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職場職業(yè)生涯規(guī)劃篇一
積極做好暑期社會實踐。7月1日— 7月30日期間在上海進(jìn)行社會考察,感受其在經(jīng)濟發(fā)展,社會生活及個人素質(zhì)方面的差異。進(jìn)入個別公司做業(yè)務(wù)員,或者到報社幫忙,為日后踏入社會積累經(jīng)驗。8月1日— 8月30日回家,到縣遠(yuǎn)大電視城當(dāng)銷售員,提升與別人交流,談判的能力。在此期間與公司袁令飛總經(jīng)理進(jìn)行洽談,制定一套銷售方案,大致策劃見附一。
2:大二上學(xué)期
(1)積極抓好基礎(chǔ),在學(xué)好專業(yè)課的同時兼抓公共課及選修課,根據(jù)課量的多少及時調(diào)整自己的計劃。
(2)過英語四級。
(3)過計算機二級。
(4)狠抓英語,堅持每天背英語單詞,練習(xí)口語。
(5)每周至少三次上圖書館閱覽室閱讀。了解最新的市場信息,社會就業(yè)形勢及就業(yè)最新動態(tài)。
(6)到圖書館查找與新聞編輯有關(guān)的書籍,為日后就業(yè)打下基礎(chǔ)。
(7)尋找一份自己感興趣的兼職或家教工作。
(8)寒假由于時間較短,除在家里堅持每天學(xué)習(xí)英語外,還可以和別人多溝通,鍛煉與人交流能力。
3:大二下學(xué)期
(1)繼續(xù)加深專業(yè)課的學(xué)習(xí),加大書籍,報紙的閱讀量,在大學(xué)有限的時間里擴大自己的知識面。
(2)申請入黨。
(3)準(zhǔn)備考英語四級。
(4)對自己大三,大四兩年作一個全面系統(tǒng)詳細(xì)的短期規(guī)劃。
(5)暑期到溫州做實習(xí)文員,時間為一個月,并且做好暑期實踐報告。
4:大三上學(xué)期
(1)找到自己的考研方向,加大學(xué)習(xí)量,為考研作準(zhǔn)備。
(2)收集論文寫作經(jīng)驗,勤練筆。
(3)找到一份與自己專業(yè)相關(guān)的的兼職,最好是報社。
(4)加強與外界溝通,搜集社會經(jīng)驗。
(5)寒假回家,與同學(xué)聯(lián)系。
5:大三下學(xué)期
(1)繼續(xù)學(xué)習(xí),拼死考驗,做好“破釜沉舟”的準(zhǔn)備。
(2)向大四的師兄師姐們打聽有關(guān)考研,求職信息,面試技巧及職場需求狀況,請教經(jīng)驗。
(3)盡可能地搜集考研資訊及資料。
(4)暑期先進(jìn)行社會調(diào)查,開始為自己心目中是理想職業(yè)進(jìn)行實踐。
6:大四上學(xué)期
(1) 考研沖刺期,要竭盡全力為考研準(zhǔn)備。
(2) 編寫個人求職材料,多渠道了解招聘信息。
(3) 準(zhǔn)備選調(diào)生應(yīng)考。
7:大四下學(xué)期
(1)寫好畢業(yè)論文。
(2)考研,求職,選調(diào)生三項同時進(jìn)行,但是以考研為主。
8:畢業(yè)后兩年繼續(xù)在大學(xué)深造,爭取取得優(yōu)秀碩士畢業(yè)生稱號。
9:在杭州找到一份編輯工作(二年),同時兼做自由撰稿人。
職場職業(yè)生涯規(guī)劃篇二
沒有夢想對于每個人來說是非常可怕的一件事情,如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現(xiàn)代社會由于商品經(jīng)濟的發(fā)展變化發(fā)展很快,很難對自己的人生進(jìn)行一個長期的規(guī)劃。佛家有云:“緣自性空”、“空無自性”。的確在現(xiàn)代社會,人們的生活節(jié)奏加快,社會更新?lián)Q代發(fā)展非???。如果如我們?nèi)崛醯膫€體,不加緊自己的腳步,跟隨時代的步伐,不斷學(xué)習(xí),將很難有一個長足的進(jìn)步。
針對我個人而言,在人際關(guān)系當(dāng)中找準(zhǔn)自己的位置是非常重要的。福柯有一著名的“話語權(quán)力”理論,提出的就是一個話語平臺的問題,尤其是在x國這個人際關(guān)系復(fù)雜的社會必須懂得找準(zhǔn)自己的角色。通過獨善其身來達(dá)到一個更高的話語平臺。
職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計一下。
我是一個當(dāng)代本科生,(平時)是家里最大的希望——成為有用之才,性格外向、開朗、活潑,業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天,還有上網(wǎng)。喜歡看雜志類的書籍,平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,親人、朋友、教師關(guān)愛,喜歡創(chuàng)新,動手能力較強做事認(rèn)真、投入,學(xué)習(xí)上缺乏耐力所以一直不能成為尖子生,有時多愁善感,沒有成大器的氣質(zhì)和個性。
個人基本情況:酷愛思考,以“我思故我在”為意識自己存在的信條。注重厚積薄發(fā),對一切我所不了解的事情都具有強烈的興趣和求知欲。適合于一份研究的工作。
職業(yè)興趣:通過從接近20年來的生活體驗來看,我的主要興趣還是集中在思考這一方面。具有著很強的抽象思維能力。因此,我的職業(yè)興趣是一個研究性的學(xué)者,如果要有一個職業(yè)定位的話,我希望是一個高科研的學(xué)者。
職業(yè)能力及其適應(yīng)性:我具有很強的學(xué)術(shù)思辨能力,從小就喜歡思考問題,并善于發(fā)現(xiàn)問題。有一著名的學(xué)者說過“真正的能力不在解決收集整理]問題而在發(fā)現(xiàn)問題”。對于在崗位上的人際關(guān)系和升遷等問題,已經(jīng)變的不重要了。我是一個真誠的人,我想以真誠待人必將活得別人同等的真誠。我并不看重別人的回贈夠不夠多,只在乎我?guī)椭鷦e人的夠不夠多。“注重回報的幫助從一開始就不是幫助”。另外,我的價值取向是“知樂行善”,因此也就不會存在多少人際關(guān)系上的困惑,如果人際關(guān)系上有困惑那是因為你做得不夠好!我從小就沒有在人際關(guān)系上有過多的糾纏。
職業(yè)價值觀:正如我前面所說,我是一個具有強烈的社會責(zé)任感的人,我的職業(yè)價值也會偏向救濟社會這邊。以我的筆觸去影響別人的靈魂,影響世人的靈魂。如果非要給一個價值的話,那就是我的思考有新的發(fā)現(xiàn),如果能影響所在領(lǐng)域的進(jìn)程,或者給人類的發(fā)展產(chǎn)生影響那就是我的價值。多少人窮其一生也只有微弱的發(fā)現(xiàn),何況我等凡夫俗子呢。
