2023年先進工作事跡材料 工作先進事跡材料(優(yōu)質(zhì)8篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

先進工作事跡材料篇一

本人自1995年8月工作以來，一直在基層從事預(yù)防保健工作，先后從事過計劃免疫、傳染病管理、衛(wèi)生監(jiān)督與管理等工作，6月開始擔(dān)任xxx中心衛(wèi)生防保所所長職務(wù)，7月光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，從開始擔(dān)任xxx社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心主任一職至今。十幾年來，一直心系網(wǎng)黨的衛(wèi)生事業(yè)，立足本職，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處處以身作則。

一、立足本職，愛崗敬業(yè)，做一名優(yōu)秀的公共衛(wèi)生工作者。

作為一名基層公共衛(wèi)生工作者，本人始終牢記“性命相托，健康所系”的誓言，一直立足本職崗位，干一行愛一行，用自己的實際行動爭做一名優(yōu)秀的公共衛(wèi)生工作者。剛開始走上工作崗位時，我在xxx衛(wèi)生院防保組擔(dān)任計劃免疫、傳染病管理工作，對工作始終保持滿腔的熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對每一名傳染病人，都要到其家中進行流行病學(xué)調(diào)查和疫點處理，在每次預(yù)防接種以后，對應(yīng)種而未種的兒童認(rèn)真開展未種原因調(diào)查，同時對預(yù)防接種兒童隨機抽取8-10名進行接種后隨訪。有一次在去流行病學(xué)調(diào)查的途中，自行車壞了，恰巧碰上下暴雨，我渾身都被淋濕透了，但我還是堅持完成了調(diào)查，回來感冒發(fā)燒了兩天，領(lǐng)導(dǎo)安排我休息，考慮到當(dāng)時工作比較繁忙，我仍然帶病堅持工作。春，一場突如其來的人間瘟疫肆虐著中國南方大地，并迅速向全國蔓延開來，“非典”成為當(dāng)時最熱門的詞匯，也成為整個社會關(guān)注的焦點。當(dāng)時，作為一名普通衛(wèi)生防疫工作者的我，在防保所領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，按上級要求認(rèn)真開展每一項防疫工作：消毒過往車輛和公共場所、統(tǒng)計上報每天從疫區(qū)歸來人數(shù)，把疫區(qū)歸來人員名單分發(fā)至各村進行醫(yī)學(xué)追蹤觀察等，每天工作網(wǎng)到深夜，連續(xù)三個月未休息過一天，連在老家生病的女兒都未能回去看望一次。本人認(rèn)真細(xì)致的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，防治“非典”結(jié)束后，被xxx區(qū)委、區(qū)政府表彰為“防治非典先進個人”。

二、合理安排，統(tǒng)籌兼顧，做一名合格的衛(wèi)生事業(yè)管理者。

另一方面，本人也身先士卒，經(jīng)常參加預(yù)防接種、從業(yè)人員健康體檢、醫(yī)療市場管理和衛(wèi)生監(jiān)督檢查等業(yè)務(wù)工作。近幾年來，通過大家的共同努力，xxx社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心配合xxx鎮(zhèn)政府先后創(chuàng)成省級和國家級衛(wèi)生鎮(zhèn)，完成3650座農(nóng)村改廁技術(shù)指導(dǎo)工作，創(chuàng)成兩個“甲級規(guī)范化計免門診”，完成血防查、滅螺近1000萬平方米，完成75000人次預(yù)防接種任務(wù)，未發(fā)生一起差錯事故；近3年來，在保證各項社會公益工作不折不扣完成的情況下，業(yè)務(wù)創(chuàng)收保持在20%以上的遞增，獲得了兩個效益的雙豐收。xxx社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、連續(xù)被xxx鎮(zhèn)黨委、政府表彰為“服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)獎”，連續(xù)兩年被區(qū)衛(wèi)生局表彰為先進，本人也連續(xù)3年受到區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)人事局的嘉獎。

三、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，做一名與時俱進的求知者。

另一方面，是加強黨性修養(yǎng)和政治理論學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重要理論，通過學(xué)習(xí)樹立自己正確的人生觀和世界觀。

先進工作事跡材料篇二

,中共黨員,因人事變動和部門調(diào)整,于20xx年3月?lián)?*鄉(xiāng)婦聯(lián)主席。在這近一年的工作中,她把全部的工作精力和工作熱情都投入到婦聯(lián)工作中,正是因為她的這種工作勁頭和熱情,得到了鄉(xiāng)黨委政府的高度贊揚,也得到了上級部門的認(rèn)同。

一、 心系事業(yè)，務(wù)實創(chuàng)新，努力開創(chuàng)婦聯(lián)工作的新局面

充分發(fā)揮婦聯(lián)組織的橋梁紐帶作用，進一步做好廣大婦女的宣傳教育工作，帶領(lǐng)全鄉(xiāng)婦女更廣泛、更自覺地參與到新農(nóng)村的建設(shè)。依托市婦聯(lián)提出的“清潔家園我先行，美化家園我有責(zé)”“農(nóng)家女書屋”“農(nóng)家女大講堂”“擦亮家門迎新春”等活動載體引領(lǐng)全鄉(xiāng)姐妹們?yōu)?*鄉(xiāng)的新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)力量。組織全鄉(xiāng)婦代會主任到柳毛河參觀，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗;組織全鄉(xiāng)婦女到“潔凈家庭典型戶”觀摩學(xué)習(xí)并交流經(jīng)驗;通過這一系列活動的開展，開創(chuàng)了婦聯(lián)工作的新局面。

