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學風建設倡議書篇一
端正學習態(tài)度，創(chuàng)建優(yōu)良學風”
親愛的同學們：
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”優(yōu)良的學風是一所大學的靈魂和氣質，更是潤物無聲的引領。新學期伊始，為培養(yǎng)積極向上的學習態(tài)度、營造風清氣正的校園學習氛圍，杭電學生會向同學們發(fā)出如下倡議：
早睡早起不做熬夜“修仙黨”，不做課堂“周公黨”，健康是成功的命脈，是成功的本錢，為了身體的健康，養(yǎng)成規(guī)律的作息時間。
上課盡量不使用手機或將手機關機，不做“低頭族”，給自己一個沒有手機的課堂，別讓手機和互聯(lián)網(wǎng)成為主導我們生活的主人，牢記學習是立身之本，是興業(yè)之基。
堅持參加晚自習，樹立“建優(yōu)良學風，從我做起”的意識，積極投入課堂互動。嚴格遵守學校和學院的各項規(guī)章制度，不曠課、不遲到 、不早退，養(yǎng)成良好的學習習慣，端正學習態(tài)度。
加強文明寢室建設，建立科學的寢室學習管理機制，營造濃厚的寢室學習文化。
將專業(yè)知識和動手實踐相結合，積極參加各類學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、科研訓練項目和學科競賽。
秉持“篤學力行、守正求新”的杭電精神，在新學期做一個有理想、有態(tài)度、有毅力的杭電人!
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們走過的每一步，都將奠定我們成功的基石。成功并不在于三分鐘的熱度，而是在于持之以恒的態(tài)度，用我們此時的青春鋪墊好未來的每一步。
杭州電子科技大學學生會
學風建設倡議書篇二
學風是一所學校的靈魂，是學校生存與發(fā)展的根本支柱。 優(yōu)良的學風是培養(yǎng)人才、推進素質教育的基本要求，也是提高我校教育教學質量的重要前提。在日益緊張的學習下，我們更應該積極營造高效的學習氛圍，建設良好的學風。
眾所周知，一個人的學習態(tài)度直接反映一個人的作風，也直接關系到個人的成才。學風問題不僅涉及到獲取知識和技能的途徑，更重要的是它關系到學生的優(yōu)良品格的形成。一個學風好的班級，絕大部分成員都能靜下心來，主動地去學習，形成一種良好的學習氛圍。相反，在學風不好的班級里，多數(shù)同學受周圍環(huán)境的影響，想學卻學不進去長期下去，班上整體成績下降，到最后，整個班級也必將成為一盤散沙。
學風是一種傳統(tǒng)，學風是一種氛圍，重視學風建設，為大家營造“勤奮學習，立爭上游”的學習氛圍，是我們全體同學應盡的責任和義務。在這里，我要向同學們關于加強學風建設活動提出以下幾點倡議：
1、作為新世紀的高學生，應深刻認識新時代賦予你們的歷史使命，準確進行自我定位，明確學習奮斗目標，以飽滿的熱情投入到各門課程的學習，積極思考，勤學好問。充分利用課后時間，不斷完善自己，學會學習，提高自學能力，做好各門功課的預復習。
2、加強自律意識，嚴守校紀校規(guī)。遵守學校的各項規(guī)章制度嚴格做到不遲到、不早退、不曠課。老師講課時認真聽講，課堂上手機關閉，不影響其他同學聽課及老師教學。事假或病假提前開好有效假條，如有臨時情況或特殊原因，請及時向班主任和任課老師說明原因并補假。
3、加強班級團結，班級成員要加強學習、工作、生活等各個方面的交流，互幫互助，一起參加社會實踐，利用班會時間加強交流，小組討論，集體完成老師跟領導交代的任務，讓班級每一位成員都參與到班級活動當中。同時，克服消極因素，使整個班級形成一種積極、奮發(fā)向上的良好學風。
