從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。通過記錄心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
護(hù)理醫(yī)療心得體會篇一
近年來，醫(yī)療護(hù)理逐漸成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)之一。作為與患者最直接接觸的群體，護(hù)士的角色不容小覷。在實習(xí)期間，我有幸親身參與醫(yī)療護(hù)理工作，并獲得了一些寶貴的心得體會。在此，我愿意分享我的所見所聞，以幫助更多人理解和認(rèn)識醫(yī)療護(hù)理。
首先，我深刻體會到醫(yī)療護(hù)理對于患者的重要性。在醫(yī)療過程中，醫(yī)生負(fù)責(zé)診斷和治療，而護(hù)士則扮演著照顧和關(guān)心患者的角色。患者往往處在一個異常脆弱和無助的狀態(tài)中，他們需要更多的關(guān)懷和鼓勵。通過我的親身經(jīng)歷，我明白了患者的心理需求同等重要，如果能夠給予他們溫暖和關(guān)心，不僅可以促進(jìn)他們的康復(fù)，還能以積極、樂觀的態(tài)度面對病痛。
其次，醫(yī)療護(hù)理需要過硬的專業(yè)技能。準(zhǔn)確、高效的護(hù)理措施，是保證患者恢復(fù)的關(guān)鍵。我所到的實習(xí)醫(yī)院注重護(hù)士的培訓(xùn)和教育，并嚴(yán)格要求護(hù)士使用護(hù)理技術(shù)。通過實踐，我學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，像輸液、導(dǎo)尿、更換傷口敷料等。而在實踐中，我不僅要熟練掌握操作技巧，還要關(guān)注細(xì)節(jié)，預(yù)防并發(fā)癥的發(fā)生。只有在護(hù)理技術(shù)和工作經(jīng)驗實踐的雙重支持下，護(hù)士才能真正為患者提供全面的醫(yī)療護(hù)理。
此外，醫(yī)療護(hù)理是一個團(tuán)隊合作的工作。醫(yī)生、護(hù)士、技師和行政人員等各種角色構(gòu)成了一個緊密的團(tuán)隊。只有團(tuán)隊的協(xié)作和合作，才能夠確保醫(yī)療護(hù)理的順利進(jìn)行。在實習(xí)中，我深刻感受到護(hù)理團(tuán)隊的合作和支持。無論是患者的病情變化，還是工作中的問題，大家總是相互配合、積極溝通，以最大限度地保障患者的利益。同時，團(tuán)隊也是一個學(xué)習(xí)的平臺，通過和其他護(hù)士的交流，我不僅提高了專業(yè)技能，還培養(yǎng)了敏銳的觀察力和判斷力。
最后，醫(yī)療護(hù)理的工作需要堅強(qiáng)的心理素質(zhì)。作為與病人日常密切接觸的人員，護(hù)士往往面臨各種情緒化的狀況。一方面，患者的情緒可能波動不定，有時可能充滿焦慮和憤怒，需要護(hù)士的耐心和諒解；另一方面，患者的病情可能危重，甚至?xí)霈F(xiàn)生命危險，這也是護(hù)士面對的重大壓力。在工作中，我學(xué)會了保持冷靜和理智，同時讓自己擁有足夠的同情心和關(guān)懷心，以應(yīng)對患者情緒的各種變化和挑戰(zhàn)。
總之，醫(yī)療護(hù)理既是一門科學(xué)，更是一項藝術(shù)。通過我的實習(xí)體會，我更加深入地理解了醫(yī)療護(hù)理的重要性和復(fù)雜性。護(hù)士既需要過硬的專業(yè)技能，又需要敏銳的觀察力和豐富的人際交往能力。當(dāng)然，這也需要護(hù)士具備強(qiáng)大的心理素質(zhì)來面對各種壓力和挑戰(zhàn)。作為一名護(hù)理學(xué)生，我會不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為將來更好地服務(wù)患者做好準(zhǔn)備。同時，我也希望可以通過我的親身經(jīng)歷，向更多人傳達(dá)醫(yī)療護(hù)理的重要性，并呼吁社會對醫(yī)療護(hù)理的關(guān)注和支持。
護(hù)理醫(yī)療心得體會篇二
驚厥是大腦神經(jīng)元暫時性功能紊亂的一種表現(xiàn)，可以由多種原因引起。發(fā)作時，孩子會失去知覺，全身抽動發(fā)挺、兩眼上翻、牙關(guān)緊咬、頭向后抑，甚至大小便失禁。
驚厥以4歲以下兒童多見，可分為有熱驚厥和無熱驚厥兩類。小兒以高熱引起的驚厥較多見，常常發(fā)生在體溫驟然升高的第一天，39c以上的高熱最易發(fā)生，下面簡要介紹發(fā)生驚厥時的緊急處理方法。
發(fā)生驚厥時的緊急處理方法：
1、一名教師一手把孩子平抱在膝蓋上，讓孩子的頭偏向一側(cè)，解開衣領(lǐng)，使孩子呼吸通暢，用大拇指掐壓患兒的人中。
2、另一名老師趕緊取一筷子（最好外面包一層清潔的布或紗布），插在兩側(cè)或一側(cè)上下大牙之間，以防止舌咬傷以及舌后墜引起的窒息。同時用另一只手捏住患兒手上的虎口穴用勁掐壓。
