總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的表現(xiàn)進行回顧和總結(jié)的一種寫作方式?？偨Y(jié)的語言要簡潔明了，用詞準(zhǔn)確，避免廢話和冗長的句子。從這些總結(jié)范文中，我們或許可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和思路。
社科基地工作總結(jié)篇一
各省(區(qū)、市)社會科學(xué)界聯(lián)合會：
為探索全國社科聯(lián)系統(tǒng)協(xié)作開展社會科學(xué)普及活動，整合協(xié)調(diào)社會科學(xué)普及力量和資源，創(chuàng)新社科普及活動形式和載體，不斷提升全國各地社科普及工作水平，按照全國第十四次社會科學(xué)普及工作經(jīng)驗交流會方案，各省(區(qū)、市)社會科學(xué)界聯(lián)合會周密組織科普聯(lián)動活動，廣大社科工作者充分發(fā)揮自身學(xué)科優(yōu)勢，以飽滿的熱情、新穎的形式、喜聞樂見的方法吸引廣大群眾參與，實現(xiàn)了科普資源共享、信息互聯(lián)互通，區(qū)域優(yōu)勢互補?；顒又杏楷F(xiàn)出了大批優(yōu)秀科普名家和科普工作者，推出了一批主題鮮明、內(nèi)容豐富、關(guān)注百姓生活的通俗科普讀物。經(jīng)各單位推薦，全國第十四次社會科學(xué)普及工作經(jīng)驗交流會組委會決定：北京考古學(xué)會齊心等115位同志為“全國優(yōu)秀社會科學(xué)普及名家”；《北京精神50問》等119本讀物為“全國優(yōu)秀社會科學(xué)普及作品”；北京市東城區(qū)委宣傳部吳笛等122位同志為“全國優(yōu)秀社會科學(xué)普及工作者”；首都圖書館等103個單位為“全國人文社會科學(xué)普及基地”?，F(xiàn)予以表彰。希望受到表彰的單位和個人珍惜榮譽，再接再厲，把學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十八大會議精神作為社科普及活動大眾化、通俗化的核心內(nèi)容，推出更多更好的科普作品。號召全國社會科學(xué)工作者以先進為榜樣，解放思想，開拓創(chuàng)新，把開展社科普及活動與宣傳黨的十八大會議精神相結(jié)合，延伸到基層社區(qū)，深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為繁榮發(fā)展社科普及事業(yè)作出更大貢獻。
附表1：全國優(yōu)秀社會科學(xué)普及名家名單。
附表2：全國優(yōu)秀社會科學(xué)普及作品名單。
社科基地工作總結(jié)篇二
第一條為了深入貫徹xxx中央和xxx云南省委關(guān)于繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)的文件精神，全面落實《xxx科學(xué)技術(shù)普及法》和《云南省科學(xué)技術(shù)普及條例》，推進社科普及工作的社會化、群眾化、經(jīng)常化。云南省社會科學(xué)界聯(lián)合會（以下簡稱“省社科聯(lián)”）決定設(shè)立“云南省社會科學(xué)普及示范基地”（以下簡稱“社科普及示范基地），特制訂本辦法。
第二條本辦法所稱社科普及示范基地是指在本省行政區(qū)域內(nèi)依托文化事業(yè)場館、街道社區(qū)、企事業(yè)單位建立并自主運作的以社會科學(xué)普及為主要任務(wù)，在社會科學(xué)普及教育的內(nèi)容、載體、方式創(chuàng)新上績效顯著，對社科普及工作具有較強示范、帶動、輻射作用的實體機構(gòu)。
第三條。
社科普及示范基地建設(shè)要以xxx理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以普及社科知識，倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神為宗旨，堅持“三貼近”原則，創(chuàng)新載體，培育品牌，長效運作，服務(wù)公眾，努力滿足人民群眾日益增強的精神文化需要，提高人們的思想道德素質(zhì)和人文社科素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展和社會的全面進步。
第二章組織機構(gòu)。
第四條省社科聯(lián)是社科普及示范基地的統(tǒng)一管理部門，負責(zé)組織實施本辦法。省社科聯(lián)科普部具體負責(zé)社科普及示范基地的申報、評審、表彰以及監(jiān)督管理工作。
第三章申報和條件。
在我省行政區(qū)域內(nèi)依托文化事業(yè)場館、街道社區(qū)、企事業(yè)單位建。
——1立并自主運作的以社會科學(xué)普及為主要任務(wù)，在社會科學(xué)普及教育的內(nèi)容、載體、方式創(chuàng)新上績效顯著，對社科普及工作具有較強示范、帶動、輻射作用的實體機構(gòu)，是開展公益性、群眾性社會科學(xué)普及活動的重要場所。主要包括：
2、歷史、文化景區(qū)；
3、其他有條件向公眾開展社會科學(xué)普及宣傳、教育的企事業(yè)單位和機構(gòu)。
2.有成文的管理制度，有社科普及的重大項目、實施載體和切實可行的年度工作計劃；
4.有10名以上社科普及的專家隊伍，組織和聘任有相應(yīng)的社科普及專業(yè)人員；
5.能組織社科普及活動或咨詢5次以上，開展社科普及工作有成效；
6.開展社科普及工作經(jīng)費納入本地區(qū)、本單位財政預(yù)算，經(jīng)費落實到位并逐年增加；
7.接受云南省社科聯(lián)的工作指導(dǎo)和交辦的工作任務(wù)，接受命名單位組織的對社科普及示范基地科普工作的參觀考察。
8．各類別基地除具備上述基本條件外，還應(yīng)分別在社科普及研究、活動和咨詢等方面具有突出的優(yōu)勢和潛能。
（一）《云南省社會科學(xué)普及示范基地申報表》，并加蓋單位公章；
（二）申報單位的獨立法人資格證明復(fù)印件；
——2。
（三）擬用作基地的場地設(shè)施、設(shè)備等相關(guān)證明；
（四）從業(yè)人員資質(zhì)和學(xué)歷證明；
（五）近兩年開展社科普及工作的情況材料等。以上材料一式七份并附電子文檔。
第八條示范基地實行分級申報的原則，即各單位根據(jù)申報條件詳細填寫《云南省社會科學(xué)普及示范基地申報表》，向州（市）社科聯(lián)、高校社科聯(lián)申報，州市社科聯(lián)、高校社科聯(lián)負責(zé)對申報的相關(guān)材料的真實性、合法性進行審查，并由主要負責(zé)人簽字，提出具體意見后，統(tǒng)一上報省社科聯(lián)。已成立社科聯(lián)的縣、市（區(qū)）轄區(qū)內(nèi)的申報項目由縣市（區(qū)）社科聯(lián)提出意見后上報州（市）社科聯(lián)。
第九條社科普及基地申報工作每年一次；凡申報社科普及基地的社科單位，從申報通知之日起開始受理；受理期限以當(dāng)年申報通知發(fā)布時規(guī)定的期限為準(zhǔn)。
第四章評審和認定。
第十條申報工作結(jié)束后，省社科聯(lián)科組織有關(guān)專家組成社科普及基地評審委員會，開展評審工作；評審方式為現(xiàn)場考察和綜合評議；評審結(jié)果采取適當(dāng)方式向社會公示。
第十一條通過評審并被認定的社科普及示范基地，由省社科聯(lián)授予“云南省社會科學(xué)普及示范基地”的牌匾，并頒發(fā)證書。
第五章建設(shè)和管理。
第十二條。
省社科聯(lián)每年擇優(yōu)對每個社科普及示范基地項目予以不少于5萬元的經(jīng)費資助。該項經(jīng)費應(yīng)?？顚Ｓ?，由基地所在地社科聯(lián)，根據(jù)工作進度和實際需要核撥?；厮鶎僬▎挝唬┩谕度氲膶ｍ椯Y金數(shù)額不少于1:1。
第十三條社科普及示范基地管理的具體要求：
——3重點活動方案。工作總結(jié)應(yīng)有完整的文字、照片和錄像等檔案資料以及接待公眾對象、時間、人數(shù)等有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)。州(市)、高校社科聯(lián)匯總后統(tǒng)一上報省社科聯(lián)。
2．社科普及基地每年進行一次中期檢查；實行“競爭入選、定期評估、獎優(yōu)劣汰、達標(biāo)遞補”的動態(tài)管理模式；合格者予以繼續(xù)支持，不合格者限期整改，一年內(nèi)整改達不到要求的，則予以撤銷（更換為其他基地）；對在社科普及示范基地建設(shè)工作中做出突出成績的單位和個人給予表彰和獎勵。
3.社科普及基地實行主任負責(zé)制，由基地主任主持該基地的日常工作。
4．取得資格的單位發(fā)生調(diào)整、分立、合并、重組等變更情況時，須在變更后三個月內(nèi)，向省社科聯(lián)通報有關(guān)情況。因機構(gòu)變故、人員變動等原因而無法繼續(xù)開展科普活動的可申請注銷“云南省社會科學(xué)知識普及示范基地”稱號。
第十四條社科普及基地有下列情況之一的，取消“云南省社會科學(xué)普及示范基地”的命名，并收回證書和牌匾；情節(jié)特別嚴(yán)重的，在全省進行通報批評。
7．其他不符合社科普及基地管理規(guī)范的。
第六章附則。
第十五條本辦法自發(fā)布之日起施行，由云南省社科聯(lián)負責(zé)解釋。
——4。
社科基地工作總結(jié)篇三
20xx年是我校二級學(xué)院體制實行的第一年，也是我院成立的第一年，我們建立了一個新的團體，在新領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全院師生的共同努力，我們?nèi)〉昧撕艽蟮某煽?，我本人也在工作中得到了鍛煉，現(xiàn)把我個人在本年度的情景總結(jié)如下：
作為一個黨員積極參加支部組織的黨內(nèi)民主生活學(xué)習(xí)。我一向以一名大學(xué)教師而自豪，熱愛工作，關(guān)愛學(xué)生，在工作中認真負責(zé)，嚴(yán)格要求自我，時刻提醒自我無愧于“靈魂的工程師”這樣一個稱號。
本年度我教授《管理學(xué)》、《消費者行為學(xué)》等課程，雖然有的課程我已經(jīng)帶過多遍，但我并不因循守舊，而是不斷進行教學(xué)改革，包括教學(xué)資料、教學(xué)形式方法、考核方法等方面，受到學(xué)生的歡迎和得到同行的認可。
今年，在前期積累的基礎(chǔ)上，我申報了校級教研項目《工商管理類專業(yè)實踐教學(xué)平臺建設(shè)的研究》，并公開發(fā)表了3篇論文（包括一篇教研論文），和自我上一年度相比，取得了不錯的成績，但和一些科研本事較強的教師相比還有不小的差距，對此我有清醒的認識，今后會不斷努力。
“臺上三分鐘，臺下十年功”，作為一名大學(xué)教師，要不斷加強專業(yè)學(xué)習(xí)，才能給學(xué)生供給高水平的授課，所以我一方面加強專業(yè)理論和社會理論的學(xué)習(xí)，另外一方面堅持在實踐中積累專業(yè)知識，理論聯(lián)系實踐，適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的趨勢和新時代對教師的新要求。
作為市場營銷教研室副主任，我積極地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，為教師們認真服務(wù)。今年，在院領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我全程負責(zé)市場營銷本科專業(yè)合格評估工作，從“兩表”的填報、專業(yè)檔案支撐材料準(zhǔn)備、專業(yè)技能培訓(xùn)安排、到《專業(yè)自評報告》的撰寫以及評估專家進校后的服務(wù)，我都全程參與，為專業(yè)評估順利經(jīng)過貢獻了自我的力量。
對常規(guī)工作我也一絲不茍，包括x屆市場營銷畢業(yè)生畢業(yè)論文安排、畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)動員、教研室教師教學(xué)工作量的審核、期中教學(xué)檢查等工作。
本年度在各項工作中還是暴露出了自我不少干問題，如科研的質(zhì)量不高檔次不夠，在班主任的工作上還處在摸索階段和學(xué)生見面太少。對于這些問題我在假期中會好好思考，爭取在下一年度有根本性的扭轉(zhuǎn)。
“路漫漫其修遠，吾將上下而求索“，對于下一年度我充滿信心！我相信，今后在領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和自我的努力之下，我必須能做到更好！
社科基地工作總結(jié)篇四
根據(jù)省、市委宣傳部和省、市社科聯(lián)“關(guān)于開展社會科學(xué)普及周活動的通知”要求，我市開展了以“普及社科知識、建設(shè)文明xx”和“弘揚科學(xué)精神、構(gòu)建和諧社會”為主題的社會科學(xué)普及周活動，整個活動從x月xx日起至x月xx日結(jié)束，取得了顯著效果。
根據(jù)上級文件精神要求，結(jié)合自身實際，為把社會科學(xué)普及周活動搞得有聲有色，我市將該活動列入重要議事日程，成立了由市委副書記任組長，宣傳部、科技局、教育局、共青團、工會、婦聯(lián)、科協(xié)等7個單位主要負責(zé)同志為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)對全市整個活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)督查組，負責(zé)對全市xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街辦科普活動開展情況進行督查。同時，于x月xx日召開了由有關(guān)單位負責(zé)同志參加的專題會議，進行了認真部署，保證了面上科普活動的開展。
今年我市的“社會科學(xué)普及周”活動，從一開始就確立了“普及社科知識、建設(shè)文明xx”和“弘揚科學(xué)精神、構(gòu)建和諧社會”的主題，把宣傳貫徹黨的十六屆六中全會精神和全市爭創(chuàng)全國文明城市活動緊緊結(jié)合起來，做到了深入人心、深入基層，同時，把樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀和為“三農(nóng)”服務(wù)緊緊結(jié)合起來，做到了有的放矢。“社會科學(xué)普及周”活動的成功舉辦，通過科技xxx、科技下鄉(xiāng)、科普志愿者、科普大篷車等多種形式，把科學(xué)發(fā)展觀、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想、科學(xué)在全面建設(shè)小康社會中的作用、科技發(fā)展的最新成就等送到了農(nóng)村，送到了基層，送到了企業(yè)，充分反映了公眾對科學(xué)的實際需求，集中體現(xiàn)了科普工作的實效。持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、全面發(fā)展，綠色、健康、文明的生活方式得到了認可，形成了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、依靠科學(xué)的良好社會風(fēng)氣。全市上下都能自覺地用科學(xué)的技術(shù)、方法、工具和手段，積極投身到經(jīng)濟發(fā)展大潮中。
