計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
備考計劃書篇一
思想品德考試越來越側(cè)重學(xué)生能力的考查，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，這給教師提出了更高的要求。為了在有限的時間里，把握考試要點，作到科學(xué)合理、優(yōu)質(zhì)高效地安排復(fù)習(xí)，我計劃從以下做起：
力爭通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生較為系統(tǒng)地掌握教材知識，提高分析問題和解決問題的能力，具備應(yīng)有的考試技巧和方法，最終讓學(xué)生以百倍的信心迎接考試。
本冊教材有四個單元，共9課。
第一課《相親相愛一家人》復(fù)習(xí)要點：為什么要孝敬父母;孝敬父母的要求;影響青少年與父母溝通的原因;與父母進(jìn)行更好溝通的要求。
第二課《我們共有一個家》復(fù)習(xí)要點：祖國的可愛之處;熱愛祖國的表現(xiàn);維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的要求;炎黃子孫一脈相承;中華民族精神的內(nèi)涵;在生活中落實愛國行動。
第三課《在交往中完善自我》：交往的作用;交往要注意的問題;交往內(nèi)圈和外圈的劃分;怎樣擴(kuò)大交往;正確使用互聯(lián)網(wǎng)。
第五課《合作競爭求發(fā)展》：合作的重要性;競爭的積極作用;競爭與合作的關(guān)系;怎樣實現(xiàn)雙贏;正確對待競爭與合作的關(guān)系。
第六課《合奏好生活的樂章》：如何做到心中有他人;誠實守信的重要性;誠信做人到永遠(yuǎn)。
第七課《法律保護(hù)我們的權(quán)利》：什么是法律;公民的基本權(quán)利和基本義務(wù);我國公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系;正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù);法律的作用。
第八課《伴我們一生的權(quán)利》：生命健康權(quán)是最根本的人身權(quán);怎樣依法保護(hù)公民的生命健康權(quán);青少年怎樣維護(hù)自己的隱私權(quán);維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)權(quán)。
第九課《依法享有財產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)》：公民合法的私有財產(chǎn)權(quán);如何維護(hù)公民的財產(chǎn)所有權(quán);怎樣維護(hù)公民的繼承權(quán);怎樣保護(hù)公民的智力成果權(quán);消費(fèi)者享有什么權(quán)利;消費(fèi)者維權(quán)的正確途徑。
20xx年從12月30日開始到20xx年12月13日止，共2個周7節(jié)課(含自習(xí))。用2節(jié)課復(fù)習(xí)一二單元;用5節(jié)課，重點復(fù)習(xí)三四兩個單元。
—、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能在復(fù)習(xí)的過程中，應(yīng)做到：
3、要重視基礎(chǔ)知識中的基本觀點和觀點的探究，發(fā)現(xiàn)、歸納乃至運(yùn)用的過程，進(jìn)行聯(lián)系實際的運(yùn)用。
