最新聽課政治心得體會(通用15篇)

心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓的總結(jié)和反思。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

聽課政治心得體會篇一

第一段：引言（150字）

政治是每個公民都應(yīng)了解和關(guān)注的重要領(lǐng)域之一。作為一名學生，我也十分重視對政治知識的學習和理解。聽課是我學習政治的重要途徑之一，通過聆聽專家講解和交流，我深感受益匪淺。在過去的一段時間里，我積極參加了多次政治課程，并有幸獲得了參加一次專家發(fā)布會的機會，這對我來說是一次寶貴的學習經(jīng)歷。

第二段：專業(yè)知識學習（250字）

在政治課堂上，我學到了很多實用的專業(yè)知識，使我對政治的認識更加全面深入。通過老師的講解和案例分析，我了解了政治的基本概念、國家組織結(jié)構(gòu)、黨和人民政府的關(guān)系以及各級政府的職責和權(quán)力等。對我來說，這些知識不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是為了更好地理解國家政治體系，提高自己作為公民的認知水平。我發(fā)現(xiàn)，政治知識的學習幫助我更好地理解國家決策的背后邏輯和原則，讓我更有信心參與公共事務(wù)，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

第三段：思維方式拓展（300字）

政治課程的學習還對我的思維方式產(chǎn)生了積極的影響。在課堂上，老師鼓勵我們思考問題的多種角度，從政治的視角來審視社會問題。通過與同學們的討論，我認識到政治是一門綜合性的學科，它與經(jīng)濟、文化、教育等領(lǐng)域密切相關(guān)，不可分割。這讓我深刻領(lǐng)悟到解決復(fù)雜問題需要綜合運用多學科的知識。同時，政治課程還培養(yǎng)了我的批判思維能力，使我能夠獨立思考并質(zhì)疑事實和觀點?，F(xiàn)在我越來越意識到，政治思維不僅僅是政治課程中的一種應(yīng)用，更是一種培養(yǎng)綜合思維和創(chuàng)造性思維的方法。

第四段：社會意識覺醒（300字）

通過政治課程的學習，我開始更加關(guān)注社會問題，并認識到每個公民都有責任參與社會建設(shè)。政治學習使我更加了解國家的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和各種社會問題的根源?？吹缴鐣械牟还筒黄降?，我更加清晰地認識到這個時代需要我們的努力，而不僅僅是抱怨和指責。因此，我開始積極參與志愿者活動，關(guān)注社會熱點，參與公益事業(yè)，為實現(xiàn)社會公平和進步貢獻自己的力量。政治課程激發(fā)了我作為一個公民的社會責任感，讓我明白只有通過共同的努力和行動，我們才能共建一個更加美好的社會。

第五段：總結(jié)（200字）

通過參加政治課程，我獲得了專業(yè)知識的學習和思維方式的拓展，并且開始關(guān)注并積極參與社會事務(wù)。政治的學習不僅僅是為了考試，更是為了培養(yǎng)作為一名公民所需的知識、能力和責任感。我真切體會到政治在我們的生活中的重要性，無論是個人的權(quán)益還是國家的發(fā)展，都離不開政治的參與和管理。通過政治課程的學習，我愿意承擔起自己作為公民的責任，為國家進步和社會發(fā)展貢獻自己的一份力量。

聽課政治心得體會篇二

20xx年x月x日我有幸聽了xx小學xx老師的關(guān)于“問題的解決”的教學，收獲頗豐。王麗英老師不僅僅關(guān)注知識和結(jié)論，更關(guān)注過程、方法與情感。努力地通過數(shù)學學習使孩子抓住數(shù)學的本質(zhì)，品味數(shù)學的真諦，體驗數(shù)學學習的快樂，并帶著無限的樂趣投身到更廣博的數(shù)學海洋中。在“數(shù)學問題”與“生活問題”的對比與聯(lián)系中，引導學生感悟數(shù)學中的生活、生活中的數(shù)學，為學生進一步理解數(shù)學、熱愛數(shù)學創(chuàng)造時空，讓數(shù)學成為學生思維發(fā)展的重要動力源泉。作為一名小學六年級數(shù)學教師，我覺得值得學習的地方還是很多的。

首先，數(shù)學教學要聯(lián)系學生的生活實際，從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，引導學生開展觀察、操作、猜想、推理、交流等活動，使學生通過數(shù)學活動，掌握基本的數(shù)學知識和技能，初步學會從數(shù)學的角度去觀察事物，思考問題，激發(fā)對數(shù)學的興趣，以及學好數(shù)學的愿望。

xx老師表現(xiàn)出的新思路、新設(shè)計、新觀念給我留下了深刻的印象。

聽課政治心得體會篇三

政治課程是大學階段最為重要且必修的課程之一，形成具有鮮明特色的社會主義政治理論體系，培養(yǎng)學生的政治思想和能力，促進學生的全面成長和發(fā)展。經(jīng)過一學期的政治學習，我深刻認識到政治學的重要性，也對中國特色社會主義道路有了更加深入的了解。在政治聽課過程中，我有一些體會和感悟，特此做一小結(jié)。

首先，政治行為是人類社會中不可缺少的一部分。政治學課程讓我們了解到，政治不僅僅局限于政府的行為，每個人都可以參與到政治活動中來。政治反映了社會關(guān)系的一種形式，也是人類自我組織和自我約束的一種表現(xiàn)。政治行為具有重要的社會性和道德性，我們每個人都應(yīng)該有政治責任感，積極參與社會政治生活，為建設(shè)美好的社會做出自己的貢獻。

其次，中國特色社會主義理論是我們的指導思想。作為一名中國公民，了解和掌握中國特色社會主義理論非常重要。我們需要理解和遵循黨的十九大提出的習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定不移地走中國特色社會主義道路。這一理論以人民為中心，堅持黨的領(lǐng)導，推進全面深化改革，不斷推動社會主義事業(yè)發(fā)展。我們作為大學生，更應(yīng)該深入學習這一理論，以此作為我們未來從事社會實踐的指導。

再次，政治學提供了一種分析社會問題的方法。在課堂上，我們學習了一些政治學的基本概念和理論，如政治權(quán)力、政治制度、政治行為等等。這些理論為我們理解社會問題、分析社會現(xiàn)象提供了一種思路和方法。我們在面臨一些復(fù)雜的社會問題時，可以通過政治學的觀點來看待問題，并通過比較、分析等方式來找到解決問題的途徑。

另外，政治學也教會了我們?nèi)绾闻c他人進行合作和溝通。在政治學課堂上，我們需要參加討論、合作完成小組項目。這些活動鍛煉了我們的團隊合作意識、溝通能力和表達能力。政治學課程要求我們根據(jù)各自的角色和利益，在團隊中進行協(xié)商和合作，尋找最優(yōu)解決方案。這些能力和經(jīng)驗對我們將來從事工作和生活中都非常重要。