總之，我市在哲學(xué)社會科學(xué)的發(fā)展和普及方面取得了一定成就，但離建設(shè)小康社會對社會科學(xué)普及程度的要求還有一定差距，繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)的任務(wù)還十分繁重。下一步，我們將以黨的xxx精神為指導(dǎo)，采取有力措施，加強哲學(xué)社會科學(xué)工作，把我市的哲學(xué)社會科學(xué)工作推向一個新臺階，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會做出更大貢獻。一是要充分發(fā)揮黨校的作用。黨校是黨員干部黨性鍛煉的大熔爐和主陣地，黨校在今后的干部教育和培養(yǎng)中，要為社會科學(xué)的普及和傳播提供知識基礎(chǔ)、思維方式、方法論和價值觀念。要圍繞全市的中心工作，力爭拿出一批高水平、高檔次的科研成果，為全市的小康社會建設(shè)提供理論支持和智力服務(wù)。二是要保持科普宣傳一條街的持久性。在科普一條街宣傳中，要在每年x月份上街、下鄉(xiāng)宣傳、咨詢的基礎(chǔ)上，建設(shè)一批永久性牌匾，科普內(nèi)容要定期更換，做到常看常新，保持科普宣傳強大的吸引力和旺盛的生命力，把科普宣傳一條街真正變成社會科學(xué)宣傳、普及和傳播的陣地。
社科基地工作總結(jié)篇五
彭村一直有重視自然科學(xué)普及、社會科學(xué)普及的傳統(tǒng)，經(jīng)過多年來的努力，尊重知識、尊重人才、尊重科學(xué)已經(jīng)成為大家的共識。為了進一步加強社科普及工作的力度，提高社科普及的效果，不斷推進社科普及的廣度和深度。2014年彭村專門成立了由村領(lǐng)導(dǎo)干部負責(zé)的科普宣教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，還聘請了當(dāng)?shù)赜忻奈幕藫?dān)任科普宣傳顧問，年度有計劃，年終有總結(jié)。并經(jīng)常召開領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議，布置落實社科普及工作，研討社科普及的新方式、新方法，大大提高了社科普及工作的實效。
2014年7月和9月，我們分別在南、北廣場加裝了10米和20多米的文化宣傳欄，現(xiàn)在科普文化長廊宣傳欄90多米，內(nèi)容包括傳統(tǒng)文化、法制、倡廉反腐、衛(wèi)生、計生、村規(guī)民約、民風(fēng)民情等，尤其是結(jié)合“城鄉(xiāng)清潔工程”工作，對工程任務(wù)、保潔制度、垃圾的分類和處理等內(nèi)容進行宣傳，使社科普及工作更接近農(nóng)村，更貼近村民的生活。宣傳欄既為村莊增添了一道靚麗風(fēng)景，也充分發(fā)揮了其隱性教育功能，彰顯了構(gòu)建和諧社會新農(nóng)村文化的特色。同時，充分開放利用村中的農(nóng)家書屋、圖書閱覽室、社會科學(xué)普及基地書柜等，從文化、養(yǎng)生、農(nóng)技、法制等方面滿足不同人員的需求，使村民日日可以學(xué)到科學(xué)知識，并運用在日常生活中，加大了村民對科學(xué)知識的學(xué)習(xí)興趣。
為做好社科普及工作，我們在原有的志愿者隊伍中組建了社科普及志愿者組織，配備專職干部負責(zé)社科普及工作。社科普及與人們?nèi)粘Ｉ罟ぷ髅懿豢煞?，社會科學(xué)內(nèi)容豐富復(fù)雜，涉獵范圍廣，往往與自然科學(xué)內(nèi)容的重疊、交織在一起，而我們的科普干部和科普志愿者不可能樣樣精通，抓好這支隊伍的建設(shè)，落實培訓(xùn)工作，直接關(guān)系到我村社科普及質(zhì)量。因此2014年，我村邀請有關(guān)專家、學(xué)者作系列科普知識講座，對科普干部和科普志愿者開展培訓(xùn)，講座的內(nèi)容既有自然科學(xué)，也有社會科學(xué)，這些講座有效地提高了科普干部和科普志愿者的科普知識水平和科普輔導(dǎo)能力。科普干部和科普志愿者在村內(nèi)的廣泛宣傳和實踐活動，對培養(yǎng)村民人文科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，提高實踐能力方面起了很大的推動作用。
社科普及工作重在實踐，貴在堅持，一年來通過多方聯(lián)動的方式開展了許多豐富多彩，為廣大村民喜聞樂見的社科普及工作。
社科基地工作總結(jié)篇六
年科普活動工作總結(jié)作為察布查爾縣校外活動的教育基地，在20xx年科普活動期間，察縣青少年校外活動中心圍繞“我教你，你參與，為主題，扎實開展了一系列科普活動，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、準(zhǔn)備充分，活動有成效。
科普周活動是對學(xué)生進行科普教育最直接的途徑，是學(xué)生進行動手能力鍛煉的有效手段，中心領(lǐng)導(dǎo)非常重視，成立了以主任為組長，副主任為副組長，以各科室負責(zé)人為組員的科普活動領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細制定了中心科普活動活動方案，各科室負責(zé)人擔(dān)起了主要責(zé)任，把本次科普活動的工作落實到了實處。
二、扎實開展，活動有內(nèi)涵。
（一）廣泛宣傳。
社科基地工作總結(jié)篇七
今年，亞林中心樹木園科普工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞“科技興林、綠色增長”的主題，大力宣傳“保護森林資源、改善生態(tài)保護”科學(xué)知識，提倡“科學(xué)、文明、健康”的生活方式為主要內(nèi)容。有計劃、有步驟地開展了一系列內(nèi)容豐富，健康積極，社會公眾和青少年樂于接受的科普活動?？偨Y(jié)如下：
一、服務(wù)居民，開展各類低碳生活教育講座。
發(fā)動退休科技人員20人充實到科普志愿者隊伍中，舉辦。
“低碳生活”專題講座，組織科普志愿者為社區(qū)居民開展“綠色與低碳同行”的系列活動等。
二、營造宣傳氛圍，開展科普活動。
開展科普活動的主題是“森林為民”，由于目前森林植被遭到破壞，造成自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，特別是全球氣候變暖深刻影響著人類生存和發(fā)展。為響應(yīng)聯(lián)合國號召，科技協(xié)會舉辦各種與森林有關(guān)的科普活活動，大力宣傳森林知識，宣傳林業(yè)在應(yīng)對氣候變化中的獨特作用，引導(dǎo)社會公眾自覺參與碳補償、消除碳足跡，加快公眾形成低碳綠色的生活方式和消費模式，全年接待青少年參觀人數(shù)7000人，社會公眾4000人次。
三、井岡山干部學(xué)院亞林中心教學(xué)點籌建工作扎實推進。
社科基地工作總結(jié)篇八
哲學(xué)社會科學(xué)普及工作，是繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)的重要組成部分。新時期做好哲學(xué)社會科學(xué)的普及工作，必須充分認識哲學(xué)社會科學(xué)普及工作的戰(zhàn)略意義，針對哲學(xué)社會科學(xué)普及工作面臨的形勢，堅定不移地堅持正確的指導(dǎo)思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，多渠道、多角度探索哲學(xué)社會科學(xué)普及工作的新思路、新舉措，從而全面提高全民族哲學(xué)社會科學(xué)素質(zhì)。
(一)加強哲學(xué)社會科學(xué)普及工作，是發(fā)展先進生產(chǎn)力、貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、全面建設(shè)小康社會的客觀要求。哲學(xué)社會科學(xué)作為揭示社會發(fā)展規(guī)律和人類自身發(fā)展規(guī)律的學(xué)問，是人類認識世界和改造世界的強大思想武器，是推動社會進步和人的全面發(fā)展的重要力量?？茖W(xué)包括自然科學(xué)和社會科學(xué)，兩者猶如車之兩輪，鳥之兩翼，缺一不可。xxx指出：“在認識世界和改造世界的過程中，哲學(xué)社會科學(xué)與自然科學(xué)同樣重要”，“哲學(xué)社會科學(xué)的研究成果也是綜合國力的重要組成部分”?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，哲學(xué)社會科學(xué)也是生產(chǎn)力的重要組成部分。哲學(xué)社會科學(xué)的普及是自然科學(xué)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的必經(jīng)環(huán)節(jié)。繁榮發(fā)達的哲學(xué)社會科學(xué)是自然科學(xué)進步的基礎(chǔ)，只有依賴于哲學(xué)社會科學(xué)的正確價值導(dǎo)向，自然科學(xué)才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力，造福于人類。
(二)加強哲學(xué)社會科學(xué)普及工作，是發(fā)展先進文化、弘揚和培育民族精神的有效手段。哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)的繁榮與發(fā)展，既可以為現(xiàn)實的經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展提供精神動力和智力支持，重要的是它將為整個社會的持續(xù)發(fā)展和全面進步營造良好的思想和精神氛圍。在當(dāng)代中國，以馬克思主義為指導(dǎo)的哲學(xué)社會科學(xué)，是先進文化的最重要組成部分。繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)對發(fā)展先進文化、弘揚和培育民族精神極為重要。中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)和偉大的民族精神要始終繼承與發(fā)揚光大，就要依靠哲學(xué)社會科學(xué)的繁榮發(fā)展，特別是大力加強哲學(xué)社會科學(xué)的普及與傳播。
(三)加強哲學(xué)社會科學(xué)普及工作，是提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)、實現(xiàn)人的全面發(fā)展、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要途徑。人的全面發(fā)展是歷史發(fā)展和社會進步的客觀趨勢。由于我國人口眾多，文盲率較高，且基礎(chǔ)教育還不能適應(yīng)社會迅速發(fā)展的需要，公民素質(zhì)偏低。公眾的科學(xué)素養(yǎng)偏低，已成為制約經(jīng)濟和社會發(fā)展、國際競爭力提高的關(guān)鍵因素。繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)，大力推進社科普及，有利于培養(yǎng)公眾的人文精神和科學(xué)精神，形成尊重科學(xué)，求真務(wù)實的風(fēng)尚；有利于公眾掌握科學(xué)的思維方法，認識社會運行和發(fā)展的客觀規(guī)律，提高認識世界、改造世界的能力；有利于增強全民族的民主法制意識，激發(fā)廣大人民群眾當(dāng)家作主的自覺性，提高民主參與、民主監(jiān)督和維護自身合法權(quán)利的能力；有利于公眾正確認識和處理社會主義市場經(jīng)濟條件下的人際關(guān)系，在全社會確立符合社會主義倫理要求和中華民族傳統(tǒng)美德的道德規(guī)范；也有利于公眾形成健康、文明的生活方式，提高精神文化生活的品位和質(zhì)量，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。全民族科學(xué)文化素質(zhì)的提高。必將在更高層面促進人的全面發(fā)展，有力推進社會主義和諧社會的建設(shè)。
(一)伴隨經(jīng)濟全球化而來的文化的全面交流與滲透使社科普及工作任務(wù)異常艱巨。當(dāng)今世界正處于經(jīng)濟全球化時代，經(jīng)濟全球化的推進，不僅促進了各國經(jīng)濟的發(fā)展，而且也深刻影響著世界各國的政治、文化的發(fā)展。經(jīng)濟全球化把各民族文化帶入了全面的交往中，使文化的經(jīng)濟功能和政治滲透功能緊密結(jié)合。面對經(jīng)濟全球化這個不可逆轉(zhuǎn)的世界大潮，不管是發(fā)達國家，還是發(fā)展中國家，不管是否愿意，都要自覺不自覺地融入其中，否則，就會失去生存的空間。
經(jīng)濟全球化對中國特色社會主義先進文化的影響是雙重的，既有積極方面的影響，也有消極方面的影響。首先，經(jīng)濟全球化促進了人類的普遍交往，使得不同文化之間，尤其是東西方文化之間大大增加了相互了解的機會；同時，利用先進的技術(shù)手段和管理經(jīng)驗以及其他方面的文明成果在國際上的廣泛傳播，為不同民族的人們打開新的文化視野，用一種新的眼光來環(huán)顧世界，審視自己的文化；通過對世界文化的了解。可以進一步加深對本民族文化的認識，以便采取相應(yīng)的政策推進文化的發(fā)展。其次，經(jīng)濟全球化為中國特色社會主義先進文化的發(fā)展提供了有利的條件、豐富的文化資源。
當(dāng)然，經(jīng)濟全球化也給中國特色社會主義先進文化帶來了消極的影響。首先，某些西方大國仍然堅持冷戰(zhàn)思維，推行“西化”、“分化”戰(zhàn)略，從而加強了東西方兩種文化之間的沖突。其次，經(jīng)濟全球化雖促進了人類的普遍交往，但同時也宣揚了西方文化霸權(quán)主義思想、文化帝國主義思想，傳播了西方的意識形態(tài)、價值觀念，對建設(shè)有中國特色的社會主義道路進行種種歪曲和攻擊，支持海外的資產(chǎn)階級自由化分子甚至是xxx分子進行顛覆活動。為此，我們必須正視經(jīng)濟全球化給我們帶來的影響，結(jié)合中國實際，加大民族優(yōu)秀文化的教育和傳播，大力宏揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)，在馬克思主義創(chuàng)新理論的指導(dǎo)下，積極建構(gòu)中國特色社會主義先進文化。
社科基地工作總結(jié)篇九
本學(xué)期，以《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，全面落實《全日制義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念、課程目標(biāo)和課程內(nèi)容，進行科學(xué)啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，為學(xué)生后繼的科學(xué)學(xué)習(xí)和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，乃至終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
