心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
護(hù)士崗前心得體會(huì)篇一
在醫(yī)療行業(yè)中，護(hù)士是病患最直接接觸的醫(yī)護(hù)人員，承擔(dān)著照顧和治療病人的重要任務(wù)。為了更好地了解護(hù)士職業(yè)的實(shí)際情況，我參加了一個(gè)護(hù)士崗前體驗(yàn)項(xiàng)目。通過(guò)這次體驗(yàn)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，護(hù)士工作非常辛苦。體驗(yàn)期間，我參觀了幾個(gè)重癥監(jiān)護(hù)室，親眼目睹了護(hù)士們不畏艱辛的工作場(chǎng)景。他們需要長(zhǎng)時(shí)間地站立、走動(dòng)，而且常常要在高壓的環(huán)境中處理各種緊急情況。有時(shí)，她們需要連續(xù)工作8到12個(gè)小時(shí)，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。護(hù)士們除了處理臨床工作外，還要記錄病人信息、與醫(yī)生和家屬溝通等。這個(gè)崗位需要堅(jiān)強(qiáng)的體魄和積極的工作態(tài)度。
其次，護(hù)士需要具備豐富的專業(yè)知識(shí)和技能。護(hù)士職業(yè)要求護(hù)士具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和熟練的技術(shù)操作能力。在體驗(yàn)期間，我受到了護(hù)士們悉心的培訓(xùn)。他們向我介紹了配藥、注射、換藥等一系列的護(hù)理技術(shù)，并指導(dǎo)我進(jìn)行操作。我發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作需要高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。一個(gè)簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤或疏忽可能會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。因此，護(hù)士們?cè)谌粘９ぷ髦行枰o繃神經(jīng)、高度集中注意力。
此外，護(hù)士工作需要良好的溝通和人際關(guān)系技巧。護(hù)士與病人和家屬接觸的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)醫(yī)生，因此護(hù)士需要善于溝通、細(xì)心傾聽(tīng)和關(guān)心病人的需求。體驗(yàn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)護(hù)士們總是面帶微笑地與病人交流，盡力讓他們感到溫暖和安慰。此外，護(hù)士還需要與其他護(hù)士、醫(yī)生之間進(jìn)行良好的協(xié)作和合作。只有良好的人際關(guān)系，工作效率才能更高、病人的護(hù)理質(zhì)量才能提高。
最后，護(hù)士需要堅(jiān)持職業(yè)操守和倫理道德。在護(hù)理工作中，保持職業(yè)操守是非常重要的。在體驗(yàn)期間，我見(jiàn)證了護(hù)士們面對(duì)病情危急時(shí)的冷靜和專業(yè)。他們不僅需要科學(xué)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還要具備道德上的約束和責(zé)任感，保護(hù)病人的隱私和尊嚴(yán)。在處理醫(yī)療糾紛時(shí)，護(hù)士們需要保持中立、公正，維護(hù)醫(yī)療的正常秩序。
通過(guò)這次護(hù)士崗前體驗(yàn)，我對(duì)護(hù)士職業(yè)有了更深入的了解。我意識(shí)到，護(hù)士不僅需要過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能，還需要充滿愛(ài)心和耐心。同時(shí)，護(hù)士職業(yè)也是一項(xiàng)非常有挑戰(zhàn)性的工作，需要勇于面對(duì)壓力和困難。我深深欽佩護(hù)士們?yōu)榱瞬∪说慕】蹈冻龅呐头瞰I(xiàn)。我相信，只要我們不斷提升自己的素質(zhì)和能力，我們每個(gè)人都有能力成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為社會(huì)健康事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
護(hù)士崗前心得體會(huì)篇二
第一段：實(shí)習(xí)前的期待和準(zhǔn)備（200字）
作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我對(duì)于即將開(kāi)始的護(hù)士崗前實(shí)習(xí)充滿了期待。在實(shí)習(xí)之前，我不僅要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，還需要掌握豐富的護(hù)理技能。為了更好地準(zhǔn)備自己，我通過(guò)參加臨床技能培訓(xùn)班、閱讀相關(guān)專業(yè)書(shū)籍以及觀察和學(xué)習(xí)老師的示范，不斷提升自己的護(hù)理技能。同時(shí)，我還積極參與護(hù)理團(tuán)隊(duì)的討論和講解，以了解更多實(shí)際操作的細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)。準(zhǔn)備充分的我，信心滿滿地開(kāi)始了我的護(hù)士崗前實(shí)習(xí)之旅。
第二段：實(shí)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)（200字）
