當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
幼兒心得體會篇一
幼兒園是孩子們成長的起點，是他們第一次離開家庭獨自面對外界的地方。在這個過程中，幼兒們不僅學習各種知識和技能，也在與老師和同學們相處中慢慢形成了自己的心得體會。下面是我對幼兒園生活的一些深刻感悟。
首先，幼兒園教會了我如何與他人合作。在幼兒園里，我們常常需要與其他小朋友一起完成各種任務。例如，我們一起做游戲、一起參加園游、一起完成小組活動等等。在合作的過程中，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的決策。同時，我也學會了溝通、表達自己的想法。通過這些合作經(jīng)歷，我更好地理解到人與人之間的相互依賴和理解是多么重要。
其次，幼兒園給了我一個展示自我的舞臺。每周，班級都會舉行一次小型的表演活動，每個孩子都可以參與其中，展示自己的特長和才藝。我記得有一次，我參加了一個舞蹈表演，我的舞蹈技巧并不是很好，但是我盡力了。雖然我有些緊張，但是我覺得自己在舞臺上表現(xiàn)得很自信，也收獲了同學們的掌聲和認可。這次經(jīng)歷讓我明白了，每個人都有自己的閃光點和特長，只要敢于展現(xiàn)出來，就會得到認可。
再次，幼兒園教會了我尊重規(guī)則和紀律。在幼兒園里，老師會制定一些規(guī)則，如早上開會、午睡時間和隊列活動。盡管有時候我可能覺得這些規(guī)定很無聊，但我逐漸明白，規(guī)則的存在和遵守是為了維護集體的紀律和秩序。只有遵守規(guī)則，才能和其他小朋友和睦相處，保持良好的學習環(huán)境。通過長時間的遵守規(guī)則，我發(fā)現(xiàn)自己的自制力和紀律意識也在逐漸增強。
最后，幼兒園讓我明白了友誼的珍貴。在幼兒園里，我交到了很多好朋友。我們相互分享快樂和痛苦，一起玩耍和學習。即使有時候意見不一致，我們也會互相包容和理解。記得有一次我生病了，我的朋友們都來看望我，給我?guī)砹艘恍┧托《Y物。那一刻，我真切地感受到了友誼的力量和溫暖。現(xiàn)在，我明白了友誼不僅僅是玩伴，更是一種支持和關(guān)心。
總的來說，在幼兒園里，我不僅學到了知識和技能，還有了許多珍貴的心得體會。我學會了與他人合作，學會了勇敢展現(xiàn)自我，學會了尊重規(guī)則和紀律，更學會了珍惜友誼。這些都是我成長的寶貴財富，將一直陪伴我前行。我相信，在接下來的學習和生活中，這些經(jīng)歷會對我起到積極的影響，讓我更加自信、獨立和堅強。
幼兒心得體會篇二
我們?nèi)魏渭议L都希望自己的孩子能夠出人頭地，在今后的生活和工作中超越自己。但如何教育孩子，使孩子健康成長，卻又各有說法，各有道理。通過幼兒園開展"幼兒家庭禮儀教育系列講座"。我認為，只有適合自己孩子的方法才是很好的方法。孩子習慣的養(yǎng)成是和他生活的環(huán)境密不可分，為人父母，作好表率，用自己的言行來引導孩子健康成長。作為家長我有以下心得：
作為家長，我們平時關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節(jié)問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了陳園長的講座，我感覺到，孩子的教育是事無巨細，從點滴開始的，小到排隊接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學會調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學會傾聽等，都是需要日積月累的去引導和重復示范才會取得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習慣。另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。但是一見到自己的孩子做錯事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識到問題對嚴重，我試著用老師說的鼓勵式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，并及時鼓勵和表揚，在給與孩子積極的心理暗示的同時，讓他知道了什么是對的，自然也就明確了什么是不對的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強了，而且自信心也足了。
一、擁有一顆寬容心對孩子，要正確引導，他有了壞習慣，首行應該給他講這種做法是不對的，還要講明白為什么不對，讓孩子自己意識到自己做錯了。其次對孩子不能簡單粗暴地呼喝斥責他，做到有話好好說。其三要求孩子下次不能再這樣做好，如果再遇到這種情況，應該如何做，給他一個標準。孩子的習慣不是一朝一夕就能改正過來的，每個孩子都有自己的缺點，所以我們應用寬容的心來對待孩子。父母只有用寬容、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成長的問題與困難，才能針對孩子的特點，進行正確的引導，只有這樣，才能給孩子一個健康快樂的空間，才能很大限度地保護孩子的童心。
