2023年初中家長教育心得體會(huì)發(fā)言 家長初中教育心得體會(huì)(優(yōu)秀10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-20 20:48:04
2023年初中家長教育心得體會(huì)發(fā)言 家長初中教育心得體會(huì)(優(yōu)秀10篇)
時(shí)間:2023-12-20 20:48:04     小編:JQ文豪

我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。記錄心得體會(huì)對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初中家長教育心得體會(huì)發(fā)言篇一

作為家長,我們肩負(fù)著培養(yǎng)孩子成為有良好品德和高素質(zhì)的人的重要責(zé)任。初中階段是孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期,家長在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該運(yùn)用正確的方法和策略來幫助孩子實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。在我從事家長工作多年的經(jīng)驗(yàn)中,我總結(jié)出了一些初中教育的心得與體會(huì)。

第二段:關(guān)注孩子的全面發(fā)展

孩子初中階段需要面臨很多新的挑戰(zhàn)和變化,他們開始感受到學(xué)習(xí)壓力的增大,社交關(guān)系的復(fù)雜性也在擴(kuò)大。因此,作為家長,我們應(yīng)該關(guān)注孩子的全面發(fā)展?!叭姘l(fā)展”包括智力、情感、社交和身體等各個(gè)方面。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和才能,但同時(shí)也要關(guān)注他們的情緒狀態(tài)和社交能力的培養(yǎng)。此外,關(guān)注孩子的身體健康也是非常重要的,我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們積極參加體育活動(dòng),保持健康的生活習(xí)慣。

第三段:建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子成功學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。作為家長,我們應(yīng)該幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)。首先,我們要告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性,并督促他們合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間,避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。此外,我們還要鼓勵(lì)孩子多閱讀,開拓他們的視野和思維方式。最重要的是,我們要以身作則,通過自己的示范來教導(dǎo)孩子。我們要定期與孩子溝通,了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展,并提供必要的幫助和支持。

第四段:培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感

初中是孩子開始獨(dú)立自主的重要階段,家長應(yīng)該適度地培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和責(zé)任感。我們可以鼓勵(lì)孩子主動(dòng)參與家務(wù)活動(dòng),讓他們體驗(yàn)到生活的實(shí)際困難和責(zé)任。此外,我們還可以教導(dǎo)孩子如何合理安排自己的課業(yè)和活動(dòng),培養(yǎng)他們的時(shí)間管理能力。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),我們應(yīng)該以平和的心態(tài)來教育他們,幫助他們從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),并給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。

第五段:與學(xué)校建立良好的溝通和合作關(guān)系

家校合作是孩子健康成長的關(guān)鍵。我們應(yīng)該與孩子的班主任和任課教師保持密切的聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)和行為狀況。我們可以主動(dòng)參加家長會(huì)議和家長學(xué)?;顒?dòng),與其他家長分享經(jīng)驗(yàn)和交流意見。此外,我們還可以通過電話、電子郵件和社交媒體等渠道與學(xué)校進(jìn)行溝通,及時(shí)了解學(xué)校的教學(xué)和管理情況。與學(xué)校建立良好的合作關(guān)系,可以更好地支持孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展,并為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

總結(jié):

作為家長,我們有責(zé)任為孩子的初中教育提供最好的支持和幫助。關(guān)注孩子的全面發(fā)展,建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感,與學(xué)校建立良好的溝通和合作關(guān)系,這些是我多年來從家長工作中總結(jié)出來的一些心得與體會(huì)。希望這些經(jīng)驗(yàn)與觀點(diǎn)能對其他家長在孩子的初中階段教育中提供些許幫助和思路。

初中家長教育心得體會(huì)發(fā)言篇二

近年來,隨著社會(huì)的發(fā)展和教育觀念的改變,家長教育也日益受到關(guān)注。家長們意識到,僅僅依靠學(xué)校的教育是不夠的,他們的教育方式也扮演著至關(guān)重要的角色。作為一個(gè)家長,我在孩子上初中的四年中積累了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這里,我將分享一下我在家長教育方面的心得和體會(huì)。

首先,我認(rèn)為家長教育的第一步就是樹立正確的教育觀念。家長們不應(yīng)該把成功的標(biāo)準(zhǔn)僅僅看作是考上一所名?;蛘呷〉煤贸煽?,而應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子健全的品德和良好的人格。初中階段正是孩子性格形成的重要時(shí)期,家長應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的自信心、自立心和責(zé)任感等品質(zhì)。此外,我們也要理解和尊重孩子的個(gè)性差異,因?yàn)槊總€(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和潛質(zhì),家長的任務(wù)是引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的特長,并幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

