我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中家長教育心得體會發(fā)言篇一
作為家長，我們肩負著培養(yǎng)孩子成為有良好品德和高素質的人的重要責任。初中階段是孩子成長的關鍵時期，家長在這個時候應該運用正確的方法和策略來幫助孩子實現(xiàn)全面發(fā)展。在我從事家長工作多年的經驗中，我總結出了一些初中教育的心得與體會。
第二段：關注孩子的全面發(fā)展
孩子初中階段需要面臨很多新的挑戰(zhàn)和變化，他們開始感受到學習壓力的增大，社交關系的復雜性也在擴大。因此，作為家長，我們應該關注孩子的全面發(fā)展?！叭姘l(fā)展”包括智力、情感、社交和身體等各個方面。我們應該注重培養(yǎng)孩子的學習能力和才能，但同時也要關注他們的情緒狀態(tài)和社交能力的培養(yǎng)。此外，關注孩子的身體健康也是非常重要的，我們應該鼓勵他們積極參加體育活動，保持健康的生活習慣。
第三段：建立良好的學習習慣
良好的學習習慣是孩子成功學習的重要基礎。作為家長，我們應該幫助孩子樹立正確的學習態(tài)度和目標。首先，我們要告訴孩子學習的重要性，并督促他們合理分配學習時間，避免拖延和浪費時間。此外，我們還要鼓勵孩子多閱讀，開拓他們的視野和思維方式。最重要的是，我們要以身作則，通過自己的示范來教導孩子。我們要定期與孩子溝通，了解他們的學習進展，并提供必要的幫助和支持。
第四段：培養(yǎng)孩子的獨立性和責任感
初中是孩子開始獨立自主的重要階段，家長應該適度地培養(yǎng)他們的獨立性和責任感。我們可以鼓勵孩子主動參與家務活動，讓他們體驗到生活的實際困難和責任。此外，我們還可以教導孩子如何合理安排自己的課業(yè)和活動，培養(yǎng)他們的時間管理能力。當孩子犯錯時，我們應該以平和的心態(tài)來教育他們，幫助他們從錯誤中吸取教訓，并給予他們適當?shù)闹笇Ш椭С帧?/p>
第五段：與學校建立良好的溝通和合作關系
家校合作是孩子健康成長的關鍵。我們應該與孩子的班主任和任課教師保持密切的聯(lián)系，了解孩子的學習和行為狀況。我們可以主動參加家長會議和家長學校活動，與其他家長分享經驗和交流意見。此外，我們還可以通過電話、電子郵件和社交媒體等渠道與學校進行溝通，及時了解學校的教學和管理情況。與學校建立良好的合作關系，可以更好地支持孩子的學習和發(fā)展，并為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
總結：
作為家長，我們有責任為孩子的初中教育提供最好的支持和幫助。關注孩子的全面發(fā)展，建立良好的學習習慣，培養(yǎng)孩子的獨立性和責任感，與學校建立良好的溝通和合作關系，這些是我多年來從家長工作中總結出來的一些心得與體會。希望這些經驗與觀點能對其他家長在孩子的初中階段教育中提供些許幫助和思路。
初中家長教育心得體會發(fā)言篇二
近年來，隨著社會的發(fā)展和教育觀念的改變，家長教育也日益受到關注。家長們意識到，僅僅依靠學校的教育是不夠的，他們的教育方式也扮演著至關重要的角色。作為一個家長，我在孩子上初中的四年中積累了不少經驗和體會。在這里，我將分享一下我在家長教育方面的心得和體會。
首先，我認為家長教育的第一步就是樹立正確的教育觀念。家長們不應該把成功的標準僅僅看作是考上一所名?；蛘呷〉煤贸煽儯鴳撟⒅嘏囵B(yǎng)孩子健全的品德和良好的人格。初中階段正是孩子性格形成的重要時期，家長應注重培養(yǎng)孩子的自信心、自立心和責任感等品質。此外，我們也要理解和尊重孩子的個性差異，因為每個孩子都有自己的特點和潛質，家長的任務是引導孩子發(fā)揮自己的特長，并幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。
其次，家長在與孩子溝通時要注重方法和技巧。與孩子交流不是簡單地給予指令和施加壓力，而是要傾聽他們的需求和想法。家長們應該用平等的態(tài)度對待孩子，鼓勵他們表達自己的意見和看法。另外，要注意選擇合適的時間和地點與孩子交流，避免在他們情緒不穩(wěn)定或心情不好的時候與他們溝通，這樣容易引起沖突。最重要的是，家長在與孩子溝通時要信任和尊重他們，不要輕易否定他們的想法和決定，給予他們足夠的支持和認可。
再次，家長在給孩子制定學習計劃和管理時間時要適度。初中是一個知識負擔較重的階段，家長不能僅僅為了追求好成績而給孩子過多的學業(yè)壓力。適度的學習壓力可以激發(fā)孩子學習的積極性和主動性，但過度的壓力則會給孩子帶來負面的影響。家長應該與孩子進行溝通，了解他們的學習情況和能力水平，根據(jù)實際情況合理制定學習計劃和安排時間。同時，家長也要對孩子的學習進行適度的監(jiān)督和督促，為他們提供必要的學習資源和支持。
