2023年專(zhuān)業(yè)評(píng)估報(bào)告(優(yōu)質(zhì)11篇)

“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo)。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

專(zhuān)業(yè)評(píng)估報(bào)告篇一

北京證券資產(chǎn)評(píng)估事務(wù)所接受hnjhsy大酒店有限公司委托，根據(jù)國(guó)家有關(guān)資產(chǎn)評(píng)估的規(guī)定，本著客觀、獨(dú)立、公正、科學(xué)的原則，按照公認(rèn)的資產(chǎn)評(píng)估方法，對(duì)hnjhsy大酒店有限公司因企業(yè)發(fā)展的需要，擬對(duì)座落于海口市濱海大道89號(hào)hnjhsy大酒店未來(lái)14.84年的使用權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)、發(fā)展權(quán)等權(quán)益，截止2012年11月1日所表現(xiàn)的市場(chǎng)價(jià)值進(jìn)行了評(píng)估，本所評(píng)估人員按照必要的評(píng)估程序?qū)ξ性u(píng)估的資產(chǎn)實(shí)施了實(shí)地查勘、市場(chǎng)調(diào)查與詢證，對(duì)委估資產(chǎn)在2012年11月1日所表現(xiàn)的市場(chǎng)價(jià)值作出了公允反映?，F(xiàn)將資產(chǎn)評(píng)估情況與評(píng)估結(jié)果報(bào)告如下：

資產(chǎn)委托方及占有方;hnjhsy大酒店有限公司

法定代表人：林桂全

項(xiàng)目總經(jīng)理：周發(fā)源

注冊(cè)地址：海口市濱海大道89號(hào)

注冊(cè)資本：叁仟萬(wàn)元人民幣

企業(yè)類(lèi)別：有限責(zé)任公司

投資方簡(jiǎn)介：hnjhsy大酒店有限公司系由hnjh集團(tuán)有限責(zé)任公司和hnsy投資有限公司共同投資組建，其中hnjh集團(tuán)有限責(zé)任公司占股51%，hnsy投資有限公司占股49%。

hnjh是集鋼鐵工貿(mào)、酒店連鎖、海洋養(yǎng)殖等為一體的多元化企業(yè)集團(tuán)。成員有hnjh鋼鐵進(jìn)出口有限公司、hnjh餐飲酒店投資有限公司。經(jīng)過(guò)十五年的發(fā)展，于2002年1月組建了hnjh集團(tuán)有限責(zé)任公司，注冊(cè)資本：壹億元人民幣，法定代表人：林桂全，辦公地址：?？谑旋埨ケ甭返酆来髲B1206室。jh集團(tuán)以其優(yōu)良的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)總資產(chǎn)已達(dá)到近5億元人民幣，先后獲國(guó)家、省部級(jí)頒發(fā)的“全國(guó)優(yōu)秀綠色餐飲企業(yè)”、“中華餐飲名店”等榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)三年獲得hn省十四家金融單位及hn省企業(yè)界聯(lián)合會(huì)頒發(fā)的“hn誠(chéng)信企業(yè)”稱號(hào)。

hnsy投資(集團(tuán))有限公司于2001年10月，由國(guó)家工商總局和hn省工商行政管理局批準(zhǔn)注冊(cè)成立，是全國(guó)性的投資企業(yè)。公司地址：?？谑袨I海大道89號(hào)新華社hn分社三樓。法定代表人：周發(fā)源，注冊(cè)資本：3000萬(wàn)元人民幣。經(jīng)營(yíng)范圍：房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)、農(nóng)業(yè)、運(yùn)輸、旅游項(xiàng)目投資、環(huán)保設(shè)施、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目投資與開(kāi)發(fā)、進(jìn)出口業(yè)務(wù)等。

hnjhsy大酒店是按國(guó)際四星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)投資興建的一賓商務(wù)型綜合酒店,于2012年10月1日裝修完畢，并開(kāi)始試業(yè)。酒店總建筑面積2.4萬(wàn)平方米，擁有客房、餐飲、多功能會(huì)議室、ktv包廂、桑拿會(huì)館等設(shè)施，功能齊全、豪華大方。酒店毗鄰芳草如茵的“萬(wàn)綠園”和?？谑小皶?huì)展中心”，北臨碧波萬(wàn)傾的瓊州海峽和氣勢(shì)宏偉的世紀(jì)大橋，東距生生百貨、?？隗w育館僅百米之遙，西臨銀行、學(xué)校、歌劇院、高檔商務(wù)及住宅區(qū);酒店至海口美蘭國(guó)際機(jī)場(chǎng)約28公里，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。

本次評(píng)估目的為hnjhsy大酒店有限公司對(duì)其所使用、經(jīng)營(yíng)和發(fā)展的jhsy大酒店權(quán)益發(fā)展提供價(jià)值參考。

本次評(píng)估的范圍：評(píng)估的具體范圍以hnjhsy大酒店有限公司擬定的hnjhsy大酒店未來(lái)14.84年的使用權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)、發(fā)展權(quán)等權(quán)益的價(jià)值。

評(píng)估資產(chǎn)類(lèi)型主要包括：酒店一至三層面積為4710m2的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，其中有：大堂、餐廳、咖啡廳、ktv廳等，四層為桑拿保健室，五至十四層建筑面積為11826 m2的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所;主要為198間客房，其中：套房10間，標(biāo)準(zhǔn)房188間、十五層建筑面積為985.5 m2多功能會(huì)議室，其中：主要設(shè)置多功能廳及豪華洽談室、總建筑面積3714 m2的綜合樓等未來(lái)14.84年的使用權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)、發(fā)展權(quán)等權(quán)益截止評(píng)估基準(zhǔn)日的價(jià)值。

本項(xiàng)目資產(chǎn)評(píng)估基準(zhǔn)日為2012年11月1日。

本項(xiàng)目評(píng)估基準(zhǔn)日由委托方、資產(chǎn)占有方與評(píng)估機(jī)構(gòu)共同協(xié)商確定，主要考慮盡可能與評(píng)估目的實(shí)現(xiàn)日接近，以便評(píng)估結(jié)果有效服務(wù)于評(píng)估目的，盡量減少和避免評(píng)估基準(zhǔn)日后的調(diào)整事項(xiàng)對(duì)評(píng)估結(jié)果造成較大影響。

本次資產(chǎn)評(píng)估工作中，資產(chǎn)評(píng)估范圍的界定、評(píng)估價(jià)格的確定、評(píng)估參數(shù)的選取等，均以該日之企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)報(bào)表、外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境以及市場(chǎng)情況確定。本報(bào)告中一切取價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為評(píng)估基準(zhǔn)日有效的價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)價(jià)貨幣種類(lèi)為人民幣。

1. 遵循獨(dú)立、客觀、公正、科學(xué)的評(píng)估工作原則;

3. 遵循其他公允的評(píng)估原則。

我們?cè)诒敬钨Y產(chǎn)評(píng)估工作中所遵循的國(guó)定、地方政府和有關(guān)部門(mén)的法律法規(guī)，以及在評(píng)估中參考的文件資料主要有：

(一)評(píng)估行為依據(jù)

我所與委托方簽定的評(píng)估業(yè)務(wù)委托書(shū)

(二)評(píng)估法規(guī)依據(jù)

1. 1991年11月16日中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院91號(hào)令《國(guó)有資產(chǎn)評(píng)估管理辦法》。

2. 原國(guó)家國(guó)有資產(chǎn)管理局國(guó)資辦發(fā)(1992)36號(hào)文《國(guó)有資產(chǎn)評(píng)估管理辦法施行細(xì)則》。

3. 原國(guó)家國(guó)有資產(chǎn)管理局頒發(fā)的《資產(chǎn)評(píng)估操作規(guī)范意見(jiàn)(試行)》。

4. 《資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告基本內(nèi)容與格式的暫行規(guī)定》(財(cái)政部財(cái)產(chǎn)評(píng)估司財(cái)評(píng)字[1999]91號(hào)文件發(fā)布)。

(三)評(píng)估產(chǎn)權(quán)依據(jù)

1、資產(chǎn)使用、經(jīng)營(yíng)方申報(bào)的《資產(chǎn)評(píng)估內(nèi)容》;

2、資產(chǎn)使用、經(jīng)營(yíng)方提供的《新聞大廈租賃合同書(shū)》等權(quán)益證明。

(四)評(píng)估取價(jià)主要依據(jù)

1、2005年《hn省統(tǒng)計(jì)年鑒》;

2、2005年《?？谑薪y(tǒng)計(jì)年鑒》;;

3、國(guó)家及hn省、?？谑蓄C布的有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章及政策;

4、jhsy大酒店裝修標(biāo)準(zhǔn);

6、2005年至2012年hn省旅游接待、收入資料;

7、《資產(chǎn)評(píng)估常用數(shù)據(jù)與參考手冊(cè)》。

根據(jù)本次評(píng)估的目的和評(píng)估對(duì)象的特點(diǎn)，委估標(biāo)的屬可產(chǎn)生持續(xù)性經(jīng)營(yíng)收益的資產(chǎn)，其收益及風(fēng)險(xiǎn)皆可量化，故采用收益現(xiàn)值法進(jìn)行評(píng)估。

收益現(xiàn)值法是指通過(guò)估算被評(píng)估資產(chǎn)未來(lái)預(yù)期收益并折算成現(xiàn)值，借以確定被評(píng)估資產(chǎn)價(jià)值的一種資產(chǎn)評(píng)估方法。估價(jià)基本思路為：客房收入、西餐廳營(yíng)業(yè)收入、中餐廳營(yíng)業(yè)收入、大堂吧營(yíng)業(yè)收入、ktv包廂收入、桑拿保健收入、會(huì)議收入、酒店商務(wù)中心收入等其它收入扣除營(yíng)業(yè)稅金及附加、營(yíng)業(yè)費(fèi)、管理費(fèi)、維修費(fèi)等并考慮一定的空置率后，余額確定為凈收益，并通過(guò)一定的折現(xiàn)率折成現(xiàn)值，進(jìn)而估算出其價(jià)值，基本公式為：

vi —— 評(píng)估價(jià)值

r —— 資本化率

a —— 第t年后無(wú)變化的年純收益

n —— 年限

ai —— 第i年的純收益

t —— 純收益有變化的年限

整個(gè)評(píng)估工作共分四個(gè)階段進(jìn)行：

(一)評(píng)估前期準(zhǔn)備工作階段

本階段的主要工作是：根據(jù)我所資產(chǎn)評(píng)估工作的需要，向評(píng)估單位布置資產(chǎn)評(píng)估申報(bào)表，協(xié)助企業(yè)進(jìn)行資產(chǎn)申報(bào)工作;同時(shí)收集資產(chǎn)評(píng)估所需文件資料，制訂資產(chǎn)評(píng)估工作計(jì)劃。

(二)根據(jù)資產(chǎn)評(píng)估的有關(guān)原則和規(guī)定，對(duì)評(píng)估范圍內(nèi)的資產(chǎn)進(jìn)行了評(píng)估和產(chǎn)權(quán)調(diào)查，具體步驟如下：

1. 聽(tīng)取企業(yè)有關(guān)人員對(duì)企業(yè)情況以及委估資產(chǎn)歷史和現(xiàn)狀的介紹;

4. 根據(jù)委估資產(chǎn)的實(shí)際狀況和特點(diǎn)，制訂各類(lèi)資產(chǎn)的具體評(píng)估方法;

5. 調(diào)閱資產(chǎn)移交清冊(cè)、設(shè)備運(yùn)行記錄、維修及事故記錄等有關(guān)資料;

6. 開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研、詢價(jià)工作，走訪有關(guān)單位;

7. 對(duì)酒店的裝修及設(shè)施進(jìn)行鑒定;

