在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中，制定計劃有助于提高效率。計劃應該被細化為具體的任務和里程碑，方便我們評估進展和控制進度。以下是小編為大家整理的一些制定計劃的經(jīng)典范例，供大家參考。希望這些范例能夠幫助大家制定出適合自己的計劃，實現(xiàn)更好的目標達成。一起來看看吧，相信你會有所收獲。
建生態(tài)文明班級工作計劃篇一
（1）嚴格控制學生課外家庭作業(yè)量。
（2）嚴格控制學生在校學習時間，每日在校集中學習時間不得超過6小時。
（3）嚴禁教師從事有償家教，任何教師不得強迫、誘導學生接受各種形式的有償家教、補習班。
（4）嚴禁推薦或使用上級教育行政部門規(guī)定的教輔資料以外的其他教輔或?qū)W習用書。各班級只準用省廳規(guī)定的教輔資料一套，其他任何教輔資料或用書不得進校園、進班級。
（5）培養(yǎng)學生良好的學習習慣。從一年級開始就要扎扎實實地培養(yǎng)孩子認真寫字、認真閱讀、認真計算、積極思考的學習習慣；隨著年級的升高，要逐步培養(yǎng)學生專心致志、獨立完成作業(yè)、愛讀書、愛動筆、愛動腦、愛動口的習慣；通過嚴格要求和堅持不懈的指導，使學生養(yǎng)成作業(yè)、卷面整潔和做題、答題規(guī)范的書寫習慣；要重點解決學生的袖手聽課、悠閑學習、低頭聽課、機械記憶、抄襲作業(yè)等不良習慣，提高學生的學習效率。
（6）加強“六率”監(jiān)控，精致教學管理。要認真抓好課程方案執(zhí)行率、備課有效率、作業(yè)布批合格率、課堂教學達標率、考試學科及格率、考查學科合格率等常規(guī)管理工作。每月要普查一次及時通報整改。對工作中存在的突出問題，限期復查、限期整改。
（7）抓好單元集體備課和個人備課。
集體備課要做到五加三“五備”（備課標、備教材教參、備學情、備重點難點、備教法學法），“三”（單元目標設計、單元教學設計、單元作業(yè)設計），設計學習目標時，教師要先將課程標準轉(zhuǎn)化為教學目標，再將教學目標轉(zhuǎn)化為學習目標，這是一個螺旋向下的過程，從高位的概括和抽象的課程標準，逐步細化為貼近實踐的學習目標，使得學習目標清晰可見，讓師生都知道要去哪里；設計學習任務時教師要基于學科素養(yǎng)，聚焦學科大概念和核心問題來設計關(guān)鍵任務群，關(guān)鍵任務群要有足夠的張力，起點低，讓每個學生都能跨進這個門檻，同時又具有挑戰(zhàn)性，能夠引領學生逐步深入探究，培養(yǎng)學生的高階思維；設計資源、工具和腳手架時，教師要注意資源的多樣性和工具的開放性，為不同的學生的不同學習路徑提供不同的支持；設計診斷和評估方式時，教師要注重目標、內(nèi)容、評估的一致性，緊扣目標，回扣目標；“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人），“三統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學重點難點、統(tǒng)一教學進度）。按照“個人自備-集體議課-形成共案-個性處理”的步驟依次開展。先導課要扎實，富有實效，切實做到“一人上-多人聽-眾人評-輪流備”。這項工作要求教導處要參與，要檢查，要求全體教師要“用真功”、“真用功”。
抓好個人備課。要求教師在“兩學兩研”的基礎上，嚴格落實課時備課的要求，在各科教學設計上進行二次備課。二次備課一定要有針對性，要結(jié)合本班學生實際，在吃透教材、熟悉教師用書的基礎上進行修改；教后反思一定要結(jié)合課堂教學實際，做到真實、有效。
（8）根據(jù)上級要求，搞好課后服務工作。
21.加強課程領導力建設。
（1）以和雅文化為核心，從德、行、文、藝四個方面規(guī)劃國家、地方和學校三級課程相融合的課程體系；以《道德與法治》為主，結(jié)合各學科教學和推進“每月一事”，構(gòu)建完整的德育體系；依托科學學科和社會實踐活動，對學生進行創(chuàng)新、實踐能力的行育教育；以《語文》為主，通過晨誦、午讀、暮省的生活方式，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)；以科學、音、體、美為主，結(jié)合各社團，提高學生的創(chuàng)新素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)。用這樣三級課程融合的體系達到“品質(zhì)與個性齊展，活潑與儒雅共長的書香少年”的培養(yǎng)目標。
（2）嚴格按照課程方案開足、開齊、開好每一門課程，要求教師嚴格按課程表上課，不得隨意調(diào)課，變更學科的課程量，以保證學校課程方案的嚴肅性。
（3）加強校本課程的研發(fā)，如經(jīng)典誦讀、科創(chuàng)、足球、民間文化等，逐步系統(tǒng)化、序列化，形成學校特色。
22.營造書香校園。
從教師閱讀、學生閱讀、家長閱讀三個方面全方位展開，三位一體，互相支持，互相滲透。
（1）各年級組要依據(jù)學校項目組的規(guī)劃方案，制訂出本年級學生、家長的讀書計劃，評價方案，展示形式。
（2）各位老師要制訂出個人讀書計劃，按計劃閱讀，做好筆記。
倡導教師認真讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀教育理論，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，解世事風情。每位教師每人每學期至少讀透1本教育專著，精讀一本經(jīng)典名著，同時要指導學生開展師生共讀、親子共讀等讀書活動。
（3）實施“三五”閱讀工程。
“三五”閱讀工程，即上好“三課”和“五個一”閱讀工程，促進師生養(yǎng)成讀書習慣?！叭n”即晨誦、午讀、暮省；“五個一”閱讀工程，即每班建立一個圖書角，豐富學生的閱讀內(nèi)容；學校組建一個讀書俱樂部，讓他成為師生精神享受的家園；每學期舉辦一屆讀書節(jié)，豐富師生讀書交流的形式和內(nèi)容；每周上好一節(jié)閱讀課，指導學生的讀書方法；每學期開展一次讀書主題班會。
（4）制訂評價方案，健全評價制度。晨誦、午讀、各種活動展示，各種評選結(jié)果，計入班級量化和教師個人量化。
23.締造完美教室。
