無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
社會活動有哪些篇一
社會活動是現(xiàn)代社會最為重要的一個方面之一。在社會活動中，人們可以學(xué)習(xí)到很多關(guān)于人類社會的重要的知識和社會實踐，同時也在其中獲得了一些寶貴的體驗和流于從中吸取的經(jīng)驗。在本文中，我將從五個方面來闡述我對社會活動的體驗和感悟，這些感悟和體驗可以幫助我更好地了解社會和人際關(guān)系的本質(zhì)。
第一、社會活動可以幫助我們不斷學(xué)習(xí)。
參與社會活動和社區(qū)活動，可以幫助我們不斷獲取新的知識和信息，還可以幫助我們更深入地了解社會現(xiàn)象和人際關(guān)系。在參與社會活動中，我發(fā)現(xiàn)與別人交流學(xué)習(xí)可以帶給我很多好處，我們可以發(fā)現(xiàn)一個不知道的故事或經(jīng)歷，獲取協(xié)作所需的技能并意識到自己的影響力等等。在這個過程中，我獲得了一些新的見解和觀點，這不僅幫助我更好地了解事物，還幫助我通過其他角度去看待問題。
第二、社會活動可以幫助我們拓展人脈圈。
參與社會活動可以幫助我們接觸到不同的人群和人際關(guān)系，他們可以是我們的朋友、同事，也可以是我們未來的合作伙伴。社會活動中，我們可以認(rèn)識到各種人士，交換對未來的看法和互相了解，建立友誼、建立同事關(guān)系或建立同好群體。這些關(guān)系可以使我們更容易以合適的方式獲得所需要的信息和資源，幫助我們更好地發(fā)展個人的職業(yè)和生活。
第三、社會活動可以幫助我們提升自我領(lǐng)導(dǎo)能力。
社會活動不僅鍛煉了我們的人際關(guān)系，同時也提升了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力。這可以是提出建議，協(xié)調(diào)分配任務(wù)或?qū)W習(xí)更有效地與人交流。在社會活動中，我們需要相互合作包括溝通和具體任務(wù)準(zhǔn)備等方面的技能，共同達成目標(biāo)。這個過程中，逐漸地引領(lǐng)者，根據(jù)自己的優(yōu)勢產(chǎn)生帶領(lǐng)的作用。這是一個很好的鍛煉機會，讓我們學(xué)以致用，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)技能。
第四、社會活動可以幫助我們理解不同文化和背景。
社會活動可以幫助我們更好地了解不同文化、價值觀和信仰，以及不同的經(jīng)歷背景等方面。我們可以通過交流學(xué)習(xí)到其他的觀點和要素，從而揭示出其他潛在的習(xí)慣和信仰等方面所涉及到的實際效應(yīng)。這種理解有助于我們更容易地從他人中學(xué)習(xí)到有價值的知識和經(jīng)驗，同時還可以促進理解和共存。
第五、參與社會活動也可以提高我們的自我關(guān)愛和責(zé)任感。
通過參與社會活動，我們可以發(fā)現(xiàn)并親身體驗到，對于文化、環(huán)境、傳統(tǒng)歷史等方面的一些問題，自己也是有責(zé)任去承擔(dān)的。這樣的意識將使我們更加關(guān)注自己和他人的福利，更注意到對環(huán)境和社區(qū)等方面的責(zé)任。在社會活動中，我們可以意識到我們的行為和選擇對社區(qū)和世界都有影響，這些影響也反過來影響我們自己的生活和命運。
總之，通過參與社會活動，我們可以從中獲取到很多有價值的知識和體驗，同時也可以獲得與人溝通和交流、領(lǐng)導(dǎo)和組織、文化和背景、自我關(guān)愛和責(zé)任等方面有關(guān)的重要能力和素養(yǎng)。這將會使我們更有信心和準(zhǔn)備在未來的個人和職業(yè)生涯中順利度過各種挑戰(zhàn)。
社會活動有哪些篇二
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：
1．知道春天是萬物生長的季節(jié)，該播種了。
2．了解春天農(nóng)人的勞動。
準(zhǔn)備：
1．春天的圖片、錄相片斷：農(nóng)民翻地播種、種子發(fā)芽過程。
2．帶領(lǐng)幼兒散步，觀察春季特征。
活動與指導(dǎo)：
