心得體會是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
停課不停學(xué)心得體會篇一
近年來，面對突如其來的各種災(zāi)害和突發(fā)狀況，學(xué)校教育部門紛紛采取停課不停學(xué)的方式，通過線上教學(xué)和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)來確保學(xué)生正常學(xué)習(xí)。這種方式在短時間內(nèi)得到了廣泛推廣，并取得了一定的效果。在這個特殊時期，我也深切體會到了停課不停學(xué)所帶來的好處和不足?？偟膩碚f，停課不停學(xué)提醒了我學(xué)習(xí)的重要性，加強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)能力，同時也讓我認(rèn)識到線上教學(xué)的局限性和需要改進(jìn)的地方。
首先，停課不停學(xué)讓我明白到學(xué)習(xí)對于一個人來說是多么重要。在平時的學(xué)習(xí)中，我或多或少地會有一些拖延和刷時間的行為。但是在線上學(xué)習(xí)的時候，我不得不像在學(xué)校一樣按時完成作業(yè)、參加線上討論和學(xué)習(xí)課程。面對測試和考試的壓力，我不得不提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，以及及時解決學(xué)習(xí)中的疑問。通過這次停課不停學(xué)的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)對于一個人來說是如此重要，只有通過不斷努力才能取得進(jìn)步。
其次，停課不停學(xué)加強(qiáng)了我自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)校里，老師會在一旁監(jiān)督并進(jìn)行指導(dǎo)。但是在線上學(xué)習(xí)中，老師并不在身邊，我只能依靠自己進(jìn)行學(xué)習(xí)。我需要自己完成作業(yè)、自己解決問題，更加注重時間管理和學(xué)習(xí)方法的選擇。我開始嘗試各種方式，尋找最適合自己的學(xué)習(xí)方法。通過這次在線學(xué)習(xí)的實(shí)踐，我逐漸掌握了自主學(xué)習(xí)的技巧和方法，培養(yǎng)了自我管理和自我激勵的能力。
然而，停課不停學(xué)也讓我認(rèn)識到了線上教學(xué)的局限性和需改進(jìn)之處。首先，線上教學(xué)中不能像在學(xué)校教室里一樣實(shí)現(xiàn)面對面的互動和交流。沒有老師的講解和同學(xué)的討論，我很難完全理解和掌握知識。其次，線上學(xué)習(xí)中的技術(shù)問題也成為了一個阻礙學(xué)習(xí)的困擾。有時網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，課程視頻無法播放，有時電腦出現(xiàn)問題，讓我無法及時參與學(xué)習(xí)。再者，線上學(xué)習(xí)中缺乏學(xué)校的課外活動和社交互動。學(xué)習(xí)不只是知識的獲取，也是培養(yǎng)情商、人際交往和團(tuán)隊(duì)意識的過程。總的來說，停課不停學(xué)的線上教學(xué)還需要進(jìn)一步改進(jìn)，解決這些問題才能更好地適應(yīng)未來教育發(fā)展的需求。
綜上所述，在這次停課不停學(xué)的經(jīng)歷中，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。同時，我也看到了線上教學(xué)的局限性和需要改進(jìn)的地方。我們需要制定更加科學(xué)的教學(xué)計劃和方法，提供更好的線上學(xué)習(xí)平臺和資源支持，同時強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)未來教育的發(fā)展需求，更好地實(shí)現(xiàn)停課不停學(xué)的目標(biāo)。
停課不停學(xué)心得體會篇二
隨著新冠疫情的肆虐，各地的學(xué)校相繼停課，這對于學(xué)生而言是一次難得的假期，但也給學(xué)習(xí)帶來了很大的影響，因此各地紛紛出臺了停課不停學(xué)的政策。在這次停課不停學(xué)的過程中，我學(xué)到了很多小妙招，下面我將分享這些經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第一段：利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺
在停課不停學(xué)的過程中，各地紛紛推出了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，例如釘釘課堂、學(xué)習(xí)通、中小學(xué)生命名空間等等。這些平臺不僅提供了在線直播、錄播課程，還提供了很多資料下載的服務(wù)，正是在這些平臺上，我接收到了大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
第二段：自主學(xué)習(xí)
停課不停學(xué)的重點(diǎn)在于自主學(xué)習(xí)。在這種情況下，我們需要更加自律，更加努力，才能夠保證學(xué)習(xí)效果。我通常會根據(jù)課程表的要求制定自己的學(xué)習(xí)計劃，而且需要嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行。