（1）建設目標：把教室建成圖書館，是閱覽室；把教室建成實踐場，是探究室；把教室建成操作間，是展覽室；把教室建成信息資源庫，是教師的辦公室；把教室建成習慣養(yǎng)成地，是人格的成長室；把教室建成共同生活所，是生命的棲居室。
（2）考評辦法：按板塊、分類別制訂單項工作考評辦法，包括班級文化建設，班級課程開發(fā)，學生常規(guī)管理，班級數(shù)碼社區(qū)建設和特色實踐活動等方面每月進行單項評選，每學期進行綜合評選出星級完美教室，進行表彰獎勵。
24.構(gòu)筑理想課堂。
（1）深刻領會新教育理想課堂的“三重境界”（第一重境界，落實有效教學的框架；第二重境界，發(fā)掘知識這一偉大事物內(nèi)在的魅力；第三重境界，知識、社會生活與師生生命的深刻共鳴。）和“六度”（參與度、親和度、整合度、自由度、練習度、拓展度），扎實開展課堂教學的有效性研究和實踐研究。
（2）舉行構(gòu)建理想課堂研討活動，每個學期舉行骨干教師展示課，教研組長示范課，外出學習還原課，每位教師匯報課，以提高教師的課堂教學能力，更好的完成教學任務。
（3）開展推門聽課，年級組輪流聽評課活動，校級精品課評選活動，校級公開課、青年教師課堂展示活動等，實現(xiàn)教研活動常態(tài)化。
（4）結(jié)合“師生共寫隨筆”，教師要做好課前、課中、課后的反思。通過反思，使自己的教學行為得到進一步完善，業(yè)務素質(zhì)逐步提高，逐步達到理想課堂的最高境界！
（5）全體教師都要注重學生智力美德的培養(yǎng)。
一個人的美德包括品行上的美德，比如，善良、正直、無私、寬容、感恩、誠信、友愛等，還包括智力的美德，比如好奇心、專心、耐心、虛心、勤勉、精確性等。
智力是指一個人的記憶力、觀察力、想象力和思維能力等，我們說一個聰明，或者說一個人記憶力好，思維反應快，觀察力強，就是指他的智力。
“聰與敏，可恃而不可恃也，自恃其聰與敏而不學者，自敗也?！币粋€缺乏智力美德的人，往往難以有所建樹；反過來，一個智力平平的人，如果具有優(yōu)秀的智力美德，長此以往，可能取得超越常人的業(yè)績。
基于這種認識，我們每一個人，每一個學科，每一堂課，每一次活動，每一個學習任務落實的過程，都要注重學生智力美德的培養(yǎng)。
25.師生共寫隨筆。
（1）撰寫隨筆。每學期至少讀1本教育專著，可邊讀邊批注，并寫出讀書筆記。高年級師生每學期確定1本共讀圖書，師生共同寫讀書筆記，共同檢閱，互相點評。每月至少撰寫一篇隨筆，對自身的教學行為進行設想與反思。逐步過渡到每周甚至每天寫隨筆。語文教師每學期至少寫出2篇指導學生日記寫作的經(jīng)驗總結(jié)。
（2）撰寫書信、便簽、寄語等。堅持走進學生心里，及時與學生溝通交流，并對所寫材料分類整理，形成系列。
（3）師生隨筆每學期結(jié)集出版一次，并舉行優(yōu)秀隨筆交流誦讀活動，并對特別優(yōu)秀的在?？稌燥L》定期刊出。凡被選用的隨筆、文章等在量化評估及其他評選活動中賦予一定的分值。
26.推進每月一事（好習慣養(yǎng)成每月一主題）。
本學年重點，從誠信、規(guī)范、學習習慣、運動健康、感恩等幾個關(guān)鍵點，推進每月一事。
27.積極探索項目化學習和單元主題教學，以適應教育現(xiàn)代化的需要。未來的課程將會從分科式課程走向整合式課程，學術(shù)課程主題融合，實踐課程項目整合，人文課程跨界整合。在整合課程的過程中出現(xiàn)大概念、大問題、大任務、大單元、大練習將會是一種常態(tài)。
28.幼兒園和小學低年級段要持之以恒的做好大數(shù)據(jù)背景下的家校共育實踐和研究，以帶動區(qū)域教育的發(fā)展。
29.對學生評價進行改革，改進結(jié)果評價，強化過程評價，探索增值評價，健全綜合評價，使評價更加科學有效。
30.狠抓“寫字、計算、閱讀、背誦、寫作”五項童子功。漢字是我國淵遠厚重的傳統(tǒng)文化，小學階段2500個漢字是老師領著孩子一個一個的認，一筆一劃地寫而習得，這個過程孩子長大了無法重復。
教導處要組織好計算（口算）教學，把“計算天天練”列入課表，設應用題訓練題庫等。
每位老師要重視孩子的閱讀，在孩子的黃金閱讀期讓孩子讀完學校規(guī)定的書目。使孩子在畢業(yè)時，都能達到每分鐘默讀300字以上的水平。
每位老師必須重視學生的背誦，除語文教材外，學校規(guī)定的國學經(jīng)典篇、古典詩詞篇、現(xiàn)代美文篇等，要背熟背透，張口即來，印刻在身上，并隨著年齡的增長，成為一個人的素質(zhì)和修養(yǎng)。
各年級教師，要在學生中開展“精彩句段每一天”活動，由字到詞，由詞到句，由句到篇一塊磚一塊磚地壘出來，孩子的寫作童子功就水到渠成。
31.大力開展足球特色校園創(chuàng)建活動，形成“以普及為導向，以教學為關(guān)鍵，以賽事為支撐，以考評為保障”的校園足球發(fā)展格局。各位體育教師要深入學習足球運動技術(shù)，研究足球教學，在足球教學中既要注重學生體質(zhì)和技能的培養(yǎng)，更要重視學生優(yōu)良品德的養(yǎng)成。
建生態(tài)文明班級工作計劃篇二
以國家環(huán)境保護局、^v^中央宣傳部、國家教委聯(lián)合下發(fā)的環(huán)宣[1997]947號為指針，以221號文件為動力，全面貫徹落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，以“綠色學?！睘檩d體，推進青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設。
（一）創(chuàng)建綠色學?；顒右?guī)范化、制度化。
2、培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。
3、全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。
（二）教育工作優(yōu)質(zhì)化。
充分利用課堂教育，以學生為主體，教師為主導，加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透，使環(huán)保教育融于各學科教育之中。
（三）創(chuàng)建活動多樣化。
以活動為手段，促進學生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學?！被顒印?/p>
