在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走近科學(xué)搞笑案例篇一
本節(jié)課是實驗課程的第一課，本節(jié)教材符合課標(biāo)的要求，在教材編排上，文字優(yōu)美，行云流水；安插了先進(jìn)的科學(xué)知識以及許多精美的圖片，并就先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)提出了很多問題，設(shè)置懸念，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的積極性。
【知識與技能】
概述生物學(xué),了解有關(guān)生物學(xué)方面的信息及其生物學(xué)發(fā)展前景.
【過程與方法】
初步學(xué)會圖文分析,能結(jié)合生活實際以及平時通過雜志、電視等途徑所了解的知識，分析總結(jié)生命科學(xué)以及在人類生活、生產(chǎn)、醫(yī)療衛(wèi)生、軍事等領(lǐng)域的應(yīng)用。
【情感態(tài)度與價值觀】
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，逐步養(yǎng)成關(guān)注生活、生產(chǎn)、社會中生命科學(xué)的良好習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注生活、生產(chǎn)、社會各領(lǐng)域中的生命科學(xué)。
教師準(zhǔn)備：
1．了解初一新生的基本情況。
2．收集關(guān)于生物方面尖端先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)方面的資料，圖片、光盤，如dna偵破技術(shù)，人工智能，基因芯片以及目前受社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的問題方面的圖片、光盤。
學(xué)生準(zhǔn)備：略
1． 組織教學(xué)：
分組：選定小組長（制定課堂紀(jì)律規(guī)則及評價條例）
2． 導(dǎo)入：歡迎同學(xué)們跨進(jìn)生物學(xué)知識的寶庫
3． 生物與生活：啟發(fā)學(xué)生結(jié)合生活實際和原有的知識水平談?wù)勊私獾纳锍ＷR:（小組活動）
a． 我曾種過什么植物，管理上要注意什么？
b． 我曾養(yǎng)過什么動物，管理上要注意什么？
4． 引入生物學(xué)的概念
5． 生物與科學(xué)研究；
a． 啟發(fā)學(xué)生去思考在科學(xué)研究領(lǐng)域中所了解的生物知識
b． 討論書本上的彩圖，找出它們之間的對應(yīng)關(guān)系。
6． 介紹生命科學(xué)的最新成果，激發(fā)學(xué)生對生命科學(xué)的熱愛
1. 試管嬰兒
2. 雜交水稻
3. 細(xì)胞核移植技術(shù)：克隆技術(shù)
4. 轉(zhuǎn)基因食品
7. 介紹生物學(xué)面領(lǐng)許多的難題，教育學(xué)生立志長大后投身生物學(xué)科學(xué)研究
【鞏固】
強(qiáng)化本課堂教學(xué)的知識重點
【板書】略
走近科學(xué)搞笑案例篇二
科學(xué)無處不在，它往往就在你身邊，而你卻不曾發(fā)現(xiàn)它。讓我們走進(jìn)科學(xué)，探究其道。
一次，在科學(xué)課上，老師抱著一大籃子實驗工具走進(jìn)教室。臺下同學(xué)興奮不已，個個都躍躍欲試，希望做一次久違的實驗。
“同學(xué)們，今天我們來講一講無光對植物會產(chǎn)生什么影響?！笨茖W(xué)老師笑瞇瞇地說完后開始請同學(xué)上來做實驗，并得出實驗結(jié)論。我“不幸”被抽中，只得緩緩爬上講臺，開始了個人首次實驗。
我膽怯地向老師的方向望去，可老師這時在“鎮(zhèn)壓”民眾，老師就對我說了句：“這是你的實驗?！蔽依斫饬诉@句話的含義：自己的實驗和別人沒關(guān)系，按照自己設(shè)想的方案進(jìn)行，就算失敗也沒關(guān)系!
我毅然點了火，再利用酒精殺毒，以去除葉片內(nèi)還剩余的葉綠素。我用鑷子小心翼翼的把葉子放到紙上，在那片葉子上滴上碘液，葉子馬上呈現(xiàn)藍(lán)色，臺下驚呼一片。
我越來越自信。接下來是無光處理。我用老師提供的一塊黑布把植物的一片葉子完全包住，再在上面放置錫板等待10分鐘后把葉子拿出進(jìn)行一系列檢測后發(fā)現(xiàn)失敗了，無光處理沒做好。此時，老師投來鼓勵的眼神，臺下的同學(xué)也一聲不吭，我也鼓勵自己。
停頓片刻后，我再一次進(jìn)行了實驗。這次，我用黑布在葉子上套了兩層，又以防萬一，把教室的燈全部關(guān)閉，窗簾也拉上，徹底構(gòu)成無光，又經(jīng)過10分鐘后把葉子拿出，最后滴上碘液是發(fā)現(xiàn)藍(lán)色明顯減弱了，就證明了黑暗對植物制造淀粉有著至關(guān)重要的影響。
經(jīng)過這次實驗后，我對今后的實驗更加耐心，仔細(xì)，如觀察細(xì)胞，植物的光合作用等等實驗。也使我領(lǐng)略到了科學(xué)的`神秘與未知，讓我受益良多。
讓我們一起走進(jìn)科學(xué)，走進(jìn)實驗的殿堂，去迎來科學(xué)的新天地!