二、 情牽姐妹，伸張正義，極力維護婦女兒童的權(quán)益

今年5月初，弱女子王忠霞因丈夫感情外移產(chǎn)生家庭暴-力，到鄉(xiāng)婦聯(lián)咨詢離婚手續(xù)和財產(chǎn)分割問題。在查閱有關(guān)資料并咨詢司法所后，給出了適當(dāng)建議。但是在離婚后，男方一直沒有履行相關(guān)的協(xié)議，王忠霞再次到鄉(xiāng)婦聯(lián)尋求幫助要回自已的土地。在經(jīng)過多次溝通努力后，與村領(lǐng)導(dǎo)一起幫助女方要回了屬于自己的土地。并且?guī)椭鸭Z食直補帳戶劃撥開。弱女子送上錦旗對婦聯(lián)主席表示衷心的感謝。

三、 引領(lǐng)姐妹當(dāng)好精神文明的宣傳員

通過形式多樣的精神文明創(chuàng)建活動，引導(dǎo)姐妹強化和-諧理

念，培育和-諧精神，營造和-諧氛圍，建設(shè)和-諧文化。以家庭和-諧促進社會和-諧，引導(dǎo)姐妹以德治家、文明立家、平安保家、節(jié)約持家、，形成家庭和美、鄰里和睦的社會氛圍。

在工作中，勤于思考，勇于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實，形成了獨特的工作思路和創(chuàng)新的工作能力。樹立了婦聯(lián)組織真干事、干實事的良好形象。

先進工作事跡材料篇三

春運已經(jīng)圓滿結(jié)束，長客集團積極應(yīng)對鐵路動車、油價上漲等不利因素對客運市場的沖擊，立足于大客流、立足于惡性天氣、立足文明服務(wù)，形成年春運方案、預(yù)案，全面完成了春運生產(chǎn)任務(wù)和各項經(jīng)濟指標(biāo)，實現(xiàn)了全年經(jīng)濟工作的開門紅；并通過春運勞動競賽活動，樹立了良好的企業(yè)形象，取得了優(yōu)異的成績和工作實效。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，后勤保障先行。首先成立春運工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工、明確責(zé)任，實行黨政領(lǐng)導(dǎo)一把手責(zé)任制；堅持春運每日晨會制度，著重現(xiàn)場管理；實行安全、行風(fēng)、穩(wěn)定三個一票否決制；組織勞動競賽，確保全員參與。后勤保障工作率先做到：車輛逐臺臨檢核發(fā)合格證；運力調(diào)集準(zhǔn)備充分；車輛維修不過夜；確保油料、水電、飲食、住宿供應(yīng)正常。

二、積極調(diào)研，提前做好市場預(yù)測。預(yù)測民工流、學(xué)生流、探親流涌現(xiàn)的時間，調(diào)整制定預(yù)案，合理調(diào)配安排運力。全面加大導(dǎo)乘服務(wù)，形成旅客、班車能在場內(nèi)快速流動，確保暢通，提高發(fā)車頻率。開展大營銷策略，為民工和學(xué)生送票、送車上門，方便廣大旅客。加大內(nèi)部管理力度，定人、定崗、定責(zé)把好各關(guān)口，配合相關(guān)部門，加大對“黃?！钡拇驌?，使公司整體春運環(huán)境安全、文明、有序、高效，給社會留下了較好的口碑。

三、強化科技管理，安全工作成績顯著。充分發(fā)揮gps監(jiān)控等科技手段對安全工作的管理，嚴(yán)控“三超”、“三私”等違紀(jì)行為，嚴(yán)格執(zhí)行“三不進站、五不出站”的規(guī)定，做到人有問題不上車，車有問題不上路，內(nèi)保治安進行大檢查，決不放過一個細(xì)節(jié)和疑點，將安全事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。春運40天，安全工作成績顯著，未發(fā)生重大行車安全責(zé)任事故，內(nèi)保安全方面無治安和刑事案件，火災(zāi)、火警數(shù)為零。

四、狠抓宣傳報導(dǎo)，行風(fēng)建設(shè)上水平。全方位利用各種載體加強對集團公司春運工作的宣傳。同時，也得到省市各大媒體的多次表揚，很好地宣傳了企業(yè)。整個春運期間，行風(fēng)工作基本做到無投訴、無曝光。

先進工作事跡材料篇四

__，_年出生，是一名標(biāo)準(zhǔn)的80后，20__年加入中國共產(chǎn)黨，目前為松江區(qū)司法局葉榭司法所副所長。長期沐浴著黨的陽光、在黨的教育下成長起來的她，面對突如其來的疫情，感到自己更是責(zé)無旁貸、義不容辭。“每天通過電視、網(wǎng)絡(luò)關(guān)注著肺炎疫情的最新消息，看著不斷上升的新增病例數(shù)，心中不免揪心，在這樣一個特殊時期，我想我應(yīng)該盡自己所能，主動為抗擊疫情做點什么，這不僅是身為一名共產(chǎn)黨員和公職人員的政治自覺，更是一個普通市民的樸素初衷”。她是這樣說的，更是這樣做的。除了做好自己的本職主業(yè)外，一有余暇便扎身到防疫抗疫的志愿服務(wù)中去。

