2023年思想政治工作計(jì)劃(通用10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-17 18:40:05
2023年思想政治工作計(jì)劃(通用10篇)
時(shí)間:2023-12-17 18:40:05     小編:琉璃

時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

思想政治工作計(jì)劃篇一

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,扎實(shí)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),緊密圍繞我院建設(shè)特色鮮明的應(yīng)用型本科院校,提高教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)和規(guī)范化建設(shè),迎接本科教學(xué)工作水平評(píng)估和學(xué)位評(píng)估等各項(xiàng)工作,用馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果武裝教職工的頭腦,努力提高廣大教職工的政治理論水平和思想覺悟,為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才,構(gòu)建和諧文明校園,實(shí)現(xiàn)我院各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

在學(xué)院黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,藝術(shù)系黨支部制定本支部的政治學(xué)習(xí)計(jì)劃,并具體組織落實(shí)。成立以支部書記王雷同志為組長(zhǎng)的政治學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、學(xué)習(xí)主題與內(nèi)容

2.討論20__年黨總支工作計(jì)劃、20__年上半年教職工政治學(xué)習(xí)計(jì)劃;

3. 學(xué)習(xí)主題的選定要緊密圍繞貫徹落實(shí)“十二五”規(guī)劃綱要、20__年全國(guó)“兩會(huì)”和教育工作會(huì)議精神、學(xué)院的重大決策等。

4.開展“三亮·三創(chuàng)·三化——為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng);

5.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(教學(xué)管理工作專題會(huì)議);

6.開展“學(xué)人民的好兒女、做人民的好兒女”交流會(huì);

7.“為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)總結(jié)與研究;

四、基本要求

1、黨支部每月集中學(xué)習(xí)一次,時(shí)間一般安排在每月第四周周三下午.根據(jù)系部工作、管理和教學(xué)另行安排。

2、全體機(jī)械工程系教職工共同參與政治學(xué)習(xí),并從中提高。政治學(xué)習(xí)時(shí)任何人不得請(qǐng)假(特殊情況除外)、不得遲到和中途離場(chǎng)。

3、學(xué)習(xí)期間教職工要做好記錄,以便長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。

4、政治理論學(xué)習(xí)材料要貼近職工的工作和學(xué)習(xí)之間的實(shí)際。

5、每次學(xué)習(xí)參會(huì)人員要寫出不少于500字的心得體會(huì)。并交支部存檔。

6、每次政治學(xué)習(xí)支部要有計(jì)劃、有過(guò)程、有記錄。

思想政治工作計(jì)劃篇二

我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)、合作的備課組,備課組的每一個(gè)成員都能以主人翁的態(tài)度積極參與組織復(fù)習(xí)工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,忘我地工作,為提高高三整體英語(yǔ)水平做出了自己的努力。正是由于大家的不懈努力,我校高三英語(yǔ)均分在全市排名不斷上升。

雖然教學(xué)任務(wù)日趨繁重,但是高三備課組的老師們積極參與教研組及學(xué)校組織的英語(yǔ)活動(dòng),豐富教學(xué)生活,推動(dòng)教研發(fā)展。南京市的教研活動(dòng),我們盡量全員出動(dòng),回來(lái)以后利用備課組活動(dòng)時(shí)間傳達(dá)會(huì)議精神或進(jìn)行交流討論;學(xué)校舉行的幾次省、市、區(qū)、校級(jí)活動(dòng),我們更是一次也沒落下,正是這種勇于開課,樂于學(xué)習(xí)的精神,使我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)資訊新鮮,斗志昂揚(yáng)!

三、加強(qiáng)研究,提高復(fù)習(xí)備考工作的針對(duì)性,全面推進(jìn)教學(xué)

我們根據(jù)近三年來(lái)的高考英語(yǔ)試題的命題思路和特點(diǎn)做了認(rèn)真的研究和討論,明確了近年來(lái)的高考英語(yǔ)試題的這樣一些特點(diǎn):更加注重了對(duì)學(xué)科能力和學(xué)科素質(zhì)的要求;既遵循了中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱卻又不拘泥于大綱;在知識(shí)測(cè)試方面,減少了純語(yǔ)法性的試題,增加了更多的語(yǔ)境化因素;在能力測(cè)試方面,做了進(jìn)一步挖掘和拓展;根據(jù)“在穩(wěn)定中求發(fā)展,在發(fā)展中求創(chuàng)新”的基本思路,在試題要求思維創(chuàng)新性方面,也有一些嘗試和探索。

了解了高考命題的這些特點(diǎn)后,我們特別強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。閱讀理解能力的提高,既可以幫助學(xué)生順利地解答閱讀理解題,也有助于解答完形填空和任務(wù)型閱讀。通過(guò)閱讀理解訓(xùn)練,學(xué)生既可以鞏固和加強(qiáng)各項(xiàng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí),又可以學(xué)習(xí)到許多英語(yǔ)表達(dá)的方法和技巧,這些又是書面表達(dá)的基礎(chǔ)。也就是說(shuō),閱讀在高考中其實(shí)是無(wú)處不在的!我們?cè)谟⒄Z(yǔ)復(fù)習(xí)的整個(gè)過(guò)程中,始終以培養(yǎng)和提高閱讀理解能力為中心,以此帶動(dòng)英語(yǔ)復(fù)習(xí)質(zhì)量的全面提高。我們沒有把很多時(shí)間用在鉆研語(yǔ)法和做單項(xiàng)填空的語(yǔ)法習(xí)題上,而是有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了大量的閱讀和完形的訓(xùn)練,特別在二輪復(fù)習(xí)里,除了周末綜合卷的練習(xí),我們還定期在課堂上進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。

四、夯實(shí)基礎(chǔ),發(fā)展能力,有效地組織了詞匯復(fù)習(xí)

高考突出強(qiáng)調(diào)的能力測(cè)試也是對(duì)學(xué)生累積的、系統(tǒng)化的、活化的基礎(chǔ)知識(shí)的測(cè)試。知識(shí)是能力的基礎(chǔ),對(duì)能力的測(cè)試不可避免地要結(jié)合對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的測(cè)試?,F(xiàn)行英語(yǔ)教材中的詞匯十分繁雜豐富,我們復(fù)習(xí)時(shí)綜合利用了一些復(fù)習(xí)資料,重點(diǎn)總結(jié)歸納詞匯的詞義和用法,并適度地?cái)U(kuò)大了學(xué)習(xí)的深度和廣度,并由點(diǎn)及面,以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和知識(shí)遷移的能力,盡可能讓學(xué)生掌握常用詞的基本用法、搭配和意義,特別是那些用法和詞義繁多、搭配能力強(qiáng)的常用基本詞匯,盡可能爭(zhēng)取訓(xùn)練到位、熟練運(yùn)用。如歸納中學(xué)課本常用、??荚~匯的基本用法、語(yǔ)法特點(diǎn)、適用條件以及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的異同比較,特別是一些使用頻率較高的動(dòng)詞如:go,do,take,come等。歸納復(fù)習(xí)之后,再配上高考考點(diǎn)及對(duì)應(yīng)練習(xí),提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。詞匯復(fù)習(xí)離不開理解記憶,我們要求學(xué)生不孤立地死記硬背單詞,要明確用法,復(fù)習(xí)時(shí)做到詞不離短語(yǔ)、詞不離句,把記憶和使用結(jié)合起來(lái),尤其強(qiáng)調(diào)了熟詞生義的現(xiàn)象。高中英語(yǔ)教材中的生詞,我們逐冊(cè)默寫過(guò)關(guān),而且利用早讀時(shí)間,反復(fù)聽讀。

