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我讀書(shū)我快樂(lè)的手抄報(bào)篇一
近年來(lái)，閱讀成為了一種新的生活方式，也成為了很多人生活中的一部分。閱讀既可以豐富我們的知識(shí)，也可以使我們的內(nèi)心更加平靜。而“我讀書(shū)我快樂(lè)”活動(dòng)則提倡人們通過(guò)閱讀來(lái)獲得快樂(lè)感和提升自我價(jià)值。在此次活動(dòng)中，感受到了閱讀的力量和樂(lè)趣，也收獲了很多體會(huì)。下面，我將從讀書(shū)的方式、讀書(shū)的收獲、讀書(shū)的體驗(yàn)等多個(gè)方面分享我對(duì)于這個(gè)活動(dòng)的一些感悟和想法。
第一段：讀書(shū)的方式
在此次活動(dòng)中，我主要通過(guò)大量的閱讀來(lái)提升自己。而讀書(shū)的方式也是有多種多樣的。我喜歡在自己的房間里，一杯香濃的咖啡，一盞柔和的燈光下，靜靜地享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。而在圖書(shū)館里，沉浸在寧?kù)o和書(shū)香中，似乎也有一種別樣的快樂(lè)。在不同的環(huán)境和場(chǎng)景中，我都能夠感受到閱讀帶來(lái)的快樂(lè)和興奮。
第二段：讀書(shū)的收獲
閱讀是一種知識(shí)的積累和增長(zhǎng)，通過(guò)閱讀，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和文化背景。在此次活動(dòng)中，我更多地接觸了世界文學(xué)名著和人生哲理類(lèi)的書(shū)籍，這擴(kuò)展了我的眼界和知識(shí)面。不僅如此，閱讀也可以讓我更好地了解自己，更好地認(rèn)識(shí)世界。通過(guò)經(jīng)典文學(xué)的閱讀，我可以反觀自己，看到自己不足的地方，從而更好地提升自我。
第三段：讀書(shū)的體驗(yàn)
閱讀是一種愉悅的體驗(yàn)，在閱讀中，我們可以沉浸在書(shū)中的世界，感受到不同的情感和故事。我感覺(jué)到自己似乎成為了主人公，與書(shū)中的人物一起經(jīng)歷各種人生的風(fēng)雨。無(wú)論是歡笑，還是淚水，閱讀總能給我不一樣的感受和體驗(yàn)。在此次活動(dòng)中，我讀了很多優(yōu)秀的文學(xué)作品，感受到了作者的情感和思想，也深刻地理解了書(shū)中的寓意和升華。
第四段：讀書(shū)的啟示
閱讀不僅僅是一種消遣和享受，還可以給我們帶來(lái)很多啟示和思考。在閱讀的過(guò)程中，我開(kāi)始思考人生的意義和價(jià)值，開(kāi)始思考自己未來(lái)的職業(yè)和生活規(guī)劃。在一本又一本書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了許多受啟發(fā)的人生哲理和智慧，這讓我感覺(jué)到閱讀背后的深邃和智慧。通過(guò)閱讀，我更好地了解了自己，找到了自己的方向和目標(biāo)，也讓我更加努力地前行。
第五段：讀書(shū)的期待
讀書(shū)并不是短暫的事情，也不是一時(shí)的樂(lè)趣。而通過(guò)“我讀書(shū)我快樂(lè)”這個(gè)活動(dòng)，讓我更好地看到了讀書(shū)的重要性和意義。未來(lái)，我希望自己能夠堅(jiān)持閱讀，不斷增長(zhǎng)自己的知識(shí)和修養(yǎng)，同時(shí)也希望能夠?yàn)楦嗟娜送茝V閱讀，讓更多的人感受到閱讀的魅力和力量。我們都應(yīng)該成為讀書(shū)的推廣者和踐行者，在讀書(shū)的路途中追求快樂(lè)，體驗(yàn)人生的美好。
我讀書(shū)我快樂(lè)的手抄報(bào)篇二
我是一個(gè)讀書(shū)狂，家里的書(shū)都被我翻遍了，媽媽最近又給我買(mǎi)了一批課外書(shū)。其中有幾本是樂(lè)多多寫(xiě)的女生日記，書(shū)里面講的內(nèi)容和我們班級(jí)的差不多，這可把我樂(lè)壞了。
我整天拿著書(shū)，連作業(yè)都顧不上寫(xiě)了，這可把媽媽氣壞了。她說(shuō)書(shū)買(mǎi)給我是為了促進(jìn)我學(xué)習(xí)的，而不是讓我光看書(shū)不學(xué)習(xí)的。唉，有什么辦法呢，我一看書(shū)就停不下來(lái)了。