l．出示春天的圖片，讓幼兒判斷這是什么季節(jié)？從哪兒看出來的？結(jié)合日常觀察說說春季特征。讓幼兒知道春天是溫暖的季節(jié)，土地化凍了，萬物復(fù)蘇了。
2．看錄相片斷一：了解春天的農(nóng)人在干什么。知道春天下雨了，土地濕潤了，該播種了。知道春天是個播種的`季節(jié)。
3．看錄相片斷二：了解種子的播種、發(fā)芽、開花、結(jié)果的生長過程，激發(fā)幼兒種植的興趣。
4．提議幼兒帶種子，以花種和糧種為主。
社會活動有哪些篇三
作為一個社會人，我們的生活除了工作之外，還有許多社會活動。參加各種社會活動，不僅可以拓寬自己的交際圈，還可以鍛煉自己的溝通能力和組織能力，參與其中更能體驗到社會的多彩和深度。在我參加的社會活動中，我深刻地感受到了其中的感動和收獲。下面是我的一些體驗和心得。
第二段：體驗一
我曾經(jīng)參與過一個公益組織的志愿者活動。這次活動是去一所康復(fù)院給殘疾人士做康復(fù)運動，看著他們之前那佝僂的身子逐漸挺直，微笑的臉龐，我深深地感受到了勝利的喜悅，也從中領(lǐng)悟到了生命的可貴。此外，活動中也有很多具有挑戰(zhàn)性的工作，讓我更加了解到自己的能力和能力的局限，明白了只有通過努力和堅持才能突破自己的局限。
第三段：體驗二
我還曾經(jīng)參加過一個社團的創(chuàng)業(yè)活動，這次活動旨在培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和團隊合作能力。在整個過程中，我們分為若干個小組，在指導(dǎo)老師的幫助下，挖掘出團隊各成員的優(yōu)勢，互相之間協(xié)作，有效地分配了任務(wù)。同時，我們也遇到了很多問題，需要不斷地尋找解決方案，這讓我深刻地認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的。但正因為有團隊的支持和積極的態(tài)度，我們最終成功地展示了我們的創(chuàng)意和項目。
第四段：體驗三
我還參加過幾次社區(qū)活動，幫助組織居民進行社區(qū)環(huán)境的清理、號召居民參與各種體育活動等等。在這些活動中，我體會到了社區(qū)生活的溫馨和美好，也充分理解到一個強大的社會并不僅僅是依靠政府的力量，而需要每個人的努力和貢獻，感受到了社區(qū)活動的意義和價值。
第五段：總結(jié)
在社會活動中，我們可以得到很多的收獲和成長，學(xué)到許多知識和技能，同時也結(jié)交了許多好朋友。在以后的生活中，這些都會對我產(chǎn)生不可替代的影響。參加社會活動，就是要積極投入，用心去體驗，才能真正得到滿足和成長。我想，我會一直堅持去參加各種社會活動，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造更多的收獲和體驗。
社會活動有哪些篇四
目標(biāo)：
認(rèn)識常見的車輛
材料：
汽車玩具、汽車卡片、掛圖
過程：
1、將幼兒帶進布置的汽車區(qū)里，幼兒自由地玩玩具車。
2、教師注意觀察幼兒對汽車的了解程度，傾聽幼兒的發(fā)音，及時糾正。
3、游戲：汽車開來了。
4、教師邊念兒歌，邊將玩具車開到幼兒的身邊問：“什么汽車開來了？
5、幼兒拿到車后說出這輛車的名稱，說不出可以用“嘀嘀”的叫聲代替。游戲重復(fù)進行。
建議：
1、提供哪些汽車，由幼兒認(rèn)識汽車數(shù)量的多少決定。
2、此游戲可改為幼兒做汽車，教師做警察，警察停在哪輛“車”的面前，這輛“車”要說出自己的名字。
3、帶幼兒去馬路邊指認(rèn)汽車。說說哪輛車可以乘人，哪輛車可以裝東西。
4、在區(qū)域活動中與幼兒一起念兒歌《來來往往真熱鬧》
附兒歌：來來往往真熱鬧（正可）
馬路寬又長，
車輛多有多。
嘀嘀叭叭叫，
來往真熱鬧。
目標(biāo)：
根據(jù)信號改變行動
材料：
紅綠燈（紅綠兩色的替代物）、方向盤
過程：
1、教師扮警察，手拿紅綠燈指揮交通。幼兒扮小汽車。
2、教師邊發(fā)出“綠燈’的信號邊出示綠燈，幼兒見綠燈四散跑，同時出示紅燈，幼兒則立即原地停止。
3、游戲中教師要經(jīng)常改變站立的位子發(fā)出信號。
建議：
1、活動中也可以請幼兒當(dāng)警察，教師幫助其控制發(fā)信號的節(jié)奏。
2、此活動進行時，場地要大些，避免幼兒在奔跑中互相碰撞。