第三段：結(jié)對學(xué)習(xí)
與同齡人結(jié)對學(xué)習(xí)也是很好的選擇。在這種方式下，我和我的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，在出現(xiàn)問題或者理解困難的時候，我們可以互相幫助，相互促進(jìn)，提高了自己的學(xué)習(xí)效率。
第四段：合理安排學(xué)習(xí)時間
在家中學(xué)習(xí)，我們?nèi)菀资r間觀念，不知不覺就浪費(fèi)了時間，這時合理安排時間就顯得尤為重要。做到“一個小時耳光響”，每次學(xué)習(xí)一小時，然后休息十分鐘，可以幫助我們更好的保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第五段：堅(jiān)持不懈
在停課不停學(xué)的過程中，最重要的還是堅(jiān)持不懈。我們不能被周圍的環(huán)境干擾，而是要堅(jiān)持按照自己的計劃去學(xué)習(xí)。盡管在線學(xué)習(xí)的過程中沒有老師的監(jiān)管，但我們要始終保持對自己學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)，堅(jiān)持不懈才能夠在學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
總結(jié)：
在這次停課不停學(xué)的過程中，我鍛煉了自己的自主學(xué)習(xí)能力，同時也領(lǐng)悟到了與人合作的重要性。這次經(jīng)歷也讓我更好的認(rèn)識到教育的價值和意義，不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識，更是為了培養(yǎng)我們成為一個有道德智慧的人。我相信通過這次經(jīng)歷，我會更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。
停課不停學(xué)心得體會篇三
教師停課不停教
孩子停課不停學(xué)
在新冠肺炎肆虐時期，為抗擊疫情，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園老師們站好教育崗，為孩子們開啟了生動有趣的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課。
一部手機(jī)，自家梳妝臺前、一節(jié)醞釀好的課程，按下自拍鍵，近日金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們格外忙碌，各自在家，錄制教學(xué)視頻。內(nèi)容有智能運(yùn)動篇、親子手工游戲篇、繪本閱讀篇、口才練習(xí)篇等等。每日早晨9點(diǎn)，老師們便準(zhǔn)時將視頻上傳到幼兒園三年前創(chuàng)建的“愛上學(xué)”平臺上。孩子可自由根據(jù)自己的時間進(jìn)入平臺。又可以看著老師們熟悉而又親切的面容在家學(xué)習(xí)，和老師、小朋友們一起互動，孩子們臉上綻放出開心的笑容。
記者采訪了解到，在延期開學(xué)公告一出，該園園長鄧文芳、副園長余心和及教研主任余蕾立即通過微信群開會，既要減輕疫情危害保障師生和家長的身體健康和生命安全，又要讓幼兒教育一并跟上，探討出疫情期間教學(xué)方案。充分利用創(chuàng)園時為利用老師和家長之間溝通而創(chuàng)辦的“愛上學(xué)”平臺，由老師們自錄或是上傳些網(wǎng)上好的視頻到平臺，進(jìn)行視頻教學(xué)。很快便于6日正式開啟了“停課不停教“的網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)打卡模式。
正在家錄視頻的余蕾老師說，為了讓孩子感受到家園一致，保證視頻質(zhì)量，常常為了拍一段視頻花上一兩個小時，不好就堅(jiān)決重拍。目前已開通了4期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打卡，很快就調(diào)動起園內(nèi)各班級近100位孩子的興趣和好奇心，還有家長們的一致好評。
“孩子前段時間總是在問我，媽媽，我什么時候開學(xué)?我回答他因?yàn)樘厥鈺r期，假期要延長，不能出門，只能在家里。他說很想老師，想小朋友們，現(xiàn)在園里在疫情期間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，孩子很高興，不無聊了。大人與孩子之間也有更多互動，親子之間關(guān)系更好了?！?符奇立學(xué)生家長高興地說。
金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的小朋友們雖然不能出去玩，但每天能收到老師的教學(xué)視頻、小朋友間的互動消息，都非常開心。停課不停學(xué)，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園積極面對，相信孩子們的春天很快就會到來。也相信多年以后，回想這個特殊的假期，孩子們的記憶里不僅有肆虐的病毒，還會有無私奉獻(xiàn)的英雄、溫暖呵護(hù)的父母，更會有心懷大愛，一直默默陪伴他們的幼兒園老師!
