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一堂有趣課小學四年級篇一
今天，吳老師讓我們帶梳子和鏡子。干什么呢？真是有點兒讓我丈二和尚??摸不著頭腦呀！這時，吳老師說：“萬事開頭難，我們今天就來學習一件生活小事”。同學們都不知道吳老師葫蘆里賣的是什么藥。老師不管我們，繼續(xù)說：“我們來學扎辮子！”“啊”大家都很奇怪?！澳俏覇枂柵?，你們的辮子是不是自己扎的？”大多數(shù)都搖頭，只有極少數(shù)人舉手?！澳俏覀兙蛠硖魬?zhàn)??扎辮子”。
吳老師請上了四位女同學，小芳、小紅、小晶和小小，讓她們把自己整齊漂亮的頭發(fā)弄亂。四位女生把發(fā)繩一解開，她們的頭發(fā)就成了“雞窩”，亂蓬蓬的，惹的男生哄堂大笑。隨老師一聲令下：“開始”，四位女生開始扎自己的辮子，她們動作麻利，得心應手，不一會兒就把自己頭發(fā)又扎得整整齊齊了。小芳、小紅、小晶和小小正準備下去，吳老師喊住小晶，讓她犧牲一下，當男生的“模特”??吳老師準備讓男生體驗一下幫女生扎頭發(fā)是什么感覺?！肮?，扎頭發(fā)，這還不簡單呀?！毙×列α恕＠蠋熜Σ[瞇地說：“那你上來試試呀！”小亮捂著臉，表現(xiàn)出很痛苦的表情。小亮先把小晶的頭發(fā)梳了幾下，然后用手輕輕的理了理，就直接把皮筋扎了上去。結(jié)果，小亮扎錯了地方，小晶只要輕輕地甩甩頭發(fā)，皮筋就掉了。看這不行，2號男生小皮又上場了。小皮看了又看，都不知從何下手。最后還是在老師的幫助下才勉強扎上。3號男生也一樣，笨手笨腳的，還把“小模特”小晶弄疼了。小亮、小皮和3號男生都說，頭發(fā)和皮筋都不聽話，扎不好。吳老師只好親自幫小晶扎，那些頭發(fā)在吳老師手里就變的很聽話了，老師輕而易舉就扎好了。男生都大吃一驚。
上完這堂生活課后，我明白了一個道理：不能眼高手低。
一堂有趣課小學四年級篇二
記得有一次上體育課，工老師問我們愿不愿到操場上去玩游戲，我們?nèi)喈惪谕暤恼f：“好！”說完，老師就讓我們站兩隊。
我們到操場按順序排好隊。玩了一會，老師來了，讓我們站成四隊。老師讓我們先立正，之后到處收集紅領巾，然后都系在一起，系成一條長長的細繩。工老師和我們講游戲規(guī)則，之后，老師和副班長一人拉紅繩的一頭，飛快的跑起來。紅繩到我腳下時，我猛的往上一跳，紅繩過去了。這個游戲太好玩了，有好多同學不注意，一下子被繩子絆倒了，哈哈，老師宣布馬上進入下一個環(huán)節(jié)。
一堂有趣課小學四年級篇三
今天，我們上了一堂實驗課，這節(jié)課給我們帶來了無窮的快樂。
上課了，老師笑容滿面地走進教室，給我們提了一個問題：“空氣占空間嗎？”這個問題把大家?guī)肓顺了?。我想，空氣應該占空間，但又沒什么可以證明，只好坐視等待。過了一會兒，有一個同學舉手了，只見他理直氣壯地說：“空氣不占空間，因為人在房間里無論怎么來回走動，都感到暢通無阻?！崩蠋熜α诵兴?，然后又連續(xù)叫了幾個同學，有的說占空間，有的說不占空間。就在這時，老師不緊不慢地說：“你們想要現(xiàn)成的答案，還是讓事實說話？”同學們異口同聲說：“讓事實說話！”
只見老師拿了一張紙和一只玻璃杯問同學：“如果在杯子里放上紙，再浸入水中，杯中的紙會濕嗎？”一石激起千層浪，同學們開始了一場唇槍舌戰(zhàn)。“事實勝于雄辯，此刻君子動手遠勝于動口，試試看唄！”有位高人發(fā)表意見。“好，請大家注意觀察”老師友情地提醒說。當老師把裝著紙的杯子快速倒扣在水中時，教室里靜得連呼吸聲都聽得見，同學們個個聚精會神地注視著杯中的變化。過了一會兒，老師把玻璃杯從水中提起，并拿出杯中的紙讓同學們摸一摸，說說自己的發(fā)現(xiàn)。摸過的同學都說是“干的、干的！”我摸完后心中卻直納悶，紙為什么會是干的呢？正在我百思不得其解的時候，老師揭示了其中的奧妙“杯子放入水之前，里面有空氣，放入水中后，四周及頂部被玻璃封住，下面又有水，在這種情況下，空氣出不來，水也進不去，紙當然就不會濕了呀！”
我們恍然大悟，多么有意思的.一堂課啊！從中既學到了知識，又品嘗到了探索的樂趣。知識就像浩瀚無邊的海洋，貴在我們不懈地去聚集滄海一粟！
一堂有趣課小學四年級篇四
一天下午，吉老師滿面春風地走進教室，拿起一支粉筆，轉(zhuǎn)身就寫下一道算術(shù)題“25+25=？”。同學們一看，一頭霧水，“這不是作文課嗎，怎么出算術(shù)題？”“吉老師可是語文老師，是不是改行了？“”咦，這么簡單的問題三歲小孩都會做，怎么出給六年級做？”.....同學們面面相覷，議論紛紛，都不明白吉老師葫蘆里賣的是什么藥。接著，吉老師又從講臺下，拿出了兩個玻璃桶和兩個瓶子，神秘地看著我們，吉老師沒吃錯藥吧？怎么拿出科學實驗器材？難道又要上科學課？同學們是丈二和尚??摸不著頭腦。
