全省教育工作會議上的講話稿 全省兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作會議上的講話(優(yōu)秀9篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

全省教育工作會議上的講話稿篇一

文明禮貌的風(fēng)尚源遠流長。從非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動開始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上，下面是的中學(xué)生文明主題

演講稿范文

資料，歡迎閱讀。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

文明，對于許多人而言，是一種束縛，是被動的強迫性的接受?！安辉S隨地吐痰”“不許亂丟垃圾”“禁止喧嘩”“禁止吸煙”……在明確的指令下，人的外在行為因制約而沿著文明的軌跡緩慢的運行著。

法國思想先驅(qū)伏爾泰論及的“被動的文明”就觸到了人類締造文明世界的尷尬的軟肋：你看，“禁止吸煙”的標牌下不乏吞云吐霧之士，宣誓“文明公約”后仍有污言穢語之辭，正在創(chuàng)建省級文明城市的港城仍存在“看著紅燈過馬路”“亂丟果皮視無睹”的反文明現(xiàn)象。

“現(xiàn)象永不能替代真理去詮釋未來”，愛因斯坦曾用這句話勸誡戰(zhàn)后垮掉的一代，今天我們同樣用這句話告訴堅守著文明陣線、從未以陰霾而忘卻藍天的人們。只是我們更要理性的認識到：文明不僅僅是一條干凈的街道那么簡單，文明必須成為靈魂的需要，正如周國平先生所說，文明從來都是人類最需要的。當然，之上高達194的天才馬斯洛說過，生理的需要，物質(zhì)的滿足才是最基本的需要，其實這并不矛盾，只是回答的角度不同，正如一位經(jīng)濟學(xué)家所說，文明的倡導(dǎo)就在于讓人們在文明中得到實惠，在陋習(xí)中吃到苦頭。從農(nóng)村計劃生育工作難到城市知識分子的丁克家庭很能從某個層面反映這個問題。

如此看來，靈魂與文明的碰撞還是很具有物質(zhì)性的。當然，倡導(dǎo)文明不是讓我們?nèi)プ非笪镔|(zhì)，而是要明白文明并不是讓我們變得木納、貧窮。相反，只有文明存于我們每一個人的靈魂深處，世界才會更加有序、和諧與富強!

一個讓座的落魄者得到了洛克菲勒的百萬美元饋贈，東山再起;一個彎腰撿起廢紙的青年在落聘的情況下得到了重用的機會，創(chuàng)建了“美國福特公司”，現(xiàn)實中的故事正在很親切的講述著文明的普遍意義，也只有這種普遍的物質(zhì)意義為人接受時，與靈魂的對話才成為繼續(xù)的可能，文明的傳承才真正具有可持續(xù)的意義。

讓文明與靈魂對話，就是讓我們以一種更為積極的方式去思考我們需要什么，文明是否能帶給我們這種需要。在這樣的思考中，讓文明成為我們內(nèi)心天幕中的燦爛星空，照亮夜行的自己和他人，溫暖黑暗中的一切草木和鳴蟲!

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、同學(xué)：

今天我演講的題目是《文明伴我成長》。

同學(xué)們，有一樣?xùn)|西與我們?nèi)缬半S形，是它無聲地引導(dǎo)我們的行動，默默影響著我們的一生，——那就是習(xí)慣。習(xí)慣有好壞之分，正如美國著名大師拿破侖西爾說：習(xí)慣能夠成就一個人，也能摧毀一個人。好習(xí)慣就像我們在銀行里存了一大筆錢，它的利息讓人終身受益，能促你成長、讓你快樂、助你成功!

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已是一名初三年級的學(xué)生了。十年的成長之路，在老師的諄諄教誨、父母的言傳身教之下，一路上曾開過許多美麗的習(xí)慣花，我想這其中最燦爛最美麗的應(yīng)該是那朵 “講文明”的習(xí)慣花吧!

還記得小時候，我和媽媽一起乘公交車，車上有兩位大哥哥在聊天，從頭至尾臟話不離嘴，那時的我就想，長大后我可不能像這兩位大哥哥一樣，我要做一個講文明的好孩子，也就是 從那時起，文明的種子就在我稚嫩的心田上扎根、發(fā)芽，我以我的一言一行、一舉一動精心澆灌著這文明之花。

在家里，我孝敬、體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來了客人，我熱情、大方、有禮貌地招待。

在學(xué)校，遇到老師，我主動問好;上下樓梯，無論多匆忙，我都注意謙讓;我講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑總是主動撿起。

在社會，我遵守交通法規(guī)，保護環(huán)境衛(wèi)生。尊老愛幼，幫助別人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。

同學(xué)們，文明就像新鮮的空氣，文明就像每天升起的太陽。常言道：“送人玫瑰，手有余香。”當我們送給別人一縷微笑時，別人也會給我們一抹陽光;當我們真誠地向別人伸出援手，別人也會真誠地對你報以感激;你敬人一尺，人敬你一丈。如果人人都能以禮相待，我們的校園，我們的社會，整個世界將會多么溫馨，多么和諧!讓我們永遠記?。?/p>

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏草坪。讓文明之花開遍校園，芳澤四方!

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)：

大家好，我演講的題目是《說文明話行文明事做文明人》。

文明禮貌是做人的一種美德。我國是“文明古國”，富有優(yōu)良的文明禮貌傳統(tǒng)，素有“禮儀之邦”的美稱。早在春秋時期，我們的老祖宗就已經(jīng)注意人們互相交往時的禮儀同內(nèi)在品格的關(guān)系?？鬃诱f：“文質(zhì)彬彬，然后君子。”也就是說，只有禮節(jié)儀表同質(zhì)樸的品格結(jié)合，才算得上是一個有教養(yǎng)的人。

“貌美不如語言美”，可見語言美也是非常重要的。常常使用禮貌語言，見面問好，分別說再見，無意中對別人有損害要道歉，也就是用“您好，請，謝謝，對不起，再見”等禮貌語言，做到和氣、文靜、謙遜、不講粗話、不強詞奪理、不惡語傷人。對我們同學(xué)來說，日常生活、學(xué)習(xí)中與人相處時，講一點語言美，并不是難事，見面問一聲“您好”，見到老師的面主動問一聲“老師好”等等，但請同學(xué)們要注意，不僅對老師要這樣，對所有的人都要這樣。在學(xué)校里和同學(xué)的相處，回到家中和父母、長輩、親戚、鄰居更要這樣，這樣做了，我們并沒有失去什么，而是提高了自己的威信，提高了自己的知名度，人們只能說：這個孩子有涵養(yǎng)。

“語言美要靠心靈美”，而心靈美的外在表現(xiàn)是行為美。鑒別一個人的是非、功過，不光是要聽其言，更要觀其行。行為美首先要心靈美，“人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛才美麗”，心靈美可以彌補一個人外表上的不足。我們不必去做什么轟天動地的大事，只要從我們身邊的每一件小事做起就可以了，比如：見到校園里有一張紙屑，我們主動彎腰拾起;見到流水的水龍頭主動關(guān)上;上樓梯時，讓趕時間的同學(xué)先走……這都是心靈美的體現(xiàn)。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚優(yōu)點，克服陋習(xí)，向不文明的行為大聲說“拜拜”，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)你自己——很美!

我的演講到此結(jié)束謝謝大家。

全省教育工作會議上的講話稿篇二

同志們：

這次會議的主要任務(wù)是：貫徹落實省委經(jīng)濟工作會議、全省人大、政協(xié)會議和教育部

2005

年工作會議精神，總結(jié)

2004

年全省教育工作，部署

2005

年的工作。云昭副省長將為我們作重要指示，大家要認真領(lǐng)會、貫徹落實。下面，我先講三點：

2004

98.45%

和

97.73

％，小學(xué)與上年大體持平，初中上升

1.47

個百分點。普通高中招生

46.44

萬人，比上年增長

9.96

％。高等教育積極穩(wěn)步發(fā)展。全省普通高校達

81

所，普通高校年招生

20.68

萬人，比上年增長

6.69

％。研究生教育招生

10656

人，比上年增長

23.95%

。職業(yè)教育加快發(fā)展。中等職業(yè)教育年招生

30.05

萬人，比上年增長

8.45%

；高等職業(yè)教育年招生

11.2

萬人，比上年增長

14.3%

。民辦教育也取得了可喜進展，兩所民辦高校升本科已經(jīng)過國家高校設(shè)置評議委員會評議通過，新設(shè)立了四所民辦高職學(xué)院。全省教育事業(yè)保持了持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展的好勢頭。

。

年初，省政府召開了市州長、縣市區(qū)長參加的全省農(nóng)村教育工作會議，省委、省政府頒布了《關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》，對今后一個時期全省農(nóng)村教育改革與發(fā)展的目標任務(wù)、工作重點、政策措施、實施步驟進行了全面部署。根據(jù)會議和《決定》精神，一年來，全省集中力量抓了六件事：一是實施“三項工程”，加快改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件。第二期“國家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程”共投入資金

2.6

億元，改擴建校舍

48.6

萬平方米，添置了一批儀器設(shè)備、圖書資料；第二期中小學(xué)危房改造工程落實危改資金

5.4

億元，改造危房

195.8

萬平方米；寄宿制學(xué)校建設(shè)工程安排專款

1.75

億元，啟動建設(shè)項目

200

個，建設(shè)面積

29.28

萬平方米。二是繼續(xù)推動中小學(xué)布局調(diào)整。根據(jù)規(guī)劃，全年調(diào)減小學(xué)

5058

所、普通初中

76

所，新增九年一貫制學(xué)校

51

所、普通高中

8

所。三是實施“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程”。全年共投入資金

1.5

億元，建成中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育站點

5056

個，占全省農(nóng)村中小學(xué)的

18%

1.6

億元，使近百萬名貧困生受到不同程度的救助。全省城鎮(zhèn)學(xué)校全年共安排農(nóng)民工子女近

20

萬人入學(xué)。五是切實加強了中小學(xué)、幼兒園安全管理。在全省中小學(xué)、幼兒園開展了專項檢查與整改，進一步健全了安全管理制度。六是著力推動教育督導(dǎo)制度創(chuàng)新。省政府建立了對縣級政府教育工作督導(dǎo)評估制度，經(jīng)省委、省政府同意，省委組織部和省教育廳聯(lián)合建立了對縣級黨政主要領(lǐng)導(dǎo)教育工作實績督導(dǎo)考核制度。國務(wù)委員陳至立同志及國家督導(dǎo)團對此給予了充分肯定。

。

一是下大氣力抓高等教育質(zhì)量的提高。堅持以正確定位為導(dǎo)向，確保教學(xué)工作的中心地位，全面實施“高等學(xué)校教師隊伍建設(shè)工程”和新世紀教學(xué)改革工程，積極推進教學(xué)基本條件建設(shè)達標工程，堅持以評估為手段，構(gòu)建有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制。目前，絕大部分高校良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)正逐步形成，教學(xué)質(zhì)量逐步提高。二是積極推進資源共享。認真實施中南大學(xué)、湖南大學(xué)、湖南師范大學(xué)三校資源共享框架協(xié)議，并正推進與包括國防科技大學(xué)在內(nèi)的四所“

211

94

個省級重點學(xué)科、

5

個省屬高校國家重點學(xué)科及

7

個省級預(yù)備重點學(xué)科進行了全面檢查，落實重點學(xué)科專項及配套經(jīng)費

8300

余萬元。新建

7

個“湖南省普通高校重點實驗室”。爭取到財政部專項資金

8000

萬元，進一步加強了基礎(chǔ)實驗室建設(shè)。五是圓滿完成了普通高考與招生工作。

2004

年全省參考人數(shù)達

34.9

萬人，比上年增加

5

萬余人，增長

16.8%

90%

以上，確保了錄取公平、公正、公開。六是加強了畢業(yè)生就業(yè)工作。全省普通高校

2004

屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達

80.82

％，比上年提高

10

個百分點，高出全國平均水平近

8

個百分點。七是大力推進高校后勤社會化。

2004

年，全省

24

所本科院校后勤部門規(guī)范分離工作基本到位，有

10

所高職學(xué)院進行了規(guī)范分離。全省高校共引進社會資金

12

億元，新建學(xué)生公寓

120

萬平方米、學(xué)生食堂

14

1500

萬元，對

6000

名家庭經(jīng)濟困難的優(yōu)秀大學(xué)生進行獎勵。落實大學(xué)生國家助學(xué)貸款

5050

萬元。九是教育對外開放力度進一步加大。去年我省與美國阿肯色州政府、墨西哥教育部等

10

多個國外教育機構(gòu)建立了合作關(guān)系，開展了多個項目的實質(zhì)性交流與合作，清理整頓了自費出國留學(xué)中介服務(wù)機構(gòu)，圓滿完成了國家公費出國留學(xué)人員選派工作。

。

制訂下發(fā)了《關(guān)于深化職業(yè)教育管理制度改革進一步擴大職業(yè)院校辦學(xué)自主權(quán)的意見》，針對當前我省職業(yè)院校管理中較為突出的問題，從

10

9

所高職學(xué)院、

11

所中職學(xué)校被確定為全國技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，支持職業(yè)院校新開設(shè)了大量人才緊缺專業(yè)和新興專業(yè)。積極推進農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，啟動了“湖南省職業(yè)院校免費培訓(xùn)農(nóng)民工百校行動”，進一步加強了鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校建設(shè)。

2004

年，全省職業(yè)院校培訓(xùn)農(nóng)村勞動力

14.5

萬人次，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校培訓(xùn)農(nóng)民

110.5

萬人次，培訓(xùn)后實現(xiàn)就業(yè)人數(shù)分別為

10.3

萬和

51.8

萬人。

。

一是把加強和改進未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育擺在了突出位置。啟動“中小學(xué)德育整體建設(shè)工程”，組織全省教育行政部門和學(xué)校參加了教育思想大討論，舉辦了初中《思想品德課》課程標準省級培訓(xùn)班，在全省中小學(xué)廣泛開展了弘揚和培育民族精神月活動，進一步加強了法制教育、心理健康教育、青春期教育和遠離毒品教育。不斷深化“三個代表”重要思想“三進”工作和思想政治教育進網(wǎng)絡(luò)工作。組織開展了全省大學(xué)生學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想優(yōu)秀事跡巡回報告活動。全省高校建立了學(xué)生心理健康和學(xué)生心理問題危機干預(yù)機制。依托中南大學(xué)建設(shè)了全國首家省級高校德育門戶網(wǎng)站

4

枚金牌、

2

枚銀牌、

3

枚銅牌，并獲體育道德風(fēng)尚獎。四是進一步規(guī)范了中小學(xué)辦學(xué)行為。取消了城區(qū)中小學(xué)走讀生早讀制度，全省中小學(xué)取消了以編“重點班”、“快慢班”為目的的選拔考試。針對中小學(xué)辦學(xué)行為中存在的突出問題，制訂下發(fā)了《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的若干規(guī)定》（“十條禁令”），切實加強了對中小學(xué)的日常管理，有效推動了素質(zhì)教育的實施。

。

全省中小學(xué)教職工編制已全部核定到校，

80%

2004

年青年骨干教師培養(yǎng)對象

149

人和“芙蓉學(xué)者計劃”第二批特聘教授

12

4900

余名。啟動了全省中小學(xué)校長培訓(xùn)工作，省本級對全省

106

20

個教師節(jié)給予了表彰獎勵。在全省開展了向全國師德標兵、全國模范教師盤振玉同志學(xué)習(xí)的活動。

會同省委組織部制訂了《湖南省高等學(xué)校實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制實施辦法（試行）》，健全、完善了黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制。指導(dǎo)

9

所本科院校和

10

7.74%

，比上年同期提高

1.2

個百分點，全年共培訓(xùn)學(xué)生入黨積極分子

8

萬人。堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，不斷推進了教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭。認真開展了兩個《條例》學(xué)習(xí)宣講和黨內(nèi)法規(guī)知識學(xué)習(xí)競賽活動，廣泛開展了警示教育。大力加強了高考招生執(zhí)法監(jiān)察工作。嚴格落實維護穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，指導(dǎo)高校認真做好敏感期、特防期維穩(wěn)工作，確保了高校政治穩(wěn)定。同時，配合有關(guān)部門嚴密防范和嚴厲打擊敵對勢力對高校的滲透和破壞，切實抓好了同“法輪功”等邪教組織的斗爭，確保實現(xiàn)了“三個零指標”管理。

。

一是舉辦了高校、高職學(xué)院負責(zé)人研討班和市州教育局長、縣市區(qū)教育局長研討班，重點學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀和黨的十六屆四中全會精神，加強了教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力建設(shè)。二是積極推進政務(wù)公開、校務(wù)公開，加強了審計監(jiān)督。積極推進依法行政，進一步核減和明確了由我廳負責(zé)的行政審批（行政許可）事項。積極推進電子政務(wù)，基本建成了連通各市州教育局、各高校的辦公自動化系統(tǒng)。湖南教育門戶網(wǎng)站建設(shè)取得進展。認真抓了《加強校務(wù)公開工作的意見》的貫徹落實。切實加強了對基建工程招投標、大宗物資采購和招生、考試等工作的公開和監(jiān)督力度。認真組織開展了全省教育系統(tǒng)內(nèi)部審計工作和項目質(zhì)量檢查。三是以推行“一費制”和規(guī)范高校收費為重點，下大氣力抓了治理教育亂收費工作。上半年檢查的城區(qū)中小學(xué)達

90%

，農(nóng)村中小學(xué)達

75%

572

件，結(jié)案

435

件，涉案

626

人，

575

人受到黨紀政紀處分，通過辦案挽回經(jīng)濟損失

1021.5

萬元。

此外，我省民族教育、外資利用、教育法制、教育宣傳、教育科研、教育事業(yè)統(tǒng)計等工作也取得了明顯成績。上述成績的取得，是省委、省政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全省廣大人民群眾、社會各方面大力支持的結(jié)果，也是教育系統(tǒng)全體師生員工包括在座的同志們奮發(fā)進取、不懈努力的結(jié)果。借此機會，我代表省教育廳黨組、省委高校工委，向同志們并通過你們向全省廣大教育工作者，表示衷心的感謝和誠摯的問候！

在充分肯定成績的同時，我們也要清醒地看到發(fā)展中的困難和問題。當前，就教育自身來看，教育發(fā)展的總體水平與現(xiàn)代化建設(shè)和人民群眾的需求仍有較大差距，區(qū)域、城鄉(xiāng)、各類教育之間發(fā)展不平衡的問題仍然比較突出；教育觀念轉(zhuǎn)變、體制改革、結(jié)構(gòu)調(diào)整、質(zhì)量提高的任務(wù)仍然十分繁重。就教育發(fā)展的外部條件和環(huán)境來看，教育投入與教育發(fā)展的客觀需要相比仍然不足，全省特別是市縣財政性教育經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重有待提高。校園安全問題比較突出。教育發(fā)展的環(huán)境包括輿論環(huán)境有待進一步優(yōu)化，等等。這些問題，我們要高度重視，認真分析，采取有效措施努力加以解決。

今年是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和十六屆四中全會精神，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵一年，也是全面實現(xiàn)“十五”計劃目標，銜接“十一五”發(fā)展的重要一年。當前，我省經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境總體趨好，經(jīng)濟增長活力增強，經(jīng)濟總量和財政收入邁上新的臺階；糧食增產(chǎn)、農(nóng)民增收，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位得到加強；工業(yè)化進程加快，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整取得成效；以國有企業(yè)改革為重點的各項改革順利推進，對外開放不斷擴大；精神文明和民主法制建設(shè)取得新的進展，社會保持基本穩(wěn)定。所有這些，為我省教育改革和發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境與條件。我們必須科學(xué)分析教育面臨的新形勢和新任務(wù)，緊緊抓住我省實施中部崛起戰(zhàn)略以及泛珠三角區(qū)域經(jīng)濟合作等有利于我省經(jīng)濟社會發(fā)展的歷史機遇，深化教育改革，加快教育發(fā)展，努力把人民群眾的教育權(quán)益實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好。

2003

－

2007

年教育振興行動計劃〉的意見》的實施，努力構(gòu)建具有湖南特色、充滿活力、協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系，推進學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，為我省實施中部崛起戰(zhàn)略、全面建設(shè)小康社會提供人才支持和知識貢獻。

做好今年的教育工作，關(guān)鍵在于深刻認識、牢固樹立、認真落實科學(xué)發(fā)展觀，真正做到用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局。如何落實科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)我省教育改革和發(fā)展，這是一個十分重大而復(fù)雜的課題，需要我們進行長期的探索和實踐。我這里談幾點體會，供大家參考。

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當今世界，人是經(jīng)濟社會發(fā)展的根本動力，人才是先進生產(chǎn)力和先進文化的重要創(chuàng)造者和傳播者，人才資源是第一資源，人才優(yōu)勢是最大的優(yōu)勢。教育是人才資源開發(fā)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，是社會文明進步和經(jīng)濟發(fā)展的前提，在現(xiàn)代化事業(yè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性作用。新時期的教育不僅要適應(yīng)經(jīng)濟社會的發(fā)展，更要適度走在經(jīng)濟社會發(fā)展的前面，引領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展。湖南要加快推進“三化”，首先必須落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加快推進教育現(xiàn)代化。具體說，一是要把人作為發(fā)展的主體。要尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，實行有利于人才成長的政策措施，營造鼓勵人們追求知識、技術(shù)和創(chuàng)造能力的社會氛圍。二是要把人力資源開發(fā)作為推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的根本途徑。把發(fā)展方式真正轉(zhuǎn)移到提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，努力把沉重的人口負擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)樨S富的人力資源優(yōu)勢。三是要把教育作為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的全局性任務(wù)進行規(guī)劃和部署。加快構(gòu)建現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系，更好地為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)人才，更好地促進“學(xué)習(xí)型社會”的形成。

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堅持全面發(fā)展是黨和政府對教育的一貫要求。實現(xiàn)全面發(fā)展，必須把握全局，統(tǒng)籌兼顧，妥善處理好各方面的關(guān)系。

一要妥善處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系。發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，落實科學(xué)發(fā)展觀，著眼點是要用新的發(fā)展思路實現(xiàn)更快更好地發(fā)展。這一指導(dǎo)思想要貫穿教育工作的全部和全過程。改革是為了推動發(fā)展，要用改革的辦法解決教育發(fā)展中的困難和問題。要改革、要發(fā)展就必須要有穩(wěn)定的環(huán)境，沒有穩(wěn)定的環(huán)境，什么事也做不成。我們一定要確保學(xué)校穩(wěn)定，在穩(wěn)定中推進教育改革與發(fā)展。

二要妥善處理規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的關(guān)系。教育發(fā)展不僅僅是規(guī)模的擴大、外延的擴張，更要注重結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、質(zhì)量效益的提高、內(nèi)涵的升華。當今教育的競爭，既是發(fā)展速度的競爭，更是發(fā)展水平的較量。發(fā)展速度必須建立在優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量和效益的基礎(chǔ)上，單純追求數(shù)量、速度，是片面的，也是不能持久的。教育的發(fā)展不僅要看當前，更要看長遠；不僅要講速度，更要講質(zhì)量。如果說速度、規(guī)模體現(xiàn)了“快”，那么結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益就體現(xiàn)了“好”，我們在謀劃發(fā)展中要把兩者統(tǒng)一起來。

三要妥善處理人才培養(yǎng)、知識貢獻、社會服務(wù)的關(guān)系。教育在科教興國、人才強國戰(zhàn)略中的地位作用，主要是通過人才培養(yǎng)、知識貢獻和社會服務(wù)來實現(xiàn)的。育人是辦學(xué)之本，教育的根本任務(wù)就是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。但教育不僅僅是培養(yǎng)人，還有創(chuàng)新知識的功能。教育系統(tǒng)擁有大量的人才、信息、研究實驗資源，應(yīng)該積極為經(jīng)濟、政治、文化的全面發(fā)展和提高作出知識貢獻，這也是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑。社會服務(wù)是教育的重要功能。各級各類教育都必須結(jié)合不同時期、不同區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要開展各種形式的社會服務(wù)。