停課不停學(xué)心得體會篇四
自2020年12月起，新冠疫情在全球蔓延。為了防止病毒傳播，不少國家和地區(qū)采取了“停課不停學(xué)”的措施。在這個特殊的時期，如何保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，成為教育工作者面臨的重大問題。
第二段：分享“停課不停學(xué)”的小妙招
在教育工作中，我們需要尋找一些方法來滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在“停課不停學(xué)”期間，我積累了一些小妙招。首先，我創(chuàng)設(shè)了“云課堂”平臺，讓學(xué)生在家中可以參加網(wǎng)課。這樣做既解決了不能互相接觸的問題，也保證了學(xué)習(xí)效果。其次，我還利用手機(jī)軟件組織在線教學(xué)，讓學(xué)生可以隨時隨地學(xué)習(xí)。此外，我還通過錄制教學(xué)視頻，讓學(xué)生復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，加深了他們的理解和印象。
第三段：分析“停課不停學(xué)”對學(xué)生影響
“停課不停學(xué)”對學(xué)生的影響不僅僅是學(xué)習(xí)時間和環(huán)境的改變，還有社交和情感方面的變化。學(xué)生不能像平日里一樣和同學(xué)交流和互動，這對于他們的心理健康也會造成一定的影響。因此，教育工作者要在保證學(xué)術(shù)效果的同時，也要關(guān)注學(xué)生的心理健康。
第四段：總結(jié)“停課不停學(xué)”的體會
“停課不停學(xué)”給我們帶來很多新的挑戰(zhàn)。但是，我們在這個過程中也獲得了很多新的經(jīng)驗(yàn)和技能，比如網(wǎng)絡(luò)技能和教學(xué)理念方面的創(chuàng)新。同時，我們也發(fā)現(xiàn)，重視學(xué)生的教育健康、盡量滿足學(xué)生的靈活需求，才能真正讓“停課不停學(xué)”有效實(shí)施。
第五段：展望未來
展望未來，我們應(yīng)該兼顧線上和線下教學(xué)，揚(yáng)長避短，創(chuàng)造更加靈活的教學(xué)方式，讓學(xué)生在任何時候和地點(diǎn)都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。同時，我們也應(yīng)該注重學(xué)生的身心健康，充分發(fā)揮教育工作者的角色，創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。只有這樣，我們才能真正做到止病痛于未萌，止教病于未發(fā)，讓每個學(xué)生都能得到自身發(fā)展所需要的教育資源和機(jī)會。
停課不停學(xué)心得體會篇五
新年的鐘聲響起，20__悄悄地走了，20__卻大步流星地向我們走了過來，我懷揣著希望，但是我的希望卻被一位不速之客給打破了。
說起新型冠狀病毒，大家肯定都不陌生。隨著疫情的變化，全國人民在政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全部“躲”在家中的，白衣天使們在“戰(zhàn)場”的前線與病毒做著抗?fàn)?，警察叔叔們和兵哥哥們在?yán)查來往車輛。他們拼盡一切的保護(hù)著沒有被病毒感染的人們，難道我們只能在家里吃吃睡睡嗎?難道我們不能為祖國做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)嗎?我下定決心，一定要學(xué)習(xí)，在知識的海洋里暢游。
因此，教育部決定“停課不停學(xué)”，讓我們在家學(xué)習(xí)?？?，我們在學(xué)校辛勤的教師們，搖身一變，化身成為“網(wǎng)絡(luò)主播”。
“ 同學(xué)們，你們能聽到老師的聲音嗎?聽到回個1……”網(wǎng)課就在老師的問語后開始了。一開啟直播課，同學(xué)們的心情非常激動，因?yàn)閺臎]上過直播課，所以同學(xué)們只要一聽到老師要我們回答問題，就會飛快地點(diǎn)申請連麥。這樣既可以回答老師的問題，又可以將全新的自己展現(xiàn)在同學(xué)們的眼中，雖然老師只能從多人之中選出一位同學(xué)來回答，但是同學(xué)們依然情緒高漲。平時在課堂上的舉手發(fā)言在電腦直播上居然也可以實(shí)現(xiàn)。就連平時上課經(jīng)常走神的我，在網(wǎng)課上也是聽得十分專注。生怕走神而導(dǎo)致我漏掉上課的知識，老師也講得十分細(xì)致，我們聽得津津有味。
