最新心得體會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)(模板13篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

心得體會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)篇一

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，人們的生活節(jié)奏越來越快，競爭壓力也越來越大。在這快節(jié)奏的環(huán)境下，人們往往感到焦慮和壓力，容易失去對(duì)生活的熱情和信心。而心得體會(huì)效果，作為一種幫助人們反思、總結(jié)和成長的方法，成為了現(xiàn)代人走出困境、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑。本文將分別從悟道、改變、跳出固定思維模式、提升專業(yè)技能以及增加心理素質(zhì)這五個(gè)方面展開，探討心得體會(huì)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極作用。

首先，心得體會(huì)能夠幫助個(gè)人悟道，實(shí)現(xiàn)對(duì)生活的思考和反思。人們?cè)陂L期的生活中難免遇到挫折和困擾，而這些挫折和困擾往往會(huì)使人們陷入低谷，甚至喪失生活的動(dòng)力。然而，在經(jīng)歷這些挫折和困擾之后，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和悟道，我們可以明白問題的本質(zhì)，進(jìn)而調(diào)整自己的思維方式和行為方式。例如，有一位職場人士經(jīng)歷了一次工作失敗，但通過反思發(fā)現(xiàn)是自己的不努力和不專心導(dǎo)致的，于是他意識(shí)到只有加倍努力才能獲得成功，于是他在以后的工作中付出了更多的努力，并取得了豐碩的成果。

其次，心得體會(huì)能夠幫助個(gè)人改變，提升自我實(shí)力。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們可以看到自己在某些方面的不足之處，從而認(rèn)識(shí)到自己需要改變。有句話說，改變自己，改變命運(yùn)。通過悟道和總結(jié)，我們可以找到自身的不足點(diǎn)，并制定出相應(yīng)的改變計(jì)劃。比如，一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中總結(jié)出自己記憶力不好的問題，因此他決定利用各種方法來提高自己的記憶力，例如多做記憶鍛煉、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃等。通過這些努力，他的記憶力得到了明顯提升，成績也有了很大的提高。

第三，通過心得體會(huì)，人們能夠跳出固定思維模式，從而開拓思維和視野。我們?cè)陂L期的生活和工作中往往會(huì)形成一些固定的思維模式，這些模式會(huì)使我們陷入某些限制和習(xí)慣性思維中。而通過心得體會(huì)，我們可以總結(jié)出自己思維的狹隘和局限，并嘗試尋找新的思考方式和解決問題的方法。例如，一個(gè)企業(yè)家在總結(jié)自己創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷時(shí)發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的市場營銷手段已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代消費(fèi)者的需求，于是他通過思考和總結(jié)，找到了一種創(chuàng)新的市場營銷方式，從而提高了企業(yè)的競爭力。

第四，心得體會(huì)能夠幫助個(gè)人提升專業(yè)技能。在現(xiàn)代社會(huì)，專業(yè)技能是一個(gè)人獲得成功的重要條件之一。通過總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和反思自己在技能方面的不足，我們可以更好地了解自己的短板和提升空間。例如，一位軟件工程師在完成一項(xiàng)軟件開發(fā)項(xiàng)目后，通過反思發(fā)現(xiàn)在編碼速度和代碼可讀性方面有待提高，于是他通過反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)秀的編碼和設(shè)計(jì)技巧，使他在以后的工作中編碼速度和代碼質(zhì)量有了明顯的提高。

最后，心得體會(huì)能夠幫助個(gè)人增加心理素質(zhì)。在現(xiàn)代社會(huì)中，壓力和競爭常常會(huì)使人們產(chǎn)生焦慮和消極情緒。通過總結(jié)和反思，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到壓力源，針對(duì)性地制定措施來減輕壓力，并培養(yǎng)樂觀積極的心態(tài)。例如，一個(gè)銷售人員在工作中總結(jié)發(fā)現(xiàn)，自己經(jīng)常因?yàn)闊o法達(dá)到銷售指標(biāo)而感到焦慮和壓力，于是他通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了一些提高銷售業(yè)績的方法，例如尋找和培養(yǎng)潛在客戶、改進(jìn)銷售技巧等。通過這些努力，他的銷售業(yè)績得到了明顯提升，自信心也逐漸增強(qiáng)。

綜上所述，心得體會(huì)在個(gè)人和社會(huì)中的作用不可忽視。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，人們能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)生活的思考和反思，改變自己，跳出固定思維模式，提升自己的專業(yè)技能和增加心理素質(zhì)。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思并悟道的好習(xí)慣，從而不斷提升自己的綜合能力和適應(yīng)能力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

心得體會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)篇二

心得體會(huì)是人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中經(jīng)過實(shí)踐總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗(yàn)，他們可以獨(dú)立思考、深刻理解、總結(jié)歸納。心得體會(huì)的效果顯而易見，它可以幫助人們更好的認(rèn)識(shí)自己和他人，不斷完善和改善自己的方法和方式。本文將從四個(gè)方面探討心得體會(huì)的效果，為讀者深入解析心得體會(huì)在人們學(xué)習(xí)和工作中的重要性。

第二段：提高自我意識(shí)

心得體會(huì)對(duì)于提高自我意識(shí)起著至關(guān)重要的作用，她可以讓人們從自己的角度去分析問題、思考問題，同時(shí)也可以幫助人們理解自己的性格和習(xí)慣。當(dāng)然，這并不是說人們可以忽略他人的建議和看法，相反，良好的自我意識(shí)更是國與人成功的一項(xiàng)重要能力，有助于人們更好地與他人溝通，提高自己的影響力。

第三段：優(yōu)化思維方式

心得體會(huì)對(duì)于優(yōu)化思維方式也起著重要的作用，當(dāng)人們面臨各種情況時(shí)，往往會(huì)受到自己思維方式的限制，而心得體會(huì)能夠讓人們?cè)诓粩嗟乜偨Y(jié)實(shí)踐中不斷優(yōu)化自己的思維方式，拓寬自己的思維視野。例如懂得使用數(shù)據(jù)分析工具，在做市場分析、策劃營銷活動(dòng)時(shí)，提高自己的分析和推理能力，更有利于實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第四段：提高執(zhí)行力和動(dòng)力

