在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
平凡而不平凡的人篇一
第一段：引言（100字）
在我們的社會中，有許多勞動者默默無聞地為了生活默默付出，又有一些勞動者以他們的非凡事跡和杰出成就給我們樹立了榜樣。他們的奮斗精神和付出值得我們每個人學習和尊重。在我接觸到一些不平凡勞動者的事跡后，我深深地被他們的故事所感動，并從中獲得了一些心得體會，下面我將分享給大家。
第二段：奮斗精神（300字）
不平凡勞動者事跡中最令人欽佩的品質之一是他們無畏無懼的奮斗精神。無論是在逆境中奮斗的礦工，還是在單調重復的工作中不倦努力的工人，他們都展示了頑強拼搏的精神。我想起了一位叫李明的礦工，他在井下工作了十多年，每天面臨著危險和壓力，但他仍然堅守在自己的崗位上，為了家人的生活付出了所有的努力。他的故事告訴我，只有堅持不懈的努力，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
第三段：自我超越（300字）
不平凡勞動者的事跡中還體現(xiàn)出他們的追求卓越與自我超越的精神。他們不滿足于現(xiàn)狀，不斷地學習和進步。比如，我曾經讀到一個石匠的故事，他在工作中發(fā)現(xiàn)自己只會簡單的砌墻，于是他自學成為了一名高級石雕師，他的作品令人驚嘆。正是因為他不斷追求卓越的態(tài)度，才有了這樣的成功。這讓我明白，只有不斷地追求進步，才能讓自己不斷超越。
第四段：團隊合作（300字）
那些非凡的勞動者往往也是優(yōu)秀的團隊合作者。他們知道通過團隊合作可以更好地完成工作。我記得一個電力工程師的故事，他領導一支工程隊，在惡劣的天氣條件下為災區(qū)修復電力供應。盡管困難重重，但工程隊成員緊密合作，取得了驚人的效果。通過這個故事，我明白了團隊合作的重要性。在團隊中相互信任、互相支持，我們可以取得更大的成就。
第五段：敬業(yè)精神（200字）
不平凡勞動者事跡中最值得學習的一點是他們的敬業(yè)精神。無論是什么樣的工作，他們都全身心地投入其中，并將其視為自己的責任。我最近和一位護士朋友交談，她告訴我她每天忙碌地照顧病人，細心呵護每一個病人的健康。她說：“護士是要用心去做的。每一個病人都需要我們的關懷和幫助?！边@讓我深深地感動，也讓我明白了只有真正用心去做，才能把工作做好。
結尾（100字）
通過接觸一些不平凡勞動者的事跡，我深深地被他們的精神所打動。他們的奮斗精神、追求卓越、團隊合作和敬業(yè)精神，無不值得我們學習和借鑒。無論做什么樣的工作，只要我們擁有這些品質，就能取得更多的成功。讓我們向這些不平凡的勞動者致敬，同時也讓我們從他們的事跡中汲取力量，為自己的努力奮斗。
平凡而不平凡的人篇二
近年來，隨著社會的進步和發(fā)展，越來越多以往被忽視的崗位受到了人們的關注。這些崗位或許并不張揚，但卻承載著社會發(fā)展的重要責任。通過圖解，將這些不平凡的崗位呈現(xiàn)給大眾，使人們更好地了解和尊重這些崗位的存在。在這個過程中，我們也找到了一些寶貴的心得體會。
首先，圖解讓人們對不平凡的崗位有了更好的認識。在傳統(tǒng)的文字講解中，人們容易忽略細節(jié)或者對所述內容產生模糊的理解。而圖解則能夠用直觀的方式將信息傳遞給讀者，讓人們一眼就能明了崗位的內容和重要性。比如，圖解使得社工崗位的職責和工作內容更加清晰明了。社工崗位圖解中的各個部分，從負責人群辨析和關愛、危機干預到社區(qū)工作等，都將社工的工作內容顯而易見地展現(xiàn)出來，這讓人們對社工這個崗位有了更深入的了解和認同。
其次，圖解讓人們真切感受到不平凡的崗位的責任感。在圖解中，我們可以看到各個崗位的關鍵任務和可能面臨的困難。比如，消防員的崗位圖解中展示了他們忙碌的工作內容，從滅火到救援，從應對各種危險到維護安全等，每個環(huán)節(jié)都與生命安全息息相關。通過圖解，我們更容易理解并珍視這些崗位所承擔的責任和壓力。
