演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
自信演講稿篇一
同學：
自信是成功的`伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是到達理想彼岸的小船。有了它，我們向成功邁出了第一步。有了它，我們毫不猶豫地走上了追求的道路。
有了自信，中華民族就有了無數(shù)追求成功的動人故事：“吊梁在頭，刺骨在骨”，“削壁偷光”，“用氣球映雪”。有了自信，一只腳就能窮盡沙漠沙海，“絲綢之路”浮在腳下，背后有“絲綢之路花雨”；有了自信，你就可以一手雕琢莫高窟的輝煌，建造葛洲壩“斬斷巫山余云”，舉起神舟飛船遨游神秘的天空。
自信既不是傲慢，也不是突發(fā)奇想，更不是“重可靠輕自信”的形而上學固執(zhí)。它是理想進步中體現(xiàn)的人生靈感，是人生追求道路中永恒的潮流，是成功豐碑下第一塊靈活辯證的基石。
自信點，朋友！有了自信，你才會有自我，才會有成功，才會有輝煌的人生！
自信演講稿篇二
尊敬的'各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好。
今天，我從容地走到了這個講臺，我堅定的目光里透視著什么，您能看見嗎？今天，我欣喜得站在了這個講臺，我微笑的臉頰上又書寫著什么，您能讀懂嗎？好吧，那就讓我輕輕地告訴您：我堅定的目光里透視的是自信，我微笑的臉頰上書寫的也是自信！
今天，我演講的題目《自信,是最美的裝飾》。
我曾經(jīng)讀過這樣一個：一個相貌平平的女孩，一直為自己的貌不驚人而非常悲觀，整日垂頭度日。有一天，她到商場去買了一個非常漂亮的蝴蝶結(jié)戴在了頭上，在服務員的嘖嘖贊嘆中，她滿意而自信地昂起頭跑出了商場，跑到了同學中。同學們夸獎她抬頭的樣子可真美。她以為是美麗的蝴蝶結(jié)給她帶來的美麗，所以就下意識地去摸她頭上的蝴蝶結(jié)，然而她并沒有摸到，那是因為她興奮地跑出商場門口時蝴蝶結(jié)就已經(jīng)掉在地上了，她的美是自信支撐起的昂首挺胸，是自信帶給她的矯健步伐。
太多太多的“如果”之事，讓我們感慨萬千，太多太多的自信之人，讓我們肅然起敬。
自信，真的是一種美麗的裝飾，有了它的裝點，人間擁有這么多的美麗，有了它的裝點，世界擁有這么多的美好。
我們是新時代的，在這競爭激烈的年代里，只要把自信帶在身上，便會充滿信心，絕不自卑。正確認識自己，戰(zhàn)勝自卑心理。調(diào)查顯示：３０％左右的大學生，存在著明顯的自信心不足的問題，貧窮、成績差、相貌平平都可能成為自卑的原因。世界上沒有完美的人?？浯蟛蛔?，就容易忽略優(yōu)勢，關注缺點，就容易忘記優(yōu)點，這是人在不知不覺中形成的心理習慣。大學新生要全面地審視自我，先找找我們自己-的優(yōu)勢和缺點，再確定自己的目標，要知道，皇天不負苦心人，努力終會有收獲。
再讓我們把目光聚集在當今吧：因為自信，26歲的大學畢業(yè)生魏思源，目前已擁有眾多頭銜——中國企業(yè)管理協(xié)會首席運營官、中國學盟主席、中育誠成人力資源研究院首席代表、《津門大學生》雜志運營總監(jiān)，多么令人折服，多么令人敬慕啊；誰都堅信，謀事在人，而正因為有了自信，成事業(yè)在人。
辦公室墻面上，“創(chuàng)新·創(chuàng)業(yè)，我們?yōu)閴粝攵w翔”的激勵語以及“潛能·激情·行動”等字樣的宣傳畫引人矚目，該創(chuàng)業(yè)工作室團隊成員平均年齡不到20歲而且都是在校大學生。在“夢飛無線”那個不足50平方米的陋室中，竟批量生產(chǎn)出了10多個學生富翁，靠的是什么？無可置疑的是——自信！
自信是超越自卑的動因，自信又是超越自卑的果實。作為aib的大學生，與清華北大相比，也許有很多同學在許多方面會自卑，但如果我們有了自信，那就是在給自己機會，如果自卑，那就絕對沒有機會！我們需要機會與機遇，我們就必須自信地等待機會與機遇。的確，我們有什么理由自卑呢，我們的生活是多么的充實，我們的學習又是多么的快樂呀！我們深知，只有自信才能處變不驚，只有自信才能反敗而勝。我們自信，那是因為我們冷靜的自我評估而并非妄自尊大；我們深深地知道，自信的基礎是智慧，所以，我們不敢怠惰，不斷地積累著知識，我們深深地知道，自信的基礎是才能，所以我們不敢輕慢，時時地鍛煉自己，提高自己，超越自己。
