無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
身邊的一個(gè)人篇一
第一段：引入話(huà)題，闡述感恩的重要性（200字左右）
感恩是一種心態(tài)，是一種感恩的態(tài)度。我們應(yīng)該時(shí)刻感恩身邊每一個(gè)人，因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)和進(jìn)步都離不開(kāi)他們的幫助和支持。感恩讓我們更加快樂(lè)、滿(mǎn)足，也能讓身邊的人感到幸福和快樂(lè)。因此，感恩身邊每一個(gè)人是我們應(yīng)該具有的一種美德。
第二段：感恩父母和親人（200字左右）
感恩最親近的人，首先就是我們的父母。父母是我們最親近的人，也是我們生命中最重要的人。他們?yōu)槲覀兏冻隽颂?，從我們出生開(kāi)始就給予了我們無(wú)盡的愛(ài)和關(guān)懷。他們默默無(wú)聞地給予，并不求回報(bào)。作為子女，我們應(yīng)該感恩他們，讓他們感到自己辛苦養(yǎng)育的汗水不是白費(fèi)的。此外，家庭里的兄弟姐妹、親戚都是我們成長(zhǎng)中重要的人，他們給予我們精神上的支持和幫助，同樣值得我們感恩。
第三段：感恩師長(zhǎng)和同窗（200字左右）
感恩學(xué)校中的師長(zhǎng)和同窗也非常重要。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，老師們不斷地給予我們啟迪和指引，讓我們不斷進(jìn)步。他們溫故知新，諄諄教誨，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的重要人物。同時(shí)，同窗之間的關(guān)系也是我們成長(zhǎng)中的重要部分。學(xué)校里的同學(xué)可以給予我們精神上的支持，帶給我們快樂(lè)和歡笑。
第四段：感恩朋友和同事（200字左右）
感恩生活和工作中的朋友和同事也是極其重要的。朋友是我們?nèi)松刑貏e的伴侶，能夠給我們帶來(lái)很多積極的影響。我們可以彼此關(guān)心、幫助和支持，給予彼此精神上的慰籍和支持。同事也是我們?nèi)松泻苤匾囊徊糠?，他們可以給我們帶來(lái)職業(yè)上的指引和幫助，也可以成為我們生活中的朋友。感恩這些人可以讓我們建立起更加美好的人際關(guān)系，讓我們的生活更加充實(shí)和美滿(mǎn)。
第五段：總結(jié)感恩的點(diǎn)滴和重要性（200字左右）
我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步都和身邊的每一個(gè)人息息相關(guān)。感恩每一個(gè)人可以讓我們建立起美好的人際關(guān)系，讓我們擁有更加美滿(mǎn)的生活。感恩不僅是一種美德，更是一種心態(tài)。對(duì)于我們每一個(gè)人而言，感恩是如此重要。希望每個(gè)人都能時(shí)刻銘記感恩的重要性，在生活中多關(guān)心身邊的人，給予他們更多的關(guān)愛(ài)和支持。這樣，我們的生活會(huì)更加美好，更加充實(shí)。
身邊的一個(gè)人篇二
在生活中，我們的身邊有很多人，尤其那些為人們默默奉獻(xiàn)的人：清潔工、郵遞員、醫(yī)生、白衣天使、社區(qū)保安……今天，我要寫(xiě)的是清潔工。
清潔工、普通的人，金色的心。清潔工，大家對(duì)這個(gè)名字并不陌生，而只知清潔工打掃大街，不知為何。記憶中，很多小孩對(duì)清潔工做鬼臉，嘲笑她們。清潔工默不作聲，微微一笑，又掃了起來(lái)。嘲笑、遇弄，成了小孩子們的“游戲”，經(jīng)常有人對(duì)清潔工做這些事，卻不知她們?yōu)楹尾焕?，為何能忍受，為何還在掃。無(wú)知、幼稚。我似乎看到清潔工那顆閃著美麗、刺眼的金色的心的光芒，看到清潔工高尚的品格，不由得敬佩她們，又為自己不敢阻攔而羞愧。
