當我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時，我們會通過反思和總結來獲取心得體會。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
講座專題心得體會篇一
一診專題講座是在本科學習中必不可少的一部分，它不僅能夠幫助學生更好地掌握專業(yè)知識，還能夠激發(fā)學生的學習興趣和自主學習能力。近日，我參加了一場“人體解剖學”專題講座，讓我受益匪淺。
第一段——學生參加講座的緣由和熱情的激發(fā)
作為一名醫(yī)學專業(yè)的大一學生，我認為學習人體解剖學的重要性不言而喻。但是，我也意識到，單純地看課本和聽課并不能夠完全掌握這門課程。因此，當學院內開展了一場由資深教授主講的“人體解剖學”專題講座時，我非常激動地報名參加，并期待著在講座中學到更多有關該學科的知識。
第二段——講座內容的詳盡介紹和收獲的體驗
在講座中，資深教授詳細講解了人體解剖學的基本概念、內部器官結構和功能以及與臨床實踐相關的內容。在聽講過程中，我發(fā)現(xiàn)自己理解講解所需的概念和方法變得更加容易，而且，我在課堂上提出的一些問題也得到了教授的深入解答。講座，不僅為我提供了一個更清晰的學習框架，同時也鼓舞了我繼續(xù)學習的興趣。
第三段——講座與學習的關系及自學能力的提高
通過講座，我發(fā)現(xiàn)我比同齡人在學習人體解剖學方面取得了更多的進展。當課程中的問題變得更加復雜和具體時，我通過閱讀相關的課外書籍和學術論文，學術本身的獨立資源素養(yǎng)得以顯現(xiàn)。我從講座中受到是實際的教導，而我所學到的知識，更多的來自自身對學科的深入探討和思考。
第四段——對解剖知識的定向理解以及對專業(yè)將來的前途的展望
通過這次講座，我不僅對人體解剖學的內容有了更深刻的理解和感覺，同時也懂得了該學科在醫(yī)學專業(yè)里的重要性和應用方向。我體會到只有積累充分的知識，我們才能夠在全球范圍內活躍的醫(yī)學行業(yè)中發(fā)揮出自己的特長。我認為這次講座為我的專業(yè)成長帶來了大量的領悟，也更深刻地意識到專業(yè)發(fā)展的重要性與正確方向。
第五段——為什么推薦其他學生參加相似的講座
綜上，我相信講座是學生自學的良好途徑之一，因為它激發(fā)我們學習及立足未來的興趣。我希望我的同齡人們也能夠參加此類講座，并將所得到的知識運用到自己的生活和工作中，進而海納百川，在精神上更加富有成長性和美好性。
講座專題心得體會篇二
為了關心每一個學生的成長，xx老師始終認為學生是學生，需要引導；學生是孩子，需要關愛；學生是成長中的人，需要寬容。并提出了“全接納、慢引導”的教育理念。
“全接納”即接納每一個孩子，接納每一個孩子的感受。因為無論學習好壞，那都是她的學生。因為無論貧富貴賤，他的感受都是無罪的。在“全接納”的基礎上，她又采用了“慢引導”，她認為孩子是成長中的人，允許他們犯錯，再慢慢地耐心引導，幫助孩子改正錯誤。
鄭老師把教育比作農(nóng)業(yè)，把孩子比作種子，俗話說春種秋收，我們要耐心地等待花開一樣，等待孩子的成長。
全接納，讓孩子們積極向上，慢引導，讓所有孩子自信陽光。
愛是教育的基礎，有愛便有了一切。必須有愛心，一個班級才會讓學生感到家庭般的溫暖。只有在這個愛的大家庭中，每一個同學才會互相關心、互相幫助、互相照顧。
我認為：教師的愛應灑在學生身上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關懷，對后進生給予的偏愛。