勝任能力:社會上最大的一個誤區(qū)就是給世人宣揚了一種“一切皆有可能”的謊言,這會導(dǎo)致很多如我一樣之凡夫俗子一個做夢的機會,但最終的結(jié)果是社會充斥著實際能力并不怎么樣的,但卻始終執(zhí)著自己一個不能勝任的職業(yè)上。
自我分析小結(jié):
哲學(xué)最大的悲哀是創(chuàng)設(shè)了“自我”,而人類最大的悲哀是強化了“自我”。
“生有涯,而學(xué)無涯”、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”?!拔沂且粋€在海灘上拾石子的人,偶爾拾到了一兩塊石頭,但真理的海洋尚未被我們發(fā)現(xiàn)?!?/p>
我要加強不斷學(xué)習(xí),而另外一個主要限制點就是在不斷學(xué)習(xí)的同時加強自己的身體鍛煉,“身體是革命的本錢”,因此有必要加強身體鍛煉,加強營養(yǎng)。
所謂江山易改,本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢,真心向同學(xué)、老師、朋友請教,及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。耐心問題:通過做日常生活的事情,比如釣魚、拼圖、圍棋等等來慢慢鍛煉自己的耐心。
經(jīng)常鍛煉,增強體質(zhì),以彌補海拔不夠帶來的負(fù)面影響。
家庭條件分析:我生活在國家級貧困縣,而我們那村落處在高山上,當(dāng)?shù)厝松钏胶艿停?dāng)然我們家也不例外。我很喜歡買書,可是總是得想著家里的經(jīng)濟條件,雖然現(xiàn)在生活水平有所提高,對于一個要支付龐大的大學(xué)學(xué)費的一個農(nóng)民家庭來說是在是沒有更多的經(jīng)歷去供養(yǎng)這個孩子其他的素質(zhì)方面的培養(yǎng)了。由于我們家只有我還能稱上是高級知識分子,同時父母對孩子的痛愛,父母總是砸鍋賣鐵為孩子的夢想盡自己的一切努力,哪怕是只剩下最后的力氣——多么感人的父愛母愛啊——向父母致敬!
學(xué)校條件分析:我們學(xué)校有很多好老師,各種硬件設(shè)施都居全國首列。只要把自己的能力鍛煉到最強,還怕找不到工作。
社會環(huán)境分析:的確,現(xiàn)代社會是一個理工科的社會,對于文科學(xué)生似乎找工作很難。因為現(xiàn)代社會科學(xué)是一切價值的最終價值,只有第一時間轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會給認(rèn)同。這是由于社會對經(jīng)濟發(fā)展的過度關(guān)注造成的。由于對經(jīng)濟的過度光注,很容易導(dǎo)致人的異化。而且如果對西方哲學(xué)有較多了解的人都知道,西方哲學(xué)現(xiàn)在根基已經(jīng)受到了很大的打擊,西方的思想家都在向x國的傳統(tǒng)文化尋求幫助。對于未來社會來說,必然是一個x國文化的復(fù)興之期,關(guān)于對“x國哲學(xué)之合法性”的問題的爭論已經(jīng)告一段落。因此只要你有足夠的能力,未來的世界必然是你走在時代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力!
職業(yè)環(huán)境分析:根據(jù)我接觸的一些大學(xué)老師,根據(jù)我的一些體驗。往往是有才的,就是有棱角的,有棱角的就不被官方思想者所認(rèn)同,也很難活得在一個像樣的職位(當(dāng)然了,他都那么有才了還在乎這些職位么)。如果非要把思想者劃分為官方思想者和民間思想者的話,那么民間思想者生存問題的確是一個很大的問題。x國的學(xué)術(shù)界做假現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重,學(xué)校不是以老師的實際能力作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量,即使是以實際能力來衡量一個老師,那也是規(guī)定某某老師要在多少年內(nèi)完成多少多少論文等等,導(dǎo)致現(xiàn)在x國的學(xué)術(shù)界沒有幾篇像樣的論文了。同時x國文化本身就對權(quán)威有很大的迷從,x國人從來就具有一個“英雄崇拜”的情結(jié)。王選說了這樣一句話,“既然我已經(jīng)無能為力了,我就要退下來將我的位置留給后生們”。多么了不起的人??!有些人的能力實在是不敢恭維,還一直站在那個位置不肯退下來,x國就應(yīng)該廢出什么院士制度,或者完善院士制度。
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),在未來應(yīng)該會向?qū)I(yè)和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面,對未來幾年作初步規(guī)劃如下:
1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見后)。
2、20xx-20xx年,熟悉適應(yīng)期:利用3年左右的時間,經(jīng)過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要內(nèi)容:
(1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,從本科走向研究生,專業(yè)技能熟練。英語四、級爭取拿優(yōu)秀,計算機二級證,開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強溝通,虛心求教。
(3)生活習(xí)慣、興趣愛好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣,并參加健身運動,如散步、打籃球、打羽毛球等。
3、20xx年以后,在自己的工作崗位上,踏踏實實的貢獻(xiàn)自己的力量,擁有一個完美的家庭。
計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!
通過這次職業(yè)生涯規(guī)劃,我清楚地認(rèn)識了自己,確立了自己的努力方向和職業(yè)定位,這樣就可以使自己保持平穩(wěn)和正常的心態(tài),按照目標(biāo)和理想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力。當(dāng)然,計劃雖好,最重要的還是在于其具體的實踐和所取得的成效。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的計劃隨時都會遭遇問題,這就要求我們有清醒的頭腦,客觀的分析和全面的認(rèn)知。每個人都有自己的理想信念,抱負(fù)和追求,每個人都渴望成功,但在此過程中我們必須堅持信念,必須持之以恒,必須腳踏實地!