四要妥善處理維護辦學(xué)主體利益與維護師生權(quán)益的關(guān)系。隨著教育的發(fā)展和改革的深化，辦學(xué)主體日益多元化，辦學(xué)形式日益多樣化。為此，我們要從最廣大人民群眾的根本利益出發(fā)，調(diào)節(jié)并處理好各種具體的利益關(guān)系。既要依法保護投資者的合法權(quán)益，又要維護教職工和學(xué)生的權(quán)益；既要承認具體利益的差異性，制定和完善有關(guān)政策，調(diào)動各方面的積極性，又要采取積極措施，制止利用教育謀取特殊利益的行為，保障教育事業(yè)健康發(fā)展。

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保持協(xié)調(diào)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的基本原則，教育的協(xié)調(diào)發(fā)展主要是要縮小城鄉(xiāng)教育與區(qū)域教育差距，統(tǒng)籌兼顧各級各類教育的發(fā)展。

一是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育的發(fā)展。湖南教育發(fā)展的重點在農(nóng)村，難點也在農(nóng)村。我們謀劃發(fā)展，必須堅持農(nóng)村教育重中之重的地位不動搖，堅持完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，加大對農(nóng)村教育的投入和政策扶持力度。進一步改善農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源配置，充分發(fā)揮城鎮(zhèn)教育對農(nóng)村教育的帶動作用，促進城鄉(xiāng)教育相對均衡發(fā)展，不斷提高全省農(nóng)村教育的整體水平。二是要統(tǒng)籌區(qū)域教育的發(fā)展。重點是要努力縮小大湘西與全省其他區(qū)域之間教育的差距。同時，要不斷提升長株潭地區(qū)教育發(fā)展水平，打造全省科教高地，發(fā)揮引領(lǐng)作用；加快發(fā)展湘南、湘北等其他地區(qū)的教育事業(yè)。要建立完善區(qū)域教育互補合作機制，進一步優(yōu)化全省教育布局結(jié)構(gòu)，有選擇地重點支持區(qū)域教育的發(fā)展，不斷提高我省教育發(fā)展的整體水平。

三是要統(tǒng)籌各級各類教育的發(fā)展。學(xué)前教育是關(guān)系孩子們一生幸福的奠基性教育，目前是我省教育的突出薄弱環(huán)節(jié)，必須下決心加快推進學(xué)前教育的普及，全面開發(fā)幼兒的潛能。要高水平、高質(zhì)量鞏固義務(wù)教育，最大限度控制輟學(xué)；妥善解決殘疾兒童、進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女、貧困家庭子女接受義務(wù)教育問題。要積極創(chuàng)造條件，加快推進高中階段教育的普及，以滿足廣大人民群眾的需求。要高水平、高質(zhì)量推進高等教育大眾化，促進各高等學(xué)?？茖W(xué)定位，苦練內(nèi)功，辦出特色。高水平、高質(zhì)量加快發(fā)展研究生教育，加快高層次創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。要統(tǒng)籌普通教育、成人教育的發(fā)展，更加重視非學(xué)校教育、非學(xué)歷教育。要統(tǒng)籌公辦教育、民辦教育和中外合作辦學(xué)，完善相關(guān)政策，促進民辦教育快速、健康發(fā)展。

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教育的可持續(xù)發(fā)展，是指教育事業(yè)持續(xù)不斷、健康正常、不斷提高地發(fā)展。要實現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展，一要正確把握經(jīng)濟、政治、文化對教育發(fā)展的支撐條件。經(jīng)濟發(fā)展是教育發(fā)展的基礎(chǔ)，政治穩(wěn)定是教育發(fā)展的保證，文化繁榮是教育發(fā)展的動力。我們在制訂教育發(fā)展規(guī)劃、考慮教育的發(fā)展規(guī)模、速度時，一定要充分考慮一定區(qū)域的經(jīng)濟、政治、文化所提供的支撐條件，而不能不顧客觀實際，盲目決策。二要正確把握學(xué)齡人口變化對教育發(fā)展的影響。教育的發(fā)展速度與規(guī)模決定于不同時期社會新增人口的數(shù)量和人均受教育的程度，人口變化是決定教育發(fā)展規(guī)模的直接依據(jù)。我們在考慮教育發(fā)展時，必須根據(jù)學(xué)齡人口變化情況和人口遷移變動情況，考慮師資、校舍等資源情況，科學(xué)合理地預(yù)測、規(guī)劃教育發(fā)展速度與規(guī)模。三要正確把握教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。循序漸進是教育事業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)的重要規(guī)律。教育的普及必須從基礎(chǔ)教育開始。人才的培養(yǎng)和成長，基礎(chǔ)教育階段起著決定性作用。為此，我們必須堅持以基礎(chǔ)教育為本，在切實辦好基礎(chǔ)教育的前提下，著力推動高等教育、職業(yè)教育更快更好地發(fā)展，科學(xué)構(gòu)建義務(wù)教育與高中階段教育、高等教育，普通教育與職業(yè)教育、成人教育，學(xué)校教育與社會教育相互銜接的可持續(xù)發(fā)展的完整教育體系。只有這樣，才可能實現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展。

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教育是培養(yǎng)人的崇高的社會公益事業(yè)，其本質(zhì)就是促進人的全面發(fā)展。以學(xué)生為中心，大力開發(fā)人力資源，促進人的全面發(fā)展，提高人們的思想文化素質(zhì)和各種發(fā)展能力，是教育改革發(fā)展的根本出發(fā)點和落腳點。各級各類學(xué)校必須從根本上確立“以人為本”、“以學(xué)生為中心”的觀念，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生，各項工作都要服務(wù)于教育教學(xué)這個中心。教育教學(xué)工作要以面向全體學(xué)生、促進每個學(xué)生個性特長發(fā)展和素質(zhì)全面提高為宗旨，努力為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造良好條件。為此，我們在謀劃教育改革發(fā)展時，首先必須進一步轉(zhuǎn)變教育觀念。一要樹立促進人的全面發(fā)展的觀念。學(xué)校要把培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的公民作為教育的根本目標，把品德、智力、知識、能力統(tǒng)一納入學(xué)生評價體系，通過整個教育教學(xué)體系和評價體系的改革，促進學(xué)生全面發(fā)展。二要樹立人人都可以成才的觀念。真正做到面向全體學(xué)生，因材施教，對每一個學(xué)生負責(zé)，幫助每一個學(xué)生成才。三要樹立管理育人的觀念。進一步優(yōu)化育人環(huán)境，改進管理方法，管理要符合學(xué)生成長規(guī)律，適應(yīng)學(xué)生成才的需要，滿足學(xué)生全面發(fā)展的要求。全面實施素質(zhì)教育是促進人的全面發(fā)展的根本途徑。我們要綜合統(tǒng)籌學(xué)校、家庭和社會各方面的力量，把素質(zhì)教育落實到教育教學(xué)全過程，覆蓋到學(xué)生成長的各個環(huán)節(jié)，形成有利于學(xué)生全面發(fā)展的整體長效機制，促進學(xué)生各方面素質(zhì)不斷提高。

今年全省教育工作怎么抓，我們春節(jié)前印發(fā)了《湖南省教育廳、中共湖南省委高校工委

2005

年工作要點》。請大家按照《工作要點》的要求認真抓落實。下面，我就

2005

年全省教育的主要工作談一些想法。

在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是中央作出的重大決策，是我們黨在新世紀新階段加強黨的建設(shè)的一項基礎(chǔ)工程。根據(jù)中央統(tǒng)一部署和省委的安排，先進性教育活動將安排一年半時間，分三批進行。從教育系統(tǒng)看，縣以上教育行政機關(guān)及直屬單位屬第一批，今年上半年完成；高等院校、中等專業(yè)學(xué)校、城市中小學(xué)及各類民辦學(xué)校屬第二批，今年下半年完成；農(nóng)村中小學(xué)校屬第三批，明年上半年完成。教育系統(tǒng)各級黨組織要切實把思想認識統(tǒng)一到中央和省委的重大決策部署上來，切實增強搞好先進性教育活動的自覺性，扎實認真地把活動開展好。要準確把握先進性教育活動的總體要求，緊密聯(lián)系教育系統(tǒng)的實際和黨員隊伍建設(shè)現(xiàn)狀，解決突出問題，為實現(xiàn)教育改革和發(fā)展的各項目標任務(wù)提供堅強的政治保證和組織保證。

各高校要以即將開展的先進性教育活動為契機，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨的基層組織建設(shè)。班子建設(shè)是高校黨建的核心。要全面提高高校領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平，使高校領(lǐng)導(dǎo)真正做到懂政治、懂教育、懂管理，把高校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為政治堅定、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、勤政廉政的領(lǐng)導(dǎo)集體。要著力提高班子成員的馬克思主義理論水平，增強班子駕馭全局的能力。堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，認真貫徹執(zhí)行民主集中制，進一步增強班子的凝聚力、號召力。要切實加強高校黨的基層組織建設(shè)。盡可能把基層組織建立在能相對獨立完成教學(xué)、科研任務(wù)的工作實體上，使之與行政組織對應(yīng)設(shè)置，努力做到黨建工作與行政工作同步研究、同步安排，最大限度地發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。進一步做好在高校中發(fā)展黨員工作，積極吸收青年教師尤其是學(xué)科帶頭人和骨干教師入黨，改善高校黨員隊伍結(jié)構(gòu)。加快在大學(xué)生中發(fā)展黨員，逐步實現(xiàn)本科班級“低年級有黨員，高年級有黨支部”的目標，盡快實現(xiàn)我省高校學(xué)生黨員比例達到全國平均水平。

首先，要積極推進“德育整體建設(shè)工程”，切實增強中小學(xué)德育工作的針對性和實效性。要深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，整體規(guī)劃學(xué)校德育工作體系，科學(xué)確定德育目標和內(nèi)容，積極探索各級各類學(xué)校德育工作相互銜接的途徑和方法，建立完善德育工作評價體系，把學(xué)校德育落實到教學(xué)、管理、后勤服務(wù)等各個環(huán)節(jié)，努力完善學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。深入開展弘揚和培育民族精神教育活動，加強誠信教育、民主法制和民族團結(jié)教育，大力推進文明習(xí)慣養(yǎng)成，大力加強職業(yè)道德教育。積極推進義務(wù)教育階段德育課程建設(shè)，大力加強中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)。優(yōu)化德育環(huán)境，全力推進青少年校外教育活動場所建設(shè)。

其次，要全面加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作。前不久，中央召開了高規(guī)格的加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作會議，胡錦濤總書記發(fā)表了重要講話。省委正在籌備，即將開會貫徹。今年，我們要把貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》與全國加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作會議精神作為一件突出大事來抓。要抓緊建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、有關(guān)部門各負其責(zé)、全社會大力支持的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，加強和改進思想政治理論課教學(xué)，深入開展理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育，全面加強師德建設(shè)，深入開展社會實踐，狠抓校園文化建設(shè)，加強學(xué)校黨團組織及學(xué)生組織建設(shè)，培訓(xùn)提高高校思想政治教育骨干隊伍，努力營造全社會重視大學(xué)生思想政治工作的環(huán)境和氣氛。要切實抓好資助貧困大學(xué)生、加強畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)、加強高校后勤管理和服務(wù)、全面推進大學(xué)生心理健康咨詢和教育、加強校園周邊環(huán)境綜合治理、落實大學(xué)生集體參觀愛國主義教育基地實行免票等六件實事，及時妥善解決大學(xué)生的困難和問題，充分調(diào)動大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，扎實推進大學(xué)生思想政治教育工作。

第三，要深入推進新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，推動素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。到去年下學(xué)期，我省義務(wù)教育階段所有起始年級已全部進入新課改實驗。比教育部的要求提前了一年。新課程在義務(wù)教育階段全面推行，標志著我省實施素質(zhì)教育進入了一個新階段。今年，我們要不斷鞏固擴大課改成果，在政策和經(jīng)費兩個方面保障新課程的推進。切實改進和加強學(xué)校體育、衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作，促進學(xué)生全面發(fā)展。堅決糾正中小學(xué)存在的應(yīng)試教育傾向，按照“十條禁令”的要求，切實規(guī)范基礎(chǔ)教育辦學(xué)行為。特別是要督促示范性高中在規(guī)范辦學(xué)行為方面真正發(fā)揮示范作用，示范性高中如有違反“十條禁令”的，一律摘牌。

第四，要加速推進教育信息化。去年來，我省教育信息化建設(shè)步伐明顯加快，但發(fā)展不平衡，下一步的工作任務(wù)還很重。我們必須高度重視，明確任務(wù)，落實責(zé)任，千方百計籌措資金，加速推進“三網(wǎng)一庫”建設(shè)，加速推進農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程建設(shè)。要推動全省教育單位實行網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、扎實推進電子政務(wù)。發(fā)揮湖南教育門戶網(wǎng)站的優(yōu)勢，建設(shè)好教育政務(wù)網(wǎng)，積極促進網(wǎng)上辦公和優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享。加強網(wǎng)絡(luò)信息安全管理，凈化教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。以面向?qū)W生應(yīng)用為主要目標，認真實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程，完成“集中聯(lián)片”年度建設(shè)任務(wù)。加強各級各類教育信息資源的開發(fā)，建設(shè)教育資源服務(wù)體系。通過推進教育信息化，促進教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育的實施。

1

月

27

日所作的政府工作報告中明確提出今年要改造農(nóng)村中小學(xué)校危房

192.6

9500

萬元和省本級

4700

9

個多億，并明確了其中

25%

用于教育，我們要積極爭取這筆資金用于危改。近期，我們還將召開專門會議，專題部署農(nóng)村中小學(xué)危房改造工作。

第二，要積極推動農(nóng)村義務(wù)教育投入保障機制的建立與落實。今年的主要任務(wù)是：落實縣級政府對本地教育發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費安排使用、中小學(xué)校長和教師的管理責(zé)任；按照“兩個比例”、“三個增長”的要求，會同有關(guān)部門督促市州、縣市區(qū)進一步加大教育投入，落實預(yù)算執(zhí)行過程中的超收部分按要求和原則分配給教育的政策；督促各級政府認真落實新增教育經(jīng)費主要用于農(nóng)村教育的政策。要通過明確責(zé)任，健全機制，加大轉(zhuǎn)移支付力度等措施，全面落實“保工資、保入學(xué)、保運轉(zhuǎn)、保安全”的要求。

第三，要切實保障進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女依法接受義務(wù)教育。去年各地在解決農(nóng)民工子女入學(xué)問題上作了大量工作，但從檢查和反映的情況來看，各地仍面臨很大的后續(xù)壓力。目前，城鎮(zhèn)教育資源普遍嚴重短缺，不堪重負。隨著城市化進程的加快和進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民的增加，這種矛盾會進一步凸顯出來。各級教育行政部門要按照《湖南省義務(wù)教育實施辦法》關(guān)于“各城市新建四千居民以上的住宅區(qū)必須配置小學(xué)、八千居民以上的住宅區(qū)還必須配置初中，其基建經(jīng)費應(yīng)納入該區(qū)的開發(fā)計劃”的規(guī)定，積極協(xié)調(diào)政府及有關(guān)職能部門，依法將城市中小學(xué)校配套建設(shè)納入城市新區(qū)開發(fā)整體規(guī)劃，抓緊建設(shè)，確保新區(qū)居民和進城務(wù)工農(nóng)民子女入學(xué)。

第四，要全面推行兩項新的教育督導(dǎo)制度。省委、省政府關(guān)于縣級政府教育工作督導(dǎo)評估制度和縣級黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部教育實績督導(dǎo)考核制度的建立，體現(xiàn)了省委、省政府對教育工作的高度重視，必將對全省教育特別是農(nóng)村教育產(chǎn)生積極的推動作用。今年，這兩項制度要全面實施，各市、縣教育行政部門要主動配合，做好相關(guān)工作。

一是要加強統(tǒng)籌，推動職業(yè)教育快速發(fā)展。要繼續(xù)擴大中等職業(yè)教育招生規(guī)模，努力做到高中階段中職和普通高中招生大體相當。今年我廳將啟動“湖南省示范性中等職業(yè)學(xué)?！苯ㄔO(shè)，進一步調(diào)整中等職業(yè)學(xué)校布局，通過建設(shè)和調(diào)整促發(fā)展。各職業(yè)院校、職業(yè)中學(xué)要緊緊圍繞實施技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)計劃和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)計劃，更好地為當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)，從更好地服務(wù)中求發(fā)展。要切實推進職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)，使技能型、操作型人才的培養(yǎng)真正落到實處。繼續(xù)推進“湖南省職業(yè)院校免費培訓(xùn)農(nóng)民工百校行動”，依托面向農(nóng)村的職業(yè)和成人教育網(wǎng)絡(luò)，促進農(nóng)村技術(shù)推廣和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移，充分發(fā)揮其在解決“三農(nóng)”問題中的積極作用。

二是要堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，加快職業(yè)教育改革創(chuàng)新。職業(yè)教育必須加快實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”，即大力推進職業(yè)教育辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，以就業(yè)為導(dǎo)向，進一步明確職業(yè)院校的定位和方向；大力推進職業(yè)教育辦學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，按照訂單式培養(yǎng)的要求使職業(yè)院校更好地適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要；大力推進職業(yè)教育辦學(xué)機制的轉(zhuǎn)變，采取更加開放、靈活多樣的學(xué)習(xí)形式和多種學(xué)制。各市州和職業(yè)院校要根據(jù)上述要求，加快推進專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和人才培養(yǎng)模式改革，使自己更加適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的要求。

三是要切實落實發(fā)展職業(yè)教育的政策措施。去年底，我們制訂了《關(guān)于深化職業(yè)教育管理制度改革進一步擴大職業(yè)院校辦學(xué)自主權(quán)的意見》，提出了促進職業(yè)教育發(fā)展的一系列政策措施，今年還將研究制定進一步擴大職業(yè)院校辦學(xué)自主權(quán)的配套政策和實施辦法。同時，制定實施《湖南省職業(yè)院校實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)標準》、《湖南省職業(yè)院校“雙師型”教師隊伍建設(shè)標準》、《湖南省職業(yè)院校專業(yè)帶頭人建設(shè)方案》，等等。各地各學(xué)校要認真抓好貫徹落實。

目前，我省正處于高等教育適齡人口高峰期，近年來參加高考的人數(shù)每年以

10

－

15%

的速度增長，并將持續(xù)增長至

2009

年。為保持高考錄取率不明顯下滑，我們規(guī)劃今后幾年高校招生規(guī)模增長控制在

10%

左右。發(fā)展思路是穩(wěn)步發(fā)展本科教育，積極發(fā)展研究生教育，充分調(diào)動市州行業(yè)舉辦高等教育特別是高等職業(yè)教育的積極性。在高等教育規(guī)模穩(wěn)步發(fā)展的同時，要更加注重提高質(zhì)量，提高人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和社會服務(wù)的貢獻力度。具體要著重抓好以下四個方面的工作：

一是加強高等學(xué)校教學(xué)工作，切實提高教育質(zhì)量。貫徹落實第二次全國普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作會議精神，繼續(xù)推進“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”。加大對教學(xué)的投入，改善教學(xué)條件，加強實踐基地和實驗室建設(shè)。繼續(xù)推進教學(xué)資源共享，大力提高教學(xué)資源的使用效益。加強學(xué)科專業(yè)建設(shè)，調(diào)整和優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。繼續(xù)推進課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段改革，加強精品課程建設(shè)及其推廣選用，提高教學(xué)效率。進一步改革和完善教學(xué)管理制度，積極推進彈性學(xué)制。強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，促使教師把主要精力投入教學(xué)工作。進一步完善高校教學(xué)水平評估、專業(yè)評估和畢業(yè)生論文評估標準，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

985

”和“

211

工程”。大力扶持重點學(xué)科建設(shè)，積極參與國家創(chuàng)新體系建設(shè)，努力爭取重大科研項目，積極參與地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展。深入推進科技資源共享，切實抓好科技創(chuàng)新平臺建設(shè)。下大力氣建設(shè)好高等學(xué)校重點實驗室。支持高職學(xué)院開展應(yīng)用技術(shù)研發(fā)。加強引導(dǎo)和服務(wù)，積極推動高校科技成果轉(zhuǎn)化和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化。按照“完善布局、重點建設(shè)”的原則，新建一批“湖南省高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地”。引導(dǎo)高校社科研究人員以我省經(jīng)濟社會發(fā)展的重大理論問題和現(xiàn)實問題為主攻方向，力爭取得一批具有重大學(xué)術(shù)價值和社會影響的成果。

三是切實加強研究生教育培養(yǎng)工作，增強研究生創(chuàng)新能力。積極推進“湖南研究生教育創(chuàng)新工程”，繼續(xù)推進研究生教育優(yōu)質(zhì)資源共享體系建設(shè)，積極推動高校與企業(yè)及科研院所的合作，積極推進高等學(xué)校研究生創(chuàng)新中心的建設(shè)，建立研究生學(xué)術(shù)交流與訪學(xué)制度，進一步完善研究生教育質(zhì)量保證體系，提升研究生教育整體水平。

四是進一步推進高校后勤社會化改革。繼續(xù)推進高校學(xué)生公寓、食堂等后勤基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，理順高校與分離的后勤實體的關(guān)系。努力構(gòu)建新型的后勤管理體制和服務(wù)模式，提高服務(wù)質(zhì)量。

五是全力做好

2005

年高校畢業(yè)生就業(yè)工作。

2005

年我省普通高校畢業(yè)生人數(shù)預(yù)計將達

15.8

萬人，增幅

28.5%

。高校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻。我們要按照國家和省里有關(guān)會議精神，認真落實已經(jīng)出臺的各項政策措施，進一步完善“市場導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)生與用人單位雙向選擇”的就業(yè)機制。高等學(xué)校要主動研究畢業(yè)生就業(yè)市場，及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，加強實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，加強學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。在抓好省內(nèi)市場的同時，積極向省外、國外開拓市場，拓寬就業(yè)渠道，力爭今年畢業(yè)生就業(yè)率不低于去年。

9.4%

，民辦普通中學(xué)學(xué)生僅占

6.7%

，民辦中等職業(yè)教育學(xué)生也只占

24.8%

。在構(gòu)建與我省經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代國民教育體系時，要把發(fā)展民辦教育作為重要的戰(zhàn)略措施，在非義務(wù)教育階段積極為民辦教育的發(fā)展拓展空間。積極鼓勵企事業(yè)單位、社會團體、社會組織、公民個人在國家法律法規(guī)允許的范圍內(nèi)投資辦學(xué)。對公辦學(xué)校中的薄弱學(xué)校、國有企業(yè)所屬的中小學(xué)、政府新建的學(xué)校，要在明晰產(chǎn)權(quán)、確保國有資產(chǎn)不流失的前提下，允許進行辦學(xué)體制改革，實行“國有民辦”或“公辦民助”，同時，鼓勵發(fā)展中外合作辦學(xué)，推動民辦教育發(fā)展壯大。二是要積極營造民辦教育發(fā)展的良好環(huán)境。要認真貫徹落實《民辦教育促進法》及其實施條例，允許民辦學(xué)校舉辦者取得合理回報。完善相關(guān)法律法規(guī)，爭取盡快出臺《湖南省實施〈民辦教育促進法〉辦法》。進一步按照國家法律和政策，制定出臺切實可行的扶持政策和措施，充分調(diào)動社會力量投資民辦教育的積極性。努力使民辦學(xué)校真正享受到與公辦學(xué)校同等的地位，為民辦教育的發(fā)展創(chuàng)造良好的社會和政策環(huán)境。三是要進一步對民辦教育依法促進、依法管理。要規(guī)范受理和審批程序；定期對民辦教育機構(gòu)的法人、校長、教師、財會人員進行培訓(xùn)；健全和完善對民辦教育機構(gòu)的年檢、評估制度；切實加強民辦學(xué)校教育教學(xué)管理及業(yè)務(wù)指導(dǎo)。四是要推動和支持民辦學(xué)校辦出特色。堅持“扶優(yōu)、扶強、扶大”的原則，集中力量扶持一批民辦學(xué)校擴大規(guī)模，做優(yōu)做強。堅持扶持與創(chuàng)辦特色學(xué)校相結(jié)合，努力創(chuàng)建一批規(guī)模較大、質(zhì)量較高、影響較廣、效益較好的特色民辦學(xué)校，帶動全省民辦教育辦學(xué)水平和教育質(zhì)量全面提高。