（一）加強領導機構(gòu)。
1．組織建立環(huán)境教育領導小組，專設環(huán)境教育辦公室，并具體分管環(huán)保工作。明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，政教處、教務處和總務處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學、少先隊等各項活動中。同時外聘市環(huán)保局領導指導環(huán)保教育工作，切實落實工作。
2．強化領導核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨干的教管機制。
3．完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結(jié)，按計劃逐步開展教育活動。
4．定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。
（二）完善環(huán)保隊伍建設。
1．定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導作用。
2．建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。
3．發(fā)揮外聘環(huán)保領導的指導作用，利用培訓講座等方式促進環(huán)保意識發(fā)展。
（三）大力開展宣傳，促進全社會環(huán)保意識發(fā)展。
設立宣傳欄，在各班級設立宣傳墻報，校園內(nèi)張貼宣傳標語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教設備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。
（四）發(fā)動學生，組織“青少年環(huán)保宣傳隊”，自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識，并積極投入到實際活動中，發(fā)揮學生主觀能動性，開展環(huán)?；顒印?/p>
1．環(huán)保小記者。
學校組織部分具有環(huán)保意識，又有組織能力的少先隊員成立“環(huán)保記者團”，并有針對性的進行校內(nèi)外采訪，并寫出有價值的稿件，同時在校園電視臺內(nèi)播放，形成良好的環(huán)保輿論氛圍。
2．環(huán)保小組。
以班級或大隊為單位，成立環(huán)保小組，充分考察校內(nèi)外污染情況，并帶動全校學生凈化、綠化、美化校園的活動。
3．監(jiān)督小組。
在環(huán)保小組基礎上，組織監(jiān)督小組，對全校師生的日常行為進行文明監(jiān)督。并落實責任制堅持長久進行環(huán)保活動。
（五）在教學中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中。
1．樹立榜樣，充分發(fā)揮其帶動作用。
在學生和教師中發(fā)現(xiàn)環(huán)保標兵，樹立榜樣。在學生中形成環(huán)保氛圍，并帶動社會和家庭成員，積極參與環(huán)保宣傳，調(diào)查和監(jiān)督活動。
2．環(huán)保志愿日。
利用雙休日和假日，由環(huán)保、監(jiān)督小組負責，開展“環(huán)保志愿日”活動。如清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環(huán)保知識。
3．環(huán)保知識競賽。
學校定期組織環(huán)保知識競賽，強化學生對環(huán)保知識的掌握。
4．開展“保護環(huán)境，珍愛生命”主題活動。
在六月“世界環(huán)境日”時，開展“保護環(huán)境，珍愛生命”系列活動，使學生認識到人類與人類生存環(huán)境的密切關(guān)系，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。
（六）加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮“綠色學校”的育人作用。
建生態(tài)文明班級工作計劃篇三
一、指導思想：
深入貫徹落實^v^中央^v^《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》；大力推進“兩綱”教育；進一步加強小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合年級組實際情況全面落實“文化育人，和諧發(fā)展”的教育思路，創(chuàng)建“溫馨教室”；構(gòu)建學生個性化發(fā)展的氛圍。
二、重點工作：
(一)、行為規(guī)范工作：
1、工作目標：
大力開展“百萬青少年學禮儀”、“百萬家庭學禮儀”實踐活動，進一步加強行為規(guī)范訓練，提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量。
2、工作重點：
(1)、以“美麗的校園，我的家”為主線，抓實抓細日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
(2)、以學校校舍改建為契機，倡導學生以愛護學校為榮，損壞學校為恥。
(3)、堅持“以學生為本”的思想，充分發(fā)揮學生的主體作用，增強學生的自律意識。通過教師樓面輔導、紅領巾值日崗、少先隊隊風隊紀評比、年級組進行行為規(guī)范自我評價等制度，逐步增強學生的自律意識，提高自律能力。
(4)、繼續(xù)組織學生參與“行規(guī)示范員”、“行規(guī)之星”、“行規(guī)示范班”的爭創(chuàng)活動，使養(yǎng)成教育更有針對性，不斷提高學生在校一日規(guī)范水平。
(二)、家庭教育指導工作計劃：
1、工作目標：
深化家庭教育指導工作，不斷提高家庭教育指導的質(zhì)量。
2、工作重點：
(1)、開學初制定年級組家庭教育指導工作計劃組織班主任對本年級組學生、家長開展家庭教育指導工作，班主任做好本班家長的思想工作，調(diào)動家長開展家庭教育的積極性，對本班學生和家長開展家庭教育指導工作。
