教案是指教師根據(jù)學(xué)科教學(xué)的特點和目標以及各種教學(xué)資源的實際情況，經(jīng)過認真思考和合理設(shè)計后編寫的一種教學(xué)指南。教案的編寫有助于提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，有利于教師對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程進行有效的組織和安排。編寫教案時，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個體差異，靈活調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法，滿足不同學(xué)生的學(xué)習需求。小編精心搜集了一些優(yōu)秀的教案，供大家參考和學(xué)習。
小班活動有趣的照片教案篇一
1.知道幾種常見小動物的主要特征,感受它們的有趣之處。
2.在看看、說說、玩玩中了解小動物的生活環(huán)境。
3.樂意參與活動,體驗活動帶來的樂趣。
1.背景圖一幅(天空、草地、小河,花園);。
2.小動物圖片:小鳥、小魚、小兔、小雞、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、青蛙若干。
1.激趣――知道小動物(小鳥、小魚、小兔)的主要特征。
(老師帶孩子來到活動室。)。
師:美麗的春天來了,小動物們都出來玩啦!今天,有幾個小動物要和我們小朋友來做游戲。我們小朋友去找一個小動物做朋友吧(隨講解擺放四個放小動物的塑料筐)!和你的小動物朋友問個好!你找到的小動物朋友是誰呀?它的名字叫什么?小鳥(小魚、小免)哪里長得比較有趣?還有誰也找到小鳥(小魚、小兔)做朋友的?數(shù)一數(shù)。
(教師鼓勵并引導(dǎo)幼兒交流自己所喜歡的動物,包括外形特征與生活習性。幼兒自由認知探索某種動物的信息,教師巡回觀察、傾聽幼兒的發(fā)現(xiàn),把握幼兒的語言表述狀況,引導(dǎo)幼兒說一說、學(xué)一學(xué)小動物朋友的特征、有趣的樣子。)。
2.探秘――了解小動物的生活環(huán)境(出示背景圖。)。
師:小動物想出去玩兒了。這里有什么(天空、草地、小河、花園)?我們看看自己手中的小動物,想一想,它喜歡到哪里去玩兒?(請小朋友個別講,還可以請一位小朋友示范送一送,然后再分組送小動物游玩兒。)。
師:我們小朋友一起把小動物送到它們喜歡的地方去玩兒吧!
(1)第一次送小動物游玩。幼兒送小鳥、小魚、小兔到背景圖。
師:看一看小朋友送得好不好?
師小結(jié):小鳥在天空中自由地飛翔;小魚在水里快樂地游來游去;小兔在草地上高興地做游戲呢?？匆娦游飩兺鎯旱煤芨吲d,其他一些小動物也來了。
師:誰來了,猜一猜?(師模仿動物叫聲、動作演示、兒歌朗誦等。圖片出示:小雞、小鴨子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙。)。
(2)第二次送小動物游玩兒。幼兒送小雞、小鴨子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙到背景圖。
師:下面請小朋友把這些小動物送到它們喜歡玩兒的地方去吧。
(分組送小動物去玩兒,教師評價。)。
3.活動結(jié)束。
師:小動物們都出去玩兒了,我們小朋友也到外面去玩兒吧!
放有關(guān)動物音樂,全體幼兒模仿小動物出教室,活動結(jié)束。
小班活動有趣的照片教案篇二
1、通過活動發(fā)展寶寶語言能力和說話的興趣。
2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培養(yǎng)初步的環(huán)保意識。
3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的。
心得。
6、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
7、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。
室外一塊草坪;布偶(小兔，小猴);香蕉若干。
一、設(shè)置情境導(dǎo)入：
1、老師：今天呀，老師要帶你們?nèi)ス?。高興嗎?幼兒開。
2、老師：“哇，公園到了，我們到草地上坐會”。幼兒坐在草坪上休息。
二、情景表演：
1、老師：“今天除了寶寶跟老師來了公園，還來了小動物呢!寶寶們猜猜，是什么小動物呢?”讓寶寶們自由講講各種動物。
2、教師拿出布偶小動物：小猴教師：喲，是誰來啦?我們跟他打招呼說“小猴你好”;教師用小猴口吻跟孩子們打招呼：“寶寶們好，嘿嘿，今天天氣真好，我也來到公園溜，我還帶了好吃的香蕉呢，啊嗚啊嗚，真好吃!”(吃完香蕉后隨手一扔)教師操作布偶小兔：“啦啦啦，啦啦啦，嘿，寶寶們好，見到你們真高興啊!公園真好玩，唉呦!哎喲!這是誰扔的香蕉皮呀?”摔了一跤?！昂锰郯 比嗳嗥ü?。
教師提問：“小兔怎么了?怎么會摔跤的??！庇變鹤杂烧f說教師：小兔摔疼了，我們給她揉揉。(讓每個幼兒摸摸揉揉)“揉的時候我們可以說些什么話來安慰安慰她呢?”啟發(fā)寶寶們對小兔講講安慰的話。
3、小兔說“謝謝寶寶們?！薄笆钦l扔的香蕉皮?香蕉皮應(yīng)該扔哪里?”老師帶寶寶學(xué)說：“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。
教師：“寶寶們真懂事，知道要放在垃圾箱里，我們來一起教教小猴子，叫猴子不亂扔垃圾，要放在垃圾桶里!”小猴：“我知道啦，謝謝懂事的寶寶”，小猴將香蕉皮撿起扔到垃圾箱里4、分香蕉活動活動：
教師：小猴子很感謝懂事的你們，所以帶來了很多香蕉給寶寶。
分給寶寶們每人一個香蕉，引導(dǎo)幼兒說“應(yīng)該扔在垃圾桶里”。
三、結(jié)束部分。
老師：哇，時間過得真快，公園要關(guān)門啦，我們回去吧，跟我們的小猴小兔再見吧!幼兒與布偶打招呼再見。
孩子們不能夠時時刻刻的想到環(huán)境保護，如果有更加吸引他的東西擺在他面前，多數(shù)的孩子就會把果皮紙屑丟在一旁，針對此問題，我們又開展了此次活動，活動后，并不是每個孩子都能夠做得很好了，但能有一部分孩子自己主動地去扔垃圾了，應(yīng)該說效果還是不錯。
其實孩子不把垃圾扔到垃圾箱并不是他懶惰不去扔，尤其是托班的孩子，而是環(huán)保的概念在他們的小小心靈中還沒有定位、沒有記住，孩子們的'亂丟垃圾現(xiàn)象多數(shù)是無意識的，老師就是在孩子這個模糊的意識下引導(dǎo)孩子用正確的方式處理問題。
現(xiàn)在，班里有意識的孩子不但自己能做得很好，還能提醒別的小朋友扔垃圾，如果哪個小朋友沒有將垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他撿起來，有的就一直追著那個孩子叫他把垃圾重新扔進去，從這一點也看到了，孩子的確有能力，我們要相信孩子!