實(shí)習(xí)過(guò)程中，我面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，作為一名護(hù)士，我們需要處理各種突發(fā)情況和緊急狀況。有時(shí)候我需要獨(dú)立處理急救事件，這讓我倍感壓力和緊張。其次，實(shí)習(xí)期間，我還面臨著繁重的工作量和時(shí)間壓力。有時(shí)候，我需要一整天都忙于照顧病人，工作時(shí)間長(zhǎng)且辛苦。此外，與病人和家屬的溝通也是一項(xiàng)重要任務(wù)。有時(shí)，病人或家屬對(duì)我們的工作不滿意，需要我們調(diào)整自己的態(tài)度和方法與他們進(jìn)行有效的溝通。這些困難和挑戰(zhàn)讓我逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提升之處，也讓我更加珍惜每一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
第三段：實(shí)習(xí)中的收獲和成長(zhǎng)（200字）
通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了更多的專業(yè)知識(shí)和技能，還鍛煉了自己的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我學(xué)會(huì)了冷靜思考和靈活應(yīng)對(duì)。我逐漸懂得了如何與病人和家屬進(jìn)行有效溝通，如何在繁忙的工作中科學(xué)安排時(shí)間，如何在緊張的情況下保持冷靜。此外，與老師和同事的合作也讓我受益匪淺。他們的指導(dǎo)和幫助讓我在實(shí)習(xí)中能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和專業(yè)素養(yǎng)，也讓我對(duì)護(hù)理這個(gè)職業(yè)更加熱愛(ài)和執(zhí)著。
第四段：實(shí)習(xí)中的感悟和思考（200字）
在實(shí)習(xí)中，我親身感受到了醫(yī)護(hù)人員的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)。每一位護(hù)士都在默默地為病人付出著，他們用自己的雙手和愛(ài)心為每一個(gè)需要幫助的人提供著溫暖和關(guān)懷。這讓我深深地明白，成為一名合格的護(hù)士不僅需要具備專業(yè)知識(shí)和技能，還需要有愛(ài)心和責(zé)任感。對(duì)于每個(gè)走進(jìn)醫(yī)院的患者，我們都要保持耐心和細(xì)心，用真心對(duì)待每一位病人，將我們的溫暖和關(guān)懷傳遞給他們。在實(shí)習(xí)中，我逐漸明白到，護(hù)理不僅僅是一份職業(yè)，更是一種人生態(tài)度和價(jià)值觀。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和期望（200字）
護(hù)理是一門(mén)光榮而莊嚴(yán)的職業(yè)，我希望自己能夠不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，在未來(lái)的工作中成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。我渴望能為更多的人提供幫助和護(hù)理，為患者帶去健康和快樂(lè)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和護(hù)理技能。我期待能有更多的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，能參與到更復(fù)雜和高風(fēng)險(xiǎn)的護(hù)理工作中，并通過(guò)自己的努力和付出，真正做到“以患者為中心”的護(hù)理理念。我相信，只要心懷愛(ài)心和專業(yè)，我們每一個(gè)人都能成為偉大的護(hù)士，為社會(huì)和人民的健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)士崗前心得體會(huì)篇三
為期90天的護(hù)士崗前培訓(xùn)結(jié)束了，在“懸壺濟(jì)世，徳技雙馨?！钡脑河?xùn)下，我也從一個(gè)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生，轉(zhuǎn)變成了一個(gè)醫(yī)院合格的護(hù)理人士。一想到自己現(xiàn)在也可以正式上崗給病人進(jìn)行護(hù)理，我心中對(duì)待醫(yī)護(hù)事業(yè)就有了滿腔的熱情。
學(xué)習(xí)時(shí)間的痛苦是短暫的，未學(xué)到的痛苦是終身的。在這段護(hù)士崗前培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)習(xí)的痛苦是不少的。比如，雖然我是一個(gè)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)的人，但是真正進(jìn)行崗前培訓(xùn)時(shí)，我卻感覺(jué)到自己在理論上是足夠了，但是在實(shí)踐上卻還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。培訓(xùn)中，我為了不讓自己未來(lái)的工作出現(xiàn)什么問(wèn)題，我全身心地投入到培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，跟著護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行全套的崗前培訓(xùn)項(xiàng)目。
作為一名護(hù)理人員，這是與醫(yī)生一樣，要挽救別人生命，要治愈病患身體的工作，一點(diǎn)兒馬虎都不能有。這使得我在崗前培訓(xùn)的過(guò)程中，不懂就問(wèn)，如果有別人都明白了，我卻還不是特別清楚的，我更是會(huì)在每日培訓(xùn)結(jié)束后去找護(hù)士長(zhǎng)搞清白弄清楚。我明白這是事關(guān)生命的事情，我不敢馬虎，也永遠(yuǎn)不能馬虎對(duì)待!