一在科學(xué)教學(xué)中開展指導(dǎo)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生獲得一些淺顯的科學(xué)基礎(chǔ)知識，同時培養(yǎng)他們的科學(xué)志趣，及學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。使他們受到科學(xué)自然觀、科學(xué)態(tài)度、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然等思想品德教育，促進他們身心健康發(fā)展。
二教學(xué)中能通過觀察選擇或提出一個具有可行性的關(guān)于事物之間相互作用和平衡的研究課題，并能從研究結(jié)果中發(fā)現(xiàn)新的有待研究的問題；能用邏輯推理的方法對生物與生活環(huán)境相適應(yīng)的現(xiàn)象進行假設(shè)，并能獨立地設(shè)計實驗，通過控制變量的對比實驗等驗證假設(shè)；能有一定根據(jù)地預(yù)測和分析實驗結(jié)果；能通過體驗和實驗探究熱傳遞的各種方式及應(yīng)用；能用模擬實驗的方法探究地表現(xiàn)各種變化現(xiàn)象，包括地震、火山噴發(fā)等。
三在教學(xué)中始終保持對探究生物與環(huán)境、生物與生物、物質(zhì)與物質(zhì)之間相互作用、聯(lián)系、達到平衡關(guān)系的興趣；逐漸樹立珍愛生命、保護環(huán)境、人類與環(huán)境和諧相處的價值觀；能堅持長期對不同環(huán)境中生物的生長情況做觀察、記錄；愿意與其他同學(xué)共同探討問題、完成實驗研究、交流實驗結(jié)果、歸納結(jié)論；能積極大膽地發(fā)表自己的想法，敢于提出相反意見；能大膽想像，獨立完成設(shè)計與制作捕捉害蟲的裝置、太陽能熱水器、保溫箱等。
四在教學(xué)中能根據(jù)實驗結(jié)果，說出種子萌發(fā)所需要的外界條件及生物生長的需要；能舉例說明動植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境或生活方式是如何相適應(yīng)的；能舉例說出如何辨別植物的根和莖及其在植物生長過程中的作用；能用自己的話描述熱的良導(dǎo)體和不良導(dǎo)體；能描述熱傳遞的不同方式；舉例說明保溫和散熱的應(yīng)用；能描述地震的現(xiàn)象及其引起的危害等。
五在科學(xué)探究活動中的評價，重點不能只在探究的操作方法和操作技能上。而應(yīng)當(dāng)著眼于學(xué)生“基本科學(xué)素養(yǎng)”的提高。具體說來，教師指導(dǎo)下的科學(xué)探究應(yīng)該把重點放在以下四個方面：
（1）通過探究滿足學(xué)生求知欲及培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的情感；
（2）通過探究獲得關(guān)于身邊世界的理解；
（4）逐步獲得對科學(xué)探究本身及科學(xué)本質(zhì)的理解。
總之，把握科學(xué)課程基本理念，以探究為核心，以學(xué)生為主體，注重學(xué)生的科學(xué)探究過程，展開豐富多彩而富有成效的實踐活動，讓學(xué)生逐步領(lǐng)會科學(xué)的本質(zhì)，樂于探究，以此培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。
社科基地工作總結(jié)篇十
我館安排專人負責(zé)社科普及工作，并與省、市、區(qū)社科聯(lián)長期保持密切聯(lián)系。我館認真策劃、搭建平臺，組織基地廣泛參與各項社科普及宣傳、交流活動，進一步增強示范基地走向大眾化的力度，不斷增強社科普及工作的實效性；同時與社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等建立固定聯(lián)系，定期合作開展相應(yīng)的社科普及活動；還廣泛利用社會力量，積極組織和動員讀書愛好者、以及廣大志愿者積極參與到基地的社會科學(xué)普及工作中來，成立了通州圖書館“布谷鳥”志愿者服務(wù)隊。
通州區(qū)圖書館長期與全區(qū)各中小學(xué)校保持密切聯(lián)系，2013年先后在金郊初中、金北中學(xué)、育才中學(xué)設(shè)立了圖書分館。并長期作為通州幼兒園讀書教育基地，為幼兒園的小朋友們提供免費借閱。
我館所有社科普及活動均在圖書館網(wǎng)站上進行發(fā)布，并在《通州日報》、通州電視臺、“書香江蘇在線”進行報道，進一步擴大社科普及活動的影響力，吸引更多的讀者走進圖書館，利用好圖書館。
近年來，我館聯(lián)合通州區(qū)社科聯(lián)“金沙市民講壇”活動，堅持開展“古沙大講壇”活動，每年邀請名家開展面向讀者、學(xué)生、公務(wù)員等等的專題講座：2012年至2014年，先后邀請通州籍著名作家張黎化做“閱讀·反思·感悟”讀書講座；華東師范大學(xué)楊揚教授做“莫言的文學(xué)世界”專題講座；著名作家、編劇陸天明先生做“一個作家眼中的當(dāng)下反腐風(fēng)暴”專題講座；南大新傳院教授潘知常做“閱讀與人生”專題講座。精彩的講座受到了廣大讀書愛好者的喜愛，也為“古沙大講壇”贏得了良好的社會聲譽。
通州區(qū)圖書館現(xiàn)有館舍面積3295㎡，新館面積8812㎡。目前全館藏書35萬余冊，利用圖書館豐富的各類圖書、報刊和雜志等資源，在人手緊張的情況下，確保借閱室正常開放，其中成人外借室全年365天開放，更好地滿足廣大讀者的借閱需求。位于圖書館一樓的通州區(qū)文化共享工程支中心面積60㎡，配備20臺電腦，接入帶寬10m，并有專人負責(zé)管理。全年對外開放，供讀者查閱、下載所需電子資源。三樓報告廳面積100㎡，每周六下午播放國內(nèi)精彩講座錄像，吸引了一大批學(xué)生以及成年讀者。我們還充分利用好圖書資源，積極開展陣地服務(wù)，在寒假與暑假期間推出“提籃挑書”活動，增加每證每次借閱冊數(shù)上限，大大提高了讀者借閱的積極性，給他們帶去更多的社科知識，豐富了他們的業(yè)余、課余生活。
2014年下半年經(jīng)南通市文化廣電新聞出版局批準(zhǔn)，我館創(chuàng)辦了內(nèi)刊《通州書緣》。目前已印發(fā)了第一期，刊登了參與我館社科活動的一些征文、電腦小報等等內(nèi)容。
2013年，我館參與了由省圖牽頭組織的江蘇省聯(lián)合參考咨詢網(wǎng)和館際互借系統(tǒng)。作為成員館，這幾年來我館一直堅持每日專人負責(zé)上網(wǎng)答題。僅2015年起我館共回答讀者咨詢3395條，滿意率達99.9%，答題總數(shù)也在省內(nèi)名列第二，取得了良好的成效。
每年年初通州區(qū)圖書館制定詳細社科普及工作計劃、統(tǒng)一部署全年工作，并在年底及時進行總結(jié)。每年年底員工績效考核與社科普及活動參與情況掛鉤，崗位目標(biāo)管理考核津貼（占獎勵性績效工資總額的60%）根據(jù)工作量、工作質(zhì)量和滿意度以及社科普及活動參與情況，按12個月和年度考核及對應(yīng)的系數(shù)進行計發(fā)。
2012年4月23日，由通州區(qū)委宣傳部、通州區(qū)文廣新局、通州區(qū)教育局等八家單位聯(lián)合主辦，通州區(qū)圖書館承辦的“古沙讀書節(jié)”系列活動正式拉開帷幕。2012年至2014年已舉辦了三屆，分別以“書香漫通州·文明涌江?！?、“我的書·我的夢”、“讀書·筑夢”為主題，共開展了30多場包括名家講座、演講比賽、“千冊圖書·百日漂流”、圖文展覽、讀書沙龍等形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，深入基層，為廣大中小學(xué)生和市民朋友打造了一個良好的生活閱讀平臺。共有34000多人次參加活動，在市民中贏得了良好的反響，《通州日報》、通州電視臺也多次對讀書節(jié)活動進行了報道。2014年“古沙讀書節(jié)”榮獲江蘇省第六屆公共圖書館優(yōu)秀服務(wù)成果南通市市級一等獎?！肮派匙x書節(jié)”現(xiàn)已成為通州區(qū)圖書館長期開展的品牌活動，為優(yōu)化通州區(qū)人文環(huán)境，打造勤奮樂學(xué)的書香城市做出了應(yīng)有的貢獻。
每年9月社科普及宣傳周期間我館積極組織相關(guān)活動：2012年在通州東社忠孝文化園舉辦“中秋月·讀書會”讀書沙龍活動；2013年在學(xué)校、機關(guān)舉辦“千冊圖書·百日漂流”活動；2014年舉辦“夢之魂”中華經(jīng)典詩詞朗誦會。
2013年通州區(qū)數(shù)字圖書館建成，經(jīng)過全館的討論與策劃，我們不僅在館內(nèi)、網(wǎng)站上進行宣傳，還制作了兩期數(shù)字資源的介紹與使用手冊，放在各個科室供讀者取閱，同時也不放過每次社科普及活動的機會，分發(fā)宣傳手冊。發(fā)放宣傳手冊的效果十分明顯，我館數(shù)字資源的訪問量從開始的每月200-300人次，增加到后來的每月3000-4000人次，是一個不小的進步。
我館舉辦的“古沙讀書節(jié)”是以區(qū)圖書館為中心，以機關(guān)單位和各中小學(xué)校為多點輻射的讀書平臺。聯(lián)合了中共通州區(qū)委宣傳部、通州區(qū)精神文明辦、通州區(qū)文廣新局、通州區(qū)關(guān)工委、通州區(qū)機關(guān)工委、通州區(qū)教育局、通州區(qū)廣播電視臺、通州新華書店共8家主辦單位。社科活動覆蓋了全區(qū)55個幼兒園、45個小學(xué)、16個中學(xué)以及各機關(guān)單位。三年來舉辦了母子讀書會、中小學(xué)生讀書征文、圖書宣傳周、千冊圖書百日漂流、故事大王大賽、專家講壇、讀書沙龍、提籃挑書等30余項形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，為廣大中小學(xué)生和市民朋友打造了一個良好的生活閱讀平臺。
我館舉辦的所有社科普及活動都在通州區(qū)圖書館網(wǎng)站上進行報道，同時在通州政府門戶網(wǎng)站——中國通州網(wǎng)上進行發(fā)布。每次社科普及活動在《通州日報》上都有刊登。并有專人負責(zé)向江蘇省全民閱讀辦舉辦的“書香江蘇在線網(wǎng)”進行投稿。
近年來，我館大力開展社科普及活動，也得到了社會以及各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，獲得了許多榮譽。2014年“古沙讀書節(jié)”系列活動榮獲江蘇省第六屆公共圖書館優(yōu)秀服務(wù)成果南通市級一等獎；2013年我館榮獲江蘇省第六屆少兒藝術(shù)節(jié)市級選調(diào)評比優(yōu)秀組織獎等等（詳情附后）。
（四）社科普及活動富有特色及創(chuàng)新精神我館舉辦的“古沙讀書節(jié)”系列活動是極富通州特色的社科普及活動，針對通州當(dāng)?shù)靥厣瑒?chuàng)新性地結(jié)合了演講、征文、講座、沙龍、讀書漂流、比賽、展覽等形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的活動，給全區(qū)人民奉上了一道精美的文化大餐。相關(guān)活動多次在市級、省級評比中獲獎。
通州區(qū)圖書館。
2015年3月。
社科基地工作總結(jié)篇十一
額爾敦社區(qū)在上級科協(xié)的正確指導(dǎo)下，以貫徹落實《科普法》、實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》為主線，以提高社區(qū)居民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)為根本出發(fā)點，以“科普進社區(qū)”活動為載體，突出重點，創(chuàng)新形式，講究實效，點面結(jié)合，大力整合優(yōu)化社區(qū)科普資源，廣泛開展內(nèi)容豐富，形式多樣、生動活潑的科普活動，培育科普品牌，扎實推動社區(qū)科普工作深化發(fā)展，不斷提升社區(qū)居民的科學(xué)文明素質(zhì)。現(xiàn)將社區(qū)科普工作匯報如下：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
社區(qū)始終把科普宣傳工作擺上社區(qū)工作的重要議程，成立了社區(qū)科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組和科普工作站?？破展ぷ饔缮鐓^(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，并帶頭開展各類科普活動。同時選拔素質(zhì)高、工作能力強、熱心科普工作的人員為科普工作站工作人員，明確科普建設(shè)思路以貫徹實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》為重點，科普畫廊為載體，圍繞戶外科普活動，不斷推動轄區(qū)科普教育工作的健康發(fā)展，將全民科學(xué)素質(zhì)工作專項目標(biāo)任務(wù)分解落實到位。
二、強化科普隊伍建設(shè)。
做好科普工作，提高公眾科學(xué)文化素質(zhì)，不但需要建設(shè)一支。
社科基地工作總結(jié)篇十二
科學(xué)是探索自然規(guī)律的活動，而技術(shù)則是人類征服自然活動中所采用的手段和方法，科學(xué)的目的是解釋事物怎樣發(fā)生和為什么發(fā)生，技術(shù)則是設(shè)法使事物按照人的意愿發(fā)生與發(fā)展，科學(xué)的研究成果是理論而技術(shù)的成果是工藝，評價科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是真?zhèn)味夹g(shù)的評價標(biāo)準(zhǔn)是功利和效果，科學(xué)的社會價值是對人類長遠利益，技術(shù)的價值標(biāo)準(zhǔn)是直接的利益。
科學(xué)與技術(shù)有著辨證的相互關(guān)系，技術(shù)有著更長的源頭，正如人類在了解藥物成份和藥理學(xué)之前就擁有用自然界生物材料治療疾病的經(jīng)驗和技術(shù)，外科學(xué)誕生之前就有了鉆顱技術(shù)和其它外科技術(shù)。技術(shù)具有明顯的實踐性，科學(xué)具有理論性，前者的實踐屬性為后者的發(fā)展動力，但后者對前者的提高和發(fā)展具有推動作用。
醫(yī)學(xué)作為一門建立在廣泛的自然科學(xué)和社會科學(xué)基礎(chǔ)上的研究人類疾病診療規(guī)律和維護健康的學(xué)科，本身具備科學(xué)和技術(shù)的雙重特性，它的發(fā)展過程印證了科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系。由于生老病死始終伴隨者人類的發(fā)展，科學(xué)出現(xiàn)之前，人類就有對損傷本能地反應(yīng)，如對創(chuàng)傷的壓迫止血和采用樹木材料的固定技術(shù)等。在沒有科學(xué)理論的指導(dǎo)下，古代只好借助宗教來解釋疾病并指導(dǎo)治療，隨著社會與生活實踐的發(fā)展，醫(yī)學(xué)要求更能反應(yīng)客觀規(guī)律的理論指導(dǎo)，所以，哲學(xué)的出現(xiàn)又給醫(yī)學(xué)以理論的支持，古代中醫(yī)的理論就是人們對自然界總體認識的哲學(xué)思想的體現(xiàn)，近代醫(yī)學(xué)的出現(xiàn)則完全要歸公于數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，天文，地理，生物等自然科學(xué)的成功，歸功于解剖，病理，生理等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科的成功?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)側(cè)運用了包括社會科學(xué)，心理科學(xué)，信息科學(xué)，工程科學(xué)等學(xué)科在內(nèi)的更廣泛的其它科學(xué)成果。