如：我班某同學在我剛接班時，自由散漫，沒有禮貌，上課說話搗亂，嚴重地影響了其他同學的學習。對于這樣一個學生，我一開始狠狠地批評了他一頓，發(fā)現(xiàn)孩子依然沒有改變，時間久了，發(fā)現(xiàn)自己管理方法不對。隨后面對這種情況，我沒有急于批評，而是與他交談。在交談中，我了解到他的爸爸媽媽工作都很忙，無人傾訴，了解到這個情況后我非常同情他，像這樣的孩子如果不及時教育，給予特殊的愛，會使他失去學習的信心。為了能使他轉變，我經(jīng)常找他談心，耐心地引導，用身邊的真實事例感化他，慢慢地他開始努力學習了。
傾聽是一種尊重，在孩子幼小的心靈中，他們渴望得到尊重。學會傾聽孩子的心聲，這會讓我們的教育工作更加得心應手。隨著課堂主體性、自主性的增強，學生質疑、交流、爭論的機會逐漸增多，這一切都需要我們學會傾聽，成為孩子們的忠實“聽眾”。
因此，在課堂上不管是好學生還是差學生；無論是說對了還是說錯了；無論是說得清楚明白還是語無倫次，我都要專注耐心傾聽，不打斷他們的話。只有善于傾聽，才能了解學生內心的想法，才能正確地判斷出學生對知識的掌握程度對癥下藥，教學效果才會達到預期的效果。
學生回答不正確、語言表達不清楚的地方只有在你耐心傾聽了，才會給予及時指出。傾聽是一種等待，在傾聽中去交流，去溝通，最終實現(xiàn)教學相長。在生活中依然如此，聽聽孩子們心里話，互相安慰，互相鼓勵，從而拉進和孩子的距離。因此，我們應學會傾聽，只有這樣，才能讓學生心悅誠服，才能讓學生感到關愛，才能事半功倍。
通過這次培訓，為我今后的班級管理和教學工作指明了方向。要管理好班級，提高管理水平，就要不斷地學習并總結經(jīng)驗，努力做得更好！
講座專題心得體會篇三
在大學時期，專題輔導講座是學校和教師為我們精心準備的知識策略，它們是專門為探索學習過程、提高學習能力而設立的。在課堂上，老師講授的知識都有一定的深度和廣度，而在輔導講座上，老師會針對某一特定領域進行更加深入淺出的探究，讓我們更好地了解和透徹地掌握這些領域的知識。
第二段：分享感悟
在我參加的一次學術論文寫作的輔導講座中，主講老師把學術論文寫作歷程分為四個階段，包括選題、文獻查找、寫作和修改。他深入淺出地講解了每一階段的重要性和技巧，并且給我們提供了許多實際操作的建議和方法。這些方法對我寫作技能的提高有著顯著的幫助。
第三段：激發(fā)思考
在一個成功的輔導講座中，有一些互動環(huán)節(jié)和任務可以激發(fā)學生的思考，并且對學生參與度的提高有很大的幫助。在一次學術公開演講的輔導講座中，主講老師讓我們每個人準備一個短暫的演講并給予反饋。這個任務不僅讓我們學會了制作一個簡單的公開演講，還讓我們在友好互助的氛圍中開展思考，互相學習。
第四段：互動探討
很多輔導講座采用互動的方式，讓學生參與到探討之中。這樣的做法可以讓學生不僅聽得更深入，而且也可以吸收到其他同學的觀點。在我參加的一次關于團隊領導力的輔導講座中，學生們被分成了幾個小組，進行了一次小型的演習。在演習過程中，每組學生都有機會講述他們的想法和提供解決方案，從而提高了所有參與者的思考和分析能力。
第五段：總結收獲
參加輔導講座可以讓學生更深入地了解探究某一特定領域，同時也可以幫助我們提高學習效率和能力。通過參加輔導講座，我掌握了許多關于演講、寫作、領導力和研究的實用技巧?？傊?，在大學生活中走出課堂，參加輔導講座的經(jīng)驗是非常寶貴的，它們可以顯著提高你的學習技能，讓你在未來的生活和工作中更加成功和獨立。
講座專題心得體會篇四
3月21日，岳陽市委黨校副校長xx為春季主體班做了《學習習近平總書記對湖南的指示推進岳陽新時代新發(fā)展》專題講座。劉校長以辯證的思維、專業(yè)的視角、宏闊的視野，系統(tǒng)全面梳理了習近平總書記三次對湖南工作的重大指示，生動深入闡釋了習近平總書記指示的精神內核，精準切實提煉了岳陽貫徹落實指示精神的科學路徑。
