心得體會是指個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聽課政治心得體會篇一
第一段：引言（150字）
政治是每個(gè)公民都應(yīng)了解和關(guān)注的重要領(lǐng)域之一。作為一名學(xué)生，我也十分重視對政治知識的學(xué)習(xí)和理解。聽課是我學(xué)習(xí)政治的重要途徑之一，通過聆聽專家講解和交流，我深感受益匪淺。在過去的一段時(shí)間里，我積極參加了多次政治課程，并有幸獲得了參加一次專家發(fā)布會的機(jī)會，這對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
第二段：專業(yè)知識學(xué)習(xí)（250字）
在政治課堂上，我學(xué)到了很多實(shí)用的專業(yè)知識，使我對政治的認(rèn)識更加全面深入。通過老師的講解和案例分析，我了解了政治的基本概念、國家組織結(jié)構(gòu)、黨和人民政府的關(guān)系以及各級政府的職責(zé)和權(quán)力等。對我來說，這些知識不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是為了更好地理解國家政治體系，提高自己作為公民的認(rèn)知水平。我發(fā)現(xiàn)，政治知識的學(xué)習(xí)幫助我更好地理解國家決策的背后邏輯和原則，讓我更有信心參與公共事務(wù)，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：思維方式拓展（300字）
政治課程的學(xué)習(xí)還對我的思維方式產(chǎn)生了積極的影響。在課堂上，老師鼓勵我們思考問題的多種角度，從政治的視角來審視社會問題。通過與同學(xué)們的討論，我認(rèn)識到政治是一門綜合性的學(xué)科，它與經(jīng)濟(jì)、文化、教育等領(lǐng)域密切相關(guān)，不可分割。這讓我深刻領(lǐng)悟到解決復(fù)雜問題需要綜合運(yùn)用多學(xué)科的知識。同時(shí)，政治課程還培養(yǎng)了我的批判思維能力，使我能夠獨(dú)立思考并質(zhì)疑事實(shí)和觀點(diǎn)。現(xiàn)在我越來越意識到，政治思維不僅僅是政治課程中的一種應(yīng)用，更是一種培養(yǎng)綜合思維和創(chuàng)造性思維的方法。
第四段：社會意識覺醒（300字）
通過政治課程的學(xué)習(xí)，我開始更加關(guān)注社會問題，并認(rèn)識到每個(gè)公民都有責(zé)任參與社會建設(shè)。政治學(xué)習(xí)使我更加了解國家的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和各種社會問題的根源?？吹缴鐣械牟还筒黄降?，我更加清晰地認(rèn)識到這個(gè)時(shí)代需要我們的努力，而不僅僅是抱怨和指責(zé)。因此，我開始積極參與志愿者活動，關(guān)注社會熱點(diǎn)，參與公益事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)社會公平和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。政治課程激發(fā)了我作為一個(gè)公民的社會責(zé)任感，讓我明白只有通過共同的努力和行動，我們才能共建一個(gè)更加美好的社會。
第五段：總結(jié)（200字）
通過參加政治課程，我獲得了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和思維方式的拓展，并且開始關(guān)注并積極參與社會事務(wù)。政治的學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更是為了培養(yǎng)作為一名公民所需的知識、能力和責(zé)任感。我真切體會到政治在我們的生活中的重要性，無論是個(gè)人的權(quán)益還是國家的發(fā)展，都離不開政治的參與和管理。通過政治課程的學(xué)習(xí)，我愿意承擔(dān)起自己作為公民的責(zé)任，為國家進(jìn)步和社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
聽課政治心得體會篇二
通過學(xué)習(xí)討論發(fā)言，委局主要領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜，要求紀(jì)檢監(jiān)察干部要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)重要任務(wù)，緊密聯(lián)系思想、工作和生活實(shí)際，在學(xué)、思、踐、悟中不斷提升自己，堅(jiān)守責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提高履職能力，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭引向深入。并以"學(xué)"、"思"、"踐"、"悟"四字訣作了安排部署。
一是突出"學(xué)".開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，學(xué)習(xí)是首要任務(wù)，繼續(xù)要把學(xué)習(xí)貫穿活動始終，為了準(zhǔn)確把握中央大政方針及貫徹落實(shí)，確定每周星期四上午學(xué)習(xí)中紀(jì)委站開設(shè)的"學(xué)思踐悟"欄目刊發(fā)系列文章。學(xué)習(xí)教育不能流于形式，需要"學(xué)思結(jié)合",要聯(lián)系實(shí)際學(xué)、沉下身、靜下心來想，要在認(rèn)真研讀有關(guān)材料的基礎(chǔ)上，深刻探討并認(rèn)真撰寫心得體會，要學(xué)有所思，學(xué)有所悟。
二是突出"思".思想是人的靈魂，()做任何事都要思考?？鬃釉唬?學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆".要堅(jiān)決杜絕形式主義、走過場；要真正通過集中學(xué)習(xí)及個(gè)人自學(xué)，使落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求的認(rèn)識進(jìn)一步提高，宗旨意識、群眾觀念進(jìn)一步強(qiáng)化，改進(jìn)"四風(fēng)"的`行動更加自覺，為深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭打下堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。
以實(shí)際行動為人民服務(wù)。踐行群眾路線，在實(shí)踐中接受學(xué)習(xí)教育，提升自身業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。四是突出"悟".要結(jié)合實(shí)際，針對世界觀、人生觀、價(jià)值觀等根本問題，深化認(rèn)識，悟出并領(lǐng)會中央文件精神實(shí)質(zhì)。要求全縣紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會‘學(xué)思踐悟’系列文章精神，進(jìn)一步增強(qiáng)對紀(jì)律檢查體制改革的行動自覺，強(qiáng)化對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，切實(shí)履行監(jiān)督責(zé)任，督促全縣各級黨委（黨組）全面落實(shí)主體責(zé)任。進(jìn)一步深化對黨的群眾路線的認(rèn)識，確保學(xué)習(xí)"學(xué)思踐悟；系列文章的質(zhì)量和效果。