走近科學(xué)搞笑案例篇三
科學(xué)學(xué)堂是一個專門針對小學(xué)生舉辦的科學(xué)普及活動。在這里，我通過參觀實驗室、聽課、進(jìn)行實踐等一系列的活動，深入了解了科學(xué)的奧妙和魅力。下面我將以我參觀科學(xué)學(xué)堂的經(jīng)歷為線索，寫出我的心得和體會。
首先我走進(jìn)了實驗室，看到了許多我從未見過的設(shè)備和儀器。在石墨烯實驗室里，我見到了一種名叫石墨烯的新材料，它具有優(yōu)良的導(dǎo)電性和熱導(dǎo)性。實驗室的老師向我們介紹了石墨烯的制備方法和用途，讓我對科學(xué)的前沿有了初步的了解。而在化學(xué)實驗室里，我看到了各種各樣的試劑瓶、實驗儀器和實驗器皿，這些設(shè)備讓我真切地感受到了科學(xué)的細(xì)致和精密。通過親手進(jìn)行一次簡單的實驗，我意識到了科學(xué)實驗的重要性，也明白了科學(xué)是需要實驗驗證的。
接下來，我參加了一堂有趣的科學(xué)課程。老師通過講解和實例，生動地向我們介紹了科學(xué)的基本概念和基礎(chǔ)知識。他用通俗易懂的語言解釋了抽象的概念，讓我們更容易理解。在課程中，老師讓我們參與其中，進(jìn)行討論和思考，積極調(diào)動了我們的學(xué)習(xí)興趣和思維能力。我從中學(xué)到了許多有趣的知識，比如光的反射、聲音的傳播等。這些知識不僅提高了我對于科學(xué)的認(rèn)知，也拓展了我的眼界和思維方式。
在科學(xué)學(xué)堂中，我還進(jìn)行了一些實踐活動，加深了對科學(xué)知識的理解和應(yīng)用。在一個機(jī)械制作的活動中，我親手制作了一輛小車，并通過調(diào)整輪子尺寸和力量的大小，讓小車有了不同的運動特性。這個活動讓我深刻感受到了科學(xué)的工程應(yīng)用和創(chuàng)造性思維的重要性。此外，在一個植物光合作用實驗中，我通過觀察植物在不同光照條件下的生長狀態(tài)，得出了光是植物進(jìn)行光合作用的必要條件的結(jié)論。這個實驗讓我明白了科學(xué)實驗的步驟和原理，也培養(yǎng)了我的觀察和實驗分析能力。
通過走進(jìn)科學(xué)學(xué)堂，我深刻認(rèn)識到科學(xué)的廣度和深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我以前的想象?？茖W(xué)不僅是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，還是一種思維方式和生活態(tài)度。通過觀察、實驗和思考，我們可以更深入地理解世界，解決問題?？茖W(xué)學(xué)堂讓我明白了系統(tǒng)性和實踐性的科學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。
最后，在科學(xué)學(xué)堂的參觀中，我還結(jié)識了許多志同道合的小伙伴們。在一起討論、學(xué)習(xí)，讓我感覺到科學(xué)學(xué)堂是一個可以交流和分享的平臺。我們在一起互相激勵和鼓勵，相互競爭和合作，讓科學(xué)學(xué)堂的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。這種學(xué)習(xí)氛圍不僅讓我們更容易沉浸在科學(xué)的世界中，也使每個人都能收獲更多。
總之，走進(jìn)科學(xué)學(xué)堂是一次難忘的經(jīng)歷。在這里，我感受到了科學(xué)的無盡魅力，學(xué)到了許多有趣的知識，培養(yǎng)了觀察和實驗分析能力，體會到了科學(xué)學(xué)習(xí)的快樂和樂趣。這次經(jīng)歷讓我更加堅定了學(xué)習(xí)科學(xué)的決心，并堅信科學(xué)會給我未來的學(xué)習(xí)和工作帶來更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我期待著下一次走進(jìn)科學(xué)學(xué)堂的機(jī)會，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索科學(xué)的奧秘。
走近科學(xué)搞笑案例篇四
科學(xué)是一把開啟智力大門的金鑰匙，而閱讀則是走進(jìn)科學(xué)世界的橋梁。閱讀是人類獲取知識、培養(yǎng)思維和提升能力的重要途徑。在我的成長過程中，我深深體會到閱讀對于走進(jìn)科學(xué)有著至關(guān)重要的作用。