只有當(dāng)技術(shù)的目的不再僅僅是解決問題，而同時研究事物的規(guī)律，具有上升為理論層面的研究，形成較為完整的理論體系，現(xiàn)有的技術(shù)組合才能成為科學(xué)體系。外科學(xué)如果只停留再解決疾病手術(shù)過程和技藝的研究，而不是研究整個診療過程的客觀規(guī)律，不上升到理論的研究，外科也將淪落到簡單的技術(shù)，外科醫(yī)生就會成為掌握技術(shù)的工匠。社會發(fā)展的需求，整體科學(xué)水平是推動新的學(xué)科誕生和發(fā)展的催化劑和發(fā)動機，就像外科學(xué)的誕生是人類對單純藥物治療的結(jié)果不滿意的產(chǎn)物，同時得到了解剖學(xué)，病理學(xué)等有關(guān)科學(xué)發(fā)展的催化一樣。介入放射學(xué)的發(fā)生與發(fā)展完全遵循了外科學(xué)發(fā)生發(fā)展的基本規(guī)律，在醫(yī)療實踐中先有了定位下的穿刺，然后出現(xiàn)對血管狹窄病變的擴張治療，先有血管的選擇性造影，然后發(fā)展到動脈內(nèi)的其它介入技術(shù)，由于它的微創(chuàng)性和高效性，介入放射學(xué)才成為了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展最為迅速的臨床應(yīng)用科學(xué)。
1）微觀深入的研究與宏觀擴展并進：
2）精細分科與多學(xué)科綜合統(tǒng)一；
3）醫(yī)學(xué)工程技術(shù)化；
4）醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)化。介入放射學(xué)的誕生正好在以上幾個方面適應(yīng)了醫(yī)學(xué)發(fā)展的趨勢，所以，可以預(yù)言介入放射學(xué)在臨床醫(yī)學(xué)中將越來越重要的作用。
現(xiàn)有的臨床醫(yī)學(xué)分類既有按照治療手段的分類，如內(nèi)科和外科，又有按照治療對象的分類，例如婦產(chǎn)科，小兒科；還有按照人體解剖部位的分類，例如耳鼻喉和牙科；有的卻是按照病種分類，例如傳染科，內(nèi)風(fēng)濕科，腫瘤科；更有按照治療技術(shù)來分類，如放射治療科等。研究醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的專家明確指出，這種分類具有隨意性，不確定性和交叉性，各個醫(yī)院采納的分類方式基本是滿足臨床實用性和工作效率。如果按照這樣的目的，將現(xiàn)有的導(dǎo)向設(shè)備集中起來，將具備影像學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的人員相對集中。成立類似外科這樣的專門學(xué)科和醫(yī)院科室無疑是一個最佳的解決方案。
社科基地工作總結(jié)篇十三
為充分發(fā)揮實踐教育在實施素質(zhì)教育、加強未成年人思想道德建設(shè)和全面育人工作中的重要作用，實現(xiàn)校外實踐教育的課程化、制度化、常規(guī)化，教體局黨委高度重視實踐基地的建設(shè)和發(fā)展，不斷加大投入，改建了基礎(chǔ)設(shè)施，完善了設(shè)備器材，加強了師資配備，辦學(xué)條件不斷改善，并出臺了《關(guān)于加強青少年實踐教育基地建設(shè)的意見》。每學(xué)期下發(fā)實踐培訓(xùn)計劃，安排城區(qū)初一學(xué)生輪流到實踐基地培訓(xùn)一周。實踐基地嚴(yán)格按照課程表和實踐規(guī)程開展活動，使學(xué)生的校外實踐從時間、空間、內(nèi)容、效果上都得到了保障和落實。
二、明確定位，構(gòu)建課程體系。
實踐基地的建設(shè)，“服務(wù)青少年”是宗旨，“實踐育人”是核心，“體驗教育”是主要途徑，“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”是重點，“設(shè)置青少年喜聞樂見的實踐課程”是關(guān)鍵。實踐基地在充分利用基地內(nèi)設(shè)施和周邊豐富的自然和社會教育資源的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了“以基地內(nèi)教育資源為主體，以自然和社會教育資源為兩翼”的“一體兩翼”的實踐課程體系，開設(shè)了科技活動類、手工制作類、生活技能類、素質(zhì)拓展類、社會實踐類、學(xué)農(nóng)體驗類以及晚間活動類共七大類三十多項實踐活動項目。根據(jù)學(xué)生需求精心安排課程，實踐課程以活動為載體，以育人為目的，突出開放性、實踐性、創(chuàng)新性、教育性。讓學(xué)生用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考，用自己的雙手去實踐，用自己的智慧去創(chuàng)造，在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)一種技能，感受一段經(jīng)歷，嘗試一次創(chuàng)新，體驗一回成功，在實踐中增長才干，在探究中感受快樂，在風(fēng)雨中砥礪意志，在體驗中豐富人生。
三、規(guī)范管理，提高育人實效。
科學(xué)有效的規(guī)章制度是規(guī)范管理的前提和保障。市教體局制定了《關(guān)于加強青少年實踐教育基地建設(shè)的意見》，明確了實踐基地的性質(zhì)、功能以及教體局相關(guān)科室、實踐基地、參訓(xùn)學(xué)校的工作職責(zé)，對實踐教育活動的師生安全和管理提出具體要求，對實踐基地的機構(gòu)設(shè)置、師資培訓(xùn)、內(nèi)部管理、經(jīng)費保障等進行明確規(guī)定；將學(xué)生校外實踐活動落實情況納入教體局督導(dǎo)評估檢查、年度工作考核和學(xué)生素質(zhì)教育評定，有力地推動了學(xué)生校外實踐活動正常有序地開展，提高了實踐基地的使用效率和活動效果，促進了實踐基地的健康持續(xù)發(fā)展。
實踐基地根據(jù)實際需要，將職能部門劃分為課程研發(fā)、管理服務(wù)、后勤保障、信息宣傳和安全保衛(wèi)五部，建章立制，明確職能，分工協(xié)作，先后制定了《培訓(xùn)工作手冊》、《參訓(xùn)學(xué)校帶隊干部教師職責(zé)》、《實踐培訓(xùn)評價辦法》、《各科學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生一日常規(guī)》等教學(xué)管理方面的制度，明確培訓(xùn)程序，細化培訓(xùn)職責(zé)，以制度規(guī)范管理，以細節(jié)保障管理，以人性促進管理，從而保證了實踐培訓(xùn)有序、有效、有果。
實踐基地和參訓(xùn)學(xué)校采取多種形式加強雙方溝通協(xié)調(diào)。培訓(xùn)前，召開雙方的對接會，實踐教育基地把培訓(xùn)所需相關(guān)材料通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送給參訓(xùn)學(xué)校，同時掌握參訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生人數(shù)、分班情況，便于提前組織安排。培訓(xùn)過程中，通過開班儀式、協(xié)調(diào)會和總結(jié)表彰會，及時將一周的活動安排和各項要求傳達給參訓(xùn)師生，表彰涌現(xiàn)出的先進班級和學(xué)生。培訓(xùn)后，通過學(xué)生、學(xué)校、家長的反饋評價表，及時了解培訓(xùn)過程存在的問題并加以改進，做到“我培訓(xùn)你牽頭，我組織你參與，我評價你有責(zé)”，從而保證了實踐培訓(xùn)有序、有效、有果。
四、提高素質(zhì)，加強隊伍建設(shè)。
高素質(zhì)的教師隊伍是搞好實踐教育基地各項工作的基礎(chǔ)。教體局從全市選拔了一批政治素質(zhì)好、責(zé)任心強、懂技術(shù)、有專業(yè)特長的教師到實踐基地從事管理和教學(xué)工作。實踐基地根據(jù)實踐教學(xué)的`特點，通過網(wǎng)上查閱、參加視頻會議、進行交流反思、參與一人兩科技能比賽、青年教師培養(yǎng)工程等形式進行了一系列校本培訓(xùn)，并先后派遣多名骨干教師到附近農(nóng)村，向民間藝人請教學(xué)習(xí)，到青島、濟南、淄博、濰坊、北京等校外教育機構(gòu)參觀取經(jīng)，完成了教師從學(xué)校知識教育向校外實踐教育的轉(zhuǎn)型，現(xiàn)在每名教師都能掌握兩科以上的專業(yè)技能。通過開展讀書學(xué)習(xí)、師德建設(shè)月和“四比四看”等活動，倡導(dǎo)“為提高自己讀本書，為維護團結(jié)盡份力，為基地發(fā)展獻一策，為實踐教學(xué)練一手”，使全體教師樹立“以德育人、實踐育人、激勵育人、服務(wù)育人、管理育人”五種觀念，做到“立志、立德、立行、立人”。進一步提高了干部教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力，為更好地開展實踐教育提供了人力支持。
五、強化措施，確保活動安全。
安全工作是實踐活動的頭等大事。實踐基地和參訓(xùn)學(xué)校始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，切實加強安全工作。
實踐基地制定了各項詳細的安全工作制度和應(yīng)急預(yù)案，重要區(qū)域設(shè)置安全警示標(biāo)志，加強值班隊伍建設(shè)，基地內(nèi)裝有報警器械、監(jiān)控和紅外線對射器械，對學(xué)生實行半軍事化封閉式管理；每次室內(nèi)外活動前先對學(xué)生進行安全教育。外出活動有實踐基地和參訓(xùn)學(xué)校共同安排干部教師跟班帶隊，并配備醫(yī)藥箱，每周由雙方指導(dǎo)教師向?qū)W生講解安全知識和安全出口的標(biāo)志，并組織逃生演練;增強了學(xué)生的安全意識，保證了實踐活動的安全開展。
參訓(xùn)學(xué)校按照要求，積極組織學(xué)生參加實踐培訓(xùn)。每期安排一名中層以上干部帶隊，每個班安排兩名帶隊教師。
帶隊干部教師課上進教室，幫助組織學(xué)生活動；課下在宿舍，協(xié)調(diào)管理學(xué)生生活；戶外活動，他們和學(xué)生在一起；野外拉練，他們與孩子共跋涉；勞動課程，他們更是以身作則；晚間活動，他們認真組織，熱情參與。帶隊干部教師按照《培訓(xùn)工作手冊》、《帶隊干部教師職責(zé)》等制度履行職責(zé)。
當(dāng)然，在看到成績的同時，我們也清醒的認識到存在部分問題，如部分學(xué)校存在帶隊干部教師責(zé)任心不強，安全和責(zé)任意識淡??；部分學(xué)校對活動重視不夠、組織不力、管理不到位等。希望各學(xué)校規(guī)范管理、積極參與，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，充分認識實踐活動的重要性。實踐基地需要緊緊圍繞“貼近和服務(wù)青少年”的辦學(xué)宗旨，進一步強化安全措施，提高服務(wù)水平，加強課程研發(fā)，規(guī)范課堂教學(xué)，整合社會資源，努力提升辦學(xué)質(zhì)量。
成績是昨天的句號，發(fā)展是永恒的主題。我們堅信，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的支持下，在實踐基地和參訓(xùn)學(xué)校的共同努力下，今年的實踐教育工作一定會再上一個新臺階！
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社科基地工作總結(jié)篇十四
(金山區(qū)信訪辦)。
作為金山新錄用公務(wù)員實習(xí)基地之一，金山區(qū)信訪辦堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實上海市委組織部、市人事局《關(guān)于深入開展新錄用公務(wù)員基層鍛煉工作有關(guān)活動的通知》，從提高新錄用公務(wù)員綜合素質(zhì)，培養(yǎng)青年后備人才的高度出發(fā)，注重實習(xí)基地建設(shè)，強化實習(xí)制度，提高實習(xí)質(zhì)量，勇于創(chuàng)新，努力嘗試，開創(chuàng)新錄用公務(wù)員實習(xí)的新機制。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，部署有力。
要想順利開展工作，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵，深入開展新錄用公務(wù)員基層實習(xí)鍛煉工作是貫徹實施全國公務(wù)員法工作會議精神，進一步加強公務(wù)員能力建設(shè)，培育公務(wù)員精神的一項重要工作。為此我辦領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門成立了由信訪辦主任為組長，各科室有關(guān)人員參加的新錄用公務(wù)員基層實習(xí)鍛煉工作小組，負責(zé)新錄用公務(wù)員的基層鍛煉組織和實施。工作組成立之后，多次召開基層鍛煉實習(xí)工作會議，深入研究分析我辦近階段的工作態(tài)勢，制定帶教工作計劃、措施和相應(yīng)的實習(xí)鍛煉策略，定時召開負責(zé)部門會議，層層布置，層層落實。為了保證實習(xí)有質(zhì)有效，工作組專門挑選了一批黨性強、作風(fēng)好、業(yè)務(wù)過硬和有一定組織管理能力的同志擔(dān)任帶教骨干老師，做到每一個帶教老師明確自己的崗位職責(zé)和具體的帶教計劃。同時還根據(jù)實習(xí)公務(wù)員的地域構(gòu)成狀況，方言掌握情況，實施實習(xí)崗位輪崗辦法。
二、狠抓落實，措施到位。
基層實習(xí)鍛煉，貴在落實。我辦積極貫徹落實《上海市新錄用公務(wù)員基層實習(xí)鍛煉試行辦法》，結(jié)合金山信訪工作實際，深化師徒結(jié)對帶教工作，在與錄用單位溝通協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，通過談心、交流、溝通等多種方式，認真做好實習(xí)公務(wù)員的思想狀況調(diào)查工作，在此基礎(chǔ)上有的放矢，積極有效的對實習(xí)公務(wù)員的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活給予指導(dǎo)和幫助。思想上，切實加強國情、區(qū)情和社會主義和諧社會教育，使其從宏觀上把握信訪工作的時代感，認識到當(dāng)前我國正經(jīng)歷經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型，不可避免地面臨大量復(fù)雜的社會矛盾，而這些矛盾又多為人民內(nèi)部矛盾。我們黨是全心全意為人民服務(wù)的黨，我們的政府是為人民辦實事的政府，群眾有問題、有困難、有要求，就必然向黨和政府來反映，這是人民群眾對黨和政府信任和寄予厚望的表現(xiàn)。信訪工作是黨和政府密切聯(lián)系群眾的紐帶，是了解社情民意的窗口。我們的信訪制度是為人民服務(wù)宗旨的重要體現(xiàn)。切實增強了實習(xí)公務(wù)員為黨分憂，為民解憂的歷史使命感和責(zé)任感。