(2)、扎實開展《上海市農(nóng)村小學外來媳婦學生家庭教育指導的研究》的實踐和總結(jié)，不斷豐富家庭教育指導的內(nèi)容和形式。各班組織開展一次家庭教育指導活動，完成經(jīng)驗總結(jié)，參加評比。
(3)、不斷豐富家庭教育指導的形式：
a、配合學校切實做好家長接待日工作。做到定時、定點、定人，與家長面對面地交流、溝通。盡力幫助學生家長解決一些家庭教育中的問題。
b、對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導，弘揚師德，讓師愛在學生家庭中閃光。
c、認真填寫好《學生成長手冊》，充分發(fā)揮《學生成長手冊》的家校聯(lián)系作用。
d、深入開展學習型家庭的創(chuàng)建工作。根據(jù)學校學習型家庭的創(chuàng)建目標，引導的家庭成為學習型家庭。
(三)、弘揚和培育民族精神教育：
1、充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。
2、通過三維目標的落實，將民族精神教育有機地融入各科教學中，充分突出學科德育的作用。
3、合理使用資源，組織學生參加德育基地活動，加強實踐體驗。
(四)、進一步推進校園、班級文化建設，豐富學生的校園生活，創(chuàng)建“溫馨教室”：
1、充分發(fā)揮各班學習園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。
2、根據(jù)四年級學生的年齡特點，發(fā)揮每個教師和學生的聰明才智，爭創(chuàng)年級組特色文化，班級特色文化。創(chuàng)建“溫馨教室”。
(五)、繼續(xù)重視對學生進行心理健康教育、誠信品質(zhì)教育。將生命教育與行為規(guī)范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機結(jié)合，塑造學生健全的人格和健康的人生。
建生態(tài)文明班級工作計劃篇四
根據(jù)《彭水苗族土家族自治縣教育委員會關(guān)于在全縣中小學開展生態(tài)文明教育的通知》（彭水教基?xx?19號）要求，為進一步加強全校學生態(tài)文明教育，切實把生態(tài)文明教育內(nèi)容融入學校教育教學計劃，培育和踐行社會主義核心價值觀，全面提升全校學生生態(tài)文明素質(zhì)。決定全校開展生態(tài)文明教育，具體工作計劃如下：
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適量、適度滲透環(huán)境教育。2、加強環(huán)境教育管理，納入學校工作計劃和教師的教學計劃，
3日）（2）組織外出參觀考察的環(huán)境教育如清明節(jié)掃墓、五年級學生。
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色、生態(tài)、文明”為主題，以班級為單位，組織學生上好一堂生態(tài)環(huán)保課，傳授生態(tài)環(huán)保知識，對學生進行生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。
二是每學期舉辦一次征文、繪畫或演講競賽。以”建設美麗學校、實施生態(tài)教育“為主題，分學段讓學生通過寫一寫、畫一畫、說一說的方式，談談對生態(tài)文明的理解和認識、參與活動的收獲和體會。
三是開辟一個生態(tài)文明教育宣傳專欄，以普及生態(tài)文明知識和推介班級活動成果為主要內(nèi)容，每月更新一次。
四是印發(fā)一份致家長的倡議書。以“保護生態(tài)環(huán)境、共建綠色家園“為主題，向家長發(fā)一份倡議書，動員學生家長人人參與和諧幸福家園建設。
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脅，嚴重影響了可持續(xù)發(fā)展的進程。加強生態(tài)文明教育，增強生態(tài)文明教育對引導人們科學地走健康生存與可持續(xù)發(fā)展道路的歷史使命和時代責任具有重要意義。
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識地積累活動經(jīng)驗，獲得成功的體驗。教學中應鼓勵學生動手、動口、動腦、合作和交流，充分展示學生主性、合作性，知識的積累性及學生們“觀察、操作——猜想、探索——說理（有條理地表達）”的過程，分析、討論、暢想的基礎上發(fā)表自身觀點，學會說理。體現(xiàn)學生情感、情操及良性價值觀的發(fā)展，促進學生形成科學地、能動地認識世界的良好品質(zhì)和價值觀。
學生通過自身對本地區(qū)的發(fā)展及生態(tài)情況的了解，積累了一定的地方性知識的活動經(jīng)驗。對和諧的深刻理解為探討“生態(tài)文明”打下了堅實的基礎。
五、教學目標：（1）通地分析教材材料理解什么是生態(tài)。什么是文明。什么是生態(tài)文明。（2）理解生態(tài)文明的內(nèi)涵，從而暢談自己心目中的生態(tài)文明的什么樣的。自己心中的生態(tài)文明與他人的有什么異同。為什么。（3）通過討論、分析與合作，讓學生們將自身或小組觀點進行匯報，培養(yǎng)其全作能力及表達、匯總能力。六、教學重點：什么樣的城市才是生態(tài)文明城市。各自心目中的生態(tài)文明城市是什么樣的。怎樣將自己心目的生態(tài)文明城市用語言表達出來。從設置情景提出問題，到交流，直至歸納得出結(jié)論，使學生經(jīng)歷了解生態(tài)文明知識過程，體會了一種分析生態(tài)文明問題的方法，，這將有利于學生更好的理解生態(tài)、文明、生態(tài)文明的概念及形態(tài)。
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建生態(tài)文明班級工作計劃篇五
47.突出十項重點工作，確保學校安全。
（1）抓樓梯樓道管理，確保學生上下樓安全；
（2）抓體育課、實驗課的操作規(guī)范，確保學生體育課、實驗課安全；
（3）抓乘坐校車的管理、交通安全教育和路隊管理，確保學生上下學安全；
（4）抓門衛(wèi)及校園內(nèi)部管理，確保校園安全；