3、冷濕毛巾大面積敷于額頭，5至10分鐘換一次，以利迅速散熱降溫。
4、迅速帶孩子去醫(yī)院，同時打電話給家長，作進(jìn)一步檢查、及早查明原因，針對病因進(jìn)行治療。
二、食物堵塞聲門或氣管引起的窒息，俗稱“噎食”，噎食發(fā)生具有以下特征 1、進(jìn)食時突然不能說話，并出現(xiàn)窒息痛苦表情。 2、患兒通常用手按住頸部或胸前，并用手摳口腔。
3、如為部分氣管阻塞，可出現(xiàn)劇烈咳嗽，咳嗽間有哮鳴音。 預(yù)防噎食，除了及時治療誘因，還應(yīng)做到“四宜”：食物宜軟，進(jìn)食宜慢，心宜平靜，食宜適量。
如萬一發(fā)生噎食，可采取以下急救法：
1、清醒兒可采取坐或站位，搶救者站在病人背后，雙臂環(huán)抱病人，一只手握拳，使拇指掌關(guān)節(jié)突出點(diǎn)頂住病人的腹部正中線臍上部位，另一只手的手掌壓在拳頭上，連續(xù)快速向內(nèi)、向上推壓沖擊6—10次（注意不要傷其肋骨，噎食嚴(yán)重者可仰臥位），搶救者按上面方法沖擊臍上部位，這樣沖擊上腹部等于突然壓力迅速增大，肺內(nèi)空氣被迫排出，使阻塞氣管的食物上移，并被驅(qū)出。
2、如無效，可幾秒鐘重復(fù)一次，造成人為咳嗽，將阻塞食物沖出氣道。再無效，就急送醫(yī)院處理。
三、中暑
中暑一般發(fā)生在炎熱的夏天，但其他季節(jié)寶寶穿衣太厚或空氣不流通也可能引發(fā)中暑。寶寶語言能力弱表達(dá)能力差，我們要留心觀察，一旦寶寶啼哭不止，食欲不佳有先兆中暑癥狀后，不要掉以輕心，趕快按以下步驟處理：
5、如果效果不佳，記得要盡快向醫(yī)院求助。
四、燙傷緊急處理
“燙傷緊急處理口決”：沖、脫、泡、蓋、送。
沖： 迅速將受傷部位浸泡于冷水中內(nèi)，或以流動的自來水沖洗，以快速降低皮膚表面熱度。 脫：充分泡濕后，再小心除去衣物，必要時可以用剪刀剪開衣服，或暫時保留沾粘住部分。盡量避免將水泡弄破。
泡：進(jìn)一步浸泡于冷水中，可減輕疼痛及穩(wěn)定情緒。但若燙傷面積廣大，年齡較小，則不必浸泡過久，以免體溫下降過低，或延誤治療時機(jī)。
蓋：用清潔干凈的床單或布條，紗布等覆蓋受傷部位。不要在受傷部位涂抹米酒、醬油、牙膏、漿糊、草藥等，這些東西不但無助于傷口的復(fù)元，并且容易引起傷口感染，及影響醫(yī)護(hù)人員的判斷和緊急處理。
送：除極小之燙傷可以自理外，最好送往鄰近的醫(yī)院做進(jìn)一步的傷口處理，若傷勢較大需要住院治療，則最好送到設(shè)施條件好、經(jīng)驗豐富的燒傷?？啤?/p>
五、觸電
一旦發(fā)生觸電，要將其移到通風(fēng)較好的地方，解開其衣扣、褲帶以保持其呼吸道通暢；如孩子心跳、呼吸停止，要對其堅持長時間的人工呼吸和心臟按壓；有條件時用凡士林紗布或鹽水紗布包扎觸電部位，然后視情況送上級醫(yī)院進(jìn)一步治療。急救以前要先迅速關(guān)閉開關(guān)，切斷電源；用絕緣物品挑開或切斷觸電者身上的電線、燈、插座等帶電物品。
六、踝關(guān)節(jié)扭傷
在扭傷后應(yīng)立即停止活動；先冷敷受傷處，48小時后再熱敷；不要隨意按摩或推拿受傷部位。必要的話到醫(yī)院進(jìn)行x線檢查排除骨折。
七、呼吸道氣管異物
氣道異物阻塞的緊急處理措施：
1、孩子呼吸道被異物阻塞后，應(yīng)該先檢查口腔并設(shè)法將異物取出；如果孩子還能說話、哭叫或咳嗽，并能配合大人的指令，應(yīng)鼓勵其嘗試用力咳出異物。
2、若有異物，用手撓舌根部，使其嘔吐。引起窒息的異物多卡在喉嚨，特別像薄膜、果凍類異物，通常只有部分被吸入喉腔，還有部分在聲門外，這時用手撓舌根部，有時可將異物咳出。
3、讓孩子俯傾并拍背。如懷疑異物吸入幼兒氣道，應(yīng)將其道呈倒立狀態(tài)，頭部下垂，搶救者用手用力拍打其背部，借助重力，促使異物排出。
4、擠壓腹腔噴出異物。有時咳嗽后，氣體咳出而不能吸入，肺內(nèi)氣體漸少，咳出氣流很小，這時需借助壓腹和膈肌上升的沖擊力，加大咳出的氣流，將異物噴出。做法是讓患兒站立前傾，搶救者在其后用雙手重疊攏在患兒上腹部，沖擊性擠壓，使其腹壓增高，膈肌抬高，加大胸腔壓力，促使肺內(nèi)產(chǎn)生強(qiáng)大氣流將異物從氣管內(nèi)沖出。
5、阻塞緩解心肺復(fù)蘇。如果異物去除，阻塞緩解，但病人呼吸、心跳已停止，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟擠壓。
八、眼內(nèi)異物
1、眼內(nèi)進(jìn)入沙塵類異物時，用兩個手指頭捏住上眼皮，輕輕向前提起，往患兒眼內(nèi)吹氣，刺激流淚沖出沙塵；也可翻開眼皮查找，用干凈的紗布或手絹輕輕沾出沙塵。
2、如果眼內(nèi)進(jìn)入的是鐵屑類或玻璃、瓷器類的危險顆粒，切忌揉搓或來回擦拭眼睛，尤其是黑眼球上有嵌入物時，應(yīng)讓孩子閉上眼睛，然后用干凈酒杯扣在有異物的眼上，再蓋上紗布，用繃帶固定去求醫(yī)，讓孩子盡量不要轉(zhuǎn)動眼球。