最后，我認為家長還應該關注孩子的身心健康。初中生活緊張而有壓力，家長應該關注孩子的情緒和身體狀況。及時發(fā)現(xiàn)并幫助他們排解壓力和焦慮，讓他們有一個健康的身心狀態(tài)。同時，家長也要關注孩子的興趣愛好，鼓勵他們參加適合自己的課外活動，培養(yǎng)他們的興趣和愛好。這樣不僅能幫助孩子放松心情，還能培養(yǎng)他們的綜合素質和技能。
總之，在家長教育方面，家長們要與時俱進，不斷學習和提升自己的教育理念和方法。我們應該用正確的態(tài)度和方法引導孩子健康成長，培養(yǎng)他們的自信、獨立和責任感，打造美好的家庭教育環(huán)境。只有這樣，我們才能幫助孩子在初中階段度過一個愉快而充實的時光，為他們的未來鋪就堅實的基礎。
初中家長教育心得體會發(fā)言篇三
初中數(shù)學是中學階段的一門重要學科，對學生的綜合能力培養(yǎng)具有重要作用。然而，由于很多家長在初中數(shù)學教育方面存在一定的盲區(qū)，導致孩子在學習中遇到困難。作為一個數(shù)學教育的家長，我通過不斷的學習和實踐，總結出了一些經驗和心得。在本文中，我將分享我在初中數(shù)學家長教育方面的體會，并提出一些建議。
首先，我認為家長需要重視數(shù)學基礎的扎實。初中數(shù)學的內容涉及較多的基礎概念和方法，很多的數(shù)學問題都需要基礎知識的支撐。因此，作為家長，我們要幫助孩子打下堅實的數(shù)學基礎?？梢酝ㄟ^購買一些基礎數(shù)學知識的輔導書籍，和孩子一起學習和鞏固基礎知識。此外，我們還可以通過給孩子布置一些基礎題和習題，培養(yǎng)他們的數(shù)學思維和解題能力。只有在基礎打牢的前提下，孩子才能更好地應對中學數(shù)學的學習。
其次，數(shù)學是一門需要動手實踐的學科，家長可以通過實際生活和游戲中的情境來幫助孩子更好地理解和掌握數(shù)學知識。首先，我們可以利用日常生活中的實際問題來引導孩子思考和運用數(shù)學知識。比如，在購物時讓孩子計算商品的價格和找零，或者在制作食物時讓孩子進行量的換算。其次，我們還可以通過一些數(shù)學游戲來激發(fā)孩子的學習興趣。比如，可以利用卡片或者骰子來玩一些有趣的數(shù)學游戲，讓孩子在娛樂中學習。通過實際操作和游戲，孩子可以更加深入地理解和應用數(shù)學知識。
第三，家長要給予孩子充分的支持和鼓勵。初中數(shù)學學習對于很多孩子來說是一項挑戰(zhàn)，他們可能會遇到各種困難和挫折。作為家長，我們不能只關注孩子的成績，而是要注重培養(yǎng)他們的學習興趣和學習動力。當孩子在數(shù)學學習中遇到困難時，我們要給予他們正確的指導和解答，幫助他們解決問題。同時，我們還要及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處，并給予肯定和鼓勵，激發(fā)他們的學習潛力。只有在一個積極的學習環(huán)境下，孩子才能更好地發(fā)展自己的數(shù)學能力。
此外，家長還要與老師和學校保持良好的溝通和合作。作為家長，我們應該及時了解孩子在學校中的數(shù)學學習情況，與老師保持密切的溝通?？梢远ㄆ趨⒓蛹议L會，與老師面對面交流，了解孩子在數(shù)學學習中的不足和進步。同時，我們還要積極參與學校組織的數(shù)學活動和競賽，為孩子提供更多展示自我的機會。通過與學校的合作，我們可以更好地了解孩子的數(shù)學學習需求，為他們提供更好的支持和幫助。
最后，我們要樹立正確的學習態(tài)度和價值觀。數(shù)學是一門需要堅持和耐心的學科，家長要給予孩子正確的學習態(tài)度和價值觀的引導。首先，我們要告訴孩子學習數(shù)學不能急于求成，要耐心地進行反復練習和鞏固。其次，我們要教育孩子不要害怕和回避數(shù)學，而是要用積極的態(tài)度去面對困難。最后，我們要告訴孩子數(shù)學的學習不僅僅是為了應付考試，更是為了培養(yǎng)他們的邏輯思維、運算能力和問題解決能力。只有樹立正確的學習態(tài)度和價值觀，孩子才能真正喜歡并擅長數(shù)學。
綜上所述，初中數(shù)學家長教育是一個系統(tǒng)工程，需要家長的關注和參與。通過重視數(shù)學基礎的扎實、實踐和游戲的運用、給予充分的支持和鼓勵、與老師和學校的合作以及樹立正確的學習態(tài)度和價值觀，家長可以更好地幫助孩子學好初中數(shù)學。只有家校合作，才能為孩子的數(shù)學學習提供更好的環(huán)境和支持，使他們在數(shù)學學習中取得更好的成績和發(fā)展。
初中家長教育心得體會發(fā)言篇四