（5）抓學生出校門班主任簽字制度的落實，確保學生人身安全；
（6）抓學生晨檢，嚴禁帶危險品進校園，確保學生在校安全；
（7）抓實清班靜校工作，嚴禁放學后將學生鎖留教室內(nèi)；
（8）加強應急避險疏散演練，增強師生的避險能力；
（9）上好安全教育課，強化學生的安全意識。
（10）狠抓疫情防控常態(tài)化和學生防溺水工作，確保學生生命安全。
48.利用好學校安全教育平臺，對學生家長和學生進行安全教育。
49.認真搞好“六五”普法教育工作，組織廣大師生學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《交通法》、《學校安全事故處理辦法》等法律法規(guī)，定期舉辦法制教育和普法知識講座。
50.協(xié)同有關(guān)部門搞好校園周邊環(huán)境的排查、報告和整治工作。
51.在師生中開展崇尚科學、反對迷信教育，使廣大師生形成正確的世界觀。
建生態(tài)文明班級工作計劃篇六
一、指導思想：
在小學德育工作計劃中將深入貫徹落實《^v^中央^v^關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。
二、工作目標：
1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。
2、師生犯罪率為零，學生操行合格率達100%。
3、學生在校安全事故發(fā)生率為零。
三、工作思路：
1、以學生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學生的德育工作。
2、每月突出一個重點，將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。
3、注重班主任隊伍建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。
四、重要工作：
（一）以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。
建生態(tài)文明班級工作計劃篇七
政府辦公室關(guān)于印發(fā)咼臺縣。
2018。
年環(huán)境保護工作要點的通知》和《高臺縣教育系統(tǒng)關(guān)于進一步加強生態(tài)文明教。
育的實施方案》精神，加強廣大師生的生態(tài)文明教育，結(jié)合我校實際，制定本。
實施方案。
一、指導思想。
全面貫徹落實黨的十九大精神，牢固樹立新發(fā)展理念和“綠水青山就。
是金山銀山”的理念，以“國家生態(tài)文明建設示范縣”為目標，把生。
態(tài)文明建設作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，
融入中小學校教。
育的全過程，形成生態(tài)文明建設的良好社會風尚，努力實現(xiàn)天更。
藍、山更青、水更綠的生態(tài)高臺、美麗高臺。使全體師生成為綠色社會的播種。
者、建設者，低碳生活的倡導者、實踐者，環(huán)境保護的宣傳者、監(jiān)督者。
二、目標任務。
1.生態(tài)文明教育全面加強。
將生態(tài)文明教育擺上學校素質(zhì)教育的突出位置，在教育教學過程中融入生。
態(tài)文明行為的培養(yǎng)與訓練。全校師生生態(tài)文明教育的普及率達90%以上；每學。
年生態(tài)文明教育不少于6課時。在校園布局、建筑設計以及各類設施的配備上。
充分體現(xiàn)生態(tài)文明理念和要求，打造各具特色的校園生態(tài)文化，使綠色、環(huán)保、低碳、節(jié)能成為學校校園文化的基色和城市的靚麗名片，充分彰顯新一代高臺人的氣質(zhì)魅力。
長閆康、后勤主任宋學斌同志任副組長，辦公室、教導處、政教處、各處室、各校區(qū)負責人為成員，領導小組下設辦公室，桑有同志任辦公室主任。建立健全以生態(tài)文明教育為主體的生態(tài)文明教育工作機制，推動學校生態(tài)文明教育不斷向縱深發(fā)展。強化督查考核，將生態(tài)文明教育納入學校綜合素質(zhì)評價體系，作為對各處室、教師績效考核評估的重要內(nèi)容，建立健全監(jiān)督體系，完善考核辦法，推動學校生態(tài)文明教育工作有序、有力、有效開展。
建生態(tài)文明班級工作計劃篇八
做人的根本是道德，成才的根本也是道德。立德樹人是學校教育的根本任務，而小學和幼兒階段更是進行德育的黃金時期。所有教師應當抓住這一黃金時期努力從提升自我，帶動學生，影響家長實現(xiàn)全員育人；從學生的居家、課上、課下，幼小銜接等給學生、家長以指導，通過增值性評價實現(xiàn)全程育人；締造完美教室，加強校園文化建設，書香家庭建設，實現(xiàn)全域育人；每個學科都要充分挖掘?qū)W科育人功能，在教育教學過程中努力融入社會主義核心價值觀，實現(xiàn)全課育人。
6.加強師德師風建設。要形成良好的校風、教風、學風，首先得加強師德師風建設。要求每位教師堅持教書和育人相統(tǒng)一，堅持言傳和身教相統(tǒng)一。做到學高為師、身正為范，以知識的傳授者，智慧的啟迪者，人格的影響者，良好道德品格的實踐者和示范者，立足于三尺講臺，耕耘于方間教室，示范于莘莘學子，傳道授業(yè)，解惑釋疑。全體教師要不斷涵養(yǎng)自身修養(yǎng)，提升道德品質(zhì)，以深厚的學識修養(yǎng)贏得學生的尊重，在良好師德師風的影響和帶動下，使學生親其師，信其道，進而樂其道，教學相長。
7.理想信念教育。
低年級段：知曉黨的名稱，黨的生日，建立對黨，對國家和對人民軍隊的基本認知和親近感；了解英雄模范人物的光榮事跡，知道今天的生活是無數(shù)先烈用鮮血和生命換來的，知道一些戰(zhàn)斗英雄的事跡，了解人民軍隊的建國功勛；了解什么是中國夢，了解實現(xiàn)中國夢與自己的人生發(fā)展和家庭幸福生活之間的密切關(guān)系，樹立作為中國人的自豪感。
中高年級段：了解中國^v^的基本性質(zhì)和奮斗目標，了解我國的自然地理情況和國家^v^構(gòu)成的基本情況，了解國家發(fā)展的基本目標；學習革命烈士身上的優(yōu)秀品質(zhì)，有集體意識、組織觀念和不怕苦、不怕累的精神，敬仰民族英雄和革命先輩；了解為什么提出中國夢，了解中國夢與自己努力學習知識和學會學習方法之間的密切關(guān)系，樹立作為中國人的責任感。