心得體會(huì)對(duì)于提高人們的執(zhí)行力和動(dòng)力也不可或缺，她可以讓人們清楚地認(rèn)識(shí)到自己的工作和學(xué)習(xí)原則，從而更加高效地執(zhí)行工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，心得體會(huì)還可以幫人們不斷凝聚自己的動(dòng)力，讓人一步步向著自己的目標(biāo)靠近。例如，在學(xué)習(xí)某一門課程時(shí)，不僅僅要關(guān)注老師的授課內(nèi)容，更要與同學(xué)交流探討、自己思考總結(jié)，這個(gè)過程會(huì)讓你更有動(dòng)力邁向自己的目標(biāo)。

第五段：結(jié)論

綜上所述，心得體會(huì)對(duì)于人們的學(xué)習(xí)和工作都有著非常重要的作用。她可以對(duì)提高自我意識(shí)、優(yōu)化思維方式、提高執(zhí)行力和動(dòng)力這些方面產(chǎn)生重要的影響，幫助人們不斷地完善和改進(jìn)自己的方法和方式。我們不斷總結(jié)和互相分享，更能體會(huì)出心得體會(huì)的實(shí)際價(jià)值，讓我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和工作中能夠更加高效地達(dá)到自己的目標(biāo)。

心得體會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)篇三

軍訓(xùn)是每位大學(xué)生大學(xué)生活中不可缺少的一段經(jīng)歷，它不僅讓我們感受到了軍人的風(fēng)采和紀(jì)律，也鍛煉了我們的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。在經(jīng)歷了四個(gè)星期的軍訓(xùn)后，我深感到軍訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的影響和積極效果。在這篇文章中，將會(huì)從對(duì)紀(jì)律的了解、意志品質(zhì)的培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作能力的提高、身體素質(zhì)的改善以及整體發(fā)展方面進(jìn)行闡述。

首先，通過軍訓(xùn)，我對(duì)紀(jì)律有了更深刻的了解。紀(jì)律是一種準(zhǔn)則，是一種約束力量，它可以規(guī)范人們的行為，調(diào)整人們的生活節(jié)奏。在軍訓(xùn)期間，我們每天都要按照規(guī)定的時(shí)間表進(jìn)行活動(dòng)，必須保持整齊劃一的隊(duì)列隊(duì)形。這讓我深刻體會(huì)到了紀(jì)律的重要性以及它對(duì)于集體行動(dòng)的影響。只有每個(gè)人都遵守紀(jì)律，團(tuán)隊(duì)才能做到統(tǒng)一行動(dòng)，達(dá)到最佳效果。

其次，軍訓(xùn)也培養(yǎng)了我堅(jiān)定的意志品質(zhì)。在面對(duì)炎炎夏日的高溫和緊張的訓(xùn)練時(shí)刻，我曾多次感到疲憊和困惑。然而，在教官的激勵(lì)和隊(duì)友的支持下，我始終堅(jiān)持了下來。這讓我明白了“逆境出英雄”的道理，也培養(yǎng)了我堅(jiān)定的意志品質(zhì)。無論在學(xué)習(xí)還是工作中，遇到困難時(shí)我都能夠堅(jiān)持下去，不輕易放棄。

第三，軍訓(xùn)提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。無論是集合操練、隊(duì)列行進(jìn)還是野外拓展訓(xùn)練，都離不開團(tuán)隊(duì)合作。每個(gè)人在軍訓(xùn)中都有自己的角色和職責(zé)，必須與隊(duì)友緊密協(xié)作，才能完成訓(xùn)練任務(wù)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽、協(xié)商和信任，不僅懂得個(gè)人的力量有限，更明白團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的。團(tuán)隊(duì)合作能力的提高將對(duì)我未來的工作和社交中起到至關(guān)重要的作用。

第四，軍訓(xùn)改善了我的身體素質(zhì)。軍訓(xùn)期間，我們每天都進(jìn)行體能訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，不斷強(qiáng)化身體。通過長時(shí)間的跑步、爬山、俯臥撐等訓(xùn)練，我的體力得到了明顯的提升，耐力也增加了很多。此外，還進(jìn)行了體能測(cè)試，通過多次測(cè)試，我意識(shí)到了自己身體素質(zhì)的提高，這將對(duì)我今后的生活習(xí)慣產(chǎn)生積極的影響。一個(gè)健康的身體是成功的基石，軍訓(xùn)讓我更重視身體健康。

最后，通過這次軍訓(xùn)，我整體發(fā)展得到了提升。除了上述提到的智力和體力的提升外，我還意識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。通過與教官和隊(duì)友相處，我發(fā)現(xiàn)他們的紀(jì)律性更好，思維更敏捷，這激勵(lì)著我不斷努力去超越自己。軍訓(xùn)還促使我更加關(guān)注自身的形象和儀表，提升了自信心和自我管理能力。通過全方位的發(fā)展，我成為了一個(gè)更加全面發(fā)展的人。

綜上所述，軍訓(xùn)對(duì)于每個(gè)大學(xué)生而言不僅是一段艱苦而難忘的經(jīng)歷，更是一次鍛煉和提高自我的機(jī)會(huì)。通過軍訓(xùn)，我加深了對(duì)紀(jì)律的了解，培養(yǎng)了意志品質(zhì)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力，改善了身體素質(zhì)，整體發(fā)展得到了提升。軍訓(xùn)給我?guī)砹松钸h(yuǎn)和積極的影響，對(duì)我將來的成長和發(fā)展有著重要的意義。

心得體會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)篇四

“心得體會(huì)的效果”是指從學(xué)習(xí)或經(jīng)歷中，針對(duì)某一方面有所領(lǐng)悟，經(jīng)過思考、總結(jié)而得到具有實(shí)際指導(dǎo)意義的心得，這種心得不僅能夠豐富個(gè)人認(rèn)知和知識(shí)儲(chǔ)備，更能夠帶來實(shí)際效果和成長。通過我的親身經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了“心得體會(huì)的效果”的真正含義。

第二段：例子1

回想起來，曾經(jīng)我們班上的一位同學(xué)，他很喜歡提問，但是他的方法往往不太得當(dāng)，提問之前不夠認(rèn)真思考，答案也經(jīng)常不是很準(zhǔn)確。但是這位同學(xué)并不氣餒，他認(rèn)真總結(jié)自己的問題之后，利用課外時(shí)間閱讀相關(guān)書籍、查閱網(wǎng)絡(luò)資料，積極運(yùn)用各種渠道來提高自己的問題意識(shí)和解決問題的能力。最終，他在班級(jí)里成為了問題解答能力最強(qiáng)、得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。這位同學(xué)的成長過程向我們展示了“心得體會(huì)”的效果，在學(xué)習(xí)上給予自己更多的啟示，提升技能能力。