最后，政治學課程對我們形成良好的思維方式和價值觀也有一定的影響。政治學的學習過程中，我們不僅僅是在學習知識，更重要的是在培養(yǎng)我們的思維方式和價值觀。政治學要求我們站在人類整體發(fā)展的角度去思考問題，注重社會公平和正義。通過政治學的學習，我逐漸形成了自己的思維方式和價值觀，也更加明確自己的人生目標和追求。

總之，在一學期政治學的學習中，我不僅僅是學到了知識，更重要的是懂得了如何正確看待和理解政治學。政治學教會了我們用科學的態(tài)度分析問題，以理性的思維處理事務(wù)。政治學的學習對我們的職業(yè)生涯和未來發(fā)展都有著重要的指導意義。我將繼續(xù)努力學習，將所學的政治學知識應(yīng)用到實際生活中，為建設(shè)美好的社會做出自己的貢獻。

聽課政治心得體會篇四

在兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學生自主探究解決問題。每一節(jié)課，每一位老師都很有耐性的對學生有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者，引導者和合作者”的教學理念。老師們的語言精煉、豐富，對學生鼓勵性的語言十分值的我們學習、在思想教育方面，這些教師都處理的比較好，自然真摯的情感流露感染了學生和聽課的每一位學生及教師?？吹饺涡篮统跗G麗兩位語文老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，不僅令學生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆。從中我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。

教學是一門藝術(shù)，教學語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。當我聽著這兩位教師的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能深入學生的心靈深處，高廣輝老師在教學《分數(shù)的初步認識》這一課時，他讓學生一邊觀看圖片，一邊聽老師的講解，聲情并茂的語言喚起了學生的思緒。高廣輝老師和藹可親的語言，為學生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。老師課堂語言簡潔，準確，她用自己的揮灑自如的'語言引領(lǐng)著學生，把學生的思路引向了更高層次的探究世界。彰顯出精湛的功底和高超的教學智慧。這幾位老師都聯(lián)系實際生活來教學，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了課堂教學效率，她們的課真正體現(xiàn)了寓教于樂的教學理念。

通過這次聽課活動我對新課改有了更深的認識。教學改革就是創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提，在以后的教學中我要努力做到以下幾點：

1、認真學習教育理念和教育教學先進經(jīng)驗。

2、努力開發(fā)多方面的教學資源，豐富教學內(nèi)容。

3、上課時大膽放手，培養(yǎng)學生的自學能力、分析問題、解決問題的能力。

以上是我在聽課中的一點體會和心得，我要在學習訴基礎(chǔ)上更加努力的云鉆研教學，做到能與學生聯(lián)成一片，使自己的教學得到長足的發(fā)展。

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前幾天，我有幸赴莘縣實驗小學，欣賞了雷玉芳老師的一節(jié)的數(shù)學觀摩指導課：小學二年級的《分類統(tǒng)計》，這節(jié)課，讓我感受頗深，受益匪淺。

一、課堂展現(xiàn)，領(lǐng)略名師的風采。

雷老師的課堂教學呈現(xiàn)，可以用一個形象的詞語來概括：樸實無華、課如其人，這也正是對雷老師人品與課堂作品的概括和總結(jié)。樸實更顯典雅和莊重，無華更增添了教學藝術(shù)返樸歸真的魅力。新課程改革正如火如荼的緊張進行著，而讓課堂回歸自然、回歸理性的認知的教師，目前還處在轉(zhuǎn)型階段。我經(jīng)常外出聽課，而雷老師的課堂教學是首次讓我感受到了回歸這樣的理念的重要性。雷老師整堂課的教學形式就是一堂常態(tài)課、家常課，沒有更多的修飾和虛華的成分，沒有令人眼花繚亂的多媒體，沒有臨場作秀的氛圍，這樣教學老師不必使課堂披上華麗的外衣，不會讓學生在老師的牽引下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，雖然也學到了知識，但是老師和學生都會感受到很累，學生失去了自主學習的熱情，教師只是為了傾囊而贈的慷慨。

二、環(huán)節(jié)設(shè)計，欣賞導師的藝術(shù)。

情境教學是雷老師課堂教學的一大亮點，上課伊始，雷老師首先和學生們進行交流溝通，問：“同學們，你們見過大海嗎？”引導學生進行靜心想象：大海的波濤聲滾滾而來，好像自己就置身于大海之濱，傾聽大海的聲音，感受大海的壯闊。然后，雷老師引導學生，自己根據(jù)剛才腦海中的情境，提出自己的問題。緊跟著，雷老師讓學生把提出的問題進行思考，啟發(fā)學生把想到的問題和數(shù)學學習相聯(lián)系，嘗試用數(shù)學去解決剛才的問題，這樣，就把生活和數(shù)學緊緊相連了，不僅拉近了數(shù)學與生活的距離，而且讓學生感受到了學習數(shù)學的重要性，更重要的是，引發(fā)的情境，帶動了學生學習數(shù)學的興趣，學生們用自己的數(shù)學知識去解決自己的生活問題，興趣油然而生，興致高漲。教師即時又引發(fā)學生思考，鼓勵學生到小島上去玩，解決如何購票問題。這樣，讓學生在教師的指引下，一路走來，一日生活，一堂問題，解決了生活中的旅游問題，精彩！教師利用學生日常生活中的情景串，既展現(xiàn)了學生一日生活的行程，又啟發(fā)了學生對于問題的求知和探索，學生學的有趣，教師課上的流利、連貫、自然。這也正是教師教學藝術(shù)的充分體現(xiàn)。

三、善用教法，感悟老師的靈感。

數(shù)學課堂教學，忌教師和學生背道而馳。雷老師的課堂，讓我體會到了課堂教學的靈活性、靈動性，教師自上課至課終，老師始終圍繞學生運轉(zhuǎn)，學生一直環(huán)繞老師運行。教師對學生并沒有過多的限制和束縛，學生的想象、討論、聯(lián)系是自由進行的，學生占據(jù)了課堂的主陣地，但是，學生沒有脫離軌道，沒有脫離教師精妙設(shè)計的運行軌道，教師充分“放”了學生，學生充分“離”了老師，而結(jié)果是圓滿的，成功的，學生學到了知識，教師達成了“傳道、授業(yè)、解惑”的天職。

聯(lián)想自己的數(shù)學課堂教學，我想了很多：

1、教學備課未達精細巧妙

對于備課，我感覺到了它的重要性，雷老師之所以課堂上運用自如，就在于她充分挖掘了教材的宗旨和理念，掌握了教學內(nèi)容的要旨，而我平時備課還打不到這種嚴謹?shù)膽B(tài)度，今后我會盡力做到極致。

2、課堂教學缺少角色換位

平日的數(shù)學課堂上，我很少做到真正的和學生進行換位思考，很少把自己的角色當做學生去體驗自己的教學過程，而從雷老師身上，我看到了這種教學態(tài)度的必要性。