再次，在圖解的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了不平凡崗位的辛勤付出。崗位圖解中，每個崗位的成果和努力都以圖形地形式展現(xiàn)。比如，醫(yī)生的崗位圖解中，可以看到他們經常奔波于手術室和病房的場景，辛勤的工作讓人們對醫(yī)生們的奉獻有了更加深刻的體會和感激。圖解使得人們更能明白那些不平凡崗位背后的辛苦和奉獻，進而更加理解和尊重他們。
最后，通過圖解，我們也意識到了不平凡崗位的人們所需的支持和關懷。在圖解中，我們可以發(fā)現(xiàn)各個崗位都需要一些支援機構或配套工作的參與。比如，圖解中的老師們需要學校管理層的支持和家長們的配合，醫(yī)生們需要醫(yī)院各個科室的協(xié)作，一位教師的成功需要教育系統(tǒng)的保障等等。這使得我們更加意識到對不平凡崗位的關懷和支持至關重要，只有這樣，他們才能更好地履行自己的職責和使命。
總之，通過圖解不平凡的崗位，我們對這些崗位有了更好的認知，對這些崗位的責任感有了更深的體會，對這些崗位的付出有了更高的敬意，同時也讓我們明白了對這些崗位的關懷和支持是必不可少的。這些寶貴的心得體會，讓我們更加真切地感受到這些崗位的不平凡和珍貴，也更加認識到這個社會中的每個人都在為我們的安寧和幸福而努力著。因此，我們應該倍加珍惜這些崗位的存在，讓他們感受到我們的關心和支持，為他們提供良好的工作環(huán)境和待遇，在他們付出的同時，為他們創(chuàng)造更多的機會和尊重。
平凡而不平凡的人篇三
一年來,工作帶給了我太多的驚喜和挑戰(zhàn),這或許是我職業(yè)生涯中最不平凡的一年。通過經歷各種事情,我逐漸觸摸到了工作的精髓和內涵,積累了豐富的經驗和收獲了諸多感悟。在這篇文章中,我將通過五個段落,展示我的一年工作心得體會。
首先,我認為在一年工作中,最重要的就是提升自己的能力和價值。不同的職場環(huán)境和工作任務需要我們具備不同的技能,而這就要求我們要不斷地學習和進步。在這一年里,我努力參加各種培訓和學習機會,加強了自己的專業(yè)知識和工作技能。通過不斷的學習,我掌握了更多的工作技巧,提升了自己的綜合能力。同時,我也通過完成各種任務并獲得認可,不斷地提升我的價值在團隊中的地位。這使我深感,只有不斷地提高自己的能力,才能在職場中立足,并取得更大的成就。
其次,在工作中,溝通和協(xié)作也是至關重要的。在有著各種各樣人的組成的團隊中,我們需要與同事合作,以達成共同的目標。而良好的溝通和協(xié)作能力,可以使團隊更加高效地進行工作,減少沖突和誤解。在這一年中,我積極主動地參與團隊的討論和溝通,傾聽他人的意見和建議,并表達自己的看法和觀點。通過與同事們的合作,我深刻理解到,只有通過團隊合作,才能更好地完成工作任務,并取得優(yōu)異的業(yè)績。因此,我下定決心,要不斷提升自己的溝通和協(xié)作能力,成為一個出色的團隊成員。
第三,在這一年中,我也面臨了一些困難和挑戰(zhàn),但是我從中學到了很多。工作中的困難和挑戰(zhàn),往往是我們成長和提升的機會。在面臨困難和挑戰(zhàn)時,我學會了勇敢面對和解決問題。我努力尋找解決問題的方法和策略,并逐步攻克困難。通過這個過程,我鍛煉了自己的解決問題的能力,并且在困難面前變得更加堅韌和勇敢。我深刻認識到,只有勇敢面對困難,才能真正成長和進步。