8. 對(duì)委估資產(chǎn)進(jìn)行評(píng)估，測(cè)算其評(píng)估價(jià)值。

(二)評(píng)估匯總階段

根據(jù)各專(zhuān)業(yè)組對(duì)各類(lèi)資產(chǎn)的初步評(píng)估結(jié)果，進(jìn)行匯總分析工作，確認(rèn)評(píng)估工作中沒(méi)有發(fā)生重評(píng)和漏評(píng)的情況，并根據(jù)匯總分析情況，對(duì)資產(chǎn)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行調(diào)整、修改和完善。

(四)根據(jù)評(píng)估工作情況，起草資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告書(shū)，向有關(guān)方提交資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告書(shū)初稿，進(jìn)行必要的修改后，向委托方提交正式資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告書(shū)。

根據(jù)估價(jià)的目的，遵循估價(jià)原則，采用科學(xué)的估價(jià)方法，經(jīng)測(cè)算分析，確定在估價(jià)時(shí)間2012年11月1日，位于?？谑袨I海大道89號(hào)jhsy大酒店未來(lái)14.84年使用權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)和發(fā)展權(quán)等權(quán)益總評(píng)估值為20,879.75萬(wàn)元，大寫(xiě)人民幣貳億零捌佰柒拾玖萬(wàn)柒仟伍佰元整。(rmb 208,797,500.00元)。

1.本報(bào)告評(píng)估結(jié)果是反映評(píng)估對(duì)象在評(píng)估基準(zhǔn)日用于前述特定的評(píng)估目的，根據(jù)公開(kāi)市場(chǎng)原則確定的公允價(jià)值。沒(méi)有考慮特殊的交易方可能追加付出的價(jià)格等對(duì)其評(píng)估值的影響，亦未考慮國(guó)家宏觀政策發(fā)生變化及遇有自然力和其他不可抗力等對(duì)資產(chǎn)價(jià)值的影響。

2.若評(píng)估基準(zhǔn)日后資產(chǎn)數(shù)量發(fā)生變化，應(yīng)根據(jù)本報(bào)告評(píng)估方法對(duì)資產(chǎn)額進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整;若評(píng)估基準(zhǔn)日后資產(chǎn)價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生變化，并對(duì)評(píng)估值產(chǎn)生明顯影響時(shí)，委托方應(yīng)及時(shí)聘請(qǐng)具有相應(yīng)評(píng)估資格的評(píng)估機(jī)構(gòu)重新確定評(píng)估值。

3.本報(bào)告是在獨(dú)立、客觀、公正、科學(xué)的原則下作出的，我所及參加評(píng)估工作的全體人員與委托方及資產(chǎn)占有方無(wú)任何特殊利害關(guān)系，評(píng)估人員在評(píng)估過(guò)程中恪守職業(yè)規(guī)范，并進(jìn)行了充分的努力。

4.評(píng)估報(bào)告中涉及的資產(chǎn)原始資料、有關(guān)法律文件及相關(guān)產(chǎn)權(quán)證明文件由委托方提供，委托方對(duì)其真實(shí)性承擔(dān)法律責(zé)任。

1. 本報(bào)告中的評(píng)估值是指委估對(duì)象在評(píng)估基準(zhǔn)日之狀況和外部環(huán)境狀況前提下，為本報(bào)告所述評(píng)估目的，經(jīng)評(píng)估而提出的公允價(jià)值。

2. 本報(bào)告的評(píng)估結(jié)論自評(píng)估基準(zhǔn)日起一年有效，即自2012年11月1日起至2007年10月31日止，超過(guò)一年需重新進(jìn)行評(píng)估。

3. 本次對(duì)委估資產(chǎn)評(píng)估結(jié)論,僅供委托方為酒店的發(fā)展這一評(píng)估目的的使用,未經(jīng)委托方許可我所不會(huì)隨意向他人提供或公開(kāi)。

4. 本報(bào)告所列附件構(gòu)成本報(bào)告之重要組成部分，與本報(bào)告正文具有同等法律效力

本報(bào)告于2012年11月5日提交委托方。

1. 委托方企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本復(fù)印件;

2. 《新聞大廈租賃合同書(shū)》復(fù)印件;

3. 資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件;

4. 資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)及評(píng)估人員資格證書(shū)復(fù)印件;

5. 評(píng)估對(duì)象部分實(shí)物資產(chǎn)圖片資料。

專(zhuān)業(yè)評(píng)估報(bào)告篇二

安定區(qū)教育體育局（2015-4-25）

定西市安定區(qū)認(rèn)真貫徹落實(shí)《xxx關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國(guó)發(fā)?2014?19號(hào)）和《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020）》（教發(fā)?2014?6號(hào)），按照《甘肅省教育廳關(guān)于做好迎接國(guó)家職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作的通知》要求，認(rèn)真組織開(kāi)展自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下。

一、基本情況

二、戰(zhàn)略擺位

近年來(lái)，安定區(qū)瞄準(zhǔn)2020年與全國(guó)同步實(shí)現(xiàn)建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，以發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育為重點(diǎn)，以新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)為核心，以服務(wù)我區(qū)馬鈴薯產(chǎn)業(yè)升級(jí)為宗旨，以發(fā)揮我省農(nóng)業(yè)科教資源優(yōu)勢(shì)為依托，以體制改革和機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力，全面實(shí)施科教興區(qū)戰(zhàn)略，把職業(yè)教育放在更加突出、更加重要的位置。按照“政府統(tǒng)籌、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、社會(huì)參與、教育主導(dǎo)”的原則，整體推進(jìn)全區(qū)職業(yè)教育和成人教育的快速發(fā)展。

1.召開(kāi)全區(qū)職業(yè)教育工作會(huì)議。2014年12月，為了認(rèn)真貫徹落實(shí)xxxxxx關(guān)于職業(yè)教育重要指示和《全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議》精神，區(qū)上專(zhuān)門(mén)召開(kāi)全區(qū)職業(yè)教育工作會(huì)議，研究全區(qū)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)和國(guó)家級(jí)農(nóng)村職成教育示范縣創(chuàng)建工作。會(huì)后制定下發(fā)《安定區(qū)人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見(jiàn)》，進(jìn)一步明確了總體要求和目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化了各部門(mén)職責(zé)。2015年，區(qū)上把農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育納入全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，充分發(fā)揮現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)、甘肅省農(nóng)業(yè)職業(yè)院校的引領(lǐng)作用，創(chuàng)新和完善職業(yè)教育和成人教育體制機(jī)制，落實(shí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育的經(jīng)費(fèi)投入、督導(dǎo)考核等政策措施，提升我區(qū)職業(yè)教育促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的整體能力。

2.實(shí)施職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制。區(qū)上把發(fā)展職業(yè)教育納入對(duì)各部門(mén)的責(zé)任書(shū)考核，制定促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的具體規(guī)定，對(duì)完不成指標(biāo)的部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行通報(bào)和問(wèn)責(zé)。

三、體系建設(shè)

3.統(tǒng)籌做好高中階段招生工作。區(qū)上高度重視中職招生工作，建立和完善了“政府推動(dòng)、行政主導(dǎo)、以縣為主、學(xué)校參與”的中職招生新機(jī)制，積極調(diào)整高中階段招生政策，按照高中階段招生職普比4:6的要求，合理下達(dá)中職招生計(jì)劃，嚴(yán)格落實(shí)普通高中招生“三個(gè)禁止”（禁止超計(jì)劃招生、禁止在最低控制分?jǐn)?shù)線下招生、禁止私自接收已被其它學(xué)校錄取的學(xué)生）規(guī)定。同時(shí)嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，將中職招生計(jì)劃完成情況納入各學(xué)區(qū)（校）年終目標(biāo)責(zé)任書(shū)考核，實(shí)行中職招生工作逐級(jí)行政“問(wèn)責(zé)制”和年度考核“一票否決制”，全力提升中職學(xué)校招生比例，嚴(yán)厲打擊非法招生行為，努力營(yíng)造良好的招生環(huán)境。

專(zhuān)業(yè)評(píng)估報(bào)告篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!感謝您在百忙之中翻閱我的這份推薦材料，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!

今向貴單位推薦我校xx工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院給水排水工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生xx同學(xué)。自從進(jìn)入大學(xué)之后，高考后的輕松、獲知被錄取的喜悅隨風(fēng)而逝，因?yàn)樗脧男麻_(kāi)始，繼續(xù)努力奮斗，迎接新的挑戰(zhàn)。大學(xué)四年是他思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)及心理、生長(zhǎng)成熟的四年?；萦趯W(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新氛圍，熔融其中的他成為了一名復(fù)合型人才。時(shí)光飛逝，該生將懷著他童年的夢(mèng)想、青年的理想離開(kāi)母校，走上工作崗位。

在我校師生中，一直流傳著這樣一句話“今天你以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你為榮”，從入學(xué)以來(lái)，xx同學(xué)一直把它銘記在心，立志要在大學(xué)四年里全面發(fā)展自己，從適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的角度提高個(gè)人素質(zhì)。將來(lái)真正能在本職工作上做出成績(jī)，為母校爭(zhēng)光。

該生以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)課堂知識(shí)不懂就問(wèn)，力求深刻理解。在掌握了本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，不忘拓展自己的知識(shí)面，對(duì)課外知識(shí)也有比較廣泛的涉獵。他還很重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，不斷努力擴(kuò)大詞匯量，英語(yǔ)交際能力也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。同時(shí)，為了全面提升個(gè)人素質(zhì)，他積極參加各種活動(dòng)，這些經(jīng)歷使他認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性，也學(xué)到了很多社交方面的知識(shí)，增加了閱歷，相信這對(duì)他今后投身社會(huì)將起重要作用。

現(xiàn)在，他以滿腔的熱情，準(zhǔn)備投身到現(xiàn)實(shí)社會(huì)這個(gè)大熔爐中，雖然存在很多艱難困苦，但他堅(jiān)信，大學(xué)生活給他的精神財(cái)富能夠使他自己戰(zhàn)勝它們?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，希望貴公司能給他一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，他會(huì)好好珍惜它，并全力以赴，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗，為貴公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。望貴單位予以重點(diǎn)考慮，他一定會(huì)不負(fù)您的重托!