五、以實(shí)踐原則指導(dǎo)高考復(fù)習(xí),強(qiáng)化專題訓(xùn)練,促進(jìn)能力轉(zhuǎn)化

在高考復(fù)習(xí)階段,我們十分重視學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐。語(yǔ)言實(shí)踐的途徑有許多,如聽、說(shuō)、讀、寫、背等。課堂時(shí)間畢竟有限,我們很注意處理好講和練的關(guān)系。我們花了大量的課堂時(shí)間著眼于學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)和語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用,給學(xué)生足夠的時(shí)間去消化和鞏固所學(xué)內(nèi)容。

在第一輪復(fù)習(xí)期間我們是每周訓(xùn)練三次聽力,寫一篇書面表達(dá)。第二輪復(fù)習(xí)開始每周背誦一定量的范文(社會(huì)熱點(diǎn)),聽力也堅(jiān)持練習(xí)。在選題上,我們從多種途徑精選了設(shè)計(jì)嚴(yán)密、具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、針對(duì)性的練習(xí)題,完成,保證質(zhì)量。學(xué)生通過(guò)練習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,提高分辨能力,增強(qiáng)知識(shí)的理解和記憶,提高語(yǔ)言運(yùn)用能力,掌握解題技巧。

六、認(rèn)真抓答題規(guī)范和答題習(xí)慣

為避免學(xué)生在高考中出現(xiàn)無(wú)謂的失誤,在平時(shí)的練習(xí)中只要發(fā)現(xiàn)涂卡不合要求的學(xué)生,我們都會(huì)進(jìn)行嚴(yán)肅教育。另外,我們很重視學(xué)生良好答題習(xí)慣的培養(yǎng)。例如:對(duì)英語(yǔ)作文總是得低分的學(xué)生,我們要求他們寫作時(shí)務(wù)必注意文章格式與字跡,還有對(duì)寫出的內(nèi)容要“看三遍”。第一遍,只看單復(fù)數(shù);第二遍,只看時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài);第三遍,再看拼寫、用詞、大小寫和標(biāo)點(diǎn)。針對(duì)不同學(xué)生,我們還進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo),以期找到符合他們的答題順序和技巧。

七、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)

在完成正常的教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我們關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,給他們以信心、勇氣。我們通過(guò)與學(xué)生、班主任以及家長(zhǎng)的頻繁的交流,減輕了學(xué)生的高考綜合癥,使學(xué)生以飽滿的熱情,淡定的心態(tài)參加高考。

當(dāng)然,我們的工作中也有一些不如人意的地方,在今后的工作中,我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短,去偽存真,力爭(zhēng)把工作做得更好!

思想政治工作計(jì)劃篇三

教育宣傳思想工作總體要求:20是我縣推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展的關(guān)鍵之年,教育系統(tǒng)宣傳思想工作要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),緊緊圍繞打造區(qū)域教育中心,深入貫徹黨的十七大、十七屆三中全會(huì)精神,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,牢牢把握教育改革發(fā)展大局和中心,著力統(tǒng)一思想、增強(qiáng)信心,著力用科學(xué)發(fā)展觀武裝教職工特別是黨員干部頭腦,著力宣傳我縣各級(jí)黨委政府優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略舉措、教育改革發(fā)展取得的新成就和涌現(xiàn)的先進(jìn)典型,著力營(yíng)造教育改革發(fā)展的良好氛圍,為教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)大的思想保證和輿論支持。

一、加強(qiáng)正確思想理論武裝工作,堅(jiān)實(shí)教育戰(zhàn)線共同奮斗的思想基礎(chǔ)

1、圍繞教育戰(zhàn)線深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)教職工思想政治工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、十七屆三中全會(huì)、省委九屆六次全會(huì)、市委八屆六次全會(huì)以及年全市教育工作會(huì)議精神,引導(dǎo)教育戰(zhàn)線干部和教職員工以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)際工作,全面貫徹教育方針,深化各項(xiàng)改革,推進(jìn)教育又好又快發(fā)展。

2、加強(qiáng)教育局黨委理論中心組理論學(xué)習(xí)。以黨委理論中心組為核心,以股所級(jí)以上干部為重點(diǎn),通過(guò)組織報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、座談會(huì)、專題講座、系列講座等各種形式,進(jìn)一步豐富理論學(xué)習(xí)的形式和手段。

3、組織開展理論研究。結(jié)合黨的十七大提出的新觀點(diǎn)、新概念、新舉措和省、市、縣委重大戰(zhàn)略部署加強(qiáng)教育改革發(fā)展新情況、新問(wèn)題研究,針對(duì)教職工思想政治工作和思想政治動(dòng)態(tài)中的突出的問(wèn)題,推動(dòng)教育系統(tǒng)基層黨組織學(xué)校開展宣傳思想理論問(wèn)題研究工作。

二、2012年目標(biāo)任務(wù)

縣教育局完成市教育局下達(dá)的上報(bào)發(fā)送市教育局信息40條,其中省、市教育網(wǎng)采用30條,市內(nèi)、市外媒體采用10條以及《攀枝花教育》(市教育局與市電視臺(tái)聯(lián)辦)欄目采訪任務(wù)。各學(xué)校完成上報(bào)發(fā)送縣教育局信息10條,其中省、市、縣教育網(wǎng)采用5條以上以及《攀枝花教育》(市教育局與市電視臺(tái)聯(lián)辦)欄目采訪任務(wù)。各股室完成上報(bào)發(fā)送縣教育局信息5條,其中省、市、縣教育網(wǎng)采用2條的任務(wù)。

三、建立和健全教育宣傳工作體系

4、縣教育局成立由局黨委書記、局長(zhǎng)唐瑞金同志任組長(zhǎng),局班子成員任副組長(zhǎng),縣教育局各行政股室、直屬事業(yè)單位負(fù)責(zé)人為成員的教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣教育局行政辦公室。辦公室主任由局黨委副書記唐春英同志兼任,副主任由辦公室副主任楊國(guó)蘭同志、電教站站長(zhǎng)周曉輝同志兼任。辦公室負(fù)責(zé)組織、統(tǒng)籌、指導(dǎo)全縣教育系統(tǒng)教育宣傳工作,研究制訂教育宣傳年度工作要點(diǎn)并組織實(shí)施。

5、縣電教站在縣教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)鹽邊教育網(wǎng)宣傳工作,負(fù)責(zé)聯(lián)系縣、市電視臺(tái)和市教育網(wǎng),負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)宣傳安全監(jiān)管工作。