第四,在工作中,正確處理個人與團隊間的關系也是至關重要的。個人的利益和團隊的利益經常會發(fā)生碰撞,我們需要學會如何平衡二者之間的關系。在這一年里,我學會了站在整個團隊和組織的角度去思考問題,在處理利益沖突時,積極尋求妥協(xié)和平衡的方式。我也積極與同事們建立良好的人際關系,提高了團隊的凝聚力和合作性。通過這一年的經歷,我明白個人和團隊的利益并不是對立的,只有通過創(chuàng)造更大的價值和貢獻,才能真正實現(xiàn)個人與團隊間的雙贏。
最后,在這一年中,我也發(fā)現(xiàn)了要在工作中保持激情的重要性。工作的激情和熱情能夠驅動我們追求卓越,并激發(fā)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。在這一年里,我積極參加各類工作和項目,并充分發(fā)揮自己的專長和才華。不論是面對各種困難和挑戰(zhàn),還是遇到卓越的成績和表現(xiàn),我一直保持著對工作的熱愛和激情。通過這一年的工作經歷,我明白了職業(yè)生涯中保持激情的重要性,只有保持激情,才能真正享受工作的樂趣和成就。
通過這一年的工作經歷,我深刻認識到提升自己的能力和價值、良好的溝通和協(xié)作能力、勇敢面對困難和挑戰(zhàn)、正確處理個人與團隊間的關系以及保持工作的激情是職場中不可或缺的要素。這些體會將成為我在今后職業(yè)生涯中的寶貴財富,指導我在工作中不斷進步和成長。我相信,只有不斷總結和學習,我們才能不斷提高自己,迎接更高的挑戰(zhàn)和更好的未來。
平凡而不平凡的人篇四
這個學期已經結束了，我現(xiàn)在已經是準高三學生了，在面對人生的重大轉折點高考，我早早的就進入了備戰(zhàn)狀態(tài)。
平時一直在精銳教育上課，那里的教學環(huán)境，教學特點都很不一樣。在那里我可以快樂的徜徉在知識的海洋里，沒有壓力沒有煩惱。精銳的老師很關心我，在課堂上他們是我的老師，課下他們就是我的好朋友。下課后我們會在一起聊天，聊學習、聊生活、聊理想。
記得剛來精銳教育時，我成績不好，很自卑也不愛跟人溝通，是精銳的老師開導我關心我，在學習上幫助我，讓我從班級的中等生上升至現(xiàn)在的優(yōu)秀生，這一切都是精銳老師的功勞?，F(xiàn)在的我，不僅樂觀向上，學習也很優(yōu)異，而且還榮升為班級的學習委員。以前是想都不敢想的事情，竟然在半年就實現(xiàn)了。所以在暑假到來前，我就早早的報了精銳教育的暑期班，我想在這個暑假跟精銳的老師在一起，過一個有意義又不尋常的暑假。
平凡而不平凡的人篇五
一年又一年，時光荏苒?；厥走^去的一年，我不禁感嘆時間的飛逝。這是我工作的第二年，一個不平凡的一年。在這一年中，我經歷了許多挑戰(zhàn)和成長，也收獲了寶貴的工作心得和體會。
首先，堅持學習是我這一年的最大收獲。在工作中，我意識到知識的重要性和學習的必要性。無論是與同事交流，還是應對工作中的問題，知識都是必不可少的。因此，我開始注重學習并制定了自己的學習計劃。每天晚上，我都會花一些時間學習與工作相關的知識，例如專業(yè)書籍、行業(yè)動態(tài)和技能培訓。通過不斷學習，我提高了專業(yè)素養(yǎng)，增加了解決問題的能力，也獲得了同事和領導的認可。
其次，適應變化是我這一年的重要收獲。在這個快速發(fā)展和變化的時代，只有不斷適應變化，才能保持競爭力。然而，跨部門溝通和合作常常導致工作中的變化。對于我來說，這是一個挑戰(zhàn)，因為我很難適應新的環(huán)境和流程。但是，我決定從接受變化的角度來看待問題。我積極參與新項目，并主動與同事交流合作。通過這種方式，我逐漸適應了變化，并學會了從變化中尋找機遇和進步。
再次，合理規(guī)劃是我這一年的關鍵體會。每天都有許多瑣碎的工作任務，如果沒有合理的規(guī)劃，很容易感到壓力重重。因此，我開始建立并執(zhí)行我的個人工作計劃。我將工作任務分成不同的優(yōu)先級，并根據緊急程度進行排序。在這個基礎上，我安排了每天的工作時間表，并分配了充足的時間來解決不可預見的問題。通過這種規(guī)劃，我不僅能夠高效完成工作任務，還能夠更好地平衡工作和生活，提高生活質量。