3、沖洗時將傷眼一側(cè)朝向下方，用食指和拇指扒開眼皮，盡可能使眼內(nèi)的腐蝕性化學(xué)物品全部沖出。若附近有一盆水，讓孩子立即將眼睛浸人水中并不停眨眼。如果孩子太小，可以用手幫助孩子做眼皮開合的動作。
4、如果是生石灰濺人眼睛內(nèi)，一不能用手揉，二不能直接用水沖洗。因為生石灰遇水會生成堿性的熟石灰，同時產(chǎn)生大量熱量，反而會燒傷眼睛。正確的方法是，用棉簽或干凈的手絹一角將生石灰粉撥出，然后再用清水反復(fù)沖洗傷眼至少15分鐘，沖洗后需立即去醫(yī)院檢查和治療。
九、流鼻血時的急救方法
1、用冷水在鼻以上的額頭部位進(jìn)行冷敷。
2、捏緊鼻腔，安靜地伸長下巴用口進(jìn)行呼吸，數(shù)分鐘后便可停止。
3、止血后不要在短時間內(nèi)再大力地捏擦鼻腔，以免再度流血。如雙鼻腔流血，將雙手舉起，如左鼻腔流血，將右手舉起；如右鼻腔流血，將左手舉起。此種方法可迅速止血。
4、不要用脫脂棉花或草紙等堵塞鼻腔，因為使用這些多纖維質(zhì)的東西堵塞時，會因鼻中留下的纖維質(zhì)，引起再度出血的現(xiàn)象，所以最好用卷扎好的紗布塞入。
護(hù)理醫(yī)療心得體會篇三
第一段：引言（200字）
近年來，隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展和醫(yī)療資源的不斷優(yōu)化，人們對醫(yī)療安全的重視程度也在不斷提升。作為醫(yī)護(hù)人員，我們肩負(fù)著保障患者安全的重要責(zé)任。在多年的護(hù)理實踐中，我深切體會到醫(yī)療安全護(hù)理的重要性，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第二段：加強(qiáng)溝通與信息傳遞（200字）
醫(yī)療安全護(hù)理的核心在于溝通與信息傳遞。準(zhǔn)確、清晰地傳遞患者信息可以減少醫(yī)療事故的發(fā)生。在對待患者時，我們要耐心傾聽，積極與患者及其家屬進(jìn)行溝通，了解患者的病情、需求和意愿。同時，要加強(qiáng)與同事之間的溝通和協(xié)作，確?；颊咝畔⒃趫F(tuán)隊內(nèi)部的傳遞和銜接無縫隙。
第三段：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮髋c規(guī)范的操作流程（200字）
醫(yī)療操作是保障患者安全的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為護(hù)士，我們應(yīng)該做到操作嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致入微。在前期的準(zhǔn)備工作中，我們要認(rèn)真檢查設(shè)備和藥品，確保無誤。在操作過程中，要按照規(guī)范操作流程，遵守操作規(guī)范，安全使用各種醫(yī)療器械。同時，還要加強(qiáng)操作技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)水平。
第四段：預(yù)防和控制感染（200字）
感染是醫(yī)療安全的重要威脅之一。為了預(yù)防和控制感染，我們要遵循一系列的感染控制措施。在患者護(hù)理中，采取正確的手衛(wèi)生措施是最基本的，此外還要注意消毒殺菌操作和器械的規(guī)范使用。同時，合理使用抗生素，避免濫用和不規(guī)范使用，減少細(xì)菌耐藥性的發(fā)展。通過這些措施的落實，我們可以最大限度地減少感染的風(fēng)險。
第五段：推動持續(xù)改進(jìn)和自我反思（200字）
醫(yī)療安全是一個不斷發(fā)展和改進(jìn)的過程，我們應(yīng)該保持對醫(yī)療安全的持續(xù)關(guān)注，并不斷推動改進(jìn)。在日常護(hù)理工作中，我們要自我反思，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題并加以改善。此外，還要關(guān)注醫(yī)療界最新的研究成果和技術(shù)進(jìn)展，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高自身的專業(yè)知識和技能，為提供更安全、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)做出貢獻(xiàn)。
結(jié)尾（100字）
在醫(yī)療安全護(hù)理工作中，我們要始終以患者的安全和利益為出發(fā)點(diǎn)，樹立安全意識，履行安全責(zé)任。通過加強(qiáng)溝通與信息傳遞、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮髋c規(guī)范的操作流程、預(yù)防和控制感染以及持續(xù)改進(jìn)和自我反思等方法，我們可以有效提高醫(yī)療安全水平，為患者提供更安全可靠的護(hù)理服務(wù)。只有不斷努力和進(jìn)步，我們才能在醫(yī)療安全護(hù)理工作中更好地發(fā)揮作用，并向著實現(xiàn)零事故的目標(biāo)邁進(jìn)。