在我們的崗前培訓(xùn)過(guò)程中，我們的護(hù)士長(zhǎng)時(shí)常告訴我們的一句話是“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它一切變成黑夜。”這句話讓我們直觀的感受到，作為一個(gè)醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任和使命。我們面對(duì)的是一條條鮮活的生命，我們的工作就是讓這些生命在愛(ài)的呵護(hù)下痊愈，一旦我們醫(yī)護(hù)人員在對(duì)待工作的過(guò)程中，不再輸出愛(ài)，不再關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位病患以及家屬，那么我們的工作就是最快讓人看見(jiàn)死亡是怎樣一件事的工作。
這次的崗前培訓(xùn)，不多不少，正好90天，這90天讓我們一個(gè)個(gè)完成了從護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生到醫(yī)院合格的護(hù)理人士的蛻變，讓我們一個(gè)個(gè)從不是很懂愛(ài)是什么的人生菜鳥(niǎo)，轉(zhuǎn)變成了一個(gè)個(gè)充滿愛(ài)心的醫(yī)護(hù)人員。不知道別人會(huì)怎么樣，但是我自己的話，我一定會(huì)在這本就是我理想的醫(yī)護(hù)道路上傾盡全力，我會(huì)將這xx天的崗前培訓(xùn)在自己心中消化鞏固，用來(lái)時(shí)刻提醒自己該如何做好醫(yī)護(hù)工作，該如何做好一名專業(yè)的護(hù)士。
為期90天的護(hù)士崗前培訓(xùn)，它的開(kāi)始是我們理論知識(shí)的尾聲，它的結(jié)束是我們實(shí)踐護(hù)理知識(shí)的正式開(kāi)始，如果說(shuō)培訓(xùn)還不算醫(yī)護(hù)工作的話，那么現(xiàn)在我們就真的要面對(duì)醫(yī)護(hù)工作了。我會(huì)做好一名醫(yī)護(hù)人員，對(duì)得自己的初心的!
護(hù)士崗前心得體會(huì)篇四
能夠成為一名護(hù)士真的是我的榮幸，在我小的時(shí)候就希望成為一名護(hù)士，自己也朝著這方面努力著。經(jīng)過(guò)我這么多年的努力終于成為了護(hù)士，雖然現(xiàn)在還只算是一個(gè)剛剛?cè)胄械男率郑視?huì)努力學(xué)習(xí)的，爭(zhēng)取以后成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
在進(jìn)入醫(yī)院之后還沒(méi)有工作的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)給我們進(jìn)行了這次為期一周的崗前培訓(xùn)。在這一周內(nèi)我鞏固了以前自己所學(xué)的知識(shí)，以前在學(xué)校學(xué)到的都是書(shū)本上的知識(shí)，很少真正的去動(dòng)手實(shí)踐，而在這一周也增加了很多真正的動(dòng)手的經(jīng)驗(yàn)。也學(xué)習(xí)到了很多和病人之間的問(wèn)題應(yīng)該怎么樣去處理。這一周的培訓(xùn)讓我受益匪淺，雖然只是一周但是我卻由衷的感謝這次給我們培訓(xùn)的__老師，用她的經(jīng)驗(yàn)來(lái)給我們講了幾個(gè)真實(shí)的例子，讓我們?cè)谶@里懂得了很多。這一周是我進(jìn)步最快的一段時(shí)間，或許是真的明白了自己以后確實(shí)要工作了，以后要讓我去照顧的是病人，是真正的活人，所以讓我不敢不專心的去學(xué)習(xí)。也發(fā)現(xiàn)了學(xué)校里學(xué)到的很多東西我現(xiàn)在好像沒(méi)有什么用處，但是我依然會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)的，什么時(shí)候停止進(jìn)步的步伐的話，就相當(dāng)于已經(jīng)開(kāi)始在后退了。
成為一名護(hù)士也是我一直以來(lái)的愿望，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名真正的護(hù)士了。回想起來(lái)讓我有些恍惚，曾經(jīng)那個(gè)小女孩現(xiàn)在真的完成了他以前的那個(gè)愿望呀。雖然這個(gè)愿望并不是特別的偉大，只是想成為一名護(hù)士，但是我認(rèn)為護(hù)士也是很神圣的，照顧著病人，為受傷的人帶來(lái)安康和溫暖。雖然我現(xiàn)在還只是一個(gè)剛剛?cè)胄械男率肿o(hù)士，但是我一定不會(huì)放下學(xué)習(xí)的，一定會(huì)在未來(lái)的日子里繼續(xù)努力，讓自己向一名更加優(yōu)秀的護(hù)士而努力。哪怕未來(lái)會(huì)遇到很多艱難困苦，我也會(huì)堅(jiān)持下去的，而且我身邊有著同伴。這次培訓(xùn)的時(shí)候就是我的同事們一起互相陪伴互相教導(dǎo)，指導(dǎo)對(duì)方有弱點(diǎn)的那個(gè)地方，這樣才能共同進(jìn)步，一起變得更加優(yōu)秀。
護(hù)士崗前心得體會(huì)篇五
在我即將步入醫(yī)院，成為一名護(hù)士的時(shí)候，我接受了一段時(shí)間的護(hù)士崗前教育。這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多關(guān)于護(hù)理的理論知識(shí)和實(shí)踐技能。通過(guò)這段教育，我深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)士的責(zé)任和使命，也明白了護(hù)理工作的重要性以及需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的必要性。在教育過(guò)程中，我還與其他同學(xué)進(jìn)行了討論和交流，分享了自己的體會(huì)和想法，從而進(jìn)一步加深了對(duì)護(hù)士崗前教育的認(rèn)識(shí)和理解。
第二段