最后，與人為善是我這一年最重要的心得。在工作中，與人合作是完成任務的關鍵。我意識到要建立良好的人際關系，需要與同事保持良好的溝通，并尊重和理解他們的觀點。我主動與同事交流，并提供幫助和支持。在團隊合作中，我也樂于承擔責任和分享成功。通過與人為善，我不僅贏得了同事們的信任和尊重，也建立了積極向上的工作環(huán)境。
綜上所述，這一年對我來說是不平凡的一年。通過堅持學習、適應變化、合理規(guī)劃和與人為善，我成長了許多并取得了許多的成就。這些工作心得和體會將成為我未來工作的寶貴財富，也將繼續(xù)推動我在職場上不斷進步和成長。我期待著未來的挑戰(zhàn)和機遇，并相信自己將在工作中不斷迎接新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)更大的成就。
平凡而不平凡的人篇六
段一：
作為一名教師，我深知教育事業(yè)的不易，也理解教師角色的重要性。多年來，我一直堅守在教育一線，不平凡的堅守讓我收獲了很多心得體會。在這個不平凡的堅守過程中，我漸漸體會到了教師的責任和使命，深刻感悟到了教育對社會和學生的重要影響。
段二：
教師的責任和使命是輔導學生的成長和發(fā)展，引導并塑造學生健康的人格。在教育過程中，我始終要做的是以身作則，給學生以正確的價值觀和道德觀念，培養(yǎng)學生的批判思維和自主學習能力。在這個過程中，我時刻保持著對學生的關心和關注，用心傾聽他們的心聲和需求，力求幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能，讓他們在自己選擇的道路上堅定前行。
段三：
不平凡的堅守教師所需的是擔當和耐心。教育中不可避免地會遭遇一些挫折和困難，但正是這些挫折和困難，讓我更加堅定了做一名教師的決心。面對學生的各種問題和挑戰(zhàn)，我不僅要有解決問題的能力，還要有耐心和包容心。因為每個學生都有自己的特點和困惑，我需要給予他們足夠的信任和溫暖，讓他們敢于面對困難和挑戰(zhàn)，勇敢地去追求自己的夢想。
段四：
不平凡的堅守教師需要不斷的學習和提升。教育是一個不斷變革的領域，只有不斷學習和更新知識，才能更好地適應時代的發(fā)展和學生的需求。因此，我不僅要保持對各學科的關注和研究，還要不斷提升自己的教育教學能力，學習新的教育理念和方法，與時俱進地跟上時代潮流。只有這樣，才能更好地服務于學生，實現(xiàn)教育的承諾。
段五：
不平凡的堅守教師心得體會是一個循環(huán)往復的過程，我們需要始終保持激情和堅守初心。教師是傳播知識的使者，也是培養(yǎng)下一代的引路人。無論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，我始終相信教育的力量，相信每一個學生都有無限的潛力，只要給予他們足夠的支持和鼓勵，他們就會綻放出屬于自己的光彩。我會始終堅守教師的崗位，以不平凡的堅守換取學生的成長和社會的進步。
總結：
作為一名教師，我深知教育事業(yè)的不易，也理解教師角色的重要性。在多年的堅守中，我深刻體會到了教師的責任和使命，感悟到了教育對社會和學生的重要影響。在堅守的過程中，我不僅要擔當和耐心，還要不斷學習和提升自己。只有如此，才能更好地服務于學生，實現(xiàn)教育的承諾。我會始終堅守教師的崗位，以不平凡的堅守換取學生的成長和社會的進步。
平凡而不平凡的人篇七
光陰似箭，日月如梭，大多記憶已隨著時間的逝去漸漸從記憶中淡去?？墒怯幸患?，我至今仍無法忘懷，它使我十分感動。