二、轉(zhuǎn)移話題，不互相攀比其實，虛榮心、攀比心，我認為每個人都有，孩子也不例外。比如，我們小孩在和其他小朋友一起玩的時候，如果我們給他買了個新玩具，他都要在小朋友面前表現(xiàn)一下，其他小朋友也不例外，在這個時候，如果他沒有樣玩具，他就會說他有什么什么，你沒有等之類的話。這時，我們就給孩子說，你們都有自己的玩具，如果喜歡對方的玩具，可以用自己的玩具和其他小朋友換著玩啊。其實小孩子都認為別人的玩具是很好玩的，都要玩別人的玩具，我們小區(qū)的小朋友都是換著玩具玩。這樣，就有效地避免了孩子的攀比心，避免了別人有什么他就要什么的情形。
三、教育理念要一致，杜絕黑白配家長的教育理念首先要一致，思想要統(tǒng)一，不要一個唱黑臉、一個唱白臉。如果這樣，就讓孩子無所適從，是非不分。比如，在孩子吃飯時，我們都嚴格要求他必須把自己的飯吃完，但他爺爺總是說：你吃飽了就行了。飽與不飽，如果僅憑孩子自己說了算，他就不吃完了，達不到教育的效果。我們就嚴格要求他必須要把自己的飯吃完才行。我家孩子從小體質(zhì)較弱，經(jīng)常生病，輸液吃藥是常事，每當這時，我們就經(jīng)常鼓勵他要勇敢，一點點痛就像螞蟻咬了一口，又不是很痛。打了針，吃了藥，病就好了。從此，孩子打針、吃藥都很勇敢，打針主動伸手，積極配合，一點也不亂動，吃很苦的藥也能堅持，表現(xiàn)很乖。所以，只要統(tǒng)一教育思想，教之有道，有合適的方法，再加上耐心、細致地觀察，孩子的進步是很明顯的。
四、故事吸引，增強語言和邏輯能力我們給孩子訂閱了幾種幼兒畫報，上面有故事、有迷宮、有找不同、有游戲等等內(nèi)容。我們先是指導他怎么玩，給他講故事，之后就讓他自己看、自己講。孩子看了不會累，而且新書來了他也很高興很開心。我們堅持在晚上睡覺前給孩子講故事，孩子小的時候可能都講一個故事，突然有一天，他也會慢慢把我們給他講的故事也講出來。給他講故事的時候，他真的聽得很認真，很投入，逐漸學會自己思考。我們也經(jīng)常鼓勵孩子給我們講故事，講他在學校好玩的，講他自己編造的等等，用故事來講述一些道理，孩子接受也很快，也增強了孩子的評議和邏輯思維能力。
孩子不是溫室里的苗，但我們要細心的呵護他，讓他安全健康地成長。孩子不是烈日下的花，但我們要給他澆澆水，曬曬太陽，讓他經(jīng)歷一些小挫折，小困難，讓他勇敢與堅強。
幼兒心得體會篇三
幼兒，是社會上最純真、最可愛的一群孩子。他們帶著稚氣和好奇的眼神，進入學校的大門。一年過去了，我親身承擔了幼兒的教學工作，也發(fā)現(xiàn)了很多有關(guān)幼兒的獨特性。在與幼兒相處的過程中，我體驗到了他們的可愛、活潑和天真，更深刻地理解到了幼兒教育的重要性。
在教學中，我發(fā)現(xiàn)幼兒的可愛之處在于他們純真的心靈。他們沒有被繁瑣的事務和復雜的思想所困擾，只顧一個個簡單的問題。每當我在黑板上書寫數(shù)字，他們都會用充滿興趣的眼神注視著我的動作，一遍遍地念出數(shù)字的名稱。他們的單純與直爽讓我感受到了巨大的溫暖，也激發(fā)了我對教學的熱情。
同時，幼兒的活潑也讓我充滿了驚喜。他們總是充滿了無窮的能量，在教室里跑來跑去，時不時地發(fā)出大聲的笑聲。這讓我想起了自己的童年時光，當時的我也是如此活潑而有朝氣。幼兒與我一起在教室里嬉戲玩耍，我仿佛重回了那段美好的時光。幼兒的活潑讓我覺得自己也變得年輕了起來，我的精力也充沛了起來。與他們的相處讓我感到無比的快樂。
然而，幼兒的天真也給我的工作帶來了一定的壓力。幼兒的注意力非常容易分散，因此我必須在教學中尋找到各種各樣吸引幼兒注意力的方法。我會用豐富多彩的教學工具、有趣的游戲、有生活情境的故事等方式來激發(fā)他們的學習動力。雖然幼兒可能在一瞬間就忘記了我所教授的知識，但這并不妨礙我對他們的了解和愛戴。
在與幼兒的相處過程中，我也發(fā)現(xiàn)了幼兒教育的重要性。幼兒時期是人生中最關(guān)鍵的時期之一，也是人格形成的重要階段。幼兒教育應該從小培養(yǎng)他們的興趣和能力，讓他們的好奇心得到探索和發(fā)展。同時，幼兒教育也需要注重培養(yǎng)他們的品德和良好的行為習慣。只有在這樣的教育環(huán)境下，幼兒才能健康地成長，展現(xiàn)出自己的潛力和優(yōu)秀。
與幼兒相處的一年，讓我收獲了很多。幼兒的可愛、活潑和天真讓我感受到了巨大的幸福和快樂。同時，幼兒教育的重要性也更加深入地刻畫在我的心中。我將繼續(xù)努力，致力于幼兒教育事業(yè)，為每一個幼小的心靈帶去更多的溫暖和關(guān)懷。無論在未來的工作中，我會一直懷著一顆耐心、愛心和責任心與幼兒相處，并為他們的成長付出我的全部努力。
幼兒心得體會篇四
1. 蹲下去
這不僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時候你提的很好的建議小孩不接受，一般的家長就會大發(fā)雷霆。其實，你應該考慮一下你的建議對于小孩來說是否合適。不妨換一個角度，從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜歡逛商場，但小孩子不一定喜歡，為什么?你蹲下去看一看，你就會發(fā)現(xiàn):你看到的是琳瑯滿目的商品，他(她)看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他(她)不聽話，你有道理嗎?所以，在小孩不聽話的時候，最好換一個角度去想，這樣，教育的效果可能會更好一點!