過了一會兒，吉老師終于說話了：“同學們，今天我們來做一個實驗?！奔蠋熓紫饶贸鲆粋€塑料瓶，打開蓋子，先后讓三個同學聞一聞，有的說沒味道，有的說是水，吉老師說：“沒錯，它就是水”。接著，吉老師又拿起那個玻璃瓶，小心翼翼地扇動著手掌，氣味傳開了，同學們都聞到了一股刺鼻的酒精味。開始實驗了，同學們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著實驗器材。只見吉老師輕輕托起一個量桶，倒入一些來，吉老師又倒回了一點，看來是倒多了，同學們一看，25毫升，不多也不少。接著，吉老師又把酒精倒入另一個量桶里，哎，又倒多了，同學們定睛一看，還是25毫升。令人緊張的一刻開始了，吉老師緩緩地將量桶里的水倒入裝有酒精的量桶里，問：“你們猜，這里有多少毫升？”同學們又七嘴八舌地說起來，有的說是50毫升，有的說是30毫升，有的說是25毫升，同學們眾說紛紜，各抒己見，可吉老師都一一否認了，吉老師請宋丹丹看一下是多少，她說是50毫升，吉老師又問了一個同學，那們同學仔細看后說，是48.5毫升，班里頓時炸開了鍋，有的說是蒸發(fā)了，有的說是酒精被水沖淡了，有的說是包容在一起了。
吉老師告訴了我們其中的奧妙：水是由水分子組成，酒精由酒精分子組成。分子與分子之間有空隙，分子結(jié)合，空隙就被填滿，水分與酒精的體積就變小了。
通過本次實驗，使同學們受益匪淺，令同學們知道：世界之大，無奇不有。世上有許多事是我們還不了解，甚至是聞所未聞的，我們一定要更加努力地學習，才能更聰明。
一堂有趣課小學四年級篇五
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，這是一節(jié)語文課。張老師夾著課本來到了教室?！罢埻瑢W們把桌子拉開。一二兩組拼在一起，三四兩組拼在一起?！蔽覀兟犃藦埨蠋煹脑捄芗{悶，這是怎么了，這可不像是要上一節(jié)語文課呀？張老師看出了我們的心思，對我們說：“同學們一定很奇怪吧，為什么老師要你們分成兩組呢。這是因為我們要做一次模擬法庭，來一場辯論賽！”我們一聽辯論賽，全班都沸騰了。過了一會兒，張老師又說：“不過，我們得先把課文學完?！蔽覀兂錆M好奇，充滿期待。
正式開始上課了，我們一下子安靜下來?！鞍褧?8課《鹿和狼》?！薄习牍?jié)課，老師上課精彩順利，我們聽得也很認真。緊接著，就迎來了激動人心的模擬法庭辯論賽環(huán)節(jié)。模擬法庭也得有法官呀。毫無疑問，由張老師來當法官?！耙?guī)則是這樣的，一二兩組為鹿辯論，三四兩組為狼辯論，一起來爭辯誰是破壞森林的罪魁禍首。當然，要充分指出別人的罪行，不能說自己的不足喲。開始吧！”狼方有人發(fā)表觀點了，說：“如果沒有我們狼把你們中的病鹿吃掉，讓疾病不再傳染，你們還能活到現(xiàn)在嗎？”鹿方也不善罷甘休，反駁道：“你們狼雖說吃的病鹿，但大量地搏殺鹿，你們是殺害生命的劊子手！”“你們鹿群大量繁殖，吃掉了森林里的植物，造成了徒弟沙化，難道你們沒有錯?”“”……我們在唇槍舌戰(zhàn)中，針鋒相對，毫不示弱?！罢垓v”了半天，“法官”發(fā)話了：“我聽了你們的辯論，覺得誰都沒錯，全體釋放！但真正的兇手是誰呢？”……我們大家一起靜靜地思考起來。忽然，我恍然大悟：“是我們?nèi)祟?！”因為正是人類的貪婪才導致自然界中的生態(tài)發(fā)生了改變。許多動物被殺死，植物被砍伐。如果這一切不能控制，那么我們的家園將不再美麗。而我們?nèi)祟惤K將為我們的貪婪付出慘重的代價，我們的過錯也將使我們的后代無法承受。這個故事給我們敲響了警鐘，我們每個人都要努力為地球家園做點什么。不光為自己，也為了地球上所有美好的一切。
這一堂課把法庭搬進了教室，生動有趣，讓我終身難忘。我相信，我們長大后也不會忘記。
一堂有趣課小學四年級篇六
馬上就要過盛大的端午節(jié)了，端午節(jié)有各種習俗，要吃粽子、賽龍舟、插艾蒿、喝雄黃酒然而，今年這個端午節(jié)有點不一樣，相比以前更加有意義有色彩。
學校請來了一位彩泥老師輔導我們制作彩泥龍舟。首先，拿一支記號筆將龍舟劃分龍頭龍尾龍身。紅色的彩泥制作龍頭和龍尾，藍色、黑色、白色彩泥制作龍的眼睛，緊接著制作龍身龍須。彩泥老師也為我們介紹了龍的特征：龍尾是蛇尾，龍角是鹿角，龍爪是鷹爪，龍身是麒麟的身子。
在制作彩泥的同時，老師還為我們普及了端午節(jié)的由來。相傳楚國有一位大夫，他處處為百姓著想，百姓們也非常愛戴他，而這位大夫名叫屈原。因為當時的楚懷王昏庸無能，信聽流言蜚語就把屈原流放了。屈原從此風餐露宿。當楚都被秦國攻破時，愛過的屈原寫下了一首詩后抱著大石投海自盡了，百姓們知道后立馬劃著小舟尋找屈原的尸體。百姓們害怕屈原挨餓就把米飯扔進海里。有一次屈原托夢給百姓，說到：你們的心意我心領了，但你們送來的米飯都被魚吃掉了，你們用葉子包著米團用繩系上，這樣魚就吃不到了。從此，端午節(jié)就有了吃粽子的習俗了。