首先，閱讀豐富了我的科學(xué)知識。通過閱讀科普書籍和科技雜志，我了解到了很多有關(guān)科學(xué)的知識。例如，我讀過一本關(guān)于物理學(xué)的啟蒙讀物，它以生動有趣的故事情節(jié)和形象化的插圖展示了物理學(xué)的基本原理和應(yīng)用。這本書讓我對物理學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并激發(fā)了我對探索科學(xué)世界的求知欲望。通過不斷閱讀科學(xué)書籍，我逐漸積累了關(guān)于生物、化學(xué)、天文等領(lǐng)域的豐富知識，這種廣泛而深入的科學(xué)知識儲備為我在科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究提供了堅實的基礎(chǔ)。
其次，閱讀培養(yǎng)了我的科學(xué)思維。科學(xué)思維是科學(xué)家和研究者解決問題和探索未知領(lǐng)域的能力。通過閱讀科學(xué)類書籍，我不僅了解到了許多科學(xué)的事實與理論，更重要的是學(xué)會了科學(xué)思維的方法和邏輯。當(dāng)我面對一個問題時，我會先進(jìn)行觀察和實驗，然后總結(jié)數(shù)據(jù)，再根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行推斷和分析。這種思維方式使我能夠獨立思考和解決問題，不局限于傳統(tǒng)的模式和思維框架。閱讀不僅開拓了我的思維視野，還培養(yǎng)了我的分析能力和創(chuàng)造力，使我能夠更好地理解科學(xué)世界。
再次，閱讀培養(yǎng)了我的科學(xué)素養(yǎng)。科學(xué)素養(yǎng)是指人們對科學(xué)的基本概念、原則和方法有一定了解，并能夠運用科學(xué)知識解決問題和做出合理的判斷。通過閱讀科普書籍和科技新聞，我不僅了解到了科學(xué)的最新發(fā)展和成就，還掌握了科學(xué)方法的基本要素。閱讀使我明白了科學(xué)的客觀性和實證性，知道科學(xué)是通過規(guī)范化的實驗和觀察來驗證真理的，而不是憑空臆想或主觀臆斷。因此，在我的日常生活中，我總是用科學(xué)的態(tài)度和思維去推理問題，分析現(xiàn)象，并做出合理的判斷。這種科學(xué)素養(yǎng)不僅有助于我在學(xué)業(yè)上取得好成績，還使我在面對現(xiàn)實生活中的問題時能夠冷靜客觀地思考和處理。
最后，閱讀激發(fā)了我對科學(xué)的熱愛和求知欲望。通過閱讀，我能夠了解到科學(xué)家們的偉大發(fā)現(xiàn)和世界級科學(xué)成果，無不讓我對科學(xué)充滿了敬畏和向往之情。閱讀科學(xué)類文獻(xiàn)，我看到了科學(xué)家們?yōu)榱颂剿魑粗冻龅呐椭腔郏吹搅丝茖W(xué)帶給人類社會的巨大貢獻(xiàn)。這使我不僅對科學(xué)知識產(chǎn)生了興趣，更激發(fā)了我從事科學(xué)研究和貢獻(xiàn)于社會的志向。無論是閱讀關(guān)于科學(xué)家的傳記還是科學(xué)實踐的案例，都使我深深感到：科學(xué)是一個廣闊而神奇的領(lǐng)域，它能夠改變世界，也能夠給一個人的生活帶來無限可能。
在走進(jìn)科學(xué)的道路上，閱讀是一次次修開心靈的旅程。通過閱讀，我不僅獲取了科學(xué)知識，培養(yǎng)了科學(xué)思維和科學(xué)素養(yǎng)，還激發(fā)了我對科學(xué)的熱愛。科學(xué)與閱讀，相互促進(jìn)、相輔相成。正是因為閱讀讓我不斷探索科學(xué)的奧秘，我才能更好地走進(jìn)科學(xué)世界，用我所學(xué)去改變世界、影響社會。我相信，在不遠(yuǎn)的將來，科學(xué)將給我?guī)砀嗟膯l(fā)與感悟，而我也將繼續(xù)堅持閱讀，不斷豐富自己的科學(xué)知識，為實現(xiàn)自己的科學(xué)夢想而努力。
走近科學(xué)搞笑案例篇五
當(dāng)我踏入科學(xué)往事的殿堂，走進(jìn)那些偉大科學(xué)家的足跡，無不心潮澎湃，深感科學(xué)之偉大與深邃。通過考察研究，我汲取到了許多寶貴的心得與體會。
首先，科學(xué)是一個漫長而準(zhǔn)確的探索過程?；仡櫩茖W(xué)的歷史，就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)并非一蹴而就的事情。科學(xué)的發(fā)展需要不斷的觀察、實驗和檢驗，往往需要經(jīng)過多年甚至數(shù)十年的努力。這使得我更加明白，科學(xué)上的成功不是一種偶然，而是需要科學(xué)家通過不斷的實踐與反思才能取得的。正是這種持之以恒的精神，鑄就了偉大的科學(xué)成就。
