只只美麗的蝴蝶，慢慢地飄在地上。這時，一陣香味在我鼻子前一揚，原來桂花樹上的桂花也開了，我摘下一串桂花，只見桂花黃里透金的，好看極了。

秋姑娘悄悄地走來，把大地涂了一層金色，我不禁贊嘆到：“秋天到了。”

在一年四季中我最喜歡秋天。

秋天是金黃色的。梧桐樹的葉子枯黃了，仿佛一個個穿著金黃色裙子的小精靈迎風跳起優(yōu)美的舞蹈。稻子成熟了，猶如金黃的海洋，一陣風過吹來，金黃的麥田便出現(xiàn)一道道金黃的“波浪”，農民伯伯們正在收割稻子，他們看著自己的勞動果實，笑著說：“今年又是一個豐收年啊!”

秋天是蔚藍色的。天空像是被大雨剛剛刷洗過似的一塵不染;一排排飛行整齊的白鷺從蔚藍的天空掠過，前往溫暖的南方過冬;一條條河流像蔚藍的綢緞密密麻麻的分布在祖國媽媽的身上。

秋天是火紅色的。大樹上結滿了柿子、蘋果，猶如一盞盞小燈籠高掛在樹上，十分漂亮;火紅的太陽在藍天白云的映襯下顯得格外美麗;榛子樹的葉子像一團團火，把人們的心也燃燒起來了;我們開學啦，大家?guī)еr艷的紅領巾回到了學校這個大家庭，在陽光下，我們的紅領巾在前胸迎風飄揚，十分漂亮!

秋天像彩虹一樣是金黃色的、火紅色的、蔚藍色的……，是五顏六色的。既不像夏天那么炎熱;又不像冬天那么寒冷;還不像春天的天氣那樣變幻無常。所以我最喜歡秋天!

清晨，幽谷中，飄出丁丁的伐木聲，那般的悅耳。葉兒上，那晶瑩透亮的露珠，悄然的滑下來了。

田野里，農民們放下鐮刀，望著自己辛苦一年，而得到的金色的稻子，撲鼻來的是陣陣稻香。果園里，滿臉笑容的農民，采摘著那肥碩的瓜果，忽然間，背簍滿了。

哦!那是秋天，秋天獨有的豐收之氣。

太陽還未升起，江面上還有霧。隱約中還能看見幾條小舟，那正是漁家打魚的船。漁夫撒下了那張又大又圓的網，不一會兒收上來了。哦!沒有魚，只有私魚的烏桕葉。漁夫還是那樣高興。

船上的草蓬，被白霜覆蓋住了，漁夫卻渾然不知。哼著輕快的小曲，悠閑的劃著船，欣賞著霧中江景。

哦!那是秋天，頑皮的在漁船上嬉戲。

草野中，那蟋蟀的叫聲更響亮了。溪水，因干涸見石，水更清了。

哦，那是秋天，在牧羊女夢中幻想者。

周記初中例文篇七

作文

各位老師、同學們：

早上好!

今天，我演講的題目是《微笑著流淚》。

溫暖平和的成長歲月伴隨著周而復始的快樂，盡管它有時帶著迷茫和困惑，但逝去之后，卻換來了快樂永恒的升華。

人總是有情感的，因此，你也會擁有屬于你自己的理想。

成長的歲月如路，我們正在此路上走著，有的人小心翼翼，有的人昂首悠閑。

到初中已經很久了吧?回頭，感覺像一支筆，書寫著自己的人生，感覺不是很久，卻已經寫了很久。

我會以緊張的姿態(tài)，去迎接或完美或凄慘的結局。每一個結局我都會在自己的心靈里裝入希望。不管結果會如何，我還是會微笑，畢竟，我能勇敢地對自己說：我已經盡力了!

生命就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀;人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。今天，過了今天，不久，就是期末考試了吧?其實，有的人在乎名利、成績，其實，只要我們努力便是了，不必去想，想得太多，想多了，就緊張了，緊張了，便失去了，失去了真正的考試，考試的真諦!