推薦人：xx

xx年xx月xx日

專(zhuān)業(yè)評(píng)估報(bào)告篇四

為進(jìn)一步推進(jìn)阜寧中學(xué)教育教學(xué)的跨越發(fā)展，督導(dǎo)室本學(xué)期工作中，明確目標(biāo)，理清思路，扎實(shí)有效開(kāi)展各項(xiàng)監(jiān)督工作，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水*，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

我校督導(dǎo)室自成立以來(lái)，校長(zhǎng)室、校黨委對(duì)督導(dǎo)室的督政、督教、督學(xué)工作高度重視，吳校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定，使得我校督學(xué)工作思路清晰，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng)。

我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)，堅(jiān)持督政為主、督學(xué)為本，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中的作用，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)水*提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

開(kāi)展具體深入的督導(dǎo)工作。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校高效管理的要求，將全體督導(dǎo)員分工到各處室、年級(jí)部，參與年級(jí)部分工和年級(jí)部管理，結(jié)合一個(gè)學(xué)科組，及時(shí)督查了解學(xué)科組開(kāi)展教學(xué)教研工作情況。

督導(dǎo)員深入處室、年級(jí)部和學(xué)科組首先是“督”，即按照學(xué)校“依法行政，講求效率”的原則，督促各處室、年級(jí)部和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作，通過(guò)召開(kāi)教師座談會(huì)、到課堂聽(tīng)課、找學(xué)生或家長(zhǎng)了解情況，督促處室、年級(jí)部和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作。其次是“幫”，即按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求，幫助各處室、年級(jí)部出謀劃策做好相關(guān)工作；第三是“做”，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署，親自參與處室、年級(jí)部管理工作，決不做“指手畫(huà)腳”的“看客”。

我校督導(dǎo)室成員大部分是高級(jí)教師，有的還擔(dān)任過(guò)學(xué)校中層干部，具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，起到了很好的作用。

督導(dǎo)室積極參與高三年級(jí)的教育教學(xué)督察工作，提出了不少好的建議。督導(dǎo)室全體同志參與年級(jí)部值日工作，定時(shí)督查校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤、聽(tīng)課、參與教研活動(dòng)等情況；督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開(kāi)的情況，了解學(xué)校重要或重大工作會(huì)辦情況和教職工對(duì)校務(wù)公開(kāi)滿意度情況以及對(duì)民主管理、民主理財(cái)情況；及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定，督查了解有無(wú)搞有償家教、亂推銷(xiāo)、亂收費(fèi)等違規(guī)行為；定時(shí)督查學(xué)校對(duì)上級(jí)工作布置的執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)*上級(jí)會(huì)議精神情況；及時(shí)按要求向縣局上報(bào)督學(xué)工作情況信息表；及時(shí)熱心關(guān)注教職工的思想、工作、生活，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護(hù)工作，及時(shí)向校長(zhǎng)室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向。

本學(xué)期以來(lái)，我校督導(dǎo)室配合年級(jí)部、教務(wù)處、教科處積極推行校內(nèi)視導(dǎo)，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化、規(guī)范化、日?；?，使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導(dǎo)室配合教務(wù)處對(duì)基礎(chǔ)年級(jí)期中考試中滯后的老師和班級(jí)進(jìn)行跟蹤視導(dǎo)，進(jìn)入班級(jí)聽(tīng)課，檢查他們的備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī)，指出問(wèn)題所在并限期改正。每次就檢查情況及時(shí)交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；⒓?xì)致化。在壓力與動(dòng)力之下，這也是教師互相學(xué)*、互相交流、共同促進(jìn)相互提高的途徑，也提供了督導(dǎo)室、教師面對(duì)面交流、談心融合的機(jī)會(huì)。對(duì)高一高二年級(jí)老師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行多次全面檢查，具體情況在教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)中詳細(xì)通報(bào)。配合高三年級(jí)部對(duì)老師面批情況進(jìn)行檢查。檢查高三年級(jí)老師對(duì)邊緣生的面批工作，檢查高三年級(jí)課堂教學(xué)效益。

教學(xué)的低效通常源自兩個(gè)方面：首先是認(rèn)識(shí)層面的問(wèn)題，包括教材解讀不深刻、學(xué)生把握不到位、目標(biāo)定位不準(zhǔn)確等，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面；其次是課堂實(shí)施的低效運(yùn)作，教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得*衡。

課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開(kāi)展，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容，出主意、想辦法，找重難點(diǎn)，特別是找出重難點(diǎn)如何突破的方法。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產(chǎn)生的問(wèn)題，然后根據(jù)存在的問(wèn)題在評(píng)課中探索解決問(wèn)題的有效方法。課后評(píng)課時(shí)，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式，從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、語(yǔ)言的感染力、無(wú)言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問(wèn)題，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn)，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

在督導(dǎo)過(guò)程中，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的，青年教師的成長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)*臺(tái)。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難，積極指導(dǎo)青年教師備課，分析教材，根據(jù)學(xué)生的具體情況，確定教學(xué)方案，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并會(huì)同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究，如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)*積極性，如何解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，使課堂教學(xué)的效果得到提高。

通過(guò)督導(dǎo)，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果，必須以學(xué)生發(fā)展為本，探求教學(xué)方法的優(yōu)化，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性；充分地研究教材、研究學(xué)生、研究自己，把課堂教學(xué)的學(xué)*氛圍逐步加以優(yōu)化，力爭(zhēng)做到師生共同進(jìn)步、共同發(fā)展。通過(guò)督導(dǎo)，我校青年教師上課效果逐步得到提高，主要表現(xiàn)在：

（1）對(duì)教材內(nèi)容的把握趨向自如；

（2）教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明；

（3）注重主題思想在教學(xué)中的實(shí)施；

（4）教學(xué)問(wèn)題的設(shè)置注意適合于不同層次的學(xué)生。

（5）注重手、腦并用，力求提高學(xué)生動(dòng)手能力和邏輯思維能力。

（6）注重師生情感交流，知識(shí)與能力相互關(guān)聯(lián)，提升可持續(xù)發(fā)展的空間。

督導(dǎo)室為了進(jìn)一步了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果，經(jīng)常召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、召開(kāi)學(xué)生班干部座談會(huì)。本學(xué)期督導(dǎo)室召開(kāi)高三年級(jí)學(xué)生座談會(huì)，了解高三年級(jí)學(xué)生學(xué)*情況，了解高三年級(jí)教學(xué)情況同時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)反饋；召開(kāi)高三年級(jí)班干會(huì)議進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查；召開(kāi)高二年級(jí)推進(jìn)生座談會(huì)，檢查了解高二年級(jí)老師對(duì)推進(jìn)生的面批工作；督導(dǎo)室成員深入高一年級(jí)各班級(jí)，檢查高一年級(jí)學(xué)生學(xué)*常規(guī)；督導(dǎo)室全體成員對(duì)按照學(xué)校的分配，每人結(jié)合一個(gè)班級(jí)中成績(jī)優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟(jì)又是比較困難的邊緣生，定期和這些學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的學(xué)*生活狀態(tài)，在生活上特別關(guān)心和照顧。

以上是我校督導(dǎo)室本學(xué)期的一些做法，還有很多需要進(jìn)一步思考的地方。今后在督導(dǎo)工作中，我們將加強(qiáng)教育教學(xué)督導(dǎo)氛圍的和諧，關(guān)注聽(tīng)課、評(píng)課的密度，加強(qiáng)評(píng)課的效益，提高督導(dǎo)的有效性。我們堅(jiān)信，在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)室、校黨委和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個(gè)督查員、信息員、維護(hù)員、宣傳員、教研員和示范員的作用。

專(zhuān)業(yè)評(píng)估報(bào)告篇五

通過(guò)對(duì)建設(shè)部評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，對(duì)我校給水排水專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀的分析，我們深刻的認(rèn)識(shí)到評(píng)估工作的嚴(yán)峻性和緊迫性——實(shí)驗(yàn)室條件落后；部分教學(xué)資料有待改善；教學(xué)文件、教學(xué)檔案等亟待整理，迎評(píng)準(zhǔn)備時(shí)間短，工作任務(wù)重。通過(guò)調(diào)查，截至20xx年6月，已有19所高校通過(guò)建設(shè)部高等教育司給水排水專(zhuān)業(yè)評(píng)估，包括清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、重慶大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、北京建筑工程學(xué)院、河海大學(xué)、華中科技大學(xué)、湖南大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、廣州大學(xué)、安徽建筑工業(yè)學(xué)院、沈陽(yáng)建筑大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)、桂林工學(xué)院、武漢理工大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)和山東建筑工程學(xué)院。20xx年暑期，在應(yīng)四愛(ài)副院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，市政學(xué)科丁春生、王紅宇和馬曉雁等幾位教師組成考察團(tuán)先后對(duì)長(zhǎng)安大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、山東建筑大學(xué)和蘭州交通大學(xué)等幾所高校進(jìn)行了調(diào)研考察，擬通過(guò)對(duì)外校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、評(píng)估經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和借鑒，提高我們對(duì)給水排水專(zhuān)業(yè)評(píng)估的認(rèn)識(shí)，從而為迎評(píng)工作的順利進(jìn)行拓展思路，奠定基礎(chǔ)。

1 招生情況

相比較調(diào)研院校，我校給水排水專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)較少，年平均低于60名。在目前良好的就業(yè)形勢(shì)和學(xué)院較好的師資配備條件下，適當(dāng)考慮專(zhuān)業(yè)擴(kuò)招。

2 師資情況

我校市政學(xué)科專(zhuān)職教師11人，高級(jí)職稱8人，博士8位，在讀博士2位。與調(diào)研學(xué)校對(duì)照情況如下圖。

3 實(shí)驗(yàn)室使用面積、資產(chǎn)及實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)情況

我校給水排水實(shí)驗(yàn)室新建面積400余平米，新購(gòu)置設(shè)備總資產(chǎn)150萬(wàn)元，相比原有實(shí)驗(yàn)室面積狹小，設(shè)備陳舊的現(xiàn)狀有了明顯的改善，但與調(diào)研院校相比較，實(shí)驗(yàn)室資源仍舊有限。

目前開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課不能滿足專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)教學(xué)大綱要求，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率僅為50%，實(shí)驗(yàn)類(lèi)型單一，除開(kāi)設(shè)少量操作和演示實(shí)驗(yàn)外，綜合實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的缺乏導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)教學(xué)缺乏特色。在新建實(shí)驗(yàn)室落成和新增設(shè)備到位的情況下，教學(xué)狀況將有所改善，但由于實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目增多，學(xué)生小組化，為確保每個(gè)學(xué)生都有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，實(shí)驗(yàn)藥品、玻璃器材等消耗必然增加，建議增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入。

4 圖書(shū)資料

圖中1-長(zhǎng)安大學(xué)；2-揚(yáng)州大學(xué)；3-山東建筑大學(xué)；4-蘭州交通大學(xué)；5-浙江工業(yè)大學(xué)。由調(diào)研發(fā)現(xiàn)，給水排水專(zhuān)業(yè)相關(guān)圖書(shū)資料分為校圖書(shū)館藏書(shū)和學(xué)院資料室藏書(shū)。圖書(shū)資料包括中外文圖書(shū)、中外文期刊和工具書(shū)（包括規(guī)范、手冊(cè)和標(biāo)準(zhǔn)等）。調(diào)研高校中一般校館藏中外文圖書(shū)都在2萬(wàn)冊(cè)以上，我校館藏圖書(shū)相對(duì)較少，需要進(jìn)行補(bǔ)充。在調(diào)研高校中，學(xué)院圖書(shū)館藏書(shū)數(shù)量相對(duì)校圖書(shū)館少，但期刊和工具書(shū)等教師、學(xué)生使用頻率較高的`資料則較多。我校應(yīng)適當(dāng)借鑒這種分布格局，學(xué)院圖書(shū)資料室藏書(shū)應(yīng)該滿足教師、學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)手冊(cè)，設(shè)計(jì)規(guī)范等工具書(shū)的使用需求，確保畢業(yè)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，每2-3人擁有一套設(shè)計(jì)手冊(cè)。

我校圖書(shū)館館藏與給水排水專(zhuān)業(yè)有關(guān)圖書(shū)種類(lèi)和冊(cè)數(shù)之少，與我校的教學(xué)、教育水平和社會(huì)聲譽(yù)不相稱，與調(diào)研院校相比存在較大差距。建議學(xué)校每年的購(gòu)書(shū)投入中將給水排水專(zhuān)業(yè)類(lèi)圖書(shū)比例放大，或者每年投入10～20萬(wàn)專(zhuān)門(mén)用于購(gòu)買(mǎi)給水排水專(zhuān)業(yè)相關(guān)圖書(shū)資料，并保證中英文圖書(shū)比例。

建議教師、學(xué)生常用規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)手冊(cè)和期刊等資料集中放置學(xué)院圖書(shū)資料室，保證使用方便。在滿足建設(shè)部給水排水專(zhuān)業(yè)評(píng)估要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)和畢業(yè)設(shè)計(jì)需求量，建議學(xué)院購(gòu)置一定數(shù)量的工具書(shū)。

5 課程建設(shè)情況

與調(diào)研院校相比，我校課程建設(shè)處于起步階段，20xx年啟動(dòng)水泵與泵站和水質(zhì)工程學(xué)優(yōu)秀課程建設(shè)，2項(xiàng)教改項(xiàng)目。目前無(wú)已完成教改項(xiàng)目，無(wú)精品課程，無(wú)教改論文，在評(píng)估準(zhǔn)備階段需要加強(qiáng)這方面的建設(shè)。

