我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
拜師心得體會(huì)篇一
拜師已結(jié)束26天，今天我寫下我的拜師心得。
首先我能成為中醫(yī)風(fēng)濕骨病專家和最美醫(yī)生高老師的弟子，我感到無(wú)比的光榮和驕傲。最美醫(yī)生高老師是中醫(yī)風(fēng)濕骨病的克星，在二十多年的實(shí)踐中，積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用純中醫(yī)內(nèi)服和外治和3+1治療體系診治風(fēng)濕骨病和疑難雜病。今后能親身跟隨老師學(xué)習(xí)，我深感榮幸。
下面我講述一下我拜師過(guò)程：
因?yàn)槲易陨硪彩且幻麖?qiáng)直性性脊柱炎患者，多年來(lái)四處求醫(yī)，不僅花完所有積蓄而且疾病未能控制，而且逐漸加重，就在陷入困境時(shí)，一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)在20xx年8月中旬，讓我來(lái)到了永昌縣西莊子衛(wèi)生室，見(jiàn)到了傳說(shuō)中中醫(yī)雜談的一位毒霸高鑫老師，第一次見(jiàn)他覺(jué)得親切，平易近人，在一個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)結(jié)束后，我選擇留下來(lái)，當(dāng)時(shí)留下來(lái)只是為了看自己的病，就這樣不知不覺(jué)中三個(gè)月就過(guò)去了，在期間我不僅自己身體有所好轉(zhuǎn)，在這三個(gè)月相處中，對(duì)高老師也有了敬佩之心，高老師對(duì)待每位患者皆如至親好友，對(duì)疾病的審查和辯證更是更加的“詳細(xì)”.“認(rèn)真”.“耐心”，有時(shí)間會(huì)遇到敘述不清楚自己病情的患者，老師會(huì)很耐心的反復(fù)詢問(wèn)病情，一看就是一個(gè)多小時(shí)，由于病人多，高老師每天都要看到很晚才能休息，有時(shí)候會(huì)熬到凌晨3-4點(diǎn)，他每天在這個(gè)小院里這樣周而復(fù)始的重復(fù)這樣的生活，自己卻沒(méi)有半句怨言，由于用的中藥大多有毒，每次訂購(gòu)新來(lái)的藥物，自己都要親自試藥，一切都為患者著想，高老師真正做到了“大醫(yī)精誠(chéng)”的精神。說(shuō)著這里自己挺慚愧，也是高老師這種精神讓我從心底產(chǎn)生了敬佩和崇拜之心，在11月中旬，通過(guò)彭家大小姐的中間聯(lián)系，他告訴我一個(gè)拜師消息，當(dāng)時(shí)想到自己資質(zhì)愚鈍，閱歷尚淺，內(nèi)心忐忑不安，后來(lái)經(jīng)過(guò)彭家大小姐再三幫助下，就在20xx年12月3號(hào)中醫(yī)雜談年會(huì)上，我正式成為高老師的弟子。
在這欣喜之余，我也感到責(zé)任重大，拜師不是為了沽名釣譽(yù)，而是要更好的精研醫(yī)術(shù)，傳承并將發(fā)揚(yáng)光大，若藝不精，理不明，如何光大。唯有老師的細(xì)心指導(dǎo)和耐心教誨。勤奮學(xué)習(xí)，用心鉆研，才能不有違師命，不辱沒(méi)師門。
最后我想說(shuō)師恩如海，永世不忘，孤心苦詣，傳承中醫(yī)。
拜師心得體會(huì)篇二
一年的拜師學(xué)藝生涯結(jié)束了，我一直很慶幸能有這個(gè)一個(gè)機(jī)會(huì)，比一般的師范生有更早和更多的機(jī)會(huì)走上教師崗位，在這一年的時(shí)間里，我在各方各面都有很大的長(zhǎng)進(jìn)，在此做一個(gè)總結(jié)體會(huì)。
第一，我有機(jī)會(huì)聽(tīng)到很多名師的課，讓我受益匪淺。我拜的名師是臺(tái)州名師金老師，她是一個(gè)非常有范的老師，聽(tīng)她的語(yǔ)文課就是一種享受，與她的交流中，我知道了怎樣去做聽(tīng)課筆記，并且如何在聽(tīng)課后進(jìn)行分析，從老師的課堂中去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。我也知道了一堂好的語(yǔ)文課需要課堂管理、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂評(píng)價(jià)多個(gè)方面組成，不再是我以前認(rèn)為的那種就是把課文講好了的“上課”了。在拜師的一年中，我還有幸參加了幾次臨海市教研組組織的.教研活動(dòng)，這種精心準(zhǔn)備的教研課真是視覺(jué)大餐。我印象最為深刻的就是在臨海小學(xué)舉辦的小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文復(fù)習(xí)研討會(huì)，那三堂六年級(jí)復(fù)習(xí)課經(jīng)過(guò)名師們的精心雕琢變得別開(kāi)生面，本來(lái)枯燥的復(fù)習(xí)課，通過(guò)名師們的精心設(shè)計(jì)變得十分不一樣，比如有的老師將復(fù)習(xí)方式比喻成魔方，讓同學(xué)們玩轉(zhuǎn)，很能引起同學(xué)們的興趣；還有的老師將課后題變成復(fù)習(xí)課的線索，始終抓住同學(xué)們的心，這樣的精品課、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課還有很多很多，這次的拜師學(xué)藝給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
第二，我有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)，感受當(dāng)老師的那份使命感。要上上課不光光是拜師學(xué)藝的硬性要求，也是我們師范生一個(gè)很好的實(shí)習(xí)舞臺(tái)，我們?cè)趯W(xué)?？偸钦驹诶碚摰膶用?，很難有實(shí)踐性的提高，而上課則可以真正地提高我們的教師技能。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到自己的粉筆字并不過(guò)關(guān)，對(duì)于教材的把握也不夠準(zhǔn)確，特別是初次站上講臺(tái)，新老師的那種羞澀就完全暴露在大家面前，還記得我在金老師的班級(jí)上《菜園里》，最后十分鐘還是靠金老師幫我救的場(chǎng)，我的預(yù)設(shè)不夠，教材分析不夠透徹，所以時(shí)間就還有很多剩余，這樣的經(jīng)歷為我以后上課提供了很好的經(jīng)驗(yàn)借鑒。
授課的思路一般都是先用各種形式導(dǎo)入，再是初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞，掃清閱讀障礙，然后是細(xì)讀文本，進(jìn)行課文分析，最后就是課文情感的升華和作業(yè)布置的課堂拓展，這為我備課也是提供了一個(gè)很好的思路。除了新授課，我還學(xué)著如何去上復(fù)習(xí)課、作業(yè)與試卷點(diǎn)評(píng)課、練習(xí)課、口語(yǔ)交際課、寫作課、古詩(shī)詞教學(xué)課等等，我想我對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)更深了。
第三，參加第五屆省級(jí)教師技能大賽的選拔賽，為我將來(lái)參加教師招聘考試打下了良好的基礎(chǔ)。在拜師學(xué)藝這樣一個(gè)高平臺(tái)上，我更早地為我的教師招聘之路做起了準(zhǔn)備。省級(jí)的教師技能競(jìng)賽比的東西很多，包括說(shuō)課、模課、板書、課件制作、教學(xué)設(shè)計(jì)以及即興演講六項(xiàng)，這些都是對(duì)于一個(gè)師范生來(lái)說(shuō)，特別重要的基本功，為了比賽，為了上出更好的課，我備課，理解教材，方方面面做起了準(zhǔn)備，我想這樣的推動(dòng)力對(duì)我未來(lái)的教師之路是很有幫助的，我也樂(lè)在其中。但有時(shí)總是做得不夠好，讓自己有些壓力和煩躁，可我相信我會(huì)做得越來(lái)越好，我現(xiàn)在也在為第二輪校級(jí)選拔賽做著準(zhǔn)備，我會(huì)一直加油下去的！