3、體育活動前，教師可以先讓幼兒在區(qū)域中完成美術(shù)《紅綠燈》的內(nèi)容，便于幼兒加深對紅、綠兩色的認(rèn)識。
目標(biāo)
手眼協(xié)調(diào)地粘貼
材料：糨糊、抹布等
過程：
1、教師出示玩具汽車，讓幼兒指認(rèn)汽車的車身、車輪。
2、教師演示粘貼小汽車車身、車輪的過程：先貼車身再貼車輪。
3、幼兒操作。
4、陳列幼兒作品，教師與幼兒一起數(shù)數(shù)有幾輛車。
建議：
告訴幼兒抹完糨糊后，手上的殘留物要擦在抹布上，而不要擦在身上。
社會活動有哪些篇五
血淚國恥包括屈辱的開端和火燒圓明園兩個主題活動。在教學(xué)屈辱的開端中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史，認(rèn)真思考本課的教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生進一步增強愛國主義情感，形成對民族歷史、民族精神的認(rèn)同感，理解落后就會挨打的道理。教學(xué)中滲透了歷史比較方法、心態(tài)史學(xué)方法、史料分析法等。1.歷史比較法。英國處于資本主義上升時期，是19世紀(jì)世界上最強大的資本主義國家；中國處于閉關(guān)鎖國、盲目自大、統(tǒng)治腐-敗的封建沒落時期。2.心態(tài)史學(xué)方法。林則徐痛陳鴉片給中國社會帶來的危害，采取了嚴(yán)厲有效的禁煙措施，將收繳的230多萬斤鴉片當(dāng)眾銷毀。林則徐的壯舉并非當(dāng)時外國人想象的想發(fā)大財?；㈤T銷毀的舉措令許多外國人都對林則徐心悅誠服，贊嘆不已。知道這段歷史，也讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到情感體驗。3.史料分析法。通過圖片和一些文件資料如《南京條約》，讓學(xué)生在具體感知這些事件的同時，分析這些資料所反映的歷史內(nèi)涵，對這一歷史教訓(xùn)有一個深刻、明晰的認(rèn)識。學(xué)生在探究中國在鴉片戰(zhàn)爭中失敗的原因時，設(shè)計了"假如我生活在那個年代，該怎么辦？""假如我是一位法官，我將怎樣審判鴉片戰(zhàn)爭罪犯？"這兩個問題。其目的，一方面強調(diào)學(xué)生讀圖時應(yīng)注意的問題，進一步加強學(xué)生間學(xué)習(xí)的合作性；另一方面，構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)為內(nèi)涵的學(xué)習(xí)體系，強調(diào)課堂教學(xué)中的民-主氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和主動發(fā)展的學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生自主整合學(xué)習(xí)資源，然后知識遷移，作出決策。整個活動以現(xiàn)代學(xué)生觀和教學(xué)觀為指導(dǎo)，力爭為富有生機和實效的歷史課堂教學(xué)找到源頭活水。
通過本課教學(xué)我感到不足的是學(xué)生們對歷史知識的了解太少。作為新世紀(jì)的'小學(xué)生，我們應(yīng)該自強自息！知道落后就要挨打，只有把祖國建設(shè)得更加強大，才能不被人所欺侮。
通過本課教學(xué)我感到不足的是學(xué)生們對歷史知識的了解太少。從關(guān)注學(xué)生智能出發(fā)，拓展有限的課程資源，從各個角度發(fā)展學(xué)生的智能。教學(xué)設(shè)計中，盡可能通過歷史學(xué)科教學(xué)來改善和發(fā)展學(xué)生的多元智能；利用學(xué)生的智能的多元化特點創(chuàng)造多元的通道來改善學(xué)科教學(xué)。從尊重學(xué)生的主體地位，弘揚學(xué)生個性發(fā)展入手，探索適合學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的教學(xué)過程，設(shè)計教師和學(xué)生的活動課改的目的是：從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式，提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握終身必備的基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)方法；教師由單純的教學(xué)者轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)型、研究型的教師，教學(xué)中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、參與者和合作者。