我們知道，要開車必須有駕照，當老師要有教師資格證，而做父母，我們沒有經過任何培訓就無證上崗了。因此我覺得與其教育孩子，不如與孩子一起學習，和孩子共同成長。
這個世界上所有的愛都以聚合為最終目的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個獨立的個體從你的生命中分離出去，這種分離越早，你就越成功。
現(xiàn)在的孩子生活自理能力差是不爭的事實。怎么導致的呢？靜下心來反思，還是我們大人的原因。在家里，父母把孩子當寶貝一樣的珍愛著，含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔著，每天幾個人圍著一個人轉，孩子要什么就滿足他什么，什么事都給他代勞了，他用什么來鍛煉自已的能力呢？而我們往往卻給自己找一個借口：“只要你學習搞好了，其它事不用你操心。”這里，我們恰恰忽視了一個重要的問題：生活的能力與學習能力是相通的，是能相互推動的。一個自理能力強的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思維邏輯性強的`人。這些素質表現(xiàn)在學習中，其潛力是無法想象的。因此我們家長應該盡量放開手去，培養(yǎng)孩子的獨立性，為孩子獨立性的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境與條件。
孩子其實就是一面鏡子，他反射出的問題其實就是父母的問題。
因此，家長要教育孩子還得先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣孩子有一個好的榜樣，就算我們家長沒有多少說教，孩子也會自覺地跟著去做。
孩子的模仿能力很強，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物。平時，家長的所作所為，孩子們都在看著，同時也會影響孩子，每位家長都應該用不錯的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。
不讓孩子玩手機，家長可以率先捧起書本；想讓孩子早睡早起，家長就得有時間觀念；想要孩子不挑食，家長在餐桌上就不要挑三揀四；想引導孩子完成目標，家長監(jiān)督起來就不能時緊時松；要想孩子不說謊，家長就得信守承諾，說到做到……自律不能片面設定在學習一個方面，而應該把自律的培養(yǎng)體現(xiàn)在每一個生活細節(jié)處。
孩子為什么不愿與大人們交流，不但僅是代溝的問題，更主要的是我們家長總是以一種居高臨下的姿態(tài)出現(xiàn)，以一種教訓的口氣，不停地抱怨，不停地責備。這樣的親子關系，只會越來越差，那就只有溝而不會通了。因此，我們要放下傳統(tǒng)的家長尊嚴，把孩子放到平等的位置上，成為孩子的朋友，和他們主動交心，讓他們愿意與你分享心事。
自從孩子上學后，他們的主要問題是圍繞著在學校與老師、同學的人際關系、學習展開的。于是，我們和孩子們的交流就放到每天吃晚餐的過程中，問問今天在學校有什么新鮮事，有什么感受，孩子在輕松愉快的氛圍里津津樂道，有開心，有煩惱，我們對孩子的所有話題表示非常感興趣，從孩子的述說中去發(fā)目前沒有需要幫助解決的問題，引導孩子想出正確解決問題的方案，提醒孩子應注意的事項。有時候，還會問問他們今天課上學了什么內容，在他們講給我們聽時，我們有時會故意說一些錯誤的認識和想法，他們就會按上課的內容來糾正，這樣，孩子不但就記住了上課的內容，還讓他們很有認真學習的成就感。這樣輕松開心的聊天，無形中讓我們親近了與孩子們的關系。
世界上沒有兩片完全相同的葉子，也沒有兩個完全相同的孩子。因此我們要做學習型家長，只有父母好好學習，孩子才能天天向上。
初中家長教育心得體會發(fā)言篇五
初中學生是一個特殊的群體,他們處于一種半成熟、半幼稚、半服從、半逆反、半獨立、半依賴、半封閉、半開放、青春期萌動、渴望異性交往的特殊年齡段。在這個年齡結構的孩子最容易走向極端，所以這個階段對整個人生人格魅力的奠定起著非常重要的作用。針對這個年齡群的孩子來說，我們父母要能降低自身的身段以平等的心態(tài)，與子女交流溝通，深入了解他們的思想動態(tài)，對他們幼稚錯誤的.想法及行為要進行合理化的引導，而不是一味的批評和阻攔，那只會適得其反使他們更加的走向叛逆、封閉的境地。猶如洪水決口時來勢洶涌，光靠堵截是欄擋不住，只能順勢合理化的引導才能使他們健康平穩(wěn)的奔向茫茫的人生大河。