她服務(wù)在社區(qū)中。1月27日(年初三)，聽聞社區(qū)防疫人手不足，__就主動向居委會報了名。連續(xù)兩天，她與兩名樓組長承擔(dān)了18個樓道100余戶家庭的人員信息排摸工作，調(diào)查了解14天內(nèi)返滬人員情況。為與時間賽跑，她重點抓住每天10點至13點這個黃金期，顧不上吃飯，挨家挨戶地發(fā)放登記表格、詳細(xì)詢問出行及身體情況，抓緊時間做好信息統(tǒng)計?！皹堑郎舷?，跑了多少臺階，自己也忘記了。雖然戴著口罩跑上跑下氣喘吁吁，但內(nèi)心更多的是為小區(qū)盡一份綿薄之力帶來的滿足與踏實”，她在自己的戰(zhàn)“疫”日記里這樣寫道。在接下來的業(yè)余時間內(nèi)，只要居委會有需要，她總是第一時間報到。

她守護在道口前。2月3日，全區(qū)緊急招募志愿者，在僅留有20分鐘的報名時間內(nèi)，她迅速報上了名。第二天，便與全局6名男同事一起，奔赴g60楓涇高速道口，開始了守護上海“西南大門”的防控工作。戴著包裹嚴(yán)實的防護裝備，對經(jīng)過的每一輛車輛，每一個人員，不斷重復(fù)，不厭其煩，四小時一班崗，沒有休息，不能喝水。在日曬下來回奔跑，隔著口罩大聲講話，忍受霧氣汗水和瑟瑟寒風(fēng)的冰火考驗。“不累那是假的，但是每當(dāng)聽到一句句感謝，看見一個個善意的點頭致意，還有統(tǒng)計表上那一個個‘正’字，那一刻又覺得自己的付出是值得的”。

她堅守在鄉(xiāng)村里。2月8日，她又主動報名參加了區(qū)石湖蕩鎮(zhèn)金匯村的疫情防控志愿服務(wù)，協(xié)助村委會對居家隔離人員測量體溫、填報健康登記等工作，勸導(dǎo)和看護隔離人員不離開住宅，切斷可能存在的疫情蔓延和輸出風(fēng)險，為守護群眾平安健康站崗?！氨绕鹪谛^(qū)跑上跑下，在道口守門’，這項任務(wù)看似輕松不少，但仍然需要我們時刻警惕，畢竟在疫情防控面前，任何一個小紕漏都不能發(fā)生”，她在日記里囑咐自己。

疫情在持續(xù)，__的戰(zhàn)“疫”故事在續(xù)寫……

像__這樣的青年黨員還有很多。從“老”有擔(dān)當(dāng)?shù)耐诵蔹h員，到“新”有作為的青年黨員，從抗疫詩，到戰(zhàn)“疫”日記，展現(xiàn)的是阻擊疫情、共克時艱的拳拳之心，匯聚的是眾志成城、共同戰(zhàn)斗的磅礴力量。薪火相傳初心不變，接力奮斗使命在肩，我們堅信，勝利的曙光就在前方!

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先進工作事跡材料篇五

何xx，19xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)政教專業(yè)，并于同年分配到xx一中任政治老師至今?，F(xiàn)任xx一中政教處主任、工會主席。

何xx從事教育工作已整整十九個年頭，在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育前輩和同行們的幫助下，他經(jīng)過自己的不斷努力，在教書育人的實踐中取得了較大的成績，得到了師生們的廣泛贊譽。他的先進事跡可概括如下：

長期以來，何xx始終把“做一名優(yōu)秀的人民教師”作為自己的人生理想和目標(biāo)，并堅定不移地為此理想和目標(biāo)的實現(xiàn)而努力。他從小就有當(dāng)教師的理想，從大學(xué)畢業(yè)后，毅然回到xx，決心為xx的教育事業(yè)奮斗終身。從教以來，他在自己的教育教學(xué)實踐中貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持把改造自己的主觀世界放在重要位置，努力培養(yǎng)為人民服務(wù)的思想，努力做一名優(yōu)秀的山區(qū)人民教師。他多次放棄了到具有優(yōu)越條件的地方生活、工作的機會，義無反顧地堅守在xx的三尺講臺上，始終能做到安教、樂教。如：在一九九六年，他父母想方設(shè)法幫他聯(lián)系好了去廣州市委宣傳部任編輯這一令人羨慕的工作;二零零一年，他表哥看重他的才華，就動員他移民加拿大，為他表哥的跨國大公司打理生意，并已經(jīng)做好了各種安排;二零零五年，他的同學(xué)力邀他到香港加盟一家大公司……面對這些誘惑，何xx不為所動，他認(rèn)為，做一名優(yōu)秀的山區(qū)教師，更能體現(xiàn)一名人民教師的價值，更能滿足國家教育發(fā)展的需要。在他的心里始終把xx的教育放在第一位，為了心中的理想和目標(biāo)，他決心安心在xx教壇奉獻(xiàn)青春。為此，他耐心說服了父母、親戚和同學(xué)，毅然推掉了這些機會，并一直堅持至今。

作為一名人民教師，何xx嚴(yán)格按教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，工作勤勤懇懇，任勞任怨。在十九年的教育生涯中，面對很多的挫折，他都能正確對待，并變得越來越堅強。比如，在二零零三年，他參加了全區(qū)的副科級領(lǐng)導(dǎo)干部的競選，獲得了綜合考評第一的好成績，但由于身體檢查不過關(guān)，未能入選。但他并沒有為此而耿耿于懷，蓮而是以更大的熱情投入到教育教學(xué)工作中，他的各項工作比以前做得更出色。他身患重病，但他仍然堅持在教育教學(xué)的第一線，擔(dān)任四個班的政治課教學(xué)，同時負(fù)責(zé)全校的政教工作和工會工作，并擔(dān)任年級管理工作。他以頑強的斗志、堅忍不拔的毅力和對xx教育事業(yè)的無比熱愛努力工作、無私奉獻(xiàn)、默默耕耘。多年來，他一邊頑強地與病魔做斗爭，一邊努力做好每一項工作，上好每一節(jié)課。就是在患病住院期間，他仍然堅持在病床上批改試卷、備課和解答學(xué)生的疑問，并時刻關(guān)注學(xué)校的工作和學(xué)生的情況。