小班活動有趣的照片教案篇三
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，總歸要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的小班美術(shù)活動有趣的蝌蚪人教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、體驗用原色或間色表現(xiàn)蝌蚪人的樂趣。
2、大膽嘗試使用棉棒、刷子等工具，知道用完后放在指定的地方。
物質(zhì)準備：范例《有趣的蝌蚪人》（幼兒繪制）、圖片《蝌蚪人》、故事《有趣的蝌蚪人》、刷子、棉棒、棉簽、調(diào)好的顏料（紅黃藍或綠桔紫）、三夾板、繪畫色紙、板紙（貼在床板上）、抹布。
經(jīng)驗準備：幼兒對人體結(jié)構(gòu)有初步的了解、欣賞過作品《蝌蚪人》。
一、以故事形式導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。
師：（表現(xiàn)開心狀）今天我們班來了一位小客人，我們和它打招呼吧！出示蝌蚪圖片，與幼兒互問好。
教師講述故事，邊講述故事邊依次出示圖片和范例。
二、與幼兒共同觀察范例，了解表現(xiàn)的步驟。
師：你喜歡這些蝌蚪人嗎？它們穿什么顏色的衣服？（幼兒回答）在故事里，“蝌蚪人”是怎么變來的？教師引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容，并從故事中了解表現(xiàn)蝌蚪人的步驟，教師激發(fā)幼兒已有的繪畫經(jīng)驗（如圓、人體的基本結(jié)構(gòu)等。）。
師：這些蝌蚪人在一起是怎樣跳舞的？幼兒用動作模仿蝌蚪人的各種動態(tài)。
教師與幼兒共同小結(jié)：蝌蚪人的手和腳動一動，換不同的位置就做出不同的動作了。
三、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
師：你們想不想也來變一變有趣的蝌蚪人？我們可以用什么材料變一變呢？
教師與。
幼兒認識材料：棉棒木版畫、刷子墻板畫、棉簽彩紙畫。
（1）、變出的蝌蚪人要大，畫好后幫助他找朋友，要找穿不同顏色衣服的朋友。也可以說一說自己找的是什么顏色的蝌蚪人。
（2）、用過的棉棒、刷子等放在盒子旁邊，不要把顏料弄臟。
幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵能力強的幼兒表現(xiàn)出不同動態(tài)的蝌蚪人；幫助能力弱的'幼兒大膽表現(xiàn)蝌蚪人；提醒幼兒遵守操作常規(guī)。
四、展示幼兒作品，集體評價，結(jié)束活動。
1、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞，請幼兒模仿畫中的動作。
2、教師針對使用操作材料和運用色彩方面進行評價。
有一只小蝌蚪，大大的腦袋、長長的尾巴，每天在小河里游來游去。它很想到岸上去玩。有一位小仙女，用魔法棒一指，小蝌蚪尾巴沒有了，變成了長長的身體，接著又長出了兩只小膀子，最后，長出了兩條小腿。它動了動，呀！能走又能跑了！變成一個有趣的蝌蚪人了！它可真高興??！蝌蚪人向前走，看見了許多蝌蚪人，有穿黃衣服的，有穿藍衣服的，還有穿桔色衣服的……他們在一起唱歌、跳舞，和小仙女做游戲真開心啊！
小班活動有趣的照片教案篇四
1、通過觀察、比較，了解不同豆子的特點。
2、在活動過程中體會探索的樂趣和成功的快樂。
今天老師給小朋友帶來了許多小瓶子，我們一起來玩一玩。
小瓶子里裝著什么？讓我們打開看一看？
你們認識這些豆豆嗎？
（1）夾豆豆游戲。
（2）根據(jù)標記裝豆豆.