在我們大學生的內(nèi)心，激蕩著李白“天生我才必有用”的豪邁氣概，也回響著王維“會當凌絕頂，一覽眾山小”恢弘氣勢，還吟誦著“數(shù)風流人物，還看今朝”的千古絕唱，這氣概，這氣勢，這絕唱，滋長在我們的心中，那就是自信帶給我們的無比美麗與美好。如果你是女學生，我建議，咱們把自信當成一個無形而美麗的蝴蝶結(jié)，把它戴在頭上，它會帶給我們傲人的美麗；如果你是男生，我真希望，你們把自信看作是一條無形而漂亮的領帶，把它系在你寬厚的胸前，愿你們擁有自豪的容顏。
尊敬的老師，親愛的同學們，我在這個講臺上，要大聲地說出我們大學生的誓言：只要我們用自信來裝飾自己，那么，美麗將永遠與我們同在！
自信演講稿篇三
親愛的老師，同學們：
大家好!
人生擁有自信，奮力拼搏，才會精彩。
有一天下午的作文課上，一位同學問老師：“‘鞠’字怎么寫?”老師想了想說：“哪位同學會寫這個字呀?”聽完老師的提問，同學們面面相覷，就是沒人說話。于是，我趕緊跑上講臺，拿起粉筆寫出了這個字?？粗诎迳隙硕苏摹熬稀弊郑蠋煾吲d地說：“這位同學寫得非常好，以后，我們每個同學都要敢于踴躍發(fā)言，勇于嘗試，只有這樣，我們在今后的學習和生活才會做得更出色?！甭犕昀蠋煹脑?，我的心里美滋滋的。
我知道，老師之所以讓我們寫這個字，他是想給學生一個表現(xiàn)自我和樹立自信的機會。老師的良苦用心在我心中栽下了一棵“自信樹”。
我的演講完畢。
謝謝大家!
自信演講稿篇四
人生就是一個戰(zhàn)斗的過程，有時順利，有時坎坷，有時殘酷。沒有人能知道自己的命運。如果你想進步和成功，自信是必要的'。
人只有相信自己，才能實現(xiàn)理想。同時，生活就像一座陡峭的山。只有自信地爬上去，才能享受無限風光。
自信是成功的秘訣。明白自信的真諦，即使既定事實也有翻盤的希望。
自信是一種力量。一種潛力。有價值。巨大的力量。有了它，你可以做一些偉大的事情。
自信是做人的原則。一個人不可能事事順利，無論遇到什么困難，無論做過多少次失敗，都要努力去克服，要像我害怕的松樹一樣傲然挺立。
自信是一種擁有，也是一種勇氣。正是有了激情，我們才能開辟自己的人生道路，描繪明天的多彩世界。
啊！自信是成功的紀念。自信，它給了我勇氣和力量，有了它。失敗不是跟著我，勝利不是躲著我；有了它，生活更加充實有趣，學習更加生動活潑。自信是一輪火紅的太陽，我享受它的溫暖。自信是我心底的一顆寶石。有了它，它就會發(fā)光；自信是旅途的導航燈，指引我們跨過門檻。
我要大聲告訴世界：“我自信，我能行！”這是我的——接班人在新世紀鏗鏘的宣告！
自信演講稿篇五
各位老師，同學們，大家好！
美國作家海倫、凱勒說過，對于凌駕于命運之上的人來說，信心是命運的主宰，人之所以“能”，是因為信“能”—————信心是人的征服者，它戰(zhàn)勝了人，又存在于人的心中，每個人都渴望成功，為成功而拼搏，就像前往一個遙遠的圣地，道路艱難且漫長，你用什么去戰(zhàn)勝膽怯從而達到光明的未來？心理學認為：自信就是自己相信自己，就是對自己應該做的事情有必勝的決心和意志，就是對自己未來永遠充滿希望的心理體驗，自信，是成功的基石！“我自信，我快樂”即是真理。
自信，是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不逆耳的聲響，一種驕傲而不自負的姿態(tài)，也是一種不向周圍申訴求告的大氣，一種理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種并不陡峭的高山，我自信，我快樂—————即使每個人的背后都有無數(shù)這樣那樣的故事，光鮮，或者不堪的，他們都像一摞摞日記本里反復強調(diào)的那樣，前一句寫了憤或憂傷，后一句一定要跟上“我相信明天不是這樣”，微笑著去唱生活的歌謠，不去埋怨生活給予的太多坎坷，我們需要的是自信面對。