其次,家長在與孩子溝通時(shí)要注重方法和技巧。與孩子交流不是簡單地給予指令和施加壓力,而是要傾聽他們的需求和想法。家長們應(yīng)該用平等的態(tài)度對待孩子,鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的意見和看法。另外,要注意選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)與孩子交流,避免在他們情緒不穩(wěn)定或心情不好的時(shí)候與他們溝通,這樣容易引起沖突。最重要的是,家長在與孩子溝通時(shí)要信任和尊重他們,不要輕易否定他們的想法和決定,給予他們足夠的支持和認(rèn)可。

再次,家長在給孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和管理時(shí)間時(shí)要適度。初中是一個(gè)知識負(fù)擔(dān)較重的階段,家長不能僅僅為了追求好成績而給孩子過多的學(xué)業(yè)壓力。適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,但過度的壓力則會(huì)給孩子帶來負(fù)面的影響。家長應(yīng)該與孩子進(jìn)行溝通,了解他們的學(xué)習(xí)情況和能力水平,根據(jù)實(shí)際情況合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排時(shí)間。同時(shí),家長也要對孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行適度的監(jiān)督和督促,為他們提供必要的學(xué)習(xí)資源和支持。

最后,我認(rèn)為家長還應(yīng)該關(guān)注孩子的身心健康。初中生活緊張而有壓力,家長應(yīng)該關(guān)注孩子的情緒和身體狀況。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助他們排解壓力和焦慮,讓他們有一個(gè)健康的身心狀態(tài)。同時(shí),家長也要關(guān)注孩子的興趣愛好,鼓勵(lì)他們參加適合自己的課外活動(dòng),培養(yǎng)他們的興趣和愛好。這樣不僅能幫助孩子放松心情,還能培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和技能。

總之,在家長教育方面,家長們要與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育理念和方法。我們應(yīng)該用正確的態(tài)度和方法引導(dǎo)孩子健康成長,培養(yǎng)他們的自信、獨(dú)立和責(zé)任感,打造美好的家庭教育環(huán)境。只有這樣,我們才能幫助孩子在初中階段度過一個(gè)愉快而充實(shí)的時(shí)光,為他們的未來鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初中家長教育心得體會(huì)發(fā)言篇三

初中數(shù)學(xué)是中學(xué)階段的一門重要學(xué)科,對學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)具有重要作用。然而,由于很多家長在初中數(shù)學(xué)教育方面存在一定的盲區(qū),導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難。作為一個(gè)數(shù)學(xué)教育的家長,我通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)和心得。在本文中,我將分享我在初中數(shù)學(xué)家長教育方面的體會(huì),并提出一些建議。

首先,我認(rèn)為家長需要重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的扎實(shí)。初中數(shù)學(xué)的內(nèi)容涉及較多的基礎(chǔ)概念和方法,很多的數(shù)學(xué)問題都需要基礎(chǔ)知識的支撐。因此,作為家長,我們要幫助孩子打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)??梢酝ㄟ^購買一些基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識的輔導(dǎo)書籍,和孩子一起學(xué)習(xí)和鞏固基礎(chǔ)知識。此外,我們還可以通過給孩子布置一些基礎(chǔ)題和習(xí)題,培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和解題能力。只有在基礎(chǔ)打牢的前提下,孩子才能更好地應(yīng)對中學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

其次,數(shù)學(xué)是一門需要?jiǎng)邮謱?shí)踐的學(xué)科,家長可以通過實(shí)際生活和游戲中的情境來幫助孩子更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。首先,我們可以利用日常生活中的實(shí)際問題來引導(dǎo)孩子思考和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識。比如,在購物時(shí)讓孩子計(jì)算商品的價(jià)格和找零,或者在制作食物時(shí)讓孩子進(jìn)行量的換算。其次,我們還可以通過一些數(shù)學(xué)游戲來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。比如,可以利用卡片或者骰子來玩一些有趣的數(shù)學(xué)游戲,讓孩子在娛樂中學(xué)習(xí)。通過實(shí)際操作和游戲,孩子可以更加深入地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識。

第三,家長要給予孩子充分的支持和鼓勵(lì)。初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對于很多孩子來說是一項(xiàng)挑戰(zhàn),他們可能會(huì)遇到各種困難和挫折。作為家長,我們不能只關(guān)注孩子的成績,而是要注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。當(dāng)孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),我們要給予他們正確的指導(dǎo)和解答,幫助他們解決問題。同時(shí),我們還要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處,并給予肯定和鼓勵(lì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力。只有在一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境下,孩子才能更好地發(fā)展自己的數(shù)學(xué)能力。

