在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，制定計(jì)劃有助于提高效率。計(jì)劃應(yīng)該被細(xì)化為具體的任務(wù)和里程碑，方便我們?cè)u(píng)估進(jìn)展和控制進(jìn)度。以下是小編為大家整理的一些制定計(jì)劃的經(jīng)典范例，供大家參考。希望這些范例能夠幫助大家制定出適合自己的計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)更好的目標(biāo)達(dá)成。一起來(lái)看看吧，相信你會(huì)有所收獲。
建生態(tài)文明班級(jí)工作計(jì)劃篇一
（1）嚴(yán)格控制學(xué)生課外家庭作業(yè)量。
（2）嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，每日在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)。
（3）嚴(yán)禁教師從事有償家教，任何教師不得強(qiáng)迫、誘導(dǎo)學(xué)生接受各種形式的有償家教、補(bǔ)習(xí)班。
（4）嚴(yán)禁推薦或使用上級(jí)教育行政部門規(guī)定的教輔資料以外的其他教輔或?qū)W習(xí)用書。各班級(jí)只準(zhǔn)用省廳規(guī)定的教輔資料一套，其他任何教輔資料或用書不得進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)。
（5）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從一年級(jí)開始就要扎扎實(shí)實(shí)地培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫字、認(rèn)真閱讀、認(rèn)真計(jì)算、積極思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣；隨著年級(jí)的升高，要逐步培養(yǎng)學(xué)生專心致志、獨(dú)立完成作業(yè)、愛(ài)讀書、愛(ài)動(dòng)筆、愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)口的習(xí)慣；通過(guò)嚴(yán)格要求和堅(jiān)持不懈的指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成作業(yè)、卷面整潔和做題、答題規(guī)范的書寫習(xí)慣；要重點(diǎn)解決學(xué)生的袖手聽課、悠閑學(xué)習(xí)、低頭聽課、機(jī)械記憶、抄襲作業(yè)等不良習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
（6）加強(qiáng)“六率”監(jiān)控，精致教學(xué)管理。要認(rèn)真抓好課程方案執(zhí)行率、備課有效率、作業(yè)布批合格率、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率、考試學(xué)科及格率、考查學(xué)科合格率等常規(guī)管理工作。每月要普查一次及時(shí)通報(bào)整改。對(duì)工作中存在的突出問(wèn)題，限期復(fù)查、限期整改。
（7）抓好單元集體備課和個(gè)人備課。
集體備課要做到五加三“五備”（備課標(biāo)、備教材教參、備學(xué)情、備重點(diǎn)難點(diǎn)、備教法學(xué)法），“三”（單元目標(biāo)設(shè)計(jì)、單元教學(xué)設(shè)計(jì)、單元作業(yè)設(shè)計(jì)），設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，教師要先將課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)目標(biāo)，再將教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)目標(biāo)，這是一個(gè)螺旋向下的過(guò)程，從高位的概括和抽象的課程標(biāo)準(zhǔn)，逐步細(xì)化為貼近實(shí)踐的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使得學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰可見，讓師生都知道要去哪里；設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)教師要基于學(xué)科素養(yǎng)，聚焦學(xué)科大概念和核心問(wèn)題來(lái)設(shè)計(jì)關(guān)鍵任務(wù)群，關(guān)鍵任務(wù)群要有足夠的張力，起點(diǎn)低，讓每個(gè)學(xué)生都能跨進(jìn)這個(gè)門檻，同時(shí)又具有挑戰(zhàn)性，能夠引領(lǐng)學(xué)生逐步深入探究，培養(yǎng)學(xué)生的高階思維；設(shè)計(jì)資源、工具和腳手架時(shí)，教師要注意資源的多樣性和工具的開放性，為不同的學(xué)生的不同學(xué)習(xí)路徑提供不同的支持；設(shè)計(jì)診斷和評(píng)估方式時(shí)，教師要注重目標(biāo)、內(nèi)容、評(píng)估的一致性，緊扣目標(biāo)，回扣目標(biāo)；“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人），“三統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。按照“個(gè)人自備-集體議課-形成共案-個(gè)性處理”的步驟依次開展。先導(dǎo)課要扎實(shí)，富有實(shí)效，切實(shí)做到“一人上-多人聽-眾人評(píng)-輪流備”。這項(xiàng)工作要求教導(dǎo)處要參與，要檢查，要求全體教師要“用真功”、“真用功”。
抓好個(gè)人備課。要求教師在“兩學(xué)兩研”的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格落實(shí)課時(shí)備課的要求，在各科教學(xué)設(shè)計(jì)上進(jìn)行二次備課。二次備課一定要有針對(duì)性，要結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，在吃透教材、熟悉教師用書的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改；教后反思一定要結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，做到真實(shí)、有效。
（8）根據(jù)上級(jí)要求，搞好課后服務(wù)工作。
21.加強(qiáng)課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)。
（1）以和雅文化為核心，從德、行、文、藝四個(gè)方面規(guī)劃國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程相融合的課程體系；以《道德與法治》為主，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)和推進(jìn)“每月一事”，構(gòu)建完整的德育體系；依托科學(xué)學(xué)科和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新、實(shí)踐能力的行育教育；以《語(yǔ)文》為主，通過(guò)晨誦、午讀、暮省的生活方式，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)；以科學(xué)、音、體、美為主，結(jié)合各社團(tuán)，提高學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)。用這樣三級(jí)課程融合的體系達(dá)到“品質(zhì)與個(gè)性齊展，活潑與儒雅共長(zhǎng)的書香少年”的培養(yǎng)目標(biāo)。
（2）嚴(yán)格按照課程方案開足、開齊、開好每一門課程，要求教師嚴(yán)格按課程表上課，不得隨意調(diào)課，變更學(xué)科的課程量，以保證學(xué)校課程方案的嚴(yán)肅性。
（3）加強(qiáng)校本課程的研發(fā)，如經(jīng)典誦讀、科創(chuàng)、足球、民間文化等，逐步系統(tǒng)化、序列化，形成學(xué)校特色。
22.營(yíng)造書香校園。
從教師閱讀、學(xué)生閱讀、家長(zhǎng)閱讀三個(gè)方面全方位展開，三位一體，互相支持，互相滲透。
（1）各年級(jí)組要依據(jù)學(xué)校項(xiàng)目組的規(guī)劃方案，制訂出本年級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)的讀書計(jì)劃，評(píng)價(jià)方案，展示形式。
（2）各位老師要制訂出個(gè)人讀書計(jì)劃，按計(jì)劃閱讀，做好筆記。
倡導(dǎo)教師認(rèn)真讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育理論，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。每位教師每人每學(xué)期至少讀透1本教育專著，精讀一本經(jīng)典名著，同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生開展師生共讀、親子共讀等讀書活動(dòng)。
（3）實(shí)施“三五”閱讀工程。
“三五”閱讀工程，即上好“三課”和“五個(gè)一”閱讀工程，促進(jìn)師生養(yǎng)成讀書習(xí)慣。“三課”即晨誦、午讀、暮??；“五個(gè)一”閱讀工程，即每班建立一個(gè)圖書角，豐富學(xué)生的閱讀內(nèi)容；學(xué)校組建一個(gè)讀書俱樂(lè)部，讓他成為師生精神享受的家園；每學(xué)期舉辦一屆讀書節(jié)，豐富師生讀書交流的形式和內(nèi)容；每周上好一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生的讀書方法；每學(xué)期開展一次讀書主題班會(huì)。
（4）制訂評(píng)價(jià)方案，健全評(píng)價(jià)制度。晨誦、午讀、各種活動(dòng)展示，各種評(píng)選結(jié)果，計(jì)入班級(jí)量化和教師個(gè)人量化。
23.締造完美教室。
（1）建設(shè)目標(biāo)：把教室建成圖書館，是閱覽室；把教室建成實(shí)踐場(chǎng)，是探究室；把教室建成操作間，是展覽室；把教室建成信息資源庫(kù)，是教師的辦公室；把教室建成習(xí)慣養(yǎng)成地，是人格的成長(zhǎng)室；把教室建成共同生活所，是生命的棲居室。
（2）考評(píng)辦法：按板塊、分類別制訂單項(xiàng)工作考評(píng)辦法，包括班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)課程開發(fā)，學(xué)生常規(guī)管理，班級(jí)數(shù)碼社區(qū)建設(shè)和特色實(shí)踐活動(dòng)等方面每月進(jìn)行單項(xiàng)評(píng)選，每學(xué)期進(jìn)行綜合評(píng)選出星級(jí)完美教室，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
24.構(gòu)筑理想課堂。
（1）深刻領(lǐng)會(huì)新教育理想課堂的“三重境界”（第一重境界，落實(shí)有效教學(xué)的框架；第二重境界，發(fā)掘知識(shí)這一偉大事物內(nèi)在的魅力；第三重境界，知識(shí)、社會(huì)生活與師生生命的深刻共鳴。）和“六度”（參與度、親和度、整合度、自由度、練習(xí)度、拓展度），扎實(shí)開展課堂教學(xué)的有效性研究和實(shí)踐研究。
（2）舉行構(gòu)建理想課堂研討活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期舉行骨干教師展示課，教研組長(zhǎng)示范課，外出學(xué)習(xí)還原課，每位教師匯報(bào)課，以提高教師的課堂教學(xué)能力，更好的完成教學(xué)任務(wù)。
（3）開展推門聽課，年級(jí)組輪流聽評(píng)課活動(dòng)，校級(jí)精品課評(píng)選活動(dòng)，校級(jí)公開課、青年教師課堂展示活動(dòng)等，實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)常態(tài)化。
（4）結(jié)合“師生共寫隨筆”，教師要做好課前、課中、課后的反思。通過(guò)反思，使自己的教學(xué)行為得到進(jìn)一步完善，業(yè)務(wù)素質(zhì)逐步提高，逐步達(dá)到理想課堂的最高境界！
（5）全體教師都要注重學(xué)生智力美德的培養(yǎng)。
一個(gè)人的美德包括品行上的美德，比如，善良、正直、無(wú)私、寬容、感恩、誠(chéng)信、友愛(ài)等，還包括智力的美德，比如好奇心、專心、耐心、虛心、勤勉、精確性等。
智力是指一個(gè)人的記憶力、觀察力、想象力和思維能力等，我們說(shuō)一個(gè)聰明，或者說(shuō)一個(gè)人記憶力好，思維反應(yīng)快，觀察力強(qiáng)，就是指他的智力。
“聰與敏，可恃而不可恃也，自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗也?！币粋€(gè)缺乏智力美德的人，往往難以有所建樹；反過(guò)來(lái)，一個(gè)智力平平的人，如果具有優(yōu)秀的智力美德，長(zhǎng)此以往，可能取得超越常人的業(yè)績(jī)。
基于這種認(rèn)識(shí)，我們每一個(gè)人，每一個(gè)學(xué)科，每一堂課，每一次活動(dòng)，每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí)的過(guò)程，都要注重學(xué)生智力美德的培養(yǎng)。
25.師生共寫隨筆。
（1）撰寫隨筆。每學(xué)期至少讀1本教育專著，可邊讀邊批注，并寫出讀書筆記。高年級(jí)師生每學(xué)期確定1本共讀圖書，師生共同寫讀書筆記，共同檢閱，互相點(diǎn)評(píng)。每月至少撰寫一篇隨筆，對(duì)自身的教學(xué)行為進(jìn)行設(shè)想與反思。逐步過(guò)渡到每周甚至每天寫隨筆。語(yǔ)文教師每學(xué)期至少寫出2篇指導(dǎo)學(xué)生日記寫作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
（2）撰寫書信、便簽、寄語(yǔ)等。堅(jiān)持走進(jìn)學(xué)生心里，及時(shí)與學(xué)生溝通交流，并對(duì)所寫材料分類整理，形成系列。
（3）師生隨筆每學(xué)期結(jié)集出版一次，并舉行優(yōu)秀隨筆交流誦讀活動(dòng)，并對(duì)特別優(yōu)秀的在?？稌燥L(fēng)》定期刊出。凡被選用的隨筆、文章等在量化評(píng)估及其他評(píng)選活動(dòng)中賦予一定的分值。
26.推進(jìn)每月一事（好習(xí)慣養(yǎng)成每月一主題）。
本學(xué)年重點(diǎn)，從誠(chéng)信、規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)健康、感恩等幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，推進(jìn)每月一事。
27.積極探索項(xiàng)目化學(xué)習(xí)和單元主題教學(xué)，以適應(yīng)教育現(xiàn)代化的需要。未來(lái)的課程將會(huì)從分科式課程走向整合式課程，學(xué)術(shù)課程主題融合，實(shí)踐課程項(xiàng)目整合，人文課程跨界整合。在整合課程的過(guò)程中出現(xiàn)大概念、大問(wèn)題、大任務(wù)、大單元、大練習(xí)將會(huì)是一種常態(tài)。
28.幼兒園和小學(xué)低年級(jí)段要持之以恒的做好大數(shù)據(jù)背景下的家校共育實(shí)踐和研究，以帶動(dòng)區(qū)域教育的發(fā)展。
29.對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)進(jìn)行改革，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)，探索增值評(píng)價(jià)，健全綜合評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)更加科學(xué)有效。