劉校長的講座內容詳實、內涵豐富、觀點深刻，作為學員，我認為此次講座為我們進一步深刻領會習近平總書記的指示精神提供了兼具理論性、針對性和操作性的指南。
縣域經(jīng)濟是岳陽經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的重要支撐，長期以來岳陽的縣域經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)勢發(fā)揮得不夠明顯，岳陽要在經(jīng)濟新常態(tài)下抓住“一帶一部”交匯城市的區(qū)位優(yōu)勢，必須擺脫對“三高一低”產(chǎn)業(yè)的依賴，圍繞“一三五”思路，依托地域稟賦，充分挖掘縣域經(jīng)濟發(fā)展生態(tài)康養(yǎng)、優(yōu)質農(nóng)業(yè)、文化旅游等新興產(chǎn)業(yè)的潛力，處理好持續(xù)健康發(fā)展和生產(chǎn)總值增長的關系。
一方面是建立“大市場、小政府”，發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，不能單純依靠行政命令引導資源要素流動，不能過度依靠行政審批管控市場行為，政府要學會當經(jīng)濟發(fā)展“守夜人”“裁判員”。
另一方面是要根據(jù)市場規(guī)律加快簡政放權，要精簡審批流程、壓縮審批環(huán)節(jié)、整合審批部門，為市場主體提供“一站式、全天候、全覆蓋”的優(yōu)質行政審批服務，要用高效科學的服務讓來岳陽投資置業(yè)的人來了能留住、待了不想走。
視野是戰(zhàn)略的先決，定位是發(fā)展的基點。岳陽作為大城市，要找準比的對象、學的經(jīng)驗、趕的節(jié)奏、超的目標，要與省內經(jīng)濟水平相當?shù)某鞘斜葍?yōu)勢，要向長江經(jīng)濟帶先進的城市學經(jīng)驗，要制定提速提質發(fā)展的時間表、路線圖和任務書。要在綠色發(fā)展的大趨勢下，精準定位，與縱向與岳陽的過去比，橫向與競爭對手比，實現(xiàn)經(jīng)濟質量和總量的齊頭并進，實現(xiàn)生態(tài)保護和資源利用的平衡兼顧。
講座專題心得體會篇五
曾經(jīng)有一個教育者說過：“教育始終應該是一個付出和學習的過程，也是一個感悟和享受的過程！”
今天聽了xx市幼兒教育專家xxx的講座之后，對這句話理解更深刻。作為一個老師的確需要不斷地的學習，及時充電，也要無私的奮獻、付出，最重要的是學會感悟！。x教授的“跳出傳統(tǒng)思維做促進孩子發(fā)展的教育”和“讓環(huán)境說話”這兩個主題的講座真的是讓我感悟頗深，受益匪淺。
首先，讓我真正理解了什么是教育？教育是一種平衡！兒童發(fā)展領域的平衡、教師教育手段的平衡、教育環(huán)境創(chuàng)設的平衡，教師應努力實現(xiàn)兒童自由學習和成人指導或幫助兩者之間最優(yōu)平衡。我們的教育如果出了問題，沒關系，只要我們靜下心來思考一下及時改進還是會有所發(fā)展的！看了國外的有些教育圖片，讓我感到平時對自己孩子或者學校孩子的教育中大人包辦代替太多了！孩子會做的讓他們去做吧！要相信孩子，他們有能力做的事情為什么大人去干擾呢？作為老師或家長要有耐心，孩子就是慢點還是讓他們把自己愿意干的事情慢慢做完吧！
其次，讓我知道布置環(huán)境不是單一的美化和裝飾更重要的是讓環(huán)境“會說話”《指南》指出給孩子創(chuàng)設寬松愉悅的環(huán)境、有教育意義的環(huán)境。環(huán)境是重要的教育資源，課程的有機組成部分，是幼兒的第三任老師，也是教師的好助手。