聽課政治心得體會篇三
近年來，隨著國家對公民的政治素質(zhì)要求越來越高，學(xué)習(xí)政治知識成為每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。對于大部分中小學(xué)生而言，通過課堂學(xué)習(xí)政治知識是最直接也是最有效的方法。本人作為一名大學(xué)生，在大學(xué)的政治課堂中，也有了一些心得體會。以下將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，就聽課政治的重要性、學(xué)習(xí)方法以及個(gè)人提高等方面，分享一些心得。
第一段：政治課堂的重要性
政治課堂是培養(yǎng)學(xué)生正確政治思想的重要途徑，也是了解國家和社會狀況的重要窗口。通過政治課，學(xué)生可以了解國家的政治制度、歷史發(fā)展以及未來的發(fā)展方向，培養(yǎng)對國家的認(rèn)同感和責(zé)任感。政治課還可以幫助學(xué)生了解社會問題的根源，并且通過課堂討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力和解決問題的能力。
第二段：聽課政治的學(xué)習(xí)方法
在政治課堂中，要善于聽課，并掌握一定的方法。首先，要認(rèn)真預(yù)習(xí)課文，了解教材內(nèi)容，為課堂上的學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ)。其次，要專心聽課，并做好筆記。在課堂上，教師可能會講解一些具體的案例和實(shí)踐，這些都是政治理論的具體運(yùn)用。通過做好筆記，可以幫助記憶，并且在后續(xù)的復(fù)習(xí)中，更容易找到關(guān)鍵信息。最后，要多與同學(xué)討論、交流。政治課堂強(qiáng)調(diào)學(xué)生的互動，通過和同學(xué)的交流，可以增加對知識的理解和記憶。
第三段：課堂知識與實(shí)際生活的聯(lián)系
政治課堂上學(xué)習(xí)的知識是與我們的實(shí)際生活息息相關(guān)的。政治課教授的是國家的歷史、政府的職能以及法律的制定等，這些知識能夠幫助我們更好地了解社會運(yùn)行的規(guī)律，使我們具備對社會問題的思考和解決能力。比如，通過學(xué)習(xí)中國的政治制度，我們可以更好地理解國家的決策過程和運(yùn)行機(jī)制，從而對國家的發(fā)展方向和未來有更準(zhǔn)確的認(rèn)識。
第四段：個(gè)人提高的重要性
政治知識的學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是為了個(gè)人的全面發(fā)展和更好地融入社會。政治是一門關(guān)乎國家和社會的學(xué)科，學(xué)習(xí)政治有助于培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和公民意識，提高個(gè)人對社會問題的關(guān)注和解決能力。政治知識也是大學(xué)生競選學(xué)生會干部、參與社會公益活動的重要依據(jù)。通過政治課的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地了解社會問題和國家的發(fā)展方向，為個(gè)人的事業(yè)規(guī)劃和社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)提供支持。
第五段：總結(jié)與展望
政治課堂在大學(xué)生的學(xué)習(xí)中占有重要地位，通過學(xué)習(xí)政治知識，我們可以更好地了解國家的政治形勢和社會發(fā)展，培養(yǎng)正確的政治思想和公民意識。在課堂中，我們要做好預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課，并與同學(xué)討論交流。政治知識是與我們的實(shí)際生活密切相關(guān)的，通過他們我們能更好地理解社會問題和國家發(fā)展。政治知識的學(xué)習(xí)也是個(gè)人提高的重要途徑，它能夠幫助我們發(fā)展自己的全面素質(zhì)和社會責(zé)任感。在未來，我將不斷努力學(xué)習(xí)政治知識，以更好地為國家和社會的發(fā)展盡自己的一份力量。
聽課政治心得體會篇四
從前作為一名學(xué)生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的。通過聽講和自己的認(rèn)真體會,使我對教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實(shí)感到受益非淺。
這些課程呈現(xiàn)的亮點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn):
一、能夠突出主題。即對于教學(xué)目標(biāo)把握定位準(zhǔn)確,能正確認(rèn)識和體現(xiàn)新課改的理念。表現(xiàn)為:
(1)體現(xiàn)以人為本,以學(xué)生發(fā)展為本,注重滿足學(xué)生成長和發(fā)展的需求;
(2)教師能著力營造師生之間、生生之間的民主互動關(guān)系;
(3)教師積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí);
(4)課堂注重實(shí)踐環(huán)節(jié),踐行法律和道德。
二、全面貫徹"三貼近"原則,教學(xué)設(shè)計(jì)新,提供的信息新,引入的情節(jié)新,貼近時(shí)代、社會、生活和學(xué)生的實(shí)際。
教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)過程實(shí)施的依據(jù),是教學(xué)的載體。這次參賽課展現(xiàn)了選手們獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)。教學(xué)環(huán)節(jié)豐富多樣,可操作性強(qiáng)。如:小組討論、辯論、現(xiàn)場采訪、調(diào)查報(bào)告、你說我說大家說、誠信卡、實(shí)話實(shí)說、小品表演、漫畫、小品ab劇、才藝展示等等。既增加了課堂容量,也增強(qiáng)了趣味性,學(xué)生的積極性被充分激發(fā)出來。學(xué)生展示了他們豐富的想象力和出眾的才華,一個(gè)比一個(gè)精彩。讓聽課的老師和評委們都不由自主為他們鼓掌叫好!
作為新世紀(jì)的教師,需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
三、注重了教師對學(xué)生的引導(dǎo)、評價(jià)和點(diǎn)撥。
有的教師評價(jià)自然而貼切,教師及時(shí)評價(jià)"你能一分為二的看待事物,很難能可貴!"對學(xué)生長時(shí)間的舞蹈展示評價(jià)"你的舞姿很美,因時(shí)間關(guān)系,我們課下再欣賞吧"。有的教師針對材料充分預(yù)設(shè)問題之后,又能針對學(xué)生的思路進(jìn)行引導(dǎo)與點(diǎn)撥,讓學(xué)生由具體事例形成理性的知識,水到渠成。