這些豆豆都穿著漂亮衣裳、五顏六色，我們能不能用它們打扮圖畫呢！請你們來試一試，用五彩豆來裝飾自己的繪畫作品。
（幼兒相互交流作品）。
小班活動有趣的照片教案篇五
1、能主動參與創(chuàng)編活動，用連貫的語言大膽的表現(xiàn)自己的想法。
2、在活動中充分體驗創(chuàng)作的快樂。
3、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
4、能簡單復(fù)述故事。
2、小動物卡片；畫有西瓜皮的背景圖。
一、引導(dǎo)幼兒對西瓜皮進行初步想象。
師：今天老師帶來了什么？
這半個西瓜皮看上去象什么？
二、對西瓜皮進行想象，嘗試用句子描述。
師：西瓜皮還會變魔術(shù)呢？瞧，它變出了什么？誰會在上面玩呢？
小朋友，你們想不想也讓西瓜皮變個魔術(shù)？
例：西瓜皮，變帽子，小兔戴在頭頂上。
西瓜皮，變籃子，小兔幫媽媽去買菜。
三、引導(dǎo)幼兒再次對西瓜皮展開想象并創(chuàng)編故事。
1、老師出示背景圖，示范創(chuàng)編故事。
有一群小動物到草地上玩，發(fā)現(xiàn)地上扔了許多西瓜皮。小動物們想：西瓜皮扔了多可惜呀！小貓撿了個西瓜皮說：讓我來做個蹺蹺板吧！它還找來了小貓、小狗一起玩，翹呀翹，玩得真開心！
師：小朋友，西瓜皮還有很多，別的小動物用西瓜皮來做什么呢？他們會怎么說呢？請你們也來編個故事吧！
2、幼兒分組創(chuàng)編故事（提供背景圖、小動物等）。
3、請個別幼兒講述自己創(chuàng)編的故事。
本人利用了背景圖及小動物的卡片，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個良好表達語言能力的機會，很能吸引幼兒的興趣，使他們能一步步深入活動，在活動中提高語言表達能力。在活動中，孩子們能根據(jù)自己的'想象，大膽的表述自己的想法。在整個活動中，我只是活動的引導(dǎo)者，把更多說的機會留給孩子，讓幼兒真正做活動的主人。
小班活動有趣的照片教案篇六
在我們的生活中，家長都會用各種方式，如照片、錄像等，為孩子記錄下人生最初的歷程。孩子對照片非常感興趣，每當同伴帶照片來園時，大家都要圍著觀看。從照片來看，大多數(shù)5人以內(nèi)的居多，非常適合進行5以內(nèi)數(shù)量的感知；而且，通過照片能很大程度上激發(fā)幼兒對家人的熱愛之情。因此，我選擇照片作為本活動的教具，希望在活動中孩子不僅能夠掌握知識、提高能力，也更希望孩子的情感能夠得到滿足。在活動準備的過程中，我注意教師、幼兒、家長三者的互相配合協(xié)作。老師將照片的要求告訴家長，家長一起幫助幼兒挑選自己喜愛的照片來幼兒園。有的幼兒帶來的照片是從小到大（有1寸照、有2寸照、有5寸照等）；也有有的幼兒帶來的照片是數(shù)量上從少到多的'（有1人照、有2人照、3人照、4人照等）。在準備過程中，孩子已經(jīng)接觸到了學(xué)習的教具，興趣已經(jīng)得到較好的激發(fā)，她們對活動充滿了期待。
活動目標。
1、學(xué)習感知4以內(nèi)的數(shù)量，以及數(shù)量之間的一一對應(yīng)關(guān)系。
2、進一步感受和家人在一起的愉快心情，熱愛自己的家人。
3、引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
活動準備。
1、幼兒每人準備4張生活照（從小到大的4張照片或者按人數(shù)從少到多4張照片），活動前將照片貼在活動室內(nèi)。
2、人手4張生活照，操作板一塊。
3、蘋果、梨、西瓜、蛋糕、糖的卡片若干。
4、視頻一臺。
活動過程。
1、激發(fā)幼兒的興趣，初步感知4以內(nèi)的數(shù)量。
（1）幼兒自由參觀照片，互相介紹照片上的人。
（2）用視頻儀介紹照片。
師：請大家說說照片上有誰、有幾個人？比一比，這些照片有什么不同？
幼1：我的照片上3人，有爸爸、媽媽和我。
幼2：這是我和爸爸、媽媽一起在公園里拍的。
幼3：一張照片上有4個人、一張照片上有2個人。
2、通過游戲“給照片排隊”，進一步感知4以內(nèi)的數(shù)量。
（1）師：請你在活動室將你家的照片找出來。
（2）師：你找到了幾張照片？照片上有幾個人？
幼1：我找到了4張照片。
幼2：我找到了一張照片，上面有4人。
幼3：我的照片有一個人的、有2個人的、有3個人的、有4個人的。
（3）師：請小朋友給照片排排隊，請你在操作板上從小旗開始往后排。
幼兒根據(jù)要求自由的給照片排隊，老師進行輔導(dǎo)。
（4）師：你是怎么排的？
幼1：我是一張跟著一張排的，排的很整齊。
幼2：我是最小的排在前面，大一點的排在中間，最大的排在最后。
幼3：我排的第一張上面有1個人，第2張上面有兩人，第三張上面有3人、第四張上面有4個人。
3、通過游戲“送禮物”，初步學(xué)習數(shù)量之間的一一對應(yīng)關(guān)系。
我?guī)砹嗽S多的禮物（出示蘋果、梨等實物卡片），看看都有些什么？（自由討論）你可以選一樣禮物送給照片上的人，把禮物貼在照片的后面。動一動小腦筋，你送的禮物，要讓照片上的每一個人都有一個。
（2）幼兒根據(jù)要求自由選擇禮物進行操作。
（3）講評：鼓勵幼兒互相猜一猜，給照片送了幾個禮物。
活動反思。
在整個活動中過程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境中，他們興趣高漲、積極主動的學(xué)習，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性；無論是那個層次的操作，每個幼兒都能積極參與，認真完成，動手能力得到了發(fā)展。特別是在情感方面，幼兒得到了很大的滿足。孩子們之所以能如此投入活動，就是因為有充沛的情感作為基礎(chǔ)。這也是本活動與傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育最大的區(qū)別，總之，只要在活動中本著以“幼兒為主體、教師為主導(dǎo)”的思想，孩子就一定會在活動中獲得成功。
小班活動有趣的照片教案篇七
活動目標：
1、進一步感受和家人在一起的愉悅心情，熱愛自己的家人，同時也能感受到父母對自己的關(guān)愛。
2、學(xué)習感知4以內(nèi)的數(shù)量，以及數(shù)量之間一一對應(yīng)的關(guān)系。
活動準備：
2、人數(shù)不等的照片幾張（數(shù)量在5以內(nèi)）。