一是要切實加強師德師風(fēng)建設(shè)。長期以來，廣大教師教書育人、敬業(yè)奉獻，贏得了全社會的尊重。同時也必須看到，在市場經(jīng)濟條件和開放環(huán)境下，師德建設(shè)面臨許多新情況、新問題和新挑戰(zhàn)。年初，教育部印發(fā)了《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》。各市州教育局、各高等學(xué)校要把師德建設(shè)作為一件大事，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，切實做到制度落實、組織落實、任務(wù)落實。要將師德建設(shè)作為考核教育行政部門和學(xué)校工作的重要內(nèi)容，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、相關(guān)部門各負其責(zé)、有關(guān)方面大力支持的領(lǐng)導(dǎo)體制和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責(zé)、協(xié)調(diào)一致的工作格局。要以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，著力解決師德建設(shè)中的突出問題。同時，各級各學(xué)校都要樹立和宣傳一批師德典型。通過強化師德教育、加強師德宣傳、嚴格考核管理、加強制度建設(shè)等措施，不斷提高師德水平，造就讓人民滿意的教師隊伍。

二是要全面推進教育人事制度改革。要推動中小學(xué)教職工分流任務(wù)重的縣市加快實施核編定崗和分流工作，力爭在年內(nèi)全面完成。在此基礎(chǔ)上，嚴格規(guī)范編制管理，優(yōu)化教師隊伍。要全面實施教師資格制度，全面推行教師聘任制。相應(yīng)建立體現(xiàn)教職工崗位職責(zé)、工作績效和實際貢獻的工資保障和激勵機制。在推進中小學(xué)人事制度改革的過程中，要進一步改革校長選拔任用制度，逐步建立校長公開招聘、競爭上崗機制。我廳將會同有關(guān)部門出臺《關(guān)于加強中小學(xué)校長隊伍管理的若干意見》，對中小學(xué)校長的權(quán)利與義務(wù)、任職資格、選拔方式、任職期限以及考核、培訓(xùn)和待遇等方面加以規(guī)范，各地要據(jù)此健全和完善中小學(xué)校長管理制度，加強中小學(xué)校長隊伍的管理和建設(shè)。要進一步加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理機構(gòu)撤并工作力度。關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育機構(gòu)撤并問題，各地一定要把思想統(tǒng)一到中央和省委省政府的決策上來，盡快把這項工作落實到位。同時，要按照省政府關(guān)于事業(yè)單位人事制度改革的統(tǒng)一部署，進一步深化高校人事制度改革，重點在規(guī)范校內(nèi)分配措施、完善教職工聘用制等方面進行積極探索。

2010

年預(yù)計減少

7.3

萬人；高中階段教師到

2010

年約需增加

4.2

萬人，高校教師需新增

3.7

2

至

3

年左右的時間予以解決。關(guān)于教師培養(yǎng)問題，需要引起我們高度重視，現(xiàn)在一方面最好的學(xué)生很少進入師范院校，另一方面，最好的師范畢業(yè)生又極少進入教師隊伍，師范生實習(xí)問題也沒有很好解決，長此下去，教師隊伍的素質(zhì)勢必受到影響。許多人對此表示擔(dān)憂，我們正在研究，準備制訂相應(yīng)的政策，各地各高校都要積極主動采取措施。

+

創(chuàng)新團隊”的人才組織新模式，完善高等學(xué)校學(xué)科帶頭人和青年骨干教師培養(yǎng)對象培養(yǎng)辦法，爭取我省有更多的優(yōu)秀中青年教師進入國家級高層次人才培養(yǎng)計劃。通過這些計劃的實施，帶動不同層次的人才梯隊成長。隨著我省對外開放的不斷擴大，還要進一步加強教育國際交流，要積極選拔拔尖青年教師到國外一流大學(xué)進修，同時要采取有力措施，鼓勵和支持優(yōu)秀留學(xué)人才回湘工作和為湘服務(wù)。提倡每一所本科院校與境外、國外高水平大學(xué)建立長期、有效的合作機制，以此帶動整個高校教師隊伍建設(shè)。

去年

11

月，財政部、教育部在重慶聯(lián)合專題召開了全國資助貧困學(xué)生工作座談會。

1

月

31

2005

年起，要讓全省農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭貧困學(xué)生全部享受免費教科書，同時在

20

個國貧縣和

18

個省貧縣完成“免雜費”工作，并在

3

月

1

日之前部署到位；其他有條件的縣市區(qū)從

2005

2007

33%

、

31.48%

，其中國貧縣農(nóng)村貧困學(xué)生

45.60

萬人，省貧縣農(nóng)村貧困學(xué)生

32.96

萬人；全省的比例為

25.34%

，共有貧困學(xué)生

175

萬人（初中

78

萬人，小學(xué)

96

萬人，特教

1

2005

年春季開始，各地要視財力情況對寄宿生中的貧困學(xué)生給予適當補助。

2005

年，中央已下達我省免費教科書資金預(yù)算控制數(shù)

1.77

億元，所有農(nóng)村經(jīng)濟困難學(xué)生均能享受免費教科書。

2005

年，國貧縣和省貧縣農(nóng)村貧困學(xué)生免雜費資金共需

1.23

20%

的貧困面算，全省為

12.8

萬人，其中特困生（按

8%

算）

5.1

萬人。目前除省政府安排的獎學(xué)金每年

1500

萬元外，國家助學(xué)貸款按新機制運行，今年已協(xié)議提供

3.82

億元，按

6000

元

/

人年，可解決

6.37

萬人，加上學(xué)校從學(xué)費收入中提取

10%

用于資助貧困生，今年應(yīng)可以解決高校特困生就讀問題。各級教育行政部門、各高等學(xué)校一定要帶著特殊的感情把這件事抓落實。

去年，我省相繼發(fā)生了涉及中小學(xué)、幼兒園及少年兒童的交通車禍、教師砍死砍傷師生、食物中毒等事故，反映出我省一些地方中小學(xué)、幼兒園安全管理工作存在著領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，安全管理制度不落實、措施不到位，教師隊伍管理不嚴等一些薄弱環(huán)節(jié)。這些事故的出現(xiàn)，不僅擾亂了學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，也給學(xué)生身體健康帶來了嚴重危害，給學(xué)生家庭帶來了不幸。我們一定要從實踐“三個代表”重要思想的高度，從維護廣大師生的根本利益出發(fā)，充分認識這項工作的重要性和緊迫性。要認真貫徹實施《湖南省中小學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》，鞏固去年專項整治成果，總結(jié)經(jīng)驗，積極探索建立維護學(xué)校與學(xué)生安全新機制。要加強學(xué)校安全設(shè)施建設(shè)，加強安全教育，完善安全制度，健全安全管理機構(gòu)，落實安全管理責(zé)任制和責(zé)任追究制。進一步清理整頓不合格辦學(xué)機構(gòu)，嚴格加強對學(xué)校從業(yè)人員的資格審查。建立健全校舍安全預(yù)警機制，制定防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。認真做好飲食、消防、交通、大型集體活動等各項安全事故的防范。同時，嚴密防范和嚴厲打擊敵對勢力的滲透破壞活動，繼續(xù)深化同“法輪功”等邪教組織的斗爭。深入推進學(xué)校及周邊治安綜合治理，積極防范和妥善處置各種突發(fā)事件和群體性事件，確保學(xué)校穩(wěn)定。

一是要大力加強教育法制建設(shè)。要在加快地方教育立法的同時，切實增強教育系統(tǒng)廣大干部教師特別是各級教育行政部門、各級各類學(xué)校負責(zé)人的法制意識。要善于運用法律武器，維護廣大人民群眾、廣大師生的合法權(quán)益，保障教育事業(yè)發(fā)展。在事關(guān)教育的重大問題上，一定要以現(xiàn)行法律法規(guī)和政策為依據(jù)，為黨委、政府當好參謀。同時，各級教育行政部門必須嚴格按照《行政許可法》等法律法規(guī)的規(guī)定，規(guī)范、高效、公平、公正地行使教育行政管理權(quán)力，做到不缺位、不越位、不錯位。要認真研究和思考在社會主義市場經(jīng)濟體制下，教育行政主管部門該管什么和該如何管的問題。按規(guī)定該放的權(quán)一定要放下去，確實該管的事一定要管住、管好。逐步健全科學(xué)、民主的決策程序，保證行政決策和具體行政行為符合法律的規(guī)定與原則精神。

二是要深入推進治理教育亂收費工作。

21

日召開的全國、全省治理教育亂收費工作電視電話會議，對今后一段時期的治理教育亂收費工作進行了全面部署，各級教育行政部門和各級各類學(xué)校一定要抓好落實。治理教育亂收費的總體要求是綜合治理、標本兼治。要以完善義務(wù)教育階段公辦學(xué)校“一費制”、公辦高中招收擇校生“三限”政策的落實和規(guī)范高校收費為重點，進一步完善加大教育投入、建立規(guī)范的收費政策制度、嚴格治理亂收費“三管齊下”的懲治和預(yù)防亂收費的長效機制。教育收費要堅決做到公開、透明。要堅持落實學(xué)校收費管理“一把手負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)各負其責(zé)”的責(zé)任制和責(zé)任追究制，堅決杜絕各種亂收費，切實維護廣大學(xué)生的合法權(quán)益。

三是要進一步規(guī)范招生、考試行為。切實加強考試紀律，狠剎考試舞弊之風(fēng)。大力加強普通高校和成人高校網(wǎng)上錄取監(jiān)察力度。下大力氣規(guī)范中專中職招生秩序，對一些中專學(xué)校和高職學(xué)院出現(xiàn)的亂招生、亂收費、給回扣的現(xiàn)象要堅決制止，各市縣教育局要堅決制止、嚴肅查處少數(shù)中學(xué)管理人員和教師以生源拿回扣的行為。對招生工作中的違法亂紀行為要嚴厲打擊，以維護考生利益，維護教育形象。

四是要進一步加強教育審計監(jiān)督。去年審計廳對全省

99

所省示范性高中及其所辦的

69

所國有民辦學(xué)校進行了審計，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)校在收費、經(jīng)費管理使用上存在不少問題。今年，要進一步健全和完善教育審計制度，進一步加強財務(wù)收支審計，突出對教育專項資金的審計，開展對教育基本建設(shè)項目的審計，繼續(xù)加強對教育行政部門直屬單位財務(wù)收支和經(jīng)濟活動的審計監(jiān)督。

五是要進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，大力加強教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。教育工作點多、線長、面廣，牽涉到方方面面，工作好壞直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，關(guān)系到黨和政府的形象。各級教育行政部門要以先進性教育活動為契機，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強服務(wù)意識，提高工作效率。要全面推進教育政務(wù)公開、校務(wù)公開，盡可能擴大人民群眾和廣大師生的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。大力加強廉潔教育，加大教育系統(tǒng)預(yù)防職務(wù)犯罪工作力度，嚴肅查處違法違紀案件，加大對群眾廣泛關(guān)注的招生、考試、收費、基建、維修、采購、招投標、干部、人事、職稱、科研立項、評優(yōu)、比賽等熱點難點工作的監(jiān)督。

同志們，

2005

年全省教育工作責(zé)任重大、任務(wù)繁重。讓我們在省委、省政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，抓住機遇，真抓實干，努力開創(chuàng)教育工作的新局面，為我省實施中部崛起戰(zhàn)略、全面建設(shè)小康社會作出新的貢獻。

全省教育工作會議上的講話稿篇三

同志們：

今天上午剛剛召開了全省年度教育工作會議，現(xiàn)在接著舉行全省教育督導(dǎo)工作會議，目的在于進一步落實教育督導(dǎo)在教育改革與發(fā)展中的獨特地位，進一步發(fā)揮好教育督導(dǎo)的監(jiān)督保障作用，為加快建設(shè)教育強省進程凝聚更強大的推動力。剛才，友志副省長就教育督導(dǎo)工作發(fā)表了重要講話，宗文副部長就縣級黨政主要領(lǐng)導(dǎo)教育實績考核進行了部署，我們要認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，抓好貫徹落實。下面，我就進一步加強與改進教育督導(dǎo)工作談三點意見：

一、把握新形勢，進一步增強緊迫感和使命感

教育督導(dǎo)制度作為現(xiàn)代教育管理“決策、執(zhí)行、監(jiān)督”鏈條的重要環(huán)節(jié)，是促進教育法律法規(guī)、方針政策貫徹落實以及教育目標實現(xiàn)的重要手段。最近幾年，我省教育督導(dǎo)部門的同志，緊緊圍繞建設(shè)教育強省戰(zhàn)略，積極作為，更新觀念，努力進取，不斷創(chuàng)新督導(dǎo)的體制機制和方法，工作富有成效。不僅連續(xù)兩年獲得全國“地方政府教育制度創(chuàng)新獎”和全國“教育改革創(chuàng)新特別獎”，去年底，教育部還在我省召開了督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)經(jīng)驗交流現(xiàn)場會，教育督導(dǎo)工作受到教育部領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。這說明我省的教育督導(dǎo)工作有創(chuàng)新，有特色，為推進教育強省建設(shè)做出了很大貢獻。

當前，隨著經(jīng)濟社會的不斷進步和教育改革發(fā)展的持續(xù)推進，教育督導(dǎo)領(lǐng)域也面臨一系列新的形勢；各級教育督導(dǎo)部門必須充分認識并把握好這些新形勢、新要求，與時俱進，增強做好新時期教育督導(dǎo)工作的緊迫感和使命感。

首先，教育發(fā)達地區(qū)的教育督導(dǎo)工作正在全面推進。

國家教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要頒布以來，許多省市區(qū)尤其教育發(fā)達地區(qū)積極落實綱要精神，教育督導(dǎo)的體制不斷完善，觀念不斷更新，督導(dǎo)領(lǐng)域不斷拓展，取得了許多好的經(jīng)驗，已在全國產(chǎn)生重大影響。天津市結(jié)合實際，先行先試，建立市人民政府教育督導(dǎo)委員會，率先推行了教育督導(dǎo)體制改革工作，為全國提供了典型示范；上海市推進發(fā)展性督導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)校制定三年發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)校自主規(guī)劃、自主評價、自主發(fā)展，體現(xiàn)了督導(dǎo)理念的重大變革；重慶、江蘇、貴州等實施基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測，全面掌握基礎(chǔ)教育質(zhì)量狀況，對突破教育評價機制和推動科學(xué)決策發(fā)揮了重大作用；京津滬渝四個直轄市實行督學(xué)資格認證制度試點，建立督學(xué)準入和退出機制，對加強督學(xué)隊伍專業(yè)化建設(shè)具有重大意義?？梢哉f，當前各省市的教育督導(dǎo)工作都在不斷創(chuàng)新，百舸爭流、亮點紛呈。我們的督導(dǎo)有自己的特色，但在涉及督導(dǎo)的體制機制、觀念理念、方法技術(shù)等核心問題上，與這些發(fā)達地區(qū)還有不小的差距，必須進一步增強緊迫感，以創(chuàng)新為動力，把全省教育督導(dǎo)工作再推到一個新的高度。

其次，教育督導(dǎo)在教育強省建設(shè)中責(zé)任重大。

按照省委省政府建設(shè)教育強省的決定和我省教育規(guī)劃綱要，2015年我們要基本建成教育強省，2020年建成教育強省。從目前情況看，我們還面臨不少問題，任務(wù)還異常艱巨。一是教育優(yōu)先發(fā)展的共識仍需進一步深化。個別地方、個別部門優(yōu)先發(fā)展教育的觀念尚未深入人心，認為發(fā)展教育是教育系統(tǒng)的事情，相關(guān)工作推進較慢，積極性、主動性不夠，等、靠、要的思想還一定程度存在。二是素質(zhì)教育有待進一步推進。部分學(xué)校和教師對素質(zhì)教育缺乏完整、科學(xué)的理解與把握；學(xué)校德育工作有待加強，課程教學(xué)改革有待深化；教育評價體系建設(shè)滯后，應(yīng)試教育傾向仍然突出；教師教研制度建設(shè)和實施有待加強，推進素質(zhì)教育的社會環(huán)境有待進一步改善。三是教育投入保障的壓力仍然很大。根據(jù)國家要求，落實4%的分解任務(wù)，今年我省財政性教育經(jīng)費支出要達到財政總支出的16%（不含中央財政補助），初步測算，今明兩年需新增教育投入335億元，落實國家教育投入4%的分解任務(wù)難度不小。四是教育改革步入“深水區(qū)”，與過去相比，哪怕再往前走一步，改革都很困難。一些涉及面較寬的關(guān)乎教育改革發(fā)展全局性、系統(tǒng)性、深層次的矛盾和問題，特別是涉及人員管理、經(jīng)費投入和管理體制等方面的問題阻力較大，改革推進艱難。努力解決當前存在的問題，實現(xiàn)建設(shè)教育強省的目標，教育督導(dǎo)比以往任何時候的責(zé)任更大、任務(wù)更重。

第三，人民群眾對教育督導(dǎo)的保障作用充滿期望。

隨著人民群眾要求接受良好教育的愿望日益增長以及民主意識的不斷增強，群眾對教育的關(guān)心和參與程度從來沒有像今天這樣深廣，要求政府依法行政、學(xué)校依法治教的呼聲也愈來愈強烈。尤其在義務(wù)教育和學(xué)前教育領(lǐng)域，群眾的呼聲更強烈。我聽督導(dǎo)部門的同志講，每年他們都要收到大量的舉報信，反映大班額、不均衡編班，入園難、高收費等情況，說明我們一些學(xué)校仍然存在辦學(xué)不規(guī)范的現(xiàn)象。特別是寒暑假的違規(guī)補課、違規(guī)收費還相當多。群眾有呼聲，給督導(dǎo)部門來信，是希望教育督導(dǎo)工作能為他們接受公平的教育、接受有質(zhì)量的教育提供保障。我們必須增強自己的使命感，加強對群眾關(guān)注的熱點問題、重點問題的督導(dǎo)，努力化解各種矛盾，營造促進教育健康發(fā)展的氛圍，辦好讓人民滿意的教育。

二、把握新特征，進一步深化改革與創(chuàng)新

教育督導(dǎo)面臨的新形勢決定了督導(dǎo)工作的新變化、新特征。一是從數(shù)量到質(zhì)量的轉(zhuǎn)變，從過去以監(jiān)督檢查教育數(shù)量的增長、規(guī)模的擴大為主，轉(zhuǎn)到加強教育質(zhì)量和效益的監(jiān)督檢查評估上來。二是從普及到均衡的轉(zhuǎn)變，把教育督導(dǎo)工作重點轉(zhuǎn)到督促各級政府切實采取措施，合理配置資源，推動城鄉(xiāng)和區(qū)域間縮小差距，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展上來。三是從政府到學(xué)校的轉(zhuǎn)變，從督導(dǎo)政府行為為主，轉(zhuǎn)到督政、督學(xué)并重上來。在督導(dǎo)各級政府履行教育職責(zé)的同時，要監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)校依法辦學(xué)、規(guī)范學(xué)校管理、全面貫徹教育方針、全面推進素質(zhì)教育。同時要更多地關(guān)注教育內(nèi)涵發(fā)展、關(guān)注弱勢群體受教育的狀況，要為維護教育秩序、規(guī)范辦學(xué)行為、保障教育公平做出貢獻。要通過這些轉(zhuǎn)變更好地發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督和指導(dǎo)功能，引導(dǎo)社會、家長樹立正確的質(zhì)量觀，正確評價學(xué)校辦學(xué)水平和學(xué)生質(zhì)量。

針對教育督導(dǎo)工作的新變化、新特征，目前我們的工作還有許多不適應(yīng)的地方，主要表現(xiàn)在：教育督導(dǎo)的理念還有待創(chuàng)新，督政與督學(xué)并重、監(jiān)督與指導(dǎo)并重的局面尚未形成；教育督導(dǎo)范圍、內(nèi)容仍受到某種局限，對某些類型教育的監(jiān)督還缺乏明確的法律依據(jù)；教育督導(dǎo)的工作機制還不健全，督導(dǎo)的特殊作用和功能還沒有得到充分發(fā)揮，權(quán)威性還不夠。解決這些問題，需要我們進一步解放思想、更新觀念，在督導(dǎo)制度的不斷改革創(chuàng)新中逐步加以解決，加快形成具有湖南特色的教育督導(dǎo)新格局。

一是要創(chuàng)新教育督導(dǎo)理念。

長期以來，我省教育督導(dǎo)重在督政，自2004年開始實施的“兩項督導(dǎo)評估考核制度”有效增強了地方政府和黨政領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)先發(fā)展教育的自覺性，對于切實解決困擾教育發(fā)展的各種困難和問題，推動縣域教育科學(xué)發(fā)展，起到了十分重要的作用。湖南的督政工作也因此在全國產(chǎn)生了一定影響。在推進督政的同時，我們也深切感受到，督導(dǎo)工作在如何監(jiān)督、引導(dǎo)廣大中小學(xué)校全面實施素質(zhì)教育、促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展等方面，還缺乏科學(xué)、規(guī)范、有效的抓手；這不僅與新時期教育發(fā)展追求公平、均衡、高質(zhì)量的階段性特征和基本要求不相適應(yīng)，督導(dǎo)本身也形成了督政強、督學(xué)弱，監(jiān)督強、指導(dǎo)弱的局面，督導(dǎo)的功能沒有得到全面發(fā)揮。創(chuàng)新教育督導(dǎo)理念，核心是要以保障教育改革與發(fā)展為中心，以理順督導(dǎo)體制和創(chuàng)新工作機制為重點，以建立一支專業(yè)化的督學(xué)隊伍為關(guān)鍵，以完善督導(dǎo)法律法規(guī)為基礎(chǔ)，按照“決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協(xié)調(diào)”的行政管理體系的要求，堅持督政與督學(xué)并重、監(jiān)督和指導(dǎo)并重，基本建成與教育改革和發(fā)展相適應(yīng)的，與教育決策、執(zhí)行相協(xié)調(diào)的，有湖南特色的現(xiàn)代教育督導(dǎo)制度。

二是要科學(xué)設(shè)定督導(dǎo)評估范圍。

根據(jù)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神和《湖南省教育督導(dǎo)條例》規(guī)定，教育督導(dǎo)的范圍應(yīng)包括四個方面，第一，建立對市州和縣市區(qū)政府履行教育職責(zé)的督政體系，目前重點是實施“兩項督導(dǎo)評估考核”、教育強縣市區(qū)視導(dǎo)和縣級政府職業(yè)教育工作督導(dǎo)評估以及義務(wù)教育均衡發(fā)展評估。第二，建立科學(xué)的學(xué)校督導(dǎo)評估制度，對學(xué)校定期開展綜合督導(dǎo)評估或?qū)ｍ椂綄?dǎo)評估，對校長、教師、學(xué)生進行評價，形成基于發(fā)展性評價理念的評價體系。當前重點要抓好省示范性普通高中督導(dǎo)評估和義務(wù)教育合格學(xué)校督導(dǎo)評估，還要考慮適時啟動對省示范性中職、幼兒園和民辦中小學(xué)的督導(dǎo)評估。第三，建立對教育運行、教育質(zhì)量的動態(tài)監(jiān)控制度。主要包括督學(xué)責(zé)任區(qū)制度和基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作。當前省一級要加快啟動基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作，加大機構(gòu)和隊伍建設(shè)力度，逐步建立和完善質(zhì)量監(jiān)測體系，掌握科學(xué)的質(zhì)量監(jiān)測方法，努力探索教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平實時監(jiān)測和跟蹤反饋工作機制。第四，研究和探索對市州教育行政部門履行教育職責(zé)情況的年度評估考核制度，進一步提高市州教育行政部門的政策執(zhí)行力和對下級教育行政部門的指導(dǎo)能力，完善“督政、督學(xué)、督教”三位一體的教育督導(dǎo)工作體系，進一步推動各市州加大教育強市州建設(shè)工作力度。