二、梳理體系，講練結(jié)合。
備考計劃書篇二
雅思是一種學(xué)術(shù)英文的考試。g類是有比較簡單一些，但仍然要考生需要相當(dāng)多的字匯與中上的英文能力。文法基礎(chǔ)弱的同學(xué)（例如不知have+pp跟be+pp差在哪，或從頭到尾現(xiàn)在式過去式分不清）幾乎不可能混得到6分，導(dǎo)致最后需要燒二三十萬先去念語言學(xué)校來換入學(xué)許可。其次，一個研究所等級的英文考試，要求的絕對不只是英文而己，批判性思考的邏輯更是重要。沒有這個能力，看不懂作文題目到底在問什么，聽不懂考官在口試第三部份中長達(dá)30秒以上的答辯式問題，或是看得懂聽得懂，但永遠(yuǎn)只會以國中生的邏輯回答，都會把寫作跟口說這兩個項目分?jǐn)?shù)拉低。所以請不要再誤會雅思是一個比托業(yè)難一點，比托福簡單一點，隨便背一背就可以通過的考試。
對英文好的人來說，沒有錯，雅思可以自修，不用補(bǔ)習(xí)也可以過。但是請不要聽同學(xué)、鄰居、表姐或路人甲說“雅思很簡單，比我們考托福簡單多了！”就輕視它，只給自己少于三個月的準(zhǔn)備時間，就想考到6.5或7分。對，有人真的沒補(bǔ)習(xí)就考過了，但沒有每個人都這么幸運(yùn)。（有部份留美的人或不知為何非常反對或唱雖想去英國留學(xué)的人，都會用這種自我感覺優(yōu)越的態(tài)度來跟考雅思的人講話。中國考生雅思平均分是是5.6，如果雅思很簡單，分?jǐn)?shù)怎么那么低？另外，在市場上有很多雅思書籍偏向使用超高難度的單字及出神入化的'板模句型。然而，雅思考官以英語系國家的母語使用者為主，他們并不喜歡英文程度不佳的考生故意背出與自己程度格格不入而且背錯的比例極高的假作文，因此，考生們請務(wù)必斟酌自己的程度以免得到反效果）
不管同學(xué)有沒有工作，是不是全職的學(xué)生，要留學(xué)，要考雅思就要做出犧牲，沒有借口，每天都要壓縮出時間來看書。三天打魚五天曬網(wǎng)，不寫作文，不可能會通過。
準(zhǔn)備雅思一定要有計劃，并且要做記錄，不是今天隨便做做listening，明天隨便做做writing。你一定要知道自己會了什么，還不會什么。雜亂無章的亂看書只是浪費(fèi)時間而己。
出國留學(xué)，不是換個地方混個文憑而己，心態(tài)上學(xué)習(xí)態(tài)度上都必須做出改變。不虛心向?qū)W的人即便不小心考到入學(xué)門檻，但到了國外因為仍然不知道如何寫作業(yè)或做簡報的人很多，甚至有人第一個學(xué)期就作業(yè)全部fail卷鋪蓋回國的大有人在（只是他們只會默默回來，不會大聲張揚(yáng)，所以一般人聽到學(xué)成歸國的比較多吧?。┧哉埓蠹覄?wù)必養(yǎng)成良好并持續(xù)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要三分鐘熱度，結(jié)果到了國外去過著悲慘的生活。
備考計劃書篇三
眾所周知，學(xué)英語沒有什么捷徑可走，只有通過日積月累的學(xué)習(xí)才能逐漸掌握。堅持學(xué)習(xí)你就不難發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)其實存在許多的技巧，懂得如何運(yùn)用合理的技巧去學(xué)習(xí)會達(dá)到事半功倍的效果。以下是我個人在學(xué)習(xí)英語中及備考中的的一些經(jīng)驗，僅供大家參考。
背單詞是學(xué)習(xí)英語最基本的“童子功”，也許你會覺得麻煩，背過之后又忘記的經(jīng)歷又讓你感到灰心從而產(chǎn)生放棄的念頭，其實忘了背過的單詞并不可怕，可怕的是忘了要背單詞這件事。所以，每天堅持累計背半小時單詞是最起碼的事。