此外,家長還要與老師和學(xué)校保持良好的溝通和合作。作為家長,我們應(yīng)該及時(shí)了解孩子在學(xué)校中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,與老師保持密切的溝通??梢远ㄆ趨⒓蛹议L會(huì),與老師面對面交流,了解孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的不足和進(jìn)步。同時(shí),我們還要積極參與學(xué)校組織的數(shù)學(xué)活動(dòng)和競賽,為孩子提供更多展示自我的機(jī)會(huì)。通過與學(xué)校的合作,我們可以更好地了解孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需求,為他們提供更好的支持和幫助。

最后,我們要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。數(shù)學(xué)是一門需要堅(jiān)持和耐心的學(xué)科,家長要給予孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀的引導(dǎo)。首先,我們要告訴孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能急于求成,要耐心地進(jìn)行反復(fù)練習(xí)和鞏固。其次,我們要教育孩子不要害怕和回避數(shù)學(xué),而是要用積極的態(tài)度去面對困難。最后,我們要告訴孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試,更是為了培養(yǎng)他們的邏輯思維、運(yùn)算能力和問題解決能力。只有樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀,孩子才能真正喜歡并擅長數(shù)學(xué)。

綜上所述,初中數(shù)學(xué)家長教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要家長的關(guān)注和參與。通過重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的扎實(shí)、實(shí)踐和游戲的運(yùn)用、給予充分的支持和鼓勵(lì)、與老師和學(xué)校的合作以及樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀,家長可以更好地幫助孩子學(xué)好初中數(shù)學(xué)。只有家校合作,才能為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供更好的環(huán)境和支持,使他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得更好的成績和發(fā)展。

初中家長教育心得體會(huì)發(fā)言篇四

我們知道,要開車必須有駕照,當(dāng)老師要有教師資格證,而做父母,我們沒有經(jīng)過任何培訓(xùn)就無證上崗了。因此我覺得與其教育孩子,不如與孩子一起學(xué)習(xí),和孩子共同成長。

這個(gè)世界上所有的愛都以聚合為最終目的,只有一種愛以分離為目的,那就是父母對孩子的愛。父母真正成功的愛,就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體從你的生命中分離出去,這種分離越早,你就越成功。

現(xiàn)在的孩子生活自理能力差是不爭的事實(shí)。怎么導(dǎo)致的呢?靜下心來反思,還是我們大人的原因。在家里,父母把孩子當(dāng)寶貝一樣的珍愛著,含在嘴里怕化了,捧在手心怕摔著,每天幾個(gè)人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn),孩子要什么就滿足他什么,什么事都給他代勞了,他用什么來鍛煉自已的能力呢?而我們往往卻給自己找一個(gè)借口:“只要你學(xué)習(xí)搞好了,其它事不用你操心?!边@里,我們恰恰忽視了一個(gè)重要的問題:生活的能力與學(xué)習(xí)能力是相通的,是能相互推動(dòng)的。一個(gè)自理能力強(qiáng)的人,就是一個(gè)做事有條理的人,也是一個(gè)思維邏輯性強(qiáng)的`人。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中,其潛力是無法想象的。因此我們家長應(yīng)該盡量放開手去,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,為孩子獨(dú)立性的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境與條件。

孩子其實(shí)就是一面鏡子,他反射出的問題其實(shí)就是父母的問題。

因此,家長要教育孩子還得先約束好自己,規(guī)范好自己的行為,這樣孩子有一個(gè)好的榜樣,就算我們家長沒有多少說教,孩子也會(huì)自覺地跟著去做。

孩子的模仿能力很強(qiáng),他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響,模仿身邊的人或事物。平時(shí),家長的所作所為,孩子們都在看著,同時(shí)也會(huì)影響孩子,每位家長都應(yīng)該用不錯(cuò)的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。因此,家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。

不讓孩子玩手機(jī),家長可以率先捧起書本;想讓孩子早睡早起,家長就得有時(shí)間觀念;想要孩子不挑食,家長在餐桌上就不要挑三揀四;想引導(dǎo)孩子完成目標(biāo),家長監(jiān)督起來就不能時(shí)緊時(shí)松;要想孩子不說謊,家長就得信守承諾,說到做到……自律不能片面設(shè)定在學(xué)習(xí)一個(gè)方面,而應(yīng)該把自律的培養(yǎng)體現(xiàn)在每一個(gè)生活細(xì)節(jié)處。

孩子為什么不愿與大人們交流,不但僅是代溝的問題,更主要的是我們家長總是以一種居高臨下的姿態(tài)出現(xiàn),以一種教訓(xùn)的口氣,不停地抱怨,不停地責(zé)備。這樣的親子關(guān)系,只會(huì)越來越差,那就只有溝而不會(huì)通了。因此,我們要放下傳統(tǒng)的家長尊嚴(yán),把孩子放到平等的位置上,成為孩子的朋友,和他們主動(dòng)交心,讓他們愿意與你分享心事。