30.狠抓“寫字、計(jì)算、閱讀、背誦、寫作”五項(xiàng)童子功。漢字是我國(guó)淵遠(yuǎn)厚重的傳統(tǒng)文化，小學(xué)階段2500個(gè)漢字是老師領(lǐng)著孩子一個(gè)一個(gè)的認(rèn)，一筆一劃地寫而習(xí)得，這個(gè)過(guò)程孩子長(zhǎng)大了無(wú)法重復(fù)。
教導(dǎo)處要組織好計(jì)算（口算）教學(xué)，把“計(jì)算天天練”列入課表，設(shè)應(yīng)用題訓(xùn)練題庫(kù)等。
每位老師要重視孩子的閱讀，在孩子的黃金閱讀期讓孩子讀完學(xué)校規(guī)定的書目。使孩子在畢業(yè)時(shí)，都能達(dá)到每分鐘默讀300字以上的水平。
每位老師必須重視學(xué)生的背誦，除語(yǔ)文教材外，學(xué)校規(guī)定的國(guó)學(xué)經(jīng)典篇、古典詩(shī)詞篇、現(xiàn)代美文篇等，要背熟背透，張口即來(lái)，印刻在身上，并隨著年齡的增長(zhǎng)，成為一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)。
各年級(jí)教師，要在學(xué)生中開展“精彩句段每一天”活動(dòng)，由字到詞，由詞到句，由句到篇一塊磚一塊磚地壘出來(lái)，孩子的寫作童子功就水到渠成。
31.大力開展足球特色校園創(chuàng)建活動(dòng)，形成“以普及為導(dǎo)向，以教學(xué)為關(guān)鍵，以賽事為支撐，以考評(píng)為保障”的校園足球發(fā)展格局。各位體育教師要深入學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)，研究足球教學(xué)，在足球教學(xué)中既要注重學(xué)生體質(zhì)和技能的培養(yǎng)，更要重視學(xué)生優(yōu)良品德的養(yǎng)成。
建生態(tài)文明班級(jí)工作計(jì)劃篇二
以國(guó)家環(huán)境保護(hù)局、^v^中央宣傳部、國(guó)家教委聯(lián)合下發(fā)的環(huán)宣[1997]947號(hào)為指針，以221號(hào)文件為動(dòng)力，全面貫徹落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，以“綠色學(xué)?！睘檩d體，推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。
（一）創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)規(guī)范化、制度化。
2、培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍。
3、全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。
（二）教育工作優(yōu)質(zhì)化。
充分利用課堂教育，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。
（三）創(chuàng)建活動(dòng)多樣化。
以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)校”活動(dòng)。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
1．組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，專設(shè)環(huán)境教育辦公室，并具體分管環(huán)保工作。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)親自抓，政教處、教務(wù)處和總務(wù)處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)、少先隊(duì)等各項(xiàng)活動(dòng)中。同時(shí)外聘市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保教育工作，切實(shí)落實(shí)工作。
2．強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和社會(huì)、自然、思品等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制。
3．完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開展教育活動(dòng)。
4．定期召開專題會(huì)議，推動(dòng)校環(huán)保工作。
（二）完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)。
1．定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。
2．建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。
3．發(fā)揮外聘環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用，利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識(shí)發(fā)展。
（三）大力開展宣傳，促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展。
設(shè)立宣傳欄，在各班級(jí)設(shè)立宣傳墻報(bào)，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分利用板報(bào)、廣播、圖書室、電教設(shè)備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識(shí)，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥周等，組織大型主題宣傳活動(dòng)。
（四）發(fā)動(dòng)學(xué)生，組織“青少年環(huán)保宣傳隊(duì)”，自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識(shí)，并積極投入到實(shí)際活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，開展環(huán)保活動(dòng)。
1．環(huán)保小記者。
學(xué)校組織部分具有環(huán)保意識(shí)，又有組織能力的少先隊(duì)員成立“環(huán)保記者團(tuán)”，并有針對(duì)性的進(jìn)行校內(nèi)外采訪，并寫出有價(jià)值的稿件，同時(shí)在校園電視臺(tái)內(nèi)播放，形成良好的環(huán)保輿論氛圍。
2．環(huán)保小組。
以班級(jí)或大隊(duì)為單位，成立環(huán)保小組，充分考察校內(nèi)外污染情況，并帶動(dòng)全校學(xué)生凈化、綠化、美化校園的活動(dòng)。
3．監(jiān)督小組。
在環(huán)保小組基礎(chǔ)上，組織監(jiān)督小組，對(duì)全校師生的日常行為進(jìn)行文明監(jiān)督。并落實(shí)責(zé)任制堅(jiān)持長(zhǎng)久進(jìn)行環(huán)?；顒?dòng)。
（五）在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動(dòng)中。
1．樹立榜樣，充分發(fā)揮其帶動(dòng)作用。
在學(xué)生和教師中發(fā)現(xiàn)環(huán)保標(biāo)兵，樹立榜樣。在學(xué)生中形成環(huán)保氛圍，并帶動(dòng)社會(huì)和家庭成員，積極參與環(huán)保宣傳，調(diào)查和監(jiān)督活動(dòng)。
2．環(huán)保志愿日。
利用雙休日和假日，由環(huán)保、監(jiān)督小組負(fù)責(zé)，開展“環(huán)保志愿日”活動(dòng)。如清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環(huán)保知識(shí)。
3．環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
學(xué)校定期組織環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握。
4．開展“保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)生命”主題活動(dòng)。
在六月“世界環(huán)境日”時(shí)，開展“保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)生命”系列活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類與人類生存環(huán)境的密切關(guān)系，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。
（六）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮“綠色學(xué)?！钡挠俗饔谩?/p>
建生態(tài)文明班級(jí)工作計(jì)劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
深入貫徹落實(shí)^v^中央^v^《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》；大力推進(jìn)“兩綱”教育；進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合年級(jí)組實(shí)際情況全面落實(shí)“文化育人，和諧發(fā)展”的教育思路，創(chuàng)建“溫馨教室”；構(gòu)建學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的氛圍。
二、重點(diǎn)工作：
(一)、行為規(guī)范工作：
1、工作目標(biāo)：
大力開展“百萬(wàn)青少年學(xué)禮儀”、“百萬(wàn)家庭學(xué)禮儀”實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范訓(xùn)練，提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量。
2、工作重點(diǎn)：
(1)、以“美麗的校園，我的家”為主線，抓實(shí)抓細(xì)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
(2)、以學(xué)校校舍改建為契機(jī)，倡導(dǎo)學(xué)生以愛(ài)護(hù)學(xué)校為榮，損壞學(xué)校為恥。
(3)、堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)。通過(guò)教師樓面輔導(dǎo)、紅領(lǐng)巾值日崗、少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì)評(píng)比、年級(jí)組進(jìn)行行為規(guī)范自我評(píng)價(jià)等制度，逐步增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)，提高自律能力。
(4)、繼續(xù)組織學(xué)生參與“行規(guī)示范員”、“行規(guī)之星”、“行規(guī)示范班”的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，使養(yǎng)成教育更有針對(duì)性，不斷提高學(xué)生在校一日規(guī)范水平。
(二)、家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃：
1、工作目標(biāo)：
深化家庭教育指導(dǎo)工作，不斷提高家庭教育指導(dǎo)的質(zhì)量。
2、工作重點(diǎn)：
(1)、開學(xué)初制定年級(jí)組家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃組織班主任對(duì)本年級(jí)組學(xué)生、家長(zhǎng)開展家庭教育指導(dǎo)工作，班主任做好本班家長(zhǎng)的思想工作，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)開展家庭教育的積極性，對(duì)本班學(xué)生和家長(zhǎng)開展家庭教育指導(dǎo)工作。
(2)、扎實(shí)開展《上海市農(nóng)村小學(xué)外來(lái)媳婦學(xué)生家庭教育指導(dǎo)的研究》的實(shí)踐和總結(jié)，不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容和形式。各班組織開展一次家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，完成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，參加評(píng)比。
(3)、不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的形式：
a、配合學(xué)校切實(shí)做好家長(zhǎng)接待日工作。做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人，與家長(zhǎng)面對(duì)面地交流、溝通。盡力幫助學(xué)生家長(zhǎng)解決一些家庭教育中的問(wèn)題。
b、對(duì)一些特殊家庭學(xué)生做到重點(diǎn)上門家訪，對(duì)重點(diǎn)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo)，弘揚(yáng)師德，讓師愛(ài)在學(xué)生家庭中閃光。
c、認(rèn)真填寫好《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》，充分發(fā)揮《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》的家校聯(lián)系作用。
d、深入開展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作。根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建目標(biāo)，引導(dǎo)的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭。
(三)、弘揚(yáng)和培育民族精神教育：
1、充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國(guó)的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀(jì)念日，開展專題教育活動(dòng)。
2、通過(guò)三維目標(biāo)的落實(shí)，將民族精神教育有機(jī)地融入各科教學(xué)中，充分突出學(xué)科德育的作用。
3、合理使用資源，組織學(xué)生參加德育基地活動(dòng)，加強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)。
(四)、進(jìn)一步推進(jìn)校園、班級(jí)文化建設(shè)，豐富學(xué)生的校園生活，創(chuàng)建“溫馨教室”：
1、充分發(fā)揮各班學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)、家校小報(bào)、小隊(duì)報(bào)等宣傳陣地的作用，營(yíng)造和諧規(guī)范、積極進(jìn)取的育人氛圍。
2、根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮每個(gè)教師和學(xué)生的聰明才智，爭(zhēng)創(chuàng)年級(jí)組特色文化，班級(jí)特色文化。創(chuàng)建“溫馨教室”。
(五)、繼續(xù)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、誠(chéng)信品質(zhì)教育。將生命教育與行為規(guī)范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機(jī)結(jié)合，塑造學(xué)生健全的人格和健康的人生。
建生態(tài)文明班級(jí)工作計(jì)劃篇四