總之，我很感謝我們學(xué)校教務(wù)處和院里的老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，也很感謝這一年來(lái)金老師對(duì)我的指導(dǎo)和幫助，還有感謝為我的教師技能提高提供過(guò)每一分幫助的人，我一直走在成長(zhǎng)的路上。
拜師心得體會(huì)篇三
要成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)師，僅僅在學(xué)校里學(xué)習(xí)理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。實(shí)踐是學(xué)習(xí)的最好方式，而拜師學(xué)藝則是一種卓越的實(shí)踐方式。在這個(gè)過(guò)程中，我有幸拜師了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的會(huì)計(jì)師，從她身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。以下是我關(guān)于會(huì)計(jì)拜師的心得體會(huì)。
首先，在拜師學(xué)藝的過(guò)程中，我學(xué)到了很多課本上不曾提及的實(shí)際操作知識(shí)。在學(xué)校里，我們學(xué)到的大多是理論知識(shí)，而在實(shí)際工作中，許多問(wèn)題不是那么簡(jiǎn)單明了，需要真正實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)才能解決。拜師期間，我親自參與了許多會(huì)計(jì)操作，例如記賬、報(bào)表編制等等。通過(guò)親自動(dòng)手操作，我更能理解知識(shí)的運(yùn)用和實(shí)際運(yùn)作的注意事項(xiàng)。例如，在編制報(bào)表時(shí)，需要細(xì)心核對(duì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的分類和整理。這些實(shí)際操作幫助我加深了理解，提高了我在這方面的技能。
此外，通過(guò)拜師學(xué)藝，我學(xué)到了更多企業(yè)實(shí)務(wù)方面的知識(shí)。在學(xué)校里，我們學(xué)到的是以基礎(chǔ)理論為核心的知識(shí)，而會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)卻是一個(gè)龐大而復(fù)雜的體系。在實(shí)踐中，我了解到了企業(yè)的日常運(yùn)作，包括原材料的采購(gòu)、銷售訂單的處理以及薪資的發(fā)放等等。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)師的角色不僅僅是記錄賬目，更是企業(yè)管理的重要參與者之一。我需要更加全面地了解企業(yè)的運(yùn)作，才能更好地為企業(yè)提供有益的建議和支持。
第三，通過(guò)拜師學(xué)藝，我也學(xué)到了如何與他人進(jìn)行合作和溝通的技巧。在一個(gè)企業(yè)中，會(huì)計(jì)師需要和其他部門的員工合作，共同完成日常工作。在拜師期間，我和不同的團(tuán)隊(duì)成員合作過(guò)，共同解決了許多問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，善于與他人合作，充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。我認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作是完成一項(xiàng)工作的關(guān)鍵，只有大家通力合作，才能取得更好的成果。
此外，在拜師學(xué)藝的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐加以彌補(bǔ)。例如，在拜師初期，我經(jīng)常在數(shù)據(jù)分析方面犯一些錯(cuò)誤，導(dǎo)致數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性受到了影響。在我的拜師導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我加強(qiáng)了對(duì)數(shù)據(jù)的分析能力和注意事項(xiàng)的理解，并通過(guò)大量的實(shí)踐鍛煉逐漸提高了自己的能力。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅增強(qiáng)了自己的專業(yè)技能，而且提高了解決問(wèn)題的能力。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)拜師學(xué)藝，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我不僅學(xué)到了課本之外的實(shí)際操作技巧，同時(shí)也了解了企業(yè)實(shí)務(wù)的方方面面。此外，我還學(xué)到了與他人合作和溝通的技巧，并不斷改進(jìn)自己的不足之處。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，不僅加強(qiáng)了自己的能力，同時(shí)也提高了對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)的理解和熱愛(ài)。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一名出色的會(huì)計(jì)師，并為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
拜師心得體會(huì)篇四
第一段：引言（總結(jié)護(hù)拜師經(jīng)歷）
護(hù)拜師是中國(guó)古代傳統(tǒng)文化中重要的禮儀之一，是向師傅表達(dá)孝心和敬仰之情的方式。本人有幸在某寺廟擔(dān)任護(hù)拜師一職，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了如何恭敬順從，也體會(huì)到了自己對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。以下是我在擔(dān)任護(hù)拜師期間的體會(huì)和心得。
第二段：尊師重道的重要性
作為護(hù)拜師，最重要的一點(diǎn)是尊師重道。尊重師傅，就是對(duì)師傅的敬意和感激之情的表達(dá)。在護(hù)拜師的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，都能感受到尊師重道的精髓。在護(hù)拜師的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何保持端正的動(dòng)作和心態(tài)，如何遵守規(guī)矩和禮儀。師傅的教誨和言傳身教，讓我深刻理解到尊師重道的道理。只有尊重師傅，學(xué)習(xí)才會(huì)有所進(jìn)步。
第三段：堅(jiān)持和恪守規(guī)矩
護(hù)拜師的這一過(guò)程是一種對(duì)自我的磨礪和約束。作為護(hù)拜師，我們必須遵守一定的規(guī)矩和禮儀，嚴(yán)格要求自己的行為舉止。我必須保持肅靜和專注，不能有絲毫的大意和懈怠。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了恪守規(guī)矩的重要性。只有將規(guī)矩執(zhí)行到底，才能讓整個(gè)儀式更加莊重嚴(yán)肅，才能真正感受到傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和力量。
