總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
期末教學(xué)總結(jié)與反思篇一
本次檢查是本學(xué)期第二次檢查，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)、各教研組長全部參加，把全校教師的備課、批改、聽課、《隨想錄》認真檢查了一遍，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
教案設(shè)計除項目齊全外、內(nèi)容設(shè)計有較大的改進，歸納為以下四點：
1、教案書寫格式更加規(guī)范：所有教案都能反映教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標，教學(xué)重、難點，教學(xué)過程，板書設(shè)計等主體內(nèi)容。
2、集體備課與個性風格的有機結(jié)合。各學(xué)科組大都在不同的程度上采取了集體備課的方式，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合各自的個性風格進行適當改進，這樣做有利于提高備課質(zhì)量和工作效率。
3、教學(xué)設(shè)計中不斷注入新課改理念，善于選擇合理的教學(xué)方法，大力倡導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式，學(xué)生自主活動時間安排較充分，體現(xiàn)了教師教學(xué)的個性風格。新課改理念，設(shè)計新穎。備課質(zhì)量較高教師有王娟、王愛民、劉書靜、王新初、于瑞波、陳美芳等。
4、絕大多數(shù)老師注重教后的教學(xué)小結(jié)和反思。老師們結(jié)合教學(xué)實際撰寫教學(xué)心得，以及教學(xué)中存在的問題等，特別是王娟、劉保民等老師的教學(xué)后記寫得很實在、詳細，是在實踐中習(xí)得的真實課后隨筆，值得推廣。
1、根據(jù)學(xué)校針對計劃、備課提出的問題、各位教師在今后的備課中加強改進。凡是教案課時數(shù)偏少的教師請抓緊時間補齊、補足。
2、教案設(shè)計中最好能體現(xiàn)出不同程度的學(xué)生有不同的要求。教學(xué)過程中要能體現(xiàn)出學(xué)生活動的過程，數(shù)學(xué)練習(xí)課要進一步改進教法和學(xué)法，習(xí)題選擇要有層次性，由淺入深。
3、繼續(xù)加強備課的改革，要認真鉆研教材選擇恰當?shù)慕谭?，不要全部摘抄教案，教案中好的東西可借用，但要體現(xiàn)自己的教學(xué)特色，教案設(shè)計要在求新求實上下功夫。
期末教學(xué)總結(jié)與反思篇二
日月如梭，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期有結(jié)束了，回顧自己走過的這一學(xué)期，在課堂上，盡量滿足學(xué)生的活動欲望，讓學(xué)生在活動中獲得知識，特別是在科學(xué)教學(xué)過程中，特別重視活動的作用，從而使學(xué)生對科學(xué)這門學(xué)科有一個好的學(xué)習(xí)興趣。
在信息教學(xué)中，注重對學(xué)生的動手操作能力的訓(xùn)練，把大部分的時間讓給學(xué)生去操作，去實踐，從而使學(xué)生的計算機操作能力有一個較大幅度的提高。
在平常的教學(xué)中，結(jié)合學(xué)校里的教研活動，不斷提高自己的課堂鑒賞能力和駕馭能力，在自己能力提高的同時，回顧以前的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)在課堂教學(xué)中也存在一定的不足，今后我想在課堂上應(yīng)注重對學(xué)生進行合作意識的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的課堂環(huán)境，讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)、合作活動的過程中體會到合作的快樂、合作的優(yōu)勢，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識。
在信息教學(xué)中，正視游戲的教學(xué)作用，可以在適當?shù)慕虒W(xué)中引進適當?shù)挠螒?，借以輔助教學(xué)，但是不可過于多，否則過于牽扯學(xué)生精力，達不到預(yù)期的教學(xué)效果。
展望未來，明天的我做得會更好
期末教學(xué)總結(jié)與反思篇三
我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時代，新的'教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在以后的教學(xué)中要多想其他有經(jīng)驗的老師多學(xué)習(xí)使自己早一日成為優(yōu)秀的教育者。
期末教學(xué)總結(jié)與反思篇四
本學(xué)期，我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。熱愛學(xué)校，把學(xué)校當成第二個家，注意維護學(xué)校的`良好形象，在家長、同行面前宣傳學(xué)校的良好形象。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。本著對學(xué)生負責的態(tài)度去完成每一樣工作。注重學(xué)科滲透，課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實際生活，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、融洽的氛圍，體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學(xué)風格，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)。關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。作業(yè)批改及時，并做好復(fù)批工作。