三是要完善督導(dǎo)運行機制。

建立科學(xué)、有效的教育督導(dǎo)工作運行體系，是教育督導(dǎo)充分發(fā)揮監(jiān)督職能的內(nèi)在要求。第一，要建立督導(dǎo)評估公示和結(jié)果通報制度。各級教育督導(dǎo)部門組織的重大督導(dǎo)評估活動，要在一定區(qū)域內(nèi)予以公示；評估結(jié)束后，要按規(guī)定程序反饋督導(dǎo)評估結(jié)果，及時下發(fā)督導(dǎo)通報，在一定范圍內(nèi)予以公布。第二，要完善限期整改制度。每項督導(dǎo)評估結(jié)束后，要提出高質(zhì)量、專業(yè)化的督導(dǎo)意見書，對存在的問題提出整改期限，督促各級政府和學(xué)校履行教育工作職責(zé)；教育督導(dǎo)部門要及時組織回訪或復(fù)查，切實促進整改工作的落實，對在教育督導(dǎo)與評估中發(fā)現(xiàn)的重大問題，教育督導(dǎo)機構(gòu)應(yīng)向主管部門提出處理建議。特別是對“兩項督導(dǎo)評估考核”和學(xué)校督導(dǎo)評估問題較多的縣市區(qū)和學(xué)校，過一段時間還要進行復(fù)查，復(fù)查發(fā)現(xiàn)教育經(jīng)費投入、教育人事管理體制等重點問題仍未整改到位的，要實行“一票否決”。第三，要實行教育重大問題專項評估公報制度。按照“依法對照檢查、客觀公正評價、督促改進工作、正確引導(dǎo)輿論”的原則，對教育工作的重點和社會普遍關(guān)注的熱點問題進行分析評價，發(fā)布專項教育督導(dǎo)公報。第四，要建立完善激勵制度和問責(zé)制度。切實把督導(dǎo)評估結(jié)果作為考核地方政府教育工作、各級各類學(xué)校發(fā)展水平的重要依據(jù)，作為政府和教育行政部門工作決策、經(jīng)費投入、評優(yōu)評先、表彰獎勵、懲戒處罰的重要依據(jù)。要進一步強化教育工作問責(zé)機制，可以嘗試建立約談制度，對“兩項督導(dǎo)評估考核”和學(xué)校督導(dǎo)評估問題嚴重的縣市區(qū)和學(xué)校，對其主要負責(zé)人要實行約談。要通過建立規(guī)范高效的督導(dǎo)工作運行體系，保障和促進教育督導(dǎo)工作持續(xù)健康開展。

三、把握新要求，進一步建設(shè)好督導(dǎo)力量

就我省教育發(fā)展而言，現(xiàn)階段最重要的任務(wù)是站在新的歷史起點上，努力推動教育在思想觀念、發(fā)展方式與管理制度等重大方面取得新突破，實現(xiàn)教育改革與發(fā)展的新跨越。面對這樣一個發(fā)展背景，教育督導(dǎo)作為一種不可或缺的推動力和支撐力，必然要進一步加強建設(shè)，形成一支與教育改革發(fā)展相適應(yīng)的督導(dǎo)力量。

一是要維護好教育的督導(dǎo)力量。

各級教育行政部門要把教育督導(dǎo)作為重要的行政力量，放在教育決策、執(zhí)行、監(jiān)督的管理體系之中，用于保障教育決策和執(zhí)行的落實到位。因此，要大力加強督導(dǎo)機構(gòu)和隊伍建設(shè)。目前市州和縣市區(qū)的督導(dǎo)機構(gòu)比較健全，問題是要明確和落實好職能與職責(zé)，形成相對獨立的監(jiān)管力量。在人員配備上，要防止把督導(dǎo)作為一種安置性、過渡性的工作崗位來對待，特別是主任督學(xué)一定要配強，并且進入到工作的決策層之中。同時要為各級督學(xué)提供必要的工作條件和工作待遇，特別是一大批兼職的督學(xué)都是退休人員，要給予適當?shù)膱蟪?。近兩年，我省全面實施督學(xué)責(zé)任區(qū)工作，責(zé)任區(qū)的督導(dǎo)工作條件還沒有完全跟上來，各地要結(jié)合實際采取措施，盡快完善相關(guān)設(shè)施建設(shè)。

二是要發(fā)展好教育的督導(dǎo)力量

。教育的督導(dǎo)力量不能簡單或片面地理解為一種行政監(jiān)督力、約束力甚至是處罰力，更不能將督導(dǎo)力量異化為粗暴的權(quán)力制約。實施督導(dǎo)的過程，屬于政府行政過程，教育督導(dǎo)具有天然的行政權(quán)威。但是，督導(dǎo)的力量也來源于一種法制力量。作為相對獨立的監(jiān)管方，總是依照一定標尺來做出評判，一切都是依法、依規(guī)、依政策要求來督導(dǎo)，是法律法規(guī)賦予了督導(dǎo)一種監(jiān)督力量。同時，教育督導(dǎo)更具有一種專業(yè)力量。督導(dǎo)不僅扮演著教育發(fā)展監(jiān)管者的角色，同時是教育發(fā)展的引領(lǐng)者、守護者。督導(dǎo)者的思想理念、專業(yè)知識、從教經(jīng)驗和職業(yè)操守、人格魅力等綜合素質(zhì)與能力，決定了實際操作層面上教育督導(dǎo)、教育評價的專業(yè)水準和影響力。此外，教育督導(dǎo)還有一種技術(shù)的力量。教育督導(dǎo)不能完全是經(jīng)驗型的行政式督導(dǎo)，科學(xué)的督導(dǎo)應(yīng)當基于教育規(guī)律和科學(xué)技術(shù)之上，是一種技術(shù)型的專業(yè)化督導(dǎo)。綜合運用教育統(tǒng)計學(xué)、教育管理學(xué)、教育心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)等相關(guān)專業(yè)學(xué)科知識，實施教育調(diào)查、教育評價、教育比較，這樣督導(dǎo)出來的結(jié)果，才能更具有科學(xué)的技術(shù)力量。在現(xiàn)階段，尋求和放大教育的督導(dǎo)力量，需要切實加強督導(dǎo)隊伍的專業(yè)培養(yǎng)與培訓(xùn)，需要完善督學(xué)資格認證制度和督學(xué)隊伍管理辦法，需要建立督學(xué)退出機制，強化督學(xué)隊伍的專業(yè)性與權(quán)威性，使之成為我省教育管理領(lǐng)域一支高水平的專業(yè)團隊。

三是要運用好教育的督導(dǎo)力量

。各級教育行政部門要主動依靠督導(dǎo)力量，自覺運用好督導(dǎo)力量。在教育決策過程中，要聽取督導(dǎo)部門的意見與建議，重大政策與措施的出臺，可以委托督導(dǎo)部門進行必要的社會咨詢與調(diào)研。在實施過程中，督導(dǎo)部門可以實時跟蹤、監(jiān)測與評估，及時反饋信息，幫助執(zhí)行部門適時調(diào)整工作部署與要求，改進工作措施。要建立與完善聯(lián)系會議制度，定期聽取督導(dǎo)部門的情況與建議，對于督導(dǎo)評估過程中反映的突出問題和比較普遍的現(xiàn)象，要及時研究，盡快處理。特別是專項督導(dǎo)評估的結(jié)果，一定要向社會公告，該獎勵的要獎勵，該問責(zé)的要問責(zé)，該整改的要整改。對規(guī)定期限內(nèi)整改仍不到位的，要強化責(zé)任追究辦法。

同志們，強省必先強教，強教必須強化督導(dǎo)。加強和改進教育督導(dǎo)工作，拓展視野，開闊思路，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，是我們共同的責(zé)任與使命。讓我們協(xié)同努力，把教育督導(dǎo)工作推向新的高度，為建設(shè)教育強省創(chuàng)造更強勁的支撐力和推動力，努力實現(xiàn)湖南教育在新的歷史起點上的新跨越。

全省教育工作會議上的講話稿篇四

在20xx年全省教育工作會議上的總結(jié)講話

同志們：

經(jīng)過大家的共同努力，這次全省教育工作會議已完成預(yù)定議程，即將結(jié)束。盡管會議時間不長，但內(nèi)容很扎實，議程很緊湊，效率非常高，總結(jié)起來有這么幾個特點：

這次會議是在全省上下深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，決勝基本建成教育強省的關(guān)鍵時刻召開的一次重要會議。會前，省政府常務(wù)會議聽取了教育工作匯報，達哲省長作出重要批示；
桂英副省長聽取會議籌備情況匯報，審定會議方案，今天上午親自出席會議并作了重要講話，這充分體現(xiàn)了省政府對教育事業(yè)的高度重視和親切關(guān)懷。會議圍繞貫徹黨的十九大精神，落實省委、省政府和教育部的決策部署，站在新的歷史起點上，謀劃新時代全省教育改革發(fā)展，系統(tǒng)安排20xx年的工作，站位很高，主題鮮明，指導(dǎo)性強。

這次會議既是按慣例召開的年度工作會，也是省政府換屆后教育系統(tǒng)的首次全省性會議，具有承前啟后、繼往開來的意義。達哲省長的批示，高屋建瓴，內(nèi)涵豐富，指導(dǎo)性和針對性很強。桂英副省長的講話，站在全局高度，強調(diào)要堅持以習(xí)近平教育思想統(tǒng)領(lǐng)新時代教育工作，以新?lián)斝伦鳛橥苿咏逃掳l(fā)展，以新面貌新氣象開創(chuàng)教育新局面，既給我們加油鼓勁，也對教育工作提出了明確要求、作出了重要部署。國安廳長的報告，回顧總結(jié)了黨的十八大以來全省教育工作成績，分析了新時代教育發(fā)展面臨的新矛盾新要求，圍繞寫好xx教育“奮進之筆”，系統(tǒng)部署了20xx年重點工作。xxx同志的專題報告，對全省教育督導(dǎo)工作進行了總結(jié)和部署。他們的講話和報告，既對標對表，全面貫徹中央精神，又下接地氣，切合xx工作實際，具有很強的針對性和可操作性。

雖然臨近春節(jié)，高校都已放了寒假，但大家都能按時參會，一整天的會議開下來，大家一直精神振奮，會場秩序井然、會風(fēng)良好。下午的分組討論中，與xx志踴躍發(fā)言、獻計獻策，談了一些很好的思路和設(shè)想，提出了不少富有建設(shè)性的意見和建議，我們將認真梳理和研究，積極吸納到今后的工作中去?？偟膩砜?，本次會議達到了統(tǒng)一思想、凝聚共識、明確任務(wù)、提神鼓勁的預(yù)期目的。在此，我代表廳黨組對同志們表示感謝，特別是對同志們在討論中提出的寶貴意見表示感謝。

下面，我就貫徹落實本次會議精神，同時結(jié)合分組討論中大家比較關(guān)心的幾個問題，再強調(diào)五點意見。

一、抓根本求實效，全面提升教育系統(tǒng)黨的建設(shè)質(zhì)量

加強黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，是辦好中國特色社會主義教育的根本保證。我們要以學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神為牽引，縱深推進全省教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，全面提高黨的建設(shè)質(zhì)量。

貫徹十九大精神開好局，首先要抓好學(xué)習(xí)全覆蓋。要結(jié)合教育系統(tǒng)特點，發(fā)揮自身優(yōu)勢，繼續(xù)組織開展豐富多樣的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討活動，不斷把學(xué)習(xí)宣傳貫徹活動引向深入，真正做到學(xué)懂、弄通、做實。

深入推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，著力打造一批精品課程和教材，強化課堂教學(xué)主渠道作用。組織專家學(xué)者加強理論研究，推出一批高質(zhì)量、有分量的研究闡釋成果。全省教育系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平教育思想，自覺用習(xí)近平教育思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。

在全黨部署開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是縱深推進全面從嚴治黨的重大舉措，是推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要抓手，具有鮮明的時代特征和重要的現(xiàn)實意義。全省教育系統(tǒng)要以高度的政治責(zé)任感，扎實開展主題教育，不折不扣做好規(guī)定動作，緊扣教育行業(yè)特色創(chuàng)新自選動作，確?；顒右娬嬲?、出實效。

二、抓關(guān)鍵強統(tǒng)籌，積極穩(wěn)妥推進教育綜合改革

今年是改革開放40周年，也是教育綜合改革深化年。全省教育系統(tǒng)要堅持問題導(dǎo)向，堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，堅持穩(wěn)中求進，加快教育綜合改革步伐。

去年中央印發(fā)了《關(guān)于深化教育體制機制改革的意見》，省里正在起草實施意見，各地要根據(jù)實際制定實施細則，進一步細化實化改革舉措。要注重搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，既要加強教育系統(tǒng)內(nèi)部的上下連貫，又要加強與相關(guān)職能部門的橫向協(xié)同，增強教育改革的系統(tǒng)性、整體性。要把寫好教育“奮進之筆”作為今年教育工作的總抓手，制定具體方案，明確主攻方向，合力攻堅克難。

這個關(guān)鍵就是高考改革。按照國家統(tǒng)一部署，浙江、xx等地已先行啟動高考改革，包括xx在內(nèi)的17個省計劃今年啟動改革。對于我們來講，這項改革已是箭在弦上，而且事關(guān)教育大局穩(wěn)定，事關(guān)群眾切身利益，因此只許成功，不許失敗。從前期試點省份情況來看，這一輪改革總體上符合預(yù)期，但在制度層面、操作層面也暴露出一些問題。為了平穩(wěn)有序推進改革，教育部在全國教育工作會議期間套開專題會議，之后又專門召開培訓(xùn)會議進行了部署。上午，我們也召集各高校進行了培訓(xùn)。按照教育部的要求，當務(wù)之急是對標“一省一市”（浙江省、xx?。?，認真開展自評，摸清自家底數(shù)，分析可能出現(xiàn)的問題并研究對策。評估報告經(jīng)省委省政府審定后，需在3月底之前報教育部，時間緊，任務(wù)重，必須立即著手。這里我要強調(diào)一點，我們開展自評，不是討論今年搞不搞，而是要在吃透政策、摸準實情的基礎(chǔ)上，研究怎樣搞好，這一點不能含糊，不能打退堂鼓。因此，在自評完成之后，就要緊鑼密鼓地推進各項工作，包括制定改革實施方案和配套文件，加強普通高中學(xué)校基礎(chǔ)條件建設(shè)，推進高中新課改等，都要早調(diào)研、早謀劃、早行動。各高校要按照教育部的部署，嚴格工作程序，合理確定選考科目要求，在3月下旬之前上報。同時，要加強風(fēng)險評估和防控，確保我省高考改革平穩(wěn)有序。

黨的十九大報告對教育工作進行了全面部署，強調(diào)要進一步保障“幼有所育”“學(xué)有所教”。習(xí)近平總書記在中央經(jīng)濟工作會議上明確指示，要解決好中小學(xué)生課外負擔(dān)重、“擇校熱”、“大班額”和兒童早期教育服務(wù)問題。20xx年省政府工作報告對發(fā)展教育事業(yè)、改善教育民生進行了強調(diào)和部署。我們要落實中央和省里的部署，堅持以問題為導(dǎo)向，精準施策、標本兼治，著力解決群眾關(guān)切的熱點難點問題。要切實規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)行為，聯(lián)合相關(guān)部門整頓規(guī)范校外教育培訓(xùn)機構(gòu)，推動解決中小學(xué)生課外負擔(dān)重的問題；
提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平，規(guī)范中小學(xué)招生管理，完善隨遷子女入學(xué)政策，推動解決“擇校熱”問題；
開展消除大班額專項行動，確保到今年年底前基本消除義務(wù)教育階段66人以上的超大班額；
實施第三期學(xué)前教育行動計劃，增加普惠性學(xué)前教育資源供給，創(chuàng)新兒童早期教育服務(wù)模式，讓教育改革成果更多更好地惠及群眾。

三、抓重點補短板，協(xié)調(diào)推進各級各類教育發(fā)展

抓重點、補短板、強弱項，推進各級各類教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展，在發(fā)展中提高人民群眾對教育的滿意度，是我們必須始終抓在手上的一項工作。

習(xí)近平總書記多次強調(diào)，“抓好教育是扶貧開發(fā)的根本大計”，“治貧先治愚”，“扶貧先扶智，不要讓貧困地區(qū)的孩子輸在起跑線上”，“阻斷貧困代際傳遞”。這些重要論述，深刻闡述了教育扶貧在脫貧攻堅中的重要地位和作用。近幾年，全省教育系統(tǒng)圍繞省委提出的“一提高、兩降低”總要求，全力推進教育精準扶貧，取得了明顯成效。我們要總結(jié)成績，發(fā)揚經(jīng)驗，進一步加大工作力度，提高精準度，推動扶智育人、脫貧攻堅取得新進展、新成效。要扎實推進“全面改薄”，確保年底之前完成全面改薄“20項底線”任務(wù)。扎實推進“xx學(xué)?！苯ㄔO(shè)，高質(zhì)量、高標準地完成建設(shè)任務(wù)。扎實推進精準資助，在確保建檔立卡學(xué)生資助全覆蓋的基礎(chǔ)上，認真落實20xx年底省里出臺的建檔立卡中小學(xué)生免除教輔費等三項政策，推動完善學(xué)前教育和義務(wù)教育的學(xué)生資助政策。加強控輟保學(xué)，扎實開展“三幫一”勸學(xué)行動，切實降低輟學(xué)率。擴大實施重點高校面向農(nóng)村和貧困地區(qū)的專項招生計劃，組織優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校開展建檔立卡家庭青壯年勞動力技能培訓(xùn)，增強貧困家庭脫貧致富的造血功能和內(nèi)生動力。加大對困難群體的幫扶力度，關(guān)愛農(nóng)村留守兒童成長，依法保障隨遷子女在流入地平等接受教育。各高校要在做好駐村幫扶工作的同時，圍繞脫貧攻堅需求，積極開展科學(xué)研究和技術(shù)攻關(guān)，助推貧困地區(qū)發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)。

去年省政府在xx召開了高規(guī)格的現(xiàn)場推進會，今年的重點任務(wù)就是抓好落實。要圍繞“兩個基本實現(xiàn)”，實施“十項計劃”，明確時間表、任務(wù)書和責(zé)任人，推動各項任務(wù)全面落到實處。加快推進標準化學(xué)校建設(shè)，力爭到20xx年全省90%以上義務(wù)教育學(xué)?；具_到辦學(xué)標準。推進“縣管校聘”改革和義務(wù)教育學(xué)校校長教師輪崗交流，統(tǒng)籌配置城鄉(xiāng)學(xué)校教師資源。

黨的十九大報告提出“普及高中階段教育”，這是我國繼普及九年義務(wù)教育之后，進一步提升國民整體素質(zhì)的重大舉措。目前我省高中階段教育普及率已超過全國平均水平，但還存在許多短板，必須加大全面普及攻堅力度。要研制普通高中經(jīng)費投入政策，加大財政支持力度，切實解決普通高中資源短缺、學(xué)校運轉(zhuǎn)困難等突出問題。要把推進農(nóng)村中職攻堅作為普及高中階段教育的“重頭戲”，優(yōu)化中職學(xué)校布局，推進普職合理分流，穩(wěn)步擴大中職教育的招生規(guī)模，提高中職教育的吸引力。

啟動實施“雙一流”建設(shè)六大專項計劃，瞄準世界和全國一流目標，建設(shè)一流師資隊伍，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，產(chǎn)出一流科研成果，在支撐國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展等方面發(fā)揮重大作用。主動適應(yīng)全省經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的需要，構(gòu)建配套制度體系，支持一批省屬本科院校向應(yīng)用型大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展。推動高職院校特色發(fā)展，打造一批卓越職業(yè)院校和特色專業(yè)群。

教師是教育發(fā)展的第一資源，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，關(guān)鍵在教師。最近，黨中央、國務(wù)院專門就教師隊伍建設(shè)下發(fā)文件，這在中華人民共和國成立以來還是第一次。各級教育行政部門要抓住機遇，積極協(xié)調(diào)推進，抓緊出臺本地深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施辦法。要加強師德教育涵養(yǎng)，完善師德建設(shè)長效機制；
加強教師隊伍管理，抓緊完成中小學(xué)教師核編工作；
健全教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，擴大公費定向師范生培養(yǎng)規(guī)模；
改善教師待遇，大力營造尊師重教氛圍，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。

四、抓安全保穩(wěn)定，努力營造良好的教育發(fā)展環(huán)境

穩(wěn)定壓倒一切，沒有安全穩(wěn)定的環(huán)境，就保證不了教育改革發(fā)展的大局。各級教育部門和學(xué)校要守土有責(zé)，守土盡責(zé)，深入細致地做好工作，切實維護教育大局和諧穩(wěn)定。

要落實中央和省委部署，召開全省座談會，出臺配套文件，開展專項督查，推動高校思想政治工作實現(xiàn)新的躍升。各高校黨委要嚴格落實意識形態(tài)工作責(zé)任制，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，真正把意識形態(tài)工作牢記在心、緊抓在手。強化課堂教學(xué)紀律，加強陣地建設(shè)和管理，堅決防止社會風(fēng)險向教育領(lǐng)域傳導(dǎo)。突出抓好網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，強化網(wǎng)絡(luò)育人功能，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。

校園安全事關(guān)學(xué)校教育教學(xué)秩序，事關(guān)千萬家庭的平安幸福。要全面落實“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”，完善學(xué)校安全穩(wěn)定工作機制，構(gòu)建聯(lián)防聯(lián)控的安全防控體系，提高人防、物防、技防水平。強化安全教育，改進教育手段和方式，增強安全教育的直觀性和實效性。全面梳理分析近年來學(xué)校安全事故案例，特別針對中小學(xué)的校車安全、學(xué)生溺亡、校園欺凌和高校實驗室安全等易發(fā)多發(fā)事件，剖析原因，找出規(guī)律，采取針對性措施，從源頭上加強防范和治理。

教育涉及千家萬戶，社會高度關(guān)注，群眾十分關(guān)切。做好教育宣傳，既直接影響教育改革發(fā)展大環(huán)境，也直接影響人民群眾對教育的感觀和評價。因此，我們既要“能干”，也要“會說”。要著力提升正面宣傳的顯示度和影響力，增強輿情處置和應(yīng)對的能力，弘揚主旋律，傳播正能量，搶占輿論高地。要創(chuàng)新宣傳機制和宣傳模式，深入發(fā)掘基層的典型經(jīng)驗、生動案例、模范人物，全方位、多角度、立體化展示全省教育改革發(fā)展成就。

五、抓作風(fēng)嚴紀律，不斷優(yōu)化教育系統(tǒng)對外形象

全省廣大教育工作者特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部要從嚴從實要求自己，嚴守黨的紀律，不斷改進作風(fēng)，以作風(fēng)上的大轉(zhuǎn)變，促進工作上的大提升。