他長期工作在學(xué)校德育工作的第一線，盡管很繁重，但他能不畏艱辛，積極積極，勇于開拓，把政教工作搞得有聲有色。多年來，他總是早早地來到學(xué)校，而最后一個離開學(xué)校的又往往是他。他為學(xué)校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成做出了突出貢獻(xiàn)。多年來，xx一中的違法犯罪率均為零，學(xué)校沒有發(fā)生一起安全事故。

何xx還負(fù)責(zé)組織全校的文化開展活動。在他的組織下，xx一中“青春靚麗”文體藝術(shù)節(jié)已舉辦了七屆，已經(jīng)成為了學(xué)校的一張響當(dāng)當(dāng)?shù)摹懊?。每屆藝術(shù)節(jié)，他都親自策劃，精心組織，科學(xué)安排，身先士卒。甚至為了搞好一個活動而廢寢忘食。正是在他的努力和帶領(lǐng)下，所有參與藝術(shù)節(jié)的老師都認(rèn)真工作，保證了每屆藝術(shù)節(jié)的成功。

他還負(fù)責(zé)全校的學(xué)生心理咨詢工作，他主持的“朋友熱線電話”和“朋友熱線信箱”為解決學(xué)生的心理問題做了大量的工作，效果顯著，曾在《xx日報》上報道，深受學(xué)生信任和喜歡。

從他主持學(xué)校的工會工作以來，他緊密團結(jié)工會的成員，根據(jù)學(xué)校工會工作的特點，緊密圍繞學(xué)校的中心工作，為加強學(xué)校的建設(shè)和管理，為全面提高教職工的'思想素質(zhì)和師德素養(yǎng)，為維護教職工的合法權(quán)益，特別是在教代會的規(guī)范舉行、教職工文體活動的開展、對教職工的問寒問暖工作等方面做了大量工作，尤其是重點做好了教工之家的建設(shè)和群體師德創(chuàng)優(yōu)活動，成績顯著，被評為市和區(qū)的先進單位。

在他的十九年的教書生涯中，其中有十一年是擔(dān)任了高三畢業(yè)班的政治課教學(xué)，可謂是成績顯著，碩果累累。他的課深受學(xué)生歡迎，何xx的公開課多次被評為市、縣優(yōu)秀課例，其教學(xué)和德育論文多次獲獎。

他始終把做好學(xué)生的思想政治工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德、促進學(xué)生的全面發(fā)展作為自己教書育人的主要工作。他能做到公正、平等地對待每一位學(xué)生，在學(xué)習(xí)上、生活中，盡最大能力去幫助他們，關(guān)懷他們，特別是對一些學(xué)困生，不僅能做到以嚴(yán)要求，而且能進行耐心、細(xì)致的思想教育工作，努力幫助他們進步。他始終將學(xué)生放在心里，一切為學(xué)生著想。他經(jīng)常耐心細(xì)致地為學(xué)生解答每一個疑問;經(jīng)常帶生病的學(xué)生去看病;他經(jīng)常到學(xué)生飯?zhí)?、宿舍，了解學(xué)生的飯菜情況，了解學(xué)生的住宿情況，遇到問題及時協(xié)調(diào)其他部門解決……在今年高考的前一天晚上，他硬是拖著病重的身子從醫(yī)院趕到學(xué)校為高三的學(xué)生加油鼓勁，使師生深受感動。由于他時刻關(guān)愛著學(xué)生，學(xué)生也深愛著他。

在十九年的教書育人的工作中何xx獲得了很多的榮譽。如：一九九五年被評為縣優(yōu)秀團干;一九九七年被評為縣先進教師;一九九八年被評為縣德育先進個人;一九九九年被評為韶關(guān)市教書育人優(yōu)秀教師;二零零零年被評為縣德育先進個人;二零零二年被評為縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;二零零三年被評為縣先進教師;二零一零年被評為區(qū)工會積極分子;二零一一年被評為區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

何xx決心在今后的教書育人工作中，繼續(xù)努力，加足干勁，爭取更大的進步，爭取為xx的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

先進工作事跡材料篇六

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對事跡材料都不陌生吧，借助事跡材料可以很好地體現(xiàn)先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的愛衛(wèi)先進工作先進事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。

***自19xx年調(diào)入我院以來一直分管愛國衛(wèi)生工作，在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，執(zhí)行愛國衛(wèi)生工作方針，在愛國衛(wèi)生崗位上成績顯著；開拓進取、工作勤奮，在愛國衛(wèi)生各項工作中能以身作則，有效地組織、協(xié)調(diào)和動員各方力量參與愛國衛(wèi)生運動，圓滿完成愛衛(wèi)工作重大任務(wù)和各項基礎(chǔ)性工作，成績突出，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