護(hù)士崗前教育的其中一項(xiàng)內(nèi)容是臨床實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我有機(jī)會(huì)觀察和參與到實(shí)際護(hù)理工作中，接觸到真實(shí)的患者和疾病場(chǎng)景。這讓我對(duì)護(hù)理工作更加深入地了解和理解。我參與了各種各樣的護(hù)理操作，例如病人體溫測(cè)量，注射藥物，更換敷料等等。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的護(hù)理技能還不夠嫻熟，并且在處理一些突發(fā)情況時(shí)也存在一些不足。因此，我明白了自己需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的護(hù)理技術(shù)，以更好地為患者提供護(hù)理服務(wù)。
第三段
除了技術(shù)方面的培訓(xùn)，護(hù)士崗前教育還注重培養(yǎng)我們的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)習(xí)中，我找到了機(jī)會(huì)與其他醫(yī)護(hù)人員一起工作，并與患者及其家屬進(jìn)行交流。這使我認(rèn)識(shí)到溝通是護(hù)理工作至關(guān)重要的一部分。良好的溝通能夠幫助我們更好地理解患者的需求和意愿，提供更加個(gè)性化和溫暖的護(hù)理。與此同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也是我在實(shí)習(xí)中學(xué)到的重要教訓(xùn)。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一員，我們需要與其他成員協(xié)作，共同完成任務(wù)，并確?；颊叩陌踩褪孢m。因此，我意識(shí)到了自己需要不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并與其他人建立良好的合作關(guān)系。
第四段
除了專業(yè)知識(shí)和技能外，護(hù)士崗前教育還教會(huì)了我如何處理各種情緒和壓力。在實(shí)習(xí)中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，例如處理病人家屬的抱怨或是應(yīng)對(duì)緊急情況。這些情況給我?guī)?lái)了一定的壓力，但我學(xué)會(huì)了保持冷靜并妥善應(yīng)對(duì)問(wèn)題。我也明白了要吸取他人的建議和意見(jiàn)，并不斷調(diào)整自己的工作方式和態(tài)度，以更好地適應(yīng)和解決問(wèn)題。這段時(shí)期的經(jīng)歷使我變得更加成熟和自信，也讓我相信自己可以應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。
第五段
總結(jié)來(lái)說(shuō)，護(hù)士崗前教育是我成為一名護(hù)士的重要階段。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)護(hù)理工作有了更深入的了解，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能，并注重提升溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信，通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和努力，我能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康和福祉做出積極的貢獻(xiàn)。
護(hù)士崗前心得體會(huì)篇六
短暫的10天崗前培訓(xùn)結(jié)束了，聆聽(tīng)了各位領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)與指點(diǎn)，受益頗多。此次培訓(xùn)讓我了解了中醫(yī)院，熟悉了中醫(yī)院護(hù)士這一工作崗位，明確了自己的義務(wù)與職責(zé)，幫助了我更好更快地適應(yīng)如何做一名中醫(yī)院的護(hù)士。
10天的講座，各位領(lǐng)導(dǎo)傳授了工作中積累的經(jīng)驗(yàn)，耐心地講解了工作中要注意的問(wèn)題與要求，讓我收獲頗豐。其中，令我印象最深的是_院長(zhǎng)講解的院史教育與醫(yī)院文化，這給了我很大的震撼。50年代的中醫(yī)院從一座四合院崛起，經(jīng)歷了幾代人的發(fā)展與建設(shè)，筑成了目前擁有的門(mén)診樓、住院樓、醫(yī)技樓以及在建的現(xiàn)代化住院大樓;就診人數(shù)從門(mén)可羅雀發(fā)展到年門(mén)診量5萬(wàn)余人，住院病人4000余人，年收入也突破了5000萬(wàn)元。于我的震撼是前輩們?cè)谀菢悠D苦的條件下依然可以自強(qiáng)不息，奮力建設(shè)，取得了傲人的成績(jī)?，F(xiàn)在的我們更應(yīng)該珍惜目前所擁有的資源與優(yōu)勢(shì)，努力做好本職工作，做一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，為中醫(yī)院創(chuàng)造更大的價(jià)值與更好的口碑。另外，給我感受最深的是__主任講解了《如何做一名合格的護(hù)士》;她強(qiáng)調(diào)要做好一名優(yōu)秀的護(hù)士必須具備良好的專業(yè)技能以及不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)悟“以中醫(yī)為特色”的我院文化精髓。護(hù)士不僅要掌握西醫(yī)護(hù)士所具有的技能，中醫(yī)護(hù)理的技能更要牢記于心，這對(duì)我們提出了更高的要求：在不平凡的崗位上，即使日復(fù)一日，年復(fù)一年重復(fù)著同樣的工作，也必須要嚴(yán)格的要求自己，勤于學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，完善自我。