3、蘋果、梨、西瓜、蛋糕、糖的卡片若干張。
活動過程：
1、激發(fā)幼兒參與活動的興趣，初步感知4以內(nèi)的數(shù)量。
（1）出示、介紹照片。
2、游戲：找照片。
（1）師：你們家有照片嗎？能不能把自己家的照片找出來？請你在活動室將自己家的照片找出來。
幼兒自由尋找照片。
（2）師：你找到了幾張照片？上面都有幾個人？
（3）師：每個小朋友都有這么多好看的照片，誰愿意把自己家的.照片介紹給大家看呢？
師：還有誰愿意來介紹自己家的照片？
教師演示：這么多的小朋友都想把照片給大家看，老師想了一個好辦法，在墻上貼上了許多小紅旗，等會兒，我們把照片在上面排排隊，先看看章老師是怎樣排的。
（4）請給照片排排隊幼兒向同伴介紹自己排好的照片。
3、游戲：送禮物。
（1）師：咦，我發(fā)現(xiàn)每個小朋友家都有一張四個人的照片，你們能把他們找出來嗎？
（2）師：我給大家準備了許多禮物，你們看有什么？你們可以選一樣禮物送給照片上的人，把禮物貼在照片的后面。想一想，你送的禮物要和照片上的人一樣多。
（3）幼兒根據(jù)自己的意愿自由選擇禮物進行操作。
（4）說一說：請幼兒與同伴說一說，給照片送了幾個禮物。
小班活動有趣的照片教案篇八
1．幼兒對顏色感興趣，在玩色中，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
2．在活動中能仔細觀察，樂于探索操作，初步感知生活中的顏色。
3．在認識三原色的基礎(chǔ)上，通過動手操作，發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合在一起會變成另一種顏色。
4．培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
5．充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
1．知識準備：
幼兒對顏色有初步的感知。
活動前教師和幼兒一起玩變魔術(shù)的游戲。
2．物質(zhì)準備：
小礦泉水瓶若干、瓶蓋提前涂上顏料、紅黃藍顏色標記、帶標記的瓶蓋若干。
重點：通過探索操作，初步感知生活中的顏色。
難點：發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合在一起會變成另一種顏色。
（一）游戲"變魔術(shù)"引起幼兒的興趣。
1．導(dǎo)入情景：小朋友想不想看老師變魔術(shù)？
2．出示魔瓶，引起幼兒的興趣：這是什么？水是什么顏色的？
（二）幼兒變魔術(shù)，感知三原色。
2．給顏色做標記我們來給你的魔術(shù)瓶做個標記吧，你的水寶寶是什么顏色的？可以做個什么顏色的標記？請小朋友選與水寶寶相同顏色的標記貼在魔術(shù)瓶上。
3．引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)魔術(shù)的秘密水寶寶為什么會變顏色？秘密藏在哪里，找一找？
小結(jié)：顏料溶解在水里，水變了顏色。
（三）換瓶蓋，變顏色。發(fā)現(xiàn)色彩的.變化。
1．通過操作，發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合在一起會變成另一種顏色。
這里有許多的瓶蓋，看看這些瓶蓋里藏著什么顏色？怎樣讓你的水寶寶再變顏色？
2．請幼兒選一個和自己的水寶寶顏色不一樣瓶蓋玩變色游戲。
你的水寶寶變色了嗎？又變成什么顏色了？怎么變得？
小結(jié)：兩種顏色混合在一起，就變成另外一種顏色了。
（四）結(jié)束部分除了這些顏色，在我們的生活中還有許多的顏色，顏色把我們的生活打扮得非常美麗老師今天把這個魔術(shù)瓶送給你們，回去后再用它變出更多美麗的顏色。
1．引導(dǎo)用變出的顏色進行涂鴉畫。
2．引導(dǎo)玩配色游戲感知更多的顏色變化。
利用變魔術(shù)的形式，吸引孩子們的注意力。對于小班幼兒來說，“變魔術(shù)”真的很神奇，尤其是老師給他們“施了魔法”之后，瓶子里的水真的能變了，孩子們都覺得非常有趣。整個活動中，都以圍繞“變魔術(shù)”來開展。能充分調(diào)動幼兒的積極性。
小班活動有趣的照片教案篇九
活動目標：
1、喜歡和老師、同伴一起看看、猜猜、講講各種有趣的盒子，樂意表達自己的想法和經(jīng)驗。
2、初步感知探索盒子和盒中物品的.關(guān)系，嘗試用各種方法打開盒子。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的樂趣。
活動準備：
大盒子三個、各種小盒子等。
活動過程：
一、導(dǎo)入――引起活動的興趣。
二、看看猜猜盒子。
1、猜猜第一個盒子――盒子和物品的匹配。
盒子里面是什么?原來是――玩具盒、電吹風盒和領(lǐng)帶盒。
小結(jié)：盒子能幫助我們把需要的各種東西都整理好。
2、猜猜第二個盒子――形狀和聲音。
猜猜第二個盒子里有什么秘密?盒子里面是什么?原來是――糖果盒、餅干盒、巧克力盒。
這些盒子是什么形狀的?方形的盒子、圓形的盒子、心形的盒子。
哪個盒子里放了東西?你能猜出來嗎?有什么好辦法知道。
小結(jié)：盒子有各種形狀，真有趣!
3、猜猜第三個盒子――嘗試打開盒子的各種方法。
嘗試打開小盒子;。
小結(jié)三個打開的方式：翻蓋;鎖扣;插蓋。
三、分享和延伸。
這些裝糖果的盒子叫糖果盒，你們還看見過什么盒子呢?(鉛筆盒、玩具盒、工具盒、肥皂盒、餅干盒、眼鏡盒等)聰明的寶寶再找一找，家里還有什么盒子，發(fā)現(xiàn)的來告訴老師和小朋友。
小班活動有趣的照片教案篇十
活動目標：
1.模仿有趣的運動，體驗運動的快樂。
2.能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。
3.知道運動能使人健康。
活動準備：
音樂《身體妙妙妙》《火車開了》鈴鼓一個。
活動過程：
一、音樂活動導(dǎo)入，引發(fā)幼兒的積極性，體驗運動的快樂。
1、師：小朋友，今天的天氣可真好，讓我們一起活動活動筋骨。
師幼一起做熱身運動，播放《身體妙妙妙》音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做動作。
2、教師總結(jié)。讓幼兒說出剛才的運動中自己身體的哪些部位動了，還有哪些地方可以動。
師:小朋友,剛才的運動中,你身體的哪些部位動了?(手,頭,脖子,腿,腳,屁股,肚子,腰,胳膊)。
你想一想還有哪些地方可以動?