2. 走過去
我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責備他，當然有問題的時候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關(guān)系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個年齡不懂的問題。這樣做當然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個晚上的時間與他一起活動活動。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你交流，作為家長，必須學會與他成為朋友。
3. 放開手
現(xiàn)在的小孩大部分是獨生子女，生活自理能力差是不爭的事實。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個借口:只要你學習搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個重要的問題:生活的能力與學習能力的相通性，或者說相互促進性。一個自理能力強的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思維有特點的人。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學習中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。
4. 多鼓勵
一個人的健康成長總是離不開鼓勵的。我想這一點家長們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵，以什么方式鼓勵，在什么時候鼓勵。這些家長們未必都十分清楚。這里有幾個誤區(qū):第一，一味地強調(diào)物質(zhì)鼓勵。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當?shù)墓膭?。有些家長機械地認為，提倡鼓勵就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的鼓勵。到最后，可能你的鼓勵對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓勵。認為嚴厲可以讓小孩更好的成長。
5. 給自由
一般地說，自由的空間更有利于個性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增強，他需要有更多的私人空間(尤其是13-18歲的中學生)、更多的個人自主權(quán)。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務之外，更要學會尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇、自由安排的時間和權(quán)力。我們經(jīng)?？吹接行┘议L偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學的情況，控制他學習的時間和學習內(nèi)容，(比如晚上小孩學習時時不時地過去看他做什么)等等。這些行為，在一定程度上是對小孩隱私的干涉、是對他的不尊重，效果往往會適得其反。如果嚴重的話，可能會傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時，再來挽救恐怕就很麻煩了。
6. 作學生
好為人師是人的共同特點。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師，其實任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，如果較好的運用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學習的積極性，方法是很多的。有時候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學生，其樂真是無窮呀!
幼兒心得體會篇五
幼兒ppt，即幼兒教育領域中使用的一種輔助教學工具，通過圖像、文字、音頻等多媒體形式，幫助幼兒更好地理解和掌握知識。在一次觀摩幼兒ppt教學的活動中，我深受啟發(fā)，并獲得了一些寶貴的心得體會。以下是我對幼兒ppt教學的心得體會的總結(jié)。
首先，幼兒ppt教學能夠激發(fā)幼兒的學習熱情。比起傳統(tǒng)的教學方式，幼兒ppt教學更加生動形象，吸引了幼兒的注意力。通過色彩鮮艷、形象生動的圖片，幼兒能夠更好地理解和記憶知識。在觀摩教學中，我看到幼兒們在接觸到ppt教學后，都變得更加積極主動，主動發(fā)言的次數(shù)也明顯增多。這證明了幼兒ppt教學能夠激發(fā)幼兒的學習興趣和積極性。