職場職業(yè)生涯規(guī)劃篇三
方案一:立足本行業(yè),謀求更高發(fā)展
第一步:短期目標(biāo)??穩(wěn)扎穩(wěn)打,立足現(xiàn)有崗位求發(fā)展,
需抓緊時間,在現(xiàn)有崗位上充分學(xué)習(xí)、全面掌握相關(guān)專業(yè)技能。在此之后,轉(zhuǎn)換工作環(huán)境??捎媱濍x開目前家庭小作坊式的公司,在大中型企業(yè)謀求初級崗位。需要提醒的是,轉(zhuǎn)到大企業(yè)的任職初期,薪水或許得不到較大提升,但只要企業(yè)的文化氛圍對自身職業(yè)技能的發(fā)展有利,也就達(dá)到了轉(zhuǎn)換職業(yè)環(huán)境,進(jìn)一步謀求發(fā)展的目的。
第二步:中期目標(biāo)??三年內(nèi)成為行家
中期目標(biāo)是成為相關(guān)職業(yè)的專家。能熟練運用英文;廣泛涉獵心理學(xué)、管理類書籍,拓寬知識和技能,為下一步實現(xiàn)進(jìn)入管理層目標(biāo)準(zhǔn)備。
方案二:積累知識、財富及社會經(jīng)驗,尋找機會創(chuàng)業(yè)
在某行業(yè)中,你要有足夠的興趣,有意自己投資開業(yè)的愿望,職業(yè)規(guī)劃師由此提出了方案二,即并給出了投資健身行業(yè)成為“小老板”需“三步走”的行動規(guī)劃。
第一步:達(dá)到短期目標(biāo)??應(yīng)聘于一家較大的公司任相關(guān)崗位
初任時的工資可能低一點,無須太過介意,只求在公司站穩(wěn)腳跟,爭取在年內(nèi)全盤熟悉公司的相關(guān)管理流程。
第二步:積累相關(guān)經(jīng)驗,積累行業(yè)信息
在搞好日常工作的前提下,注意積累健身行業(yè)信息,掌握公司運作細(xì)節(jié)。為達(dá)到這一目的,業(yè)余時間還可兼職當(dāng)健身教煉,為日后經(jīng)營管理企業(yè)打基礎(chǔ)。
第三步:實現(xiàn)中長期目標(biāo)??完成經(jīng)驗積累自己當(dāng)老板
結(jié)累知識、經(jīng)驗和財富,處處做有心人。在完成了上述兩步規(guī)劃之后,自己開業(yè)當(dāng)老板,進(jìn)入新的發(fā)展通道。
職業(yè)規(guī)劃專家分析點評
新人如何走出職業(yè)“困頓期”
1、抓住入職前三年,理性規(guī)劃職業(yè)生涯
職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)為,職場新人要謀求職業(yè)生涯良性發(fā)展,必須抓住入職前三年,合理進(jìn)行規(guī)劃,提出了三點建議:
沉下心來打基礎(chǔ),
三年是成長和成熟的重要階段,是打基礎(chǔ)的三年,也是培養(yǎng)良好心理素質(zhì)、心理承受力的三年。要能夠沉下心來,努力適應(yīng)社會,適應(yīng)公司環(huán)境,學(xué)會獨立思考,獨立行事,學(xué)會承受和忍耐,學(xué)會察言觀色,少說多做。掌握一些自已喜歡的,社會需要的技能,為自已在未來的擇業(yè)競爭中增加砝碼,為實現(xiàn)自已的目標(biāo)而打下堅實的基礎(chǔ),做好鋪墊。
多思考理性規(guī)劃。多思考,碰到難以解決的困惑不妨求助于專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃師,理性確立目標(biāo)并付諸堅定而有效的行動,慢慢朝著目標(biāo)邁進(jìn)。
保持良好心態(tài)。成功是每個人追求的目標(biāo),但要避免急功近利。每個成功者的背后都有一番辛酸故事,都有著痛苦的經(jīng)歷。心態(tài)的調(diào)整在這個時候顯得尤為必要。要不斷調(diào)整自已,保持靜心、細(xì)心、耐心,專心,樂觀自信地對待工作生活。
2、避免走入兩個誤區(qū)
職場新人要實現(xiàn)合理定位和規(guī)劃,特別要注意避免兩個誤區(qū):
過于關(guān)注收入高低的誤區(qū)。對于剛剛工作的新人來說,收入較少是個較普遍的問題。建議這一階段不能太看重工資收入,而是要抓住機會提升自我。
“興趣至上”的誤區(qū)。興趣不代表能力,你對某一特定職業(yè)有興趣并不意味著你一定能干好這個職業(yè),因此要處理好個人興趣與工作的關(guān)系。只有在對某一職業(yè)感興趣并具有該職業(yè)所要求技能時,才能做好工作取得成功。
3.最后嘛!當(dāng)然是要盡早進(jìn)行職業(yè)測評,做好自己的職業(yè)規(guī)劃。靜下心來認(rèn)認(rèn)真真做一個高質(zhì)量的`職業(yè)測評,仔細(xì)研讀測評結(jié)果,你會發(fā)現(xiàn)一個真實的自己,你的性格、你的職業(yè)趨向被清晰界定,職業(yè)定位不再迷茫。有很多畢業(yè)多年的大學(xué)生,跳了無數(shù)家企業(yè)始終找不到適合自己的崗位,花好幾百元請專業(yè)人員幫他分析,其實也就是通過一套“職業(yè)測評系統(tǒng)”進(jìn)行的。現(xiàn)如今國內(nèi)有很多權(quán)威的職業(yè)測評系統(tǒng),可以先測試一下。只有找準(zhǔn)自己,才能創(chuàng)造未來!
總之,職場新人只有及時提高認(rèn)識社會和認(rèn)識自我的能力,盡快度過當(dāng)代大學(xué)生步入社會開始階段的狀態(tài),盡快適應(yīng)職場環(huán)境,并找到合適自己的職業(yè)規(guī)劃,才會不斷成長和成熟,才能處變不驚,避免陷入職業(yè)困頓,從而邁出成功的步伐。所以說,職場新人,日子完全可以不用這樣過!