在教學(xué)中,聲情并茂的語言能緊扣學(xué)生的心弦,激發(fā)學(xué)生的興趣。而恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語言空白藝術(shù),及時(shí)給學(xué)生留下自覺思維,自覺內(nèi)化的機(jī)會,則會取得"此時(shí)無聲勝有聲"的效果。把握設(shè)置原則。鮮明的針對性?？瞻自O(shè)置是課堂教學(xué)的一個(gè)有機(jī)組成部分,它必須圍繞教育教學(xué)的目標(biāo),服務(wù)于課堂教學(xué)的思想和內(nèi)容。因而應(yīng)根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和當(dāng)時(shí)的教學(xué)實(shí)際情景的需要,配合有聲語言相機(jī)而用。故弄玄虛,有百害而無一益。講究適度。難度要適中,具備一定的啟發(fā)性和思考量。過難,學(xué)生無從下手,會挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;過易,不能充分激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。同一方面的內(nèi)容,可以多層次、多角度設(shè)置空白,知識間的梯度要適當(dāng)。同時(shí)要注意一堂課空白的頻度。如果空白過多,則顯得過于空虛,學(xué)生會感到茫然無獲?？瞻字皇墙處熣Z言的停頓,并不是思維過程的中斷。設(shè)置空白就是給學(xué)生提供思維的材料和動力,以燃起學(xué)生探求的火花,引導(dǎo)學(xué)生主動求知,獲得反饋信息后,糾正學(xué)生的思路。因而空白設(shè)置必須遵從探索性的原則。
四、教學(xué)手段新穎。所有參賽教師無一例外地使用了多媒體輔助教學(xué)。
課件新穎活潑,動態(tài)精致,實(shí)用性強(qiáng)。本次優(yōu)質(zhì)課比賽有一個(gè)鏡頭印象非常深刻,那就是每當(dāng)老師講完課后便有很多人圍上前去要這位老師的聯(lián)系方式并復(fù)制課件以做參考。既體現(xiàn)出大家積極學(xué)習(xí)的勁頭,更說明參評老師的課確實(shí)有過人之處。課件充分結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際,又與當(dāng)前社會熱點(diǎn)相連接,體現(xiàn)了思想品德課的特色。
五、注重了發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)。
愛因斯坦曾說過:"如果把學(xué)生的熱情激發(fā)起來,那學(xué)校所規(guī)定的功課,會被當(dāng)作一種禮物來接受。"興趣是最好的老師,學(xué)習(xí)興趣能有效地誘發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī),強(qiáng)化學(xué)習(xí)動力。這次講課,很多老師非常注重對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā),學(xué)生自主活動的時(shí)間增多了,在小組內(nèi)、在班里有了機(jī)會大膽表達(dá)自己的感受、意見和結(jié)論,而不是去揣度教師期待的標(biāo)準(zhǔn)答案,課堂上就會出現(xiàn)不同的聲音,引發(fā)爭論,甚至還會出現(xiàn)一些教師意想不到的"奇談怪論"。
當(dāng)然,我也發(fā)現(xiàn)其中存在一些不足,略談幾點(diǎn):
一、沒有充分發(fā)揮教科書的引領(lǐng)功能,創(chuàng)造性的使用教材。
有的老師上課時(shí),拋開課本上的經(jīng)典事例不用,自己費(fèi)盡周折找尋材料,反而不如教材上的通俗易懂。正如專家所說的一定要走出一個(gè)誤區(qū),即拋開教材、課本的課才是好課。不要迎合時(shí)髦去隨意添加內(nèi)容。有的老師整堂課都侃侃而談,環(huán)節(jié)一個(gè)接一個(gè),事例、故事讓人目不暇接,而課本卻幾乎沒有時(shí)間讓學(xué)生看。再有,事例的選取應(yīng)多用正面材料,血淋淋的反面材料讓學(xué)生觸目驚心,反而是一種誤導(dǎo)。
二、情景設(shè)計(jì)沒有很好的進(jìn)行優(yōu)化,生成的東西少,預(yù)設(shè)的東西多,教學(xué)的探究性與開放性不夠。
粗略統(tǒng)計(jì),有的老師設(shè)計(jì)的活動一節(jié)課不下六七個(gè),過多過濫,有的視頻故事很好,探究卻沒有充分展開,淺嘗輒止。課件制作效果很好,卻一閃而過,讓人來不及反應(yīng)。有的環(huán)節(jié)設(shè)置過于簡單,卻偏要學(xué)生討論交流,白白浪費(fèi)時(shí)間。再就是教師過于強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng),強(qiáng)調(diào)課本知識點(diǎn),對學(xué)生冒出的思維的火花視而不見,面對生成缺少理智點(diǎn)評,不能及時(shí)捕捉,沒有做到"讓預(yù)設(shè)與生成和諧共舞在思品的舞臺上"。
三、沒有合理運(yùn)用評價(jià)機(jī)制,只是簡單的重復(fù)。
評價(jià)要從態(tài)度上、價(jià)值方式上,通過評價(jià)給學(xué)生以激勵鼓舞。不少老師讓學(xué)生發(fā)言、活動不少,但學(xué)生表現(xiàn)后老師的評價(jià)卻很讓人失望。如有的活動小組討論后,要學(xué)生總結(jié),學(xué)生總結(jié)的很經(jīng)典,老師點(diǎn)評的卻很失敗,引來一片嘆息。再就是學(xué)生說的不怎么樣,老師卻給予高度評價(jià),明顯有失公平,讓人聽了很不舒服。還有就是不管學(xué)生怎么說,老師總是用"很好"、" 不錯(cuò)"幾個(gè)字敷衍過去,不利于學(xué)生積極性的發(fā)揮。再者通過老師評價(jià)學(xué)生也能很好的看出一名老師素質(zhì)的高低。課、課件可以提前準(zhǔn)備、話可以背過,但對學(xué)生的反映卻不好提前準(zhǔn)備,結(jié)果就出現(xiàn)評價(jià)不當(dāng)?shù)膯栴}。老師在充分準(zhǔn)備課的同時(shí),也要提高自己的教學(xué)機(jī)智。師生真正互動,教學(xué)才會精彩。
四、忽略了學(xué)生的個(gè)性差異,學(xué)生參與活動的參與度與深刻度不夠。
尊重學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生都有不同程度的收獲才是一堂好課.應(yīng)該看到,有的課存在偏快、偏難現(xiàn)象。只有幾個(gè)或少部分學(xué)生反映過來,老師便急忙處理,而大部分學(xué)生還沒明白是怎么回事。長此以往,他們肯定會失去信心與興趣。老師在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)充分考慮大部分學(xué)生能反映的程度,提問時(shí)注意給學(xué)生思考的時(shí)間,注意盡可能多的面向大多數(shù)學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都能找到自己的閃光點(diǎn)、樹立自信。不要變成精英教育。
五,對問題的設(shè)定層次性不夠,太籠統(tǒng)或模糊不清。
如:出示材料或視頻后,問學(xué)生"你感悟到了什么"、"你認(rèn)識到什么"等等,讓學(xué)生不知道要回答什么或?qū)W習(xí)什么。還有的甚至出現(xiàn)了知識性錯(cuò)誤。如有的老師"情趣"與興趣、愛好都搞不清。有的老師把《依法保護(hù)人類共有的家園》一課上成了普通的環(huán)保課,沒有緊扣"依法"二字,讓法律發(fā)揮作用。有的課件非常粗糙,出現(xiàn)掉字、漏字、錯(cuò)別字,這些都是不應(yīng)該出現(xiàn)的。以上觀點(diǎn)只是我的粗淺認(rèn)識,因水平有限,難免出現(xiàn)不當(dāng)之處,請諒解!