其次，幼兒ppt教學有助于拓寬幼兒的知識面。通過多媒體形式展示的知識，不僅有助于幼兒更好地理解和掌握知識，而且還能夠幫助幼兒了解和接觸一些他們平時接觸較少的內(nèi)容。在觀摩教學中，我看到老師通過ppt教學向幼兒們介紹了一些大自然中的奇跡、歷史上的偉人等內(nèi)容，這些內(nèi)容不僅開拓了幼兒們的眼界，而且激發(fā)了他們對這些內(nèi)容的興趣。幼兒ppt教學提供了一個更廣闊的學習平臺，幫助幼兒拓展知識面。
再次，幼兒ppt教學培養(yǎng)了幼兒的思維能力。在ppt教學中，幼兒不再僅僅是被動地接受知識，而是通過觀察、思考、討論，積極參與到教學過程中。在觀摩教學中，我看到幼兒們在老師的引導下，主動提出問題、發(fā)表自己的觀點，并通過互動和討論讓自己的思維得到鍛煉。這種互動的學習環(huán)境培養(yǎng)了幼兒的邏輯思維能力，并且增強了他們的表達能力。
另外，幼兒ppt教學促進了幼兒的合作學習。在觀摩教學中，我看到幼兒們在教學中形成了小組學習的形式。通過小組合作，幼兒們相互交流、共同解決問題，培養(yǎng)了他們的合作精神和團隊意識。在ppt教學的過程中，幼兒們通過合作學習提高了學習效率，同時也發(fā)展了他們的社交能力。
最后，幼兒ppt教學提高了幼兒的記憶能力。通過多媒體形式展示的知識內(nèi)容，會引起幼兒們的注意和興趣，進而促使他們更好地記憶和掌握知識。在觀摩教學中，我看到ppt教學通過圖像、動畫等多媒體元素的運用，幫助幼兒們更加直觀地理解和記憶知識。幼兒ppt教學通過視覺和聽覺等多種感知，促使幼兒們更好地記憶和理解所學內(nèi)容。
總而言之，幼兒ppt教學是一種創(chuàng)新的教學方式，它激發(fā)了幼兒的學習熱情，拓寬了幼兒的知識面，培養(yǎng)了幼兒的思維能力和合作精神，同時提高了幼兒的記憶能力。作為幼兒教育領域的從業(yè)者，我們要善于運用幼兒ppt教學，讓幼兒在快樂中學習，收獲更多的知識和能力。
幼兒心得體會篇六
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個學期已結(jié)束了?？葱∨笥褌円惶焯斓亩?，一天天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很開心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。
人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的，可以說，關(guān)系到人的一生。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會失其本來之意義。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的責任是極其重大的。
孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這里開始了真正的社會生活和學習生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又陌生的環(huán)境。他們希望得到認可、贊賞、同情、關(guān)心和愛護，希望得到老師的愛。這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道溫和的目光，也會讓其爭當“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。
作為幼教老師，最大的過失莫過于對孩子沒有愛，最大的悲哀莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心;尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心……愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動的耐心，責任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā)，不斷加強自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高，精心設計好每一個教學活動計劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。
“三歲定八十”，可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，模仿能力是非常的強，讓人望之驚嘆，學什么都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以接受能力當然是最強的時期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必須先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。