成績與知識，其關系裨上只是一支筆與一支筆芯，知識即筆芯，成績乃筆也，有了知識才便能入筆寫字了，寫出那人生優(yōu)美的文字。

有了知識，就擁有了成績，成績是每一個人理想的站臺，最永恒的信念，而信念是雨中航行時對岸不滅的燈塔，是狂風肆虐蒼鷹不停歇的身姿。擁有了信念，一根小小的火柴，可以點亮一片心靈;擁有信念，一片小小的綠葉，可以裝點整個夏天;擁有信念，一葉小小的扁舟，可以驚動一片汪洋。

信念僅僅是信念，并不能夠真的代表什么，真正的關鍵在于付諸行動，去追求，追求是剛發(fā)芽的幼苗，而彩虹是那盛開著朵朵鮮花的枝干。

成功是夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺?？鞓肥切燎诟奴@得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。

因為天空收容著每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊!

因為大地擁抱著每一寸土地，不論起貧富，所以大地廣袤無垠!

付出了，就一定會有收獲，收獲的，在于你付出多少。

告訴自己，堅強地成長，自己已經努力了，不管成功與失敗，成功了，流出歡喜的眼淚;失敗了，流出樂觀的眼淚。微笑著流淚，為自己，也為愛我和我愛的人!

人生在世，請為自己的心靈，為自己，為充實自己而努力吧!

還有幾日就期末考試了，在此，祝大家都能考出優(yōu)異的成績!

謝謝大家。

即使曾經迷失了方向，即使曾經丟失了對愛的信仰，但終會在這一種自然之語中品味出生活的芳香。

——題記

我讀懂的這一種自然之語，是怎樣的一種聲音啊，它代表著堅持，領導著光明，帶來了希望;它帶領著我飛向那自由神圣的天空，尋找我丟失的翅膀。

就是這樣一種自然之語，讓我品味這一聲，沉淀著這一生……

“百善孝為先”一句千古流傳的話,世界上最深的愛就是父母所付出的愛,這種愛不求回報,只是無怨的付出?？墒?他們付出的愛,我們又真正體會到多少呢?他們不求我們的回報與他們所付出的成正比,只愿我們能在他們的關懷下幸福成長。

孝是什么?孝是給父母洗一回腳;孝是多回家看看父母;孝是少讓父母擔心;孝是……孝是稍縱即逝,一旦消失,便永遠抓不住.當你準備盡孝時,或許才發(fā)現(xiàn)時光已流走了,永遠不能挽回了。其實“孝”很簡單。

父母含辛茹苦地把我們拉扯大,在我們面前他們沒有一句叫苦的話語,當我們向父母發(fā)火時,想一想,他們所承受的內心之苦,所以不管怎么樣,我們都不能不孝敬自己的父母。

我曾經看過《高老頭》這本書中的一個凄涼的故事。故事主要講了好父親給兩個女兒每人80萬的陪嫁，只給自己留下8000—10000法郎，他以為女兒總是女兒，出嫁后他等于有了個家，卻沒料想到，這兩個女兒，雙雙將年邁的老父親趕出大門。我讀完后，心中有種說不出的感受，“孝”在人們心中還留存著嗎?想想如果在小時候，我們沒有能力照顧自己時，父母也拋棄我們，那么我們還能健康快樂的生活在人世間嗎?現(xiàn)在父母老了，沒有能力照顧自己時，我們應該用愛來關懷他們，讓他們度過一個幸福的晚年。因此無論怎樣，我們都不能不孝敬父母。

在我的記憶長河中，父母有時跟我開玩笑說：“我們老后，你還會不會養(yǎng)我們?”我堅定的點了點頭，因為父母曾經為了我，飽受了無數(shù)的嚴寒酷暑，不知什么時間，父母的眼角也悄悄爬上了一些皺紋，頭上也不知什么時候多了一些百發(fā)。所以無論怎樣，我們都不能不孝敬父母。