學(xué)習(xí)上，采取了靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)為重點，以集中學(xué)習(xí)為主，分散學(xué)習(xí)為輔，定期學(xué)習(xí)與不定期學(xué)習(xí)相結(jié)合等方式，帶領(lǐng)實習(xí)公務(wù)員開展學(xué)習(xí)。一是認真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，提高思想境界，提升理論水平；二是以“情牽穩(wěn)定，心系百姓”為主題，組織實習(xí)公務(wù)員學(xué)習(xí)信訪知識，使他們了解信訪工作的重要性。以開展《信訪條例》宣傳活動為契機，積極組織包括實習(xí)公務(wù)員在內(nèi)的全體干部進行集中學(xué)習(xí)，分析新《條例》的特點，交流學(xué)習(xí)心得，從而有效的提高實習(xí)公務(wù)員對新《條例》的認識，同時也增強了各部門貫徹實施《信訪條例》的責(zé)任感和緊迫感；三是開展與業(yè)務(wù)知識相關(guān)的法律、法規(guī)和政策文件的學(xué)習(xí)，努力提高實習(xí)公務(wù)員的法律素質(zhì)和政策水平，樹立依法行政的理念。通過政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，實習(xí)公務(wù)員自身工作能力得到很大提高，在較短時間內(nèi)便進入了工作角色。
工作上，從抓重點、抓基礎(chǔ)工作入手，積極構(gòu)筑實踐平臺，提供有效的與民接觸，為民解難的實踐機會。抓重點即有意加壓，引導(dǎo)其參與接待上訪、動遷補償上訪等影響較大的群體上訪事件，教其理論，授其方法，在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐，使其能夠正確運用法律法規(guī)，學(xué)習(xí)了解基層的工作經(jīng)驗，熟悉掌握解決問題、化解矛盾的工作方法；抓基礎(chǔ)即積極指導(dǎo)其辦信（電話、電郵）、復(fù)查復(fù)核、信息登錄等基礎(chǔ)性的工作，充分發(fā)揮新錄用公務(wù)員在理論知識、電腦應(yīng)用2等方面的優(yōu)勢，通過參與信訪網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)操作，使其熟悉信訪流程，正確流轉(zhuǎn)各類信訪業(yè)務(wù)；同時實行“雙導(dǎo)師”制，發(fā)揮帶教老師經(jīng)驗豐富，政策熟悉的特長，有針對性地對實習(xí)人員接待、辦信、登錄信息進行指導(dǎo)和幫助。通過這些工作實踐，提高了他們在紛繁的事件中駕馭工作的能力，同時也加深了他們對金山社情民意的了解。
生活上，我辦在做好實習(xí)公務(wù)員基本情況調(diào)查的基礎(chǔ)上，積極為其生活提供保障，努力幫助其解決生活上的困難。
四個方面的有力保障使科學(xué)理論、信訪工作流程、方法在實習(xí)公務(wù)員中入耳、入腦、入心，信訪工作的時代感、主動性和實踐性明顯增強。
三、嚴(yán)格考核，管理有效。
建立嚴(yán)格的考核機制，積極構(gòu)筑制度保障，我辦先后制定了《基層實習(xí)基地管理辦法》、《基層實習(xí)鍛煉帶教計劃月度表》等，對帶教老師和實習(xí)公務(wù)員都制定了嚴(yán)格的考核指標(biāo)。對于帶教老師，首先要求其注重幫助實習(xí)公務(wù)員對理論的理解和政治素養(yǎng)的提高，幫助實習(xí)公務(wù)員牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。其次要求帶教老師以身作則，以自身的人格魅力和表率作用來教育、帶動實習(xí)公務(wù)員，使他們能夠自覺養(yǎng)成兢兢業(yè)業(yè)，不計名利，為民解憂的工作作風(fēng)。再次按照“放手不放眼”的原則，要求帶教老師在適當(dāng)“壓擔(dān)子”的情形下全程跟蹤幫教，既要傳授工作經(jīng)驗、工作思路和工作方法又要及時發(fā)現(xiàn)問題及時幫助教育，從而使實習(xí)公務(wù)員較快地提高實際工作水平；對實習(xí)公務(wù)員，我辦堅持月月有講評、季度有測評、半年和期滿有評鑒，同時還要求實習(xí)公務(wù)員定期撰寫思想?yún)R報，心得體會，工作小結(jié)等，從而形成有效互動，方便帶教老師掌握其思想動態(tài)和工作中的問題等，為實習(xí)公務(wù)員更好的鍛煉實習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
四、齊抓共管，形成合力。
積極與錄用單位配合，從思想上、生活上、工作上對實習(xí)公務(wù)員齊抓共管，真正形成合力，通過定期的“通氣會”，積極如實地向錄用單位通報實習(xí)公務(wù)員3的思想動態(tài)，實習(xí)情況等，實行聯(lián)合“會診”，找出原因，尋求辦法有效地解決了實習(xí)公務(wù)員在工作中所遇到的困難。通過與錄用單位共同構(gòu)建實踐平臺，交流平臺，為實習(xí)公務(wù)員了解金山，熟悉金山，熱愛金山提供有利的條件。
通過瑣碎、繁雜的工作讓其掌握運作規(guī)律，提高能力是我辦對新錄用公務(wù)員實習(xí)鍛煉的主要做法。在傳幫帶的同時充分發(fā)揮實習(xí)公務(wù)員自身的主觀能動性，并通過以上這些有力的考核管理措施，使其在繁忙的工作中有條不紊、游刃有余，很快進入了狀態(tài)，適應(yīng)了與校園生活不同的工作節(jié)奏，掌握了群眾工作方法，培養(yǎng)了吃苦耐勞、艱苦奮斗的作風(fēng)，增強了為基層、為人民服務(wù)的意識，提高了調(diào)查研究和解決實際問題的能力。
社科基地工作總結(jié)篇十五
不同的學(xué)生具有不同的學(xué)科知識基礎(chǔ)，而且都具有不同的專長和優(yōu)勢，如有的學(xué)生的動手能力特別強，能根據(jù)某一原理制作出特別精美的作品；有的學(xué)生觀察能力特別敏銳，總是能發(fā)現(xiàn)別不易發(fā)現(xiàn)的問題等等。我們旨在排除以學(xué)科成績?yōu)橐罁?jù)的評價模式，為學(xué)生提供平等的提高機會，讓每一位學(xué)生都有機會參與到學(xué)校為他們創(chuàng)設(shè)的各種活動當(dāng)中去，都有機會去實踐，讓每一位學(xué)生都能發(fā)展自己，提高自己，有展示自己才華的舞臺，即人人都能成才。學(xué)?？破战逃倪M行，科技活動的開展，為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了極大的推動作用。
2、我校教師積極指導(dǎo)學(xué)生開展科技活動。
多年來，學(xué)校就學(xué)科教學(xué)必須和生產(chǎn)勞動相結(jié)合的理念，要求各學(xué)科成立了課外興趣活動小組，學(xué)科教師利用課外活動時間和休息日組織學(xué)生開展和學(xué)科知識有關(guān)的實踐活動。
為更好地組織學(xué)生開展以小發(fā)明、小制作、小論文為主要內(nèi)容的“三小”活動，成立了青少年科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指派一位對指導(dǎo)青少年科技活動有熱情有經(jīng)驗的教師擔(dān)任學(xué)校科技活動總輔導(dǎo)員，并選派一些年富力強的教師擔(dān)任各年級的科技輔導(dǎo)員，使原來零散的課外興趣小組活動規(guī)范化。“普及科學(xué)知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開展科普教育的目標(biāo)，面向全體學(xué)生，以創(chuàng)新教育為指導(dǎo)，廣泛開展學(xué)生科普教育，培養(yǎng)學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力、實踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。
3、社會的支持使我校開展科普教育的內(nèi)容更加廣泛。
學(xué)校向社會廣泛宣傳科普教育的意義和學(xué)生參加科普教育的重要性，使我校的科普教育思想得到了社會和家長的理解和支持，社會各界和學(xué)生家長為學(xué)校開展科普教育給予了極大的關(guān)懷，支持學(xué)校組織學(xué)生進行野外考察，支持學(xué)校教師利用課外活動時間對教材知識進行拓寬，支持學(xué)生做課外實驗，并為學(xué)校開展科技活動和社會實踐活動提供設(shè)施設(shè)備、實踐場地、交通工具，學(xué)生每到一處參觀、學(xué)習(xí)、調(diào)查，都受到相關(guān)單位的歡迎，而且還派出相關(guān)人員給學(xué)生講解，解答學(xué)生在調(diào)查中遇到的問題，使學(xué)生對所調(diào)查的內(nèi)容更深入。
由于教師的教育工作受到長期的應(yīng)試教育的影響，制約了教師對學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，教師的教育偏重對學(xué)生進行知識和技能的傳授。要對學(xué)生進行創(chuàng)新教育，教師的教育觀是關(guān)鍵。學(xué)校在如何激勵教師的創(chuàng)造性、激勵教師思考、研究并實施依托科普教育對學(xué)生進行創(chuàng)新教育方面做了大量的工作，形成了有力的激勵機制。
（1）教師教育觀念的轉(zhuǎn)變是開展科普教育的前提。
建立有效的內(nèi)在激勵機制是搞好科普教育工作的根本動力?？破战逃钠占芭c學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，很大程度上依賴于教師。只有建立一支具有良好的理論修養(yǎng)、豐富的情報信息、廣博的科技知識的教師隊伍，才能有效的開展科普教育活動。時代要求教師提高科技意識，增強科普教育的重要性和迫切性的認識，重視對科普教育理論的學(xué)習(xí)及知識的不斷更新。只有擁有新觀點、新見解、新信息，才能聯(lián)系各自的學(xué)科實際，了解本學(xué)科的科普教育發(fā)展?fàn)顩r，在課堂內(nèi)外的活動中對學(xué)生進行高素質(zhì)的科普教育，使學(xué)生增長知識，啟發(fā)思維，激發(fā)學(xué)習(xí)創(chuàng)造的欲望。學(xué)校為此做了大量的工作，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，外出參觀學(xué)習(xí)、聽專家作報告等學(xué)校一系列教師培訓(xùn)活動的開展，提高了教師對科普教育的認識，對科普教育的研究不斷深入。
由于學(xué)校對教師的評估導(dǎo)向，加強了對教師教育觀念轉(zhuǎn)變的培訓(xùn)工作，提高了教師對科普教育的認識，教師們充分認識到素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，科普教育是實現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑。組織學(xué)生開展科技活動和升學(xué)并不矛盾，相反還能促進學(xué)生的思維能力、應(yīng)用能力的增強。教師是學(xué)校教育思想的主要實施者，對學(xué)校以科普教育為依托開展創(chuàng)新教育的思想給予了極大的理解、支持和配合，學(xué)校教師積極主動的組織學(xué)生進行科技活動，成立了各類科技活動小組，如生物科技活動、物理科技與實驗、電子百拼、勞技與發(fā)明創(chuàng)造等小組，利用雙休日組織學(xué)生外出考察，使學(xué)?？破战逃顒拥靡陨钊腴_展，科普教育思想得以有效實施。
（2）激勵學(xué)生積極參與到科普活動中。
學(xué)校歷來重視實踐活動，學(xué)生也有參加課外興趣小組、課外活動、科普活動的傳統(tǒng)。為了大面積的提高學(xué)生科技活動的積極性，讓學(xué)生積極投入到學(xué)校組織的各種科普教育活動中，學(xué)校在評選“三好”學(xué)生、優(yōu)秀共青團員等工作中也把學(xué)生參與科普活動，參加社會實踐的積極性和所取得的成績作為評選的.依據(jù)之一。如對在科普活動中取得優(yōu)異成績的學(xué)生將優(yōu)先錄取入我校學(xué)習(xí)等。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，管理措施落實有力。
學(xué)校十分重視科普教育工作，成立了青少年科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，分管教學(xué)的副校長和教務(wù)主任為副組長，學(xué)科教研組長、科技輔導(dǎo)員、團隊負責(zé)人等為成員。成立了科技活動中心，選派了一位有熱情有經(jīng)驗的教師擔(dān)任總輔導(dǎo)員，每一個活動項目有專門的科技輔導(dǎo)員。在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下科技活動中心制定每年的科普教育工作計劃。各年級組根據(jù)本年級學(xué)生年齡特點和知識基礎(chǔ)，配合教學(xué)內(nèi)容，擬定開展科技活動的項目，由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，落實各項活動的場地和指導(dǎo)教師，每次活動開展情況都有專人檢查考核。
1、科普教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識。
課堂是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主活動場所，課堂教學(xué)過程是學(xué)生獲取知識的主要過程，教師充分利用課堂教學(xué)進行科普教育，是我們對教師提出的要求。教師在教學(xué)過程中改變課堂生活的模式，使每天的課堂生活不僅能幫助師生傳遞與掌握基本態(tài)度、知識和技能，而且還能幫助他們創(chuàng)造性的闡釋、理解和運用這些東西，并在此基礎(chǔ)上不斷提高，掌握提出問題、分析問題并進而解決問題的本領(lǐng)，具有科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。
