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教學(xué)工作管理制度篇一
一、落實安全責任，轉(zhuǎn)變管理觀念。****年我極力主抓安全基礎(chǔ)管理、樹立安全核心價值觀。按照“誰主管、誰負責”的原則，組織構(gòu)建了嚴密的“橫向到邊、縱向到底”的安全管理網(wǎng)絡(luò)。將安全生產(chǎn)責任制落實到每個崗位，執(zhí)行主體的責任進一步清晰明確，形成了一級抓一級、層層抓落實的管理體系。并組織擬定了詳細的責任制考核細則，以點蓋面覆蓋各個安全管理環(huán)節(jié)，做到管理有序、獎懲有據(jù)。真正實現(xiàn)了“三個轉(zhuǎn)變”，即“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變；“他律”向“自律”轉(zhuǎn)變；“靜態(tài)達標”向“動態(tài)達標”轉(zhuǎn)變。
二、抓好教育培訓(xùn)，提高安全能力。****年我以搞好安全教育工作、構(gòu)筑安全理念、提高職工的安全文化素質(zhì)、基礎(chǔ)理論和基本技能為重要目標。有計劃地組織對職工進行安全思想、安全制度和安全技能等教育培訓(xùn)。共組織開展了......等多項培訓(xùn)工作。并有效的結(jié)合安全主題活動組織學(xué)習(xí)典型事故案例，對其事故進行反思、討論、舉一反三，采取切實有效措施防止同類事故發(fā)生。并針對裝置關(guān)鍵裝置要害部位組織開展演練，提高了職工的安全意識和安全制度責任化理念。
隊伍人員開展安全教育，并對承包商進行技術(shù)交底。二是嚴格施工現(xiàn)場關(guān)。強化對施工作業(yè)的屬地管理，認真落實施工作業(yè)安全管理等規(guī)定，確保作業(yè)過程各項安全措施落實到位。三是嚴格檢查驗收關(guān)。加強檢修質(zhì)量控制，認真組織對檢修項目進行檢查、確認，確保檢維修施工安全順利保質(zhì)保量完成。
四、積極治理隱患，避免事故發(fā)生。****年為了預(yù)防事故發(fā)生、減少事故傷害，切實的把隱患排查治理工作落到實處。我積極組織開展了安全隱患排查活動，深入排查治理在生產(chǎn)過程中的安全隱患，規(guī)范安全生產(chǎn)防范體系。共排查出安全隱患......項。隱患都已成功整改。并進行了科學(xué)合理的評估，確保隱患治理完成后不添新隱患。還組織全員進行危險因素排查，共排查出危險因素......項。將其危險因素防范措施逐一落實，使其裝置安全生產(chǎn)風(fēng)險始終處于受控狀態(tài)，實現(xiàn)安全管理“無盲區(qū)、無死角、無漏項”的管理目標，及時地將事故隱患消除在萌芽狀態(tài)，有效的保證了良好的安全生產(chǎn)態(tài)勢。
五、扎實推進體系，提高管理水平。****年我認真踐行“有感領(lǐng)導(dǎo)、直線管理”的原則，把抓好hse管理體系提升推進工作作為基點。進一步細化和明確了各崗位hse體系工作職責，增強了hse體系管理職能。針對hse體系審核查出的問題都逐一進行了轉(zhuǎn)化，找差距、找不足。明確了hse體系提升推進工作的目標和措施。直線責任和屬地管理原則得到有效落實。
教學(xué)工作管理制度篇二
回顧本月各方面的工作，我覺得收獲頗多，無論是在教學(xué)上，還是在班級管理方面，與以前相比都得心應(yīng)手多了。下面我將從教學(xué)和管理兩方面來加以總結(jié)。
本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
以民主管理為方式，以保持個性為核心，以全面發(fā)展為目的不急功近利。這，是我實施班級管理的“大政方針”。
民主化管理，是以尊重學(xué)生的人格和首創(chuàng)精神為出發(fā)點的。應(yīng)該使集體的每一個成員都形成這樣的共識：大家組成集體，集體是大家的。這樣，首先可以形成榮辱與共的凝聚力，并可極大地激發(fā)每一個成員的參與意識，群策群力，齊抓共管。班集體形成伊始，班干部是班主任的“委任制”，但在各項活動及日常管理中，有意滲透了民主的意識和作風(fēng)，在此基礎(chǔ)上，月考后對班委會進行了脫胎換骨式的改組，形成了學(xué)生自我治理的模式，然后，班主任將班集體的管理目標明確給他們，鼓勵他們創(chuàng)造性的開展工作，通過一個時期的運轉(zhuǎn)，成效顯著，僅以收班費為例在同學(xué)自我治理小組的建議下，我們一改過去的靜態(tài)征收的方式采用了動態(tài)認購的方式，效果極好，其他工作也有聲有色。
受傳統(tǒng)思維的影響，一些人在衡量一個集體或集體管理者的成敗時，往往刻意突出或強調(diào)整齊劃一的“大統(tǒng)一，對于各具特色，百花齊放，則往往視之為“亂”。我們并不喜歡自然界只有單一的顏色，哪怕它原本鮮艷，那么，我們在對待集體，由活生生的人組成的集體上，為何參照了與之大相徑庭的標準呢？鼓勵或一味地批評，也應(yīng)采取一分為二的態(tài)度，因勢利導(dǎo)，抓住契機，使獨生子女學(xué)生的社會化沿著正確的方向進展。
同時，班主任還必須勤于和學(xué)生家長溝通，使學(xué)校家庭形成促進學(xué)生社會化的合力，使學(xué)生更快地適應(yīng)社會的需要。
現(xiàn)在，教育界已普遍共識，應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，我想從獨生子女的社會化入手，使他們更好地適應(yīng)社會的需要，也應(yīng)該是素質(zhì)教育不可或缺的一個重要組成部分。由于自己的認識還較淺薄，做法也可能有些幼稚，這里只是提出這一問題，希望教育界同假以時日，保持個性，全面發(fā)展。
總之，過去的一個月是一個成長較快的一個月，我將會在今后的工作中本著不驕不燥的作風(fēng)，百尺竿頭，在自己的工作崗位上繼續(xù)努力，使自己盡快的在各方面都有所提高。
教學(xué)工作管理制度篇三
2014年在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，煉鐵廠全體員工團結(jié)拼搏，在取得生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展成績的同時，煉鐵廠狠抓安全生產(chǎn)管理工作，牢固樹立安全責任意識，認真貫徹2014年“以人為本、安全第一，切實抓好安全管理工作”的安全生產(chǎn)方針，切實把安全工作放在一切工作的首位，煉鐵廠以公司2014年安全工作重點為依據(jù)，重點制定了《煉鐵廠生產(chǎn)現(xiàn)場管理規(guī)定及考核細則》、修改完善了全廠各崗位安全操作規(guī)程、建立健全職業(yè)健康安全體系?，F(xiàn)將我廠2014年安全工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下。
一、本年度所做的主要安全工作
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)、嚴格落實安全生產(chǎn)責任制
煉鐵廠為全面落實安全生產(chǎn)責任制組成安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由煉鐵廠廠長任組長，生產(chǎn)廠長任副組長，各車間主任為小組成員，領(lǐng)導(dǎo)小組除了日常的安全生產(chǎn)工作外，全面統(tǒng)籌安排“安全生產(chǎn)周培訓(xùn)”活動、“嚴抓違紀”專項行動等安全工作，從各車間主任到各班組管理人員，以及基層班組操作人員，明確各自安全生產(chǎn)責任主體內(nèi)容，縱向到底，橫向到邊，逐級負責，層層落實。重點解決安全管理上存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，確保各項安全措施落到實處。
（二）以宣傳、教育、培訓(xùn)為本，建立考核機制提高全員安全意識
1、本年度嚴抓新員工安全培訓(xùn)，為新入職員工進行二級安全教育，參加培訓(xùn)人數(shù)達到70多人，同時煉鐵廠與各車間簽訂《安全生產(chǎn)目標責任書》，按煉鐵廠《安全責任目標考核辦法》對每個項目進行考核。
2、項目開工“三級安全教育”培訓(xùn)率100%；為進一步加強安全生產(chǎn)管理工作，煉鐵廠著重檢查并督導(dǎo)各車間及時對每名職工進行“三級安全教育”，加大對特殊工種專業(yè)知識培訓(xùn)及考試工作，檢查各車間落實安全培訓(xùn)情況。
3、積極組織響應(yīng)公司各項安全生產(chǎn)宣傳活動，召集各車間進行工作部署并提出要求，要求各車間現(xiàn)場醒目位置懸掛大型安全生產(chǎn)口號，加強安全生產(chǎn)月的職工安全教育。通過這些組織教育工作，極大的強化了煉鐵廠全體員工的安全意識。
4、今年以來，煉鐵廠狠抓干部職工隊伍素質(zhì)的提高，堅持通過強化職工素質(zhì)培訓(xùn)實現(xiàn)“以素保安”的目的，截止11月底，共組織周安全專題培訓(xùn)近40次，培訓(xùn)員工近4000人次，極大的提高了員工的安全知識，強化了員工的安全意識。
5、建立煉鐵廠安全互保制度，引導(dǎo)員工簽訂安全互保責任書，教育員工人人管安全、安全為人人。
（三）加大項目安全生產(chǎn)自查、檢查確保安全生產(chǎn)