“孝”很樸實，它不需要一層奢華的面紗來裝飾，只要有一顆很純潔的心，盡管是一聲問候，一張舊照片，一朵小花……但也能從中體現(xiàn)出“孝”。

父母不希望我們給予他們無數(shù)珍貴的物品，他們只希望我們在他們需要時，送上一份淡淡的卻發(fā)自內心的關懷。

所以無論怎樣，都不能不孝敬父母。

周記初中例文篇八

作文

那兒，花又開了，青碧的葉子上點綴著優(yōu)雅的淡黃色花骨朵，氤氳的清香將回憶挾裹，我又想起了那年的梔子花開。

我是一個調皮的孩子，母親為我操碎了心。我的頑劣淘氣，經常給母親招來一大堆麻煩。但每次父親要揚起手打我的時候，母親總會勸父親說：“孩子還小，打多了會讓鄰居笑話?！?/p>

每次都是因為母親，我才免了皮肉之苦，我從心里感激母親，母親就像我的遮陽傘，時時刻刻保護著我。

那一天，我又要溜出去玩，不經意間看見母親在院子里，拿著什么東西在噴。我走過去，問道：“媽，這是干嗎呢?”母親站在那兒，凝視了很久才說：“這棵樹種了8年，我精心照顧它，就是不開花，依然這么固執(zhí)。他再不開花，鄰居們就會以為這是一棵無用的樹了。我給它噴上藥物，就說是蟲子鬧的，替它遮掩不開花的窘狀，告訴鄰居，它的花已經謝了……”母親轉過身，繼續(xù)噴著“藥水”。

那兒的不就是我嗎?淘氣，不上進，倔強……那兒，寫滿了母親的期盼。

從那以后，我仿佛開了竅，學習上突飛猛進。在學期末，我還當了班長。那年那月，因為母親的良苦用心，那兒的梔子樹終于開了花，淡淡的白色花朵在枝頭炫舞，飄出沁人心脾的花香。

我家養(yǎng)了一只小狗，它的名字叫“汪汪”它的毛很黑很黑，它的尾巴常常卷起來像一個小黑圈，它那黑珍珠大小的眼睛，它的腳印像一朵朵梅花，它的牙齒尖尖的，像一座座小山，它睡覺的時候，耳朵緊貼著地上。

它的性格有些古怪，說它乖，它有時候會找個暖和的地方睡覺，無憂無慮，自由自在，什么事也不過問，可是它想出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑我怎么叫喚，它也不回來。說它貪玩，可是它又是多么的盡職，只要門外有人走過，它就會“汪汪”地尖叫起來，直到主人聽見為止。

我跟它相處得很好，只要看見我背起書包，它就在我的身邊一直轉個不停，好像在說：“小主人，別走，別走，再跟我玩一會兒!”放學回家，走到門口狗就已經在大門口搖著尾巴來迎接我。我常常在出門的時候，咬住我的褲角不放。

它要是看見一根骨頭，它就飛快地跑過去，咬著骨頭跑回來，在院子里啃骨頭，以防臨近的小狗搶它的骨頭，它啃完后，又跑出院子，就會息一下，伸出舌頭，從舌頭流下口水。

它只要見著了熟人，就會使勁的搖著像小姑娘辮子一樣的尾巴，要是見到陌生人，就會發(fā)出“汪汪”的叫聲。

它吃的食物有：骨頭、魚刺、火腿腸、魚丸等食物。我剛把食物給放在地上，它便狼吞虎咽般地吃了下去，吃好后，要是誰給它吃的，就會對他搖尾巴表示你對它很好。

這就是我們家的小狗，這就是貪玩又乖又盡職又可愛的小狗，就是它讓我學習進步，而且玩得很快樂，它和我在一個溫暖無比的童年里開開心心地度過每一天每一年。

童年如畫，記錄著精彩的瞬間;童年如歌，跳動著歡快的音符;童年如海，翻動著我們快樂的回憶。我認為每個人都有著美好的童年，有著幸福的過往?？墒?，不久前我讀了《童年》這一本書。它讓我產生了一個愿望，那就是我要長大。