讓環(huán)境“會說話”常規(guī)教育無形中會形成，如孩子排隊搶著往前站、吃飯時亂撒、區(qū)域活動時大聲說話等等，如果我們貼有相應的標識標志孩子就不會搶著喝水、站隊，上廁所，也不會把不愛吃的東西亂撒，會自覺排隊，不喜歡吃的東西放在規(guī)定的地方，養(yǎng)成安靜地進行區(qū)域活動或集體活動。
讓環(huán)境話“會說話”幼兒在無意注意中識很多字和認識很多數(shù)字，如在椅子上、杯子架、床頭上貼有自己的名字和學號，慢慢的他們無意識的認識了自己的名字，還有布置環(huán)境墻上的很多字他們慢慢的也會認識。讓環(huán)境話“會說話”幼兒園五大領域的內容就會展現(xiàn)在臉前。
環(huán)境是實踐一日課程的重要手段，如果我們把課程滲透在區(qū)域活動中，幼兒就能在輕松的氛圍中愉快的了解探索簡單的科學知識、喜歡用語言表達自己看到的或發(fā)生的有趣的事情，善于模仿或表演社會知識和舞蹈音樂，并能用手工或繪畫表達自己的想象力和創(chuàng)造力.。
以上是我對這次聽幼兒教育專家講座的點滴感悟，有不成熟的地方希同行們提出寶貴的建議。
講座專題心得體會篇六
最近，學校組織了一場專題講座，講座主題是自學。通過聽講座和自學，我深刻地認識到了自學的意義，也獲得了一些自學心得。
首先，自學是為了迎合時代發(fā)展的需要。如今，知識更新的速度越來越快，不進行自我更新，就會被時代淘汰。自學可以幫助我們獲取新知識，不斷提高自己的素養(yǎng)。
其次，自學是為了更好的個人發(fā)展。自學可以幫助我們發(fā)掘自己的潛力，掌握更多的技能，為更好的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。同時，自學也能幫助我們更好地認清自己，找到自己的優(yōu)勢和不足，發(fā)掘內在的動力和潛能。
在實施自學過程中，我也獲得了一些心得和技巧。第一，要有一個明確的目標。明確自己學習的目的和要達到的目標，有助于我們更加清晰地了解自己的學習方向，找到相應的學習資源并把握學習的重點。第二，要有良好的學習方法。對于不同的知識領域，我們要采用不同的學習方法，比如可以通過視頻、圖書、網(wǎng)絡、講座等多渠道獲取相關信息。同時，還需要注重培養(yǎng)自己的閱讀能力，增強信息的篩選和辨別能力。第三，要有堅持不懈的毅力。自學沒有老師逼著，只有自己的意志力和毅力驅動，因此，我們需要克服自己的懶散和拖延，形成良好的自我管理習慣，堅持不懈地進行自學。
總之，自學是一種重要的學習方式。通過自學，我們可以不斷更新知識、發(fā)掘潛力、發(fā)展個人能力，提高自主學習和終身學習能力。同時，自學也需要有明確的目標、良好的學習方法和堅持不懈的毅力。相信在今后的學習和成長中，自學這種方式將對我們發(fā)揮不可估量的作用。
講座專題心得體會篇七
周四受邀參加了xx縣xx小學x主任主講的《家庭教育》專題講座，x教師圍繞“用心呵護，培養(yǎng)孩子的良好習慣”這個主題，深入簡出的闡述了孩子學習、日常行為習慣和安全教育等方面的資料。聽完了杜教師的講座，作為家長的我感觸頗多，在孩子到學校的這段時間里，孩子學到了很多知識，也比以前懂事了很多，這些都要感激教師們的關愛和教誨，也離不開學校給家長的培訓。自我也經(jīng)過和教師的配合，悟出一些教育孩子的方法：
1、家長的一言一行會直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
2、培養(yǎng)孩子的學習興趣。按各科的教學目標引導孩子，使孩子樂于學習，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣以及安全意識。教會孩子認真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識。快歡樂樂的生活、學習，做一個品學兼優(yōu)的好學生，為以后成功的人生打下堅實的基礎。