在四六級改革之后，閱讀已經(jīng)成為重中之重。首先，做好閱讀的基礎(chǔ)在于對單詞量的掌握，這樣才能方便理解全文，理解全文后閱讀的難關(guān)也就能迎刃而解了。精讀是提高閱讀水平的有效的技巧，在平時做聯(lián)系時對于一篇文章反復(fù)揣摩，研究文中的好詞好句有助于增強(qiáng)英語的語感。過四六級和英語水平有關(guān)系，但是并不成完全正比，四六級考試技巧很重要，答得好不如答得巧。巨微《四級真題滿分兵法》里的附贈四本小冊子里技巧總結(jié)細(xì)到每一道題，這書那叫一個細(xì)！
就拿快速閱讀來說吧，快速閱讀雖在英語四級考試中占的比重很小，但我們也不能放棄那么小小的一分。首先在我們閱讀以前要先看問題，把問題中的自己覺得重要單詞劃出來做記號。然后在快速閱讀文章的同時，我們要留意我們所劃的重點單詞。最后再從文章相關(guān)的段落找出答案。
以下是我本人總結(jié)的攻克閱讀難關(guān)的心得：
1、能力的培養(yǎng)。閱讀能力與從小的.教育就有一些關(guān)系。即便是漢語，讀的書不一樣，量不一樣，形成的能力也就不一樣。所以有的人讀書慢，而且還容易分心走神；反而有些人讀書一目十行，而且效果還很好。毋庸置疑，這是一個量變引起質(zhì)變，必須得多讀才能形成語感，培養(yǎng)出能力。
2、理解和思路。尤其體現(xiàn)在答題上，有的時候讀懂了可就是做不對，跟給定的標(biāo)準(zhǔn)答案不一樣，這就是一個理解和思路的問題。要想得分的話就得按照出題人的思路來理解和思考。做得多了，自然就會把握出題人的脈絡(luò)，答案也就一目了然了。
3、應(yīng)試。英語閱讀在應(yīng)試上是很有技巧的。有些段落其實不用讀，先看題目然后找出關(guān)鍵詞，再返回文章去找答案也是可行的。特別要注意時間、地點、人名、地名、事件、縮略語等等。
afterall，提高英語閱讀能力沒有捷徑，也非一日之寒。多多閱讀才是王道。
當(dāng)然，這些都是要在平常的練習(xí)中慢慢磨練的，做題不能盲目做，選一本好的教輔資料也能起到事半功倍的效果，它可以幫你把薄弱的環(huán)節(jié)細(xì)致分類，逐一突破，閱讀題一直是我的弱項，做巨微《四級真題滿分兵法》時，里面的題型難度都適中，并且有語篇分析，問題分析，全文翻譯，尤其是四本技巧大總結(jié)，很實用，為我節(jié)省了不少時間。
我明顯感覺到自己的提高，語感也慢慢變好。還有綜合題，它也把解題線索和語法考點也標(biāo)的非常細(xì)致。恰恰運(yùn)用了最簡單的學(xué)習(xí)原理——溫故而知新，做題一定要學(xué)會找錯誤，分析做錯的原因，然后反復(fù)練習(xí)，這樣才會有長遠(yuǎn)的進(jìn)步。我覺得這對備考生來說是一個很不錯的選擇。
還是那句話，堅持是很重要的，一旦我們暫停學(xué)習(xí)一段時間，之前所學(xué)的就會很快被遺忘，我們只有不停運(yùn)用我們所學(xué)的知識，我們才能更加深刻地甚至永久地記住它。希望大家能一直學(xué)習(xí)進(jìn)步，考試順利！
備考計劃書篇四
1.基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段：12月底-2月初
這個階段最主要的工作和任務(wù)就是記單詞，可以拿一本四級或六級大綱詞匯書進(jìn)行記憶。如果感覺市面上大綱詞匯書不好，也可以用四六級研發(fā)的詞匯講義，里面已經(jīng)按照分類和邏輯將大綱詞匯進(jìn)行了整理。記憶效果也比一般的詞匯書效果更好!
