心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
全媒體心得體會(huì)篇一
20xx年10月15日至16日，我有幸參加了臨滄市教育局電教室在臨滄市民族中學(xué)高中部階梯教室內(nèi)舉辦的“臨滄市20xx年（第二期）農(nóng)村義務(wù)教育薄弱改造計(jì)劃--多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目人員”培訓(xùn)班，培訓(xùn)內(nèi)容有：
1.農(nóng)遠(yuǎn)工程ip資源的使用與教學(xué)資源共建共享；
2.教學(xué)資源應(yīng)用的基本理論；
3.多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備（電子白板）的使用與維護(hù)；
4.多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備安裝驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)；
5.教學(xué)課件的設(shè)計(jì)與制作；
6.多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備配置標(biāo)；
7.設(shè)備開關(guān)機(jī)順序介紹及使用注意事項(xiàng)等；
8.設(shè)備項(xiàng)目（電子白板）基本操作。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。
本次培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實(shí)用性很強(qiáng)。通過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，收獲頗多，也開闊了眼界。
在培訓(xùn)中，我明白了多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備在教學(xué)中的應(yīng)用，要求教師必須提高職業(yè)的`專業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識(shí)到隨著信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢(shì)下，未來教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式。
此外，此次的培訓(xùn)不僅讓我理解了多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備的使用與維護(hù)，還掌握了信息資源的獲取方法、處理方法以及教學(xué)課件的設(shè)計(jì)與制方法等。
全媒體心得體會(huì)篇二
第一段：引言（200字）
如今，全媒體已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一部分。我們身邊的生活處處都有媒體的存在，而媒體也在不斷發(fā)展和創(chuàng)新。全媒體時(shí)代，信息的傳播更加廣泛和快速，讓我們對(duì)于世界的了解更加直觀和多元化。在這個(gè)過程中，我也得到了許多心得體會(huì)。
第二段：全媒體的影響和優(yōu)勢(shì)（300字）
全媒體的出現(xiàn)使得信息的傳播范圍更廣，以往傳統(tǒng)媒體只能通過報(bào)紙和電視來傳播信息，而現(xiàn)在通過互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體等新興媒體平臺(tái)，信息可以傳播得更為迅速和廣泛。這讓我們能夠及時(shí)獲取各類信息，了解到更多的新聞、事件和觀點(diǎn)。全媒體的發(fā)展也加強(qiáng)了人們的互動(dòng)和參與感。我們可以通過留言、評(píng)論等方式與媒體互動(dòng)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)直播還能讓我們身臨其境地觀看各類活動(dòng)，讓時(shí)間和空間的限制不再成為問題。全媒體的出現(xiàn)讓我們的生活更加豐富多彩，對(duì)于信息的獲取和觀點(diǎn)的傳播也更加自由。
第三段：全媒體的挑戰(zhàn)和問題（300字）
然而，全媒體也帶來了一些挑戰(zhàn)和問題。信息的爆炸性增長(zhǎng)使得我們需要時(shí)刻保持警惕，篩選和辨別出真實(shí)可信的信息。媒體虛假信息的傳播也可能誤導(dǎo)讀者，對(duì)社會(huì)造成負(fù)面影響。此外，全媒體時(shí)代的信息過載也給我們帶來了一定的焦慮和壓力。需要我們有一定的自律和判斷力，摒棄不必要的信息，避免被信息淹沒。同時(shí)，我們也要注意保護(hù)自己的隱私安全，避免個(gè)人信息被濫用。全媒體時(shí)代雖然帶來了便利，但也需要我們有所警覺。
第四段：全媒體對(duì)于社會(huì)的影響（200字）
全媒體的發(fā)展不僅對(duì)個(gè)人生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，也對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了重要的作用。通過社交媒體和新媒體，群眾的聲音可以更加直接地傳達(dá)給有關(guān)方面，使得社會(huì)的治理更加透明和民主。同時(shí)，全媒體還推動(dòng)了社會(huì)的創(chuàng)新和發(fā)展。創(chuàng)業(yè)者可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來宣傳自己的創(chuàng)新產(chǎn)品和理念，吸引更多的投資和支持。全媒體的興起也為文化傳播提供了新的途徑和方式，使得優(yōu)秀的文化作品能夠得到更廣泛的傳播和推廣。
第五段：總結(jié)（200字）
全媒體時(shí)代的到來改變了我們的生活方式和觀念，給我們帶來了諸多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們要善用媒體信息資源，增強(qiáng)自己的信息素養(yǎng)，提高判斷力和辨別力。同時(shí)，我們也要警惕媒體信息的負(fù)面影響，保持獨(dú)立思考的能力。全媒體的發(fā)展是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，我們應(yīng)該積極擁抱并與之共同成長(zhǎng)。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)全媒體時(shí)代的挑戰(zhàn)，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