如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的學生，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人，需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物，進行設計適合幼兒需要的'各類科學游戲活動。
幼兒心得體會篇七
第一段：幼兒團的優(yōu)勢和特點（200字）
幼兒團是指由幼兒園創(chuàng)建的小組織，旨在促進幼兒間的互動、合作和交流。通過參加幼兒團活動，幼兒能夠培養(yǎng)團隊意識和合作精神，提高社交能力和表達能力。幼兒團的組織形式多種多樣，有藝術(shù)團、手工團、運動團等等，每個幼兒團都有自己獨特的特點和優(yōu)勢。在我的幼兒園里，我參加了手工團，通過多次參與手工制作，我深刻體會到了幼兒團的好處和樂趣。
第二段：幼兒團給我?guī)淼某砷L（200字）
作為手工團的一員，我每個禮拜都會和其他同學一起參加手工制作課程。在這里，我不僅學會了各種手工技巧，更重要的是培養(yǎng)了我細心、耐心和創(chuàng)造力。在制作過程中，我們需要一起討論、合作，發(fā)揮各自的想象力和創(chuàng)意。這不僅提高了我們的動手能力，更的讓我們學會了傾聽、分享和尊重他人的觀點。通過這些活動，我逐漸成長為一個充滿創(chuàng)造力和團隊意識的幼兒。
第三段：幼兒團為我?guī)淼臉啡ぃ?00字）
在手工團的活動中，我不僅學到了很多東西，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。每周的手工制作都讓我期待興奮，我可以自由發(fā)揮自己的創(chuàng)意，制作出有趣、獨特的作品。這些作品既可以展示在學校的展示柜中，也可以送給老師和家人?？吹阶约旱淖髌肥艿秸J可和喜愛，我感到無比的滿足和快樂。幼兒團的活動給我?guī)砹藷o窮的樂趣，并且激發(fā)了我對手工藝術(shù)的熱愛。
第四段：幼兒團對我的影響（200字）
參加幼兒團的活動，給我的生活帶來了許多積極的變化。我成為了一個更加自信和樂觀的人。在與其他同學的交流中，我學會了表達自己的意見和想法，也學會了坦誠地接受他人的意見。這讓我在與人相處中更加自信和開朗。幼兒團活動還讓我充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了我的動手能力和觀察力。這些是我在成長中非常重要的一部分，我相信這將對我的未來發(fā)展有著積極的影響。
第五段：總結(jié)（200字）
通過參加幼兒團的活動，我不僅學到了很多手工制作的技巧，更重要的是培養(yǎng)了我的團隊意識、創(chuàng)造力和社交能力。我通過和其他同學的合作和交流，學會了傾聽、分享和尊重他人的觀點。這些在我的成長路上非常重要，我相信這將對我未來的學習和生活產(chǎn)生積極的影響。幼兒團不僅為我?guī)砹顺砷L和樂趣，更重要的是讓我在快樂中實現(xiàn)了自我價值，這將成為我寶貴的人生經(jīng)驗。
幼兒心得體會篇八
參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的支撐;凌云高樓氣勢撼人，來自厚重基石無語的支撐。那么，人，又是靠什么來支撐起漫長的人生呢?那就是—誠信。
所謂誠信，就是誠實，守信用。誠信是人的基本品質(zhì)，是人的內(nèi)在修養(yǎng)。是一種令人敬仰的道德素質(zhì)。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古以來，中國人就以守信義，講信用而聞名于世?？鬃釉?jīng)說過：“人而無信，不知其可”。這一古訓作為中國人的哲學，流傳了千年，激勵著一代又一代人為培養(yǎng)誠實守信的良好人格而努力。
然而，隨著時間的推移，經(jīng)濟的進步，社會的發(fā)展，人們的生活水平提高了，一個個令人詫異的新聞卻讓我們視線模糊，一組組觸目驚心的案件卻讓我們心境沉重。有人制造假煙假酒，損人健康致人喪命;有人制作假證假文憑，騙取工作危害企業(yè);有人逃避債務，偷稅漏稅，讓國家蒙受重大損失;還有人消費惡意透支，有些官員大搞形象政績工程，行賄受賄，有些企業(yè)的豆腐渣工程……普遍的失信現(xiàn)象，像瘟疫一樣吞噬著人與人之間的信任以及人們對社會的信任，讓人們覺得社會上充滿罪惡，生活在社會上危機重重。
和諧性，有了這種資源，一個人可以廣結(jié)善友，一個企業(yè)可以財源滾滾，一個社會可以溫暖美好，失去了這種資源，一個人會眾叛親離，一個企業(yè)會舉步維艱，一個社會會動亂不安。誠信為人，心胸坦蕩天地寬，必能取信于人，立信于人，收到的也是友誼和關(guān)愛;誠信做事，必能韌如江流，萬事如意，取得的是功成名就。