6 實(shí)習(xí)基地

截至20xx年，給水排水專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)均在杭州市開(kāi)展，實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。

從深化認(rèn)識(shí)、拓寬知識(shí)面的角度，實(shí)習(xí)基地需要進(jìn)行補(bǔ)充，到國(guó)內(nèi)其它省市具有特色的示范工程基地進(jìn)行實(shí)習(xí)在目前經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展迅速的形式下顯得尤為必要。

7 國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流

邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家學(xué)者到浙江工業(yè)大學(xué)進(jìn)行講學(xué)或其他教學(xué)、學(xué)術(shù)交流對(duì)于學(xué)科建設(shè)和宣傳具有一定的意義。

專(zhuān)業(yè)評(píng)估工作是一項(xiàng)復(fù)雜和艱巨的任務(wù)，必須從硬件和軟件兩個(gè)方面開(kāi)展工作。就硬件而言，通過(guò)上述比較可以看出，我們存在先天不足，因此學(xué)校、學(xué)院要加大支持力度；就軟件而言，我們要耐心細(xì)致開(kāi)展工作，查漏補(bǔ)缺，完善各種資料。具體思路如下：

1 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，保留原有實(shí)驗(yàn)室

我校給水排水實(shí)驗(yàn)室新建面積400平方米，新購(gòu)置設(shè)備總資產(chǎn)150萬(wàn)元，相比原有實(shí)驗(yàn)室面積狹小，設(shè)備陳舊的現(xiàn)狀有了明顯的改善，但與調(diào)研院校相比較，實(shí)驗(yàn)室資源仍舊較少；且由于新建的實(shí)驗(yàn)室是臨時(shí)建筑，在評(píng)估專(zhuān)家看來(lái)，學(xué)校重視程度不高。因此要求保留原有實(shí)驗(yàn)室。

2 補(bǔ)充校館藏圖書(shū)、學(xué)院圖書(shū)資料室藏書(shū)

調(diào)研高校中一般校館藏中外文圖書(shū)都在2萬(wàn)冊(cè)以上，學(xué)院圖書(shū)館藏書(shū)數(shù)量相對(duì)校圖書(shū)館少，但期刊和工具書(shū)等教師、學(xué)生使用頻率較高的資料則較多。我校應(yīng)適當(dāng)借鑒這種分布格局，學(xué)院圖書(shū)資料室藏書(shū)應(yīng)該滿足教師、學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)手冊(cè)，設(shè)計(jì)規(guī)范等工具書(shū)的使用需求，確保畢業(yè)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，每2-3人擁有一套設(shè)計(jì)手冊(cè)。因此我校館藏圖書(shū)和學(xué)院圖書(shū)資料室藏書(shū)需要進(jìn)行補(bǔ)充。

專(zhuān)業(yè)評(píng)估報(bào)告篇六

給水排水工程專(zhuān)業(yè)求職自薦信，在閱讀本文之前大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷為了讓求職者了解更多的求職知識(shí)以下推薦一篇給水排水專(zhuān)業(yè)自薦信范文作為參考。應(yīng)屆畢業(yè)生在求職時(shí)應(yīng)該怎樣寫(xiě)求職信呢？請(qǐng)以這份給水排水工程畢業(yè)生求職信為模板。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份自薦材料，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！

我是安徽工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院給水排水工程專(zhuān)業(yè)xx屆畢業(yè)生林源，自從進(jìn)入大學(xué)之后，高考后的輕松、獲知被錄取的喜悅隨風(fēng)而逝，因?yàn)槲业脧男麻_(kāi)始，繼續(xù)努力奮斗，迎接新的挑戰(zhàn)。大學(xué)四年是我思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)及心理、生長(zhǎng)成熟的四年。惠于安工大濃厚的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新氛圍，熔融其中的我成為了一名復(fù)合型人才。時(shí)光飛逝，我將懷著我童年的夢(mèng)想、青年的理想離開(kāi)我的母校，走上工作崗位。

安工大師生中一直流傳著這樣一句話“今天你以安工大為榮，明天安工大以你為榮”，從入學(xué)以來(lái)，我一直把它銘記在心，立志要在大學(xué)四年里全面發(fā)展自己，從適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的.角度提高個(gè)人素質(zhì)。將來(lái)真正能在本職工作上做出成績(jī)，為母校爭(zhēng)光。

我以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)課堂知識(shí)不懂就問(wèn)，力求深刻理解。在掌握了本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，不忘拓展自己的知識(shí)面，對(duì)課外知識(shí)也有比較廣泛的涉獵。我還很重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，不斷努力擴(kuò)大詞匯量，英語(yǔ)交際能力也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。同時(shí)，為了全面提升個(gè)人素質(zhì)，我積極參加各種活動(dòng)，這些經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性，也學(xué)到了很多社交方面的知識(shí)，增加了閱歷，相信這對(duì)我今后投身社會(huì)將起重要作用。

現(xiàn)在，我以滿腔的熱情，準(zhǔn)備投身到現(xiàn)實(shí)社會(huì)這個(gè)大熔爐中，雖然存在很多艱難困苦，但我堅(jiān)信，大學(xué)生活給我的精神財(cái)富能夠使我戰(zhàn)勝它們。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保ＭF公司能給我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，我會(huì)好好珍惜它，并全力以赴，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗，為貴公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。下頁(yè)附個(gè)人簡(jiǎn)歷表，期盼與您的面談！

此致

敬禮

相關(guān)內(nèi)容：給水排水工程簡(jiǎn)歷表，工程專(zhuān)業(yè)求職信，網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生求職信

專(zhuān)業(yè)評(píng)估報(bào)告篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

一年來(lái)我們樹(shù)人實(shí)驗(yàn)學(xué)校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持“為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”為宗旨，以“尊重，我們前進(jìn)的根本力量”為出發(fā)點(diǎn)，以“自學(xué)。討論。反饋”課型為導(dǎo)向，以“誦經(jīng)典，重課堂、提質(zhì)量”為總抓手，加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)和學(xué)生管理，全體教職工拼搏實(shí)干，努力工作，學(xué)校各項(xiàng)工作均取得一定的成績(jī)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作匯報(bào)如下，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

1、一年來(lái)我在工作中，始終堅(jiān)持以一名xxx員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律已，以身作則，恪盡職守，砥礪前行。推行以人為本的辦學(xué)思想，牢固樹(shù)立了團(tuán)結(jié)和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力辦好學(xué)校的思想意識(shí)。

2、以身作則，做全體教職工的表率。對(duì)于學(xué)校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺(jué)接受全體教職員工的監(jiān)督。在學(xué)校各項(xiàng)工作的安排和事務(wù)處理上，我把換位思考作為我的工作思想。為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，扎扎實(shí)實(shí)工作，踏踏實(shí)實(shí)做人這是我的座右銘。

1、完善管理制度，規(guī)范教學(xué)行為

本著“每事做實(shí)、小事做細(xì)、細(xì)事做精”的管理原則，我校從教師教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)兩條線著手，針對(duì)教學(xué)管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，逐步制定并完善了各項(xiàng)管理制度和管理細(xì)則，如《xxx學(xué)校集體備課制度》、《xxx學(xué)校課堂考核要求》、《xxxx學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)管理要求》、《xxxx學(xué)生常規(guī)管理要求》等一系列制度，對(duì)學(xué)科組集體備課、教師課堂教學(xué)、學(xué)生常規(guī)管理等各方面進(jìn)行了細(xì)致的規(guī)定，從而保證教學(xué)工作的有效開(kāi)展與逐步推進(jìn)。

2、落實(shí)課堂責(zé)任，確保目標(biāo)達(dá)成

強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理，落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)檢查。所有學(xué)生學(xué)案、練習(xí)“有印必練、有練必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾”，教學(xué)處組織人員不定期檢查，從形式到過(guò)程再到結(jié)果實(shí)現(xiàn)全程監(jiān)控，保證練習(xí)的質(zhì)量和效能。同時(shí)，學(xué)校對(duì)學(xué)生每天的晨讀、自習(xí)課等均明確要求，早讀保證反饋時(shí)間，課堂確保自學(xué)與訓(xùn)練時(shí)間，做到有任務(wù)、有目標(biāo)、有檢查。

明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，落實(shí)責(zé)任，制訂可行計(jì)劃，使得老師“眼中有目標(biāo)，心中有學(xué)生，腳下有行動(dòng)”；完善每日行政巡課制度，加強(qiáng)巡課頻率，保證課堂高效，對(duì)薄弱學(xué)科，行政領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)班聽(tīng)課，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)診斷；組織階段測(cè)試，進(jìn)行學(xué)法與解題規(guī)范指導(dǎo)；加強(qiáng)考題研究，把握中考方向。

3、推進(jìn)教育科研，強(qiáng)化教師成長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)力

學(xué)校實(shí)施“青藍(lán)工程”，以老帶新，加快青年教師成長(zhǎng)步伐；成立領(lǐng)航團(tuán)隊(duì)，制定考核方案，明確教科研任務(wù)與要求；推進(jìn)課題申報(bào)與研究工作，探索教學(xué)與管理新思路；建立教科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以獎(jiǎng)促研。

1、創(chuàng)新教學(xué)思路，保證課堂質(zhì)量提升

經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我們的課堂，用兩個(gè)“面對(duì)”概括，也是課堂的基本生態(tài)，即，要讓學(xué)生有盡可能好的“心情”、盡可能多的時(shí)間去“面對(duì)”學(xué)習(xí)材料，第二個(gè)“面對(duì)”，是教師要非常細(xì)致、非常及時(shí)的“面對(duì)”學(xué)生已有的“面對(duì)”，并作出反應(yīng)。

實(shí)踐中，我們對(duì)于教師的“面對(duì)”，側(cè)重在“十詞”的反應(yīng)與關(guān)注，即，關(guān)注“獨(dú)學(xué)”時(shí)的安靜、獨(dú)立、專(zhuān)注、充分與規(guī)范（閱讀書(shū)寫(xiě)解題筆色），關(guān)注“對(duì)學(xué)”時(shí)的主動(dòng)、合作、投入、質(zhì)疑與有序（組合對(duì)子移位板書(shū)）。

全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探索新的課堂教學(xué)范式，注重以獨(dú)立思考和合作探究為主線的思維教學(xué)，培育學(xué)習(xí)品質(zhì)，沉淀核心素養(yǎng)。主要是通過(guò)預(yù)設(shè)問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生圍繞問(wèn)題去研讀文本或知識(shí)點(diǎn)，從而獲得知識(shí)的整合；在此基礎(chǔ)上開(kāi)展問(wèn)題探究，培養(yǎng)合作精神，培育學(xué)習(xí)品質(zhì)。

探索優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)模式，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。為確保優(yōu)生“吃飽”“吃好”，學(xué)困生在校有收獲、有進(jìn)步，我校有針對(duì)性的實(shí)施分層教學(xué)、分層測(cè)試，即對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求，包括學(xué)案分層編制、課堂分層要求、作業(yè)分層設(shè)計(jì)、考試分層命題、考核采用不同標(biāo)準(zhǔn)；堅(jiān)持質(zhì)量立校，階段檢測(cè)考核評(píng)價(jià)總結(jié)，建立教師業(yè)績(jī)檔案；加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮教學(xué)研究功能，以“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化。

2、完善學(xué)案體系，建設(shè)好教學(xué)資源庫(kù)

重視練習(xí)質(zhì)量，設(shè)計(jì)特色學(xué)案。嚴(yán)格實(shí)行分層作業(yè)，照顧學(xué)困生，滿足學(xué)優(yōu)生，同時(shí)嚴(yán)格控制作業(yè)量，要求作業(yè)當(dāng)堂完成。重視教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，教務(wù)處統(tǒng)一存儲(chǔ)學(xué)科電子資料，保證優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的延續(xù)性。