這節(jié)課學習過，我的龍舟栩栩如生，頗具威嚴。龍須根根分明，眼睛不怒自威，龍頭和龍尾也格外顯眼，仿佛龍舟在河里奮力遨游。
這就是我的彩泥龍舟！
一堂有趣課小學四年級篇七
我們都有快樂的童年，快樂的童年都會有很多有趣的事。
在我剛上二年級的時候，媽媽給我報了一個作文班。教我們作文的何老師很開朗幽默，在課堂上他總能把這節(jié)課我們要寫的作文用游戲的形式讓我們先扮演出來，再叫我們把自己的親身經(jīng)歷、體驗和感受寫出來，這就是作文。所以每節(jié)的作文課我們都是在游戲中完成的，很輕松很快樂。
記得有一節(jié)作文課，剛一上課，何老師就對我們說：“今天咱們來‘連詞成句’”。同學們沒有反應，課堂很靜。老師又說：“不是做題，而是游戲?！毕旅娴娜硕紡埓罅俗欤D時嘰里呱啦地說起來，難道做題也能成游戲？老師又說：“下面我告訴你們規(guī)則?！?/p>
游戲規(guī)則就是：把全班同學分成三組，一組寫同學的名字，二組寫在什么對方，三組寫干什么事。都寫在一張紙條上，寫完后收上來，一組放在第一個盒子里，二組放在第二個盒子里，三組放在第三個盒子里，然后每人都在三個盒子里各抽一張，組成句子后念給大家聽。
游戲終于開始了，先排上場抽紙條的順序，我被排在了第九個，前面幾個人說的都很搞笑，有“高子函在通天塔上跳樓”、“張芷健在月球上大便”、“滕欣明在大沙漠里洗澡”、“郭亭瑞在水彩筆上跳舞”……終于輪到我了，我抽出來一看，笑得直不起腰來，我奮力壓制住心中的興奮，大聲讀出：“劉赫然在女廁所里吃飯！”，下面哄然大笑，笑相千姿百態(tài)，我們班上的最淘氣的男生怎么會被弄到女廁所了？還在那里吃飯？而這時的劉赫然卻氣得滿臉通紅，雙眼冒著怒光直盯著我，當時我心想：“哥們，這也不能怪我呀，只是游戲，純屬巧合呀?！闭谖倚睦砘顒訒r，他自己也繃不住臉，也撲哧笑了。哈哈，真是太有趣了。
一堂有趣課小學四年級篇八
在一個風和日麗、陽光明媚的上午，從教室里突然傳出哈哈哈的笑聲。我們這是在干什么呢？讓我告訴你吧，我們正在玩游戲——大變臉。
當老師大步流星地來到教室里，對著同學們大聲說：“同學們，今天我們玩一個游戲——大變臉?！蓖瑢W們聽了，有的人的表情像一朵燦爛的花，有的人一蹦三尺高，有的人大呼小叫起來，大家都在歡呼。
游戲開始了，首先上場的是小麗，她伸出食指，放在臉的兩旁，然后，使勁往里擠，她那可愛的小嘴立刻變成了櫻桃小嘴，她的鼻子慢慢的、慢慢的，變成了個鷹的鼻子，她還翻著白眼，她那黑滾滾的小眼珠立馬不見了，變成了白眼珠，所以也成了“白眼狼“，笑得我們肚子都疼的很厲害。
第二個上場的是小明，他雙手并攏著，放在臉的兩旁，摸著臉上的肌肉，后來一手使勁地向上搓著，一手使勁地向下搓著，頓時成了“變形金剛臉”。等他把手放下的那一刻，他的臉變成了紅通通的小蘋果，笑得我們都從凳子上摔倒了地上。
到后來，我們都不會變臉了，突然，幽默的小紅老師也來了個變臉。她的樣子很滑稽，食指和大拇指抓住臉兩旁的肌肉，小紅老師的櫻桃小嘴頓時變成了大大的、扁扁的鴨子嘴，兩只亮閃閃的眼睛成了兩只非常難看的“對眼狼”。有的人在那傻呆呆地看著老師做鬼臉，有的人跟著老師做動作，有的人哈哈大笑，有的人捂著肚子疼，眼睛向下看，有的人笑的都滾到地下了，還在那里笑。
這真是有趣的一堂課啊！我永遠也忘不了這堂有趣的課，因為它可以使我有新的回憶。
一堂有趣課小學四年級篇九
只聽“吱”的一聲，老師從門外走了進來，滿臉笑容地對我們說：“我們來一個游戲吧！”我們都猜測道：太陽是從西邊出來了嗎？老師怎么會在上課時間帶我們玩游戲呢？正當我們滿臉疑惑時，老師對我們說：“我們的游戲叫泡泡糖，游戲人數(shù)是單數(shù)，當我說到了泡泡糖，你們就說要粘哪里，我就會說出一個身體部位，臺上的同學就要用自己的那個部位碰到別人的那個部位，如果有一個人沒有碰到，那個人就淘汰?！?/p>
說完，緊接著老師選好了參加游戲的同學，其中就包括我，我高興地跑上講臺，就看見了我的好朋友曹文博，我準備跟他合作，他同意了。第一輪開始，老師說：“泡泡糖！”同學們異口同聲地說：“粘哪里？”老師喊：“粘鼻子！”三組同學迅速鼻尖碰鼻尖了，只有一位同學沒有同伴，被淘汰了。接下來的兩輪有兩位同學陸續(xù)被淘汰掉了。
到了第四輪，老師也參與了進來，老師說：“胸！”只見老師向曹文博沖去，拉住他的手，胸一挺，幸好我跑得快，阻止了老師，打成了平局。
下一輪老師再次參與進來，老師說：“嘴！”我不管三七二十一沖向曹文博，他趕緊用手捂住嘴，我和曹文博來了一個親密接觸，整個班級沸騰了，同學們有的笑得前俯后仰，有的捧腹大笑，還有的甚至拍起了桌子。老師一邊笑一邊走過來說：“這一次兩方打成了平局，大家的反應真是太快了。”