如結(jié)合《數(shù)學(xué)》教學(xué)知識點，從人口、能源資源、環(huán)境生態(tài)等方面編寫各種類型的科普教育題目，讓學(xué)生練習(xí)，通過計算，繪制統(tǒng)計圖，編制統(tǒng)計表，探討解決有關(guān)“祖國疆域”、“海岸線”、“森林覆蓋率”、“水土流失”、“城市美化綠化”、“垃圾清運”等問題，進行人口、資源教育和生態(tài)環(huán)境教育；結(jié)合《科學(xué)》教學(xué)知識點，進行環(huán)保課題的研究。如在玻璃箱內(nèi)產(chǎn)生不等量的二氧化硫氣體熏不同植物，了解二氧化硫?qū)χ参锏奈：Γ辉诿荛]的容器中注入不同濃度的二氧化碳，然后在陽光的照射下測試溫度的變化，驗證“溫室效應(yīng)”；不同水質(zhì)飼養(yǎng)金魚試驗，了解nh3—n（氮）污染水質(zhì)的危害，或含氮量不同水質(zhì)綠藻試驗，理解水的富營養(yǎng)化污染；不同水質(zhì)加洗滌劑（含磷和不含磷）靜置試驗，了解水和土壤自凈能力等。
教師設(shè)計教學(xué)過程必須立足于有利于學(xué)生今后的發(fā)展，教師本著教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，教會學(xué)生思考的原則設(shè)計教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)思想，培養(yǎng)學(xué)生敢于探索的精神、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)行為。鼓勵學(xué)生思考，在思考的過程中突破教師要求，能自覺地閱讀課外書，參加課外實踐活動，進行社會調(diào)查，參加科技探索活動，允許學(xué)生在探索和討論中形成的答案不唯一的現(xiàn)象存在，而使討論持久下去。
2、科普教育與生產(chǎn)生活實際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
社科基地工作總結(jié)篇十六
20xx年，市社科聯(lián)以黨的，xx屆三中、四中、五中、六中全會精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)05月17日在哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會上的重要講話，以“四個全面”戰(zhàn)略布局為統(tǒng)領(lǐng)，按照省、市委對社科工作的部署要求，動員組織廣大社科理論工作者堅定文化自信，在社科研究、社科普及、社團管理等方面積極開展工作，推動經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。主要做好以下四個方面工作。
一、強化理論武裝工作。
把用中國特色社會主義理論體系武裝干部群眾融入到市社科聯(lián)組織開展的各類活動中，圍繞xx屆五中、六中全會的發(fā)展理念、戰(zhàn)略布局、增長動力、生態(tài)文明、共享發(fā)展等話題，抓好理論宣傳工作。
一是突出主題，抓好理論武裝。3月9日,市社科聯(lián)召開了市社科聯(lián)六屆五次理事會(擴大)會議。市委、宣傳部長胡菁菁作重要講話,動員廣大社科理論工作者要“堅定文化自信、引領(lǐng)趕超發(fā)展”，不斷創(chuàng)新工作載體，提升工作品牌，在加強理論研究、組織學(xué)術(shù)交流等方面積極開展工作，為高質(zhì)量建設(shè)現(xiàn)代化生態(tài)型濱湖大城市，高水平全面建成小康社會貢獻智慧和力量。6月24日，市社科聯(lián)在xx市委黨校召開了學(xué)習(xí)“關(guān)于繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)工作重要講話”研討會，與會30多名社科工作者學(xué)習(xí)講話，深受鼓舞，表示要按照的要求，深刻把握新形勢下我國哲學(xué)社會科學(xué)的地位與任務(wù)，把研究、思想水準(zhǔn)提升到新的水平，用中國特色社會主義理論凝聚思想共識，不負時代使命。11月10日上午，市社科聯(lián)與市鄧小平理論研究會在xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開了學(xué)習(xí)黨的xx屆六中全會精神座談會，來自全市機關(guān)、高校、黨校的20多名理論專家出席。與會社科工作者結(jié)合各自實際，踴躍發(fā)言，并遞交了學(xué)習(xí)黨的xx屆六中全會精神體會文章。按市委部署和要求，組織撰寫“百坦”系列評論文章，在當(dāng)?shù)孛襟w連續(xù)刊發(fā)，在社會上、特別是思想界產(chǎn)生強烈影響，對傳統(tǒng)文化正能量挖掘和弘揚做出了貢獻，被寫入市委第七屆十三次全體(擴大)會議主報告。
二是圍繞中心，開展征文活動。今年是中國共產(chǎn)黨成立905周年暨紅軍長征勝利80周年。為動員廣大社科工作者，重溫黨的光輝歷程，謳歌中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢的奮斗歷程，緬懷革命先輩的豐功偉績，深入研究和弘揚長征精神，充分發(fā)掘長征精神的歷史內(nèi)涵與時代價值，根據(jù)省社科聯(lián)發(fā)[20xx]8號文件精神，市社科聯(lián)結(jié)合實際，3月初，與中共xx市委宣傳部、xx日報社聯(lián)合舉辦了“中國共產(chǎn)黨成立905周年暨紅軍長征勝利80周年紀(jì)念活動”。共收到征文88篇。根據(jù)專家評審，評定一等獎3篇、二等獎6篇、三等獎9篇，并在《xx日報》理論版開設(shè)了專欄，選登優(yōu)秀文章。此外，市社科聯(lián)還圍繞市委市政府提出的“話趕超、謀趕超、比趕超”活動主題，與市委宣傳部聯(lián)合開展“話趕超、謀趕超、比趕超”征文活動。組織動員廣大社科專家撰寫理論文章，至6月份，共收到征文主題48篇。共評出一等獎3篇、二等獎6篇、三等獎9篇。
三是加強指導(dǎo)，征集優(yōu)秀講稿。為組織基礎(chǔ)學(xué)會開展理論研究與宣傳。今年初，市社科聯(lián)開展了《“中國夢”南太湖大講堂》優(yōu)秀宣講稿的征集活動，“中國夢”南太湖大講堂歷時有三年，每年有100多場社科宣講活動，為了鞏固成果，征集出版了《“中國夢”南太湖大講堂》選集。選集共分政治、人文、社會、企業(yè)四輯，合計205萬字，集中展示了“中國夢”南太湖人文大講堂27位專家學(xué)者的優(yōu)秀理論成果。05月20日下午，在市電力局舉行了《“中國夢”南太湖大講堂》選集首發(fā)式。
四是組織專家，開展文化研討。今年來，市社科聯(lián)緊密結(jié)合實際，開展“問題解決式”課題研究，創(chuàng)新“沙龍活動式”課題研究。先后參與了“吳寶康生平與檔案文化”“以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化服務(wù)當(dāng)今經(jīng)濟社會建設(shè)”“浙北銀杏文化”“久立之道”等專題討論會。同時，按陳偉俊市長和胡菁菁部長批示要求，組織有關(guān)專家，于05月19日召開了“西塞山地名之爭研討會”，匯集了五項優(yōu)秀成果，得到有關(guān)部門好評。陳市長在批示中說：“這些論證資料均有重要價值，要加以整理并保存?！?/p>
二、開展社科學(xué)術(shù)研究。
圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展實際開展研究，為各級黨委和政府科學(xué)決策提供理論依據(jù)和智力支持，是社科聯(lián)應(yīng)盡職責(zé)。今年以來，我們堅持立足實際，突出重點，積極組織開展現(xiàn)實問題研究，努力提高社科研究成果的質(zhì)量。
一是做好市規(guī)劃立項課題的申報、評定工作。按照xx屆五中全會提出的“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的理念，圍繞系列講話精神，結(jié)合實際，加強發(fā)展重大現(xiàn)實問題研究，根據(jù)年度工作計劃安排，年初通過調(diào)研，確定了31個哲學(xué)社會科學(xué)導(dǎo)向題目，明確了申報條件和有關(guān)要求，所屬社團和有關(guān)單位接到通知后都高度重視，積極組織力量做好申報工作，經(jīng)統(tǒng)計，共有97個人和單位申報了規(guī)劃立項課題。05月底，這批課題經(jīng)專家學(xué)術(shù)小組評審，立項48個課題，最終完成為47項，比往年擴大了研究單位和研究人員的范圍，內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域，突出對我市“四個”建設(shè)的深度研究，具有科學(xué)性、可行性和創(chuàng)新性。值得一提的是，經(jīng)全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦公室批準(zhǔn)，我市師范學(xué)院申報的“全國生態(tài)文明先行示范區(qū)建設(shè)理論與實踐研究：以xx市為例”獲批20xx年度國家社會科學(xué)基金特別委托項目(批準(zhǔn)號：x)，資助研究經(jīng)費x萬元。該立項實現(xiàn)了我市國家社科基金重大項目零的突破，也是我市實施人文社科繁榮計劃、成立中國生態(tài)文明研究院以來一個重要的標(biāo)志性成果。
二是組織哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果評獎有關(guān)工作。市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果評獎活動每兩年開展一次，20xx年是第十七次。為確保評獎能夠公開、公平、公正，我們對評獎范圍、申報條件、申報方法以及獎勵辦法反復(fù)進行研究，在堅持原有評獎辦法的基礎(chǔ)上對個別條款進行修改，力求做到更加完善。3月份下發(fā)了《關(guān)于開展xx市20xx-20xx0xx年度哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果評選活動的通知》，共收到報送成果70項，資格初審時剔除不符合評選條件課題05件，最后參與評審課題605件。根據(jù)第14次部務(wù)會議精神，本次評審工作，分“專家評審”與“綜合評審”兩個步驟完成。專家評審與綜合評審的結(jié)果，按4：6的比例，進行測算并按得分高低排序。根據(jù)《xx市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果評選暫行辦法》的規(guī)定，經(jīng)嚴(yán)格評審，評出了xx市第xx屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎05件、二等獎10件、三等獎30件，特別獎4件。12月，由xx市人民政府發(fā)文。
三是組織第七輯《歷史文化叢書》的出版工作。第七輯《歷史文化叢書》初稿在05月中旬送浙江古籍出版社。為保證叢書的出版質(zhì)量，8月2日，市社聯(lián)在白鷺迎賓館召開《婦運史》、《新聞史》、《醫(yī)學(xué)史》、《廉政史話》四部書稿評審會。請浙江古籍出版社負責(zé)人和叢書作者相關(guān)專家參會，明確修改的目標(biāo)，以期保質(zhì)按時完成。
四是繼續(xù)做好社科立項課題配套獎勵工作。20xx0xx年我市立項課題中符合《扶持獎勵辦法》規(guī)定條件，扶持的項目為xx項，其中國家社科基金扶持2項、省規(guī)劃立項扶持14項。為充分發(fā)揮哲學(xué)社會科學(xué)資金的示范引導(dǎo)作用，11月22日，召開了xx市哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組會議，專題討論修改了《xx市優(yōu)秀社會科學(xué)研究項目扶持獎勵辦法》。
三、提升社科普及水平。
社會科學(xué)普及工作是黨委政府賦予社科聯(lián)的一項重要工作職能，也是社科聯(lián)服務(wù)社會大眾一項公益性社會活動。今年，市社科聯(lián)主要做了以下工作：
一是組織《話說》社科人文電視片推介活動。《話說》是由中共xx市委宣傳部主辦，xx市社科聯(lián)、廣電集團聯(lián)合攝制的大型人文社科系列片。從20xx年下半年開始攝制，到20xx0xx年12月順利完成。為做好《話說》推介活動，今年上半年組織了《話說》社科人文圖書的出版，作為今年湖筆文化節(jié)的一個子項目，9月27日上午舉行隆重的首發(fā)式。浙江省社科聯(lián)副主席陳先春致辭，xx市委、宣傳部長胡菁菁講話并為書鈐印。xx市領(lǐng)導(dǎo)徐加華、閔云、高東等出席?！对捳f》紙質(zhì)版被評為全國優(yōu)秀科普作品。
二是周密組織“科普周”活動。省委宣傳部和省社科聯(lián)聯(lián)合下發(fā)開展“科普周”活動的通知后，市社科聯(lián)認真組織了學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會本年科普周的重要意義，并進行了周密的籌劃和部署。成立了由市委、宣傳部長胡菁菁同志為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保本次科普的針對性，市社科聯(lián)秘書處從7月份起便深入農(nóng)村社區(qū)召開座談會了解基層群眾對社科知識需求方向。在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，策劃研究科普周工作。之后，又專門召開由三縣兩區(qū)社科負責(zé)人參加的常務(wù)理事會，進一步統(tǒng)一思想，明確任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，認真研究制定了“xx市20xx年社會科學(xué)普及周活動開幕式暨《話說》首發(fā)式”，對科普周活動做了詳細的部署和安排。10月12日，“堅定文化自信，引領(lǐng)趕超發(fā)展”20xxxx市社科普及周暨社科專家下基層活動在南潯古鎮(zhèn)舉行。24位社科專家通過咨詢、宣講、獻愛心等活動，充分展示了人文社科的魅力和意義;10月13日上午，市社科聯(lián)組織9家學(xué)會的20名專家來到古鎮(zhèn)菱湖開展咨詢活動，宣傳社科知識，展示了各自優(yōu)勢和特色，受到鎮(zhèn)民熱烈歡迎與喜愛;10月14日上午，市社科聯(lián)8家學(xué)會的18名專家來到吳興區(qū)八里店西山社區(qū)廣場，為社區(qū)居民帶來豐盛的社科大餐。xx市20xx年社科專家下基層現(xiàn)場咨詢活動，有市鄧小平理論研究會、市法學(xué)會、市人口學(xué)會、市遠程教育學(xué)會、市文博學(xué)會、市中醫(yī)藥文化研究會、市政研會9個學(xué)會的30名專家參與了本次咨詢活動，送出資料05000多份，圖書10500本。
三是舉辦“南太湖人文大講堂”。首先，在嘉賓邀請上，不間斷地推出若干“大牌”。今年3月23日，“南太湖人文大講堂”邀請中國美院教授，版畫藝術(shù)大師李以泰主講《怎樣欣賞中國畫?》;4月27日，邀請上海交通大學(xué)公共管理系教授，博士生導(dǎo)師徐家良主講《慈善法與社會組織發(fā)展的新機遇》;7月19日，邀請浙江大學(xué)博士生導(dǎo)師、中國工程院院士譚建榮主講《中國制造業(yè)如何走向未來》;8月05日，邀請《中國地理雜志》執(zhí)行主編單之薔主講《誰也阻擋不了我們對海洋的向往》;9月26日，邀請《經(jīng)濟日報》常務(wù)副總編羅開富主講《紅軍長征追蹤》;12月7日，邀請人民大學(xué)博士生導(dǎo)師、教授黃樸民主講《孫子兵法》戰(zhàn)略文化與現(xiàn)代啟示。其次，在組織形式上采取與市科協(xié)、市民政局、市有關(guān)學(xué)會合作，將南太湖人文大講堂深入到社會多個層面。