這兩種轉(zhuǎn)變需要"量"的積累過程。教學(xué)活動設(shè)計思路為：指導(dǎo)學(xué)生獲取有關(guān)鴉片戰(zhàn)爭的歷史知識，《南京條約》簽訂的原因、內(nèi)容、影響等，了解中國在近代是任何一步步陷入半殖民地半封建社會的深淵。掌握歷史學(xué)習(xí)的基本技能和方法，并有一定的情感體驗。
社會活動有哪些篇六
威海，像一塊未經(jīng)雕琢的翡翠，那沁人的綠色，透著一種高貴、帶著一種凝重，含著一種明艷……比不上江南的靈與秀，比不上北國的粗與狂，威海是南方里的北方，北方中的南方，既有男人的強勁，又有女人的溫柔。
遠看群山，如長龍臥海，近觀如虎伏靜待，回轉(zhuǎn)處氣勢萬均，延伸時蒼勁有力，像畫中點綴的書法，遒勁而，揮灑而自如，但寫胸中之逸氣，乃抒情感于天地山水之間。過環(huán)海路，山色時而在你足下，有如仙人野逸，了無止境，縹緲無常，迷人的綠茵鋪就一路綠的心情，與碧藍的天，湛藍的海相映成趣，一路而行，兩側(cè)的山是綠屏，樹是翠帶，引你不經(jīng)意間就走進了威海的山水，看山光水色，藍綠相依，濃重的是你的心情。
如果說那連綿起伏的高山像一位慈祥的父親向你敞開厚實、青翠的胸懷，那么碧波蕩漾的大海就像一位溫柔的母親，張開輕盈、多情的雙臂，把秀美的小城緊緊環(huán)抱。
威海沿海的七個公園，真像是鑲嵌在這藍色寶石上的七顆明珠。每每的在一個地方看海，感受不盡相同。藍，是那種寶石藍，是那種高貴的色彩，有胸懷、有風(fēng)度、有靈氣；碧，是那種一望到底的碧，有氣質(zhì)、有嬌情、有魅力。海的情懷展現(xiàn)在海的柔與碧，海是威海的溫柔的母親，有著寶石般的高貴和華麗。
我們居住在這個美麗的海濱城市，享受著生活的美妙與人類的和諧，卻忘記了我們應(yīng)保護這一切的責(zé)任；所以，在這片土地上，充斥的不僅僅是我們的氧氣與地球上的原材料；而還有的，是腐蝕的氣息。滿街的流浪狗，成群結(jié)隊的野貓，一堆堆垃圾，還有……都時刻影響著威海文明，破壞和踐踏我們共同的家園。威海作為文明之都市，創(chuàng)建和諧美好的小康社會，更離不開這些點點滴滴的小事，更離不開我們城市的每一位公民的努力。
正因如此，在xx年度至xx年度的年度暑假中，作為城市的捍衛(wèi)者，作為古中的學(xué)子，]也同時為了維護我們可愛的海濱小城，我們初二四班全體同學(xué)，以維護美麗的威海為號召，開展了一次具有深刻印象的社會公益活動，也同時體現(xiàn)了我們青少年對創(chuàng)城工作的支持與肯定。
這次活動的具體時間為8月4日，每人在活動之前準(zhǔn)備兩個環(huán)保塑料袋，在海邊結(jié)伴撿拾垃圾，從以維護海濱環(huán)境，創(chuàng)建威海文明。幾十名同學(xué)在小城的沙灘上的實踐活動，每一次彎腰，每一次伸出雙手，都成了那一日威海的一條靚麗的風(fēng)景線。在實踐活動中，每位同學(xué)都認(rèn)真仔細的完成，主動地?fù)焓捌鸷┥系睦?，為此次公益活動做出貢獻。
通過這次活動，我們初二四班全體同學(xué)都清楚的認(rèn)識了我們即將面臨的地球環(huán)境問題，從而更加明白了保護周邊環(huán)境對我們在這里生存的人類的重要作用，從而知道珍惜和保護我們身邊的環(huán)境，愛護我們僅有的家園。
那么，我們應(yīng)該保護范圍有哪些呢？
我們主要的保護對象是：大地、大氣和水。之所以放在第一位，是我們生存的陸地已經(jīng)有了污染；其次大氣，也是我們應(yīng)該保護的；最后是水，水處理領(lǐng)域涉及的應(yīng)用范圍十分廣泛，構(gòu)成了一個龐大的產(chǎn)業(yè)應(yīng)用。雖然地球70.8%的面積被水覆蓋，但97.55%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。