第三段：例子2

我曾經(jīng)遇到過這樣一個(gè)問題：我在英語學(xué)習(xí)中常常遇到的一個(gè)難點(diǎn)，盡管我平時(shí)的英文水平還不錯(cuò)，但是有些語法點(diǎn)總是記不住，自己也無法解釋清楚。后來，我仔細(xì)思考之后，發(fā)現(xiàn)我掌握英語的思維方式自己一直停留在中式思維中，沒有真正理解英語核心思維的邏輯和歷史等方面知識(shí)。于是，我開始閱讀與英語思維、英語語法相關(guān)的文獻(xiàn)，逐漸培養(yǎng)起自己的英語思維方式，并找到了解決語法難點(diǎn)的方法，在英語學(xué)習(xí)中效果顯著。這個(gè)例子也恰好證明了“心得體會(huì)”的效果，在學(xué)習(xí)中給予自己更多的啟示，彌補(bǔ)知識(shí)短板，獲得更好的學(xué)習(xí)效果。

第四段：結(jié)論

總結(jié)起來，“心得體會(huì)的效果”在各個(gè)領(lǐng)域中都有顯著的體現(xiàn)。心得體會(huì)可以幫助我們更深刻、更清晰地理解某一個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，更好地應(yīng)對(duì)一些復(fù)雜的問題。并且，我們通過總結(jié)心得，不斷地調(diào)整學(xué)習(xí)方法，不斷地完善自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提升自己的技能能力，從而在職業(yè)和人生中獲得更大的成功。

第五段：展望

展望未來，我相信，我們每個(gè)人都可以通過心得體會(huì)的方法，不斷提升自己的認(rèn)知和技能能力。不管是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我們都可以通過心得體會(huì)的方法，向前邁進(jìn)，取得更大的成就。讓我們一起為了更好的未來堅(jiān)定奮斗，迎接未來的挑戰(zhàn)。

心得體會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)篇五

家訪是班主任了解學(xué)生，更好地發(fā)動(dòng)家庭力氣共同教育好學(xué)生的必要途徑，也是全面了解學(xué)生的重要渠道，一次勝利的家訪可能會(huì)收到意想不到的教育效果。家訪必需有備而來，家訪前肯定要了解清晰學(xué)生自身狀況及學(xué)生家庭狀況等？并依據(jù)了解到的狀況做好預(yù)備工作和家訪規(guī)劃，使家訪工作有的放矢。這一學(xué)期完畢時(shí)，我進(jìn)展了五次家訪，有成績較好的張馨月、何夢(mèng)婷、張亞凱家，還有學(xué)習(xí)成績一般紀(jì)律性較差的張浩然、丁磊家。介于初三關(guān)鍵時(shí)期，我家訪側(cè)重解決的問題是孩子們的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)家長合理催促孩子的假期生活。

通過這次家訪，我們了解了家長對(duì)孩子的一些想法、準(zhǔn)備，進(jìn)一步把握了學(xué)生的共性特點(diǎn)、行為習(xí)慣、內(nèi)心情感等等，增加了教育的`針對(duì)性和感染力。家長也通過家訪了解了孩子在學(xué)校的狀況，了解了班級(jí)的總體狀況，更清晰自己孩子的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，使家庭教育更具針對(duì)性，并通過與教師的溝通，更好地和教師協(xié)作，共同關(guān)注孩子的成長。

說真的，這次“家訪“很受學(xué)生和家長的歡送，尤其是張浩然家長感到非常意外和興奮，真有點(diǎn)“受寵若驚“的感覺。他們?nèi)f萬沒有想到教師對(duì)學(xué)生是如此牽掛和關(guān)懷，而且還對(duì)他們的孩子寄予這么高的厚望，不管怎么樣總有一種欣慰的感覺。特殊是平常我們關(guān)注不夠的學(xué)生，更是讓他們覺得暖和，倍感興奮：原來自己也并不是一個(gè)被“遺忘的角落“，自己在教師的心中也絕不是可有可無的，教師還是凝視和關(guān)懷著自己。何夢(mèng)婷的爺爺說：“現(xiàn)在的教師都不進(jìn)展家訪，雖然可以通過電話聯(lián)系，但和家長的聯(lián)系還是不夠。我當(dāng)教師的時(shí)候，一個(gè)學(xué)期至少要到每個(gè)學(xué)生家里去一次。只有看到學(xué)生的生活環(huán)境，才能對(duì)他們有更深的了解，才能針對(duì)每個(gè)人不同的特點(diǎn)進(jìn)展教育。他對(duì)我們的到來表示極大的確定和欣賞，并由此談到學(xué)校的治理特別正規(guī)，讓他們特別放心孩子在校的教育。

家訪讓我更了解學(xué)生。通過家訪我覺得有些學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn)簡直有點(diǎn)判若兩人，有些平常在校我覺得好的學(xué)生在家里卻是另一種表現(xiàn)。比方我班張馨月同學(xué)，平常我覺得她各方面表現(xiàn)很不錯(cuò)?？墒沁@次我去她家，家長跟我反映的又是另一面，作業(yè)不主動(dòng)做，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，在家是一個(gè)高傲的“公主”。當(dāng)時(shí)聽了家長的話，我真的很震動(dòng)，我沒想到她在家里是這樣的，我覺得自己班主任工作還沒做好。我想以后我應(yīng)當(dāng)多花些時(shí)間與家長聊聊，了解學(xué)生的另一面。

心得體會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)篇六

家訪是我們教師與家長溝通的有效途徑，通過家訪，我們能夠了解學(xué)生在家中的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，也能夠讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。下面我將分享一次家訪的經(jīng)歷以及我的心得體會(huì)。

本次家訪的對(duì)象是我班上的一個(gè)學(xué)生，名叫小明。小明是一個(gè)性格內(nèi)向、沉默寡言的孩子。在課堂上，他總是默默地坐在角落里，不和別人交流，也從不主動(dòng)回答問題。剛開始，我認(rèn)為他可能是不善于表達(dá)自己，但隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)他的行為越來越異常，甚至出現(xiàn)了自閉癥的癥狀。

為了更好地了解小明的狀況，我決定去他家進(jìn)行家訪。在訪問中，我仔細(xì)觀察了小明的家庭環(huán)境，發(fā)現(xiàn)他的家庭條件比較困難，父母每天都要早出晚歸，很少有時(shí)間陪伴他。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)小明在家里也不怎么說話，總是默默地做自己的事情，不和別人交流。這讓我深深地感到小明的孤獨(dú)和寂寞。