根據(jù)《彭水苗族土家族自治縣教育委員會(huì)關(guān)于在全縣中小學(xué)開展生態(tài)文明教育的通知》（彭水教基?xx?19號(hào)）要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)全校學(xué)生態(tài)文明教育，切實(shí)把生態(tài)文明教育內(nèi)容融入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面提升全校學(xué)生生態(tài)文明素質(zhì)。決定全校開展生態(tài)文明教育，具體工作計(jì)劃如下：
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適量、適度滲透環(huán)境教育。2、加強(qiáng)環(huán)境教育管理，納入學(xué)校工作計(jì)劃和教師的教學(xué)計(jì)劃，
3日）（2）組織外出參觀考察的環(huán)境教育如清明節(jié)掃墓、五年級(jí)學(xué)生。
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色、生態(tài)、文明”為主題，以班級(jí)為單位，組織學(xué)生上好一堂生態(tài)環(huán)保課，傳授生態(tài)環(huán)保知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。
二是每學(xué)期舉辦一次征文、繪畫或演講競(jìng)賽。以”建設(shè)美麗學(xué)校、實(shí)施生態(tài)教育“為主題，分學(xué)段讓學(xué)生通過(guò)寫一寫、畫一畫、說(shuō)一說(shuō)的方式，談?wù)剬?duì)生態(tài)文明的理解和認(rèn)識(shí)、參與活動(dòng)的收獲和體會(huì)。
三是開辟一個(gè)生態(tài)文明教育宣傳專欄，以普及生態(tài)文明知識(shí)和推介班級(jí)活動(dòng)成果為主要內(nèi)容，每月更新一次。
四是印發(fā)一份致家長(zhǎng)的倡議書。以“保護(hù)生態(tài)環(huán)境、共建綠色家園“為主題，向家長(zhǎng)發(fā)一份倡議書，動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)人人參與和諧幸福家園建設(shè)。
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脅，嚴(yán)重影響了可持續(xù)發(fā)展的進(jìn)程。加強(qiáng)生態(tài)文明教育，增強(qiáng)生態(tài)文明教育對(duì)引導(dǎo)人們科學(xué)地走健康生存與可持續(xù)發(fā)展道路的歷史使命和時(shí)代責(zé)任具有重要意義。
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識(shí)地積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)中應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦、合作和交流，充分展示學(xué)生主性、合作性，知識(shí)的積累性及學(xué)生們“觀察、操作——猜想、探索——說(shuō)理（有條理地表達(dá)）”的過(guò)程，分析、討論、暢想的基礎(chǔ)上發(fā)表自身觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)說(shuō)理。體現(xiàn)學(xué)生情感、情操及良性價(jià)值觀的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生形成科學(xué)地、能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界的良好品質(zhì)和價(jià)值觀。
學(xué)生通過(guò)自身對(duì)本地區(qū)的發(fā)展及生態(tài)情況的了解，積累了一定的地方性知識(shí)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)和諧的深刻理解為探討“生態(tài)文明”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、教學(xué)目標(biāo)：（1）通地分析教材材料理解什么是生態(tài)。什么是文明。什么是生態(tài)文明。（2）理解生態(tài)文明的內(nèi)涵，從而暢談自己心目中的生態(tài)文明的什么樣的。自己心中的生態(tài)文明與他人的有什么異同。為什么。（3）通過(guò)討論、分析與合作，讓學(xué)生們將自身或小組觀點(diǎn)進(jìn)行匯報(bào)，培養(yǎng)其全作能力及表達(dá)、匯總能力。六、教學(xué)重點(diǎn)：什么樣的城市才是生態(tài)文明城市。各自心目中的生態(tài)文明城市是什么樣的。怎樣將自己心目的生態(tài)文明城市用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。從設(shè)置情景提出問(wèn)題，到交流，直至歸納得出結(jié)論，使學(xué)生經(jīng)歷了解生態(tài)文明知識(shí)過(guò)程，體會(huì)了一種分析生態(tài)文明問(wèn)題的方法，，這將有利于學(xué)生更好的理解生態(tài)、文明、生態(tài)文明的概念及形態(tài)。
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建生態(tài)文明班級(jí)工作計(jì)劃篇五
47.突出十項(xiàng)重點(diǎn)工作，確保學(xué)校安全。
（1）抓樓梯樓道管理，確保學(xué)生上下樓安全；
（2）抓體育課、實(shí)驗(yàn)課的操作規(guī)范，確保學(xué)生體育課、實(shí)驗(yàn)課安全；
（3）抓乘坐校車的管理、交通安全教育和路隊(duì)管理，確保學(xué)生上下學(xué)安全；
（4）抓門衛(wèi)及校園內(nèi)部管理，確保校園安全；
（5）抓學(xué)生出校門班主任簽字制度的落實(shí)，確保學(xué)生人身安全；
（6）抓學(xué)生晨檢，嚴(yán)禁帶危險(xiǎn)品進(jìn)校園，確保學(xué)生在校安全；
（7）抓實(shí)清班靜校工作，嚴(yán)禁放學(xué)后將學(xué)生鎖留教室內(nèi)；
（8）加強(qiáng)應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練，增強(qiáng)師生的避險(xiǎn)能力；
（9）上好安全教育課，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。
（10）狠抓疫情防控常態(tài)化和學(xué)生防溺水工作，確保學(xué)生生命安全。
48.利用好學(xué)校安全教育平臺(tái)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行安全教育。
49.認(rèn)真搞好“六五”普法教育工作，組織廣大師生學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《交通法》、《學(xué)校安全事故處理辦法》等法律法規(guī)，定期舉辦法制教育和普法知識(shí)講座。
50.協(xié)同有關(guān)部門搞好校園周邊環(huán)境的排查、報(bào)告和整治工作。
51.在師生中開展崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信教育，使廣大師生形成正確的世界觀。
建生態(tài)文明班級(jí)工作計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想：
在小學(xué)德育工作計(jì)劃中將深入貫徹落實(shí)《^v^中央^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)：
1、堅(jiān)持育人為本，德育為先，促進(jìn)人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面。
2、師生犯罪率為零，學(xué)生操行合格率達(dá)100%。
3、學(xué)生在校安全事故發(fā)生率為零。
三、工作思路：
1、以學(xué)生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學(xué)生的德育工作。
2、每月突出一個(gè)重點(diǎn)，將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手，融入愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。
3、注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化“以德立教”、“以身立教”意識(shí)。
四、重要工作：
（一）以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。
建生態(tài)文明班級(jí)工作計(jì)劃篇七
政府辦公室關(guān)于印發(fā)咼臺(tái)縣。
2018。
年環(huán)境保護(hù)工作要點(diǎn)的通知》和《高臺(tái)縣教育系統(tǒng)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)生態(tài)文明教。
育的實(shí)施方案》精神，加強(qiáng)廣大師生的生態(tài)文明教育，結(jié)合我校實(shí)際，制定本。
實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，牢固樹立新發(fā)展理念和“綠水青山就。
是金山銀山”的理念，以“國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)示范縣”為目標(biāo)，把生。
態(tài)文明建設(shè)作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，
融入中小學(xué)校教。
育的全過(guò)程，形成生態(tài)文明建設(shè)的良好社會(huì)風(fēng)尚，努力實(shí)現(xiàn)天更。
藍(lán)、山更青、水更綠的生態(tài)高臺(tái)、美麗高臺(tái)。使全體師生成為綠色社會(huì)的播種。
者、建設(shè)者，低碳生活的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者，環(huán)境保護(hù)的宣傳者、監(jiān)督者。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1.生態(tài)文明教育全面加強(qiáng)。
將生態(tài)文明教育擺上學(xué)校素質(zhì)教育的突出位置，在教育教學(xué)過(guò)程中融入生。
態(tài)文明行為的培養(yǎng)與訓(xùn)練。全校師生生態(tài)文明教育的普及率達(dá)90%以上；每學(xué)。
年生態(tài)文明教育不少于6課時(shí)。在校園布局、建筑設(shè)計(jì)以及各類設(shè)施的配備上。
充分體現(xiàn)生態(tài)文明理念和要求，打造各具特色的校園生態(tài)文化，使綠色、環(huán)保、低碳、節(jié)能成為學(xué)校校園文化的基色和城市的靚麗名片，充分彰顯新一代高臺(tái)人的氣質(zhì)魅力。
長(zhǎng)閆康、后勤主任宋學(xué)斌同志任副組長(zhǎng)，辦公室、教導(dǎo)處、政教處、各處室、各校區(qū)負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，桑有同志任辦公室主任。建立健全以生態(tài)文明教育為主體的生態(tài)文明教育工作機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校生態(tài)文明教育不斷向縱深發(fā)展。強(qiáng)化督查考核，將生態(tài)文明教育納入學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，作為對(duì)各處室、教師績(jī)效考核評(píng)估的重要內(nèi)容，建立健全監(jiān)督體系，完善考核辦法，推動(dòng)學(xué)校生態(tài)文明教育工作有序、有力、有效開展。
建生態(tài)文明班級(jí)工作計(jì)劃篇八
做人的根本是道德，成才的根本也是道德。立德樹人是學(xué)校教育的根本任務(wù)，而小學(xué)和幼兒階段更是進(jìn)行德育的黃金時(shí)期。所有教師應(yīng)當(dāng)抓住這一黃金時(shí)期努力從提升自我，帶動(dòng)學(xué)生，影響家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)全員育人；從學(xué)生的居家、課上、課下，幼小銜接等給學(xué)生、家長(zhǎng)以指導(dǎo)，通過(guò)增值性評(píng)價(jià)實(shí)現(xiàn)全程育人；締造完美教室，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，書香家庭建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全域育人；每個(gè)學(xué)科都要充分挖掘?qū)W科育人功能，在教育教學(xué)過(guò)程中努力融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)全課育人。
6.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。要形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，首先得加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。要求每位教師堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一。做到學(xué)高為師、身正為范，以知識(shí)的傳授者，智慧的啟迪者，人格的影響者，良好道德品格的實(shí)踐者和示范者，立足于三尺講臺(tái)，耕耘于方間教室，示范于莘莘學(xué)子，傳道授業(yè)，解惑釋疑。全體教師要不斷涵養(yǎng)自身修養(yǎng)，提升道德品質(zhì)，以深厚的學(xué)識(shí)修養(yǎng)贏得學(xué)生的尊重，在良好師德師風(fēng)的影響和帶動(dòng)下，使學(xué)生親其師，信其道，進(jìn)而樂(lè)其道，教學(xué)相長(zhǎng)。
7.理想信念教育。
低年級(jí)段：知曉黨的名稱，黨的生日，建立對(duì)黨，對(duì)國(guó)家和對(duì)人民軍隊(duì)的基本認(rèn)知和親近感；了解英雄模范人物的光榮事跡，知道今天的生活是無(wú)數(shù)先烈用鮮血和生命換來(lái)的，知道一些戰(zhàn)斗英雄的事跡，了解人民軍隊(duì)的建國(guó)功勛；了解什么是中國(guó)夢(mèng)，了解實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)與自己的人生發(fā)展和家庭幸福生活之間的密切關(guān)系，樹立作為中國(guó)人的自豪感。
中高年級(jí)段：了解中國(guó)^v^的基本性質(zhì)和奮斗目標(biāo)，了解我國(guó)的自然地理情況和國(guó)家^v^構(gòu)成的基本情況，了解國(guó)家發(fā)展的基本目標(biāo)；學(xué)習(xí)革命烈士身上的優(yōu)秀品質(zhì)，有集體意識(shí)、組織觀念和不怕苦、不怕累的精神，敬仰民族英雄和革命先輩；了解為什么提出中國(guó)夢(mèng)，了解中國(guó)夢(mèng)與自己努力學(xué)習(xí)知識(shí)和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法之間的密切關(guān)系，樹立作為中國(guó)人的責(zé)任感。
8.社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。