要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，增強工作本領(lǐng)，切實提高宏觀駕馭能力、綜合協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力。大興調(diào)查研究之風(fēng)，深入基層一線，摸清情況、找準問題、研究提出對策。大興求真務(wù)實之風(fēng)，講實話、辦實事、求實效，聞令輒動、雷厲風(fēng)行，提高辦事效率和工作執(zhí)行力。

落實中央“八項規(guī)定”精神和省委實施辦法，堅決整治“四風(fēng)”問題，以優(yōu)良黨風(fēng)帶政風(fēng)、促行風(fēng)。下大力氣整治損害群眾利益的突出問題，重點抓好教輔資料散濫、有償補課、買賣生源等專項治理，不斷凈化教育生態(tài)和育人環(huán)境。

堅持黨要管黨、從嚴治黨，強化黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任和紀委監(jiān)督責(zé)任，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。時刻把紀律和規(guī)矩挺在前面，積極運用“四種形態(tài)”，抓早抓小、防微杜漸。加強對重點領(lǐng)域和重點崗位的權(quán)力監(jiān)督，完善制度機制，構(gòu)建廉政風(fēng)險防控體系。堅決支持紀檢監(jiān)察部門查辦案件，繼續(xù)保持反腐敗斗爭高壓態(tài)勢。

同志們，新時代是一個干事創(chuàng)業(yè)、大有可為的時代。推動xx教育新發(fā)展，開創(chuàng)教育強省新局面，我們重任在肩、使命光榮。希望大家敢于擔(dān)當，勇于拼搏，善于作為，寫好xx教育的“奮進之筆”，向省委、省政府和全省人民交上滿意的答卷。

全省教育工作會議上的講話稿篇五

同志們：

很高興參加今天的會議?？荚囌猩ぷ鞣浅Ｖ匾?，關(guān)系到教育改革發(fā)展穩(wěn)定的全局。近幾年來，在省委、省政府的高度重視和堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全省各級層層強化責(zé)任，推進管理精細化、規(guī)范化，確保了各項考試招生平穩(wěn)順利，為維護教育秩序、確保一方平安作出了積極貢獻。特別是近一段時期，各項工作又有了新的起色，呈現(xiàn)出新的氣象。對此，廳黨組給予充分肯定。剛才，桂香同志作了一個很好的報告，對做好新形勢下考試招生工作提出了明確要求，系統(tǒng)部署了今年的工作，希望大家抓好貫徹落實。會上，還通報了去年考試招生工作考核評估結(jié)果，我代表省教育廳對獲獎單位表示祝賀，對所有為考試招生工作付出辛勤努力的單位和同志們表示感謝。下面，我強調(diào)四點意見。

一、提高政治站位，切實增強做好新時代教育考試招生工作的責(zé)任感和使命感

當前，全省上下正在十九大精神的指引下，加快推進教育現(xiàn)代化和科教強省建設(shè)，開啟新時代xx教育改革發(fā)展新征程?？荚囌猩鷮Υ龠M教育公平、提高教育質(zhì)量具有重要的基礎(chǔ)性、導(dǎo)向性作用，將承擔(dān)新的時代使命。我們要從教育全局高度，充分認識新形勢下考試招生工作的重要性、緊迫性和艱巨性，強化政治擔(dān)當，認真履職盡責(zé)。

今年是改革開放40周年，也是深化教育綜合改革的關(guān)鍵之年?？荚囌猩贫雀母锾貏e是高考改革“牽一發(fā)而動全身”，歷來就是教育改革的重要突破口。中央將新一輪高考改革上升到全局高度，先后多次作出重大部署，并以國務(wù)院的名義發(fā)布總體方案，其規(guī)格之高、力度之大堪比改革開放之初恢復(fù)高考制度。按照國家統(tǒng)一部署，先行試點的浙江、xx已經(jīng)從去年起開始用新方案高考；
第二批試點的北京、天津、xx、海南四個省市于20xx年啟動；
包括我省在內(nèi)的17個省今年起開始啟動，教育部決定對這些省份重新評估論證。前段時間，我們按要求開展了高考綜合改革基礎(chǔ)條件評估，經(jīng)多方征求意見、反復(fù)研究論證，并報省委省政府審定，我省于今年如期啟動高考綜合改革。目前，評估報告已上報教育部。這是基于我省教育實際和群眾呼聲作出的決策，我們已經(jīng)沒有退路，必須迎難而上，堅定決心，如期推進，絕不退縮。按照這一安排，我們要盡快制定公布改革方案，并做好相關(guān)基礎(chǔ)準備，時間緊迫、任務(wù)繁重，而且社會各界對高考改革高度關(guān)注，期望值很高。大家要立即行動起來，以對黨和人民負責(zé)、對歷史負責(zé)、對事業(yè)負責(zé)的態(tài)度，全力以赴抓好各項工作，確保改革平穩(wěn)順利推進。

黨的十九大強調(diào)“學(xué)有所教”，重申推進教育公平、辦好人民滿意教育，這是以人民為中心發(fā)展思想在教育領(lǐng)域的具體體現(xiàn)。而考試招生作為一項國家基本教育制度，是為國選才、合理配置教育資源、促進社會縱向流動的重要機制，對促進教育公平乃至社會公平發(fā)揮著不可替代的作用。能否確保考試招生安全、有序、公正，關(guān)乎考生的前途命運和千家萬戶的福祉，也直接影響人民群眾對教育的獲得感和滿意度。因此，考試招生一直是廣受社會關(guān)注的教育民生。特別是隨著步入“上好學(xué)”新階段，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求更加迫切，而現(xiàn)階段教育發(fā)展不平衡不充分的問題比較突出，學(xué)生升學(xué)競爭特別是上好大學(xué)、讀好專業(yè)的競爭會更加激烈，人們期盼考試招生更加公平公正。我們工作中的任何問題，哪怕是細小的差錯，都會引起社會強烈反響，甚至引發(fā)不穩(wěn)定因素，在這方面我省是有深刻教訓(xùn)的。特別是當前在利益驅(qū)動下，一些不法分子無時不在尋找我們管理上的漏洞，想方設(shè)法試圖攻破我們的防線，甚至拉攏、腐蝕我們的招考干部，對考試招生的安全公平構(gòu)成了嚴重威脅。各級教育部門和學(xué)校要時刻保持清醒頭腦，堅持守土有責(zé)、守土盡責(zé)，采取堅決有力的措施維護考試招生安全公正，維護教育大局和諧穩(wěn)定。

目前，我省正處于決勝基本建成教育強省的攻堅階段。教育強省之“強”，不僅僅是數(shù)量的增長、規(guī)模的擴大，更要以一流的管理、一流的效率實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展?？荚囌猩貏e是高考，是人才培養(yǎng)的樞紐環(huán)節(jié)，也是教育管理的基本手段，對提升教育質(zhì)量起著關(guān)鍵作用。一方面，高考“考什么”最終會傳導(dǎo)到“教什么”、“學(xué)什么”上，這個指揮棒現(xiàn)階段仍然客觀存在，只要正確發(fā)揮其積極導(dǎo)向作用，就能夠有效引導(dǎo)素質(zhì)教育實施，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。另一方面，考試招生本身是一個很好的尺子，它不僅為不同層次和類型的學(xué)校選拔出合適新生，而且對基礎(chǔ)教育具有評價、監(jiān)測等功能，發(fā)揮其作用有助于促進中學(xué)改進教育教學(xué)，提高教育質(zhì)量。此外，生源情況是學(xué)校辦學(xué)水平的晴雨表，通過招生這個政策杠桿，引導(dǎo)和助推高校轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)特色，有利于促進高等教育整體提質(zhì)增效。也就是說，對一些生源不好的學(xué)校和專業(yè)，我們要通過調(diào)整招生政策和計劃，促使其轉(zhuǎn)型發(fā)展。各高校要增強生存發(fā)展的緊迫感和危機感，不能再寄希望于加計劃等照顧政策，而是要調(diào)整定位和思路，以質(zhì)量和特色來實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

二、著力攻堅克難，積極穩(wěn)妥地推進考試招生制度改革

這次考試招生制度改革是恢復(fù)高考以來最全面、最系統(tǒng)、最復(fù)雜的一次改革。尤其是高考綜合改革對思想觀念、現(xiàn)行體制機制的觸動很大，對社會承受力和我們的工作將是一個極大的挑戰(zhàn)。為確保改革平穩(wěn)有序推進，教育部在年度工作會議期間套開專題會議，之后又兩次召開專門的培訓(xùn)會議進行部署。我們也在年初召開的全省教育工作會議上，對各高校進行了培訓(xùn)。目前，這項改革已經(jīng)是箭在弦上，我們要堅定方向，保持定力，精心謀劃，穩(wěn)步推進。

2016年省政府發(fā)布了考試招生制度改革總體方案，隨后省教育廳出臺了高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價改革的兩個配套文件?，F(xiàn)在，我們正在著手推進相關(guān)方案的制定和完善。以“兩依據(jù)一參考”為核心內(nèi)容的高考綜合改革是考試招生制度改革五大任務(wù)之一，也是社會最為關(guān)注的改革。當務(wù)之急是，抓緊制定出臺高考綜合改革方案。新高考考什么、怎么考，選考科目如何選，成績?nèi)绾斡嬋氲鹊龋紝⒃谶@個方案中予以明確，其重要性不言而喻。為制定好這個方案，前段我們做了大量的工作，先后多次進行調(diào)研座談，方案已經(jīng)17易其稿，目前仍在修訂之中。下一步，我們將完善方案細節(jié)，按程序組織專家論證、風(fēng)險評估等，在報經(jīng)省委、省政府研究后，預(yù)計在6月底前報教育部備案。經(jīng)教育部批準同意后，將向社會公布。我省新學(xué)考方案出臺后，基層教育部門和學(xué)校有較大的反映，試點省市也對相關(guān)辦法進行了調(diào)整。針對這一情況，我們在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上進行全面修訂，主要是將合格性考試和等級性考試進行改進，并對報考條件、考試時間時量、成績呈現(xiàn)及使用方式等進行適當調(diào)整。修訂后的方案將更加切合xx實際、更有針對性和可操作性。目前，方案還在進一步修訂中。以上兩個方案正式發(fā)布后，各級教育行政部門和高校要結(jié)合實際研究制定本地、本單位的具體操作辦法，并按照讓考生“早知道”的要求提前向社會公布。特別是在浙江、xx有招生任務(wù)的高校，要按照改革“一盤棋”的要求，落實相關(guān)省份改革方案和政策措施，進一步完善本校招生辦法，并及時反饋改革中的新情況新問題，對我省方案制定完善提出合理化建議。

?？荚囌猩母锷婕岸喾嚼嬲{(diào)整，單靠教育部門難以推進，必須在各級黨委政府的重視支持下統(tǒng)籌實施。浙江、xx的改革，都是?。ㄊ校h委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥、親自抓。這次教育部開展改革基礎(chǔ)條件評估，首要的條件就是看省級層面黨委政府重視是否到位、改革協(xié)同機制是否建立。目前，我省已成立由省政府領(lǐng)導(dǎo)牽頭的高考綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了教育系統(tǒng)內(nèi)部協(xié)同工作機制。各地、各高校也要建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作班子，統(tǒng)籌組織轄區(qū)內(nèi)和本單位高考綜合改革各項工作。各單位要把高考綜合改革擺上議事日程，作為當前的重點工作，將任務(wù)責(zé)任層層分解，一項一項抓好落實。面對改革給考試組織管理、中學(xué)組織教學(xué)帶來的新變化新要求，我們要抓緊研究，及早準備，為確保改革順利實施提供有力保障。要突出抓好標準化考點的新建、擴建和升級改造，針對新學(xué)考標準化考點需求大增，而現(xiàn)有考點不足、設(shè)施老化、手段滯后等情況，各地要認真調(diào)查摸底、統(tǒng)籌安排，積極爭取政府支持，加大投入力度，加快建設(shè)步伐。同時，省教育考試院要加快推進命題制卷基地建設(shè)，為新高考的命題制卷提供安全保障。要切實保障考務(wù)工作力量。各地要認真落實省教育廳、省財政廳出臺的政策性文件，保障監(jiān)考教師等考務(wù)人員必要的待遇，完善激勵機制，充分調(diào)動教師參與考試工作的積極性。省里將研究出臺將教師參與監(jiān)考、命題、評卷等工作納入職稱評定的可行辦法。要著力做好新高考下高中教學(xué)條件的準備，特別是針對走班制教學(xué)，各地各學(xué)校要保證必要的教學(xué)場地、師資力量。。此次改革事關(guān)重大，各方面的利益訴求難以完全滿足，必須加強輿論宣傳，合理引導(dǎo)社會預(yù)期，最大限度地凝聚改革共識，形成改革合力。要開展覆蓋各個層面的培訓(xùn)，全方位解讀改革政策措施，層層進行改革動員，統(tǒng)一思想認識。各地、各校要按照全省的統(tǒng)一部署，認真做好政策宣傳和咨詢工作，共同為改革營造良好氛圍。省里將加強對市縣和高校的工作指導(dǎo)，密切跟蹤改革進程。各地、各學(xué)校要將高考改革納入教育綜合改革統(tǒng)籌考慮，認真研究改革中的相關(guān)問題，并及時報告相關(guān)情況。要加強工作協(xié)調(diào)，積極爭取各級黨委政府和相關(guān)部門的重視支持，在機構(gòu)、編制、經(jīng)費等方面給予保障。

高考綜合改革是一項影響深遠的系統(tǒng)工程，必須進行綜合配套，統(tǒng)籌推進相關(guān)改革。。各級教育行政部門要主動適應(yīng)改革的新變化新需求，統(tǒng)籌推進普通高中課程改革和教育教育教學(xué)改革。各高中學(xué)校要落實好普通高中課程方案和課程標準，開足開齊國家規(guī)定的必修、選修課程，合理安排教學(xué)進度，調(diào)整教學(xué)組織方式，創(chuàng)新教學(xué)管理和班級管理模式，以滿足學(xué)生的選學(xué)需求。各高校要按照教育部有關(guān)要求，根據(jù)自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標，科學(xué)合理確定招生專業(yè)選考科目，引導(dǎo)高中學(xué)生選課選考，增強高校人才培養(yǎng)和高中教學(xué)的溝通銜接。要推進高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，深化教育教學(xué)改革，以適應(yīng)改革后學(xué)生基礎(chǔ)知識多樣化的特點，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。新高考將未來大學(xué)專業(yè)選擇與高中學(xué)科選擇直接掛鉤，這就使得高中教育不再只是通往大學(xué)的橋梁，還承擔(dān)起了指導(dǎo)學(xué)生生涯規(guī)劃的重任。各高中學(xué)校要高度重視和加強學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)，正確引導(dǎo)學(xué)生合理選課，幫助學(xué)生學(xué)會認知自我、自主選擇，促進學(xué)生全面而有個性發(fā)展。

三、強化管理責(zé)任，全力維護各類考試招生安全與秩序

近幾年來，我們堅持從嚴治考、治招，在考試招生組織管理上建立了完善的制度機制，各項工作越來越規(guī)范。但仍存在一些比較突出的問題，主要體現(xiàn)在：個別地方和學(xué)校制度執(zhí)行不到位、操作不規(guī)范、應(yīng)急處置不力，去年高考的英語聽力考試、今年藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考中就有幾個考點出現(xiàn)偶發(fā)情況而未及時處置，差點釀成大的事故；
少數(shù)高職院校和民辦學(xué)校存在虛假承諾、有償招生等違規(guī)問題，有的通過搞所謂“專本套讀”、違規(guī)聯(lián)合辦學(xué)蒙騙考生，有的利誘中學(xué)教師在志愿填報指導(dǎo)時誤導(dǎo)考生，有的不顧三令五申提前收取與錄取掛鉤的費用，在社會上產(chǎn)生了惡劣影響；
少數(shù)高校對成人教育函授站點、自考助學(xué)機構(gòu)管理不嚴，有的委托中介機構(gòu)招生、辦學(xué)，放任其違規(guī)行為，特別是在成人高考中有些培訓(xùn)機構(gòu)組織考生大規(guī)模異地參考、組織中職在籍學(xué)生違規(guī)參考，成為群體性作弊的極大隱患；
一些教育培訓(xùn)機構(gòu)惡性爭搶生源，發(fā)布虛假廣告，打著“包過”的幌子吸引學(xué)生，非法“助考”，嚴重擾亂了考試招生秩序和辦學(xué)秩序。這些問題的產(chǎn)生，原因是多方面的，但從根本上講是指導(dǎo)思想不端正、管理不到位造成的。為此，要把強化管理責(zé)任作為做好考試招生工作、規(guī)范辦學(xué)行為的重要抓手，一級抓一級、層層抓落實。

考試招生的政策性、業(yè)務(wù)性很強，規(guī)范化、精細化操作的要求很高，工作好不好，關(guān)鍵在于責(zé)任心強不強。對考試招生工作，不論是管理者，還是從事具體工作的人員，一定要挑選有責(zé)任心、有擔(dān)當、能負責(zé)的同志來承擔(dān)。要加強對招考工作人員的責(zé)任心教育，將責(zé)任意識落實到每一個人的頭腦里，落實到每一項工作中去。要層層壓實責(zé)任。這些年，我們形成了層層簽訂責(zé)任狀的慣例。剛才，各市州教育局、各高校向省教育廳遞交了責(zé)任狀，這絕不是搞形式、走過場，一旦出了問題，一定會按照這個責(zé)任狀的承諾和要求嚴肅問責(zé)。大家回去以后，也要組織層層簽訂責(zé)任狀，直到每一個環(huán)節(jié)、每一個崗位，逐級傳導(dǎo)責(zé)任、傳導(dǎo)壓力。對出現(xiàn)工作失職或其他違紀違規(guī)行為的，要堅持“一案雙查”、嚴肅追責(zé)，既要追究當事人責(zé)任，還要倒查追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，包括黨委的主體責(zé)任和紀委的監(jiān)督責(zé)任。特別是對考試招生中出現(xiàn)責(zé)任事故的，要依法依規(guī)追究相關(guān)責(zé)任人的黨紀政紀責(zé)任直至法律責(zé)任；
對出現(xiàn)招生違規(guī)問題的高校，要視情況給予通報批評、削減下一年度招生計劃、暫停招生直至取消招生資格的處理。

考試安全是考試工作的生命線，不得有任何差池，否則“一失”則“萬無”。要堅持人防與技防相結(jié)合，構(gòu)筑更加嚴密的考試安全防范體系。要建立健全從考試命題、制卷開始，到試卷流轉(zhuǎn)保管的安全保密，到組考、評卷與成績管理等各個方面的規(guī)章制度，讓考試招生每一個環(huán)節(jié)都有章可循、有規(guī)可依。要針對往年出現(xiàn)的情況，對現(xiàn)有制度和措施全面梳理、查漏補缺、完善細化，從操作層面堵塞考試安全漏洞。堡壘最容易從內(nèi)部攻破。以往考試中出現(xiàn)的問題，往往是內(nèi)部人員失職瀆職甚至串通作案造成的。要從加強內(nèi)部監(jiān)管抓起，嚴格把好考務(wù)人員選聘關(guān)，落實回避制度和關(guān)鍵崗位人員政審制，建立健全相互制約、相互監(jiān)督的機制。要充分運用現(xiàn)代技術(shù)手段加強對保密、監(jiān)考等關(guān)鍵崗位的實時監(jiān)控，進一步發(fā)揮考場視頻錄像審看、巡視督考等機制的作用，主動接受社會監(jiān)督，形成橫向到邊、縱向到底的監(jiān)督監(jiān)管體系。省教育考試院要認真總結(jié)歷年來考務(wù)操作的經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步修訂完善考務(wù)實施方案和工作流程，層層組織考務(wù)培訓(xùn)。各級教育行政部門和招考機構(gòu)要抓好培訓(xùn)落實，對關(guān)鍵環(huán)節(jié)還要進行模擬演練，確?？紕?wù)人員熟練掌握業(yè)務(wù)、規(guī)范操作，對出現(xiàn)異常情況后能迅速反應(yīng)、妥善處置。

近幾年來，省教育廳先后把多個考試項目移交招考機構(gòu)組織實施，目前光是國考就有六項，還有大學(xué)四六級英語考試等三十幾項考試。要按照統(tǒng)籌管理的思路抓好各項考試招生，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一規(guī)范，特別是要把規(guī)范考試招生與規(guī)范辦學(xué)行為統(tǒng)籌考慮，綜合施策，標本兼治?？荚囌猩幸恍┻`規(guī)問題一直屢禁不止，其中一個重要根源就是一些培訓(xùn)機構(gòu)唯利是圖、辦學(xué)不規(guī)范。這些培訓(xùn)機構(gòu)魚龍混雜，有的只招生、不教學(xué)，只收錢、不培訓(xùn)，考試時則打各種歪主意，甚至直接組織考試作弊。近幾年，我們先后幾次清理整頓教育培訓(xùn)機構(gòu)，取得了一定成效，但仍沒有從根本上解決這一問題。今年，教育部對治理校外培訓(xùn)機構(gòu)作出專題部署，其目的就是要整頓規(guī)范教育秩序。我們要以此為契機，把涉及考試的教育培訓(xùn)納入這一專項治理統(tǒng)籌部署、全面整治，該取締的堅決取締，該規(guī)范的切實規(guī)范。特別是對教育系統(tǒng)違規(guī)舉辦或參與教育培訓(xùn)的機構(gòu)和個人要嚴肅查處，重點查處命題專家、專業(yè)考試評委、考官參與考研輔導(dǎo)機構(gòu)、自考和成考培訓(xùn)機構(gòu)、藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)等違規(guī)行為；
對新申請的教育培訓(xùn)機構(gòu)，要嚴格準入、有效監(jiān)管。二強化各級教育行政部門和招考機構(gòu)的監(jiān)管責(zé)任，完善各類考試招生報名資格審查辦法，明確責(zé)任主體，嚴格審核把關(guān)，從源頭上嚴防成考大規(guī)模異地參考、有組織替考和自考違規(guī)報考助學(xué)等行為。要研究制定規(guī)范生源組織的管理辦法，對高校和各類教育機構(gòu)招生宣傳、生源發(fā)動、咨詢服務(wù)等作出嚴格規(guī)定。各級教育部門要加強對中學(xué)參與高校招生的監(jiān)管，規(guī)范教師指導(dǎo)考生填報志愿及相關(guān)咨詢服務(wù)，對違規(guī)誤導(dǎo)考生、參與有償招生的教師要從嚴查處。嚴格執(zhí)行教育部“30個不得”和我省政策規(guī)定，改進招生計劃管理，規(guī)范招生流程，加強錄取現(xiàn)場管理，維護招生秩序和公平公正。各高校要主動適應(yīng)新形勢新要求，推進招生自律他律機制建設(shè)，發(fā)揮學(xué)校招生委員會集體決策、紀檢監(jiān)察機構(gòu)監(jiān)督和第三方監(jiān)督的作用，落實招生承諾制和終身追責(zé)制。要深入實施高校招生“陽光工程”，落實招生公開公示制度，主動接受各方面的監(jiān)督。要加強對各類招生章程、招生廣告的審核備案，規(guī)范招生信息發(fā)布內(nèi)容和程序，堅決查處虛假宣傳、違規(guī)承諾的行為。