家訪后，我及時(shí)向小明的父母反映了小明的情況，并建議他們多陪伴孩子，和他進(jìn)行交流，幫助他建立自信心和自尊心。同時(shí)，我也向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了小明的情況，希望能夠得到更多的支持和幫助。

通過這次家訪，我深刻地認(rèn)識(shí)到了家訪的重要性。家訪不僅能夠讓我們了解學(xué)生的家庭背景和生活環(huán)境，也能夠讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。同時(shí)，家訪也能夠建立起教師與家長之間的信任和合作關(guān)系，共同為孩子的成長而努力。

在這次家訪中，我也深刻地感受到了家訪的藝術(shù)。在和家長交流時(shí)，我們要注意語氣和方式，既要表達(dá)出對(duì)孩子情況的關(guān)注和擔(dān)憂，也要尊重家長和孩子的感受，避免引起不必要的誤解和矛盾。

總之，家訪是一種非常有意義的溝通方式，它能夠讓我們更好地了解學(xué)生，也能夠讓家長更好地了解孩子。在未來的教育工作中，我將繼續(xù)重視家訪，并將其作為與家長溝通的重要途徑，同時(shí)也將不斷提高自己的家訪技能，為孩子的成長做出更大的貢獻(xiàn)。

心得體會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)篇七

家訪主要是指班主任和教師通過上門走訪、電話、路訪等手段，與學(xué)生家長取得聯(lián)系，共同溝通和探討學(xué)生教育問題的方式。密切師生溝通在素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，我們學(xué)校又地處農(nóng)村，學(xué)生居住地分散，學(xué)習(xí)環(huán)境較差。為了真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的效果，我們進(jìn)行家訪的工作，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長的溝通，以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。老師進(jìn)行家訪，會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，對(duì)家長也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離?，F(xiàn)將我進(jìn)行家訪的相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù)

1、了解所訪學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪前，首先對(duì)所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。因?yàn)椋彝デ闆r直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對(duì)學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對(duì)性。

2、向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報(bào)喜，少報(bào)憂。向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動(dòng)，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。

3、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對(duì)學(xué)生的了解，在未來的教育中有的放矢。

4、向家長提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時(shí)還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識(shí)，并共同商量出解決問題的辦法。

二、通過切實(shí)開展工作，家訪成果顯著

1、通過本次家訪，全面了解了受訪學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、通過家訪，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長的想法，解除家長對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解。

3、以家訪為平臺(tái)，以學(xué)生和家長為渠道，我們對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。

4、通過家訪，廣泛聽取社會(huì)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的意見和建議，并及時(shí)反饋。

三、家訪體會(huì)

1、良好的家庭教育對(duì)青少年的健康成長至關(guān)重要。文化程度高

的家長對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯(cuò)，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會(huì)有較大的進(jìn)步。還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對(duì)自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子。

2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視、錄像，整宿上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，更對(duì)國事天下事漠不關(guān)心，這對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識(shí)極度欠缺，動(dòng)手實(shí)踐能力相對(duì)較差，必將影響其未來的發(fā)展。

3、家長對(duì)學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。通過近段時(shí)間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！

家訪主要是指班主任通過上門走訪、電話或書信等手段，與學(xué)生家長取得聯(lián)系，共同溝通和探討學(xué)生教育問題的方式。搞好家訪工作，是班主任掌握學(xué)生情況，進(jìn)行家庭與學(xué)校雙向管理，開展班級(jí)各項(xiàng)工作，提高教育質(zhì)量的重要保證。下面就談?wù)劚救说膸c(diǎn)心得體會(huì)。

一、思想上要重視家訪。

家訪是班主任密切與學(xué)生家長聯(lián)系的一種最常用的方法，勤于家訪，善于家訪是班主任帶好班的訣竅之一。通過家訪，可以跟家長交流情況和交換意見，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，這樣既幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作，又幫助家長改進(jìn)家庭教育，從而能形成教育合力。蘇霍姆林斯基說過：“只有家庭教育而無學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù)。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭道德的基礎(chǔ)上，而家庭教育是一門培養(yǎng)人的科學(xué)?！蓖ㄟ^家訪保持教育的一致性，是兒童健康成長的關(guān)鍵。必須充分認(rèn)識(shí)家訪的重要意義。

2、家訪應(yīng)有準(zhǔn)備地進(jìn)行。

去家訪之前，應(yīng)當(dāng)做好充分的準(zhǔn)備，首先要提前告訴家長，否則，學(xué)生家長不在家，白跑了一趟，既浪費(fèi)時(shí)間，又達(dá)不到目的。第二，必須估計(jì)到可能遇到的困難和意想不到的情況，做好克服困難的心理準(zhǔn)備。第三，應(yīng)針對(duì)學(xué)生的情況具體分析，想要說什么，最好在心里有個(gè)提綱，到時(shí)一五一十，侃侃而談，從容不迫，有條有理，家長聽起來肯定認(rèn)真，覺得老師工作細(xì)心，很負(fù)責(zé)任。

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心得體會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)篇八

軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)生必經(jīng)的重要環(huán)節(jié)，它不僅是鍛煉身體、提高體能的機(jī)會(huì)，更是培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌毅力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的重要途徑。軍訓(xùn)通過軍旅生活的模擬，使學(xué)生感受到了軍人的嚴(yán)格要求和訓(xùn)練方式，激發(fā)了他們進(jìn)一步提升自己的動(dòng)力。軍訓(xùn)的目的在于為學(xué)生打下良好的體能基礎(chǔ)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中更加積極主動(dòng)，增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。

第二段：鍛煉身體、提高體能

軍訓(xùn)是一次辛苦而充實(shí)的體能訓(xùn)練營，通過長時(shí)間的晨跑、體能訓(xùn)練、軍事技能訓(xùn)練等一系列嚴(yán)格的活動(dòng)，有效地鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)。經(jīng)過軍訓(xùn)，我明顯感到自己的身體得到了鍛煉，體能水平得到了提高，提高了我的耐力和抗壓能力。在軍訓(xùn)過程中，憑借著對(duì)目標(biāo)的全情投入和毅力的堅(jiān)持，我成功突破了自己的邊界，展現(xiàn)了自己的潛力。