這次培訓(xùn)，于我最大的教育是雖然是在縣級(jí)醫(yī)院做一名護(hù)士，但平凡的崗位也能發(fā)光添彩;同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了要成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者需勤于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，將所學(xué)融用于工作中，多學(xué)多思多練——不斷充實(shí)自己，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)。
護(hù)士崗前心得體會(huì)篇七
第一段：引言（120字）
護(hù)理崗位對(duì)于一個(gè)護(hù)士來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重要的崗位，一個(gè)合格的護(hù)士需要具備扎實(shí)的護(hù)理知識(shí)和出色的護(hù)理技術(shù)。因此，崗前教育對(duì)于護(hù)士們來(lái)說(shuō)非常重要，它幫助護(hù)士們更好地適應(yīng)工作環(huán)境，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在我的崗前教育過(guò)程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困惑，但是通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我逐漸明白了如何更好地適應(yīng)和發(fā)展自己。
第二段：護(hù)理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用（240字）
在崗前教育中，我首先學(xué)習(xí)了大量的護(hù)理理論知識(shí)。護(hù)理理論知識(shí)是護(hù)士工作的基礎(chǔ)，只有掌握了這些基礎(chǔ)知識(shí)，才能更好地開(kāi)展護(hù)理工作。我每天按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，積極參與討論和交流，不斷鞏固和擴(kuò)大自己的知識(shí)面。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到護(hù)理包括了許多方面，如基礎(chǔ)護(hù)理、臨床護(hù)理、緊急護(hù)理等。在實(shí)際工作中，我能夠靈活運(yùn)用這些理論知識(shí)，更好地為患者提供全面的護(hù)理服務(wù)。
第三段：與患者的溝通和關(guān)懷（240字）
除了護(hù)理理論知識(shí)，與患者的溝通和關(guān)懷也是崗前教育中的重要內(nèi)容。在崗前教育中，我學(xué)會(huì)了如何與不同類型的患者進(jìn)行溝通，適應(yīng)他們的個(gè)性和情緒，使得他們能夠更好地理解并配合護(hù)理工作。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)患者的需求和疼痛，用真心和關(guān)懷去回應(yīng)他們的情感需求。通過(guò)與患者的交流，我發(fā)現(xiàn)患者在護(hù)理過(guò)程中得到了更好的體驗(yàn)和滿意度，也增加了我對(duì)于患者需求的敏感度和理解能力。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力的培養(yǎng)（240字）
在醫(yī)療護(hù)理團(tuán)隊(duì)中，良好的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力是非常重要的。在崗前教育中，我參與了很多團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)了如何與他人協(xié)同工作，如何發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練，我深刻地認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)結(jié)一心，相互幫助才能夠更好地完成護(hù)理工作。在實(shí)際工作中，我與其他護(hù)士緊密合作，通過(guò)相互配合和溝通，提高了工作效率和質(zhì)量。
第五段：總結(jié)（360字）
通過(guò)崗前教育的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了護(hù)理理論知識(shí)和技術(shù)，還提高了與患者和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行溝通和協(xié)作的能力。崗前教育使我更加明確自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)，為以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我意識(shí)到作為一名合格的護(hù)士，不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，還需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。只有不斷學(xué)習(xí)、提升自己，才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)以上，崗前教育對(duì)于護(hù)士們來(lái)說(shuō)起著重要的作用，它幫助護(hù)士們適應(yīng)工作環(huán)境，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在崗前教育中，我學(xué)習(xí)了護(hù)理理論知識(shí)的運(yùn)用、與患者的溝通和關(guān)懷、團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力的培養(yǎng)等方面的知識(shí)和技能。這些經(jīng)歷和培訓(xùn)讓我明白了一名合格的護(hù)士需要具備的能力和素質(zhì)，為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，我相信我會(huì)成為一名更出色的護(hù)士，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士崗前心得體會(huì)篇八