4、在學風建設活動中，學生會干部和班干部更應該嚴于律己，起帶頭和表率作用，為班級學風建設樹立典范?！皩W風建設在我心中，落實在我行動”，要求每位同學從自身做起，為此次提高我班級學風建設奉獻自己最大的力量。
各位同學，良好的學風不是某個同學或某些同學就可以樹立的，它需要每一個同學的參與，需要全體同學和每個任課老師的努力。同學們，高中是我們成功的加油站，讓我們一起齊心協(xié)力，共抓學風建設，共創(chuàng)美好未來吧！
倡議人：
年月日
學風建設倡議書篇三
各位研究生同學：
近年來，科學道德和學風建設問題已成為社會輿論關注的焦點問題，考場作弊、論文造假等事件更是屢見不鮮。良好的學術道德和學術風氣是高等院校健康發(fā)展的根本保證，加強學術道德和學風建設是提高科研水平、建設創(chuàng)新型國家的必然要求，更是提高人才培養(yǎng)質量、建設高等教育強國的必然要求。作為福建醫(yī)科大學的研究生，我們應該謹遵“勤奮，嚴謹，求實，創(chuàng)新”的校訓，在潛心學術科研的同時，杜絕“作弊、造假”等不良風氣，以事實為依據(jù)，推動科學事業(yè)的繁榮與發(fā)展。為此我們倡議：
一、扎實自身理論知識，嚴謹追求科研成果。理論知識是我們進行科研活動的基礎，只有努力學習理論知識，充實自身知識儲備，堅持實事求是的精神進行科研學術活動，才能真正提高科研水平和創(chuàng)新能力。
二、增強學術道德和學風修養(yǎng)的自律意識。學術道德是指在從事學術活動的過程中逐漸形成的，得到學術共同體及社會共同認可并遵守的行為準則與規(guī)范的總和。這便要求我們必須認識到良好的學術道德和學風的重要性，堅決杜絕抄襲剽竊、偽造事實、篡改數(shù)據(jù)等不良現(xiàn)象。
三、從自身做起，營造良好的學術風氣、塑造濃厚的學術氛圍、建立誠信的學術機制。在堅定科學道德和學術誠信觀念的同時，我們更應該努力營造良好的學術氛圍，對于身邊出現(xiàn)的學術不端行為，應做到不護短、不姑息、不手軟，絕不助長學術上的不正之風。
科學事業(yè)的發(fā)展過程，既是學術創(chuàng)新的過程，也是學風建設的過程。加強學術道德和學風建設，對弘揚科學精神、繁榮發(fā)展學術事業(yè)，凈化校園環(huán)境、提高人才培養(yǎng)質量，具有非常重要的意義。作為一名醫(yī)學研究生，我們更應該端正自己，用實際行動維護科學道德和倡導學風建設。
xx醫(yī)科大學研究生會
學風建設倡議書篇四
學風是一所學校的靈魂，是學校生存與發(fā)展的根本支柱。 優(yōu)良學風是培養(yǎng)合格人才、推進素質教育的基本要求，也是提高我院教育教學質量、順利實現(xiàn)我院“三創(chuàng)”工作水平評估的重要前提。在內涵豐富的讀書月里，我們班積極開展了優(yōu)質、高效的學風建設活動。
眾所周知，一個人的學習態(tài)度直接反映一個人的作風，也直接關系到個人的成才。學風問題不僅涉及到獲取知識和技能的途徑，更重要的是它關系到學生的優(yōu)良品格的形成。一個學風好的班級，絕大部分成員都能靜下心來，主動地去學習，形成一種良好的學習氛圍。相反，在學風不好的班級里，多數(shù)同學受周圍環(huán)境的影響，想學卻學不進去長期下去，班上整體成績下降，到最后，整個班級也必將成為一盤散沙。
學風是一種傳統(tǒng)，學風是一種氛圍，重視學風建設，為大家營造“勤奮學習，立爭上游”的學習氛圍，是我們全體同學應盡的責任和義務。在這里，我要向高英語0801班的全體同學就加強學風建設活動提出以下幾點倡議：
一、作為新世紀的大學生，應深刻認識新時代賦予我們的歷史使命，準確進行自我定位，明確學習奮斗目標，以飽滿的熱情投入到各門課程的學習，積極思考，勤學好問。充分利用課后時間，不斷完善自己，學會學習，提高自學能力，做好各門功課的預復習。