護(hù)理醫(yī)療心得體會篇四
醫(yī)療護(hù)理工作是一項高度負(fù)責(zé)的職業(yè)，需要專業(yè)知識、技能和恢復(fù)方法，以便為病人提供最佳的護(hù)理。為了提高自己在這個領(lǐng)域的能力和技術(shù)，我報名參加了一次醫(yī)療護(hù)理培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有用的東西，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。下面是我對這次培訓(xùn)的心得體會。
首先，培訓(xùn)課程為我打開了眼界。在醫(yī)療護(hù)理保健班上，我不僅學(xué)到了相關(guān)的理論知識，也有機(jī)會實踐這些知識。我學(xué)習(xí)了疾病的診斷和治療，學(xué)到了如何給患者做各種檢查，學(xué)會了一些基礎(chǔ)的醫(yī)療技術(shù)，比如給病人上藥、處理創(chuàng)傷等。通過實際操作，我更加清楚地了解了護(hù)理工作的細(xì)節(jié)和復(fù)雜性，也增強(qiáng)了自己的操作技巧。
其次，培訓(xùn)課程提高了我與患者的溝通能力。在醫(yī)療護(hù)理工作中，良好的溝通和交流是至關(guān)重要的。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何與患者建立良好的溝通關(guān)系，了解他們的需求和痛苦。我學(xué)會了如何用簡單易懂的語言解釋診斷結(jié)果給患者和他們的家屬。這不僅能夠提高他們的信任感，也能夠幫助他們更好地理解治療方案和預(yù)后情況。通過這次培訓(xùn)，我提高了自己的溝通技巧，能夠更好地處理與患者和家屬的關(guān)系。
第三，培訓(xùn)課程加強(qiáng)了我對護(hù)理倫理的理解。作為醫(yī)療護(hù)理工作者，我們必須遵循倫理行為準(zhǔn)則，尊重每個患者的權(quán)益和隱私。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)倫理和法律方面的知識，了解了在護(hù)理工作中應(yīng)該遵循的原則和規(guī)范。我們必須在保護(hù)患者的安全和利益的前提下，提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。這次培訓(xùn)讓我更加清楚地認(rèn)識到了倫理的重要性，并提醒我始終要保持敏感和尊重。
另外，培訓(xùn)課程還增加了我對團(tuán)隊合作的認(rèn)識。在醫(yī)療護(hù)理工作中，團(tuán)隊精神和協(xié)作能力非常重要。我們必須與醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)療人員緊密合作，共同為患者提供最佳的護(hù)理。在培訓(xùn)課程中，我們進(jìn)行了許多實際操作和模擬情境，需要團(tuán)隊成員之間密切合作。通過這些演練和練習(xí)，我更加認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的價值和必要性。只有團(tuán)隊成員之間相互支持和互動，才能夠更好地為患者提供全面的護(hù)理服務(wù)。
綜上所述，通過這次醫(yī)療護(hù)理培訓(xùn)課程，我學(xué)到了很多有用的知識和技能，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。我不僅更加了解護(hù)理工作的復(fù)雜性和細(xì)節(jié)，也增強(qiáng)了自己與患者之間的溝通能力。我對護(hù)理倫理和團(tuán)隊合作的重要性有了更深入的認(rèn)識。這次培訓(xùn)對于我的職業(yè)發(fā)展和成長具有重要的意義，我將把所學(xué)到的應(yīng)用于我的工作實踐中，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理醫(yī)療心得體會篇五
醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)是聯(lián)系群眾最緊密、服務(wù)群眾最直接的窗口行業(yè)之一,也是一個職業(yè)道德要求很高的行業(yè)。弘揚(yáng)“醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神”，對樹立醫(yī)務(wù)人員正確價值觀具有重要的作用。圍繞祖國醫(yī)學(xué)“大醫(yī)精誠”和西方醫(yī)學(xué)“尊重生命”的優(yōu)良傳統(tǒng)，救死扶傷的革命人道主義精神和新時期醫(yī)學(xué)創(chuàng)新精神，結(jié)合開展“善行河北”主題道德實踐和“修醫(yī)德、強(qiáng)醫(yī)能、鑄醫(yī)魂”活動，深入開展醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神大討論，大力倡導(dǎo)醫(yī)學(xué)科學(xué)與醫(yī)學(xué)人文精神相統(tǒng)一，使劉瓊芳精神更加深入人心，引導(dǎo)我院職工樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和幸福觀有著深刻意義。
