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我的學校視頻篇一
我所在的學校是一所中等規(guī)模的公立學校，坐落在城市的中心地帶。在這所學校學習了三年，我深刻認識到了這所學校的優(yōu)點和不足，也懂得了這所學校對我成長的重要意義。
第二段：學校的教育理念
這所學校的教育理念非常注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，注重學生的全面發(fā)展。學校重視學生的創(chuàng)新和實踐能力，鼓勵學生積極參與社會實踐活動和各種競賽。學校注重培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)，注重學生思維能力和語言表達能力的提高。學校還非常重視師生之間的互動，建立了良好的師生關(guān)系，讓學生有一個良好的學習氛圍。
第三段：學校的設(shè)施
學校的設(shè)施非常齊全，校園內(nèi)設(shè)施不斷完善。學校圖書館擁有豐富的學術(shù)資源和豐富的讀物，滿足了學生的知識需求。校園內(nèi)有多個運動場館，裝備先進，滿足了學生的體育鍛煉需求。學校還建有藝術(shù)中心、實驗室等設(shè)施，非常有利于學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。
第四段：學校的不足
盡管學校的教學質(zhì)量和教育設(shè)施都非常出色，但隨著社會發(fā)展和學生的多元化需求，學校不足之處也逐漸顯現(xiàn)出來。學校的師資隊伍培訓(xùn)需要加強，培養(yǎng)老師的教學理論和技能，滿足學生的多樣化需求。學校的考試制度過分依賴考試成績，流于形式之中，需要改善。學校的課程設(shè)置也需要更加實用，滿足學生未來生活和就業(yè)的需求。
第五段：總結(jié)
在這所學校的三年時光中，我積累了很多知識和經(jīng)驗，收獲了成長和進步，也體會了學校的優(yōu)點和不足。學校的教學理念具有前瞻性和先進性，設(shè)施齊全，但仍有許多需要改進的地方。作為學生，我也認識到自己的不足和需要改進的地方，將以更加積極的態(tài)度，投入到學習和成長中，為自己和學校貢獻更多的價值。
我的學校視頻篇二
我的學校座落在中寧縣的東街，那里培養(yǎng)出了許多人才，被譽為中寧縣第一小學———中寧一小。
瞧！東邊的花池里有梨樹，桃樹，杏樹。它們都開滿了花兒，趕趟兒：它們你不讓我，我不讓你，好像在說：“小朋友們，你們看我美不美??！”花兒紅的像火，粉的像霞，白的像雪，黃的像金。閉上眼，樹上仿佛結(jié)滿了香甜可口的'果實，保證看的你口水都會流下來。西邊的花池里，各種花也開了，爭奇斗艷，芬芳迷人。艷麗的薔薇綻開了笑臉；睡蓮也從夢中醒來；煙草花也在暮色中蘇醒了；月光花也舒展開自己的花瓣?；ㄏ?，成千上萬只蜜蜂嗡嗡的叫著，蝴蝶也在花叢中飛來飛去，一群群蜻蜓也像飛機特技表演那樣在空中比武。
西操場上的草坪里，沉睡了一冬天的小草，也都慢慢探出了小腦袋，東瞧瞧，西望望，像是剛從大地媽媽肚子里出來的小寶寶，遠遠望去，就像一片片綠色的地毯，春雨淅淅瀝瀝的下個不停，像牛毛，像花針，像細絲，灑在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。春雨無聲無息的下著，連針落在地上的聲音都聽得到，風娃娃那么頑皮，不住的吹著雨絲，到處奔走，落在樹上，落在小草上，落在花朵上，落在了我的臉上，這場春雨驅(qū)走了嚴寒，花兒，草兒，樹木，都像被洗過了一樣，連學校的教學樓也挺直了腰板，真是萬象更新??！
春雨過后，空氣格外清新，吸上一口，??！真爽，還帶著泥土和花香味。操場四周，柳樹抽出了新的枝條，長出嫩綠的葉子。一陣微風吹來，柳條隨風舞動。一排排松樹像草原上的哨兵似的，守衛(wèi)著我們的校園。小燕子也從南方飛回來了，落在電線上，好像在說：“春天，春天，我愛你，就像老鼠愛大米?！彼鼈冇械挠蛇@邊樹枝下飛到那邊的草坪上，有的掠過花池，落在花池邊的小草上，走來走去。太陽公公的臉變紅了，他把溫暖的陽光灑向大地，灑向了我們的校園。