3、教師根據(jù)幼兒說的,做示范或請幼兒做示范，幼兒跟著教師做動作。（張大嘴、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕、腳腕,眨眨眼,伸舌頭,扭扭腰等。）。
二、引導(dǎo)幼兒開開心心動起來,并讓幼兒知道運動使人健康。
（1）小動物們看到小朋友這么愛運動，也來湊熱鬧了。
教師邊示范動作邊念兒歌《動起來》。
提問:剛才兒歌里提到了哪些小動物?他們是怎樣走路的?我們一起來學(xué)一學(xué)。（師幼一起邊念兒歌邊做動作）。
兒歌：動起來。
我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走。
我是一只小小鳥，飛呀飛的高。
我是一頭小小象，摔著鼻子走。
我是一只小白兔，輕呀輕輕跳。
我是一只小花貓，喵、喵、喵。
（2）鼓勵幼兒聽兒歌做動作，活動身體的各個部位。（教師和幼兒在場地中間四散站好）。
教師拍鈴鼓，說一句兒歌，幼兒做一個動作，教師停止念兒歌，幼兒立即停止動作。
(3)引導(dǎo)幼兒說出運動給我們身體帶來的好處。
三、游戲結(jié)束。
師幼開火車一起走出教室。
師：好了寶貝們，這節(jié)課我們小朋友表現(xiàn)的都很棒。老師要帶你們?nèi)ソ加瘟?，你們高興嗎？好吧，咱們小手咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)起來，小腳走起來，出發(fā)吧。放音樂《火車開了》師幼一起出教室。
小班活動有趣的照片教案篇十一
1、探索身體的哪些部位能動，能用這些部位做一些體育運動。
2、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。
3、知道運動能使人健康。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
5、增強合作精神，提高競爭意識。
活動重難點。
重點：模仿有趣的運動，體驗運動的快樂。
難點：引導(dǎo)幼兒探索身體的哪些部位能動，并用這些部位做體育運動。
活動準備。
1、音樂《和快樂在一起》、《牛奶歌》、《雪絨花》《去郊游》。
2、運動項目、動物、健康與生病幼兒的ppt，會動的小人一個。
活動過程。
一、播放音樂《和快樂在一起》，師幼隨音樂做動作入場。
師：孩子們，讓我們一起隨著快樂的音樂動起來吧。
二、引導(dǎo)幼兒自由探索身體哪些部位能動，鼓勵幼兒用這些部位做體育運動。
1、教師閱讀老虎大王的邀請函，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
教師：老師剛收到老虎大王送來的邀請函，我來念念上面都說些什么：“親愛的小朋友們你們好，下個月我們動物王國說要舉辦一次全民運動會，想邀請你們也來參加，不管是誰，只要能把身體練得棒棒的，都可以來報名，我們還準備了豐厚的獎品呢！順便送上一份特殊的禮物。期待你們的參加。”哇，真是太棒了！小朋友，聽到這個消息你們高不高興呀？那你們想不想去參加運動會呀？不過老虎大王說了，先要把身體練得棒棒的才能報名，那就讓我們先來做做運動，鍛煉鍛煉身體吧！
2、播放動感音樂，幼兒一起運動，并請幼兒說說運動的部位。
出示會動的小人，幼兒邊說師邊操，并鼓勵幼兒一起動一動頭、脖子、胳膊、手、腰、腿、腳、肩膀等。
3.播放ppt，讓幼兒觀看運動會項目，并學(xué)一學(xué)動作。
教師：啊，我們的`身體真奇妙，有這么多地方能動，那你們知道運動會中的哪些比賽項目是靠這些部位完成的？我們一起動一動做一做吧。
三、鼓勵幼兒模仿有趣的運動，體驗運動的快樂。
1.播放動物ppt，請幼兒學(xué)一學(xué)小動物的樣子。
教師：其實，不光是我們小朋友喜歡運動，小動物也非常喜歡運動。它們也正在積極地為參加運動會做準備呢！我們來看看都有哪些小動物要去參加運動會，它們會做什么運動呢？我們也來學(xué)一學(xué)吧！
2.想一想，還有哪些小動物喜歡做運動，他們是怎樣運動的？
3.播放《雪絨花》音樂，放松。
教師：小朋友，我們做了這么多運動，是不是有點累了，讓我們來放松一下吧。
四、讓幼兒知道運動能使人健康。
3.教師小結(jié)：哦，我明白了，原來老虎大王送給我們的禮物就是運動，運動能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、讓我們更快樂，使我們茁壯成長，所以小朋友一定要多參加運動，堅持鍛煉身體。
4.讓我們到更廣闊的地方去運動運動，準備下個月去參加運動會吧。（放音樂結(jié)束）。
活動反思。
“綱要”中指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加。體育課是有目的、有計劃、有組織的教學(xué)活動，是完成幼兒體育任務(wù)，培養(yǎng)、促使幼兒全面發(fā)展的重要途徑之一。
小班活動有趣的照片教案篇十二
1、通過操作活動，能夠分辨黃豆和米粒發(fā)出的不同聲音。
2、愿意表達自己的發(fā)現(xiàn)。
3、體驗探索聲音的樂趣。
黃豆、米粒、木糖醇罐子人手兩份。
音樂《大鼓和小鼓》。
一、情境導(dǎo)入，引發(fā)興趣。
1、森林里要開音樂會了，看小動物們都帶來了好多樂器，他們還缺少沙錘，讓我們小朋友一起來幫忙吧。
2、出示瓶子，教師交代要求。
-------瓶子會發(fā)出聲音嗎？
二、第一次探索：裝黃豆。
1、分享交流：黃豆發(fā)出了怎么樣的聲音？搖的重了，輕了聲音有什么變化？
2、教師小結(jié)。
三、第二次探索：裝米粒。
1、分享交流：米粒發(fā)出了怎么樣的聲音？搖的重了，輕了聲音有什么變化？