6、各學(xué)校也要成立教育宣傳工作組織機(jī)構(gòu),明確分管領(lǐng)導(dǎo)和工作部門,落實(shí)工作責(zé)任。

7、組建教育宣傳縣級(jí)聯(lián)絡(luò)員、通訊員隊(duì)伍。各學(xué)校在2012年5月30日前確定縣級(jí)教育宣傳聯(lián)絡(luò)員一名(本單位負(fù)責(zé)宣傳工作部門負(fù)責(zé)人)和通訊員一名(負(fù)責(zé)本單位教育宣傳信息撰寫和報(bào)送)。局機(jī)關(guān)各股室和直屬事業(yè)單位確定一名通訊員。

8、完善教育宣傳工作制度體系??h教育局實(shí)行教育宣傳學(xué)期工作例會(huì)制度、每學(xué)期一次的通訊員工作培訓(xùn)會(huì)制度、每季度的宣傳工作情況通達(dá)會(huì)制度和教育宣傳年度表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。

四、圍繞教育改革發(fā)展大局和教育中心工作,多種渠道,突出重點(diǎn),強(qiáng)化導(dǎo)向,營(yíng)造教育發(fā)展良好輿論氛圍。

9、以宣傳落實(shí)《中共攀枝花市委攀枝花市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(攀委發(fā)[2012]9號(hào))文件精神為重點(diǎn),大力宣傳各級(jí)政府落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的新舉措、新成效。

10、以宣傳中小學(xué)災(zāi)后恢復(fù)重建推進(jìn)為重點(diǎn),大力宣傳黨委、政府,教育行政部門和學(xué)校中小學(xué)災(zāi)后恢復(fù)重建所做工作和成效。

11、開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動(dòng)專題宣傳工作。

12、圍繞2012年教育工作要點(diǎn),突出中心和大局,開展深入宣傳。

13、配合慶祝第25個(gè)教師節(jié),大力宣傳教育戰(zhàn)線的先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡。

14、配合慶祝建國(guó)六十周年,大力宣傳鹽邊教育取得的主要成就。

15、配合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治和創(chuàng)模工作,大力營(yíng)造校園輿論宣傳氛圍和環(huán)境,宣傳各項(xiàng)工作及其成效,宣傳健康衛(wèi)生知識(shí),宣傳文明、健康的行為習(xí)慣和風(fēng)尚。

16、加強(qiáng)教育政策法規(guī)和形勢(shì)任務(wù)宣傳教育,注重教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的正面輿論引導(dǎo)。

五、加強(qiáng)教育宣傳隊(duì)伍建設(shè)

17、建設(shè)一支由縣、學(xué)校教育宣傳聯(lián)絡(luò)員和通訊員組成的教育宣傳隊(duì)伍,形成教育宣傳隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)。

18、開展聯(lián)絡(luò)員和通訊員業(yè)務(wù)培訓(xùn),縣教育局6月份和1o月份組織兩次縣級(jí)聯(lián)絡(luò)員和通訊員業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高聯(lián)絡(luò)員和通訊員政治理論、教育理論、教育法規(guī)與政策水平和信息采集、專業(yè)技術(shù)水平、寫作能力的培訓(xùn)。

六、加強(qiáng)與媒體的聯(lián)系和溝通,努力構(gòu)建全方位教育宣傳體系

19、加強(qiáng)與鹽邊電視臺(tái)和《鹽邊宣傳》的聯(lián)系,擴(kuò)大宣傳面。

20、積極開展教育對(duì)外宣傳,充分展示鹽邊教育改革發(fā)展的舉措和成就。加強(qiáng)與省、市教育宣傳媒體的聯(lián)系和溝通,爭(zhēng)取我縣教育工作相關(guān)信息在省、市級(jí)媒體及時(shí)宣傳和發(fā)布。

思想政治工作計(jì)劃篇四

一年來(lái),在教研室劉老師的關(guān)心、指導(dǎo)、幫助下,結(jié)合個(gè)人和工作實(shí)際,承擔(dān)并完成了部分教科研和教學(xué)實(shí)踐任務(wù),取得了一定成績(jī),簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:

1、 圍繞高二學(xué)考目標(biāo),結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,會(huì)同備課組全體老師積極推進(jìn)小班化自主課堂模式和興趣點(diǎn)教學(xué)研究,以學(xué)生為主體,堅(jiān)持“三貼近”原則,強(qiáng)化情景教學(xué)和案例教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂效率。將指導(dǎo)教師制度與學(xué)考備考相結(jié)合,對(duì)學(xué)考困難學(xué)生實(shí)行承包,強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。推行班級(jí)教導(dǎo)會(huì)和作業(yè)配檔表制度,調(diào)動(dòng)班主任、學(xué)科老師和家長(zhǎng)力量參與復(fù)習(xí)備考,齊抓共管、狠抓落實(shí),確保了學(xué)考過(guò)關(guān)率和優(yōu)秀率。

2、作為青年教師任廣利、馬楠楠的指導(dǎo)教師,通過(guò)聽評(píng)課、集體備課等形式加強(qiáng)業(yè)務(wù)交流和指導(dǎo),使青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和精神境界有了較為顯著的提升,逐步成長(zhǎng)為教育教學(xué)的骨干。馬楠楠老師獲得省教科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng);任廣利老師獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)第二名,并參加了全市優(yōu)質(zhì)課的匯報(bào)交流。兩位老師都被評(píng)為“學(xué)生最喜愛的老師”。

3、本人主持的市級(jí)課題《小班化教育背景下學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的研究》進(jìn)展順利,已取得階段性成果。

4、參與了高二學(xué)考模擬試題的編制。

5、參與了《濟(jì)南市高中興趣點(diǎn)教學(xué)實(shí)施意見》的起草。

6、參與了省同步訓(xùn)練的編寫。

7、參與了“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng),3月份在商河弘德中學(xué)說(shuō)課一節(jié)。

8、參與了4月份市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,擔(dān)任評(píng)委工作,并參與了評(píng)價(jià)報(bào)告的撰寫。

9、主持名師人選工作室工作,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,努力發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用。7月份工作室被評(píng)為濟(jì)南市優(yōu)秀名師工作室,并被大眾網(wǎng)宣傳報(bào)道。

時(shí)光荏苒,回首一年來(lái)走過(guò)的道路,我深感充實(shí)與快樂。內(nèi)心充滿感激,感激劉老師的信任,感謝市高中思想政治學(xué)科帶頭人和中心組這個(gè)有思想、有凝聚力、有創(chuàng)新活力的團(tuán)隊(duì),在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短,分享智慧與快樂,在進(jìn)取奮斗中幸福成長(zhǎng)。

思想政治工作計(jì)劃篇五

2020年,x公安政治工作要按照市局黨委和x區(qū)委區(qū)府的總體要求,深入貫徹落實(shí)黨的十九屆四中全會(huì)精神和__考察x重要講話精神,對(duì)標(biāo)“打造世界一流警務(wù)工作”的發(fā)展定位,牢牢把握對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明的總要求和“四個(gè)鐵一般”標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持以警為本,深入推進(jìn)隊(duì)伍管理手段升級(jí),著力激發(fā)隊(duì)伍活力,大力加強(qiáng)公安隊(duì)伍革命化、正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè),以卓有成效的政治工作讓每一名民警、輔警“快樂工作、幸福生活”,努力建成作風(fēng)一流、能力一流、形象一流、保障一流的x公安隊(duì)伍。