一次，我和媽媽去乘公交車，媽媽拉著我，好不容易“搶”到了一個座位。過了一站左右，車門前來了一位老態(tài)龍鐘的老爺爺，看樣子估計不下70歲了吧，他拄著拐杖，顫顫巍巍地上了車。也不知是誰，高喊了一聲：“誰給老人家讓個座？”沒人吭聲。老人嘆了一口氣，瞇著眼睛環(huán)顧了四周，走到一個小伙子身邊，那小伙子瞟了他一眼，繼續(xù)聽自己的mp3了。全車人不滿地瞪了他一眼，還有不少人不甘心，說：“你倒是讓個座唄！”這會小伙子不高興了，他緊鎖的眉頭上鼓起兩個小包：“哼，你們這群人，光說不做，你們怎么不讓座啊？”車廂里一片沉默。突然，一個沙啞的聲音從一個角落里傳來：“大哥，這個位子你坐著吧，我馬上下車了?！币晃淮竽镎玖似饋?，全車人愣住了?！八懔?，算了，我也只剩兩站就下車了，你們都坐著吧！哎……”這時，一雙手把大爺推到了一張椅子上，大爺一回頭，愣住了——是售票員阿姨。她蠟黃色的臉上布滿雀斑，眼睛亮亮的，看起來是那樣的和藹可親。她笑著說：“大爺，您坐，我年輕，站一會兒，沒事兒！”“可這是售票員坐的位置啊……”“嗨！沒關系，我站著售票還更方便呢！”“那謝謝了！”車廂里又是一片沉默，那個小伙子的臉紅了，默默地低下了頭。
售票員阿姨，一個平凡的人，一份平凡的`工作，平凡得無法再平凡，但平凡的人身上也有不平凡的地方，那顆淳樸善良的心感動了一車廂的人。
平凡而不平凡的人篇八
父親總是用殘酷的現(xiàn)實理論來教育我，在外看到穿著破爛衣服，晃著鈴鐺，叫著“收垃圾”的人，父親總是嚴肅地對我說：“以后考不到大學，我也幫你準備一輛三輪車?！倍菚r我卻會傲氣地說：“才不呢，這種人是活該?！彪m然表面上是這樣說，但心底卻十分同情。我認為，他們在這兒放下尊嚴乞討，就是生活所迫。而這種行為被父親看到了，就會說：“何必可憐他們！”但我知道父親也會為他們嘆息。因為他那時的冷血更讓我懂得了社會的競爭和殘酷，這比上課更實際，我很感激他，讓我更早一步地發(fā)現(xiàn)這社會的點點滴滴。
母親總是會用深奧的哲理讓人信服。就例如某一天在回家的路上，途中會經過一個陡坡。媽媽對我說：“你看好了，要在離上坡還有一段距離時就要抓緊，開始努力，并且不能放松，不然你上坡是沖不上去的。而下坡時你的腳不蹬，它也會讓你放松，到時就可以喘一口氣。這就如考試一樣，你在開學初就要用功，沖刺才可以上一個臺階。如果到快要考試的時候再努力，那就晚了，考完試就可以放松一下了?！蹦赣H就是這樣，平時生活中的一切在她的眼里，就都具有大智慧。她還經常用她的寶貴生活經驗來教導我，感化我。
我父母對我這么好，我想要什么，他們都會買給我，可我有一段時間，卻感覺父母好嘮叨，好煩躁。也不知道怎么回事，就好象中了邪一樣。我突然感覺父母好像變了，其實并沒有，而是我變了。
說實話，我本來就不是一個很乖的孩子。雖然我外表溫順，但我很倔強，也很任性。一但是我認定的事，誰也改變不了。無論結果是什么，我都不會后悔，因為這是我的選擇。因為我的任性，與父母發(fā)生了很多沖突。父母認為我叛逆，我認為父母更年期，就這樣，久而久之，我與父母似乎格格不入，似乎我做任何事都是錯的，都違背他們的意思。后來才知道，父母看我快考高中了，對我的要求又嚴格了?？僧敃r的我卻一無所知，只認為是我的任性造成的，夜晚經常在被窩里掉淚。后來有一次，我成績大幅度下降，被老師痛斥后，我醒過來了，回到家，知道什么是痛苦，什么是后悔。我就是這種不見棺材不落淚的人。道理，我不聽，經歷后，才知道改變。這一切都是自作自受??！父母過去的行為，我終于理解了，可能父母早知道會有這一天了吧，一切都是我親手造成的。父母經常說一切都掌握在你自己手里，這次終于付出代價了。我也終于知道要
感恩父母
，做一個孝順的女兒了。平凡而不平凡的人篇九
第一段：引言（大約200字）
教師作為靈魂工程師，肩負著培養(yǎng)學生的責任和使命。然而，教育環(huán)境中的變化與革新，使得當今教師們面臨著前所未有的困難和挑戰(zhàn)。如何在這樣的環(huán)境中保持堅守和激情，成為了每一位教師需要關注的問題。通過我多年的教學實踐和教育觀念的不斷更新，我積累了一些關于不平凡的堅守的心得體會。