第三段：培養(yǎng)堅(jiān)韌毅力、鍛煉意志力

軍訓(xùn)是一場全面的心理訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的意志力和毅力提出了高要求。在軍訓(xùn)過程中，每天早起訓(xùn)練，艱苦的體能訓(xùn)練和緊張的課程，與原本舒適的校園生活形成了鮮明的對(duì)比。通過克服困難和疲勞，學(xué)生們意識(shí)到只有堅(jiān)持不懈，才能獲得成功的果實(shí)。軍訓(xùn)過程中，我學(xué)到了不怕吃苦、勇往直前的精神，這將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中受益匪淺。

第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感

軍訓(xùn)是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)配合的集體活動(dòng)。在隊(duì)列訓(xùn)練、軍事技能訓(xùn)練等環(huán)節(jié)中，個(gè)人的力量是微不足道的，只有通過團(tuán)隊(duì)合作，才能更好地完成任務(wù)。在軍訓(xùn)過程中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得了傾聽和信任的重要性，也學(xué)會(huì)了幫助和支持他人。通過團(tuán)隊(duì)的努力，我們成功地完成了各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和凝聚力。

第五段：綜合素質(zhì)的提升和成長

軍訓(xùn)是大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要一環(huán)。通過軍訓(xùn)，不僅鍛煉了學(xué)生的體能，培養(yǎng)了他們的意志力和團(tuán)隊(duì)合作精神，還提高了他們的思維能力、應(yīng)變能力和溝通能力。我深切感受到，軍訓(xùn)不僅是一種訓(xùn)練，更是一種磨礪，一場意外的考驗(yàn)。通過這次考驗(yàn)，我成長了許多，學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)保持勇氣和堅(jiān)定。

總結(jié)：

軍訓(xùn)對(duì)于大學(xué)生來說具有重要的意義和價(jià)值，通過鍛煉身體、培養(yǎng)意志力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，軍訓(xùn)提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。作為一位參與過軍訓(xùn)的學(xué)生，我深刻體會(huì)到了軍訓(xùn)的效果和意義。經(jīng)過這段時(shí)間的訓(xùn)練，我的體能得到了明顯的提升，意志力也得到了鍛煉，并且與同學(xué)們的合作促使我們形成了緊密的集體。我相信，軍訓(xùn)的經(jīng)歷將對(duì)我未來的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

心得體會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)篇九

第一段：引言（150字）

動(dòng)畫效果在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色，不僅在娛樂產(chǎn)業(yè)中廣泛應(yīng)用，也在其他領(lǐng)域發(fā)揮著巨大的作用。作為一名動(dòng)畫設(shè)計(jì)師，我有幸參與了許多項(xiàng)目，通過這些經(jīng)歷我對(duì)于動(dòng)畫效果有了更深刻的理解和體會(huì)。在本文中，我將分享我對(duì)于動(dòng)畫效果的一些心得體會(huì)，希望能夠給讀者帶來一些啟發(fā)和思考。

第二段：創(chuàng)造與想象力（250字）

動(dòng)畫效果的核心在于創(chuàng)造和想象力。通過細(xì)膩的畫面表達(dá)和精心設(shè)計(jì)的動(dòng)態(tài)效果，我們可以在觀眾的眼前展現(xiàn)一個(gè)豐富多彩的虛擬世界。而這背后需要的是設(shè)計(jì)師對(duì)于創(chuàng)造和想象力的不斷挖掘和培養(yǎng)。我曾經(jīng)參與的一個(gè)項(xiàng)目中，我通過謹(jǐn)慎的構(gòu)思和艱苦的努力，終于設(shè)計(jì)出了一個(gè)令人驚嘆的動(dòng)畫場景。這個(gè)過程并不容易，但是對(duì)于我的創(chuàng)造力和想象力來說是一次寶貴的歷練。

第三段：技術(shù)與工藝（250字）

動(dòng)畫效果離不開技術(shù)和工藝的支持。在現(xiàn)代科技的發(fā)展下，各種先進(jìn)的工具和軟件使得動(dòng)畫效果的創(chuàng)作更加高效和精確。但是，技術(shù)并不是一切。設(shè)計(jì)師仍然需要具備扎實(shí)的藝術(shù)功底，熟練掌握色彩、構(gòu)圖和節(jié)奏等知識(shí)。只有在技術(shù)和工藝的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)師才能夠真正發(fā)揮出他們的創(chuàng)作才華。在我的經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)了技術(shù)和工藝對(duì)于動(dòng)畫效果的重要性，我會(huì)繼續(xù)努力在這方面取得進(jìn)步。

第四段：情感與表達(dá)（250字）

動(dòng)畫效果的成功還依賴于情感和表達(dá)的力量。一個(gè)好的動(dòng)畫作品必須能夠觸動(dòng)觀眾的情感，讓他們?cè)谝曈X上和情感上都得到滿足。而這需要設(shè)計(jì)師能夠通過動(dòng)畫效果的選擇和運(yùn)用來傳遞特定的情感。舉例來說，我曾經(jīng)參與一個(gè)短片的制作，通過動(dòng)畫效果的運(yùn)用表達(dá)了主角深深的孤獨(dú)和渴望，觀眾們被這個(gè)作品深深的打動(dòng)。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識(shí)到動(dòng)畫效果的力量，同時(shí)也提醒我在設(shè)計(jì)中要注重情感和表達(dá)的重要性。

第五段：總結(jié)（300字）

在我對(duì)于動(dòng)畫效果的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我意識(shí)到創(chuàng)造和想象力、技術(shù)和工藝以及情感和表達(dá)是構(gòu)成一個(gè)成功動(dòng)畫作品的重要要素。只有在這些要素不斷交融和碰撞的過程中，我們才能夠創(chuàng)作出令人難以忘懷的作品。作為一個(gè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)師，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和挖掘，不斷提升我的創(chuàng)作能力和藝術(shù)素養(yǎng)，為觀眾呈現(xiàn)更多精彩的動(dòng)畫作品。希望通過這篇文章，能夠激發(fā)更多人對(duì)于動(dòng)畫效果的興趣和熱愛，讓這個(gè)領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新。

心得體會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)篇十

這次的家訪，我們的主要目標(biāo)是了解學(xué)生的家庭環(huán)境、成長經(jīng)歷以及學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便我們能更好地支持他們，提供更有針對(duì)性的教育方案。