冬天，是嚴(yán)冷的。一個(gè)冬季的早晨，爸爸送我上學(xué)。我的小手凍得紅紅的，小臉蛋兒也凍得紅通通。忽然，一個(gè)正在掃地的身影映進(jìn)我的眼簾———清潔工。清潔工戴著一頂白帽子，嘴上戴一個(gè)白口罩，手上戴著一雙白手套，費(fèi)力的拿著一把大掃帚掃著。一種說(shuō)不出的感情涌向我心頭。天氣這么嚴(yán)冷，她們還在掃，為了什么？為了我們；為了祖國(guó)；為了地球！湖邊的柳樹(shù)，在冷風(fēng)中搖擺，似乎在對(duì)清潔工招手，感謝她創(chuàng)造了一個(gè)新的大地，感謝她創(chuàng)造了干凈的美麗的環(huán)境。
啊！清潔工，你為世界增添了一分光彩，地球因有你們而自豪！我永不忘那金色的心、高尚的品格！
身邊的一個(gè)人篇三
受善如流聞義勇，真誠(chéng)端以古求知。
題記
真誠(chéng)是一盞明燈，照亮了每個(gè)人的心聲；真誠(chéng)是一座橋，拉近了人與人之間的距離；真誠(chéng)是一雙溫暖的手，在你最困難的時(shí)候給你力量在我身邊，就有這樣一個(gè)真誠(chéng)的人。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和媽媽去超市購(gòu)物，等我們走出商店已經(jīng)中午了。我有點(diǎn)兒累，肚子也餓了。我和媽媽便來(lái)到一家飯館，買(mǎi)了兩碗面，津津有味地吃了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)飯館里走進(jìn)一個(gè)黑大漢，他頭發(fā)亂蓬蓬的，衣服上滿(mǎn)是油漆，褲子打著補(bǔ)丁，腳上還拖著一雙破布鞋。當(dāng)他走到我身邊時(shí)，我不由得用手捂住了鼻子，生怕聞到油漆味。我真想他離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他卻走到我們桌前，坐下來(lái)吃了起來(lái)。真倒霉！我嫌棄的瞟了他一眼，飛快的吃完面，和媽媽走出了飯館。
走在路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：剛才那個(gè)人怎么那么邋遢呀？身上好大的味兒。媽媽卻說(shuō)：孩子，人不可貌相。他雖然衣服破點(diǎn)，但也許心靈是美的。一路無(wú)話(huà)，我們走到了車(chē)站。正當(dāng)我們準(zhǔn)備上車(chē)時(shí)，媽媽突然叫道：哎呀，我的錢(qián)包呢？也許是剛才落到飯館了，我們快回去看看！
我們又飛奔到飯館，可是錢(qián)包已經(jīng)不見(jiàn)了。再一看剛才那個(gè)黑大漢，也不見(jiàn)他碗里還剩半碗面。一定是剛才那個(gè)黑大漢把我的錢(qián)包拿走了！我憤憤地對(duì)媽媽說(shuō)。沒(méi)找到錢(qián)包，我們只好沮喪地走出飯館。
在我們走出飯館沒(méi)多遠(yuǎn)，突然聽(tīng)到后面有人喊：同志，你們等等，你們的錢(qián)包！我一轉(zhuǎn)身，正是剛才那個(gè)黑大漢，他手里還拿著我們的錢(qián)包，只見(jiàn)他氣喘吁吁的跑到我們跟前，高興的說(shuō)：你們的錢(qián)包忘記拿了，幸虧你們還沒(méi)走遠(yuǎn)。說(shuō)完，他咧開(kāi)嘴笑了，那樣子活像個(gè)做了好事的孩子。
我驚奇地張大了嘴巴，媽媽則是再三道謝，還要和他握手，黑大漢把手使勁的在衣服上搓了搓，才伸出手，有些不好意思地笑了。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在枝頭唱著歌，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照在黑大漢臉上，他顯得那么淳樸、真誠(chéng)。哦，他并非一個(gè)骯臟的人，而是一個(gè)品德高尚的普通勞動(dòng)者。此時(shí)的我，回想起剛才對(duì)他的態(tài)度，感到萬(wàn)分慚愧。