《童年》是前蘇聯(lián)作家高爾基以自身經歷為原型創(chuàng)作的，它真實描繪了俄國社會生活，展示了充滿殘酷，野蠻，愚昧，甚至令人窒息的生活，表現(xiàn)了一代新人反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的崇高理想。書中的主人公——阿廖沙的種種遭遇，使我極為難過。幼小的阿廖沙，過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。外祖父的自私殘暴，舅舅們的唯利是圖，使他的童年那么不幸，甚至可以說悲慘。

回憶起我的童年，多么的無憂無慮，自由自在啊!我在爸爸媽媽的懷里撒嬌，在爺爺奶奶的疼愛下長大?？晌疫€不滿足，肆意發(fā)脾氣。而阿廖沙呢?他很小就失去了爸爸，媽媽又把他丟在了外祖父家。除了外祖母沒有人關心他疼他，想到這里，我忽然為我的任性而感到羞愧。想想那時，我是多么的幼稚無知啊!

是啊，我從小就對父母衣來伸手，飯來張口，心里只想著依賴父母，讓父母為我遮風擋雨，卻忘了自己也要學會長大。是《童年》喚醒了我，教會了我，它讓我知道，要像阿廖沙一樣，堅強勇敢地面對人生中的苦難，這是一個人成長的過程。因為我們總要學會長大。

作為新一代的少年，我要努力學習，做一個自立自強的人;做一個對社會有用的人;做一個對國家有貢獻的人。我不會再懼怕苦難，再懼怕失敗，因為這些與阿廖沙的悲慘命運比起來，是那么的微不足道。與他相比，我擁有的太多了，也幸福多了。我還有什么理由，不堅強呢?回首往事，我要改變那個任性的我;珍惜現(xiàn)在，我要奮發(fā)向上，自強不息;展望未來，我會靠自己的努力去實現(xiàn)夢想!因為我已長大。

每個人的童年只有一次，我會把童年的點點滴滴，當成一份最美好的回憶，用我的力量，譜寫我人生最美的篇章!

周記初中例文篇九

一篇好的

作文

評語

天哪!望著眼前這刺眼的成績，我啞言……

不經意間，我看到了他，從此我的人生觀發(fā)生了變化。

我把他關了起來，任憑他揮舞著八條腿也無能為力，他幼小的身體里流動著青色的血液，剛剛還在某個地方棲息的他突然來到這個沒有安全感的地方，他一定憤怒至極，于是這個弱小的家伙開始嘗試離開這個鬼地方，他慢慢地，一步步往盒口上爬，剛爬到邊上就掉了下去，但他沒有灰心，一次、兩次、三次……我不禁暗暗嘲笑這個家伙的迂，忽然，他凌空一躍“天，他快爬上來了，隨著手指在盒口上敲擊的聲音，他又一次掉下去了，我原以為他會放棄，但，他又站起來了!我頓時醒悟：我的囚徒正在越獄。

他的堅持激怒了我，我不相信我囚不住一只蜘蛛!于是，我關上盒蓋，禁閉了他一天。再次打開盒蓋，我自信地以為他一定認輸了，便以強者的姿態(tài)俯視著他，果然，他沒有再想逃，顯然是身心疲憊至極，我的心里竟莫名地多了一份惋惜。

于是，我沒有再關上盒蓋。第三天早晨，我來“看望”我的囚徒，我大吃一驚——盒子里空空如也。他成功越獄了，我輸了。

人生路上布滿荊棘，阻止我們前進，但如果我們直面挫折，堅持不懈，一定會克服挫折，收獲光明的未來!

我不想用語言來形容這只蜘蛛的高貴品質，但我只希望這位高貴的囚徒能原諒我奪去了他三天自由。

蜘蛛尚且如此，我又該如何做呢?經歷是美麗的，我感激這段經歷，讓我明白人生的真諦!