縱觀歷史足跡，失信者無不付出承重的代價。周幽王烽火戲諸侯，終致國破家亡;拿破侖違背諾言，攻擊盟國，淪為階下囚。我國98年春節(jié)假酒案給當?shù)卦炀茦I(yè)帶來承重損失，連當?shù)孛啤靶踊ù濉币搽y逃此劫;南京冠生園因“陳餡事件”悠悠70年的老字號企業(yè)頃刻間瓦解破產(chǎn);相反，《水滸傳》里許多忠肝義膽的英雄豪杰成了人們敬仰的對象，我國聯(lián)想，海爾等一批企業(yè)集團因重質(zhì)量講信譽備受顧客厚愛。
小到一個人，大到一個國家，都要講誠信。日本現(xiàn)在熱衷于入常，為何遭到世界上許多國家尤其是亞洲國家的反對?這樣一個篡改歷史教科書歪曲歷史，不承認自己侵略歷史的無信無義之國，何以擔當起維護世界和平的重任?這樣一個不守信義的國家如若繼續(xù)一意孤行，得到的只是亞洲人民更大的仇恨，其國際地位休想得到提高。
我們的國家?guī)资暌郧熬吞岢隽恕昂推焦蔡幬屙椩瓌t”，多年以來，我們一直恪守這個原則，不僅為自己贏得了良好的信譽，創(chuàng)造了安定的國際環(huán)境，而且吸引了一大批國際企業(yè)來華投資，促進了自己的經(jīng)濟發(fā)展，提高了自己的國際地位。
人無信不立，商無信不通，國無信不穩(wěn)。誠信不是一個人的事，要靠我們大家共同來身體力行，從生活中每一件事情做起。誠信需要一步步的積累，要經(jīng)得起時間的考驗。
多一份誠信，就會少一份丑惡，多一份美好，多一份誠信，就會少一份低劣，多一份和諧;多一份誠信，就會少一份黑暗，多一份陽光。
幼兒心得體會篇九
作為一名幼兒園教師，我有幸參與了我所任教班級的一個課程活動，我們給孩子們組織了一個團隊合作的任務。通過這個活動，我深刻體會到了兒童在團隊中的重要性，同時也意識到了培養(yǎng)孩子們的團隊意識和合作能力的重要性。在這一過程中，我學到了許多關(guān)于幼兒園團隊合作的心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)幼兒們在團隊中有著很強的自我表達能力。在任務的準備階段，我鼓勵孩子們向整個團隊分享自己的想法和意見。我發(fā)現(xiàn)孩子們能夠大膽地表達自己的觀點，并且能夠清楚地陳述自己的思路。他們的自信和表達能力令我印象深刻。通過這樣的表達，團隊能夠更好地了解每個人的想法，從而更好地展開工作。
其次，幼兒們在這個團隊合作中學會了尊重他人。在活動中，我們強調(diào)了每個人應該尊重團隊中的每個成員的意見和感受。我們鼓勵孩子們互相傾聽，互相尊重，并且共同找出最好的解決方案。我觀察到幼兒們在活動中的相處非常和諧。他們能夠主動傾聽他人的意見，并且愿意為團隊的目標作出貢獻。這讓我對幼兒園教育的力量有了更深的認識。
此外，我還注意到在這個團隊合作的過程中，孩子們學會了相互合作。孩子們會互相幫助，互相扶持，一同解決問題。在活動中，他們學會了分工合作，明確自己的任務，并且互相配合以完成整個項目。我很高興看到孩子們通過相互合作，取得了出色的成果。這讓我深信團隊合作對于培養(yǎng)幼兒的綜合能力來說是至關(guān)重要的。
此外，在這個團隊合作的過程中，我意識到孩子們的自主性和創(chuàng)造力。為了完成任務，孩子們需要自己制定計劃并找到解決問題的方法。我鼓勵他們大膽嘗試不同的方法，并且相信他們的能力。孩子們通過自己的努力和團隊的合作，不斷實踐和改進，最終取得了成功。這個過程讓我更加看到了幼兒獨特的思維方式和創(chuàng)造力的發(fā)展。
最后，通過這個團隊合作的活動，我明白了團隊合作的重要性。幼兒在團隊中學會了傾聽、尊重、合作和創(chuàng)造，并通過這樣的合作實踐提高了自己的綜合能力。在教育幼兒時，我們應該注重培養(yǎng)他們的團隊意識和合作能力。只有通過團隊合作，才能更好地幫助幼兒們成長和發(fā)展。
總的來說，通過這次團隊合作的活動，我對幼兒園團隊合作有了更深刻的體會。孩子們在團隊中表現(xiàn)出色，展現(xiàn)了他們的自信、合作和創(chuàng)造力。這個活動讓我更加堅信，培養(yǎng)幼兒的團隊意識和合作能力對于他們的全面發(fā)展至關(guān)重要。我將繼續(xù)努力，為孩子們提供更多的團隊合作的機會，幫助他們在團隊中成長和學習。
幼兒心得體會篇十
隨著科技的發(fā)展，幼兒教育也在不斷創(chuàng)新。幼兒PPT作為一項新的教學工具，為幼兒教育注入了新鮮的元素，使得教學更加生動有趣。本文將從五個方面，即視覺效果、互動性、知識傳遞、語言表達以及師生互動，來分享我對于幼兒PPT的心得體會。
首先，幼兒PPT的視覺效果非常吸引幼兒的注意力。作為幼兒教育的一種輔助手段，PPT配備了豐富的圖片、動畫等視覺元素，使得課堂更加生動有趣。在我觀察的過程中，幼兒們對于PPT上的圖片十分感興趣，他們會用手指著其中的物體，發(fā)出“這是什么”的疑問。這樣的互動使得學習過程變得更加積極向上，讓孩子們更加主動地進入到學習狀態(tài)中。