在訪問過程中，我們深感每個(gè)家庭的故事獨(dú)特而豐富。每個(gè)學(xué)生都有一段自己的成長歷程，反映出他們的獨(dú)特性格和習(xí)慣。通過與學(xué)生及其家庭的交流，我們了解到，家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長和學(xué)習(xí)影響深遠(yuǎn)。

在家訪結(jié)束后，我們發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在家庭環(huán)境中得到了無微不至的關(guān)愛和支持，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上表現(xiàn)出極大的積極性。相反，也有一些學(xué)生在家庭環(huán)境中存在沖突或者疏離，這在一定程度上影響了他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為。

對(duì)于我來說，這次的家訪讓我更深入地理解了教育的內(nèi)涵。我認(rèn)為，教育不僅僅是教授知識(shí)，更是建立良好的人際關(guān)系，塑造健康的心理狀態(tài)，創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境。這樣的環(huán)境將為學(xué)生的成長提供強(qiáng)大的支持。

總的來說，這次的家訪讓我們更深入地理解了每一個(gè)學(xué)生和他們的家庭。這也讓我反思了自己在教育過程中的角色和責(zé)任。我意識(shí)到，作為教育者，我們需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重他們的家庭環(huán)境，提供個(gè)性化的教育方案。這樣的家訪，不僅改善了我們的教育方法，也增強(qiáng)了我們的職業(yè)責(zé)任感。

心得體會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)篇十一

為密切學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系，加強(qiáng)教師與學(xué)生家長的溝通，我校這學(xué)期再次展開了“百名教師訪千家”的活動(dòng)。

本次我家訪的班級(jí)一(4)班，拜訪部分學(xué)生。我對(duì)所要訪的對(duì)象進(jìn)行一定了解，并與班主任進(jìn)行一定溝通，詢問他(她)在學(xué)校、班級(jí)的表現(xiàn)情形，以及在各科學(xué)習(xí)情形。與受訪學(xué)生交換一下爸媽上下班的時(shí)間，之后就肯定了家訪之路。我利用下班的時(shí)間，深入到幾個(gè)學(xué)生家中，進(jìn)行家訪，感受頗深。學(xué)生以及家長對(duì)我的到來表示歡迎。我扼要地說明本次家訪的目的，介紹了當(dāng)前教育的理念與發(fā)展，匯報(bào)了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級(jí)是如何展開教育、教學(xué)工作的。

本次家訪下來普遍多數(shù)父母平時(shí)很忙，下班時(shí)間較晚，平時(shí)生活上由爺爺奶奶帶，這一點(diǎn)我告知家長再忙，學(xué)習(xí)上還是父母檢查比較重要，也要培養(yǎng)學(xué)生的.良好習(xí)慣，不管學(xué)習(xí)上，還是生活中，包括睡覺時(shí)間呀。還有家里普遍兩孩，正確處理兩個(gè)孩子之間的關(guān)系，也是非常重要，給予兩個(gè)孩子同樣的愛，家長要與學(xué)生多多溝通，而不是一味用暴力等手段來解決問題。父母是孩子的第一任老師，要給孩子一點(diǎn)時(shí)間，靠近孩子，關(guān)心孩子，理曉于情動(dòng)，共同托起明天的太陽;家中無小事，處處是教育。

每一個(gè)孩子都有他身上不一樣的特點(diǎn)，具體問題具體分析，一年級(jí)孩子第一就是要養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，比如寫字端正，做作業(yè)不拖拉，按時(shí)完成，學(xué)會(huì)自我檢查等等，還有就是一個(gè)愛好的培養(yǎng)，這些與家長們溝通，他們都是很認(rèn)同這些。也許這就是此次家訪所到達(dá)的成效，我也深深地體會(huì)到作為一位教師的自豪。面對(duì)面促膝泛論，老師、家長彼此雙方交換各自的想法，一切為了孩子，為了他們的健康成長。這算我第一次一個(gè)人獨(dú)自進(jìn)行家訪，有點(diǎn)忐忑，但本著教書育人的職責(zé)，盡心完成此項(xiàng)任務(wù)。

我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行動(dòng)形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時(shí)更要重視學(xué)生的個(gè)別教育，真正到達(dá)“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響全部社會(huì)”的教育成效。

心得體會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)篇十二

第一段：引言 (100字)

軍訓(xùn)是大學(xué)生活中的一段特殊時(shí)光，它既是對(duì)自己身體素質(zhì)的一次錘煉，也是對(duì)意志品質(zhì)的一次提升。經(jīng)歷了一段時(shí)間的軍訓(xùn)，我深深地感受到了軍訓(xùn)給我的正能量和積極影響。在這篇文章中，我將分享我在軍訓(xùn)中的體會(huì)和收獲，以及軍訓(xùn)對(duì)我個(gè)人成長的影響。

第二段：身體素質(zhì)的提升 (200字)

軍訓(xùn)對(duì)于提高個(gè)人身體素質(zhì)有著顯著的效果。通過每天的晨跑、體能訓(xùn)練和體能測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)自己的體力明顯增強(qiáng)，耐力大為改善。此外，軍訓(xùn)還讓我堅(jiān)定了要堅(jiān)持鍛煉的決心，養(yǎng)成了良好的鍛煉習(xí)慣。從此以后，我每天保持著規(guī)律的運(yùn)動(dòng)，使自己更加健康和有活力。

第三段：團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的培養(yǎng) (300字)

軍訓(xùn)過程中，我與同學(xué)們一起組成了一個(gè)緊密的集體。在集體訓(xùn)練和日常生活中，我們互相幫助、互相關(guān)心，攜手克服困難和挑戰(zhàn)。我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且領(lǐng)悟到只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能取得更大的成功。這種團(tuán)結(jié)協(xié)作精神在我之后的學(xué)習(xí)和工作中都發(fā)揮了重要作用，使我更好地與他人合作和交流。

第四段：堅(jiān)韌意志的鍛煉 (300字)

軍訓(xùn)不僅對(duì)身體有著鍛煉和提升的效果，對(duì)意志品質(zhì)的培養(yǎng)也是至關(guān)重要的。在嚴(yán)格的訓(xùn)練和規(guī)章制度中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和忍耐，不輕易放棄。在高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練中，無數(shù)次的奔跑和長時(shí)間的站立，都考驗(yàn)著我的意志力。然而，通過軍訓(xùn)，我逐漸克服了自己的懶惰和怯懦，培養(yǎng)了持之以恒的動(dòng)力和勇氣。

第五段：影響與收獲 (300字)