全媒體心得體會(huì)篇三
老師的幾頁(yè)ppt讓我感受良多，他是一線運(yùn)營(yíng)新媒體的決策人，經(jīng)過這幾年的探究，他所總結(jié)的新媒體的進(jìn)展有幾條，令我記憶猶新，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)感悟：
新媒體對(duì)新聞的.記錄上仍舊體現(xiàn)了新聞的原始特點(diǎn)“快”，假如沒有搶到第一“落點(diǎn)”，在其次落點(diǎn)上制作深、新的新聞也是補(bǔ)救。而原來報(bào)紙上的“通訊員”實(shí)際上就是我們今日的“伴侶圈”，在微信微博伴侶圈查找更直接更純粹的“現(xiàn)場(chǎng)新聞”是現(xiàn)在新媒體制作的途徑。
這里點(diǎn)出了新媒體的本質(zhì)，它仍舊是遵循新聞規(guī)律的媒體，只是呈現(xiàn)的手段更先進(jìn)更快捷。給我們的提示是：新聞機(jī)構(gòu)仍舊要在傳播新聞上查找出路，紙媒肯定要用制作新聞的思路、方式來運(yùn)作新媒體，讓新聞更快更貼近讀者。
“從內(nèi)容至上到用戶至上”——體驗(yàn)時(shí)代的到來，就是服務(wù)時(shí)代的到來。這個(gè)關(guān)系的確立，就打破了我們傳統(tǒng)意義上的“傳播——受眾”內(nèi)涵，紙媒從前建立的“傳受”關(guān)系被重新定義，就要求我們辦報(bào)、辦新媒體都必需遵循“有用、便利、服務(wù)”的思路，從政聞、社會(huì)新聞、文體新聞各類新聞，都以有用信息為尊，評(píng)判稿件的標(biāo)準(zhǔn)要發(fā)生變化，考核制度發(fā)生轉(zhuǎn)變，編采人員才會(huì)跟著這根“指揮棒”走，慢慢扭轉(zhuǎn)多年習(xí)慣的寫稿思路。這并非一日之功，但是成敗也在此舉。
技術(shù)是新媒體快車進(jìn)展的另一只輪子。我們駕馭新媒體需要各種技術(shù)支撐，編采人員需要把握使用的力量，而it人才則需要研發(fā)力量，在各種新媒體的使用手段上為內(nèi)容服務(wù)甚至引導(dǎo)內(nèi)容，形成新技術(shù)與新內(nèi)容相得益彰，這才是新媒體平衡進(jìn)展的保障手段。
全媒體心得體會(huì)篇四
隨著科技的不斷發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，全媒體已成為人們獲取信息和交流的主要方式。作為一個(gè)熱愛新媒體的學(xué)生記者，我深刻體會(huì)到了全媒體的重要性和影響力。在這篇文章中，我將從全媒體的定義、優(yōu)點(diǎn)、挑戰(zhàn)、應(yīng)對(duì)策略以及未來發(fā)展等方面進(jìn)行探討與分析。
首先，全媒體是指信息傳播平臺(tái)的一種發(fā)展形態(tài)，它整合了傳統(tǒng)媒體和新媒體的優(yōu)勢(shì)，通過融合文字、圖片、音頻、視頻等多種媒介形式，實(shí)現(xiàn)信息的快速傳播和互動(dòng)交流。與傳統(tǒng)媒體相比，全媒體可以在更廣泛的平臺(tái)上傳播信息，更深入地參與受眾互動(dòng)。全媒體的出現(xiàn)不僅改變了傳播方式，也提升了信息的質(zhì)量和效率，使新聞報(bào)道更加生動(dòng)逼真，更能滿足受眾的需求。
其次，全媒體擁有許多優(yōu)點(diǎn)。首先，它可以實(shí)現(xiàn)信息即時(shí)傳播。通過互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，新聞事件可以迅速傳達(dá)到全球各個(gè)角落，受眾可以及時(shí)獲取到最新的信息。其次，全媒體可以大大擴(kuò)大受眾的范圍。以往，傳統(tǒng)媒體的受眾局限于特定地區(qū)或特定人群，而全媒體可以將信息傳播到全球范圍內(nèi)，讓更多的人了解到重要的新聞和事件。此外，全媒體還可以增強(qiáng)互動(dòng)交流。通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，受眾可以對(duì)新聞事件進(jìn)行評(píng)論和討論，加深與記者和其他受眾之間的互動(dòng)，形成更加豐富的信息交流。
然而，全媒體也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，信息真實(shí)性的問題需要引起重視?；ヂ?lián)網(wǎng)上的信息泛濫和造假現(xiàn)象屢見不鮮，受眾很難分辨信息的真?zhèn)?；其次，全媒體也面臨傳播渠道的多樣化和信息過載的困擾，受眾往往不能很好地篩選和消化海量的信息；此外，全媒體還面臨著隱私保護(hù)和版權(quán)問題，如何在信息傳播中做到公眾隱私的保護(hù)和合法使用他人作品也是一個(gè)值得思考的問題。
針對(duì)上述挑戰(zhàn)，我們可以采取一些應(yīng)對(duì)策略。首先，新聞媒體應(yīng)加強(qiáng)編輯和核實(shí)的工作，在發(fā)布新聞之前進(jìn)行嚴(yán)格的核實(shí)，確保信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。其次，針對(duì)信息過載的問題，媒體可以通過推送和個(gè)性化推薦等方式，根據(jù)受眾的興趣和需求提供有價(jià)值的信息。另外，媒體應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)隱私保護(hù)和版權(quán)的關(guān)注，不得隨意傳播和使用他人的隱私和作品，做到合法合規(guī)操作。
在未來，我認(rèn)為全媒體將會(huì)繼續(xù)發(fā)展壯大。隨著科技的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的深入應(yīng)用，全媒體將會(huì)呈現(xiàn)更加多元化和立體化的形態(tài)。傳統(tǒng)媒體和新媒體將進(jìn)一步融合，記者和讀者之間的互動(dòng)會(huì)更加頻繁和深入。同時(shí)，全媒體還將更加關(guān)注用戶體驗(yàn)，通過人工智能和大數(shù)據(jù)等技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化服務(wù)，提供更符合受眾需求的信息。未來的全媒體將不僅僅局限于報(bào)道新聞，還將成為娛樂、教育、商業(yè)等領(lǐng)域的重要傳播平臺(tái)。
總之，全媒體的發(fā)展對(duì)社會(huì)生活和媒體行業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到全媒體的優(yōu)點(diǎn)和挑戰(zhàn)，積極應(yīng)對(duì)并提出解決方案，推動(dòng)全媒體的健康發(fā)展。我相信，未來的全媒體會(huì)更加高效便捷、廣泛普及，為人們的信息獲取和交流帶來更多機(jī)遇和便利。