作為一個家長必須在日常生活的每個細節(jié)中，時時刻刻注意自己的言行舉止，要做一個表里如一的人，要做到一個有責任心、敢擔當、有目標、有控制力、有愛心的人，并要求他也必須做這樣的一個人。孩子在這個年齡段已經有了自己獨立的想法和行為沖動，只要是有利于孩子健康成長的，作為家長應該給孩子一個獨立行動的機會，使他們能有獨立的機會處理問題，其中家長可以提出合理化的建議與指導，尊重孩子自己選擇如何處理問題，并勇于承擔相應的責任，這樣使孩子才能對這個世界及自身的不足有深刻的認識，幫助分析總結實踐中的不足與優(yōu)勢，對孩子的社會能力及心理有很大的幫助。
在初中階段要孩子養(yǎng)成一個良好的學習習慣，要做出一個詳細的學習生活日程表，如：幾點起床、刷牙洗臉，幾點寫作業(yè)，幾點休息等，要每天嚴格認真按照日程表行事才能養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣會影響孩子的一生。要讓孩子認識到學習的重要性，學會掌握自己的自控能力，比如如何調節(jié)看動畫片或玩游戲與寫作業(yè)的調節(jié)控制及時間的控制等，使孩子在一個勞逸相接，積極向上的學習環(huán)境中健康成長。在此對所有代課的老師真心地說聲謝謝！也非常感謝學校為我們家長提供這次難能可貴培訓的機會，萬分感謝！倉促之筆還望見晾。
初中家長教育心得體會發(fā)言篇六
初中數(shù)學是中學數(shù)學的重要組成部分，也是學生數(shù)學思維、邏輯能力的培養(yǎng)階段，因此，家長對于初中數(shù)學教育的關注和參與顯得尤為重要。在我陪伴孩子渡過初中數(shù)學的學習歲月中，我不斷總結和積累，心得頗多。以下，我將從培養(yǎng)興趣、提供支持、保持溝通、關注學習方法和鼓勵孩子五個方面，分別介紹我在初中數(shù)學家長教育中的心得體會。
首先，培養(yǎng)孩子對數(shù)學的興趣至關重要。我發(fā)現(xiàn)，興趣是學習的最好老師，也是激發(fā)孩子學習積極性的關鍵。因此，我首先通過鼓勵學生積極參加數(shù)學競賽、購買有趣的數(shù)學書籍、播放數(shù)學相關的紀錄片等方式，培養(yǎng)他們對數(shù)學的興趣。同時，我也利用日常生活中的數(shù)學計算、讓孩子從小培養(yǎng)數(shù)學思維習慣，例如，讓孩子做家務時計算幾個蘋果要分給幾個人，讓孩子在購物中幫我計算價格等等。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)孩子對數(shù)學的興趣逐漸增加，學習數(shù)學的積極性也得到了提升。
其次，提供支持是我在初中數(shù)學家長教育中的重要經驗。初中數(shù)學內容逐漸增加，難度加大，孩子們常常會面臨困惑和挫折。在這個時候，作為家長，我們要提供及時的支持和幫助。我經常鼓勵孩子不要害怕失敗，相信自己的能力，同時，我還會經常性地幫助孩子解決一些難題，或者給予一些提示和指導。此外，我還會與孩子一起制定學習計劃，給予他們一定的學習壓力，幫助他們提高學習效率和自律能力。通過這些支持措施，孩子們能夠感受到家長對他們的關心和支持，從而更加積極地面對學習中的困難和挫折。
同時，保持與孩子的溝通也是我在初中數(shù)學家長教育中的一大經驗。了解孩子的學習情況，和他們進行質量高效的溝通，可以幫助我們更好地了解孩子的需求，從而提供更有針對性的幫助。在溝通中，我會問孩子有關學習的問題，傾聽他們的感受和困擾，進行正確的引導和解答。同時，我也會與孩子經常性地探討學習方法和學習策略，幫助他們做好合理的時間規(guī)劃和學習安排。通過保持溝通，我和孩子能夠達到更好的理解和信任，共同應對學習中的挑戰(zhàn)。
此外，關注學習方法也是我在初中數(shù)學家長教育中的一項重要工作。初中數(shù)學涉及到很多概念和思維方式，掌握一些科學有效的學習方法能夠幫助孩子更好地理解和應用數(shù)學知識。因此，我會花時間與孩子一起探討一些學習方法，并鼓勵他們進行嘗試和實踐。例如，我會與孩子一起總結出一些解題的思維方式和策略，幫助他們形成一些解題的套路；我還會教孩子一些記憶技巧和數(shù)學推理的方法，以提高他們的學習效果。通過關注學習方法，孩子們的學習成績和數(shù)學能力得到了明顯的提升。
最后，鼓勵是我在初中數(shù)學家長教育中的一項重要工作。孩子在學習數(shù)學過程中，會面臨一些困難和挫折，有時候會感到沮喪和無助。在這個時候，家長的鼓勵能夠起到積極的促進作用。我會告訴孩子們，學習數(shù)學并不是一蹴而就的事情，需要耐心和堅持，只要不放棄，就一定能夠取得好成績。同時，我也會鼓勵孩子們參加一些數(shù)學競賽和活動，通過比賽的經驗和成績，增強孩子們學習數(shù)學的信心和動力。通過不斷的鼓勵，孩子們能夠樹立正確的學習態(tài)度，更加自信地迎接數(shù)學的挑戰(zhàn)。