在這個世界上，一星隕落，黯然不了星光燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天，所以如果你想畫滿一面長墻，除了相信自己能調(diào)出最微妙的色彩，沒有別的事情對描繪更有意義；如果你想用鏡頭記錄每朵花的姿態(tài)，除了相信自己能尋找到一路花香的街道，沒有別的機會能為神奇的念頭而增色—————不要遲疑，要像驚蟄時的聲響一樣，像花朵萌發(fā)時的色彩一樣，像千千萬萬不為人知卻又結(jié)結(jié)實實發(fā)生的故事一樣，一個敢于為自己縱情描繪的長卷，終會有揮毫潑墨的尾聲?。?/p>
最后，每一個曾經(jīng)、馬上、即將面對考驗的同學，請努力，請一直努力，驕傲地昂頭說：我自信，我快樂?。。?/p>
自信演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
首先，讓我們以沉痛的心情，向遭受7。8級大地震的四川災區(qū)人民表示深切的`同情，向參加抗震救災的軍民百姓表示崇高的敬意！
我演講的題目是《用自信創(chuàng)造美好的明天》。
人只有自信，才能自強；只有自信，才能使人在困境中保持斗志，奮勇直前。如果缺乏自信，會使人放棄理想，渾渾噩噩，碌碌無為。
古今中外，哪一個強者不是滿懷自信？德國科學家第谷開始研究一個課題時很自信，搜集和整理了大量的資料；但卻因為失去信心而功虧一簣。后來，開普勒利用第谷的資料，繼續(xù)奮斗，終獲成功，“開普勒定理”從而誕生。兩人得失，只有一步之遙，卻在有無信心之間。
大地震面前，黨中央決心舉全國之力抗震救災，可見國人信心之大。期中考試已經(jīng)過去，同學們無論成績?nèi)绾?，請把自信留住?？嫉美硐氲耐瑢W要記住，自信不是自負，因為不驕不躁、一如既往才叫做優(yōu)秀；考得不理想的同學請不要灰心，不要把憂傷的目光停留在過去的失誤上；從現(xiàn)在開始，努力學習，用心聽講，前方仍會是一片大好春光。
同學們，我們應該向抗震救災的英雄們學習，學習他們堅忍不拔、誓奪勝利的精神。天下沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！請相信自己吧！相信自己能夠以刻苦的努力，創(chuàng)造美好的明天！
自信演講稿篇七
尊敬的老師、同學們：
大家好！
自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是達向夢想彼岸的舟楫。有了它，就邁出了成功的第一步；有了它，就走上了義無反顧的追求路。
曾幾何時，劉邦、項羽目睹秦始皇浩浩蕩蕩的出游隊伍、富麗華美的車帳、八面凜凜的威風，隨生雄心萬丈的自信：“大丈夫當如此也”，“彼可取而代也”。于是，漢高祖立千秋帝王大業(yè)，楚霸王成萬古悲壯英雄。
有了自信，中華民族便有了無數(shù)追求成功的動人的故事：“頭懸梁，錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海，腳下就飄起“絲綢之路”，身后就有“絲路花雨”；有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，筑起葛洲壩“截斷巫山云雨”，托起“神州號”飛船遨游神秘的天宇。自信不是狂妄自大，也不是心血來潮，更不是“寧信度，勿自信也”形而上學的固執(zhí)。它是夢想進取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。
自信吧，朋友！有了自信，才會擁有自我，才會擁有成功，才會擁有輝煌燦爛的人生！
自信演講稿篇八
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：樹文明新風，做陽光自信的少年。
其實，文明離我們很近很近，站在1米線外等候時，文明就是一米遠；停車在斑馬線前，文明就是幾厘米遠。文明有時只是一個手勢，有時只是一個微笑。
然而，在現(xiàn)代文明的社會環(huán)境中，讓我們來看看這些人吧：在家庭中，長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的勞動，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻；在學校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發(fā)型；不知道認真學習，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的健康成長。