自從孩子上學(xué)后,他們的主要問題是圍繞著在學(xué)校與老師、同學(xué)的人際關(guān)系、學(xué)習(xí)展開的。于是,我們和孩子們的交流就放到每天吃晚餐的過程中,問問今天在學(xué)校有什么新鮮事,有什么感受,孩子在輕松愉快的氛圍里津津樂道,有開心,有煩惱,我們對孩子的所有話題表示非常感興趣,從孩子的述說中去發(fā)目前沒有需要幫助解決的問題,引導(dǎo)孩子想出正確解決問題的方案,提醒孩子應(yīng)注意的事項(xiàng)。有時(shí)候,還會(huì)問問他們今天課上學(xué)了什么內(nèi)容,在他們講給我們聽時(shí),我們有時(shí)會(huì)故意說一些錯(cuò)誤的認(rèn)識和想法,他們就會(huì)按上課的內(nèi)容來糾正,這樣,孩子不但就記住了上課的內(nèi)容,還讓他們很有認(rèn)真學(xué)習(xí)的成就感。這樣輕松開心的聊天,無形中讓我們親近了與孩子們的關(guān)系。

世界上沒有兩片完全相同的葉子,也沒有兩個(gè)完全相同的孩子。因此我們要做學(xué)習(xí)型家長,只有父母好好學(xué)習(xí),孩子才能天天向上。

初中家長教育心得體會(huì)發(fā)言篇五

初中學(xué)生是一個(gè)特殊的群體,他們處于一種半成熟、半幼稚、半服從、半逆反、半獨(dú)立、半依賴、半封閉、半開放、青春期萌動(dòng)、渴望異性交往的特殊年齡段。在這個(gè)年齡結(jié)構(gòu)的孩子最容易走向極端,所以這個(gè)階段對整個(gè)人生人格魅力的奠定起著非常重要的作用。針對這個(gè)年齡群的孩子來說,我們父母要能降低自身的身段以平等的心態(tài),與子女交流溝通,深入了解他們的思想動(dòng)態(tài),對他們幼稚錯(cuò)誤的.想法及行為要進(jìn)行合理化的引導(dǎo),而不是一味的批評和阻攔,那只會(huì)適得其反使他們更加的走向叛逆、封閉的境地。猶如洪水決口時(shí)來勢洶涌,光靠堵截是欄擋不住,只能順勢合理化的引導(dǎo)才能使他們健康平穩(wěn)的奔向茫茫的人生大河。

作為一個(gè)家長必須在日常生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中,時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止,要做一個(gè)表里如一的人,要做到一個(gè)有責(zé)任心、敢擔(dān)當(dāng)、有目標(biāo)、有控制力、有愛心的人,并要求他也必須做這樣的一個(gè)人。孩子在這個(gè)年齡段已經(jīng)有了自己獨(dú)立的想法和行為沖動(dòng),只要是有利于孩子健康成長的,作為家長應(yīng)該給孩子一個(gè)獨(dú)立行動(dòng)的機(jī)會(huì),使他們能有獨(dú)立的機(jī)會(huì)處理問題,其中家長可以提出合理化的建議與指導(dǎo),尊重孩子自己選擇如何處理問題,并勇于承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,這樣使孩子才能對這個(gè)世界及自身的不足有深刻的認(rèn)識,幫助分析總結(jié)實(shí)踐中的不足與優(yōu)勢,對孩子的社會(huì)能力及心理有很大的幫助。

在初中階段要孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要做出一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)生活日程表,如:幾點(diǎn)起床、刷牙洗臉,幾點(diǎn)寫作業(yè),幾點(diǎn)休息等,要每天嚴(yán)格認(rèn)真按照日程表行事才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,良好的習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生。要讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)會(huì)掌握自己的自控能力,比如如何調(diào)節(jié)看動(dòng)畫片或玩游戲與寫作業(yè)的調(diào)節(jié)控制及時(shí)間的控制等,使孩子在一個(gè)勞逸相接,積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康成長。在此對所有代課的老師真心地說聲謝謝!也非常感謝學(xué)校為我們家長提供這次難能可貴培訓(xùn)的機(jī)會(huì),萬分感謝!倉促之筆還望見晾。