職場職業(yè)生涯規(guī)劃篇四
我認(rèn)為比較重要的建議可能是一個人在職業(yè)生涯規(guī)劃需要注意的:
1)假如你不準(zhǔn)備考研,你27或者28歲之前一定要定下來未來的事業(yè)軌跡,千萬不能到了那個時候還是在不停的調(diào)整。
2)畢業(yè)后的第一份工作非到萬不得已最好不要選擇自己獨自開創(chuàng)事業(yè),除非你在校期間做足了社會功課,關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的幾點個人想法。你要認(rèn)清你作為學(xué)生的優(yōu)勢,以及你剛畢業(yè)就選擇創(chuàng)業(yè)在一定程度上算是忽略的自己真正的優(yōu)勢,而且這段時間你跟很早就在社會中摸爬滾打的人相比是很稚嫩的,通過創(chuàng)業(yè)鍛煉自己需要的時間成本對你來說太高。記住你的基礎(chǔ)比一個普通人要稍好一些,即使是打工,時間越長,你的優(yōu)勢也會越明顯,要沉得住氣。
3)掙錢是生存的本能,賺錢多少才體現(xiàn)你發(fā)展的高度。你有多少錢是你的實力,你每個月能賺多少錢才體現(xiàn)你的能力。
4)職場頭幾年可以考慮以下幾種因素選擇入職的公司/行業(yè)。
(1)與專業(yè)關(guān)聯(lián)度。
(2)事業(yè)發(fā)展機會多寡或者說發(fā)展?jié)摿Α?/p>
(3)地理因素或者說與家人(女友)所在地的距離。
(4)公司人文環(huán)境(薪酬福利僅僅是其中很小的一部分,大企業(yè)不見得人文環(huán)境好)和地域的人文環(huán)境(比如有些地區(qū)山水很美,但是百姓生活節(jié)奏都很慢,如果你對自己要求很高,就建議你別去那類地方)。
(5)公司管理規(guī)范程度,大公司管理規(guī)范但是空間小,小公司空間大但是管理很不規(guī)范容易迷失,需要根據(jù)自控能力斟酌考慮。
(6)工作所屬專業(yè)的未來上升空間(這個要仔細(xì)琢磨琢磨)。
(7)國家機關(guān),事業(yè)單位,企業(yè),貿(mào)易公司等等哪個適合你對人生的需求。
每個你想考慮的公司/行業(yè)的每項的權(quán)重和得分要自己量化評估或者參考行業(yè)數(shù)據(jù),最后比較計算哪個行業(yè)/公司更適合你。
5)畢業(yè)后頭幾年學(xué)技術(shù)學(xué)本事學(xué)思路頭腦,學(xué)會控制自己多忍讓盡量不要意氣用事,傻人有傻福不是指弱智,是教人真誠。這幾年別指望馬上有錢,但是x歲以后仍要主要考慮第3)條。
6)不同行業(yè)事業(yè)軌跡雖然節(jié)奏不同,但事業(yè)成熟期都在xx歲之間,到了那個時候你就知道你這輩子是不是成功了。
職場職業(yè)生涯規(guī)劃篇五
第一步:短期目標(biāo)――穩(wěn)扎穩(wěn)打,立足現(xiàn)有崗位求發(fā)展。
需抓緊時間,在現(xiàn)有崗位上充分學(xué)習(xí)、全面掌握相關(guān)專業(yè)技能。在此之后,轉(zhuǎn)換工作環(huán)境??捎媱濍x開目前家庭小作坊式的公司,在大中型企業(yè)謀求初級崗位。需要提醒的是,轉(zhuǎn)到大企業(yè)的任職初期,薪水或許得不到較大提升,但只要企業(yè)的文化氛圍對自身職業(yè)技能的發(fā)展有利,也就達(dá)到了轉(zhuǎn)換職業(yè)環(huán)境,進(jìn)一步謀求發(fā)展的目的。
第二步:中期目標(biāo)――三年內(nèi)成為行家
中期目標(biāo)是成為相關(guān)職業(yè)的專家。能熟練運用英文;廣泛涉獵心理學(xué)、管理類書籍,拓寬知識和技能,為下一步實現(xiàn)進(jìn)入管理層目標(biāo)準(zhǔn)備。
方案二:積累知識、財富及社會經(jīng)驗,尋找機會創(chuàng)業(yè)
在某行業(yè)中,你要有足夠的興趣,有意自己投資開業(yè)的愿望,職業(yè)規(guī)劃師由此提出了方案二,即并給出了投資健身行業(yè)成為“小老板”需“三步走”的行動規(guī)劃。
第一步:達(dá)到短期目標(biāo)――應(yīng)聘于一家較大的公司任相關(guān)崗位
初任時的工資可能低一點,無須太過介意,只求在公司站穩(wěn)腳跟,爭取在年內(nèi)全盤熟悉公司的相關(guān)管理流程。
第二步:積累相關(guān)經(jīng)驗,積累行業(yè)信息
在搞好日常工作的前提下,注意積累健身行業(yè)信息,掌握公司運作細(xì)節(jié)。為達(dá)到這一目的,業(yè)余時間還可兼職當(dāng)健身教煉,為日后經(jīng)營管理企業(yè)打基礎(chǔ)。
第三步:實現(xiàn)中長期目標(biāo)――完成經(jīng)驗積累自己當(dāng)老板
結(jié)累知識、經(jīng)驗和財富,處處做有心人。在完成了上述兩步規(guī)劃之后,自己開業(yè)當(dāng)老板,進(jìn)入新的發(fā)展通道。
職業(yè)規(guī)劃專家分析點評
新人如何走出職業(yè)“困頓期”
1、抓住入職前三年,理性規(guī)劃職業(yè)生涯
職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)為,職場新人要謀求職業(yè)生涯良性發(fā)展,必須抓住入職前三年,合理進(jìn)行規(guī)劃,提出了三點建議:
沉下心來打基礎(chǔ)。三年是成長和成熟的重要階段,是打基礎(chǔ)的三年,也是培養(yǎng)良好心理素質(zhì)、心理承受力的三年。要能夠沉下心來,努力適應(yīng)社會,適應(yīng)公司環(huán)境,學(xué)會獨立思考,獨立行事,學(xué)會承受和忍耐,學(xué)會察言觀色,少說多做。掌握一些自已喜歡的,社會需要的技能,為自已在未來的擇業(yè)競爭中增加砝碼,為實現(xiàn)自已的目標(biāo)而打下堅實的基礎(chǔ),做好鋪墊。
多思考理性規(guī)劃。多思考,碰到難以解決的困惑不妨求助于專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃師,理性確立目標(biāo)并付諸堅定而有效的行動,慢慢朝著目標(biāo)邁進(jìn)。