作為護(hù)士，我們一直肩負(fù)著“白衣天使”的稱號(hào)，我們的責(zé)任不僅是提供醫(yī)療服務(wù)，更重要的是傳遞溫暖和關(guān)愛(ài)。崗前禮儀是展現(xiàn)我們素養(yǎng)和自我形象的重要環(huán)節(jié)，在這里我將分享我的心得和體會(huì)，為護(hù)士的形象添彩。
第二段：儀容儀表
靚麗的儀表，是護(hù)士崗前禮儀的重要組成部分。在工作中，發(fā)型需簡(jiǎn)單整潔，不能盤(pán)太高，影響護(hù)士帽帽著，妝容需要淡雅清新，以顯得專業(yè)和刻苦工作的面貌。衣著方面需保持規(guī)范和整齊，顏色要與白色護(hù)士服相搭配，不過(guò)于鮮艷濃重。通常建議前臺(tái)出具一份護(hù)士規(guī)范形象手冊(cè)，以便護(hù)士慢慢學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
第三段：言行舉止
優(yōu)秀的護(hù)士必須保持良好的言行舉止。來(lái)到崗前需要嚴(yán)肅認(rèn)真，目的是為病患提供最好的醫(yī)護(hù)服務(wù)，沒(méi)有人有權(quán)利影響護(hù)士和病患之間的關(guān)系。注意禮貌通過(guò)言行舉止整潔清晰和談吐溫和來(lái)表現(xiàn)自己的個(gè)人形象，即使在困境中也能以冷靜和耐心處理問(wèn)題。這不僅展現(xiàn)了自己的嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)素養(yǎng)，更能讓病患感受到我們的誠(chéng)實(shí)和真誠(chéng)。
第四段：溝通交流
護(hù)士也需要發(fā)掘自己的溝通和交流技能，以幫助他們?cè)诠ぷ髦杏行У嘏c病人以及他們的家人互動(dòng)。建議護(hù)士需要先了解病患和家屬面臨的困難，再以更加專業(yè)的方式進(jìn)行溝通交流。在工作中盡量涉及產(chǎn)品的功能和效果等方面的元素，這不僅能提高自己在患者心中的信譽(yù)度，更能讓護(hù)士在協(xié)商方面得到更多的支持和認(rèn)可。
第五段：總結(jié)感言
從上述內(nèi)容我們可以看出，崗前禮儀通過(guò)一系列完善的管理和培訓(xùn)，能夠讓護(hù)士在業(yè)務(wù)能力上提升的同時(shí)，提升護(hù)士的個(gè)人形象、職業(yè)信譽(yù)和威望。在我們工作的廣闊領(lǐng)域中，不僅需要一個(gè)熟練的護(hù)士，更需要一個(gè)具有良好的形象和傳遞尊重以及恰如其分的表現(xiàn)力的護(hù)士。崗前禮儀是精心營(yíng)造和維護(hù)一個(gè)聯(lián)系有序穩(wěn)定和諧醫(yī)患關(guān)系期間的高峰，是醫(yī)療服務(wù)中不可缺少的重要角色。
護(hù)士崗前心得體會(huì)篇九
涼爽的初夏，我們有幸作為醫(yī)聯(lián)體成員單位代表參加了貴州省人民醫(yī)院舉辦的xx年護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理骨干培訓(xùn)班。作為踏上護(hù)理管理工作崗位一段時(shí)間的我們，這樣的培訓(xùn)及時(shí)地解答了我們?cè)诠芾砉ぷ髦杏龅降脑S多問(wèn)題，讓我們體會(huì)尤為深刻。
本次學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，一改以往專題學(xué)習(xí)的常規(guī)，上午進(jìn)入臨床觀摩學(xué)習(xí)，下午專家理論授課。這樣的形式使得學(xué)習(xí)者在夯實(shí)管理基礎(chǔ)的同時(shí)，又觸摸到了省醫(yī)人精誠(chéng)、求實(shí)、創(chuàng)新、奮進(jìn)的精神面貌。
本次為我們授課的孫兆林院長(zhǎng)、趙莉書(shū)記、張湘燕副院長(zhǎng)、李勇蘭主任、方茜副主任及護(hù)理部的各位護(hù)士長(zhǎng)們精心準(zhǔn)備了豐富的課程，內(nèi)容涵蓋范圍廣，深入淺出地為我們?cè)忈屃俗o(hù)理管理各方面的知識(shí)。專家們從當(dāng)前醫(yī)療衛(wèi)生需求形勢(shì)多方位思考，進(jìn)行新形勢(shì)下護(hù)理工作面臨的形勢(shì)與任務(wù)的識(shí)別指導(dǎo)；從護(hù)士長(zhǎng)工作任務(wù)需要出發(fā)，進(jìn)行了護(hù)理管理者職業(yè)素養(yǎng)與護(hù)士長(zhǎng)素質(zhì)要求、護(hù)士長(zhǎng)工作重點(diǎn)與流程進(jìn)行了講解；從醫(yī)院護(hù)理工作核心出發(fā)，進(jìn)行了質(zhì)量管理、護(hù)理安全管理與風(fēng)險(xiǎn)管理、目標(biāo)管理、人力資源管理到成本核算等指導(dǎo)；從如何提高護(hù)士長(zhǎng)素質(zhì)，展開(kāi)了從基本溝通技巧、護(hù)理文件管理、人員培訓(xùn)到質(zhì)量監(jiān)督乃至現(xiàn)代管理工具的使用等進(jìn)行了耐心詳細(xì)的'講解。本次授課內(nèi)容囊括了新時(shí)代護(hù)理管理者所需具備的全部知識(shí)。
作為一名合格的護(hù)理管理者，不僅要有一套嚴(yán)格的管理制度，還要對(duì)護(hù)士尊重、理解、關(guān)心、愛(ài)護(hù)及信任，促進(jìn)他們自身的發(fā)展，以情感人，以情動(dòng)人，以情留人，運(yùn)用管理藝術(shù)，處理好護(hù)士長(zhǎng)與護(hù)士，護(hù)士與護(hù)士，護(hù)士與醫(yī)生之間的關(guān)系，為護(hù)士的發(fā)展搭建好情感的平臺(tái)，增加科室的凝聚力，創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)的力量，方主任的講課中，有一句話說(shuō)得非常好，“成功的團(tuán)隊(duì)造就無(wú)數(shù)人的成功，失敗的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有一人成功”，我們現(xiàn)在就急需這樣的團(tuán)隊(duì)精神，這是我們的努力方向。