全媒體心得體會(huì)篇五
隨著科技的迅猛發(fā)展，媒體行業(yè)也迎來了前所未有的繁榮期。傳統(tǒng)的報(bào)紙、電視廣播逐漸向互聯(lián)網(wǎng)媒體轉(zhuǎn)型，各種新媒體平臺(tái)層出不窮。這些新媒體平臺(tái)不僅提供了更多的信息獲取渠道，也讓大眾更加容易參與到新聞傳播中來。同時(shí)，媒體的影響力也日益增強(qiáng)，可以通過傳播方式影響輿論、引導(dǎo)社會(huì)風(fēng)氣。面對(duì)如此迅速發(fā)展和強(qiáng)大的力量，我深感媒體所帶來的責(zé)任與挑戰(zhàn)。
段落二：媒體的責(zé)任與挑戰(zhàn)
媒體作為信息傳遞的橋梁，承擔(dān)著將事實(shí)傳遞給大眾、監(jiān)督社會(huì)、引導(dǎo)公眾輿論的重要任務(wù)。媒體的報(bào)道具有公信力和影響力，因此更需要對(duì)信息的真實(shí)性、客觀性和可靠性負(fù)責(zé)。然而，在信息爆炸和競(jìng)爭(zhēng)激烈的媒體行業(yè)中，一些媒體不擇手段地追逐點(diǎn)擊量和收視率，導(dǎo)致了一些虛假信息的傳播和低俗內(nèi)容的泛濫。媒體的責(zé)任就在于提供高質(zhì)量的信息，引導(dǎo)公眾正確看待事物。
段落三：媒體的正確引導(dǎo)和教育作用
由于媒體的廣泛傳播范圍和影響力，媒體還扮演著一個(gè)重要的教育角色。媒體不僅應(yīng)該傳遞信息和新聞，還應(yīng)該引導(dǎo)公眾正確看待和評(píng)估信息。媒體應(yīng)該培養(yǎng)公眾的媒體素養(yǎng)，提高他們辨別信息真實(shí)性的能力，防止被虛假信息誤導(dǎo)。同時(shí)，媒體也應(yīng)該注重提供多元化的信息，促進(jìn)公眾的多元化思維，避免媒體的單一化和集權(quán)化。
段落四：媒體與社交媒體的關(guān)系
隨著社交媒體的興起，媒體行業(yè)又迎來了新的變革。社交媒體讓每個(gè)人都有了媒體的發(fā)聲權(quán)，公民記者遍布各個(gè)社交平臺(tái)。這既是媒體進(jìn)一步民主化的體現(xiàn)，也是媒體面臨的新的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)媒體需要在社交媒體的沖擊下找到自己的定位，更多地與公眾互動(dòng)，同時(shí)管理好信息的真實(shí)性和質(zhì)量。媒體與社交媒體的合作也可以帶來更多的信息以及更廣泛的傳播。
段落五：展望與反思
媒體行業(yè)的發(fā)展與變革永遠(yuǎn)不會(huì)停止，它將持續(xù)地推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和變革。面對(duì)日益復(fù)雜的媒體環(huán)境，我深感媒體從業(yè)者應(yīng)該具備更加豐富的知識(shí)和技能，具備批判性思維和責(zé)任感，用專業(yè)的態(tài)度和行動(dòng)推動(dòng)媒體行業(yè)的健康發(fā)展。同時(shí)，公眾也應(yīng)該樹立正確的媒體認(rèn)知，主動(dòng)學(xué)習(xí)媒體素養(yǎng)，參與到媒體監(jiān)督和建設(shè)中來。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更加開放、公正和透明的媒體環(huán)境。
全媒體心得體會(huì)篇六
在此談?wù)勎依枚嗝襟w進(jìn)行教學(xué)的心得體會(huì)。
第一、在多媒體教室上課，更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。俗話說“興趣是最好的老師”，只有學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有了深厚的興趣，在教學(xué)中，老師講得輕松，學(xué)生學(xué)得自如，在教學(xué)中遇到的很多困難也就迎刃而解了。
第二、利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)中很多學(xué)生難以理解的問題可以比較直觀、形象地展現(xiàn)在學(xué)生面前，便于學(xué)生理解和接受。如小學(xué)四年級(jí)語文《鳥的天堂》一文，利用多媒體可以直觀的看到大榕樹，降低教學(xué)的難度，省時(shí)高效。
第三、利用多媒體進(jìn)行教學(xué)有助于加快教學(xué)速度，在課堂上有充足的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)鞏固。在普通的教室里上課，老師要用粉筆板書教學(xué)內(nèi)容、習(xí)題、解題過程等，這樣浪費(fèi)了太多的時(shí)間。利用多媒體，預(yù)先制作好課件，充分利用好課堂上的每一分鐘。增加教學(xué)的密度；還可以即時(shí)反饋，體現(xiàn)反饋的廣度。
第四、利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，深刻體會(huì)到它的優(yōu)勢(shì)，從而促使我去認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作，學(xué)習(xí)制作課件，在網(wǎng)上收集與教學(xué)相關(guān)的資料，目的是為了提高教學(xué)成績(jī)。
總之，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，有助于提高教學(xué)效果，合理利用好課堂時(shí)間，在相同的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生掌握更多的知識(shí)，又促進(jìn)我們老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力。當(dāng)然我清醒地認(rèn)識(shí)到它也有弊端，應(yīng)該如何發(fā)揮它的用處，揚(yáng)長(zhǎng)弊短，這也是我所要思考的。
全媒體心得體會(huì)篇七
老師的幾頁(yè)ppt讓我感觸良多，他是一線運(yùn)營(yíng)新媒體的決策人，經(jīng)過這幾年的探索，他所總結(jié)的新媒體的發(fā)展有幾條，令我記憶猶新，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)感悟：
新媒體對(duì)新聞的記錄上仍然體現(xiàn)了新聞的原始特點(diǎn)“快”，如果沒有搶到第一“落點(diǎn)”，在第二落點(diǎn)上制作深、新的新聞也是補(bǔ)救。而原來報(bào)紙上的“通訊員”實(shí)際上就是我們今天的“朋友圈”，在微信微博朋友圈尋找更直接更純粹的“現(xiàn)場(chǎng)新聞”是現(xiàn)在新媒體制作的途徑。