在不知不覺中，半個小時過去了，三十分鐘的一節(jié)網(wǎng)課結(jié)束了，平常都想趕緊下課的我，也表現(xiàn)得依依不舍，我多么希望老師能再講幾分鐘，這一刻，我感受到了知識的寶貴。
以前沒上過網(wǎng)課的我在今天上網(wǎng)課的時候，感受到了網(wǎng)課的快樂。
停課不停學(xué)心得體會篇六
2020年是不平凡的一年，新冠疫情的爆發(fā)打亂了所有人的生活節(jié)奏。上學(xué)期，由于疫情的持續(xù)影響，學(xué)校不得不停課，但是學(xué)習(xí)的時間卻不會因此而停歇。作為一個在這個時代成長的學(xué)生，我感到了很多挑戰(zhàn)和機(jī)遇，在這個特殊的時期，我經(jīng)歷了很多，形成了自己的一些心得和體會。
第二段：認(rèn)真聽課，做好筆記
學(xué)校停課后，老師們紛紛開展了線上教學(xué)，我們須在線上參加課堂，這對于一個像我這樣喜歡玩耍的學(xué)生來說，極具挑戰(zhàn)性。但是，在學(xué)校停課的這段時間里，我意識到認(rèn)真聽課的重要性，學(xué)會做好筆記。同時，教師們也給予了我們很多方便和幫助，例如錄制課程視頻和提供電子板書等。這讓我們在線上教學(xué)的時候更容易掌握和理解知識?，F(xiàn)在回想起來，我深深地體會到學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性，學(xué)習(xí)不是打發(fā)時間的手段，而是為了提高自己，讓自己更好地生活。
第三段：自我管理，培養(yǎng)自律性
在家上課的時間非常靈活，不像學(xué)校上課有時間表，可能會引起我們的懶散。因此，我意識到要自我管理，做好時間規(guī)劃，培養(yǎng)自律性。我持續(xù)保持閱讀習(xí)慣，看了很多有意思的書，同時還準(zhǔn)時完成了作業(yè)。這種自我約束很重要，特別是在這段時間里，因?yàn)檫@讓我保持了進(jìn)步的勢頭，我不只是跟上學(xué)校的進(jìn)度，而且養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，這在將來對我有很多幫助。
第四段：發(fā)揮自己的優(yōu)勢特長
上課時間和空閑時間合理分配之后，我意識到我應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢特長，比如彈吉他、寫作等。我制定了自己的學(xué)習(xí)計劃，每天花一定時間練習(xí)吉他，磨煉自己的寫作技巧。這讓我感到快樂，也感到了成就感。特別是，在這段時間里，我還學(xué)會了如何煮飯、如何做菜，這些都是平時常忽略的小技能，但是在這段時間里，我們開始更多的去關(guān)注自我，多思考人生的意義。
第五段：總結(jié)
總之，在上學(xué)期停課不停學(xué)的經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多東西，我們不懼困難，不放棄對美好生活的追求。盡管我們不知道疫情何時結(jié)束，但我們要做好我們自己，提升自己的能力和素質(zhì)，讓我們可以更好地面對未來生活的挑戰(zhàn)。希望我們可以不斷成長，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的興趣，大膽嘗試，追求自己的夢想。
停課不停學(xué)心得體會篇七
如今已是開學(xué)時間，上小學(xué)四年級的我本應(yīng)該在學(xué)校里，開開心心地和同學(xué)們一起上課?？墒牵l都想不到，由于疫情的影響，我們只能被迫宅在家里接受前所未有的網(wǎng)課。
開始正式上課的前一天，媽媽費(fèi)了九牛二虎之力安裝好了釘釘，了解了大概的操作功能，跟我說一定要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
終于和老師同學(xué)們再“見面”了，釘釘上的消息不斷，老師的信息一條接一條，讓人有點(diǎn)應(yīng)接不暇?！岸！裉煳覀円痴b的古詩是《塞下曲》，注意打卡。”“?！埻瑢W(xué)們認(rèn)真觀看以下視頻，預(yù)習(xí)第1課。”“?！埓蠹艺J(rèn)真查閱字典，學(xué)習(xí)本課的生字詞?！?.....老師像一只辛勤的小蜜蜂，不停地提醒我們、監(jiān)督我們、引領(lǐng)我們走入這個虛擬的課堂，我們也努力地緊跟老師的步伐，不讓自己落下。
然而，雖然有視頻講解課本內(nèi)容，但是沒有老師的聲情并茂，也沒有同學(xué)們的積極思考和響應(yīng)，總感覺不到真正課堂上學(xué)習(xí)的氣氛。尤其是旁邊時不時傳來弟弟妹妹的玩鬧聲，心一下子就被吸引走了，總想跑去和他們一起玩。幸好在媽媽的耳提面命下，我慢慢地適應(yīng)了在家上課的節(jié)奏。