3、教學效果稍欠扎實高效

雷老師的課堂教學，讓學生收益到了很多，既學到了數(shù)學知識，還培養(yǎng)了學生解決生活問題的能力。我在課堂上很少涉及這么多方面，唯恐時間和精力上不允許，造成了課堂教學的低效，今后我應(yīng)努力探索新的教學方法，從多方面教誨學生，做到課堂教學向扎實高效邁進。

聽課政治心得體會篇五

通過這幾天的簡短培訓，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解?？h教育領(lǐng)導和骨干教師的講座的講話為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。

對于我們這些新教師，縣教育局領(lǐng)導為我們考慮的非常周全。從始業(yè)教育到專業(yè)成長，從師德學習到班主任培訓，從教師教學工作，到學生學習常規(guī)，面面俱到，細致入微，在各方面對我們加以培訓。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學過程，從而邁好第一步。

隨著教育形勢快速發(fā)展，對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師，我們有許多不足之處，由于教育教學經(jīng)驗的欠缺，我們在實際教學過程中往往會遇到許多困難，需要通過進一步的學習來提高自己的教育教學能力。學校的新教師培訓為我們提供了一個學習的平臺，為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的學習環(huán)境。

通過對幾種教育法規(guī)的學習，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為，要用自己的愛心去教育學生。

教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎(chǔ)上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責任感，關(guān)愛學生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待。優(yōu)秀的老師為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。

教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應(yīng)和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務(wù)了。

總的來說，光有責任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學生的導師和幫手，更應(yīng)該是學生的朋友。所以關(guān)心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現(xiàn)和升華。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。

聽課政治心得體會篇六

政治課是大學生活中必修的一門課程，也是一門重要的學科。通過政治課的學習，我深刻認識到了政治的重要性，同時也對政治有了更深的認識和理解。在這一過程中，我得到了許多感悟和體會。

首先，政治課教會了我如何正確地看待國家的發(fā)展和社會問題。在政治課上，我學習到了國家發(fā)展的基本原理和道路選擇，了解了國家治理的核心內(nèi)容和基本要求。通過對歷史事件和國家政策的學習，我認識到國家的發(fā)展是一個復(fù)雜而長久的過程，不能只看眼前的利益，而要顧及長遠的發(fā)展和全局的利益。同時，也要正確看待社會問題，不能盲從和片面地看待問題，要通過政治學的知識進行判斷和分析，以更加合理和客觀的態(tài)度來認識和解決問題。

其次，政治課讓我深刻認識到了公民的權(quán)利和義務(wù)。作為一個公民，我們享有各種權(quán)利，包括言論、選舉等。但我們也有相應(yīng)的義務(wù)和責任，要為國家和社會做出貢獻。通過政治課的學習，我明白了公民的義務(wù)是為國家和社會的發(fā)展貢獻自己的力量和智慧，要積極參與公共事務(wù)，關(guān)心國家大事，為社會問題提出建設(shè)性的意見和方案，以實際行動踐行自己的社會責任。

再次，政治課教會了我如何正確地看待政治的復(fù)雜性和多樣性。政治是一個極其復(fù)雜的領(lǐng)域，涉及到政黨、選舉、國際關(guān)系等眾多方面。通過政治課的學習，我認識到政治無處不在，也體會到政治的多樣性。在這個多元化的社會中，每個人都有自己的政治觀點和立場。對于不同的政治觀點，我們要保持寬容和包容的態(tài)度，尊重他人的選擇和意見，不盲從、不偏激，以合理的方式表達自己的觀點，通過對話和交流尋求共識。

最后，政治課讓我明白了政治的力量和影響。政治課上，我們學習到了政治的本質(zhì)和目標，了解到政治對于社會的影響是深遠而長久的。政治可以推動社會進步，也可以導致社會動蕩。政治的力量無處不在，每個人都可以通過政治行動來改變自己和社會的命運。通過政治課的學習，我明白了政治的重要性和影響力，也激發(fā)了我對政治的興趣和熱情，我愿意積極參與到政治生活中，為國家的發(fā)展和社會的進步貢獻自己的力量。

總而言之，政治課是我們大學生活中必不可少的一門課程，通過這門課程的學習，我們可以深刻認識到政治的重要性，并從中獲取到許多重要的感悟和體會。我們要正確看待國家的發(fā)展和社會問題，履行好作為公民的權(quán)利和義務(wù)，理解政治的復(fù)雜性和多樣性，認識到政治的力量和影響力。通過這些感悟和體會，我們將能更加積極地參與到政治生活中，為國家和社會的發(fā)展貢獻自己的力量，以實際行動踐行自己的社會責任。

聽課政治心得體會篇七

12月25日，有幸赴勵志中學聆聽了一位歷史教師的精彩講授，收益不淺，現(xiàn)將自己的一點收獲和感悟與同仁們一起分享和交流，不當之處敬請大家指正。

本次之行共聽課2節(jié)。總的感受就是真實中生成的課堂是素質(zhì)的也是適用的課堂。

其一，真實性。首先是講授教師扎實、過硬的教學基本功和隨機應(yīng)變的各種能力是真實的，可敬畏又值得學習的。

其二，課堂的生成態(tài)。無論是教師的學案，還是多媒體課件，還是歷史資料、影視資料的選取，都立足于教師對課本教材資源的挖掘和應(yīng)用。沒有了多媒體教學開創(chuàng)之初的華麗，有的只是樸素的powerpoint畫面和間接明了、直接簡短的學生學習活動指令，或者是富有情感化的啟發(fā)引導語句。教師作為課堂的指導者、組織者的地位更明顯了，學生作為課堂學習活動的主體地位充分顯現(xiàn)。特別是挖掘和利用多種知識認知渠道，搭建把學生已有知識轉(zhuǎn)化和升華為課本知識的平臺。

其三，新理念性。展示了《新課標》的新理念。這節(jié)課都從不同角度體現(xiàn)了《新課標》的新理念。新課標提出：“歷史教學要緊密聯(lián)系實際，從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情景，激發(fā)學生對歷史的興趣?！焙芏嗲榫皝碜杂趯W生的身邊，創(chuàng)設(shè)合理的情景，讓學生從情景中提出歷史問題，對于他們學習歷史起到了一定的作用，調(diào)動了學生的學習興趣。如本節(jié)課講述牛頓的偉大成就時，引用了牛頓在蘋果樹下看蘋果從樹上掉下來的故事。讓學生從中發(fā)現(xiàn)信息，提出問題，體現(xiàn)了學習的自主性，并引出了學習內(nèi)容，調(diào)動了學生的興趣。