低年級(jí)段：了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，了解家鄉(xiāng)風(fēng)土人情和名勝古跡，引導(dǎo)學(xué)生講文明、懂禮貌、知禮節(jié)、敬長(zhǎng)輩、尊朋友、重友情、愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感，引導(dǎo)學(xué)生了解人和集體之間的關(guān)系，適應(yīng)班級(jí)和學(xué)校集體活動(dòng)。了解遵守紀(jì)律的重要性，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解同學(xué)之間平等、公正的交往行為表現(xiàn)，形成國(guó)籍公民意識(shí)，學(xué)習(xí)在自然界和社會(huì)生活中的基本安全知識(shí)與安全技能。了解國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的內(nèi)容和意義，了解自己是班集體中的一員，樹立集體責(zé)任感，主動(dòng)為集體做力所能及的事情，了解健康生活的重要性，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)關(guān)心他人，幫助他人，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，誠(chéng)實(shí)待人，認(rèn)真做事的習(xí)慣。
中高年級(jí)段：了解祖國(guó)的發(fā)展變化，了解中華民族歷史文化，感受家鄉(xiāng)人的幸福生活與國(guó)家富強(qiáng)、社會(huì)文明之間的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生贊美家鄉(xiāng)，體驗(yàn)民俗，歌唱祖國(guó)，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生珍視集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益。了解遵守法規(guī)的重要性，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解自由、平等和公正在同學(xué)之間、師生之間、親子之間交往行為中的具體表現(xiàn)，建立家庭關(guān)系的法律認(rèn)識(shí)，了解^v^制度，主要國(guó)家機(jī)構(gòu)，認(rèn)知國(guó)家主權(quán)與領(lǐng)土，認(rèn)識(shí)國(guó)防的意義，了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)，了解法律對(duì)未成年人的特定保護(hù)，建立對(duì)學(xué)生欺凌行為的認(rèn)知和防范意識(shí)，學(xué)習(xí)在自然界、社會(huì)生活和同伴交往中的基本安全知識(shí)和安全技能，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)自然環(huán)境。了解民族的歷史和國(guó)家的土地與海洋，理解個(gè)人、家庭和國(guó)家的內(nèi)在聯(lián)系，懂得“沒(méi)有國(guó)哪有家，沒(méi)有家哪有我”的道理，培養(yǎng)尊敬長(zhǎng)輩、熱愛(ài)人民、報(bào)效祖國(guó)的情感，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的力量和價(jià)值，培養(yǎng)集體主義精神，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)毅力和誠(chéng)實(shí)待人的道德品質(zhì)。
9．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
低年級(jí)段：了解愛(ài)國(guó)志士的革命故事，知道中華民族重要傳統(tǒng)節(jié)日，了解家鄉(xiāng)的生活習(xí)俗，明白自己是中華民族的一員。初步了解傳統(tǒng)禮儀，學(xué)會(huì)待人接物的基本禮節(jié)，培育熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活、親近自然的情感。孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)、禮貌待人，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、吃苦耐勞、言行一致的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。
中高年級(jí)段：了解中華民族歷代仁人志士為國(guó)家富強(qiáng)、民族團(tuán)結(jié)做出的犧牲和貢獻(xiàn)，指導(dǎo)重要傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和家鄉(xiāng)生活習(xí)俗的變遷。學(xué)會(huì)理解他人，懂得感恩，有人生理想和遠(yuǎn)大志向，逐步提高辨別是非、善惡、美丑的能力，形成良好的行為規(guī)范。
10.生態(tài)文明教育。
低年級(jí)段：欣賞大自然的美，感受祖國(guó)的山水，知道生物的多樣性，有喜歡大自然、熱愛(ài)大自然的情感。以感知、感受為主，了解尊重大自然的基本行為表現(xiàn)，養(yǎng)成基本的環(huán)境保護(hù)行為規(guī)范和行為習(xí)慣，積極參與學(xué)校的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水、電、紙張等資源，為保護(hù)周圍的環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識(shí)。
中高年級(jí)段：了解祖國(guó)的大好河山，認(rèn)識(shí)生物多樣性。了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問(wèn)題，樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，理解人與自然、人與人和諧共存的重要性，體會(huì)人類只有一個(gè)地球的含義，主動(dòng)參與力所能及的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，對(duì)損害樹木，攀花折枝、踩踏綠地等破壞的行為敢于勸阻和糾正。愛(ài)護(hù)家庭周邊環(huán)境，積極踐行綠色消費(fèi)和光盤行動(dòng)。
11.心理健康教育。
低年級(jí)段：能欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，能看到自己的成長(zhǎng)和變化，并為此高興；學(xué)會(huì)照顧自己的生活，積極參加預(yù)防疾病的活動(dòng)；遵守交通規(guī)則，有安全意識(shí)，避免意外傷害；有自我保護(hù)意識(shí)，知曉在緊急情況下的逃生或求助方法。懂得禮貌交往，樂(lè)于與老師、同學(xué)交往，在謙讓友善的交往中感受友情；能在成人幫助下控制和調(diào)整自己的情緒。愿意有計(jì)劃、有目標(biāo)的安排自己的生活，心中有榜樣，并以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)識(shí)并適應(yīng)班級(jí)、學(xué)校、日常學(xué)習(xí)生活環(huán)境，樹立紀(jì)律意識(shí)、時(shí)間意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，懂禮貌，守秩序。
中高年級(jí)段：認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)和興趣愛(ài)好，有自信心，悅納自己，學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為，知曉生命來(lái)之不易，要愛(ài)護(hù)自己的身體，知曉日常生活中有關(guān)安全常識(shí)，有安全意識(shí)和基本的自護(hù)自救能力。有集體意識(shí)，善于與同學(xué)，老師交往，培養(yǎng)自主參與各種活動(dòng)的能力，正確面對(duì)厭學(xué)等負(fù)面情緒，學(xué)會(huì)恰當(dāng)、正確地體驗(yàn)情緒和表述情緒，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)方法，提高適應(yīng)能力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)活動(dòng)，端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，正確對(duì)待成績(jī)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣，建立正確的角色意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)不同社會(huì)角色的適應(yīng)，積極促進(jìn)親社會(huì)行動(dòng)，逐步認(rèn)識(shí)自己與社會(huì)、國(guó)家和世界的關(guān)系。
12.認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》、《小學(xué)生一日行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等蒙學(xué)規(guī)范，以及《校長(zhǎng)告訴你，怎么辦》30條，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。要求班主任和科任教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、逐條解讀，并在班級(jí)管理和教學(xué)工作中采取有效措施落實(shí)。注重道德實(shí)踐，克服知情脫節(jié)、知行背離的現(xiàn)象，達(dá)到學(xué)生知曉常規(guī)，并用常規(guī)規(guī)范行為、養(yǎng)成習(xí)慣。
13.幼兒園、小學(xué)一至六年級(jí)所有班級(jí)，全面開展基于大數(shù)據(jù)的校家社共育工作，把德育做細(xì)、做小、做實(shí)。
建生態(tài)文明班級(jí)工作計(jì)劃篇九
創(chuàng)建項(xiàng)目。
國(guó)學(xué)誦讀特色班。
已取得成效。
分析。
通過(guò)這幾天對(duì)學(xué)生的了解發(fā)現(xiàn)展班內(nèi)的背誦氛圍比較濃郁，班級(jí)中大部分學(xué)生對(duì)背誦的積極性較高。，能達(dá)到要求的背誦量，背誦時(shí)有一部分學(xué)生還能做到態(tài)度自然大方，深情并茂。學(xué)生平均積累了60首古詩(shī)，12個(gè)優(yōu)美片段，10個(gè)名言警句，國(guó)學(xué)經(jīng)典……有些學(xué)生還能將這些積累恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到自己的習(xí)作中。
存在問(wèn)題分析。
1、背誦中有丟，加，錯(cuò)背的現(xiàn)象。
2、部分學(xué)生背誦時(shí)態(tài)度不夠自然，聲音太小，缺乏感情。
3、個(gè)別差生的背誦的積極性和主動(dòng)性不強(qiáng)。
本學(xué)期創(chuàng)建。
目標(biāo)。
1、通過(guò)對(duì)大量國(guó)學(xué)經(jīng)典作品、古詩(shī)詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)能力和鑒賞能力，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
2、背誦數(shù)量：背誦數(shù)量古詩(shī)差生20首，中等生、優(yōu)生25——40首。國(guó)學(xué)經(jīng)典片段5——10個(gè)。
3、背誦內(nèi)容：《樓臺(tái)詩(shī)韻》、《超級(jí)閱讀》《國(guó)學(xué)課堂》。
主要?jiǎng)?chuàng)建策略（措施方法）。
1、提出背誦要求：態(tài)度自然大方，聲音響亮，吐清楚；語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重讀、停頓等處理恰到好處。必須做到有感情背誦，背出詩(shī)的韻律與節(jié)奏。
2、告訴學(xué)生背誦“三要”：心要?！獙Ｐ闹轮?、不可分心；眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢。
3、課間活動(dòng)時(shí)，按自愿組合的團(tuán)隊(duì)做游戲，并練習(xí)背誦。
4、進(jìn)行背誦比賽：利用班隊(duì)課進(jìn)行背誦成果展示，評(píng)選出班內(nèi)的背誦能手給予獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)學(xué)生的背誦積極性。
5、注意背誦內(nèi)容的平時(shí)及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，加強(qiáng)對(duì)差生的背誦能力的指導(dǎo)，主要采取“一幫一”的幫扶背誦法。
6、在指導(dǎo)背誦時(shí)注重對(duì)學(xué)生背誦時(shí)態(tài)度的自然大方，吐清晰，背誦的準(zhǔn)確率、背誦的感情指導(dǎo)，背誦的效率要高。
7、每天回家復(fù)習(xí)10分鐘，和家長(zhǎng)一起讀、背，營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍。
8、加大檢查督促的力度，要不定期的檢查學(xué)生的背誦。采取老師檢查，小組長(zhǎng)檢查，同桌檢查，家長(zhǎng)檢查等形式，隨時(shí)檢查督促學(xué)生背誦。
9、對(duì)在背誦活動(dòng)中表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)、頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高吟誦古詩(shī)詞的數(shù)量和質(zhì)量。
班級(jí)開展。
特色活動(dòng)安排。
周次。
主題。
活動(dòng)設(shè)計(jì)。
第
四
周
講解有關(guān)背誦的一些科學(xué)的方法。
激發(fā)背誦興趣。
1、教師出示一首詩(shī)要求學(xué)生在5分鐘之內(nèi)背誦，看看誰(shuí)先背會(huì)。
2、學(xué)生談?wù)勛约罕痴b的方法。
3、老師講解幾種比較科學(xué)的背誦方法，這次要求學(xué)生選擇運(yùn)用老師講解的背誦方法仍然在5分鐘內(nèi)背誦，看看這次的背誦效果。
4、教師總結(jié)。
第
八
周
背誦競(jìng)賽。
1、古詩(shī)句接龍競(jìng)賽。
2、按春夏秋冬的季節(jié)來(lái)背誦古詩(shī)，
3、背誦積累的片斷。
4、背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典。
5、背誦名言警句。
6、評(píng)選班內(nèi)的“背誦之星”7、為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀。
第
十
二
周
背誦手抄小報(bào)展示。
1、將每個(gè)學(xué)生的背誦手抄小報(bào)分別展示在自己的桌子上，學(xué)生輪回展覽，評(píng)出優(yōu)秀者。
2、在后黑板展示評(píng)選出的優(yōu)秀小報(bào)。
3、教師總結(jié)。
第
十
六
周
背誦成果展示。
1、以小組展示分別以古詩(shī)，三經(jīng)，片段，言語(yǔ)，名言警句，歇后語(yǔ)來(lái)展示。
2、配樂(lè)背誦：古詩(shī)，片段。
3、表演背誦。
4、全班背誦：國(guó)學(xué)經(jīng)典。
班級(jí)五一班班主任王兆哲時(shí)間.8。
創(chuàng)建項(xiàng)目。
文明禮儀特色班。
已取得成效。
分析。
我繼續(xù)擔(dān)任五一班班主任，由于已經(jīng)帶了四年時(shí)間，各方面的管理都已經(jīng)步入正規(guī)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)課堂常規(guī)有了明確的要求，知道了該怎么做，掌握了基本的校園常規(guī)禮儀，大部分學(xué)生之間能夠友好相處，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成。，我計(jì)劃要注重平時(shí)工作的落實(shí)，經(jīng)常教育學(xué)生要有愛(ài)心，懂得同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，講文明，懂禮儀。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、文明守紀(jì)、勤奮好學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而讓他們學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。
存在問(wèn)題分析。