第四段：悟道心得的收獲
作為護(hù)拜師，不僅是要表達(dá)對(duì)師傅的敬意，還有一個(gè)更重要的目的，就是追求自我修身養(yǎng)性的過(guò)程。通過(guò)擔(dān)任護(hù)拜師，我不斷強(qiáng)調(diào)自己的內(nèi)心審視和反思，明確自己的追求和目標(biāo)。師傅的教誨和言傳身教，讓我懂得了很多道理，讓我有機(jī)會(huì)去思考、去實(shí)踐、去完善自己。通過(guò)悟道心得，我認(rèn)識(shí)到只有持之以恒地學(xué)習(xí)，才能更好地培養(yǎng)自己的心性，發(fā)掘自身的潛能與價(jià)值。
第五段：對(duì)傳統(tǒng)文化的思考
作為護(hù)拜師，經(jīng)歷了一系列的嚴(yán)肅莊重的儀式和活動(dòng)，我對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深的思考和認(rèn)識(shí)。傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，是歷史的見(jiàn)證和智慧的結(jié)晶。作為當(dāng)代中國(guó)人，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓其在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)出更加璀璨的光芒。護(hù)拜師經(jīng)歷讓我深感傳統(tǒng)文化的珍貴和重要，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，將其傳承下去。
總結(jié)：
護(hù)拜師不僅是一種表達(dá)孝心和敬意的方式，更是一次對(duì)自我的審視和完善。通過(guò)尊師重道、堅(jiān)持和恪守規(guī)矩、悟道心得的體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的魅力和重要性。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化，在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)掘傳統(tǒng)文化的價(jià)值和力量。護(hù)拜師經(jīng)歷讓我在逐漸追求個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，更加珍視傳統(tǒng)文化，更加明白敬師之道的深遠(yuǎn)意義。
拜師心得體會(huì)篇五
青年教師是學(xué)校教育的主力軍，是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，因此，加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高青年教師素質(zhì)與綜合能力尤為重要。我園針對(duì)于此，在教師們中間開(kāi)展了拜師收徒活動(dòng)。
本學(xué)期，我虛心地向李合香老師學(xué)習(xí)。李老師是我園的青年教師，也是一位有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師。她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)成績(jī)突出，先后在區(qū)里、省里榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)，有幸與她結(jié)成師徒對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
對(duì)我們經(jīng)驗(yàn)欠缺的年輕教師來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在最需要的就是實(shí)際的上課經(jīng)驗(yàn)。很多書面構(gòu)想很好，可在實(shí)際運(yùn)用的過(guò)程中就會(huì)產(chǎn)生很多問(wèn)題。如小朋友回答提問(wèn)的與眾不同和怪異思路，游戲在實(shí)際教學(xué)中容易零亂無(wú)須…這些都是需要不斷的上課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。也需要聽(tīng)取老師的寶貴意見(jiàn)來(lái)不斷改進(jìn)做好。
所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身。所以自己的努力是做好每一件事的最終成敗關(guān)鍵。從最細(xì)微處作起，這是我在教學(xué)過(guò)程中給自己定下的原則。無(wú)論是自己的日常教學(xué)還是聽(tīng)老師的課都要認(rèn)真到每個(gè)細(xì)節(jié)，如：師生問(wèn)好、導(dǎo)入新課或是教授新課，每一處可能都是一點(diǎn)火花、一種積累的痕跡，看到了、留心了、注意了、你才能做好，并做的更好。同時(shí)做好每節(jié)課的課后反思是非常重要的，實(shí)際問(wèn)題永遠(yuǎn)是在上了課之后才會(huì)出現(xiàn)的，要想做的更好就要想的更多更深更全面。哪怕是很小很小的一個(gè)動(dòng)作，如小朋友在做游戲時(shí)你如果是蹲著和他們說(shuō)話或示范，他們就會(huì)很有親近感，調(diào)動(dòng)他們的`積極性，這樣就更能溶入活動(dòng)中，雖然是那么小的一個(gè)動(dòng)作，但帶來(lái)的效果就是完全不同的。
除了抓好上課聽(tīng)課外，還要積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。出色的上課是在不斷改進(jìn)提高下產(chǎn)生的，所以對(duì)我們年輕教師來(lái)說(shuō)抓住各個(gè)教學(xué)活動(dòng)，等于在各方面重新認(rèn)識(shí)和充電的過(guò)程。尋找自己的不足指出，或改進(jìn)或增加，這是促使我們飛快成長(zhǎng)的又一能源之一，所以我也決不會(huì)放過(guò)這樣的機(jī)會(huì)，只要有時(shí)間、有機(jī)會(huì)、有活動(dòng)，那就一定要參加，我相信在一次次的量變之后必有質(zhì)的飛躍。
拜師心得體會(huì)篇六
張良，古代中國(guó)著名政治家、軍事家，久負(fù)盛名。他幼年聰慧過(guò)人，聰明伶俐，卻在拜師學(xué)藝這一件事上，表現(xiàn)出了與眾不同的勇氣和決心。下面，我將從張良拜師的渴望、師徒關(guān)系的重要性、師傅教誨的深刻、良師重要性以及張良拜師的回憶體會(huì)幾個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)張良拜師這件事的思考和心得。
張良年幼時(shí)，渴望拜師學(xué)習(xí)。他身負(fù)宏愿，希望能夠成為一名卓越的政治家，為國(guó)家的繁榮與穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。而他深知，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，需要有一位杰出的老師來(lái)指導(dǎo)他。于是，他決心拜師學(xué)藝，不僅是因?yàn)樗笾目释?，更是為了未?lái)成為一個(gè)杰出的政治家所必須付出的努力。
師徒關(guān)系在一個(gè)人的成長(zhǎng)中起著舉足輕重的作用。對(duì)于張良來(lái)說(shuō)，拜師學(xué)藝進(jìn)一步加深了他與師傅之間的師生情誼。無(wú)論是師父的悉心教誨，還是在師長(zhǎng)的庇護(hù)下，張良都感到獲益匪淺。師徒關(guān)系是一種傳承和培養(yǎng)，師父的教誨將給張良的人生指明方向，提供具體的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，師長(zhǎng)的榜樣將激發(fā)張良追求卓越的動(dòng)力，這一切都顯露了師徒關(guān)系的重要性。