2.基礎(chǔ)收尾階段：2月中旬-3月底
首先對之前學(xué)習(xí)成果做一個總結(jié)。比如：詞匯如果背誦完畢的可以再復(fù)習(xí)一遍。在復(fù)習(xí)檢查時，可以用只看中文的方式嘗試譯出英文單詞，并發(fā)音準(zhǔn)確。沒有背完的，一周之內(nèi)必須結(jié)束第一輪背詞。
如果在此前已經(jīng)開始用針對各題型的書籍備考，并選擇性的做了一些真題，就有必要開始總結(jié)一些題型的做題步驟和規(guī)律了。比如聽力題型中的視聽一致原則，定位詞定位等，閱讀中的段落信息匹配的做題流程等都可以在這一階段進(jìn)行總結(jié)。
3.做第一輪真題：4月初-5月初
建議大家一次性買兩套真題，其中一套用于這個階段的真題訓(xùn)練，另一套用于考前沖刺階段的抽查。
每日復(fù)習(xí)時間在3小時-3.5小時，約每3-4天完成一套題目。建議大家使用改革之后的真題。
(1)按照考試時間，完成所有題目(包括作文和翻譯，寫不下去也要堅持完成);
(2)由于涉及新版題型改革。在每次完成題目時，特別注意聽力部分先前的短對話可做也可以不做。四六級老師建議大家去做，這樣可以練習(xí)你們的同義替換能力。
(4)嘗試翻譯閱讀sectionc的準(zhǔn)確答案項以及原文;聽力至少再聽兩遍;
如此說來，完成一套真題的時間，至少在四個小時以上，1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。特別提醒，作文最好找老師或高手批改，否則自己寫下去幾乎沒有提高。-的最后四套題目可以留到模擬考試之時訓(xùn)練。
4.強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段：5月初-6月初
每日復(fù)習(xí)時間建議在3-5小時，這時使用購買的第二套真題再次刷一遍真題。這次做真題的速度建議每天做一套。全面回顧單詞和短語的積累，反復(fù)背誦真題中涉及的單詞和短語。在準(zhǔn)確率方面，如果極高，說明之前真題練習(xí)不錯，反之則證明效果不佳。另外，在這段時間中，要將各個作文題型各寫一篇范文并能夠默寫。
5.沖刺復(fù)習(xí)階段：6月初-6月中旬
模擬考場考試流程，做最后的考試沖刺。
1.2017年6月英語四級備考計劃
2.2017年6月大學(xué)英語四級考試備考計劃
3.12月英語四級備考計劃
4.月英語四級最完備的備考計劃
備考計劃書篇五
一、認(rèn)真解讀《考試說明》，強(qiáng)化目標(biāo)意識.
《語文考試說明》是中考命題的直接依據(jù)，為了不走彎路，提高復(fù)習(xí)的效率，我們認(rèn)為老師自己應(yīng)該先認(rèn)真解讀《考試說明》，明確考試方向，洞察考試熱點，同時學(xué)生也要在老師的引導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》中所列考項，明確目標(biāo)，逐項對照，務(wù)求落實，使復(fù)習(xí)真正做到有的放矢。
二、潛心鉆研中考命題，探討預(yù)測命題方向。近兩年我省中考試題，在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、題量上基本上沒有變化。試卷分為“積累”、“文言文閱讀”、“現(xiàn)代文閱讀”和“作文”四大板塊。試題內(nèi)容也保持相對的穩(wěn)定，測試目的明確：從課內(nèi)外名言名句的積累運(yùn)用，，到課內(nèi)文言詩文的閱讀，再到課外現(xiàn)代文的閱讀，最后是作文的寫作。重視考查學(xué)生的知識積累，尤其是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實際和生活經(jīng)驗，運(yùn)用所學(xué)的知識分析問題、解決問題的能力。對于近三年的中考試題，應(yīng)該怎樣分析?現(xiàn)僅就試卷的四大板塊簡單說明。
(一)、積累部分?？荚嚨姆秶臼浅踔薪套x篇目中要求背誦的名篇名句。近年來，隨著中考命題改革的'不斷深入，記誦名句名篇等文化材料對于陶冶學(xué)生的人文精神有著重要作用。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運(yùn)用。一種考查綜合性較強(qiáng)的命題越來越受命題者青睞。因此，我們在指導(dǎo)復(fù)習(xí)時不但要求學(xué)生能篇篇背誦，字字落實，還要“會理解、能運(yùn)用、善歸納、懂遷移”。尤其是在平時默寫中經(jīng)常出錯的字，更要時時“溫故”，明確地告訴學(xué)生評分的標(biāo)準(zhǔn)(每錯一字扣1分，扣完為止)切記：一字出錯，滿“盤”皆輸。