這次新教師公開課雖然是安排在學(xué)期之中,時(shí)間緊,任務(wù)重,不可能有太多的時(shí)間和次數(shù),絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來參加培訓(xùn)的。我通過這次活動,總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí),作為一名教師,要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了?？傊?這次難得的機(jī)會猶如打開了一扇窗子,讓我更充分認(rèn)識到自身存在的不足,明確了努力的方向,對提高自己的業(yè)務(wù)能力是一個(gè)很好的指導(dǎo)。作為一名思想品德課教師,必須樹立不斷學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)創(chuàng)新的思想。我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,為我們國家的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
聽課政治心得體會篇五
近期，在政治學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)聽課是提高自身水平的一個(gè)良好途徑。當(dāng)你靜下心來去聆聽老師講授的知識，不僅可以理解政治概念和理論，同時(shí)也可以為將來的工作和人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這篇文章中，我將分享我在上政治課時(shí)的一些體會和經(jīng)驗(yàn)。
首先，我認(rèn)為課前預(yù)習(xí)是非常重要的。在聽課之前，我們可以通過查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)或其他資料對相關(guān)知識進(jìn)行預(yù)習(xí)。這樣可以加深對政治概念的理解，同時(shí)可以從頭到尾跟上教師的講解，更好的掌握課程內(nèi)容。此外，課前預(yù)習(xí)讓我更有自信地參與討論和提問，并且能夠提出更為深入的問題，更好地與教師和同學(xué)一起探討和交流。
其次，積極聽課也是非常重要的。當(dāng)我們在課堂上時(shí)，我們不能只是坐在那里聽老師講課。我們應(yīng)該積極的思考和思考課程所涉及的問題，尤其是探討各種政治理論和概念的邏輯。我們應(yīng)該嘗試提出自己的見解和疑問，同時(shí)認(rèn)真傾聽他人的意見，從討論中獲取更多信息。聽課時(shí)還要注意聽講，積極記錄筆記，并思考如何將筆記整合到思考中。
第三，我覺得挑戰(zhàn)自己是非常重要的。有時(shí)，某些概念和理論看起來非常復(fù)雜和抽象，但這并不表明我們不理解它們。在課程中，我們應(yīng)該接受教師和同學(xué)的挑戰(zhàn)，并充分利用空間進(jìn)行思考和探究，不斷深入自己的理解。只有當(dāng)我們嘗試去理解并挑戰(zhàn)自己時(shí)，我們才能更深入地了解政治學(xué)的本質(zhì)。
第四，我相信應(yīng)該與同學(xué)和教師積極交流。交流和互動是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方式，可以促進(jìn)我們理解政治學(xué)的傳統(tǒng)和發(fā)展。課堂上，我們應(yīng)該時(shí)刻保持積極的思維和探究態(tài)度，不斷發(fā)問并進(jìn)行深入探討。我們可以選擇跟老師交流講解或跟同學(xué)交流，更好的理解政治學(xué)的本質(zhì)，并更好地應(yīng)對課程內(nèi)容。
最后，我認(rèn)為實(shí)踐也是非常重要的。政治學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅在于理論研究，還涉及到實(shí)踐和實(shí)踐過程。我們可以嘗試實(shí)踐，通過與政治學(xué)相關(guān)的實(shí)際案例和情境，更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。我們應(yīng)該將課堂學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，這將會幫助我們更好地反思政治學(xué)的內(nèi)容和意義，從而更好地為未來的工作和社會做準(zhǔn)備。
總之，聽課是政治學(xué)習(xí)的重要途徑。通過積極預(yù)習(xí)、積極聽課、挑戰(zhàn)自己、與同學(xué)和教師積極互動以及實(shí)踐等方法，我們可以更好地掌握和深入理解政治學(xué)的相關(guān)理論和概念。同時(shí)，我們也可以在尋求理解的道路上，發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和啟示，讓自己在政治學(xué)的學(xué)習(xí)中不斷成長。
聽課政治心得體會篇六
xx年x月x日，我有幸去中參加“有效課堂提能力，有效訓(xùn)練出成績”的教學(xué)范示“標(biāo)桿教學(xué)”的教學(xué)活動，為此，我談?wù)勛约涸谶@次的學(xué)習(xí)中的一些體會。
在一中我聽了五節(jié)課，一節(jié)語文課，4節(jié)政治課，主要感受有以下幾點(diǎn)：每節(jié)課靈活采用多媒體展示，把政治課枯燥的講解、灌輸?shù)乃罋獬脸恋恼n堂氣氛變得活潑生動。
1、新課改要求要突出課堂上學(xué)生的主體地位，這讓我們?nèi)菀鬃呱狭硪粋€(gè)極端，就是不敢講，生怕講多了，就忽略了這一點(diǎn)。事實(shí)上，一個(gè)有效的課堂，除了要顯示出學(xué)生的主體地位之外，還要求老師發(fā)揮好主導(dǎo)作用，而這一作用的發(fā)揮離不開講授。
2、學(xué)生能夠自行看懂的內(nèi)容，不宜花過多時(shí)間重復(fù)，這不僅容易使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒，而且浪費(fèi)了課堂上的寶貴時(shí)間。所以，老師不僅要設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生自己探究發(fā)現(xiàn)答案，還要善于幫助學(xué)生做好總結(jié)。 3、結(jié)合各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，政治學(xué)科現(xiàn)在對學(xué)生的識記要求比以前要低，這就要求我們在講授一些內(nèi)容時(shí)，要降低起點(diǎn)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力為主要目標(biāo)。
4、師生互動做得很好，至始至終，學(xué)生都是課堂教學(xué)參與者，而不是被動接受者;
5、課堂教學(xué)中間穿插練習(xí)，可以檢測學(xué)生當(dāng)堂的掌握情況。便于及時(shí)信息反饋。
7、教師的個(gè)人教學(xué)能力、個(gè)人素質(zhì)都很不錯(cuò)。如老師語言組織能力、教學(xué)時(shí)的親和力，工整的板書設(shè)計(jì)、語言的精煉等都給我留下了深刻的印象。
8、通過此次的聽課，我更加認(rèn)識到了聽課對我們自身教學(xué)的作用，它利于良好教學(xué)風(fēng)氣的形成，促進(jìn)教學(xué)改革深入有效地進(jìn)行，有利于我們?nèi)￠L補(bǔ)短、總結(jié)和推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，以促進(jìn)我們更好的成長。