在余下的2.5%的淡水中，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%。誠然，從地球上原始生命出現(xiàn)直到現(xiàn)在，水一直在為生命服務(wù)，任勞任怨，從未停息。但不知大家可曾想過：水的忍耐也是有限度的，如今的水資源已經(jīng)供不應(yīng)求了所以，保護水資源是我們每個人都應(yīng)努力保護的一種可再生能源。
所以，我們應(yīng)該從小事做起，從身邊做起，保護周邊環(huán)境，為了我們美麗的城市。
社會活動有哪些篇七
近期我參加了一次社會活動，這使我收獲了很多，也讓我對社會活動有了更深的認(rèn)識。通過這次活動，我明白了社會活動對個人成長的重要性，學(xué)會了與他人合作的重要性，增強了自信心，提高了應(yīng)變能力，懂得了尊重和感恩的價值。
首先，社會活動是個人成長的關(guān)鍵。在參與這次活動之前，我是一個比較內(nèi)向的人，不太懂得與他人交往。但是在活動中，我與組員們一起制定計劃、分工合作，共同完成任務(wù)。通過和他們的交流與合作，我學(xué)到了很多新知識，如如何做一個好的組織者、如何與他人有效溝通等。同時，這次活動也讓我擺脫了我的舒適區(qū)，勇敢地面對自己以前不敢面對的事情，提高了自己的溝通能力和處理問題的能力。
其次，社會活動還加強了我與他人合作的能力。在活動之前，我總是很傲慢地以為自己可以一個人解決所有問題。但是參加這次活動后，我發(fā)現(xiàn)與他人合作才是成功的關(guān)鍵。通過與其他志愿者的合作，我學(xué)會了如何傾聽他人的意見、尊重別人的決策，并愿意與他人一起合作達成共同的目標(biāo)。這讓我意識到一個人的力量是有限的，只有與他人合作，相互支持，我們才能取得更好的成果。
第三，社會活動提高了我的自信心。在活動中，我經(jīng)常要和一些陌生的人交流甚至演講，這讓我很緊張。但是隨著時間的推移，我逐漸變得自信起來。活動結(jié)束后，我意識到通過不斷地鍛煉和挑戰(zhàn)自己，我可以克服自己的害怕，變得更加自信。這種自信不僅在活動中對交流和演講有幫助，更重要的是它對我未來的學(xué)習(xí)和工作有著積極的影響。
第四，社會活動增強了我應(yīng)變能力。在活動中，難免會遇到意外情況。例如，我們原計劃在一天內(nèi)完成一個任務(wù)，但由于天氣原因，進度被迫推遲。在這樣的情況下，我學(xué)會了調(diào)整自己的計劃，臨時改變策略，保持冷靜，平衡好各方面的利益。這種應(yīng)變能力不僅是對自己成長的考驗，更是一種生活常識。被時代所需，對自己及社會中的一些重要微小事件有不時的應(yīng)變處理并投入其中。
最后，社會活動讓我懂得了尊重和感恩的價值。在活動中，我們與志愿者一起工作，與他們的交流給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。我看到了一些志愿者與我們一樣為了這個活動付出了很多時間和精力，他們對待活動積極認(rèn)真，對待每個參與活動的人都心懷感恩之情。這讓我深刻地認(rèn)識到，每個人都應(yīng)該被尊重和感恩，無論他們的地位和背景如何。社會活動讓我領(lǐng)會到尊重他人的重要性以及對于別人付出的感激之情。
總之，通過這次社會活動，我深刻地認(rèn)識到了社會活動對個人成長的重要性，學(xué)會了與他人合作的重要性，增強了自信心，提高了應(yīng)變能力，懂得了尊重和感恩的價值。我相信，通過不斷參加社會活動，我可以繼續(xù)鍛煉自己的能力，不斷成長進步。
社會活動有哪些篇八
1、體驗與同伴游戲的快樂。
2、能創(chuàng)造性地隨音樂編動作。
綢巾、歌曲《風(fēng)爺爺》磁帶。
1、導(dǎo)入課題，教師提問，引起幼兒興趣。
1）冬天吹到臉上感到?jīng)鰶龅氖鞘裁矗?/p>
2）今天，老師就請來了一位客人———風(fēng)爺爺。
2、組織幼兒聆聽歌曲〈〈風(fēng)爺爺〉〉。
3、帶領(lǐng)幼兒分析歌詞，理解歌詞內(nèi)容。
4、介紹玩法和規(guī)則。玩法：請幼兒扮演風(fēng)爺爺躲起來，其他幼兒圍成一個圓圈。音樂1————16小節(jié)，小朋友邊唱邊按歌詞做動作。聽音樂，風(fēng)爺爺揮綢巾做大風(fēng)，碰到哪個小朋友，該小朋友即表示被風(fēng)吹倒了，退出游戲。音樂結(jié)束后，風(fēng)爺爺退回躲的地方。沒有被吹倒的小朋友為勝。規(guī)則：重復(fù)音樂時風(fēng)爺爺才能出來，被風(fēng)碰到時幼兒才能退出游戲。