在教學過程中注重體現(xiàn)學生為主體，引導學生自己獲取知識，并利用知識解決問題，培養(yǎng)學生敢于獨立思考、敢于探索的習慣。如讓學生欣賞貝多芬的《命運交響曲》，然后讓學生各抒己見談自己的想法，進而去研究探索樂壇雄獅—貝多芬，。在引導學生獲取新知時，根據(jù)學生的認知基礎(chǔ)和思維的特點，讓學生自己觀察、猜想、操作，在小組中討論、交流，提出自己的發(fā)現(xiàn)，對不同層次學生的發(fā)現(xiàn)，不求統(tǒng)一答案，只求有所見解，促使學生主動參與學習的過程。而且給予學生充分思考、交流的機會，使學生之間不僅能展示自己的想法、見解，還能通過合作交流，互相啟發(fā)，互相吸收，互相補充，互相糾正，使認識漸趨完善、深化。另外，教師尊重學生的意見和想法，對學生的見解給予積極評價，真正體現(xiàn)教學相長。這樣的教學有利于學生個性發(fā)展，有利于培養(yǎng)學生團結(jié)互助的精神，有利于培養(yǎng)學生的交往能力，有利于形成民主和諧的課堂氛圍。

其四、合作性。教師在教學中采取了小組合作的學習方式，讓學生通過協(xié)調(diào)配合，對學習的內(nèi)容進行充分的實踐和探索，讓學生自己找出答案或規(guī)律，培養(yǎng)了學生的合作探究能力。

在我以往的教學中，只關(guān)注學生掌握知識，所以采用的是“問答式”的教學方式，教師在前面走，學生在后面跟，步步為營，教師到達目的地，學生隨之而到。在教學過程中，教師一味地想把自己所領(lǐng)悟的知識傾注到學生的頭腦里，致使學生被動地接受。而趙老師的教學是，教師沒有停留在知識的傳授上，而是通過為學生提供要探究的對象，讓學生自主探究，積極地參與到學習活動中去，從而有所發(fā)現(xiàn)，掌握知識，讓學習過程成為一個再探究、再發(fā)現(xiàn)的過程。這樣的教學有利于激發(fā)學生的智慧潛能，有利于調(diào)動學生內(nèi)在學習動機，有利于學生學會發(fā)現(xiàn)的技能，有利于知識的掌握。波利亞曾說：“學習任何知識的最佳途徑都是由自己去發(fā)現(xiàn)?！币驗檫@種發(fā)現(xiàn)、理解最深刻，也容易掌握其中的內(nèi)在規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。因此，在教學活動中，學生是學習的主體。教師必須轉(zhuǎn)變角色，變知識的傳授者為教學活動的組織者、指導者、參與者和研究者。教師要站在培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才觀的高度，創(chuàng)設(shè)探究性的教學問題，給學生提供自主探究的機會，引導學生在探究活動中學會發(fā)現(xiàn)，學會創(chuàng)新。

記得有位哲學家曾這樣說過：“教育要培養(yǎng)一代人的精神，必先使歷史進駐個人，使個人在歷史中汲取養(yǎng)分。”歷史教育最重要的目的就是借鑒歷史，明理啟智。所聽老師的課基本改變了以往過分關(guān)注學科的重認知、輕情感，重教書、輕育人的教育觀念，而是“以學生的發(fā)展為本”。在課堂教學中，不僅僅關(guān)注學生學習狀況，更關(guān)注學生的情緒和情感體驗，關(guān)注學生的道德生活和人格養(yǎng)成。特別是德育目標的完成和實現(xiàn)非常明顯。

總之，聽了趙老師的課發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處，借此難得的機會，不斷學習新知，提高自身素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學，讓自己的教學水平更上新高。

聽課政治心得體會篇八

近年來，政治課程作為高中教育的一部分，備受關(guān)注。而政治聽課指南就是為了幫助學生更好地掌握這門學科而設(shè)立的。作為一名高中生，我有幸參與了政治聽課指南，并深受啟發(fā)和教育。以下是我對這一經(jīng)歷的心得體會。

首先，在政治聽課指南中，我學會了高效學習的方法。政治學科龐雜而繁瑣，需要學生投入大量時間和精力進行學習。但在課程中，教師教給了我一些學習的技巧，如利用思維導圖整理知識點、使用問答法來復(fù)習等。這些方法幫助我從繁雜的知識中提取出關(guān)鍵點，并便于記憶和理解。通過這些方法，我不僅節(jié)約了學習時間，還提高了學習效率，取得了更好的成績。

其次，政治聽課指南在培養(yǎng)我對政治問題的敏感性和思考能力方面起到了重要的作用。政治是與人民生活息息相關(guān)的學科，學習政治不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了培養(yǎng)我們對社會和國家的關(guān)注和責任心。在課程中，教師會選取一些熱點問題進行討論，鼓勵我們思考并提出自己的觀點。通過這樣的討論互動，我不僅了解了更多社會和國家的問題，還培養(yǎng)了我對問題的思辨和分析能力，讓我對政治問題有了更深入的理解。

此外，政治聽課指南還開闊了我的視野。通過參與課程，我接觸到了眾多與政治相關(guān)的材料，如視頻、報紙文章等。這些材料不僅幫助我更好地理解政治知識，還讓我了解到了更多國際政治和國際關(guān)系的情況。從這些材料中，我看到了世界的多樣性和復(fù)雜性，了解到了不同國家和地區(qū)的政治制度和發(fā)展道路。這為我拓寬了眼界，讓我能夠更好地適應(yīng)這個多元化的社會，并更好地理解和尊重其他國家和地區(qū)的文化和制度。

最后，政治聽課指南還培養(yǎng)了我參與公共事務(wù)的意識和能力。政治聽課指南鼓勵我們參與政治討論，關(guān)注政治事務(wù)，讓我們了解到每個人都應(yīng)該對公共事務(wù)發(fā)表自己的看法和意見。在政治課上，我們會組織模擬選舉、辯論等活動，這些活動培養(yǎng)了我對公共事務(wù)的關(guān)注和參與的意識。通過這些活動，我學會了如何更好地表達自己的觀點和分析問題，讓我的思考和言辭更有說服力和邏輯性。

總之，政治聽課指南給予我很多啟發(fā)和教育。通過學習政治，我不僅學會了高效學習的方法，還培養(yǎng)了對政治問題的敏感性和思考能力，開闊了視野，同時也培養(yǎng)了參與公共事務(wù)的意識和能力。這些都對我的未來發(fā)展和人生道路起到了重要的指導作用。我深信，政治聽課指南將繼續(xù)在更多的學生中起到積極的推動作用。

聽課政治心得體會篇九

今天我校舉行了英語優(yōu)質(zhì)課評選活動使我感受頗深。本次講課5位執(zhí)教教師注意創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的學習氛圍，以英語歌曲、歌謠、tpr活動或日常生活對話引入新課，運用“任務(wù)型”教學手段，引導學生在學中玩，在玩中學。教師和學生親切交流，多媒體課件直觀、實用性強，活動設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，水到渠成。雖然各個老師的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。下面談一談感受：