各位專家在講課中不但緊緊圍繞課件內(nèi)容，還無(wú)私地結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，舉實(shí)例。不僅使授課生動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)者的興趣，還切實(shí)地把個(gè)人卓有成效的經(jīng)驗(yàn)向外傳播。省人民醫(yī)院護(hù)理部李勇蘭主任講述《如何做一名新時(shí)期的優(yōu)秀護(hù)理管理者》一課時(shí)，講到關(guān)于護(hù)士職業(yè)禮儀時(shí)，她展現(xiàn)出的魅力，讓我們看到省醫(yī)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的朝氣蓬勃、積極向上的精神，從而認(rèn)識(shí)到禮儀在護(hù)理工作中的重要性。方茜副主任講到《如何做承上啟下的管理者》一課時(shí)，她說(shuō)的“文化可以管理人的思想”等等讓我們值得深思。看到貴州省人民醫(yī)院手術(shù)室今天能成為那么優(yōu)秀的護(hù)理團(tuán)隊(duì)，她們以護(hù)理團(tuán)隊(duì)為主體的管理理念、管理方法，以提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、價(jià)值力為管理目標(biāo)，在提升整個(gè)護(hù)理隊(duì)伍的能力方面起著重要的作用，讓我們看到今后努力學(xué)習(xí)的典范和標(biāo)桿。要帶領(lǐng)出一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)理團(tuán)隊(duì)，與護(hù)理管理者良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)有很大的關(guān)系。沒(méi)有不優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，只有不優(yōu)秀的護(hù)理管理者。這讓我們認(rèn)識(shí)到，作為一名優(yōu)秀的護(hù)理管理者，要合理利用和分配人力資源，適當(dāng)授權(quán)，用人之長(zhǎng)，善于發(fā)現(xiàn)有能力的人，最大限度地調(diào)動(dòng)護(hù)士的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮護(hù)士的潛能和團(tuán)隊(duì)精神。鼓勵(lì)護(hù)士參與和關(guān)心科室的護(hù)理管理工作，做到人人有職責(zé)，最大限度地提高護(hù)理質(zhì)量。
在臨床觀摩中看到：科室按護(hù)理質(zhì)量管理要求，制度規(guī)范、流程健全，臨床護(hù)理人員在工作中特別重視制度的落實(shí)，從小事做起，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范、流程；護(hù)士長(zhǎng)管理緊緊圍繞目標(biāo)管理適時(shí)落實(shí)護(hù)理管理者的職責(zé)，不講形式，不做假；創(chuàng)新思維模式，護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)科室特點(diǎn)，開(kāi)闊視野，創(chuàng)新思路，改進(jìn)護(hù)理方法及應(yīng)用靈活的管理技巧，更大限度地做到“以人為本”，取得較好的效果。省醫(yī)的這種有章可循、處處講規(guī)范、層層抓落實(shí)、不斷創(chuàng)新的精神值得學(xué)習(xí)及借鑒。
護(hù)理部教學(xué)風(fēng)格及臨床護(hù)生教學(xué)實(shí)踐，充分體現(xiàn)了省醫(yī)注重人才的培養(yǎng)。教學(xué)工作是為提高護(hù)理隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)高效護(hù)理服務(wù)的一項(xiàng)重要工程，是新時(shí)期護(hù)理事業(yè)發(fā)展之需。我們要加以傳承和學(xué)習(xí)。
為期兩周的講座結(jié)束了，感謝省人民醫(yī)院護(hù)理部給我們此次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們意識(shí)到要學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多。從現(xiàn)在開(kāi)始，結(jié)合我們?cè)谧o(hù)理工作中遇到的問(wèn)題，將學(xué)習(xí)到的理念、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)傳授給科室的護(hù)理人員，在我們醫(yī)院進(jìn)行傳播，在護(hù)理管理的道路上不斷創(chuàng)新，不斷突破。我們相信，在省人民醫(yī)院這個(gè)優(yōu)秀護(hù)理團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，我們將不斷學(xué)習(xí)，勤于思考，在探索中解決問(wèn)題，在前進(jìn)中鍛煉成長(zhǎng)，不斷完善醫(yī)院護(hù)理工作，做到更好。
護(hù)士崗前心得體會(huì)篇十
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了。懷著激動(dòng)與自豪的心情，在這個(gè)特別的季節(jié)里，作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為_(kāi)_省__醫(yī)院隊(duì)伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新成員提供一次寶貴的機(jī)會(huì)。20__年x月x日到x日，我有幸參加了護(hù)理部組織的為期__天的新入職護(hù)士崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聽(tīng)講，收獲頗多，感觸也頗多，深刻體會(huì)到護(hù)理工作是神圣、偉大而又平凡、瑣碎的！借用三句古詩(shī)，以此談?wù)勎覍?duì)這次崗前培訓(xùn)的體會(huì)與感受。