【教師評語】這篇文章作者通過對蜘蛛掙脫盒子的細致描寫，感受它直面挫折堅持不懈的精神，作者深受感動，從而悟出人生的真諦。文章對蜘蛛的描寫細膩生動，很有感染力。

燥熱的天氣讓人的心中也有種異常煩躁的感覺，汗水似乎也受不了這種讓人窒息的氣溫而從人體上偷偷逃跑最終不知所向，天上漸漸聚集著的烏云好像也訴說著老天爺要對這般逆天的天氣進行反抗了。“戰(zhàn)爭”即將開始了。

烏云漸漸密集了，好像有很多兵馬聚集在一起了，天漸漸的黑了，時不時從遠方出現(xiàn)一道閃電，把黑黑的天空撕開一道裂口，然后又瞬間合并好，雷聲也在這個時候想起了?？煽闯鏊麄兊膩韯輿皼埃煸絹碓胶?，閃電和雷聲好像是這場戰(zhàn)爭打頭陣的戰(zhàn)士，時不時吹來一陣又一陣的風，可是燥熱的天氣好像并沒有被他們這般磅礴的氣勢所嚇倒，他在忍耐他在壓制自己的實力，隨著一滴兩滴越來越的雨水到達地面，他終于爆發(fā)了，那一刻是真的很熱，他發(fā)揮了自己所有的力量，在那一刻全部爆發(fā)了。

雖然燥熱的天氣爆發(fā)了自己的全部實力，但畢竟是他也是勢單力薄，最后老天爺終于怒了。一道白光射下來，活活的把天空撕開一道裂口，轟--轟，隨著閃電和雷聲的勇猛的打開一條大路，豆大般的雨點傾盆而降，地面漸漸的濕了，可是老天爺對于這一場景還是不滿意，轟--轟--轟，雨點越來越多，就連一些在大樹的保護下還沒有被雨水侵占的地面也慢慢的被侵虐了。

然而，各種生靈還是很滿意這種侵虐，各種花花草草在暴風雨中洗禮，不時的向暴風雨點點頭但卻并未被這場暴風雨而征服，反而更加堅強，人們也因為這場大雨帶來的濕濕的氣溫而感到愜意。房檐下流下的雨水、樹上滴下的雨水、在暴風雨中堅強抗爭的植物上的雨滴，這些都是他們應該享受到的美好。

這場“戰(zhàn)爭”來勢兇猛，但持續(xù)的時間卻也并不是很長久。雨停了，空氣中有一種泥土的味道，顯得那么的清新，這場“戰(zhàn)爭”后一切都顯得那么美好。

【教師評語】這篇寫景的文章，文題本身就非常新穎項醒目，景物描寫更是生動形象，采用擬人、比喻等修辭，把一場大雨到來之前的戰(zhàn)爭寫的活靈活現(xiàn)，而雨中的一切經過“戰(zhàn)爭”的洗禮之后，一切都顯得那么美好。

夜，靜的出奇，四周沒有一絲聲響，只聽到自己輕輕的呼吸聲，卻也盡力壓抑著，怕驚擾了夜的寧靜。

窗外，目光所及之處，大多已是一片黑暗，只有少數(shù)的窗還亮著燈光，透過厚重的窗簾泄露出些許的燈光，在這樣的夜，只有星星，這只屬于夜的精靈，依然掛滿了天空，發(fā)出冷幽的光，雖耀眼，卻并不刺眼，偶然有一片薄薄的云飄過來，也似乎不忍遮了星的光，迅速的飄走。

不遠處，傳來了一陣嬰兒的啼哭聲，只哭了幾聲便沒有了聲響，想必是被年輕的母親抱在懷里，輕聲吟唱著催眠曲，憨憨的睡去了，好乖的寶寶，他也知母親的辛苦。

這樣的夜，溫柔而沉靜的夜，最易讓人浮想聯(lián)翩，站在窗前，感受著秋的微微的涼意，閉上眼，任思緒飄飛，走得極遠極遠，你盡可以把你的想像力發(fā)揮到極致，雖未下雪，你可以想著這樣寧靜的雪夜的情景，雖然晴空萬里，你可以想著有冰涼的雨絲飄在臉上的感覺，雖然已是秋天，你也可想到那句快灸人口的名句，風乍起，吹皺一池春水。