我班男生多，學(xué)生的自我約束能力和自我管理能力不強(qiáng)，文明禮儀存在說(shuō)到做不到的現(xiàn)象。，所以將文明課間活動(dòng)和集會(huì)、集隊(duì)安靜不說(shuō)話作為本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)。
本學(xué)期創(chuàng)建。
目標(biāo)。
了解、掌握并使用校園常規(guī)禮儀，使同學(xué)之間能夠以禮相待，和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助互愛(ài)；建立朋友式的師生關(guān)系，使師生間交往自然親切，從而形成良好的校風(fēng)校貌。結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、語(yǔ)文課、思品課等時(shí)間，通過(guò)禮儀教育，建立良好的人際關(guān)系、形成了良好的班風(fēng)，尊重老師、尊重同學(xué)、學(xué)會(huì)請(qǐng)教、學(xué)會(huì)商量、學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)勸阻、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)師生間的禮儀，同時(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
主要?jiǎng)?chuàng)建策略（措施方法）。
1．抓好禮儀教育陣地建設(shè)，營(yíng)造禮儀教育良好氛圍。充分利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾小廣播站等宣傳陣地，為開展禮儀教育活動(dòng)服務(wù)。定期圍繞“禮儀教育”這一主題作好班級(jí)文化布置，張貼班級(jí)文明公約；利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》等，要把《文明禮儀教育》作為禮儀教育的內(nèi)容，組織開展班隊(duì)活動(dòng)；繼續(xù)大力倡導(dǎo)使用禮貌用語(yǔ)。繼續(xù)開展“禮儀之星”的評(píng)比活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生在禮儀活動(dòng)中的表現(xiàn)評(píng)比“文明禮儀示范生”。
2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生紅領(lǐng)巾、眼保健操、上放學(xué)、廣播操、紀(jì)律（包括文明禮儀行為）、個(gè)人衛(wèi)生檢查力度，把學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育抓實(shí)抓細(xì)，把文明禮儀教育真正落到實(shí)處。
3.開展豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)。積極開展文明禮儀宣傳教育活動(dòng)，從“坐、站、行”等入手，通過(guò)“坐如鐘”、“站如松”和“行如風(fēng)”等規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為學(xué)生的品質(zhì)，養(yǎng)成文明的舉止；利用班隊(duì)課等時(shí)機(jī)開展“我的文明禮儀”活動(dòng)，要求引導(dǎo)學(xué)生查找自己文明禮儀習(xí)慣中薄弱的地方，并及時(shí)改正；積極開展“尊賢敬長(zhǎng)”、“社會(huì)公德”、“律已修身”、“儀容儀表”等主題性的傳統(tǒng)文明禮儀教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生文明的人際交往習(xí)慣；要充分利用各種節(jié)日，結(jié)合文明禮儀教育開展實(shí)效性的禮儀教育活動(dòng)，如結(jié)合教師節(jié)開展尊敬師長(zhǎng)的活動(dòng)、利用節(jié)假日開展“今天我當(dāng)家”、“尋找我身邊的禮儀細(xì)節(jié)”活動(dòng)等等；倡導(dǎo)少年兒童規(guī)范自己的言行，拒絕不文明習(xí)慣進(jìn)校園。
4.發(fā)揮家庭教育的作用，抓好文明禮儀教育評(píng)價(jià)工作。把禮儀教育主題及時(shí)告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校開展的各類文明禮儀教育活動(dòng)內(nèi)容，并要充分發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用，使家庭與學(xué)校通力合作。要建立文明禮儀教育評(píng)價(jià)機(jī)制，要通過(guò)學(xué)生的自評(píng)、他評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)的方法評(píng)價(jià)學(xué)生的禮儀行為。
5.結(jié)合文明禮儀教育，營(yíng)造濃濃書香校園。繼續(xù)開展“讀經(jīng)典的書，做知書達(dá)禮的人”讀書活動(dòng)，摘抄好詞好句、辦個(gè)人專輯等，把“文明禮儀教育”融于讀書活動(dòng)之中，營(yíng)造濃濃書香校園。
班級(jí)開展。
特色活動(dòng)安排。
周次。
主題。
活動(dòng)設(shè)計(jì)。
1周。
新學(xué)期文明禮儀常規(guī)。
主題系列班隊(duì)會(huì)——學(xué)習(xí)禮儀。
5周。
“管住口、管住手、彎下腰、慢步走”
主題系列班隊(duì)會(huì)——宣傳禮儀。
7周。
“學(xué)黨史、頌黨恩”教育活動(dòng)。
實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
9周。
“我文明我衛(wèi)生”
主題系列班隊(duì)會(huì)——展示禮儀。
11周。
“尊老愛(ài)幼、學(xué)雷鋒”活動(dòng)。
班隊(duì)會(huì)。
13周。
“我身邊的文明與不文明行為”
調(diào)查活動(dòng)——實(shí)踐禮儀。
15周。
“文明禮儀小標(biāo)兵”評(píng)選。
班隊(duì)會(huì)。
101班馬娟。
一、班級(jí)情況分析：
本班共有40名學(xué)生，其中男生21人，女生19人。他們通過(guò)半年的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，大多數(shù)學(xué)生能自覺(jué)地遵守學(xué)校的一日常規(guī)，個(gè)別學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺(jué)性與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性十分欠缺，生活自理能力較差。
二、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育和大隊(duì)部工作計(jì)劃要求，針對(duì)班級(jí)實(shí)際，積極開展各類實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德建設(shè)。努力使學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)活動(dòng)，全面發(fā)展，努力營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)向上、溫馨和諧的良好氛圍。
三、口號(hào)：我能行，我最棒！
四、主要工作：
1、以“三a爭(zhēng)章”活動(dòng)為指導(dǎo)，通過(guò)班會(huì)、壁報(bào)等在班級(jí)中營(yíng)造濃郁的文化氛圍，讓學(xué)生在積極參與班級(jí)建設(shè)的過(guò)程中，學(xué)知識(shí)、懂禮儀、增才干。
2、根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣，以“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，結(jié)合“三a爭(zhēng)章”活動(dòng)，強(qiáng)化訓(xùn)練與培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣。
3、以校養(yǎng)成教育為契機(jī)，開展以“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)踐行文明禮儀。
4、利用家校聯(lián)系冊(cè)的紐帶，充分了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，使學(xué)生能夠全面的健康的發(fā)展。
五、具體安排：
1、根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，制定班級(jí)目標(biāo)，布置好班級(jí)壁報(bào)。
2、行規(guī)教育重點(diǎn)：
（1）禮儀方面：進(jìn)出校門時(shí)，能主動(dòng)與家長(zhǎng)和老師打招呼。待人有禮貌，不打架，不罵人。。
（2）學(xué)習(xí)方面：按時(shí)上學(xué)不遲到。上課認(rèn)真聽講。作業(yè)跡端正。積極舉手回答。
（3）衛(wèi)生方面：做好個(gè)人衛(wèi)生。不亂扔紙屑。勤剪指甲。
3、“三a爭(zhēng)章”活動(dòng)：
4、主題教育：慶“教師節(jié)”：組織學(xué)生開展“做一件讓高興的事”的活動(dòng)，感受教師的辛苦，增加師生之間的感情。
5、建立“幫扶小隊(duì)”四人為一組把一些有不良習(xí)慣或自制力較差的學(xué)生和有良好習(xí)慣的學(xué)生分到一起，互相影響，互相幫扶，引導(dǎo)學(xué)生樹立責(zé)任心，同情心和誠(chéng)心從而使學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，互相幫助，共同成長(zhǎng)。(本文轉(zhuǎn)自實(shí)用工作文檔頻道)。
建生態(tài)文明班級(jí)工作計(jì)劃篇十
1頁(yè)共8頁(yè)2022中小學(xué)綠色學(xué)校（幼兒園）創(chuàng)建工作實(shí)施方案（詳細(xì)版）。
為深入貫徹落實(shí)黨的十九屆五精神，實(shí)現(xiàn)低碳城市建設(shè)目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)綠色學(xué)校、綠色幼兒園的創(chuàng)建和管理，加強(qiáng)生態(tài)文明教育，培養(yǎng)廣大師生簡(jiǎn)約適度、綠色低碳、文明健康的生活理念和生活方式，依據(jù)《綠色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)方案〉和《綠色學(xué)校（幼兒園）創(chuàng)建三年行動(dòng)計(jì)劃》要求，特制定本行動(dòng)計(jì)劃。
一、創(chuàng)建目標(biāo)各學(xué)校要深入踐行綠色發(fā)展理念，建立生態(tài)文明教育工作長(zhǎng)效機(jī)制，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)，力爭(zhēng)到2022年，力爭(zhēng)70%以上的學(xué)校達(dá)到綠色學(xué)校創(chuàng)建要求，有條件的地方要爭(zhēng)取達(dá)到80%。綠色學(xué)校創(chuàng)建制度、政策、標(biāo)準(zhǔn)體系基本完善。實(shí)現(xiàn)綠色學(xué)校創(chuàng)建制度、政策、標(biāo)準(zhǔn)體系基本完善，師生綠色生活方式養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)校綠色生活蔚然成風(fēng)，廣大師生對(duì)學(xué)校美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境需求得到滿足，獲得感和幸福感顯著提升。
二、基本原則（一）目標(biāo)明確，層層落實(shí)。各學(xué)校、幼兒園要將綠色學(xué)校（幼兒園）創(chuàng)建與學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、教育工程建設(shè)項(xiàng)目、學(xué)校日常教學(xué)和管理工作有機(jī)結(jié)合，制定具體創(chuàng)建實(shí)施方案，明確職責(zé)和創(chuàng)建時(shí)間表，圍繞創(chuàng)建指標(biāo)層層落實(shí)、層層細(xì)化。
第2頁(yè)共8頁(yè)(二）因地制宜，打造特色。各學(xué)校、幼兒園要緊緊圍繞創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)開展工作，打造“一校一品”的綠色校園文化，同時(shí)按照《市碳達(dá)峰、碳中和及低碳城市建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃（-2023年）》中相關(guān)重點(diǎn)任務(wù)要求，配合相關(guān)部門將綠色建筑、綠色辦公、綠色消費(fèi)、綠色出行等低碳行為融入到創(chuàng)建工作中。
（三）整合資源，合力創(chuàng)建。圍繞創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)建立保障有力的運(yùn)行機(jī)制，以綠色健康校園文化為引領(lǐng)，形成共同參與、合力推進(jìn)的工作格局，積極整合校內(nèi)外資源，提高綠色學(xué)校（幼兒園）創(chuàng)建工作的實(shí)際效果。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組。
長(zhǎng)：__x副組長(zhǎng)：____x成。
員：____各中小學(xué)校長(zhǎng)，各幼兒園園長(zhǎng)。
第3頁(yè)共8頁(yè)《環(huán)境保護(hù)法》及相關(guān)科普知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的使命感。
（二）實(shí)行綠色規(guī)劃管理。在校園建設(shè)和改造中，結(jié)合經(jīng)濟(jì)、資源、氣候、環(huán)境及文化特點(diǎn)著力優(yōu)化校園內(nèi)部空間，把綠化建設(shè)列入基建計(jì)劃，合理布局各類公共綠地和綠植搭配，提升校園綠化、美化、清潔化水平。建立健全校園節(jié)能節(jié)水、垃圾分類等綠色管理制度，科學(xué)處理生活及實(shí)驗(yàn)室的廢水廢料，實(shí)現(xiàn)校園全生命周期的綠色運(yùn)行管理。組織全校全園開展“最美綠色校園我守護(hù)”、“光盤行動(dòng)從我做起”等系列活動(dòng)。
（三）建設(shè)綠色環(huán)保校園。校園內(nèi)場(chǎng)所建筑設(shè)計(jì)、實(shí)踐操作，要從節(jié)省能源、空間、用水、材料等角度進(jìn)行綜合考慮，使用綠色環(huán)保產(chǎn)品，創(chuàng)建引導(dǎo)校園新建和改擴(kuò)建項(xiàng)目按照綠色建筑標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)計(jì)、建造，有序推進(jìn)建筑綠色化改造和運(yùn)行，確保工程不對(duì)環(huán)境產(chǎn)生負(fù)面影響或使影響降到最低。
第4頁(yè)共8頁(yè)做主”活動(dòng)，向社會(huì)、家庭擴(kuò)展?jié)B透，引導(dǎo)家長(zhǎng)將生態(tài)文明教育融入日常家庭教育中，帶動(dòng)家庭和社會(huì)共同踐行綠色發(fā)展理念。
（五）推進(jìn)綠色創(chuàng)新研究。加強(qiáng)生態(tài)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，大力培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域高素質(zhì)人才，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綠色科技發(fā)明創(chuàng)造，積極參與全市各學(xué)段學(xué)校“綠色校園”創(chuàng)建活動(dòng)，組織開展“校園節(jié)能環(huán)保裝置發(fā)明展”“最美校園景觀設(shè)計(jì)大賽”和“最美校園景觀創(chuàng)建月”等系列活動(dòng)。