四是開展“中國夢”南太湖大講堂進基層工作。為發(fā)揮“中國夢”南太湖大講堂作用，明確南太湖人文大講堂的形象標(biāo)識，采取集中宣講與菜單式點題結(jié)合，推進大講堂小眾化服務(wù)，進一步體現(xiàn)了公益性、親民性、開放性，做到“有形、有聲、有品”。如，6月8日上午，“中國夢”南太湖大講堂牽手經(jīng)濟學(xué)會的專家到天能集團舉行了“社會主義核心價值與天能企業(yè)文化”主題宣講會;11月9日上午，“中國夢”南太湖宣講團走進德淸安泰，舉辦了“紅色動力與企業(yè)文化”主題宣講會;12月2日，“中國夢”南太湖大講堂來到長興超威集團，舉辦了“企業(yè)文化與紅色動力”主題宣講會。代表們還參觀了超威集團的企業(yè)文化展示基地。全年已完成宣講100多場，其中050場為社科專家進“兩新”項目，更加體現(xiàn)“三貼近”原則。
五是推動推動各級社科普及基地建設(shè)。以開展“南太湖大講堂進社科基地”為平臺，推動各級社科普及基地建設(shè)。4月8日上午，市社科聯(lián)與南潯區(qū)委宣傳部聯(lián)合召開經(jīng)驗交流會。市、區(qū)級14家社科基地負責(zé)人出席會議并交流了近年“社科講堂進基地”的經(jīng)驗，并參加了在荻港村舉辦的“家風(fēng)家訓(xùn)與社會主義核心價值觀”現(xiàn)場主題宣講活動。根據(jù)《浙江省社會科學(xué)普及示范基地建設(shè)實施辦法》，省社科聯(lián)開展了第六批“浙江省社會科學(xué)普及基地”的申報命名工作，我市的長興縣檔案館、安吉生態(tài)博物館晉升為省級社科普及基地。
在當(dāng)今時代，社科的管理已經(jīng)提高到了繁榮和發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)的重要任務(wù)的高度，今年來，我市以開拓創(chuàng)新意念，切實加強社科管理工作。
一是開展了“蹲點基層找短板”專項活動。為完善社科學(xué)會管理制度，2月17日下午，市社科聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)至南潯區(qū)開展“蹲點基層找短板”專項活動。加強社科管理理論研究，配合市“兩新”工委完成社科組織黨建工作普查，完成“社會組織黨建工作有關(guān)情況統(tǒng)計表”，開展了“新形勢下民營企業(yè)思想政治工作的問題與對策”和“新形勢下加強社會組織黨建工作的實踐探索”兩項課題研究。配合市民政局進一步加強對社會組織的調(diào)研和引導(dǎo)，同時，進一步加強對學(xué)會的指導(dǎo)，做好xx市陸羽茶文化研究會換屆指導(dǎo)工作，總結(jié)市婦女研究會參與政府購買服務(wù)活動的實踐，逐步推進學(xué)會工作的社會化、經(jīng)?；椭贫然茉鞂W(xué)會品牌形象。
二是開展了社會組織評估工作和市級社會團體年度檢查工作。轉(zhuǎn)發(fā)了《關(guān)于做好社會組織評估工作的通知》、《關(guān)于開展20xx0xx年度市級社會團體年度檢查工作的通知》、《關(guān)于印發(fā)xx市社會組織黨建工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)分類論證和星級評估實施辦法的通知》，配合市民政局以《社團管理辦法》為依據(jù)，以學(xué)會規(guī)范化建設(shè)為導(dǎo)向，全面開展社會組織評估工作和市級社會團體年度檢查工作。全市057家社科學(xué)會(協(xié)會)、研究會，通過年檢30家，基保免檢27家。據(jù)全市社會組織評估，我市社科聯(lián)又有2家學(xué)會(協(xié)會)通過評估。其中，xx市警察協(xié)會為05a級社會組織，xx市檢察學(xué)會為3a級社會組織。
三是加強社科學(xué)會骨干培訓(xùn)。11月18日，xx市社科聯(lián)20xx年學(xué)會秘書長培訓(xùn)會議在安吉舉行。市社科聯(lián)所屬學(xué)會、研究會及高校、縣區(qū)社聯(lián)秘書長70人參加培訓(xùn)。省社科聯(lián)副主席邵清就如何做好學(xué)會、研究會秘書長工作作了輔導(dǎo)報告。會上，xx市鄧小平理論研究會、安吉縣鄣吳鎮(zhèn)(省級社科基地)的負責(zé)人分別介紹了工作的亮點，并對20xx年學(xué)會、社科基地的主要工作思路進行了交流。期間，實地考察了安吉生態(tài)博物館、鄣吳鎮(zhèn)兩個省級社科基地。
四是做好社科成果交流工作。一是重視與兄弟單位交流社科工作的經(jīng)驗。8月17日上午，江西省生態(tài)文明建設(shè)制度研究中心花明教授一行來xx市調(diào)研生態(tài)文明制度建設(shè)基本情況。市社科聯(lián)組織相關(guān)專家召開了座談會，并參觀了市社科基地xx市博物館。8月19日上午，江門市社科聯(lián)譚樂生一行，帶著課題來湖考察。在此期間，與xx市社科聯(lián)座談，交流了社科工作的經(jīng)驗，探討了當(dāng)今社科工作面臨的問題。二是組織參加全國大中城市社科聯(lián)工作會議。10月18日—21日，市社科聯(lián)組團參加了全國大中城市社科聯(lián)第27次工作會議，總結(jié)社科工作的新收獲、新體會，探討智庫建設(shè)、平臺建設(shè)、科普宣傳、課題研究等方面的新思路、新做法。市鄧小平理論研究會、市收藏協(xié)會被授予“全國先進社科組織”榮譽稱號，沈夢月、沈江龍獲得“全國社科工作先進個人”榮譽稱號。市社科聯(lián)秘書長張前方撰寫的《將社會主義核心價值觀融入到社科工作中去》和《整合社會資源、唱響時代主題——“中國夢”南太湖大講堂的實踐與思考》兩篇文章分別入選大會論文集。
五是提升社科期刊質(zhì)量。20xx年，在市委宣傳部和市社科聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體編委的鼎力支持下，《社會科學(xué)》的辦刊質(zhì)量穩(wěn)步提升。作為內(nèi)部交流刊物，刊發(fā)工作始終堅持以黨的、xx屆三中、四中、五中、六中全會和系列重要講話精神為指導(dǎo)，堅持立足，圍繞中心、服務(wù)大局，堅持致力于組織優(yōu)質(zhì)稿源、打造品牌欄目、加大審稿力度、提高編校質(zhì)量，堅持提升辦刊質(zhì)量與層次。全年共刊發(fā)6期，發(fā)表優(yōu)秀社科文章100余篇，刊物社會影響力不斷提升。
六是加大社科組織建設(shè)。20xx年，隨著南潯兩區(qū)社科聯(lián)的正式成立，全市實現(xiàn)了市縣區(qū)社科聯(lián)組織全覆蓋。德清、長興、安吉和吳興社科聯(lián)力量也得到了進一步的調(diào)整和充實。
20xx年工作打算。
20xx年是黨的召開之年，也是市社科聯(lián)的換屆之年。xx市社科聯(lián)工作總體思路是：深入學(xué)習(xí)黨的xx屆六中全會和精神，特別是系列重要講話精神，以“四個全面”戰(zhàn)略布局為統(tǒng)領(lǐng)，堅定不移照著“綠水青山就是金山銀山”這條路走下去，按照省委市委對社科工作的部署要求，動員組織廣大社科理論工作者牢固樹立和自覺踐行五大發(fā)展理念，堅持問題導(dǎo)向，拓展工作視野，求真務(wù)實，開創(chuàng)我市哲學(xué)社會科學(xué)繁榮和發(fā)展的新局面。主要抓好以下幾個方面工作：
一、深化理論學(xué)習(xí)。當(dāng)前，我國經(jīng)濟社會發(fā)生了翻天覆地的變化，我們面臨著越來越多的新情況、新問題，新的社會結(jié)構(gòu)形式和新的利益機制調(diào)整，促使社會科學(xué)工作者要不斷發(fā)現(xiàn)新情況，不斷研究新問題，不斷創(chuàng)造新成果，這就要求我們切實加強理論學(xué)習(xí)和思考。一是積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，大力開展“系列重要講話”進基層活動，組織社科專家全面準(zhǔn)確地面解讀黨的xx屆六中全會、會議精神;二是增強陣地意識，發(fā)揮社科基地作用，指導(dǎo)學(xué)會(研究會)擴大理論宣傳，不斷增強理論自信、道路自信、制度自信、文化自信;三是組織開展“以黨的精神與改革發(fā)展”征文活動，匯編成冊，向黨的獻禮。面向社會、面向基層宣傳普及黨的精神，把理論武裝群眾工作做到群眾身邊，讓更多市民享受到市社科聯(lián)組織開展的理論普及成果。四是創(chuàng)新生態(tài)理論。要圍繞建設(shè)美麗，全面推進生態(tài)文明先行示范區(qū)建設(shè)，努力在生態(tài)制度建設(shè)、生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護等方面不斷取得新突破，加快把綠水青山變?yōu)榻鹕姐y山，再現(xiàn)“行遍江南清麗地、人生只合住”的美好意境，打造生態(tài)文明升級版。要加強對社會發(fā)展深層次問題特別是現(xiàn)實問題的理論研究，并做好組織籌劃工作。指導(dǎo)、檢查、督促各有關(guān)學(xué)會、協(xié)會、研究會搞好各自的學(xué)術(shù)研討活動，發(fā)揮各個學(xué)會在各自領(lǐng)域里的積極作用。
二、加強學(xué)術(shù)研究。學(xué)術(shù)研究是社科聯(lián)的重要工作之一，強化學(xué)術(shù)活動也是社科聯(lián)的生命力所在。我們要堅持以為主、對策應(yīng)用為主、現(xiàn)實問題為主的方針，努力推出一批有份量、有價值的理論創(chuàng)新成果，為xx屆六中全會精神的宣傳教育在落地提供有力的理論支撐和智力支持。一是認真組織20xx年xx市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃立項課題評審工作。主線是圍繞市委、市府在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中迫切需要解決的理論和實踐問題，發(fā)動全市社科理論和實際工作者努力進行現(xiàn)實問題的調(diào)查和研究，積極做好年度重點課題的申報工作，力求篩選的面再廣一點，立項的課題質(zhì)量再高一點，并做好立項課題評定工作。課題選題范圍為經(jīng)濟社會發(fā)展過程中所面臨的新情況和新問題以及在“四個”建設(shè)中的新思路和新舉措。二是做好“文化研究工程”工作。文化大省建設(shè)是全省的大手筆，要在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，充分整合資源，配合做好特色小鎮(zhèn)工程，特別是“文化研究工程”和“文化精品工程”，促進文化的大發(fā)展，拿出能代表學(xué)術(shù)水準(zhǔn)的成果。三是開展歷史文化系列研究。進一步挖掘整理歷史文化資源，梳理文化脈絡(luò)。有序做好第七輯“歷史文化叢書”出版工作。同時，加強對近幾年來歷史文化叢書系列成果的宣傳運用，不斷增強全體市民的文化認同感、歸宿感和自豪感，推進社會主義核心價值體系建設(shè)。四是組織開展省級、國家級課題扶持獎勵工作。繼續(xù)實施哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新工程，充分發(fā)揮哲學(xué)社會科學(xué)基金的示范引導(dǎo)作用，認真組織開展優(yōu)秀社科研究項目的扶持獎勵工作。五是提高科研的水平和質(zhì)量。充分發(fā)揮我市社會各界研究力量的作用，做好高質(zhì)量文章的組織、協(xié)調(diào)和管理工作，積極參與省以及國家有關(guān)重點課題的研究，并爭取我市有更多的文章和著作在省里能夠立項，我們將更加細致地做好協(xié)調(diào)工作，以在省里展示社科界的成果和社科研究的力量，為爭創(chuàng)全國文明的城市作出一定的貢獻。
三、提升科普水平。社會科學(xué)普及工作是目前新形勢下聯(lián)系群眾的一個好形式，從上到下都十分重視，我們要在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步做好20xx年的社會科學(xué)普及工作。一要打造“社科普及周”活動品牌。使人民群眾的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)得到較大提高，對激發(fā)社會正能量，創(chuàng)建全國文明城市起到積極作用。按照全省社科普及周主題，創(chuàng)新活動形式和載體，豐富活動內(nèi)容，圍繞“回顧，喜迎”主題規(guī)劃宣傳教育，組織發(fā)動各學(xué)會專家深入社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校、農(nóng)村、軍營，開展咨詢、研討、宣講等活動。二要打造“南太湖人文大講堂”品牌。南太湖人文大講堂自20xx年9月創(chuàng)辦以來，已舉辦050講，影響力不斷擴大。今年的南太湖人文大講堂，繼續(xù)在嘉賓邀請上，要不間斷地推出若干“大牌”。在宣傳推動上，要與報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體進行合作，將南太湖人文大講堂納入機關(guān)干部學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)體系，利用多種渠道進行“立體式”傳播，不斷擴大南太湖人文大講堂受益面。組織形式上，在門票發(fā)放、協(xié)辦合作等方面進行新的嘗試。三要開展“中國夢”南太湖人文大講堂進基層活動。繼續(xù)做好“中國夢”南太湖人文大講堂小分隊的文章，采取集中宣講與菜單式點題結(jié)合，推進大講堂進社區(qū)公益活動。進一步利用好“中國夢”南太湖人文大講堂的形象標(biāo)識，做到“有形、有聲、有品”，全年不少于100場。四要推進社科普及基地建設(shè)。組織力量開展對首批市級社科普及示范基地考評和第二批市級社會科學(xué)普及示范基地評選工作。做好縣區(qū)級社科普及基地規(guī)范工作，努力形成項目設(shè)計、品牌建設(shè)、主題呈現(xiàn)、機制運作的基地工作思路。召開省、市級社會科學(xué)普及示范基地負責(zé)人座談會，進一步明確市級社科普及基地的職責(zé)與任務(wù)。