除了課文內(nèi)容，老師還會和我們講鐘南山爺爺，講疫情之下無私奉獻(xiàn)的無數(shù)英雄們，講我們祖國的強(qiáng)大，講各地馳援武漢的壯舉......我看著老師一條一條發(fā)自肺腑的信息，還有圖片、視頻，居然熱淚盈眶，我被這些充滿大愛的故事深深地感動著。
停課不停學(xué)心得體會篇八
隨著新冠疫情在全球的蔓延，無數(shù)國家紛紛采取關(guān)閉學(xué)校的措施以控制病毒傳播。中國在2020年1月底采取了迅速緊急的隔離措施，關(guān)閉了全國范圍內(nèi)的學(xué)校，將數(shù)億學(xué)生返校日期推遲，這種狀況一直持續(xù)到了此前的九月份。在這個特殊的時間，學(xué)生和老師們選擇了居家學(xué)習(xí)，保證了知識的傳遞，同時也為人們的生命安全和健康做出了貢獻(xiàn)，下面，我將分享自己上學(xué)期停課不停學(xué)的感受。
一、自律和規(guī)劃性的重要性
在校上課，學(xué)習(xí)和課程都被規(guī)定在一定時間內(nèi)進(jìn)行，上學(xué)期停課后，應(yīng)該如何利用好自己不受限的時間呢？對于這個問題，我認(rèn)為自律和規(guī)劃是很重要的。在疫情期間，我學(xué)習(xí)的計劃經(jīng)常受到打破，但我依舊努力保持學(xué)習(xí)和生活的平衡，盡量避免“學(xué)習(xí)誰都不認(rèn)真，但是把時間用光”的情況。一個好的規(guī)劃可以幫助你在有限的時間里為所有課程分配時間，同時讓你有足夠的自由時間來處理日常事務(wù)和活動，并找到生活和學(xué)習(xí)之間的良好平衡。
二、靈活的學(xué)習(xí)方式
在疫情期間，學(xué)校停課，我們學(xué)生難以及時了解學(xué)校課程的進(jìn)度，但是這個問題可以通過靈活的學(xué)習(xí)方式來解決。我們可以通過各種渠道了解老師的教學(xué)計劃，并相應(yīng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃。例如在家自學(xué)，觀看網(wǎng)絡(luò)上的課程視頻，參加在線課堂等等，這些方式不僅僅能保持課程的進(jìn)度，更能夠達(dá)到不受限制的學(xué)習(xí)效果。
三、遠(yuǎn)程空間上的學(xué)習(xí)氣氛
在家的學(xué)習(xí)方式，少了面對面的交流和互動交流，學(xué)生和同學(xué)們?nèi)狈佑|和溝通，所以在遠(yuǎn)程教育中創(chuàng)造開放和友善的氛圍非常重要。我經(jīng)常在登錄學(xué)校開展的在線教育平臺，在討論區(qū)和同學(xué)互動，在運(yùn)用app做能自主學(xué)習(xí)的活動，互相交流。除了交流我也很清楚自己的訴求和學(xué)習(xí)需求，我每天都保證自己的時間節(jié)點(diǎn)正確，把學(xué)習(xí)點(diǎn)做好，這樣在家里學(xué)習(xí)的氛圍充滿了高雅和氣息，感覺不頂趾的自律和內(nèi)斂。
四、挑戰(zhàn)思維和抗壓力的手段
在這個特殊的期間，我們不得不離開校園環(huán)境，在家里自學(xué)必須具備自身的資源和材料，這些讓我們學(xué)生們挑戰(zhàn)自己的思維方式和應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活的能力。在這個難忘的時間里，自我覺察和抗壓力會逐漸變成習(xí)慣。我不是每個時段都能保持專注，有時學(xué)習(xí)總是心煩意燥，這時我便用自己的一些方法去緩解各種壓力和負(fù)面情緒。例如我愛好音樂，我經(jīng)常會用音樂緩解壓力?；蚴堑皆鹤永锖托」吠?，享受純粹和綠樹成蔭的空間，幫助自己釋放壓力和疲勞，這些方法讓我學(xué)習(xí)和保持生活平衡。
五、發(fā)展自我和提高自身素質(zhì)
學(xué)生在家自學(xué)，這是人們熟知的，但也能看見學(xué)生們在課堂上積極發(fā)揮著自己的優(yōu)勢，把時間投入到自己專業(yè)和熱衷的領(lǐng)域，這是因?yàn)槊總€人都有自己熱愛的事業(yè)，可以做自己喜歡的事情提升自己的水平。這種必要性讓學(xué)生們在家努力實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)，還幫助他們發(fā)掘自己的潛力和特長，讓學(xué)生在家追求成就，并讓他們實(shí)現(xiàn)自己成長的原則。