一、堅(jiān)持政治建警,“注”紅色之力,培育理想信念積聚新能量

1.夯實(shí)隊(duì)伍思想根基。堅(jiān)持以_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和__考察x重要講話精神為指導(dǎo),認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論、黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史,把不忘初心、牢記使命作為永恒課題常抓不懈,不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同_保持高度一致。分層次、有重點(diǎn)地組織黨委中心組“集中學(xué)”,依托“線上學(xué)”,依托“二大會(huì)址”和“x公安教育基地”等紅色資源“場(chǎng)景學(xué)”,引導(dǎo)全局民警筑牢信仰之基,補(bǔ)足精神之鈣,把穩(wěn)思想之舵。

2.筑牢基層黨建堡壘。全面履行管黨治警職責(zé),構(gòu)建黨委全面從嚴(yán)管黨治警新格局,在疫情防控、進(jìn)博安保、嚴(yán)掃凈保等穩(wěn)定、攻堅(jiān)工作中彰顯戰(zhàn)斗堡壘作用。按照市局“四強(qiáng)”示范黨支部評(píng)選和分局“黨建三年規(guī)劃”總結(jié)年工作要求,突出主體責(zé)任,建立健全基層黨建考評(píng)體系,以“過(guò)硬+特色”為標(biāo)準(zhǔn),部署開展交警、刑偵、派出所等基層黨建品牌項(xiàng)目的新一輪創(chuàng)建。組織開展第三季“黨建文化配送”活動(dòng),發(fā)揮《x公安黨建工作》期刊效用,持續(xù)營(yíng)造黨建氛圍,促進(jìn)全體黨員自覺砥礪初心與使命,始終做到初心如磐、使命在肩。

3.弘揚(yáng)典型標(biāo)桿風(fēng)采。結(jié)合市局“最美基層民警”與新時(shí)代“x”式好民警等推選推送活動(dòng),探索分局先進(jìn)典型選樹培育長(zhǎng)效機(jī)制,擴(kuò)大群體傳播力。豐富宣傳載體,整合推出一份高品質(zhì)紙質(zhì)宣傳畫刊、一個(gè)全視角公安安全微信公眾號(hào)、一組個(gè)性化短視頻欄目“三個(gè)一”系列,不斷提升典型的示范和輻射效應(yīng)。線上借助短視頻、微動(dòng)漫等新媒體方式,拓寬警察公共關(guān)系品牌“x”宣傳維度;線下依托“x公安教育基地”,利用“智慧公安墻”、大屏幕等渠道塑造展示x公安良好風(fēng)采。

4.激發(fā)青年團(tuán)建活力。以黨建帶團(tuán)建,強(qiáng)化青年民警特別是90后民警思想政治工作,構(gòu)建“一庫(kù)、一機(jī)制、一體系、一陣地”,持續(xù)輸送培養(yǎng)黨的“后備軍”。一庫(kù),即升級(jí)團(tuán)委“青年人才庫(kù)”,實(shí)現(xiàn)青年民警全過(guò)程“職業(yè)留痕”;一機(jī)制,即完善團(tuán)委“青年實(shí)戰(zhàn)大練兵輪崗機(jī)制”;一體系,即按照入警年限開展xx等推優(yōu)比賽,形成“梯階全鏈條”式x新警培養(yǎng)體系;一陣地,即推進(jìn)“x青警聚”新型團(tuán)屬陣地建設(shè),為青年民警學(xué)習(xí)、休閑提供“一站式”服務(wù)。常態(tài)化開展重陽(yáng)孝親敬老活動(dòng),弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

二、加快智慧賦能,“添”科技之翼,助力管理轉(zhuǎn)型實(shí)現(xiàn)新突破

5.推進(jìn)智慧政工模型系統(tǒng)整體試用。強(qiáng)化應(yīng)用賦能,圍繞“六大模型”開展全流程試用,努力形成“x應(yīng)用模板”,為實(shí)現(xiàn)市局、分局智能化模型間研判數(shù)據(jù)與研判結(jié)果的整合式應(yīng)用提供有力支撐。延伸移動(dòng)辦公、掌上應(yīng)用各項(xiàng)功能,完善溝通反饋機(jī)制,反哺智能化模型的功能調(diào)適、迭代升級(jí)、體驗(yàn)優(yōu)化。

7.推進(jìn)智能化績(jī)效考核。全面應(yīng)用市局單位績(jī)效考評(píng)和民警智能化績(jī)效考評(píng)模塊,實(shí)現(xiàn)考評(píng)數(shù)據(jù)自動(dòng)抓取,自動(dòng)統(tǒng)計(jì)、多維比較、立體展示的升級(jí)迭代。要在市局通用模板基礎(chǔ)上,完善分局基礎(chǔ)模板和優(yōu)化模板,深化一線綜合執(zhí)法民警績(jī)效考核模型應(yīng)用,穩(wěn)步推進(jìn)專業(yè)警種民警智能化績(jī)效考核,實(shí)現(xiàn)績(jī)效情況掌上看、掌上推、掌上管。

8.推廣智能實(shí)戰(zhàn)管理系統(tǒng)。以“xx”輕應(yīng)用為藍(lán)本,在指揮中心、業(yè)務(wù)支隊(duì)和各基層派出所全域推行智能實(shí)戰(zhàn)管理系統(tǒng),進(jìn)一步優(yōu)化功能保障,拓展應(yīng)用范圍,實(shí)現(xiàn)“智能勤務(wù)、實(shí)戰(zhàn)分析、管理評(píng)估”三位一體,提升智能管理效能。

三、深化改革提效,“借”政策之風(fēng),優(yōu)化資源要素構(gòu)建新格局

9.推進(jìn)現(xiàn)代警務(wù)流程再造。按照市局警務(wù)流程再造統(tǒng)一部署,推進(jìn)公安機(jī)構(gòu)改革,全域推動(dòng)落實(shí)派出所一線綜合執(zhí)法、交通屬地化管理體制保障,強(qiáng)化專業(yè)警種管建管援,優(yōu)化“綜合窗口”服務(wù)質(zhì)量與品牌,完善派出所警務(wù)運(yùn)作機(jī)制,助力派出所業(yè)務(wù)深度融合,打造“防風(fēng)險(xiǎn)、保平安、促發(fā)展、惠民生”的派出所綜合性戰(zhàn)斗實(shí)體。

10.探索職業(yè)規(guī)劃的銜接育用。貫徹執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃與管理14項(xiàng)制度規(guī)范,積極探索“能力值”“傾向值”“績(jī)效值”與新警定崗、民警職業(yè)發(fā)展交流等結(jié)果運(yùn)用的深度掛鉤,推廣“泛教官化”理念,加強(qiáng)專業(yè)崗位能力的認(rèn)證鑒定和組織審核,助力民警成長(zhǎng)成才,優(yōu)化民警職業(yè)生涯“四個(gè)階段”激勵(lì)發(fā)展舉措,著力打造職業(yè)規(guī)劃閉環(huán),讓民警找準(zhǔn)自己的“專屬舞臺(tái)”。