要進一步完善政府統(tǒng)籌、部門協(xié)作、聯(lián)防聯(lián)控、齊抓共管的考試環(huán)境綜合治理機制，充分發(fā)揮各級部門聯(lián)席會議的作用，大力開展專項整治。去年高考期間，個別考點英語聽力考試因周邊燃放鞭炮引起了群眾上訪，好在處置妥當，沒有引發(fā)大的問題，但其中的教訓(xùn)要認真吸取。今年對考點周邊環(huán)境的治理要引起高度重視，考前各地要在政府的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，對考點及考生休息場地周邊存在的干擾因素進行徹底排查，有效管控，并做好應(yīng)急準備，確保一旦出現(xiàn)狀況能積極有效應(yīng)對。加大對《刑法修正案（九）》、《教育法》的宣傳、執(zhí)法力度，聯(lián)合有關(guān)部門著力防范和打擊失密泄密、銷售作弊器材、高科技團伙作弊等違法犯罪行為，始終保持對不法分子的高壓態(tài)勢。加強與宣傳、網(wǎng)信、通信等部門的協(xié)作，完善輿情監(jiān)控與應(yīng)對機制，及時清除涉嫌涉密、詐騙等有害信息，堅決查處造謠傳謠、發(fā)布虛假信息牟利或故意干擾考試招生秩序的非法行為。

四、加強自身建設(shè)，努力提升考試招生服務(wù)水平

打鐵還需自身硬。做好新形勢下的考試招生工作，必須進一步轉(zhuǎn)變觀念，改進作風(fēng)，不斷提升自身專業(yè)水平和服務(wù)能力。

考試招生工作責(zé)任大、風(fēng)險高，需要我們保持良好的精神狀態(tài)、過硬的工作作風(fēng)。要主動適應(yīng)全面從嚴治黨的新形勢新要求，切實增強政策意識、規(guī)矩意識，在考試招生工作和日常管理中嚴格依法依規(guī)辦事，絕不能踩紅線、觸底線。要加強招考系統(tǒng)黨的建設(shè)和思想政治工作，大力弘揚公道正派、求真務(wù)實、嚴謹細致、盡職盡責(zé)的作風(fēng)，進一步糾四風(fēng)、治陋習(xí)，堅決杜絕違規(guī)接待、收受紅包禮金等問題發(fā)生，以優(yōu)良黨風(fēng)帶政風(fēng)、促行風(fēng)。要把考試招生作為防治教育腐敗的重點領(lǐng)域，全面排查廉政風(fēng)險，堅持教育預(yù)防、制度約束和監(jiān)督檢查多措并舉，最大限度地遏制腐敗、凈化風(fēng)氣。

要牢固樹立“以考生為本”的理念，切實增強服務(wù)意識，在考試招生的全過程為考生和群眾提供更加周到、精細的服務(wù)。要切實加強政策宣傳和咨詢服務(wù)，各級教育部門、招考機構(gòu)和學(xué)校要充分運用多種方式和手段及時、全面發(fā)布考試招生信息，認真做好志愿填報指導(dǎo)、來信來訪接待等工作，盡力滿足考生和群眾的合理訴求。各高校要加強與考生的互動，通過多種方式客觀真實地宣傳學(xué)校和專業(yè)，幫助考生提高選擇學(xué)校、選擇專業(yè)的針對性和有效性。省考試院要及時發(fā)布考試招生預(yù)警信息，積極回應(yīng)社會關(guān)切，引導(dǎo)考生和家長謹防上當受騙。

要承擔(dān)起極其復(fù)雜、非常專業(yè)的高考改革任務(wù)，必須要有一支相對穩(wěn)定、素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)化招考隊伍。各級教育行政部門要高度重視招考機構(gòu)和隊伍建設(shè)，按照改革的要求合理設(shè)置機構(gòu)職能、配齊相關(guān)專業(yè)人員，優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu)。省教育考試院要加強統(tǒng)籌，嚴格按要求選擇聘命題、監(jiān)考、評卷、專業(yè)評委等考試工作人員，加強培訓(xùn)和管理，不斷提高隊伍的專業(yè)化水平。這里要強調(diào)指出的是，教師參與命題、監(jiān)考、評卷等工作，是他們的分內(nèi)職責(zé)，必須服從安排、履職盡責(zé)，各中學(xué)和高校要對教師的抽調(diào)和管理給予大力支持。特別是各高校要把承擔(dān)評卷等任務(wù)作為本職工作，加強組織管理，確保圓滿完成各項任務(wù)。

同志們，做好考試招生工作責(zé)任重大、任務(wù)艱巨、使命光榮。希望大家敢于擔(dān)當作為，勇于攻堅克難，以更加飽滿的熱情、更加負責(zé)的態(tài)度、更加務(wù)實的作風(fēng)，開創(chuàng)全省考試招生工作新局面。

全省教育工作會議上的講話稿篇六

推動xx職成教育事業(yè)再上新臺階

——在2022年全省職業(yè)教育與繼續(xù)教育工作會議上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

今天，我們召開2022年度全省職業(yè)教育與繼續(xù)教育工作會議。這次會議的主要任務(wù)是回顧總結(jié)2021年我省職成教育工作，分析當前職業(yè)教育改革發(fā)展新形勢，部署2022年工作。剛剛有6家單位的負責(zé)人作了很好的經(jīng)驗介紹。根據(jù)會議安排，我講三個方面的意見。

一、認真總結(jié)回顧2021年職成教工作

2021年是“十四五”開局之年,在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)及全省職成教系統(tǒng)同仁的共同努力下，省教育廳堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神特別是關(guān)于職業(yè)教育的重要指示精神，貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》及xx省實施意見，深入推進職成教育綜合改革，穩(wěn)步擴大事業(yè)規(guī)模、強化職業(yè)院?；A(chǔ)能力建設(shè)、深化人才培養(yǎng)模式改革、構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展機制，全省職成教事業(yè)在生源低谷期持續(xù)健康發(fā)展,現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展過程邁出了重要的步伐。

（一）職業(yè)教育規(guī)模穩(wěn)步擴大

通過進一步調(diào)整職業(yè)院校布局和專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化配置各類職業(yè)教育資源，整體提升職業(yè)院校的辦學(xué)水平，全省職業(yè)教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，職業(yè)教育規(guī)模穩(wěn)步擴大。2021年，全省高職院校xx所，在校生xxxx萬人，畢業(yè)生xxxx萬人，相較于上年，在校生數(shù)和畢業(yè)生數(shù)分別增長了xxx、xxxx個百分點；
全省中職校xxx所，在校生xxx萬人，畢業(yè)生xxx萬人，在初中應(yīng)屆畢業(yè)生源處于近十年最低谷的情況下，相對上年在校生數(shù)增長了xxx個百分點、畢業(yè)生數(shù)基本持平，保持了穩(wěn)定發(fā)展；
職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)xxxx所，在校生xxxx萬人，畢業(yè)生xxxx萬人，相對上年在校生數(shù)增長了xxx個百分點，畢業(yè)生數(shù)基本持平。據(jù)抽樣調(diào)查，我省絕大部分職業(yè)院校畢業(yè)生和培訓(xùn)學(xué)員都在省內(nèi)工作，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展做出積極貢獻。

（二）職業(yè)教育體制機制不斷創(chuàng)新

一是以政府購買服務(wù)方式實施職教鄉(xiāng)村振興工程。創(chuàng)新投融資模式，通過政府購買服務(wù)方式，爭取到金融職教鄉(xiāng)村振興專項貸款xxx億元，按照“省級統(tǒng)籌、平臺運作、分級負責(zé)、業(yè)主為主、整合資源、講求效率、精心組織、確保安全”的原則，重點支持全省職業(yè)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。此次職教鄉(xiāng)村振興專項貸款涉及職業(yè)教育項目xxx個，從中職到高職到應(yīng)用技術(shù)型本科院校（專業(yè)），投入資金量相當于我省30年投入職業(yè)教育的專項建設(shè)資金總量，為全省職業(yè)教育贏來了重大發(fā)展機遇。我省采用的以省級重大項目投資基金為引導(dǎo)，多渠道籌集、整合資金的方式實現(xiàn)了“高職引領(lǐng)、園區(qū)先行、擇優(yōu)扶強、突出重點、分期實施”的職業(yè)教育體系的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)大發(fā)展，為我省職業(yè)教育跨越式發(fā)展提供了強有力的保障。

二是出臺全省中職學(xué)校生均經(jīng)費制度。我廳配合省財政廳，通過實地調(diào)研、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)收集、座談會、協(xié)商會等形式研究出臺了全省中職學(xué)校生均經(jīng)費制度指導(dǎo)意見，其中省屬中職學(xué)校綜合生均經(jīng)費撥款標準為xxxx元/生.年，州市要在2022年6月30日前出臺區(qū)域內(nèi)中職學(xué)校生均撥款制度。同時到 2022年我省高職院校生均財政經(jīng)費撥款也將達到xxx萬元，這為全省職業(yè)院校長遠發(fā)展提供了重要保障。

三是推進現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作。通過首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點學(xué)校評審，鼓勵和支持試點職業(yè)院校和企業(yè)按照職責(zé)共擔(dān)、合作共贏、服務(wù)企業(yè)發(fā)展和學(xué)生就業(yè)的要求，聯(lián)合開展招工招生、培養(yǎng)管理，實現(xiàn)資源共享、學(xué)校與企業(yè)一體化協(xié)同育人。通過試點學(xué)校與企業(yè)等用人單位共同研究制訂人才培養(yǎng)方案，共同策劃課程和教材開發(fā)，共同協(xié)調(diào)課堂教學(xué)和實踐教學(xué)，共同組織考核評價，實現(xiàn)人才培養(yǎng)和人才使用的無縫對接。

四是進一步調(diào)整理順了高職教育管理職責(zé)。為進一步加強中高職統(tǒng)籌管理，2021年廳黨組在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，今年3月將原高教處高職高專管理職能調(diào)整到職成教處,這樣一來，我省職業(yè)教育管理將更統(tǒng)一、更集中，有利于搭建職業(yè)教育人才成長“立交橋”。

（三）職業(yè)教育影響力和吸引力繼續(xù)提升

通過近年來全省職成教系統(tǒng)同仁的共同努力，我省職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟社會的能力有了顯著提高。2021年，教育廳組織開展了xx省職業(yè)教育宣傳周活動。全省xx個州（市）和xx所職業(yè)院校按照統(tǒng)一部署開展了職業(yè)教育宣傳周活動，約xxx余家企業(yè)、x萬多名教師、xx萬余名學(xué)生參加了宣傳周的各項活動，學(xué)生參與覆蓋面達xx%以上?；顒又攸c宣傳國家職業(yè)教育政策，職業(yè)人才的作用和對社會的貢獻。宣傳活動讓社會進一步了解職業(yè)教育，提高了全社會對職業(yè)教育的認可度，擴大了職業(yè)教育的影響力。通過宣傳，引導(dǎo)人民群眾樹立正確的人才觀、教育觀，增進社會對職業(yè)教育的了解，加強職業(yè)學(xué)校與社會的溝通與交流，營造了有利于職業(yè)教育發(fā)展和技能型人才培養(yǎng)與使用的良好環(huán)境。越來越多的學(xué)生選擇職業(yè)教育，他們靠自己在職業(yè)院校習(xí)得的一技之長去養(yǎng)活自己、孝敬父母、貢獻社會。x所高職院校單獨招生報考人數(shù)逐年大幅度增加就是明顯的例證。在國家宏觀政策的影響下，在全省職教系統(tǒng)的努力下，職業(yè)教育的社會影響力和對學(xué)生的吸引力顯著提升。

（四）職業(yè)院校治理體系日趨完善

一是全面推進學(xué)校章程建設(shè)。完成了高職院校學(xué)校章程制定，中職學(xué)校章程初稿修訂，對省屬學(xué)校的方案進行了單獨修改和學(xué)校意見征求，提升了職業(yè)院校治理體系和治理能力。以學(xué)校章程制定為核心，完善職業(yè)院校內(nèi)部管理體制與監(jiān)督制約機制，深入推進標準化管理，建立“以學(xué)生為根本、強化教育教學(xué)、服務(wù)企業(yè)社會”的現(xiàn)代職業(yè)院校管理模式。建立職業(yè)院校辦學(xué)績效發(fā)展性評價制度，激發(fā)職業(yè)院校辦學(xué)積極性，努力提高職業(yè)院校的辦學(xué)質(zhì)量與水平。

二是開展了中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標準以及對國家規(guī)劃教材使用情況自檢自查工作。按照教育部已公布的專業(yè)教學(xué)標準，對中等職業(yè)學(xué)校制定的培養(yǎng)目標、實施的教學(xué)管理、專業(yè)的建設(shè)、開發(fā)的教材和學(xué)習(xí)資源、課程設(shè)置、教學(xué)時間等進行了檢查。對中等職業(yè)學(xué)校德育課、文化基礎(chǔ)課使用國家規(guī)劃教材、專業(yè)基礎(chǔ)課使用國家規(guī)劃教材的情況進行了檢查。對學(xué)校自編教材的使用情況進行了檢查。要求省屬中等職業(yè)學(xué)校和州市所屬中等職業(yè)學(xué)校依據(jù)檢查情況，歸納總結(jié)存在問題，提出切實可行的整改方案和整改時間表。按照教育廳統(tǒng)一部署對高職和中職學(xué)?，F(xiàn)使用的所有教材進行摸底和統(tǒng)計，為下一步清理工作打好基礎(chǔ)。通過自檢自查，發(fā)現(xiàn)和解決了一批問題，推進了學(xué)校管理水平的整體提升。

（五）人才培養(yǎng)質(zhì)量逐步提高

2021年省級中職技能大賽設(shè)農(nóng)業(yè)、汽修、烹飪等xx個賽項、xx個競賽項目，并按學(xué)生組和教師組x個組別同臺競技。全省xx個州市教育局和省屬學(xué)校組團參賽，參賽學(xué)校xxx所，組成賽隊xxx支，參賽選手、指導(dǎo)教師、領(lǐng)隊、工作人員達xxxx余人。大賽規(guī)模再次創(chuàng)全省中職學(xué)校技能大賽歷史新高。本次大賽共有xxx所學(xué)校獲得各團體一、二、三等獎，xxx名學(xué)生選手、xxx名指導(dǎo)教師和xxx名教師選手獲得單項一、二、三等獎。省級高等學(xué)校學(xué)生職業(yè)技能大賽設(shè)立賽項xx個，歷時一個月，由xx所高等學(xué)校承辦，參賽師生達x萬人。

2021年xx省參加全國職業(yè)院校技能大賽，中職組由xx所中職學(xué)校、xxx名選手參賽，分別參加xx個類別xx個賽項xx個分賽項。在強手如林的全國大賽中，xx中職組全體成員團結(jié)協(xié)作，努力拼搏，經(jīng)過緊張激烈角逐，共計獲得x項金獎、x項銀獎、xx項銅獎的好成績。通過參加全國職業(yè)院校技能大賽活動，xx參賽學(xué)校達到展示教學(xué)成果，增進交流合作，學(xué)習(xí)借鑒經(jīng)驗，提高實戰(zhàn)能力的目的，從而進一步促進xx職業(yè)學(xué)校加強教學(xué)改革，更新教育觀念，創(chuàng)新教學(xué)模式，增強實踐技能，為經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

（六）多形式開展成人教育和職業(yè)培訓(xùn)

堅持學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)并舉，推進各類職業(yè)人員繼續(xù)教育工作，加強繼續(xù)教育基地建設(shè)。依托職業(yè)院校、農(nóng)村成人文化學(xué)校、社區(qū)學(xué)校，廣泛開展農(nóng)村勞動力和進城務(wù)工人員技能培訓(xùn)，組織未升學(xué)初高中畢業(yè)生、殘疾人、失業(yè)人員等群體積極參加職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

總體來講，過去一年全省職成教育取得了很多成績，這是在省委省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大職成教戰(zhàn)線的教師、管理人員和學(xué)生共同努力下取得的，衷心地感謝大家！

二、準確把握職業(yè)教育發(fā)展面臨的新形勢新要求新挑戰(zhàn)

當前，我國經(jīng)濟發(fā)展進入新階段，面臨新冠疫情持續(xù)影響、增長速度換擋期、結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期、前期刺激政策消化期“三期疊加”，發(fā)展速度放緩，轉(zhuǎn)型升級加速，創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略深入實施，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革持續(xù)推進。我省正處于有效發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢、參與和服務(wù)國家 “一帶一路”倡議的重要機遇期，但也面臨著加快傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、不斷培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的嚴峻挑戰(zhàn)。正如xxx副總理指出的那樣，發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級將帶來產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)崗位的深刻調(diào)整。這就迫切需要我們加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，全面提升人力資源的整體素質(zhì)，為可持續(xù)發(fā)展提供堅實的人才和智力支撐。同時，面對經(jīng)濟轉(zhuǎn)型時期“就業(yè)難”與“招工難”并存的新情況，職業(yè)教育也成為破解就業(yè)難題、改善民生的重要法寶之一。

習(xí)近平總書記就職業(yè)教育工作指出，要樹立正確人才觀，培育和踐行社會主義核心價值觀，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境，努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。要牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)的辦學(xué)方向，深化體制機制改革，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，堅持工學(xué)結(jié)合、知行合一，引導(dǎo)社會各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育，努力建設(shè)中國特色職業(yè)教育體系。要加大對農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度，努力讓每個人都有人生出彩的機會。

李克強總理就職業(yè)教育工作多次強調(diào)，職業(yè)教育大有可為，也應(yīng)當大有作為。要把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合，不僅要圍繞技術(shù)進步、生產(chǎn)方式變革、社會公共服務(wù)要求和鄉(xiāng)村振興攻堅需要，培養(yǎng)大批懷有一技之長的勞動者，而且要讓受教育者牢固樹立敬業(yè)守信、精益求精等職業(yè)精神，讓千千萬萬擁有較強動手和服務(wù)能力的人才進入勞動大軍，使“中國制造”更多走向“優(yōu)質(zhì)制造”、“精品制造”，使中國服務(wù)塑造新優(yōu)勢、邁上新臺階。

同時應(yīng)當清醒地看到，面對新形勢新任務(wù)和新要求，我省職業(yè)教育還存在一些亟待解決的問題，職業(yè)教育仍是教育領(lǐng)域的一塊“短板”。一是思路認識不足，教育管理人員、社會（家長學(xué)生）隊職業(yè)教育認識還有偏差；
二是制度設(shè)計不足—國家層面的學(xué)位體制無專業(yè)學(xué)位，升學(xué)“立交橋”不暢通；
三是師資隊伍建設(shè)有待加強，中職教師職稱評審制度改革還要完善；
四是職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展不夠深入，專業(yè)結(jié)構(gòu)、層次類型與xx八大產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求結(jié)合不夠緊密，甚至存在脫節(jié)情況；
五是對外開放不足；
在融合國際辦學(xué)理念、深化國際課程標準、加強國際師資培訓(xùn)等方面還需要做進一步探索；
六是宣傳教育不到位。

面對新機遇、新挑戰(zhàn)，各地各校要準確把握職業(yè)教育新形勢新任務(wù)新要求，全面分析職業(yè)教育發(fā)展中存在的困難問題，找準自身發(fā)展定位，承擔(dān)起時代賦予的新使命，走產(chǎn)教融合的發(fā)展道路，切實強化內(nèi)涵特色建設(shè)，更加主動地服務(wù)省委、省政府重大決策部署和人民群眾的殷切期盼，通過一端瞄準產(chǎn)業(yè)，一端瞄準學(xué)生，努力打造我省職業(yè)教育的升級版，更好地發(fā)揮基礎(chǔ)性作用，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才保障。

三、全力以赴抓好2022年各項工作推進我省職成教育事業(yè)再上新臺階

2022年職成教育工作的總體要求是：堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，加快構(gòu)建新發(fā)展格局，全面貫徹省委、省政府關(guān)于職業(yè)教育的安排部署，抓住一個關(guān)鍵、突破兩個難點、聚焦三個熱點、突出六個重點，全力以赴加快推進職業(yè)教育現(xiàn)代化，以優(yōu)異的成績迎接黨的二十大勝利召開。

（一）抓住一個關(guān)鍵

即著力搭建職業(yè)教育人才成長“立交橋”。構(gòu)建完善的現(xiàn)代職教體系是“十四五”職業(yè)教育發(fā)展的總體目標，而搭建職業(yè)教育人才成長“立交橋”是構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的核心內(nèi)容。目前，我們距離2025年基本建成具有xx特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系還有3年時間，時間緊，任務(wù)重。為搭建好職業(yè)教育人才成長的“立交橋”，增強職業(yè)教育吸引力，今年將進一步擴大中職對口升入高職和專升本的比例，為職業(yè)院校學(xué)生接受應(yīng)用技術(shù)本科、專業(yè)學(xué)位研究生教育提供更加廣闊的渠道。高職高專管理職能的調(diào)整將十分有利于強化中高職教育的統(tǒng)籌管理，教育廳將繼續(xù)遴選建設(shè)一批中高職銜接學(xué)校，并著力推動這些學(xué)校在做好專業(yè)設(shè)置銜接、專業(yè)定位銜接、培養(yǎng)目標銜接的基礎(chǔ)上，重點完善人才培養(yǎng)方案、專業(yè)課程銜接體系。

（二）突破兩個難點

即突破中職招生難和中高職貫通不暢兩個難點問題。一是突破中職招生難的問題。今年，各級教育行政部門要按照基本實現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校和普通高中招生規(guī)模大體相當?shù)目傮w要求，鼓勵縣級職業(yè)高級中學(xué)（職教中心）、職教園區(qū)、城市院校開展聯(lián)合辦學(xué)。要尊重廣大學(xué)生的興趣愛好和學(xué)習(xí)選擇意愿，做好學(xué)生志愿填報、錄取、學(xué)籍注冊等各項服務(wù)工作，杜絕招生過程中地方保護主義行為。今年省教育廳與各州市簽訂的目標責(zé)任書中，把中職招生作為重要指標加大考核權(quán)重，對未完成工作目標任務(wù)、排位后三名的州市教育局將進行問責(zé)。二是突破中高職教育貫通不暢問題。按照職業(yè)教育“就業(yè)+升學(xué)”的雙輪驅(qū)動原則，要擴大職業(yè)院校學(xué)生升學(xué)數(shù)量。2022年除了繼續(xù)推進職業(yè)教育分類考試、綜合評價、單獨招生、多元錄取等考試招生制度改革，構(gòu)建中高職互通、協(xié)調(diào)發(fā)展的一體化模式外，還要通過加強縱向貫通銜接培養(yǎng)和普職橫向融通來突破貫通不暢的瓶頸。今年繼續(xù)加大高職院校與有條件的中職學(xué)校聯(lián)合舉辦五年制辦學(xué)力度，繼續(xù)擴大五年制招生規(guī)模，擴大高職院校單獨考試招生院校范圍，開展好職業(yè)院校技能拔尖畢業(yè)生免試招生工作。學(xué)業(yè)水平測試（綜合素質(zhì)測評）工作要開展。

（三）聚焦三個熱點

即聚焦內(nèi)涵提升、校企合作、工匠精神三個熱點問題。黨和國家高度重視，把職業(yè)教育擺在了前所未有的突出位置，全社會高度關(guān)注職業(yè)教育。因此作為教育管理部門和職業(yè)教育學(xué)校，要以解決好社會關(guān)注、群眾關(guān)心的熱點問題為抓手，努力推進職業(yè)教育現(xiàn)代化，辦人民滿意的職業(yè)教育。2022年重點聚焦以下三個熱點問題。

一是職業(yè)院校內(nèi)涵提升高等職業(yè)教育的“雙高創(chuàng)建”。為加快推動職業(yè)院校內(nèi)涵建設(shè)，去年各地各校都結(jié)合實際出臺了許多有創(chuàng)新性的政策措施，推動職業(yè)學(xué)校在內(nèi)涵建設(shè)上邁出了重要步伐。今年，我們將繼續(xù)以專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和專業(yè)群建設(shè)抓手，把內(nèi)涵建設(shè)作為“重中之重”抓實抓細抓好。近幾年來，我們一直要求對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展專業(yè)，辦好專業(yè)推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，抓好專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化和建設(shè)好專業(yè)群已經(jīng)成為衡量一所職業(yè)院校社會服務(wù)能力的重要標志。各地、各校要對專業(yè)結(jié)構(gòu)進行戰(zhàn)略性調(diào)整，切實推動專業(yè)鏈深度融入產(chǎn)業(yè)鏈，提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。同時，今年省里將建立健全專業(yè)設(shè)置的預(yù)警和動態(tài)調(diào)整機制，強化對專業(yè)辦學(xué)情況的持續(xù)跟蹤診斷。希望各校盡快制定“十四五”期間專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，建立健全專業(yè)設(shè)置相關(guān)管理制度，尤其是在新增專業(yè)申報時切實做好市場調(diào)查、專業(yè)論證，切忌盲目跟風(fēng)。組織實施優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)計劃，遴選建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校，推動我省高等職業(yè)院校全面提升辦學(xué)水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)發(fā)展能力。