總之，我們的政治課長期以來一直被學(xué)生認(rèn)為是說空話大話的課，很多學(xué)生認(rèn)為政治課枯燥，對政治課不感興趣。學(xué)生有這樣的想法跟我們的政治課的理論性太強(qiáng)有關(guān)系，還有就是我們的政治課教師在調(diào)動學(xué)生積極性方面力度不夠，上課太嚴(yán)肅，幽默感不強(qiáng)。聽了幾位老師講的課，我覺得她們在調(diào)動積極性方面是很值得我學(xué)習(xí)的，她們在講課時(shí)很有激情，語言也很幽默風(fēng)趣，能和學(xué)生融合到一起。作為政治課教師以后一定要加強(qiáng)語言的幽默功底，要對學(xué)生做充分的了解，理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。這一點(diǎn)是現(xiàn)代學(xué)生非?？粗幸彩俏医虒W(xué)中體會很深的一點(diǎn)。教師的外貌、風(fēng)格、為人、特長、內(nèi)涵、能力等等都是學(xué)生看中的“人格魅力”。正所謂“親其人，信其道”，一個(gè)學(xué)生喜歡你這個(gè)人，就會“愛屋及烏”對你那一學(xué)科就肯下工夫。所以教師要提升自己的“人格魅力”，就要建立良好的師生關(guān)系，以表揚(yáng)激勵為主，使學(xué)生在愉悅的情感中學(xué)習(xí)。
為了增強(qiáng)思想政治課教學(xué)的吸引力，思想政治課教師必須善于運(yùn)用激勵藝術(shù)。與學(xué)生平等相處，千萬不要擺老師的架子，只有學(xué)生心里認(rèn)可你是老師，你才是一名真正的老師。多從自己的角度反思，多與學(xué)生溝通，以朋友的身份與學(xué)生談心。其實(shí)，老師與學(xué)生的區(qū)別僅是老師站得更高些，使得師生的距離遠(yuǎn)了，如果我們能站在與學(xué)生同樣的高度看待問題，你會發(fā)現(xiàn)你的視野開闊了，你與學(xué)生的心貼近了。并且要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的知識面，關(guān)注生活，適時(shí)運(yùn)用到知識點(diǎn)講解上。
聽課政治心得體會篇七
在政治科組長的精心安排下,我們聽了高一b12班的政治課。通過這節(jié)課，使我受益匪淺。下面是我在聽課后的教學(xué)收獲和自我反思。
為什么每位上課的老師都充分為她的課做準(zhǔn)備，但卻產(chǎn)生不同的效果呢?我覺得還是在導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)有所不同。課程導(dǎo)入好的老師，能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動起來，課堂氣氛非常熱烈，互動效果也很好。他們具有一個(gè)共同點(diǎn)：引人注目的開場白和活動設(shè)計(jì)，集趣味性和啟發(fā)性為一體，不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思。而不太成功的教師則恰好相好。一個(gè)好的導(dǎo)入可以能使學(xué)生集中注意力，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，覺得政治課有趣，減少焦慮和恐懼心理，重塑自信。
主要表現(xiàn)：一是圖及有關(guān)標(biāo)注的使用;二是顏色及背景的合理搭配;三多媒體的有效使用為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)習(xí)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。黃漂容老師把聽力部分讓學(xué)生自己表演并讓學(xué)生把其錄下就是教學(xué)資源選用合理的`最好表現(xiàn)。四是資源是有利于教學(xué)的開展，有利于提高教學(xué)效率。
她充分體現(xiàn)新的教學(xué)理念，主要表現(xiàn)：一是注重師生情感交流，有較強(qiáng)的親和力;二是注重學(xué)生主體作用的凸顯黃漂容老師讓學(xué)生自己動手去操作多媒體，既讓學(xué)生作為活動主體，又讓學(xué)生在教學(xué)成為主導(dǎo);黃漂容老師讓學(xué)生的自行閱讀也讓學(xué)生自己學(xué)會如何學(xué)習(xí)。三是注重師生之間學(xué)習(xí)過程的互動;四是教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，幫助者，而不是灌輸者、傳授者;五是注重教師形象的感召力，微笑、親切的表情讓學(xué)生聽不懂也喜歡聽;六是三維目標(biāo)的完滿體現(xiàn)，尤其是在過程與方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)上得以充分體現(xiàn)，讓聽課者覺得新課標(biāo)、新資源的政治課就應(yīng)該是這樣教。
在教學(xué)設(shè)計(jì)上體現(xiàn)了繼承與發(fā)揚(yáng)、改革與創(chuàng)新的特點(diǎn)。主要表現(xiàn)：一是不以講為主，以師生對話為主要學(xué)習(xí)方式;二是注重學(xué)生活動的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生盡可能參與到學(xué)習(xí)過程之中、三是課堂教學(xué)的重要內(nèi)容。四是貼近學(xué)生、貼近社會、貼近生活;五是學(xué)習(xí)方法的多樣性，如看、聽、說、議、練、讀等;六是創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生學(xué)習(xí)政治提供有力支持;七是教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，并在教學(xué)過程中得到具體落實(shí);八是教學(xué)源于課本又不局限于課本，學(xué)生學(xué)的有趣和輕松。
這次聽課收獲不少，但關(guān)鍵是學(xué)而時(shí)行之，要將這些運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中。
從這節(jié)課中，我體會到我們的教學(xué)應(yīng)注重對話課與閱讀課的內(nèi)在區(qū)別，閱讀課文和對話課文是不同的課型，要建立不同的教學(xué)模式，使用不同的教學(xué)方法和步驟。
教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，會激發(fā)學(xué)生興趣。由于學(xué)生的程度不同，因此要用不同的方法，有的活動很好，不一定適合所有的學(xué)生，這就要求不僅要備課還要備學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生都能聽懂教師的指令、不同層次的學(xué)生都敢于開口敢于交流、都有不同的收獲，這是我在自己的教學(xué)中比較弱的環(huán)節(jié)。
聽課政治心得體會篇八
在政治科組長的精心安排下,我們聽了高一b12班的政治課。通過這節(jié)課，使我受益匪淺。下面是我在聽課后的教學(xué)收獲和自我反思。
1、導(dǎo)入是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵
為什么每位上課的老師都充分為她的課做準(zhǔn)備，但卻產(chǎn)生不同的效果呢?我覺得還是在導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)有所不同。課程導(dǎo)入好的老師，能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動起來，課堂氣氛非常熱烈，互動效果也很好。他們具有一個(gè)共同點(diǎn)：引人注目的開場白和活動設(shè)計(jì)，集趣味性和啟發(fā)性為一體，不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思。而不太成功的教師則恰好相好。一個(gè)好的導(dǎo)入可以能使學(xué)生集中注意力，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，覺得政治課有趣，減少焦慮和恐懼心理，重塑自信。