抓食品衛(wèi)生安全

食品衛(wèi)生安全一直以來都是民生工作的重點。為此***帶領(lǐng)全院人員多次協(xié)城管等相關(guān)部門做好食品安全的宣傳和檢查工作，特別是鎮(zhèn)區(qū)小商販的管理工作，貫徹食品質(zhì)量安全市場準(zhǔn)入制度，在源頭上減少群眾者食物中毒的可能性。通過積極宣傳教育和嚴(yán)格督促，規(guī)范轄區(qū)賓館飯店和餐飲業(yè)者的經(jīng)營，使其自覺使用消毒餐具，不貪圖小利而使用有問題的原材料和調(diào)味料。同時積極向群眾宣傳戶部巷等規(guī)?；〕云放?，滿足群眾品嘗正宗漢味小吃的同時，避免群眾購買存在衛(wèi)生安全隱患的無證經(jīng)營食品帶來的風(fēng)險，保證其身體健康。

此外，***在抓我鎮(zhèn)結(jié)對共建的工作中，結(jié)合愛衛(wèi)工作開展了以下活動：

1，宣傳傳染性疾病相關(guān)知識：

***通過自學(xué)免疫學(xué)等專業(yè)知識，按照傳染性疾病的傳播方式分類向村民講解傳染病預(yù)防和控制的若干簡單而有效地做法。為減少致病菌和蚊蟲等傳播媒介的滋生，在全體村民的配合下開展統(tǒng)一處理人畜糞便和生活污水的整治活動，凈化了肖樓村的生活環(huán)境的同時，也控制了病原體的產(chǎn)生，受到廣大村民的一致好評。

2，養(yǎng)雞場的疾病預(yù)防：

我鎮(zhèn)擁有眾多養(yǎng)雞場，在創(chuàng)造經(jīng)濟效益的也存在著一定防疫方面的風(fēng)險。近年來世界各地的禽流感疫情給養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)帶來了嚴(yán)重的損失和消費者的恐慌。特別是候鳥的遷徙擴大了禽流感傳播的范圍和速度。雖然我國暫時沒有較大規(guī)模疫情，但仍需高度警惕。針對養(yǎng)雞場的.高密度養(yǎng)殖現(xiàn)狀，***提出幾點預(yù)防禽流感疫情的建議，參照細(xì)胞工程無菌實驗室和無菌空氣發(fā)酵的技術(shù)要點，定期對養(yǎng)殖場進行消毒處理，尤其是角落處。優(yōu)化雞棚通風(fēng)措施，在進風(fēng)口處加裝空氣過濾裝置，通過使空氣高速通過陶瓷過濾器的方式，將空氣中的細(xì)菌和孢子隔離在雞棚外，降低雞群感染禽流感的風(fēng)險。

3，綜合治理雞糞秸稈等有機垃圾

我鎮(zhèn)及其所在的肖樓村養(yǎng)雞場眾多，該村村民李友林興辦了一個有機肥廠收集各養(yǎng)雞場的雞糞通過有機發(fā)酵生產(chǎn)有機肥料。但由于種種原因，并不能完全、及時地將養(yǎng)雞場產(chǎn)生的雞糞處理掉。***建議將來不及處理的雞糞和農(nóng)田里產(chǎn)生的秸稈一起集中到若干封閉沼氣池中發(fā)酵，用以產(chǎn)生沼氣供村民作為燃料，發(fā)酵剩余的殘渣仍可作為有機肥料施用于土壤中，減少化肥施用過多造成的土壤板結(jié)和鹽分失衡，保持土壤肥力，實踐綠色農(nóng)業(yè)，創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的有力條件。

4，宣傳綠色農(nóng)業(yè)理念

***通過向村民宣傳“物盡其用”、“變廢為寶”的綠色農(nóng)業(yè)宗旨，在潛移默化中倡導(dǎo)綠色農(nóng)業(yè)理念，不僅提高了村民收入，改善環(huán)境，更實現(xiàn)了短期效益與長遠(yuǎn)發(fā)展的有機結(jié)合，凈化環(huán)境與經(jīng)濟效益的結(jié)合。只有將這樣的綠色農(nóng)業(yè)理念傳播到每一個村民的心中，才能確保農(nóng)村經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境的雙贏，才能確保愛國衛(wèi)生運動的順利而長期不懈地進行。

鑒于***的表現(xiàn)，我院推薦其為愛國衛(wèi)生運動先進個人。

先進工作事跡材料篇七

他是一個有著在農(nóng)村任教30年教齡的優(yōu)秀教育工作者。

從參加工作那一天，他秉承真抓實干的優(yōu)良作風(fēng)，堅持踏踏實實的做人態(tài)度，保持勤勞質(zhì)樸的本色。

他像一頭默默耕耘的老黃牛，在他所摯愛的教育熱土上，播撒汗水和希望，換來滿園春色。

他就是社會、家長、師生心目中的“實干家”——杜月明。一、抓教研，從不放松。

他擔(dān)任業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員工作后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校教師在教研工作上缺乏進取心，沒有創(chuàng)新意識，整個學(xué)校教研工作恰似一潭死水，看不到一點活力。

為盡快扭轉(zhuǎn)這一局面，他決心以“科研興?！睘橥黄瓶?，以校本教研為切入點，開展一系列的教學(xué)研討活動，使教研與教學(xué)做到有機結(jié)合，推動教師在教中研，研中學(xué)，學(xué)中用，從而有效地調(diào)動了教師從事教科研工作的積極性，教師的工作熱情也空前高漲。

為使學(xué)校的教科研工作真正深入人心，身為業(yè)務(wù)責(zé)任人，首先起表率作用，凡事都要親自抓，掌握第一手材料，在“十一五”科研規(guī)劃的執(zhí)行工作中，他作為鎮(zhèn)教委課題組組長，全權(quán)負(fù)責(zé)實驗課題的全面運作工作。