2、教師小結(jié)。
四、比較黃豆和米粒發(fā)出的不同的聲音。
1、自由探索黃豆和米粒發(fā)出的不同聲音。
2、教師小結(jié)：聲音響的是黃豆，聲音輕的是米粒。
五、森林音樂會。
1、出示大小鼓，教師示范。
2、幼兒一起參加森林音樂會。
小班活動有趣的照片教案篇十三
教小班幼兒認識的平面圖形，主要是圓形、正方形、長方形、三角形。到了小班第二學(xué)期，幼兒已經(jīng)能初步看到圖形說出名稱，為了能讓幼兒更好的認識這些圖形，發(fā)展幼兒的形狀知覺、觀察力和初步的分析概括能力，我設(shè)計了本次活動。在本次活動中，我就讓幼兒在游戲中通過自身的實踐、動手操作、主動探索來加深對幾何圖形的認識，以及讓幼兒能初步排除圖形大小、顏色的干擾，正確辨認圖形。
1.通過游戲和操作活動，鞏固對圓形、正方形、長方形的認識。
2.能初步排除圖形大小、顏色的干擾，正確辨認圖形。
3.引發(fā)幼兒學(xué)習圖形的.興趣。
4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
5.引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
1.經(jīng)驗準備：幼兒已初步認識圓形、正方形、長方形。
2.材料準備：大小、顏色不同的圓形、正方形、長方形卡片，餅干、鮮奶、筐、毛巾等。
(一)引入主題。
(二)復(fù)習認識圓形、正方形、長方形。
2.引導(dǎo)幼兒進行聯(lián)想。
小朋友吃過、玩過、看到過的東西中，有沒有像圓形寶寶、正方形寶寶、長方形寶寶的?
引導(dǎo)幼兒對圓形、正方形、長方形按形狀進行歸類。
(四)制作夾心餅干。
1.教師交待活動要求。
2.幼兒自由制作夾心餅干，教師鼓勵幼兒向大家介紹自己餅干中的圖形。
小班活動有趣的照片教案篇十四
活動目標：
通過探索塑料袋的各種玩法，感受游戲的樂趣，培養(yǎng)幼兒樂于鍛煉、樂于探索的精神，激發(fā)幼兒環(huán)保意識。
能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準備：
用紅、黃、藍、白的塑料袋折成花形放在草地上，朵數(shù)與幼兒人數(shù)相等，紅、黃、藍、白海綿墊若干，方向盤一個。
場地布置：
海綿墊圍成圓圈，花放在中間布置成花園狀。
活動過程：
1、去春游啦老師帶孩子去春游，提醒幼兒要遵守規(guī)則，小心開車，安全游戲哦。一邊開車老師介紹春天的美景。一路上爬過高山，穿過山洞，渡過小河，開快車、開慢車，來到草地上，花圃邊。
2、采花這是什么花？（假花）每人去撿一朵喜歡的花，然后找一張一樣顏色的墊子坐下來。
引導(dǎo)幼兒說說采到什么顏色的花？
3、目測計數(shù)看看我們有幾朵紅花？幾朵藍花？幾朵黃花？一共有幾朵花呢？
4、賞花這么漂亮的花是什么做成的呢？讓幼兒拆開來看看吧?。ㄋ芰洗龅?）。
請幼兒分別述說：你把塑料袋變成了什么？（降落傘、飛機、紙球、氣球、小魚、小鳥、坐墊、風箏、小蝌蚪、……）小朋友真棒，一只方便袋能變出這么多好玩的東西，現(xiàn)在你們就去試一試，玩一玩吧，看誰變得多，玩得好。
幼兒分散探索嘗試活動。
教師與幼兒一起活動，引導(dǎo)幼兒探索怎樣讓降落傘飛得高些？讓小球飛得更遠些、（折的方法：越緊越小會扔得越遠）。
6、休息調(diào)整：
玩得好累啊，讓我們休息一下再玩吧。塑料袋不僅好玩，還很有用呢！
7、環(huán)保教育：
塑料袋是用一種塑料做成的，很多是回收再造的。所以很多的塑料袋是有毒的，不能用來裝吃的食物；用過的塑料袋很難處理，到處亂扔的方便袋已造成嚴重的白色污染：被動物當作食物吞入，導(dǎo)致動物死亡。在土壤中影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)，它們不光危害人類的健康，而且還會造成環(huán)境污染。因此，平時在家要提醒我們的家人盡量少用塑料袋，一只方便袋可以反復(fù)使用，用過不能再用的不能隨便亂丟，要放到指定的垃圾集中處理點。我們的這只袋子回去洗一洗還能使用。
8、一物多用：
教師設(shè)置情景，如刮風了，可以放風箏、玩氣球、踢足球等；下雨了，怎么辦？這兒沒地躲雨，怎樣讓我們不被淋濕呢？雨停了，太陽出來了，可是這兒地上全濕了，怎么不踩臟鞋子呢？以此引導(dǎo)幼兒根據(jù)情節(jié)探索塑料袋的其它用處。
9、結(jié)束部分：一路撿拾垃圾回家。
活動反思：
目前，我班正進行環(huán)保教育的科研活動，為此我設(shè)計了《有趣的塑料袋》這一活動。我整合了交通常規(guī)、復(fù)習目測7以內(nèi)的數(shù)、環(huán)保教育和運動鍛煉等目標，旨在通過嘗試身邊常見的塑料袋的多種玩法使幼兒的情感與態(tài)度、體能都得到相應(yīng)的發(fā)展。
我在設(shè)計活動時，做到動靜交替，主要分三個部分。第一部分是準備運動，讓幼兒與老師一起開車去春游，練習聽信號變速走，同時了解一些簡單的交通規(guī)則。運動過后進入比較安靜的賞花數(shù)花的環(huán)節(jié)，通過創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑引思，調(diào)整幼兒興奮的情緒，自然過渡到主要環(huán)節(jié)：塑料袋大變身。老師通過示范表演引領(lǐng)幼兒探索玩法，由靜制動。緊接的環(huán)節(jié)再由動制靜，孩子與老師一起探討塑料袋的玩法和生活中的常規(guī)用法，同時教師滲透環(huán)保教育。最后教師通過創(chuàng)設(shè)情節(jié)，把幼兒的創(chuàng)新想法融入一個完整的情節(jié)之中，讓幼兒再一次體驗到游戲的快樂。結(jié)束部分是繼前面的環(huán)保教育深入到環(huán)保行動中，師生一起進行撿落葉和垃圾的實踐活動，整個活動在自然的情境中自然結(jié)束。