3、合理安排孩子的課余時間，在完成家庭學業(yè)的前提下，給予其他興趣愛好培養(yǎng)，讓他做個全面發(fā)展的孩子。
4、要時刻堅持與學校的溝通，尤其是班主任的溝通，對于一個一年級的學生來說，他還不具備自學本事，憑借著的是個人的興趣愛好理解教育。孩子大部分時間在學校里，僅有時刻堅持與學校的溝通，才能更全面的了解孩子，經(jīng)過學校和家長的努力，讓孩子歡樂的理解教育。
5、給孩子營造一個良好的學習環(huán)境。良好的學習環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨立學習、獨立思考的本事;有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進父母與孩子心靈的溝通。
一個人命運的好壞，取決于一個人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質和品德修養(yǎng)?？墒沁@些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長的黃金時期，多方面的因素都會影響到孩子，主要有家庭、學校、社會等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
感激xx小學的領導和教師供給了這樣一個讓家長提高提高的平臺。正是因為你們的不辭辛勞，無私付出，犧牲自我寶貴的休息時間為我們供給這樣的培訓講座，真正的體現(xiàn)了教師們教書育人、無私奉獻的崇高品德。
講座專題心得體會篇八
在大學期間，為了提高自己的學業(yè)成績，很多同學會選擇參加各種各樣的輔導課程，其中專題輔導講座便是一個不錯的選擇。我也曾參加過幾場專題輔導講座，今天就分享一下我的心得體會。
第二段：聽講座的重要性
聽講座是獲取知識的一種非常有效的方式。在大學里，我們常常會遇到一些學科知識上的疑難問題，或者是對一些概念理解不夠深刻。而參加專題輔導講座，可以讓我們在短時間內獲取到被講解的知識點，解答我們的疑惑。如果我們不參加這樣的講座，就需要我們自己去尋找解答，耗費更多的時間和精力。
第三段：講座給我?guī)淼暮锰?/p>
通過參加專題輔導講座，我受益匪淺。首先，講師通常對該領域的知識點有著豐富的經(jīng)驗，他們可以指點我們學習的方向。其次，講座的組織精良，時間和內容的安排往往都很合理，我們可以在緊湊的課程中獲取到最實用的知識。最后，講座還可以提供一種交流和討論的機會，使我們可以與其他參加講座的同學交流經(jīng)驗、互相啟發(fā)。
第四段：聽講座的技巧
聽講座的同時，要注意保持專注，認真聆聽。其中，提前預習資料和筆記，可以幫助我們更好地理解講解內容，還可以幫助回顧和鞏固學習成果。其次，我們要勇于提問和討論，更好地與講師交流。在討論的過程中，我們可以互相啟發(fā)和獲得新的思路。此外，從多個角度思考問題，多方面探討解決問題的方法也是十分重要的。
第五段：結論
總之，參加專題輔導講座是拓展自己知識面，提高學習質量的最佳途徑之一。我們要善于利用這種機會，注意聽講座的技巧，與講師和同學交流和探討，不斷提高自己的學習成果。
講座專題心得體會篇九
儒家思想，作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，一直以來對于中華民族的道德觀念和社會價值觀有著深遠的影響。近日，我有幸參加了一場關于儒家思想的專題講座，深入了解和體會了儒家思想的精髓和現(xiàn)代意義。在這次講座中，我深深被儒家思想的智慧和尊重生命的倫理價值觸動，也加深了我對于傳統(tǒng)文化的理解。在此，我想分享一下我參加儒家專題講座的體會與感悟。