這時，朗朗的讀書聲傳來，透過玻璃，一張張可愛的笑臉在讀書，他們讀的那樣認真，那樣有感情，好像每一個字，每一句話都發(fā)自他們的內(nèi)心。瞧！下課了，孩子們都脫下了厚厚的棉襖，有的在玩蕩秋千，有的在鳥語花香的環(huán)境里溜達，享受著春天的溫暖陽光。
啊！中寧一小，你太美了，你就像展開的畫卷，充滿了詩意，如果把眼前的景象比作一幅畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起！
我的學校視頻篇三
我們的學校叫甌海實驗小學，它是一所充滿快樂的學校！
我們的校園可美了！一走進校園，呈現(xiàn)在眼前的是寬敞的中央大廳。右邊餓草坪上還矗立著一座石頭雕像呢。再往前走就是多彩的花園。花園里的草地上一株株小樹，一簇簇小花，還有一個個小蘑菇，它們都是小螞蟻的雨傘呢！在一棵大松樹旁邊還有一個小池塘。四周的樹木倒映在水里，可美了！
學校里有好多老師，我最喜歡我們班的葉老師和戴老師。葉老師總是不斷地教我們知識，不管我們有多頑皮，闖了多少禍， 她總是耐心的教育我們。戴老師和葉老師一樣用心，我們有時候考的不好，戴老師會找出我們錯的最多的那道題幫我們講解。我喜歡這兩位老師！
學校就是我的家，我愛我的學校！
我的學校視頻篇四
第一段 介紹學?；厩闆r，總述學習生活感悟（200字）
我就讀的學校位于城市的北部，是一所擁有良好師資力量和優(yōu)美校園環(huán)境的中學。在這里，每位學生不僅能夠接受優(yōu)質(zhì)的課程教育，還有更多展示自身特長和興趣的機會。在這里，我收獲了許多珍貴的經(jīng)歷和體驗，學會了如何與人相處，如何管理時間，如何挑戰(zhàn)自我。
第二段 分析學校環(huán)境，強調(diào)學習氛圍（200字）
學校的校園環(huán)境十分優(yōu)美，各個場館設(shè)施一應(yīng)俱全。學校教學樓寬敞明亮，有閱讀室和自修室，是同學們讀書學習的好地方，擴大了學生的知識面和視野。學校重視學生學習氛圍的創(chuàng)造，進行了多種多樣的課外活動，也促進了學生的全面發(fā)展。在這樣的學習環(huán)境中，我感受到了學習的樂趣和新知識的快樂。
第三段 回憶讀書時光中的難忘瞬間，表達個人體驗（200字）
在我的讀書時光里，最難忘的就是學生會的組織和參與。學生會活動多樣有趣，可以展示豐富多彩的個人才藝和語言能力。同時，我也擔任過學生干部的職務(wù)，更深入地體驗到了領(lǐng)導(dǎo)和管理的不同角度。在活動或者講話中，我每次都感覺到有些漸入佳境、吐氣揚聲的滿足感，那種受到別人認可的感覺，不僅讓我在心里感到自豪，也讓我更加開闊了個人視角和理解能力。
第四段 分析學校的教育理念，引出學校教育目標（200字）
學校一直強調(diào)個人成長和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學校以“知行合一”為核心理念，在各個方面為學生的全面發(fā)展提供支持和指導(dǎo)，特別注重學生的思維訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的提升。在這樣的探索和實踐中，我深刻體會到教育與社會聯(lián)系的重要性和學校教育目標的實現(xiàn)。
第五段 總結(jié)學校的教育價值和個人成長收獲（200字）
從入學到現(xiàn)在，我在這所學校中收獲了很多。學校教育教會了我誠實守信、自信自立的核心價值，給我的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。在這里，我真正學懂了如何成長，以及成長的內(nèi)涵和價值。在認真思考、踏實努力、反思梳理的良好學風中，我的內(nèi)心得到了不斷的錘煉與涵養(yǎng)。我深刻感受到，只有拼盡全力發(fā)揮自己的潛力，在實現(xiàn)自身價值的同時，才能為社會的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