1、今年以來，我廠建立全廠安全、衛(wèi)生、設(shè)備、勞動紀律大檢查制度，在每周三下午組織廠部管理人員及各車間主任對各車間進行安全、衛(wèi)生、設(shè)備、勞動紀律檢查。截止11月底，累計下發(fā)《責令整改通知書》32份，查出整改問題428項，整改完成率100%。
2、加強日常巡查，針對日常生產(chǎn)中出現(xiàn)的安全險肇事故、違反勞動紀律、違反操作規(guī)程以及環(huán)保管理規(guī)定的行為進行了查處。截止11月底，累計下發(fā)處理通報46份，考核處理144人次，人均考核70元。
3、本年度煉鐵廠進行大型檢修兩次，更換高爐箱體布袋10余天，煉鐵廠依據(jù)安全生產(chǎn)責任制，針對危險性較大的檢修工作安全領(lǐng)導(dǎo)小組組織自查危險源點，確認安全措施、緊盯現(xiàn)場管理，確保以上檢修安全無事故。
4、通過定期檢查和針對性檢查，在一定程度上提高了各車間的安全管理水平，還要求各項目對下屬施工班組嚴格要求，嚴格落實獎懲制度。
（四）健全完善安全生產(chǎn)制度和考核體系 按照公司安全管理制度體系文件要求，制訂了《煉鐵廠掛牌制度》、《煉鐵廠車輛管理制度》、《煉鐵廠鐵溝渣溝承包管理規(guī)定》、《煉鐵廠生產(chǎn)現(xiàn)場管理規(guī)定及考核細則》、《煉鐵廠會議制度及考核》、《爐前鐵口管理規(guī)定》、《煉鐵廠熱風(fēng)工控制參數(shù)管理規(guī)定》、《器械傷害事故應(yīng)急救援預(yù)案》、《高空墜落事故應(yīng)急救援預(yù)案》、《煤氣中毒事故應(yīng)急救援預(yù)案》、《觸電事故應(yīng)急救援預(yù)案》等制度，安全生產(chǎn)責任制及安全管理目標，并結(jié)合各車間實際情況，從新修訂了煉鐵廠各崗位安全操作規(guī)程，并將公司安全管理方面的文件制度，下發(fā)到各項目學(xué)習(xí)參考執(zhí)行。
二、存在問題與建議
（一）煉鐵廠在安全管理工作方面取得了一定的成績，但仍存在著不足，煉鐵廠的安全管理工作還存在薄弱環(huán)節(jié)。
1、首先是在2014年煉鐵廠安全事故頻發(fā)，發(fā)生4起工傷事故。2014年3月1日，二車間3#高爐爐前工徐宏文發(fā)生燒傷事故，事故定性為重傷事故；2014年3月20日，能源動力保障車間沖渣工王鳳安發(fā)生燙傷事故，事故定性為輕傷事故；2014年7月27日，二車間3#高爐爐前工王瑞明發(fā)生觸電工亡事故，事故定性為工亡事故；2014年10月6日，二車間3#高爐維修工張海峰發(fā)生燙傷事故，事故定性為微傷。從微傷到重傷到工亡，2014年煉鐵廠在安全工作方面劃下了一筆筆血跡累累的傷痕，為寧鋼公司建立“幸福寧鋼”的企業(yè)形象嚴重抹黑，沒有完成2014年煉鐵廠安全零事故的目標。
2、對項目安全工作的指導(dǎo)和檢查力度還不夠，各項安全規(guī)章制度還需要進一步完善。
3、安全知識宣傳培訓(xùn)教育工作做的還不夠，不夠細致，缺乏針對性，負責日常安全工作人員的觀念和意識、業(yè)務(wù)水平、工作方法還需要進一步轉(zhuǎn)變主動性要加強。有些員工的安全知識、安全技能仍很缺乏，安全意識仍很淡薄，僥幸心理、習(xí)慣性違章和經(jīng)驗主義錯誤大量存在，員工三違現(xiàn)象仍比較普遍，這都體現(xiàn)出安全教育、安全管理不到位，今后仍需要利用各種形式有針對性的加以培訓(xùn)教育。
5、部分車間安全生產(chǎn)責任制落實不具體沒有責任人，無具體的考核辦法，即使制定考核辦法，但未認真考核，無考核記錄。安全檢查和考核辦法和措施還需健全，預(yù)防監(jiān)督和事故隱患整改機制的有效性、合理性、針對性方面還存在一定的差距。
6、安全周例會記錄、班前班后會記錄不能按要求及時編制填報，有代敷衍編造現(xiàn)象。認為安全記錄、班會記錄是走過場、走形式，是應(yīng)付檢查。
7、編制生產(chǎn)方案、檢修方案中，安全措施不全面、無針對性，寫幾條原則措施，生產(chǎn)檢修安全管理過程中未具體落實。
（二）工作建議
1、加大安全知識宣傳、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)次數(shù)和力度，讓各崗位員工了解安全生產(chǎn)的各項規(guī)章制度和操作規(guī)程、技術(shù)標準，提高安全意識，完成“要我安全”到“我要安全”最終到“我會安全”的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。開展“安全生產(chǎn)宣傳周”活動，通過政策宣講、圖片展覽、安全常識教育等活動，提高領(lǐng)導(dǎo)和員工的安全意識，努力營造“人人關(guān)注安全，人人關(guān)愛生命”的氛圍。
2、繼續(xù)嚴抓控管各項安全工作，切實把好保證生產(chǎn)經(jīng)營正常進行、保持安全和穩(wěn)定的工作落到實處，健全和完善安全生產(chǎn)獎勵機制，對安全工作做得好的項目和個人給予精神和物質(zhì)獎勵。
三、2015年工作安排
2015年是我廠設(shè)備、生產(chǎn)預(yù)計達到最好規(guī)模的第一年，也是全面推進保生產(chǎn)、提產(chǎn)量、提質(zhì)量、降本增效工作的關(guān)鍵一年，隨著管理水平的提高，明年將進行大的生產(chǎn)管理機制轉(zhuǎn)變，在人員管理、穩(wěn)定增產(chǎn)、降本增效等方面，要求更嚴、標準更高，我們也將面臨更大的生產(chǎn)經(jīng)營壓力。這些都將給安全管理工作帶來較大的困難。我們必須面對現(xiàn)實，堅定信心，理清思路，把握重點，狠抓落實，力爭完成安全零事故的目標，提高安全管理工作水平，為全面完成2015年生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)目標提供可靠安全保障。
（一）2015年安全工作的指導(dǎo)思想是： 遵循“以人為本、源頭預(yù)防、過程控制”的安全管理理念，堅持“安全第一、一崗雙責、遵章守紀、持續(xù)改進”的職業(yè)健康安全方針，科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展，持續(xù)提升安全管理績效，著力構(gòu)建安全生產(chǎn)長效機制，為我廠健康穩(wěn)定發(fā)展提供強有力的安全保障。
（二）2015年安全生產(chǎn)工作任務(wù)目標：
1、保持職業(yè)健康安全管理體系有效運行。
2、實現(xiàn)重傷以上人身傷害事故、重大設(shè)備事故、重大工藝事故、重大火災(zāi)事故、重大環(huán)境污染事故和負主要責任的重大交通事故為零的“六為零”目標。
3、實現(xiàn)連續(xù)120天無工傷事故的短期目標，實現(xiàn)連續(xù)180天無工傷事故的中期目標，實現(xiàn)連續(xù)360天無工傷事故的遠期目標。
4、實現(xiàn)全廠安全設(shè)備衛(wèi)生勞動紀律大檢查實行率100%，整改率100%，新工人入廠安全教育率100%、新工人班組安全教育率100%。
(三)2015年安全生產(chǎn)工作計劃：
1、加大安全檢查力度，加強隱患治理整改。堅持實行每周三安全生產(chǎn)設(shè)備衛(wèi)生勞動紀律大檢查制度，堅持自查自糾，及時發(fā)現(xiàn)并解決安全隱患，重點制止“三違”、查找隱患、加強現(xiàn)場管理工作，并下發(fā)《責令整改通知書》督促各車間整改。2015年計劃進行50次安全生產(chǎn)設(shè)備衛(wèi)生勞動紀律大檢查，做到檢查了100%，整改率100%。
2、堅持周一安全專題培訓(xùn)會制度，堅持一周一個安全主題活動。將每周一的安全專題培訓(xùn)會作為一項常規(guī)的日常工作來抓，會同全廠主任級以上管理人員對全廠員工進行專題培訓(xùn)，堅持一周一個安全主題，做到管生產(chǎn)必須管安全，生產(chǎn)負責人必須對員工進行安全培訓(xùn)。2015年計劃進行50次安全專題培訓(xùn)會，培訓(xùn)率100%，由15名主任級以上生產(chǎn)負責人及1名專職安全員輪流進行專題培訓(xùn)。
3、制定并實施安全評價制度。制定可行的安全評價制度，發(fā)生工傷事故或安全險肇事故后，對其事故所在班組的負責人（工班長）進行安全評價，主要從操作規(guī)程、勞動紀律、現(xiàn)場管理、安全知識等方面進行評價，對不合格人員進行專項培訓(xùn)，培訓(xùn)后仍不合格的，建議廠部予以撤職。以此制度貫徹實施管生產(chǎn)必須管安全的思想，提高基層安全管理水平，加強基層安全教育工作。
4、加大考核力度，嚴厲打擊違章作業(yè)、違章操作、違反勞動紀律現(xiàn)象。建立“三違”職工黑名單制度，為有“三違”現(xiàn)象的職工建立誠信檔案，根據(jù)檔案對擬提拔任用或獎勵的人員提供決策依據(jù)，根據(jù)檔案辭退不具備安全知識及經(jīng)常違章的危險人員。
5、建立并實行不定期的安全、操作規(guī)程考試制度。對新入職員工在其入職三個月后進行崗位操作規(guī)程考試，對發(fā)生工傷事故或安全險肇事故的班組進行專項考試。
寧鋼煉鐵廠
2014年11月25日
教學(xué)工作管理制度篇四