五、組織實(shí)施（一）健全推進(jìn)機(jī)制，明確各級(jí)任務(wù)。各學(xué)校要成立“綠色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，制定本學(xué)校綠色校園創(chuàng)建方案，確保創(chuàng)建工作分工明確、責(zé)任到位、合理有序、落實(shí)有力。各學(xué)校要高度重視綠色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)，科學(xué)制定創(chuàng)建工作制度，落實(shí)工作責(zé)任,合理安排創(chuàng)建進(jìn)度，將創(chuàng)建目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況納入學(xué)校管理考核。
（二）加強(qiáng)統(tǒng)籌指導(dǎo)，嚴(yán)格組織實(shí)施。各學(xué)校（幼兒園）要認(rèn)真按照本方案進(jìn)行創(chuàng)建前期準(zhǔn)備，并根據(jù)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)，積極申報(bào)。旗教育局將對(duì)綠色校園及申報(bào)綠色校園的學(xué)校、幼兒園每年組織一次復(fù)查，對(duì)不符合創(chuàng)建要求的，協(xié)同有關(guān)部門取消其稱號(hào)。
第8頁(yè)共8頁(yè)。
年年。
份學(xué)學(xué)。
校
名
稱2021年年（（36所）。
2022年年（（36所）。
2023年年（（31所）。
建生態(tài)文明班級(jí)工作計(jì)劃篇十一
為切實(shí)抓好20xx年全區(qū)環(huán)境保護(hù)工作，根據(jù)各級(jí)環(huán)保大會(huì)精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定xx區(qū)環(huán)保局20xx年工作計(jì)劃。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，緊緊圍繞和服從、服務(wù)于區(qū)委、區(qū)政府工作大局，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)環(huán)保工作會(huì)議精神，以生態(tài)文明建設(shè)為主線，大力推進(jìn)主要污染物減排、執(zhí)法監(jiān)管和污染整治等重點(diǎn)工作，著力解決突出環(huán)境問(wèn)題，切實(shí)為經(jīng)濟(jì)服好務(wù)、為環(huán)境把好關(guān)，為洛江泉州城市花園建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的生態(tài)環(huán)境保障。
（一）著力推進(jìn)污染減排，確保完成任務(wù)。
（二）著力推進(jìn)大氣污染防治,提升空氣質(zhì)量。
全力實(shí)施大氣污染防治計(jì)劃，推動(dòng)各級(jí)各部門共同落實(shí)大氣污染防治任務(wù)。一是加強(qiáng)工業(yè)污染治理。對(duì)劃定“禁止使用高污染燃料設(shè)施區(qū)域”的萬(wàn)安、雙陽(yáng)街道，嚴(yán)格按規(guī)定的時(shí)限淘汰高污染燃料設(shè)施，改用lng、電等清潔能源，采取措施，嚴(yán)格監(jiān)管，杜絕“死灰復(fù)燃”。二是加強(qiáng)面源污染治理。協(xié)調(diào)住建、行政執(zhí)法等有關(guān)部門開展建筑工地?fù)P塵、道路施工揚(yáng)塵、渣土車滴灑漏、焚燒垃圾、大排檔和露天燒烤等專項(xiàng)整治。三是加強(qiáng)移動(dòng)源污染防治。積極配合交巡警推動(dòng)機(jī)動(dòng)車尾氣整治工作。
（三）著力推進(jìn)生態(tài)文明示范區(qū)創(chuàng)建，鞏固提升成果。
鞏固提升國(guó)家生態(tài)區(qū)創(chuàng)建工作成果，實(shí)施國(guó)家生態(tài)文明示范區(qū)創(chuàng)建工作。一是著手編制洛江國(guó)家生態(tài)文明示范區(qū)建設(shè)規(guī)劃及環(huán)境保護(hù)與生態(tài)環(huán)境建設(shè)“十三五”規(guī)劃。二是著手開展土壤生態(tài)環(huán)境調(diào)查，推進(jìn)實(shí)施土壤修復(fù)工程。三是鞏固和完善生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制，積極爭(zhēng)取上級(jí)環(huán)保資金支持，充分發(fā)揮補(bǔ)償資金的杠桿作用。
（四）著力推進(jìn)水環(huán)境整治，促進(jìn)水質(zhì)改善。
一是落實(shí)“河長(zhǎng)制”工作要求，持續(xù)推進(jìn)重點(diǎn)流域（含近海水域）污染整治，督促抓好重點(diǎn)整治項(xiàng)目。二是開展第二批小流域“賽水質(zhì)”活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)洛陽(yáng)江東溪流域（俞公格至泉州植物園段）、晉江東溪支流（后溪至新東村段）環(huán)境整治，切實(shí)改善小流域水環(huán)境質(zhì)量。三是繼續(xù)抓好惠女水庫(kù)周邊畜禽養(yǎng)殖整治，全面完成惠女水庫(kù)周邊畜禽（魚）養(yǎng)殖污染整治任務(wù)。四是強(qiáng)化水質(zhì)監(jiān)測(cè)，定期對(duì)我區(qū)地表水市控?cái)嗝?、小流域及飲用水源地等水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，及時(shí)掌握水質(zhì)動(dòng)態(tài)變化情況。
（五）著力推進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)防范，確保環(huán)境安全。
建生態(tài)文明班級(jí)工作計(jì)劃篇十二
學(xué)校在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)．關(guān)心與支持下，學(xué)校堅(jiān)持黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。在全體教職工的共同努力下已獲得了第八屆縣文明學(xué)校的稱號(hào)，為了能更好地按照教育規(guī)律辦事，全面貫徹教育方針；全面地、認(rèn)真地學(xué)習(xí)貫徹素質(zhì)教育《決定》與基礎(chǔ)教育《決定》精神；結(jié)合學(xué)校實(shí)際有明確的辦學(xué)思想和確定的辦學(xué)目標(biāo)，我校將繼續(xù)創(chuàng)建市級(jí)文明學(xué)校迎接第十屆市中小學(xué)文明校的評(píng)估。特制定計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹黨的十大精神，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，堅(jiān)持黨的基本路線，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位，深入開展文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)美的環(huán)境熏陶人，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的師德建設(shè)和學(xué)生思想道德教育，努力培養(yǎng)德智體等方面全面發(fā)展的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，以面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的新姿迎接新世紀(jì)的到來(lái)。
二、基本目標(biāo)：
參照省市文明辦下發(fā)的《福建省中小學(xué)文明學(xué)校評(píng)估》，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，本校擬訂新一輪創(chuàng)建文明學(xué)校的基本目標(biāo)如下：領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力，教育教學(xué)成效顯著（業(yè)務(wù)成效顯著），思想工作扎實(shí)，道德風(fēng)尚良好，師生素質(zhì)提高（文明素質(zhì)提高），民主制度健全，環(huán)境整潔優(yōu)美。
三、工作要點(diǎn)：
（一）德育工作：
1、永遠(yuǎn)把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位，根據(jù)《中學(xué)德育大綱》和新頒《中小學(xué)德育工作規(guī)程》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，努力增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性、計(jì)劃性和實(shí)效性。
2、教育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)社會(huì)主義，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，堅(jiān)定建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，對(duì)中華民族的偉大復(fù)興充滿信心和使命感；努力確立自強(qiáng)不息，主動(dòng)進(jìn)取的人生態(tài)度，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；培養(yǎng)集體主義精神，養(yǎng)成與人合作共同完成集體目標(biāo)的良好習(xí)慣；有正直誠(chéng)實(shí)的品格，剛毅堅(jiān)韌的個(gè)性，對(duì)困難和挫折有較強(qiáng)的承受力，為人自尊自重，熱情大方，嚴(yán)格遵守中學(xué)生行為規(guī)范，具有較強(qiáng)的法制觀念，有一定的自律自治能力和自我保護(hù)意識(shí)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)全方位、多渠道的德育工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。充分發(fā)揮教師為主導(dǎo)的課堂寓德于教主渠道作用，發(fā)揚(yáng)本校教育的“重情”特色，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍的建設(shè)，管理上認(rèn)真研究、改進(jìn)對(duì)學(xué)生政治思想水平和道德品質(zhì)的考核評(píng)價(jià)工作，進(jìn)一步完善三好生優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選制度等德育管理環(huán)節(jié)。發(fā)揮社區(qū)和青少年教育基地的作用，建立、健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)社會(huì)教育活動(dòng)，做到教書育人，管理育人，全員育人，全程育人。
（二）、教學(xué)工作：
1、以教學(xué)為學(xué)校的中心工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市教委關(guān)于推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)工作的意見。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教研組、集備組建設(shè)，積極推進(jìn)新課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，總結(jié)本校課程改革經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范活動(dòng)課。加強(qiáng)體育、勞技、藝術(shù)教育、衛(wèi)生健康教育、心理健康教育等的教學(xué)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、堅(jiān)持每節(jié)課45分鐘的課堂教學(xué)改革試驗(yàn)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，反對(duì)滿堂灌，提倡啟發(fā)式教學(xué)，提倡生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。繼續(xù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)試驗(yàn)，在全面學(xué)好各學(xué)科的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的舉愛(ài)好和特長(zhǎng)，努力培養(yǎng)一批有特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)科競(jìng)賽的優(yōu)秀選手，同時(shí)努力幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，使他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心，同樣在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
3、認(rèn)真組織好示范課、研究課、說(shuō)課等工作，使本校教學(xué)特色得到弘揚(yáng)光大，有教學(xué)特色的各師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大。同時(shí)要充實(shí)、加強(qiáng)學(xué)校教科室建設(shè)，使之成為本校教育教學(xué)改革、決策的研究、指導(dǎo)、咨詢、評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，組織開展素質(zhì)教育的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，開展現(xiàn)代教育技術(shù)、多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的理論和實(shí)踐的研究，開展現(xiàn)代課堂教學(xué)模式教法、學(xué)法、考法“三法”的研究探討，及時(shí)總結(jié)交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研教改的成果。
（三）、隊(duì)伍建設(shè)：
1、要把造就具有正確的世界觀和教育思想，掌握現(xiàn)代教育內(nèi)容、方法和技術(shù)，善于從事素質(zhì)教育的教師隊(duì)伍，作為教育工作的一項(xiàng)根本任務(wù)來(lái)抓。首先，學(xué)校依法治教，切實(shí)保障《教師法》賦予教師的權(quán)利規(guī)管理法從教，認(rèn)真履行《教師法》規(guī)定的教師職責(zé)義務(wù)，促使教師隊(duì)伍建設(shè)工作走上依法治校的軌道。
2、組織教師深入學(xué)習(xí)小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，特別要學(xué)好鄧小平教育理論，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀、人才觀：時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)師德建設(shè)，切實(shí)做到愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，塑造人民教師無(wú)私奉獻(xiàn)的形象、敬業(yè)愛(ài)生的形象、自尊自愛(ài)的形象、艱苦奮斗的形象、奮發(fā)爭(zhēng)先的形象，通過(guò)考核、評(píng)選使講上進(jìn)、做先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)成為八中良好的風(fēng)氣。
3、全體教工要堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人，循循善誘、誨人不倦，努力建立民主、平等、融洽的新型師生關(guān)系。對(duì)待后進(jìn)生同樣堅(jiān)持正面教育為主的原則，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。教師并要自學(xué)遵守法紀(jì)和社會(huì)公德，帶頭移風(fēng)易俗，無(wú)違反計(jì)劃生育，無(wú)歧視虐待婦孺老弱，無(wú)婚喪喜慶大操大辦，無(wú)封建迷信、聚眾賭博，不在公共場(chǎng)所抽煙，同時(shí)根據(jù)職業(yè)特點(diǎn)，帶頭使用文明用語(yǔ)，注意自己的儀容儀表。