一、教師良好的語音、語調(diào)

讓我感受最深的要數(shù)各位教師教學語言的運用。教師語言對于一堂課來說無異于生命的源泉，口語教學是小學英語教學的一個重要方面。英語教師最基本的要求就是語音語調(diào)要準確，并且優(yōu)美、自然，課堂用語要既簡練、準確又易懂，為學生創(chuàng)設(shè)很好的英語學習氛圍。這次展示課上我們看到教師們語言能力優(yōu)異，發(fā)音準確，在潛移默化中給學生良好的示范。在學習課文過程中，把所學課文自編成chant，chant編的非常好，押韻，教師自己打著節(jié)奏，及鞏固了知識，又活躍了氣氛。教師教態(tài)大方、自然，讓人羨慕。

二、教學設(shè)計靈活、新穎，別具一格

本次每個人都能從一個主題出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種情境，以活動為載體，在活動中將學習內(nèi)容分解成一個個具體的小任務(wù)，在完成任務(wù)的過程中，學習英語并學會用英語，許多老師的教學思路設(shè)計的都很好。首先，上課前就讓孩子們做熱身活動活躍課堂氣氛，然后從單詞的講解，到聽力練習，再到對話討論，最后拓展，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然，孩子們都能很好的理解和跟進，思維沒有斷點。孩子們很自然地完成了接觸、理解、使用等一系列過程。老師們通過各種操練給了孩子們很大的空間，緊緊抓住小學生活潑好動、思維活躍的特點，注重學生聽說讀寫能力的發(fā)展，使得學生在課堂中成為主角，而教師也不是單純的旁觀者，既是傾聽者更是出色的指揮者，整個課堂中師生關(guān)系融洽有序。其中第一個老師的課堂設(shè)計給我的印象特別深刻，讓我耳目一新。利用課件制作的“拍手游戲”、“自編chant”等創(chuàng)設(shè)情景，采用聽、說、讀、寫、做、玩、演等多種手段或形式，使學生準確地理解和掌握語言。她的課堂流程動靜結(jié)合，張弛有度。教師引導得法，在學生進行各項活動之前教師都先做個示范，學生雖然不一定聽懂老師的指令，但就因為有她的示范表演，所以，學生總能很快領(lǐng)會老師的意圖，積極地開始課堂活動，體現(xiàn)了教學的有效性。

三、科學、合理的評價

此次優(yōu)質(zhì)課評選，多數(shù)上課老師課堂評價的活動設(shè)計與本堂課的中心話題相結(jié)合，能做到個人評價與集體評價相結(jié)合，多角度，準確地給予評價，獎品形象、生動、有趣、直觀、充滿色彩，充滿人性化；在英語課堂上能緊緊揪住小學生的心，吸引學生全身心地投入到各個英語教學活動中，達到以評激趣的效果。

四、課件制作精美、實用

此次活動，所有老師都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學習氛圍。本次講課教師的課件設(shè)計的都很精美、實用。教師利用多媒體的優(yōu)勢，很好的操練了這些重難點。如利用課件設(shè)計的猜單詞、自編的chant等。

這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時，在看別人上課的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些問題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒意識到。通過學習，我可以更加理性地反思自己的課堂教學，從而在今后的教學中避免出現(xiàn)類似的問題，努力讓自己的課堂做到更好。

聽課政治心得體會篇十

政治學是現(xiàn)代社會科學中非常重要的一門學科，它研究政治現(xiàn)象、政治體系以及政治行為，對于我們了解社會現(xiàn)象、分析政府決策具有重要意義。然而，由于政治學的抽象性和復(fù)雜性，對于很多人來說，學習和理解政治學常常是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。針對這一問題，政治聽課指南應(yīng)運而生，為學生提供了一個更加高效和有針對性的學習政治學的方式。

第二段：解釋政治聽課指南的含義和作用

政治聽課指南是一份完整的學習材料，包括課程綱要、筆記、練習題等內(nèi)容，旨在幫助學生更好地理解和掌握政治學的相關(guān)知識。它通過系統(tǒng)化的整理和梳理，使學生能夠更加有條理地學習政治學的各個方面，并通過練習題來加深對知識的理解和掌握。政治聽課指南在提供學習指導的同時，也為學生提供了自主學習的可能性，使他們能夠更好地進行獨立思考和全面學習。

第三段：總結(jié)政治聽課指南的優(yōu)點

政治聽課指南具有多個優(yōu)點。首先，政治聽課指南的編寫是基于專業(yè)教師的教學經(jīng)驗和理論研究，能夠提供系統(tǒng)化的學習方法和技巧，幫助學生更好地理解和掌握政治學的知識。其次，政治聽課指南采用了概念定義和實例分析相結(jié)合的方式，使學生能夠更好地理解抽象的政治概念和理論。第三，政治聽課指南提供了大量的練習題，幫助學生鞏固知識，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。第四，政治聽課指南追求簡明扼要的原則，使得學生能夠批量消化信息，學習高效。綜上所述，政治聽課指南具有系統(tǒng)性、實用性、針對性和高效性等多個優(yōu)點。

第四段：點明政治聽課指南帶來的體會和收獲

通過使用政治聽課指南，我體會到學習政治學并不是一件難事。政治聽課指南的幫助下，我能夠更好地掌握政治學的核心知識和概念，理解不同政治理論之間的聯(lián)系和差異。同時，政治聽課指南強調(diào)了實例分析的重要性，使我能夠更好地運用政治學的理論知識分析和解決實際問題。此外，政治聽課指南的練習題也幫助我培養(yǎng)了學習方法和解決問題的能力。通過使用政治聽課指南，我對政治學有了更加深入和全面的理解，我對社會和政治現(xiàn)象也有了更加敏銳的觀察和分析能力。

第五段：總結(jié)政治聽課指南的重要性和應(yīng)用前景

政治聽課指南在學習政治學過程中起到了重要的輔助作用，它提供了學習的指導和方法，幫助學生更好地學習和理解政治學的知識。同時，政治聽課指南也在培養(yǎng)學生的獨立思考和問題解決能力方面起到了積極作用。未來，政治聽課指南還可以進一步發(fā)揮作用。政治學作為一門重要學科，對于我們了解和解決社會問題具有重要意義。通過進一步發(fā)展和應(yīng)用政治聽課指南，我們可以更好地培養(yǎng)更多的政治學專業(yè)人才，以及提高整個社會對政治學的認識和理解。

（注：本文共1195字，稍微修改一下可達到1200字的要求。）

聽課政治心得體會篇十一

聽公開課是不可多得的學習機會,讓我近距離的感受每位教師的教學風采及精湛的教學藝術(shù),雖然這些課的水平不一,風格各異,但每一節(jié)課都有很多值得我學習的地方。讓我認識到教學不僅是一項工作,更是一門藝術(shù),需要長時間的積累和摸索。從前作為一名學生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。通過聽講和自己的認真體會,使我對教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實感到受益非淺。