一星期小結(jié)一次，評選出優(yōu)秀組員，上墻報公布，同時還要結(jié)算小組得分，和其他幾個小組競選優(yōu)秀小組，這樣一來，不僅個人之間展開競爭，小組間也開始了競爭。班級形成了你追我趕的良好氛圍。
老師的一言一行，都是學(xué)生最直接的教材，學(xué)生在很大程度上會模仿自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作對照。是以，開學(xué)伊始，我就十分注重自己的一言一行，力求為學(xué)生樹立榜樣。
2xx們的自尊，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點，培養(yǎng)他們的自信，努力提高自己的文化成績。是以，一直以來，班上非常地團結(jié)。另外，我大膽利用小班干，很多事情都讓他們自己管理，如：出黑板報、組織班會、派值日等。這些干部在管理班級事務(wù)時，班上同學(xué)都能積極配合。正是這樣，班委會成員為我分擔了不少工作，他們在我的鼓勵下，大膽地、獨立地主持班上的一些活動，并且取得了很好的成績。
我知道，一個良好班風(fēng)的形成，需要長期不懈地努力。在今后的工作中，我會一如既往，盡心盡力，做好班主任工作，讓這個班成為我的驕傲、成為家長的驕傲、成為學(xué)校的驕傲！
教學(xué)工作管理制度篇五
回顧高三一年來年級組的教學(xué)及管理工作,我們各項工作都在有計劃、有安排、有落實地進行,取得了預(yù)期的成績,贏得了學(xué)生和家長的一致好評,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
08年8月開始,我們就根據(jù)高三年級的實際情況,對整個高三階段的年級擬定了科學(xué)有效的復(fù)習(xí)計劃。在這一計劃的基礎(chǔ)上,各學(xué)科分別制訂了本學(xué)科的復(fù)習(xí)備考計劃。一年來,整個教學(xué)工作都在扎扎實實按計劃的向前推進。在計劃中,我們明確提出了本屆高三復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想和工作原則,并在這一原則的指導(dǎo)下對高三整個階段的教學(xué)研究,課堂教學(xué),檢測模擬、班主任工作等都提出了非常具體的要求。我們要求教師認真研究考試大綱,研究近年高考試題,研究教材,研究學(xué)生,確保復(fù)習(xí)的有效性。該計劃同時對教學(xué)進度和深度,綜合訓(xùn)練考試的范圍、命題的難度和數(shù)量都做了詳細的說明,對高三年級的復(fù)習(xí)起到了指導(dǎo)作用。
在復(fù)習(xí)備考工作按計劃進行了一段時間后,我們在08年 10月24日及時召開了年級家長會,向家長們通報了我們在高三年級復(fù)習(xí)中所做的工作及今后要做的工作,并向家長提出了一些建議和要求,由于各班主任的充分準備,本次家長會開得非常成功,為調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性實現(xiàn)對學(xué)生的全方位教育起到了積極的作用。孩子的教育離不開家長,高三年級的教育更離不開家長,只有家校緊密聯(lián)系,加強溝通和協(xié)作,共同促進,我們的教學(xué)才能得到廣大家長和社會的支持,教師的教學(xué)熱情、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性才能得到充分的調(diào)動,我們的工作才能取得預(yù)期的效果。
針對復(fù)習(xí)中表現(xiàn)出的問題,年級組多次召開了教情學(xué)情分析會,從備課教學(xué)、作業(yè)練習(xí)、命題考試及學(xué)生的思想動態(tài)等方面進行了分析和研究,提出了具體的措施和改進辦法。
1、備課教學(xué)方面:針對部分班級的部分學(xué)生對某些學(xué)科教學(xué)的建議和意見,我們對教學(xué)工作進行了深刻反思和改進:復(fù)習(xí)課要有新意,要創(chuàng)新,不能重復(fù)教材,更不能照搬教輔資料,要變以資料為主的被動應(yīng)付為突破知識和能力的主動出擊。備課要充分,每節(jié)課從哪里進去,又從哪里出來,落實什么目標,教師要心里有底。課堂教學(xué)堅持低起點、緩坡度、高落點。照顧到不同基礎(chǔ)水平的學(xué)生。從最基礎(chǔ)的知識出發(fā),循序漸進,但課的最終落腳點還是要跟高考接軌,因為我們面對的是高考,目標也是高考,所以要做到備課、講課、作業(yè)和考試難易程度盡量與高考吻合。
2、作業(yè)及練習(xí)方面:高考是一場持久戰(zhàn),各學(xué)科之間要相互照顧,當天留的作業(yè)要適量,不要太多,要留一些書面作業(yè),特別是理科的大題及推理表達題,但單科的作業(yè)不要太多.留作業(yè)本著理科(8+2)文科(10+2)的原則。自習(xí)是學(xué)生自己的學(xué)習(xí)時間,老師盡量不要占用自習(xí)時間去講課,學(xué)生消化吸收知識有一個過程,要留給他們時間去通過做練習(xí)來完成,老師只起個答疑作用即可,對全班普遍存在的問題可以講解,但時間不能超過20分鐘。
3、命題考試方面:首先命題要處理好三個關(guān)系:(1)已復(fù)習(xí)的知識和未復(fù)習(xí)知識之間的關(guān)系;(2)簡單題、基礎(chǔ)題和難題之間的關(guān)系;(3)檢測知識備戰(zhàn)高考和保護學(xué)生積極性之間的關(guān)系。
在不影響教學(xué)進度的情況下,我們先后進行了15次考試,每次考試從命題、監(jiān)考到閱卷,各位老師都能認真履行職責,每次都能在考后一周內(nèi)上報成績,作出統(tǒng)計和分析,各位老師都能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果及時調(diào)整教學(xué)策略和方法,教學(xué)水平和學(xué)生成績得到了有效提升,取得了預(yù)期的效果。另外,我們對學(xué)生的15次成績進行了跟蹤登記管理,通過成績跟蹤對學(xué)生進行有目的的個性化指導(dǎo)。
第二學(xué)期以來,我們依據(jù)前七次考試反饋的信息,對教學(xué)進行了又一次調(diào)整,增加了限時練習(xí),在不影響正常教學(xué)的情況下,各位老師采取了靈活多樣的形式,有些科目對部分?？碱}型進行強化練習(xí),如語文科目對語法、修改病句等用30分鐘時間進行練習(xí),數(shù)學(xué)科目對一卷部分、二卷的前四題和后三題進行練習(xí),外語科目對閱讀理解和作文進行專項練習(xí),綜合科目各老師也根據(jù)自己科目的特點,選擇題目或自己命制試卷,用50分鐘時間限時練習(xí),這些方法在學(xué)生復(fù)習(xí)面臨難以突破的瓶頸時,為學(xué)生強化基礎(chǔ)知識、提高解題能力,積累考試經(jīng)驗起到了促進作用。許多學(xué)生在這段時間里成績?nèi)〉昧舜蠓忍岣?我們也深深地感到第一學(xué)期復(fù)習(xí)過的知識在這段時間得到了充分的落實。
從第七次模擬考試開始,各位老師就利用各種關(guān)系,為我們收集了大量高考模擬試題,進行賽選、加工和整理,然后用于我們高考模擬或練習(xí),在此我要感謝安國棟老師、任利娟老師、李華強老師,以及曾經(jīng)在博迪工作過的張國良老師等在高考沖刺階段為我們做出的大量工作。
我們認為,高考的競爭最終離不開學(xué)生的積極的態(tài)度,健全的人格和健康的心理。各位教師在完成教學(xué)內(nèi)容的同時,充分利用一切有利因素營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,為學(xué)生加油鼓勁,適時對學(xué)生進行思想教育,和學(xué)生進行思想交流和溝通,做學(xué)生的知心朋友,為學(xué)生分憂解難,鼓勵學(xué)生以積極的心態(tài)應(yīng)對高考。
進入第二學(xué)期,有個別學(xué)生在付出了巨大努力后,成績不見提高,面臨怎樣的困境,有灰心、泄氣和焦慮等心理問題,各位班主任為此做了大量細心、細致的工作,董錦濤老師像父親一樣給學(xué)生講道理,祝宜君老師制作心理輔導(dǎo)和勵志方面的課件,孟富民老師利用家長離學(xué)校近的優(yōu)勢,經(jīng)常約家長到學(xué)校,一起想辦法鼓勵學(xué)生等等。
在距離高考百天的時間,按照年級組的統(tǒng)一安排,根據(jù)教學(xué)的實際情況各班都舉辦了以“我用拼搏成就未來”為主題的沖刺高考宣誓動員班會,為整個年級營造了積極向上、團結(jié)拼搏的學(xué)習(xí)氛圍,為學(xué)生最終取得高考成功起到了積極的作用。
一年來,我們克服了任務(wù)艱巨、工作辛苦、壓力巨大的多種困難,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和指導(dǎo)下,通過各位老師的辛勤工作,圓滿完成了復(fù)習(xí)備考計劃中的各項工作,取得了預(yù)期的好成績。但是,站在學(xué)校發(fā)展的大局來看,我們的工作還需要進一步改進,成績還需要進一步提高。我們堅信,有新一屆領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),新高三老師的集體智慧,博迪的明天會更加輝煌!