總之，初中數(shù)學是學生數(shù)學素養(yǎng)和思維能力的重要階段，家長在其中的教育作用不可忽視。通過培養(yǎng)興趣、提供支持、保持溝通、關注學習方法和鼓勵孩子，我相信可以幫助孩子們更好地學好初中數(shù)學，提升數(shù)學能力，為以后的學習打下良好的基礎。
初中家長教育心得體會發(fā)言篇七
11月28日在貴校參加了初中一年級入學以來的第一次家長會。學校領導和班主任、任課老師都非常重視。王校長詳細介紹了十中建校以來歷年的大事記，并介紹了學校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團隊。三位主課任課老師也詳細地向我們介紹了學生們在校的學習情況以及當前我校的教育形勢，使我深切的感受到對孩子教育的緊迫感。初中一年級的學習成果以及行為習慣都將影響她今后的學習和生活，因此,出國留學認為在初一這段時間里，我們應該更加關注孩子，使她們的初中學習和生活能有一個好的開端。
我們都知道對孩子的教育不僅僅是學校的事，家長也負有不可忽視的責任。通過這次家長會，不僅讓我體會到了學校和老師們對孩子的教育付出的汗水和心血，也意識到做為家長從前對孩子的學習關心和重視不夠，聽了班主任郝老師的講話后，我更是茅塞頓開，受益匪淺。家長會后我認真總結了以下幾點：
一，小學基礎差，小升初后的過渡期適應緩慢，偏科問題突出。李晗菲同學因小學階段基礎較差，升入初中后成績也不理想，特別是數(shù)學，因基礎差，初中數(shù)學對她來說猶如聽天書，聽課非常吃力，月考的成績也很差。通過與她談心，溝通和鼓勵她樹立信心，從頭再來，在老師和同學的幫助下，經過一個多月的努力，這次考試數(shù)學雖然仍然未能沖過及格線，但已經有了小小的進步，對此，我充分肯定了她的學習態(tài)度和付出的努力，并對她提出了進一步的要求，幫助她確定了新的目標，爭取期末考試數(shù)學能沖過及格線。
二，養(yǎng)成孩子良好的學習習慣。俗話說“習慣成自然”。一個好的習慣會讓孩子的學習和生活受益終身。李晗菲同學的學習成績一直不理想，我估計和上課不認真聽講有關系。腦子經常開小差，一點風吹草動就影響到了她，上課做不到聚精會神，專心聽講，下課后又不知道復習，時間都用在了玩上，缺乏學習的自覺性和主動性。老師的講的聽不懂又不好意思去問，這樣問題越積越多，導致學習成績上不去。
再就是郝老師講的，寫作業(yè)時要“先復習，再作業(yè)，后預習”。我覺得這確實是學習進步的一個竅門，一個法寶。復習能夠加強和鞏固當天所學的新內容，寫作業(yè)時得到了強化。先一天預習第二天的學習內容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老師再講課時接受起來就會輕松，在這一點上以后我要認真督促李晗菲，爭取幫助她養(yǎng)成“先復習，再作業(yè)，后預習”的良好的學習習慣。
郝老師還講到，現(xiàn)代教育提倡：自主互動，高效課堂。也就是說，以后孩子在學校里的時間主要用來聽課，學習新內容。而復習、作業(yè)、預習、背單詞、做練習題這些課后的學習內容都要轉移到家里來完成。這也就意味著作為家長我們必須要以身作則，必要時家長也要有犧牲精神，郭怡父親也提到，在孩子學習時間不要看電視，玩電腦等，以免孩子分心。作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她學習，看書，多與她溝通，做她的朋友，而且還要教導她注意自己平時的言談舉止，處理事情的方式，待人接物的態(tài)度，要善于幫助別人，享受友誼帶給她的快樂，爭取讓孩子成為一個被需要，受歡迎的人。
通過這次家長會，我深刻地體會到學校和老師們對學生教育的用心良苦，也決心以后自己要經常過問孩子的學習，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時了解孩子的學習效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子，老師的學生，讓我們攜手，共同托起明天的太陽。
最后，謝謝老師們的辛勤勞動。
初中家長教育心得體會發(fā)言篇八
孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會教育和學校教育。家長不能僅僅關心孩子的智力開發(fā)，學習成績的好壞。我認為家長應注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社會道德；意志品質等非智力因素的教育，即家庭教育。知識教學、智力開發(fā)這些一定要由學校教育來完成。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的`方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。家庭和學校之間要經常保持系，保持一致，家長應當主動聯(lián)系老師，向老師反映孩子在家的學習情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學習態(tài)度，聽課是否認真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養(yǎng)成。
教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標。所以我們家庭是經常督促孩子要明確自己的奮斗目標。要求孩子要立大志。明確方向，努力學習。精進不退，在家中，要求孩子做到“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶?！痹趯W校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教誨。
初中家長教育心得體會發(fā)言篇九
人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，學校教育和社會教育。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學校教育不可替代的。
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學習成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時的家長應先冷靜下來，學會耐心等待子女的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平?！边@就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應對孩子的學習從過程去要求，這樣比從結果去要求更科學，效果更理想。
發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進校3個月的他，被勒令退學。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學、物理和化學，培養(yǎng)他愛學習，愛科學的習慣。愛迪生的求知欲因此進一步被激發(fā)起來?！疤觳拧钡拿妊吭诓恢挥X中成長，最終成為舉世聞明的發(fā)明家?？梢姵晒υ从谧孕?，自信心的樹立，來自于周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來？愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生，對目前發(fā)展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。當子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵孩子“你不是會查字典嗎？先查查看，再來告訴爸爸（媽媽）?！保ㄟ@樣的引導，孩子會欣然去查字典）。這樣不僅省卻了家長的許多時間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。
隨著社會的進步和科學技術的迅猛發(fā)展，人們所要學習的更新的東西越來越多。作為家長，應隨時體現(xiàn)出求知上進的精神，給子女作出榜樣。“爸爸媽媽同樣在學習，在進步??！”使子女明白學習新知，不斷進步是伴隨人終生的。其次要經與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實地了解自己的子女，教育子女健康成長。
在教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進步。
“讓子女有出息”是家長永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個體情況，家庭環(huán)境，家長素質等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學校教育，達到共同教育好學生的目的，讓孩子快樂健康成長。
在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當愛失去理智或失去限度時，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響。..