我讀書(shū)我快樂(lè)的手抄報(bào)篇三
作為一名學(xué)生，閱讀是我每天必不可少的活動(dòng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，它讓我感到快樂(lè)和愉悅。讀書(shū)可以擴(kuò)展我的視野，拓寬我的思維，讓我從不同角度更好地理解這個(gè)世界。在自己的閱讀道路上，我發(fā)現(xiàn)有幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)可以幫助我更快樂(lè)地讀書(shū)。以下是我的快樂(lè)讀書(shū)心得體會(huì)。
第一段：選擇合適的書(shū)籍
首先，快樂(lè)讀書(shū)的前提是要選擇合適的書(shū)籍。不同的人喜歡不同的書(shū)籍，所以每個(gè)人應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的書(shū)籍。我通常會(huì)根據(jù)自己的興趣和需求在圖書(shū)館、網(wǎng)上或書(shū)店尋找適合自己的書(shū)籍。只有找到合適的書(shū)籍，才能更好地享受閱讀的快樂(lè)。
第二段：留心細(xì)節(jié)
其次，在閱讀書(shū)籍的過(guò)程中，我會(huì)留心書(shū)中的每個(gè)細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)可以讓我更好地理解故事情節(jié)和人物性格。我會(huì)認(rèn)真品讀文字，感知文字背后的深層意義，這樣可以讓我更好地融入書(shū)中的世界，尋找其中的快樂(lè)。當(dāng)我注意到一個(gè)人物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)時(shí)，我會(huì)想象他們的樣子和舉止，這種想象力幫助我更好地理解和感知書(shū)籍的內(nèi)容，從而更快地讀完書(shū)籍。
第三段：做筆記
當(dāng)我看完一本書(shū)后，我會(huì)自我總結(jié)并做筆記。在筆記中寫(xiě)下書(shū)籍的主要內(nèi)容、人物性格以及刻畫(huà)等等，我會(huì)更好地回顧整本書(shū)籍的內(nèi)容，深入理解書(shū)中的情節(jié)，而且這個(gè)過(guò)程可以幫助我更好地記憶書(shū)籍的內(nèi)容。當(dāng)然，這里也需要注意要將做筆記的時(shí)間控制在要求一個(gè)下去，這樣才能避免消耗太多的時(shí)間和精力，影響到后面的閱讀效率。
第四段：分享讀書(shū)心得
與他人分享讀書(shū)心得是一件有趣的事情。當(dāng)我和朋友、家人分享我讀過(guò)的書(shū)籍時(shí)，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了自豪感和快樂(lè)。好的書(shū)籍總是值得被推薦，而且分享讀書(shū)心得可以讓我更多地理解和吸收書(shū)籍的內(nèi)容。在向他人分享時(shí)，我會(huì)用自己的語(yǔ)言概括出書(shū)籍的主要內(nèi)容，然后再把握書(shū)籍的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)闡述。這樣做的好處是可以讓自己復(fù)習(xí)知識(shí)，同時(shí)也可以激發(fā)更多人的閱讀熱情。
第五段：閱讀的意義
在我的閱讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)閱讀的意義遠(yuǎn)不止于獲得知識(shí)和習(xí)得技能。閱讀可以讓我心情愉悅、心境平靜，而且可以豐富人生中的情感和感情生活。當(dāng)我讀一本好書(shū)時(shí)，我似乎身處于故事情節(jié)中，既能感受到小說(shuō)中的各種細(xì)節(jié)，也會(huì)感悟到生活中的哲理。這樣的感悟與體會(huì)，往往能讓我堅(jiān)定自己的信念，推動(dòng)自己繼續(xù)前行。
結(jié)尾：
讀書(shū)可以讓我從紙面到精神上獲得充實(shí)與快樂(lè)，閱讀也是一種美好的生活方式。當(dāng)我們書(shū)山鐵路之中，可以重新審視這個(gè)世界，從而更好地感受人生的多彩、人性的復(fù)雜以及世間的萬(wàn)物。在閱讀的路途中，我發(fā)現(xiàn)自己的快樂(lè)，也收獲了更多的心靈財(cái)富。