我的學校視頻篇五
是一個美麗而干凈的學校。
從后門進來我美麗而干凈的學校，首先進入你眼簾的就是升旗臺。你向右邊看，就是美麗的停車場，那里有兩輛金黃色的校車，車身上有兩個翠綠的字——校車，車旁還有一個專門為自相車不被雨淋的棚子。升旗臺的左邊是操場，操場上有一層黑里頭綠的假草地，這樣我們玩的時候就不怎么會弄傷自己了；在操場上有一可高大的榕樹，它一位穿著棕色褲子、棕色上衣和綠色頭發(fā)的士兵守護著整個學校，這位士兵不是一般的士兵，是有數(shù)不清有多少頭的士兵。再往里走一點，就能看見一個生態(tài)園，生態(tài)園里有一個小池塘，池塘周圍綠樹成蔭：什么雞蛋花樹呀、白蝴蝶呀……池塘里有幾片像一個個大圓盤的荷葉，荷花已經(jīng)開了不少了，紫紅色的荷花從挨挨擠擠的荷葉上冒出來。有的才展開兩三片花瓣。有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。再往里走一點，走上那個天藍色的樓梯，就會看到教學樓了，教學樓上有周恩來寫的九個金黃的大字：為中華之崛起而讀書！
美嗎？
我的學校視頻篇六
我有一個智慧校園，它的名字叫鄭航附小。是它陪伴著我成長，陪伴著我學習。
走進校園的大門，一條條水泥小路展現(xiàn)在我們眼前，路旁長滿了高大的樹木，在炎熱的夏天里，這些樹木為我們打起了涼棚。
不一會兒，就來到了教學樓，我們的教學樓不算很高，共有三層。一樓是一、二、四年級學習的教室，二樓是三、五、六年級學習的地方，時時刻刻都可以聽到朗朗的讀書聲。二樓還有微機教室，老師在這里教我們認識電腦世界。圖書館在微機教室的旁邊，我最喜歡圖書館了，在這里我可以漫游在書海中，在繪本中享受快樂。三樓有音樂教室和科學教室，音樂教室里每天都會傳出各種樂器的聲音和我們的歌聲。
教學樓的右邊是一個個花壇，里面種著玫瑰花和其他各種花花草草，香氣迷人，我很喜歡到那里欣賞艷麗的花朵。
教學樓的前面是我們玩耍的地方——操場。早晨，我們都去操場上做早操，操場旁邊的樹上總是掉下毛毛蟲，把我們嚇了一跳呢！體育課一般都在籃球場進行，但有時也去足球場去上，長滿了小草的足球場被黑白相間的跑道圍了起來。一下課，這里就成了我們快樂的天地，同學們有的踢毽子，有的跳繩，有的看書，有的聊天，還有的捉蟲子。
教學樓的左邊有一條路，沿著這條路一直走，就到了升國旗的小廣場，每周一我們都在這里舉行升國旗儀式。一到周一早上八點，都會選一個班級里的幾名同學負責升起五星紅旗。輪到我們班升國旗的時候，我被選舉為升國旗的代表，站在國旗下，敬少先隊隊禮，驕傲地大聲唱著國歌，我感到非常榮幸！也為祖國的繁榮昌盛而自豪！
這就是我的校園，我的智慧校園，我愛你！
我的學校視頻篇七
近年來，隨著教育改革的不斷深入，學校自主管理成為當今教育界的熱點話題。作為一名學生，我有幸親身體驗了學校自主管理帶來的變化。在這里，我想分享一下我的學校自主管理心得體會。
首先，學校自主管理讓學校形象煥然一新。過去，學校的行政管理常常只停留在治理的層面上，學生往往缺乏參與和發(fā)言的機會。然而，自主管理的引入，讓學校的決策權(quán)更多地掌握在學生和老師手中。在我們學校，學生會和教師團隊成立了管理委員會，他們負責參與學校管理相關(guān)的決策制定。這種改變使我們學校的形象煥然一新，學生和老師之間的溝通更加暢通，學校管理事務(wù)更加高效。
其次，學校自主管理激發(fā)了學生的學習熱情和主動性。過去，學生們往往是被動的接受者，學習內(nèi)容和方式都是由老師一言堂決定的。然而，現(xiàn)在學校的自主管理給予了學生更多的選擇和發(fā)言權(quán)。我們可以根據(jù)自己的興趣和特長選擇不同的選修課程，并參與到學校各種活動的策劃與組織中去。這種自主學習的方式激發(fā)了我們的學習熱情和主動性，使我們更加積極地參與學習，提高自己的能力。