第二段：克服困難（大約200字）
教師生涯中，會遇到種種困難，如學生對學習的不感興趣、家長的不理解和社會對教育的壓力等。然而，這些困難并不能成為我們停步不前的理由，相反，它們是我們成長和進步的催化劑。通過不斷學習和鍛煉，我學會了與學生溝通、激發(fā)他們的興趣；與家長溝通，解釋教育方法和目標；與社會合作，尋找更多的資源和機會。正是因為堅守和努力，我才能戰(zhàn)勝困難，不斷前進。
第三段：傳承師道（大約200字）
教師是知識的傳遞者，更是思想的傳播者。每一個教師都應該將師道傳承下去，引導學生正確思考，樹立正確的價值觀。在教育中，我們不僅要教會學生應試技巧，更要教會他們如何成為一個合格的公民。培養(yǎng)學生的素質和品德，不僅僅是教學任務的一部分，更是對我們教師的要求。作為教師，我努力以身作則，用自己的言行去影響學生，引導他們走上正確的人生道路。
第四段：創(chuàng)造教育環(huán)境（大約200字）
教育環(huán)境是學生成長的土壤，也是教師的創(chuàng)造。作為教師，我們應該積極為學生創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。這包括了教學方法的改進，教育資源的開發(fā)，以及教學場所的美化等。通過優(yōu)化教育環(huán)境，可以激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力，促進他們全面發(fā)展。我在實踐中不斷嘗試各種教學方法和資源的運用，努力創(chuàng)造一個積極、有趣、富有挑戰(zhàn)性的教育環(huán)境。
第五段：努力提升自身（大約200字）
作為一名教師，我們要求學生不斷進步和提升，但同樣需要我們自己努力提升。教育是一個不斷創(chuàng)新和發(fā)展的領域，我們必須跟上時代的步伐。通過參加各種教育培訓和學習研討會，我不斷更新自己的教學理念和教學方法，與同行們交流心得和經驗。同時，我努力開闊自己的視野，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地適應變化和應對挑戰(zhàn)。
總結（大約100字）
堅守教育事業(yè)，不平凡的教師們每天都在默默奉獻。通過克服困難、傳承師道、創(chuàng)造教育環(huán)境和努力提升自身，我們可以更好地實現(xiàn)自己的教育目標，培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，為社會和國家培養(yǎng)出更多有用的人才。讓我們齊心協(xié)力，共同努力，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻！
平凡而不平凡的人篇十
昨晚因應邀幫一個朋友修改一篇紀實通訊，弄到半夜5點多才下線，從來沒有這么辛苦的改過稿子。
這幾天一直感覺精神不佳，總有一種昏昏欲睡的感覺。想到明天人家要發(fā)稿子，昨晚只能強打精神幫助修改。
還好，一修改起稿件，精神就來了。
這篇紀實通訊主要是追記一個在平凡的工作崗位上，用生命助燃著絢爛焊花的焊工，在集體企業(yè)崗位上工作了十多年，最終因患肝硬化晚期而病逝，終年僅40歲。
可是改來改去，最終已經到了面目全非的地步，一半以上成了紅字，到了最后我簡直改不下去了。
一篇專訪，首先要有感人的事跡，要有亮點。其次寫出來的東西要有扇動性，要讓讀者為這感動，受之鼓舞。然而，看來看去，連我自己都感動不了自己。