(二)、文言文部分。課內(nèi)文言文考試的范圍是初中教讀篇目。復(fù)習(xí)時一要抓好重點，撥正方向。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍、側(cè)重。一般考查常見的文言虛實詞的含義和用法。實詞則常?？疾橐辉~多義、古今異義、詞類活用的詞語;對句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意;對內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似。從字、詞、句到文學(xué)常識以至思想感情、表現(xiàn)手法等，都要拎出要點，總結(jié)規(guī)律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。
(三)、現(xiàn)代文閱讀部分。要把握“考點”，掌握答題技巧。近幾年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇記敘類時文名文、一篇自然科技類或生態(tài)環(huán)境的說明文和一篇散筆式的議論文。因此，在最后復(fù)習(xí)中，在“隨堂練習(xí)”選文上應(yīng)盡量多選取相關(guān)類型的文章進(jìn)行練習(xí)。另外，在閱讀題目的設(shè)置上，一般都是按照“整體——局部——整體”的順序進(jìn)行考查。：“答案不在你的腦子里，答案只在原文中”，無論在任何情況下作答既要體現(xiàn)個性和獨特見解，又要較好地忠實于原文忠實于作者的主張。同時這也是我們檢驗解答效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。任何文段的考查都側(cè)重兩個方面，一是信息的篩選，二是對閱讀材料的理解和分析。在閱讀復(fù)習(xí)中，應(yīng)該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解作者的觀點和文章的寫作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清“寫了什么”“為什么要寫”這兩個問題。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找線索找答案。比如，整體感知類的題目，常常要求考生回答“文章的主要內(nèi)容是什么”或者“作者的主要觀點是什么”等問題。做此類題，答題時應(yīng)從三個方面來考慮：一看標(biāo)題，二看開頭、結(jié)尾，三找議論、抒情的語句。這些常用的方法和思路一定要熟記于心。再比如，同學(xué)們認(rèn)為最難回答的“理解句子含義及作用”這一類題目，我們可以這樣作答：先觀察句子的特點及位置，分析其在表意和結(jié)構(gòu)上的作用;結(jié)合語境，抓住句子表達(dá)時最關(guān)鍵的詞語，指出其語境意。此類題目考查的大多是那些在文章表達(dá)中起關(guān)鍵作用的語句，或是一些運(yùn)用比喻、反問等修辭手法的句子，所以分析把握句子的特點是做好此類題目的要訣。凡述種種題型，都有一定的解答思路和方法，所以做閱讀題切忌盲目。
議論文的命題方向：找中心論點或用自己的話歸納中心論點;論證方法的識別及其作用;具體句中代詞所指代的意思;用自己的話概括論據(jù)并指出論據(jù)的作用;理解文段中某一句子的特定深刻的含義;找出你認(rèn)為富有哲理或教育意義的一句(段)話，并從思想內(nèi)容和語言表達(dá)上分析你喜歡的原因;根據(jù)文意，自己設(shè)計命題自己作答。
說明文的命題方向：理解重要詞語在具體語境中的含義和作用;能找出段或全文的中心句，并對其作用作出闡析;識別說明順序(特別是邏輯順序);判斷文段中所用的說明方法并闡述其作用;闡述說明語言的準(zhǔn)確性、生動性、形象性及判斷說明某個詞語能否刪掉的理由;給文章擬出切合文意的小標(biāo)題。