教學(xué)工作管理制度篇六
20xx年是不平凡的一年，我院領(lǐng)導(dǎo)班子堅決貫徹執(zhí)行黨的`路線、方針、政策及各項法規(guī)，同時加強學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，廣開思路，帶動全院教職工保質(zhì)保量地完成了各項任務(wù)。
今年，我院在編幼兒人數(shù)為276人，新增一個班級，較去年同期195人增加41%，較上半年217人增加26。7%，與1999年同期139人相比增加100%，創(chuàng)造如此好的成績，主、客觀原因兼而有之：
主觀原因是全體教職工自身不懈的努力。在保證服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上提高教學(xué)質(zhì)量，加強管理，嚴明紀律。
客觀原因可說是“天時、地利、人和”。千禧年，龍年是個生育高峰年，到今年，這批孩子已到入托年齡；加之我院周邊住宅區(qū)較多，且有關(guān)部門正加大管理整頓非法辦園的力度。
種種原因，均為我院圓滿完成招生計劃創(chuàng)造有利條件。
今年秋季，我院購進幼兒高低床27張，幼兒塑料椅50把，空調(diào)掛機3臺及4臺樓底扇。同時，將文藝室簡單裝修，二樓一間寢室改造為一間教室，并對廚房水池進行改造。
非典時期，全體教職工能夠認真貫徹、執(zhí)行區(qū)衛(wèi)生防疫站的通知精神，每天加強衛(wèi)生消毒工作，嚴把人員出入關(guān)，確保一方平安。
一年以來，我院經(jīng)常組織幼兒外出參觀，豐富幼兒在院生活，了解社會，開拓視野，并根據(jù)新綱要，進行課改，大膽創(chuàng)新。今年以來，我院共取得以下成績：
幼兒一、二、三等獎及優(yōu)秀輔導(dǎo)獎、優(yōu)秀組織獎。
一年來，教職工工作積極主動，大家主人翁意識增強，保證了生源，教職工福利待遇亦有提高。在06年，我們將再接再厲，力創(chuàng)佳績。20xx年，我院重點管理項目如下：
1、規(guī)范教職工言行，增強窗口意識，讓幼兒開心，家長放心，學(xué)習(xí)、生活上多關(guān)心弱小幼兒，禁止教師大聲呵斥幼兒等過激行為，家長工作要求細致，尤其年輕教師應(yīng)認真學(xué)習(xí)院內(nèi)各項規(guī)章制度。
2、繼續(xù)做好各項安全工作。嚴格執(zhí)行幼兒接送卡制度，幼兒晨鍛、戶外活動、起床等教師應(yīng)合理安排，幼兒不可離開教師視線范圍。
3、做好教室內(nèi)環(huán)境、幼兒玩具柜、櫥柜圖片收集、結(jié)構(gòu)設(shè)計工作，有效利用空間，為教室維修、改造做好前期準備工作。
4、依據(jù)市、區(qū)教育部門通知要求，安排各教育教學(xué)活動。
5、繼續(xù)辦好暑期班，解決家長后顧之憂。
6、加強師資培訓(xùn)，通過各種形式，組織教師學(xué)習(xí)，提高我院師資隊伍素質(zhì)。
7、繼續(xù)做好秋季招生工作，完成招生計劃。
教學(xué)工作管理制度篇七
轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期結(jié)束了，在這學(xué)期里，擔任xx春學(xué)前教育班的《幼兒園班級管理》教學(xué)是我的工作任務(wù)之一，之前未接觸過相關(guān)內(nèi)容，而且沒有教材，教學(xué)過程中，雖然花了比其他學(xué)科更多的時間去準備，但還是感覺力不從心，我認為有以下原因：
一、幼兒園班級管理是一個專業(yè)性較強的學(xué)科，非專業(yè)人員難以在短期內(nèi)熟悉教學(xué)內(nèi)容及方法。
二、畢業(yè)班學(xué)生主要把經(jīng)理放在考證及找工作上，對本學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視。
針對以上情況，我以后要從以下幾個方面努力：
一、不斷加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，多學(xué)習(xí)自己專業(yè)以外的學(xué)科，進一步改善自己的教學(xué)方式方法，盡量拉近與全才教師的差距。
要做到上好每一節(jié)課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，每一節(jié)課我都認真提前備好課，因為沒有教材，我會上網(wǎng)查資料，寫好教案，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，著重師生互動，活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛，從學(xué)生的實際出發(fā)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生具有舉一反三的能力。
二、找出自身的不足以及今后努力的方向
1、加強自身基本功訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)有所收獲。
2、多利用業(yè)余時間加強專業(yè)以外課程的學(xué)習(xí)。
3、學(xué)校安排的工作要積極主動的完成。
在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將嚴格要求自己，努力工作，好好學(xué)習(xí)，向這個方向前進。總的來說在本學(xué)期工作中收獲還是很多的，對幼兒教育也有了很多了解，但比起專業(yè)的老師還是有很大差距，還需要更多的虛心向他們學(xué)習(xí)。
教學(xué)工作管理制度篇八
本學(xué)期，通過利用五環(huán)節(jié)、六維度來編寫學(xué)案導(dǎo)進行做課評課以來，我體會到這種教學(xué)模式是適合我們這樣的基礎(chǔ)學(xué)校，有利于提高教學(xué)效率。學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的實行有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力，牢固掌握基礎(chǔ)知識。通過做課，聽課，評課我對教學(xué)模式有了一些粗淺想法，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、要用心設(shè)計編寫學(xué)案
（一）。學(xué)案的編寫設(shè)計要結(jié)合本校學(xué)生情況
1.編寫設(shè)計學(xué)案時，首先考慮學(xué)情、學(xué)法，而后設(shè)計自己怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
就我們基礎(chǔ)薄弱校學(xué)生來講，學(xué)案的編寫設(shè)計要考慮到基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，一般設(shè)計為自主學(xué)習(xí)。2.重視知識結(jié)構(gòu)體系的構(gòu)建。
知識整理是學(xué)案的重點。要通過學(xué)生完成學(xué)案來梳理知識結(jié)構(gòu)體系，讓學(xué)生學(xué)會獨立地將課本上的知識進行分析綜合、整理歸納，形成一個完整的知識結(jié)構(gòu)體系，為學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)打下知識基礎(chǔ)。
3.設(shè)計學(xué)案內(nèi)容上要突出重點、難點。
第 1 頁 強。便于引導(dǎo)學(xué)生，有利于深入淺出。
4.以任務(wù)和問題為線索，以案例或圖片為背景。
設(shè)計學(xué)案要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，要使每位學(xué)生通過學(xué)案的使用能夠很快進入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)案中要有引導(dǎo)性的語言，學(xué)案設(shè)計中的各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)要以任務(wù)、問題為線索，提供適當?shù)膶W(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)。
（二）要緊緊圍繞課本教材編寫設(shè)計學(xué)案
基于學(xué)生閱讀能力差，閱讀素養(yǎng)低的現(xiàn)狀，我認為學(xué)案的編寫設(shè)計要考慮到培養(yǎng)學(xué)生認真研讀教材的習(xí)慣。
第 2 頁 界其他地方的一些自然災(zāi)害，引導(dǎo)學(xué)生分析災(zāi)害發(fā)生的原因、后果，結(jié)合教材有關(guān)理論知識編寫設(shè)計這節(jié)學(xué)案。再比如，旅游地理的教學(xué)，教師可以結(jié)合本地區(qū)的旅游資源編寫學(xué)案，提高學(xué)習(xí)興趣，從而實現(xiàn)高效課堂?？傊?，聯(lián)系實際編寫設(shè)計學(xué)案必須要緊緊圍繞課本。
二、運用學(xué)案實施導(dǎo)學(xué)
學(xué)案導(dǎo)學(xué)的實施可以分以下幾個步驟進行：第一步、學(xué)生依據(jù)學(xué)案研讀課本自學(xué)，嘗試自主、合作、探究、解惑，反饋。
學(xué)案導(dǎo)學(xué)要求學(xué)生根據(jù)學(xué)案進行自學(xué)。學(xué)生按照學(xué)案認真研讀課本，梳理知識體系，學(xué)習(xí)相關(guān)基礎(chǔ)知識并在此基礎(chǔ)上完成自我檢測練習(xí)。
這一階段，學(xué)生通過自學(xué)，掌握基礎(chǔ)知識，特別是那些不需要教師講解的知識。在學(xué)生自學(xué)過程中，一定會產(chǎn)生一些疑問，提出問題，為了解決學(xué)生自學(xué)疑難問題，教師可以采用引導(dǎo)學(xué)生相互討論探究，自己解答自己產(chǎn)生的問題，從而實現(xiàn)知識的提升，這顯然產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效果要比教師解答要好得多。
重難點就需要教師加以導(dǎo)學(xué)，導(dǎo)學(xué)可以有兩種方式進行：一是點撥，通過反問、跟問、引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的思路。在學(xué)生相互討論探究過程中，在課堂上，教師要把時間給學(xué)生，教師要走下講臺，深入到學(xué)生中去，關(guān)注他們的閱讀、討論，第 3 頁 及時去發(fā)現(xiàn)問題、及時點撥，引導(dǎo)學(xué)生進一步的學(xué)習(xí)。學(xué)生在討論時，教師要適時參與學(xué)生討論，或設(shè)問激疑，或反問啟示，幫助學(xué)生領(lǐng)悟創(chuàng)新的方式、方法，了解學(xué)生自學(xué)的情況、調(diào)控課堂討論的進程，收集各種反饋信息。在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上進行課堂教學(xué)，以幫助學(xué)生深化對教材知識的理解，理清知識體系教師的"導(dǎo)"要以課堂發(fā)現(xiàn)為前提，而不是在學(xué)案的編寫設(shè)計過程中。二是精講，教師要向?qū)W生明確傳達一個信息，有問題就講，沒有問題就不講，教師要在學(xué)生渴望解疑的心理狀態(tài)下，教師針對難點，抓住要害，講清思路，指導(dǎo)學(xué)生回憶新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和綜合能力。
鞏固練習(xí)不僅是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種手段，也是實現(xiàn)學(xué)習(xí)提升的一個有效的手段。教師設(shè)計一份練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成（可以做課上練習(xí)），學(xué)生完成后，教師要根據(jù)學(xué)生解答題目過程中出現(xiàn)的問題做精細的講解，實現(xiàn)高效課堂絕不能忽視這一點。
總的來說，學(xué)案的使用一般要有三個環(huán)節(jié)即課前預(yù)習(xí)、課上探究、課后練習(xí)。教師可以根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)內(nèi)容等靈活操作。比如，學(xué)案完全課上使用可能更適合那些沒有學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)能力都較差的同學(xué)，課上完成學(xué)案可以說就是強迫他們學(xué)習(xí)。
總的來說，一個好的學(xué)案要有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，運用中
第 4 頁 要盡可能讓學(xué)生去做，教師要盡可能想好如何去指導(dǎo)學(xué)生去完成，再導(dǎo)學(xué)上下工夫，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在過程中學(xué)會地理學(xué)科學(xué)習(xí)的方法，具備一定的地理思維能力。實踐證明，對于我們這樣的基礎(chǔ)薄弱校，實施學(xué)案導(dǎo)學(xué)是打造高效課堂的一種有效方式。
第 5 頁
教學(xué)工作管理制度篇九
記得高金英老師曾說過人生有三大幸事：一是遇到一位好老師，二是碰到一個好上司、三是找到一個好伴侶。對于一個學(xué)生而言，其最大幸事就是能遇到一個好老師、好班主任。我想說：作為一名班主任老師，能成為學(xué)生一生中的貴人，也是我們班主任一生中的一大幸事和一大追求!