我實在弄不明白，為什么一定要樹這樣的典型？難道就是因為因病去世了嗎？我不想評價一個不認識、且已經到了天國的人。但我實在想說：既然人家生前就清清靜靜，安安穩(wěn)穩(wěn)地度過了一生，為什么還要在去世后再來折騰？一個從來就與世無爭的人，我相信就是到了天國也一樣喜好超脫與平靜，不希望世人來打擾自己平靜的生活！
印度詩人、哲學家泰戈爾有這樣一句名言：“我們只有獻出生命，才能得到生命?！蔽蚁耄粋€平凡的集體企業(yè)職工，一個在平凡崗位上用生命助燃著絢爛焊花的焊工，他的不平凡，或許就正是他的平凡吧！
他的不平凡就是他用行動感激企業(yè)給了他一個生存和實現(xiàn)人生價值的舞臺。他以做好平凡工作為己任，以無私無畏和愛崗敬業(yè)的拼搏精神，充實著企業(yè)的經營理念，也充實著自己的人生價值，實現(xiàn)了平凡中的不平凡！
我們都知道，生命對于每個人都只有一次。而當生命在彌留之際時，生命的每一秒種都彌足珍貴！或許，他的不平凡，就在于他用生命的最后時刻，把自己的生命化作一根永遠迸發(fā)生命熱情的焊條，久久不息地助燃著絢爛的焊花。
最終只能向朋友表示抱歉！
唉！人啊，人！
平凡而不平凡的人篇十一
作為一名教師，盡管職責繁重，但是那種激勵學生成長的喜悅讓我樂此不疲。然而，在教育戰(zhàn)線上，每一位教師都會遭遇各種挑戰(zhàn)與困難，使得教師職業(yè)格外艱辛和不平凡。然而，即使面對這些困難，我們仍然堅守在教育崗位上，抓住教育帶來的每一個奇跡。
第二段：奉獻與付出
作為教師，我深知教育事業(yè)的重要性。每個學生都是我們的未來，他們懷揣夢想和希望，需要我們用無私的愛心去引導和培養(yǎng)。然而，教育工作并不只是課堂上的授課和考試，還需要我們關注學生的個性發(fā)展和心理健康。因此，教師們常常會將自己的時間和精力投入到學生身上，包括加班備課、批改作業(yè)、與家長溝通等。雖然付出很多，但當看到學生取得進步和成就，我們感到非常驕傲和滿足。
第三段：挫折與困難
然而，教育事業(yè)不是一帆風順的。每個學生都有自己的個性和特點，有時會遇到困難和挫折。有的學生學習成績不理想，有的學生行為問題嚴重，有的學生家庭背景復雜，這些都給教師的教學工作造成了很大的困擾。此外，教改和考試制度的變動也給教師帶來了壓力和困難。在教育的道路上，我們需要不斷學習和更新自己的教育理念和教學方法，以適應時代和學生的需求。
第四段：堅守與成長
盡管面臨各種挑戰(zhàn)和困難，但作為一名教師，我們選擇了堅守。我們堅守在教育的戰(zhàn)線上，不僅為了學生的未來，更是為了自己內心的執(zhí)著和信念。在堅守的過程中，我們不斷成長和進步。只有面對困難，我們才能找到解決問題的辦法；只有經歷挫折，我們才能更加堅定自己的目標和方向。因此，堅守不僅是對學生的承諾，也是對自己的自我修煉和提升。
第五段：收獲與感悟
作為一名教師，我堅守了教育崗位多年，從學生的身上得到了很多回報和收獲。看到學生們充滿自信地展示自己的才藝和才華，看到他們在考試中取得好成績，看到他們成長為有自信和責任心的人，這些都是我最大的快樂和成就感。同時，我也深深認識到，作為一名教師，我們需要不斷學習和更新自己的知識和教育理念，不斷提高自己的教育能力和修養(yǎng)，才能更好地為學生服務。
總結：
在教育事業(yè)中，每一位教師都需要經歷不平凡的堅守。無論是付出還是困難，教師都始終堅持著。在堅守中，教師從學生身上獲得了成就感和快樂，并不斷成長和進步。因此，不平凡的堅守教師心得體會告訴我們，教育事業(yè)充滿著無盡的挑戰(zhàn)，但只要我們堅持不懈地付出和努力，就一定能夠收獲成果和喜悅。
平凡而不平凡的人篇十二
一個普通人，默默無聞。即使并不起眼，但她并不平凡的心，那就是，不平凡了吧。午后，我坐在樓下的椅子上，想著。