8.社會主義核心價值觀教育。
低年級段：了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，了解家鄉(xiāng)風土人情和名勝古跡，引導學生講文明、懂禮貌、知禮節(jié)、敬長輩、尊朋友、重友情、愛勞動，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，引導學生了解人和集體之間的關(guān)系，適應班級和學校集體活動。了解遵守紀律的重要性，養(yǎng)成良好的生活學習習慣，了解同學之間平等、公正的交往行為表現(xiàn)，形成國籍公民意識，學習在自然界和社會生活中的基本安全知識與安全技能。了解國旗、國徽、國歌的內(nèi)容和意義，了解自己是班集體中的一員，樹立集體責任感，主動為集體做力所能及的事情，了解健康生活的重要性，培養(yǎng)良好的生活習慣，培養(yǎng)關(guān)心他人，幫助他人，學習他人長處，誠實待人，認真做事的習慣。
中高年級段：了解祖國的發(fā)展變化，了解中華民族歷史文化，感受家鄉(xiāng)人的幸福生活與國家富強、社會文明之間的密切關(guān)系，引導學生贊美家鄉(xiāng)，體驗民俗，歌唱祖國，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，引導學生珍視集體榮譽，維護集體利益。了解遵守法規(guī)的重要性，養(yǎng)成良好的生活學習習慣，了解自由、平等和公正在同學之間、師生之間、親子之間交往行為中的具體表現(xiàn)，建立家庭關(guān)系的法律認識，了解^v^制度，主要國家機構(gòu)，認知國家主權(quán)與領土，認識國防的意義，了解公民的基本權(quán)利和義務，了解法律對未成年人的特定保護，建立對學生欺凌行為的認知和防范意識，學習在自然界、社會生活和同伴交往中的基本安全知識和安全技能，愛護公共財物，保護自然環(huán)境。了解民族的歷史和國家的土地與海洋，理解個人、家庭和國家的內(nèi)在聯(lián)系，懂得“沒有國哪有家，沒有家哪有我”的道理，培養(yǎng)尊敬長輩、熱愛人民、報效祖國的情感，體驗團結(jié)的力量和價值，培養(yǎng)集體主義精神，培養(yǎng)刻苦學習的堅強毅力和誠實待人的道德品質(zhì)。
9．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
低年級段：了解愛國志士的革命故事，知道中華民族重要傳統(tǒng)節(jié)日，了解家鄉(xiāng)的生活習俗，明白自己是中華民族的一員。初步了解傳統(tǒng)禮儀，學會待人接物的基本禮節(jié)，培育熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活、親近自然的情感。孝敬父母、尊敬師長、友愛同學、禮貌待人，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、吃苦耐勞、言行一致的生活習慣和行為規(guī)范。
中高年級段：了解中華民族歷代仁人志士為國家富強、民族團結(jié)做出的犧牲和貢獻，指導重要傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和家鄉(xiāng)生活習俗的變遷。學會理解他人，懂得感恩，有人生理想和遠大志向，逐步提高辨別是非、善惡、美丑的能力，形成良好的行為規(guī)范。
10.生態(tài)文明教育。
低年級段：欣賞大自然的美，感受祖國的山水，知道生物的多樣性，有喜歡大自然、熱愛大自然的情感。以感知、感受為主，了解尊重大自然的基本行為表現(xiàn)，養(yǎng)成基本的環(huán)境保護行為規(guī)范和行為習慣，積極參與學校的環(huán)境保護行動。愛護公物，節(jié)約水、電、紙張等資源，為保護周圍的環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識。
中高年級段：了解祖國的大好河山，認識生物多樣性。了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問題，樹立環(huán)境保護意識，理解人與自然、人與人和諧共存的重要性，體會人類只有一個地球的含義，主動參與力所能及的環(huán)境保護活動，對損害樹木，攀花折枝、踩踏綠地等破壞的行為敢于勸阻和糾正。愛護家庭周邊環(huán)境，積極踐行綠色消費和光盤行動。
11.心理健康教育。
低年級段：能欣賞自己的優(yōu)點和長處，能看到自己的成長和變化，并為此高興；學會照顧自己的生活，積極參加預防疾病的活動；遵守交通規(guī)則，有安全意識，避免意外傷害；有自我保護意識，知曉在緊急情況下的逃生或求助方法。懂得禮貌交往，樂于與老師、同學交往，在謙讓友善的交往中感受友情；能在成人幫助下控制和調(diào)整自己的情緒。愿意有計劃、有目標的安排自己的生活，心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進步。感受學習知識的樂趣，培養(yǎng)良好學習習慣，認識并適應班級、學校、日常學習生活環(huán)境，樹立紀律意識、時間意識和規(guī)則意識，懂禮貌，守秩序。
中高年級段：認識自己的優(yōu)缺點和興趣愛好，有自信心，悅納自己，學習反省自己的生活和行為，知曉生命來之不易，要愛護自己的身體，知曉日常生活中有關(guān)安全常識，有安全意識和基本的自護自救能力。有集體意識，善于與同學，老師交往，培養(yǎng)自主參與各種活動的能力，正確面對厭學等負面情緒，學會恰當、正確地體驗情緒和表述情緒，學會自我調(diào)節(jié)方法，提高適應能力。培養(yǎng)學習興趣和學習活動，端正學習動機，調(diào)整學習心態(tài)，正確對待成績，體驗學習成功的樂趣，建立正確的角色意識，培養(yǎng)對不同社會角色的適應，積極促進親社會行動，逐步認識自己與社會、國家和世界的關(guān)系。