這里點(diǎn)出了新媒體的本質(zhì)，它仍然是遵循新聞規(guī)律的媒體，只是呈現(xiàn)的手段更先進(jìn)更快捷。給我們的提示是：新聞機(jī)構(gòu)仍然要在傳播新聞上尋找出路，紙媒一定要用制作新聞的思路、方式來運(yùn)作新媒體，讓新聞更快更貼近讀者。
“從內(nèi)容至上到用戶至上”——體驗(yàn)時(shí)代的到來，就是服務(wù)時(shí)代的到來。這個(gè)關(guān)系的確立，就打破了我們傳統(tǒng)意義上的“傳播——受眾”內(nèi)涵，紙媒從前建立的“傳受”關(guān)系被重新定義，就要求我們辦報(bào)、辦新媒體都必須遵循“有用、方便、服務(wù)”的思路，從政聞、社會(huì)新聞、文體新聞各類新聞，都以有用信息為尊，評(píng)判稿件的標(biāo)準(zhǔn)要發(fā)生變化，考核制度發(fā)生改變，編采人員才會(huì)跟著這根“指揮棒”走，漸漸扭轉(zhuǎn)多年習(xí)慣的寫稿思路。這并非一日之功，但是成敗也在此舉。
技術(shù)是新媒體快車發(fā)展的另一只輪子。我們駕馭新媒體需要各種技術(shù)支撐，編采人員需要掌握使用的能力，而it人才則需要研發(fā)能力，在各種新媒體的'使用手段上為內(nèi)容服務(wù)甚至引導(dǎo)內(nèi)容，形成新技術(shù)與新內(nèi)容相得益彰，這才是新媒體平衡發(fā)展的保障手段。
全媒體心得體會(huì)篇八
老師的幾頁(yè)ppt讓我感觸良多，他是一線運(yùn)營(yíng)新媒體的決策人，經(jīng)過這幾年的探索，他所總結(jié)的新媒體的發(fā)展有幾條，令我記憶猶新，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)感悟：
新媒體對(duì)新聞的記錄上仍然體現(xiàn)了新聞的原始特點(diǎn)“快”，如果沒有搶到第一“落點(diǎn)”，在第二落點(diǎn)上制作深、新的新聞也是補(bǔ)救。而原來報(bào)紙上的“通訊員”實(shí)際上就是我們今天的“朋友圈”，在微信微博朋友圈尋找更直接更純粹的“現(xiàn)場(chǎng)新聞”是現(xiàn)在新媒體制作的途徑。
這里點(diǎn)出了新媒體的本質(zhì)，它仍然是遵循新聞規(guī)律的媒體，只是呈現(xiàn)的手段更先進(jìn)更快捷。給我們的提示是：新聞機(jī)構(gòu)仍然要在傳播新聞上尋找出路，紙媒一定要用制作新聞的'思路、方式來運(yùn)作新媒體，讓新聞更快更貼近讀者。
文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論，現(xiàn)總結(jié)如下：
通過此次培訓(xùn)，我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們學(xué)生師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多?？梢哉f網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的即時(shí)性，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了學(xué)習(xí)的矛盾?？梢哉f網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的快捷性，有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率。
原來，我對(duì)于計(jì)算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過這次光顧我們的國(guó)培學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)，如今，我已經(jīng)能夠熟練的利用計(jì)算機(jī)，進(jìn)行各種方式的操作，編輯出自己較理想的電子稿件，發(fā)送給學(xué)生。能利用自己的博客與同仁互動(dòng)，時(shí)常的發(fā)表自己的一些學(xué)術(shù)上和某些思想上的見解，對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平也有了進(jìn)一步的提高。在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)，填補(bǔ)了我計(jì)算機(jī)操作知識(shí)的空白。
作為一名學(xué)生，在這個(gè)學(xué)習(xí)頁(yè)面上，通過老師引領(lǐng)，幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的學(xué)習(xí)理念，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了深入的理解與思考。
此次培訓(xùn)，使我受益匪淺。在今后的學(xué)習(xí)中我將把學(xué)習(xí)到的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來，不斷充實(shí)自己的教學(xué)方法和業(yè)務(wù)能力，讓自己變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，給學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
全媒體心得體會(huì)篇九
媒體作為信息傳播的重要渠道，在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著至關(guān)重要的角色。它不僅是人們了解世界動(dòng)態(tài)、獲取各類信息的主要來源，同時(shí)也是引導(dǎo)和塑造公眾輿論的重要力量。通過報(bào)紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等多種形式，媒體能夠?qū)⒏鞣N信息快速有效地傳遞給公眾，使人們能夠及時(shí)了解社會(huì)、國(guó)家和全球的各種重要事件。然而，媒體的力量也蘊(yùn)藏著一定的責(zé)任和挑戰(zhàn)，因此我們需要更加理性地對(duì)待和使用媒體。
第二段：媒體的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