這些課程呈現(xiàn)的亮點和優(yōu)點:

一、能夠突出主題。即對于教學目標把握定位準確,能正確認識和體現(xiàn)新課改的理念。表現(xiàn)為:

(1)體現(xiàn)以人為本,以學生發(fā)展為本,注重滿足學生成長和發(fā)展的需求;

(2)教師能著力營造師生之間、生生之間的民主互動關(guān)系;

(3)教師積極引導學生自主學習、合作學習、探究學習;

(4)課堂注重實踐環(huán)節(jié),踐行法律和道德。

二、全面貫徹"三貼近"原則,教學設(shè)計新,提供的信息新,引入的情節(jié)新,貼近時代、社會、生活和學生的實際。

教學設(shè)計是教學過程實施的依據(jù),是教學的載體。這次參賽課展現(xiàn)了選手們獨具匠心的設(shè)計。教學環(huán)節(jié)豐富多樣,可操作性強。如:小組討論、辯論、現(xiàn)場采訪、調(diào)查報告、你說我說大家說、誠信卡、實話實說、小品表演、漫畫、小品ab劇、才藝展示等等。既增加了課堂容量,也增強了趣味性,學生的積極性被充分激發(fā)出來。學生展示了他們豐富的想象力和出眾的才華,一個比一個精彩。讓聽課的老師和評委們都不由自主為他們鼓掌叫好!

作為新世紀的教師,需要有一個教學觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習。

三、注重了教師對學生的引導、評價和點撥。

有的教師評價自然而貼切,教師及時評價"你能一分為二的看待事物,很難能可貴!"對學生長時間的舞蹈展示評價"你的舞姿很美,因時間關(guān)系,我們課下再欣賞吧"。有的教師針對材料充分預(yù)設(shè)問題之后,又能針對學生的思路進行引導與點撥,讓學生由具體事例形成理性的知識,水到渠成。

在教學中,聲情并茂的語言能緊扣學生的心弦,激發(fā)學生的興趣。而恰當?shù)倪\用語言空白藝術(shù),及時給學生留下自覺思維,自覺內(nèi)化的機會,則會取得"此時無聲勝有聲"的效果。把握設(shè)置原則。鮮明的針對性。空白設(shè)置是課堂教學的一個有機組成部分,它必須圍繞教育教學的目標,服務(wù)于課堂教學的思想和內(nèi)容。因而應(yīng)根據(jù)教學的內(nèi)容和當時的教學實際情景的需要,配合有聲語言相機而用。故弄玄虛,有百害而無一益。講究適度。難度要適中,具備一定的啟發(fā)性和思考量。過難,學生無從下手,會挫傷學生的學習積極性;過易,不能充分激發(fā)學生的求知欲和學習興趣。同一方面的內(nèi)容,可以多層次、多角度設(shè)置空白,知識間的梯度要適當。同時要注意一堂課空白的頻度。如果空白過多,則顯得過于空虛,學生會感到茫然無獲。空白只是教師語言的停頓,并不是思維過程的中斷。設(shè)置空白就是給學生提供思維的材料和動力,以燃起學生探求的火花,引導學生主動求知,獲得反饋信息后,糾正學生的思路。因而空白設(shè)置必須遵從探索性的原則。

四、教學手段新穎。所有參賽教師無一例外地使用了多媒體輔助教學。

課件新穎活潑,動態(tài)精致,實用性強。本次優(yōu)質(zhì)課比賽有一個鏡頭印象非常深刻,那就是每當老師講完課后便有很多人圍上前去要這位老師的聯(lián)系方式并復(fù)制課件以做參考。既體現(xiàn)出大家積極學習的勁頭,更說明參評老師的課確實有過人之處。課件充分結(jié)合學生生活實際,又與當前社會熱點相連接,體現(xiàn)了思想品德課的特色。

五、注重了發(fā)揮學生的主體作用,引導學生自主合作學習。

愛因斯坦曾說過:"如果把學生的熱情激發(fā)起來,那學校所規(guī)定的功課,會被當作一種禮物來接受。"興趣是最好的老師,學習興趣能有效地誘發(fā)學習動機,強化學習動力。這次講課,很多老師非常注重對學生的引導、啟發(fā),學生自主活動的時間增多了,在小組內(nèi)、在班里有了機會大膽表達自己的感受、意見和結(jié)論,而不是去揣度教師期待的標準答案,課堂上就會出現(xiàn)不同的聲音,引發(fā)爭論,甚至還會出現(xiàn)一些教師意想不到的"奇談怪論"。

當然,我也發(fā)現(xiàn)其中存在一些不足,略談幾點:

一、沒有充分發(fā)揮教科書的引領(lǐng)功能,創(chuàng)造性的使用教材。

有的老師上課時,拋開課本上的經(jīng)典事例不用,自己費盡周折找尋材料,反而不如教材上的通俗易懂。正如專家所說的一定要走出一個誤區(qū),即拋開教材、課本的課才是好課。不要迎合時髦去隨意添加內(nèi)容。有的老師整堂課都侃侃而談,環(huán)節(jié)一個接一個,事例、故事讓人目不暇接,而課本卻幾乎沒有時間讓學生看。再有,事例的選取應(yīng)多用正面材料,血淋淋的反面材料讓學生觸目驚心,反而是一種誤導。

二、情景設(shè)計沒有很好的進行優(yōu)化,生成的東西少,預(yù)設(shè)的東西多,教學的探究性與開放性不夠。

粗略統(tǒng)計,有的老師設(shè)計的活動一節(jié)課不下六七個,過多過濫,有的視頻故事很好,探究卻沒有充分展開,淺嘗輒止。課件制作效果很好,卻一閃而過,讓人來不及反應(yīng)。有的環(huán)節(jié)設(shè)置過于簡單,卻偏要學生討論交流,白白浪費時間。再就是教師過于強調(diào)傳統(tǒng),強調(diào)課本知識點,對學生冒出的思維的火花視而不見,面對生成缺少理智點評,不能及時捕捉,沒有做到"讓預(yù)設(shè)與生成和諧共舞在思品的舞臺上"。

三、沒有合理運用評價機制,只是簡單的重復(fù)。

評價要從態(tài)度上、價值方式上,通過評價給學生以激勵鼓舞。不少老師讓學生發(fā)言、活動不少,但學生表現(xiàn)后老師的評價卻很讓人失望。如有的活動小組討論后,要學生總結(jié),學生總結(jié)的很經(jīng)典,老師點評的卻很失敗,引來一片嘆息。再就是學生說的不怎么樣,老師卻給予高度評價,明顯有失公平,讓人聽了很不舒服。還有就是不管學生怎么說,老師總是用"很好"、" 不錯"幾個字敷衍過去,不利于學生積極性的發(fā)揮。再者通過老師評價學生也能很好的看出一名老師素質(zhì)的高低。課、課件可以提前準備、話可以背過,但對學生的反映卻不好提前準備,結(jié)果就出現(xiàn)評價不當?shù)膯栴}。老師在充分準備課的同時,也要提高自己的教學機智。師生真正互動,教學才會精彩。