其次，幼兒PPT的互動性給予了幼兒更多的參與感和自主性。PPT中常常設置了一些小游戲和互動環(huán)節(jié)，讓幼兒可以積極參與到教學中來。在一次幼兒PPT教學中，我看到孩子們利用PPT上的畫筆工具畫出自己的名字，然后發(fā)送到大屏幕上展示。這樣的活動不僅能夠提高幼兒們的學習積極性，還能夠培養(yǎng)他們的合作意識和溝通能力。
第三，幼兒PPT的知識傳遞具有針對性和系統(tǒng)性。教師可以根據(jù)課程的內(nèi)容和需要，將重點知識點通過PPT進行歸納和總結(jié)，并且以圖文并茂的方式進行展示。在我進行幼兒PPT教學時，我發(fā)現(xiàn)幼兒通過PPT的展示，能夠更加清楚地理解和記憶知識點。例如，在教授幼兒識字的時候，我通過PPT展示了一個植物的生長過程，幼兒們對于植物的不同階段有了更加直觀的認識。
第四，幼兒PPT能夠促進幼兒的語言表達和溝通能力的提升。在PPT教學的過程中，教師可以設置一些提問環(huán)節(jié)，引導幼兒發(fā)表自己的看法和思考。幼兒們可以通過觀察PPT上的圖片和動畫，進行描述和解釋，從而提高他們的語言表達能力。在我進行的一個幼兒PPT教學中，我設立了一個小問題：“動物在冬季是如何生活的？”幼兒們積極思考，踴躍發(fā)言，通過圖片和動畫解釋了動物們的保護色和冬眠等適應策略。
最后，幼兒PPT能夠促進師生互動，使得教學過程更加和諧。在幼兒PPT教學中，教師既是知識的傳遞者，又是孩子們的引導者和指導者。通過制作PPT，教師可以將一些教學資源和游戲活動加入到幼兒教學中，使得幼兒們更加愿意和教師進行互動和溝通。在我進行的一個教學活動中，我設置了一個分享環(huán)節(jié)，幼兒可以將自己喜歡的繪本故事通過PPT進行分享。這樣的分享不僅提高了孩子們的表達能力，還能夠促進師生之間的情感交流。
總之，幼兒PPT作為一種新的教學工具，給予了幼兒教育帶來了新的發(fā)展機遇。通過豐富的視覺效果、互動性、知識傳遞、語言表達以及師生互動，幼兒PPT能夠有效地提高幼兒的學習積極性和參與度。在以后的教學中，我會更加積極地運用幼兒PPT，創(chuàng)造出更多的教學方式和活動，為幼兒教育帶來更多創(chuàng)新和樂趣。
幼兒心得體會篇十一
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間孩子又度過了一個開心、快樂的學期，新的幼兒園、新的老師、新的小伙伴，并沒有讓孩子覺得陌生，反而覺得很自豪：
我有兩個幼兒園，有很多老師，還有很多好朋友!4歲是最令家長頭痛的年齡，但也是最吸引人的年齡，精力旺盛的年齡。期盼與各位老師和家長們共同探討這個年齡階段孩子的成長心得，讓我們的孩子在快樂與挫折衷漸漸成長。
成長之一：
媽媽給澎澎講故事 澎澎給媽媽講故事
澎澎很小時就養(yǎng)成了一個習慣，天天晚上睡覺前必須要聽故事。某日在車上，澎澎自顧自的講起來：
點點愛上幼兒園，橡皮膏小熊、小河馬拔牙、小兔子乖乖。晚上媽媽繼續(xù)講故事，講好后媽媽說可以睡覺了，澎澎不愿睡覺：
媽媽，我講給你聽吧!這以后，每次都是澎澎拿著書先給媽媽講故事，講完后還要媽媽評價，儼然一個小老師。后來媽媽發(fā)現(xiàn)，澎澎已可以不用看書就直接講故事了，最喜歡講得就是《水滸傳》，雖不是很完全，但也能講出個大概。
通過給媽媽講故事，孩子的記憶力、想象力、思惟能力、語言表達力都得到了相應的鍛煉，讓孩子有自由的展現(xiàn)空間。
成長之二： 被動上學 主動上學
往年，澎澎3歲就上了幼兒園，不知是由于環(huán)境陌生，還是年齡小的原因，上學經(jīng)?？摁[，不愿上學。今年上幼兒園前，媽媽對澎澎事前做好了溝通工作，果不其然，簡直判若兩人。上學 到兵器就想買，家里面到處是兵器。一次，一件兵器摔壞了，澎澎硬纏著買新的，媽媽說：
澎澎，這些兵器是否是好漢們辛辛勞苦才能得到的? 是的!那要不要愛惜? 要!一名好漢是否是只有一件兵器? 是的!你想一想，做的對不對? 在媽媽的幫助下，澎澎修睦了那件兵器，將其他兵器也都收到玩具箱內(nèi)。這以后，澎澎就很愛惜自己的玩具，玩后也及時整理。
良好的習慣，最好在父母循循善誘下從小培養(yǎng)，擦亮家長這面鏡子常常事半功倍。
成長之四： 畏畏縮縮 英勇自信
澎澎原來比較膽小，很纏人，不愛說話，不愿叫人。澎澎喜歡吃香腸，某日媽媽在通達購物時，澎澎又纏著媽媽買香腸，媽媽說：
你看，媽媽手上這么多東西，怎樣買呢? 那我自己往買!不一會兒，澎澎還真買回來了。以后，每次購物，澎澎需要的東西，自己選購，自己結(jié)帳，不明白地方自己詢問;節(jié)假日出外旅游，擴大孩子接觸面;朋友之間常常聚餐，創(chuàng)造機會讓孩子多表現(xiàn)，對孩子的特長多鼓勵。一段時間以后，澎澎變得愛說話、懂禮貌、會體諒人。一次，媽媽打掃衛(wèi)生時不謹慎崴了腳，澎澎趕忙過來扶著：
媽媽，你怎樣了? 外出游玩時，八百多級門路的高山，一氣呵成直登山頂，還不時為自己鼓勁：
勇、大聲地說 我行。因此，培養(yǎng)孩子自我表現(xiàn)的勇氣和習慣，成了我們孩子教育的一個重要內(nèi)容。