5、帶領(lǐng)幼兒做放松活動，游戲結(jié)束。
社會活動有哪些篇九
會交往是人類生存的一種基本需要，幼兒的社會交往是生長發(fā)育與個體發(fā)展的需要，是完成個體社會化的過程。通過社會交往可以使幼兒了解和認(rèn)識人與人之間、人與社會之間的正常關(guān)系，幫助幼兒克服任性，以自我為中心等不利于社會交往的行為。發(fā)展行為調(diào)節(jié)的能力和社會活動的能力，充分發(fā)展個性，以形成適應(yīng)社會要求的社會性行為。
接下去我就以社會活動《奶奶進城》來談?wù)動變航煌芰Φ呐囵B(yǎng)。
本活動旨在通過奶奶進城這樣一個環(huán)節(jié)，幫助幼兒認(rèn)識我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷臉?biāo)志，了解其特征和作用，從而也為幼兒積累一些生活經(jīng)驗，使他們更好地生活。根據(jù)活動的目標(biāo)和重難點，我把活動設(shè)計成三大環(huán)節(jié)：首先是簡短的談話引題，其次是通過幫奶奶找地方來引導(dǎo)幼兒學(xué)認(rèn)日常生活常見的各種標(biāo)志，和幼兒一起看說各種標(biāo)志，幫助幼兒感知標(biāo)志的特征和作用，進一步感知日常生活中標(biāo)志的重要性和方便性。
活動過程中，我以簡單的情節(jié)出現(xiàn)，讓幼兒更積極參與活動。我以奶奶進城過程中碰到的一個個問題為契機，要求幼兒來幫助奶奶，從而在幫助的過程中讓他們來認(rèn)識各種常見的標(biāo)志。同時提高他們的社會交往能力。如：奶奶從公交車上下來后，她想乘9路車，應(yīng)該到哪里去乘呢？奶奶肚子不舒服想上廁所，可以到哪里去找，等問題，讓幼兒自然地進入活動中。之后我又運用追問式的提問，幫助幼兒理解如何看標(biāo)志。各種標(biāo)志的出現(xiàn)，方便了我們的生活。因而，幫助幼兒在認(rèn)識標(biāo)志的同時，讓他們感知如何看標(biāo)志更是關(guān)鍵。
我還請幼兒自由分組，找自己的'好朋友，一起扮演奶奶進城，在扮演中，幼兒先要找自己的朋友，再相互商量如何演，這需要與同伴交際，因而，進一步促進了幼兒之間的交往能力。
在一個社會活動中，幼兒的社會交往能力的體現(xiàn)是遠遠不夠的，最關(guān)鍵的是在日常生活中的體現(xiàn)。作為教師應(yīng)時刻給孩子創(chuàng)設(shè)社會交往的機會。即便是不明顯，有時可能會無效。但沒有關(guān)系，一段話這么說：我們可以追求事半功倍的效果，關(guān)鍵是我們的思考要過關(guān)。成功一次，收獲一次，失敗一次，也會有收獲，但這樣的收獲是在我們的認(rèn)真反思之下的。相信，我們更多的反思，會讓我們更快地成長。
社會活動有哪些篇十
在日常生活中，我們常常參與各種社會活動。作為普通人，參與基層社會活動是我們對社會責(zé)任的體現(xiàn)，也是對社會問題表達擔(dān)憂的方式。在此，我將分享我參與基層社會活動的心得體會，并探討這些活動對我個人和社會的意義。
第二段：基層社會活動的重要性
基層社會活動是一個人學(xué)習(xí)、成長、實踐社會責(zé)任的重要途徑。通過參與基層社會活動，我們可以更好地了解社會問題的實質(zhì)，感受到社會的多元化和復(fù)雜性。此外，參與這樣的活動也能培養(yǎng)我們的社會意識和團隊合作精神，提高我們的溝通能力和解決問題的能力?；鶎由鐣顒硬粌H對個人的發(fā)展有益，同時也是社會發(fā)展的重要推動力。
第三段：我的參與經(jīng)歷
在過去的一年中，我積極參與了幾次基層社會活動，其中最有印象的是一次為當(dāng)?shù)毓鹿牙先颂峁┪繂柕幕顒印Ｍㄟ^這次活動，我親身感受到了社會中關(guān)愛弱勢群體的溫暖和重要性。我們給了孤寡老人一些生活用品和慰問金，并陪他們聊天、傾聽他們的心聲。從老人們的笑容和感激中，我意識到我們的微小舉動就能帶來他們無盡的溫暖和希望。這次活動讓我更加明白每個人都可以為社會做點什么，也讓我更加珍惜自己擁有的一切。
第四段：心得體會