那個(gè)黑大漢雖衣著簡(jiǎn)樸，但他是多么真誠(chéng)呀，就像媽媽說(shuō)的那樣：人不可貌相。我也會(huì)學(xué)習(xí)他美好的品質(zhì)，把真誠(chéng)傳播下去。人與人之間多一份真誠(chéng)，那將是多么美好呀！
那個(gè)黑大漢是我身邊最真誠(chéng)的一個(gè)人，我也愿生活中處處充滿(mǎn)真誠(chéng)！
身邊的一個(gè)人篇四
身邊的每一個(gè)人都是陪伴我們成長(zhǎng)的重要存在。無(wú)論是親人、朋友還是同事，他們都給予我們關(guān)愛(ài)、支持和幫助。然而，在忙碌的生活中，我們有時(shí)會(huì)忽略身邊人的存在，導(dǎo)致失去了許多美好的友誼和感情。為了珍惜身邊每一個(gè)人，我認(rèn)識(shí)到了幾個(gè)重要的體會(huì)：與人為善、理解他人、表達(dá)感激、傾聽(tīng)對(duì)方、以及共同成長(zhǎng)。通過(guò)這篇文章，我想與大家分享這些體會(huì)，呼吁大家在日常生活中珍惜身邊每一個(gè)人。
首先，與人為善是珍惜身邊每一個(gè)人的最基本的態(tài)度。每個(gè)人都需要被尊重和關(guān)心，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心他人，尊重他們的選擇和決定。在與人交往中，我們要積極主動(dòng)地幫助他人，為他們創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。當(dāng)我們能夠在生活中給予他人幫助時(shí)，我們也會(huì)獲得更多的快樂(lè)和滿(mǎn)足感。以善待他人不僅能夠建立更深厚的友誼，還有助于我們自身的成長(zhǎng)。
其次，理解他人是珍惜身邊每一個(gè)人的重要要素。每個(gè)人都有自己的生活經(jīng)歷和處境，他們的想法和行動(dòng)可能與我們不同。在與他人交往時(shí)，我們要學(xué)會(huì)換位思考，嘗試從他們的角度來(lái)理解他們的想法和感受。通過(guò)理解他人，我們可以更好地與他們溝通，從而建立起更加親密的關(guān)系。同時(shí)，理解他人還能夠讓我們更加寬容和包容，緩解人際關(guān)系中的矛盾和摩擦。
第三，表達(dá)感激是珍惜身邊每一個(gè)人的關(guān)鍵之一。在日常生活中，我們會(huì)遇到許多幫助過(guò)我們、支持過(guò)我們的人。然而，很多時(shí)候我們都忽略了向他們表達(dá)感激之情。對(duì)于身邊的每一個(gè)人，不論他們做出怎樣的貢獻(xiàn)，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)及時(shí)地說(shuō)一聲“謝謝”。通過(guò)感激他人，我們不僅能夠增進(jìn)他們的幸福感，也能夠增進(jìn)自己的幸福感，同時(shí)還能夠加深彼此之間的情感。
第四，傾聽(tīng)對(duì)方是珍惜身邊每一個(gè)人的重要手段。與他人交流時(shí)，我們常常專(zhuān)注于自己的目標(biāo)和觀(guān)點(diǎn)，忽略了對(duì)方的感受和需求。然而，只有通過(guò)傾聽(tīng)他人，我們才能真正理解他們的內(nèi)心世界，從而建立起真誠(chéng)的友誼。傾聽(tīng)對(duì)方不僅意味著我們要認(rèn)真聆聽(tīng)他們的話(huà)語(yǔ)，還意味著我們要關(guān)注他們的情緒和非語(yǔ)言暗示。通過(guò)傾聽(tīng)，我們可以為他人提供更好的支持和理解。