第三，學校自主管理提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)和治理能力。在過去的傳統(tǒng)教育中，老師往往只是知識的傳授者，缺乏學校管理方面的專業(yè)能力。而現(xiàn)在，學校自主管理不僅要求教師有扎實的教學能力，還需要他們具備一定的管理和組織能力。我們學校的老師們積極參與各種培訓(xùn)和學習，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和治理能力。通過自主管理，他們也獲得了更多的發(fā)展機會和成長空間。
第四，學校自主管理促進了家校合作與共育。學校是培養(yǎng)下一代的重要場所，而家庭是孩子成長的溫暖港灣。學校自主管理的實施，使得學校和家庭之間的聯(lián)系更加緊密。我們學校定期開展家長會議，讓家長了解學校的情況，并參與學校的決策制定。這樣的共育方式，有利于學校和家庭之間的溝通與合作，促進學生全面發(fā)展。
最后，學校自主管理也存在一些問題和挑戰(zhàn)。比如，學校管理決策的一致性和準確性需要更高的水平；學生和老師的權(quán)力較大，有可能出現(xiàn)濫用行為。因此，學校需要建立健全的監(jiān)督機制，確保管理的公正和規(guī)范。
綜上所述，學校自主管理給予了學生更多的參與和發(fā)言權(quán)，提高了學生的積極性和主動性；對于老師，也推動了其專業(yè)素養(yǎng)和治理能力的提高。學校自主管理還促進了家校合作與共育，建立了更緊密的聯(lián)系。盡管仍然存在一些問題和挑戰(zhàn)，但學校自主管理無疑是推動教育改革向前發(fā)展的一大利器，也為我們提供了更多的成長機會和發(fā)展空間。讓我們共同努力，使學校自主管理發(fā)展得更好，為我們的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
我的學校視頻篇八
我們學校座落于合浦縣的東北面，這里環(huán)境優(yōu)美，鳥語花香，教學設(shè)備齊全，猶如仙境一般。我們學校是合浦縣重點小學。
來到我們學校，遠遠就看到一座高大嶄新的教學樓，樓有5層高，外墻是淺黃色的，上面鑲嵌著“合浦縣實驗小學”這幾個金光閃閃的大字，在陽光的照耀下，顯得燦爛輝煌。整座樓看起來雄偉壯麗。門口兩旁矗立著6個圓圓的大柱子，顯得十分氣派。
我們學校環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，鮮花盛開，為我們營造了一個良好的學習環(huán)境。走進校門，首先看到是兩棵高大的王棕。就像兩個慈祥的老爺爺在看著我們。往前走就可以看到通道旁的兩排龍眼樹像一群高大的士兵在歡迎我們。一到夏天，龍眼樹結(jié)果了，我們看了垂涎三尺，也給校園增加了豐收的喜悅。轉(zhuǎn)個身，往左走。就可以看到一棵棵美麗的揚桃樹。它像一個婀娜多姿的仙女。揚桃樹的葉子綠油油的，密密層層，夏天，楊桃樹開花了，粉紅色的花布滿枝頭，風一吹，花就隨風搖。撒下一地的花，秋天，楊桃成熟了，但它們躲在葉子后面，猶如一個害羞的姑娘，繼續(xù)向前走，到了第二個操場，就可以看到高大挺撥的木棉樹仿佛直插云宵。春天，木棉花開了，像一個個小火球把我們的校園裝點的妖嬈美麗。
我最喜歡的還是校園東北角的大榕樹。這棵大榕樹枝繁葉茂。驕陽似火，它是我們乘涼的去處。雨天，它這人們撐起一片晴空。秋天，大榕樹結(jié)出許多小果子。一下課，女生和男生便出去玩果子，女生喜歡拿果子當項鏈。男生則開始果子大戰(zhàn)。大榕樹是我們的朋友，下課鈴一響，同學們跑到操場上，安靜的校園頓時成了歡樂的海洋。同學們有的在奔跑，有的在跳繩，還有的在打鬧……，校園里充滿了笑聲。