我讀書(shū)我快樂(lè)的手抄報(bào)篇四
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能讓我學(xué)到更多的知識(shí)。
讀書(shū)，我覺(jué)得是一種享受。它豐富多彩，知識(shí)全面，我讀書(shū)只要鉆進(jìn)去了，就忘記了周?chē)l(fā)生的一切，仿佛它有一種魔力吸引著我。每當(dāng)我翻開(kāi)它時(shí)，它就把我?guī)У揭粋€(gè)神奇的世界，里面有許許多多的知識(shí)，相當(dāng)于高級(jí)的營(yíng)養(yǎng)液，讓我的內(nèi)心變得無(wú)比充實(shí)。讀書(shū)，它也是玩耍，但勝似玩耍。它是在玩耍中得到知識(shí)，讓我們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)，我感到十分得快樂(lè)。它是讓我進(jìn)步的階梯。我在里面能豐富眼界，了解歷史，尋找自然界的奧秘。
愛(ài)讀書(shū)是好習(xí)慣，我希望更多的人能養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，熱愛(ài)看書(shū)和學(xué)習(xí)。它會(huì)豐富我們的生活，使生活更加多姿多彩。有些人認(rèn)為時(shí)間太緊，沒(méi)時(shí)間讀書(shū)。其實(shí)，時(shí)間是靠人去擠出來(lái)的，就看你愿不愿意。只要你愿意讀書(shū)熱愛(ài)讀書(shū)，時(shí)間到處都有。
如果有更多的人熱愛(ài)讀書(shū)，時(shí)間一長(zhǎng)，他們就會(huì)明白，讀書(shū)，是快樂(lè)的。它的知識(shí)永遠(yuǎn)也看不完，為什么呢？因?yàn)樽匀唤绲膴W秘，是無(wú)限的。
快樂(lè)讀書(shū)讀書(shū)快樂(lè)!!
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我讀書(shū)我快樂(lè)的手抄報(bào)篇五
讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的方式，不僅能夠幫助我們獲取知識(shí)，更能夠讓我們獲得快樂(lè)。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，讀書(shū)一直是我最大的樂(lè)趣。在這篇文章中，我想分享一下我快樂(lè)讀書(shū)的心得體會(huì)。
第二段：分享閱讀的經(jīng)驗(yàn)
我一直感受到閱讀給予我的力量和能量是很神奇的。讀書(shū)能夠讓我深入思考，提升自己的思考能力和表達(dá)能力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了從書(shū)籍中去欣賞優(yōu)美的文學(xué)語(yǔ)言和思想深度。因此，每個(gè)人都應(yīng)該嘗試閱讀，它不僅可以滿(mǎn)足我們的好奇心，還能夠讓我們?cè)谑澜缬^和價(jià)值觀上有所認(rèn)同和改變。
第三段：表達(dá)讀書(shū)的好處
閱讀讓我受益良多，它不僅能夠讓我獲得知識(shí)，還能夠讓我沉浸在想象的世界中。在我快樂(lè)地閱讀的過(guò)程中，我能夠進(jìn)入其中的角色，感受到他們的喜怒哀樂(lè)以及生活體驗(yàn)。書(shū)籍中不僅有美妙的故事，還有生命的智慧。這些都能夠給我?guī)?lái)很多的靈感和啟示，也能讓我學(xué)會(huì)更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
第四段：談?wù)撊绾伍喿x才能快樂(lè)
然而，要想真正進(jìn)入閱讀的快樂(lè)狀態(tài)，我們需要做好一些準(zhǔn)備工作。首先，我們需要保持專(zhuān)注和耐心，不要心急去翻閱過(guò)多的書(shū)籍而忽略了閱讀過(guò)程中的反思和思考。其次，我們需要做好閱讀計(jì)劃和選擇合適的書(shū)籍，這樣可以更好地體驗(yàn)閱讀的魅力。最后，我們需要有一個(gè)好的心態(tài)，接受書(shū)籍中的不同觀點(diǎn)和思想，這樣也可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
第五段：總結(jié)