保持良好心態(tài)。成功是每個人追求的目標(biāo),但要避免急功近利。每個成功者的背后都有一番辛酸故事,都有著痛苦的經(jīng)歷。心態(tài)的調(diào)整在這個時候顯得尤為必要。要不斷調(diào)整自已,保持靜心、細(xì)心、耐心,專心,樂觀自信地對待工作生活。
2、避免走入兩個誤區(qū)
職場新人要實現(xiàn)合理定位和規(guī)劃,特別要注意避免兩個誤區(qū):
過于關(guān)注收入高低的誤區(qū)。對于剛剛工作的新人來說,收入較少是個較普遍的問題。建議這一階段不能太看重工資收入,而是要抓住機會提升自我。
“興趣至上”的誤區(qū)。興趣不代表能力,你對某一特定職業(yè)有興趣并不意味著你一定能干好這個職業(yè),因此要處理好個人興趣與工作的關(guān)系。只有在對某一職業(yè)感興趣并具有該職業(yè)所要求技能時,才能做好工作取得成功。
3.最后嘛!當(dāng)然是要盡早進(jìn)行職業(yè)測評,做好自己的職業(yè)規(guī)劃。靜下心來認(rèn)認(rèn)真真做一個高質(zhì)量的職業(yè)測評,仔細(xì)研讀測評結(jié)果,你會發(fā)現(xiàn)一個真實的自己,你的性格、你的職業(yè)趨向被清晰界定,職業(yè)定位不再迷茫。有很多畢業(yè)多年的大學(xué)生,跳了無數(shù)家企業(yè)始終找不到適合自己的崗位,花好幾百元請專業(yè)人員幫他分析,其實也就是通過一套“職業(yè)測評系統(tǒng)”進(jìn)行的。現(xiàn)如今國內(nèi)有很多權(quán)威的職業(yè)測評系統(tǒng)。
總之,職場新人只有及時提高認(rèn)識社會和認(rèn)識自我的能力,盡快度過當(dāng)代大學(xué)生步入社會開始階段的狀態(tài),盡快適應(yīng)職場環(huán)境,并找到合適自己的職業(yè)規(guī)劃,才會不斷成長和成熟,才能處變不驚,避免陷入職業(yè)困頓,從而邁出成功的步伐。所以說,職場新人,日子完全可以不用這樣過!
職場職業(yè)生涯規(guī)劃篇六
1、我的性格,興趣
我的性格有些內(nèi)向,但有時開朗、活潑。很積極向上,是樂觀主義者,遇事都會從其好的一面觀察,每天都會用微笑與別人打招呼。對事情大多抱有樂觀態(tài)度(當(dāng)然,這或許與我沒經(jīng)歷過多少挫折有關(guān)吧)。對挫折的承受力很差,對于成敗看得很重,但大多數(shù)時候只是自己心里暗暗較勁。任何事情,只要我決定去做,就一定會盡自己最大的努力。
業(yè)余時間喜歡聽輕音樂。有時會與同學(xué)聊天,談?wù)撘恍┥杂姓芾硇缘膯栴},交流一下對問題的看法,或者討教一些待人接物的方法;有時會獨自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問題,反思自己,哪些做對哪些做錯,以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己,并以己推人。己所不欲勿施于人,己所不樂勿加于人。待人真誠,很體貼別人,喜歡幫助別人。有時還會發(fā)一些小孩子脾氣。
因為已打定主意讀研,感情方面也沒有牽絆,所以學(xué)習(xí)非常用功,學(xué)習(xí)態(tài)度也很端正。不太活躍,不主動參加積極性高的活動,不太喜歡喧鬧的場面;語言表達(dá)能力一般,不善人際交往,在這方面對自己很缺乏自信;喜歡隨遇而安,不喜歡領(lǐng)導(dǎo),強制別人。
2、我的能力
a、我現(xiàn)在擁有的能力
英語,計算機基礎(chǔ)技能,動物學(xué)、植物學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識及相應(yīng)的實驗技能。
b、大學(xué)期間要培養(yǎng)的能力
生物科學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識及相應(yīng)實驗、實踐技能,培養(yǎng)較強的邏輯
大學(xué)期間我還要提高與人交往能力,這要求我多參加學(xué)?;顒?,多與人接觸,多積累經(jīng)驗,努力做到跟陌生的尤其是不是一個年齡層次的人能大方自然的交流。
同時還要提高口語表達(dá)能力,經(jīng)常是給別人講一件事情時不能描述清楚事情的主要內(nèi)容和重點部分,也無法表達(dá)其精彩細(xì)節(jié),不能很好的組織語言表達(dá)出來,通常會顯得描述羅嗦,條理不清,而且其中還夾雜著很多不必要的連接詞和感嘆詞。
大學(xué)期間寫作能力的提高也是一重點。生物科學(xué)專業(yè)做完科研以后有時要發(fā)表論文,沒有好的文筆自然無法把自己的科研成果公布于眾,食鹽的艦只也就無法最充分地體現(xiàn)了。
c、我的價值觀
我沒有什么特殊的宗教信仰,是無神論者,堅信馬克思唯物主義、馬克思主義哲學(xué)價值觀。但我堅信善有善報,惡有惡報,不管別人如何,只是做自己覺得好的事情,喜歡幫助別人,樂在其中。
d、同學(xué)、老師對我的評價
不能看到事情的深層。
1、我的優(yōu)勢
專業(yè)知識,專業(yè)技能掌握牢固,且對本專業(yè)知識的學(xué)習(xí)懷有極大的熱情
性格屬稍偏內(nèi)向,安靜型,心思細(xì)膩,做事認(rèn)真,考慮問題比較細(xì)致
生活態(tài)度比較積極,善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面
待人真誠,有責(zé)任心、愛心,并且喜歡做相關(guān)的工作
善于短期職業(yè)規(guī)劃,而且能很好的完成計劃任務(wù)
2、我的劣勢
計算機操作水平不夠高
競爭意識不強,對環(huán)境資源的利用不夠主動,也就是與環(huán)境的交互能力不夠
抗壓力能力不強
與人交往和溝通能力欠缺,口語表達(dá)能力也不夠好,與人交談時
溝通不利,表達(dá)不清楚、解釋問題抓不住重點、談吐條理不清
懷疑自己的交往和溝通能力和口語表達(dá)能力,以致喪失許多鍛煉自己的機會
做事不過果斷,尤其事前作決定的時候瞻前顧后,老是猶豫不決,沒有很大的恒心
組織管理人員的能力和經(jīng)驗欠缺
不善于長期規(guī)劃,制定的計劃經(jīng)常會被打破
3、外部環(huán)境的機遇
學(xué)校的實驗教學(xué)條件很好,利于實驗技能的培養(yǎng)、提高