最后，珍惜身邊每一個(gè)人的過(guò)程也是一個(gè)共同成長(zhǎng)的過(guò)程。在人際關(guān)系中，固有的差異和沖突是無(wú)法避免的。然而，正是通過(guò)與他人的交往和相處，我們才能夠不斷發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)自己的問(wèn)題和不足之處。與他人共同成長(zhǎng)的過(guò)程不僅有助于我們的個(gè)人發(fā)展，也能夠讓我們的關(guān)系變得更加緊密和穩(wěn)固。在這個(gè)過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)接納他人的改變和成長(zhǎng)，與他們共同經(jīng)歷生活的起伏。
珍惜身邊每一個(gè)人，是一種對(duì)生活的感激和對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。通過(guò)與人為善、理解他人、表達(dá)感激、傾聽(tīng)對(duì)方、以及共同成長(zhǎng)，我們可以建立更深厚、更有意義的人際關(guān)系，讓彼此的生活變得更加美好。所以，讓我們從現(xiàn)在起，珍惜身邊每一個(gè)人，并用行動(dòng)去表達(dá)我們的關(guān)愛(ài)與感激。
身邊的一個(gè)人篇五
她是一個(gè)比我小一歲的孩子，個(gè)子矮矮的，非常瘦小，臉圓圓的活像一顆丸子，還喜歡扎著一個(gè)丸子頭，每天喜歡穿著櫻桃色的衣服，她就是我的表妹——萌萌，因?yàn)樗貏e喜歡櫻桃小丸子，所以她更喜歡我們叫她小丸子。
一次，我們乘坐公交車(chē)去上學(xué)，途中上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，老奶奶顫顫巍巍地扶著車(chē)門(mén)吃力地爬上車(chē)，可座位都已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，而且所有人都低著頭在看手機(jī)，根本沒(méi)有人搭理這位老奶奶。售票員阿姨只得大聲問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)，哪位愿意給這位老人家讓座呢？”但是還是沒(méi)有一個(gè)人起身讓座。我認(rèn)為我是小學(xué)生還是個(gè)孩子，不需要給別人讓座，讓座的'應(yīng)該是旁邊那些叔叔阿姨。可這時(shí)萌萌卻站起來(lái)了，說(shuō)：“老奶奶您坐這個(gè)位置吧！我過(guò)會(huì)兒就下車(chē)了?！崩夏棠炭戳丝疵让?，慈祥地笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒小姑娘，你還這么小，這個(gè)座還是你坐吧！”萌萌說(shuō)：“老奶奶，您就不要客氣啦！老師告訴我們，要做一個(gè)尊老敬老的好孩子?！?/p>
瞬間，我發(fā)覺(jué)自己好渺小，我的妹妹萌萌卻比我“高大”了好多倍。平時(shí)我總是嘲笑她，這不會(huì)、那不會(huì)，可她卻把老師教的知識(shí)真正學(xué)到了心里，并付出了實(shí)際行動(dòng)。當(dāng)我認(rèn)為我還是個(gè)小孩子，理應(yīng)讓別人給我讓座時(shí)，她已經(jīng)開(kāi)始給別人讓座了。雖然，萌萌比我還小，是我的妹妹，但我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
身邊的一個(gè)人篇六
大千世界，茫茫人海中，善于發(fā)現(xiàn)和觀(guān)察發(fā)生在我們身邊的人和事，你就會(huì)覺(jué)得幸福和感動(dòng)無(wú)時(shí)不在。有些幸福甚至成為經(jīng)典和永恒！