師父的教誨不僅豐富了張良的知識(shí)，也讓他受益匪淺。比如，戰(zhàn)略思維是政治家必備的素質(zhì)，而張良就在師父的教誨下，學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用戰(zhàn)略，結(jié)合實(shí)際的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，他還學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)復(fù)雜局勢(shì)的方法，以及如何處理矛盾和沖突。這些教誨對(duì)于張良日后的政治生涯產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，也讓他在困難時(shí)刻能夠沉著應(yīng)對(duì)，取得了重要的勝利。
良師的重要性不容忽視。在張良的成長(zhǎng)過(guò)程中，師長(zhǎng)給予了他關(guān)鍵的指導(dǎo)和引導(dǎo)，使他能夠在迷茫時(shí)找到方向，在困境中尋求出路。師長(zhǎng)不僅在知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)上給予了張良巨大的幫助，更在道德品質(zhì)和人格修養(yǎng)上對(duì)他進(jìn)行了潛移默化的影響。良師像一顆指南針，給予學(xué)生方向和指引，幫助學(xué)生在迷茫和辯證的追求中逐漸成長(zhǎng)。
張良回憶起拜師的經(jīng)歷，心潮起伏。他深知，拜師學(xué)藝是自己成為政治家的關(guān)鍵一步，也是自己成為偉人的開(kāi)端。他曾回憶道：“我當(dāng)時(shí)年紀(jì)雖小，但心中懷揣的追求卻是如此真摯。雖然當(dāng)時(shí)困難重重，但我堅(jiān)信只要拜師求學(xué)，日后必能成為卓越的政治家?！睆埩紙?jiān)定的信念和歷練使他成為中國(guó)歷史上杰出的政治家之一，同時(shí)也對(duì)他日后的人生產(chǎn)生了巨大的影響。
總之，張良拜師學(xué)藝的經(jīng)歷不僅是他個(gè)人成長(zhǎng)的重要組成部分，也給我們以深刻的啟示和感悟。師徒關(guān)系的意義、師長(zhǎng)教誨的重要性以及良師的價(jià)值，都值得我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中深思。通過(guò)研究和思考張良拜師這個(gè)案例，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到自己在成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)該懷著什么樣的心態(tài)和決心拜師學(xué)藝，以及師長(zhǎng)對(duì)我們?nèi)松闹匾饔谩?/p>
拜師心得體會(huì)篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)和大家一起交流這一年來(lái)拜師結(jié)對(duì)的心得體會(huì)。作為徒弟我要先對(duì)我的師傅李愛(ài)華老師說(shuō)一聲謝謝，感謝她這一年給予我的指導(dǎo)和幫助。
一年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我有幸和學(xué)校有名的“老革命”李愛(ài)華老師共同承擔(dān)初三年級(jí)的政治課，并在學(xué)校組織的“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)中拜李老師為師。在與李老師拜師結(jié)對(duì)的這一年時(shí)間里我不但在教育教學(xué)上取得了巨大的進(jìn)步而且還收獲了一份深厚的師徒情誼。
下面我簡(jiǎn)單為大家介紹一下這一年來(lái)李老師對(duì)我的幫助和我的提高與進(jìn)步。
從上學(xué)期初我們按照學(xué)校的要求有計(jì)劃的相互聽(tīng)課、評(píng)課。李老師每次聽(tīng)課后都會(huì)給我提出中肯的意見(jiàn)和建議，而我也會(huì)虛心的接受并及時(shí)的改正我在教學(xué)中的缺點(diǎn)和不足。同時(shí)我也在多次聽(tīng)李老師的課中受益良多，李老師善于捕捉學(xué)生生活中的細(xì)節(jié)并將其融入到政治課的教學(xué)中去，以此來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氛圍。李老師的課總是那么條理清晰、過(guò)渡自然、收放自如，處理突發(fā)事件也是那么游刃有余。我知道這些不是我一朝一夕可以做到的，這是從教三十年來(lái)點(diǎn)滴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。但是在與李老師一起備課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘訣，可以讓我快速的縮短我與師傅之間的差距，那就是用心琢磨、精心準(zhǔn)備、細(xì)心觀察還有大量的收集與課堂教學(xué)有關(guān)的各種信息、資料。李老師經(jīng)常說(shuō)：“只要備課這關(guān)過(guò)了，上課就是件輕松快樂(lè)的事?！?/p>
在上學(xué)期我做了校級(jí)公開(kāi)課《合理消費(fèi)》并承擔(dān)了區(qū)級(jí)課改展示課《未來(lái)道路我選擇》，在上這兩節(jié)課前我大量搜集資料，精心設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，甚至上課時(shí)要說(shuō)的每一句話都要反復(fù)推敲，就像李老師所說(shuō)的，我要闖過(guò)備課這一關(guān)，當(dāng)然這次的闖關(guān)有李老師的指點(diǎn)還有吳老師、付老師、楊老師等很多老師的幫助和配合。區(qū)級(jí)的課改展示課得到了全區(qū)老師的認(rèn)可和好評(píng)，校級(jí)公開(kāi)課被評(píng)為優(yōu)秀課，這兩節(jié)課帶給我的不僅僅是這一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，更重要的是通過(guò)這兩節(jié)課使我體會(huì)到只有課前認(rèn)真?zhèn)湔n、做好充分的準(zhǔn)備才能真正享受到上課時(shí)的快樂(lè)。這種快樂(lè)在我酣暢淋漓的講解中，這種快樂(lè)在學(xué)生的豁然開(kāi)朗中，這種快樂(lè)在聽(tīng)課老師們的頻頻點(diǎn)頭中。授課時(shí)間是短暫的，我卻受益匪淺。
在教學(xué)方法和技巧上也許我可以通過(guò)自己的努力和李老師毫無(wú)保留的傳授很快的得到突飛猛進(jìn)的提高，但是李老師的敬業(yè)精神和對(duì)教學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)是我無(wú)法企及的。我的公開(kāi)課我可以花上一周、兩周的時(shí)間去精心的準(zhǔn)備，但我無(wú)法保證我的每一節(jié)課都這樣的`用心備課。我對(duì)待學(xué)生也算是有耐心、有愛(ài)心了，但是在情緒不好的時(shí)候也會(huì)對(duì)他們發(fā)脾氣。初中政治退出了中考的舞臺(tái)，為此我的工作熱情大打折扣，但是看到將近退休年齡的李老師的那份執(zhí)著和干勁，她的那種精氣神兒把我這朝氣蓬勃的年青人給比下去了，我不由得感到慚愧。在她的帶動(dòng)下我認(rèn)真總結(jié)了上一屆政治會(huì)考復(fù)習(xí)中的失誤，并與李老師探討今年的復(fù)習(xí)方法、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。這半學(xué)期的復(fù)習(xí)課讓我見(jiàn)識(shí)了一個(gè)傳聞中曾經(jīng)所帶畢業(yè)班的中考政治成績(jī)趕超四十七中的老教師的工作狀態(tài)和對(duì)復(fù)習(xí)課的把握。