二是校企深度合作。校企合作辦學(xué)是職業(yè)教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律要求，也是職業(yè)教育的特色所在。首先要完善職業(yè)教育集團化辦學(xué)制度。繼續(xù)貫徹關(guān)于推進職業(yè)教育集團化辦學(xué)的意見，積極探索建立行業(yè)企業(yè)技術(shù)技能人才需求、預(yù)測與發(fā)布機制。國家和省級層面已經(jīng)把職教集團作為產(chǎn)教融合、校企合作的戰(zhàn)略平臺來發(fā)展。對此，各地、各校和有關(guān)單位要抓住機遇，結(jié)合近幾年的實踐，在推動已有35家省級職教集團發(fā)揮好校企合作、產(chǎn)教融合紐帶作用的同時，鼓勵支持職業(yè)院校依托職教集團，積極與區(qū)域龍頭、骨干企業(yè)開展協(xié)作對話，深層次開展訂單培養(yǎng)、員工培訓(xùn)、應(yīng)用項目聯(lián)合攻關(guān)等。鼓勵職業(yè)院校牽頭成立職教集團。其次要深化校企合作人才培養(yǎng)模式改革。今年我們將繼續(xù)推動校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、一體化育人的現(xiàn)代學(xué)徒制試點，遴選第二批省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目。鼓勵各校積極探索組建混合所有制的二級學(xué)院。各地各校要積極創(chuàng)新校企合作育人的途徑與方式，充分發(fā)揮行業(yè)企業(yè)的主體作用，推動校企共建校內(nèi)外生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、技術(shù)服務(wù)和產(chǎn)品開發(fā)中心、創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺等，使專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、畢業(yè)證書與資格證書對接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接，不斷提高人才培養(yǎng)的針對性，促進職業(yè)院校學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。

三是培養(yǎng)學(xué)生工匠精神。就是追求卓越的創(chuàng)造精神、精益求精的品質(zhì)精神、用戶至上的服務(wù)精神。這些年來，我們職業(yè)院校對學(xué)生的技術(shù)技能培養(yǎng)普遍都很重視，也取得不小的進步，但對學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)即工匠精神培養(yǎng)明顯重視不夠。我們的不少學(xué)生畢業(yè)到用人單位后，常常吃不起苦、耐不了勞，缺少敬業(yè)精神，缺少嚴謹細致的工作態(tài)度，缺少紀律的約束，有的還染上了酗酒、懶惰等壞風(fēng)氣。職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)即工匠精神培養(yǎng)不夠，是我們職業(yè)院校亟需補上的短板。我們應(yīng)在教育教學(xué)理念上樹立工匠精神指引，在課程安排上充實工匠精神內(nèi)容，在組織管理上嚴格工匠精神要求，在教育宣傳上營造工匠精神氛圍。我們應(yīng)以無處不在的工匠精神及文化追求，將精益求精、一絲不茍、耐心專注、專業(yè)敬業(yè)、淡泊名利等職業(yè)素養(yǎng)傳遞給學(xué)生，滋潤和培養(yǎng)學(xué)生樹立起牢固的工匠精神。

（四）突出六個重點

即突出招生、教學(xué)診改、質(zhì)量報告、專業(yè)評估、師資培訓(xùn)和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)六項重點工作。

一是嚴守紀律完成2022年招生工作。《xx省2022年中等職業(yè)學(xué)校招生工作方案》已印發(fā)，2022年全省春季和秋季中職招生計劃數(shù)32萬人。省屬中職學(xué)校和各州市教育局要高度重視，確保完成下達的招生計劃，同時嚴格執(zhí)行招生信息 “六公開”和中職招生工作的“十項禁令”。任何形式的違紀違規(guī)都將按照規(guī)定嚴肅處理。2022年繼續(xù)實行中職“注冊入學(xué)”和“考試入學(xué)”并舉的錄取方式，開展五年一貫制“3+2”、中職本科“3+4”、高職本科“3+2”等分段培養(yǎng)。尤其是五年一貫制招生人數(shù)進一步增長，進行招生的高職學(xué)校及專業(yè)進一步擴大。在招生數(shù)量擴大的同時，也要保障人才培養(yǎng)質(zhì)量，職業(yè)院校開展5年一制貫通培養(yǎng)的專業(yè)必須是行業(yè)崗位技術(shù)含量較高，專業(yè)技能訓(xùn)練周期較長，熟練程度要求較高，社會需求量較大且需求較為穩(wěn)定，適合中高職培養(yǎng)目標相互銜接貫通的專業(yè)，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二是推進實施職業(yè)院校教學(xué)診斷改進工作。2022年繼續(xù)推進全省職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進工作。依據(jù)《xx省教育廳關(guān)于組織開展中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷與改進工作的通知》（云教職〔2021〕18號）和《xx省高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進實施方案》（云教高〔2021〕14號）要求，今年xx個州市的xx所中職學(xué)校將進行第一批診改，5所高職院校進入內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進試點工作。今年參加整改的中、高職學(xué)校要將診改工作與學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量管理相結(jié)合，與學(xué)校發(fā)展工作相融合。在有條件的學(xué)校試點建立人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)庫，及時掌握和分析人才培養(yǎng)工作狀況，通過整改工作促進學(xué)校辦學(xué)水平的提升。

三是全面推行職業(yè)院校質(zhì)量報告制度。按照教育部統(tǒng)一要求，2021年已通過驗收的國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國家級重點中等職業(yè)學(xué)校已發(fā)布了“質(zhì)量報告”，自2022年起所有學(xué)校都要發(fā)布質(zhì)量年度報告。各高職院校、州（市）教育行政部門必須做好2022年質(zhì)量年度報告的發(fā)布工作。職業(yè)院校質(zhì)量年度報告工作目標：要通過職業(yè)教育質(zhì)量年度報告工作促進職業(yè)院校加強教育教學(xué)診斷與改進，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；
成為職業(yè)院校向社會宣傳辦學(xué)理念和辦學(xué)成果，展示學(xué)校風(fēng)采風(fēng)貌和辦學(xué)特色的重要途徑；
成為促進職業(yè)院校加強信息公開、回應(yīng)社會關(guān)切、接受社會監(jiān)督的重要體現(xiàn)，推動職業(yè)院校加強學(xué)校管理、全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

四是繼續(xù)實施職業(yè)院校專業(yè)評估工作。專業(yè)水平在很大程度上反映著學(xué)校人才培養(yǎng)工作的水平,是學(xué)校辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要標志。職業(yè)院校專業(yè)評估是促進專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的重要途徑。2022年教育廳將繼續(xù)組織實施好職業(yè)院校專業(yè)評估工作，并將評估結(jié)果將作為專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，招生，資金支持等重要參考。

五是開展好職業(yè)院校教師培訓(xùn)?！懊麕煶龈咄健保處熓翘岣呒夹g(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。各地、各校要高度重視教師隊伍建設(shè)。今年，我省爭取到國家留學(xué)基金委西部地區(qū)人才培養(yǎng)特別計劃地方專設(shè)項目，將選派70名中、高職院校教育行政管理人員赴德國進行3個月的研修，這也是我省職業(yè)院校師資培訓(xùn)史上年度人數(shù)最多、層次最高的出國培訓(xùn)，相關(guān)文件已經(jīng)下發(fā)，請各地各校認真遴選優(yōu)秀、骨干人員參加，確保培訓(xùn)質(zhì)量。按照教育部部署，我省正在制定《xx省職業(yè)院校教師隊伍素質(zhì)提升計劃實施方案》，分年開展學(xué)校培訓(xùn)、全員培養(yǎng)、骨干教師培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)、企業(yè)實踐培訓(xùn)。我廳方案下發(fā)后，各地、各校也要制定本地、本校的教師隊伍素質(zhì)提升規(guī)劃，探索建立“雙師”教師標準，鼓勵教師到企業(yè)跟班學(xué)習(xí)和鍛煉；
制定相關(guān)管理辦法，提高教師隊伍整體水平。

六是推進學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。深入實施《教育部等九部門關(guān)于進一步推進社區(qū)教育發(fā)展的意見》，加強社區(qū)教育實驗區(qū)、示范區(qū)建設(shè)，推進社區(qū)教育規(guī)范化、制度化發(fā)展。推動職業(yè)院校面向行業(yè)企業(yè)開展職工繼續(xù)教育。推進國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣申報和創(chuàng)建工作。

全省教育工作會議上的講話稿篇七

剛剛過去的2021年，在省委省政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)和省市場監(jiān)管局的有力指導(dǎo)下，全省藥監(jiān)系統(tǒng)認真落實習(xí)近平總書記“四個最嚴”要求，堅持人民至上，生命至上，堅持大格局、大融合、大監(jiān)管、大市場、大質(zhì)量理念，一體推進疫情防控、深化改革、強化監(jiān)管、優(yōu)化服務(wù)、提升質(zhì)量和黨的建設(shè)等各項工作，切實保障人民群眾用藥安全有效，促進隴藥產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，實現(xiàn)了“十四五”發(fā)展良好開局。

喜慶百年華誕，黨的建設(shè)全面加強。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神和黨的十九屆六中全會精神，扎實開展黨史學(xué)習(xí)教育，隆重舉行慶祝中國共產(chǎn)黨成立×××周年系列活動，煥發(fā)出感黨恩、聽黨話、跟黨走的巨大熱情，匯聚保障藥品安全及促進高質(zhì)量發(fā)展的強大合力！××局持續(xù)開展模范機關(guān)創(chuàng)建活動、黨支部標準化建設(shè)提質(zhì)增效行動和黨章黨規(guī)落實專項行動，被命名為省級第一批無煙黨政機關(guān)，×個黨支部被省委組織部命名為“省直機關(guān)標準化建設(shè)先進黨支部”。省××院和機關(guān)×名干部被人社部、市場監(jiān)管總局、國家藥監(jiān)局聯(lián)合表彰為全國藥監(jiān)系統(tǒng)“先進集體”和“先進個人”。

同心促進融合，體制機制更加健全。提請省政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強藥品監(jiān)管能力建設(shè)促進醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的若干措施》，編制出臺了《×省“十四五”藥品安全和高質(zhì)量發(fā)展規(guī)劃》，調(diào)整成立省食藥安全委員會，×個區(qū)域性執(zhí)法檢查局掛牌運轉(zhuǎn)，推動市縣建立藥品安全協(xié)調(diào)機制，基本形成全省藥品監(jiān)管“一盤棋”格局?！琳{(diào)整成立食藥安委，強化政府對藥品安全工作的領(lǐng)導(dǎo)?！林С质∷幈O(jiān)局執(zhí)法檢查局辦公用房有力有效。

共筑安全底線，監(jiān)管能力全面加強。統(tǒng)籌用好審核查驗、抽檢檢驗、監(jiān)督檢查、藥物警戒、稽查執(zhí)法等監(jiān)管手段，發(fā)揮市場大監(jiān)管優(yōu)勢，深入開展藥品專項整治，精準化解風(fēng)險隱患，實現(xiàn)全省×××家生產(chǎn)企業(yè)、×××家批發(fā)企業(yè)監(jiān)督檢查全覆蓋，××××余家零售藥店、近×.×萬家醫(yī)療器械和化妝品經(jīng)營單位、×萬多家醫(yī)療機構(gòu)日常檢查率達××%；完成各類檢品××××批次，同比增長××.×%；查辦“兩品一械”案件×××件，同比增長××.××%；藥品安全形勢持續(xù)向好，治理成效明顯提升。全省案卷評查中，×排名靠前，全年案件量查辦×排名靠前。

奮力開局起步，服務(wù)發(fā)展提質(zhì)增效。深化“放管服”改革，政務(wù)服務(wù)持續(xù)領(lǐng)跑全省，營商環(huán)境更加優(yōu)化。實施國家首個全省道地中藥材產(chǎn)地加工試點，為推動我省中醫(yī)藥資源優(yōu)勢向產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢發(fā)展注入新動能。服務(wù)×生物所新冠疫苗分裝生產(chǎn)線建設(shè)，生物制品工業(yè)總產(chǎn)值××億元，同比增長××.×%，奠定了疫苗等生物制品在我省擴產(chǎn)增產(chǎn)的基礎(chǔ)。開工建設(shè)×省生物制品批簽發(fā)中心（藥物安全評價中心）、完成×省醫(yī)療器械檢驗檢測機構(gòu)能力建設(shè)項目，為保障我省生物醫(yī)藥和醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)鏈高質(zhì)量發(fā)展提供了強有力技術(shù)支撐。任振鶴省長批示點贊產(chǎn)地片加工工作，張世珍副省長×次作出肯定性批示。強化碳離子治療系統(tǒng)上市后監(jiān)管，完善質(zhì)量管理體系和“碳離子標準”，為國產(chǎn)大型醫(yī)療器械監(jiān)管探索出“×實踐”。×成立以政府分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長的中藥材產(chǎn)地加工工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加快推進中藥產(chǎn)地片工作。

合力共克時艱，疫情防控成效顯著?？朔薮罄щy，付出極大努力，提前××天取得國家新冠病毒疫苗批簽發(fā)機構(gòu)授權(quán)并獲全項檢驗資格。運籌帷幄，應(yīng)急審批的“×方劑”在新冠肺炎預(yù)防、治療和康復(fù)中發(fā)揮積極作用，向“一帶一路”沿線國家捐贈×.×萬劑。統(tǒng)一行動，全省市州縣區(qū)市場監(jiān)管局嚴格監(jiān)管醫(yī)用口罩、防護服、核酸檢測試劑等重點防控醫(yī)療器械產(chǎn)品，市場供應(yīng)充足、質(zhì)量安全可靠；加強預(yù)警監(jiān)測，開展新冠病毒疫苗疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)監(jiān)測評價，未發(fā)現(xiàn)與質(zhì)量相關(guān)的報告；加強各環(huán)節(jié)督導(dǎo)檢查，實現(xiàn)對疫苗配送企業(yè)、疾控機構(gòu)和接種單位的全覆蓋檢查；未雨綢繆，提前開發(fā)“四類藥品”實名登記銷售監(jiān)測app系統(tǒng)，嚴格落實零售藥店“四類藥”銷售監(jiān)測制度，充分發(fā)揮“哨點”監(jiān)測作用，有效發(fā)揮“第二戰(zhàn)場”作用，支持了全省疫情防控大局。×頂住疫情的巨大壓力，以善打大仗、敢打硬仗的大無畏氣概，打贏了疫情防控阻擊戰(zhàn)。

一路步履鏗鏘，一年成果豐碩。這些成績的取得，得益于省委省政府親切關(guān)懷，得益于省市場監(jiān)管局和各級黨委政府大力支持，得益于全省市場監(jiān)管系統(tǒng)上下團結(jié)一心、拼搏奮斗，凝結(jié)著全省各級市場監(jiān)管干部職工的心血汗水和辛勤付出。在此，我代表省藥監(jiān)局表示衷心的感謝！

成績令人鼓舞，經(jīng)驗彌足珍貴。我們深深體會到，做好藥品監(jiān)管工作：必須要把政治建設(shè)擺在首位，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿藥品監(jiān)管工作的全過程、全環(huán)節(jié)，衷心擁護“兩個確立”、忠誠踐行“兩個維護”，始終沿著正確的政治方向前進。必須要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，勇于向“急難愁盼”問題較真，敢于向歷史遺留問題叫板，統(tǒng)籌好監(jiān)管事業(yè)發(fā)展與醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以有效的監(jiān)管引導(dǎo)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)合規(guī)健康發(fā)展。必須要心懷“國之大者”，自覺在“兩個大局”下謀劃和思考，把藥品監(jiān)管工作融入經(jīng)濟社會大局，融入市場監(jiān)管全局，發(fā)揮市場監(jiān)管部門的力量推動藥品監(jiān)管工作落實。必須要突出目標導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向相統(tǒng)一，實施績效管理，堅定信心、破解難題、苦干實干，始終讓監(jiān)管跑在風(fēng)險的前邊，努力將藥品安全指數(shù)轉(zhuǎn)化為人民群眾幸福指數(shù)。

我們也清醒的認識到，在常態(tài)化疫情防控形勢下，附條件批準產(chǎn)品的安全性有效性問題、低價中選的“集采”產(chǎn)品質(zhì)量保障問題、網(wǎng)售“兩品一械”安全問題、生產(chǎn)工藝違規(guī)變更問題等風(fēng)險也容易被掩蓋；我省“兩品一械”監(jiān)管人員數(shù)量、專業(yè)能力、設(shè)施設(shè)備與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科技進步、風(fēng)險防控的需求還不匹配；市縣藥品監(jiān)管機構(gòu)設(shè)置、人員配備、硬件設(shè)施參差不齊；藥品監(jiān)管與市場監(jiān)管工作對接融合機制不健全，監(jiān)管事權(quán)劃分不清，監(jiān)管資源共享不夠，監(jiān)管協(xié)同合作乏力。我們一定要盡心竭力改進工作，在解決問題中實現(xiàn)藥品安全和產(chǎn)業(yè)發(fā)展“雙豐收”、“兩促進”。

全省教育工作會議上的講話稿篇八

2008

年全省教育考試工作會議上的講話

同志們：

今年是我省實施高等教育自學(xué)考試制度

25

1000

萬余人次參加了自學(xué)考試，培養(yǎng)了近

50

萬名本、?？飘厴I(yè)生，目前在籍考生穩(wěn)定在

140

萬人以上，每年為高等教育毛入率貢獻

2-3

個以上百分點，為促進我省經(jīng)濟和社會發(fā)展作出了歷史性貢獻。

2007

年，我省各項教育考試安全順利實施；全面完成考點電子監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)任務(wù)；我省首創(chuàng)并在全國率先推行的“并列志愿”系列改革形成了招生考試的“湖南模式”，在全國產(chǎn)生強烈反響，被教育部向全國推廣；“國考統(tǒng)籌”、陽光工程、人文招考、高考自主命題等方面的經(jīng)驗做法也越來越受到上級部門和社會各方面的充分肯定，我省招考工作在全國的影響力越來越大。對此，省委、省政府是滿意的。成績的取得來之不易，是各級政府、教育行政部門、招考機構(gòu)、各高校共同努力的結(jié)果，是廣大招考工作者和長期關(guān)心支持教育考試工作的領(lǐng)導(dǎo)、同志們艱苦奮斗的結(jié)果。在此，我代表省政府向大家表示衷心的感謝！向這次受到表彰的單位表示熱烈的祝賀！

2008

年是學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神的開局之年，也是我省實施教育強省戰(zhàn)略的重要之年。新的形勢，新的任務(wù)，給教育考試工作提出了新的更高要求。關(guān)于如何做好今后的工作，剛才俊杰同志代表省教育廳講了很好的意見，等會卓鵬同志還將作具體部署。下面，我先講四點意見：

一、進一步認清形勢，切實增強做好教育考試工作的責(zé)任感和使命感

首先，加快教育考試改革發(fā)展，是建設(shè)人力資源強國和我省建設(shè)教育強省的迫切要求。

黨的十七大明確提出“優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強國”。這是黨中央著眼于我國經(jīng)濟社會發(fā)展的新要求，進一步實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略提出的新的重大戰(zhàn)略任務(wù)。建設(shè)人力資源強國和建設(shè)創(chuàng)新型國家一起，構(gòu)成了新世紀推進科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的兩個奮斗目標和兩大戰(zhàn)略支柱。從我省來看，近年來，省委、省政府審時度勢，從落實國家發(fā)展戰(zhàn)略的全局和加快富民強省的現(xiàn)實出發(fā)，率先在全國作出了建設(shè)教育強省的決定。要實現(xiàn)加快富民強省、構(gòu)建和諧湖南的目標，必須把人力資源開發(fā)列為優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域，通過大力發(fā)展教育，切實把經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)上來，促進經(jīng)濟又好又快發(fā)展。這預(yù)示著我省教育迎來新的發(fā)展春天，也為教育考試改革發(fā)展提供了更為廣闊的舞臺。全省各級招考機構(gòu)要充分認識這些有利條件和機遇，緊緊圍繞發(fā)展抓教育考試，通過深化改革，完善制度，改進工作，選拔培養(yǎng)出更多、更好的人才，為促進經(jīng)濟社會發(fā)展、加快富民強省作出積極貢獻。

第二，加快教育考試改革發(fā)展，是落實以人為本、促進教育公平的現(xiàn)實需要。

黨的十七大明確提出：“教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)”。教育公平在很大程度上體現(xiàn)在入學(xué)起點公平和教育機會、資源分配公平上。在當前教育特別是優(yōu)質(zhì)高等教育資源十分有限的情況下，人們與日俱增的教育需求加大了升學(xué)競爭的壓力。特別是隨著獨生子女就學(xué)高峰期的到來，人民群眾對教育尤其是優(yōu)質(zhì)教育的需求不斷高漲。因此，教育考試作為目前教育資源分配相對公平的一種有效手段和形式，越來越受到社會的廣泛關(guān)注和高度期望。招生考試的各個環(huán)節(jié)能否做到安全、公正，社會十分敏感，哪怕是個別情況下的辦事不公或處事不周，都可能引起社會的強烈反響，甚至釀成事端。我們必須站在促進教育公平、維護考生和群眾權(quán)益、確保社會和諧穩(wěn)定的高度，充分認識做好教育考試工作的重要性，通過改革和發(fā)展的辦法，建立完善的工作體系和科學(xué)的運行機制，促進公平公正，提高人民群眾的滿意度。值得一提的是，新形勢下的自學(xué)考試可以充分發(fā)揮辦學(xué)形式靈活、社會適應(yīng)性強、充分利用社會資源的優(yōu)勢，加快發(fā)展步伐，使之成為高等教育的重要補充，為人民群眾提供更多、更好的接受高等教育的平等機會，為促進教育公平和社會和諧發(fā)揮更大的積極作用。

第三，加快教育考試改革發(fā)展，是深化教育改革、實現(xiàn)教育戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要途徑

。

黨的十七大提出“建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”，明確了以提高質(zhì)量為重點，促進各級各類教育協(xié)調(diào)健康發(fā)展的總體要求。這意味著我們的教育逐步從封閉式辦學(xué)向開放式辦學(xué)轉(zhuǎn)變，從追求數(shù)量規(guī)模到注重質(zhì)量效益轉(zhuǎn)變，從終結(jié)性學(xué)歷教育到終身性素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，教育改革也將轉(zhuǎn)向全方位整體綜合改革。通過建立多渠道、多層次教育考試“立交橋”，合理配置教育資源，把國民教育體系和非國民教育體系、各種教育制度和辦學(xué)形式結(jié)合起來，形成全方位、立體化的教育格局和相互溝通的教育模式，有利于加快現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系的形成；通過高校招生考試，把好各類高等教育的“入口關(guān)”，向高校輸送合格、合適的生源，為高校辦出特色、辦出水平提供重要基礎(chǔ)和保證，同時在高校招生考試特別是高考中，考什么、怎么考，錄取什么樣的學(xué)生，為基礎(chǔ)教育提供了正確的“風(fēng)向”，有利于新一輪基礎(chǔ)教育改革和素質(zhì)教育的全面實施；通過大力發(fā)展自學(xué)考試和各種非學(xué)歷教育考試，拓寬人才培養(yǎng)的渠道，滿足人們對教育的多樣化需求，有利于加快全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會的形成。因此，我們一定要把加快教育考試改革和發(fā)展作為事關(guān)教育全局的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)和重要工作來抓，確保取得新的成效。