3、開(kāi)展親師認(rèn)生，構(gòu)建和諧師生關(guān)系

新生入學(xué)，師生互相介紹。座位表粘貼在講臺(tái)上，便于學(xué)期初師生盡快相識(shí)；進(jìn)行短期學(xué)校生活適應(yīng)性訓(xùn)練，班主任深入宿舍指導(dǎo)生活常規(guī)，拉近師生距離，培養(yǎng)師生感情；老教師碰到新學(xué)生，將不熟悉學(xué)生的照片儲(chǔ)存在手機(jī)中，便于教師熟悉學(xué)生狀況；鼓勵(lì)學(xué)生與老師共同探究問(wèn)題，提倡教師深入學(xué)生，與學(xué)生個(gè)別交流；對(duì)后進(jìn)生以及有“短腿”學(xué)生學(xué)校牽線搭橋，師生結(jié)對(duì)幫扶，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，學(xué)法指導(dǎo)；不定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況及心理需要，便于學(xué)校為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

我校立足校情，建立健全對(duì)教師主體和學(xué)生主體的評(píng)價(jià)機(jī)制，歷經(jīng)課改的錘煉，結(jié)合省市縣兄弟學(xué)校好的做法，逐步形成成熟的、行之有效的評(píng)價(jià)體系。

1、對(duì)教師主體的評(píng)價(jià)

（1）教師自評(píng)與學(xué)生評(píng)教相結(jié)合。為便于定期開(kāi)展教師自評(píng)和學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，教務(wù)處專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)印制了《xxx學(xué)校課堂教學(xué)考核表》、《xxx學(xué)校學(xué)生評(píng)教問(wèn)卷調(diào)查表》、《xxx學(xué)校教師教學(xué)自評(píng)表》，由教學(xué)處和學(xué)科組牽頭對(duì)各學(xué)科所有任課教師的課堂教學(xué)進(jìn)行考核，評(píng)出綜合考核得分與等第納入學(xué)期個(gè)人考績(jī)。自評(píng)主要圍繞“教”與“學(xué)”兩方面教師自我認(rèn)識(shí)，審視自己的教學(xué)行為，及時(shí)審視自己，調(diào)整自己的工作狀態(tài)；學(xué)生評(píng)教主要圍繞教師的師德表現(xiàn)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置與批閱、是否經(jīng)常拖堂等方面學(xué)生綜合評(píng)價(jià)，評(píng)出“我最喜歡的老師”“最負(fù)責(zé)任的老師”，還可以對(duì)學(xué)校工作提出建議。校辦組織人員進(jìn)行匯總、反饋，并及時(shí)跟進(jìn)督促整改。

（2）教學(xué)實(shí)績(jī)與工作表現(xiàn)相結(jié)合。教師教學(xué)能力最直接、最顯性的表現(xiàn)就是教學(xué)實(shí)績(jī)。我校專(zhuān)門(mén)制訂了《xxx學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核方案》、《xxx學(xué)校課堂教學(xué)考核表》，對(duì)不同層次的測(cè)試以及不同學(xué)科的要求作了明確規(guī)定，以評(píng)定教，以獎(jiǎng)促教，并及時(shí)召開(kāi)學(xué)部成績(jī)總結(jié)會(huì)、薄弱班級(jí)及薄弱學(xué)科分析會(huì)，為下一階段的教學(xué)提供依據(jù)和方法。

2、對(duì)學(xué)生主體的評(píng)價(jià)

在習(xí)慣養(yǎng)成方面，我校制訂《xxx學(xué)校先進(jìn)學(xué)生評(píng)比細(xì)則》，《xxx學(xué)校一日常規(guī)要求》等，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。通過(guò)每周班級(jí)評(píng)比，每月級(jí)部、學(xué)校評(píng)比，讓學(xué)生用常規(guī)要求嚴(yán)格要求自己，固化積極的行為習(xí)慣。

在智力發(fā)展方面，組織階段測(cè)試，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析，便于調(diào)整教學(xué)策略；同時(shí)還舉行了七八年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)學(xué)科校內(nèi)競(jìng)賽，以考促學(xué)。對(duì)測(cè)試中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生學(xué)校授予“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“進(jìn)步之星”“快進(jìn)生”稱號(hào)，并通過(guò)櫥窗、電子屏展示。

在能力培養(yǎng)方面，通過(guò)定期舉辦體育活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、每周社團(tuán)等活動(dòng)，使學(xué)生特長(zhǎng)得以展示，個(gè)性得以張揚(yáng)，并對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表彰。

教育是“土”，教學(xué)是“苗”。幾年來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)，一個(gè)非常尷尬卻直觀的現(xiàn)狀是積極主動(dòng)有興趣學(xué)習(xí)的孩子數(shù)量太少。僅僅依靠課堂上的40分鐘和教學(xué)方法的變化，很難把學(xué)生“引導(dǎo)好”、“發(fā)動(dòng)好”。只有走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處，了解他們?cè)谡n堂之外、校園之外遇到了什么，需要什么樣的幫助，逐漸成為孩子的朋友，問(wèn)題的解決才會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。

基于此，我們提出了教育是“土”，教學(xué)是“苗”的想法。具體的做法是想方設(shè)法與孩子“玩”，游戲、聊天、談心、遠(yuǎn)足、家訪，等等?！巴妗钡倪^(guò)程就是解放孩子、了解孩子的過(guò)程，更是走進(jìn)孩子心理、和諧師生關(guān)系的過(guò)程。在“玩”的過(guò)程中，把時(shí)間和自主權(quán)還給孩子，不斷豐富孩子擔(dān)當(dāng)角色的體驗(yàn)，用孩子接受的辦法幫助他們，循序漸進(jìn)地激發(fā)孩子的興趣，使他們能夠逐漸積極地參與到“課堂學(xué)習(xí)”和“校園生活”中來(lái)，培養(yǎng)他們的自我控制、自我反思和自我計(jì)劃等“自我教育”能力。

在課堂上，每個(gè)班級(jí)的六個(gè)組，都有專(zhuān)職的信息員，他們的職責(zé)就是了解本組同學(xué)遇到的一切不利于學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒，及時(shí)的請(qǐng)同學(xué)、老師或是相關(guān)人提供幫助。實(shí)踐證明，信息員的工作極有成效，不僅對(duì)調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)有很大的幫助，還為很多不可控的安全工作提供了寶貴的信息。

我們的“真閱讀”已廣泛被師生接受——閱讀，絕非僅僅是語(yǔ)文學(xué)科的事，大而言之，“睜眼”就是閱讀，世界，就是閱讀的材料；小而言之，“語(yǔ)文學(xué)科”之外的學(xué)科，同樣需要閱讀。閱讀，是全體師生的“命運(yùn)共同體”之一，只有“足夠好”的閱讀，才會(huì)有教育教學(xué)質(zhì)量的真正提升，才會(huì)有孩子們最有分量的進(jìn)步。為弘揚(yáng)閱讀文化，構(gòu)建書(shū)香校園，我校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，有計(jì)劃有步驟開(kāi)展“真閱讀”活動(dòng)。我們成立了“真閱讀”領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了適合我?？刹僮鞯幕顒?dòng)計(jì)劃，召開(kāi)了“真閱讀”領(lǐng)導(dǎo)小組及成員會(huì)議；發(fā)動(dòng)學(xué)生集體購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，各個(gè)班級(jí)配置了“圖書(shū)漂流角”，使得人人有書(shū)看，圖書(shū)換著看；在閱讀的基礎(chǔ)上，語(yǔ)文老師組織班級(jí)學(xué)生撰寫(xiě)讀書(shū)心得，評(píng)選出讀書(shū)明星，定期開(kāi)展閱讀競(jìng)賽并表彰，把“真閱讀”落到實(shí)處。

我們把對(duì)閱讀習(xí)慣的重視，放在首位，因?yàn)闆](méi)有好的閱讀習(xí)慣，就很難談及方法與能力。我們?cè)诒ＷC習(xí)慣養(yǎng)成的工作中，注重在加大閱讀“數(shù)量”的過(guò)程中，不斷矯正不良習(xí)慣。這樣，既保證了閱讀的量，培養(yǎng)了好習(xí)慣，同時(shí)，又能在大量的閱讀實(shí)踐中，逐漸鍛煉閱讀能力，逐漸形成適合自己的獨(dú)特的閱讀方法。

時(shí)刻樹(shù)立安全高于一切的意識(shí)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)設(shè)立“安全管理”部門(mén)，負(fù)責(zé)學(xué)校的各項(xiàng)安全事宜。各部門(mén)充分利用主題班會(huì)、級(jí)部會(huì)議、黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種形式時(shí)刻對(duì)老師和學(xué)生進(jìn)行安全教育。定期開(kāi)展“消防安全演練”、“地震緊急疏散演練”等活動(dòng)，完善安全應(yīng)急預(yù)案，簽訂安全責(zé)任書(shū)。打造“平安校園”。確保學(xué)校師生平安無(wú)事。

回顧20xx年，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和困難。

1、大多學(xué)生的家長(zhǎng)都外出務(wù)工，家庭教育嚴(yán)重缺失，影響學(xué)生教育。

2、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，課堂的打造還需要進(jìn)一步優(yōu)化；

3、學(xué)校辦學(xué)特色還不明顯；

4、校本教研還需繼續(xù)深入，扎實(shí)開(kāi)展，教師的教科研意識(shí)需要進(jìn)一步提高。

下一步，我校的工作思路是：突出一個(gè)主題，促進(jìn)三個(gè)提高，抓好四項(xiàng)工程。即突出“規(guī)范管理、質(zhì)量至上”的主題；促進(jìn)學(xué)校工作在三個(gè)方面有更大提高：師資建設(shè)水平的再提高，素質(zhì)教育水平的再提高，教育教學(xué)質(zhì)量的再提高。著力抓好四項(xiàng)工程：一是提煉學(xué)校的辦學(xué)理念，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色；二是抓好學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，適應(yīng)教學(xué)的需要；三是加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展；四是加強(qiáng)學(xué)校管理精細(xì)化，努力提高辦學(xué)品位。

新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望，我們樹(shù)人實(shí)驗(yàn)學(xué)校將繼續(xù)以提升教育質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，縣教育局的精心指導(dǎo)下，帶領(lǐng)全體教師進(jìn)一步增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，勤奮工作，推動(dòng)教育事業(yè)再上新臺(tái)階。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利，萬(wàn)事如意！

專(zhuān)業(yè)評(píng)估報(bào)告篇八

1招生情況

相比較調(diào)研院校，我校給水排水專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)較少，年平均低于60名。在目前良好的就業(yè)形勢(shì)和學(xué)院較好的師資配備條件下，適當(dāng)考慮專(zhuān)業(yè)擴(kuò)招。

2師資情況

3實(shí)驗(yàn)室使用面積、資產(chǎn)及實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)情況

我校給水排水實(shí)驗(yàn)室新建面積400余平米，新購(gòu)置設(shè)備總資產(chǎn)150萬(wàn)元，相比原有實(shí)驗(yàn)室面積狹小，設(shè)備陳舊的現(xiàn)狀有了明顯的改善，但與調(diào)研院校相比較，實(shí)驗(yàn)室資源仍舊有限。

目前開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課不能滿足專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)教學(xué)大綱要求，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率僅為50%，實(shí)驗(yàn)類(lèi)型單一，除開(kāi)設(shè)少量操作和演示實(shí)驗(yàn)外，綜合實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的缺乏導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)教學(xué)缺乏特色。在新建實(shí)驗(yàn)室落成和新增設(shè)備到位的情況下，教學(xué)狀況將有所改善，但由于實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目增多，學(xué)生小組化，為確保每個(gè)學(xué)生都有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，實(shí)驗(yàn)藥品、玻璃器材等消耗必然增加，建議增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入。