因此，在最后階段學(xué)生要自覺主動多讀書看報，開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏，充分利用課余時間涉獵名家作品或課文中指定推薦的中外名著，并學(xué)習(xí)別人的語言風(fēng)格、章法技巧，為寫作積累素材，補(bǔ)充新鮮血液。雖學(xué)習(xí)比較緊張，但仍要每天“擠”出十到二十分鐘時間來看書讀報(我們要最大限度發(fā)揮好《語文報》的效果)。在寫作中，要善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，學(xué)會“一滴水里見陽光”“半瓣花上說人情”;善于聯(lián)想，張揚(yáng)個性。讓文章體現(xiàn)出你真摯的感情，豐厚的文學(xué)積淀，做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。
第一輪復(fù)習(xí)：3月2日——3月底，著重于從課本入手，依綱扣本，在字、詞、句、篇中夯實基礎(chǔ)，特別是古詩詞和文言文全面鋪開。
第二輪復(fù)習(xí)：(4月上旬—5月20日左右)應(yīng)該進(jìn)入專題復(fù)習(xí)階段，即根據(jù)《考試說明》和中考命題規(guī)律，打破學(xué)科原有順序，將知識結(jié)構(gòu)分門分類地進(jìn)行整理并強(qiáng)化訓(xùn)練。更注重現(xiàn)代文和作文的訓(xùn)練指導(dǎo)。
第三輪復(fù)習(xí)：(5月21日—6月上旬)，這一輪復(fù)習(xí)重在模擬訓(xùn)練和綜合能力的培養(yǎng)，可幫助同學(xué)們在完成專題復(fù)習(xí)后，檢測學(xué)習(xí)的成效，同時又能起到進(jìn)行中考實戰(zhàn)的演習(xí)，提高應(yīng)試能力的作用。訓(xùn)練時選近三年的海南省中考題或選難度、容量與近年真正起到模擬的作用。
第四輪復(fù)習(xí)：(考前一星期)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。更多時間用來閱讀自己一年來寫的文章，整理消化資料中老師評講的知識點，梳理文體知識結(jié)構(gòu)，更好地認(rèn)識自我，找到自信。
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備考計劃書篇六
一、明確復(fù)習(xí)方向，抓住考試命脈近幾年的高考來看，英語的考察在堅持英語基礎(chǔ)的同時，加大了語言運(yùn)用能力的考察，這點有點類似語文的考察，所以明年的考生一定要注意，對于高三的考生來說，復(fù)習(xí)的目的只有一個，那就是多考分?jǐn)?shù)，抓住考點，抓住單詞、抓住短語，是提升成績的關(guān)鍵，特別是面對閱讀理解、作文，如果沒有足夠的單詞儲備，沒有足夠的短語儲備，就很難在考試中多考分、考高分，所以，高考第一輪的復(fù)習(xí)必須是單詞、短語，抓住了單詞、短語，就是抓住了英語考試的命脈。
二、科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，直擊英語高分記住，高考是篩選人才的考試，很多考題、考點都是有規(guī)律了，掌握了規(guī)律就抓住了分?jǐn)?shù)，下面，我們就復(fù)習(xí)講解一些適用的方法。
1、課本是基礎(chǔ)、單詞是關(guān)鍵任何科目的考察都是課本為基礎(chǔ)，英語也不例外，對于英語課本中所要記憶的單詞，必須全部記憶、全部掌握，面對教材中的語言知識，語言基礎(chǔ)，要學(xué)會歸納和總結(jié)，找出期中的規(guī)律，抓住關(guān)鍵的記憶線索，形成英語知識網(wǎng)絡(luò)，保證再次遇到不丟分。
另外，還要在認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《考試說明》，按照考試的要求，找出英語知識的內(nèi)在關(guān)系，將知識分版塊記憶運(yùn)用，如詞匯、句型、語法、交際用語、篇章結(jié)構(gòu)等，都要找出其內(nèi)在關(guān)聯(lián)，找出考好英語的關(guān)鍵所在，這其中的單詞更是重中之重。