媒體有著多方面的優(yōu)勢(shì)，首先，它能夠迅速傳達(dá)信息。當(dāng)我們需要了解某個(gè)重要事件時(shí)，媒體可以幫助我們及時(shí)獲取最新、最準(zhǔn)確的消息。其次，媒體可以幫助公眾了解社會(huì)的多樣性，擴(kuò)大視野，增強(qiáng)社會(huì)意識(shí)。通過讀報(bào)、看電視、上網(wǎng)等方式，我們可以了解到來自不同地區(qū)、不同國(guó)家、不同文化背景的聲音和觀點(diǎn)，從而更加全面地認(rèn)識(shí)世界。然而，媒體也存在一些劣勢(shì)。首先，媒體有著一定的選擇性，他們決定了我們能夠看到什么樣的信息。其次，媒體可能存在偏見和誤導(dǎo)，有些媒體可能會(huì)刻意夸大或減少某些事實(shí)，以達(dá)到某種目的。因此，我們需要保持理性思考，不盲目相信媒體所傳達(dá)的信息。
第三段：正確使用媒體的方法
正確使用媒體是提高媒體素養(yǎng)的關(guān)鍵。首先，我們應(yīng)該保持警惕，獨(dú)立思考。不要因?yàn)槟硞€(gè)媒體的報(bào)道而盲目相信，我們需要通過多個(gè)渠道收集信息，分析和比較各種觀點(diǎn)，從而得出自己的結(jié)論。其次，我們應(yīng)該培養(yǎng)豐富的媒體素材意識(shí)。面對(duì)信息泛濫的時(shí)代，我們應(yīng)該懂得篩選信息，辨別信息的真?zhèn)?，培養(yǎng)自己的批判性思維。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)利用媒體獲取有價(jià)值的知識(shí)和信息。通過閱讀書籍、專業(yè)期刊、觀看紀(jì)錄片等方式，我們可以深入了解某些領(lǐng)域的知識(shí)，提升自己的綜合素質(zhì)。
第四段：媒體閱讀的好處
媒體閱讀有著廣泛的好處。首先，通過媒體閱讀，我們可以開拓自己的思維視野。新聞報(bào)道、專欄文章等內(nèi)容能夠幫助我們了解社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技等各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)。其次，媒體閱讀能夠幫助我們培養(yǎng)批判性思維和分析問題的能力。通過分析媒體報(bào)道和評(píng)論，我們能夠了解不同觀點(diǎn)和解讀，提升自己的分析和判斷能力。最后，媒體閱讀也是拓寬知識(shí)面的重要途徑。我們可以通過閱讀報(bào)紙、雜志、網(wǎng)站等媒體，了解各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，增加自己的專業(yè)水準(zhǔn)和見識(shí)。
第五段：媒體對(duì)個(gè)體和社會(huì)的影響
媒體對(duì)個(gè)體和社會(huì)都有著深遠(yuǎn)的影響。對(duì)于個(gè)體而言，媒體是獲取信息和知識(shí)的重要資源，能夠滿足人們對(duì)于各類信息的需求。同時(shí)，媒體也能夠影響人們的態(tài)度、價(jià)值觀等方面。通過媒體，人們可以更加了解社會(huì)的現(xiàn)狀、問題和挑戰(zhàn)，從而形成更為全面和準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。對(duì)于社會(huì)而言，媒體是公眾輿論的重要塑造者。媒體能夠引導(dǎo)公眾對(duì)于某些社會(huì)事件的態(tài)度，從而影響社會(huì)輿論和社會(huì)氛圍。因此，媒體的責(zé)任和影響力也更加重大，需要更加慎重和負(fù)責(zé)任地行事。
總結(jié)：媒體是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一部分，它能夠幫助我們及時(shí)了解世界動(dòng)態(tài)、擴(kuò)大視野、提升綜合素質(zhì)。然而，媒體也存在一定的劣勢(shì)和問題，我們需要保持警惕，理性對(duì)待媒體所傳達(dá)的信息。通過正確使用媒體，我們能夠拓展自己的思維視野，提升思考和判斷能力，增加自己的專業(yè)水準(zhǔn)和見識(shí)。同時(shí)，媒體對(duì)于個(gè)體和社會(huì)都有著深遠(yuǎn)的影響，我們需要更加慎重和負(fù)責(zé)任地對(duì)待媒體。
全媒體心得體會(huì)篇十
從老師用多媒體上課到現(xiàn)在自己用多媒體技術(shù)解決專業(yè)問題，接觸計(jì)算機(jī)多媒體的時(shí)間已經(jīng)久得連我自己都忘了，但是把它當(dāng)作一門學(xué)科來系統(tǒng)地學(xué)習(xí)卻只有這半年。這半年時(shí)間里我了解了計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的基本概念、基本要素、基本原理，基本掌握了一些軟件的應(yīng)用。課上接觸的軟件有很多，下面就網(wǎng)頁(yè)制作和flash簡(jiǎn)單地談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。
網(wǎng)頁(yè)制作的基本要素有文本、圖像、超級(jí)鏈接、表格、表單、導(dǎo)航條、gif動(dòng)畫、flash動(dòng)畫、框架等。這些要素在網(wǎng)頁(yè)制作的過程中最終又歸結(jié)為網(wǎng)頁(yè)的標(biāo)題、圖片、排版、背景等。
網(wǎng)頁(yè)的標(biāo)題和紙媒標(biāo)題的標(biāo)準(zhǔn)是一樣的，應(yīng)當(dāng)把有沖擊力的、重要的、有對(duì)抗性的、有趣味性的、反常的、顯著的（醒目的）、有時(shí)效的、流行的、實(shí)用的、有教育價(jià)值（重復(fù)發(fā)生可能性大）的詞匯，以及動(dòng)詞寫在標(biāo)題中，名詞也應(yīng)當(dāng)動(dòng)詞化。但是網(wǎng)頁(yè)的標(biāo)題一定得實(shí)至名歸，不然讀者看過之后會(huì)有一種上當(dāng)受騙的感覺，不會(huì)再有下次來點(diǎn)擊這個(gè)網(wǎng)頁(yè)。并且網(wǎng)頁(yè)的標(biāo)題的有自己的風(fēng)格，我們打開網(wǎng)站，往往看到的是滿屏的標(biāo)題。讀者瀏覽這些互不相干的標(biāo)題，不會(huì)像看紙媒一樣，找到目標(biāo)就會(huì)陷入“深閱讀”。網(wǎng)民瀏覽網(wǎng)絡(luò)標(biāo)題時(shí)，目光停留時(shí)間的不確定，就像當(dāng)年電傳稿件時(shí)，電纜會(huì)隨時(shí)出故障，而使傳輸中的通訊稿中斷一樣，因此網(wǎng)絡(luò)標(biāo)題的風(fēng)格化會(huì)在千篇一律的網(wǎng)網(wǎng)站中給讀者留下深刻的印象。