二、加強自律意識，嚴守校紀校規(guī)。遵守學校的各項規(guī)章制度嚴格做到不遲到、不早退、不曠課。老師講課時認真聽講，課堂上手機關機，不影響其他同學聽課及老師教學。事假或病假提前開好有效假條，如有臨時情況或特殊原因，請及時向班主任老師和任課老師說明原因并補假。
三、加強班級團結，班級成員要加強學習、工作、生活等各個方面的交流，互幫互助，一起參加社會實踐，利用班會時間加強交流，小組討論，集體完成老師跟領導交代的任務，讓班級每一位成員都參與到班級活動當中。同時，克服消極因素，使整個班級形成一種積極、奮發(fā)向上的良好學風之中。
四、在學風建設活動中，學生干部和班干部更應該嚴于律己，起帶頭和表率作用，為我班級學風建設樹立典范?！皩W風建設在我心中，落實在我行動”，要求每位同學從自身做起，為此次提高我班級學風建設奉獻自己最大的力量。
各位同學，良好的學風不是某個同學或這某些同學就可以樹立的，它需要每一個同學的參與，需要全班同學和每個任課老師的努力。同學們，大學是我們成功的加油站，讓我們一起齊心協(xié)力，共抓學風建設，共創(chuàng)美好未來吧！
倡議人：xx
年月日
學風建設倡議書篇五
親愛的元培學子：
學風即學校的學習風氣。是學校全體師生知、情、意、行在學習問題上的綜合表現(xiàn)。學風是凝聚在教與學過程中的精神動力、態(tài)度作風、方法措施等，它通過學校全體成員的意志與行動，逐步地形成和固化，成為一種傳統(tǒng)和風格。這些傳統(tǒng)和風格對學生的成長起著重大的作用，對學校的發(fā)展和建設產生深遠的影響。為了進一步加強學生的學風建設，確保學生有一個優(yōu)良學習氛圍，維護校園正常教學秩序，我們特提出以下倡議：
一：不要隨意遲到、早退或曠課，不事先請假或事后補假。
二：不要上課玩手機或其他電子產品，在教室 內撥打或接聽電話。
三：不要在課堂內飲食，翻閱與課堂教學無關的書籍或資料。
四：不要交頭接耳，大聲喧嘩，妨礙他人聽講，隨意出入課堂。
五：不要衣著不端，言行粗鄙，舉止不雅，男女生之間發(fā)生過分親昵舉動。
六：不要作業(yè)抄襲，考試作弊，學術行為不端正。
七：不要自習時在教室內從事與學習無關的活動。
八：不要不尊重教師，不聽從教導，故意頂撞。
九：不要在教學區(qū)域吸煙、吃零食，在走廊或教室內有礙他人上課或自習。
十：不要隨意搬動、使用、毀壞各類教學用計算機、多媒體及實驗器材等。
最后，我們號召大家行動起來，
優(yōu)良學風，你我共創(chuàng)。
學風建設倡議書篇六
學風是一個學校學生綜合素質的集中反映，具體講是學習態(tài)度、學習方法、意識品質等各方面的綜合表現(xiàn)，既體現(xiàn)著學生外在形象，又體現(xiàn)著學生內在素養(yǎng)。學習是學生的天職，而學風是一種積淀，是一種氛圍，需要我們長時間培養(yǎng)和保持。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的強大精神力量，是對教師工作和人類思想尊重的體現(xiàn)。因此，每一位理工學子，都應該為保持和繼續(xù)營造我校學風做出努力，我們應牢固樹立“萬丈高樓平地起”的意識，踏踏實實、嚴于律己，從每一天的學習生活做起，為今后參與社會競爭打下堅實基礎，為人生目標的實現(xiàn)積蓄能量。
近期，我校召開了“貫徹落實學風建設工作會”，為響應學校號召，進一步加強學風建設，外國語學院以外語文化節(jié)為契機，積極組織開展系列學風建設活動。學風建設關乎你我，學風建設人人有責，該院學生會特向全院同學發(fā)出倡議：
一、以學風建設為中心，秉承“厚德、博學、篤行、至善”的校訓，樹立自主學習的意識，積極開展主題團課，深入學習主題團課精神，形成正確的學習觀、成才觀，努力做一個有理想、有作為的人，做一個與時俱進、現(xiàn)代社會需要的高素質應用型人才。