這節(jié)課在同學們的歡聲笑語中結(jié)束了，但卻永遠留在我童年的記憶中。
一堂有趣課小學四年級篇十
自然課上，黃老師神秘地說：“你們信不信，我會變魔術(shù)，能把一杯很臟很臟的水變得干干凈凈？”同學們直搖頭，我半信半疑。
正說著，只見黃老師拿出一只燒杯，灌了點水，又往水里撒了點土和木屑之類的臟物，輕輕搖晃了幾下，那水就變得又黑又臟。
黃老師風趣地說：“你們仔細看著，老師開始變魔術(shù)了，這魔術(shù)的名稱叫‘水的凈化’，現(xiàn)在開始第一步——‘沉淀’。”施老師把燒杯穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)胤旁谧烂嫔?。我們不敢有絲毫放松，瞪大眼睛緊盯著燒杯，觀察著水的變化。燒杯里的水正在發(fā)生著微妙的變化，悄悄地進行著兩極分化，只見泥土之類的臟物向杯底下沉，木屑之類的臟物向水面上浮。大約過了十分鐘，臟物完全走向了兩極，中間的水變清澈了。這時黃老師小心翼翼地把燒杯里的.水倒入另一只燒杯。
我嘟噥著：“真可惜，只除掉了沉在下面的臟物，浮在水面上的怎么就除不掉呢？”黃老師接著我的話茬說：“這位同學說得對，‘沉淀’不是萬能的，它只能除掉那些像泥土之類可以沉在水底的臟物，木屑之類浮在水面的臟物，它就愛莫能助了。請看水的凈化第二步——過濾！”
黃老師那鏗鏘有力的話語使我們精神為之一振。只見老師一邊拿出一張圓形紙片，一邊說：“這可不是一張普通的紙，這是一張濾紙，它神奇得很呢！”聽老師這么一說，我們更不能懈怠了，我擦了擦眼睛像小貓盯著魚兒似的瞅著老師。只見老師把濾紙窩成了漏斗形，插入漏斗里并使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。老師小心地把燒杯里的水沿著玻璃棒慢慢地倒入漏斗，滲過濾紙流入另一只燒杯的水竟然變得清澈無比?！罢娴暮蒙衿嫜剑 蔽覀凅@訝不已，這時老師從漏斗里拿出那張濾紙，原來臟物都被濾紙截住了。
“老師，這水好干凈呢？讓我喝一口吧！”我情不自禁地說。老師直搖頭說：“不，不，這水表面看起來似乎很干凈，但還有細菌等有害物質(zhì)，就得進行水的凈化的第三步——消毒。我們生活中最常用的消毒方法就是把水煮沸，當水溫達到攝氏一百度時絕大部分的有害細菌就會被殺死，那水我們也就可以大膽地喝了?！?/p>
這次實驗，我受益匪淺。我想我們既然能凈化一杯水，那么一定能凈化一桶水、一江水，也一定能凈化整個地球上的水，但愿我們地球上所有的水都干凈起來。
一堂有趣課小學四年級篇十一
“叮鈴鈴”剛打上課鈴，老師就笑容滿面的走進教室說：“同學們，今天我們不上作文課，玩一個游戲名字叫錯位游戲”。
同學們異口同聲的說：“好”。于是老師告訴我們游戲規(guī)則：左邊的同學寫人物，中間的同學寫地點，右邊的同學寫干什么。于是同學們沙沙的寫起來，過了一會同學們就交了小紙片。
老師說：“誰先來抽”。同學們都舉起了手，我也不甘示弱舉起了手，老師第一個抽了剛小明，剛小明剛拿起三張紙片就已經(jīng)笑得合不攏嘴，老師說：“把它念出來”。
“老虎在電腦室里吃飯”。同學們早就已經(jīng)笑得前抑后合的了，連平時不愛笑的超級美女：藍美。都笑了，馮小明早就笑得摔倒在地上了。
第二個是我，我抽的是小魚在陸地飛。有的同學風趣的說：“要是小魚在陸地上飛我就叫你爺爺?！庇械耐瑢W說：“要是小魚在陸地上飛，我就能在天上走。”同學們的回答真是五花八門。
不一會，便打下課鈴了
一堂有趣課小學四年級篇十二
1、活到老，學到老，一生一世學不了。
2、人往高處走，水往低處流。
3、吃人家的嘴軟，拿人家的手短。
4、三分像人，七分像鬼。
5、時間像生命，一刻值千金。
6、細水長流，吃穿不愁。
7、不怕慢，就怕站。
8、交人交心，澆花澆根。
9、機不可失，時不再來。
10、老鼠過街，人人喊打。
11、癢要自己抓，好要別人夸。
12、有緣千里來相會，無緣對面不相識。
13、見人說人話，見鬼說鬼話。
14、不怕家里窮，只怕出懶蟲。
15、鳥美在羽毛，人美在勤勞。
16、辦酒容易請客難。
17、一分耕耘，一分收獲。
18、不怕一萬，就怕萬一。
19、水不流會發(fā)臭，人不學會落后。
20、在家靠父母，出門靠朋友。
21、虛心使人進步，驕傲使人落后。
22、遠親不如近鄰，近鄰不抵對門。
23、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
24、人在人前闖，刀在石上蕩。
25、心慌吃不成熱粥，騎馬看不好《三國》。
26、老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪。
27、一勤生百巧，一懶生百病。
28、掛羊頭，賣狗肉。
29、酒逢知己千杯少，話不投機半句多。