網(wǎng)頁(yè)不能只有文字，必須在頁(yè)面上適當(dāng)?shù)丶右恍﹫D片，增加可看性，俗話說“一圖勝千言”。圖片不僅要好看，還要在保證圖片質(zhì)量的情況下盡量縮小圖片的大小即字節(jié)數(shù)，在目前網(wǎng)絡(luò)傳輸速度不是很快的情況下，圖片的大小在很大程度上影響了網(wǎng)頁(yè)的傳播速度。一般來說圖片的顏色較少的及在256色以內(nèi)的最好把它處理成gif圖像格式，如果是一些色彩比較豐富的圖片，最好把它處理成jpg圖像格式，因?yàn)間if和jpg各有各的壓縮優(yōu)勢(shì)，應(yīng)根據(jù)具體的圖片來選擇壓縮比。
網(wǎng)站只有符合瀏覽者的習(xí)慣，才會(huì)提升網(wǎng)站內(nèi)容的可讀性，有更多的人來訪問。文字和背景要有清晰的對(duì)比，這樣的話瀏覽者就可以看清文字的內(nèi)容。文字形成小塊的這樣看起來文章組織清晰，閱讀就不費(fèi)力適當(dāng)?shù)摹⒏爬ㄐ缘奈淖挚梢约哟?，這樣就更加有條理。此外還可以用標(biāo)簽。這樣就可以更好優(yōu)化網(wǎng)站內(nèi)容了。對(duì)于文字的行寬，也應(yīng)該控制好，不要過窄(過窄別人看的時(shí)候眼睛就總是要換行)。過寬也不利于網(wǎng)頁(yè)的美觀。
其次有的人就以為是：“內(nèi)容越多越為王”，其實(shí)不是這要的。而是“越符合網(wǎng)站主題的、越原創(chuàng)又有用的內(nèi)容才為王”。內(nèi)容太多了，瀏覽者就分辨不出網(wǎng)頁(yè)的主體。網(wǎng)站排版起來也不好，它們也不好不知道側(cè)重點(diǎn)是什么。網(wǎng)頁(yè)里面做鏈接，一定要讓別人很好分辨那幾個(gè)字就是鏈接文字，我們應(yīng)該讓鏈接看起來更像鏈接，和周圍的文字區(qū)分，這樣又方便了瀏覽者，搜索引擎也認(rèn)為這樣很符合網(wǎng)站體驗(yàn)度，當(dāng)然對(duì)做網(wǎng)站優(yōu)化有好處了。
最后要用大點(diǎn)的字體，搜索引擎會(huì)認(rèn)為字體太小而降低網(wǎng)站的權(quán)重。一般的中文字體至少要用12號(hào)的，如果是新聞，應(yīng)該要考慮14號(hào)的宋體字。這樣才有利于文章可讀性的提高。
網(wǎng)頁(yè)的背景不僅包括視覺的頁(yè)面部分，還包括聽覺的音樂部分。視覺部分應(yīng)該和整套的頁(yè)面相協(xié)調(diào)，色彩運(yùn)用也要具有整體統(tǒng)一性。音樂部分不能太嘈雜且不宜太多，不然的話會(huì)影響網(wǎng)頁(yè)的下載的速度。在視覺和聽覺的統(tǒng)一的情況下，還要形成個(gè)人的風(fēng)格，讓讀者記住你。
網(wǎng)頁(yè)制作完成后在頁(yè)面適當(dāng)?shù)胤乓粋€(gè)留言板、一個(gè)計(jì)數(shù)器、前者能及時(shí)獲得參觀者的意見和建議，及時(shí)得到網(wǎng)友反饋的信息；后者能知道主頁(yè)參觀者的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，可以及時(shí)的調(diào)整設(shè)計(jì)，適應(yīng)不同的瀏覽器和參觀者的要求。
flash的英文解釋為：n.閃光，閃現(xiàn)，一瞬間，閃現(xiàn)，反射，使迅速傳便，vt.使閃光，反射adj.閃光的，火速的。flash也是由macromedia公司推出的交互式矢量圖和web動(dòng)畫的標(biāo)準(zhǔn)，由adobe公司收購(gòu)。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)者使用flash創(chuàng)作出既漂亮又可改變尺寸的導(dǎo)航界面以及其他奇特的效果。flash也是存儲(chǔ)芯片的一種，通過特定的程序可以修改里面的數(shù)據(jù)。
在學(xué)習(xí)flash動(dòng)畫過程中，我總結(jié)了五點(diǎn)：即一看，二做，三聽，四問，五合。具體如下：
一看：就是學(xué)會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地看教材，看老師同學(xué)們的源文件，看老師同學(xué)們的精美的作品，在看的過程中，我們領(lǐng)略到了動(dòng)畫實(shí)例的精美漂亮，增強(qiáng)了自己想學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，也學(xué)會(huì)了一種做課件的方法，為下一步做打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二做：先按教材仔細(xì)地一步一個(gè)腳印地做，做完了成功了再想法看看能不能適當(dāng)?shù)匕褜?shí)例改變一下，如把背景呀，其中的元件呀，換成你自己想做的東西，成為你自己的作品和創(chuàng)意。
三聽：1聽課，2聽錄音，3聽講。許多地方也教學(xué)，但沒有教材，有的有了教材卻沒有錄音，因?yàn)殇浺舻纳蟼餍枰艽蟮目臻g，這一點(diǎn)，我們閃客啟航的大成校長(zhǎng)在這方面化費(fèi)了許多人力物力，而且全是免費(fèi)提供，為我們學(xué)習(xí)提供了強(qiáng)有力的后盾。在聽的過程中，我們又學(xué)會(huì)好好多意想不到的知識(shí)，聽課是主要的，在課堂上老師會(huì)祥盡地講解課件中的每一步的操作和作用，聽課，可以直接地聽到老師當(dāng)場(chǎng)的面授，聽錄音，可以反復(fù)地播放，可以讓自己不懂的地方來回重復(fù)聽，聽講，就是泡在閃客啟航280739號(hào)房間，聽老師同學(xué)們聊，為什么要求大家有時(shí)間泡房間呢，這就是方法了，有首詩(shī)叫什么：我是佛前的一朵清蓮！想成為閃客，你得接觸閃客，多與閃客交朋友，好多時(shí)候，老師們會(huì)在房間相互交流一些軟件知識(shí)，同學(xué)們也會(huì)在房間交流一些學(xué)習(xí)心得，泡房間，能讓你!
四問：當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中碰到了問題怎么辦，初學(xué)者可以通過課上提問，課后請(qǐng)教，問組長(zhǎng)，問輔導(dǎo)員，問同學(xué)，問老師。在問的過程中也要講究一些方法，咱們都是來自于網(wǎng)上，來自于五湖四海，在閃客啟航，有四界上著名的閃客老師在為我們?nèi)娜獾責(zé)o私奉獻(xiàn)，傾囊相授，有世界和地的優(yōu)秀的學(xué)員與你一些學(xué)習(xí)，熱心幫助別人雖然是公民應(yīng)盡的義務(wù)，但我們這些能靜靜地坐在電腦前學(xué)習(xí)動(dòng)畫的朋友們都是有文化有知識(shí)懂禮節(jié)的高層次朋友，平時(shí)常受到別人的尊重和愛戴，那么，在這里，也請(qǐng)您要學(xué)會(huì)尊重老師，尊重同學(xué)，請(qǐng)教別人時(shí)請(qǐng)別忘了說聲：老師-----！學(xué)會(huì)了，別忘了說聲：謝謝---！在學(xué)習(xí)過程中，不要隨便地去指責(zé)別人的錯(cuò)誤，而應(yīng)改換一種探討的方法會(huì)效果好些！三人行，必有我?guī)?，也許這方面你強(qiáng)，但也許那方面別人比你更強(qiáng)，一山更比一山高，今天你是學(xué)生，明天你就是老師，別怕，也別過份驕傲。
