人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我還沒有女朋友歌詞歌篇一
想改變過去真的好難…天真好像跟定樂我，怎么也擺脫不了：即使再怎么想變得穩(wěn)重一點，可結果還是因為天真而遺憾、后悔…"
轉眼夏天到了，可我…
云，已被吹散了可我還是快樂不起來，也許是你離開了，才會覺得任何東西都沒有味道，即使是黑咖啡在我嘴里，應該也和白開水沒區(qū)別吧？！
原來，愛會讓人心情變得開始沉淪，愛有多甜蜜就會有多心痛…
可不可以請你不要離開？你留給我的只有無奈與傷害！
別人都說，只要拼盡全力，就不再會有遺憾，可我卻天生一怪胎~傷了、痛了、不怕空等…因為在我看來至少還有曾經的瞬間溫暖我一生！
我還沒有女朋友歌詞歌篇二
李伊曼
我從來沒有那么緊張過……
我常常會聽到有人說：“考試如戰(zhàn)場?！苯涍^這次的中考，我發(fā)現(xiàn)的確如此。在考試時，每一個人都會緊張，至少一絲緊張也是有的。但是，緊張可不好，它會給考試帶來不良的影響，特別是在口試里，例如：抖腳，會帶來不好的印象；搓手，會使人更緊張；有時還會緊張到說錯話，或寫錯字等等使得分數(shù)變低。
經過了三年初中的苦勞，終于到了我早已期待的中考，可這次的中考可和往常的不一樣……
剛開始我還非常高興，因為筆試得復習的東西很多。但是常常我的腦子里都會幻想正在中考的樣子，想象到的都是那些可怕的場景，越想越怕，就急忙埋伏在書里學習。
在考試的前幾天，班級群里一片喧鬧，都在爭論著別的學校和我們學校的不同，他們都覺得非常不公平。他們說別的學校不會問問題，可我們的學校卻會，就吵了起來。第一部分覺得本來就應該問問題，是護著學校的那一隊。第二部分是那些覺得不公平，別的學校不會問問題，我們的卻會，我們的難多了，這一隊是責罵學校的那一隊，可我是第一隊里的一位成員。我心里暗暗發(fā)問他們要是覺得不公平為什么還要來這個學校，但是我沒插入這一個爭論，因為我覺得會越說越不好。還好，到了考試當天班級就和好了，因為他們發(fā)現(xiàn)事實就是這個，再吵也不會有任何改變。
我是第十二個要進來考的，我前面出來的那是一個都說簡單，除了一個，這讓我徹底的放松了下來，可自己都沒體驗過，所以在我要進去的那一刻，心跳又迅速的往上長。
進考場的時候，所有老師們都盯著我，并溫柔的打招呼，我也自然小心翼翼地回了一句：“您好”。最后考試開始了，我剛開始都講的很流利，直到最后，發(fā)現(xiàn)漏了三個東西沒講，可是已經沒有機會補救了，因為接下來是我要表演才藝的時間，就是彈琴。這讓我變得更加著急，因為此時此刻我整個人都在抖，包括雙手。
在我彈出第一個音符時，我居然被震驚了一下，因為這個鋼琴的聲音超級溫柔美妙，與我家鋼琴可不同，也許是因為我家的太久沒調音了吧，哈哈。但是還好我反應快，雖然停頓了，但是馬上接了上去。
考試非常順利，出去的時候所有老師都說我考的挺好，我心里就一直嘀咕著：是真的還是在安慰我呢？出去的時候，還是老樣子，所有還沒考的同學都會跑過來，并且問我考得怎樣？我毫不謙虛的說：“很簡單！”
離開學校時，我表面顯得非常高興，可是或許我的心里卻是念念不舍的吧……