4、學(xué)校要特別重視加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)工作，通過(guò)老教師的傳幫帶和繼續(xù)教育培訓(xùn)等，促進(jìn)青年教師思想、業(yè)務(wù)的迅速成長(zhǎng)，早日成才。
5、要充分發(fā)揮學(xué)校黨、政、工團(tuán)、婦組織，關(guān)工委等的作用，通過(guò)加強(qiáng)自身建設(shè)、共建教工之家、健全教代會(huì)制度等，不斷推進(jìn)教職工隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校民主建設(shè)團(tuán)結(jié)全校教職工，調(diào)動(dòng)廣大教職工的主人翁積極性，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、苦干、向上”的校風(fēng)傳統(tǒng)，為學(xué)校的教育改革發(fā)展做更大貢獻(xiàn)。黨組織要首先起好戰(zhàn)斗堡壘、政治核心的積極作用，領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員教師都要起模范帶頭作用，帶頭講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，帶頭講師德，做榜樣，要求群眾做到的自己首先做到，禁止別人做的自己堅(jiān)決不做，自覺(jué)接受師生群眾的監(jiān)督。
（四）、班子建設(shè)：
1、通過(guò)深入學(xué)習(xí)小平理論，做到堅(jiān)定建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義信念，提高政治敏感性和鑒別力；堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖做到始終同黨中央保持思想上、政治上的一致，樹立長(zhǎng)期艱苦奮斗的思想做到密切聯(lián)系群眾；自覺(jué)地依法執(zhí)教，按章辦事，勤政廉政。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子要唱響“團(tuán)結(jié)就是力量”，主要領(lǐng)導(dǎo)同志要把一班人團(tuán)結(jié)好，領(lǐng)導(dǎo)班子要把廣大干部和群眾團(tuán)結(jié)好。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間要做到相互信任、相互支持、相互諒解，包括相互幫助克服錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。要正確開展批評(píng)和自我批評(píng)，過(guò)好民主生活會(huì)，做好年終述職和民主評(píng)議工作。
3、按干部隊(duì)伍革命化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化的“四化”要求和上級(jí)黨委制定的干部選拔任用工作暫行辦法，做好加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)的工作，以保證黨的基本路線和黨的教育方針的全面貫徹執(zhí)行。促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的順利發(fā)展。
4、加強(qiáng)民主管理的民主監(jiān)督，建立、健全以教師為主體的教職工代表大會(huì)制度。黨組織要加強(qiáng)黨的建設(shè)和加強(qiáng)思想政治工作，團(tuán)結(jié)廣大師生，支持校長(zhǎng)履行職權(quán)，保證和監(jiān)督黨的項(xiàng)方針政策的落實(shí)和國(guó)家教育方針，激勵(lì)他們立志為祖國(guó)的富強(qiáng)奮勇進(jìn)取，建功立業(yè)，保證學(xué)生德智體的全面發(fā)展，使學(xué)校真正成為建設(shè)社會(huì)主義精神文明的堅(jiān)強(qiáng)陣地。
（五）、校園文化環(huán)境建設(shè)：
1、積極開展主題鮮明、內(nèi)容健康、形式多樣的校園文化活動(dòng)；定期舉辦校園文化節(jié)（每年五月份學(xué)校舉行歌詠比賽．演講比賽．書法繪畫比賽）．藝術(shù)節(jié)（每年元旦定為學(xué)校藝術(shù)節(jié)）、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)（每年秋季舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)）等，形成傳統(tǒng)特色，師、生參與廣泛。同時(shí)校園環(huán)境的創(chuàng)建，在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)配備文化宣傳欄，校務(wù)公開欄的整改，添置名人名言及畫像，花草盆景綠化建設(shè)，努力把學(xué)校建設(shè)成高雅、健康、文明的育人環(huán)境。
2、推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校的建設(shè)，充實(shí)完善現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。完善校園的廣播系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
3、完善圖書館、學(xué)生閱覽室的計(jì)算機(jī)管理，加大購(gòu)置圖書的投入，加強(qiáng)圖書的管理、流通、書籍的評(píng)價(jià)推薦等工作。開設(shè)2間機(jī)動(dòng)教室，供選修課、學(xué)科興趣小組、課外活動(dòng)使用。
4、創(chuàng)安創(chuàng)衛(wèi)。加大校園治安綜合治理力度，進(jìn)一步落實(shí)崗位安全責(zé)任制，確保學(xué)校的安定、穩(wěn)定和安全。繼續(xù)不斷地抓好學(xué)校的創(chuàng)衛(wèi)工作，保證校園環(huán)境的綠化、美化和凈化。
（六）、組織領(lǐng)導(dǎo)。
由校長(zhǎng)、行政、班主任、等組成創(chuàng)建文明學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，通過(guò)各條渠道各個(gè)部門組織全校師生大力推進(jìn)本校創(chuàng)建市第十屆文明學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)各項(xiàng)工作的積極開展，爭(zhēng)取創(chuàng)建目標(biāo)的勝利實(shí)現(xiàn)。
xx學(xué)校。
20xx．9。
建生態(tài)文明班級(jí)工作計(jì)劃篇十三
為深化實(shí)行^v^生態(tài)文明思想，進(jìn)一步落細(xì)落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》、《教化部辦公廳等四部門關(guān)于在中小學(xué)落實(shí)^v^生態(tài)文明思想增加生態(tài)環(huán)境意識(shí)的通知》、《教化部辦公廳國(guó)家發(fā)展改革委辦公廳關(guān)于印發(fā)〈綠色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)方案〉的通知》以及《杭州市委杭州市人民政府關(guān)于完整精確全面貫徹新發(fā)展理念做好碳達(dá)峰碳中和工作的實(shí)施看法》要求，深化踐行綠色發(fā)展理念，進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)生綠色、低碳、環(huán)保、節(jié)約意識(shí)，全面提升生態(tài)文明素養(yǎng)，喜迎綠色亞運(yùn)盛會(huì)，助力打造漂亮杭州，依據(jù)《浙江省教化廳辦公室關(guān)于在全省中小學(xué)深化開展生態(tài)文明教化活動(dòng)的通知》和《杭州市碳達(dá)峰實(shí)施方案》部署，現(xiàn)就在全市中小學(xué)深化開展生態(tài)文明教化活動(dòng)有關(guān)工作事項(xiàng)通知如下：
一、工作目標(biāo)。
理念，培育綠色低碳、勤儉節(jié)約、文明健康的行為習(xí)慣和生活方式，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，做生態(tài)文明理念的主動(dòng)參加者、宣揚(yáng)者、促進(jìn)者。
二、工作內(nèi)容。
（一）開展生態(tài)文明學(xué)問(wèn)普及行動(dòng)。
1.用好地方教材，完善生態(tài)文明課程建設(shè)。各中小學(xué)校要用好《人·自然·社會(huì)》和《最憶杭州》等地方課程教材，借助主題班隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程載體，開展森林、河湖、土地、水、糧食等基本國(guó)情、省情、市情教化，普及垃圾分類、林長(zhǎng)制、河長(zhǎng)制等學(xué)問(wèn)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)大好河山和地理地貌，感悟杭州生態(tài)文明建設(shè)成果。深化貫徹中心關(guān)于碳達(dá)峰、碳中和的重大戰(zhàn)略決策，適時(shí)進(jìn)行市、區(qū)（縣、市）地方課程教材中相關(guān)內(nèi)容深化與修訂。激勵(lì)中小學(xué)校因地制宜開發(fā)生態(tài)文明教化校本拓展性課程，組織相關(guān)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，激勵(lì)師生進(jìn)行綠色科技獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)建。
的有機(jī)滲透。各相關(guān)學(xué)科（專業(yè)）老師要結(jié)合學(xué)科（專業(yè)）特點(diǎn)，主動(dòng)推動(dòng)生態(tài)文明教化與學(xué)科教學(xué)多元融合，將綠色、低碳、環(huán)保、節(jié)約等常識(shí)與理念詳細(xì)落實(shí)到教學(xué)安排、授課教案、課堂教學(xué)中，持續(xù)拓展深化，使生態(tài)文明教化成為課堂教學(xué)的重要組成部分，增加學(xué)生對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的深度體驗(yàn)和理性認(rèn)知。各級(jí)教研機(jī)構(gòu)要有意識(shí)、有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)生態(tài)文明教化學(xué)科滲透的指導(dǎo)。
3.借力專業(yè)資源，深化生態(tài)文明常識(shí)普及。激勵(lì)各地各校邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者、志愿者等走進(jìn)校內(nèi)，開展碳達(dá)峰碳中和、生物多樣性、野生動(dòng)植物愛(ài)護(hù)等生態(tài)文明學(xué)問(wèn)普及活動(dòng)，激發(fā)中小學(xué)生參加環(huán)?；顒?dòng)、愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的愛(ài)好和熱忱。激勵(lì)學(xué)校利用生態(tài)環(huán)境資源，組織學(xué)生參觀考察或現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，增加學(xué)生體驗(yàn)的交互性、動(dòng)手性、臨場(chǎng)感、真實(shí)感。
（二）開展生態(tài)文明主題實(shí)踐行動(dòng)。
文明教化形式，主動(dòng)提倡節(jié)水節(jié)電節(jié)材的綠色低碳生活方式，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)加入節(jié)能環(huán)保行列。各中小學(xué)校要將生態(tài)文明教化內(nèi)容納入學(xué)校德育工作體系，圍繞生態(tài)文明主題，每學(xué)期開展生態(tài)文明主題教化實(shí)踐活動(dòng)1次以上，每年組織開展一次志愿服務(wù)、一次實(shí)踐活動(dòng)、一次主題班會(huì)、一次成果展覽等活動(dòng)，其中垃圾分類主題活動(dòng)每學(xué)期不少于1次。
2.用好校外生態(tài)文明教化陣地資源。充分利用各級(jí)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教化基地、勞動(dòng)實(shí)踐基地、生態(tài)文明教化基地、糧食平安宣揚(yáng)教化基地、生物多樣性體驗(yàn)地、碳達(dá)峰碳中和優(yōu)秀展示場(chǎng)景等場(chǎng)所資源，組織學(xué)生實(shí)地走訪，開展沉醉式體驗(yàn)式教學(xué)；圍繞市內(nèi)和周邊山河湖海等自然資源以及漂亮鄉(xiāng)村、特色小鎮(zhèn)、詩(shī)路文化等人文資源，主動(dòng)打造生態(tài)文明主題研學(xué)品牌和精品研學(xué)路途，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然、感受自然、親近自然，增加生態(tài)文明教化的參加感和實(shí)踐性。
合品德+課程，讓文明好習(xí)慣養(yǎng)成教化融入課堂，使光盤光瓶、垃圾分類、節(jié)糧節(jié)水成為每個(gè)學(xué)生的生活理念和自覺(jué)行動(dòng)，為亞運(yùn)會(huì)勝利舉辦營(yíng)造文明有禮良好氛圍。
（三）開展生態(tài)文明理念培育行動(dòng)。
建生態(tài)文明班級(jí)工作計(jì)劃篇十四
為了更進(jìn)一步加強(qiáng)我校的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，確保我校有一優(yōu)良的育人環(huán)境，全面衡量一個(gè)班級(jí)，以促同學(xué)與同學(xué)之間的健康發(fā)展，形成良好的班風(fēng)，從而促進(jìn)我校班的教育教學(xué)質(zhì)量更上一臺(tái)階，本學(xué)期在全校繼續(xù)深入開展創(chuàng)建文明班級(jí)活動(dòng)。具體條件如下：
一、班級(jí)主題活動(dòng)開展好。
1.經(jīng)常組織時(shí)事學(xué)習(xí)和社會(huì)主義榮辱觀的教育等。
2.重大節(jié)日、紀(jì)念日能組織有效的教育活動(dòng)，平時(shí)能積極開展豐富多彩，靈活多樣文體活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。
3.能根據(jù)實(shí)際開好每一次班會(huì)，幫助學(xué)生樹立正確世界觀和人生觀。(每學(xué)期至少組織10次公開主題班會(huì))。
二、班集體建設(shè)好。
1.學(xué)期初有班集體建設(shè)目標(biāo)，工作計(jì)劃，期末有總結(jié)，平時(shí)有工作記錄。
2.師生團(tuán)結(jié)，關(guān)系和諧，班主任、班干部作風(fēng)好，能以身作則，班干部工作能力強(qiáng)，能發(fā)揮作用，班級(jí)自治自理能力強(qiáng)。
3.班級(jí)同學(xué)精神面貌良好，具有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和較強(qiáng)凝聚力。
4.每學(xué)期期中、期末學(xué)習(xí)成績(jī)良好，后進(jìn)生有進(jìn)步。
三、班容班貌美化好。
1.教室環(huán)境布置好，教室黑板上方有名言警句或班訓(xùn)，左右壁有警句或畫像，衛(wèi)生角整潔，教室地面干凈，玻璃窗明亮，桌椅排齊，獎(jiǎng)狀掛齊。
2.有衛(wèi)生制度：教室、清潔區(qū)能一天二小掃，一周一大掃，保持教室、走廊墻壁無(wú)污跡，地面無(wú)紙屑、痰跡、果殼、天花板無(wú)蛛絲網(wǎng)。
3.班級(jí)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好，無(wú)隨地吐痰、扔紙屑、不在教室、走廊打球，而且能主動(dòng)撿紙屑，具有保持清潔環(huán)境的良好意識(shí)。