立項的“十一五”市級科研課題——《新課改下課堂教學(xué)的關(guān)注點》于2008年順利通過專家的鑒定驗收。

在研究過程中，對課題研究的各個環(huán)節(jié)，他都親自過問，親自安排。

對于教師來說還比較大，為此，他讓每個教師結(jié)合各自的學(xué)科特點，確定教研課題共31個。

從而形成了人人有專題，全員都參與的科研氛圍，有利地推進了學(xué)校教科研工作的順利運行。

為全面提高教師的綜合素質(zhì)，同時，也避免工作上少走彎路，他把學(xué)校的教科研工作與校本培訓(xùn)有機地結(jié)合起來，圍繞新課改的貫徹與實施，結(jié)合學(xué)校的五年發(fā)展規(guī)劃，又確立了省級十一五課題《課堂問題式（探究式）

教學(xué)法應(yīng)用與實效性實驗研究》這一課題。

為了讓教師盡快地轉(zhuǎn)換角色，改變自己的教學(xué)方式和

學(xué)生

經(jīng)過他的總結(jié)，他對教師提出在課堂教學(xué)中必須做到努力改變忽視學(xué)生主體、忽視學(xué)生個性、忽視學(xué)生實踐、忽視學(xué)生創(chuàng)造潛能的教學(xué)方法，大力弘揚學(xué)生的自主性、創(chuàng)新性和實踐性，著力構(gòu)建以學(xué)生為中心，以學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的教學(xué)方式，使教學(xué)過程真正成為學(xué)生自主活動和自由發(fā)揮的學(xué)習(xí)過程。

進一步貫徹“一本”、“兩式”、“三點”、“四以”、“五讓”的教學(xué)組織方式。

探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。每學(xué)期要求每個教師開展了一趟有質(zhì)量的公開課。

目前，在他親自協(xié)調(diào)和指導(dǎo)下，教師的論文已有兩篇在省級和國家級刊物上發(fā)表，另有近十篇科研論文獲獎、編輯成書或交流。

學(xué)校課題的實驗研究貴在堅持，重在跟蹤、指導(dǎo)，成在總結(jié)、推廣。

為使科研工作能夠順利進行，他定期召開調(diào)研會，及時總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，把問題解決在基層，消滅在萌芽之中。

同時，為使實驗教師的科研成果能夠及時地應(yīng)用并服務(wù)于一線教學(xué)，近年來，我鎮(zhèn)各校開展了“五個一”和“教師講壇”等一系列活動，他讓所有的教師都緊緊圍繞自己的科研課題或教研專題去進行教學(xué)設(shè)計、出課、撰寫論文、開展論壇。

這既是對教師科研成果的檢驗，同時也為教師之間的相互交流提供了平臺，教師的科研成果也得到了推廣。

二、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

他積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，為了提高自己的思想覺悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤主席《在十七屆四中全會上的重要講話》等，并思考“如何在自己的崗位上實踐科學(xué)發(fā)展觀”,還深知要教育好學(xué)生，教師必須身先士卒，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長和其他教師能接受、喜歡。

近幾年在新課程改革中，為了適應(yīng)新形式，杜月明同志認(rèn)真拜讀了各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒，同時撰寫了《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》打印下發(fā)到學(xué)校，指導(dǎo)小學(xué)語文教師深入理解和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)。

養(yǎng)入黨積極分子五名，其中轉(zhuǎn)為正式黨員二名，其中一名教師獲得嘉峪關(guān)市優(yōu)秀教師稱號。

因為他深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、提高教學(xué)質(zhì)量工作放到了最重要的地位。

在工作中，他積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作；注重文化學(xué)習(xí)，參加了“漢語言文學(xué)”的本科進修。

在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

由于工作認(rèn)真踏實，近幾年來該同志先后被評為“峪泉鎮(zhèn)優(yōu)秀黨務(wù)工作者”；“市級優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；“甘肅省‘星星火炬’，獎?wù)芦@得者”

獲得嘉峪關(guān)市新課程改革“先進個人”。

三、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。

作為一名業(yè)務(wù)輔導(dǎo)教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，他刻苦鉆研如何使教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量和改進課堂教學(xué)方法，把學(xué)校文化與校本課程達(dá)到有機的融合，從而顯現(xiàn)出我鎮(zhèn)的校本特色。

平時積極深入課堂聽課，在教師上課中，提出教師在課堂教學(xué)過程中要努力實踐和堅決貫徹先進的教育理念，自己總結(jié)性的提出教師在課堂教學(xué)中要以“一本”、“兩式”、“三點”、“四以”、“五讓”的教學(xué)理念為主。

學(xué)生表達(dá)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

經(jīng)常指導(dǎo)與要求教師在平時教育教學(xué)工作中做到“三心、三不、三個一樣和四個喜歡”。

“三心”就是：

待學(xué)生要愛心、耐心、和信心；“三不”就是教師對待學(xué)生要不埋怨、不嫌棄、不放棄；“三個一樣”就是：

對待學(xué)生要像對待自己的孩子一樣；對待工作要像對待家事一樣；對待同事要像對待親人一樣；“四個喜歡”就是：

讓學(xué)生喜歡我的為人，讓學(xué)生喜歡我的上課，讓學(xué)生喜歡我的學(xué)科，讓學(xué)生喜歡與我研究問題。

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。

在平時，虛心、主動地向同辦公室的教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段。

抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，在幾年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。