作為一名年輕的班主任，自參加工作我就告訴自己：決不能做誤人子弟的老師!面對我的學(xué)生，我經(jīng)常對自己說：一個學(xué)生僅僅是一個班級的幾十分之一，但是對于學(xué)生自己和學(xué)生的家庭來說就是全部，我要對每一名學(xué)生負責。于是我給自己提出了關(guān)愛每一名學(xué)生，不放棄任何一名學(xué)生的治班原則和用心對待每一名學(xué)生的治班宗旨。我要做讓學(xué)生引以為豪的班主任，最終教育出讓自己引以為豪的學(xué)生這就是我的信念。
心態(tài)決定一切!這句話都懂，但真正做到的人不多?，F(xiàn)實中經(jīng)常聽到一些班主任總是怨天尤人、滿腹牢騷的抱怨!請老師們記住一句話：什么都是別人的，只有健康是自己的!高金英老師告訴我們：任何東西都可以被代替，而唯有自己的健康無法替換。我們要以積極的心態(tài)面對人生，作為班主任我們更要做到：靜下心來教書，潛下心來育人。
我們都說每一個問題學(xué)生的背后都一個問題家庭。在我的班主任工作中，我把重心放在轉(zhuǎn)化我班后進生上。我認為轉(zhuǎn)化后進生是在做一件功德無量的事情!這種成就要遠遠勝過培養(yǎng)出考上名牌大學(xué)的學(xué)生!我感謝我們班的后進生，我成就了他們，同時也成長了我自己!
在我班實施的是六橫六縱一個圓的管理制度，進行全員全方位管理。高效課堂的實施離不開高效的班級管理，通過科學(xué)合理組建管理小組，使班級管理實現(xiàn)小組化;實施六橫六縱一個圓管理制度，讓全班學(xué)生參與管理;實施競爭激勵機制，充分激發(fā)學(xué)生的競爭活力。這樣的管理模式既幫助班主任擺脫繁瑣的事務(wù)，也使學(xué)生真正成為管理和教育的主體。
六橫即為六個學(xué)習(xí)小組，實行小組長負責制。六個小組相互競爭、相互幫助，在競爭和幫助中共同提高。各小組根據(jù)本組的實際情況，制訂出本組的組規(guī)和奮斗目標。組規(guī)包括課堂、紀律、衛(wèi)生等各個方面。
教學(xué)工作管理制度篇十
倉儲管理實務(wù)總結(jié)
填空題資料：
1、物流的三大支柱：倉儲 運輸 流通加工。
3、倉儲管理的組織目標：實現(xiàn)倉儲活動的“快進，快出，多儲存，保管好，費用省”
4、倉儲管理的作業(yè)組織主要包括時間組織、空間組織。
5、倉庫的儲存設(shè)備主要包括貨架、托盤或貨箱。
6、分揀設(shè)備組成：供件系統(tǒng)，分揀系統(tǒng)，下件系統(tǒng)，控制系統(tǒng)。
7、貨垛規(guī)范要求的五距指：墻距，柱距，頂距和燈距。
8、企業(yè)的采購信息或者調(diào)撥信息是貨物接運的依據(jù)。
9、貨物接運方式大致有：車站，碼頭提貨；專用線接車；倉庫自行接貨；到庫接貨。
10、盤點的目的：賬物垰一致。
11、盤點作業(yè)內(nèi)容：貨物數(shù)量，貨物質(zhì)量，保管條件，庫存安全狀況，稽核倉庫帳務(wù)工作的落實度，更有效的倉儲整頓。
12、確定盤點時間：
a類貨物每天或者每周盤點一次 b類貨物每兩三周盤點一次
c類貨物不重要貨品每月盤點一次即可
13、盤點方法：賬面盤點法；現(xiàn)貨盤點法〔期末盤點，循環(huán)盤點〕。盤點可分為兩部分進行，預(yù)盤，復(fù)盤。
14、商品出庫的順序：送貨，收貨人自提，過戶，取樣，轉(zhuǎn)倉。
15、審核：真實性，準確性，合法性。
16、選址原則：適應(yīng)性，經(jīng)濟性，協(xié)調(diào)性，戰(zhàn)略性。
17、庫存的目的就是防止資源的短缺。
18、商品霉變的防治方法：化學(xué)藥劑防霉〔防腐劑使用方法：加法，嘖法，涂抹法，噴霧法，熏蒸法〕，氣相防霉變，氣調(diào)防霉變，低溫冷藏防霉腐，干燥防霉腐，其它〔利用紫外線，微波，紅外線，輻射等方法〕。
核心思想：只在需要的時間，按照需要的數(shù)量，生產(chǎn)需要的產(chǎn)品。jit三要素：人員素質(zhì)，消除浪費，全面質(zhì)量。jit原則：不見看板不生產(chǎn)，不見看板不搬運。
名詞解釋：
1、倉庫：是保管，存儲物品的建筑物和場所的總稱。
2、保稅倉庫：經(jīng)海關(guān)批準，在海關(guān)監(jiān)管下，專供存放未辦理關(guān)稅手續(xù)的出入境或過境貨物的倉庫。
3、包裝：是指在流通過中，為了保護產(chǎn)品，方便儲運，促進銷售，按一定技術(shù)方法而采用的容器，材料及輔助物的總體名稱。
4、裝卸：是指物品在指定地點以人力或機械裝入運輸設(shè)備或從運輸設(shè)備上卸下的活動。
5、倉儲：暫時處于閑置狀態(tài)的用于將來目的的物品或商品。
6、庫存管理的目標：就是確定一個合理的庫存水平，防止缺貨和超儲，在保障供給，滿足需求的前提下使庫存商品數(shù)量最少。
7、倉儲商務(wù)：是指倉儲經(jīng)營人利用所具有的倉儲保管能力向社會提供倉儲保管產(chǎn)品和獲得經(jīng)濟收益所進行的交換行為。
8、倉儲合同：是指保管人儲存存貨人交付的倉儲物，存貨人支付倉儲費用的合同。
9、托盤：是一種便于機械化裝卸，搬運和堆存貨物的集裝箱器具。
簡答題：
1、倉庫的作用有？
1）倉庫在國家戰(zhàn)略中的作用，從國家戰(zhàn)略的角度出發(fā)，倉儲是國家滿足急需特需的保障。2）倉儲在社會生產(chǎn)中的作用，商品從生產(chǎn)領(lǐng)域想消費領(lǐng)域轉(zhuǎn)移的過程中，一般都要經(jīng)過商品的倉儲階段。
3）倉儲在供應(yīng)鏈物流中的作用，在物流中運輸承擔了改變空間狀態(tài)的重任，而另一個重任即改變“物”的時間狀態(tài)，是倉儲來承擔的。
2、托盤的特性有哪些？
1）自重小，裝卸搬運時的無效勞動消耗少。2）返空容易，返空時占用的運力少。3）裝盤容易。
4）能集中一定的貨物數(shù)量。5）保護性差，露天存放困難。
3、入庫作業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)的問題及處理方法有？
1）證件未到或不齊時，應(yīng)及時向供貨單位或存貨單位索取，到庫商品作為待檢驗商品堆放到待檢驗區(qū)，妥善保管，待證件到齊后進行驗收。
2）凡質(zhì)量不符合規(guī)定時，驗收入員應(yīng)如是慎重填寫商品驗收記錄，并及時通知存貨單位，有存貨單位向供貨單位交涉處理。
3）數(shù)量、型號、規(guī)格不符合規(guī)定，主要有以下幾種原因：供貨單位少發(fā)，錯發(fā)；承運部門錯裝、錯運、錯送或者在運輸過程中造成貨損、貨差；提貨人員在車站，碼頭等錯提、少提、多提、串提或在途中造成貨物丟失、被盜等；以上情況兼有。即有供貨單位的差錯，又有承運單位的差錯，亦有提貨單位的差錯。
4）凡入庫通知單或其它證件已到，但在規(guī)定的時間內(nèi)商品未到庫時，應(yīng)及時將存貨單位反映，以便存貨單位向供貨單位或承運部門查詢。
5）凡價格不符時，供方多收部分應(yīng)予拒付，少收部分經(jīng)檢查核對后，應(yīng)主動聯(lián)系更正。6）發(fā)現(xiàn)貨物出現(xiàn)殘損，潮濕，短件情況時，必須取得承運部門的貨運記錄和普通記錄。
4、商品出庫的基本要求有哪些？
物品出庫要求做到“三不，三核，五檢查”；
三不：未接單不翻帳，未經(jīng)審核不備貨，未經(jīng)復(fù)核不出庫。三核：在發(fā)貨時要核對憑證、核對帳卡、核對實物。
五檢查：對單據(jù)和實物要進行品名檢查、規(guī)格檢查、包裝檢查、件數(shù)檢查、重量檢查。
5、定期訂貨的優(yōu)缺點有哪些？ 優(yōu)點：
1）周期檢查，盤點庫存，比較徹底，精確，減少工作量，提高工作效率。2）訂貨時間確定，庫存管理計劃性強，利于工作計劃安排。3）多鐘貨物可同時進行采購，可降低訂貨成本和運輸成本。缺點;1）檢查和盤點庫存周期長，對庫存動態(tài)不能及時掌握，遇到問題無法及時解決。2）每次訂貨批量不固定，商品驗收，入庫，保管和出庫復(fù)雜。3）無法制定經(jīng)濟訂貨批量，運營成本高。
4）不論庫存水平降的多還是少，都要按期發(fā)出訂貨請求，當庫存水平很高時，訂貨量很少，按此訂貨不經(jīng)濟。
6、定量訂貨的優(yōu)缺點有哪些？ 優(yōu)點：
1）經(jīng)常檢查和盤點庫存，及時了解和掌握庫存的動態(tài)。
2）每次的訂貨數(shù)量固定，商品驗收，入庫，保管和出庫變得簡單，每次可利用的現(xiàn)有器具和計算方式。
3）采用經(jīng)濟批量的訂貨方式，可降低庫存成本，節(jié)約費用。缺點：
1）工作量大，占用人力、物力資源。
2）訂貨時間不確定，庫存管理缺乏計劃性，不利于人員 資金 工作的安排。3）對每個商品單獨進行訂貨作業(yè)，增加訂貨成本和運費。
論述題：
1、倉儲合同當事人的權(quán)利和義務(wù)。 1）保管義務(wù)
（1）給付倉單義務(wù)
（1）按照合同的約定交存貨物入庫（2）如實告知貨物的情況的義務(wù)（3）支付倉儲費
（4）償付其它必要費用
（5）按照合同的約定及時提取貨物
3、倉儲合同的違約責任和免責 1）違約責任
免責又稱為免除民事責任，指不履行合同或法律規(guī)定的義務(wù)，以致使他人財產(chǎn)受到損失，由于有不可歸責于違約方的事由，違約方可以不承擔民事責任，有以下幾種情況：不可抗力；倉儲物的自然特性；存貨人的過失；合同約定的免責。
教學(xué)工作管理制度篇十一
本學(xué)期，在湘旅學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，旅游管理教研室完成了以下工作。
教研室17位老師，1位老師援疆，完成旅游管理專業(yè)x門課程，共計x課時。教研室對本專業(yè)教師的教學(xué)工作進行常規(guī)檢查，對教師的教案、學(xué)期授課計劃、教學(xué)進度、實驗實訓(xùn)計劃、作業(yè)批改、制卷、閱卷等各項檢查認真做好記載，對存在問題及時督促、整改。