一、聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)
本次培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，老師們抱著十分認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不辭辛勞地為我們分享他們的工作經(jīng)驗(yàn)，先后進(jìn)行了《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)與安全目標(biāo)管理》、《查對(duì)制度》、《護(hù)理職業(yè)生涯規(guī)劃》、《護(hù)理工作中的人際關(guān)系與護(hù)患溝通》等培訓(xùn)。作為一名新上崗的員工，這些課程和經(jīng)驗(yàn)使我受益匪淺，對(duì)我以后的職業(yè)生涯將有很大的作用，我十分珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，用心聆聽(tīng)，認(rèn)真思考，不斷總結(jié)。
比如，當(dāng)主任講到《護(hù)理十大安全目標(biāo)》的時(shí)候，我聯(lián)想到一些媒體報(bào)道中的醫(yī)患糾紛，深刻認(rèn)識(shí)到在護(hù)理工作中嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度的重要性，也深刻理解了“安全來(lái)自謹(jǐn)慎，事故出于麻痹”的道理，并提醒自己在以后的工作中重視每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好每一件小事，把小事當(dāng)做大事做，以小見(jiàn)大。
又如，當(dāng)__老師講到《護(hù)理工作中常見(jiàn)的心理應(yīng)激與調(diào)適》的時(shí)候，她給我們講解了“什么叫心理應(yīng)激”、“應(yīng)激源”、“癥狀”、“后果”、“調(diào)適”等知識(shí)。眾所周知，護(hù)理工作是一項(xiàng)對(duì)“人”的工作，患者生死攸關(guān)，生命相托，護(hù)理工作者責(zé)任重于泰山，這就要求我們做每一件事情、每一個(gè)細(xì)節(jié)都容不得半點(diǎn)馬虎，時(shí)刻具備“慎獨(dú)”精神，這也在無(wú)形中加大了護(hù)理人員的心理壓力，使得我們時(shí)刻保持緊張的工作狀態(tài)。如果處理不好，則易造成護(hù)理差錯(cuò)和護(hù)患糾紛，也容易產(chǎn)生心理障礙，影響正常操作。而付老師給我們提出了許多具體的調(diào)適方法，其中，我特別認(rèn)同作為一個(gè)護(hù)理工作者要保持樂(lè)觀的心態(tài)，要通過(guò)學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)提高自己，以此減輕壓力，做好自己的本職工作。
二、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行
古人言“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。在培訓(xùn)期間每個(gè)技能培訓(xùn)的老師都盡其所能，細(xì)心地講解每一項(xiàng)護(hù)理技能的操作流程、細(xì)節(jié)，還認(rèn)真地示范。然而無(wú)論多么精湛的技術(shù)，如果沒(méi)有被我們實(shí)際掌握，那都只是紙上談兵。這就要求我們必須通過(guò)實(shí)際操作來(lái)真正掌握每一項(xiàng)操作技能。
在培訓(xùn)期間，培訓(xùn)的技能分別有“手衛(wèi)生”、“心肺復(fù)蘇”、“靜脈輸液”等等。看似一項(xiàng)簡(jiǎn)單的技能，卻需要護(hù)理人員對(duì)每一個(gè)流程、每一個(gè)細(xì)節(jié)都謹(jǐn)慎細(xì)心。千里之堤毀于蟻穴，一個(gè)小小的失誤可能會(huì)造成患者的生命危險(xiǎn)。比如說(shuō)在靜脈輸液的過(guò)程中，不認(rèn)真進(jìn)行查對(duì)，就有可能誤將其他患者的液體錯(cuò)誤輸入到另一個(gè)患者體內(nèi)，這樣極有可能釀成大錯(cuò)，造成嚴(yán)重的醫(yī)療事故，嚴(yán)重影響到護(hù)理人員自身以及醫(yī)院的聲譽(yù)。因此，我們必須加強(qiáng)護(hù)理技能訓(xùn)練，熟練掌握每一項(xiàng)操作技能，爭(zhēng)取早日成為一名合格的護(hù)理人員。
三、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索
這次的培訓(xùn)確實(shí)讓我們既學(xué)習(xí)到與醫(yī)護(hù)人員相關(guān)的理論知識(shí)，又讓我們掌握了一些重要的操作技能。然而，我知道，作為護(hù)理工作人員，這些都還只是開(kāi)始，后面的路任重而道遠(yuǎn)。作為這所省內(nèi)一流醫(yī)院的員工，我們必須始終保持學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài)，在工作中踐行“以病人為中心，以質(zhì)量為核心，全心全意為人民服務(wù)，著力構(gòu)建新型和諧醫(yī)患關(guān)系”的服務(wù)宗旨和“精誠(chéng)、求實(shí)、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的院訓(xùn)，不斷迎接前進(jìn)道路上的挑戰(zhàn)，克服難關(guān)，在醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下創(chuàng)造更多的奇跡。
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