看子成龍、看月成鳳，把孩子 內(nèi)容請進進：
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說，老師對孩子的作用就象國王一樣偉大。幼兒期是孩子品德形成的最佳時期.無論從任何意義上講，父母都必須承擔起幼兒德育工作。父母的素養(yǎng)、價值觀都會影響到幼兒。教師作為專職工作者，對幼兒德育有不可推卸的責任。但在平時父母和教師都只注重幼兒道德認知的培養(yǎng)，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng)。認知與行為就如理論與實踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分。二十一世紀要求青少年要有廣闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標準。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛科學、愛勞動，培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、不怕困難等良好品質(zhì)，而應該進一步幫助孩子學會共處、學會同情、學會關(guān)心、學會競爭、學會分清是非、正確處理各種矛盾，形成互相協(xié)作、嚴守紀律，具有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應時代發(fā)展。在幼兒園經(jīng)常使用說服、榜樣、將故事和獎懲來對幼兒進行德育，他們往往是自上而下，由外到內(nèi)地把一定的思想、認識或觀念賦予幼兒，而不是讓幼兒自由選擇，自己實踐而得到的正確觀念，更不是讓幼兒運用智慧和經(jīng)驗與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認識，用意動搖，不牢固。本次培訓使我從新認識了幼兒，傳統(tǒng)的教育觀，把幼兒當作一個接納知識的“容器”，一個被動的接受者。隨著教育觀的不斷改變，幼兒的一個自主的、又能力的學習者的觀點，被我們逐漸認可，而現(xiàn)在我知道了，幼兒不僅僅使一個學習者，而是一個有能力的思考者、思想者。他們有自己分析事物的邏輯，有獨特的解決問題的能力，更有我們無可比擬的大膽的想象力和創(chuàng)造力！從新認識幼兒：
從一個“容器”到有能力的學習者，到有能力的思考者，在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧。
幼兒心得體會篇十二
幼兒家庭教育心得中是這么認為的，孩子是祖國的明天，是父母的希望。對孩子的教育不僅是學校的責任，更是家長的責任。孩子的教育問題是家長很關(guān)心的問題，那么幼兒家庭教育心得到底是什么呢?我在這給大家說說我的幼兒家庭教育心得：
幼兒家庭教育心得：多給孩子講故事。
喜歡聽故事是孩子的天性，作為家長，應當順應孩子的這種天性，多給孩子講故事，利用講故事這種方式來訓練孩子的語言表達能力。講故事時應盡量用普通話、用書面語，讓孩子在聽故事的過程中，不斷地適應規(guī)范化的語言。一則故事要重復講，加強孩子的記憶，孩子會越聽越有趣，再讓孩子復述講過的故事，這就訓練了她的語言能力。
幼兒家庭教育心得中的第二點：要在適當?shù)臅r候多和孩子交談。
可以用提問問題的方式來教育孩子，我認為這樣孩子可以增強孩子的想象力和語言表達能力。比如有時在公園里或路上遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我會問她這樣做是不是對，得到肯定地回答后，我會告狀她怎樣愛護我們的環(huán)境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力，同時也讓她學會遵守社會公德。
幼兒家庭教育心得中的第三點：要堅持自己帶孩子，我認為沒有特殊情況不要讓老人幫忙帶孩子。
我們白天上班，與孩子在一起的時間本來就少。如果晚上再不帶她，會很難了解她。要和她交朋友，要尊重她，適當?shù)臅r候把自己也變成小孩，順應她的喜怒哀樂。讓她和父母沒有距離，這樣我們才能了解她的心聲。
幼兒家庭教育心得中的第四點：要讓孩子學會團結(jié)伙伴、幫助別人，讓她學會自己處理問題。
記得有一次我們單位組織學習中國臺灣營銷專家余世維老師講課中說道：“孩子從幼兒園回家后，不要問她吃了什么，喝了什么，，幼兒園老師不會單獨不給我們的孩子吃喝。要問她今天在幼兒園幫助同學、老師做了哪些事情。有沒有團結(jié)同學，出現(xiàn)了狀況她自己又是怎么處理的?！边@段話對我的啟發(fā)很深刻。
幼兒家庭教育心得中的第五點：培養(yǎng)孩子要堅強。
不要讓孩子學到的知識成為口號，只說不做。在孩子遇到困難的時候，不妨把那些英雄事跡拿出來讓孩子學習他們的精神。
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