4圖書(shū)資料

建議教師、學(xué)生常用規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)手冊(cè)和期刊等資料集中放置學(xué)院圖書(shū)資料室，保證使用方便。在滿足建設(shè)部給水排水專(zhuān)業(yè)評(píng)估要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)和畢業(yè)設(shè)計(jì)需求量，建議學(xué)院購(gòu)置一定數(shù)量的工具書(shū)。

5課程建設(shè)情況

6實(shí)習(xí)基地

截至，給水排水專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)均在杭州市開(kāi)展，實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。

從深化認(rèn)識(shí)、拓寬知識(shí)面的`角度，實(shí)習(xí)基地需要進(jìn)行補(bǔ)充，到國(guó)內(nèi)其它省市具有特色的示范工程基地進(jìn)行實(shí)習(xí)在目前經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展迅速的形式下顯得尤為必要。

7國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流

邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家學(xué)者到浙江工業(yè)大學(xué)進(jìn)行講學(xué)或其他教學(xué)、學(xué)術(shù)交流對(duì)于學(xué)科建設(shè)和宣傳具有一定的意義。

二、評(píng)估工作思路

專(zhuān)業(yè)評(píng)估工作是一項(xiàng)復(fù)雜和艱巨的任務(wù)，必須從硬件和軟件兩個(gè)方面開(kāi)展工作。就硬件而言，通過(guò)上述比較可以看出，我們存在先天不足，因此學(xué)校、學(xué)院要加大支持力度；就軟件而言，我們要耐心細(xì)致開(kāi)展工作，查漏補(bǔ)缺，完善各種資料。具體思路如下：

1加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，保留原有實(shí)驗(yàn)室

我校給水排水實(shí)驗(yàn)室新建面積400平方米，新購(gòu)置設(shè)備總資產(chǎn)150萬(wàn)元，相比原有實(shí)驗(yàn)室面積狹小，設(shè)備陳舊的現(xiàn)狀有了明顯的改善，但與調(diào)研院校相比較，實(shí)驗(yàn)室資源仍舊較少；且由于新建的實(shí)驗(yàn)室是臨時(shí)建筑，在評(píng)估專(zhuān)家看來(lái)，學(xué)校重視程度不高。因此要求保留原有實(shí)驗(yàn)室。

2補(bǔ)充校館藏圖書(shū)、學(xué)院圖書(shū)資料室藏書(shū)

調(diào)研高校中一般校館藏中外文圖書(shū)都在2萬(wàn)冊(cè)以上，學(xué)院圖書(shū)館藏書(shū)數(shù)量相對(duì)校圖書(shū)館少，但期刊和工具書(shū)等教師、學(xué)生使用頻率較高的資料則較多。我校應(yīng)適當(dāng)借鑒這種分布格局，學(xué)院圖書(shū)資料室藏書(shū)應(yīng)該滿足教師、學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)手冊(cè)，設(shè)計(jì)規(guī)范等工具書(shū)的使用需求，確保畢業(yè)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，每2-3人擁有一套設(shè)計(jì)手冊(cè)。因此我校館藏圖書(shū)和學(xué)院圖書(shū)資料室藏書(shū)需要進(jìn)行補(bǔ)充。

專(zhuān)業(yè)評(píng)估報(bào)告篇九

各位同仁：

上午好！

“正直無(wú)私、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守，“勤勉務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地”是我的工作作風(fēng)，“開(kāi)拓進(jìn)取、求索創(chuàng)新”是我的不懈追求。本年度受領(lǐng)導(dǎo)的委托，我繼續(xù)擔(dān)任獅子口小學(xué)副校長(zhǎng)，分管學(xué)校教育教學(xué)工作?；厥妆灸甓鹊墓ぷ鳎彪s而務(wù)實(shí)，忙碌而不失條理。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的熱心支持和大力幫助下，各項(xiàng)工作有條不紊地順利進(jìn)行，并取得了良好的效果。就這一年的工作向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作如下述職：

本年來(lái)，就如何踏實(shí)履行自己的職責(zé)，不負(fù)上級(jí)組織、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，使我的工作得到師生們的認(rèn)可，這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題，同時(shí)也深感到自己身上的擔(dān)子不輕，為了更好地完成工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，時(shí)刻以一個(gè)xxx員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想；學(xué)習(xí)“黨的xxx精神和科學(xué)發(fā)展觀的重要理論”；關(guān)心國(guó)家大事，不斷提高自身的政治思想素養(yǎng)，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)的各項(xiàng)政策，自學(xué)地抵制拜金主義，不參與有償家教。

在分管的日常工作和教學(xué)工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，經(jīng)過(guò)一年來(lái)的努力工作，使我又有了更深的認(rèn)識(shí)。

1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)。

從我擔(dān)任副校長(zhǎng)的那天起，我就牢牢記住：各項(xiàng)工作既要做“指戰(zhàn)員”又要做“士兵”。于是，一年來(lái)，我踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級(jí)與學(xué)校的各項(xiàng)工作。在工作中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)作為座右銘。一年來(lái)，我沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假，每天工作十多小時(shí)，我放棄了許多休息時(shí)間，經(jīng)常早出晚歸，特別是在今年的“訪萬(wàn)家”活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)老師走遍了鎮(zhèn)內(nèi)的十六個(gè)自然村，一個(gè)社區(qū)，54戶學(xué)生家庭，累計(jì)回訪83次。我可問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，對(duì)學(xué)校大大小小的工作，本人都認(rèn)為是份內(nèi)的事。既做領(lǐng)導(dǎo)，又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報(bào)，我的工作獲得了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、群眾的充分肯定，同時(shí)也得了學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。被上級(jí)授予“縣基礎(chǔ)教育科研之星”、“公安縣明星教師”。

2、努力學(xué)習(xí)，提高工作水平

我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。我想，做學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也一樣，要更好地適應(yīng)分管的教學(xué)工作，更好地指導(dǎo)、解決老師的教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問(wèn)題，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)管理能力及理論水平。一年來(lái)，我積極組織教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，吸收教育教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，還積極參加機(jī)關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)學(xué)習(xí)，在“課內(nèi)比教學(xué)”的活動(dòng)中，自己上教研課一節(jié)，聽(tīng)課評(píng)課三十多節(jié)次，組織九人參加上級(jí)的教育比武，并為學(xué)校捧回了金燦燦的獎(jiǎng)杯。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)“新課標(biāo)、新理念、新策略”等的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代信息教育的自我學(xué)習(xí)，使自己的能力不斷的提高。

3、不斷地改革創(chuàng)新，使學(xué)校不斷地進(jìn)步

當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)突飛猛進(jìn)，辦學(xué)思路也在不斷地變革，學(xué)校的教育教學(xué)工作有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯浚瑫r(shí)工作中也有諸多的問(wèn)題和不完善的地方值得我們探討改革。因此，在務(wù)實(shí)學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織和指導(dǎo)的過(guò)程中，我始終與汪校長(zhǎng)同步，以改革的眼光，創(chuàng)新的意識(shí)來(lái)思考工作。一年來(lái)，在開(kāi)展教學(xué)教研、學(xué)科競(jìng)賽、常規(guī)教學(xué)檢查、青年老師培養(yǎng)、校園文化建設(shè)系列活動(dòng)中，本人盡職盡責(zé)，工作一步一個(gè)腳印。學(xué)校被市教育局授予“教育科研實(shí)驗(yàn)基地學(xué)?！?。

4、與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)尤如學(xué)校工作的火車(chē)頭，領(lǐng)導(dǎo)合諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好學(xué)校工作的關(guān)健。而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)于每一位教師，我們的老師隊(duì)伍又是富有創(chuàng)造力的群體，充分發(fā)揮老師的潛能，是保證各項(xiàng)工作卓有成效開(kāi)展的前提。因此，我明確自己的職責(zé)，擺正自己的位置，堅(jiān)持從教師中來(lái)到教師中去，努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間融洽的工作關(guān)系，打造和諧的團(tuán)隊(duì)。

5、積極組織開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)。

一所學(xué)校如果沒(méi)有科研，就會(huì)原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會(huì)大打折扣，學(xué)校就會(huì)失去活力，失去生命力。因此，堅(jiān)持教學(xué)科研常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，對(duì)科學(xué)科研不敢有絲毫的懈怠。始終堅(jiān)持“以教帶研，以研促改，以改促教”的路子。本人經(jīng)常聽(tīng)“推門(mén)課”，及時(shí)與教師進(jìn)行溝通，探討教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)中碰到的問(wèn)題及解決的方法。本人撰寫(xiě)教育科研論文及案例，論文《淺談信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的融合》獲省二等獎(jiǎng)，《對(duì)有效合作學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐》獲市一等獎(jiǎng)，案例《分?jǐn)?shù)的除法》獲縣一等獎(jiǎng)。領(lǐng)導(dǎo)的重視與參與，教師也有了積極性，效果也會(huì)逐步呈現(xiàn)。

1、比較出色地完成了學(xué)校的各項(xiàng)重大活動(dòng)的組織與實(shí)施：學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、書(shū)畫(huà)展、學(xué)科競(jìng)賽、節(jié)目慶典等豐富了學(xué)校的校園文化，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、科研工作開(kāi)展有序，青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經(jīng)常性地深入課堂，不但提高了自身的工作能力和業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也能及時(shí)對(duì)教師在科研中存在的問(wèn)題給予指導(dǎo)，使學(xué)校的教改試驗(yàn)有序地開(kāi)展。

3、積極協(xié)助校長(zhǎng)抓好德育工作，把德育工作形成一個(gè)系統(tǒng)，使學(xué)校的德育工作穩(wěn)妥有序開(kāi)展，學(xué)校被評(píng)為“文明學(xué)?！焙汀笆严冗M(jìn)單位”。

4、積極組織教師參與上級(jí)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，使我校在各項(xiàng)活動(dòng)中碩果累累。

5、緊緊抓好教學(xué)工作這個(gè)中心，常規(guī)工作開(kāi)展穩(wěn)妥有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

本人一年來(lái)，能全身心地投入學(xué)校工作，做到“事業(yè)第一，學(xué)校第一”，時(shí)時(shí)處處以身作則，與汪校長(zhǎng)一起帶領(lǐng)教師勤奮工作，默默耕耘。本人的努力，工作多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，“縣教育科研之星”“縣第三屆明星教師”這些榮譽(yù)的獲得更加指引我今后努力的方向，在工作中，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)的方針政策，堅(jiān)持原則，顧全大局，尊重教師，與人為善，恪盡職守，踏實(shí)工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，出色地完成上級(jí)各項(xiàng)工作任務(wù)，為我校的與時(shí)俱進(jìn)盡職盡責(zé)。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，語(yǔ)法還缺乏靈活，理論的學(xué)習(xí)和水平還有差距，工作水平還有待進(jìn)一步的提高，對(duì)教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心不夠，對(duì)矛盾的化解還缺乏剛?cè)岵?jì)。

總之，這一年的工作，我對(duì)自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，但也有不足和感慨。一年里有得必有失，俗話說(shuō)得好“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確地對(duì)待自己的不足，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和老師們的意見(jiàn)，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。