學(xué)校周圍有許多生物科學(xué)專業(yè)很強的學(xué)校,可以去聽課
同學(xué)來自全國各地,有機會趁假期可以去全國各地作生物調(diào)研4、外部環(huán)境的劣勢
國內(nèi)高校畢業(yè)生擇業(yè)的激烈競爭
家庭經(jīng)濟條件一般,不足以供給我出國留學(xué)
家庭沒有社會人脈基礎(chǔ)
沒有進(jìn)入知名的大學(xué)讀書(但我對自己目前就讀的學(xué)校還算滿意)
生物科學(xué)類專業(yè)目前在我國發(fā)展不是很好,擇業(yè)范圍不廣大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課后論文
職場職業(yè)生涯規(guī)劃篇七
1、人生之路要自己走,要過怎樣的人生,完全是自己的選擇,只有自己才能賦予生命最佳的詮釋。
2、不為失敗找理由,要為成功找方法。
3、成功的人可以無數(shù)次修改方法,但絕不輕易放棄目標(biāo);不成功的人總是修改目標(biāo),就是不改變方法。
4、生涯要規(guī)劃,更要經(jīng)營,起點是自己,終點也是自己,沒有人能代勞。
5、行動是治愈恐懼的良藥,而猶豫、拖延將不斷滋生恐懼。
6、一個人放對了地方就是人才,放錯了地方就變成蠢才。
7、對于沒有航向的船來講,任何風(fēng)都不是順風(fēng)。
8、人無遠(yuǎn)慮,必有近憂。
9、一個人只要想法愿意改變,事情就有轉(zhuǎn)機,改變的意念愈強,勝算就愈大,成功的機會,永遠(yuǎn)留給擁抱變化、渴望改變的人。
10、正確的角色定位需要理智,及時的角色轉(zhuǎn)換需要智慧。
11、男怕入錯行,女怕嫁錯郎。
12、人的一生,是一連串決定交織而成的過程,其精華在于自己如何選擇。生命的最高境界,就是選對舞臺,盡情揮灑才華,走出自己的路。
13、人生是計劃的過程,計劃的主人是自己,計劃做得具體,執(zhí)行做得確實,勝算必然屬于自己。
14、人生是一趟旅行,只賣單程票,不賣回程票。
15、一個人就算飽學(xué)之士,如果不能了解自己,掌握自己,就稱不上是個有智慧的人。
16、做對的事情比把事情做對更重要。
17、佛前的燈,不必刻意去點,最重要的是,點亮自己的心燈,知道自己的起跑點及目的地,找出最適合自己的方式,按部就班跑向目的地。
18、飛機引擎裝在拖拉機上,照樣飛不起來。
19、在職業(yè)發(fā)展的道路上,重要的不是你現(xiàn)在所處的位置,而是邁出下一步的方向。
20、了解自己的長項,才能選準(zhǔn)人生的職業(yè)方向;練好自己的長項,才能成就自己的事業(yè)。
21、大多數(shù)人想要改造這個世界,但卻罕有人想改造自己。
22、選擇比努力重要。
23、所謂生涯贏家,就是對自己了解很清楚,知道自己想要什么,想做什么,想過怎樣人生的人。
24、世界上那些最容易的事情中,拖延時間最不費力。
25、許多事情沒有做成,不是由于我們沒有能力,而是將能力用錯了地方。
26、你喜歡的工作不一定是你擅長的工作,因此不一定是你適合的工作。
27、只有一條路不能選擇?那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕?那就是成長的路。
職場職業(yè)生涯規(guī)劃篇八
1.公平、公開原則公平公開原則是職業(yè)規(guī)劃的基本,企業(yè)在提供有關(guān)職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓(xùn)機會、任職機會時,都應(yīng)當(dāng)公開其條件標(biāo)準(zhǔn),保持高度的透明度,這是組織成員的.人格受到尊重的體現(xiàn),是維護(hù)管理人員整體積極性的保證。
2.利益整合原則利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合可以處理好員工個人和組織發(fā)展的關(guān)系,還可以尋找個人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點。個人將自己的價值觀、知識和努力集中于組織的需要上,這樣更加有利于雙方的發(fā)展。3.協(xié)作進(jìn)行原則協(xié)作進(jìn)行原則是指在職業(yè)生涯規(guī)劃的各項活動中,由組織與員工雙方共同制定、共同實施、共同參與完成,職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事,應(yīng)當(dāng)有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通,就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風(fēng)險,因此必須在職業(yè)生涯開發(fā)管理戰(zhàn)略開始前和進(jìn)行中,建立相互信任的上下級關(guān)系。4.發(fā)展創(chuàng)新原則職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作,并不是指制定一套規(guī)章程序,讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成,而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能,達(dá)到自我實現(xiàn),創(chuàng)造組織效益的目的。5.時間梯度原則人生不同時期有著不同的發(fā)展,所以職業(yè)生涯的周期發(fā)展也要有相應(yīng)的時間梯度。職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個階段,并劃分到不同的時間段內(nèi)完成。每一時間階段又有“起點”和“終點”,即“開始執(zhí)行”和“完成目標(biāo)”兩個時間坐標(biāo)。如果沒有明確的時間規(guī)定,會使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。職場職業(yè)生涯規(guī)劃篇九