然而、在美國，汽車公司的巨頭——福特公司，它的總裁福特大學畢業(yè)后，去一家汽車公司應聘。和他一同應聘的三四個人都比他學歷高，當前幾個人面試之后，他覺得自己沒希望了。他敲門走進了董事長辦公室，一進門，他發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來，并順手扔進了紙簍里。然后才走到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特?！?/p>
董事長說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。你的眼睛不僅看見了小事，而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象?！备Ｌ鼐瓦@樣進了這家公司，并成為了總裁，而且使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭。
同學們清除陋習需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、臟話；遵守校規(guī)校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，；尊敬師長，見了老師主動問好；團結(jié)同學，互幫互助；愛護花草樹木、公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫；不進網(wǎng)吧提倡文明上網(wǎng)，文明很近，很近，近得觸手可及。比如，把沒有蓋好的窨井蓋蓋好，把盲道上的障礙物推開，撿起地上的垃圾等。從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米做起，從身邊點滴小事做起，節(jié)約資源、保護環(huán)境，做保護地球小主人。
文明很小，很小，只要每一個人做一件文明的好事，就能使社會邁出文明的一大步，每一份文明就是一份力量，無數(shù)文明在一起就會產(chǎn)生一種無與倫比的力量，這種力量如破土的小苗，會在每一個人的心里萌發(fā)。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
行動起來吧，用我們的行動，讓文明無處不在，行動起來吧，你我他，讓我們一起攜手，樹文明之風，做陽光少年！
自信演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好！
人生的旅途上處處長滿了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前。請相信，路是人踏出來的，別說“不行”，自信，讓你成功。
誰一生下來便會走路，便會寫字?知識靠積累，勇氣靠磨練。別再紅著臉，靦腆地說：“我不行?！?/p>
課堂上，有問題時只管站起來發(fā)言，不必緊張，不必害怕。勇敢發(fā)表自己的見解，即使未必正確，沒有人會譏諷你，即使說的結(jié)結(jié)巴巴，投向你的，只會是敬佩的目光，同學們只會在心里為你鼓掌。因為你遠比只敢在課桌邊點點評評、竊竊私語的人了不起。喔，別說“我不行。”一個生活的勇士，是敢于在別人面前展露自己缺點的。
萬事總是開頭難，義無反顧地面對挑戰(zhàn)邁出決定性的第一步，緊接著會有第二步、第三步，別說“我不行?！?/p>
運動場上，請邁開步伐去拼搏、奮斗吧，別因身體孱弱而退縮。禁不起波浪的魚兒永遠不能躍出水面;只會躲在安樂窩中的雛鷹終究無法在蒼穹中翱翔。不必害怕跌倒，它只會使你的腳步更踏實、矯健;不必擔心失敗，失敗乃是成功之母。通往勝利的路充滿著坎坷，愛迪生為發(fā)明電燈曾試驗過一千多種燈絲，每次失敗他從不氣餒，當有人嘲笑時，他卻自豪的說：“我發(fā)現(xiàn)了一千多種物質(zhì)不適合做燈絲?！边@是怎樣的勇氣和自信啊!朋友，困難在強者面前只能是紙老虎。當你成功時，你就會發(fā)覺“這并不難，我行?！?/p>
不要讓美好的青春在一片“不行”聲中蹉跎過去，等到醒悟時，雙鬢已斑白。莫讓一生碌碌無為，舉步踏入長滿荊棘也充滿陽光的大路，讓生命散發(fā)光和熱。