后面的幾個星期真讓我難熬啊，等待是漫長的，每天就傻傻的躺在床上等待并期待著考試的結果，等的掉了我好多頭發(fā)。哈哈！還好最后的分數(shù)讓我吃驚和高興，彌補了我等待的那段痛苦而漫長煎熬的過程。
考試是所有人身邊都會出現(xiàn)的惡魔，可是這個惡魔除了給你帶來痛苦，有時也會給你帶來驚喜。這個惡魔就是使你知識上升的其中一個能源之一。這個惡魔也是你生命中的其中障礙物之一，所以當你遇到它時，一定要好好的準備哦，不管考試難不難，都不要放下那戒備之心。
我還沒有女朋友歌詞歌篇三
【措施】
1.心理建設：迅速調整心態(tài)。實踐證明，高三備考期間的大量練習是幾乎能覆蓋高考作文的類型的（也從另一面說明要好好聽老師的話，好好練習），即使沒練到類似題目，其中的寫作技巧、寫作方法、寫作內容我們肯定練過很多次了，只要放平心態(tài)一定可以完成。所以，放輕松。
2.多讀兩遍作文材料；
3.先勾畫關鍵詞鎖定內容要點；
4.通過聯(lián)想命題的背景、目的研究命題意圖，領會暗示內容。
5.將關鍵詞組句，并確認句子可以覆蓋大部分材料含義，帶著組句再讀一遍材料，確認覆蓋材料后確定立意。
6.如果拿不準立意，怕跑題，可以反向思考：如果是這個立意，命題人應當出什么樣的材料？或者羅列你的立意，從中選出最貼近材料的那個。
7.分解立意，寫大綱，注意開頭結尾以及段首句子一定要體現(xiàn)關鍵詞
8.寫作過程中可以回憶以前閱讀過的范文、模擬考試寫過的作文，想一想它們與此作文試題在內容和形式上有哪些相通之處，一旦受到啟發(fā)，思路立即打開。
【處置措施】
1.在草紙上寫出自己掌握的人物實例，思考整個人物的一生或者事件每個細節(jié)，看看能否從與題目相關的角度進行解讀。
2.搜尋學過的課本中的內容、人物。
【示例】：蓋西伯（文王）拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》等等，每個人物都是很好的材料。
3.從身邊生活，特別是最近的時政熱點以及人物查找,比如開放40周年的熱點人物，近期的感動人物（英雄王繼才、英雄閑日月深藏功與名的“人民功臣”張富清）
4.單純的進行說理論證?？梢赃\用假設論證、正反論證、歸納等手法進行論證，同時可以比喻論證，可以采用物理、化學、生物的知識原理或實驗進行比喻論證。
5.以自身經歷和體驗思維（適合說理，但是證明力比較低，但是我們可以將個人經歷升格為整個青少年群體的層次上進行論證）
【示例】：以短視頻對青少年的影響為例。
【個人】：從個人角度來說，短視頻不僅僅占據(jù)了我的零散時間，更重要的是讓我在很多的時間內感覺到空虛，影響了我的人生規(guī)劃的實現(xiàn)。
【升級】“毀掉我們的不是我們所憎恨的東西，而恰恰是我們所熱愛的東西?！倍桃曨l可以帶給我們一時的快樂，也確實豐富了我們的娛樂生活，但是上時間的沉溺于短視頻帶來的短暫歡愉，被流行文化消費，往往帶來我們精神上的空虛和前行上的無力，不如靜下心來躬耕于自己的人生主題，讓生命在實干中閃光，讓青春在正能量中精彩。
6.按社會領域搜集思維。社會各界：新聞屆（白巖松、柴靜、撒貝寧、張璐）、體育界（足球、游泳、籃球、乒乓球）、文學（莫言）、商界（馬云、任正非）等等各界都有代表性人物。
【處置措施】