總之，上學(xué)期停課不停學(xué)對每一個人都是一個特殊的時期，觀念的改變和新的學(xué)習(xí)模式的文化離不開自主性和規(guī)律性。希望所有人在接下來的學(xué)習(xí)中，能夠更好的應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，學(xué)有所成，追求自我的成長。學(xué)習(xí)不是停止的那個時刻，而是一個不斷學(xué)習(xí)和自我提升的過程。
停課不停學(xué)心得體會篇九
在這場戰(zhàn)疫中，最美逆行者用行動告訴我們何謂“沒有什么歲月靜好，只是有人在負(fù)重前行。”何其有幸，生于華夏家;何其有幸，擁有民族脊梁國之砥柱。我深深被這因民族責(zé)任與擔(dān)當(dāng)所表現(xiàn)出的中國精神震撼著、鼓舞著。也許就是這種力量，讓我明確了自己的努力方向，堅(jiān)定地行走在“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之路上。
說實(shí)話，沒了學(xué)校的氛圍，沒了老師面對面的鞭策和敦促，很難不懈怠。我想我們大部分人都有過無人管束的竊喜，不受控制的懈怠，對學(xué)習(xí)心存僥幸。但我們必須及時調(diào)整自我，不能為此就忘記前方的目標(biāo)。因?yàn)?，每一次哪怕是小小的?zhàn)勝自己，也會成為匯聚為最終勝利的因子。
在這次疫情中，“清流讀書哥”在方艙醫(yī)院的病床上認(rèn)真讀書的照片火遍全網(wǎng)。即使面對死神，依然從容不迫，活成了一尊佛的淡然。他讓我們看到了一束光，一束不甘被疾病束縛，與命運(yùn)抗?fàn)幍墓饷?。的確，無論世事如何變幻，保住內(nèi)心的安寧，便是最大的力量。
走學(xué)習(xí)這條路已經(jīng)十幾年，我們或許沒有意識到，我們正站在金字塔尖——《十六歲，在金字塔尖》里曾經(jīng)提及，我們這些經(jīng)過一輪篩選的孩子，此刻或許站在別人羨慕不得的地方。安逸似乎讓我們所處的一切成了理所應(yīng)當(dāng)，我們體會不到無法學(xué)習(xí)的痛苦，但應(yīng)該讓學(xué)習(xí)的每一天成為自己的奇跡。
在題為《同學(xué)，你認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子真好看》一文中，和我們有著同樣學(xué)習(xí)經(jīng)歷的他們，克服疫情帶來的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，用自己的行動詮釋了“夢想”“堅(jiān)持”“拼搏”“專注”的真正內(nèi)涵，彰顯中國青少年在特殊時期的意志與精神，給無數(shù)線上學(xué)習(xí)的學(xué)子們以鼓舞與力量，更讓世人看到了中國未來的希望。
隨著歲月的流逝，慢慢地，我們會發(fā)現(xiàn)專注和持久才是一個人走向成功的關(guān)鍵要素。
曾任騰訊高級副總裁的著名搜索專家吳軍說過:“成功的道路并不像想象的那么擁擠，因?yàn)樵谌松鸟R拉松長路上，絕大部分人跑不到一半就主動退下來了?！彼哉f，我們應(yīng)該利用線上學(xué)習(xí)的時間培養(yǎng)自己專心致志、持之以恒的意志品質(zhì)。
少年的肩膀應(yīng)該擔(dān)起草長鶯飛和清風(fēng)明月，我們都將跨過滄海，度過寒冬，不懼不畏擁抱更好的自己。
停課不停學(xué)心得體會篇十
隨著疫情的暴發(fā)，學(xué)生們進(jìn)入了一段漫長的停課階段。為了保障學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓他們在家也能持續(xù)學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)成為了一種新的學(xué)習(xí)方式。在這個過程中，學(xué)生們積極應(yīng)對，努力適應(yīng)著這個新的學(xué)習(xí)環(huán)境。本文將從時間規(guī)劃、學(xué)習(xí)方法、自我管理、思維習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作五個方面，總結(jié)學(xué)生們在停課不停學(xué)中所得到的心得體會。
首先，學(xué)生們在停課不停學(xué)中認(rèn)識到時間規(guī)劃的重要性。由于沒有正常的上課時間表，學(xué)生們必須自己合理安排時間。在這個過程中，有些學(xué)生很快意識到了時間的珍貴性，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，確保每天都能有充足的學(xué)習(xí)時間。相比之下，有些學(xué)生還沒有完全適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)方式，經(jīng)常容易受到其他事務(wù)的干擾，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。因此，學(xué)生們在停課不停學(xué)中學(xué)會了更好地規(guī)劃時間，這對他們今后的學(xué)習(xí)生活也大有裨益。