朋友，請別說“我不行”。自信，會讓你更成功。
自信演講稿篇十
尊敬的領導、老師們：
下午好！
今天我發(fā)言的題目是《幫助學生建立自信》，匯報自己工作中的一些做法，希望得到老師們的指正。
我?guī)У陌嗍俏姆迤胀ò啵姆灏鄦栴}學生多，問題的表現(xiàn)形式多種多樣，有的冷漠安靜，從不表現(xiàn)自己；有的行為怪異，總想引起別人注意；有的特立獨行，融入不到集體；有的憤世嫉俗，反對所有的活動和所有的老師……等等。我觀察到這幫孩子有一個共同的特征，就是對自己不夠自信，甚至是根深蒂固的自卑。自卑絕對是形成這些問題行為的主要原因。
既然學生的問題是由于學生的自卑產(chǎn)生的，我相信學生消除自卑、產(chǎn)生自信以后，表現(xiàn)就會變得正常，那些冷漠、怪異、特立獨行和憤世嫉俗就會逐漸消失，就不會讓我天天淹沒在與學生的談話中。
所以在班級建設中，我就把“幫助學生建立自信”作為切入點。自卑形成的原因有很多，長期被否定評價或者得不到肯定評價是最重要的原因之一。對這種孩子，我當然不會對他們提考試，也沒有什么能力教會學生更多新的東西，比如教會他們畫畫、跳舞等等，但我能做一件事，就是幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能、展示自己的優(yōu)點，或者說幫助他們發(fā)掘自己向上的天性，把自己最好的一面展示出來，在他們展示自己能力和優(yōu)點的過程中給與充分的肯定，讓他們從自身優(yōu)勢的角度重新認識自己，逐漸產(chǎn)生自信。
歸納起來，為了幫助學生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)秀的那一面：我從以下兩個方面入手：
要讓這些同學重新認識自己，最好最直接的就是用表揚的武器，高度贊揚學生做得好的地方，甚至是偶爾表現(xiàn)出與過去稍有不同的改變也大力贊賞；相應地，他們做得不好的地方，只要不造成嚴重后果，或者只要不是新產(chǎn)生的毛病，就極少公開批評他們，淡化他們不足和較差的方面。學生們在肯定的評價中會變得愿意把被表揚過的事情做得更好，并在其他各種活動中也力求好的表現(xiàn)。如果在從未嘗試過的領域都獲得了肯定，他們就會變得自信。比如我班上有個女生楊同學，由于有些輕微的智力問題（我不知道該不該在這里這樣公開描述），在班上總是被同學嘲笑和捉弄，經(jīng)常被弄得哭泣流淚，從來就是低頭坐在座位上，一個人默默地不出聲的。無論看誰，眼神都是那種膽怯地瞟一下就把目光低下去的樣子。我怕她在老師額外的保護下越發(fā)自卑，沒有就這些發(fā)表過什么意見，也沒談話，只是專心尋找表揚她的機會。開學不久有一次她從校外帶來一個方便袋，把自己的垃圾收集起來，由于教室后面有垃圾筐，所以這個做法在班上很少見到，我抓住這次機會，不吝溢美之詞，長篇大論地表揚了她的做法，甚至上升到人格的層面來贊揚。還不點名地把其他人的衛(wèi)生狀況拿來跟她比較，號召大家向他學習。她可能沒想到自己能得到這樣高的評價，非常震撼。經(jīng)過這一次以后，她不僅每次的衛(wèi)生做得更好了，跟我也親近起來，上我的課能抬頭看黑板并與我眼神接觸了，于是又有了關于進步的表揚，后來在一路的表揚中，楊世杰同學發(fā)展到能在日評活動中匯報小組得分并評價組內(nèi)同學、德育故事中能在講臺上完整地念完一篇故事，她再也不是那個不敢抬頭的受氣筒了。當這些長時間得不到肯定評價的差生們開始相信自己能做好一件哪怕從來沒做過的事情時，你在他擅長的方面給他們安排任務或者活動，簡直就是對他們的獎賞。楊同學后來做了很多讓同學們意外的事，包括把家里的花盆帶到學校來，用來展示她在養(yǎng)護花草方面比別人做得好等等。班上的同學或多或少知道我是有意為之，而且也欽佩楊世杰同學的自強精神，就沒有故意瞧不起她捉弄她的了?，F(xiàn)在她甚至能在同學們的注視下，面對我的照相機鏡頭笑瞇瞇地完成一次跳繩。
而其他同學看到楊世杰都能獲得表揚，都能發(fā)生這么大的變化，也蠢蠢欲動，躍躍欲試。于是工作就好做多了。