其次，就是在做英語試卷的時間，要找出卷子的經(jīng)典考點、經(jīng)典語句，和書本中的知識內(nèi)容相對應(yīng)，做到書本對接試卷，試卷回歸課本，循環(huán)復(fù)習(xí)，這樣的效果會翻倍。
2.多背短文，多記經(jīng)典語句現(xiàn)在，英語的考察更趨向于靈活化，已經(jīng)很少出現(xiàn)死記硬背的內(nèi)容，更不要奢望出現(xiàn)課外、書本的原句，特別是閱讀理解，如果沒有足夠的短文儲備，很難應(yīng)對，所以，對于考生來說，制定一個詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，從單詞篇、語法篇、短語篇、短句篇等循序漸進(jìn)的復(fù)習(xí)。
3.差生、中等生、優(yōu)等生如何復(fù)習(xí)
因為每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一樣，學(xué)習(xí)程度不一樣的考生復(fù)習(xí)策略也不一樣，現(xiàn)在的英語課本涉獵廣泛，內(nèi)容充實、知識覆蓋面寬，因此，對于英語不好的考生來說，只要緊緊抓住高中三年的課本，特別是課本中的材料、文章的內(nèi)容、文章的觀點，也會考出不錯的成績;對于中等生來說，在抓住課本的同時，能適當(dāng)擴(kuò)展自己的課外閱讀，課外練習(xí)，成績就會猛增;對于優(yōu)等生來說，按照自己的節(jié)奏復(fù)習(xí)即可，畢竟，優(yōu)等生對于自己的成績，知道缺什么，知道補(bǔ)什么。
備考計劃書篇七
1、新學(xué)期開始了，新初三學(xué)年將進(jìn)入一個最緊張、最繁忙的時期。搞好初三的學(xué)習(xí)，在中考中向家長和老師交上一份滿意的答卷，這是擺在每一位新初三學(xué)生面前新的任務(wù)。但大多數(shù)同學(xué)對這一緊迫性認(rèn)識不足，或者說恰恰是知道這是初中階段最關(guān)鍵一年了，卻又不知道該如何找著手，有無所適從感。
2、對自己的`實際情況與中考招生的情況沒有明確的認(rèn)識，不能客觀準(zhǔn)確的定位。
3、以往因?qū)W習(xí)方法不得當(dāng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠缺或思維品質(zhì)等原因造成的知識與能力的薄弱會在總復(fù)習(xí)中暴露。不同學(xué)生的表現(xiàn)形態(tài)各異。但無外乎如下方面(見下表)。
4、從思維層面來說，往往學(xué)生提取有效信息的意識不夠明確，語言表達(dá)及答題方式不夠規(guī)范，遇到分析人物形象、抓文本主旨、抓本質(zhì)特征及思維論證過程時，或多或少都有遺漏或難于理解。尤其遇到對文化意象的理解時，就更是丈二和尚摸不著頭腦。
解決辦法：
1、早定位早計劃力爭主動。步入初三，該在哪些地方使勁，又應(yīng)該有什么細(xì)節(jié)需要注意，一時間還真摸不著門;面對更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí);面對更激烈、更緊張的競爭環(huán)境等困難。這都要求新初三的同學(xué)樹立起一種吃苦意識、學(xué)習(xí)意識、中考意識，做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。初三階段所學(xué)知識深度、難度加大，而且學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重、同學(xué)間的競爭更加激烈。同學(xué)們面對較以前更復(fù)雜的學(xué)習(xí)環(huán)境往往目不暇接，難免產(chǎn)生種種心理困惑和矛盾沖突。此時，同學(xué)們要以自信、寬容的心態(tài)，盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)上新的競爭?？陀^分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，時時激勵自己不斷向目標(biāo)努力。