對(duì)我而言，快樂(lè)讀書(shū)不僅是一種愛(ài)好，更是一種信仰和生活方式。閱讀能夠促進(jìn)自我發(fā)展，拓展視野，讓我們更好地理解自我和他人。不管讀哪一種書(shū)籍，我們都應(yīng)該用心去讀，真正品味其中的魅力，去感受和體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)，這是一種改變自己和世界的積極態(tài)度和行動(dòng)！
我讀書(shū)我快樂(lè)的手抄報(bào)篇六
裊裊茶香，在房間里慢慢蒸騰蔓延，端坐在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的書(shū)房里，品讀古今悠悠之歷史，暢想中外澎湃之真情，時(shí)而會(huì)然一笑，把喧囂塵雜、紅塵瑣事盡拋于腦后，任憑文字的情感輕輕流淌，讓自我情感宣泄的淋漓盡致，這將是何等暢快！
坐在搖籃車(chē)?yán)?，望著呢喃的燕子，爺爺搖頭晃腦的教我讀著“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”，我知道了，宋詞是會(huì)飛的。和白胡子的安徒生爺爺一起在童話(huà)的草地上嬉戲玩耍，聽(tīng)他講著故事，我仿佛看見(jiàn)了丑小鴨變成的白天鵝是那么美麗的在天上飛。媽媽讓我背的詩(shī)“江南可采蓮，蓮葉何田田”，我又看到了，原來(lái)古樂(lè)府也是有顏色的。
長(zhǎng)大了，我可以自己自由自在的暢游在書(shū)的海洋里，看到孫悟空與白骨精打了三大仗，而且大勝，我不禁大聲叫好；看到唐僧被妖怪們抓走我不禁嚇了一身冷汗；又看到孫悟空三番五次把唐僧救了回來(lái)，心中的石頭落了地。卻也不禁為孫悟空的有情有義深深感動(dòng)，為唐僧一次次的誤解孫悟空而感到無(wú)奈。
在老師的引導(dǎo)下，我又看到孔明機(jī)智的借箭，為輔佐劉備父子這一生都鞠躬盡瘁死而后已。看到了寶玉與黛玉凄美的愛(ài)情故事和寶黛最終的歸宿，不禁佩服作者曹雪芹能寫(xiě)出這樣不朽的作品讓人不忍釋卷。
我能自主的去選購(gòu)所愛(ài)的圖書(shū)了，便用自己的零用錢(qián)和壓歲錢(qián)委托媽媽幫我在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了好多書(shū)籍。其中特別暢銷(xiāo)的《蘿鈴的魔力》是我看過(guò)的第一套長(zhǎng)篇魔幻小說(shuō)。她講述的是一個(gè)和我同齡的小女孩很小就離開(kāi)家鄉(xiāng)，孤獨(dú)的生活在地球，后來(lái)又被族人接回到一個(gè)科技發(fā)達(dá)而又充滿(mǎn)魔力的星球。在新世界生活的蘿鈴感受著這個(gè)新奇、詭異的星球，享受著友情、親情的溫暖，也感受著善與惡的對(duì)抗。她的命運(yùn)和蕭龍星球一樣神秘離奇……我在滿(mǎn)心歡喜的感受其中變幻莫測(cè)的故事時(shí)，也不禁為她尋找真相的勇氣所折服，希望我會(huì)像她一樣成為一個(gè)有勇有謀的智慧少女！
書(shū)，讓我從中獲得了快樂(lè)，使我的人生充滿(mǎn)了各種多姿多彩的顏色。讓我在書(shū)海中遨游，學(xué)會(huì)各種知識(shí)，領(lǐng)略各種各樣的快樂(lè)！
書(shū)，為我打開(kāi)了一扇門(mén)！為我的人生點(diǎn)亮了明燈！
我讀書(shū)我快樂(lè)的手抄報(bào)篇七
讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的源泉，也是人們獲取知識(shí)、增長(zhǎng)智慧的重要途徑。但是，如果讀書(shū)的過(guò)程不是快樂(lè)的，那么閱讀的效果就會(huì)打折扣。正因?yàn)槿绱?，我們迫切需要一個(gè)人或者一種方法來(lái)教會(huì)我們快樂(lè)讀書(shū)。
第二段：教育體系缺失
當(dāng)前，教育體系忙于注重學(xué)生的成績(jī)，而不是關(guān)注學(xué)生的興趣和愛(ài)好。因此，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候往往感到枯燥無(wú)味，缺乏動(dòng)力。這種情況下，學(xué)生們就需要老師或者其他導(dǎo)師的引領(lǐng)和幫助，教他們?nèi)绾卧陂喿x中找到快樂(lè)。然而，目前很多教育者更多的是以知識(shí)傳授為主，忽視了自我心態(tài)的培養(yǎng)，如何讓學(xué)生在讀書(shū)中獲得快樂(lè)，是一個(gè)問(wèn)題亟待解決。