通過參與基層社會活動，我收獲了許多寶貴的心得體會。首先，我認(rèn)識到無論是多么微小的善舉都能改變一個人、一個家庭甚至一個社區(qū)的命運。每個人的力量都很強大，只要我們愿意為他人付出一點關(guān)心和幫助，就能點燃他人心中的希望之火。其次，我明白了團隊合作的重要性。在基層社會活動中，我們需要與他人協(xié)作，共同解決問題和面對挑戰(zhàn)。通過與他人的合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，形成了更廣泛的思維方式。最重要的是，參與基層社會活動讓我更加珍惜自己擁有的機會和資源，并感激那些一直默默奉獻的人們。
第五段：結(jié)論+展望未來
參與基層社會活動讓我體會到了人與人之間的互助和溫情，也讓我更加關(guān)注社會問題并愿意為他人貢獻力量。我希望未來能繼續(xù)參與更多的基層社會活動，通過自己的努力為社會創(chuàng)造更多的正能量。我相信，只有每個人都肩負(fù)起自己的社會責(zé)任，我們的社會才能變得更加美好。讓我們一起行動起來，將我們的心跡刻在基層社會活動的每一個角落。
社會活動有哪些篇十一
在我們的日常生活中，社會活動無處不在。參與社會活動不僅能夠增加我們的社交機會，還能夠為我們提供一個了解社會、鍛煉自己并實現(xiàn)個人價值的機會。近日，在一次社區(qū)志愿者活動中，我得到了很多啟發(fā)和收獲。通過這次活動，我深刻體會到了社會活動的重要性，并對自己的人生目標(biāo)也有了更深入的思考。
在這次志愿者活動中，我被分到了一些老年人的照顧工作中。當(dāng)我走進那些老人們生活的屋子里時，我才真正意識到有很多老年人都處于無人照顧的狀態(tài)中。他們孤獨，需要陪伴和關(guān)心。通過陪伴他們聊天、講故事，我發(fā)現(xiàn)自己有能力給予他們一些溫暖和希望。他們用他們的微笑、感激和一句句溫暖的話，讓我感受到了幫助別人的快樂和滿足感。我意識到，通過參與社會活動，我可以為社會做一些力所能及的事情，給予別人幫助、關(guān)心和愛。
除了為社會做貢獻外，參與社會活動還能夠培養(yǎng)自己的能力和素養(yǎng)。在這次志愿者活動中，我認(rèn)識到自己的責(zé)任感和團隊合作能力也得到了鍛煉和提高。在照顧老人的過程中，我要細心傾聽他們的生活瑣事并給予耐心回應(yīng)，這鍛煉了我的傾聽和溝通能力。同時，與其他志愿者一起合作，分工合作、互相幫助，這培養(yǎng)了我的團隊合作意識和能力。通過這次活動，我意識到通過參與社會活動我能夠不斷成長和進步，不僅能夠提高自己的能力，而且還能夠結(jié)交更多的朋友。
此外，社會活動還能夠幫助我們更好地了解社會和人生。在這次活動中，我與那些老人們交流，聽他們講述了他們年輕時的故事和經(jīng)歷。通過他們的故事，我了解到了社會的變遷和歷史的變化，也加深了對人生的理解。同時，與不同年齡、不同背景的志愿者共事，我也拓寬了自己的眼界和見識。這些經(jīng)歷使我對人生目標(biāo)有了更深入的思考，也讓我更加珍惜眼前的一切。
總的來說，通過這次社區(qū)志愿者活動，我深刻體會到了社會活動的重要性。社會活動不僅能夠給予他人幫助和關(guān)愛，也能培養(yǎng)我們的能力和素質(zhì)，更能給予我們啟示和思考。加入社會活動，正如他們所說的，“付出就有收獲”，我們不僅能夠讓自己變得更好，還能為社會貢獻一份力量。讓我們一起行動起來，參與到社會活動中去，為社會付出自己的一份力量。
社會活動有哪些篇十二
1、在活動中進一步認(rèn)識各種蔬菜，鞏固已有生活經(jīng)驗。（重點）
2、知道多吃蔬菜對身體有益，養(yǎng)成愛吃蔬菜不挑食的好習(xí)慣。（難點）
3、樂于參與游戲，體驗游戲的快樂。
1、請家長帶幼兒參觀菜市場，了解菜場，認(rèn)識各種蔬菜。
2、各類蔬菜的圖片，小籮筐，購物卡若干。
3、課件。
一、出示課件“熱鬧的菜場”圖片，引入主題。
1、教師：這是什么地方？你們周末和爸爸媽媽逛菜場，在菜場看到了什么？
2、幼兒集體交流逛菜場的見聞。（見到各種各樣的蔬菜……）
3、請小朋友們再跟老師去認(rèn)識一下這些蔬菜吧！
二、出示課件“各種蔬菜”圖片
1、觀看圖片說說各種蔬菜的名稱
2、說說你最喜歡吃什么蔬菜？為什么？
三、游戲：“買菜”
2、教師出示各種購物卡，讓幼兒明白購物要求。
3、游戲規(guī)則：
（1）帶好購物卡，到買菜的地方可以問一問：這是什么菜？