初中家長教育心得體會(huì)發(fā)言篇六

初中數(shù)學(xué)是中學(xué)數(shù)學(xué)的重要組成部分,也是學(xué)生數(shù)學(xué)思維、邏輯能力的培養(yǎng)階段,因此,家長對于初中數(shù)學(xué)教育的關(guān)注和參與顯得尤為重要。在我陪伴孩子渡過初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)歲月中,我不斷總結(jié)和積累,心得頗多。以下,我將從培養(yǎng)興趣、提供支持、保持溝通、關(guān)注學(xué)習(xí)方法和鼓勵(lì)孩子五個(gè)方面,分別介紹我在初中數(shù)學(xué)家長教育中的心得體會(huì)。

首先,培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的興趣至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn),興趣是學(xué)習(xí)的最好老師,也是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。因此,我首先通過鼓勵(lì)學(xué)生積極參加數(shù)學(xué)競賽、購買有趣的數(shù)學(xué)書籍、播放數(shù)學(xué)相關(guān)的紀(jì)錄片等方式,培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí),我也利用日常生活中的數(shù)學(xué)計(jì)算、讓孩子從小培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維習(xí)慣,例如,讓孩子做家務(wù)時(shí)計(jì)算幾個(gè)蘋果要分給幾個(gè)人,讓孩子在購物中幫我計(jì)算價(jià)格等等。通過這些方法,我發(fā)現(xiàn)孩子對數(shù)學(xué)的興趣逐漸增加,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性也得到了提升。

其次,提供支持是我在初中數(shù)學(xué)家長教育中的重要經(jīng)驗(yàn)。初中數(shù)學(xué)內(nèi)容逐漸增加,難度加大,孩子們常常會(huì)面臨困惑和挫折。在這個(gè)時(shí)候,作為家長,我們要提供及時(shí)的支持和幫助。我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子不要害怕失敗,相信自己的能力,同時(shí),我還會(huì)經(jīng)常性地幫助孩子解決一些難題,或者給予一些提示和指導(dǎo)。此外,我還會(huì)與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,給予他們一定的學(xué)習(xí)壓力,幫助他們提高學(xué)習(xí)效率和自律能力。通過這些支持措施,孩子們能夠感受到家長對他們的關(guān)心和支持,從而更加積極地面對學(xué)習(xí)中的困難和挫折。

同時(shí),保持與孩子的溝通也是我在初中數(shù)學(xué)家長教育中的一大經(jīng)驗(yàn)。了解孩子的學(xué)習(xí)情況,和他們進(jìn)行質(zhì)量高效的溝通,可以幫助我們更好地了解孩子的需求,從而提供更有針對性的幫助。在溝通中,我會(huì)問孩子有關(guān)學(xué)習(xí)的問題,傾聽他們的感受和困擾,進(jìn)行正確的引導(dǎo)和解答。同時(shí),我也會(huì)與孩子經(jīng)常性地探討學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,幫助他們做好合理的時(shí)間規(guī)劃和學(xué)習(xí)安排。通過保持溝通,我和孩子能夠達(dá)到更好的理解和信任,共同應(yīng)對學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。

此外,關(guān)注學(xué)習(xí)方法也是我在初中數(shù)學(xué)家長教育中的一項(xiàng)重要工作。初中數(shù)學(xué)涉及到很多概念和思維方式,掌握一些科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法能夠幫助孩子更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識。因此,我會(huì)花時(shí)間與孩子一起探討一些學(xué)習(xí)方法,并鼓勵(lì)他們進(jìn)行嘗試和實(shí)踐。例如,我會(huì)與孩子一起總結(jié)出一些解題的思維方式和策略,幫助他們形成一些解題的套路;我還會(huì)教孩子一些記憶技巧和數(shù)學(xué)推理的方法,以提高他們的學(xué)習(xí)效果。通過關(guān)注學(xué)習(xí)方法,孩子們的學(xué)習(xí)成績和數(shù)學(xué)能力得到了明顯的提升。

最后,鼓勵(lì)是我在初中數(shù)學(xué)家長教育中的一項(xiàng)重要工作。孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中,會(huì)面臨一些困難和挫折,有時(shí)候會(huì)感到沮喪和無助。在這個(gè)時(shí)候,家長的鼓勵(lì)能夠起到積極的促進(jìn)作用。我會(huì)告訴孩子們,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不是一蹴而就的事情,需要耐心和堅(jiān)持,只要不放棄,就一定能夠取得好成績。同時(shí),我也會(huì)鼓勵(lì)孩子們參加一些數(shù)學(xué)競賽和活動(dòng),通過比賽的經(jīng)驗(yàn)和成績,增強(qiáng)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和動(dòng)力。通過不斷的鼓勵(lì),孩子們能夠樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,更加自信地迎接數(shù)學(xué)的挑戰(zhàn)。