復(fù)習(xí)課是最能檢驗(yàn)一個(gè)老師的教學(xué)水平和對(duì)知識(shí)的整合能力了，總結(jié)并傳授給學(xué)生適合他們運(yùn)用的解題方法是復(fù)習(xí)課中非常重要的內(nèi)容，而這些卻恰恰是我所欠缺的方面。這半學(xué)期的復(fù)習(xí)課李老師又給了我很多的指點(diǎn)，小到課堂節(jié)奏的掌控，大到對(duì)這三年知識(shí)的整合，對(duì)于各種題型的解題技巧李老師也是傾囊相授。因此我的復(fù)習(xí)課的復(fù)習(xí)效率有了明顯的提高，我們?yōu)榱藨?yīng)對(duì)開(kāi)卷的政治會(huì)考也為學(xué)生精心準(zhǔn)備了內(nèi)容全面、詳實(shí)、條理清晰的復(fù)習(xí)資料。這次的會(huì)考成績(jī)由于沒(méi)能很好的解決分流生消極待考的問(wèn)題，并沒(méi)有達(dá)到百分之百的合格率，但是就在校學(xué)生而言還算是比較理想，我所帶的九年五班、六班各只有一名學(xué)生會(huì)考成績(jī)沒(méi)有合格，九年七會(huì)考成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>
會(huì)考結(jié)束了，我與李老師在工作上的合作也隨之結(jié)束了，但是我們的師徒關(guān)系不會(huì)因此中斷。因?yàn)樽詮奈液屠罾蠋熃Y(jié)成師徒對(duì)子的那一天起，不管我在工作上還是生活上遇到任何的問(wèn)題都會(huì)找李老師幫忙，而李老師也會(huì)像對(duì)待自己的孩子一樣為我排憂解難?？吹轿业膬?yōu)點(diǎn)她會(huì)給予我肯定，看到我進(jìn)步的時(shí)候她會(huì)由衷的感到欣慰，看到我的缺點(diǎn)她也從不吝嗇批評(píng)。我從她身上學(xué)到的不僅僅局限在工作上，還有對(duì)待生活的態(tài)度，我似乎從她身上看到了源源不斷的活力與熱情，她的腳步永遠(yuǎn)是那么堅(jiān)定有力，她的言語(yǔ)永遠(yuǎn)是那么干脆利落。
因?yàn)閭€(gè)性特點(diǎn)的不同、成長(zhǎng)經(jīng)歷的不同，年代背景的不同，我永遠(yuǎn)不可能成為和師傅一樣的人，但是我會(huì)通過(guò)自己的努力在師傅的指導(dǎo)和幫助下成長(zhǎng)為南倉(cāng)中學(xué)一名優(yōu)秀的教師，為母校的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量！
拜師心得體會(huì)篇八
拜師聽(tīng)課一直被認(rèn)為是學(xué)習(xí)的好方法之一。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，我們需要提升自己的能力和知識(shí)，拜師聽(tīng)課是一種有效的方式。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我有幸拜訪了一位行業(yè)里的專家，并參加了他的課程。在這個(gè)期間，我匯集了許多寶貴的心得體會(huì)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有了更深入的理解。
第二段：專家的魅力
這位專家是我非常仰慕的人，他在這個(gè)行業(yè)里有多年的經(jīng)驗(yàn)和豐富的知識(shí)。他的每一堂課都很有趣，并且充滿了激情和智慧。他總是能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)解釋復(fù)雜的概念，讓學(xué)生們?nèi)菀桌斫?。此外，他還教會(huì)了我們?cè)S多實(shí)際的技巧和方法，并鼓勵(lì)我們勇于嘗試和創(chuàng)新。他的教學(xué)風(fēng)格和思維方式都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第三段：學(xué)習(xí)的收獲
在這個(gè)專家的課堂上，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能。他對(duì)于傳授的內(nèi)容總是能夠做到深入淺出，讓我們不僅明白其中的理論，還能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際生活中。通過(guò)不斷的練習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己在這個(gè)領(lǐng)域的能力不斷提高。除了專業(yè)知識(shí)之外，我還學(xué)到了許多關(guān)于職業(yè)道德和個(gè)人素養(yǎng)的重要觀念。這些知識(shí)和技能對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作都有著很大的幫助。
第四段：交流與分享
在這個(gè)專家的課堂上，我有幸結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我們來(lái)自不同的背景和經(jīng)驗(yàn)，但卻都有著相似的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們?cè)谡n堂上互相鼓勵(lì)和支持，分享著自己的心得和體會(huì)。通過(guò)與他們的交流，我對(duì)這個(gè)行業(yè)的認(rèn)識(shí)更加全面，也拓寬了自己的視野。在課后，我們還會(huì)組織一些討論和研討會(huì)，共同進(jìn)步。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)拜師聽(tīng)課，我對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有了更深刻的理解。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。我相信這段經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響。作為一個(gè)學(xué)習(xí)者，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。同時(shí)，我也希望將自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)分享給他人，為他人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供幫助。拜師聽(tīng)課是一種寶貴的學(xué)習(xí)方式，我將繼續(xù)堅(jiān)持下去。
拜師心得體會(huì)篇九
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校對(duì)新上崗的青年教師實(shí)行了拜師活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)的主要目的是讓我們這些青年教師在有經(jīng)驗(yàn)的老教師的幫助下，盡快的成長(zhǎng)起來(lái)，早日成為一名合格的教師。教師以教育學(xué)生為主，以教學(xué)工作為中心，之所以選擇了教師這個(gè)職業(yè)，也是因?yàn)闊釔?ài)著教師這個(gè)職業(yè)。作為一名新上崗的青年教師，我有幸與本年級(jí)的優(yōu)秀教師李海林老師和初一年級(jí)優(yōu)秀教師牛淑萍老師結(jié)為師徒。李老師和牛老師都是非常優(yōu)秀的教師，每次我去聽(tīng)她們的課，都會(huì)有不同的收獲。
一、駕馭課堂的能力