雖未到秋風掃落葉的時候，但在這樣的深夜里，依然會感到有絲絲的涼意，不要怕冷，就這樣感受著秋帶來的清爽，品味著秋夜的幽靜，在靜謐的深夜里，放飛思緒也是一種幸福，而這種幸福的感覺在人聲嘈雜的白日里是無法感受得到的，而我卻又是何等的幸運，享有了這種特別的幸福。

風似有似無的吹著，雖然是秋夜的風，卻沒有那種秋風起處猶自寒的感覺，在風中搖擺的樹們已然沒有了夏日里的醒目的翠綠，顯得沉郁和無奈且略顯枯干的墨綠，在昏黃的路燈下，輕輕舞動著枝條。

那些曾經嬌美的花朵，在秋日里早已變得憔悴不堪，迎著風瑟瑟而動，在白日里引來無數(shù)的憐惜和嘆息，在此時盡可能將自己包裹在夜里，隱匿了可憐的枯黃，不愿被人看到曾經鮮艷高傲而如今花容慘淡的模樣。

夜，在這樣沉靜的，清幽的夜，又藏著多少不被人知的秘密，隱去了無數(shù)的不愿被他人所看透的隱私和痕跡。

深夜不眠的我，可以無邊無際的盡情暇想，抑或許我什么都未想，我只是在靜靜的欣賞著這樣的夜。

周記初中例文篇十

議論文寫作的主要目的是為了表達作者對某些現(xiàn)象或某些事件的態(tài)度和看法,評價理論的介入資源是指語言使用者對其所言所持態(tài)度、觀點和立場:主觀的、客觀的或中立的。下面是本站小編為您整理的關于初中議論文例文素材的內容，希望對您有所幫助!

在路口徘徊，向左?向右?——題記

當冰心站在十字路口時，她靜靜地凝望著遠方，對小草細語，輕撫花兒，親吻清風。她把自己的心給了自然，因為她愛。她選擇了一條寧靜的人生之路。她對“葉落歸根，江流入?！钡纳钋樵忈?，再現(xiàn)了他坦然的人生觀。

面對路口，她選擇了自然;面對路口，她選擇了坦然;面對路口，她選擇了欣然。

英雄文天祥，在生與死、犧牲奉獻與茍且偷生的十字路口，他無語，但一首豪邁凜然的正氣歌代表了他愛國的心。

一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，真實寫照了他內心的無私與坦然。

評愛國英雄非文天祥莫屬。

面對路口，他選擇了不屈;面對路口，他選擇了自我犧牲;面對路口，他選擇了無悔。

辛勤的郵遞員王順友，在冰冷的山路之間，默默地走了二十年。但他從無一句怨言，從無一句邀功的話。只為他愛自己的事業(yè)。他想把自己毫不保留的奉獻給人間。

面對路口，他選擇了奉獻;面對路口，他選擇了堅持;面對路口，他毅然地踏上了這條平凡而又偉大的路。

路口旁，凝聚著許多人的歡笑與汗水;路口旁，你我也曾跌倒過;路口旁，需要勇氣與信心。

朋友啊!當你走過路口時，要懷坦然之心面對他，千萬不要猶豫。走過路口，你將迎來另一個世界，你要努力去裝飾自己的世界。走過路口，不要后悔，想想你在路口旁時的決心。

讓我們一起，勇敢地面對路口——自己的人生路口!

“書上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@句古訓被世人廣為傳頌。它告訴我們，做一個行者，把理想化作行動;做一個行者，把虛幻變成真實;做一個行者，用行動實現(xiàn)理想。如果想成功，必先做一個行者。

世上的人幾乎都曾擁有一個理想，可只有少數(shù)人實現(xiàn)了它。其余的人則在一次又一次的失敗，和自己所謂的理性認識下漸漸放棄了它，最后只得嘆息終生。為何——他們忘記了做一個行者。

縱觀天下偉人，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們都是行者。居里夫人是享譽世界的科學家，她為自己的理想甘于奉獻。在她收到諾貝爾獎后，竟毫不猶豫的送給一個孩子當玩具，最后為自己心愛的事業(yè)而捐軀。她，用自己的行動為世界做出了巨大的貢獻。