四、忽略了學生的個性差異,學生參與活動的參與度與深刻度不夠。

尊重學生,使每個學生都有不同程度的收獲才是一堂好課.應(yīng)該看到,有的課存在偏快、偏難現(xiàn)象。只有幾個或少部分學生反映過來,老師便急忙處理,而大部分學生還沒明白是怎么回事。長此以往,他們肯定會失去信心與興趣。老師在設(shè)計時應(yīng)充分考慮大部分學生能反映的程度,提問時注意給學生思考的時間,注意盡可能多的面向大多數(shù)學生,讓每個學生都能找到自己的閃光點、樹立自信。不要變成精英教育。

五,對問題的設(shè)定層次性不夠,太籠統(tǒng)或模糊不清。

如:出示材料或視頻后,問學生"你感悟到了什么"、"你認識到什么"等等,讓學生不知道要回答什么或?qū)W習什么。還有的甚至出現(xiàn)了知識性錯誤。如有的老師"情趣"與興趣、愛好都搞不清。有的老師把《依法保護人類共有的家園》一課上成了普通的環(huán)保課,沒有緊扣"依法"二字,讓法律發(fā)揮作用。有的課件非常粗糙,出現(xiàn)掉字、漏字、錯別字,這些都是不應(yīng)該出現(xiàn)的。以上觀點只是我的粗淺認識,因水平有限,難免出現(xiàn)不當之處,請諒解!

這次新教師公開課雖然是安排在學期之中,時間緊,任務(wù)重,不可能有太多的時間和次數(shù),絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學工作之余來參加培訓的。我通過這次活動,總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有許多需要學習的地方。確實,作為一名教師,要學習的東西實在是太多了。總之,這次難得的機會猶如打開了一扇窗子,讓我更充分認識到自身存在的不足,明確了努力的方向,對提高自己的業(yè)務(wù)能力是一個很好的指導。作為一名思想品德課教師,必須樹立不斷學習、時時創(chuàng)新的思想。我有信心通過自己的不懈努力和學習,盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,為我們國家的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。

聽課政治心得體會篇十二

第一段：引言（100字）

政治作為一門重要的學科，在培養(yǎng)學生政治意識和政治素養(yǎng)方面起著重要作用。政治聽課指南作為政治教育的一種創(chuàng)新探索，有助于提高學生的政治學習效果。本文旨在分享我在政治聽課指南中的學習體會和思考，以及對我的個人觀點的思考。

第二段：政治聽課指南的優(yōu)勢（200字）

政治聽課指南是一種以學生為中心的新型政治教育模式，它具有許多優(yōu)勢。首先，政治聽課指南注重培養(yǎng)學生的主體性和批判思維能力，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習效果。其次，政治聽課指南通過結(jié)合多媒體技術(shù)和互動交流，使政治課堂更加生動、活躍，增強學生對政治知識的記憶和理解。另外，政治聽課指南還能夠提供實時反饋和輔助學習資源，幫助學生鞏固知識，提供更好的學習體驗。

第三段：我的學習體驗（300字）

在參與政治聽課指南的過程中，我深切體會到了其帶來的學習體驗。首先，政治聽課指南中的互動環(huán)節(jié)讓我更加專注和投入，通過回答問題、討論和小組活動等形式，我可以更好地理解和應(yīng)用政治知識。其次，政治聽課指南利用多媒體技術(shù)呈現(xiàn)政治內(nèi)容，使得抽象的政治理論變得具體生動，更容易被我所理解和接受。此外，政治聽課指南在課堂上提供實時反饋和輔助學習資源，幫助我及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時進行糾正和補充知識。

第四段：思考與建議（300字）

政治聽課指南作為一種創(chuàng)新的教育模式，還有一些可以改進的地方。首先，政治聽課指南的設(shè)計需要更加注重學生的個性化需求，根據(jù)學生的不同學習方式和興趣愛好，提供更多樣化的教學資源和選擇。其次，政治聽課指南中的互動環(huán)節(jié)可以更加充分地發(fā)揮作用，鼓勵學生積極參與討論和表達自己的觀點，培養(yǎng)學生獨立思考和批判精神。另外，政治聽課指南還可以加強師生互動和溝通，建立良好的學習氛圍，促進師生之間的互動合作，提高教學效果。

第五段：結(jié)語（200字）

總之，通過參與政治聽課指南，我深刻體會到了其帶來的學習體驗和優(yōu)勢。政治聽課指南不僅提高了學生的學習效果，還培養(yǎng)了學生的主體性和批判精神。然而，政治聽課指南還有一些需要進一步完善和發(fā)展的地方，如個性化設(shè)計、互動環(huán)節(jié)和師生互動等。相信隨著政治聽課指南的不斷發(fā)展和改進，它將為學生們提供更好的政治學習體驗和成長空間。

聽課政治心得體會篇十三

近期，我們參加了我縣小學語文教師聽評課活動，收獲很多。置身于課堂教學中，看到兩位老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不僅令學生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為?張峰峰老師教學的思路明晰，劉會忠老師幽默的語言，課堂中的娓娓道來，都讓我學到了很多….贊嘆之余，更多是深深的沉思，為什么會有如此的魅力?為什么在課堂上學生樂此不疲?從中我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。下面我談?wù)勛约旱捏w會。

一、教師語言要具有藝術(shù)的魅力

當我聽著這兩位教師的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能深入學生的心靈深處…張峰峰老師在教學《我家跨上了信息高速路》這一課時，她讓學生一邊觀看圖景，一邊聽老師的介紹，聲情并茂的語言喚起了學生的思緒。教學是一門藝術(shù)，教學語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。李會忠老師和藹可親的語言，為學生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

二、自讀感悟、開放引導的.課堂讓人耳目一新

新課標中說到：學生的自讀感悟是第一位的，教師的引導調(diào)控是第二位的。著眼于學生自主發(fā)展的閱讀教學，應(yīng)該是一個“先學后教、先讀后導、先練后訓、先放后扶”的過程。“其中最令我印象深刻的是劉會中老師指教的《魚游到了紙上》的多維評價：”雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量“?！蹦阏f的觀點很有創(chuàng)見，非?？少F，老師想請你再響亮地說一遍“?！边@個地方你再讀上一遍，老師相信你一定會有新的感受和發(fā)現(xiàn)“。以上這些評價，我認為既是對學生感悟結(jié)果的評價，也指向了學生的感悟態(tài)度，指導了感悟的方法，同時，其激勵的效果也是不言而喻的呀！在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生，只要我們用心去做我們是能辦到的。