自己撰寫的教育教學(xué)論文《創(chuàng)設(shè)問題教學(xué)情景，培養(yǎng)學(xué)生求異思維》榮獲全國教育管理與科研論文二等獎；《淺析語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》榮獲全省小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文比賽二等獎。

《關(guān)注實踐過程，促進全面發(fā)展》榮獲全省教學(xué)設(shè)計一等獎；《學(xué)校德育模式構(gòu)建設(shè)計》榮獲中國優(yōu)秀論文大賽二等獎，并在全國發(fā)行的雜志《教學(xué)案例》上發(fā)表。

有兩篇論文先后發(fā)表在《嘉峪關(guān)教育》2009年第2、3期上。

四、在分管工作上，服從安排，積極主動

在自己分管業(yè)務(wù)工作的情況下，每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)

工作計劃

在領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，學(xué)科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展。

近幾年為了扎實地推進新課程改革實驗，我盡量抽出時間，按照計劃，落實調(diào)研工作，及時與教師探討、交流。

能積極的配合上課教師作好競賽、公開課等課前準(zhǔn)備工作，能幫助教師修改論文案例等。

學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自己的力量，進行合理安排與指導(dǎo)。

無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。

平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。

同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

五、提高素養(yǎng)，加強計劃落實

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，該同志于2005年11月獲得嘉峪關(guān)市“131骨干教師”稱號，同時被聘為嘉峪關(guān)市小學(xué)語文學(xué)科兼職教研員。

在這學(xué)期他積極要求各學(xué)校落實學(xué)校教研課題，認(rèn)真開展教師“一幫一”互助結(jié)對活動，互相學(xué)習(xí)，取長補短。

但是在不斷的工作實踐中，他深深地認(rèn)識到，課程的改革需要不斷的加強學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。

在條線管理中也暴露出不足，如何做

到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力，在工作中虛心開展批評與自我批評。

六、狠抓教育

教學(xué)

認(rèn)真抓好教學(xué)工作，一直是他工作的重中之重。

他積極組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變

教育

他堅持課堂教學(xué)改革，實行科研興課，鼓勵教師積極參與教科研工作，以科研促教學(xué)。

2009年經(jīng)過他的培養(yǎng)，有4位同志參加了中青年課堂教學(xué)競賽，其中三人獲得獎勵。

他狠抓常規(guī)教學(xué)，聽課、評課、作業(yè)評比、教案檢查等各項教研活動貫穿每個學(xué)期，每學(xué)期都堅持對教師的教案、作業(yè)批改進行3—4次檢查，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真糾正，促進了教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，有效實施課堂教學(xué)，認(rèn)真批改作業(yè)，確保圓滿完成各學(xué)期的各項教育教學(xué)工作。他堅持走向課堂，認(rèn)真聽課，和教師探討課堂教學(xué)的好方法，促進課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過努力工作，狠抓常規(guī)教學(xué)，學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異的成績。

近三年以來，學(xué)校的教學(xué)成績意志排在農(nóng)村學(xué)校的前列。

尤其是教研室統(tǒng)考的年級，每次都有科目排上名次。

驕人的成績，一直得到上級

領(lǐng)導(dǎo)

先進工作事跡材料篇八

三尺講臺，一顆愛心。放飛期望，樂此不疲。這就是xx教師從師十幾年來的真實寫照，又是他的執(zhí)著追求。

教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時，更就應(yīng)去恪盡職守，發(fā)奮適應(yīng)時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。xx不但深知這一點，并且無論是做普通教師，還是擔(dān)任學(xué)校中層，他都發(fā)奮做到了身正為范，用自我的言行詮釋了師德的高尚。

他常說：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)職責(zé)。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，職責(zé)卻讓我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生。他還說：我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的這天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華!正是這樣，他不但自覺端正師德、師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自我的言行做好同行的典范，并且在師德自查自糾活動中幫忙其他教師進一步匡正師德，確保了所在群眾師德的良好形象。

他覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，他覺得著力點就是愛學(xué)生。他曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面;他曾用愛心，去揚起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十多年來，他當(dāng)過班主任，做過語文教研組長，擔(dān)任過教科室主任，做過教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)過有1000多名師生小學(xué)的全面工作，變的是崗位，不變的是他的愛心。他始終在完成各項工作任務(wù)的同時，用愛心去點亮學(xué)生的心燈，用愛心去演繹師愛、父愛。他的語文課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。他的課，作業(yè)最少，他要求學(xué)生每一天都要做好。有時他把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時他把愛心體此刻對學(xué)生的嚴(yán)，體此刻對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……他的課，學(xué)生愛上!

為了關(guān)愛和轉(zhuǎn)變學(xué)困生，xx掏錢請學(xué)困生吃西瓜成了學(xué)校的美談。很多學(xué)困生在他細(xì)微處的關(guān)愛下成了他的知心朋友，他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學(xué)生的心。他還因勢而導(dǎo)，在學(xué)生中把愛心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫，孝敬長輩，尊老愛老，自發(fā)的“手拉手，獻(xiàn)愛心”活動……他的班級充滿溫情，他的學(xué)生傳遞著愛心。

用心進取練師能教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。xx把練師能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標(biāo)去追求。平時他刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣、市骨干教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn)，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自我付諸行動。課前，他圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，他把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，閱讀教學(xué)中做到融整體把握、突出重點、品味語言、領(lǐng)悟?qū)懛?、為一體，實現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對話，他的課因?qū)W生個性的張揚而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。2003年以來，他執(zhí)教省級優(yōu)質(zhì)課1節(jié)，市級公開課1節(jié)，縣公開課12節(jié)。執(zhí)教公開課(研究課)的身影到過縣每一個中心校，并應(yīng)邀開縣、鎮(zhèn)講座15次，講座資料豐富，形式多樣，成效顯著。參賽課獲得省優(yōu)質(zhì)課一節(jié)，市二等獎一節(jié)，縣一等獎二節(jié)。