總之,初中數(shù)學(xué)是學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和思維能力的重要階段,家長在其中的教育作用不可忽視。通過培養(yǎng)興趣、提供支持、保持溝通、關(guān)注學(xué)習(xí)方法和鼓勵(lì)孩子,我相信可以幫助孩子們更好地學(xué)好初中數(shù)學(xué),提升數(shù)學(xué)能力,為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

初中家長教育心得體會(huì)發(fā)言篇七

11月28日在貴校參加了初中一年級入學(xué)以來的第一次家長會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課老師都非常重視。王校長詳細(xì)介紹了十中建校以來歷年的大事記,并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。三位主課任課老師也詳細(xì)地向我們介紹了學(xué)生們在校的學(xué)習(xí)情況以及當(dāng)前我校的教育形勢,使我深切的感受到對孩子教育的緊迫感。初中一年級的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活,因此,出國留學(xué)認(rèn)為在初一這段時(shí)間里,我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子,使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開端。

我們都知道對孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事,家長也負(fù)有不可忽視的責(zé)任。通過這次家長會(huì),不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師們對孩子的教育付出的汗水和心血,也意識到做為家長從前對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠,聽了班主任郝老師的講話后,我更是茅塞頓開,受益匪淺。家長會(huì)后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點(diǎn):

一,小學(xué)基礎(chǔ)差,小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢,偏科問題突出。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差,升入初中后成績也不理想,特別是數(shù)學(xué),因基礎(chǔ)差,初中數(shù)學(xué)對她來說猶如聽天書,聽課非常吃力,月考的成績也很差。通過與她談心,溝通和鼓勵(lì)她樹立信心,從頭再來,在老師和同學(xué)的幫助下,經(jīng)過一個(gè)多月的努力,這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能沖過及格線,但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步,對此,我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力,并對她提出了進(jìn)一步的要求,幫助她確定了新的目標(biāo),爭取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線。

二,養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說“習(xí)慣成自然”。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直不理想,我估計(jì)和上課不認(rèn)真聽講有關(guān)系。腦子經(jīng)常開小差,一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她,上課做不到聚精會(huì)神,專心聽講,下課后又不知道復(fù)習(xí),時(shí)間都用在了玩上,缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。老師的講的聽不懂又不好意思去問,這樣問題越積越多,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去。

再就是郝老師講的,寫作業(yè)時(shí)要“先復(fù)習(xí),再作業(yè),后預(yù)習(xí)”。我覺得這確實(shí)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)竅門,一個(gè)法寶。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容,寫作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,即使看不懂也多少加深了一遍印象,第二天老師再講課時(shí)接受起來就會(huì)輕松,在這一點(diǎn)上以后我要認(rèn)真督促李晗菲,爭取幫助她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí),再作業(yè),后預(yù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

郝老師還講到,現(xiàn)代教育提倡:自主互動(dòng),高效課堂。也就是說,以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來聽課,學(xué)習(xí)新內(nèi)容。而復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)、背單詞、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成。這也就意味著作為家長我們必須要以身作則,必要時(shí)家長也要有犧牲精神,郭怡父親也提到,在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視,玩電腦等,以免孩子分心。作為一名好家長,要多陪陪孩子,陪她學(xué)習(xí),看書,多與她溝通,做她的朋友,而且還要教導(dǎo)她注意自己平時(shí)的言談舉止,處理事情的方式,待人接物的態(tài)度,要善于幫助別人,享受友誼帶給她的快樂,爭取讓孩子成為一個(gè)被需要,受歡迎的人。

通過這次家長會(huì),我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對學(xué)生教育的用心良苦,也決心以后自己要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),多與老師溝通,保持聯(lián)系,隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子,老師的學(xué)生,讓我們攜手,共同托起明天的太陽。

最后,謝謝老師們的辛勤勞動(dòng)。

初中家長教育心得體會(huì)發(fā)言篇八

孩子一出生就意味著教育的開始,教育可分為家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā),學(xué)習(xí)成績的好壞。我認(rèn)為家長應(yīng)注重:孩子的身心健康教育;情感教育;社會(huì)道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育,即家庭教育。知識教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來完成。即便家長懂得這些知識,可能不懂得解決問題的方法,甚至和專業(yè)老師的`方法相矛盾,所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持系,保持一致,家長應(yīng)當(dāng)主動(dòng)聯(lián)系老師,向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好,有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系,才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。

教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志。明確方向,努力學(xué)習(xí)。精進(jìn)不退,在家中,要求孩子做到“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶?!痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬老師,聽從老師的教誨。