我們學校不但環(huán)境優(yōu)美，而且設(shè)備齊全，有電腦室，有圖書室，還有小賣部……我們在這里快樂的生活，就像小蜜蜂在吮吸著花蜜。
我愛我的.學校。
我的學校視頻篇九
學校自主管理是目前教育改革的一個重要議題，也是提高學校辦學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵措施。我所在的學校自主管理以學生為中心，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、思維能力和實踐能力，為我們提供了廣闊的發(fā)展機會。通過自主管理，我體會到了學校教育的改革成果，也收獲了成長和進步。
第二段：自主管理推動學校改革
學校自主管理的最大優(yōu)勢是能夠讓學校改革更加靈活、高效。在我們學校的自主管理中，學校制定了一系列的改革舉措，如增加選修課程、擴大實踐機會等，這些舉措使得我們的學校教育更加個性化、多元化。我曾經(jīng)參加了一門選修課——素描，這門課程不僅豐富了我的課余生活，還培養(yǎng)了我的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。通過這門選修課，我學到了很多以前從未接觸過的知識，激發(fā)了我對藝術(shù)的熱愛和創(chuàng)作激情。自主管理使得學校能夠根據(jù)學生的興趣和特長來安排課程，推動學校教育的改革和發(fā)展。
第三段：自主管理促進學生綜合素質(zhì)的提升
自主管理使得學校能夠更好地培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。在我們學校，每個同學都有機會參加各種興趣小組和社團活動，這些活動豐富了同學們的課余生活，培養(yǎng)了我們的團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。在我參加的社團活動中，我擔任了社團部長的角色，負責組織各項活動的策劃和執(zhí)行。通過這樣的經(jīng)歷，我學會了如何與他人合作、如何解決問題，提高了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。自主管理使得我們學校能夠為學生提供更多的機會去發(fā)展和鍛煉自己，培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)。
第四段：自主管理促進教師專業(yè)發(fā)展
學校自主管理不僅提升了學生的發(fā)展空間，也為教師的專業(yè)發(fā)展提供了機會。在我們學校，教師可以自由選擇和設(shè)計課程內(nèi)容，有更多的空間去發(fā)揮自己的專業(yè)特長和教學理念。我曾經(jīng)有一位語文老師，她非常注重培養(yǎng)我們的閱讀興趣和寫作能力。她采用了很多有趣的教學方法，給我們介紹了很多優(yōu)秀的文學作品，激發(fā)了我們對文學的熱愛。她還組織了作文比賽，鼓勵我們進行創(chuàng)作。通過這樣的教學方式，她提高了我和其他同學的語文水平，也激發(fā)了我們的創(chuàng)作潛能。自主管理為教師提供了更大的教學空間，促進了他們的專業(yè)發(fā)展。
第五段：結(jié)語
學校自主管理讓學生和教師都受益良多。通過自主管理，學校能夠更好地滿足學生的需求，促進學生的全面發(fā)展，提升教師的專業(yè)能力。我為我的學校能夠以學生為中心、實施自主管理而自豪。自主管理機制雖然還存在一些問題和挑戰(zhàn)，但是我相信在不斷的改革和實踐中，它會越來越完善，給學校發(fā)展帶來更多的機遇和挑戰(zhàn)。我愿意積極參與學校的自主管理，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
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