二、明確職責(zé)，狠抓落實，進一步強化教育考試工作的政府行為

教育考試與人民群眾的利益息息相關(guān)，是教育民生問題的重要方向，各級政府一定要切實負起責(zé)任，把教育考試工作擺在更加突出的位置，作為一項極為重要的公益事業(yè)來抓，采取切實有效的措施，確保各項考試安全順利，確保事業(yè)發(fā)展健康有序。重點要落實好四個方面的保障措施。

一要提供政策保障。

近幾年來，為體現(xiàn)公平公正的原則，根據(jù)我省實際情況和國家政策的要求，省里多次對高校招生政策進行調(diào)整和完善，全面清理了一批與當前形勢不相適應(yīng)、操作性不強、主觀因素大、偏離政策初衷的照顧、獎勵性政策，對規(guī)范招生管理、維護考生權(quán)益起到重要作用。今年要進一步堅持從實際出發(fā)，針對群眾反映的突出問題，繼續(xù)加大對招生政策和辦法的調(diào)整力度，盡可能縮減政策的彈性空間，形成更加科學(xué)、合理的政策體系。特別是對特殊類招生要進行全面規(guī)范，堅決從源頭上堵塞漏洞。自學(xué)考試方面，昨天召開了考委全體會議，出臺了一系列新的政策，比較重要的主要有：調(diào)整考試時間，實現(xiàn)全日制助學(xué)自考與面向社會自考全面“并軌”；逐步推行自學(xué)考試與普通高校課程成績互認制度，在保證質(zhì)量的前提下，實行高等教育自學(xué)考試與普通高校在相同層次、相同專業(yè)和相同課程之間的成績互認，同時普通高校本科專業(yè)相關(guān)課程成績可以與高等教育自學(xué)考試?？葡嗤瑢I(yè)的成績互認等。這些政策必將極大地鼓勵自學(xué)成才，推動自學(xué)考試更大的發(fā)展。好的政策，必須還得很好地執(zhí)行。各級政府、各部門、各學(xué)校和有關(guān)單位要從維護社會公平、創(chuàng)造有利于人才成長環(huán)境的高度，不折不扣地執(zhí)行好招生、考試的相關(guān)政策，加大對政策執(zhí)行的支持力度，確保政策執(zhí)行不走樣、確保取得實效。從人才使用的角度講，各級各部門、相關(guān)用人單位，在公開招考時就不得設(shè)置學(xué)歷歧視性限制，只要符合相關(guān)條件，不論是全日制學(xué)歷，還是自考、成人教育學(xué)歷，都應(yīng)該允許其報考。在這一問題上，今后各級政府特別是人事部門要加強監(jiān)管。

二要提供組織保障。

任何工作的成敗、事業(yè)的興衰關(guān)鍵在于人的因素。招生考試關(guān)乎考生的前途和群眾的利益，且線長面廣，風(fēng)險性強，責(zé)任重大，對機構(gòu)、隊伍提出了更高的要求。近幾年來，我省在各級政府的重視和支持下，各地在理順管理體制、加強招考機構(gòu)整合、充實工作力量等方面做了大量卓有成效的工作，保證了各項考試實施的安全有序，保證了招考事業(yè)的穩(wěn)步健康發(fā)展。但從整體上看，全省發(fā)展并不平衡，少數(shù)地方在觀念上、工作上都沒有跟上，管理體制和工作力量配置的相對滯后存在著極大的隱患和管理風(fēng)險。希望各級政府和教育行政部門從促進招考事業(yè)發(fā)展、確保一方平安出發(fā)，大力加強招考部門建設(shè)，下決心整合機構(gòu)，理順體制，加強力量。特別要強調(diào)的，各級政府要理順自學(xué)考試管理體制，及時調(diào)整和落實領(lǐng)導(dǎo)成員的配備，保證考委、考辦的正常運轉(zhuǎn)。與此同時，在各項國家教育考試的組織實施過程中，各級政府和教育部門要統(tǒng)籌安排，按規(guī)定保證各考區(qū)、考點的組織工作力量，縣區(qū)政府負責(zé)人要親自調(diào)度、坐鎮(zhèn)指揮，保證考試安全順利進行，維護國考的嚴肅性。

三要提供機制保障

。要認真落實國家招生考試責(zé)任制和問責(zé)制度。教育考試、招生特別是“國考”的組織管理首先是各級政府的責(zé)任，務(wù)必引起高度重視，列入政府工作議事日程，切實加強組織管理。這次會上，市州教育局和在湘高校向省教育廳遞交了責(zé)任狀，從市到縣、到學(xué)校，從考區(qū)、考點到每一個具體工作崗位，都要層層明確和落實責(zé)任。在組考工作中，各級政府“一把手”是主要負責(zé)人，政府分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人，考點主考是具體責(zé)任人。政府各相關(guān)部門也要按規(guī)定各司其職、各負其責(zé)，教育部門和招考機構(gòu)要牽頭組織，主動負起責(zé)任。各高等學(xué)校要認真執(zhí)行國家、省相關(guān)政策和制度，認真負責(zé)地做好相關(guān)工作。對在招生、組考工作中出重大差錯、疏漏，造成重大責(zé)任事故的，要嚴格實行問責(zé)制度，在追究相關(guān)當事人直接責(zé)任的同時，從嚴追究相關(guān)負責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。要充分發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)機制的作用。在各級政府領(lǐng)導(dǎo)下的招委會、自考委和部門聯(lián)席會議制度，是加強政府統(tǒng)籌、強化部門聯(lián)動的有效舉措，多年來形成了加強教育考試組織管理的長效機制，要繼續(xù)完善和落實。要細化、實化各項綜合協(xié)調(diào)機制的內(nèi)容和形式，明確各成員單位的職責(zé)，加強溝通與聯(lián)系，開展經(jīng)常性的工作研究、專項行動，充分發(fā)揮其在國家教育考試組織管理、綜合整治招考環(huán)境中的積極作用。要建立健全各項應(yīng)急機制。今年春節(jié)期間，我省遭遇了幾十年不遇的冰凍災(zāi)害，使部分地區(qū)的交通、電力一度中斷，好在這期間沒有組織大規(guī)模的教育考試。這使我們充分認識到建立應(yīng)急機制的重要性和緊迫性。各級各部門要強化“安全第一”的思想，寧肯把各種困難和風(fēng)險估計得更嚴重些，把各種情況考慮得更周全一些，精心制訂各類考試各個環(huán)節(jié)的組考工作方案和應(yīng)急預(yù)案，層層建立和完善預(yù)警、應(yīng)急機制，堅決杜絕群體性安全事故的發(fā)生，盡可能降低各種突發(fā)事件帶來的損失。

四要提供物質(zhì)保障

。能滿足需要的硬件設(shè)施、現(xiàn)代化的工作手段以及足夠的經(jīng)費投入，是教育考試安全順利實施和事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的根本保證。近幾年來特別是去年，各級政府和教育部門認真落實春賢書記關(guān)于“全部實現(xiàn)考點電子監(jiān)控”的指示，把考試設(shè)施和裝備建設(shè)作為一項重要的教育基礎(chǔ)工作來抓，層層落實責(zé)任，加大資金投入，加快建設(shè)步伐，確保如期完成了任務(wù)，全省考點建設(shè)上了一個新臺階。但是，隨著教育的普及和發(fā)展，考試規(guī)模還在增加，加上前些年的建設(shè)基礎(chǔ)較低，新形勢下又有新要求，比如要在全省建設(shè)考務(wù)管理服務(wù)平臺，今后要全面推行“網(wǎng)上巡考”等，考點建設(shè)面臨的任務(wù)仍然十分艱巨。各級政府要繼續(xù)把考試基礎(chǔ)設(shè)施納入教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分，統(tǒng)籌布局和建設(shè)，保證經(jīng)費投入，特別在視頻監(jiān)控系統(tǒng)的升級改造、考務(wù)平臺建設(shè)、安全保密設(shè)施的改善等方面給予重視與支持。隨著考試結(jié)構(gòu)的變化、考試技術(shù)裝備要求的提高，組考成本不斷增加，一些考試“以考養(yǎng)考”難以為繼，各級政府都要研究適時將國家教育考試組考經(jīng)費納入財政經(jīng)常性經(jīng)費保障問題。

三、加大綜合治理力度，大力優(yōu)化教育招生考試環(huán)境

近年來，高考考生高峰期和錄取率低谷期導(dǎo)致升學(xué)競爭加劇，加之社會轉(zhuǎn)型期某些不良風(fēng)氣的影響，招生考試管理遇到前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)。特別是利用高科技手段的商業(yè)化、網(wǎng)絡(luò)化、群體性考試舞弊，以及非法招生中介、招生詐騙等問題日益突出，對考試安全、招生公正、社會穩(wěn)定乃至國家安全構(gòu)成很大威脅。為綜合整治招生考試環(huán)境，近年來國家建立了相應(yīng)的部際聯(lián)席會議制度和部門聯(lián)合執(zhí)法等新的工作方式。我省在這方面也作了較大的努力，但形勢仍然十分嚴峻，工作中也出現(xiàn)了部門協(xié)調(diào)不力、執(zhí)法不到位等問題。為此，各地要充分發(fā)揮招委會、自考委和部門聯(lián)席會議等機制的綜合協(xié)調(diào)作用，聯(lián)合有關(guān)職能部門依法行政，深入開展招生考試環(huán)境綜合治理的專項行動。要針對高科技集團化作弊、招生中介詐騙、考試安全保密等問題，在聯(lián)席會議機制的框架下，成立若干個專項行動協(xié)調(diào)工作小組，明確責(zé)任，加強協(xié)同，共同治理各種違規(guī)違法行為。一是重點整治高科技集團化作弊行為。要層層成立由公安、無線電管理、教育等部門組成的治理考試作弊工作小組，重點打擊有組織、有預(yù)謀的團伙作弊以及利用現(xiàn)代通訊設(shè)備作弊等嚴重違法違紀行為。二是重點整治招生中介詐騙行為。以治理招生亂收費、違規(guī)錄取和中介詐騙等問題為重點，大力整頓高校招生秩序，切實防范和打擊招生中的不正之風(fēng)和違規(guī)行為。省里將成立由公安、檢察、法院、教育等部門組成的專項整治小組，發(fā)現(xiàn)一起及時查處一起，教育部門要積極配合，及時反映相關(guān)情況，公安機關(guān)要及時立案偵查，依法從嚴懲處，涉嫌犯罪的要移交司法機關(guān)。三是重點整治影響考試安全的不法行為。成立由保密、安全、公安、武警、宣傳等部門組成的安全保密工作協(xié)調(diào)小組，加強對破壞考試安全行為的專項整治。在防患于未然的基礎(chǔ)上，對發(fā)生的突發(fā)安全事件，各相關(guān)部門要做到及時反應(yīng)，密切配合，整體聯(lián)動，及時有效處置。同時，宣傳、公安、教育等部門要密切配合，重點加強對互聯(lián)網(wǎng)等媒體上有害信息的防范，發(fā)現(xiàn)不良信息及時采取必要的措施，確保招生考試環(huán)境的和諧、穩(wěn)定。四是重點整治考點周邊環(huán)境。各類考試之前特別是高考前夕，各級政府要協(xié)調(diào)好有關(guān)職能部門依法履行職責(zé)，開展必要的監(jiān)督和檢查，切實解決好交通、環(huán)保、消防、環(huán)境衛(wèi)生、社會治安等方面的問題，為考生提供一個整潔、安全、舒適的考試環(huán)境。

四、加強招考部門自身建設(shè)，提高教育考試工作整體水平

加強自身建設(shè)是做好教育考試工作的前提和基礎(chǔ)。各級教育考試機構(gòu)要從加快事業(yè)發(fā)展、服務(wù)全局著手，科學(xué)統(tǒng)籌，加強管理，改革創(chuàng)新，提升教育考試工作整體水平。一是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加快事業(yè)發(fā)展。要結(jié)合實際制訂發(fā)展規(guī)劃，既要保持適當?shù)乃俣群鸵?guī)模，又要注重質(zhì)量和效益，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整，統(tǒng)籌發(fā)展各類考試事業(yè)。特別在自考方面，要不斷調(diào)整和完善自學(xué)考試的人才培養(yǎng)目標，加快建立與大眾化教育和終身教育要求相適應(yīng)的課程考試標準和評價標準。根據(jù)社會對終身學(xué)習(xí)的要求，開設(shè)滿足提高學(xué)習(xí)者職業(yè)能力的應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)，培養(yǎng)應(yīng)用學(xué)科和應(yīng)用技術(shù)人才。要面向農(nóng)村推進自學(xué)考試工作，加強與科技部門、農(nóng)業(yè)部門和高校之間的合作，組織具有高中畢業(yè)文化程度的農(nóng)村青年參加種植、養(yǎng)殖等涉農(nóng)專業(yè)的自學(xué)考試，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)一批學(xué)得進、用得上、留得住的實用型專門人才。二是改革創(chuàng)新，增強工作活力。要積極穩(wěn)妥地推進高校招生考試制度改革，建立多元化的考試評價和選拔錄取制度。堅持以實施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，進一步完善教育評價制度，探索出既有利于人才選拔，又有利于素質(zhì)教育實施的招生考試模式。要堅持以信息化推動招生考試現(xiàn)代化，改善設(shè)備設(shè)施，加強技術(shù)改造與創(chuàng)新，盡快建立一個以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、電子技術(shù)為主的現(xiàn)代化招生考試管理和服務(wù)平臺，提高招生考試的科技含量。要充分運用好電子監(jiān)控、電子測試工具、網(wǎng)上操作管理系統(tǒng)等一系列現(xiàn)代技術(shù)手段，切實提高工作效率，維護教育考試公平、公正的良好形象。三是加強隊伍建設(shè)，提高服務(wù)水平。加強招考隊伍的政策水平、業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)與考核，努力提高招考隊伍的管理水平和服務(wù)能力。各級各部門和各高校要切實增強為考生服務(wù)的意識，在考試、招生各個環(huán)節(jié)體現(xiàn)對考生的人文關(guān)懷，特別是要加大為農(nóng)村和偏遠地區(qū)考生服務(wù)的力度，針對現(xiàn)在教育考試信息化程度高的現(xiàn)狀，想方設(shè)法為他們提供有效的幫助。

同志們，教育考試工作責(zé)任重大、意義深遠。讓我們在省委、省政府的領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，開拓進取，扎實工作，推進教育考試科學(xué)發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育考試，為我省經(jīng)濟社會建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。

全省教育工作會議上的講話稿篇九

4月1日

同志們：

縣委、縣府為了貫徹落實省市《關(guān)于加快城鎮(zhèn)化進程的意見》和《關(guān)于實施經(jīng)營城市戰(zhàn)略的意見》精神，加快南溪城市化進程，將南溪建設(shè)成為宜賓一級中心城市的衛(wèi)星生態(tài)城，實現(xiàn)南溪跨越式發(fā)展，決定組建“南溪縣城市建設(shè)投資發(fā)展有限責(zé)任公司”。我們通過近一年的籌劃準備，今天，南溪縣城市建設(shè)投資發(fā)展有限責(zé)任公司正式掛牌營業(yè)了！值此機會，我代表縣委、縣政府向南溪縣城市建設(shè)投資發(fā)展有限責(zé)任公司的成立表示熱烈的祝賀，并預(yù)祝南溪城市建設(shè)投資發(fā)展有限責(zé)任公司業(yè)務(wù)蒸蒸日上，不斷發(fā)展。

經(jīng)營城市是新思維、新探索?？h委、縣政府明確提出經(jīng)營城市的戰(zhàn)略思路，以經(jīng)營城市指導(dǎo)城市工作、建設(shè)城市、發(fā)展城市經(jīng)濟，這標志著我縣城市經(jīng)濟發(fā)展進人到了一個新的階段。在此，我講幾點意見：

一、充分認識經(jīng)營城市和組建城投公司的重要意義

何謂經(jīng)營城市，一般認為，經(jīng)營城市是將構(gòu)成城市的空間和功能載體的自然生成資本（如土地）和人力作用資本（如城市基礎(chǔ)設(shè)施）等，運用市場經(jīng)濟手段，進行聚集、重組和營運，將城市可以用來經(jīng)營的部分存量資產(chǎn)和生產(chǎn)要素推向市場，從中獲得收益，并將這些收益再投入到城市建設(shè)的新領(lǐng)域，走以城市養(yǎng)城市，以城市建城市的市場化路子，實現(xiàn)滾動發(fā)展。全面理解和把握經(jīng)營城市內(nèi)涵，至少有三點好處：一是有利于我們對經(jīng)營城市工作長期性的認識。經(jīng)營城市不是變現(xiàn)現(xiàn)有資產(chǎn)就終止了的工作。而是發(fā)展城市經(jīng)濟的一種理念，一種符合市場經(jīng)濟發(fā)展要求的方法和途徑，只要有城市存在，就有經(jīng)營城市工作。二是有利于我們正確地把握資產(chǎn)存量和增量的關(guān)系。盤活城市現(xiàn)有的資產(chǎn)存量是必要的，將資產(chǎn)增量按市場要求配置同樣也是重要的。三是有利于城市建設(shè)和發(fā)展步入一條“建設(shè)一發(fā)展一再建設(shè)”的良性循環(huán)道路。

城市集聚了眾多的可供發(fā)展的基礎(chǔ)條件和客觀要素，擁有龐大的資產(chǎn)資源優(yōu)勢和優(yōu)先發(fā)展優(yōu)勢，開展經(jīng)營城市工作，意義十分重大。首先，經(jīng)營城市是落實“三個代表”要求的具體實踐。經(jīng)營城市最初始、最根本的動機是要盤活城市資產(chǎn)，取得良好效益，利用城市龍頭帶動作用，實現(xiàn)城帶鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、共繁榮，使區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，人民群眾得到最大實惠，這無疑代表了最廣大人民群眾的根本利益。做好經(jīng)營城市工作，可以說是對“三個代表”要求的具體實踐。從另一方面看，經(jīng)營城市的最大受益者是資產(chǎn)的所有者和資產(chǎn)使用者、享用者，也就是說，政府作為資產(chǎn)所有者的代表，人民群眾作為資產(chǎn)的使用者、享用者，都是最大的受益者，這也說明經(jīng)營城市是落實“三個代表”要求的具體體現(xiàn)，完全代表了人民群眾的根本利益。其次，經(jīng)營城市能有效地籌集大量資金。經(jīng)營城市，變現(xiàn)和集聚大量資金，解決發(fā)展城市經(jīng)濟資金的不足，是經(jīng)營城市最直觀、最有效益的成果。如果說，招商引資用的是明天的錢，那么，經(jīng)營城市用的則是昨天的錢。第三，經(jīng)營城市有利于推進企業(yè)改革。國有企業(yè)改革一直是經(jīng)濟體制改革的中心環(huán)節(jié)和重點，國有企業(yè)能否搞活，在一定程度上取決于企業(yè)資產(chǎn)重組、整合，經(jīng)營城市就是要在更大的范圍、更高的層面上推進企業(yè)資產(chǎn)重組、整合，是企業(yè)改革深入發(fā)展的助推器。第四，經(jīng)營城市可以更進一步地改善投資環(huán)境。經(jīng)營城市將資產(chǎn)按市場要求進行配置，能大大地改善城市空間布局，提升城市功能，優(yōu)化和美化環(huán)境。第五，經(jīng)營城市能使城市公共設(shè)施、土地、房產(chǎn)等發(fā)揮最大的效用。此外，經(jīng)營城市還能帶來我們思想觀念的更進一步解放。

二、在經(jīng)營城市工作中需要把握的幾個問題

（一）經(jīng)營城市工作重點在六個方面

著城市資本貶值，意味著國有資產(chǎn)流失。明確對經(jīng)營城市工作重點的認識，有利于我們有針對性地開展工作。

（二）經(jīng)營城市的關(guān)鍵是實現(xiàn)城市資產(chǎn)的“四化”

在經(jīng)營城市中，能否做到城市資產(chǎn)商品化、經(jīng)營活動資本化、經(jīng)營手段市場化、經(jīng)營的效益化，直接關(guān)系到經(jīng)營城市運行機制的建立，是經(jīng)營城市工作推進的關(guān)鍵所在。一是城市資產(chǎn)商品化。也就是說，對城市資產(chǎn)的認識，我們不能停留在實物形態(tài)上，而應(yīng)看作是可流動、可增值、并能帶來效益的商品。城市資產(chǎn)既有使用價值又有商品價值，應(yīng)實行有償使用。對城市資產(chǎn)能否正確認識，直接影響到經(jīng)營城市工作的開展。二是經(jīng)營活動資本化。經(jīng)營城市活動的實質(zhì)是剝離城市資產(chǎn)的使用權(quán)與經(jīng)營權(quán)，將資產(chǎn)的經(jīng)營權(quán)看作是帶來價值和剩余價值的資本，進行資本營運。三是經(jīng)營手段市場化。就是市場手段要貫穿經(jīng)營城市始終，經(jīng)營城市的一切活動都要通過市場進行，用市場效率機制配置資源。一定意義上講，不用市場手段使用城市資產(chǎn)，就不能叫經(jīng)營城市。四是經(jīng)營目的效益化。就是使政府的投入有回報、能增值，能在創(chuàng)造社會效益的同時增加政府的經(jīng)營收益。

（三）在經(jīng)營城市工作中需要處理好三個關(guān)系

經(jīng)營城市中應(yīng)注意處理好三個關(guān)系：一是全局利益與部門利益的關(guān)系。長期以來，政府有關(guān)部門受政府委托，經(jīng)營國有資產(chǎn)，城市國有資產(chǎn)大多數(shù)沉淀在各個部門，這已是不容回避的現(xiàn)實。經(jīng)營城市必然帶來部門利益的調(diào)整，能否有效地解決利益調(diào)整的問題，可以說是經(jīng)營城市成敗的關(guān)鍵。我認為，經(jīng)營城市重在增強政府財力，提高政府經(jīng)濟控制力和建設(shè)能力，部門利益應(yīng)服從予政府全局利益。但在實際操作中，可實行委托部門經(jīng)營與政府統(tǒng)一托管經(jīng)營相結(jié)合，并設(shè)立專門帳戶，加強收入和支出的監(jiān)控。同時，對有關(guān)部門因資產(chǎn)統(tǒng)一經(jīng)營帶來的困難應(yīng)協(xié)調(diào)解決，也可以采取利益按比例分成的辦法，以調(diào)動各部門的積極性。二是城區(qū)與非城區(qū)的關(guān)系。經(jīng)營城市納入視野的將是整個城市的資產(chǎn)，非城區(qū)資產(chǎn)也應(yīng)包含其中。由于資產(chǎn)的復(fù)雜性，經(jīng)營城市的重點應(yīng)該在城區(qū)，同時，也應(yīng)該統(tǒng)籌考慮非城區(qū)（包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)）資產(chǎn)的經(jīng)營，并使之統(tǒng)籌兼顧起來。三是國有資產(chǎn)經(jīng)營與非國有資產(chǎn)經(jīng)營的關(guān)系。非國有資產(chǎn)也是構(gòu)成城市資產(chǎn)的重要組成部分，而且隨著改革的深入，它所占比例還會不斷擴大，經(jīng)營城市既經(jīng)營國有資產(chǎn)，又要經(jīng)營非國有資產(chǎn)，所不同的是，國有資產(chǎn)經(jīng)營政府應(yīng)實行業(yè)主操作，非國有資產(chǎn)經(jīng)營政府主是通過制定政策，引導(dǎo)其通過市場優(yōu)化配置。

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