在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學(xué)習(xí)外地優(yōu)秀教師和專家的先進理念，相對而言，這個學(xué)期也是外出較多的，自我感覺在教學(xué)理念上，也慢慢地有了自己的一套思維，只是經(jīng)常外出難免影響教學(xué)，也給一些教師帶來了代課的煩惱。
本學(xué)期擔任科學(xué)組組長，我除精心設(shè)計教案，認真上好每一堂課外，還積極帶領(lǐng)組員進行教育教學(xué)研究活動。本學(xué)期聽課、說課、評課、教后反思等方面的教研活動開展正常。本人還在這一學(xué)期中，代表科學(xué)組，面向全校上了一節(jié)科學(xué)課《認識消化器官》。
教師參加了一些科學(xué)競賽活動，如市級的車*、船模、科學(xué)小論文等，并且取得了較優(yōu)異的成績。
然而，這一學(xué)期的科學(xué)統(tǒng)考成績卻遭遇了滑鐵盧，在片里面，整體成績是難以令人滿意的，當然，也可以提出很多的原因來推卸責任，但我一直相信一條，如果一個兩個學(xué)生出了問題，那就是學(xué)生的責任，如果是大部分的學(xué)生出現(xiàn)了問題，那就是教師的責任。雖然一向反感這種應(yīng)試的教育，特別是在科學(xué)學(xué)科上，但既然制度訂出來了。作為教師就應(yīng)該只有遵從的責任，并為之而努力，好在我們還有一個學(xué)期的時間，只要能夠做到提升課堂四十分鐘的效率；提高期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量、容量；適當增加科學(xué)課的時間……相信在我們?nèi)w科學(xué)教師的努力下，我們科學(xué)課的考試成績一定能打個翻身仗的。
另外，從這個學(xué)期的期末開始，擔任了工會主席一職，亦感誠惶誠恐，深怕做不好工作，有負大家的信任，但在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持下，逐漸熟悉并展開了工作，組織了一些活動，如迎新聯(lián)歡，第七屆2次教代會等等，明年的工作，相信也一定能做好。
期末教學(xué)總結(jié)與反思篇五
隨著期末考試的臨近，本學(xué)期的教育工作也告一段落。本學(xué)期我擔任八年級一、二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作以及八年二班班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)年組各位老師的幫助下，順利的完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。回首一學(xué)期的工作，有辛酸、有淚水，但更多的卻是欣喜，這一學(xué)期來，我距離優(yōu)秀教師的行列又進了一步，下面對我本學(xué)期的工作內(nèi)容進行總結(jié)：
1、本學(xué)期在八年級組，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù)，做到一絲不茍，并且在組內(nèi)與各位老師相處融洽，積極配合學(xué)年組長做好各項工作，順利完了會考、期末考等工作。
2、虛心向老教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期聽課60節(jié)，基本上每天都能聽劉老師的課，在聽課過程中我也深刻的感受到了自己的進步，在授課過程中講究方式方法，將數(shù)學(xué)知識多與生活聯(lián)系在一起，課上起來生動精彩，學(xué)生也喜歡聽。并且跟劉老師學(xué)到了很多拓展知識，課本上沒有但是需要學(xué)生接受掌握的，我全部給學(xué)生講解了，在保證了本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的前提還完成了拓展內(nèi)容。
3、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在授課前，認真聽劉老師上的每一節(jié)課，結(jié)合自己的思路再進行二次備課，并且經(jīng)常上網(wǎng)查閱相關(guān)資料、視頻，學(xué)習(xí)其他老師的授課方式方法，給學(xué)生以全面的授課知識，并且豐富了自己的課堂。
4、在授課過程中，能做到全面教學(xué)，既滿足了優(yōu)等生的需求，也使后進生能夠跟的上課堂的腳步，慢慢的在課堂中以學(xué)生為主體，盡可能的讓學(xué)生多說多做，能讓學(xué)生講解的知識都讓學(xué)生講，鍛煉學(xué)生的能力，保證學(xué)生的聽課質(zhì)量，順利完成本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。
5、布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。認真批改作業(yè)，每天保證最少批閱兩種作業(yè)，一種家庭作業(yè)，一種課堂小測，而且重點抓改錯，保證當天錯誤當天改，慢慢養(yǎng)成學(xué)生先改錯后作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