專(zhuān)業(yè)評(píng)估報(bào)告篇十

通過(guò)對(duì)建設(shè)部評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，對(duì)我校給水排水專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀的分析，我們深刻的認(rèn)識(shí)到評(píng)估工作的嚴(yán)峻性和緊迫性——實(shí)驗(yàn)室條件落后；部分教學(xué)資料有待改善；教學(xué)文件、教學(xué)檔案等亟待整理，迎評(píng)準(zhǔn)備時(shí)間短，工作任務(wù)重。通過(guò)調(diào)查，截至20xx年6月，已有19所高校通過(guò)建設(shè)部高等教育司給水排水專(zhuān)業(yè)評(píng)估，包括清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、重慶大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、北京建筑工程學(xué)院、河海大學(xué)、華中科技大學(xué)、湖南大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、廣州大學(xué)、安徽建筑工業(yè)學(xué)院、沈陽(yáng)建筑大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)、桂林工學(xué)院、武漢理工大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)和山東建筑工程學(xué)院。20xx年暑期，在應(yīng)四愛(ài)副院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，市政學(xué)科丁春生、王紅宇和馬曉雁等幾位教師組成考察團(tuán)先后對(duì)長(zhǎng)安大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、山東建筑大學(xué)和蘭州交通大學(xué)等幾所高校進(jìn)行了調(diào)研考察，擬通過(guò)對(duì)外校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、評(píng)估經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和借鑒，提高我們對(duì)給水排水專(zhuān)業(yè)評(píng)估的認(rèn)識(shí)，從而為迎評(píng)工作的順利進(jìn)行拓展思路，奠定基礎(chǔ)。

一、我院給水排水專(zhuān)業(yè)基本情況分析

1招生情況

相比較調(diào)研院校，我校給水排水專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)較少，年平均低于60名。在目前良好的就業(yè)形勢(shì)和學(xué)院較好的師資配備條件下，適當(dāng)考慮專(zhuān)業(yè)擴(kuò)招。

2師資情況

我校市政學(xué)科專(zhuān)職教師11人，高級(jí)職稱8人，博士8位，在讀博士2位。與調(diào)研學(xué)校對(duì)照情況如下圖。

3實(shí)驗(yàn)室使用面積、資產(chǎn)及實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)情況

我校給水排水實(shí)驗(yàn)室新建面積400余平米，新購(gòu)置設(shè)備總資產(chǎn)150萬(wàn)元，相比原有實(shí)驗(yàn)室面積狹小，設(shè)備陳舊的現(xiàn)狀有了明顯的改善，但與調(diào)研院校相比較，實(shí)驗(yàn)室資源仍舊有限。

目前開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課不能滿足專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)教學(xué)大綱要求，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率僅為50%，實(shí)驗(yàn)類(lèi)型單一，除開(kāi)設(shè)少量操作和演示實(shí)驗(yàn)外，綜合實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的缺乏導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)教學(xué)缺乏特色。在新建實(shí)驗(yàn)室落成和新增設(shè)備到位的情況下，教學(xué)狀況將有所改善，但由于實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目增多，學(xué)生小組化，為確保每個(gè)學(xué)生都有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，實(shí)驗(yàn)藥品、玻璃器材等消耗必然增加，建議增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入。

4圖書(shū)資料

圖中1-長(zhǎng)安大學(xué)；2-揚(yáng)州大學(xué)；3-山東建筑大學(xué)；4-蘭州交通大學(xué)；5-浙江工業(yè)大學(xué)。由調(diào)研發(fā)現(xiàn)，給水排水專(zhuān)業(yè)相關(guān)圖書(shū)資料分為校圖書(shū)館藏書(shū)和學(xué)院資料室藏書(shū)。圖書(shū)資料包括中外文圖書(shū)、中外文期刊和工具書(shū)（包括規(guī)范、手冊(cè)和標(biāo)準(zhǔn)等）。調(diào)研高校中一般校館藏中外文圖書(shū)都在2萬(wàn)冊(cè)以上，我校館藏圖書(shū)相對(duì)較少，需要進(jìn)行補(bǔ)充。在調(diào)研高校中，學(xué)院圖書(shū)館藏書(shū)數(shù)量相對(duì)校圖書(shū)館少，但期刊和工具書(shū)等教師、學(xué)生使用頻率較高的資料則較多。我校應(yīng)適當(dāng)借鑒這種分布格局，學(xué)院圖書(shū)資料室藏書(shū)應(yīng)該滿足教師、學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)手冊(cè)，設(shè)計(jì)規(guī)范等工具書(shū)的使用需求，確保畢業(yè)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，每2-3人擁有一套設(shè)計(jì)手冊(cè)。

我校圖書(shū)館館藏與給水排水專(zhuān)業(yè)有關(guān)圖書(shū)種類(lèi)和冊(cè)數(shù)之少，與我校的教學(xué)、教育水平和社會(huì)聲譽(yù)不相稱，與調(diào)研院校相比存在較大差距。建議學(xué)校每年的購(gòu)書(shū)投入中將給水排水專(zhuān)業(yè)類(lèi)圖書(shū)比例放大，或者每年投入10～20萬(wàn)專(zhuān)門(mén)用于購(gòu)買(mǎi)給水排水專(zhuān)業(yè)相關(guān)圖書(shū)資料，并保證中英文圖書(shū)比例。

建議教師、學(xué)生常用規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)手冊(cè)和期刊等資料集中放置學(xué)院圖書(shū)資料室，保證使用方便。在滿足建設(shè)部給水排水專(zhuān)業(yè)評(píng)估要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)和畢業(yè)設(shè)計(jì)需求量，建議學(xué)院購(gòu)置一定數(shù)量的工具書(shū)。

5課程建設(shè)情況

與調(diào)研院校相比，我校課程建設(shè)處于起步階段，20xx年啟動(dòng)水泵與泵站和水質(zhì)工程學(xué)優(yōu)秀課程建設(shè)，2項(xiàng)教改項(xiàng)目。目前無(wú)已完成教改項(xiàng)目，無(wú)精品課程，無(wú)教改論文，在評(píng)估準(zhǔn)備階段需要加強(qiáng)這方面的建設(shè)。

6實(shí)習(xí)基地

截至20xx年，給水排水專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)均在xx市開(kāi)展，實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。

從深化認(rèn)識(shí)、拓寬知識(shí)面的角度，實(shí)習(xí)基地需要進(jìn)行補(bǔ)充，到國(guó)內(nèi)其它省市具有特色的示范工程基地進(jìn)行實(shí)習(xí)在目前經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展迅速的形式下顯得尤為必要。

7國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流

邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家學(xué)者到浙江工業(yè)大學(xué)進(jìn)行講學(xué)或其他教學(xué)、學(xué)術(shù)交流對(duì)于學(xué)科建設(shè)和宣傳具有一定的意義。

二、評(píng)估工作思路

專(zhuān)業(yè)評(píng)估工作是一項(xiàng)復(fù)雜和艱巨的任務(wù)，必須從硬件和軟件兩個(gè)方面開(kāi)展工作。就硬件而言，通過(guò)上述比較可以看出，我們存在先天不足，因此學(xué)校、學(xué)院要加大支持力度；就軟件而言，我們要耐心細(xì)致開(kāi)展工作，查漏補(bǔ)缺，完善各種資料。具體思路如下：

1加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，保留原有實(shí)驗(yàn)室

我校給水排水實(shí)驗(yàn)室新建面積400平方米，新購(gòu)置設(shè)備總資產(chǎn)150萬(wàn)元，相比原有實(shí)驗(yàn)室面積狹小，設(shè)備陳舊的現(xiàn)狀有了明顯的改善，但與調(diào)研院校相比較，實(shí)驗(yàn)室資源仍舊較少；且由于新建的實(shí)驗(yàn)室是臨時(shí)建筑，在評(píng)估專(zhuān)家看來(lái)，學(xué)校重視程度不高。因此要求保留原有實(shí)驗(yàn)室。

2補(bǔ)充校館藏圖書(shū)、學(xué)院圖書(shū)資料室藏書(shū)

調(diào)研高校中一般校館藏中外文圖書(shū)都在2萬(wàn)冊(cè)以上，學(xué)院圖書(shū)館藏書(shū)數(shù)量相對(duì)校圖書(shū)館少，但期刊和工具書(shū)等教師、學(xué)生使用頻率較高的資料則較多。我校應(yīng)適當(dāng)借鑒這種分布格局，學(xué)院圖書(shū)資料室藏書(shū)應(yīng)該滿足教師、學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)手冊(cè)，設(shè)計(jì)規(guī)范等工具書(shū)的使用需求，確保畢業(yè)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，每2-3人擁有一套設(shè)計(jì)手冊(cè)。因此我校館藏圖書(shū)和學(xué)院圖書(shū)資料室藏書(shū)需要進(jìn)行補(bǔ)充。

對(duì)學(xué)校現(xiàn)有圖書(shū)資料調(diào)研，包括中、英文圖書(shū)，中、英文期刊，標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范等工具書(shū)，了解現(xiàn)有圖書(shū)的種類(lèi)和數(shù)量，目前已經(jīng)進(jìn)行了部分調(diào)查。通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料庫(kù)等途徑，對(duì)館藏圖書(shū)提出補(bǔ)充目錄，并進(jìn)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

3增加教改項(xiàng)目、優(yōu)秀課程建設(shè)項(xiàng)目的立項(xiàng)

與調(diào)研院校相比，我校課程建設(shè)處于起步階段，20xx年啟動(dòng)了水泵與泵站和水質(zhì)工程學(xué)優(yōu)秀課程建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)課程，2項(xiàng)教改項(xiàng)目。目前無(wú)已完成教改項(xiàng)目，無(wú)精品課程，無(wú)教改論文。因此在評(píng)估準(zhǔn)備階段需要加強(qiáng)這方面的建設(shè)，學(xué)校、學(xué)院在市政學(xué)科該類(lèi)項(xiàng)目申報(bào)過(guò)程中，要繼續(xù)傾斜。

4建立穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，增加實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)投入

給水排水專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)均在xx市開(kāi)展，實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。從深化認(rèn)識(shí)、拓寬知識(shí)面的角度，實(shí)習(xí)基地需要進(jìn)行補(bǔ)充，到國(guó)內(nèi)其它省市具有特色的示范工程基地進(jìn)行實(shí)習(xí)在目前經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展迅速的形式下顯得尤為必要。近期計(jì)劃聯(lián)系上海、南京和杭州等地原水公司、自來(lái)水公司或污水處理廠，協(xié)商建立8～10個(gè)校外給水排水實(shí)習(xí)基地，聘任基地工程師作為校外專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師，完善實(shí)踐教學(xué)。

因此評(píng)估期間，要新建3~4個(gè)實(shí)習(xí)基地，增加實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)至500元/年/生。

5修訂教學(xué)計(jì)劃，適應(yīng)新的教學(xué)改革體系

貫徹落實(shí)教育部及全國(guó)給水排水專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)提出的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容要求，以及學(xué)校對(duì)于工科專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃制訂規(guī)定，堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)、拓寬口徑、強(qiáng)化個(gè)性、注重創(chuàng)新”的辦學(xué)思路，采納學(xué)校在教育觀念、教學(xué)內(nèi)容及課程體系等方面取得的一系列研究成果，參照這次調(diào)研幾所高校和其它高校的培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)部分課程培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行修訂。按專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)提出的'課程體系設(shè)置課程，以保證學(xué)科知識(shí)的完整性和系統(tǒng)性；結(jié)合學(xué)生的個(gè)性及就業(yè)、升學(xué)需求實(shí)行因材施教，盡量增加選修課的類(lèi)型和數(shù)量；增加工程實(shí)踐環(huán)節(jié)及學(xué)生課外科技活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)際工程處理能力和創(chuàng)新能力，使學(xué)生具備從事工程設(shè)計(jì)、施工、管理等方面的基本知識(shí)和技能。

協(xié)助學(xué)院教學(xué)秘書(shū)進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃修訂，進(jìn)行如下工作（一）在基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課的課程教學(xué)中，將有一定教研成果的教師納入到授課教師中；（二）實(shí)驗(yàn)課學(xué)時(shí)適當(dāng)增加，以增設(shè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和項(xiàng)目。