11.優(yōu)化警力資源配置。圍繞公安中心工作,按照“警力跟著警情走”和“人隨事轉(zhuǎn)”的原則,依托智能模型動(dòng)態(tài)調(diào)整和滿足派出所警力需求,確保警力下沉一線;圍繞民警職業(yè)規(guī)劃,完善職業(yè)發(fā)展交流平臺(tái)建設(shè),建立“民警信息更新聯(lián)動(dòng)機(jī)制”,確保民警信息無(wú)差錯(cuò)、無(wú)遺漏;圍繞警力戰(zhàn)時(shí)保障,完善測(cè)算模板,優(yōu)化即時(shí)警力調(diào)配機(jī)制,保障警力抽調(diào)到位,馳援一線。

12.規(guī)范輔警隊(duì)伍管理。按照市局建設(shè)輔警三級(jí)監(jiān)督責(zé)任體系的總體安排,持續(xù)推進(jìn)優(yōu)秀輔警轉(zhuǎn)警工作,建立輔警管理聯(lián)絡(luò)員機(jī)制,完善輔警管理考核機(jī)制和培訓(xùn)機(jī)制,拓展輔警團(tuán)隊(duì)建設(shè),提升文職輔警、勤務(wù)輔警的參與度、融合度,打造專業(yè)化、規(guī)范化、職業(yè)化的輔警隊(duì)伍。

四、著力選賢任能,“加”責(zé)任之碼,激發(fā)干事熱情實(shí)現(xiàn)新作為

13.加強(qiáng)干部履職能力。依托共享資源,強(qiáng)化干部練兵,積極組織領(lǐng)導(dǎo)干部參加市局政治輪訓(xùn)、干部輪訓(xùn)班、專題研討班、所隊(duì)長(zhǎng)講壇等,堅(jiān)持化被動(dòng)為主動(dòng),由傳承到創(chuàng)新,全面提升領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對(duì)新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)的能力水平。以市局“基層政工干部?jī)?yōu)秀工作法實(shí)例”征集為契機(jī),總結(jié)提煉好經(jīng)驗(yàn)、好做法,形成一批具有x特色的優(yōu)秀政工工作法,在全局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中營(yíng)造“責(zé)任在肩、實(shí)干擔(dān)當(dāng)”的良好氛圍。

14.強(qiáng)化干部監(jiān)督考察。嚴(yán)格執(zhí)行_《公安機(jī)關(guān)人民警察因私出國(guó)(境)和同國(guó)(境)外人員結(jié)婚管理暫行辦法》,嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告及抽查核實(shí)機(jī)制。完善干部動(dòng)態(tài)監(jiān)督機(jī)制,堅(jiān)持八小時(shí)內(nèi)與八小時(shí)外相結(jié)合,堅(jiān)持平時(shí)與戰(zhàn)時(shí)相結(jié)合,堅(jiān)持工作實(shí)績(jī)、隊(duì)伍管理與履職考核相結(jié)合,全方位考察領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為的情況。

15.加強(qiáng)優(yōu)秀年輕干部培育。認(rèn)真貫徹落實(shí)市局黨委《關(guān)于加快推進(jìn)年輕干部培養(yǎng)選拔工作的實(shí)施意見》工作要求,主動(dòng)選派優(yōu)秀年輕干部參與掛職、輪崗鍛煉,建立分局“民警借調(diào)履歷信息庫(kù)”,探索市局“優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)選拔”模塊與分局“青年人才庫(kù)”的對(duì)接機(jī)制,對(duì)分局年輕干部的儲(chǔ)備、培養(yǎng)、選拔進(jìn)行全數(shù)記錄、全面采集、全程留痕。

五、聚焦實(shí)戰(zhàn)練兵,“補(bǔ)”短板之缺,著力克敵制勝錘煉新本領(lǐng)

16.扎實(shí)開展“常態(tài)化”練兵。以組織開展市局實(shí)戰(zhàn)大練兵活動(dòng)為主線,堅(jiān)持“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政工協(xié)調(diào)、警種主訓(xùn)、分級(jí)實(shí)施”原則,全力完成市局“五個(gè)一”練兵任務(wù)。以補(bǔ)齊短板為重點(diǎn),重點(diǎn)加強(qiáng)一線綜合執(zhí)法業(yè)務(wù)練兵,強(qiáng)化派出所責(zé)任區(qū)、“綜合窗口”、綜合指揮室民警崗前培訓(xùn)和“四隨”練兵。以關(guān)鍵要素為契機(jī),開展戰(zhàn)時(shí)專項(xiàng)培訓(xùn)、政工干部專項(xiàng)培訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用技能培訓(xùn),強(qiáng)化實(shí)景練兵、執(zhí)法練兵和素質(zhì)練兵,確?!叭巳藚⒓泳毐⑷巳说玫教岣摺?。

17.深入開展“職業(yè)化”練兵。貫徹落實(shí)“雙師帶教”機(jī)制,組織職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師實(shí)操培訓(xùn),引導(dǎo)其熟練掌握職業(yè)規(guī)劃各項(xiàng)制度,強(qiáng)化職業(yè)傾向測(cè)評(píng)工具、職業(yè)能力評(píng)價(jià)的應(yīng)用和解讀能力,組建形成一批民警職業(yè)生涯的引路人、護(hù)航人、知心人。激勵(lì)民警圍繞自身職業(yè)規(guī)劃路徑不斷提升基礎(chǔ)、通用和專業(yè)能力,補(bǔ)齊職業(yè)能力短板,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,從“囫圇學(xué)”到“精準(zhǔn)學(xué)”,形成職業(yè)發(fā)展教育的良性循環(huán)。

18.積極開展“數(shù)據(jù)化”練兵。充分運(yùn)用新技術(shù)、新平臺(tái)和新模型,全方位實(shí)現(xiàn)智能系統(tǒng)在各項(xiàng)公安工作中的應(yīng)用、輔助和支撐。組建各條線數(shù)據(jù)模型教官團(tuán)隊(duì),立足實(shí)戰(zhàn)需求,正視能力缺口,通過(guò)直播演練、技能比武等方式,開展普適性、專業(yè)性的模型應(yīng)用及深化培訓(xùn),做到已用模型“應(yīng)用會(huì)用”,試用模型“試深試透”,切實(shí)掀起技術(shù)練兵的新高潮。

六、強(qiáng)化宣傳勵(lì)警,“乘”媒體之勢(shì),塑造鐵軍形象展現(xiàn)新面貌

思想政治工作計(jì)劃篇六

為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記《思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》重要文章,貫徹上級(jí)關(guān)于學(xué)校思政課的重要決策部署,進(jìn)一步加強(qiáng)我校思想政治教育工作,推動(dòng)我校教育健康、和諧發(fā)展,不斷提高學(xué)校教育教學(xué)水平,特定思想政治教育工作計(jì)劃如下:

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹黨的教育方針、以辦人民滿意的教育為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)校管理,進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)工作。切實(shí)提高學(xué)校思想政治工作的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性。