二、樹立正確的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。合理分配時間，激發(fā)學習動力，增強自控能力，培養(yǎng)公德意識加強團隊精神和集體觀念;刻苦鉆研，培養(yǎng)優(yōu)良學風，制訂切合實際的學習計劃，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)及英語、計算機水平;在學習過程中樹立正確的學習動機，端正學習態(tài)度，注重培養(yǎng)獨立思考、邏輯分析等能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質量，努力成為厚基礎、寬口徑、強能力應用型人才，用我們每一個人的實際行動形成健康向上、熱愛學習、學風嚴謹?shù)男@學習氛圍;課余時間廣泛涉獵各類知識，擴大自身知識面。
三、樹立“優(yōu)良學風，從我做起”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參與學院學風建設活動，參與學?？萍嘉幕囆g節(jié)、學校外語文化節(jié)系列活動，從自身做起，努力提高專業(yè)知識應用能力，博采眾長，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。
四、感恩師長，感恩父母，認真做好大學生職業(yè)生涯規(guī)劃。學會感恩，用一個微笑、一句問候表達對老師的感恩之情;學會成長，不再依賴老師、父母的管教和約束，自覺做好每件小事，從點滴做起，養(yǎng)成良好習慣;學會體諒，關心老師的身體，送上一盒金嗓子，遞上一杯水，舉手之勞是溫暖;學會理解，正確對待老師的批評、父母“喋喋不休”的嘮叨，換位思考，讓我們用優(yōu)異的成績回報老師、父母，用良好的品德感謝老師、父母。
五、嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。優(yōu)良的學風要有嚴格的紀律來保證，遵章守紀是大學生應有的行為準則，不曠課、不遲到、不早退，是尊師重教的表現(xiàn);考試不作弊、不抄襲他人作業(yè)，樹立“誠信是立身之本”、“誠信光榮，作弊可恥”的觀念，自覺維護知識尊嚴，守住心靈家園，勇于面對挑戰(zhàn);在學習和考試過程中自我激勵、誠信應考，展示當代大學生真我風采。
六、積極參加社會實踐和公益服務活動，在專業(yè)內求深度;積極參與課外科技文化活動，充分利用公選課課堂，在專業(yè)外求廣度。努力在社會實踐和公益服務活動中提高自己的綜合素質，拓展自己的能力;在參與課外科技文化活動中廣泛學習各類知識和技能，擴大自身知識面，努力培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)初步的科技本領。
七、積極參與學院“公寓樹新人”公寓社區(qū)化建設活動，按時熄燈，不沉迷于網(wǎng)絡，不抽煙酗酒，不打架斗毆，不使用大功率電器，努力營造良好的宿舍文化環(huán)境，為建設學習型宿舍貢獻一份力量。
八、積極發(fā)揮學生組織、學生黨員和學生干部模范帶頭作用，廣泛調動學生的積極性與能動性，參與創(chuàng)建優(yōu)良學風班級活動。學院學生會成員、各班班干部要積極組織本班同學參與學風建設活動，督促同學按計劃實現(xiàn)班級目標;學生黨員、干部要在學風建設中起到表率作用，成為班級創(chuàng)建“優(yōu)良學風示范班”的倡導者，在創(chuàng)建和推進過程中發(fā)揮骨干作用;黨員骨干、學習尖子與學習困難的同學結對幫扶、幫學。