第三段：家庭教育的責(zé)任
除了學(xué)校教育，家庭教育在教會(huì)孩子快樂(lè)讀書(shū)方面也扮演著非常重要的角色。家長(zhǎng)可以通過(guò)購(gòu)買(mǎi)兒童文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，為孩子們營(yíng)造良好的閱讀氛圍，鼓勵(lì)他們喜歡讀書(shū)。在幫助孩子在閱讀中獲得快樂(lè)的同時(shí)，家長(zhǎng)也要注意幫助孩子養(yǎng)成積極的閱讀態(tài)度和正確的閱讀習(xí)慣，例如在時(shí)間和地點(diǎn)上制定規(guī)矩，保持良好的閱讀環(huán)境。
第四段：文學(xué)作品的力量
文學(xué)作品是教會(huì)人們快樂(lè)讀書(shū)的重要手段之一。文學(xué)作品包羅萬(wàn)象，內(nèi)容涉及人生百態(tài)，人們可以從中汲取人生智慧和養(yǎng)分。讀者可以找到自己所感興趣的文學(xué)作品，欣賞其內(nèi)涵和文學(xué)構(gòu)造，深入理解這些作品的哲學(xué)思想和文化價(jià)值，提升個(gè)人的審美情趣和人文素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)
總之，快樂(lè)讀書(shū)需要教育體系、家庭教育和文學(xué)作品的共同努力，才能更好的營(yíng)造讀書(shū)的樂(lè)趣。讀者在閱讀中應(yīng)該大膽地開(kāi)啟想象力和創(chuàng)造力，而且，也要有開(kāi)放心態(tài)，以便不斷地吸收新的知識(shí)和文化，完成自我提升和精神富足的雙重任務(wù)。
我讀書(shū)我快樂(lè)的手抄報(bào)篇八
在現(xiàn)代社會(huì)中，讀書(shū)已經(jīng)成為了人們快樂(lè)成長(zhǎng)的一種重要方式。無(wú)論是在課堂中學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還是在閑暇時(shí)讀各類(lèi)文學(xué)作品，讀書(shū)都給人們帶來(lái)了歡樂(lè)和成長(zhǎng)。在我個(gè)人的閱讀歷程中，讀書(shū)不僅幫助我掌握了大量的知識(shí)，也培養(yǎng)了我的情感和思考能力。下面將結(jié)合自身經(jīng)歷，談一談我對(duì)讀書(shū)快樂(lè)成長(zhǎng)的心得體會(huì)。
第二段：讀書(shū)帶來(lái)的知識(shí)與智慧
讀書(shū)是人們獲取知識(shí)最常見(jiàn)的方式之一。通過(guò)書(shū)籍，我們可以了解到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，豐富自己的學(xué)識(shí)面。讀書(shū)不僅開(kāi)闊了我的視野，還幫助我明晰了許多問(wèn)題。比如，我曾經(jīng)對(duì)宇宙是如何運(yùn)行的、人類(lèi)的起源是什么等問(wèn)題感到困惑，而通過(guò)讀書(shū)，我漸漸地找到了這些問(wèn)題的答案。同時(shí)，讀書(shū)還可以培養(yǎng)我們的批判思維和邏輯思維能力，提高我們的推理和分析能力。這種知識(shí)與智慧的獲取，無(wú)疑是讀書(shū)快樂(lè)成長(zhǎng)中的重要部分。
第三段：讀書(shū)帶來(lái)的情感豐富
除了知識(shí)與智慧，讀書(shū)還豐富了我的情感世界。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我能夠與書(shū)中的人物相互感同身受，隨著情節(jié)變化而情緒起伏。讀一本好書(shū)，就像與作者進(jìn)行一次靈魂的對(duì)話(huà)，感受到他們的喜怒哀樂(lè)。比如，在讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我可以感受到賈寶玉的憂(yōu)郁與林黛玉的嫉妒，這些情感啟發(fā)了我對(duì)人性以及人際關(guān)系的思考。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了理解他人，尊重他人，也培養(yǎng)了自己的同理心和情感表達(dá)能力。
第四段：讀書(shū)給予的思考空間