2.如果內容恰好寫反了，則可精心擬寫一個緊扣題意的素材片段與之形成鮮明對比，然后另寫一段對這兩段進行比較分析，正反論證。閱卷極有可能認為是故意采用抑揚、對比或映襯的寫作方法，來更好的突出主旨。
3.見縫插針，在跑題段落的空白處或者隨后的段落，運用概括句、轉折句將所寫部分與話題焊接在一起，這些句子一定要強調文章的關鍵詞。
4.在接下來的行文中，強化話題意思，在文段開頭、文段結尾、文章結尾等處用多種手段和方式適時點明題旨，反復點題。
【示例】2010年高考，湖南省的一位考生做到了最后的作文題目，他發(fā)現(xiàn)作文的題目竟然是《旱》。這個題目他太熟悉了。他曾經寫過這個話題，而且還因為寫得很好而被老師當作范文。他對自己的那篇文章可以說是爛熟于心。于是，萬分欣喜的他很快將自己的得意之作默寫了出來。寫完之后他得意地長舒一口氣。突然，他發(fā)現(xiàn)作文的題目是《早》而不是《旱》！頓時欲哭無淚……如果此考生沉著鎮(zhèn)定，善于思考，能夠在文末寫下了這么一段話：要想人生之路不會走進上文中的“旱”境，就得趁“早”做好準備。我們十七八歲，正處于人生之“早”。只要我們認真分析前人走入“旱”境之因，分析前人走進“旱”境之害，我們就一定會加以警惕，趁“早”做好一切防范?！霸纭逼鸬霓r人，他的稻田不會“旱”！―我想，說不定能夠力挽殘局，獲得讓自己能夠接受的分數(shù)。
【處置措施】：以詩意的生活為例。
1.運用“引議提聯(lián)結”的思維模式或者“是什么為什么怎么辦”等基礎模式進行初步展開。
2.并列式思路展開：
詩意的生活，是返璞歸真的生活。
詩意的生活，是格調高雅的生活。
詩意的生活，是孤單卻并不孤獨的生活。
3.遞進式展開思路：
古人在詩意中尋求到了人生意義。
浮躁的如今，更需詩意的生活。
面對將來，個體意識的覺醒，也需要詩意的生活。
4.由小到大展開思路：
詩意的生活，可以讓自己擺脫繁雜事務的藩籬。
詩意的生活，可以看透社會的本真。
詩意的生活，可以為民族注入淡然優(yōu)雅的氣質。
文章要結束了，無話可說了，字數(shù)還不夠。此時，可以采取以下方法：
1.采用有一定遞進關系的排比，舉例：
【原句】：人生如果像浮萍一般，只能在水面上隨波逐流，難成大事。
【增加】：人生如果像浮萍一般，只能在水面上隨波逐流，難成大事；也會如黃粱一夢，眼前成就瞬間化為虛無，更如魚龍潛越，只剩波瀾，空余悲嘆。
如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；
如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；
如果你是一棵小草，就增添一分綠意。
如果你是一朵鮮花，就點綴一角夜空。
如果你是一片白云，就裝扮一方晴空。
舉例：【原句】：這種做法真的適當嗎
【增加字數(shù)】：這種做法真的科學嗎？真的適當嗎？真的無害且中性嗎？
【技巧使用】這種帶著一點哲學化的反問能迅速體現(xiàn)出你的思辨能力。常見的可以用來反問的百搭的句子有：“居中而不偏激嗎？”“真的是一個趨向絕對真理的命題嗎？”
【原句】：小雨淅瀝的下著。
【增加字數(shù)】：窸窸窣窣窸窸滴滴噠噠滴滴，雨就在燈火闌珊的時刻，于暗夜的莽原中，輕輕的吟唱了起來。
【使用技巧】：會使文章具有韻律感。不過不能長篇使用。
比如材料中有高山，你可以用流水的意向