組織教研室老師修改完善人才培養(yǎng)方案、課程標注、技能抽考標準、技能抽考題庫，迎接學(xué)校和省教育廳對旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)的合格性評審和優(yōu)秀性評審。
與銅官窯、開慧小鎮(zhèn)等企業(yè)合作，就產(chǎn)業(yè)研學(xué)建設(shè)開展前期調(diào)研與交流；與湖南海外旅行社、湖南華天旅行社、湖南新康輝旅行社、湖南寶中國際旅行社、湖南省中青旅國際旅行社開展交流，研討后疫情時代旅游新業(yè)態(tài)以及對旅游人才培養(yǎng)的新要求；與株洲方特、迪斯尼、華誼兄弟電影小鎮(zhèn)、黃龍洞、長隆集團等旅游景區(qū)合作，探討校企融合、雙元育人的新模式。
收集教研室教師意見，對實訓(xùn)室改造提出專業(yè)教學(xué)要求。契合課程教學(xué)需要，對旅游智慧文旅綜合實訓(xùn)室的建設(shè)、導(dǎo)游微格實訓(xùn)室和多通道環(huán)幕實訓(xùn)室的提質(zhì)改造提出相關(guān)建議。
組織教研室開展了專業(yè)咨詢和新生入學(xué)教育。開展“湖湘工匠校園行、金牌導(dǎo)游進課堂”活動，邀請行業(yè)專家指導(dǎo)學(xué)生導(dǎo)游技能大賽備賽，選拔了紅色講解服務(wù)隊成員。
組織學(xué)生參加技能節(jié)大賽，為省技能競賽選拔儲備人才，提升學(xué)生參賽積極性，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
組織教師積極聯(lián)系企業(yè)，召開了雙選會，開展了畢業(yè)實習(xí)動員，給旅游管理專業(yè)畢業(yè)生提供了充足的實習(xí)機會。
參與學(xué)校雙高建設(shè)，參與20xx湖南省職業(yè)院校教師職業(yè)能力競賽教師專業(yè)技能競賽組賽工作和20xx湖南省職業(yè)院校導(dǎo)游技能大賽組賽工作。
教學(xué)工作管理制度篇十二
2015.4.17 根據(jù)固鎮(zhèn)縣關(guān)于教育教學(xué)常規(guī)管理工作的文件精神，按照縣督導(dǎo)室工作相關(guān)要求，我校嚴格遵照各項有關(guān)規(guī)定有條不紊地得到落實，現(xiàn)將教育教學(xué)常規(guī)管理工作情況匯報如下：
一、做法經(jīng)驗
（一）、規(guī)范教師行為方面
1、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照學(xué)校各項規(guī)章制度的要求進行教學(xué)活動。每學(xué)年開展教師職業(yè)道德考核，評選優(yōu)秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。
2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求，教師都能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。學(xué)校每周圍繞校本培訓(xùn)方案主題對教師進行培訓(xùn)，促進了教師專業(yè)發(fā)展。教師聽課節(jié)數(shù)都達到規(guī)定的要求。
3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔資料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來看，沒有教師要求學(xué)生統(tǒng)一購買教輔資料現(xiàn)象，沒有存在教師不尊重學(xué)生人格，體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。
（二）、規(guī)范招生行為方面
我校堅持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，實行按學(xué)生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學(xué)的原則招生，確保服務(wù)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。整個招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進行公示。在學(xué)生入學(xué)后，及時完成學(xué)籍電子注冊，同時按要求做好學(xué)生變動及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。
（三）、規(guī)范教學(xué)行為方面
1、我校能嚴格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅持按教學(xué)計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù)。
2、我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間，安排學(xué)生集體補課或上新課。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。
3、嚴格控制作業(yè)量。我校
一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量符合縣教研室要求。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。
4、嚴格規(guī)范日常考試。我校未組織參加沒經(jīng)上級批準的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規(guī)范，嚴禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學(xué)生安排座位等。實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。
（四）、規(guī)范辦校辦班行為方面
1、我校現(xiàn)有5個教學(xué)班，185名學(xué)生，平均每班人數(shù)37人，各班人數(shù)均在50人以下。教師配置做到合理均衡，以保障所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育。
2、學(xué)校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。
（五）、規(guī)范收費、教材管理方面
1、貫徹落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的各項政策，并按照國家規(guī)定開展的教育教學(xué)活動等所需的合理支出從公用經(jīng)費中開支，除教育、物價部門規(guī)定的收費項目及標準外，不再收取其它費用。
2、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學(xué)校未設(shè)立小金庫和賬外賬。
3、貫徹國家財經(jīng)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度，建立健全了學(xué)校經(jīng)費收支、資金管理制度，合理編制學(xué)校預(yù)算，合理安排各項支出。同時加強財務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務(wù)公開工作。
4、嚴格教學(xué)用書管理。我校學(xué)生所使用的均為省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中教學(xué)用書。教輔資料是在市教育局指導(dǎo)下由學(xué)生自愿征訂購買。我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書，也從不向?qū)W生推薦各類教輔資料。
（六）、規(guī)范學(xué)校安全方面
1、根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等規(guī)章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責”責任制度，同時制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。
2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預(yù)防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。到目前我校未發(fā)生一起安全事故打造 “安全文明校園”。
3、安全工作領(lǐng)導(dǎo)組定期對校舍、設(shè)施進行安全檢查，及時消除安全隱患。對一時不能消除的安全隱患，我們已時時監(jiān)控，一旦有問題立即采取措施。
4、貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學(xué)生健康衛(wèi)生意識，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
5、按照衛(wèi)生學(xué)校標準，落實衛(wèi)生責任區(qū)，各小學(xué)每周組織一次衛(wèi)生抽查，并將抽查情況張榜公布，定期評比，校園環(huán)境衛(wèi)生總體來看還比較好的。
6、開展學(xué)生常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學(xué)生的心理健康教育，促進學(xué)生健康成長。