玄奘大師是家喻戶曉的佛學大師，他從西安一路歷盡了坎坷，正如《西游記》中的九九八十一難那樣，玄奘到達了他理想的天國天竺。他翻譯了諸多佛經并寫下珍貴的歷史文獻，帶回中國，他的努力為后世的佛教發(fā)展與歷史考證均起到了積極的影響。

如果我們沒有行者的精神，我們將一無所獲。古時那個在樹樁旁奢望坐享其成，等著兔子撞樹的的農夫被天下人恥笑，他正是從反面揭示了——要成功，必先做一個行者。

作為一個學生，我們也在做一個行者。

你聽，“刷刷……刷刷……”，教室里只有同學們筆尖與試卷的摩擦聲;你看，清晨的操場上同學們飛奔的身影;你看，上課時同學們聚精會神、目不轉睛的神情。不錯，這就是初三學生為理想而奮斗的情景。進入初三，課堂紀律好了，嬉戲打鬧少了，虔誠的詢問多了。因為每個人都意識到，在這個人生的轉折點上，我們必須做一個行者。只有做一個行者，我才能將理想的種子用自己的汗水灌溉成艷麗的花朵，我們才不會在以后追悔莫及。

做一個行者，用汗水鑄造成功;做一個行者，讓青春綻放光彩;做一個行者，讓生命釋放光芒。

我們試想一下，如果動物，植物不知道回報自然，那么我們的世界會變成什么樣?變得毫無生機，毫無色彩，所以感恩之心不可缺少。

大家都知道袁隆平吧!他是“雜交水稻之父”，他為中國做了極大的貢獻。但他不被外國的優(yōu)越條件所誘惑，堅決回到自己的祖國，這是為什么呢?因為他對祖國懷有一顆感恩之心。“兩彈一星”物理學家錢學森，當年他爭取回歸祖國，而當時美國海軍次長金布爾聲稱：“錢學森無論走到哪里，都抵得上5個師的兵力，我寧可把他擊斃在美國，也不能讓他離開?！卞X學森因此受到美國政府迫害，遭到軟禁，失去自由。但他絲毫沒有屈服，毅然決然排除萬難回到了祖國，為我國的航天事業(yè)做出了杰出貢獻。

由此可見，感恩之心不可缺少。

其實世界上許多東西值得我們感恩。沒有母親十月懷胎的痛苦，哪有我們鮮活的生命?沒有老師的循序善誘的引導，哪有我們光明的未來?沒有祖國博大胸懷的哺育，哪有我們健康快樂的成長?是的，世間上許許多多的東西都需要我們去感恩，感恩之心不可缺少!

周記初中例文篇十一

在初中語文教學中,

作文

黑夜，昏黃的燈光下，父親坐在床邊，母親在打毛衣。

夜，靜靜;線，呼呼;影，長長。父親的目光始終聚集在那塊表上。他將表放在手心，用右手大拇指輕輕地撫摸著它，就像小時候撫摸我的臉蛋兒一般，就這樣一下、兩下、三下……我滿臉狐疑，問：“這表——怎么了?”“唉!”我聽見他深嘆了一口氣，嘴角抽動了一下，繼而答道：“你看，它不會走了?！蔽译[隱感到一陣辛酸，那表是父親許多年前買的，時光掠去了它的光澤，歲月雕刻下汗水的痕跡，可父親仍舍不得換掉。多少年了，父親供我吃、供我穿，卻舍不得給自己換塊表。我望望父親，看著他漸漸變白的頭發(fā)，我暗暗告訴自己：長大后，我一定要給父親買一塊最漂亮的表!

父親很淳樸，也很愛我。他省吃儉用，卻從沒讓我受過半點苦。吃飯時，他總是把好吃的留給我吃，自己卻在一旁吃著自己種的蘿卜白菜;他的書凌亂地堆在一個小桌上，聽到我抱怨書沒地放后，不惜花幾百元為我買了張大桌子;他很少買新衣服，卻不忘每年交代母親給我買新衣服;他總不忘記在雨天為我關上窗戶、收起衣服;也總不忘記在晴天為我打開窗戶通風，在遇到難題時為我排憂解難……啊!父親，您的愛雖小卻很溫暖!