令全球關(guān)注的神舟九號(hào)飛船于6月16日傍晚18時(shí)37分發(fā)射升空。它在億萬(wàn)雙激動(dòng)和期盼的眼神中搭載著我國(guó)三位宇航員成功升天，去太空探索科學(xué)發(fā)現(xiàn)。其中，更令人關(guān)注的是我國(guó)首次搭載的女航天員－－劉洋，這是我國(guó)航天史上的突破。當(dāng)飛船升空的瞬間，全世界中華兒女都沉浸在幸福的海洋中。因?yàn)閷W(xué)習(xí)原因，我未能觀(guān)看現(xiàn)場(chǎng)直播的升空盛況，確實(shí)有些遺憾。然而，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)29日，我們的航天員圓滿(mǎn)完成任務(wù)，返回祖國(guó)懷抱時(shí)，我期盼著這一時(shí)刻的到來(lái)，并于當(dāng)天準(zhǔn)時(shí)守在電視機(jī)旁，目不轉(zhuǎn)睛的觀(guān)看飛船的返回。當(dāng)畫(huà)面呈現(xiàn)出飛船安全著落的畫(huà)面時(shí)，迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)的工作人員以及那些航天科技人員歡呼跳躍的情景，至今歷歷在目。那是多么激動(dòng)，多么溫馨，多么幸福的場(chǎng)面??！尤其是航天員和其家人的擁抱蘊(yùn)含著太多的意義，既包含有母子牽掛，又有兄弟情深，并且有著為國(guó)爭(zhēng)光的自豪。這一個(gè)個(gè)幸福的瞬間將成為永恒，并將載入史冊(cè)。
其實(shí)，幸福無(wú)處不在，當(dāng)我們身邊的人們，因?yàn)楦鞣N原因，妻離子散，若干年后，久別重逢之時(shí)，那一個(gè)個(gè)激動(dòng)的淚水，盡管沒(méi)那么驚天動(dòng)地，但那種幸福也同樣自然的不加修飾的洋溢在人們的臉上。當(dāng)我國(guó)的運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上奮勇拼搏，勇奪冠軍，為國(guó)爭(zhēng)光的時(shí)刻，當(dāng)五星紅旗高高升起的時(shí)候，都記載著一個(gè)個(gè)幸福的瞬間。盡管那幸福的畫(huà)面是瞬間的，但記憶或許是永遠(yuǎn)的！
身邊的一個(gè)人篇七
我身邊有那么一個(gè)人，她個(gè)子雖小，卻有無(wú)限能量；她機(jī)靈古怪，活潑開(kāi)朗；他信任朋友，對(duì)朋友忠心耿耿；她善解人意，她就是我的朋友——小杜。
小杜長(zhǎng)得嬌小玲瓏，胖乎乎的小臉上，長(zhǎng)著一雙烏黑，明亮的大眼睛，像兩顆黑寶石。一張櫻桃小口，再加上她那一頭微微卷起的、烏黑濃密的齊耳短發(fā)，看起來(lái)十分的可愛(ài)，卻又不失機(jī)靈，真像一個(gè)精致的瓷娃娃。
我們之間不僅是朋友，更是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，也是彼此的老師。記得最深的一次競(jìng)爭(zhēng)，是那次體育測(cè)試。體育測(cè)試分為三個(gè)項(xiàng)目——仰臥起坐、踢毽子和800米長(zhǎng)跑。仰臥起坐剛開(kāi)始，我們就拼了命的做，才30秒左右就氣喘吁吁，我心想：我做的那么快，那么多，應(yīng)她該超不過(guò)我了吧？向她望去，她依舊在堅(jiān)持著，還看著我，比了一個(gè)勝利的姿勢(shì)。聽(tīng)他口中的數(shù)字越來(lái)越接近我的，我慌了神，不管三七二十一，便又坐了起來(lái)，五十九，六十，六十一，我雙手抱頭，吃力地?cái)?shù)著。時(shí)間到，隨著體育老師的一聲令下，我們紛紛坐起來(lái)。在地上大口大口的喘氣?！拔易隽?5個(gè)”我和小杜都不約而同的說(shuō)。我們對(duì)視了一會(huì)兒，一起笑了。