這是一個以知識為本的時代，是一個充滿競爭的時代，更是一個人才輩出的時代，時代賦予我們青年學生新的壓力和挑戰(zhàn)。青年學生要明確學習目標，增強學習的主動性與積極性。在不斷完善自我的同時，維護良好的學習和生活秩序，營造濃厚的學習氛圍，與同學們共同進步。今年，我校將學風建設列為學生工作重點，營造優(yōu)良學風，是每個理工學子義不容辭的責任和義務。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。清晨，朝霞因為有我們朗朗的讀書聲和匆匆趕往教室的腳步聲而美麗;課堂上，老師的諄諄教誨因為有我們的座無虛席和全神貫注而更無價;自習室里，安靜的氣氛因為有我們輕輕的翻書聲和沙沙的寫字聲而愈發(fā)讓人感到愜意……我們要信心百倍，從身邊的每一件小事做起，從每一天的生活學習做起，上好每一堂課，學好每一門知識，為今后參與社會競爭打下堅實基礎。
這是一個注重競爭與自我增值的時代，這是一個百舸爭流、英雄輩出的時代。學院以此次外語文化節(jié)活動為契機，以建設和諧校園為目標，樹立正確的學習觀、成才觀。增強同學們的學習動力，弘揚刻苦學習、頑強拼搏的精神和求真務實、明理誠信的道德風尚，讓我們每個人以實際行動為創(chuàng)建優(yōu)良的學風而努力拼搏吧。
學風建設倡議書篇七
各期刊社、編輯部：
目前，我國學術研究領域存在的學術風氣不正、學術道德腐朽等學術不端行為，對于學術研究、科學發(fā)展以及科技期刊自身所產生的負面影響都是不可低估的。根據(jù)教育部關于加強學術道德和學風建設的有關文件精神，中國高校科技期刊研究會提出如下倡議。
一、加強隊伍建設
學術成果發(fā)表中學術不端行為的責任主體涉及作者、審者和編輯三個方面。全國高?？萍计诳庉嫴渴紫葢匾暰庉嬯犖榻ㄔO，加強編輯的文化素養(yǎng)、職業(yè)道德教育，增強編輯的社會責任感，提倡奉公、敬業(yè)的職業(yè)精神，并建立有效的稿件處理規(guī)范和制度，實行編輯問責制。
二、簽訂出版合同
從合同法的角度看，作者向期刊投稿的過程和附加說明實際上是一種簽訂著作權合同的要約。為避免或減少法律糾紛和不端行為，編輯部應與作者簽訂具有約束力的法律文件，如論文出版合同、版權轉讓協(xié)議或授權書等，也可以要求作者在錄用發(fā)表前簽署誠信聲明。
三、完善審稿流程
嚴格執(zhí)行“同行評審”制度，同時結合時代發(fā)展的新趨勢，嘗試利用網(wǎng)絡交互平臺實施“公開同行評議”。
四、強化檢測識別
加強對學術不端行為的檢測識別。應使用有關科技期刊學術不端文獻檢測系統(tǒng)對來稿進行檢測。要在工作中不斷總結、探索行之有效的杜絕學術不端行為的檢測識別方法和手段。
五、開展信息交流
編輯部之間應加強信息交換，利用研究會網(wǎng)站對學術不端者進行內部通報，建立健全聯(lián)防機制。
六、處置不端行為
對有學術不端行為者，可擇期發(fā)出撤消論文的通告，并在年度索引中予以刪除。同時，將其學術不端行為通報給作者單位并上報有關部門。
學風建設倡議書篇八
20xx年是我院“學風建設年”，為了讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，樹立正確的學習觀、成才觀，增強學生的學習動力，弘揚刻苦學習、頑強拼搏的精神和求真務實、明理誠信的道德風尚，進一步推進我院學風建設，在此，我們向全院同學發(fā)出以下倡議：
一、樹立“優(yōu)良學風，從我做起”的意識，積極參與學院的學風建設，從自身做起，從嚴要求，努力提高專業(yè)知識的應用能力。
二、樹立正確的學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦學習，勤奮進取，做到不曠課，不遲到、不早退，嚴格作息時間，堅持自習制度。
三、不剽竊、不抄襲他人的學術成果，獨立完成學習任務，嚴格遵守各項規(guī)章制度，遵守考試紀律、不作弊，維護教學秩序，不做任何有損學校聲譽的事情，努力為建設良好學風作貢獻。
四、培養(yǎng)良好的學習習慣、生活習慣、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習風氣和校園環(huán)境。