讀書(shū)快樂(lè)成長(zhǎng)最重要的莫過(guò)于讀書(shū)給予了我思考的空間。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我并不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是通過(guò)與書(shū)本中的觀點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比、思考和反思。有時(shí)，一本書(shū)中的一句話(huà)或者一個(gè)故事情節(jié)，都可以喚起我的深思，讓我思考人生、價(jià)值觀、人與社會(huì)的關(guān)系等。讀書(shū)給予的思考空間，讓我逐漸明白了人生的真諦和價(jià)值所在，也讓我明確了自己追求幸福的方向。
第五段：讀書(shū)對(duì)于成長(zhǎng)的意義
總結(jié)起來(lái)，讀書(shū)不僅帶來(lái)了知識(shí)與智慧，還豐富了我的情感世界，并給予我思考的空間。這些都是快樂(lè)成長(zhǎng)所必備的。通過(guò)閱讀，我不僅開(kāi)闊了眼界、提高了自己的修養(yǎng)素養(yǎng)，還學(xué)會(huì)了更好地與人相處、培養(yǎng)了自己的興趣愛(ài)好，甚至解決了一些生活中的問(wèn)題。讀書(shū)讓我愿意去思考、去挑戰(zhàn)，從而追求更高的成長(zhǎng)。正如培根所說(shuō)：“閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作使人精確”。我相信，通過(guò)讀書(shū)快樂(lè)成長(zhǎng)，我會(huì)成為一個(gè)更自信、更有智慧的人。
結(jié)尾：
總之，讀書(shū)是快樂(lè)成長(zhǎng)的重要方式之一。通過(guò)讀書(shū)，我們不僅可以獲取到知識(shí)與智慧，還能豐富我們的情感世界，并給予我們思考的空間。在未來(lái)的成長(zhǎng)道路上，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)，并勇敢地面對(duì)閱讀帶給我的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。盡管讀書(shū)的道路并不平坦，但我相信，只要我熱愛(ài)閱讀，就會(huì)有更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)等待著我。
我讀書(shū)我快樂(lè)的手抄報(bào)篇九
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是人類(lèi)精神的糧食。書(shū)就像只是的海洋，我愿作一只無(wú)帆的小船，在海洋中遨游；書(shū)就像一顆茂盛的大樹(shù)，我向往能在大叔下乘涼；書(shū)就像上等的藥品，而我正是呻吟中的病人。我需要書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我最好的朋友，是我永恒的精神支柱。
兒時(shí)，對(duì)《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》情有獨(dú)鐘。翻開(kāi)五彩的書(shū)卷，美人魚(yú)的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默，在其中辨明真善美，分清假丑惡，不亦樂(lè)乎。
少年，翻開(kāi)猜想的世界，《十萬(wàn)個(gè)為什么》擺在最顯赫的位置，《少兒百科全書(shū)》也不甘示落，亞里士多德、伽利略、牛頓、瑪麗？居里，這些偉人都在向我招手，讓我看到那科學(xué)頂峰的燦爛。在其中體驗(yàn)知識(shí)的真諦，科學(xué)的美麗，不亦樂(lè)乎。
我讀書(shū)我快樂(lè)的手抄報(bào)篇十
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！边@是古人眼中的書(shū)；“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！?這是高爾基眼中的書(shū)；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。” 這是劉向眼中的書(shū)。在我眼里，書(shū)就像仙女手中的魔棒，能把我?guī)У饺碎g天堂，帶到世界各地，盡情享受快樂(lè)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。讀書(shū)的樂(lè)趣是不言而喻的。書(shū)陪伴我度過(guò)了春夏秋冬，把我從一個(gè)懵懂的小女孩變成了懂事的大姑娘。