之后是800米長(zhǎng)跑，我一下子不管不顧的拋開(kāi)了她，向前沖去。不一會(huì)兒，我就追上了第一，我們你追我趕，可惜我輸了，我不開(kāi)心的坐在一邊，雙手托著臉，等了好久，她才跑完，氣喘吁吁的到我身邊來(lái)：“沒(méi)事，不就一場(chǎng)比賽嘛。”“你又不懂，跑的那么慢，第幾都無(wú)所謂?！蔽液軔琅?，絲毫不管他的心情，她像沒(méi)聽(tīng)到似的笑了笑，遞給我一瓶水，說(shuō)：“下次我們一起努力。”她不斷的安慰我，我也漸漸平靜了心情。此時(shí)回想起剛才的脾氣，悔恨不已，她卻像什么也沒(méi)發(fā)生似的。
記得那時(shí)，我英語(yǔ)不好，她數(shù)學(xué)不好。當(dāng)我英語(yǔ)遇到難題時(shí)，我便請(qǐng)教她。當(dāng)她為一道數(shù)學(xué)題，抓耳撓腮、百思不得其解時(shí)，她便請(qǐng)教于我，我們一起進(jìn)步。
我與她是密不可分的好友，是共同成長(zhǎng)、共同努力的對(duì)手，是對(duì)方的老師。她是我最好的`朋友，如今我們不時(shí)常見(jiàn)面，但依舊忘不了對(duì)方，距離雖遠(yuǎn)，卻心貼心。我最好的朋友——小杜。
身邊的一個(gè)人篇八
人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。”今天，我來(lái)給你們來(lái)講一講我身邊最熟悉的一個(gè)人－－我的爸爸。
我的爸爸高大威猛，一表人才，常常戴著一副墨鏡，看著可帥了。但他不愛(ài)笑，總是面無(wú)表情，看上去十分嚴(yán)肅，同學(xué)們說(shuō)我爸爸看著很兇，其實(shí)爸爸十分溫柔，非常關(guān)心我。
記得有一次考試失利，回家后很怕爸爸過(guò)來(lái)批評(píng)我，但是爸爸并沒(méi)有批評(píng)我，而是走到我面前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了很多道理，說(shuō)：“對(duì)于這次的分?jǐn)?shù)老師告訴我了，你覺(jué)得自己考差的原因是什么？”我心虛地低著頭說(shuō)：“我不應(yīng)該上課不認(rèn)真，我下次不會(huì)了。”爸爸繼續(xù)說(shuō)道：“對(duì)，誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己錯(cuò)誤的人才是勇敢的人，你的情況老師一直有和我說(shuō)，如果你是實(shí)在不會(huì)考得差，爸爸不會(huì)怪你，但是你是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正導(dǎo)致的，這是爸爸不允許的！老師在課堂上講的你認(rèn)真聽(tīng)，即使不會(huì)、寫(xiě)錯(cuò)了都沒(méi)關(guān)系，努力學(xué)就好，但是不能打擾老師上課、影響別的同學(xué)上課?！?/p>
說(shuō)到后面的時(shí)候，爸爸的語(yǔ)氣有點(diǎn)兇，我知道爸爸和我說(shuō)的都是為我好，也讓我明白了上課時(shí)自己的態(tài)度，最后分?jǐn)?shù)的回報(bào)也取決于此，所以從那天之后，我上課再也不游神了，仔細(xì)聽(tīng)老師的講課，不懂的問(wèn)題就去問(wèn)老師，第二次考試考得非常好。然而我的爸爸又是非常嚴(yán)格的。
還記得有一段時(shí)間我迷上了電子產(chǎn)品，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下滑。爸爸注意到了，馬上禁止我玩任何電子產(chǎn)品，并給我定制了學(xué)習(xí)計(jì)劃，在爸爸的教導(dǎo)下，我的成績(jī)逐步回升。讓我想起以前看過(guò)的一句話(huà)：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害?！?/p>