首先，儒家思想強調了人與人之間的和諧交往與關系。儒家學者強調君子與仁者之道，并將之與修身齊家治國平天下相結合。他們認為，只有修身齊家，做一個有道德風范的人，才能夠在家庭中建立和諧的關系，在社會中做出貢獻，最終達到治國平天下的目標。在講座中，講師舉了很多與儒家思想相關的案例，讓我將儒家思想與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，深刻認識到人際關系的重要性。在現(xiàn)代社會，人們普遍缺乏彼此尊重、關心和信任，導致了各種社會問題的出現(xiàn)。只有通過儒家思想的指導，我們才能夠建立真誠和諧的人際關系，為社會的和諧與進步做出貢獻。
其次，儒家思想還強調了個體的自我完善與修煉。儒家學者認為人的天性是良善的，但要成為一個品德高尚的人，并不是一蹴而就的，需要通過不斷自我完善來實現(xiàn)。在講座中，講師通過對孔子、孟子等儒家學者的思想進行解讀，告訴我們如何修煉自己的心靈，提高道德素養(yǎng)。我被儒家思想對于個體成長和進步的重視所深深感受到。每個人都應該通過學習和實踐，不斷探索自己的道德底線，并在實踐中成長和進步。只有做到自我完善，才能夠為他人和社會做出更大的貢獻。
再次，儒家思想所強調的民主和平等觀念也給我留下了深刻的印象。儒家學者認為，人人生而平等，每個人都有獨特的價值和尊嚴。他們反對等級觀念和剝削壓迫，主張用仁義來統(tǒng)御社會。在現(xiàn)代社會，雖然我們有法律保障人人平等的權利，但實際上仍然存在著各種形式的不平等和社會不公。通過參加儒家講座，我深刻認識到每個人都應該努力展現(xiàn)自己的價值，同時也要尊重他人的獨特性和尊嚴。只有在平等和諧的基礎上，才能夠建設一個更美好的社會。
最后，儒家思想的傳承與發(fā)展也是我在講座中得到的啟發(fā)。儒家思想作為中國傳統(tǒng)文化的核心之一，是我們民族的瑰寶，但也面臨著多種挑戰(zhàn)。在講座中，講師強調了儒家思想的當代意義，呼吁我們要傳承和發(fā)揚儒家思想，讓其在現(xiàn)代社會中發(fā)揮更大的作用。我認識到，作為當代大學生，我們肩負著傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使命。只有通過學習和理解儒家思想，才能夠更好地傳承中華優(yōu)秀文化，推動社會進步和民族復興。
綜上所述，參加儒家專題講座，讓我更深入地了解和認識了儒家思想的內涵和價值。儒家思想強調人際關系的和諧、自我修煉的重要性，倡導平等與和平，同時也呼吁我們傳承和發(fā)揚儒家文化。這次講座對我來說是一次寶貴的學習機會，也是一次重要的感悟和思考。我愿意將儒家思想的智慧運用于自己的生活中，并積極推動傳統(tǒng)文化的發(fā)展與創(chuàng)新，為建設一個和諧、平等的社會貢獻自己的力量。
講座專題心得體會篇十
一大早，我來到了電視機旁，等待著、等待著……我禁不住滿腹狐疑。這年頭，豈有此等送上門的好事？不過想看一看這北京大學專家的葫蘆里到底裝的是啥藥。到了8：15，講座開始了，爸爸媽媽也湊到電視前來觀看。這次講座的主題是：超強記憶學習法。
接著便請出一位戴眼鏡姓董的專家，他告訴我們學習成績只所以上不去，問題的關鍵就在學習效率上。他認為，學生的學習成績只所以上不去，說白了就是該記住的東西沒能記住的緣故。隨即，他又告訴我們一個公式：學習成績=學習效率×學習時間。這個公式里的學習時間是不變的，變的是學習效率。也就是說，只要學習效率上去了，學習成績也就自然而然地上去了。