【舉例】高山因為扎根大地，根基深厚，所以不懼驚濤駭浪，從而有“壁立千仞”的美譽；大海匯聚萬條河流，累計源源水源，所以可成驚濤。
對要描寫的情節(jié)進行精細化描寫，對場景展開豐富的聯(lián)想，對細節(jié)進行精細的把控，對光線、聲音、顏色、味覺、視覺、以及目標人物或者物體的外貌、衣著、神態(tài)、眼神、動作等進行精細的刻畫。像達芬奇畫雞蛋的故事大家都知道。所以這種眾所周知的案例如果不是必須則盡量不要去使用，但是如果在考場緊急的時候又想不到其他的案例則需要進行精細化描寫,才能提高作文成績：
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我還沒有女朋友歌詞歌篇四
2.寫北京的名勝，是在襯托長城，以突出對長城的向往和熱愛。
3.長城是四千余年文明古國的標志，是幾千萬古代勞動人民血肉的結晶。
4.長城的豪邁景象可以開闊人的視野和胸懷。
5.對長城的向往源于對祖國的熱愛，描寫祖國北方江山的秀美壯麗正是襯托長城的雄偉。
我還沒有女朋友歌詞歌篇五
“媽媽，我，我想買一本書。”我的聲音小聲極了，窗外知了的溫和鳴聲都可以蓋過。
“什么？你想干嘛，說大聲一點?！眿寢屨谙赐?，根本沒有聽見我講什么，只看見我的嘴巴一張一合。
“我說我想買本書?！蔽野崖曇粽{大了一些。
“什么書？是經典名著還是現(xiàn)代文學巨作，快快報上書名。”一聽到我要買書，媽媽可高興啦，滿臉期待地希望我能說出一本名書。
“不，不是啦，我只想買本《淘氣包馬小跳》”我懷著一絲希望，小聲地對媽媽說道。
媽媽一聽到這種書名，頓時火冒三丈拉長了嗓門：“我親愛的寶貝呀，你都已經五年級了，還看那些書啊，去去去，趕快給我把四大名著看完！”
我灰溜溜地走進了房間。不，我還沒長大，一顆孩子的心，失落了……
過了許久。“兒子，你在干嘛呀？”爸爸在客廳喊道。爸爸可能聽到了什么聲音，猜想我肯定又在搗蛋啥。
我想都不想地回答：“玩積木，可好玩了，要不要一起來玩？我已經搭建了一座城堡，正在構建游泳池呢?！?/p>
爸爸沒有回應，只聽見輕快的腳步聲和房門的一聲“啪”，便闖進了我的房間，一腳把我的城池給毀了：“你都已經12歲了，還天天拿妹妹的玩具來玩，搞什么鬼，那么幼稚，收起來。”
眼看我的“大作”毀于一旦，我也來了氣：“老爸同志，起碼我還是一個孩子，孩子就有一顆不朽的童心，這顆童心是單純的，是善良的，是頑皮的，你們大人根本體會不到?！?/p>
爸爸聽到我的反駁，就更是生氣：“你這個孩子，還敢跟你老爸頂嘴，看我不把你這些積木扔了，快去寫作業(yè)?！?/p>
不，我還沒長大，一顆孩子的心，破碎了。
爸爸媽媽，我想說――其實，我還沒長大……
我還沒有女朋友歌詞歌篇六
我還沒有說過我愛你，時間就到了，我要回到我的夢中，你要回到你的世界。時光流逝，我不知道我該用什么語言去形容，我只想和你說聲我愛你，永遠。
“只有三年你們應該好好學，努力學”，當時我們還笑笑嘻嘻的說著三年啊，這么久的啊。慢慢來的啊，是的啊慢慢來，慢慢來，慢慢來，慢慢來。不慌，不慌，不慌。
一慢，我們便走了三年，一慢，時間已經成為了過去，一慢，成了我們所有的回憶，一慢，成了我們所有的青春。