我從研究生畢業(yè)至今,已有了十來年的工作經(jīng)歷。雖然在職業(yè)生涯中轉(zhuǎn)換過幾種工作,職業(yè)生涯從未中斷過,但時不時仍希望自己在埋頭拉車的同時也抬頭看看前方的路。一位朋友,是人力資源領(lǐng)域的資深人士,她在我選擇職業(yè)的迷惑之時,建議我了解一下“職業(yè)錨”的概念,由此促使我上網(wǎng)查閱了一些關(guān)于職業(yè)錨的由來、概念、作用和實際的應(yīng)用。希望通過本文來分享自己對于職業(yè)錨的一些知識和粗淺的理解,可以作為個人擇業(yè)或進(jìn)行規(guī)劃職業(yè)生涯時的一個參考。
有人評價說:有些人的“職業(yè)錨”拋出得很早,“錨”得也很堅實,從大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)時起就明確了自己的職業(yè)方向;而有人的職業(yè)錨拋出得很晚,一路風(fēng)景走過,但最終要看是否找到了自己的職業(yè)所愛。
不管我們現(xiàn)在是否發(fā)現(xiàn)了我們的職業(yè)錨,“職業(yè)錨”這個職業(yè)規(guī)劃的工具都可以給我們啟發(fā)。我們未來的職業(yè)生涯是否成功,關(guān)鍵是我們要找準(zhǔn)我們自己的定位,過我們想要過的生活,而不是盲從別人的做法。
2.職業(yè)錨產(chǎn)生的歷史
職業(yè)錨理論產(chǎn)生于美國麻省理工大學(xué)斯隆商學(xué)院,它在職業(yè)生涯規(guī)劃領(lǐng)域具有“教父”級地位。美國著名的職業(yè)指導(dǎo)專家埃德加h施恩(edgar.h.schein)教授領(lǐng)導(dǎo)的專門研究小組,通過對該學(xué)院畢業(yè)生的職業(yè)生涯研究而演繹形成了該理論體系。斯隆管理學(xué)院的44名mba畢業(yè)生,在長達(dá)12年的過程中,自愿組成一個小組接受施恩教授關(guān)于他們的職業(yè)生涯的研究。通過面談、跟蹤調(diào)查、公司調(diào)查、人才測評、問卷等多種方式,最終分析總結(jié)出了職業(yè)錨(又稱職業(yè)定位)理論。
對每個人而言,如果承認(rèn)職業(yè)錨的存在,那么職業(yè)錨產(chǎn)生于個人進(jìn)入早期工作環(huán)境后,由其實際工作經(jīng)驗所決定,與其在經(jīng)驗中自省的動機、價值觀、才干相符合,達(dá)到自我滿足的一種穩(wěn)定的職業(yè)定位。它強調(diào)個人能力、動機和價值觀三方面的相互作用。職業(yè)錨是個人與工作環(huán)境互動作用的產(chǎn)物,在實際工作中不斷調(diào)整。
3.職業(yè)錨的概念和作用
職業(yè)錨,即careeranchors的翻譯,又被稱作職業(yè)定位點?!板^”是使船舶停泊定位用的鐵器。職業(yè)錨,就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時所圍繞的中心,是指當(dāng)一個人不得不做出選擇的時候,他無論如何都不會放棄的職業(yè)中的那些至關(guān)重要的東西或價值觀。
職業(yè)錨是……
職業(yè)錨不是……
通過個人在早期職業(yè)階段工作若干年,獲得一定的工作經(jīng)驗后,為自己選定的穩(wěn)定的長期貢獻(xiàn)區(qū)。換言之,是新員工的工作經(jīng)驗產(chǎn)生、演變和發(fā)展了職業(yè)錨。職業(yè)錨在某種程度上職業(yè)錨是由個人的實際工作決定的,而不只是取決于個人潛在的才干和動機。
職業(yè)錨不是員工根據(jù)各種測試出來的能力、才干或者動機、價值觀。
是員工自我發(fā)展過程中的動機、需要、價值觀、能力相互作用和逐步整合的結(jié)果。
職業(yè)錨本身也可能發(fā)生變化,員工在職業(yè)生涯的中、后期可能會根據(jù)變化了的情況,重新選定自己的職業(yè)錨。
雖然職業(yè)錨是個人穩(wěn)定的職業(yè)貢獻(xiàn)區(qū)和成長區(qū),但是這并不是意味著個人將停止變化和發(fā)展。
職業(yè)錨在員工的工作生命周期中、在組織的事業(yè)發(fā)展過程中,都發(fā)揮著重要的功能作用。
(1)使組織獲得正確的反饋
職業(yè)錨是員工經(jīng)過探索所確定的長期職業(yè)貢獻(xiàn)區(qū)或職業(yè)定位。這一探索定位的過程,是遵循著員工的需要、動機和價值觀進(jìn)行的。因此,職業(yè)錨能清楚地反映出員工的職業(yè)追求和抱負(fù)。
(2)為員工設(shè)置可行有效的職業(yè)發(fā)展通道
通過職業(yè)錨,企業(yè)或組織可以獲得員工正確信息的反饋,這樣,企業(yè)或組織才能有針對性地對員工職業(yè)發(fā)展設(shè)置可行的、有效的、順暢的職業(yè)通道。
(3)增長員工工作經(jīng)驗
職業(yè)錨是員工職業(yè)工作的定位,不但能使員工在長期從事某項職業(yè)中增長工作經(jīng)驗,同時,員工職業(yè)技能也能不斷增強,直接產(chǎn)生提高工作效率的明顯效益。
(4)為員工做好奠定中后期工作的基礎(chǔ)
之所以說職業(yè)錨是中后期職業(yè)工作的基礎(chǔ),是因為職業(yè)錨是員工在通過工作經(jīng)驗的積累后產(chǎn)生的,它反映了該員工的價值觀和實際的才干。當(dāng)員工拋錨于某一種職業(yè)工作過程,就是個自我認(rèn)知的過程,就是把職業(yè)工作與自我觀相結(jié)合的過程,開始決定成年期的主要生活和職業(yè)選擇。
4.職業(yè)錨的類型
職業(yè)錨以員工的實際工作經(jīng)驗為基礎(chǔ),產(chǎn)生于早期職業(yè)生涯。員工的工作經(jīng)驗又進(jìn)一步豐富和發(fā)展了職業(yè)錨。
早在1978年,施恩教授提出的職業(yè)錨理論包括了五種類型:自主型職業(yè)錨、創(chuàng)業(yè)型職業(yè)錨、管理能力型職業(yè)錨、技術(shù)職能型職業(yè)錨、安全型職業(yè)錨。后來,由于逐漸發(fā)現(xiàn)了職業(yè)錨的研究價值,越來越多的人加入了研究的行列。在上世紀(jì)90年代,又發(fā)現(xiàn)了三種類型的職業(yè)錨:安全穩(wěn)定型,生活型,服務(wù)型職業(yè)錨。因此,施恩教授將職業(yè)錨增加到了八種類型,并推出了職業(yè)錨的測試表。