小班活動有趣的照片教案篇十五
設(shè)計意圖：
健康對于幼兒成長來說是最重要的。運動是促進幼兒健康成長的重要手段。我發(fā)現(xiàn)小班幼兒對模仿動物做運動的興趣，遠遠超過了對傳統(tǒng)體育運動的興趣。為了讓幼兒對模仿動物做運動有更深刻和更美好的感受，我設(shè)計了該活動。
活動中以“虎大王”為貫穿始終的線索，利用多媒體,游戲等手段，通過“幫助動物――模仿動物――戴動物頭飾――聽兒歌做運動”來展開。激發(fā)幼兒大膽，自由做運動的興趣?；顒又袑⒆畲笙薅鹊臑橛變簞?chuàng)設(shè)模仿運動的空間，提供自我展現(xiàn)的機會。
活動目標：
1、模仿幾種動物做運動，體驗運動的快樂。
2、知道運動能使人健康。
活動準備：
1、課件：老虎，長頸鹿等動物ppt。
2、錄音機，“健康歌”音樂帶，“火花”音樂帶，“動起來”兒歌帶。
3、長頸鹿，小鳥，小象，小白兔，小花貓頭飾與幼兒人數(shù)相等。
活動過程：
1、放健康歌音樂，帶領(lǐng)幼兒邊做運動，邊進入活動室。
2、“小朋友，你們喜歡做運動嗎？”“咱們一起聽著健康歌樂曲做運動吧！”
3、今天，咱們的活動室來了一位動物朋友，看它是誰？（出示老虎ppt圖片）對，這位客人是老虎。老虎是動物王國的國王――虎大王。小朋友跟它打聲招呼吧!
4、虎大王說，它的動物王國里有許多可愛的動物，它們也來了。但是動物不愛做運動，不愛鍛煉身體，它們的身體一點也不健康，經(jīng)常生病。小朋友，咱們一起幫助動物好嗎？看，它們來了：
這是誰？（出示長頸鹿ppt）長頸鹿怎么做運動呢？引導(dǎo)幼兒大膽模仿。
咦，誰又來了？（出示小鳥ppt）小鳥怎么做運動呢？引導(dǎo)幼兒大膽模仿。
看，這是誰？（出示小象ppt）小象的鼻子長得怎么樣？它怎么做運動呢？引導(dǎo)幼兒大膽模仿。
誰又來了？（出示小白兔ppt）小白兔怎么做運動呢？引導(dǎo)幼兒大膽模仿。
瞧，這是誰呢？（出示小花貓ppt）小花貓怎么做運動呢？引導(dǎo)幼兒大膽模仿。
5、虎大王看見小朋友這么熱心的幫助不愛做運動的動物，它非常高興。為了表示感謝，虎大王準備了禮物。瞧，禮物在這，是漂亮的動物頭飾。小朋友，請你選自己喜歡的戴在頭上吧?。ㄓ變鹤赃x，幫助幼兒戴好頭飾。）。
小白兔在哪兒？請你們運動這兒。
小鳥在哪兒？請你們運動這兒。
長頸鹿在哪兒？請你們運動這兒。
小花貓在哪兒？請你們運動這兒。
小象在哪兒？請你們運動這兒。（引導(dǎo)幼兒分角色站在一起。）。
6、哈哈，小朋友現(xiàn)在都變成可愛的動物了?；⒋笸醢研∨笥褌儙椭鷦游镒鲞\動的事情，編成了一首好聽的兒歌。兒歌的名字叫“動起來”。它請小朋友做游戲：聽兒歌做運動。（游戲2-3遍）。
8、虎大王說，它回到動物王國一定告訴動物們：向小朋友學(xué)習，多做運動，多鍛煉身體，運動能使身體健康。
9、好，今天的天氣真好。下一節(jié)活動，我在幼兒園的院子里給大家準備了另一種好玩的運動，咱們出發(fā)吧!(放火花音樂，帶領(lǐng)幼兒運動出活動室。)。
小班活動有趣的照片教案篇十六
活動目標：
1、注意傾聽同伴的談話，知道別人講話時不隨便插嘴，等別人把話講完后再講。
2、能夠圍繞“玩水”的話題進行談話，愿意在集體面前大膽表達。
3、學(xué)習用簡短的語句表達玩水的過程，用恰當?shù)脑~匯表達玩水時的心情。
4、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。
5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。
活動準備：
1、知識經(jīng)驗準備：幼兒有玩水的經(jīng)驗。
2、物質(zhì)材料準備：準備各種瓶子、塑料盒、玩具、用紙折的.小船、毛巾等若干；玩水的課件、小圖片（人手一張）；幼兒玩水的視頻、照片（人手一張）。
活動過程：
1、教師引導(dǎo)幼兒觀看小朋友玩水時的視頻，談?wù)勛约和嫠倪^程及感受。
（1）觀看玩水視頻，提問：你看到了什么？怎么玩的？
（2）幼兒根據(jù)照片自由交談，表達自己玩水的過程和感受。
（3）請幾名幼兒在集體面前談?wù)勍嫠倪^程和感受。
2、教師引導(dǎo)幼兒欣賞玩水課件，拓展談話范圍。
（1）欣賞玩水課件，以提問的方式引出話題：他們在干什么？是怎樣玩的？
（2）幼兒根據(jù)玩水的圖片與身邊的同伴自由交談，并學(xué)學(xué)不同角色玩水的樣子。教師巡回指導(dǎo)，注意提醒幼兒：圍繞玩水的話題進行談話，注意傾聽同伴的談話，知道別人講話時不能插嘴，要等別人把話講完后再講。
（3）鼓勵幼兒在集體面前大膽交談，并對幼兒的談話給予及時的評價。
3、出示玩水的輔助材料，提問：如果給你這些東西，你會怎么玩水？討論后隨教師出活動室，借助輔助材料邊玩水邊交談。
小班活動有趣的照片教案篇十七
活動目標：
1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。
2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。
3、知道運動能使人健康。
4、學(xué)習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。
5、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