軍訓(xùn)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和豐富的收獲。我不僅在身體上變得更加強(qiáng)壯，更重要的是在心理素質(zhì)、意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力方面得到了提升。這些影響和收獲將伴隨我一生，并對(duì)我未來的發(fā)展和成就起到積極的推動(dòng)作用。軍訓(xùn)是我大學(xué)生活中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)之一，我將銘記在心，并將其運(yùn)用于將來的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中。

結(jié)尾：

通過軍訓(xùn)這段特殊的時(shí)光，我收獲了無數(shù)寶貴的體驗(yàn)和成長的機(jī)會(huì)。它不僅提升了我的身體素質(zhì)，更鍛煉了我的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我相信軍訓(xùn)對(duì)所有參與其中的人都會(huì)產(chǎn)生積極的影響，使他們成為更優(yōu)秀的人。因此，我非常慶幸能夠參與軍訓(xùn)，也希望更多的大學(xué)生能夠體驗(yàn)到軍訓(xùn)帶來的改變和成長，成為更好的自己。

心得體會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)篇十三

通過這次家訪，不僅拉近了與家長之間的距離，也拉近了和學(xué)生的距離，這就是要家訪的效果。面是本站小編為大家收集整理的家訪效果教師

心得體會(huì)

隨著我?！叭f名教師訪萬家”活動(dòng)的熱烈進(jìn)行,我和學(xué)校的老師們也踏上了家訪的征途。作為一名教師，深知家訪的意義;而作為一名新教師，更清楚家訪的必要性。這次活動(dòng)猶如及時(shí)雨一般，既滋潤了孩子和家長，又對(duì)教師今后的教學(xué)工作提供了莫大的幫助。

俗話說“溝通是架起友誼的橋梁”。家訪即是一種溝通，是孩子、家長、教師三者之間面對(duì)面的一次坦誠的交流，是架起孩子和教師、家長和教師、孩子和家長心靈和諧的橋梁。通過家訪，既傳達(dá)了國家相關(guān)的教育方針政策,也了解了家長對(duì)孩子所給予的厚望以及對(duì)國家教育的支持和期望，同時(shí)，也讓孩子明白自己肩負(fù)的職責(zé)和重任,為孩子以后的成長之路點(diǎn)亮了一盞方向燈。

此次活動(dòng)，讓我受益匪淺，現(xiàn)將其總結(jié)如下:

一、讓教師全面的了解孩子,與家長達(dá)成共識(shí)。

古人云“一日為師,終生為父”。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代說這樣的話似乎已經(jīng)不合時(shí)宜，但可以肯定的是家長和孩子還是非常信任老師的，通過與他們的交談，我們能看見一個(gè)孩子完全不一樣的一面，能更全面的了解他，使教師能在以后的工作中能夠?qū)ΠY下藥，幫助孩子健康的成長。比如班上的一個(gè)男生經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，這讓我非常地頭疼。通過訪問才知道她的父母都在外地打工，跟著奶奶生活，而奶奶對(duì)于他的學(xué)習(xí)也照顧不到。他是一個(gè)需要老師更多關(guān)愛的孩子，知道這種情況后我就轉(zhuǎn)變了方針,不再對(duì)他的種種行為進(jìn)行嚴(yán)厲的指責(zé)，而是耐心的引導(dǎo)，對(duì)他也更加的關(guān)心。他的表現(xiàn)也有了很大的轉(zhuǎn)變，作業(yè)能夠按時(shí)完成，學(xué)習(xí)效率提高了很多。我相信,他將來一定會(huì)有所建樹。通過交談，我知道了很多孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，這為我以后的教學(xué)工作開啟了一扇窗。

每個(gè)家長都是“望子成龍””望女成鳳”的，而教師又何嘗不是呢?所有的孩子都是教師的子女，我們和天下父母有著一樣的愿望。在家訪中，家長說得最多的是把孩子當(dāng)成自己的親人看待，我雖還未為人母，卻也深深懂得天下父母心。

二、向家長傳達(dá)了國家教育思想，調(diào)解了家長和孩子之間的矛盾。

在于讓孩子明是非，懂上進(jìn)，全面發(fā)展。使孩子和父母之間的關(guān)系更加融洽了。

三、協(xié)調(diào)了師生關(guān)系，促進(jìn)了師生關(guān)系的和諧發(fā)展。

扳起指頭算算，已為人師表的我們?cè)谇髮W(xué)的日子里，有沒有討厭過老師?討厭過多少老師?就算你沒有討厭過老師，也一定對(duì)他的某次行為非常地憤怒過。現(xiàn)在的孩子猶如當(dāng)年的那個(gè)你，對(duì)老師的某種行為(罰抄作業(yè)，罰搞勞動(dòng)，罰寫一份

檢討書

在此次家訪活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如：1、留守兒童問題仍然是教育工作中相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)：很多父母外出打工或者做生意，孩子交給長輩照顧。父母在外，隔代撫養(yǎng)，長輩的寵愛使孩子唯我獨(dú)尊，心理放縱，在言論。態(tài)度。行為方面表現(xiàn)出挑三揀四，對(duì)人刻薄無禮。不懂得分享和謙讓等基本禮儀。這些更需要學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本禮儀的教育。2、特殊的家庭對(duì)孩子的成長帶來了很多陰影。單親家庭、過于貧困的家庭、父母身體不好的家庭等，這些特殊的家庭對(duì)孩子的負(fù)面影響非常之大，容易使孩子向兩個(gè)極端發(fā)展，倡議學(xué)校以及整個(gè)社會(huì)對(duì)這些家庭的孩子予以更多的關(guān)懷 。

可憐天下父母心，讓家長放心是我們的職責(zé)所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項(xiàng)工作。教育需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與，家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)。 通過此次家訪，我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。

家訪是班主任了解學(xué)生，更好地動(dòng)員家庭力量共同教育好學(xué)生的必要途徑，也是全面了解學(xué)生的重要渠道，一次成功的家訪可能會(huì)收到意想不到的教育效果。 家訪必須有備而來，家訪前一定要了解清楚學(xué)生自身情況及學(xué)生家庭情況等?并根據(jù)了解到的情況做好準(zhǔn)備工作和家訪計(jì)劃，使家訪工作有的放矢。 這一學(xué)期結(jié)束時(shí)，我進(jìn)行了五次家訪，有成績較好的張馨月、何夢(mèng)婷、張亞凱家，還有學(xué)習(xí)成績一般紀(jì)律性較差的張浩然、丁磊家。介于初三關(guān)鍵時(shí)期，我家訪側(cè)重解決的問題是孩子們的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)家長合理督促孩子的假期生活。