繼續(xù)精心備課，并且保證每天都聽師傅的課，但是要從師傅的課中吸取老教師的經(jīng)驗，而自己備課時要有自己的理解和內(nèi)容，把他人的優(yōu)點學(xué)習(xí)為自己的長處，上課有自己的特色，尤其是如何最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生能主動學(xué)數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)。
在對尖子生的培養(yǎng)上下工夫，授課內(nèi)容能分層教學(xué)，既能照顧中下等學(xué)生，又能喂飽尖子生，在作業(yè)的布置上也進行分層作業(yè)，尖子生在鞏固基礎(chǔ)的同時能得到相應(yīng)的拔優(yōu)。
加強對后進生的輔導(dǎo)，尤其在作業(yè)、小測、學(xué)案的訂正上要嚴抓，并且不能一味的讓學(xué)生自己去改，充分利用好小組合作，一幫一教學(xué)，讓好生帶動后進生，并且配合小組考核，設(shè)置合理的獎懲措施，使每一位學(xué)生都動起來。
提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，九年級是對我的一次考驗，在保證教學(xué)任務(wù)的前提下更要提高自身的水平，多做中考卷，多翻閱資料，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀經(jīng)驗，使自己快速的成長起來。
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，下學(xué)期我即將面臨九年級的教學(xué)工作以及班主任工作，這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，也是對我的一次考驗。學(xué)校數(shù)學(xué)組骨干教師較少，我希望能讓自己快速的成長起來，早日成為數(shù)學(xué)組中的骨干教師，我將繼續(xù)不懈的努力，讓自己快速的成長起來，成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。
期末教學(xué)總結(jié)與反思篇六
教師的教學(xué)要加強教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。下面百分網(wǎng)小編精心為大家整理的2016教學(xué)期末總結(jié)模板，希望對大家有幫助，更多內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!
這學(xué)期來，我校在上級有關(guān)部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，學(xué)校教研工作始終以全面推進素質(zhì)教育為目標，以實施課程改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，加強隊伍建設(shè)，深化教育科研，狠抓教育管理，開展了一系列教學(xué)活動，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
我鄉(xiāng)絕大多數(shù)教師都參與了校本培訓(xùn)，本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實踐、驗證新課程理念，作為校本培訓(xùn)的重點任務(wù)來抓，主要從以下四方面來抓的：一是明確培訓(xùn)目的。我鄉(xiāng)在每次培訓(xùn)會議上都反復(fù)強調(diào)、要求每位教師要真正掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教學(xué)過程，為全面課改打?qū)嵒A(chǔ)。二是確保培訓(xùn)時間：本學(xué)期我們既安排了全鄉(xiāng)性的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，又分配了個人的學(xué)習(xí)任務(wù)，如每周寫一篇教學(xué)反思，每學(xué)期上交一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)總結(jié)等;三是形成培訓(xùn)系列：重點圍繞備課、上課、聽課、評課開展教研活動，在一個個教學(xué)案例中實踐、體驗新的課程理念;四是加強合作交流：請碧山鄉(xiāng)、柯村鄉(xiāng)教師來我校共同探討教學(xué)藝術(shù)，并適時派教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，外出學(xué)習(xí)的教師返校后，及時向教研組、學(xué)校傳達先進思想、理念，相互學(xué)習(xí)，共同提高了新課改形勢下教育教學(xué)的實踐能力和專業(yè)水平。