30、明人不做暗事，真人不說假話。
31、當家才知柴米貴，養(yǎng)兒方知父母恩。
32、眾人一條心，黃土變成金。
33、真的假不了，假的真不了。
34、早起多長一智，晚睡多增一聞。
35、讀書破萬卷，下筆如有神。(多讀)。
36、當面是個人，轉(zhuǎn)臉是個鬼。
37、路遙知馬力，日久見人心。
38、三百六十行，行行出狀元。
39、世上無難事，只怕有心人。
40、書本不常翻，猶如一塊磚。(多讀)。
41、老要常講，少要常問。
42、吃人的嘴軟，論人的理短。
43、人勤病就懶，人懶病就勤。
44、不怕學不成，只怕心不誠。
45、人在屋檐下，不得不低頭。
46、天上掉下餡餅來。
47、見人說人話，見鬼說鬼話。
48、君子一言，駟馬難追。
49、老鼠過街，人人喊打。
50、勤勞是個寶，一生離不了。
51、明人不做暗事，真人不說假話。
52、路遙知馬力，日久見人心。
53、一分耕耘，一分收獲。
54、世上無難事，只怕有心人。
55、人過留名，雁過留聲。
56、早起多長一智，晚睡多增一聞。
57、寧喝朋友的白水，不吃敵人的蜂蜜。
58、鳥美在羽毛，人美在勤勞。
59、一勤生百巧，一懶生百病。
60.一正辟三邪，人正辟百邪。
61.一時強弱在于力，萬古勝負在于理。
62.一理通，百理融。
63.人怕沒理，狗怕夾尾。
64.人怕理，馬怕鞭。
65.一夜不宿，十夜不足。
66.一有百有，一窮百窮。
67.有則改之，無則加勉。
68.一針不補，十針難縫。
69.一爭兩丑，一讓兩有。
70.衣不如新，人不如故。
71.有福同享，有難同當。
72.有借有還，再借不難。
73.好酒不怕釀，好人不怕講。
74.走不完的路，知不完的理。
75.走路怕暴雨，說話怕輸理。
76.壇口封得住，人口封不住。
77.水不平要流，理不平要說。
78.水退石頭在，好人說不壞。
79.以勢服人口，以理服人心。
80.有多大本錢，做多大生意。
一堂有趣課小學四年級篇十三
下聯(lián)：風和日麗八方聽曲翩翩舞。
上聯(lián)：寄宿客家牢守寒窗空寂寞。
下聯(lián)：浪游江湖淚灑請池濺溪流。
上聯(lián)：心似草原馳馬,易縱難收。
下聯(lián)：意如天空飛燕,穿云破霧。
上聯(lián)：安貧守道道無窮,窮中有樂。
下聯(lián)：苦寒修禪禪意深,深藏妙理。
上聯(lián)：紫氣東來,道德一篇傳千古。
下聯(lián)：祥瑞西去,子虛滿紙頌萬歲。
上聯(lián)：炭去鹽歸,黑白分明山水貨。
下聯(lián)：風生水起,乾坤涇渭天地氣。
上聯(lián)：舜犬重臨華夏,戌日呈禎瑞。
下聯(lián)：藏獒又歸中華,午時現(xiàn)吉祥。
上聯(lián)：欲寄此情,鴻雁在云魚在水。
下聯(lián)：想表它意,快馬平川花滿地。
上聯(lián)：大圣齊天,華夏再續(xù)飛天夢。
下聯(lián)：草民一芥,茅屋讀破秋風歌。
上聯(lián)：杜鵑花里杜鵑啼,有聲有色。
下聯(lián)：月亮灣中月亮明,無言無語。
上聯(lián)：天作棋盤星作子,誰人能下?
下聯(lián)：地為宣紙河為墨,哪個敢畫?
上聯(lián)：一心一意,一心可換一群朋.
下聯(lián)：十全十美,十全能聚十方客.
上聯(lián)：一田穿電,電燈電話電視機.
下聯(lián)：一田通申,申思申奧申城人.
上聯(lián)：一田突甲,甲級甲等甲天下.
下聯(lián)：一田通申,申思申奧申城人.
上聯(lián)：千股千點,千股不應千古恨.
下聯(lián)：百發(fā)百中,百發(fā)卻見百伐功.
上聯(lián)：元旦伊始春節(jié)早,圣誕豈無聊。
下聯(lián)：新春將至臘八到,元宵正熱鬧。
上聯(lián)：織女采雨荷綠漪中一雙仙人掌。
下聯(lián)：牛郎譜草原情歌里兩段牧童腔。
上聯(lián)：緣網(wǎng)網(wǎng)圓因緣而圓,緣圓緣圓。
下聯(lián)：夢癡癡朦因夢而朦,夢朦夢朦。
上聯(lián)：除夕,雅苑博客情歌,稽首迎新。
下聯(lián)：迎新,蘭亭眾友笑語,萬福賀歲。
上聯(lián)：咬文嚼字,自娛自樂,乾坤能大。
下聯(lián)：談古論今,共玩共賞,友誼便長。
上聯(lián)：咬文嚼字,自娛自樂,乾坤能大。
下聯(lián)：品詩觀畫,賞心悅目,性情可養(yǎng)。
上聯(lián)：人居草木中,醉茶香,吾享口福。
下聯(lián)：禽棲高枝上,聞風清,爾賞鳥語。
上聯(lián)：左高山,右流水,一曲千古絕唱.
下聯(lián)：天白云,地綠草,幾尺人間仙境.
上聯(lián)：海寬廣,湖清澈,八方雨荷綠漪.
下聯(lián)：竹清風,菊淡泊,獨居悠然南山.
上聯(lián)：甘打沖鋒破鐵墻,我是光學不用!
下聯(lián)：雨淋荷葉滾瑩珠,它乃潑墨文章!