2、教學(xué)資源選用合理
主要表現(xiàn)：一是圖及有關(guān)標(biāo)注的使用;二是顏色及背景的合理搭配;三多媒體的有效使用為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)習(xí)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。黃漂容老師把聽力部分讓學(xué)生自己表演并讓學(xué)生把其錄下就是教學(xué)資源選用合理的最好表現(xiàn)。四是資源是有利于教學(xué)的開展，有利于提高教學(xué)效率。
3、教學(xué)理念要新穎
她充分體現(xiàn)新的教學(xué)理念，主要表現(xiàn)：一是注重師生情感交流，有較強(qiáng)的親和力;二是注重學(xué)生主體作用的凸顯黃漂容老師讓學(xué)生自己動手去操作多媒體，既讓學(xué)生作為活動主體，又讓學(xué)生在教學(xué)成為主導(dǎo);黃漂容老師讓學(xué)生的自行閱讀也讓學(xué)生自己學(xué)會如何學(xué)習(xí)。三是注重師生之間學(xué)習(xí)過程的'互動;四是教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，幫助者，而不是灌輸者、傳授者;五是注重教師形象的感召力，微笑、親切的表情讓學(xué)生聽不懂也喜歡聽;六是三維目標(biāo)的完滿體現(xiàn)，尤其是在過程與方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)上得以充分體現(xiàn)，讓聽課者覺得新課標(biāo)、新資源的政治課就應(yīng)該是這樣教。
4、教學(xué)設(shè)計(jì)適合學(xué)生、貼近生活
在教學(xué)設(shè)計(jì)上體現(xiàn)了繼承與發(fā)揚(yáng)、改革與創(chuàng)新的特點(diǎn)。主要表現(xiàn)：一是不以講為主，以師生對話為主要學(xué)習(xí)方式;二是注重學(xué)生活動的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生盡可能參與到學(xué)習(xí)過程之中、三是課堂教學(xué)的重要內(nèi)容。四是貼近學(xué)生、貼近社會、貼近生活;五是學(xué)習(xí)方法的多樣性，如看、聽、說、議、練、讀等;六是創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生學(xué)習(xí)政治提供有力支持;七是教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，并在教學(xué)過程中得到具體落實(shí);八是教學(xué)源于課本又不局限于課本，學(xué)生學(xué)的有趣和輕松。
這次聽課收獲不少，但關(guān)鍵是學(xué)而時(shí)行之，要將這些運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中。
一、教學(xué)目標(biāo)的合理性，適合每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。
從這節(jié)課中，我體會到我們的教學(xué)應(yīng)注重對話課與閱讀課的內(nèi)在區(qū)別，閱讀課文和對話課文是不同的課型，要建立不同的教學(xué)模式，使用不同的教學(xué)方法和步驟。
二、教師為學(xué)生創(chuàng)了一個(gè)輕松的課堂氛圍。
三、運(yùn)用靈活的教學(xué)方法。
教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，會激發(fā)學(xué)生興趣。由于學(xué)生的程度不同，因此要用不同的方法，有的活動很好，不一定適合所有的學(xué)生，這就要求不僅要備課還要備學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生都能聽懂教師的指令、不同層次的學(xué)生都敢于開口敢于交流、都有不同的收獲，這是我在自己的教學(xué)中比較弱的環(huán)節(jié)。
聽課政治心得體會篇九
政治課程一直是大學(xué)生活中的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)政治，我不僅對國家的運(yùn)作有了更深入的了解，還培養(yǎng)了批判性思維和分析問題的能力。在此次政治課程的學(xué)習(xí)中，我獲得了幾方面的心得體會。
首先，政治課程幫助我了解了國家的政治制度和運(yùn)行機(jī)制。政治課以中外政治制度和國家政權(quán)組織為主要內(nèi)容，通過對各國政治制度和國家政權(quán)組織的介紹，我對于不同國家的政治制度有了更全面的了解。特別是通過學(xué)習(xí)中國政治制度和國家政權(quán)組織的變遷，我對于我國政治發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀有了更深入的了解。比如，我了解到中國是一個(gè)社會主義國家，實(shí)行人民代表大會制度和中央委員會制度，并通過一系列內(nèi)外政策的制定和執(zhí)行來實(shí)現(xiàn)國家的穩(wěn)定和繁榮。通過這些學(xué)習(xí)，我對于政治制度和國家政權(quán)的運(yùn)行有了更系統(tǒng)的認(rèn)識，并且在日常生活中也能注意到一些政治決策背后的邏輯和思考。
其次，政治課程培養(yǎng)了我對社會問題的關(guān)注和批判性思維。政治課程中的案例分析和討論，讓我了解了一些國家和社會中存在的問題。比如，通過對各種類型的政治腐敗案例的學(xué)習(xí)，我得知了政治腐敗對一個(gè)國家和社會的破壞和危害。同時(shí)，通過對政治腐敗的案例分析和討論，我也學(xué)會了懷疑權(quán)威和追求事實(shí)的重要性。這些批判性思維的培養(yǎng)，使我在面臨各種社會問題時(shí)，能夠客觀、理性地去分析和判斷，并不輕易陷入極端的情緒和言論。
另外，政治課程還加強(qiáng)了我的國家責(zé)任意識和社會參與意識。在政治課程學(xué)習(xí)中，我不僅了解到了國家的運(yùn)行機(jī)制和政治制度，也了解到了公民的權(quán)利和義務(wù)。通過學(xué)習(xí)憲法和法律，我明白了公民在國家中的地位和作用，也知道了我應(yīng)該如何履行自己的責(zé)任和義務(wù)。政治課程還通過引導(dǎo)我們關(guān)注國家和社會中的公共事務(wù)和公共利益，強(qiáng)調(diào)我們要積極參與社會活動，并為社會進(jìn)步和繁榮做出貢獻(xiàn)。這些教育和引導(dǎo)，讓我明白了自己不能只是一個(gè)被動的觀察者和受益者，而應(yīng)該積極為國家和社會的發(fā)展負(fù)責(zé)。
最后，政治課程還提升了我的思辨能力和表達(dá)能力。政治課程強(qiáng)調(diào)了批判性思維的培養(yǎng)，通過對復(fù)雜問題的思考和分析，培養(yǎng)了我們的邏輯思維和解決問題的能力。在政治課程中，我們還經(jīng)常參與小組討論和辯論，通過與同學(xué)們的思想碰撞和觀點(diǎn)交流，我提升了我的表達(dá)能力和辯論能力。這些能力的提升對我終身學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都非常重要。