為什么會記不住？說到底應該還是不知道記憶的.規(guī)律。他為了證實這一點，董專家讓臺下的30位小朋友每人隨意說出兩個一位數(shù)字，然后把這60個數(shù)字打在大屏幕上。接著又給臺下所有人一分鐘的時間，看有沒有人能將屏幕上的60個數(shù)字全部記下來。我也試著記了一下，不要說將60個數(shù)字全記下來，就是記上一行似乎也難能做到。
他讓臺下能全部記下來的舉手。只見沒有人舉手，又讓能記下一行的人舉手，這才見有幾只手舉起來。
董專家說，人的記憶力不相上下，只所以大家在一分鐘內不能記不這么多數(shù)字，并非是記憶力出了問題，而是因為你沒有掌握什么數(shù)字編碼記憶法。他又請上了一位女老師，他說這位老師剛才在臺下和大家一樣，一起記憶屏幕上60個數(shù)字，至于那個數(shù)字編碼記憶法到底有多神奇，大家看后就會明白了。
他的葫蘆里賣的是什么藥？讓我們來看個究竟！
只見她背對著屏幕，流利地說出了60個數(shù)字！我呆住了！她怎么那么厲害？然后，董專家又讓他反著背，她倒背如流，讓我十分敬佩。
這個“游戲”又從頭到尾來了一遍。這時，時間只剩10分鐘了，而專家卻沒有講出怎么個記憶法，只是在羅列什么“定位記憶法”、“鞏固記憶法”、“習慣記憶法”、“卡片式記憶法”等，真是倒胃口！
我又看了一下表，十分氣憤：“這是什么講座？真是的……
這個專家說由于時間的關系有關超強記憶法的具體內容無法在此詳述，不過家長可以買一些相關的書籍及影碟回去看。在講座的最后，一位教授在接受不知何方人士的采訪時所說：“超強記憶法不是學習方法，它是腦健康的鍛練法?！?/p>
我承認，人的記憶力有高低之差，好的記憶方法能提高人的記憶力也是不爭的事實；但是，人畢竟不是機器，誰都不可能做到一口飯就吃成一個胖子，就像人不會永遠年輕一樣真實可信，你可以通過一些方法快速記住大量內容，卻沒有辦法阻止同樣速度的遺忘。這是人的天性，你記得快，也就忘得快，這是不以人的意志為轉移的。
講座專題心得體會篇十一
在新時代下，為深入貫徹落實黨的十九屆五中全會精神，加強黨史學習教育，不久前我校開展了一系列的黨史專題講座。我作為一名學生代表有幸參加了其中的一部分，并深受啟發(fā)和感受。本文將就這一主題進行總結和探討。
第二段：回顧
在講座中，歷史學者們從不同角度、不同層面對黨的歷史進行了細致的解讀。他們不僅展示了中國共產(chǎn)黨的崇高理想和堅定信念，也著重探究了黨在各個歷史時期中面對的各種復雜困難、內外壓力和戰(zhàn)略選擇。這些講座不僅有助于我們更深入地認識黨在革命戰(zhàn)爭、建設和改革開放等歷史進程中取得的輝煌成就，也使我們更加看清今天黨面對的新形勢和新任務，更加深刻地認識到了這些變革和挑戰(zhàn)對于中華民族偉大復興的共同意義和重大影響。
第三段：深入思考
通過這些講座，我更加認識到，要弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，在新時代中推動黨的思想建設和文化建設，必須要加強對中國共產(chǎn)黨的黨史學習和研究。我們要從中汲取營養(yǎng)，不斷加強自身的思想政治素質，進而承擔起推動新時代中華民族偉大復興的使命和責任。同時，我們還要始終堅持自己的初心和使命，從實際出發(fā)，切實抓好日常學習，在全面提升自身綜合素質的同時，不斷深化自我認知和價值觀，堅定理想信念，勇于承擔社會責任。
第四段：啟示
歷史是一面鏡子，也是一本教科書，對于我們每個人，都有著極大的啟示和借鑒意義。我們要從中找到自己的奮斗目標和前進動力。尤其在當前中華民族偉大復興的歷史進程中，我們更應該加深歷史認知，不忘歷史使命，堅定對未來的信念。同時，我們也要不斷推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，嚴格遵守法律法規(guī)，自覺維護社會公平正義。