除了老師直接做肯定性評價，我也安排同學在班會、日評中互相表揚。最開始我把日評做成一個互相表揚的專用時間，用來表揚一天中學生所有好的表現(xiàn)。一開始學生不會互相表揚，表揚的語言方式也很單調(diào)，就連續(xù)開了兩次班會，主題分別是《怎樣贊賞他人》和《夸夸我們組》。前一個主題主要告訴他們贊賞他人的好處，教會他們怎樣發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點并及時稱贊，后一個主題讓他們在互相贊揚中建立自信，并體驗互贊的一些其他好處。
除了只表揚不批評以外，在其他方面我也盡量讓學生只看到自己最好的一面。還有一種辦法可以讓學生看到自己最最優(yōu)秀的一面，比如用照相機給他們照相。我總要在學生最投入的時候為他們記錄那些瞬間，幾個月后每個人都會被拍到幾十張甚至上百張，然后從中選出最滿意最光輝的兩到三張，搭著辦展板和送禮品照片的東風，洗出來送給他們。稍有不滿意的我都悄悄刪除了。因為在辦展板的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多孩子拿不出一張照片（這也是他們從小就被忽略，已經(jīng)被忽略很久很久的證明）。照片上帥氣的面龐、甜美的笑容、專注的表情、靈巧的身姿，都是他們表現(xiàn)最完美的瞬間，他們在炫耀和自戀中，也會獲得快樂和自信。
當然，沒有批評也不行。但我的方式是我不公開批評個人，自己只提出班上的不良現(xiàn)象，把針對個人的公開批評完全下放到學生的互評（主要是日評和周評）當中，而且要求他們批評必須以提希望的方式來進行，同時也明確告訴他們，提希望就是批評。他們很快就適應了這種評價方式，也很喜歡，甚至后來一個男生詹同學還專門建立了一個qq群，名稱叫做互贊群，要求進群的同學互相夸贊，他的群內(nèi)簽名是：“你若夸我，我必秒回”?？梢娢姆宓膶W生們多么渴望更多的表揚，多么害怕那點自信的好感覺又從身上跑掉。雖然后來看到有的學生必須有重話批評才會奏效所以批評的尺度有所加強，但是最開始的這種評價方式在樹立學生（尤其是最差的差生）自信心方面起到非常大的作用。他們慢慢地不再以調(diào)皮搗蛋和怪異的行為引起別人注意，而是用進步以后被提名表揚的方式獲取關注，這是他們逐漸變得自信以后的最大變化。
非常幸運的是，我?guī)У倪@個班上的所有科任老師，也都是那么慷慨，從來不吝惜對學生的表揚，我代表同學們和我自己，向你們說一聲：真心謝謝你們！
學生的表現(xiàn)機會越多，越容易在不同的領域獲得肯定性的評價，也就越容易建立自信。所以我總是在尋找和創(chuàng)造讓學生表現(xiàn)的機會。其實說穿了也就是認真執(zhí)行學校各處室的活動要求，有可能的話在此基礎上做一些可能的變動和延伸，使得學生參與面更大一些。
我歸納了一下，學生可以獲得的主要表現(xiàn)機會有：上課的發(fā)言、自主學習成果展示、德育故事、優(yōu)秀作業(yè)、學生展板、班級管理、日評周評的主持和發(fā)言、辦黑板報、班團隊活動等等。我把這些機會基本上都以輪流等方式平均地分配到班上，每個人都會頻繁地輪到這些機會。
我總是重復灌輸給學生這樣的觀念：參加任何一項活動都是自己鍛煉成長的機會，并且由于人數(shù)多，輪到自己的機會有限，所以必須每次都要珍惜。謊話說一千遍都成真理，何況是真話呢？多數(shù)學生對此深信不疑，本身有特長、能力強的，對辦黑板報、參加哲理故事巡回演講等等就積極得很，總想著多輪到自己幾次。能力差些的，就在其他方面想辦法。比如我班上管理采取小組輪流值周制度，輪到某個小組做值周小組的時候，那八個或者六個人都是班長，都有權(quán)管理班級。每次輪到自己小組的時候，這六個或八個人就特別積極，尤其是那些沒有繪畫才能、沒有唱歌天賦、體育成績也不咋樣，表現(xiàn)機會很少的的同學。因為不管自己管理水平究竟怎么樣，管紀律就是加分扣分嘛，終于可以抓住機會展現(xiàn)一下自己的風采了。
為很難得的機會，當然要分配給更多的演講上有困難的學生去鍛煉。又如在介紹展板這個主題的巡回演講中，年級要求四個選手輪流演講，但是我暗中把自己班的名額擴大到十四個。每個選手只進二到四個班。當然每個選手我都提前輔導，并且當他們在鼓勵中克服面對觀眾的畏懼心理，能做到我的要求，到了繼續(xù)進步的瓶頸期的時候，就不再浪費機會，及時派下一個選手去鍛煉。