總之，政治課程為我提供了一個(gè)全面了解國家政治制度和運(yùn)行機(jī)制的平臺，培養(yǎng)了我的社會責(zé)任感和批判性思維。通過政治課程的學(xué)習(xí)，我對國家和社會問題有了更深入的思考，也明確了我作為一個(gè)公民應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。政治課程還提升了我的思辨能力和表達(dá)能力，對我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)將會成為我進(jìn)一步發(fā)展自己的強(qiáng)大支撐。
聽課政治心得體會篇十
一、讓孩子在數(shù)學(xué)中玩
在五大領(lǐng)域中，數(shù)學(xué)活動在幼兒園是最難開展的。數(shù)學(xué)活動的要領(lǐng)是操作，讓幼兒在操作中認(rèn)知，學(xué)會思維。幼兒園的孩子思維發(fā)展在不同的年齡階段存在不同的特征。小班以具體形象為主;中班從具體形象思維想抽象邏輯思維過渡;大班的孩子以抽象邏輯思維為主。如何把握各年齡階段思維的特征并以游戲活動貫穿始終成為數(shù)學(xué)活動的重點(diǎn)。
陳青老師的兩節(jié)大班數(shù)活動《看看排排》和《圖形碰碰樂》對我的印象最深。優(yōu)秀的教學(xué)活動并不在于準(zhǔn)備材料的多少、豐富與否，而在于能以最少的教具調(diào)動孩子自始至終極大的興趣。陳老師兩節(jié)課的精點(diǎn)在于此。這兩節(jié)課數(shù)學(xué)性很強(qiáng)，需要孩子有一定的邏輯思維能力。陳老師憑著多年的工作經(jīng)驗(yàn)，每節(jié)課的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)由簡單到復(fù)雜，環(huán)環(huán)相扣，遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，在出現(xiàn)困難的地方適時(shí)恰當(dāng)?shù)慕o予孩子指導(dǎo)，促進(jìn)孩子思考。《看看排排》中，不僅材料可以排序，身體可以排序，竟然聲音也可以排序，這是許多老師都沒有想到的。老師的一句點(diǎn)睛，孩子們盡情發(fā)揮想象力，思維得到了更大的拓展?！秷D形碰碰樂》中，孩子們在操作中感受到拼搭組合的樂趣，在最后的三角形找家中體驗(yàn)到合作游戲的快樂，并明白動手嘗試的重要性。
二、讓孩子在閱讀中樂
近幾年，繪本逐漸在各個(gè)幼兒園開展。閱讀是生命中重要的一環(huán)，閱讀是一種興趣，需要激發(fā);閱讀是一種狀態(tài)，需要保持;閱讀是一種習(xí)慣，需要培養(yǎng);閱讀是一種生活，需要滋潤。?？寺J(rèn)為對兒童時(shí)期進(jìn)行人力投資，將對他成年后的就業(yè)能力產(chǎn)生重要影響。余耀老師首先講述了繪本的重要性，針對兒童提出閱讀的審美、娛樂、認(rèn)識和教育四大功能，以及閱讀的愛、自然、頑童和成長的四大母題。從一個(gè)個(gè)生動的實(shí)例中娓娓道來繪本對孩子成長中的影響。一個(gè)優(yōu)秀的繪本中能發(fā)現(xiàn)挖掘出許多知識點(diǎn)，一天、一周甚至一學(xué)期都可能講不完。在給孩子們講述繪本時(shí)要做到講述心中有這本書，講述心中有人，講述心中還要有自己。最后，余耀老師結(jié)合《動物絕對不穿衣服》這一繪本，從目標(biāo)制定、活動準(zhǔn)備、活動過程等方面具體探究如何使繪本轉(zhuǎn)換為某一具體活動。
三、讓孩子在外出中享受生活
孩子們回歸自然。梁園長提出外出活動的三條途徑：根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)、結(jié)合節(jié)日主題活動、利用自然環(huán)境社區(qū)環(huán)境生活環(huán)境等展開。一幅幅生動的照片、一段段有趣的視頻讓我們意識到每一次外出孩子更能讀懂大自然、老師更能讀懂孩子。這是孩子們在童年這一“人生最重要的時(shí)期”真正擁有了一段光彩奪目的、獨(dú)特的、不可再現(xiàn)的精彩生活。
聽課政治心得體會篇十一
隨著中國的發(fā)展，政治課程的重要性也日益凸顯。作為一名大學(xué)生，我有幸能夠參加政治課的學(xué)習(xí)，從中受益匪淺。下面，我將分享我在政治課上的一些心得體會。
首先，在政治課上，我學(xué)會了正確的政治觀念。政治是指導(dǎo)一個(gè)國家、民族發(fā)展的重要力量。在政治課上，老師們通過系統(tǒng)的理論講解，讓我們了解了社會主義核心價(jià)值觀、共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位以及中國特色社會主義事業(yè)等基本原則和思想理念。這使得我對政治有了更加全面、深入的認(rèn)識，明確了個(gè)人應(yīng)當(dāng)為實(shí)現(xiàn)國家、民族的繁榮和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
其次，在政治課上，我學(xué)會了正確的社會責(zé)任感。政治課程強(qiáng)調(diào)的不僅是學(xué)習(xí)知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。政治課教育我們要做一名有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓?，要有為國家、社會作出貢獻(xiàn)的意識和行動。通過學(xué)習(xí)政治課，我逐漸明白了個(gè)人與國家、社會之間的關(guān)系，深刻體會到個(gè)人的成長離不開國家的繁榮，個(gè)人的幸福離不開社會的穩(wěn)定。因此，我積極參與社會實(shí)踐活動，用自己的行動踐行社會責(zé)任，努力為社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
再次，在政治課上，我學(xué)會了正確的歷史觀念。政治課教育我們要以史為鑒、面向未來。歷史是我們前進(jìn)的鏡子，政治課上通過對革命歷史、改革開放的歷史以及黨的發(fā)展歷程等的學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識到中國的發(fā)展離不開歷史的積淀和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。政治課讓我明白了中國是一個(gè)擁有艱苦奮斗精神的民族，也是一個(gè)經(jīng)歷過磨難而無所畏懼的民族。我從中學(xué)到了樂觀向上的生活態(tài)度，明白了困難和挫折并不可怕，只要堅(jiān)持自己的信念和目標(biāo)，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎接勝利。
最后，在政治課上，我學(xué)會了正確的民主觀念。政治課程強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和能力。在政治課上，我們可以自由表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，討論問題，參與決策，并且教師也鼓勵我們充分發(fā)揮主體作用，通過學(xué)習(xí)如何通過民主方式解決矛盾和問題。這使我意識到民主不是一味地追求個(gè)人權(quán)益，也不是簡單的多數(shù)意見的統(tǒng)一，而是要堅(jiān)持以人民為中心，充分尊重個(gè)人權(quán)益，促進(jìn)社會公平與正義。
總之，政治課給我打開了一扇認(rèn)識政治、服務(wù)社會的大門。通過政治課的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了政治理論知識，更學(xué)會了正確的政治觀念、社會責(zé)任感、歷史觀念和民主觀念。這些知識和觀念將伴隨我一生，指引我在未來的道路上不斷前進(jìn)。我相信，在政治課的引領(lǐng)下，我們這一代年輕人一定能夠成為有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，為中國的繁榮和民族的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