1、進(jìn)一步扎實(shí)開展“熱愛偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”主題教育。大力唱響共產(chǎn)黨好社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的主旋律,引導(dǎo)我校各族師生進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)偉大祖國(guó)、對(duì)中華民族、對(duì)中華文化和中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同。
2、切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。牢固樹立“培養(yǎng)什么人”、“如何培養(yǎng)人”、“為誰(shuí)培養(yǎng)人”的思想,以熱愛學(xué)生、教書育人為核心,以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),“鑄師魂、立師德、正師風(fēng)、重師表、強(qiáng)師能力行師德規(guī)范,造就忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。從提高基本素質(zhì)做起,促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。把德育教育貫穿、落實(shí)、滲透在教育工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,牢牢把握黨對(duì)學(xué)校教育工作的主導(dǎo)權(quán),把社會(huì)主義核心價(jià)值體系貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程,鞏固社會(huì)主義辦學(xué)陣地,確保黨的教育方針全面貫徹落實(shí)。強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)校法制副校長(zhǎng)、班主任及思品教師這一德育網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍優(yōu)勢(shì),使之成為實(shí)施德育教育的主導(dǎo)力量。
4、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。充分發(fā)揮現(xiàn)代文化的引領(lǐng)作用,舉辦學(xué)生喜聞樂見的校園文化活動(dòng),組建書法、繪畫等興趣團(tuán)隊(duì),寓教于樂,通過(guò)積極、健康向上園文化活動(dòng)使學(xué)生的思想和行為受到潛移默化的影響。繼續(xù)開辦好家長(zhǎng)學(xué)校,發(fā)揮家長(zhǎng)在教育子女中不可替代的作用。
5、強(qiáng)化法制宣傳教育。根據(jù)青少年學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)和接受能力,結(jié)合實(shí)施公民意識(shí)教育,著力培養(yǎng)青少年學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)、守法意識(shí)和公民意識(shí)教育,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣,培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民。堅(jiān)持法制教育與品德教育相結(jié)合,講法制教育融入學(xué)生守則、日常行為規(guī)范教育、理想信念教育、道德教育、心理健康教育之中。

思想政治工作計(jì)劃篇七

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布高一思想政治教學(xué)工作計(jì)劃范文2019,更多高一思想政治教學(xué)工作計(jì)劃范文2019相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

為了保證教學(xué)活動(dòng)有目的有計(jì)劃地進(jìn)行,使教學(xué)活動(dòng)有針對(duì)性、時(shí)效性,根據(jù)學(xué)校20xx教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期學(xué)科特點(diǎn)、特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下:

一、本期總體教學(xué)目標(biāo)。

本期高一思想政治課教學(xué)活動(dòng),根據(jù)新課標(biāo)的要求和標(biāo)準(zhǔn),深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及考綱,做到教學(xué)要有針對(duì)性,積極貫徹黨的教育方針,以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為出發(fā)點(diǎn),提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,全面落實(shí)素質(zhì)教育為目標(biāo),積極推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革,確保完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),以其使教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。

二、本期教學(xué)的進(jìn)度

高一年級(jí)思想政治的總體教學(xué)任務(wù)為必修1,根據(jù)學(xué)習(xí)行政歷的規(guī)定,本學(xué)期教學(xué)周21周,其中教學(xué)時(shí)間19周,復(fù)習(xí)兩周的工作計(jì)劃,分解細(xì)化教學(xué)進(jìn)度為:9月份完成教學(xué)計(jì)劃1-3課;10月份完成積極哦啊小計(jì)劃4-6課;期中考試完成后,11月份完成7-8課;12月份完成9-11課;元月份復(fù)習(xí)進(jìn)行期終考試。

三、教學(xué)設(shè)想及措施

高一思想政治課教學(xué)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),教學(xué)中首先要注重細(xì)節(jié),每課每個(gè)單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)的梳理工作,對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)、易混點(diǎn)講解清晰,備課要充分,講練要結(jié)合,多啟發(fā),多誘導(dǎo),使學(xué)生能學(xué)以致用,能用學(xué)習(xí)的理論解決時(shí)政問(wèn)題;其次要加強(qiáng)思想政治教育工作。加強(qiáng)育人工作,是思想政治課的基本任務(wù),要用基本理論解決心理問(wèn)題,為學(xué)校的德育工作開辟第二課堂,為此,在教學(xué)過(guò)程中,采取以下措施:

1、備好每堂課。備課是上課的重要前提,只有熟知、真知教材的框架結(jié)構(gòu),領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖,才能上好課,講好課。

2、積極參加教研活動(dòng),參加互聽課活動(dòng),教研活動(dòng)和互聽課活動(dòng)是借鑒學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己不足的最有效的方法,只有堅(jiān)持才能修正自己。

3、積極學(xué)習(xí)本專業(yè)的教研理論,閱讀最新的時(shí)政新聞,提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,給人一碗水,自己就應(yīng)有一桶水,只有博覽群書,才能提高自己的理論素養(yǎng),才能給學(xué)生解答、釋疑,才能真正做到學(xué)深為師。另一方面,政治課的時(shí)政性和時(shí)效性很強(qiáng),所以,每天要閱讀、收聽、收看大量的時(shí)政新聞,用新鮮的時(shí)政知識(shí)輔佐理論,用理論解決時(shí)政問(wèn)題,只有這樣才能達(dá)到學(xué)以致用的目的。

4、采取多種教學(xué)方法,在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫。授之以魚不如授之以漁,良好的教學(xué)方法是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的途徑,在教學(xué)過(guò)程中,要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法,采用啟發(fā)法、情境法、漫談法等多種方法,提高教學(xué)效果和質(zhì)量。

5、改善師生關(guān)系,化解學(xué)生厭學(xué)情緒,興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的的老師,要想使學(xué)生對(duì)本學(xué)科感興趣,除了學(xué)科本身的吸引力外,師生關(guān)系的好壞,也是導(dǎo)致學(xué)生對(duì)本學(xué)科失去興趣的.最直接的根源,所以,要轉(zhuǎn)變觀念,變師生關(guān)系為朋友關(guān)系,多關(guān)心、多關(guān)懷學(xué)生,以自己的愛心感動(dòng)學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的心靈,讓學(xué)生喜歡你,他才會(huì)喜歡你的課,學(xué)習(xí)你的課,使課堂產(chǎn)生良好的效果。

6、因材施教,分類指導(dǎo)。對(duì)各類不同的學(xué)生分類指導(dǎo),因材施教,才能取得的效果,尤其是對(duì)學(xué)生,要分析成因,透析病理,這樣才能對(duì)癥下藥,克服學(xué)生厭學(xué)情緒,提高教學(xué)效率。

7、多考、多練。多考多練雖然是老生常談的方法,但仍不失為一種有效的方法,多考多練,才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題,才能找出病因,對(duì)癥下藥,起成效。

總之,作為課任老師,只有加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)藝術(shù)和技巧,走進(jìn)學(xué)生心靈,才能教好每堂課,提高教學(xué)效果和質(zhì)量。

思想政治工作計(jì)劃篇八

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019高三思想政治教學(xué)工作計(jì)劃范文,更多2019高三思想政治教學(xué)工作計(jì)劃范文相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