活動重難點：
模仿有趣的運動，能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速做動作。
活動準備：
音樂《健康歌》、《快樂的小鳥》，運動項目圖片、動物圖片、鈴鼓1只。
活動過程：
一、音樂活動導(dǎo)入，引發(fā)幼兒的學(xué)習積極性。
1、師：孩子們，讓我們一起隨著音樂動起來吧。
2、放音樂《健康歌》，師幼隨音樂做動作。
二、模仿有趣的運動，體驗運動的快樂，讓幼兒知道運動使人健康。
2、讓個別幼兒說一說自己喜歡或見過的運動并學(xué)一學(xué)。
3、逐一出示運動項目圖片：足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭，讓幼兒說出是什么運動，教師注意糾正幼兒不正確的說法。全體幼兒參與學(xué)一學(xué)。（教師加語言提示幼兒學(xué)做運動）。
5、教師小結(jié)：運動能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、我們更快樂……所以小朋友一定要多參加運動。
三、教師模仿有趣的動作，為學(xué)兒歌做準備。
1、師：不只是小朋友喜歡運動小動物也非常喜歡運動。看誰來了？教師模仿長頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓的動作讓幼兒猜一猜。
2、出示圖片讓幼兒看猜對了沒有。請幼兒學(xué)一學(xué)小動物的樣子。
四、教師引領(lǐng)讓幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。
1、教師：我把這五只小動物的動作連在一起編成一首兒歌，看老師做一遍，一定要仔細看喲！教師邊說兒歌邊完整示范一遍（慢）。
附兒歌：
我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走。
我是一只小小鳥，飛呀飛得高。
我是一頭小小象，甩著鼻子走。
我是一只小白兔，輕呀輕輕跳。
我是一只小花貓，喵、喵、喵。
2、教幼兒做一遍，對不正確的動作及時糾正。
3、再次練習。（速度可快些）。
五、以游戲的形式讓幼兒練習快速反應(yīng)做動作，進一步體驗運動的快樂。
1、教師擊手鼓，例如說出長頸鹿來了、小白兔來了等小朋友就做相應(yīng)的動作?？捎陕娇爝M行練習。
2、進行擴展：教師說出兒歌內(nèi)容以外的動物，如青蛙來了、老虎來了、小鴨子來了等讓幼兒試著模仿。
六、游戲結(jié)束：
師幼扮小鳥一起飛出教室。
教師：小鳥飛來了，小鳥排隊了，我是鳥媽媽，你們是小鳥，我們一起到院子里做運動吧！放音樂《快樂的小鳥》，師幼一起出教室。
教學(xué)反思：
孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。
小班活動有趣的照片教案篇十八
設(shè)計意圖:。
小班幼兒對爬、滾、跳等動作特別感興趣，根據(jù)這一特點，我為幼兒提供跳袋、沙包、皮球、羊角球等器材，讓幼兒探索其中的多種玩法，讓幼兒在游戲中體驗運動帶來的快樂以及各種運動的基本動作要領(lǐng)，通過觀察身邊運動的事物，讓幼兒了解運動的多樣性，進一步提高運動的興趣，了解運動對我們身體的好處。
活動目標：
1.模仿幾種有趣的動作，積極參與活動，體驗運動的快樂。
2.知道運動能使人健康。
3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
活動重、難點：
模仿幾種有趣的.動作，體驗運動的快樂。
活動準備：
1.音樂《健康歌》。
2.幼兒掌握兒歌《動起來》。
3.跳袋、圈圈、皮球、羊角球若干4.長頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓等動物頭飾。
活動過程：
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入主題師：來，寶貝們，我們一起跳起來運動一下吧!
活動開始播放《兔子舞》音樂，教師帶幼兒一起運動。
二活動過程。
1.嘗試探索身體上能動的部位剛才小朋友跟老師做運動時身體上那些部位動了，還有那些部位能動?讓幼兒自由嘗試動一動，請小朋友說一說，做一做，學(xué)一學(xué)。
2.開開心心動起來我們班的小朋友真棒，會做這么多運動，小動物們著急了，也要來跟我們比一比呢。
(1)出示長頸鹿頭飾問：看誰來了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動作：我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走。
(3)出示大象頭飾問：看誰來了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動作。我是一頭小小象，甩著鼻子走。
(5)出示小花貓頭飾問：看誰來了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動作：我是一只小花貓，喵、喵、喵。
3.出示體育器材，探索玩法。
(2)出示跳袋、圈圈、皮球、羊角球等運動器械，讓幼兒自由選擇。
(3)幼兒玩運動器械，體驗運動的快樂。
三、活動結(jié)束放《健康歌》的音樂，教師和小朋友一齊做動作。
教師小結(jié)：
運動可以使我們開心、快樂。還可以鍛煉我們的身體，讓小朋友變得更健康、更強壯，常做運動的小朋友不會生病。所以我們一定要多做運動。
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