6加強(qiáng)教學(xué)基本文件建設(shè)和教學(xué)檔案管理

適時(shí)修訂課程教學(xué)大綱，編制包括實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)和設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)書(shū)在內(nèi)的實(shí)踐性環(huán)節(jié)教學(xué)指導(dǎo)書(shū)，制訂課堂教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)等教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)教學(xué)檔案管理，包括試卷、教學(xué)大綱、教學(xué)安排表、課程安排表、教案、學(xué)生成績(jī)等日常教學(xué)文件，各類(lèi)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)執(zhí)行過(guò)程中的申報(bào)及審批記錄等。同時(shí)做好試卷、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等教學(xué)成果的歸檔和保管。

7全面整理教學(xué)檔案資料

專(zhuān)業(yè)評(píng)估報(bào)告篇十一

尊敬的xx、各位代表：

駿馬奮蹄辭舊，銀羊翹首迎春。在這歲末年底之際，我們xx學(xué)校棟梁、精英云集禮堂舉行xx學(xué)校第五屆教職工代表大會(huì)和第三屆工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)。祥樂(lè)繞梁舞，笑臉伴花飛。在此，我代表學(xué)校董事會(huì)、校務(wù)會(huì)，向參加會(huì)議的教育局領(lǐng)導(dǎo)，向各位代表表示衷心感謝和熱烈歡迎！受學(xué)校委托我代表學(xué)校作題目為《眾志成城，攜手同圓xx夢(mèng)；開(kāi)拓創(chuàng)新、齊心再譜艷陽(yáng)天》的工作報(bào)告，敬請(qǐng)各位代表審議，并請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和列席代表批評(píng)指正。我的報(bào)告共分三個(gè)部分：

自20xx年以來(lái)，xx學(xué)校邁步中興發(fā)展，再攀發(fā)展新高。在這四年里，全體xx人勵(lì)精圖治、同心同德，以“三化”為引領(lǐng)，激發(fā)事業(yè)發(fā)展的正能量，推動(dòng)我們的事業(yè)彎道加速，超越向前。學(xué)校制度日臻完善，學(xué)校文化濃郁芬芳，學(xué)校規(guī)?？祚R加鞭，學(xué)校質(zhì)量再躍臺(tái)階，學(xué)校隊(duì)伍更加成熟，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)危機(jī)后的學(xué)校辦學(xué)格局的調(diào)整重組，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的多元發(fā)展、平穩(wěn)發(fā)展、質(zhì)量發(fā)展的既定目標(biāo)，取得了令人滿意的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)美譽(yù)度。

（一）學(xué)校的辦學(xué)理念更加成熟。

xx學(xué)校創(chuàng)辦二十年來(lái)，不斷完善獨(dú)特的軍校模式辦學(xué)思念，踐行“三文明”，落實(shí)“四學(xué)會(huì)”，著力培養(yǎng)學(xué)生的抗挫能力、生活能力、合作能力、溝通能力、學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生磨練意志，學(xué)會(huì)做人，自主成才。德育上，不斷發(fā)展自主德育的內(nèi)涵，弘揚(yáng)學(xué)生內(nèi)心的宏大宇宙，力推班級(jí)自治、學(xué)生自治，落實(shí)以人為本，倡導(dǎo)人人當(dāng)干部，個(gè)個(gè)懂管理；教學(xué)上，大力推動(dòng)集體研究式教學(xué)，推行導(dǎo)學(xué)案，學(xué)習(xí)先學(xué)后教，做到個(gè)性輔導(dǎo)，個(gè)案成長(zhǎng)，特色立校，特色發(fā)展；在學(xué)校整體大局上，倡導(dǎo)“標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化、人性化”“三化”管理，依據(jù)邏輯發(fā)展順序逐步推進(jìn)，規(guī)范發(fā)展，精細(xì)發(fā)展，人性發(fā)展，為學(xué)校中興百年夯實(shí)基礎(chǔ)。

（二）學(xué)校的制度文化日臻完善。

一個(gè)國(guó)家要依法治國(guó)，依憲治國(guó)。一個(gè)學(xué)校發(fā)展也同樣需要良好的制度頂層設(shè)計(jì)。依法治天下，規(guī)矩成方圓。辦學(xué)二十年來(lái)，學(xué)校逐步積淀一批較為完善的制度：人力資源管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、教育教學(xué)管理制度、績(jī)效考核制度、福利保障制度、涵括廣泛，不斷發(fā)展修訂，與時(shí)俱進(jìn)，推陳出新。近年來(lái)，以“三化”為引領(lǐng)，標(biāo)準(zhǔn)出新，精細(xì)出臺(tái)，處處有制度，管理定乾坤，制度面前人人平等，為學(xué)校的管理保駕護(hù)航，為事業(yè)的發(fā)展提供政策保障。

在大力倡導(dǎo)依法治校、依規(guī)治校的同時(shí)，學(xué)校還高舉文化育人、文化治校的大旗，以制度為基礎(chǔ)，以文化為領(lǐng)航，全力營(yíng)造企業(yè)文化、校園文化，以濃郁的文化影響人、感染人、造就人。學(xué)校利用廣播站、展板、展臺(tái)、大屏幕、燈箱、櫥窗等陣地，啟動(dòng)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、德育活動(dòng)等形式，著力營(yíng)造尊重人、激勵(lì)人、造就人、成全人的文化氛圍，愛(ài)心滿校園，溫暖在人間！學(xué)校生日祝福天天有，學(xué)校文化新風(fēng)日日新。打造花香校園、書(shū)香校園、和諧校園、平安校園，文明之花綻放，文化精髓恒存！讓廣大師生真切感受到宜居、宜業(yè)、宜學(xué)、宜游，做自豪的xx人不再是一句口號(hào)！

（三）學(xué)校的隊(duì)伍建設(shè)躍上臺(tái)階。

一個(gè)穩(wěn)定而成熟的隊(duì)伍是我們事業(yè)的最大基石，一支有著主人翁意識(shí)和澎湃激情的教職工隊(duì)伍是事業(yè)前進(jìn)和發(fā)展的根本保證。學(xué)校發(fā)展二十年來(lái)，隊(duì)伍建設(shè)度盡劫波，廣遭頓挫，有著刻骨銘心的教訓(xùn)和傷痛。近年來(lái)，學(xué)校高舉以人為本、以生為本、以師為本的大旗，尊重人、激勵(lì)人、發(fā)展人，廣攬英才巧匠，精鑄良巢引鳳。以情感留人、以事業(yè)留人，內(nèi)舉良將，外遴賢才。強(qiáng)化主人翁意識(shí)，強(qiáng)化師德建設(shè)，加大投入，改善待遇，加深感情，逐步培養(yǎng)出一支業(yè)精德良、年齡合理、地域縱橫、結(jié)構(gòu)科學(xué)的干部、教職工隊(duì)伍。老中青三結(jié)合，本專(zhuān)研齊上陣，教師隊(duì)伍中本科以上達(dá)x%，中級(jí)以上職稱占x%，其中既有年高德劭的馮秀芝、潘太林、樸繼紅、李振海、徐大虎等老同志把舵；也有周平輝、鐘春林、黃瑛、汪海燕、韓繼承、何火榮等年富力強(qiáng)的骨干精英闖關(guān)；當(dāng)然更有一大批朝氣蓬勃、充滿活力與希望的青年俊杰：劉xx、李xx等沖鋒陷陣，他們和以他們?yōu)榇淼娜wxx人，以校為家，扎根伏龍山下，默默耕耘奉獻(xiàn)，將青春、汗水、智慧播灑在這片熱土上，讓xx在這里生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)！

二十年，多少人華發(fā)早生，二十年，幾代人滋蘭樹(shù)蕙，薪火傳承，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。xx，一路你我他。在這里，我要代表學(xué)校x名師生員工向所有幾代xx人致以真誠(chéng)的感謝！

（四）學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是生存之本，發(fā)展之源。幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持德育首位，德為靈魂不動(dòng)搖。以德治校，以德治教。堅(jiān)守“三文明”、“四學(xué)會(huì)”，創(chuàng)新發(fā)展軍校模式內(nèi)涵，大力推動(dòng)“三成”、“三生”教育，開(kāi)展德育現(xiàn)代化工程，和以班級(jí)自治、學(xué)生自治為核心的自主德育模式，努力培養(yǎng)有理想、有道德、抗挫獨(dú)立、可持續(xù)發(fā)展的合格人才。

教學(xué)工作是學(xué)校的第一生產(chǎn)力，是一切工作的中心和落腳點(diǎn)。學(xué)校興集體教育研究之風(fēng)，踐分層分類(lèi)教學(xué)之實(shí)，創(chuàng)特色發(fā)展之模，走質(zhì)量立校之路。幾年來(lái)，學(xué)校實(shí)行分部管理，職責(zé)明確，獎(jiǎng)懲分明。抓常規(guī)、夯基礎(chǔ)、拓內(nèi)涵、求素質(zhì)、創(chuàng)特色。幼兒園素質(zhì)教育精彩紛呈，特色鮮明，口碑頗佳；小學(xué)部抓常規(guī)、弘國(guó)學(xué)、誦經(jīng)典、長(zhǎng)足進(jìn)步；初中部，培優(yōu)輔差，克服困難，迎頭趕上；高中部，百花爭(zhēng)艷，碩果累累。高考在較低的起點(diǎn)上加速超越：方xx、張xx等學(xué)子分別登榜xx電影學(xué)院、xx美院、xx大學(xué)、xx外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、xx交通大學(xué)、xx傳媒大學(xué)等著名學(xué)府。我們的會(huì)考、學(xué)考也有明顯的進(jìn)步，凡此種種，不一而足。他們都以自己的辛勤努力為自己的人生獻(xiàn)上成功的答卷，也為xx學(xué)校的發(fā)展添上燦爛的一筆！

（五）學(xué)校的特色教育多元發(fā)展。

xx學(xué)校創(chuàng)辦二十年來(lái)，高舉素質(zhì)教育的大旗，走特色發(fā)展之路。二十年厚積薄發(fā)，特色教育熠熠閃爍。學(xué)校的外教口語(yǔ)特色十年不輟，遐邇頻傳；學(xué)校的體育特色斬金奪銀，小學(xué)、高中均獲市級(jí)籃球冠軍；運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)屢有突破，學(xué)生的身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)才能全面提升；小學(xué)生繪畫(huà)、誦讀、書(shū)法，特色連綿；高中生播音、主持、編導(dǎo)花香內(nèi)外；美術(shù)教育一枝獨(dú)秀，領(lǐng)特色發(fā)展風(fēng)騷；學(xué)校已成為浙江最大的美術(shù)特色學(xué)校，喜獲市特色學(xué)校（美術(shù)）第一名，上千名特長(zhǎng)學(xué)生經(jīng)由色彩絢麗的大道，昂首大學(xué)門(mén)坎，踏上自己人生的征途！學(xué)校的國(guó)際化合作辦學(xué)，小試牛刀，分別與xx亞奧學(xué)院、xx國(guó)際商業(yè)學(xué)院、xx大學(xué)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，幾十名學(xué)子邁步新加坡、美國(guó)、韓國(guó)高等學(xué)府深造！

（六）學(xué)校的服務(wù)保障功能不斷彰化。

學(xué)校創(chuàng)辦二十年來(lái)，從低舊的營(yíng)房到嶄新的大樓，每年有發(fā)展，近年大跨步。學(xué)校的硬件不斷升級(jí)完善，學(xué)校完成雄偉的大門(mén)工程，即將完成兩棟教工宿舍樓，完成了學(xué)習(xí)中心的改造，完成了凌云樓、甘味樓、慧蘭樓、咀英樓、望曦樓、伏龍樓、騰飛樓的美化改造，完成了校園景觀的升級(jí)，逐步打造了平安校園、和諧校園、文明校園、文化校園，書(shū)聲瑯瑯，白鷺紛飛；古樹(shù)參天，花香四季，真正做到了宜居宜業(yè)宜學(xué)宜游。

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