我要謝謝爸爸對(duì)我的嚴(yán)厲，謝謝爸爸一直在默默地關(guān)愛(ài)著我，我一定好好珍惜爸爸對(duì)我的愛(ài)。
身邊的一個(gè)人篇九
他是一個(gè)非常神秘的人，如果你不去接近他，那么你就永遠(yuǎn)別想了解他。 他也是個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人，我們每次過(guò)招時(shí)，總是不分上下。
當(dāng)你行走在繁華的街區(qū)時(shí)，當(dāng)你孤立無(wú)援時(shí)，當(dāng)你回首往事時(shí)，你是否會(huì)感覺(jué)得到一絲溫情圍繞在你身邊，那是因?yàn)橐粋€(gè)人用慈愛(ài)的甘露滋潤(rùn)著你的心靈，讓你感到無(wú)限的溫暖與欣慰。
隨著新學(xué)期的到來(lái)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也在逐漸加重。這讓班中的氣氛一下子變得緊張起來(lái)。這個(gè)學(xué)期以來(lái)，同學(xué)們對(duì)徐老師的態(tài)度好多了，大家像朋友一樣，談天說(shuō)地開(kāi)玩笑。然而好景不長(zhǎng)，伴隨我們將近2年的徐老師將被調(diào)走了，這讓同學(xué)們的內(nèi)心動(dòng)蕩不已，但誰(shuí)也無(wú)力挽回這殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們只能默默地等待著，等待著老師為我們上最后一節(jié)課。
那是一次博宇課，上課鈴聲響了，徐老師黯然走上講臺(tái)，教室里氣氛異常嚴(yán)肅，安靜，再也沒(méi)有了往日的喧囂。大家都知道，這是徐老師最后一次為我們上課，最后一次為我們上課，最后一次與我們度過(guò)60分鐘的時(shí)間。老師叫大家不要難過(guò)，因?yàn)檫@是一個(gè)無(wú)法改變的事實(shí)，以后有不會(huì)的問(wèn)題和困惑盡管來(lái)找他，也可以發(fā)短信與老師交流。此時(shí)，大家有的望著老師，希望能珍惜這最后的時(shí)光，還有的悄悄地哭了，來(lái)表達(dá)一點(diǎn)一滴的不舍與留戀。而我也坐在教室的某一個(gè)角落，埋下頭，回想著過(guò)去種種美好的回憶。那時(shí)候，我們笑得很甜。此時(shí)，我想哭，但始終沒(méi)有勇氣。當(dāng)我的記憶回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，隱隱地看到徐老師的眼睛濕潤(rùn)了，是的，他哭了！但大家并沒(méi)有說(shuō)什么，大家能明白這意味著什么......這時(shí)，老師要寫(xiě)板書(shū)來(lái)為我們講課，卻意外地開(kāi)到了那幾行布置已久的字跡： we always remember you.徐老師遲疑了一下，并在我們低頭做題的時(shí)候回復(fù)了一句： so do i 這時(shí)，眼淚在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，但卻始終沒(méi)有落下。只聽(tīng)，鈴地一聲，下課鈴響了......
這節(jié)課雖然短暫，但卻始終令我久久難忘，它讓我懂得了珍惜與感恩。我想，在今后的10年，20年后，我還會(huì)回到學(xué)校來(lái)，看望那個(gè)曾經(jīng)給予我?guī)椭⒆屛耀@益匪淺的人，大家雖然同徐老師相隔甚遠(yuǎn)。
總結(jié)：這是我身邊的一個(gè)人，這也是我身邊的許多個(gè)人，每個(gè)人都品嘗著自己生活的滋味，享受著自己生活的種種，哪管他人的看法。但我想我們的心是近在咫尺的，徐老師會(huì)站在我們身邊幫助，支持我們每一個(gè)人。
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