12.認真落實《小學生守則》、《小學生禮儀常規(guī)》、《小學生學習常規(guī)》、《小學生一日行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等蒙學規(guī)范，以及《校長告訴你，怎么辦》30條，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。要求班主任和科任教師認真學習、逐條解讀，并在班級管理和教學工作中采取有效措施落實。注重道德實踐，克服知情脫節(jié)、知行背離的現(xiàn)象，達到學生知曉常規(guī)，并用常規(guī)規(guī)范行為、養(yǎng)成習慣。
13.幼兒園、小學一至六年級所有班級，全面開展基于大數(shù)據(jù)的校家社共育工作，把德育做細、做小、做實。
建生態(tài)文明班級工作計劃篇九
創(chuàng)建項目。
國學誦讀特色班。
已取得成效。
分析。
通過這幾天對學生的了解發(fā)現(xiàn)展班內(nèi)的背誦氛圍比較濃郁，班級中大部分學生對背誦的積極性較高。，能達到要求的背誦量，背誦時有一部分學生還能做到態(tài)度自然大方，深情并茂。學生平均積累了60首古詩，12個優(yōu)美片段，10個名言警句，國學經(jīng)典……有些學生還能將這些積累恰當?shù)倪\用到自己的習作中。
存在問題分析。
1、背誦中有丟，加，錯背的現(xiàn)象。
2、部分學生背誦時態(tài)度不夠自然，聲音太小，缺乏感情。
3、個別差生的背誦的積極性和主動性不強。
本學期創(chuàng)建。
目標。
1、通過對大量國學經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學生的記憶力，激活并發(fā)展學生的思維力。并帶動學生良好學習習慣的養(yǎng)成和自學能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生扎實的語言表達能力和鑒賞能力，提高學生的人文素養(yǎng)。
2、背誦數(shù)量：背誦數(shù)量古詩差生20首，中等生、優(yōu)生25——40首。國學經(jīng)典片段5——10個。
3、背誦內(nèi)容：《樓臺詩韻》、《超級閱讀》《國學課堂》。
主要創(chuàng)建策略（措施方法）。
1、提出背誦要求：態(tài)度自然大方，聲音響亮，吐清楚；語音、語調(diào)、重讀、停頓等處理恰到好處。必須做到有感情背誦，背出詩的韻律與節(jié)奏。
2、告訴學生背誦“三要”：心要?！獙Ｐ闹轮?、不可分心；眼要準——仔細看準、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢。
3、課間活動時，按自愿組合的團隊做游戲，并練習背誦。
4、進行背誦比賽：利用班隊課進行背誦成果展示，評選出班內(nèi)的背誦能手給予獎勵激發(fā)學生的背誦積極性。
5、注意背誦內(nèi)容的平時及時復習鞏固，加強對差生的背誦能力的指導，主要采取“一幫一”的幫扶背誦法。
6、在指導背誦時注重對學生背誦時態(tài)度的自然大方，吐清晰，背誦的準確率、背誦的感情指導，背誦的效率要高。
7、每天回家復習10分鐘，和家長一起讀、背，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。
8、加大檢查督促的力度，要不定期的檢查學生的背誦。采取老師檢查，小組長檢查，同桌檢查，家長檢查等形式，隨時檢查督促學生背誦。
9、對在背誦活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的學生給予表揚、頒發(fā)獎狀獎勵，鼓勵學生不斷提高吟誦古詩詞的數(shù)量和質(zhì)量。
班級開展。
特色活動安排。
周次。
主題。
活動設計。
第
四
周
講解有關(guān)背誦的一些科學的方法。
激發(fā)背誦興趣。
1、教師出示一首詩要求學生在5分鐘之內(nèi)背誦，看看誰先背會。
2、學生談談自己背誦的方法。
3、老師講解幾種比較科學的背誦方法，這次要求學生選擇運用老師講解的背誦方法仍然在5分鐘內(nèi)背誦，看看這次的背誦效果。
4、教師總結(jié)。
第
八
周
背誦競賽。
1、古詩句接龍競賽。
2、按春夏秋冬的季節(jié)來背誦古詩，
3、背誦積累的片斷。
4、背誦國學經(jīng)典。
5、背誦名言警句。
6、評選班內(nèi)的“背誦之星”7、為獲獎者頒發(fā)獎狀。
第
十
二
周
背誦手抄小報展示。
1、將每個學生的背誦手抄小報分別展示在自己的桌子上，學生輪回展覽，評出優(yōu)秀者。
2、在后黑板展示評選出的優(yōu)秀小報。
3、教師總結(jié)。
第
十
六
周
背誦成果展示。
1、以小組展示分別以古詩，三經(jīng)，片段，言語，名言警句，歇后語來展示。
2、配樂背誦：古詩，片段。
3、表演背誦。
4、全班背誦：國學經(jīng)典。
班級五一班班主任王兆哲時間.8。
創(chuàng)建項目。
文明禮儀特色班。
已取得成效。
分析。
我繼續(xù)擔任五一班班主任，由于已經(jīng)帶了四年時間，各方面的管理都已經(jīng)步入正規(guī)，學生已經(jīng)對課堂常規(guī)有了明確的要求，知道了該怎么做，掌握了基本的校園常規(guī)禮儀，大部分學生之間能夠友好相處，良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣已經(jīng)初步養(yǎng)成。，我計劃要注重平時工作的落實，經(jīng)常教育學生要有愛心，懂得同學之間要團結(jié)互助，講文明，懂禮儀。培養(yǎng)學生團結(jié)合作、文明守紀、勤奮好學的競爭意識，從而讓他們學會做事，學會做人。
存在問題分析。
我班男生多，學生的自我約束能力和自我管理能力不強，文明禮儀存在說到做不到的現(xiàn)象。，所以將文明課間活動和集會、集隊安靜不說話作為本學期訓練的重點。
本學期創(chuàng)建。
目標。
了解、掌握并使用校園常規(guī)禮儀，使同學之間能夠以禮相待，和睦相處，團結(jié)協(xié)作，互助互愛；建立朋友式的師生關(guān)系，使師生間交往自然親切，從而形成良好的校風校貌。結(jié)合班隊活動、語文課、思品課等時間，通過禮儀教育，建立良好的人際關(guān)系、形成了良好的班風，尊重老師、尊重同學、學會請教、學會商量、學會傾聽、學會勸阻、學會合作、學會感恩、學會師生間的禮儀，同時促進教育教學質(zhì)量全面提高。
主要創(chuàng)建策略（措施方法）。