在縣教研室的精心組織、安排下，重點進行了新課程任課教師的培訓(xùn)。本學(xué)期開學(xué)前我鄉(xiāng)就派了查王菲和程繼志老師去屯溪參加小學(xué)新課改音樂和數(shù)學(xué)教學(xué)的學(xué)習(xí)，開學(xué)時由他們對全鄉(xiāng)教師進行了培訓(xùn)。9月份，我鄉(xiāng)教導(dǎo)主任又帶領(lǐng)實驗一線的教師參加了縣局組織的有關(guān)語文、數(shù)學(xué)、品德與生活、英語、信息技術(shù)等一系列的新課程培訓(xùn)，實驗教師都能發(fā)揚不怕吃苦的精神，放棄假日，認真學(xué)習(xí)，使自己成為課改的先鋒。10月20日，屯溪市開展小學(xué)數(shù)學(xué)課堂觀摩研討會，我鄉(xiāng)沒有放棄學(xué)習(xí)的機會，派課改組長查王菲老師去參會。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，課改教研組開展了全鄉(xiāng)性教研活動。11月13日(星期六)，在星火小學(xué)開展了一次全鄉(xiāng)數(shù)學(xué)新課改教學(xué)研討會，何麗婭老師授課，與會教師一致認為何老師的課改變了以往的教學(xué)模式，充分體現(xiàn)了課改的理念。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實踐探索，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為我鄉(xiāng)教師的教學(xué)價值觀和具體的教學(xué)行為。
8、嚴肅考風考紀。實行單人單桌或插花形式進行考試，交換監(jiān)考，交換改卷，促使教師認真做好教學(xué)各個環(huán)節(jié)的工作;9、抓好教師教學(xué)工作的考核和業(yè)務(wù)檔案的管理。如實地填寫教師的教學(xué)成績，忠肯地評價教師的教學(xué)教研工作。教學(xué)制度的完善和落實，培養(yǎng)了教師勤奮奉獻、務(wù)實進取的精神，形成了良好的教風學(xué)風;10、開展、參加各類活動，發(fā)展學(xué)生特長。新課程、新教材更注重學(xué)生主體地位的體現(xiàn)，我們不能僅僅地只是追求分數(shù)，使學(xué)生的個性特長充分發(fā)展和身心兩方面健康成長，才是我們的.目的。為此，我們開展了各類活動，如講故事比賽，課文朗讀比賽，古詩背誦大賽，手抄報展覽，閱讀、作文比賽，數(shù)學(xué)競賽，參加了縣繪畫比賽、縣樂器演奏比賽、縣運動會等等，對學(xué)生在參加活動中取得的成績采取多種形式進行展示。多種多樣的活動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強了學(xué)生的自信心，深受學(xué)生的喜愛，取得了較好的效果;11、充分利用我中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)、遠程教育的資源和優(yōu)勢，把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)工作中去，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。這學(xué)期我校安裝了遠程教育，并派葉龍鑫老師擔任技術(shù)組長，專門去蕪湖進行了有關(guān)光盤刻錄知識的培訓(xùn)，回來后即應(yīng)用到了全鄉(xiāng)教育教學(xué)工作中來。中心小學(xué)正設(shè)想開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合試驗，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革。
1、教育教學(xué)方面，開學(xué)初，教師們都能認真鉆研教材，并根據(jù)本班幼兒的年齡特征制定相適宜的教學(xué)計劃。十月十六日鄉(xiāng)教研組還專程組織全鄉(xiāng)幼師座談《對幼兒教材的認識及運用情況》，并集體學(xué)習(xí)了《西武鄉(xiāng)中心小學(xué)幼兒教師考核方案》，對本學(xué)期的工作進行了安排和部署。通過十二月四日的幼兒期中教學(xué)工作的檢查可以看出，教師們?nèi)粘５墓ぷ魇禽^扎實的。為了各學(xué)科的教學(xué)工作能順利開展，教師們經(jīng)常聚在一起討論教學(xué)中存在的問題及自己在工作中的困惑，并一同商量解決方法和對策。中心幼兒班的李瓊老師總要在每次活動后教其他教師學(xué)唱幾首幼兒歌曲，以便音樂教學(xué)活動的正常開展。學(xué)期末，每位教師都能將自己的教學(xué)經(jīng)驗寫成書面材料上交給教研組。2、教研方面，為了提高我鄉(xiāng)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力，十一月十九日教研組組織幼師赴宏村幼兒園觀摩劉菁蘭老師的語言教學(xué)活動《飛鳥三遷》，教師們從本次活動中學(xué)到了不少東西，不僅學(xué)到了一些教學(xué)方法，而且也學(xué)到了一些教學(xué)新理念，更重要是學(xué)到了一位優(yōu)秀幼兒教師的教學(xué)風范。教研組也不忘為幼兒教師提供相互學(xué)習(xí)的機會，十二月四日幼兒教師觀摩了星火幼兒班盧躍鳳老師的數(shù)學(xué)教學(xué)活動《認識長方形》。
一步走向規(guī)范化。
2004年，在大家的共同努力下，我鄉(xiāng)較為圓滿地完成了各項工作任務(wù)。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如學(xué)生的綜合素質(zhì)還需要進一步提高，教師的觀念還需要進一步轉(zhuǎn)變，教學(xué)水平也有待于提高，這都需要我們在今后的工作中繼續(xù)努力，力求取得更大的成績。
期末教學(xué)總結(jié)與反思篇七
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我到占家小學(xué)工作已一年了，過去的歲月里我品嘗到了初為小學(xué)老師的酸甜苦辣，也深深體會到要成為一名合格的.小學(xué)老師，需要一朝一夕，一言一行的努力與付出。同時我也清楚地認識到：只有把自己的工作做好，才可以說是不違背自己的選擇。都說凡事從小事做起，對于我來說，我現(xiàn)在能做的就是認真對待自己的每一項工作，因此我在一年的工作中認真履行教師職責，勉勵耕耘，不斷進取，真誠對待每一名學(xué)生，虛心請教每一位長者。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