醫(yī)德，是衛(wèi)生工作者在職業(yè)活動中應(yīng)遵循的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。良好的醫(yī)德是尊重患者的權(quán)利，時到為人民群眾著想，千方百計為患者解除捕苦就是發(fā)揚(yáng)“毫不利己，專門利人”的白求恩精神。在“修醫(yī)德”活動中，我們直堅持從每件小事做起，從每個細(xì)節(jié)著手，時時刻刻將每一位患者放在心上。醫(yī)護(hù)工作變被動為主動，醫(yī)患關(guān)系更加緊密、親近，建起了一架通往患者心靈的橋梁。
深入開展的以“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好,群眾滿意”為主要內(nèi)容的“三好一滿意”活動,作為落實“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”的具體內(nèi)容,作為對我院干部職工道德教育的重要實踐載體,將“三好一滿意”的要求具體細(xì)化,從改善服務(wù)態(tài)度、優(yōu)化服務(wù)流程、提高服務(wù)水平、規(guī)范診療行為、改進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量、加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)、開展行風(fēng)評議等方面,引導(dǎo)干部職工和廣大黨員履職盡責(zé)創(chuàng)先進(jìn)、立足崗位爭優(yōu)秀,不斷強(qiáng)化道德實踐。弘揚(yáng)“醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神”對調(diào)動醫(yī)務(wù)人員積極性有著的重要作用。結(jié)合衛(wèi)生隊伍建設(shè)展開討論，處理好物質(zhì)激勵和精神激勵的關(guān)系，發(fā)揮崇高的道德和精神力量，維護(hù)救死扶傷的社會價值和解危濟(jì)困的職業(yè)尊嚴(yán)，引導(dǎo)廣大醫(yī)務(wù)人員樹立正確的榮辱觀，培養(yǎng)一批劉瓊芳式的好醫(yī)生、好護(hù)士、好干部、好職工。醫(yī)能，是醫(yī)務(wù)工作者要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握操作技術(shù)規(guī)范，潛心學(xué)習(xí)鉆研醫(yī)學(xué)理論而不斷提高專業(yè)技術(shù)水平，為更好地滿足人民群眾的健康需要提供技術(shù)支撐。我們的每一個診斷每一張?zhí)幏?，都關(guān)系到患者的身心健康，護(hù)士的每項治療都面對患者的生命。沒有對技術(shù)精益求精的精神，沒有經(jīng)過千錘百煉的醫(yī)療技術(shù)，就不可能很好地實踐為人民服務(wù)的宗旨。
弘揚(yáng)“醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神”對構(gòu)架和諧醫(yī)患關(guān)系具有重要作用。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動和全市優(yōu)化發(fā)展環(huán)境會議精神展開討論，明確“醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神”是構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的重要保障，教育廣大醫(yī)療衛(wèi)生工作者弘揚(yáng)職業(yè)精神，提高道德修養(yǎng)，技術(shù)水平和溝通能力，自覺把對生命的尊重和敬畏放到首位，用高超的技術(shù)、優(yōu)良的服務(wù)，盡量做到少檢查、少用藥、少花錢、治好病，減輕患者負(fù)擔(dān)，爭取患者的理解、配合和支持。俗話說活到老，學(xué)到老，我們深切的體會到一個合格的醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。時刻以雷鋒精神鞭策自己，把自己當(dāng)成一顆最小的螺絲釘，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，豐富自己的理論知識，堅持利用周四、周五組織各類學(xué)習(xí)，內(nèi)容包括醫(yī)護(hù)人員的`業(yè)務(wù)知識講課，臨床常見疾病、多發(fā)病；組織醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行專業(yè)技術(shù)練兵等。并經(jīng)常閱讀醫(yī)學(xué)雜志、報刊和網(wǎng)絡(luò)信息，學(xué)習(xí)大量新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術(shù)，從而極大地開闊了視野，很好地擴(kuò)大了知識面，也為能更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)于病人打下基礎(chǔ)。