之所以把這點(diǎn)作為第一點(diǎn)，是有原因的。作為剛走出大學(xué)校門的青年教師，步入工作崗位，走進(jìn)教室開(kāi)始教學(xué)的那一刻，我們面對(duì)的是每班六十多名學(xué)生，如何保持我們的課堂秩序，完成我們的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)本節(jié)課的知識(shí)。課堂紀(jì)律就尤為重要了。在剛開(kāi)始上課的時(shí)候，我一開(kāi)口講課，就有個(gè)別學(xué)生在下面說(shuō)話，我停下來(lái)不說(shuō)了，他也不說(shuō)了。學(xué)生說(shuō)話的聲音大了，我就需要更大的聲音才能把他們的聲音蓋住。以至于每堂課下來(lái)后，嗓子都如火燎過(guò)一般的疼。后來(lái)聽(tīng)了李老師和牛老師的課，讓我對(duì)講課有了新的認(rèn)識(shí)。李老師和牛老師講課的聲音并不大，但課堂紀(jì)律卻非常好，所有的學(xué)生都在認(rèn)真聽(tīng)，課堂效果不錯(cuò)，進(jìn)而效率也很高。課后我向李老師和牛老師請(qǐng)教，她們告訴我，講課也不是聲音大就有效果，要講究方法的，在課堂上要關(guān)注所有的學(xué)生，一旦有學(xué)生課上不認(rèn)真聽(tīng)講，就馬上讓他把注意力轉(zhuǎn)移回課堂上。
二、把握教材、課標(biāo)的能力
如何正確處理和把握教材、課標(biāo)，是青年教師對(duì)于一節(jié)課所要掌握的'重點(diǎn)。新教師憑借大學(xué)里扎實(shí)的專業(yè)學(xué)科知識(shí)，可以輕易地應(yīng)付中學(xué)課本的知識(shí)點(diǎn)。但是，如果不具備設(shè)計(jì)課程的能力，比如，對(duì)于教學(xué)整體的設(shè)計(jì)構(gòu)思、教學(xué)過(guò)程的調(diào)整、對(duì)教材的處理等，那他的教學(xué)根本無(wú)法進(jìn)展。通過(guò)在教研活動(dòng)，備課組的集體備課活動(dòng)，從牛老師學(xué)到了很多方法，對(duì)照自己的課，逐步掌握正確、適當(dāng)?shù)靥幚斫滩牡姆椒?，?他為我用"，讓自己盡快成長(zhǎng)為一名合格的教師而努力。
拜師心得體會(huì)篇十
第一段：引言和背景介紹 （200字）
作為一名年輕的施工人員，拜師學(xué)藝是我職業(yè)生涯中非常重要的一部分。近期，我有幸拜師于一位經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)過(guò)硬的老師傅，這段時(shí)間的拜師經(jīng)歷給我?guī)?lái)了很多寶貴的體會(huì)和收獲。在這篇文章中，我將分享我在拜師過(guò)程中的體悟和心得體會(huì)。
第二段：拜師初期的體驗(yàn) （200字）
剛開(kāi)始拜師時(shí)，我對(duì)整個(gè)過(guò)程充滿了期待和好奇。在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也要展示出自己的誠(chéng)意和努力。我認(rèn)真觀察老師傅的每一個(gè)動(dòng)作和技術(shù)細(xì)節(jié)，也積極提問(wèn)和請(qǐng)教。老師傅雖然工作繁忙，但他總是耐心地回答我的問(wèn)題和解決我的疑惑，并且給予我很多鼓勵(lì)和支持。我意識(shí)到，這種學(xué)習(xí)的態(tài)度和對(duì)師傅的尊重是拜師學(xué)藝中不可或缺的一部分。
第三段：勤奮努力與耐心等待的重要性 （200字）
工地上的工作環(huán)境復(fù)雜繁忙，我在拜師期間需要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我需要背重物或長(zhǎng)時(shí)間站立，這對(duì)我的體力和耐力都提出了很大的要求。而且，學(xué)習(xí)一門手藝需要時(shí)間和耐心。在前期的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常出錯(cuò)或無(wú)法理解一些技術(shù)細(xì)節(jié)。但我知道只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和堅(jiān)持，才能夠get到真正的技藝。因此，我不斷努力工作，雖然付出很多汗水和努力，但我得到的成長(zhǎng)也是巨大的。
第四段：師父教誨和言傳身教的意義 （200字）
拜師期間，我和師父之間建立了深厚的師徒關(guān)系。師父不僅在技術(shù)層面上給予我指導(dǎo)和教誨，更是在思想和人格上對(duì)我進(jìn)行熏陶。在他的身上，我看到了工匠精神的重要性和工作態(tài)度的端正。他深入淺出地向我傳授了自己多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和悟性，讓我受益匪淺。我深信，只有學(xué)會(huì)從師父的言傳身教中領(lǐng)悟到更多的道理和技術(shù)，才能真正成為一名出色的施工人員。
第五段：拜師經(jīng)驗(yàn)對(duì)我職業(yè)發(fā)展的意義 （200字）
拜師經(jīng)驗(yàn)不僅讓我獲得了豐富的專業(yè)知識(shí)和技巧，也對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)這段時(shí)間的拜師學(xué)習(xí)，我提升了自己的技術(shù)水平和工作能力，也得到了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和施工技巧。最重要的是，我收獲到了一顆敬業(yè)、責(zé)任感和追求卓越的心。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，爭(zhēng)取成為一名更加優(yōu)秀的施工人員，為建筑事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)尾：
通過(guò)這段拜師學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我明白了學(xué)習(xí)一門手藝不僅在于技術(shù)的學(xué)習(xí)，更在于融入其中，體會(huì)其中的情懷和思想。拜師不僅是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是一種心靈的洗禮。我會(huì)永遠(yuǎn)懷著感激之情，將這段寶貴的拜師經(jīng)歷銘記于心，把它發(fā)揮在我今后的職業(yè)生涯中，為行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
拜師心得體會(huì)篇十一
在我上初中之前，數(shù)學(xué)一直是我最頭疼的科目。每次上數(shù)學(xué)課，我總是被那些難懂的公式和復(fù)雜的題目弄得暈頭轉(zhuǎn)向。然而，幸運(yùn)的是，在我上初二的時(shí)候，我遇到了一位出色的數(shù)學(xué)老師。在拜師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之后，我逐漸擺脫了對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在過(guò)去的兩年里，我積累了許多關(guān)于拜師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心得體會(huì)，接下來(lái)，我將分享給大家。
拜師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)首先要有正確的心態(tài)。數(shù)學(xué)是一門需要耐心和恒心的學(xué)科，只有保持積極的心態(tài)，才能更好地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難。在拜師之前，我總是對(duì)數(shù)學(xué)抱有負(fù)面的態(tài)度，覺(jué)得它太難，自己學(xué)不會(huì)。然而，我的數(shù)學(xué)老師告訴我，數(shù)學(xué)并不是天生就會(huì)的，只要付出足夠的努力，任何人都可以掌握好數(shù)學(xué)。于是我改變了自己的觀念，開(kāi)始相信自己可以學(xué)好數(shù)學(xué)。從那時(shí)起，我開(kāi)始更加認(rèn)真地對(duì)待每一節(jié)數(shù)學(xué)課，不再抱怨它的難度，而是積極主動(dòng)地去解決問(wèn)題。這種正確的學(xué)習(xí)態(tài)度幫助我擺脫了原來(lái)的困境，逐漸提高了數(shù)學(xué)成績(jī)。