（2）買完后要告訴主人“小白兔”：我?guī)湍阗I了××菜。
（3）當(dāng)賣菜的顧客要有禮貌，不能把菜打翻在地。
4、幼兒開始游戲，教師參與其中，適時指導(dǎo)。
四、活動在游戲中結(jié)束。
社會活動有哪些篇十三
1、學(xué)會自己覺排隊。
2、初步養(yǎng)成禮讓、排隊等候的好習(xí)慣。
一、開始部分
隨音樂做課前準(zhǔn)備——提高幼兒精神。
二、基本部分
1、觀看情境表演玩滑梯——培養(yǎng)幼兒的觀察力及語言表達能力。
提問：他們玩滑梯玩得好嗎？那個地方好？那個地方不好？
2、談話——引導(dǎo)幼兒回憶，培養(yǎng)幼兒思考、講述的能力，感悟排隊是講文明禮儀的良好品德。
（1）在幼兒園里有哪些地方需要排隊？你是怎樣做的？
（2）在外面你還知道哪些地方需要排隊？大人們都是怎樣排隊的？
（3）遇到特殊情況是應(yīng)該怎樣做？（舉例：醫(yī)院、廁所）
3、看掛圖——感知禮儀
（1）觀察圖片上的小朋友在干什么？
（2）請兩名幼兒領(lǐng)讀（老師糾正）
（3）幼兒講解詩意（老師講解）
三、結(jié)束部分
小結(jié)：鼓勵孩子以后無論在園里和外面，都要堅持做一個講文明禮儀、守秩序的人。
社會活動有哪些篇十四
經(jīng)過大家一個多月的辛苦準(zhǔn)備工作，第一期二手市場活動在我們部門的童鞋們的共同努力下，終于成功舉辦啦！在第一期二手市場舉辦的那個星期，我真的好激動啊！因為這就像是自己當(dāng)初種下的種子一樣，看著自己獨立所負(fù)責(zé)的活動馬上就要結(jié)出成果了，所以收獲的喜悅真的是抑制不了的??！
此次活動是由我、葉雙利、宋薛豹三人組成的小組策劃并實施完成的，自己作為這個小組的負(fù)責(zé)人員，真心的感覺到此次活動真的很有挑戰(zhàn)性、可以讓人學(xué)到很多東西！現(xiàn)在，站在一個局外人的角度來看，自己雖然為此次活動的舉辦付出了很多，包括時間、精力，最終也算是圓滿的一個結(jié)果，但中間真的有很多過程尚待改善，這一點也是我在這個活動舉辦之前就已經(jīng)意識到的。現(xiàn)將我此次活動過程中發(fā)現(xiàn)的問題總結(jié)如下：
1、此次活動的策劃書雖然得到了學(xué)長學(xué)姐的表揚，我們也為策劃書忙了將近半個月，中間也曾請教過有經(jīng)驗的部長們，也曾為活動的宣傳特地做了一份策劃書，但，在活動舉辦的前前后后，還是暴露出了很多問題，而這，在策劃書中是沒有考慮到的，因此，我們的策劃書還是做得不夠詳細，或者說我們的思維還是沒能真正明白活動的所有相關(guān)信息及流程。
3）在二手市場舉辦的當(dāng)天的工作安排，也沒提前安排好，這個也得好好注意；
2、在二手市場舉辦的前兩天，我們還收到了同學(xué)的報名信息，這也從另一方面反映出我們的宣傳力度不夠大，導(dǎo)致很多同學(xué)不知道我們的二手市場，而我們就什么時候悄無聲息地舉辦了，這是非常失策的，因此，下次我們應(yīng)該將我們的重點放到宣傳這一塊，請信息部的孩子幫幫忙，做做地標(biāo)和樹標(biāo)，其他的宣傳方式當(dāng)然還是得繼續(xù)發(fā)揚光大的！
4、自己雖然作為小組的負(fù)責(zé)人，但總覺得自己的管理還不到位，有時候會覺得和他們會配合得不怎么默契；還有很多工作總覺得沒安排好，沒分配好，往往會把一個人累得不行，而另外的人很閑，關(guān)于這個問題，有和朱部長討論過，所以從他那里，知道作為一名小小的管理者尚且如此，那學(xué)長學(xué)姐肯定也挺累的'，但他們做得那么好，可想而知是付出了多少啊，不覺間，感覺他們好高大啊，是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
這期二手市場中間雖經(jīng)歷了很多坎坷，但最終還是成功的出現(xiàn)在了我們的面前，也許質(zhì)量不那么好，但還是有很多地方是值得學(xué)習(xí)的，從此次的活動中，我明白了很多，在下一次的二手市場中，我會好好發(fā)揚此次的優(yōu)點，規(guī)避此次的缺點，在下次的活動中，再接再厲，與我們二手市場的其他人員，與部門的孩子們，與中心的童鞋們一起努力，一起加油！
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