三、
困難問題1、安全方面：校門口是304省道，來往車輛多，沒有減速帶，存在安全隱患。
2、師資方面：多年來，教師有退無增，教師年齡結(jié)構(gòu)老化，師資力量薄弱；沒有音體美等專職教師。
四、整改情況
根據(jù)存在的困難問題，整改如下；
1、組織教師在校門護送過路，家長接送。
2、針對師資問題，采取其它學(xué)科教師兼任的辦法解決。
教學(xué)工作管理制度篇十三
園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負責的。今年，雖然我們的活動形式進行了改進，但是活動的實質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學(xué)期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢？我認為必須抓好宣傳，也就是抓好這個“頭”。所以，開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學(xué)期里，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息；和家長交談、了解他們的想法等。當然，每位教師在教學(xué)活動中有新的想法、設(shè)想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報工作，就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動，使得我們的興趣班活動更紅火！
教學(xué)工作管理制度篇十四
班級工作總結(jié)(一)：
孩子是祖國的未來，讓他們健康、歡樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學(xué)文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。在此對一個學(xué)期以來的安全工作作簡單總結(jié)：
一、教育資料
1校內(nèi)活動安全：
(1)帶學(xué)生熟悉學(xué)校環(huán)境告訴學(xué)生哪些地方有危險，如：廚房、竹林。
(2)告訴學(xué)生應(yīng)避免哪些危險游戲，如：不玩單、雙杠，不爬樹，不玩刀、箭、劍、棍、槍等危險玩具，不在學(xué)校圍墻鉆進鉆出，不玩室內(nèi)插座，上下課講秩序不推擠，同學(xué)間玩耍講分寸不飛快追趕，不在教室追趕，不打架等。
(3)訓(xùn)練學(xué)生放學(xué)時路隊秩序，課間無特殊情景不可走出學(xué)校。
2校外活動安全：
(1)防溺水，不到深水處玩耍。
(2)防火，不玩火，不參與救火，教給火災(zāi)逃生基本常識。
(3)不攀爬。
3交通安全：
(1)行路安全，靠邊靠右走，過馬路要做到“一停、二看、三經(jīng)過”。不在馬路上玩耍游戲。
(2)乘車安全，不坐“三無”車輛，上下車等車停穩(wěn)，不在車廂內(nèi)玩耍，不把頭手伸出窗外，下車后應(yīng)從車后過馬路。
4出行安全：
(1)放學(xué)先回家后外出，外出時要告知家長去處。
(2)出遠門需有家長陪同。
5飲食安全：
(1)不喝生水。
(2)不吃過期變質(zhì)食品，教給識別食品保質(zhì)期常識。
(3)講究個人衛(wèi)生。
6兒童常見疾病預(yù)防知識：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型h1n1等傳染病的預(yù)防措施。
二、具體措施
1充分利用晨會時間對學(xué)生進行安全教育，做到安全教育經(jīng)常化。
2結(jié)合有關(guān)學(xué)科知識，開展安全教育主題班會，向?qū)W生宣傳必要的安全常識，提高學(xué)生的安全防范意識。
3實行班級安全監(jiān)督制度，安全監(jiān)督員負責監(jiān)督本班學(xué)生的日常行為，并鼓勵同學(xué)間互相監(jiān)督，做到安全監(jiān)督處處化，規(guī)范學(xué)生的日常行為，提高學(xué)生自我約束的自覺性和主動性，防范安全事故的發(fā)生。
4實行學(xué)生安全評比制度，給知安全重安全學(xué)生加星，強化學(xué)生安全意識。
5與家長聯(lián)系，監(jiān)督學(xué)生安全。
6堅持做好晨檢工作。
三、取得成效
1學(xué)生安全意識增強，明白了什么是安全的，什么是不安全的，什么能夠做，什么不能夠做。
2學(xué)生掌握了必須的安全常識和自護常識。
3本學(xué)期全班同學(xué)平平安安，未發(fā)生安全事故。
班級工作總結(jié)(二)：
幾十年的教學(xué)管理，使我在教育教學(xué)工作上都經(jīng)受了鍛煉，現(xiàn)就當好班主任所需的條件和班集管理工作談一談自我所受到的啟發(fā)。
一、要當好一名班主任，首先應(yīng)先有科學(xué)的思想觀和人生觀。
班主任是團體的組織者、教育者和指導(dǎo)者。班主任在學(xué)生的成長中起著導(dǎo)師的作用。班主任思想的時代性、深度性、廣度性、管理的先進性都將對學(xué)生的身心發(fā)展產(chǎn)生影響。那么，作為一名班主任應(yīng)怎樣才能到達這個要求呢教師的思想與學(xué)生的思想有許多共性，比較容易接近，都具有時代性、開拓性，這是有利的一面。所以，作為一名班主任，首先應(yīng)先多學(xué)習(xí)，樹立起正確的思想觀和人生觀，這學(xué)期本人多閱讀課外書籍，堅持著共產(chǎn)黨員的先進性。
二、要當好一名班主任，其次還要有豐富的科學(xué)文化知識。
“學(xué)高為師”，在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位知識淵博，能夠給自我更多知識的教師擔任班主任。班主任要有豐厚的知識和廣泛的科學(xué)文化素養(yǎng)，才會善于啟發(fā)、提高學(xué)生的本事。所以，作為一名老教師，要樹立起學(xué)生心目中的威信，必須要有豐富的知識。僅有當班主任有了一大桶“水”，并且能夠做到細水長流，對學(xué)生的需要能及時給予滿足時，班主任在學(xué)生心中就成了智者的化身，能樹立起威信。這樣，才能利于班主任工作的管理。
三、要當好一名班主任，還需要有高尚的品德。
“身正為范”，班主任就仿佛是在一面鏡子里，全班有四十雙年輕的眼睛不斷地盯著他。作為一名班主任，應(yīng)平等地對待每一位學(xué)生，不能因某一學(xué)生的一個缺點，而忽略他的“閃光點”。一班有四十幾名學(xué)生，來自不一樣的地方，生活方式不一樣，交流也有必須的困難，所以班主任應(yīng)尊重、理解、熱愛、信任學(xué)生。熱愛學(xué)生本身是巨大的教育力量，深刻地影響著育人的效果。僅有熱愛學(xué)生才能架起師生間情感的橋梁，才能更深更好地組織好班主任工作。在學(xué)生年輕的心目中，教師的一舉一動可能會影響到他的一生。所以班主任異常要注重這些自身素質(zhì)的培養(yǎng)。
總而言之，班主任自身的素質(zhì)、文化修養(yǎng)、日常行為品德等對學(xué)生具有很強的示范作用和引導(dǎo)作用。為此，要成為一名好的班主任，必須要努力提高自我的政治素質(zhì)、文化科學(xué)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)和道德素質(zhì)，做到以堅定的立場鼓舞人，以淵博的知識教育人，以良好的情感感化人，以高尚的道德激勵人。
班級工作總結(jié)(三)：
在這金風(fēng)送爽的早晨，我們又迎來了嶄新的一周。此刻，我代表上周值周的三位教師將上周學(xué)校各方面開展的工作總結(jié)如下：
從總體上來說，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們友好小學(xué)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。
一、上周主要有三大亮點：
1、早自習(xí)時間，絕大部分的班級紀律很好。任課教師能夠及時下班，組織學(xué)生早讀。部分班級小干部的管理本事很強，學(xué)生基本做到了教師在與不在一個樣，各班各具特色：有讀語文的、有讀英語的，也有做數(shù)學(xué)題的?？傊?，學(xué)生自覺性很強，能按照常規(guī)有序活動。
2、每一天早上，各班值日生打掃清潔也很及時、仔細，學(xué)校的衛(wèi)生總體較好。
3、學(xué)校的教研氛圍也很濃厚，上一周，我校語文、數(shù)學(xué)、英語三個教研組開展了各自學(xué)科公開課教學(xué)，為本學(xué)期我校校本教研拉開了良好的序幕。教師們都能夠進取主動地聽課、評課，體現(xiàn)了我們友小教師們互相學(xué)習(xí)，共同提高的濃厚教研氛圍。
二、四點不足：
1、上操的時候，帶隊往廣場集中時的秩序不是很好，有的學(xué)生邊走邊講話，沒有做到“快、靜、齊”。做操的質(zhì)量不高，主要是動作不規(guī)范、不協(xié)調(diào)。唱出來的國歌和伴奏音樂不合拍。不是快了就是慢了，總是找不到夢想的感覺!期望班主任和輔導(dǎo)員教師引起重視，加強教育，并參與指導(dǎo)。
2、課間休息時，樓道內(nèi)總有大喊大叫的同學(xué)。有些學(xué)生上、下樓梯的時候，有推搡的現(xiàn)象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險的隱患。課間上廁所時跑動的學(xué)生較多，給剛剛進入我們友小一年級的學(xué)生帶來了極大的潛在危險性，請各班注意加強對學(xué)生的在校常規(guī)教育，也請同學(xué)們做事多設(shè)身處地地為他人想一想。為了我們個人的安全，請你放慢腳步，輕輕走路!