其次，科學(xué)需要的是勇氣與創(chuàng)新精神。當(dāng)考察那些偉大的科學(xué)家時，我深感到他們的勇氣與創(chuàng)新精神在科學(xué)研究中的重要性?？茖W(xué)需要不畏艱辛的精神，需要科學(xué)家敢于嘗試、勇于質(zhì)疑。正是勇敢的科學(xué)家們突破了傳統(tǒng)的觀念束縛，以全新的眼界去解讀和探索世界，從而取得了許多重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。勇氣與創(chuàng)新精神的結(jié)合使科學(xué)得以不斷進(jìn)步，推動著人類文明的發(fā)展。
再次，科學(xué)需要合作與交流。科學(xué)研究往往是一項復(fù)雜而龐大的工程，離不開科學(xué)家之間的合作和交流。在參觀科學(xué)往事時，我深感科學(xué)家之間的合作與交流對科學(xué)研究的重要性?？茖W(xué)家的交流不僅僅是簡單的信息傳遞，更是思想碰撞與啟發(fā)的過程。通過交流，科學(xué)家們得以相互借鑒和協(xié)作，進(jìn)而推動科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。正是科學(xué)家之間廣泛而深入的交流合作，才有了許多偉大的科學(xué)成果。
再者，科學(xué)需要的是嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)精神。科學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)而理性的知識體系，它需要科學(xué)家本身具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。參觀科學(xué)往事，我深感只有始終堅守真理求實的科學(xué)精神，才能使科學(xué)研究得以真正有效地進(jìn)行?？茖W(xué)家要進(jìn)行實驗，要進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，要進(jìn)行推理，要進(jìn)行驗證，這些都需要科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)的實踐和論證，以確保科學(xué)研究的準(zhǔn)確性和可靠性。
最后，科學(xué)是一種探索真理的方式?？茖W(xué)往事告訴我們，科學(xué)是一種追求真理的方式。通過科學(xué)的研究和實踐，我們可以更好地理解和認(rèn)識世界，揭開自然的奧秘之門。從而支撐起人類文明的發(fā)展?？茖W(xué)的真理是客觀的，它不依賴于個人的主觀意見和情感，而是依賴于客觀事實和證據(jù)。通過科學(xué)的探索，我們可以更好地了解宇宙的起源和演化，了解自身的來龍去脈，最終實現(xiàn)人類對世界的深入認(rèn)知。
在走進(jìn)科學(xué)往事的旅程中，我深深感受到了科學(xué)的偉大與深邃，也汲取到了許多寶貴的心得與體會?？茖W(xué)是一門需要時間和耐心的藝術(shù)，需要科學(xué)家們勇敢探索、勤奮工作、緊密合作。只有以科學(xué)的心態(tài)和堅定的信念，我們才能在科學(xué)的殿堂中挖掘出更多寶藏，并為人類的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
走近科學(xué)搞笑案例篇六
摘 要：詩人何其芳曾經(jīng)說過：“生活是多么的廣闊，生活是海洋?！睂ふ疑罨膶懽鲀?nèi)容，本應(yīng)引起所有教師與學(xué)生的重視，但是觀察當(dāng)前高中生寫作現(xiàn)狀，效率低、內(nèi)容干卻是課堂常態(tài)。為轉(zhuǎn)變這種教學(xué)現(xiàn)狀，教師必須在作文課堂上轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，將教學(xué)過程生活化、教學(xué)手段生活化、教學(xué)內(nèi)容生活化。
關(guān)鍵詞：作文生活化；教學(xué)方法；多媒體；2016年高考作文；社會熱點
曹雪芹先生曾經(jīng)說過：“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章?！闭缤镀胀ǜ咧姓Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》中所提出的高中作文教學(xué)要求：教師要尊重學(xué)生習(xí)作過程中的獨特體驗，立足于學(xué)生生活，從生活中為學(xué)生供應(yīng)作文內(nèi)容的新鮮血液。