一、指導(dǎo)思想

以課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明為指導(dǎo),以課本為依據(jù),充分研究高考。增強(qiáng)政治課的針對(duì)性和實(shí)效性,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和應(yīng)試的能力,從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、.以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本,充分研讀考綱,從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材,記憶和理解基本概念、基本原理。

2、改變教學(xué)觀念,進(jìn)行課堂教學(xué)改革,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時(shí)間和空間。

3、.加強(qiáng)教研,研究高考和高考試題,把熱點(diǎn)與教材知識(shí)的有效結(jié)合,注重知識(shí)的遷移與運(yùn)用,精選習(xí)題,避免陷入題海中。

4、.進(jìn)行有效的知識(shí)落實(shí)。把課堂的知識(shí)落實(shí)作為主渠道,及時(shí)進(jìn)行"小結(jié)"、"單元過(guò)關(guān)"和"月結(jié)"。

5、學(xué)生的學(xué)科成績(jī)?cè)趦?yōu)生率、平均成績(jī)和及格率上有一定的提升。

三、高三政治課教學(xué)中存在的問(wèn)題

1、文科學(xué)生總體水平不是很好,優(yōu)生與差生相差很大,且拔尖人才又少。今年升級(jí)考就是說(shuō)明了這一問(wèn)題。所以既要抓重點(diǎn)又是照顧全體。

2、缺乏對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明的深入研究。在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對(duì)知識(shí)掌握程度的明確要求,如"識(shí)記"、"理解"和"運(yùn)用"。在考試說(shuō)明中有明確的考核目標(biāo)和要求,并有詳細(xì)的解讀說(shuō)明。

3、忽視課本,依賴資料。課本知識(shí)是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的,有完整的體系和邏輯。我們?cè)诟呷虒W(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來(lái)進(jìn)行,舍本求末,學(xué)生對(duì)于知識(shí)沒有系統(tǒng)性的把握和理解。

4、.缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的'指導(dǎo)。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽,我說(shuō)什么你就做什么上,沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo),如何做,應(yīng)該怎樣做。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有主動(dòng)性和方向性,教師辛苦,學(xué)生辛苦而沒有太大的成效。

四、教學(xué)要求

1、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識(shí)記、理解、運(yùn)用的不同層次的基本要求,準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過(guò)程中,落實(shí)教學(xué)內(nèi)容,把握教材的特點(diǎn)。

2、要充分利用有限課時(shí),努力提高課堂效率。重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講透。要積極創(chuàng)造條件,充分運(yùn)用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際,充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動(dòng)。

3、認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。將教材中的基本知識(shí)、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題、學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái),做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實(shí)際問(wèn)題的能力。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時(shí)做好后進(jìn)生的較換工作。

5、在認(rèn)真學(xué)習(xí)、備課、講課的基礎(chǔ)上,積極參加有關(guān)教研活動(dòng),互相學(xué)習(xí),有意識(shí)地捕捉教學(xué)和教育的信息,更新教育、教學(xué)理念,提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。

思想政治工作計(jì)劃篇九

第一,教學(xué)任務(wù)重.高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本觀點(diǎn).以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),講述與公民經(jīng)濟(jì)生活密切相關(guān)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本知識(shí),黨和國(guó)家全面建設(shè)小康社會(huì)的大政方針政策及其在深化改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得的重大理論成果和建設(shè)成就,肩負(fù)著幫助學(xué)生"提高參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力,在黨的政策指導(dǎo)下,依據(jù)國(guó)家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為,逐步樹立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)的志向"的重任.高一教材涉及的基本知識(shí)點(diǎn),基本概念,基本觀點(diǎn)原理及與黨的路線,方針,政策及改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐緊密聯(lián)系的基本知識(shí)點(diǎn)較多;與法律,哲學(xué),政治學(xué)緊密聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)也很多。

第二、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,缺乏學(xué)習(xí)興趣.由于中考所占分?jǐn)?shù)比例很小,在初中階段沒有引起學(xué)生的重視.因此,學(xué)生上高中后,既不重視,也不喜歡,甚至害怕這門課,學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。

第三、學(xué)科地位低下.如果不是高考還考這門學(xué)科,學(xué)業(yè)水平測(cè)試政治不合格,學(xué)生拿不到畢業(yè)證的話,這門學(xué)科可能被沖擊,面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

興趣是最好的老師.孔子說(shuō):"知之者不如好之者,好之者不如樂之者".高一是高中的起始階段,如果我們?cè)诮虒W(xué)中不及時(shí)消除學(xué)生對(duì)思想政治課的偏見,引導(dǎo)他們形成正確的學(xué)科觀和學(xué)習(xí)觀,產(chǎn)生比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,不僅不能完成教學(xué)任務(wù),而且會(huì)妨礙青年學(xué)生形成科學(xué)的世界觀,人生觀和價(jià)值觀,會(huì)給學(xué)生造成終身危害.因此,高一政治教師,必須樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感,不斷增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新精神,努力排除各種障礙,積極探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的濃厚興趣的有效途徑。

1,因勢(shì)利導(dǎo),消除學(xué)生對(duì)思想政治課的偏見,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)科觀

2,創(chuàng)造直觀,形象,生動(dòng),活潑,輕松,愉快的教學(xué)氛圍

4,結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)重點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題,當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)成就,學(xué)生生活,巧設(shè)疑問(wèn),引發(fā)爭(zhēng)辯。

提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)是思想政治課教學(xué)的根本目標(biāo).具體到高一階段,必須教學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué),鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想的基本立場(chǎng),觀點(diǎn),原理和方法,觀察,思考,分析,解釋現(xiàn)實(shí)生活中各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,并以此指導(dǎo),規(guī)范個(gè)人的經(jīng)濟(jì)行為,形成正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀."授之以魚,不如授之以漁."因此,我們?cè)诮虒W(xué)中,必須深入研究幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律和社會(huì)規(guī)律的有效途徑,教學(xué)生學(xué)會(huì)辨析事理,認(rèn)識(shí)規(guī)律,科學(xué)分析解決問(wèn)題的方法,使學(xué)生學(xué)而有用,學(xué)而有得,深深認(rèn)識(shí)到思想政治是一門智慧課.

認(rèn)識(shí)事物間的相互聯(lián)系

認(rèn)識(shí)事物的地位和職能

掌握判斷是非的正確標(biāo)準(zhǔn)

辯證地認(rèn)識(shí)事物的積極因素和消極因素及其發(fā)生作用的條件。

1,循序漸進(jìn),宏觀上把握好整個(gè)教學(xué)過(guò)程的梯度

2,勞逸結(jié)合,調(diào)配好學(xué)生精力聚散松緊的張弛度

3,因材施教,把握好知識(shí)的深廣度

本學(xué)期的教材,共四個(gè)單元,十一課,22個(gè)課時(shí),第一單元是基礎(chǔ),加強(qiáng)學(xué)習(xí),用8個(gè)課時(shí)講完,剩余的16個(gè)課時(shí),一節(jié)一個(gè)課時(shí),保證按時(shí)按量,以高質(zhì)量完成。

尖子生培養(yǎng):

除正常的教學(xué)進(jìn)度外,給他們加一套資料,他們的作業(yè)全收全改。每次考試后,找他們談話,分析成績(jī),找出不足。考出信心,學(xué)出成績(jī),形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,在市統(tǒng)考中保持絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。