我還沒有說過我愛你，時間卻不允許我在耽擱。我還沒有說過我愛你，心中的那個他卻在我的心里落下了痕跡。我還沒有說過我愛你，你就已經把我趕出了你的`世界。要與我與你隔絕。
有說有笑，有哭有鬧，有汗水，有眼淚，有冷淡，有瘋狂…………
三年前我們互不相識，當時我們對什么都是懵懵懂懂的，什么都不會，我們只會和對方打聲招呼，然后開始各種各樣的噓寒問暖。三年后，我們一起瘋狂，什么都懂得，一在一起就開始發(fā)神經，沒玩沒了。等畢業(yè)了，我們再次遇見，是否會和原來一樣不分場合大鬧起來，還是就如三年前一樣只會打招呼然后開始噓寒問暖。
只是想把最初的你們放在心底不想忘記，里我最近的那些人我想說聲對不起，可能我的壞脾氣讓你們受了不少的委屈，對不起謝謝你們能容納我的壞脾氣。也許我身邊的朋友沒有幾個，也許是沒有，但是我相信你們都是真誠，只是不合適我罷了。
我還沒有來得及說聲我愛你，但是我走得風風光光，放心吧我會回來看你的，到時候的我你一點不認識，你一定后悔吧我趕走的。
我還沒有女朋友歌詞歌篇七
一、有的人把心都掏給你了，你卻假裝沒看見，因為你不喜歡。有的人把你的心都掏了，你還假裝不疼，因為你愛。
二、愛情的感情線，你與我只有一線之隔，我們以為可以給與對方更多的愛，但是最終發(fā)現(xiàn)原來你什么都不想要。
三、這世界上，沒有能回去的感情。就算真的回去了，你也會發(fā)現(xiàn)，一切已經面目全非。唯一能回去的，只是存于心底的記憶。是的，回不去了，所以，我們只能一直往前。
四、從來沒有想過有一天我會如此在乎你，不管我們的結局是否完美我都不會放棄，想用一生來換取這種感覺，我會把你一輩子放在心里，無論你喜歡誰，在你的心里給我留一個位子，我真的好累，好想停下來休息，卻又怕跟丟了你，那么的愛你，不想放棄!對不起，我愛你!我的愛情不是游戲!
五、別忘了答應自己要做的事情，別忘了答應自己要去的地方，無論有多難，有多遠。
六、當你愛一個人的時候，愛到八分剛剛好。所有的期待和希望都只有七八分，剩下兩三分用來愛自己。如果你還繼續(xù)愛得更多，很可能會給對方沉重的壓力，讓彼此喘不過氣來，完全喪失了愛情的樂趣。所以請記住，喝酒不要超過六分醉吃飯不要超過七分飽，愛一個人不要超過八分。
七、有幸這一生能遇見你，你這么好看和努力，所以請慷慨讓我迷戀一輩子吧，假如有一天你如天邊星辰一樣的墜落，那星空將不再美麗。沒關系寶貝兒，因為你一離開，我就會馬上化作天邊的星際碎片，我將在萬籟俱寂里繼續(xù)迷戀著你。
八、希望當愛情褪去激情的外表，回歸平淡的真身，我們還能握著彼此的手，一直走下去，白頭到老。
九、愛情，從來都有，只是沒有永恒。從一段感情的開始到最后的結束，我們一路從期待到幸福再到失落，這一段歷程，往往可以讓一個人變得成熟或沉默，也可以讓人變得自卑或逃避。
十、因為愛情的緣故，兩個陌生人可以突然熟絡到睡在同一張床上。然而，相同的兩個人，在分手時卻說，我覺得你越來越陌生。愛情將兩個人由陌生變成熟悉，又由熟悉變成陌生。愛情正是一個將一對陌生人變成情侶，又將一對情侶變成陌生人的游戲。
十一、我其實并不孤僻，簡直可以說開朗活潑，但大多時候我很懶，懶得經營一個關系，還有一些時候，就是愛自由，覺得任何一種關系都會束縛自己。當然最主要的，還是知音難覓。我老覺得跟大多數(shù)人交往，總是只能拿出自己的一個維度，很難找到和自己一樣興趣一望無際的人。