對孩子的愛的極端表現(xiàn)有：
1、認為只要無限地滿足孩子的物質需要，就是愛孩子，其實這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只注意給孩子補充各種營養(yǎng)品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習慣和社會適應能力的培養(yǎng)。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。
2、家長過分保護孩子，為孩子做了許多本應由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機會，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展，對孩子將來獨立的社會生活產生不利影響。
3、對孩子的要求過于苛刻，常常批評，甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子，但是，在觀念上錯誤地認為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心發(fā)展造成難以彌補的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨，對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。家長應該充分肯定孩子的優(yōu)點，培養(yǎng)其自信心，而不是發(fā)現(xiàn)問題就批評、指責或懲罰，才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展。
我記得有一位外國科學家說過這樣一句話：“父母是孩子的第一所學?！?。的確，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否得當，將直接影響到孩子的將來，所以說家庭教育尤為重要，是個必不可少的課題，“望子成龍“是家長們的共同心愿，每個家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個將來對國家對社會有用的人才，這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。
對于“怎樣教育好子女？“一直以來都是廣大家長們共同探討的話題，一邊是社會，學校所關注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對于每個孩子的教育方法并非千般一律，應因人而異，這其中就大有學問，教育孩子應根據(jù)他的性格特點，興趣，愛好，行為習慣等采取相應的方法，這樣才能取到好的效果。
既然孩子表現(xiàn)是大多孩子的共性，我們遇到的也大多是家長的共性，那就沒太多擔心，只要我們耐下心來，解決針對自己孩子的個性，那些是孩子的共性，那些是孩子問題的個性，我們持續(xù)的了解自己孩子。因時間在變，孩子也在變，肯定是有我們不了解孩子的地方，更不理解孩子的地方，才造成今天的局面。因時間在變，我們也在變，我們確實不了解孩子，可能更不了解變化后的、現(xiàn)在的自己。
初中家長教育心得體會發(fā)言篇十
一、以平常的心來對待孩子的學習。
記得我女兒小學畢業(yè)的時候。
當時面臨幾個選擇，上張區(qū)某所重點中學，上張店實驗中學，上靠得最近的周村中學。
正巧當時有一個朋友的小孩在實驗學校上8年級，他認為實驗學校管理規(guī)范，教師素質高，盡心盡職，更重要的一點是能夠從育人的根本目標出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。
我和孩子的父親聽了這席話后當即作出了決定，就到實驗學校就讀，因為實驗學校的辦學風格正合我們的意圖，我們希望在孩子初中階段能夠養(yǎng)成良好的學習習慣，懂得做人的道理，掌握小學階段應該掌握的知識，并且對學習感興趣，有信心，我們做家長的就滿足了。
孩子入學至今，我們認為當初的選擇是正確的。
布置手工制作作業(yè)等等，這些活動鍛煉了他們動手、動腦的能力，也開拓了學生的視野，陶冶了學生的情操，使他們不僅僅增長了書本上的知識，又增長了課外知識，另外學校還經常調查了解學生在家里的情況，教育學生不僅在校要做好學生，在家也要做好孩子，要尊敬長輩，要幫助家長做力所能及的事等等，從以上我不全面的回顧中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學校對孩子的教育、關心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。
學校精心地哺育我們的孩子，那么我們做家長的應該做些什么呢?我個人認為應做好以下三個方面的工作:
一、營造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣
父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。
我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。
初中階段培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣是至關重要的，比如按時完成作業(yè)，先作業(yè)后玩耍，要么不做，要做就要做好，克服煩燥心理，怕苦畏難的心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。
二、全面關心孩子，了解、理解并幫助孩子。
我拒絕了，因為現(xiàn)在的書包很好，只有部分邊角磨損，不影響使用，女兒不高興，說班上大多同學都換了新書包，我就對她講，你不要跟其他同學攀比，包咱們買得起，關鍵是現(xiàn)在的好用再買就太浪費了，我們國家西部地區(qū)還有很多象你一樣大的孩子因為貧窮卻上不了學，更別說每學期換一個新書包了，媽媽幫你洗一洗，你注意保護它，你要爭取用六年，那才是最值得自豪的`事啊。
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