技術(shù)職能型(technical/functionalcompetence):技術(shù)/職能型的人,追求在技術(shù)/職能領(lǐng)域的成長和技能的不斷提高,以及應(yīng)用這種技術(shù)/職能的機會。他們對自己的認(rèn)可來自于他們的專業(yè)水平,他們喜歡面對來自專業(yè)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。他們一般不喜歡從事普通的管理工作,因為這將意味著他們放棄在技術(shù)/職能領(lǐng)域的成就。
管理型(generalmanagerialcompetence):管理型的人追求并致力于工作晉升,傾心于全面管理,獨自負(fù)責(zé)一部分工作,可以跨部門整合其它人的努力成果,他們想去承擔(dān)整個部分的責(zé)任,并將公司的成功與否看成自己的職責(zé)所在。具體的技術(shù)/職能型工作僅僅被看作是通向更高、更全面管理層的必經(jīng)之路。
自主獨立型(autonomyindependence):自主/獨立型的人希望隨心所欲安排自己的工作方式、工作習(xí)慣和生活方式。追求能施展個人能力的工作環(huán)境,最大限度地擺脫組織的限制和制約。他們寧肯放棄升職機會,也不愿意放棄自由與獨立。
安全穩(wěn)定型(securitystability):安全/穩(wěn)定型的人追求工作中的安全與穩(wěn)定感。他們?yōu)槟軌蝾A(yù)測將來的成功從而感到放松。他們關(guān)心財務(wù)安全,例如:退休金和退休計劃。穩(wěn)定感包括誠言、忠誠、以及完成老板交待的工作。盡管有時他們可能做到一個高的職位,但他們并不關(guān)心具體的職位和具體的工作內(nèi)容。
創(chuàng)業(yè)型(entrepreneurialcreativity):創(chuàng)業(yè)型的人希望發(fā)揮自己的能力去創(chuàng)建屬于自己的公司,或創(chuàng)建完全屬于自己的產(chǎn)品(或服務(wù)),而且愿意冒風(fēng)險,并克服面臨的障礙。他們想向全世界證明公司是他們靠自己的努力創(chuàng)建的。他們有可能正在別人的公司工作,但同時他們在學(xué)習(xí)并評估將來的機會。一旦他們感覺時機到了,他們便會走出去創(chuàng)建自己的事業(yè)。
服務(wù)型(servicededicationtoacause):服務(wù)型的人指那些一直追求他們認(rèn)可的核心價值,例如:幫助他人、提高人們的安全感、通過新的產(chǎn)品治療和消除疾病。他們始終追尋這種機會,即使這意味著即使換一家公司,他們也不接受阻止他們實現(xiàn)這種價值的工作調(diào)動或升職。
挑戰(zhàn)型(purechallenge):挑戰(zhàn)型的人喜歡解決看上去無法解決的問題,戰(zhàn)勝強硬的對手,克服無法克服的困難障礙等。對他們而言,參加工作的原因是工作給了他們機會去戰(zhàn)勝各種不可能。新奇、變化和困難是他們的終極目標(biāo)。如果事情非常容易,工作馬上變得非常令人厭煩。
生活型(lifestyle):生活型的人希望工作環(huán)境能讓他們平衡協(xié)調(diào)個人的需要、家庭的需要和職業(yè)的需要。他們希望將生活的各個主要方面融為一體。正因為如此,他們需要一個能夠提供足夠的彈性讓他們實現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)環(huán)境。甚至可以犧牲他們職業(yè)的另一些方面,如:升職帶來的職業(yè)轉(zhuǎn)變。他們認(rèn)為成功的定義不僅僅限于職業(yè)的成功。他們認(rèn)為自己在如何生活、在哪里居住,如何處理家務(wù)事,及在組織中的發(fā)展道路是與眾不同的。
5.職業(yè)錨的應(yīng)用
經(jīng)過近30年的發(fā)展,職業(yè)錨已經(jīng)成為許多公司人力資源管理的重要工具,以及個人職業(yè)生涯規(guī)劃的必選工具。
個人在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和定位時,可以運用職業(yè)錨思考自己已經(jīng)具備的能力,確定自己的發(fā)展方向,審視自己的價值觀是否與當(dāng)前的工作相匹配。只有個人的定位和所從事的職業(yè)相匹配,才能在工作中發(fā)揮自己的長處,實現(xiàn)自己的價值。嘗試各種具有挑戰(zhàn)性的工作,在不同的專業(yè)和領(lǐng)域中進(jìn)行工作輪換,對自己的才干、能力、偏好進(jìn)行客觀的評價,是使個人的職業(yè)錨具體化的有效途徑。
對于企業(yè)而言,通過雇員在不同的工作崗位之間的輪換,了解雇員的職業(yè)興趣愛好、技能和價值觀,將他們放到最合適的職業(yè)軌道上去,可以實現(xiàn)企業(yè)和個人發(fā)展的雙贏。
在一些有名的企業(yè)中,如日本豐田公司,在運用員工的“職業(yè)錨”方面給了我們許多有益的借鑒。豐田對于一線崗位的工人采用工作輪調(diào)的方式來培養(yǎng)和訓(xùn)練多功能作業(yè)員,這樣既提高了工人的全面操作能力,又使一些生產(chǎn)骨干的經(jīng)驗得以傳遞。員工還能在此過程中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢在哪里,從而進(jìn)行準(zhǔn)確定位,找到真正適合自己的崗位。一旦員工確立了自己的職業(yè)錨,工作起來將會更具積極性和主動性,效率將會有很大提高。
另外,豐田公司采取五年調(diào)換一次工作的方式對各級管理人員進(jìn)行重點培養(yǎng)。在每年的1月1日進(jìn)行組織變更,一般以本單位相關(guān)部門為調(diào)換目標(biāo),調(diào)換幅度在5%左右。短期來看,轉(zhuǎn)崗需要有熟悉操作的適應(yīng)過程,可能導(dǎo)致生產(chǎn)效率的降低,但對企業(yè)長久發(fā)展來看則是利大與弊。經(jīng)常的有序換崗還能給員工帶來適度的壓力,促使員工不斷學(xué)習(xí),使企業(yè)始終保持一種生機勃勃的氛圍。
[研發(fā)人員的職業(yè)生涯該如何規(guī)劃?]
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