其次，學(xué)生們在停課不停學(xué)中摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。在正常的上課環(huán)境中，教師會根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行教學(xué)，但在停課不停學(xué)中，學(xué)生要自己尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。一些學(xué)生嘗試使用記筆記、制定時間表、使用學(xué)習(xí)APP等方法，以提高學(xué)習(xí)效果。而另一些學(xué)生則嘗試了課外閱讀、參與在線討論等方法，以擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)范圍。通過不斷摸索，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了適合自己的學(xué)習(xí)方法，并在學(xué)習(xí)中取得了更好的成績。
另外，學(xué)生們在停課不停學(xué)中提升了自我管理的能力。在正常的課堂環(huán)境中，教師會對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，但在停課不停學(xué)中，學(xué)生要自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這對他們的自我管理能力提出了很大的要求。一些學(xué)生學(xué)會了制定每日學(xué)習(xí)計劃，按時完成作業(yè)和任務(wù)；另一些學(xué)生學(xué)會了調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，避免拖延和分散注意力。通過自我管理，學(xué)生們不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了自律和責(zé)任感，對他們今后的學(xué)習(xí)生活都大有裨益。
此外，學(xué)生們在停課不停學(xué)中養(yǎng)成了良好的思維習(xí)慣。由于停課階段的學(xué)習(xí)主要依靠自主學(xué)習(xí)，學(xué)生們必須養(yǎng)成主動思考、探索問題的習(xí)慣。通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生們不再受制于教師的灌輸，而是通過積極思考和研究，獨(dú)立解決問題。這種思維習(xí)慣培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力，對他們今后的學(xué)習(xí)和工作都具有積極的意義。
最后，學(xué)生們在停課不停學(xué)中體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。由于無法親身參與學(xué)?；顒雍驼n堂討論，學(xué)生們通過在線平臺進(jìn)行交流和合作。他們發(fā)現(xiàn)，只有團(tuán)隊(duì)合作才能解決一些復(fù)雜的問題，只有與他人分享才能擴(kuò)展自己的知識。通過團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生們互相學(xué)習(xí)和提升，不僅拓寬了自己的視野，還培養(yǎng)了溝通、合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。
總的來說，停課不停學(xué)是一次挑戰(zhàn)，但也是學(xué)生們收獲的時刻。通過這段時間的努力，學(xué)生們深刻認(rèn)識到了時間規(guī)劃、學(xué)習(xí)方法、自我管理、思維習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)和體會將對他們今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極影響。希望在未來，學(xué)生們能更好地運(yùn)用所學(xué)，不斷成長和進(jìn)步。
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