學生們嘗到甜頭以后，主動爭取著各種表現(xiàn)自己的機會，因為有表現(xiàn)就會有表揚！有表揚就有自信。自信的感覺多好??！于是他們心甘情愿地克制犯錯誤的沖動，歡歡喜喜唱歌，默默地做好展板，努力地爭取老師和同學的贊賞。他們在學校的時間里總體是上進的，精神上充實和快樂的?！辽偎麄儧]有因為考試成績差的原因就對學校生活感到絕望。當他們把精力放在這些有意義的事情上時，就減少了調(diào)皮搗蛋的機會，而且為了維持自己好不容易在別人眼里建立起的良好印象，他們也不太肯釋放自己丑陋的一面了，也就弱化了身上的毛病和缺點。
兩年前，德育室熊主任有一次對新班主任講話的題目是《做一個善于學習的班主任》，只有不停地學習才能夠勝任班主任工作，而且光理論學習是不夠的，還要把學習來的東西用在實踐中才是有效的。記得有一次周翔老師說過：“對學生的愛，要讓學生感受到?！边@句話對我的促動和幫助很大，我想，以上這些做法也是我學習這句話的實踐吧。
昨天邵德金老師有一句對自己的問話：我能為他們帶來什么？我想，我應該是繼續(xù)帶給學生更多的自信吧。因為有自信的孩子，未來才有希望。
謝謝大家！
長寄語一欄寫了幾句非常有文采和啟迪意義的話（具體怎么寫的忘記了），吳鉀成自己也在新學期計劃欄寫了幾句有志氣的話。我征得吳鉀成同學同意，在評價寒假作業(yè)的時候拿到班上，鄭重地把那幾句話念了給全班聽，并大加贊美。這本來已經(jīng)讓吳鉀成很受矚目了，沒想到語文老師全容老師也看到了這份素質(zhì)報告單，在語文課上又念了一次，我當時在教室后面辦公，清楚記得全老師一通贊美之后，說了這樣一句話：“能培養(yǎng)出這樣好的兒子，一定是一個非常偉大的父親，請吳鉀成同學轉(zhuǎn)達我對你父親深深的敬意！”
我想，當時全班肯定很震動，吳鉀成也一定是非常有自豪感、成就感的。這種情緒體驗也許會支撐他一輩子上進。吳鉀成后來的表現(xiàn)，證明了這一點。
其次是在互評和自我總結(jié)中發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方以及成長進步。在周評、月評中諸如發(fā)言次數(shù)、得分高低、榮譽稱號等等都會在前后黑板呈現(xiàn)，學生可以很直觀地看到自己的成就，還可以與自己展示板上以前記錄的內(nèi)容相對比，所以每個學生都會自我發(fā)現(xiàn)，當然他們會偏向于發(fā)現(xiàn)自己做得好有進步的方面。甚至會記錄到螢火蟲欄目中炫耀。
當然更重要的是，學生們也不無收獲——
他們嘗到甜頭以后，主動爭取著各種表現(xiàn)最好自己的機會，心甘情愿地克制犯錯誤的沖動，歡歡喜喜唱歌，默默地做好展板，努力地爭取老師和同學的贊賞。他們在學校的時間里總體是上進的，精神上充實和快樂的時候比較多，這是我對他們最大的貢獻。
自信演講稿篇十一
她，一個很爭氣的女生，轉(zhuǎn)到重點中學快半年了。從一個很普通的學校搬到這里，她知道她的家庭有很多關系，花了很多錢。然而，她在這里沒有多少朋友。最讓她困擾的是成績。每次成績單出來，她的名字幾乎都在長蛇陣的最下面。每當想到這些，她就有一種莫名的壓抑感。似乎她面前的這個名字重達千萬噸，讓她窒息。
久違的笑容。就這樣，她堅持這樣做，成績達到了中游。這一切都讓她開心。
她又一次翻開自己心愛的日記，寫道：“人就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點上心中的蠟燭，激活自己，就一定能展現(xiàn)出活力的色彩。”
寫完后，她又合上日記本，鎖在抽屜里，把成功的喜悅鎖進心里。
漸漸地，她的成績直線上升，她變得更加自信，交了很多朋友…
她又翻開日記，一本正經(jīng)地寫道：
“人生是一盤無悔的棋，是一場與喧鬧的人的博弈，是一片波瀾壯闊的海。我只是一個普通的過客，但我有信心能化解靈魂的迷茫和彷徨?，F(xiàn)在，我真的做到了……”她就是我。
誠然，你我只是普通路人。當面對絕望和挫折時，我們必須點燃自己的心，重拾信心。它必須能照亮生命力的本來面目。
自信演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
莎士比亞說：“每位成功人士都是自信、自重的?！背晒Φ拇箝T永遠都是虛掩著的，它總是向那些自信的人敞開!