那晚停電了，您只好用土灶鍋做飯。我走過去問您飯快做好了嗎，您和藹地說還沒有。隔了一會兒，您突然對我說：“快進屋吧，這里臟!”接著又用您那布滿青筋的手抓了一大把木柴填進去。驀地，我心頭一震，“難道您就不嫌臟?”

您對我的愛，也許只是天冷時的一聲“記著加衣服”，也許只是深夜苦讀時的一聲“早點睡吧”，也許只是“一碗炒土豆”，也許只是臨考前的一聲“好好考”……它們是那樣微不足道，而又那么的動人心弦。它們就像冬日的火爐，雖不及太陽的溫暖卻使我心里一片春天;就像夏日中的一把扇子，雖不及空調的涼爽卻使我神清氣爽;就像那北斗七星，雖不及月光的皎潔，卻為我指引方向……啊!父親，您那很小的愛讓我感到很幸福，我想大聲告訴您：“我也愛您!”

天空，已不似早春時那般湛藍，可能是因為被濃云覆蓋，失去了應有的美麗，只能隱約看到些云的輪廓，太陽也逐漸醒來，散發(fā)出并不火辣也不溫暖的陽光，但仍使人不敢直視。在這春夏換季的時刻，它們的使者——丁香花，正在悄然綻放。

丁香，并不引人注目的小花，卻可以散發(fā)出極為濃郁的香氣。使人聞香尋訪。丁香不大，一簇簇紫色的花束，每一朵都帶著自己的香氣。丁香的花瓣是白色的，帶著一點淡紫，下面的花莖則光滑的像一匹絲綢，白中帶粉的莖托著淡紫色的花，中間還有黃色的小花蕊。一陣風吹過，它輕盈起舞，婀娜多姿，香氣更加清幽，隔著很遠都能聞到。

丁香，很多人把它當作寒漠、凄清、惆悵的象征，那篇《雨巷》中的姑娘，她的憂愁，她的凄婉迷茫使我終于體會到了丁香的思緒。不妨想象，一個丁香一般的姑娘漫步在巷中，雨點并沒有消除一點哀傷，反使之更加地哀怨、彷徨。

學?；▓@中也是有丁香的，只不過被玉蘭遮了去，只能看到一些，但那香氣卻一直飛到了操場上，飛到了大道上，讓考試引起的煩躁緩緩消失。

紫色的丁香，春夏的使者，正穿著盛裝迎接夏天的到來。

《黔之驢》出自柳宗元的作品《三戒》?！度洹废胂筘S富、大膽，在詼諧中帶著智慧，幽默中不乏哲理。今天有空閑的時間，我又翻開了《三戒》，去品讀《黔之驢》蘊含的智慧與哲理。

《黔之驢》這則寓言，講的是一只驢被一個好事者帶入貴州又放到山下最后被老虎吃掉的故事。在這個故事中，一切都起源于好事者的想法。如果好事者沒有這個奇怪的想法，驢的命運就不會有這么悲慘了。說不定，驢仍然過著雖然平淡但屬于自己的生活。

好事者突發(fā)奇想，把驢帶入了貴州，卻沒有讓驢去做它擅長的事情，這分明就是不識材、不會用材了!人家伯樂都可以發(fā)現(xiàn)馱車之馬是可用之材，使馱車之馬脫離大材小用的困境，而好事者卻沒有發(fā)現(xiàn)驢的長處，還覺得驢一無是處。這個道理，和“千里馬常有，而伯樂不常有”，道理上是一樣的。

我想，柳宗元先生是要通過好事者告誡統(tǒng)治者們不要不識才，而是要用人之長。所謂“尺有所短，寸有所長”，每一個人都有他擅長的事情。只有讓每一個人都去做他擅長的事情，才是人盡其才。

話又說回來，這好事者就是要將驢放到有老虎的山下，也應該事先將保護自己的技能傳授給驢，使驢不會落入老虎的利爪，成為老虎的食物。不然的話，驢也不會因為“技窮”成為千古笑談了。

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