其次，拜師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要有良好的學(xué)習(xí)方法。追求高分的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，不僅僅依靠于死記硬背，更需要有一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。在拜師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些行之有效的學(xué)習(xí)方法。首先，要善于總結(jié)歸納。數(shù)學(xué)是一個(gè)由基礎(chǔ)知識(shí)和定理構(gòu)成的體系，掌握好每一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和定理，才能在應(yīng)用題中得心應(yīng)手。因此，每當(dāng)學(xué)習(xí)完一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)或定理，我都會(huì)將其進(jìn)行總結(jié)歸納，并做好詳細(xì)的筆記。這樣不僅能夠加深自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，還能幫助我在復(fù)習(xí)時(shí)事半功倍。其次，要多做題。數(shù)學(xué)要靠實(shí)際操作來(lái)鞏固自己的知識(shí)，而不是停留在紙上空談。每當(dāng)學(xué)習(xí)完一個(gè)章節(jié)，我都會(huì)做大量的練習(xí)題來(lái)鞏固所學(xué)內(nèi)容。通過(guò)不斷地實(shí)踐，我逐漸理解了許多數(shù)學(xué)的思想和方法。最后，要勤于請(qǐng)教。當(dāng)遇到困難或解題思路不清晰時(shí)，我總是主動(dòng)向老師請(qǐng)教。這不僅解決了我遇到的問(wèn)題，還讓我學(xué)到了更多解題的思路和方法。
拜師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不僅僅是為了追求好成績(jī)，更是為了培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)思維能力。數(shù)學(xué)思維能力是一個(gè)人在解決問(wèn)題時(shí)運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力，也是培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要手段。在我拜師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我意識(shí)到了數(shù)學(xué)思維能力的重要性，開(kāi)始注重培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)思維能力。首先，我開(kāi)始注重?cái)?shù)學(xué)的邏輯思維。在解題的過(guò)程中，我注意歸納總結(jié)，尋找規(guī)律，從而得出解題的思路。其次，我開(kāi)始培養(yǎng)自己的空間思維能力。在學(xué)習(xí)幾何的時(shí)候，我會(huì)嘗試通過(guò)繪制圖形和模型來(lái)解決問(wèn)題，這種空間思維的訓(xùn)練不僅提高了我的幾何技巧，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。通過(guò)拜師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我逐漸養(yǎng)成了運(yùn)用數(shù)學(xué)思維解決問(wèn)題的習(xí)慣，這對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都有著積極的影響。
拜師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我也體會(huì)到了數(shù)學(xué)的美。數(shù)學(xué)是一門完美的藝術(shù)，它的美麗就如同一幅畫，需要我們細(xì)細(xì)品味。在我拜師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的美。每當(dāng)我解決一個(gè)難題，找到一個(gè)優(yōu)美的證明，我都會(huì)為數(shù)學(xué)的美而心生敬畏。在數(shù)學(xué)的世界里，我感受到了一種純粹和無(wú)窮的美。數(shù)學(xué)的美讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣和熱愛(ài)，讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
拜師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是我學(xué)習(xí)生涯中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。通過(guò)拜師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我不僅擺脫了對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，更重要的是培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)方法和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及提高了自己的數(shù)學(xué)思維能力。同時(shí)，數(shù)學(xué)的美麗也讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了熱愛(ài)和樂(lè)趣。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持拜師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，相信我能在數(shù)學(xué)的世界中走得更遠(yuǎn)。
拜師心得體會(huì)篇十二
家都知道師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課，青年教師拜師心得體會(huì)。
1、處理把握教材的能力。
新教師往往對(duì)于教學(xué)整體的設(shè)計(jì)構(gòu)思、教學(xué)過(guò)程的調(diào)整、對(duì)教材的處理等，不完全具備設(shè)計(jì)課程的能力，課堂教學(xué)無(wú)法進(jìn)展。通過(guò)和師傅的結(jié)對(duì)，備課組的集體備課活動(dòng)，我逐步掌握正確、適當(dāng)?shù)靥幚斫滩牡姆椒ā?/p>
2、是良好的課堂管理技能。
開(kāi)始時(shí)我一踏進(jìn)課堂，一心只顧精心準(zhǔn)備的教案，而忽視了觀察：觀察全體學(xué)生的反應(yīng)，觀察個(gè)體學(xué)生的表現(xiàn)，觀察學(xué)生的心理變化等;缺乏與學(xué)生的眼神交流。這些正是我要修煉的地方。通過(guò)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，直觀地感受和學(xué)習(xí)師傅在實(shí)際課堂中怎樣組織活動(dòng)、轉(zhuǎn)換銜接活動(dòng)、培養(yǎng)群體學(xué)習(xí)行為，及對(duì)突發(fā)事件的`應(yīng)變處理，心得體會(huì)《青年教師拜師心得體會(huì)》。。