上聯(lián)：望天空,空望天,天天有空望空天。
下聯(lián)：品清茶,茶品清,清清香茶品茶清。
上聯(lián)：大圣齊天攪翻天庭,玉帝東躲西藏。
下聯(lián)：小鬼潛水擾亂東海,龍王銷聲匿跡。
上聯(lián)：一念一塵一世界,萬事萬解萬年青。
下聯(lián)：諸雄諸跡諸春秋,千功千銘千古頌。
上聯(lián)：修己可知有樂地,萬類靜觀咸自得。
下聯(lián)：養(yǎng)身方曉存歡域,百姓運動宜天年。
上聯(lián)：股海沖浪,看幾多豪杰潮起又潮落.
下聯(lián)：沙灘拾貝,觀眾位詩友情唱復情和.
上聯(lián)：一人為大,二人為夫,人心大過天。
下聯(lián)：雙木成林,三木見森,深山有神仙。
上聯(lián)：笑倦游猶是天涯,萬里乾坤不如歸去。
下聯(lián)：泣累踱宛若海角,無際蒼穹何不再來。
上聯(lián)：黃梅戲,生在黃梅,黃梅戲曲千秋唱。
下聯(lián)：交響樂,美于交響,交響音樂萬古鳴。
上聯(lián)：紅樓夢,夢系紅樓,紅樓夢情萬古存。
下聯(lián)：碧水魂,魂縈碧水,碧水魂愛千秋寄。
上聯(lián)：紅樓一夢,夢回紅樓,紅樓緣就情人夢。
下聯(lián)：綠樹成蔭,蔭繞綠樹,綠樹罩伴佳侶蔭。
上聯(lián)：梅花三弄,弄引梅花,梅花譜成琴瑟情。
下聯(lián)：芭蕉獨雨,雨打芭蕉,芭蕉彈奏絲竹音。
上聯(lián)：筆如墨竹發(fā)如雪,才贏天下,好多才子。
下聯(lián)：思如流星心存慧,智奪乾坤,滿目巾幗。
上聯(lián)：天上月圓,人間月半,月月月圓逢月半。
下聯(lián)：世外林茂,桃源林疏,林林林茂見林疏。
上聯(lián)：風風雨雨,雨雨風風,風雨雨風路路同舟。
下聯(lián)：裊裊娜娜,娜娜裊裊,裊娜娜裊翩翩蝶舞。
上聯(lián)：舊竹先生,新竹后生,后生不如先生節(jié)高。
下聯(lián)：老馬識途,小馬迷途,小馬豈有老馬智謀。
上聯(lián)：評千古風云探求真知,論世間萬象心念故國。
下聯(lián)：描萬里江山層林盡染,繪縱橫歷史魂系中華。
上聯(lián)：兩火為炎,既然不是醬鹽之鹽,為何加水變淡?
下聯(lián)：兩土為圭,既然不是烏龜之龜,為何加卜成卦?
上聯(lián)：雙木為林,既然不是魂靈之靈,為何加夕成夢?
下聯(lián)：雙月為朋,既然不是磕碰之碰,為何加山變崩?
上聯(lián)：二木為林,既然不是甘霖之霖,為何加水變淋?
下聯(lián)：二日為昌,既然不是上蒼之蒼,為何加口便唱?
上聯(lián)：股票鈔票買,炒字火中少;股票越炒,鈔票越少.
下聯(lián)：詩書香飄渺,研字石中開;詩書越研,香飄越開.
上聯(lián)：看花明柳媚,有若文章,苦趣化為樂趣.妙、妙!
下聯(lián)：賞詩綺曲麗,宛如云霞,愁緒變成思緒.奇!奇!
上聯(lián)：山中山·水中水,山水似畫·畫中似水,妙哉·妙哉。
下聯(lián)：云追云·月追月,云月映輝·輝中映月,美兮·美兮。
上聯(lián)：放眼神州,心曠神怡歌大有,九域歌喧,國泰民安風日好。
下聯(lián)：瞭望四海,神安氣定頌小康,八方鞭響,世盛家和萬事興。
上聯(lián)：進門來,有賢有圣,有佛有仙,他曾將宗旨說明,分為三教。
下聯(lián)：出山去,信仁信義,信禮信智,我卻認圣賢三綱,化為五常。
上聯(lián)：鬼市鳥藏彈揚,墨池筆舞黑狂,牛皮鼓喇叭響,匠心開弓箭斷.
下聯(lián)：荷塘蓮謝芬芳,棋盤子落白莊,絲竹弦清幽咽,曲意繞指廻梁.
上聯(lián)：笑古笑今,笑東笑西,笑南笑北,笑來笑去,笑自己原無知無識。
下聯(lián)：泣中泣外,泣天泣地,泣鬼泣神,泣上泣下,泣外人本有情有意。
上聯(lián)：白塔山,黃鐵匠,燒黑炭,冒青煙,閃紅光,淬紫鐵,坐北朝南,打東西。
下聯(lián)：黑水河,赤瓦工,淘白米,漏玉漿,泛綠波,撒銀網(wǎng),面西向東,論南北。
上聯(lián)：笑上笑下,笑前笑后,笑左笑右,笑來笑去,笑自己水平太糗;千點看空,千一看多.
下聯(lián)：哭天哭地,哭東哭西,哭里哭外,哭心哭肺,哭股市行情太險;上下忽悠,股民受罪.