初中家長教育心得體會(huì)發(fā)言篇九

人的一生中要接受三方面教育,即家庭教育,學(xué)校教育和社會(huì)教育。家庭教育作為人生接受教育最早,影響時(shí)間最長的一種基本形式,在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用,是學(xué)校教育不可替代的。

初中階段是孩子們“翻坎”的階段,由于種種原因,學(xué)習(xí)成績有所下降,家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒,這時(shí)的家長應(yīng)先冷靜下來,學(xué)會(huì)耐心等待子女的成長。有專家說道:“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強(qiáng)烈。為了防止最小的可能的失敗,寧愿降低努力的水平。”這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了,就來一頓“審訊”,甚至痛笞,以免孩子失去信心、家長應(yīng)對孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求,這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué),效果更理想。

發(fā)明家愛迪生,幼年求知欲很強(qiáng),喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題,因此闖下大禍。剛進(jìn)校3個(gè)月的他,被勒令退學(xué)。他的母親十分悲憤,下決心親自教育兒子成長,為兒子建立自信心,給他講文學(xué)、物理和化學(xué),培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí),愛科學(xué)的習(xí)慣。愛迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來。“天才”的萌芽在不知不覺中成長,最終成為舉世聞明的發(fā)明家??梢姵晒υ从谧孕?,自信心的樹立,來自于周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子,孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識自己的兒子,就沒有今天的發(fā)明家愛迪生,對目前發(fā)展比較差的孩子,家長要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn),幫助子女樹立克服困難的信心。當(dāng)子女需要幫助時(shí),家長的幫助要掌握一個(gè)度,絕不可越佾越皰,要留有余地。如:孩子問某字怎么寫,有的家長會(huì)隨口報(bào)出來,這樣做最省力,但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫,倒不如鼓勵(lì)孩子“你不是會(huì)查字典嗎?先查查看,再來告訴爸爸(媽媽)?!保ㄟ@樣的引導(dǎo),孩子會(huì)欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時(shí)間,更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動(dòng)手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳,通過自己的努力取得成功,孩子才能體會(huì)到成功的喜悅,從而建立起自信心。

隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長,應(yīng)隨時(shí)體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神,給子女作出榜樣?!鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習(xí),在進(jìn)步??!”使子女明白學(xué)習(xí)新知,不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通,努力縮短與子女心靈的距離,原意聽子女淡知心話,真實(shí)地了解自己的子女,教育子女健康成長。

在教育子女時(shí)切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言,更不要以譏諷語氣,來冷嘲熱諷子女,冷漠子女,這樣會(huì)抹殺子女的自信心,給子女造成極大的心理壓力,阻礙子女的成長和進(jìn)步。

“讓子女有出息”是家長永恒的需求,教育子女的方法多種多樣,子女的個(gè)體情況,家庭環(huán)境,家長素質(zhì)等都是重要的因素,家庭教育要有效地配合學(xué)校教育,達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的,讓孩子快樂健康成長。

在孩子的成長過程中,愛的因素非常重要。但是,當(dāng)愛失去理智或失去限度時(shí),對孩子的愛就成為極端的愛,這往往會(huì)導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙,心靈發(fā)生扭曲,對孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響。..

對孩子的愛的極端表現(xiàn)有:

1、認(rèn)為只要無限地滿足孩子的物質(zhì)需要,就是愛孩子,其實(shí)這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質(zhì)上,更重要的是精神上。生活中,有的家長只注意給孩子補(bǔ)充各種營養(yǎng)品,卻忽視了對孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦,卻沒有正確地引導(dǎo)孩子去讀書或正確地使用電腦,也不明白對孩子的精神鼓勵(lì)、贊揚(yáng)、肯定和必要的心理支持都是愛,然而,這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。

2、家長過分保護(hù)孩子,為孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情,這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機(jī)會(huì),也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展,對孩子將來獨(dú)立的社會(huì)生活產(chǎn)生不利影響。

3、對孩子的要求過于苛刻,常常批評,甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子,但是,在觀念上錯(cuò)誤地認(rèn)為“棍棒底下出孝子”,“不打不成材”。每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時(shí),就通過打罵來解決問題,這種做法往往對孩子的身心發(fā)展造成難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂,而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會(huì)形成相反的情緒或情感――恨,對家長、對他人、對社會(huì)、甚至對自己的恨。家長應(yīng)該充分肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)其自信心,而不是發(fā)現(xiàn)問題就批評、指責(zé)或懲罰,才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展。

我記得有一位外國科學(xué)家說過這樣一句話:“父母是孩子的第一所學(xué)?!?。的確,父母的教育伴隨著孩子的成長,教育是否得當(dāng),將直接影響到孩子的將來,所以說家庭教育尤為重要,是個(gè)必不可少的課題,“望子成龍“是家長們的共同心愿,每個(gè)家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)將來對國家對社會(huì)有用的人才,這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。