在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。希望在我的帶領(lǐng)下,學(xué)生們的政治成績(jī)有提升,各種分析解決問(wèn)題的能力也有所提升。

組織各年級(jí)教師特別是青年教師以省、市青年教師基本功大賽為契機(jī),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷拓展專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)教學(xué)基本功和專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)要求》和《考試說(shuō)明》,準(zhǔn)確把握“三維”目標(biāo),針對(duì)教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn),開展專題或課題研究,提出科學(xué)合理的解決策略。

加強(qiáng)教學(xué)反思研究,通過(guò)開展多種形式的觀摩、研討、評(píng)比和競(jìng)賽活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)思維,優(yōu)化教學(xué)方法,反思教學(xué)行為。努力促進(jìn)教學(xué)貼近生活、貼近學(xué)生、貼近實(shí)際,促進(jìn)各年級(jí)教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。

加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)研究。認(rèn)真總結(jié)近年來(lái)學(xué)科高考備考工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),組織對(duì)必修和選修科目學(xué)業(yè)水平測(cè)試《說(shuō)明》的學(xué)習(xí)和研究,發(fā)揮《考試說(shuō)明》對(duì)備考復(fù)習(xí)的引領(lǐng)作用,組織好對(duì)江蘇省和其他省市新課程高考試卷、模擬考試試卷的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng),充分發(fā)揮其對(duì)新課程教學(xué)、考試的指導(dǎo)作用。

堅(jiān)持“全員、全面、全程”的培訓(xùn)原則,將“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合,做好教師的學(xué)科培訓(xùn)工作。豐富培訓(xùn)形式,打造由本地名優(yōu)教師為骨干的培訓(xùn)隊(duì)伍。通過(guò)青年教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng),為教師搭建平臺(tái),使一批熱愛教學(xué),擅長(zhǎng)教學(xué)的教師脫穎而出。

充分發(fā)揮學(xué)科中心組和骨干教師的作用,加強(qiáng)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控。確定高二必修、高三選修復(fù)習(xí)方案,組織高二年級(jí)教師研討江蘇省學(xué)業(yè)水平(必修)測(cè)試的試題和復(fù)習(xí)策略,研究、梳理近年省考命題的特點(diǎn)和思路,指導(dǎo)高二必修班搞好復(fù)習(xí)迎考工作。對(duì)各類學(xué)校分別提出不同層次的高三復(fù)習(xí)目標(biāo)要求,做好一輪復(fù)習(xí)工作,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,并及時(shí)開展反饋、校正工作。高一年級(jí)教學(xué)要深入推進(jìn)新課程改革,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),做好學(xué)期末的統(tǒng)考備考。

集中名優(yōu)教師的智慧和力量,充分發(fā)揮名特優(yōu)教師對(duì)學(xué)科教學(xué)的帶動(dòng)作用。加強(qiáng)課程資源建設(shè),鼓勵(lì)各學(xué)校教師充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段組織教學(xué),積極參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源開發(fā)、整合工作,促進(jìn)學(xué)科教學(xué)資源的網(wǎng)上交流,滿足教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,努力提升全縣思想政治教學(xué)資源共建共享工作水平。

按照縣教研室的總體部署和安排,結(jié)合本學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),依托學(xué)科中心組成員,搞好對(duì)基層學(xué)校的教學(xué)視導(dǎo)工作,優(yōu)化視導(dǎo)方式,及時(shí)反饋視導(dǎo)意見,增強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)的實(shí)效。參與各級(jí)、各類評(píng)優(yōu)課、公開課、示范課的指導(dǎo)與研究,深入教研組、備課組,通過(guò)聽課、檢查、研討等方式,促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),并為他們的成長(zhǎng)提供更加廣闊的舞臺(tái)。加強(qiáng)各縣與各校之間的溝通,組織好各種類型的研討會(huì),交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)共同提高。

本學(xué)期各年級(jí)期中、期末教學(xué)進(jìn)度安排如下:

高一年級(jí):期中完成《經(jīng)濟(jì)生活》第一、第二單元教學(xué),不考時(shí)政;期末完成《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué),考2017年9月——12月重大時(shí)政。

思想政治工作計(jì)劃篇十

以課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明為指導(dǎo),以課本為依據(jù),充分研究高考。增強(qiáng)政治課的針對(duì)性和實(shí)效性,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和應(yīng)試的能力,從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。

1、.以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本,充分研讀考綱,從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材,記憶和理解基本概念、基本原理。

2、改變教學(xué)觀念,進(jìn)行課堂教學(xué)改革,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時(shí)間和空間。

3、.加強(qiáng)教研,研究高考和高考試題,把熱點(diǎn)與教材知識(shí)的有效結(jié)合,注重知識(shí)的遷移與運(yùn)用,精選習(xí)題,避免陷入題海中。

4、.進(jìn)行有效的知識(shí)落實(shí)。把課堂的知識(shí)落實(shí)作為主渠道,及時(shí)進(jìn)行"小結(jié)"、"單元過(guò)關(guān)"和"月結(jié)"。

5、學(xué)生的學(xué)科成績(jī)?cè)趦?yōu)生率、平均成績(jī)和及格率上有一定的提升。

1、文科學(xué)生總體水平不是很好,優(yōu)生與差生相差很大,且拔尖人才又少。今年升級(jí)考就是說(shuō)明了這一問(wèn)題。所以既要抓重點(diǎn)又是照顧全體。

2、缺乏對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明的深入研究。在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對(duì)知識(shí)掌握程度的明確要求,如"識(shí)記"、"理解"和"運(yùn)用"。在考試說(shuō)明中有明確的考核目標(biāo)和要求,并有詳細(xì)的解讀說(shuō)明。

3、忽視課本,依賴資料。課本知識(shí)是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的,有完整的體系和邏輯。我們?cè)诟呷虒W(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來(lái)進(jìn)行,舍本求末,學(xué)生對(duì)于知識(shí)沒有系統(tǒng)性的把握和理解。

4、.缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽,我說(shuō)什么你就做什么上,沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo),如何做,應(yīng)該怎樣做。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有主動(dòng)性和方向性,教師辛苦,學(xué)生辛苦而沒有太大的成效。

1、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識(shí)記、理解、運(yùn)用的不同層次的基本要求,準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過(guò)程中,落實(shí)教學(xué)內(nèi)容,把握教材的特點(diǎn)。

2、要充分利用有限課時(shí),努力提高課堂效率。重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講透。要積極創(chuàng)造條件,充分運(yùn)用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際,充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動(dòng)。

3、認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。將教材中的基本知識(shí)、現(xiàn)實(shí)生活中的.實(shí)際問(wèn)題、學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái),做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實(shí)際問(wèn)題的能力。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時(shí)做好后進(jìn)生的較換工作。

5、在認(rèn)真學(xué)習(xí)、備課、講課的基礎(chǔ)上,積極參加有關(guān)教研活動(dòng),互相學(xué)習(xí),有意識(shí)地捕捉教學(xué)和教育的信息,更新教育、教學(xué)理念,提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/19701427.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