3、傳授講解的能力。每個(gè)教師都是從做學(xué)生過(guò)來(lái)的。我自己就深有體會(huì)，做學(xué)生的時(shí)候，對(duì)知識(shí)只求理解掌握，如學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，只要求考試時(shí)會(huì)做就行。再如，閱讀文章，只要自己懂得即可。但是一旦上了講臺(tái)，就會(huì)感覺(jué)原先自己覺(jué)得很簡(jiǎn)單的知識(shí)卻很難讓學(xué)生明白、理解。怎樣深入淺出地講解，的確是一門藝術(shù)。經(jīng)常聽(tīng)張教師上課，就會(huì)有茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，原來(lái)這樣講解，學(xué)生就容易理解，而且不易遺忘。
4、教學(xué)反思能力。我經(jīng)常從和師傅的交談中得到啟迪，我聽(tīng)?zhēng)煾档恼n也有很大收獲。每聽(tīng)完師傅一節(jié)課以后主要有兩點(diǎn)是我一定要反復(fù)思索的：一點(diǎn)就是師傅這堂課的核心內(nèi)容是什么，她在講解中如何解決學(xué)生出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題;一點(diǎn)是師傅在課堂上是如何組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的的積極性，使他們保持注意力。我們常在一起交流上課后的體會(huì)，討論如何才能更有效地組織課堂教學(xué)，在這樣反反復(fù)復(fù)的過(guò)程中，我受益匪淺。
師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如在課堂時(shí)做演示講解，我可能從教師的角度覺(jué)得很清楚明白了，但并不知效果會(huì)怎樣，但師傅可以通過(guò)聽(tīng)課，從聽(tīng)講人的角度體會(huì)到，評(píng)課時(shí)就會(huì)反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。
綜上所述，讓我深深體會(huì)到我是師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的受益者，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)，感謝我的老師——張老師。謝謝你!
對(duì)于一名年輕老師來(lái)說(shuō)，既是一種機(jī)遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的從師素質(zhì)，才能成為一名優(yōu)秀的教師。
拜師心得體會(huì)篇十三
作為青年教師，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí)，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料；我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作，在成長(zhǎng)的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來(lái)！
作為青年教師，我們要保持一份健康、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛(ài)自己的工作，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情、品嘗教書育人的快樂(lè)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)為師的才干、放飛我們的夢(mèng)想。
在未來(lái)的教育教學(xué)當(dāng)中，我們定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究教法，提高我們自身教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們保證，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任與恩師的教誨。我們一定會(huì)以年輕人特有的熱情和干勁，打造一片新天地，為學(xué)校再創(chuàng)輝煌，奉獻(xiàn)我們的青春和力量。
我參加結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng)，但給我的感受和啟發(fā)較多。
一是張遠(yuǎn)慧老師有了新的教育教學(xué)理念，明確了課堂教學(xué)有效性的研究。
二是張遠(yuǎn)慧老師艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華。
三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。
四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，向教育的公平發(fā)展邁進(jìn)了一步。
五是對(duì)認(rèn)識(shí)《新課標(biāo)》的新感受，突出“數(shù)學(xué)味”教學(xué)。教學(xué)中，遇到一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，盡量讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦去解決。教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試，主動(dòng)去探索問(wèn)題，教學(xué)可采用“討論式”、“合作式”等教學(xué)模式，讓每個(gè)學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)會(huì)上都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。另外，在教學(xué)中，教師要重視教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩；重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主人地位，注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間；重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力；注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。
總之，學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，在結(jié)對(duì)幫扶工作中，為我提供了很好的機(jī)會(huì)。在今后的工作中，需要進(jìn)一步努力，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，為逐步提高教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教育的均衡發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，構(gòu)建和諧社會(huì)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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