通過這次家訪，我們了解了家長對(duì)孩子的一些想法、打算，進(jìn)一步掌握了學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、行為習(xí)慣、內(nèi)心情感等等，增強(qiáng)了教育的針對(duì)性和感染力。家長也通過家訪了解了孩子在學(xué)校的情況，了解了班級(jí)的總體情況，更清楚自己孩子的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，使家庭教育更具針對(duì)性，并通過與老師的交流，更好地和老師配合，共同關(guān)注孩子的成長。

說真的，這次"家訪"很受學(xué)生和家長的歡迎，尤其是張浩然家長感到十分意外和興奮，真有點(diǎn)"受寵若驚"的感覺。他們?nèi)f萬沒有想到教師對(duì)學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，而且還對(duì)他們的孩子寄予這么高的厚望，不管怎么樣總有一種欣慰的感覺。特別是平時(shí)我們關(guān)注不夠的學(xué)生，更是讓他們覺得溫暖，倍感興奮：原來自己也并不是一個(gè)被"遺忘的角落"，自己在教師的心中也絕不是可有可無的，教師還是注視和關(guān)心著自己。何夢(mèng)婷的爺爺說："現(xiàn)在的老師都不進(jìn)行家訪,雖然可以通過電話聯(lián)系，但和家長的聯(lián)系還是不夠。我當(dāng)老師的時(shí)候，一個(gè)學(xué)期至少要到每個(gè)學(xué)生家里去一次。只有看到學(xué)生的生活環(huán)境，才能對(duì)他們有更深的了解，才能針對(duì)每個(gè)人不同的特點(diǎn)進(jìn)行教育。他對(duì)我們的到來表示極大的肯定和贊賞，并由此談到學(xué)校的管理非常正規(guī)，讓他們非常放心孩子在校的教育。

家訪讓我更了解學(xué)生。通過家訪我覺得有些學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn)簡直有點(diǎn)判若兩人,有些平時(shí)在校我覺得好的學(xué)生在家里卻是另一種表現(xiàn)。比如我班張馨月同學(xué)，平時(shí)我覺得她各方面表現(xiàn)很不錯(cuò)。可是這次我去她家，家長跟我反映的又是另一面,作業(yè)不主動(dòng)做，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，在家是一個(gè)傲慢的“公主”。當(dāng)時(shí)聽了家長的話,我真的很震驚，我沒想到她在家里是這樣的，我覺得自己班主任工作還沒做好。我想以后我應(yīng)該多花些時(shí)間與家長聊聊，了解學(xué)生的另一面。

人們常說，孩子是家長的影子，家長是孩子的鏡子，可見，一個(gè)孩子的成長，家庭環(huán)境的影響特別是父母的言行是多么重要，這一點(diǎn)，作為教師的我們應(yīng)該更清楚，為了了解這些，我們每學(xué)期的家訪工作成了學(xué)期結(jié)束收尾中的重點(diǎn)。于是我一開始就制定好了計(jì)劃。雖然也不是第一次家訪，但這次的家訪感覺收獲很大，在家訪的過程中有些體會(huì)想和大家一起分享。

一、家訪，必不可少的教育形式

1、能全方位認(rèn)識(shí)孩子。了解了很多學(xué)校里無法了解的東西，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。較典型的是我班的李夢(mèng)茜，在校性格內(nèi)向而膽小，說話細(xì)聲細(xì)氣，有什么事都藏在肚子里，從不跟我說，但讓我意想不到的是，在家里卻很活潑。聽她媽媽說，家里她可活潑了，把學(xué)校里學(xué)的什么都跟他們表演，跟他們說，這確實(shí)讓我很吃驚，其實(shí)班中家校反差很大的學(xué)生還有很多，經(jīng)過家訪，全面了解了他們后，在今后的教育中，能更好地掌握他們的心理，以引導(dǎo)他們的行為。

2、能更好地建立了家長與老師之間的信任。我感覺，第一次的家訪很重要，這是你與家長真正面對(duì)面，走進(jìn)他們的生活，坐下來聊聊他們的孩子，于是我拿出比平時(shí)更大的耐心向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念，孩子的在校表現(xiàn)等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長的責(zé)任意識(shí)和信任度。很多家長對(duì)于我的到訪，很受感動(dòng)，也很熱情。雖然一杯開水很普通，家長的話語很樸實(shí)，但卻能驅(qū)走當(dāng)時(shí)的寒冷，讓我心中倍感溫暖。

3、獲得許多第一手育人資料。我們的家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭，忠誠地與學(xué)生、與家長交流，了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

二、家訪，每次要算好線路和時(shí)間

由于在城市，每個(gè)孩子的家都很分散，于是出發(fā)前必須先制定好路線，及每家家訪的時(shí)間，這樣才能在有限的時(shí)間里出更高的效率。如出發(fā)前先把一個(gè)家庭住址都列到一張表格里，然后按照門牌號(hào)排列好，這樣方便你尋找，不走回頭路。城里的道路雖說沒有前鄉(xiāng)村那樣難走，但是還是有點(diǎn)難度，因?yàn)椴皇煜?，有時(shí)因?yàn)橐疫@家會(huì)繞一些冤枉路，也經(jīng)常遭遇迷路的尷尬。還有狗真的很多，而且都是大型犬的，真是有點(diǎn)怕，不過還好老人都很熱情，經(jīng)常給你來解圍。

四、家訪，不能用打電話代替

電話交談不能全面地了解學(xué)生及家庭的情況，再加上農(nóng)村有的家長比較靦腆，有話不愿意說，而且電話里有些話也說不清楚，如果不到學(xué)生家里去看看，老師不可能有針對(duì)性地教育學(xué)生。也不可能了解這個(gè)孩子的家庭，因?yàn)楹⒆拥慕逃彝ビ泻苤匾年P(guān)系。

五、家訪，很累但很快樂{家訪教師心得體會(huì)20字}.

我快樂的，比如，你會(huì)接過家長送上的熱熱的茶水，你會(huì)聽到家長一句句的問候，你會(huì)看見家長發(fā)自內(nèi)心的微笑，你會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著孩子一家站在門前望著你的離開。等等，每每看到這些，想想累，辛苦都值得。

總之，家訪讓我受益非淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)孩子的身理、心理教育刻不容緩，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。

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