一向覺得：一名教師的成長首先從教學(xué)反思開始，平時再忙他也堅持及時進行教學(xué)反思，反思自我每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過多角度的反思和留心自我的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出教學(xué)中存在的問題，并著力實施解決，自我不能解決的虛心請求專家解答。多年的反思，為教育科研積淀了基礎(chǔ)，為課題研究帶給了實踐素材，主持市級規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中指導(dǎo)有感情朗讀的方法》、縣級規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識培養(yǎng)》的研究并順利結(jié)題;先后參與省級課題《在小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識》、《新課程下農(nóng)村小學(xué)教師課堂教學(xué)評價機制的研究》的研究。任現(xiàn)職以來，共有30多篇教育教學(xué)論文(案例)獲獎或發(fā)表。其中國家級獲獎3篇，省級獲獎5篇，發(fā)表5篇，一節(jié)錄像課公開出版發(fā)行。擔(dān)任教科室主任后，用心倡導(dǎo)科研先行，和教師們共同研究，提倡“行動+總結(jié)”的科研方式。他以自我的行動帶領(lǐng)教師們參與課題研究，促使教師敢研究、會研究、研究出成效。擔(dān)任某小學(xué)校長崗位以來，注重個人“勤業(yè)、精業(yè)”，重視學(xué)校常規(guī)管理，透過常規(guī)促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。2008年10月，學(xué)校成功建立市現(xiàn)代化小學(xué)。

隨著科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會，xx教師進一步認(rèn)識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學(xué)生進行道德垂范、知識傳遞、學(xué)法引導(dǎo)、情感培育、人生啟迪的重要。

自任學(xué)校中層以來，他更忙了，更累了，可他從沒所以心里放下學(xué)生。每次聽課或講座外出，他的學(xué)生都會受益，新的教法和理念，讓他的四十五個學(xué)生興奮并歡樂著。每次活動反思后的經(jīng)驗總結(jié)，他的學(xué)生總是在他從“經(jīng)驗——再實踐”時，體驗到更多成功的喜悅。有時，他在外進行學(xué)術(shù)切磋、交流，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學(xué)生，再打電話給家人。正因他是學(xué)生心中最搞笑、最好的“xx教師”，他也因?qū)W生心底的這一稱呼而自豪。

自我的理論和教學(xué)水平提高了，他總是熱心培養(yǎng)青年教師，先后指導(dǎo)過h、t、f等青年教師，透過“聽評課、互聽互評、兩人合上一課”等方式進行課堂教學(xué)指導(dǎo)，給他們機會打拼磨練，給他們問題深入研究，給他們舞臺大膽展示，發(fā)奮將課標(biāo)理念轉(zhuǎn)化他們的教學(xué)實踐，促進了他們課堂教學(xué)水平的明顯提升。

作為教導(dǎo)主任、語文教研組長，他把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升作為己任，精心組織學(xué)校的縣級語文基地校主題研訓(xùn)活動，深化了“一篇課文二課時”的專題研究。兩年來，透過請進來、走出去的方式，他先后為廣大教師開了“一篇課文二課時”、“流程構(gòu)建”、“課時目標(biāo)的劃分”、“整體把握、突出重點、品味語言”的專題講座;帶領(lǐng)教研組開展了“同課異構(gòu)”聽、評課、“中低年級課堂教學(xué)”等研討：組織了“名師實錄賞析”、“教學(xué)觀摩”、“低年級語文課堂教學(xué)”等多樣的研訓(xùn)方式。以問題研究引領(lǐng)課堂，開展了主題多樣的研訓(xùn)活動：寫字指導(dǎo)課中穿插指導(dǎo)，滲透技巧，激發(fā)興趣;課外閱讀課中激發(fā)興趣、滲透方法、交流提高;同課異構(gòu)中同中求異、異中求同。為提升教師家常課的效率，他根據(jù)學(xué)校實際，率先實行階梯式和檢驗式的教研，分層教研和當(dāng)堂反饋，提高了教師的課堂教學(xué)效率。他求的不是自我的一花獨放，而是整個學(xué)校教育教學(xué)的萬紫千紅啊!

隨著校本教研的深化，他不斷創(chuàng)新學(xué)校校本研訓(xùn)方式，用心倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研。精心撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，并借助博客這一平臺和同行真誠交流，不斷提高，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享、優(yōu)勢互補。他本人的博客不但被評為“市優(yōu)秀博客”，并且?guī)右淮笈處熃Y(jié)合教學(xué)寫博客，從而為該校教師的成長和發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。

付出了總有回報，幾年來，他先后被評為“國家課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語文實驗教科書第一輪教學(xué)實驗先進個人”、“省十五課題研究教科研先進個人”、“市優(yōu)秀青年教師”、“市優(yōu)秀博客”、“縣語文學(xué)科帶頭人”、“縣優(yōu)秀青年教師”、“縣優(yōu)秀教研組長”、“縣十五期間教育科研先進個人”等名譽和稱號。

成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自我始終要踐行為人之道，從師之道。個性在實施教師績效考核的這天，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。他也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。他堅信他的未來不是夢，正因，在他的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是為天使修補翅膀的人。

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