十二、那杯茶是她喝一半的已經沒有味道了你還在添水，那件衣服是她買的已經洗掉色了你還在穿著，那支筆是她用過的已經沒有墨了你還放在桌上。我怕我會碰灑她喝一半的茶，我怕給你洗壞了她給你買的衣服，我怕你不準我拿那支筆給你寫情書。她還沒有走，我還不敢愛你。
十三、太過依賴并不是我想的，我也想學著獨立，想學著靠自己。但是我真的做不到，或許是因為自己并沒想象中那么堅強。我真的沒有那么堅強。隨著時間一點點流逝，我的心里已經裝太多東西了，我想學著靠自己，靠自己去找到那份愛情。
十四、兩個人在一起，總歸會遇到問題，也總有人會闖禍。出事時就可以看出對方的品性和感情了。如果第一反應就是責怪你，或者不想和你一起承擔，那他愛自己遠超過愛家庭，更超過愛你。兩個人在一起，不管是誰闖了禍都別責怪，應該是想著一起分擔共同解決。因為愛情就是你犯的錯誤，我卻愿意一起承擔。
十五、愛一個人就可以包容她的一切，甚至是為她放棄一切。所以，當有人對你說，為了事業(yè)、因為地位、因為學業(yè)等等理由而不能在一起時，千萬別以為真的是有原因。唯一的原因，只是他不愛你而已。
十六、去一個地方，想念一個地方，都是因為那里的人;而不是那里的風景，一個城市會跟自己聯(lián)系起來;因為那里曾經有過很多的好朋友......
十七、在這個紛繞的世俗世界里，能夠學會用一顆平常的心去對待周圍的一切，也是一種境界。
十八、有人告訴我，魚的記憶只有7秒，7秒之后，它就不記得過去的事情，一切又都變成新的。所以，在那小小的魚缸里，它永遠不覺得無聊，因為，7秒一過，每一個游過的地方，又變成了新的天地。
十九、以為蒙上了眼睛，就可以看不見這個世界;以為捂住了耳朵，就可以聽不到所有的煩惱;以為我需要的愛情，只是一個擁抱。最后我才發(fā)現(xiàn)，愛一個人是貪心的，我要的不是一個擁抱，而是一顆只愛我的心。
二十、真正關心女人的時候，會有些什么自然的表現(xiàn)，這是本能，這是天性。至上的愛是什么都不計較，所謂做不到，即是愛得不夠。
二十一、邂逅的瞬間，我站在你的面前，只是個陌生人。是浮華的化妝舞會，散場以后，一個落寞而黯淡的女子，是煙花一樣虛空的美麗。喜歡這樣的文字，把自己沉在一個最卑微的姿態(tài)局里，不需要任何人的理會，獨自一個人在角落里笑著哭泣，不需要誰再來打擾屬于我的寧靜生活。
我還沒有女朋友歌詞歌篇八
看著一年級那些剛剛進校的孩子們，腦海里不由自主地浮現(xiàn)起了當年的那件事。
然而現(xiàn)在，我也還是那個模樣：“哦――你完蛋了，你害她哭了?！蔽迥昵暗浆F(xiàn)在，這句話已經聽得耳朵長繭了，就僅僅只是因為試卷掉在地上，被走過的同學踩了一腳，留下了大大的腳印，我哭了，頭埋在桌子上，雙手緊緊遮住自己的臉，眼淚就如同斷了線的珠子，啪嗒啪嗒，一滴滴往下掉，我偷偷地瞄了一眼桌上的卷子，心想：“倒霉！倒霉！真倒霉，為何要讓我遇到這種事情？”我氣憤地抹了抹臉上的眼淚，哭得更傷心了。好吧，其實，我還小沒有長大。
雖然，我長高了，鞋子的尺寸也增大了，收獲的知識更豐富了，但是，我很清楚的知道，我根本沒有長大，我還很幼稚，我還很愛哭，愛鬧，我還不夠成熟、冷靜……其實，我還沒長大。
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