醫(yī)魂，崇高而厚重的詞，一種高于職業(yè)良心的堅守和力量。縱觀歷史，從古至今，從華陀到希波克拉底，白求恩，南丁格爾，到今天，無論歷史如何變遷，救死扶傷都是醫(yī)者生涯的光榮與夢想。每一位醫(yī)務(wù)工作者，都在平凡的崗位上書寫人格的尊嚴(yán)，通過腳踏實地卻能滴水石穿的信念共同鑄就大醫(yī)精誠之醫(yī)魂。有一種職業(yè)最為美麗那就是醫(yī)者；有一首歌最為動人，那就是醫(yī)德；有一道風(fēng)景最為絢麗，那就是醫(yī)魂。彰顯醫(yī)者魅力、共鑄醫(yī)魂，這是時代的召喚，是作為醫(yī)者的光榮與夢想。醫(yī)者仁心，以醫(yī)技普濟(jì)眾生，只有切實把主題實踐活動成果轉(zhuǎn)化為推動醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量的保障，才對得起懸壺濟(jì)世之說。
護(hù)理醫(yī)療心得體會篇六
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展和護(hù)理工作的持續(xù)進(jìn)步，護(hù)理醫(yī)療事件在臨床實踐中時有發(fā)生，給患者及其家屬帶來了不良的影響。通過這些事件，我受到了深刻的教育和啟發(fā)，對于護(hù)理工作有了更加明確的認(rèn)識和理解。以下是我個人的一些心得體會，希望能給廣大護(hù)士同仁提供一些啟示和反思。
首先，護(hù)理醫(yī)療事件發(fā)生的重要原因之一是醫(yī)護(hù)人員的態(tài)度問題。作為護(hù)士，我們需要時刻保持良好的工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)?；颊邅淼结t(yī)院往往身心俱疲，需要得到我們的關(guān)心和照顧。然而，在工作中，有時會因為醫(yī)護(hù)人員的不專業(yè)或不友好而引發(fā)矛盾。例如，一次我在為一位需要被更換病床位的患者做準(zhǔn)備時，因為匆忙而沒有與患者好好溝通，結(jié)果導(dǎo)致患者感到不舒服，心情煩躁，最終引發(fā)了一場不愉快的事件。從這次事件中，我深刻認(rèn)識到，護(hù)士需要提高自己的溝通與協(xié)調(diào)能力，始終保持友善和專業(yè)。
其次，醫(yī)療設(shè)備的不合格也是引發(fā)護(hù)理醫(yī)療事件的因素之一。在實踐中，我們經(jīng)常會使用各種各樣的醫(yī)療器械和設(shè)備。然而，有時這些設(shè)備具備安全隱患，容易引發(fā)事故。例如，一次在給一位病人進(jìn)行輸液時，由于輸液針頭不夠鋒利，導(dǎo)致病人感到針扎疼痛，流血過多。經(jīng)過反思，我認(rèn)識到護(hù)士不僅要熟練掌握各種設(shè)備的使用方法，還要時刻關(guān)注設(shè)備的質(zhì)量和安全性，確保醫(yī)療設(shè)備的使用不會對患者造成傷害。
此外，醫(yī)療知識的不足是引發(fā)護(hù)理醫(yī)療事件的另一個重要原因。面對日新月異的醫(yī)學(xué)科技和不斷更新的醫(yī)療知識，我們護(hù)士需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識水平。只有通過不斷學(xué)習(xí)，我們才能不斷更新自己的醫(yī)療知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，從而更好地為患者提供安全有效的護(hù)理服務(wù)。例如，一次在給一位糖尿病患者進(jìn)行胰島素注射時，由于我對胰島素的使用方法不夠熟悉，導(dǎo)致病人注射胰島素后出現(xiàn)了低血糖的不良反應(yīng)。通過這次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到自身醫(yī)療知識的不足，并下定決心不斷學(xué)習(xí)和提高自己。