第五段：結語
通過這一系列黨史專題講座，我們更加意識到，黨的歷史不僅是過去的記憶，更是未來的指南。我們要不斷加強黨史學習教育，認真學習、深入思考，在實際工作中切實履行自己應有的職責和使命，為中國共產(chǎn)黨事業(yè)堅定奮斗，為中華民族偉大復興貢獻自己的力量。
講座專題心得體會篇十二
近日，我參加了一場別開生面的黨史講座專題，深入了解和學習了我國共產(chǎn)黨的光輝歷程和偉大成就。通過這次講座，我收獲頗多，深感黨史是我們黨的寶貴財富，更加堅定了為黨的事業(yè)奮斗的決心。
首先，這次講座使我更加深入地了解了黨的發(fā)展歷程。講座以黨的成立為起點，深入介紹了黨的成立初衷、黨史的重要事件和發(fā)展脈絡。我了解到，中國共產(chǎn)黨是偉大的馬克思主義者，經(jīng)過幾十年的努力，克服了種種困難和阻力，帶領人民取得了革命斗爭的勝利，建立了新中國，并且取得了一系列偉大的成就。這讓我深感黨的歷史是中國革命和建設的核心，也是中華民族復興的重要組成部分。
其次，講座給我提供了一個了解黨的精神和優(yōu)良傳統(tǒng)的機會。通過講座，我了解到共產(chǎn)黨員應該具備的“堅定理想信念、執(zhí)著奮斗精神、優(yōu)良黨風作風、愛國奮斗責任”。這些黨的精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨歷經(jīng)風雨之后沉淀下來的寶貴財富，是我們今天實現(xiàn)中華民族偉大復興的寶貴遺產(chǎn)。在今后的學習和工作中，我將倍加珍惜，始終牢記黨的精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，努力成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
此外，講座還為我樹立了正確的世界觀和人生觀。在講座中，我們深入學習了中國特色社會主義的理論和實踐，深刻認識到社會主義是我國的根本大好局。社會主義的發(fā)展必須堅持中國特色、堅持黨的領導，以實現(xiàn)中國特色社會主義為目標，以人民為中心，以全面建成小康社會為宗旨，逐步實現(xiàn)更高層次的發(fā)展。這為我提供了一個科學的思想指導，讓我更加堅定了未來的方向，決心為實現(xiàn)偉大復興的中國夢做出應有的貢獻。
最后，這次講座也讓我充滿信心地面對未來的挑戰(zhàn)。通過聽取黨的光輝歷史和偉大成就，我深深地感受到黨的領導是中國走向繁榮發(fā)展的根本保證。中國共產(chǎn)黨始終保持艱苦奮斗的精神，面對各種艱難險阻始終保持高昂的斗志，帶領人民進行了一系列偉大斗爭和偉大工程，取得了一系列偉大勝利。這讓我對黨和人民的未來充滿了信心，深信只要我們緊緊團結在黨的周圍，堅定信仰信念，積極擔當作為，一定能夠實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。
綜上所述，這次黨史講座專題給我?guī)砹松羁痰乃伎己蛦⑹尽Ｍㄟ^學習黨的歷史、黨的精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立了我正確的世界觀和人生觀，增強了我的黨性修養(yǎng)，也為我在今后的工作和學習中提供了科學的指導和堅定的信心。我會以更加飽滿的活力和更加堅定的信念，為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的力量，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗！
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