四、做好社科管理。要把學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆五中全會精神轉(zhuǎn)化為推進社科聯(lián)工作的強大動力，把文化強國建設(shè)和哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展的各項目標(biāo)任務(wù)貫徹落實到全市各項社科工作中去。首先，以市社科聯(lián)《社團管理辦法》為指針，推動社科類社會組織參與市民政局社會組織評估工作。指導(dǎo)社科類社會組織參加社會組織評估，以學(xué)會規(guī)范化建設(shè)為導(dǎo)向，增強學(xué)會照章辦會、規(guī)范管理的意識，引導(dǎo)學(xué)會健康發(fā)展。其次，抓住市“兩新組織”調(diào)研活動的契機，完善社科類社會組織管理制度。繼續(xù)開展“中國夢”南太湖人文大講堂進“兩新企業(yè)”活動，全年完成宣講050場次。完成“兩新組織黨建工作理論研究課題：《以紅色動力，推動非公企業(yè)發(fā)展的實踐與思考》、《近五年企業(yè)文化建設(shè)的實踐與思考》。要進一步加強對基礎(chǔ)學(xué)會發(fā)展的引導(dǎo)，總結(jié)鄧小平理論研究會、市婦女研究會參與政府購買服務(wù)活動的實踐，逐步推進學(xué)會工作的社會化、經(jīng)常化和制度化，塑造社科學(xué)會品牌形象。第三，要加強推進力度，指導(dǎo)縣區(qū)建立健全社科聯(lián)組織。確?？h區(qū)社科工作緊跟中心工作，堅持服務(wù)群眾，深入挖掘科普資源，加大社科力量投入，發(fā)揮優(yōu)勢，大力傳播社會科學(xué)，取得良好的社會效果，更好地服務(wù)經(jīng)濟社會建設(shè)，滿足人民群眾的需求。第四，認真搞好換屆的有關(guān)準(zhǔn)備工作。根據(jù)社科聯(lián)計劃，進行換屆工作，這是社科聯(lián)隊伍建設(shè)中的一件大事，是提高社科隊伍整體素質(zhì)的一次契機，為確保換屆工作成功舉行，適時召開籌備會，研究制定籌備工作方案，明確分工和完成時限。
五是創(chuàng)新研究載體。要圍繞系列講話精神，圍繞建設(shè)“四個”重大理論與實踐問題，組織開展“問題解決式”課題研究，拓展“高端合作式”課題研究，創(chuàng)新“沙龍活動式”課題研究。繼續(xù)發(fā)揮我市社科專家?guī)斓淖饔?，加強與黨校、高校協(xié)作，在學(xué)術(shù)研究、學(xué)術(shù)交流等方面，營造良好環(huán)境。根據(jù)近年我省社科聯(lián)推出“學(xué)術(shù)年會”這一學(xué)術(shù)交流品牌，嘗試建立學(xué)術(shù)交流平臺，舉辦學(xué)術(shù)研討活動，要支持xx10家社科研究基地取得成果。要探索社科工作外部環(huán)境的建設(shè)。社會科學(xué)工作除了自身的努力以外，還需要各個方面的關(guān)心和支持，并創(chuàng)造一些社科研究的良好的外部條件。積極探索社科工作的有效載體和新形式新渠道。召開社科學(xué)會、研究會的秘書長培訓(xùn)會，努力提高業(yè)務(wù)骨干的理論水平，增強學(xué)會的工作活力和凝聚力。創(chuàng)立社科類社會組織工作年會交流制度，總結(jié)工作，交流經(jīng)驗，部署工作。
六是辦好社科雜志?！渡鐣茖W(xué)》是我市綜合性的社會科學(xué)刊物，是廣大社會科學(xué)工作者發(fā)表研究成果的園地，也是為市委市政府領(lǐng)導(dǎo)提供社科咨詢服務(wù)的要形式。進一步發(fā)揮《社會科學(xué)》在各類雜志中社科研究主渠道的作用，緊密圍繞社科工作的指導(dǎo)思想，辦刊內(nèi)容上體現(xiàn)三個強化：強化地方特色的調(diào)查研究;強化新情況新問題的科學(xué)總結(jié)和提煉;強化社科研究的綜合性和代表性。加強文章稿源的管理。加強四個方面工作：加強重大問題的約稿工作;加強重點課題的選登工作;加強雜志版式的設(shè)計工作。使《社會科學(xué)》結(jié)合時代發(fā)展的新要求，發(fā)揮自己的特色，辦得更好。同時，努力辦好社科網(wǎng)。
總之，全市各級社聯(lián)和廣大社科工作者要在新的歷史起點上，以黨的xx屆六中全會精神為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會全會提出的新任務(wù)、新要求、新舉措，準(zhǔn)確把握創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，做到理論與實踐的“無縫對接”，更好地承擔(dān)起“認識世界、傳承文明、創(chuàng)新理論、咨政育人、服務(wù)社會”的責(zé)任，堅持問題導(dǎo)向，拓展工作視野，求真務(wù)實，努力開創(chuàng)我市哲學(xué)社會科學(xué)繁榮和發(fā)展的新局面。
社科基地工作總結(jié)篇十七
我基地本學(xué)期繼續(xù)開展假日活動，有效利用周六時間，充分調(diào)動學(xué)生興趣教育的主動性，通過一學(xué)期的實踐，取得了一些成績，現(xiàn)簡單總結(jié)如下：
1、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。在開學(xué)初召開縣假日活動會議后，我校非常重視，立即將會議精神進行學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，大家統(tǒng)一了思想，明確了假日活動是新時期學(xué)生活動的新形式，明確了假日活動的規(guī)范操作流程和注意事項。
2、組織機構(gòu)，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。思想統(tǒng)一后，學(xué)校又成立了“假日活動“基地領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔(dān)任基地主任，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任和會計為小組成員，組成了一個協(xié)調(diào)統(tǒng)一的機構(gòu)。
3、假日活動專業(yè)形色多樣，各具特色。領(lǐng)導(dǎo)小組組成后，另一支隊伍建設(shè)也提取了議事日程，各班開始自愿報名組建假日活動專業(yè)班級。開始活動，選出班干部，并制定教學(xué)活動計劃和課時安排，明確了活動班級的宗旨、努力方向、組織原則，一個個機構(gòu)完整、各具特色地假日活動專業(yè)就此應(yīng)運而生了。
4、學(xué)習(xí)討論，培養(yǎng)骨干。學(xué)校對假日活動任課教師進行了培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是活動的要點、活動的計劃組織安排、總結(jié)等一系列常規(guī)工作，以及討論商量活動的思路，通過學(xué)習(xí)討論，培養(yǎng)了一批活動“骨干“。
5、規(guī)章制度，逐漸規(guī)范。學(xué)校根據(jù)近年來的摸索實踐，在總結(jié)以往假日活動實踐的基礎(chǔ)上，初步建立了各項規(guī)范化的制度。這些制度的建立，有助于“假日活動“開展的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，也有利于學(xué)校通過臺帳來檢查督促各假日活動專業(yè)的開展。
6、激勵機制，發(fā)揮效應(yīng)。六月底，學(xué)校進行“假日活動先進集體“、“假日活動先進教師“、“假日活動積極分子“等評選活動。通過評選，以先進帶落后，以先進促整體，更好地發(fā)揮作用。
各個專業(yè)根據(jù)各自的特點積極開展活動，學(xué)校內(nèi)到處活躍著學(xué)生的身影。他們或是開展書評、影評；或是在校園開展環(huán)保護綠清潔工作；學(xué)校操場上，他們積極鍛煉身體，開展籃球、書畫比賽，開展藝術(shù)節(jié)活動，你追我趕，大家興致頗高；多媒體教室里他們努力探尋知識的奧秘……假日活動的學(xué)生們互幫互助，共同進步。每次假日活動，學(xué)生們總能有小小的收獲。例如，有的專業(yè)通過開展環(huán)境保護活動，既做了實事也提高了同學(xué)們的環(huán)保意識；有的專業(yè)通過開展手工制作，培訓(xùn)動手能力；有的專業(yè)開展義務(wù)植樹；有的專業(yè)在同學(xué)們演出。既動手又動腦，學(xué)生們的整體素質(zhì)得到了提高。通過活動建設(shè)，豐富了隊員們假日生活，增加了社會實踐的機會，還提高了他們的社會活動能力。
一年來，學(xué)校的`假日活動雖然開展得有聲有色，但也還有許多環(huán)節(jié)有待于改進和完善。
1、是各項規(guī)范化的制度，需不斷根據(jù)實際情況加以改進；
3、是各專業(yè)活動教師的隊伍建設(shè)需要進一步加強；
4、是活動教師的指導(dǎo)作用需要進一步發(fā)揮；
5、是對于有相同愛好的隊員，如何組建新的專業(yè)讓他們參與該項活動的全過程；
6、是如何對活動進行階段小結(jié)，對下一階段的活動細節(jié)進行討論，也是當(dāng)前急需付諸實施的一項重要工作。以上僅是對我校假日活動的簡單總結(jié)和對需改進的工作的一點思考。
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們一起認真地寫一......
通用總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。那......
社科基地工作總結(jié)篇十八
xx年是播種的年份，xx年是耕耘的年份，xx年更是豐收的年份。xx年中華民族實現(xiàn)了百年奧運的夢想，xx年xx中學(xué)取得了三大成果的輝煌。xx年學(xué)校中考取得了升學(xué)率全區(qū)第四的好成績，學(xué)校綜合實踐基地五谷豐登，碩果累累；干群團結(jié)，眾志成城，學(xué)校欣欣向榮，形成了一個開拓進取拼搏向上的集體。誰說福不雙至，xx喜訊再三逼人。
這里我僅就“學(xué)校綜合實踐基地”談?wù)剛€人的看法。
現(xiàn)在生長在城市的孩子參加農(nóng)業(yè)勞動的機會越來越少，孩子雖然知道當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)種什么產(chǎn)什么，可對一些農(nóng)作物的生長管理的各個環(huán)節(jié)，學(xué)生就知道的很少。針對這一現(xiàn)狀，為全面實施素質(zhì)教育，學(xué)校經(jīng)過多次考證和研究，在校園內(nèi)開墾了空地，種植上多種農(nóng)作物作為學(xué)農(nóng)基地。把基地分到班級管理，供全校的學(xué)生進行參觀、勞動。
對于我們每一個同學(xué)來說，學(xué)農(nóng)基地是一個陌生而充滿新鮮感的地方，增強自立能力，樹立集體意識、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，一切行動聽指揮是相當(dāng)重要的。如果我們沒有做好充分的思想準(zhǔn)備，沒有集體意識、紀(jì)律觀念，學(xué)農(nóng)實踐將會是無序的，我們的活動也將無法有條不紊地進行。
學(xué)農(nóng)將是學(xué)生成長過程中的一次考驗，學(xué)生可以在學(xué)農(nóng)中學(xué)習(xí)如何獨立生活，如何為人處世，可以收獲許多在課堂上無法體驗的人生道理。
學(xué)農(nóng)還將會是我們xx學(xué)生展現(xiàn)風(fēng)采、挑戰(zhàn)自我的絢爛舞臺，學(xué)生可以在學(xué)農(nóng)中找到一個成長的新起點。學(xué)農(nóng)活動中到處都有學(xué)生施展才能的空間。
學(xué)農(nóng)更是一次對學(xué)生思想、意志的磨練。學(xué)生利用這次學(xué)農(nóng)的機會，培養(yǎng)以辛勤勞動為榮，以團結(jié)互助為榮，不怕苦、不怕累，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，尊重勞動人民，體會“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛。
對每一個同學(xué)來說，投身到綜合活動基地中來都是一次考驗，一次難得的鍛煉機會。同學(xué)們懂得了很多事情，學(xué)了很多知識。同學(xué)們雖然累點、苦點，但這些將在同學(xué)們的一生中留下了美好的回憶，終生難忘。我認為具體有四個方面的收獲：
綜合實踐活動基地建立以來，同學(xué)們都參加了力所能及的農(nóng)業(yè)勞動。由于從沒參加過這樣的活動，雖然累點但學(xué)到了勞動技能，通過實踐活動，不僅體會了農(nóng)業(yè)勞動的艱辛，同時也學(xué)會了勞動技能和一些自己不了解的東西。知道了“好樹結(jié)好桃，好種出好苗”，“季節(jié)不讓人，種田趕十分”的農(nóng)諺。你們在體味學(xué)農(nóng)樂趣的同時，修身養(yǎng)性，提高各方面的綜合素質(zhì)，每一個學(xué)生對各種農(nóng)作物的生長有了進一步的認識，掌握了一些基本的管理方法，既增長了學(xué)生的知識，又鍛煉了學(xué)生的能力，還培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣。體會到勞動的偉大，勞動創(chuàng)造一切的`意義。通過參加勞動、體驗生活，同學(xué)們真正感悟到了“昨日幻想田園中的怡人景色，今日體會田園中的艱苦生活”。
同學(xué)們在基地勞作時，不怕累、頭頂烈日、腳踏黃土，認識了許多農(nóng)作物，鍛煉了毅力，欣賞了陶冶了自己的情操，懂得了保護大自然的重要性。在播種、除草、澆水、間苗等等勞作中，同學(xué)們選擇了勇敢，選擇了堅強，相信自己，堅定信念，挑戰(zhàn)自我，堅持到底。尤其是在勞動中同學(xué)們相互鼓勵，相互幫助，很好地體現(xiàn)了同學(xué)之間關(guān)心友愛、團結(jié)協(xié)作的精神，建立了人與人之間和諧無間的良好關(guān)系。
通過走進”愛綠護綠實踐基地”，學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)知識，培養(yǎng)了勞動技能，豐富了同學(xué)們的知識，培養(yǎng)、鍛煉了自理能力和集體生活的團隊精神。
綜合實踐活動基地是我們學(xué)生成長道路上的一道亮麗風(fēng)景線！同學(xué)們了解了農(nóng)作物從種植到收獲的整個過程，豐富了課外生活，遠離不健康的活動，讓親身體會到要想收獲就要付出辛勤的勞動，懂得珍惜勞動成果，珍惜擁有的一切，激發(fā)了學(xué)生們積極向上的動力，調(diào)動他們勇于動手實踐的積極性，激勵他們相信科學(xué)，更加努力的學(xué)習(xí)。這一切良好的情感，都會遷移到各學(xué)科的學(xué)習(xí)上來，從而對各科的學(xué)習(xí)起到積極的促進作用。
總之，綜合實踐基地的建設(shè)，取得了巨大的成績，師生們在體會勞動過程的艱辛中，也享受到了收獲的喜悅。師生們在綜合實踐基地的風(fēng)采，也發(fā)布到了撫順日報上，你們可曾知道，會有多少人為你們喝彩！
當(dāng)然，由于我們只是初次嘗試，還存在管理上的缺欠和許多不盡如人意的地方，諸如有的同學(xué)急于采摘果實的迫切，有的教師在管理基地上暴露出的焦躁情緒等等，這些都需要我們在今后的實踐中進一步完善和改進。
沒有播種，怎能有收獲；不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹。通過全校師生的艱辛勞作，我們最終收獲了果實，收獲了喜悅，收獲了感悟，收獲了只有親身實踐才能收獲的東西。這才是最為寶貴的！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，我感謝你們，xx中學(xué)感謝你們！相信明年的春天，定是百花爭艷的春天；明年的秋天，定是豐收在望的秋天，明年的xx，定是風(fēng)光無限的xx！
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