4.愛(ài)護(hù)公物、財(cái)產(chǎn)保管好，教室內(nèi)無(wú)長(zhǎng)明燈，能節(jié)約用水、用電、節(jié)約糧食。
1.班級(jí)能經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》并能落到實(shí)處。
2.班級(jí)同學(xué)具有良好行為習(xí)慣，學(xué)期《日常行為規(guī)范》總分在年級(jí)前列。
3.一學(xué)期班級(jí)內(nèi)無(wú)嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象(指受警告以上處分)。
4.上公共課秩序井然，紀(jì)律好，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象。
6.具有“五認(rèn)真”學(xué)風(fēng)，認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課，認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真考試。并有嚴(yán)肅的考風(fēng)，考試中無(wú)作弊現(xiàn)象。
五、文明禮儀好。
1.班級(jí)同學(xué)能自覺(jué)穿好校服，并能每天檢查，記錄;。
2.班級(jí)中騎自行車的同學(xué)進(jìn)出校門能自覺(jué)下車，進(jìn)校自行車停放在指定位置;。
3.見到老師(包括學(xué)校職工)主動(dòng)問(wèn)候或行禮(“老師早”、“老師好”)同學(xué)之間要互相問(wèn)好。
4.班內(nèi)開展“五講四美”活動(dòng)尉然成風(fēng)(講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、講秩序、講道德;語(yǔ)言美、心靈美、環(huán)境美、行為美)。
建生態(tài)文明班級(jí)工作計(jì)劃篇十五
20xx年，公司進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大文明創(chuàng)建成果，推進(jìn)公司思想、政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)，不斷提升精神文明創(chuàng)建工作水平，根據(jù)市、縣精神文明創(chuàng)建工作規(guī)劃要求，結(jié)合我公司文明創(chuàng)建工作實(shí)際，特制定20xx年文明創(chuàng)建工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨的十八大會(huì)議精神，緊緊圍繞發(fā)展經(jīng)濟(jì)這個(gè)中心，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為載體，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)和諧客運(yùn)單位為出發(fā)點(diǎn)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，大力推進(jìn)公民道德建設(shè)，以人為本，廣泛開展創(chuàng)建活動(dòng)，努力使精神文明創(chuàng)建工作為促進(jìn)我公司經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期平穩(wěn)較快發(fā)展提供強(qiáng)大思想保證、精神動(dòng)力。
二、創(chuàng)建目標(biāo)。
(一)在獲得市級(jí)文明單位的基礎(chǔ)上，以“鞏固、提高、延伸”為切入點(diǎn)，進(jìn)一步深入持久地開展文明單位創(chuàng)建活動(dòng)，有重點(diǎn)的在硬件和軟件建設(shè)方面加大力度，全面提升我公司文明創(chuàng)建工作總體水平。
(二)通過(guò)文明創(chuàng)建活動(dòng)，積極帶動(dòng)全公司各項(xiàng)工作全面開展，將我公司廣大職工思想統(tǒng)一到“在創(chuàng)建中發(fā)展，在發(fā)展中提升”的創(chuàng)建工作理念上來(lái).通過(guò)全公司職工的共同努力，保住市級(jí)文明單位稱號(hào)，為創(chuàng)建省級(jí)文明單位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、具體安排。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作制度，明確創(chuàng)建責(zé)任，確保精神文明創(chuàng)建活動(dòng)落到實(shí)處。
公司創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)我公司文明創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)精神文明創(chuàng)建工作進(jìn)行責(zé)任分解，黨總支書記負(fù)總責(zé)，總支委員負(fù)責(zé)對(duì)各自分管部門精神文明創(chuàng)建的督促和指導(dǎo).公司文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)落實(shí)文明創(chuàng)建活動(dòng)，根據(jù)職責(zé)分工，做好協(xié)調(diào)工作.公司文明創(chuàng)建檢查考核小組負(fù)責(zé)對(duì)全公司文明創(chuàng)建活動(dòng)的檢查督導(dǎo)，年終進(jìn)行考核驗(yàn)收.各單位各部門按照與總公司簽訂的《工作目標(biāo)責(zé)任狀》的內(nèi)容，積極投身到精神文明建設(shè)工作中.把創(chuàng)建文明單位與加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，與培養(yǎng)高素質(zhì)職工隊(duì)伍結(jié)合起來(lái)，與爭(zhēng)創(chuàng)“文明科室、文明職工、文明家庭、文明車隊(duì)”等創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，以“營(yíng)造一流環(huán)境、建設(shè)一流隊(duì)伍、做好一流服務(wù)、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”作為創(chuàng)建主要內(nèi)容，在創(chuàng)建措施上做到不斷創(chuàng)新，力爭(zhēng)我公司創(chuàng)建工作水平再上一個(gè)新臺(tái)階。
2、突出公益活動(dòng)特點(diǎn)，深入開展多種形式的文明創(chuàng)建活動(dòng)。
社會(huì)志愿服務(wù)納入到創(chuàng)建活動(dòng)整個(gè)過(guò)程之中，要大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助的志愿精神，盡可能多地為社會(huì)服務(wù)。
認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)理想信念教育，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，深入開展“講文明、樹新風(fēng)”、公民道德實(shí)踐主題活動(dòng)，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，進(jìn)一步提升公民思想道德素質(zhì).開展學(xué)習(xí)宣傳道德模范活動(dòng)，做好“我推薦、我評(píng)議”身邊好人工作.進(jìn)一步營(yíng)造文明和諧社會(huì)氛圍。
建立和完善職工活動(dòng)室、黨員活動(dòng)中心等活動(dòng)場(chǎng)所，經(jīng)常性開展群眾性的文體活動(dòng).結(jié)合紀(jì)念日、節(jié)假日和休息日，組織開展豐富和活躍全體職工的文體生活.積極鼓勵(lì)和支持在崗干部職工參加自考、函授教育，在全公司廣大職工群眾中進(jìn)行科學(xué)文化、專業(yè)知識(shí)教育，引導(dǎo)全公司職工更新觀念、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，形成崇尚科學(xué)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的良好氛圍，不斷提高職工文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
積極發(fā)揮職工學(xué)校的作用，加強(qiáng)文明教育，做到有教材、有教員、有計(jì)劃、有制度、有成效.繼續(xù)學(xué)習(xí)《公民道德實(shí)施綱要》、《市民公約》、企業(yè)文化知識(shí)、法律知識(shí)和各種有關(guān)文明創(chuàng)建的內(nèi)容.利用櫥窗、通訊、等媒介，大力宣傳創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造文明創(chuàng)建的良好氛圍.同時(shí)，把職業(yè)道德教育作為創(chuàng)建文明單位的基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性工作來(lái)抓.堅(jiān)持誠(chéng)信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥為基本要求.突出“敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的教育內(nèi)容，開展好“四德”(社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德)、“三觀”(世界觀、人生觀、價(jià)值觀)教育，倡導(dǎo)五個(gè)做起(從我做起、從家做起、從身邊做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起)，把職業(yè)道德教育和企業(yè)文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，吸引廣大職工參與“誠(chéng)實(shí)守信、無(wú)私奉獻(xiàn)”的活動(dòng)，形成職業(yè)道德新風(fēng)尚，增強(qiáng)廣大職工的凝聚力、創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力.開展以糾正、制止不文明行為為主題的`教育實(shí)踐活動(dòng)。
4、以提高職工文明素質(zhì)、改善單位環(huán)境面貌為重點(diǎn)，深入開展精神文明創(chuàng)建。
(1)把“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)融入到文明創(chuàng)建工作之中，以黨支部創(chuàng)建帶動(dòng)所在單位創(chuàng)建，以黨員爭(zhēng)優(yōu)秀帶動(dòng)職工爭(zhēng)先進(jìn)，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)調(diào)動(dòng)全公司職工工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我公司文明創(chuàng)建工作更加深入、有序、穩(wěn)步地向前推進(jìn)。
(2)切實(shí)做好綜合治理及“六五”普法教育工作，制定“六五”普法宣傳規(guī)劃，利用各種形式進(jìn)行宣傳教育，加強(qiáng)安全防范，增強(qiáng)法律意識(shí)，加強(qiáng)思想教育工作，積極營(yíng)造寬松、和諧的工作環(huán)境.確保今年我公司無(wú)火災(zāi)，無(wú)治安大案，無(wú)重大責(zé)任事故。
(3)進(jìn)一步落實(shí)“門前三包”責(zé)任制，嚴(yán)格做到垃圾日產(chǎn)日清，認(rèn)真抓好亂扔紙屑、亂扔垃圾等薄弱環(huán)節(jié)，保持辦公、生活場(chǎng)所整齊、干凈，并認(rèn)真做好衛(wèi)生評(píng)比工作，把評(píng)比結(jié)果進(jìn)行通報(bào)。
(4)嚴(yán)格執(zhí)行我公司衛(wèi)生制度，繼續(xù)實(shí)行衛(wèi)生區(qū)劃片包干檢查制度，對(duì)衛(wèi)生區(qū)做到責(zé)任到人，堅(jiān)持每周對(duì)衛(wèi)生區(qū)檢查一次，繼續(xù)實(shí)行衛(wèi)生考核評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度。
(5)認(rèn)真做好計(jì)劃生育工作，制定計(jì)劃生育工作計(jì)劃，同時(shí)加強(qiáng)宣傳計(jì)劃生育政策，使我公司的晚婚率、一胎辦證率、綜合節(jié)育率達(dá)100﹪。
5、以落實(shí)工作措施、完善長(zhǎng)效機(jī)制為著力點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)我公司精神文明建設(shè)。
精神文明建設(shè)的目的是提高人們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)“四有”新人，為社會(huì)主義建設(shè)提供保障.要充分發(fā)揮黨、共青團(tuán)、工會(huì)等組織的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)開展各種形式的競(jìng)技比賽、文藝演出、征文、企業(yè)文化知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的文體活動(dòng)，使廣大職工愉悅身心、陶冶情操，不斷提高全隊(duì)職工文明素質(zhì)和幸福指數(shù)，以此來(lái)推進(jìn)全隊(duì)各項(xiàng)工作穩(wěn)步、持續(xù)、和諧發(fā)展。
四、保障措施。
1、明確創(chuàng)建工作職責(zé).各部門要把精神文明創(chuàng)建工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，切實(shí)抓緊抓好.文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開會(huì)議，研究部署工作，分析創(chuàng)建形勢(shì)，解決創(chuàng)建中存在的問(wèn)題.明確工作任務(wù)，確定時(shí)間進(jìn)度，責(zé)任分工到人，推動(dòng)工作落實(shí)，切實(shí)保證創(chuàng)建活動(dòng)有計(jì)劃、有制度、有步驟、有成效地組織實(shí)施。
2、加大宣傳教育力度.要將精神文明創(chuàng)建工作與日常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)緊密結(jié)合，安排活動(dòng)，開展工作.提出“創(chuàng)文明單位、爭(zhēng)一流業(yè)績(jī)”等創(chuàng)建口號(hào)，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建氛圍.召開會(huì)議，動(dòng)員部署文明單位創(chuàng)建工作，統(tǒng)一干部職工思想，提高認(rèn)識(shí).通過(guò)櫥窗、板報(bào)、通訊等方式介紹創(chuàng)建知識(shí)，報(bào)道創(chuàng)建動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大影響、增強(qiáng)氣氛，形成“人人參與創(chuàng)建、人人服務(wù)創(chuàng)建”的強(qiáng)大合力。
3、規(guī)范創(chuàng)建資料臺(tái)帳.各部門要注意收集文明創(chuàng)建工作中一系列活動(dòng)資料，進(jìn)行整理后上交公司精神文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一管理歸檔，對(duì)文明單位創(chuàng)建資料實(shí)行檔案化管理，將所有各項(xiàng)資料真實(shí)準(zhǔn)確地記錄和登記，保證資料搜集齊全、分類科學(xué)、立卷建檔完備.平時(shí)注重創(chuàng)建資料的搜集與整理，按照創(chuàng)建驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作和各種活動(dòng)的記載，確保創(chuàng)建資料臺(tái)帳全面反映創(chuàng)建工作過(guò)程及成果。
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