五、多聽有益的報告和講座，多讀有益書籍，豐富文化內涵，提升知識層。積極參加各種文體活動，加強溝通交際能力，培養(yǎng)團結合作精神，提高心理和身體素質。
六、健康上網(wǎng)，不沉溺虛擬時空，不沉迷網(wǎng)絡游戲。
七、團結友愛，相互交流學習心得，形成良好學習氛圍。各學生干部、黨員及入黨積極分子要積極發(fā)揮先鋒模范作用，以身作則，從自我做起，帶動全校同學全力以赴地投入到“學風建設”中。
同學們，學風，是讀書之風，治學之風，更是做人之風 。優(yōu)良的學風不僅是今天激勵我們奮發(fā)向上、努力成才的精神力量，更是我們日后為人做事的成功保障。讓我們從自身做起，推動學風建設，杜絕各種不良風氣，用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識來回報學院的培養(yǎng)。讓我們踐行“現(xiàn)代精神”，秉承“知行合一，止于至善”的校訓，為我院的學風建設貢獻自己的一份力量！
學風建設倡議書篇九
親愛的同學們：
校風，是大學建校之根本，也是大學氣質之所在；學風，乃讀書之風氣，亦是治學之風氣。
營造優(yōu)良學風，共創(chuàng)優(yōu)良校風，是我們每一位同學的責任和義務。
今年11月19日至23日是我校迎接教育部本科教學評估的日子，我們應勇?lián)厝危璐藱C會為提高我校教學水平、樹立優(yōu)良校風學風而努力。
在此，華南理工大學學生會、研究生會共同倡議：
一、愛學習，勤努力。
“博學慎思明辨篤行”不僅是我校校訓，也是當代大學生應當秉持的治學態(tài)度。
課上，我們要認真聽講，對難點疑點反復琢磨；課下，我們要多讀文獻報告，對實驗結果反復思考研究。
大學時光稍縱即逝，我們要珍惜韶華，潛心讀書，像海綿汲水一樣源源不斷汲取知識，像蜜蜂采蜜一樣博覽眾長敏于求知。
古人云：讀書在勤，不索何獲？
二、嚴于己，拘小節(jié)。
大家都說這是一個看重分數(shù)的時代，許多同學只關心期末考試分數(shù)高低，在日常學習中態(tài)度懶散自由，行為過于灑脫。
遵守學校教學規(guī)章制度是我們每一個人的責任。在校學習期間，我們要保持衣冠整潔、舉止文明，不穿拖鞋、背心、短褲進入課室，不在課室吸煙、吃零食；嚴格遵守課堂紀律，在上課前5分鐘到達教室；課堂上尊重師長，坐在前排，精神飽滿，勇于提問；聽課時不玩手機、不聊天、不睡覺、不吃早餐、不隨意早退離開。
學生干部更應嚴于律己，起帶頭表率作用，為學風建設樹立典范。我們要以負責任的態(tài)度和飽滿的熱情投入學習，杜絕一切不適宜在校園內出現(xiàn)的行為。
三、擼袖子，重行動。
讀萬卷書，知禮敏于行，方可行好萬里路。
說過無數(shù)次“我要拿獎學金”口號，不及預習一次功課更接近目標；
幻想無數(shù)種成功的可能，不及參加一次專業(yè)競賽更可能成功。
在宿舍里少“打塔”多刷題，在自習室少玩游戲多看書，拒絕渾渾噩噩天天“垮掉”，用點滴努力向夢想靠近。
四、敢創(chuàng)新，求卓越。
xx曾反復強調，創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭源泉。
學習之余，我們要積極了解所在專業(yè)的人才培養(yǎng)目標、改革措施、專業(yè)前景和前沿信息，在專業(yè)知識上不斷開拓進展，充分利用校園內一切優(yōu)質教學資源，努力成為符合經濟社會發(fā)展需求，高素質、高層次、多樣化，具有社會責任感和全球視野的`“三創(chuàng)型”人才。
同學們
校風學風就是我們的一言一行
讓我們時刻銘記
“博學慎思明辨篤行”的校訓
從小事做起
從身邊做起
營造屬于華園的良好校園文化氛圍
讓我們以務實的求學態(tài)度、優(yōu)良的學風
齊心協(xié)力
共創(chuàng)美好未來！
華南理工大學學生會
xx
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