對于“怎樣教育好子女?“一直以來都是廣大家長們共同探討的話題,一邊是社會(huì),學(xué)校所關(guān)注的,教育孩子的方式方法多種多樣,對于每個(gè)孩子的教育方法并非千般一律,應(yīng)因人而異,這其中就大有學(xué)問,教育孩子應(yīng)根據(jù)他的性格特點(diǎn),興趣,愛好,行為習(xí)慣等采取相應(yīng)的方法,這樣才能取到好的效果。

既然孩子表現(xiàn)是大多孩子的共性,我們遇到的也大多是家長的共性,那就沒太多擔(dān)心,只要我們耐下心來,解決針對自己孩子的個(gè)性,那些是孩子的共性,那些是孩子問題的個(gè)性,我們持續(xù)的了解自己孩子。因時(shí)間在變,孩子也在變,肯定是有我們不了解孩子的地方,更不理解孩子的地方,才造成今天的局面。因時(shí)間在變,我們也在變,我們確實(shí)不了解孩子,可能更不了解變化后的、現(xiàn)在的自己。

初中家長教育心得體會(huì)發(fā)言篇十

一、以平常的心來對待孩子的學(xué)習(xí)。

記得我女兒小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候。

當(dāng)時(shí)面臨幾個(gè)選擇,上張區(qū)某所重點(diǎn)中學(xué),上張店實(shí)驗(yàn)中學(xué),上靠得最近的周村中學(xué)。

正巧當(dāng)時(shí)有一個(gè)朋友的小孩在實(shí)驗(yàn)學(xué)校上8年級,他認(rèn)為實(shí)驗(yàn)學(xué)校管理規(guī)范,教師素質(zhì)高,盡心盡職,更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā),讓孩子全面發(fā)展,以平常的心來辦教育,不急功近利,更不死磨硬抓。

我和孩子的父親聽了這席話后當(dāng)即作出了決定,就到實(shí)驗(yàn)學(xué)校就讀,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖,我們希望在孩子初中階段能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,懂得做人的道理,掌握小學(xué)階段應(yīng)該掌握的知識,并且對學(xué)習(xí)感興趣,有信心,我們做家長的就滿足了。

孩子入學(xué)至今,我們認(rèn)為當(dāng)初的選擇是正確的。

布置手工制作作業(yè)等等,這些活動(dòng)鍛煉了他們動(dòng)手、動(dòng)腦的能力,也開拓了學(xué)生的視野,陶冶了學(xué)生的情操,使他們不僅僅增長了書本上的知識,又增長了課外知識,另外學(xué)校還經(jīng)常調(diào)查了解學(xué)生在家里的情況,教育學(xué)生不僅在校要做好學(xué)生,在家也要做好孩子,要尊敬長輩,要幫助家長做力所能及的事等等,從以上我不全面的回顧中,我們不難發(fā)現(xiàn),學(xué)校對孩子的教育、關(guān)心是全方面的,是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。

學(xué)校精心地哺育我們的孩子,那么我們做家長的應(yīng)該做些什么呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)做好以下三個(gè)方面的工作:

一、營造良好的家庭氛圍,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣

父母是孩子的第一任老師,家庭環(huán)境對孩子很重要。

我們要盡力為孩子營造一個(gè)積極向上的氛圍,父母以身作則,身體力行,比如尊敬長輩,關(guān)心他人,寬待他人,說話算話,言行一致,關(guān)心集體,積極參加集體勞動(dòng),積極參與班級管理,要求孩子做到的父母必須做到。

初中階段培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是至關(guān)重要的,比如按時(shí)完成作業(yè),先作業(yè)后玩耍,要么不做,要做就要做好,克服煩燥心理,怕苦畏難的心理,糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢,不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評與挫折。

二、全面關(guān)心孩子,了解、理解并幫助孩子。

我拒絕了,因?yàn)楝F(xiàn)在的書包很好,只有部分邊角磨損,不影響使用,女兒不高興,說班上大多同學(xué)都換了新書包,我就對她講,你不要跟其他同學(xué)攀比,包咱們買得起,關(guān)鍵是現(xiàn)在的好用再買就太浪費(fèi)了,我們國家西部地區(qū)還有很多象你一樣大的孩子因?yàn)樨毟F卻上不了學(xué),更別說每學(xué)期換一個(gè)新書包了,媽媽幫你洗一洗,你注意保護(hù)它,你要爭取用六年,那才是最值得自豪的`事啊。

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