我面前的，是住在樓下和善可親的老奶奶，雖然她并不起眼，卻吸引了這棟樓上上下下的目光?！吧成场蔽易谝贿?，安靜地看著她掃地。突然，她抬起頭，望著和煦的陽光，愛憐般的撫摸著冒出芽兒的小草，以及她種在草地上的花。眼神中，似乎在喃喃地說著：“春天，來了吧?！蹦抗庵?，有著孩童般的期待，皺紋翹了上來，更加和藹了。雖說是滿頭銀絲，卻泛著亮亮的光澤，嘴角慈祥地笑。樂觀，是她留給我的第一印象。
我看著她，不知該說什么好，小心翼翼地搭訕：“您老有六十了吧。”“不是的，嗯……我嘛，是個‘70后’。”她沖我笑笑，放下掃帚，坐在我身邊的板凳上。“您住這兒多久了？”我一時找不著話題，只好用這句話來打破平靜的局面。沒想到她立刻和我聊天，“大概……20年了吧，很久了。”說著指了指面前的草坪。“這些花花草草都是我種的?！薄澳悄鸀槭裁匆N呢？”我脫口而出的這句話頓時讓我后悔了。她不緊不慢地說：“小姑娘，當你種的花開出來，給所有的人欣賞，那多美好！”
這句話深深地打動了我，令我深感這個平凡人的不平凡。默默無聞，卻樂于奉獻，這足以證明她的不平凡。老奶奶愛憐般的撫摸著迎春花的花瓣，仿佛那花朵是她的孩子。一只麻雀來到枝頭，見到她，并不驚慌，而是輕輕跳到了她的手心里。她呼吸里一口新鮮空氣，說：“這兒挺好。前兩個月我兒子還說要把我接到海南。我舍不得呀！一院子的花草怎么辦？我要是走了，會變荒蕪的。讓周圍的人看到漂亮的花，看到他們臉上的笑，我才開心呢?！崩夏棠陶f著，進屋倒了杯茶。幾個路人走過，看到這春暖花開，滿園芬芳的景象，都不由得展開了緊鎖的眉頭，深深地吸了一口氣，隨即臉上綻開了陽光般的微笑。
真的很美呢！我品著老奶奶帶給我的茶，不由得感嘆?；仨?，老奶奶也正入神地望著花園，欣慰和喜悅交織在她的臉上。樂觀，勤于奉獻，平凡人的不平凡，就在我們身邊。我這樣想著，心頭開滿了迎春花。
平凡而不平凡的人篇十三
不平凡的沙子中蘊含著寶貴的黃金，平凡的泥土里培養(yǎng)出鮮活的生命，夜空中每一盞燈都有著自己的任務。在一個炎熱的夏天，我到物管領垃圾袋，看見老人小心翼翼地接過志愿者證，然后掛在脖子上，我瞬間明白了老人是一個管理垃圾桶的志愿者。
第二天早上，我在等車上學的時候，看見昨天那位老人坐在垃圾桶旁邊，手里拿著一張垃圾分類的表格，他口中一直念叨著：“果皮、蔬菜……是廚余垃圾；電池、藥品，溫度計是有害垃圾……”他念得疙疙瘩瘩的，但從來沒有停止過。
這時，他看見一個手中拿著垃圾袋走來的人，于是老人放下單子，接過垃圾袋，看了半天，估計是記不住分類標準，他又拿起單子對照了好久，才把一個個垃圾拿出來扔進垃圾桶，有些還扔錯了。五分鐘過去了，老人分好垃圾，我也上了車?！袄先诉@速度好慢??！”我替老人著急。
第二天，我同往常一樣等車上學，發(fā)現(xiàn)昨天管理垃圾的老人像變了樣，他穿上了紅馬甲和藍褲子，還帶上了志愿者帽。他真認真??！昨天的這張表格依然拿在他手中，他不再念，而是一遍遍反復地看。
他看見了一個正要丟垃圾的人，于是連忙邊走邊對那個年輕人說：“你好，垃圾袋給我吧！垃圾袋給我吧！”他雙手接過垃圾袋，開始拆垃圾袋，我感覺他像給垃圾袋施了魔法，他用夾子夾出廢舊藥品放在地上，然后撕開包裝袋，把里面的垃圾全倒了出來，垃圾都乖乖地跳進了自己的房子中，老人把垃圾分好后，拍拍手，繼續(xù)看這張表格，這么快！只用了三十秒時間就完成了垃圾分類的全過程！好厲害！
今后老人一直在做著這樣一件事。晴天，他戴著志愿者的帽子來上班；雨天，他撐著傘站在屋檐下。只要吃完晚飯，你就可以看到老人的身影。有了老人，一進小區(qū)就可以聞到花香，見到大家的燦爛笑容。小區(qū)因為他而變得干凈整潔。
現(xiàn)在，小區(qū)的垃圾桶都已經人工智能化，但是人們對老人的印象依然不變。一個小小的人，也可以做出貢獻，每一個人都有存在的意義，大家都是不平凡的平凡人。
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