最后，完善的護(hù)理規(guī)范和流程是避免護(hù)理醫(yī)療事件的重要保證。護(hù)理工作是一項細(xì)致入微、復(fù)雜多變的工作，每一個環(huán)節(jié)都需要嚴(yán)格遵循規(guī)范和流程。只有通過一個科學(xué)規(guī)范的護(hù)理流程，才能避免犯錯和失誤，為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。例如，在手術(shù)室的護(hù)理工作中，我們必須嚴(yán)格執(zhí)行手衛(wèi)生操作，遵循器械消毒和無菌操作規(guī)范。只有通過這些規(guī)范和流程的執(zhí)行，才能確保手術(shù)的安全和成功。因此，完善的護(hù)理規(guī)范和流程是避免護(hù)理醫(yī)療事件的重要保證。
綜上所述，護(hù)理醫(yī)療事件是我們在工作中難以避免的，然而，通過這些事件我們可以不斷提高自身的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。我們必須時刻保持良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德，提高自身的溝通與協(xié)調(diào)能力。同時，我們還要關(guān)注醫(yī)療設(shè)備的質(zhì)量和安全性，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的醫(yī)療知識水平。最后，我們必須嚴(yán)格遵循護(hù)理規(guī)范和流程，保證護(hù)理工作的科學(xué)性和安全性。相信通過這些努力，我們護(hù)士同仁一定能夠更好地為患者提供安全、高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理醫(yī)療心得體會篇七
自展開醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神大討論活動以來，深進(jìn)剖析自己在工作思路、工作方式、工作方法、工作作風(fēng)等方面存在的差距和不足，進(jìn)一步加大思想解放的力度，創(chuàng)造性地謀劃工作。
一、充分熟悉和體會到這次活動的意義和實質(zhì)
黨的十七屆六中全會提出，必須把建設(shè)社會主義核心價值體系作為根本任務(wù)，貫串改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的各領(lǐng)域，在全黨全社會構(gòu)成同一指導(dǎo)思想、共同理想信念、強(qiáng)大精神氣力、基本道德規(guī)范，使其成為全體人民的自覺尋求和精神動力。當(dāng)前，深化醫(yī)改進(jìn)進(jìn)攻堅階段，構(gòu)建、培養(yǎng)和宏揚(yáng)充分體現(xiàn)社會主義核心價值觀的醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神，對激起和調(diào)動廣大醫(yī)療衛(wèi)生工作者自覺從國家和人民利益高度深進(jìn)理解做好本職工作與落實醫(yī)改任務(wù)、實現(xiàn)醫(yī)改目標(biāo)的密切關(guān)系，激起社會責(zé)任感，更加主動地參與改革、投身改革、推動改革，更好地為人民群眾健康服務(wù)，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。我們要深進(jìn)熟悉展開醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神大討論活動的重大意義，進(jìn)一步進(jìn)步思想熟悉，切實增強(qiáng)展開大討論活動的自覺性和積極性。
二、強(qiáng)化落實，推開工作的順利展開
大討論活動終究是要落實到行動上、落實到工作的展開上。因此，下一步將始終堅持以大討論活動貫串工作全局，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，牢牢掌控突破發(fā)展這一主題，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新方法，創(chuàng)造性地展開工作，實現(xiàn)各項工作的新突破。在大討論活動上尋求新突破。進(jìn)一步加大本身思想解放的力度。繼續(xù)深進(jìn)學(xué)習(xí)劉瓊芳同道精神，深進(jìn)查找差距和不足，堅持在大討論活動中同一思想，真正建立勇于突破，敢擔(dān)風(fēng)險，勇于負(fù)責(zé)的態(tài)度，打破慣性的束縛，研究新情況，解決新題目，實現(xiàn)新逾越。加大思想解放的力度。通過不同方式，深進(jìn)學(xué)習(xí)研究，認(rèn)真查找存在的差距和題目，制定相應(yīng)的整改方案和措施，切實整改進(jìn)步。今后，我將結(jié)合工作實際，積極培養(yǎng)與時代精神相契合的醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神，在當(dāng)前的醫(yī)療大環(huán)境下，面對復(fù)雜多變的利益格式，面對職業(yè)信念與個人利益、市場取向、社會***、倫理、法律的諸多碰撞與沖擊，堅守醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神的核心原則，使醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神內(nèi)化于心、外塑于行。