一、教學(xué)過程生活化
傳統(tǒng)作文課堂，教師給出一個話題，立刻安排學(xué)生在限定時間內(nèi)完成習(xí)作。學(xué)生沒有準(zhǔn)備時間，對于所給話題沒有獨特的感悟，寫出來的文章猶如空中樓閣，一點不接地氣。讓作文走進(jìn)生活，就是轉(zhuǎn)變教學(xué)過程，讓學(xué)生學(xué)會在生活中尋找寫作素材。教師要在課上給學(xué)生體驗、醞釀的時間，讓學(xué)生將目光集中在所要解決的話題上。
高中生寫了這么多年作文，已習(xí)慣于正襟危坐、埋頭苦寫的課堂教學(xué)流程，卻忘記了將筆尖點入生活，因此，習(xí)作時常常脫離實際，空泛無味。安排學(xué)生習(xí)作前進(jìn)行簡單討論，不僅可以激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，同時也能在“頭腦風(fēng)暴”中升華寫作情感，加深對習(xí)作話題的理解。教師要有生活化教學(xué)的意識，在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生說出自己的生活經(jīng)驗，并學(xué)會將這些真情實感體現(xiàn)在字里行間。
二、教學(xué)手段生活化
生活。
作文生活化，不是一句空話，也不是在走形式，這是語文課程標(biāo)準(zhǔn)和高考現(xiàn)實情況所決定的。大部分高考作文題都是取材于生活，來源于生活，但是最致命的問題在于，很多學(xué)生卻沒有這些生活體驗。試想，根本沒有聽過華陰老腔，學(xué)生能寫好文章嗎？利用多媒體，將學(xué)生熟悉、不熟悉的東西通過生動直觀的畫面反映出來，能幫助學(xué)生喚起生活體驗，激發(fā)寫作興趣，將學(xué)生的習(xí)作行為延伸到課堂之外的大千世界。
三、教學(xué)內(nèi)容生活化
“寫真話，表真情”是作文訓(xùn)練的基本理念，“從生活中來，到生活中去”是作文訓(xùn)練的基本要求。但是，仔細(xì)翻閱學(xué)生寫出來的文章，全然不見個“真”字，應(yīng)試教育模式下的空洞編造、脫離生活等問題全都集中在高中生的習(xí)作里。寫作教學(xué)應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生將習(xí)作當(dāng)作生活的延續(xù)，這樣才會噴薄出無窮的創(chuàng)作動力。
研究近些年的高考作文題，我們不難發(fā)現(xiàn)，幾乎所有作文題目都在考查學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活和身邊問題的能力。2016年浙江卷《虛擬與現(xiàn)實》、2016年上海卷《評價他人的生活》、2016年全國卷3《小羽的創(chuàng)業(yè)故事》等作文題目，無一不是從學(xué)生的生活角度切入，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的熱點話題，談?wù)勛约旱纳铙w驗。
語文高考現(xiàn)在是越來越接地氣了，學(xué)生如果能學(xué)會關(guān)注生活中的語文，高考就是一件輕而易舉的事情。但是，大部分學(xué)生卻沒有做到這一點，很多語文教師也沒有引導(dǎo)學(xué)生正確看待生活中的語文現(xiàn)象。給學(xué)生任意一個話題，學(xué)生能寫出非常“偉光正”的文章，但是卻少了腳踏實地的務(wù)實精神，只剩下仰望星空的長篇大論。習(xí)作教學(xué)脫離了學(xué)生的生活實際，學(xué)生沒有將生活素材轉(zhuǎn)化為寫作內(nèi)容，是當(dāng)前語文教師亟須解決的問題。教師在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，要貼近學(xué)生的生活實際，聯(lián)系生活，使學(xué)生想寫、愿意寫，將寫作變成學(xué)生多彩生活的一部分。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”教師要做寫作教學(xué)資源的開發(fā)者，留心學(xué)生的生活，留心身邊的熱點話題，讓學(xué)生從廣闊的生活中積累素材，寫出情真意切的文章。
參考文獻(xiàn)：
高榴紅.聯(lián)系實際生活，升華高中語文作文教學(xué)[j].作文成功之路（下），2014（12）.