五合：說起合，大家都會(huì)明白，就是把學(xué)到的知識(shí)結(jié)合起來，開發(fā)應(yīng)用。只有學(xué)會(huì)能把所學(xué)相互結(jié)合加以應(yīng)用，才能讓自己里閃客行列里更上一層樓。合，也包括了自己平時(shí)要在網(wǎng)上多看多查多收藏一些精美的課件和素材，加以保存加以發(fā)揮，加以應(yīng)用！
在實(shí)際的flash制作中又總結(jié)了三點(diǎn)：
制作與flash兩者可以相互的滲透、利用，這樣可以使我們的作品更加的多元化和生動(dòng)。
計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的范圍非常的廣泛，我們需要不斷地實(shí)踐，不斷地嘗試。對(duì)于軟件要學(xué)得深、學(xué)得精、這樣就一事通萬事通，因?yàn)檐浖c軟件之間也有某種相似性。
全媒體心得體會(huì)篇十一
媒體作為信息傳播的工具和平臺(tái)，擁有偉大的力量和社會(huì)影響力。通過媒體，人們可以了解世界的變化，獲取各種信息，并對(duì)其進(jìn)行思考和討論。媒體為人們提供了廣泛的視野，促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。然而，隨著媒體的不斷發(fā)展和進(jìn)步，我們也需要審視和思考媒體的作用，在媒體時(shí)代中保持清醒的頭腦，以更好地利用媒體資源。
第二段：媒體的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)
媒體的優(yōu)勢(shì)在于它的普及性、高效性和便捷性。任何人都可以通過手機(jī)、電視、電腦等媒體工具獲取新聞，了解各種信息，這大大提高了信息的傳播效率。此外，媒體的多樣性也為人們提供了更多的選擇，可以根據(jù)自己的興趣和需求獲取不同類型的信息。然而，面對(duì)海量的信息，我們也容易受到信息過載帶來的困擾，甚至?xí)萑胄畔⑴菽?，在重要信息與娛樂信息之間很難做出良好的選擇。
第三段：媒體的價(jià)值觀影響
媒體是一個(gè)信息傳遞和塑造價(jià)值觀念的平臺(tái)，它影響著我們的思維方式和行為準(zhǔn)則。媒體所報(bào)道的新聞和信息會(huì)對(duì)公眾產(chǎn)生一定的價(jià)值觀念影響，因此，媒體應(yīng)該以客觀公正的態(tài)度進(jìn)行報(bào)道，而不是陷入利益驅(qū)動(dòng)或偏見的漩渦中。此外，我們作為受眾也要具備批判思維，辨析信息的真?zhèn)危幻つ孔冯S媒體的主導(dǎo)意見，要學(xué)會(huì)思考和形成獨(dú)立的判斷。
第四段：媒體消費(fèi)的合理規(guī)劃
合理規(guī)劃自己的媒體消費(fèi)是很有必要的。首先，我們需要選擇具有可信度的媒體來源，避免受到虛假信息的影響。其次，我們可以根據(jù)自己的需要和興趣來選擇媒體資源，如新聞、科技、文化等等。此外，我們還應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)多元化的媒體興趣，不只局限于某一類信息，從而增強(qiáng)自己的思維和認(rèn)知能力。
第五段：在媒體時(shí)代中保持警醒
在媒體時(shí)代中，我們需要保持警醒，不要盲信媒體的報(bào)道和信息。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)批判地思考，用客觀的眼光看待媒體報(bào)道，避免受到媒體的操控或迷惑。同時(shí)，我們也應(yīng)該自覺地對(duì)媒體進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)價(jià)，促使媒體更好地履行公共責(zé)任。最重要的是，我們要保持獨(dú)立的思考和判斷，不被媒體主流意見左右，培養(yǎng)自己的思辨能力，用理性的思考和行動(dòng)參與社會(huì)話題的討論和決策。
總結(jié)：
媒體作為信息傳播的工具和平臺(tái)，在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)揮著重要的作用。然而，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)媒體的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，注意媒體的價(jià)值觀影響，并在媒體消費(fèi)上進(jìn)行合理規(guī)劃。在媒體時(shí)代中，我們需要保持警醒，用批判性思維和獨(dú)立的判斷力來面對(duì)媒體的報(bào)道和信息，以實(shí)現(xiàn)自己的思考和理性地參與社會(huì)討論。
全媒體心得體會(huì)篇十二
（一）部門職能劃分
宣傳部是學(xué)生會(huì)整體形象的設(shè)計(jì)師，是學(xué)生工作對(duì)外展示的窗口。它的主要職責(zé)是完成各部門活動(dòng)的宣傳工作，同時(shí)發(fā)揮宣傳平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)、即時(shí)、充分展示學(xué)生會(huì)及我校的良好形象。為高效運(yùn)轉(zhuǎn)部門，全面做好宣傳工作，擬設(shè)宣傳部長(zhǎng)1名、副部長(zhǎng)2名，干事28名，同時(shí)將宣傳部整體劃分為美工設(shè)計(jì)組、視頻編輯組、宣傳方案設(shè)計(jì)組、活動(dòng)資料總結(jié)組4個(gè)職能小組。
1、美工設(shè)計(jì)組：主要負(fù)責(zé)各類平面設(shè)計(jì)，例如活動(dòng)所需要海報(bào)、ppt以及文字宣傳方案等。
2、視頻編輯組：主要負(fù)責(zé)各種動(dòng)態(tài)類的視頻制作和拍攝等。
3、宣傳方案設(shè)計(jì)組：主要是根據(jù)學(xué)生會(huì)原有的各大型品牌活動(dòng)的需要，劃分專門的宣傳部人員對(duì)其整個(gè)活動(dòng)實(shí)行跟蹤了解，同時(shí)以宣傳人的獨(dú)特視角為其設(shè)計(jì)完整的大型宣傳活動(dòng)方案，以期擴(kuò)大活動(dòng)的整體影響。
4、活動(dòng)資料總結(jié)組：主要負(fù)責(zé)即時(shí)匯總各個(gè)部門活動(dòng)的照片、影響資料等，做好活動(dòng)資料收集和總結(jié)，方便各部實(shí)行活動(dòng)回顧和學(xué)生會(huì)總結(jié)，同時(shí)負(fù)責(zé)宣傳部的考核。