在這美好的青春，自信是必不可少的。懵懂的我們總是被挫折和失敗擊倒，而自信則是幫助你前進的拐杖。
那年，我被老師推薦去參加市里的鋼琴比賽。初出茅廬的我，一聽說要出參加這個比賽，心中充滿了緊張與恐懼，即便樂譜已經(jīng)滾瓜爛熟了?？墒悄欠蓊檻]如同陰霾一般彌漫在我心頭。
到了比賽當天，我惴惴不安地來到候場區(qū)，當聽到其他選手彈得那么流暢、美妙時，我頓時感到自己的水平好似茫茫沙漠中的一粒碎石，多么渺小，多么不起眼。
“下面有請許筠上場?！边@一聲叫喊好似一把長刃劍，深深地刺入我的心中。我緊張地走上臺，每一步都是那么地沉重。一上臺，億萬光束都朝我聚集而來，剎那間，我成為了焦點，這不由得使我更為緊張了?！斑恕蔽业哪X子突然一響，這一響就好似汶川地震那死亡般的震響，一下子，什么也沒了。厄運來的是那么快，走得卻是那么慢，我的腦子里一片空白那些音符瞬間化為廢墟。
這時，臺下傳來老師的鼓勵：“自信!面帶微笑，每個自信的人都能取得成功!”我聽了，捏捏手，穩(wěn)了穩(wěn)神，深吸一口氣，尋找那自信。我款款地、從容不迫地走向那臺鋼琴，緩緩地坐下。幸運來得也是那么突然，我變得自信了，樂譜慢慢地回憶了起來，臺下騷動的人群不再影響我的注意力，我得心應手地彈了起來。琴聲像珍珠在盤子里滾動一般，時而高亢，時而低沉，我深深地陶醉在了這美妙的音符世界中，手指在鍵盤上滑過，留下美妙的音樂和自信的痕跡。
自信，就好似把金鑰匙，打開成功的大門。自信，是舞臺上一道靚麗的風景線，自信的人最美麗!
自信演講稿篇十三
在世界上，在宇宙中，你不比別人多，也不比別人少。你沐浴在烈日和月輝之中。你不缺頭腦和心靈。只要你敢于展示自己的才華、個性和風采，你就不需要仰視別人。
你是風景！
不要躲在云層和群山后面，不要躲在綠色的竹林里，你是巍峨群山中的一塊石頭，蒼白的林莽之一。所以，你不需要敬畏名山大川，也不需要欣賞沙漠里孤獨的煙霧。你的存在本身就是在解釋世界上所有的風景；你的存在詮釋著一種時代風情！
不要擁擠。你站在自己的立場上，不斷展示自己內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵，給蒼白的環(huán)境以美感，給庸俗的日子以詩意，清新沉悶的空氣，每天點亮一輪太陽，用大自然的琴弦彈奏自己最喜歡的心曲。
自然美是自然的，獨立于人的意志。梅花自有魅力，紅杏自有妙處?，F(xiàn)在認清自己比看別人更重要。沒必要夸別人貶低自己。你要大膽的站出來，和最好的風景并肩而立，只要你堅持不懈的追求，相信你。真的，你能行！
竹子的美，安逸的壯美，楊柳的靈動，蘭草的溫柔，自然賦予了不同的風情，都在自己的土地上展現(xiàn)著生命的光輝。現(xiàn)在需要的不是自謙，而是自信。很長一段時間，虛假的謙虛破壞了個性的展示，被模仿，被裝扮，讓人認不出你的真面目。不知道哪個是你自己?，F(xiàn)場就像古代磚窯里燒的一樣規(guī)格的陶工。
這里風景獨特！一個人真好。
我們太忽略了這種“獨立性”。
世界公認的景點是獨一無二的：埃及金字塔、中國古代長城、法國凱旋門、羅馬斗獸場。世界聞名的美景也是獨一無二的：泰山日出、威尼斯水城、熱帶雨林、撒哈拉沙漠。
大多數(shù)能被我們記住的人都是充滿個性特征的：阿q的“幸?！保敒I遜的堅韌，王熙鳳笑里藏刀，奧賽羅嫉妒殺人。
讓個性陪著你，站著是山，落下是路基；當它完成時，它給人啟示，當它粉碎時，它使人覺醒。
你不比別人多，也不比別人少。你不用看著別人的眼睛就知道你在陽光下用你的身材做了一個宣言：
你是風景！
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