聽課政治心得體會篇十二
政治課程一直都是帶有一定爭議的學(xué)科，因?yàn)樗婕暗絿摇⒄蜕鐣刃虻葐栴}。在我的學(xué)習(xí)過程中，老師們給我們帶來了許多關(guān)于政治的知識，并設(shè)法讓我更加深入地了解自己和我的國家。在這里，我將分享我在聽課過程中所得到的感悟及體會。
一、政治意識的重要性
首先，政治課教給了我政治意識的重要性。政治認(rèn)知意識是每一個(gè)人都應(yīng)該具備的意識。因?yàn)檎斡绊懼總€(gè)人的生活，而且國家政治形勢的穩(wěn)定與否，也會影響整個(gè)社會的和諧。課堂中老師們強(qiáng)調(diào)，政治意識不僅僅是要關(guān)注大事，更應(yīng)該從小事做起，例如關(guān)注身邊的政治日常與現(xiàn)象。從身邊的政治生活中提高政治意識，不僅能夠更了解政治形勢，也能增強(qiáng)自身的決策能力和社會責(zé)任感。
二、思想觀念的轉(zhuǎn)變
政治學(xué)建立在科學(xué)理論的基礎(chǔ)上，它教給我們?nèi)绾稳ヅ杂^政治事件，評估政治決策，從而深刻理解政治現(xiàn)象和社會生態(tài)。在聽課的過程中，我深深意識到了我的思想觀念的變化，我不再是只關(guān)心自己的生活，而是去關(guān)注政治環(huán)境和社會政策。政治知識的學(xué)習(xí)不斷加深了我的理解力，讓我不再只是被動的接受社會的某種規(guī)范，而是積極的思考和參與這些社會規(guī)范的塑造過程。
三、政治參與的價(jià)值
學(xué)習(xí)政治的另一個(gè)好處是讓我更加了解政治參與的重要性。政治參與不僅僅是一件自我實(shí)現(xiàn)的事情，而且也是一個(gè)人作為公民和社會成員的責(zé)任。政治參與可以讓我們更加懂得民主政治的基本價(jià)值，也可以提高我們的責(zé)任感和社會參與意識。從學(xué)習(xí)中我獲得的感悟是：只有通過積極的投身于政治生活中，才能更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。
四、重視家國情懷
政治對于整個(gè)國家乃至全人類的發(fā)展起著重要的作用，因此，我們每一個(gè)公民都需要為自己的國家和社會做出貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)政治知識的過程中，重要的一點(diǎn)是我們應(yīng)該注重培養(yǎng)家國情懷。愛自己的國家是一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，這無疑是培養(yǎng)家國情懷的第一步。聽課讓我懂得了自己在國家建設(shè)中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和角色，也讓我更加珍惜和愛護(hù)這個(gè)祖國。
五、正確的政治態(tài)度
最后，政治課教給了我不同的政治態(tài)度。一個(gè)良好的政治態(tài)度對于公民的素質(zhì)提高起著至關(guān)重要的作用。政治態(tài)度要具備客觀認(rèn)識，深入了解社會政治現(xiàn)象，不應(yīng)只是沉迷于表面現(xiàn)象的離譜言論。從聽課的過程中，我了解到一個(gè)正確的政治態(tài)度能夠讓我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
總之，政治課程給了我很多有益的體驗(yàn)和啟示。通過學(xué)習(xí)政治，我不僅了解了自己，也更加了解了這個(gè)社會，這也讓我更加珍惜自己所受的教育和自己所生活的環(huán)境。希望我們能夠繼續(xù)在政治課程中探討和學(xué)習(xí)，為更美好的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
聽課政治心得體會篇十三
在政治科組長的精心安排下, 我們聽了高三b2班的政治課。通過這節(jié)課，使我受益匪淺。下面是我在聽課后的教學(xué)收獲和自我反思。
聽課印象：
(一)好的方面：
1、施老師教態(tài)自然，在整個(gè)課堂中的表情非常好，臉上始終洋溢著笑容，親和力非常強(qiáng)，語調(diào)平和，聽起來很舒服。
2、對教材比較了解，整節(jié)課各個(gè)環(huán)節(jié)連接比較好，沒有出現(xiàn)停頓，課堂比較流暢。
3、課堂氣氛活躍，學(xué)生積極應(yīng)答。
(二)值得思考的地方：
1、整個(gè)課老師講得太多，是較典型的傳統(tǒng)的講授課，據(jù)統(tǒng)計(jì)，前面30分鐘里，老師講的時(shí)間有26分鐘，學(xué)生沒有時(shí)間思考和閱讀。
2、老師的提問和學(xué)生的回答較為混亂，問題的設(shè)計(jì)沒有難度，難以讓學(xué)生深入思考，在課堂的2個(gè)練習(xí)中，學(xué)生一眼就可以看出答案，但老師還是讓學(xué)生強(qiáng)行思考，然后再個(gè)別作答，一個(gè)說明練習(xí)太容易，二是老師的應(yīng)變不好。
3、教師的活動范圍太小，一節(jié)課40分鐘都是在講臺上活動，沒有深入到學(xué)生，在學(xué)生回答問題時(shí)，沒有和學(xué)生和目光交流，也沒有對學(xué)生的回答做出評價(jià)，不利用培養(yǎng)學(xué)生的情感價(jià)值。
4、如何將黑板板書和多媒體相結(jié)合?本節(jié)課利用了多媒體演示作為教具，展示了一些圖表、圖片及文字，在黑板上只有兩行大大的字，就是關(guān)于世界市場的定義：各個(gè)國家之間(范圍)以商品流通(內(nèi)容)為主要內(nèi)容的經(jīng)濟(jì)交往活動的總和。從這節(jié)課來看，多媒體沒有起到它應(yīng)起的作用，而黑板，則根本沒有起到作用。
自我反思：
這一課例的試教、評析、改進(jìn)、再施教的過程，給了我們一些新的思考：
1、教師只有熟悉教材，掌握內(nèi)在的知識間聯(lián)系，以及熟知學(xué)生的知識水平并發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，才能促使自身素質(zhì)和學(xué)生能力的飛躍。
2自主學(xué)習(xí)，是指學(xué)習(xí)主體有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程具有自覺的意識和反應(yīng)的學(xué)習(xí)方式。為此，教師在課堂上要滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;教師要研究學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，了解學(xué)生的個(gè)體差別和學(xué)需求;激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、求知欲和進(jìn)取精神。合作學(xué)習(xí)，是指學(xué)生在學(xué)習(xí)群體中為完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。為此，教師組織合作學(xué)習(xí)，要給學(xué)生群體一個(gè)明確的共同任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生在這任務(wù)中積極承擔(dān)個(gè)人的責(zé)任。除生生間的互動外，還要發(fā)揮“師生間的互通”對合作學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。
政治聽課心得2
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