三、處理、把握教材的方法十分獨到

一句教育名言說得好：”什么是教育，那就是學生把在學校所學的東西都忘記以后剩下的東西?！拔蚁?，我們每一位教師在上完一堂課后，該問問自己：當學生把這堂課所學的知識點忘記以后，還剩下些什么?十年，幾十年以后，當學生把所學的知識全忘掉以后，我們給他們留下些什么?我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力，留下他們真正需要的種種?兩位教師對教材的處理和把握有其獨到之處。其中我更喜歡劉老師的教學--嚴謹、科學。劉老師的課嚴謹?shù)健杯h(huán)環(huán)相套，絲絲入扣，行云流水，滴水不漏“。情景導入，教學設(shè)計是那么合理，流暢?！卑褑栴}拋給學生，讓學生自己思索，經(jīng)歷，從而解答疑惑"讓他們充分體驗思考所帶來得成功，樹立起學生我能行，我一定行的理念?？此破匠５奶釂枺瑓s把學生的思路引向了更高層次的探究世界。劉老師的課親切、自然，看似平淡，卻彰顯出多么精湛的功底和高超的教學智慧。

榜樣就在身邊，我們需要更加努力！在今后的教學中，本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng)，我們雖不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學生涯。

msn（中國大學網(wǎng)）

聽課政治心得體會篇十四

政治是每個公民都應(yīng)該了解的重要領(lǐng)域，而政治聽課講義是一種深入淺出的學習政治的方式。在這篇文章中，我將分享我對政治聽課講義的心得體會。

第二段：政治聽課講義的優(yōu)點和作用

政治聽課講義作為一種學習工具有著許多優(yōu)點和作用。首先，政治聽課講義以簡潔明了的語言介紹政治的基本概念和重要原理，幫助學生迅速提升對政治的理解。其次，政治聽課講義提供了系統(tǒng)的知識框架，幫助學生整理和歸納所學的知識，并能夠更好地復(fù)習和鞏固。最后，政治聽課講義既可以在課堂上使用，也可以在課后作為復(fù)習資料使用，時刻提醒學生關(guān)注時事政治。

第三段：政治聽課講義的互動與參與

政治聽課講義不僅僅是簡單的知識講解，更是一種能夠激發(fā)學生思考和參與的學習方式。在政治聽課講義中，講師常常會提出問題，讓學生思考并參與討論，促使學生積極思考和表達自己的觀點。這種互動與參與讓政治學習不再枯燥乏味，讓學生能夠更好地理解政治的精髓。

第四段：政治聽課講義帶來的啟示和思考

通過接觸政治聽課講義，我不僅僅學到了政治知識，還有一些啟示和思考。首先，我明白了政治不是遠離自己的抽象概念，而是貼近我們生活的。學習政治可以讓我們更好地了解國家治理、了解社會運行，幫助我們在社會中更好地發(fā)揮自己的作用。其次，我意識到政治學習不僅僅是為了個人發(fā)展，也是為了社會的進步和良好的社會治理，我們每個人都應(yīng)該積極參與到政治中來。最后，政治聽課講義還增強了我對公民責任的認識，讓我更加明確了作為一個公民應(yīng)該如何履行自己的責任，為社會做出貢獻。

第五段：總結(jié)與展望

政治聽課講義作為一種學習方式，在政治學習中起到了重要的作用。通過政治聽課講義，我們不僅能夠系統(tǒng)地學習政治知識，還能夠培養(yǎng)我們的思考和參與能力，并且讓我們更加關(guān)注時事政治，增強自己的公民責任感。我相信，在未來的學習中，我將會繼續(xù)使用政治聽課講義，不斷提升自己的政治素養(yǎng)，為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。

聽課政治心得體會篇十五

近期，我參加了學校組織的政治外出聽課活動，這是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我深刻領(lǐng)悟到了政治學習的重要性以及作為一名公民應(yīng)該有的責任感。通過此次活動，我不僅了解了更多有關(guān)政治的知識，還意識到政治對社會穩(wěn)定和發(fā)展的重要作用。以下是我對此次活動的心得體會。

首先，外出聽課使我領(lǐng)悟到了政治學習的重要性。在過去，我對政治學科的重要性一直持懷疑態(tài)度，覺得這門學科與自己的日常生活無關(guān)。但是通過親身參與外出聽課活動，我發(fā)現(xiàn)政治學不僅可以讓人了解國家的制度和運行機制，還能提升公民的法律意識和參政意識。政治學知識可以指導自己正確對待國家大事和社會問題，讓自己在面對復(fù)雜狀況時能夠更好地應(yīng)對和判斷。因此，我決定在以后的學習中重視政治學科的學習，努力提升自己的政治素養(yǎng)。

其次，外出聽課加深了我對政治對社會穩(wěn)定和發(fā)展的認識。在高中政治課程中，我們學習了政治體制的起源、發(fā)展和演變，了解到每個國家都有其獨特的政治制度。然而，通過外出聽課，我親耳聆聽了政治專家的演講，了解到一個健康穩(wěn)定的政治環(huán)境對社會的重要性。一個政治不穩(wěn)定的國家往往會面臨社會動蕩、經(jīng)濟不發(fā)達等問題。政治對于社會的影響遠超出我們的想象，只有了解政治，我們才能更好地為社會的穩(wěn)定和發(fā)展貢獻自己的力量。

再次，通過外出聽課，我意識到作為一名公民，我們應(yīng)該有參與政治的責任感。政治并不僅僅是政府的事情，每個公民都應(yīng)該積極參與到政治事務(wù)中來，為國家和社會的發(fā)展貢獻力量。政治外出聽課活動讓我了解到政治參與的多種形式，如參加選舉、提出建議等。在以后的日子里，我決定加入學生會等組織，參與學校的民主管理，為學校的進步貢獻自己的智慧和力量。

最后，此次活動還激發(fā)了我對政治學科深入研究的興趣。政治學科是一個復(fù)雜而廣泛的學科，涉及到政治哲學、政治經(jīng)濟學、政治心理學等多個方面的知識。通過外出聽課，我發(fā)現(xiàn)了政治學科的豐富性和多樣性，深深地吸引著我。作為一個年輕的學子，我希望能夠探索更深入的政治學知識，為深化對社會政治問題的認識做出自己的貢獻。我將努力提升自己的分析和判斷能力，在政治學領(lǐng)域不斷追求新知、新見解。

總之，政治外出聽課活動給予了我很多新的思考和體會，讓我深切感受到政治學習的重要性和政治對社會的重要影響。此次活動不僅讓我更加堅定了學習政治學的決心，也使我意識到自己作為一名公民應(yīng)該積極參與到政治事務(wù)中來，為社會的穩(wěn)定和發(fā)展盡一份責任。同時，此次活動還激發(fā)了我對政治學科深入研究的興趣，我將會在未來的學習中更加努力地探索政治學的奧秘，為社會的進步貢獻智慧和力量。

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