（二）部門人材培育
因?yàn)樾麄鞴ぷ鞯莫?dú)特技能需要，有必要對(duì)宣傳部部員的設(shè)計(jì)技能實(shí)行培訓(xùn)和提升，從而保證宣傳工作的完成質(zhì)量，提升部員的個(gè)人技能，傳承部門傳統(tǒng)。
培訓(xùn)方法：
1）在納新完成后，舉行上屆和現(xiàn)屆宣傳部員的交流會(huì)，由宣傳部上一屆給予現(xiàn)屆成員技術(shù)書目的推薦，以及操作軟件的推薦和安裝等，有利于發(fā)揮部員的自主學(xué)習(xí)水平。
2）使用講座、討論會(huì)等形式，聘請(qǐng)具有較高手繪、ps、海報(bào)設(shè)計(jì)、新聞攝影、視頻制作等技能的人才，分別實(shí)行相對(duì)應(yīng)的主題培訓(xùn)，部員全員參加，并在培訓(xùn)后，通過各部員所學(xué)情況，依照特長(zhǎng)實(shí)行職能分組。
3）定期選定相關(guān)技能視頻，發(fā)送到宣傳部群共享中，便于部員利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)技術(shù)。
（三）部門定期考核
部門內(nèi)部定期展開例會(huì)，對(duì)近期各項(xiàng)宣傳工作的完成情況以及各部員表現(xiàn)情況和技術(shù)進(jìn)步等各個(gè)方面實(shí)行總結(jié)。同時(shí)，選擇在活動(dòng)中較為好的設(shè)計(jì)成果實(shí)行展示和討論，達(dá)到獎(jiǎng)懲分明，鼓勵(lì)部員努力上進(jìn)。
（四）活動(dòng)資料總結(jié)
在部門內(nèi)部由活動(dòng)資料總結(jié)小組負(fù)責(zé)構(gòu)建學(xué)生會(huì)所有活動(dòng)的資料
總庫(kù)，按部門、時(shí)間等分門別類，做到有序、即時(shí)的收集各活動(dòng)資料，方便各項(xiàng)總結(jié)使用。
宣傳部主要是通過建立和發(fā)揮各種宣傳陣地和宣傳方式的作用，有效宣傳學(xué)生會(huì)內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做到宣傳報(bào)道的時(shí)效性和創(chuàng)意性。同時(shí)，充分與擁有網(wǎng)絡(luò)宣傳資源的網(wǎng)絡(luò)部、以及擁有紙質(zhì)宣傳渠道的《xx報(bào)》合作，轉(zhuǎn)換輔助性活動(dòng)宣傳職能，變?yōu)榉e極主動(dòng)的行使宣傳職能，全面、高效的為學(xué)生會(huì)實(shí)行各方面宣傳。
（一）把握傳統(tǒng)宣傳方式，融合新型宣傳渠道
在充分利用好傳統(tǒng)的海報(bào)、橫幅、展板等傳統(tǒng)宣傳渠道的基礎(chǔ)上，跟緊時(shí)代步伐，注重互聯(lián)網(wǎng)信息平臺(tái)的宣傳作用，擴(kuò)大宣傳平臺(tái)，增大網(wǎng)絡(luò)宣傳力度。融入社交網(wǎng)絡(luò)例如易班、人人網(wǎng)、微博、以及bbs、學(xué)生會(huì)網(wǎng)站等的渠道宣傳，做到即時(shí)更新，即時(shí)反饋，讓全校師生都能方便、快速的注重學(xué)生會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的展開。
（二）注重組織內(nèi)部交流，增強(qiáng)院級(jí)機(jī)構(gòu)聯(lián)系
為了更好的做好宣傳工作，宣傳部成員應(yīng)注重學(xué)生會(huì)內(nèi)部各部門的主要品牌活動(dòng)，注重與各部門成員間的交流，便于理解活動(dòng)主題和所需宣傳方式，從而更好的完成宣傳工作。同時(shí)，應(yīng)該增強(qiáng)與各院學(xué)生會(huì)宣傳部間的交流，可適當(dāng)與其宣傳部進(jìn)項(xiàng)技術(shù)交流或宣傳方式、方法交流等，展開校級(jí)和院級(jí)大型品牌活動(dòng)的宣傳合作，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。
（三）轉(zhuǎn)變單一宣傳模式，著重綜合宣傳方案設(shè)計(jì)
針對(duì)學(xué)生會(huì)大型的品牌活動(dòng)，宣傳部應(yīng)該跳出原有的輔助性宣傳角色，不再單純采用海報(bào)、橫幅等傳統(tǒng)宣傳模式，而是組成專門的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小組，融入活動(dòng)組織部門的方案策劃中，并為其活動(dòng)構(gòu)思整體宣傳方案，形成集成各種宣傳方式的綜合性宣傳方案，擴(kuò)大活動(dòng)的受眾，增加活動(dòng)參與度。
（四）做好活動(dòng)后期總結(jié)，力求創(chuàng)新宣傳模式
在各種活動(dòng)結(jié)束后，收集活動(dòng)相關(guān)資料，對(duì)其整體的活動(dòng)宣傳實(shí)行評(píng)價(jià)和總結(jié)，改進(jìn)不好的地方，討論是否能夠做的更好，以期能夠在以后的宣傳中補(bǔ)充不足，實(shí)行創(chuàng)新。
（五）定期做好學(xué)生會(huì)活動(dòng)回顧，提升學(xué)生會(huì)凝聚力
宣傳部?jī)H應(yīng)注重活動(dòng)的前期，同時(shí)，可按部門要求，在活動(dòng)結(jié)束后，為部門整理活動(dòng)資料，形成視頻等影像集，便于相關(guān)活動(dòng)部門利用總結(jié)資料實(shí)行活動(dòng)回顧與交流，提升部門成員整體的凝聚力。并且，應(yīng)在每一學(xué)期末，做學(xué)生會(huì)整體各個(gè)部門的活動(dòng)總結(jié)，提升學(xué)生會(huì)整體的凝聚力。
（六）轉(zhuǎn)變輔助性職能觀點(diǎn)，積極展開自有品牌活動(dòng)
宣傳部的職能不但僅在于輔助其他部門展開宣傳活動(dòng)，同時(shí)應(yīng)主動(dòng)積極的為學(xué)生會(huì)、為學(xué)校的實(shí)行宣傳，做有利于樹立學(xué)生會(huì)、樹立學(xué)校良好形象的活動(dòng)。所以，宣傳部應(yīng)在這個(gè)學(xué)年中，著手策劃自己的品牌活動(dòng)，例如““xx大學(xué)吉祥物”征集大賽（具體策劃見附件），旨在為選出符合學(xué)校形象的吉祥物，將學(xué)校理念以吉祥物形象融入學(xué)生生活，凝聚我校學(xué)子力量。
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