走近科學(xué)搞笑案例篇七
走進(jìn)科學(xué)，科學(xué)界中有許多妙不可言的事情，觀察氣象，收集標(biāo)本，科學(xué)實驗，科普活動，生活發(fā)現(xiàn)等都是探索科學(xué)的一種，人類因科學(xué)而提高，科學(xué)因人類而創(chuàng)新，人類離不開科學(xué)，科學(xué)也離不開人類。
——題記
星期天上午，陽光明媚，萬里無云，由于父母不在家。寫完作業(yè)后我便決定出去找我的“partner”們玩兒一會。
來到晾衣間我隨手拽下衣服并且玩了一個“灌籃”。哎呀!只見衣服從晾衣架的另一側(cè)落入了水盆里弄濕了。這可怎樣辦衣服濕了可怎樣出去玩啊!況且“老”媽明白后必須又會嘮叨個沒完。干脆把衣服洗了吧!這樣一來說不上還能得到媽媽的表揚呢!
帶著疑問，我上網(wǎng)找，沒有找到答案、翻學(xué)過的書找，也沒有找到答案。
到哪去找答案呢我一拍腦門，有了，去新華書店找我的學(xué)習(xí)“秘籍”——《十萬個為什么》。來到新華書店，果然找到了答案。原先這種現(xiàn)象是水的“張力”作用的結(jié)果，水的張力=水+影響物，這種影響物就是諸如洗衣皂之類的東西。硬幣不沉底的秘密揭開了。
在回家的路上，我一邊走一邊思索著：科學(xué)太奇妙了，科學(xué)太趣味了……我喜歡那里的奇妙和那里的趣事，但我也明白，生活中還有許多趣味的迷等著我們靠撐握的知識去探索，所以，我決心充分利用好此刻的每一天，好好學(xué)習(xí)，用更多的知識去解科學(xué)奧秘之密，為中國爭光、為中國添彩!
一次不經(jīng)意的實驗讓我了解了科學(xué)里的神奇，體驗到了解開科學(xué)神奇的歡樂……
走近科學(xué)搞笑案例篇八
科學(xué)是人類認(rèn)識和改造世界的最佳工具，而閱讀是獲取知識的重要途徑之一。閱讀走進(jìn)科學(xué)，意味著我們可以通過閱讀科學(xué)書籍和文章來深入了解和探索科學(xué)世界。這段時間我深入閱讀了一些科學(xué)書籍，收獲頗多，下面我將分享一下我的心得體會。
首先，閱讀讓我對科學(xué)有了更深刻的認(rèn)識?？茖W(xué)并不是一個孤立的學(xué)科，它與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)。通過閱讀科學(xué)著作，我了解到科學(xué)貫穿于方方面面，從物理到化學(xué)，再到生物和環(huán)境科學(xué)，每個學(xué)科都有其獨特的方法和觀點來解釋和理解世界。閱讀讓我明白了科學(xué)是一個不斷發(fā)展和進(jìn)步的領(lǐng)域，它的發(fā)展是靠不斷的實驗、觀察和思考來推動的。
其次，閱讀拓寬了我的視野。在讀科學(xué)書籍的過程中，我了解到了許多新的科學(xué)概念和理論。例如，我曾經(jīng)對相對論和量子力學(xué)這兩個頗有爭議的物理理論一直感到困惑。但通過閱讀科學(xué)著作，我了解到了相關(guān)的背景和基本原理。閱讀還讓我了解到了地球上許多奇妙的景觀和自然現(xiàn)象的形成原理，例如地殼運動、火山噴發(fā)和氣候變化等等。這些新的知識讓我對自然世界更加充滿好奇，同時也讓我明白到科學(xué)的世界是如此廣闊而復(fù)雜。
另外，閱讀加深了我對科學(xué)方法的理解。科學(xué)方法是科學(xué)研究的基礎(chǔ)，也是科學(xué)家進(jìn)行實驗和觀察的準(zhǔn)則。通過閱讀科學(xué)著作，我了解到了科學(xué)方法的幾個基本步驟，包括觀察、提出問題、假設(shè)、實驗和推論。這些步驟讓我明白到科學(xué)是一個嚴(yán)謹(jǐn)而具有邏輯性的過程，并且需要持續(xù)的實踐和思考才能取得進(jìn)展。閱讀還讓我了解到科學(xué)家們?yōu)榱私鉀Q問題而進(jìn)行的實驗和探索的艱辛和耐心。我明白到，在科學(xué)領(lǐng)域，成功往往來自堅持和不斷地嘗試。
最后，閱讀讓我對科學(xué)的重要性有了更加深刻的認(rèn)識?？茖W(xué)不僅僅是為了獲得知識，更是為了改善人類生活。通過科學(xué)，我們可以研發(fā)出新的藥物治療疾病，通過科學(xué)，我們可以改善環(huán)境和資源利用，通過科學(xué)，我們可以發(fā)展新的科技解決人類面臨的問題。閱讀科學(xué)著作，我看到了科學(xué)無處不在的影響力。科學(xué)讓我們對世界有了更深入的認(rèn)識，讓我們能夠更好地理解和解釋周圍的現(xiàn)象。