上聯(lián)：或靜若山,或激若湍,古竹引幽蘭,興至流暢,聽弦管,短詠長言,天地古今嗟萬感。
下聯(lián)：或動若云,或緩若煙,新菊誘寒梅,喜達飄逸,聞絲竹,長吟短歌,乾坤上下嘆無端。
一堂有趣課小學四年級篇十四
我有許多喜歡的課。可最難忘的一堂課還是二年級的一堂語文公開課。
那天，上午第一節(jié)課，上課鈴還沒響起，教室里已經(jīng)坐滿了人。除了同學們，還有聽課的老師專家們。我們都很認真，坐得像小樹一般的直。
一位女老師走進了教室。老師很年輕，她好像也有點緊張。微笑著說：“今天我們上古詩三首。”邊說邊打開投影。
哇！這真是一幅很美的圖畫。黃色的小鳥在綠色的柳樹上唱歌。遠處天上一行白鷺鳥飛向遠方。老師讓我們整齊優(yōu)美的大聲朗讀“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……”
老師開始提問了。第一個問題是“這是哪個朝代的詩人?。俊庇幸粋€同學回答“是唐朝杜甫的《絕句》”“對了。”“讓我們走入杜甫的詩，看看他的家是怎樣的？”
我想，發(fā)言可是我的強項啊。于是，我第一個高高的舉起手?！罢堖@位女同學來說一下吧?！薄按渚G的柳樹枝在微風中輕輕搖晃，幾只黃鸝鳥在樹上唱歌，歌聲想在贊美春天一樣，這里的空氣非常清鮮，藍天上。白鷺飛向遠方…”
“杜甫的家被你描繪得真美啊！，你答得真棒?。 崩蠋熜Σ[瞇地表揚道。我開心地坐下了。環(huán)顧四周，大家都用羨慕的眼神望著我。
接下來，還有幾個同學搶著發(fā)言，盡管他們也說得很好。不過，我還是覺得自己很棒！
這堂公開課讓我印象很深刻，因為有機會充分地展示了自己豐富的想象力。至今，還是記憶猶新。久久難忘！
這是一堂有趣的課。
一上課，王老師在黑板上畫了一個爆炸頭。在我們的疑問聲中，她和顏悅色地說：“今天要來‘畫眼睛’?！苯?jīng)過老師一說我才發(fā)現(xiàn)黑板上的爆炸頭缺了眼睛?！巴瑢W們蒙上方巾在原地轉(zhuǎn)三圈，然后幫忙在正確的位置上畫上眼睛。畫成功的話就可以得到獎勵，畫錯了就要唱一首歌?！崩蠋熡终f。
老師剛說完游戲規(guī)則，我們蠢蠢欲動，馬上爭著要去“畫眼睛”。俗話說：心急吃不了熱豆腐，這話一點也不錯，你瞧：有的同學把眼睛花在耳朵外面，有的同學除了把眼睛畫小，有的畫的是那一滴滴“眼淚”，還有的同學把眼睛畫在了嘴唇的旁邊。這些長得“不一般”的眼睛不但引起哄堂大笑，而且也讓扯下方巾的制造者不好意思的笑出聲來。
我當然也有參加游戲！我一向都是打有把握的仗的。經(jīng)過我觀察后，我先在該畫眼睛的位置用手量了量，再蒙上方巾，在原地轉(zhuǎn)了三圈，拿了一根粉筆畫起來?！白筮?，左邊一點！”一位同學提示道。我就把粉筆往左移并畫上去。當老師把方巾摘下來的時候，我看見我畫的眼睛正好在鼻子的旁邊，我高興極了！該頒獎了，老師拿了幾朵小紅花，獎勵獲獎同學，當然我也有我的份！當我拿到小紅花的時候，我的心里樂開了花。至于那些把眼睛畫錯位置的同學，他們也表演了自已的拿手節(jié)目，我們在笑聲中結(jié)束了這有趣的一堂課。
今天的課真有趣?。∥艺嫦Ｍ刻於忌线@樣有趣的課??！
每當想起那堂課，我就會哈哈大笑，那是一堂有趣的體育課：
那天，天下著滂沱大雨，我們的體育課就只能在教室上了，體育老師一進門就對我們說：“今天這堂課我們來做一個游戲，叫做畫人臉。游戲是這樣玩的，老師先在黑板上畫了一個大大的圓，然后請一位同學上來，畫嘴巴、耳朵這些五官，但那位同學要用紅領巾捂住眼睛哦！”我聽了，心里想：“這還不簡單，太小看我們了吧！”想著想著，我舉起了手，希望幸運之星落在我的頭上。這時，老師指著我說：“你來畫吧?！蔽宜奶幙戳丝矗f：“是我嗎？”老師點了點頭，我幸福地都要跳起來了，可是在課堂上是不能跳的，我只能忍著點了。我大步流星地走到黑板前，胸有成竹地用紅領巾捂住眼睛，我先畫眼睛，再畫鼻子、耳朵，我畫好后，突然班上一陣哈哈大笑，連老師也在笑。我心里覺得奇怪，打開紅領巾一看我的“杰作”，也使我哈哈大笑：我吧嘴巴畫在了臉的上方，把眼睛畫在了臉的下方，鼻子畫在了眼睛的中間，就耳朵像樣一點。我灰溜溜地下場了。
不一會兒，笑聲伴隨著下課鈴聲結(jié)束了這一堂課，?。≌媸且惶糜腥さ恼n??！
這天早上，語文老師讓我們?nèi)嗤瑢W到樓下觀察花草，并作出筆記。在老師的帶領下，我們滿懷著新鮮感飛奔下樓，來到綠化帶前。
我們可以從各個方面來觀察植物。當我走近這些花兒的時候，就感受到了那泌人心脾的幽香，一種淡淡的，清幽的芳香襲擁而來，我只感到很舒暢，就像一股微微的清風，吹走了這些天給我?guī)淼臒?。在這眾多的植物之中，那“鶴立雞群”的，就莫過于那些“掌上明珠”的了！這個植物，說來可真是奇怪，這植物的.根莖就像城市那縱橫交錯的道路一般。在這光滑油亮的枝莖上的小綠葉，軟軟的，葉片薄薄的，把那些“經(jīng)脈”襯托出來。再仔細看一看這葉子，表面平整干凈；背面就像是平地上凸起的小丘，連綿不斷。