第一次接觸小學(xué)語文教學(xué)，為了能了解語文的教學(xué)方法，能上好每一節(jié)課，我主要以聽課為主,聽學(xué)校老師上課和利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)別的老師上課。初出茅廬，感覺小學(xué)課本又熟悉又陌生，自己會讀但不知道怎么教。于是，將大部分時間放在了鉆研教材上和看各式各樣的資料，向各位老師請教教法。剛開始上課時腦子混沌著就進教室了，唏哩嘩啦講了一大通。課后寫反思時才知道自己對小學(xué)教法的了解還停留在以前自己讀小學(xué)時教師的方法。不過慶幸自己還是個肯努力的人，漸漸地會把握教材的大方向。自己會理解教材了，但課堂實施的情況又會不一樣，有時還會出現(xiàn)偏差的現(xiàn)象。
一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、互助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。
1、嚴愛優(yōu)等生。
優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們"做學(xué)問得先做人"，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。
2、“偏愛”后進生
在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。
3、博愛中等生
中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。 三、要善于觀察，耐心細致地解決問題 在工作中做到二慢：一是慢進教室細觀察。鈴聲一響，不馬上進教室，而是站在門口，仔細觀察每個學(xué)生的表現(xiàn)，讓學(xué)生把一個真實的自我充分展現(xiàn)出來，班主任這時可以掌握第一手學(xué)生動向，可以利用以后的課余時間有的放失地做學(xué)生思想工作。二是慢言細語少厲色，當學(xué)生犯錯誤時，我一般不會嚴厲地訓(xùn)斥，時時警戒自己要制怒，慢言細語能消除學(xué)生的恐懼感，讓學(xué)生從老師的教誨中理解道理，認識錯誤。這樣能夠不損傷學(xué)生自尊心，引起逆反心理，學(xué)生也樂意接受。
對每個學(xué)生進行全面了解，經(jīng)常同他們個別談心，從學(xué)習(xí)、心理、愛好、家庭等處了解學(xué)生，在教學(xué)工作中，教師應(yīng)該既是學(xué)生的師長，又是學(xué)生的朋友。要想做學(xué)生的朋友，首先應(yīng)該了解學(xué)生，俗話說“知之深，愛之切”，只有真正地了解學(xué)生，才能更好地熱愛學(xué)生，只有熱愛學(xué)生，才能和學(xué)生們一起克服困難，一起享受歡樂。應(yīng)該忘記自己是一名教師，這時，學(xué)生才會把一切都告訴你。當一個活生生的完整真實的學(xué)生形象出現(xiàn)在教師面前時，教師才會表現(xiàn)出一種由衷的真實的愛，因人而異地對學(xué)生進行有針對性的具體的指導(dǎo)和幫助，從而收到很好的效果。
教師需要不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，從滿懷熱情躊躇滿志到必須干好每一件具體而瑣碎的小事，教師的工作平凡而偉大，從平凡中見偉大，所以在今后的工作中，我將不斷克服自身的一些不足，更加嚴格要求自己，認真學(xué)習(xí)、體會和總結(jié)優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平，和工作能力，在教學(xué)實踐中逐步完善自己，使自己成為一名合格的教師。
期末教學(xué)總結(jié)與反思篇八
忙碌、緊張但是很充實的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來的工作，我在初二數(shù)學(xué)組全體老師的幫助和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，順利地完成了學(xué)校制定的各項教學(xué)工作，有序地完成了學(xué)期初制定的工作計劃。通過這一學(xué)期的努力，也取得了一定的效果，但數(shù)學(xué)成績?nèi)圆粔蚶硐耄⑽催_到預(yù)期的教學(xué)目標。這一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作使我深深感覺到數(shù)學(xué)教師難當，因為要大面積的提高數(shù)學(xué)成績，必須花很大氣力，否則功虧一簣。下面就談?wù)劚酒诘闹饕獙嵺`方法：
根據(jù)新學(xué)期教學(xué)工作的要求，我結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、作業(yè)的選取要有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
今后的我要立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進教學(xué)工作更上一層樓，讓學(xué)生的成績有更大的提高。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19690013.html】