總之，通過閱讀走進(jìn)科學(xué)，我在知識、視野、方法和意義等方面都有了深刻的體會?？茖W(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和理性的表達(dá)。通過閱讀科學(xué)著作，我不僅僅學(xué)到了知識，更加深了對科學(xué)的理解和認(rèn)知。通過閱讀，我明白了科學(xué)是一個不斷發(fā)展和進(jìn)步的領(lǐng)域，它是我們認(rèn)識和改變世界的催化劑。我深深感受到科學(xué)的美妙和力量，也更加堅定了我繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索科學(xué)的決心。
走近科學(xué)搞笑案例篇九
科學(xué)來自生活，科學(xué)來自大自然。我們身邊流動著科學(xué)，科學(xué)也改變著一切，只是我們不曾注意過。
科學(xué)改變了我們的生活，此刻我們的手機(jī)，它的功能已經(jīng)不是單純的通話工具，而是能夠集中電腦、電話、照相機(jī)、mp3等功能于一體，我們旅行時，不用背上重重的行李，至一個輕便的手機(jī)就能實現(xiàn)所有的功能，科學(xué)讓我們的生活越來越便利。
其中20xx年1月27日這一期，講述了一個能夠發(fā)電的屋頂。這個能發(fā)電的屋頂實際上是使用了能夠發(fā)電的光伏瓦，也就是我們都明白的太陽能電池板，有了這種瓦，增加了我們對電能的節(jié)省，提高了對太陽能的利用。有了這個種瓦，不但能夠保證屋里的美觀，還能夠?qū)崿F(xiàn)太陽能發(fā)電的功能，遙遠(yuǎn)的山區(qū)不用長距離鋪設(shè)電線也能夠用電了。
透過節(jié)目介紹，我發(fā)現(xiàn)這種瓦的發(fā)明過程也經(jīng)歷了很多困難，發(fā)明過程中用到了很多科學(xué)原理和工藝、配方的調(diào)整，在科學(xué)發(fā)展的道路上，沒有什么捷徑，只有一步步的踏踏實實才能夠成功。
科學(xué)能夠改變一個人的生活，能夠改變一大群人的生活，甚至能夠改變我們的地球，讓它更美麗，讓我們更快樂、更幸福。
走近科學(xué)搞笑案例篇十
為了響應(yīng)學(xué)校號召，今日在網(wǎng)上觀看了走進(jìn)科學(xué)這一節(jié)目，讓我收獲頗多。那期講的是火海求生，看完后我總結(jié)了火災(zāi)逃生的幾個秘訣：
第一決：逃生預(yù)演，臨危不亂。
每個人對自我工作、學(xué)習(xí)或居住所在的建筑物的結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到了然于胸，必要時可集中組織應(yīng)急逃生預(yù)演，使大家熟悉建筑物內(nèi)的消防設(shè)施及自救逃生的方法。這樣，火災(zāi)發(fā)生時，就不會覺得走投無路了。
重慶這個小區(qū)的人們就是事前預(yù)演，才事半功倍。
第二決：熟悉環(huán)境，暗記出口。
當(dāng)你處在陌生的環(huán)境時，如入住酒店、商場購物、進(jìn)入娛樂場時，為了自身安全，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時候盡快逃離現(xiàn)場。
請記?。涸诎踩珶o事時，必須要居安思危，給自我預(yù)留一條通路。
第三決：通道出口，暢通無阻。
樓梯、通道、安全出口等是火災(zāi)發(fā)生時最重要的逃生之路，應(yīng)保證暢通無阻，切不可堆放雜物或設(shè)閘上鎖，以便緊急時能安全迅速地經(jīng)過。
請記?。鹤詳嗪舐?，必死無疑。
第四決：撲滅小火，惠及他人。
當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，如果發(fā)現(xiàn)火勢并不大，且尚未對人造成很大威脅時，當(dāng)周圍有足夠的消防器村，如滅火器、消防栓等，應(yīng)奮力將小火控制、撲滅；千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，置小火于不顧而釀成大災(zāi)。
請記住：爭分奪妙撲滅"初期火災(zāi)"。
第五決：鎮(zhèn)靜辨向，迅速撤離。
走近科學(xué)搞笑案例篇十一