2、嚴(yán)格按照預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、歸納總結(jié)、拓展延伸、糾錯訂正等的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，不要因為是總復(fù)習(xí)階段，就放松對學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的把握。
備考計劃書篇八
很多同學(xué)在復(fù)習(xí)的過程中過度依賴參考資料，不注重對課本的復(fù)習(xí)，結(jié)果在復(fù)習(xí)過程中對概念理解不清，阻礙了復(fù)習(xí)的效果。
以20xx年北京卷第29題第1小問為例：
(1)細(xì)胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位________，再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢ιL發(fā)育起________作用的________有機(jī)物。(答案：產(chǎn)生、調(diào)節(jié)、微量)
這道題考察的就是考生對基礎(chǔ)概念的掌握。在人民教育出版社出版的生物教材中，黑體字部分對植物激素有明確的定義："由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，稱作植物激素。"
類似的問題還有很多，這部分題目基本屬于送分題，在高考中占有30%的比重。在高考中有60%-70%的內(nèi)容考察的是基礎(chǔ)概念、基本能力和基礎(chǔ)概念的應(yīng)用。所有這些知識都源于課本，這就要求同學(xué)們對課本有個明確的把握。我們平時在復(fù)習(xí)過程中有很多參考資料，但是這些資料再精美也只能起到輔助作用，追重要的內(nèi)容還是課本，所以同學(xué)們在寒假的時候可以把五本書(必修一、必修二、必修三、選修一、選修三)翻出來，每天讀一兩章的內(nèi)容?？磿哪康脑谟趯A(chǔ)知識的理解，不需要死記硬背?？赐曛蟛灰俅螌⒄n本束之高閣，在春季復(fù)習(xí)的時候還要將課本拿出來多看、勤看。
很多同學(xué)在高三復(fù)習(xí)階段習(xí)慣于將自己埋到題海里，用題目的量來彌補(bǔ)自己知識理解上的不足。尤其到了寒假的時候，很多同學(xué)買了好幾本練習(xí)冊打算在家刷題。
在寒假復(fù)習(xí)的過程中，適量對題目訓(xùn)練是必要的，一方面是鞏固自己對知識的理解，另外一方面是增強(qiáng)自己的應(yīng)試技巧以及對考試的熟練程度。但是題目在質(zhì)而不在于量。在寒假期間，希望大家不要做過多的題，每周保證兩份生物完整的試卷即可。在做題的過程中一定要對時間進(jìn)行嚴(yán)格的把控，模擬真實考場，并對錯誤的習(xí)題進(jìn)行更正，不理解的地方在習(xí)題旁加上批注并查閱課本。
另外，在整個秋季的學(xué)習(xí)中我們手里積壓了大量的試卷，這些試卷上面有很多的錯題，而這部分錯題應(yīng)該是我們復(fù)習(xí)中的重點。在寒假期間將錯題重新找出來，每天復(fù)習(xí)一部分，一方面是保證了自己對自己還不是特別熟練部分的知識的掌握;另外一方面是使我們意識到了我們具體哪部分比較薄弱，使我們的復(fù)習(xí)更有針對性。
一些同學(xué)可能生物成績整體上不錯，但是有一些專題性內(nèi)容掌握的不好。比如有的同學(xué)光合作用部分不好，還有一些同學(xué)是遺傳學(xué)部分問題較多。
對于這類同學(xué)，在寒假復(fù)習(xí)的時候應(yīng)該進(jìn)行更加具有針對性的訓(xùn)練，既對自己不是很熟練的版塊進(jìn)行訓(xùn)練。市面上有一些專題性的練習(xí)冊，新東方在春節(jié)也有針對遺傳專題的春季課程。無論你采用的是哪種方式，都應(yīng)該在寒假這段時間對這部分的知識進(jìn)行突破性訓(xùn)練，理清這部分知識點的框架和聯(lián)系，并每天練習(xí)一部分這類題目。當(dāng)你對這部分的知識理解地更為透徹的時候，你才可以對知識提取類題目進(jìn)行訓(xùn)練，以達(dá)到更好的進(jìn)步的效果。
文章的最后，希望大家都能合理地安排自己的寒假，按部就班地完成對寒假知識的復(fù)習(xí)。也祝愿大家成績進(jìn)步，提前祝大家春節(jié)快樂。
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