每次，碰上我喜歡的書(shū)，我都要讀上許多遍。奇怪的是每一次讀后的感覺(jué)都不一樣。如今，我書(shū)架里的書(shū)從開(kāi)始的《連環(huán)畫(huà)》到《安徒生童話(huà)》到《十萬(wàn)個(gè)為什么？》再到《世界文學(xué)精選》……一天比一天多了起來(lái)，我也跟著一天一天地長(zhǎng)大了，是書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，它給了我智慧與力量。
我愛(ài)書(shū)，我更愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲易x書(shū)，我快樂(lè)！我們?cè)谶@個(gè)金色的童年里，應(yīng)該抓緊時(shí)間讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。相信有好書(shū)的陪伴，我們的生活一定會(huì)豐富多彩！
我讀書(shū)我快樂(lè)的手抄報(bào)篇十一
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)最好的老師。在我們小時(shí)候的大腦是空蕩蕩的，是書(shū)給了我們知識(shí)。
在書(shū)的海洋中，我們不會(huì)害怕炎熱；在書(shū)的海洋中，我們不會(huì)害怕煩惱；在書(shū)的海洋中，我們不會(huì)害怕寒冷。書(shū)，是用來(lái)讀的，而不是用來(lái)做擺設(shè)的。在生活中，有很多人都會(huì)用書(shū)來(lái)做擺設(shè)，而且認(rèn)為這很對(duì)?！皀o，你們錯(cuò)了，書(shū)是用來(lái)讀的?！蔽覠釔?ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我受益匪淺。
記得培根有句至理名言：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀?！痹谛聦W(xué)期中，我們每一位少先隊(duì)員都應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)認(rèn)真讀書(shū)，回報(bào)祖國(guó)與我們的衣食父母！人的一生中，沒(méi)有人能腦子里沒(méi)有一點(diǎn)知識(shí)，除非那是傻瓜！人生就像一片扁舟，從起點(diǎn)漂到終點(diǎn)。等你老了的時(shí)候，再發(fā)奮圖強(qiáng)，再后悔，是沒(méi)有用的。讀書(shū)讓我擁有了快樂(lè)，讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，讀書(shū)讓我的作文得到了高分。
如果讓你今天晚上回家認(rèn)真讀書(shū)，明得成為文學(xué)家的話(huà)，是不可能的，成為文學(xué)家或其他什么家，是需要很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間的。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！本褪沁@樣一個(gè)解釋?zhuān)∥覀兌紝W(xué)過(guò)杜甫有詩(shī)云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@句話(huà)，我就想問(wèn)：“你們懂這句話(huà)的意思嗎？”有人說(shuō)懂，有人卻說(shuō)不懂。為什么呢？因?yàn)樗麄冎蛔x了這句話(huà)，沒(méi)有理解這句話(huà)的含義，只有理解了這句話(huà)的人才能懂得要認(rèn)真讀書(shū)?。?！
在書(shū)的海洋中，我們能得到很多知識(shí)，使我們的大腦更加開(kāi)闊。我讀書(shū)，我快樂(lè)；我讀書(shū)，我聰慧；我讀書(shū)，我成長(zhǎng)。
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