科學(xué)是人類認(rèn)識世界、探求真理的重要方法，而閱讀則是獲取科學(xué)知識的重要途徑之一。通過閱讀科學(xué)類書籍、期刊和文章，不僅能夠增加自己的科學(xué)知識儲備，還能夠培養(yǎng)科學(xué)思維和提高科學(xué)素養(yǎng)。在我的多年閱讀經(jīng)驗中，我深刻體會到閱讀走進(jìn)科學(xué)的重要性，讓我在這里分享一些心得體會。
首先，閱讀科學(xué)類書籍和期刊能夠拓寬視野和開拓思維?？茖W(xué)領(lǐng)域的知識豐富而廣泛，不同領(lǐng)域之間也有相互聯(lián)系。當(dāng)我們閱讀科學(xué)類書籍時，可以從中了解到各個學(xué)科的最新進(jìn)展和重要研究成果，這不僅可以拓寬我們的知識面，還能夠啟發(fā)我們?nèi)ニ伎己吞剿鞲顚哟蔚目茖W(xué)問題。此外，科學(xué)類書籍通常涵蓋了各種觀點和研究方法，我們可以在閱讀中了解到不同學(xué)者對于同一問題的不同見解，這有助于培養(yǎng)我們的科學(xué)思維和批判性思維。
其次，閱讀科學(xué)類文章有助于培養(yǎng)我們的科學(xué)素養(yǎng)?？茖W(xué)不僅僅是一種知識，更是一種態(tài)度和方法。通過閱讀科學(xué)類文章，我們可以了解科學(xué)家們研究的過程和方法，學(xué)習(xí)他們的嚴(yán)謹(jǐn)和勤奮?？茖W(xué)類文章通常會詳細(xì)介紹科學(xué)家們的實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析方法，我們可以通過學(xué)習(xí)這些方法，提高自己的科學(xué)研究能力。同時，科學(xué)類文章也通常會分析和總結(jié)前人研究的成果和經(jīng)驗，通過閱讀這些文章，我們可以快速了解一個領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀，從而為自己的研究提供有益的指導(dǎo)和啟示。
再次，閱讀科學(xué)類書籍和期刊可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神?？茖W(xué)的發(fā)展離不開創(chuàng)新，而創(chuàng)新又需要不斷的知識輸入和思維碰撞。當(dāng)我們閱讀科學(xué)類書籍和期刊時，可以了解到各個領(lǐng)域的前沿進(jìn)展和研究熱點，這有助于我們把握未來科學(xué)發(fā)展的方向，從而提前做好準(zhǔn)備。閱讀也是一個開放的過程，我們在閱讀中可以結(jié)合自己的思考和觀察，提出新的研究問題和思路。通過閱讀科學(xué)類書籍和期刊，我逐漸培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維，積累了一些創(chuàng)新的想法，并且將它們應(yīng)用到自己的科研工作中，取得了一些令人滿意的成果。
最后，閱讀科學(xué)類書籍和期刊還可以提高我們的科學(xué)寫作和表達(dá)能力?？茖W(xué)領(lǐng)域是一個國際化的領(lǐng)域，無論是研究人員還是科研成果，都需要通過寫作和表達(dá)進(jìn)行傳播。通過閱讀科學(xué)類書籍和期刊，我們可以學(xué)習(xí)到科學(xué)寫作的規(guī)范和技巧，提高自己的科學(xué)論文寫作能力。同時，科學(xué)寫作也需要邏輯思維和表達(dá)能力。通過閱讀科學(xué)類書籍和期刊，我們可以學(xué)習(xí)到科學(xué)論文的結(jié)構(gòu)和組織方式，以及如何用簡明扼要的語言準(zhǔn)確表達(dá)自己的研究思路和結(jié)論。
總之，閱讀走進(jìn)科學(xué)是我多年閱讀經(jīng)驗的心得體會。通過閱讀科學(xué)類書籍和期刊，我拓寬了視野，提高了科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)了科學(xué)思維和創(chuàng)新精神，并提升了自己的科學(xué)寫作和表達(dá)能力。閱讀是一種獲得知識和提高能力的重要手段，尤其是在科學(xué)領(lǐng)域。希望更多的人能夠通過閱讀科學(xué)，不斷探索和挖掘真理的奧秘，為人類社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
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