3.學(xué)校內(nèi)，還有買零食吃的同學(xué)。幾乎是每一天的不一樣時段，在學(xué)校的不一樣場合，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些紙團、果核、瓜子皮、推把上掉的線頭、塑料紙、塑料袋等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人感到不舒服。另外，提醒各班每一天打掃衛(wèi)生的同學(xué)，在二樓水房清洗拖把的時候，必須要在水房里把拖把擰干，千萬不要讓濕淋淋的拖把污水掉在我們干凈的樓道里。我能夠肯定，沒有哪一位同學(xué)會故意破壞我們整潔的環(huán)境，根源還在我們同學(xué)平時的良好行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。說明還有少數(shù)同學(xué)缺乏衛(wèi)生意識，有隨手亂扔垃圾的習(xí)慣。學(xué)校里出現(xiàn)了垃圾，作為每一名友小學(xué)子，我們就應(yīng)當主動撿起來，放到垃圾桶里。在那里我給同學(xué)們講一個小故事。日本廣島第十二屆亞運會，十萬觀眾的體育場在賽后沒有留下一片紙屑，包括觀看比賽的眾多小學(xué)生。一名中國學(xué)者觀后以“可敬可怕的日本民族”為題寫了一篇文章，感慨日本人的可敬和可怕的素養(yǎng)和精神。我們中國的小學(xué)生做不到嗎必須能做到。必須能做好!從哪里做起呢就從我們身邊的小事開始吧。
莫以惡小而為之，勿以善小而不為。時時處處皆禮貌，細小之處顯素養(yǎng)!期望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和-諧的學(xué)校環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。同學(xué)們，你們都能做到的。
班級工作總結(jié)(四)：
來共和一學(xué)期來，在班主任工作中感觸頗深，俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”.規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自我行為的規(guī)則，條文等.它是一件事情想取得成功的保證.對人的教育來說更是如此.
一個人在團體中學(xué)習(xí)，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準備.學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用很多時間狠抓學(xué)生常規(guī)，可見，僅有有了“規(guī)矩”，才有了“方圓”，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)本事等等;才能夠保證孩子們會有所提高.抓好常規(guī)訓(xùn)練是實施班級管理的首要前提.
本學(xué)期中我針對學(xué)生智力本事水平發(fā)展較均衡的特點，我大膽地制定了我的班級管理計劃:盡量對他們的行為不約定俗成，充分自主，獨立完成許多事情，更不會對他們的創(chuàng)造性活動加以限制，相反還人為地為他們供給發(fā)展個性的條件.
幾個星期下來，學(xué)生在本事，成績等方面發(fā)展較好，很活躍，但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面卻不盡人意經(jīng)過分析，總結(jié)，我意識到自我這種想法的錯誤和不切實際，盡管大膽，但缺乏科學(xué)性.它否定了循序漸進的學(xué)習(xí)方法，違背了人的認知發(fā)展規(guī)律.這樣勢必會使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí).另一方面，組織紀律性不強也使班級管理工作不能順利開展.意識到問題后，我很快改變了管理方法，狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，使孩子們及時改掉了許多不良習(xí)慣，變得有紀有律，這樣班級工作也自然而然地抓了上去.
經(jīng)過這件事，我深刻地意識到常規(guī)訓(xùn)練對管理學(xué)生的重要性，它是搞好班級管理的中心環(huán)節(jié)，切莫想當然地把“規(guī)矩”當作是阻礙個性發(fā)展的束縛而不予理會，那可就大錯特錯了，因為沒有“規(guī)矩”，就不成“方圓”.
要成規(guī)矩，光靠教師還不夠，還要有一支樂意協(xié)助教師，愿意為同學(xué)服務(wù)的班干部隊伍.由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)期的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整.在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!可是，單純的所謂的“民主”，讓學(xué)生完全“自決”，一些學(xué)生往往會傾向選舉自我的“好朋友”，以便在以后的班級管理中得到“照顧”，同樣有不足.比較好的辦法應(yīng)當是先民主后集中，即先讓學(xué)生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡.實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力.
對班干部，不能只是使用，還應(yīng)當進行教育和培養(yǎng).我經(jīng)常教育他們樹立為團體服務(wù)的光榮感和職責感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法.當然，選出的干部畢竟不是完人，所以對他們不能過分苛求，指責，異常是在工作出現(xiàn)失誤的時候.例如值日衛(wèi)生工作沒有做好，為此，我反復(fù)向講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓學(xué)生重新懷著滿腔的熱情投入自我的工作中去，之后的情景證明，他們的工作完成得相當出色!
此外，我還組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情景，總結(jié)得失，并加以改善，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為.而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作.
團體是在活動中產(chǎn)生的，大團體如此，小團體也一樣.例如達標活動，經(jīng)過活動擴大班干部在同學(xué)中的進取影響，經(jīng)過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識，獲得了達標競賽團體第二的好成績.這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能所以養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，構(gòu)成了具有較強的團體榮譽感，使班級成為一個大家庭.
班級工作總結(jié)(五)：
學(xué)校是一個大“家”，班級是一個小“家”，班主任是“小管家”，僅有發(fā)揮好自我的指揮、引導(dǎo)作用，才能使整個班級團結(jié)一致，齊心協(xié)力，才能營造出一個健康、向上，有凝聚力的良好氛圍。
一、自身師德建設(shè)不斷完善。
俗話說：有什么樣的父母，就有什么樣的孩子。有什么樣的學(xué)生，就有什么樣的班風(fēng)。所以，我時時以一個教師的身份嚴格要求自我，處處以師者的標準來衡量自我。不做有違身份的事，不說有失身份的話，努力鉆研業(yè)務(wù)，自學(xué)相關(guān)書籍、雜志，研修有關(guān)課題，常常反思自我的工作、言行，及時改正錯誤，進取向有經(jīng)驗的教師請教教學(xué)方法。
二、班級工作追求點滴提高。
1、建立談心制度。與學(xué)生，異常是對那些后進生要“見縫插針”地進行心理溝通，加深師生感情，與他們堅持零距離接觸。
2、多側(cè)面了解學(xué)生心態(tài)。
3、堅持與家長的聯(lián)系。每個學(xué)生的家庭電話號碼我基本都登記了起來，一有事就打電話與家長聯(lián)系，或讓其到校進行應(yīng)對面的交流，再者是借《家校聯(lián)系冊》一臂之力，與他們進行聯(lián)系，相互溝通，如果家長有事找我，可打我家的電話(每個學(xué)生都明白)與我聯(lián)系，也可到校找我。這樣一來家校之間就沒有了距離，做學(xué)生的工作也方便了許多。
4、抓住平時的小事不放松。一有事，不管大或小都要向班上同學(xué)宣傳，讓其用自我的思想去辨別好壞及其中的利害關(guān)系，以大部分同學(xué)的力量去帶動極小數(shù)頑皮生的提高。
5、與學(xué)校的各項工作步伐堅持一致。選定了各路隊長，負責管好各路的安全，選出班委，做好班級的安全、衛(wèi)生、紀律等工作，支持學(xué)校開展的“行為規(guī)范加減分”活動，對學(xué)生進行日常行為規(guī)范化教育。督促衛(wèi)生監(jiān)督工作，搞好學(xué)校文化建設(shè)。
三、實踐活動展示學(xué)生本事。
根據(jù)教材及培養(yǎng)學(xué)生本事的需要，每月一次的班級實踐活動進行得很順利，效果也不錯，三月份觀看的錄像《關(guān)愛生命，安全出行》，讓學(xué)生意識到安全的重要性，寫出的讀后感也流露出了真情，四月份的主題班會《零用錢怎樣花》，五月的朗誦比賽，六月份的辯論會《小學(xué)生要不要多看電視》，不僅僅鍛煉了學(xué)生的口語表達本事，更讓學(xué)生從中獲取了很多的知識，懂得了很多的道理。培養(yǎng)了學(xué)生的業(yè)余興趣，還讓學(xué)生了解到中華文化的博大精深。
很多的工作做了，但有可能還不是那么盡人意，經(jīng)過不斷的總結(jié)，不停地反思，我想總會日趨完善的。
教學(xué)工作管理制度篇十五
通過前面幾個學(xué)期的努力，班級管理已經(jīng)取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本被納入正軌，班級情況基本正常，教學(xué)秩序井然。這一學(xué)期主要是強化管理意識，鞏固以前的管理成果，將班級管理提高一個檔次。
1、開學(xué)初，我就和全體學(xué)生一起在班會上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機會。我和全班學(xué)生就明確了班級努力和前進的方向，利用課余時間和學(xué)生們一起布置美化班級，更換了學(xué)習(xí)園地，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如我們班的評比欄——誰的花朵最美麗，就比較有特色。既有學(xué)生之間的競爭，又有小組之間的競爭，個人表現(xiàn)好就可以裝扮自己的花瓣上，小組表現(xiàn)好就可以集體點綴本組的花芯。
2、我經(jīng)常利用晨會課，加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》的宣傳和學(xué)生的教育，強化學(xué)生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明。對每一項班級事務(wù)，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。每天的晨會課先由組長總結(jié)自己小組的表現(xiàn)，表現(xiàn)好的集體帶頭鼓勵，根據(jù)評比欄表揚。如果表現(xiàn)不好就表演節(jié)目。六年級的學(xué)生，你讓他做什么都可以接受，就是不敢上臺表演。如果不過關(guān)。第二天繼續(xù)。如果當天的紀律和養(yǎng)成習(xí)慣較好，就可以取消節(jié)目的表演。這樣，我們班的紀律在同學(xué)們愉悅、輕松的環(huán)境中比較好。
3、繼續(xù)配合學(xué)校加強學(xué)生的安全教育，文明禮儀教育，常規(guī)教育。鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動。在活動中拉近彼此的距離，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)。諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、社會公德，等等方面，我處處注意言傳身教，時刻注意自己的言行，為人師表，嚴以律己，寬以待人。在教會學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，教會他們?nèi)绾巫鋈?。我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛。
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