護(hù)理醫(yī)療心得體會篇八
醫(yī)療護(hù)理是一項重要的職業(yè)，需要經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)來掌握相關(guān)知識和技能。我有幸參加了一次醫(yī)療護(hù)理培訓(xùn)，并從中受益匪淺。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。
首先，培訓(xùn)中我學(xué)到了豐富的醫(yī)療知識。作為一名醫(yī)療護(hù)理人員，了解基本的醫(yī)學(xué)知識是必不可少的。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了人體解剖學(xué)、疾病診斷、藥物使用等方面的知識。這些知識為我今后的工作提供了強(qiáng)有力的理論支持。比如，在了解人體解剖學(xué)的基礎(chǔ)上，我能夠更加準(zhǔn)確地判斷患者疼痛的原因，并采取相應(yīng)的護(hù)理措施。在掌握疾病診斷知識后，我能夠更好地協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行初步的疾病鑒別，提供及時有效的護(hù)理服務(wù)。藥物使用方面的知識則使我能夠更加安全地給患者使用藥物，避免發(fā)生藥物誤用的情況。通過這次培訓(xùn)，我對醫(yī)療護(hù)理的知識體系有了更深入的了解。
其次，培訓(xùn)中我得到了系統(tǒng)的技能訓(xùn)練。醫(yī)療護(hù)理是一項高度技術(shù)性的工作，需要掌握多種護(hù)理技能。在培訓(xùn)中，我接受了系統(tǒng)的技能訓(xùn)練，包括基礎(chǔ)護(hù)理技能、急救技能、操作技能等。這些技能訓(xùn)練，不僅加強(qiáng)了我對具體操作的理解和掌握，還培養(yǎng)了我在緊急情況下處理問題的能力。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)會了正確使用各種醫(yī)療設(shè)備，學(xué)會了協(xié)助進(jìn)行各類檢查和手術(shù)。這些技能訓(xùn)練，不僅提高了我自己的操作水平，也提供了更好的服務(wù)質(zhì)量保障。我相信在今后的工作中，這些技能將會派上大用場。
再次，培訓(xùn)中我深刻體會到了醫(yī)療護(hù)理工作的重要性。醫(yī)療護(hù)理是一項與生命和健康緊密相關(guān)的工作。在培訓(xùn)中，我接觸了許多不同的患者，并親身感受到了他們的痛苦和無助。這讓我更加意識到，醫(yī)療護(hù)理行業(yè)需要有責(zé)任感和愛心的人來從事，因為我們的工作直接關(guān)系到患者的生命和健康。對患者真心關(guān)懷和細(xì)致呵護(hù)，是醫(yī)療護(hù)理工作的核心。這次培訓(xùn)讓我更加明確了自己的職業(yè)定位和責(zé)任使命，激發(fā)了我在這個行業(yè)中不斷進(jìn)步的動力。
最后，我深深感受到了團(tuán)隊合作的重要性。在醫(yī)療護(hù)理工作中，一個人無法完成所有的任務(wù)，需要與醫(yī)生、其他護(hù)理人員以及相關(guān)部門進(jìn)行緊密配合。培訓(xùn)中，我們組成小組進(jìn)行各種實踐活動，共同完成一系列任務(wù)。在這個過程中，我深刻感受到了團(tuán)隊的力量。只有團(tuán)結(jié)一心，相互協(xié)作，我們才能夠更好地應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)，提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會了傾聽他人的意見，學(xué)會了與他人分享自己的經(jīng)驗，讓我們的團(tuán)隊更加緊密和高效。團(tuán)隊合作的重要性將伴隨我在今后的工作中成長。
總之，醫(yī)療護(hù)理培訓(xùn)給予了我豐富的醫(yī)療知識和實踐經(jīng)驗。我在培訓(xùn)中學(xué)到了豐富的醫(yī)療知識，掌握了各種護(hù)理技能。我深刻領(lǐng)悟到醫(yī)療護(hù)理工作的重要性，明確了自己的責(zé)任使命。同時，培訓(xùn)中的團(tuán)隊合作讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊的力量。這次培訓(xùn)讓我在醫(yī)療護(hù)理領(lǐng)域邁出了重要的一步，為今后更好地從事這項工作奠定了良好的基礎(chǔ)。我期待未來的發(fā)展，將所學(xué)所得運(yùn)用到實踐中，為患者健康貢獻(xiàn)自己的力量。
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