這植物挺直了腰板，站得筆直，它張開雙手，定定的展現(xiàn)在我們的面前，好像實在歡迎我們的到來。我順著它們的身軀往上看，咦？這是個什么東西？只見這植物的雙手托著一個毛絨絨的小球，小球很怪，它是紫色的，周身鼓滿了“刺”，那些“刺”并沒有垂掛下來，而是正在精神抖擻地努力往外伸展。
“我在生長！”它們?nèi)氯隆?/p>
眼前的小球笑開了嘴，正對著我們傻傻地笑。這艷麗的紫色，這綻放開來的笑容，使我忍不住要上前撫摸一那蘊藏著新鮮活力的紫色小球，可這小東西還是有點兒怕生，沒那么溫順，這紫色的外衣有點兒硬，有點兒扎手。中間的白色的小球，可能就是依靠這扎手的外衣來進行自我保護的吧！
這紫色小球還是一個盛裝清香的小香水罐呢！
這是一節(jié)多么有趣，多么愉快的一節(jié)課??！通過觀察，我們知道了植物的神奇，植物的奧妙。
從小學到初中，我上了數(shù)不勝數(shù)的課，可最難忘的還是這一節(jié)。
“鈴鈴鈴鈴”上課了，同學們拿出語文書，等待老師講《岳陽樓記這篇文言文。等待著，我們還在小聲的背著前兩段。語文老師來了，只見她笑容滿面，拿著一個小信封，上面寫著“許愿信封”我們還沒有想太多，老師就開始把信封的作用給我們說一遍。老師讓我們拿出一張小小的紙片，在紙片上寫出自己的愿望，并囑咐：不用寫名字，老師也不會看。寫完后，疊成自己喜歡的樣式。于是我們開始大膽地去寫，經(jīng)過一番思考，我們寫出了自己的愿望，交了。許愿信封里裝滿了大大小小的紙條，這下可讓信封吃一頓美餐了。老師讓我們伸出大拇指，念三聲“梭哈”對自己的愿望進行祝福，之后在對前后左右位的愿望進行祝福。我們都希望我們的愿望能成真。
老師說出她的愿望，她說，她希望我們能背會很長的文言文，讓我們用接下來的30分鐘背完。得到大家祝愿，一定能背會。于是，我們便饒有興趣的嘗試，滿懷信心的背到下課，果真，有一大部分的同學會背了。我知道，大家用心了。
我相信大家的愿望一定能成真。
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一堂有趣課小學四年級篇十五
我們期盼已久的星期五到了，并不是因為課少，早放學，而是又可以和403班的徐老師做科學小游戲了!
午談課下了，我就直奔401教室。那兒已經(jīng)有很多人了。過了一會兒上課鈴響了，就開始了那緊張又刺激的小游戲。剛開始我們并不知道老師葫蘆里賣的是什么藥，只能半信半疑的聽徐老師將游戲規(guī)則。徐老師先讓我們在牙簽桶上放一個吸管，再用一張餐巾紙擦另一個吸管，然后再又拿那個擦過的吸管碰另一個吸管，大家都憋著氣。緊張的氣氛達到了極限。吸管似乎是一個犯人逃避著警察的追捕，有時候，又像一只狗跟著主人，可有趣了!當大家都做過后，老師說：“有誰知道這是為什么?”這下可把大家都難倒了，大家個個都像丈二和尚——摸不著頭腦。徐老師告訴我們，這是因為靜電才產(chǎn)生，我們恍然大悟!
然后，老師又向大家介紹游戲，叫“奇怪的手臂”因為剛才我們知道了這個知識，現(xiàn)在我對這個更感興趣了。我們按老師說的手臂碰手臂是一模一樣長的，然后一只手臂向前伸，一只手臂大幅度的打胸，打了30下再量一下。不可思議的是手臂不一樣長了!可是過了一會兒又和老一樣了!
我們又玩了“一指神功”等等，讓我們大開眼見，更讓我感到了科學的神奇。其實，我們這個世界上到處都有科學!
一堂有趣課小學四年級篇十六
1、南風吹到底，北風來還禮。
2、鳥往明處飛，人往高處去。
3、寒露時節(jié)柿紅皮，摘下去趕集。
4、早陰陰，晚陰晴，半夜陰天不到明。
5、瓦塊云，曬死人。
6、黑云接駕，不陰就下。
7、早晨浮云走，午后曬死狗。
8、晚霜傷棉苗，早霜傷棉桃。
9、水是莊稼娘，無娘命不長。
10、日落胭脂紅，無雨必有風。
11、云絞云，雨淋淋。
12、吃飯吃米，說話說理。
13、雨后東風大，來日雨還下。
14、黑黃云滾翻，將要下冰蛋。
15、一場春雨一場暖，一場秋雨一場寒。
16、虛心使人進步，驕傲使人落后。
17、天空灰布懸，大雨必連綿。
18、云吃火有雨，火吃云晴天。
19、糞生上，沒期望;糞熟上，糧滿倉。
20、春雨貴如油，不讓一滴流。
21、豆子寒露時節(jié)使鐮鉤，地瓜待到霜降收。
22、天無一月雨，人無一世窮。
23、旱刮東南不下雨，澇刮東南不晴天。
24、弱者坐待時機，強者制造時機。
25、肥多不澆燒壞苗，糞大水勤長得好。底肥三年壯。
26、水深難見底，虎死不倒威。
27、豆子寒露時節(jié)動鐮鉤，騎著霜降收芋頭。
28、一九二九不出手，三九四九冰上走。
29、霧露在山腰，有雨今明朝。
30、窮莫失志，富莫癲狂。
31、海水起黃沫，大風不久過。
32、早霞不出門，晚霞行千里。
33、天上豆莢云，不久雨將臨。
34、腰酸瘡疤癢，有雨在半晌。
35、蜻蜓千百繞，不日雨來到。
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