1．抓好禮儀教育陣地建設，營造禮儀教育良好氛圍。充分利用黑板報、紅領巾小廣播站等宣傳陣地，為開展禮儀教育活動服務。定期圍繞“禮儀教育”這一主題作好班級文化布置，張貼班級文明公約；利用班隊會組織學生學習《中小學生守則》、《日常行為規(guī)范》等，要把《文明禮儀教育》作為禮儀教育的內(nèi)容，組織開展班隊活動；繼續(xù)大力倡導使用禮貌用語。繼續(xù)開展“禮儀之星”的評比活動，根據(jù)學生在禮儀活動中的表現(xiàn)評比“文明禮儀示范生”。
2.加強對學生紅領巾、眼保健操、上放學、廣播操、紀律（包括文明禮儀行為）、個人衛(wèi)生檢查力度，把學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育抓實抓細，把文明禮儀教育真正落到實處。
3.開展豐富多彩的禮儀教育活動。積極開展文明禮儀宣傳教育活動，從“坐、站、行”等入手，通過“坐如鐘”、“站如松”和“行如風”等規(guī)范的指導和訓練，逐步使之內(nèi)化為學生的品質(zhì)，養(yǎng)成文明的舉止；利用班隊課等時機開展“我的文明禮儀”活動，要求引導學生查找自己文明禮儀習慣中薄弱的地方，并及時改正；積極開展“尊賢敬長”、“社會公德”、“律已修身”、“儀容儀表”等主題性的傳統(tǒng)文明禮儀教育活動，培養(yǎng)學生文明的人際交往習慣；要充分利用各種節(jié)日，結(jié)合文明禮儀教育開展實效性的禮儀教育活動，如結(jié)合教師節(jié)開展尊敬師長的活動、利用節(jié)假日開展“今天我當家”、“尋找我身邊的禮儀細節(jié)”活動等等；倡導少年兒童規(guī)范自己的言行，拒絕不文明習慣進校園。
4.發(fā)揮家庭教育的作用，抓好文明禮儀教育評價工作。把禮儀教育主題及時告知家長，讓家長了解學校開展的各類文明禮儀教育活動內(nèi)容，并要充分發(fā)揮家長的教育作用，使家庭與學校通力合作。要建立文明禮儀教育評價機制，要通過學生的自評、他評、家長評價和教師評價的方法評價學生的禮儀行為。
5.結(jié)合文明禮儀教育，營造濃濃書香校園。繼續(xù)開展“讀經(jīng)典的書，做知書達禮的人”讀書活動，摘抄好詞好句、辦個人專輯等，把“文明禮儀教育”融于讀書活動之中，營造濃濃書香校園。
班級開展。
特色活動安排。
周次。
主題。
活動設計。
1周。
新學期文明禮儀常規(guī)。
主題系列班隊會——學習禮儀。
5周。
“管住口、管住手、彎下腰、慢步走”
主題系列班隊會——宣傳禮儀。
7周。
“學黨史、頌黨恩”教育活動。
實踐體驗活動。
9周。
“我文明我衛(wèi)生”
主題系列班隊會——展示禮儀。
11周。
“尊老愛幼、學雷鋒”活動。
班隊會。
13周。
“我身邊的文明與不文明行為”
調(diào)查活動——實踐禮儀。
15周。
“文明禮儀小標兵”評選。
班隊會。
101班馬娟。
一、班級情況分析：
本班共有40名學生，其中男生21人，女生19人。他們通過半年的學習、訓練，大多數(shù)學生能自覺地遵守學校的一日常規(guī)，個別學生遵守紀律的自覺性與學習的主動性十分欠缺，生活自理能力較差。
二、指導思想：
以學校德育和大隊部工作計劃要求，針對班級實際，積極開展各類實踐活動，進一步對學生加強思想道德建設。努力使學生在各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣，勤奮學習、快樂活動，全面發(fā)展，努力營造競爭向上、溫馨和諧的良好氛圍。
三、口號：我能行，我最棒！
四、主要工作：
1、以“三a爭章”活動為指導，通過班會、壁報等在班級中營造濃郁的文化氛圍，讓學生在積極參與班級建設的過程中，學知識、懂禮儀、增才干。
2、根據(jù)一年級學生的年齡特點和興趣，以“好習慣伴我快樂成長”為主題，結(jié)合“三a爭章”活動，強化訓練與培養(yǎng)學生的好習慣。
3、以校養(yǎng)成教育為契機，開展以“養(yǎng)成良好的行為習慣”主題活動，引導學生自覺踐行文明禮儀。
4、利用家校聯(lián)系冊的紐帶，充分了解學生在家的表現(xiàn)，使學生能夠全面的健康的發(fā)展。
五、具體安排：
1、根據(jù)班級實際情況，制定班級目標，布置好班級壁報。
2、行規(guī)教育重點：
（1）禮儀方面：進出校門時，能主動與家長和老師打招呼。待人有禮貌，不打架，不罵人。。
（2）學習方面：按時上學不遲到。上課認真聽講。作業(yè)跡端正。積極舉手回答。
（3）衛(wèi)生方面：做好個人衛(wèi)生。不亂扔紙屑。勤剪指甲。
3、“三a爭章”活動：
4、主題教育：慶“教師節(jié)”：組織學生開展“做一件讓高興的事”的活動，感受教師的辛苦，增加師生之間的感情。
5、建立“幫扶小隊”四人為一組把一些有不良習慣或自制力較差的學生和有良好習慣的學生分到一起，互相影響，互相幫扶，引導學生樹立責任心，同情心和誠心從而使學生團結(jié)友愛，和睦相處，互相幫助，共同成長。(本文轉(zhuǎn)自實用工作文檔頻道)。
建生態(tài)文明班級工作計劃篇十
1頁共8頁2022中小學綠色學校（幼兒園）創(chuàng)建工作實施方案（詳細版）。
為深入貫徹落實黨的十九屆五精神，實現(xiàn)低碳城市建設目標，進一步規(guī)范和加強綠色學校、綠色幼兒園的創(chuàng)建和管理，加強生態(tài)文明教育，培養(yǎng)廣大師生簡約適度、綠色低碳、文明健康的生活理念和生活方式，依據(jù)《綠色學校創(chuàng)建行動方案〉和《綠色學校（幼兒園）創(chuàng)建三年行動計劃》要求，特制定本行動計劃。
一、創(chuàng)建目標各學校要深入踐行綠色發(fā)展理念，建立生態(tài)文明教育工作長效機制，積極開展綠色學校創(chuàng)建行動，力爭到2022年，力爭70%以上的學校達到綠色學校創(chuàng)建要求，有條件的地方要爭取達到80%。綠色學校創(chuàng)建制度、政策、標準體系基本完善。實現(xiàn)綠色學校創(chuàng)建制度、政策、標準體系基本完善，師生綠色生活方式養(yǎng)成習慣，學校綠色生活蔚然成風，廣大師生對學校美好的學習和生活環(huán)境需求得到滿足，獲得感和幸福感顯著提升。
二、基本原則（一）目標明確，層層落實。各學校、幼兒園要將綠色學校（幼兒園）創(chuàng)建與學校長遠規(guī)劃、教育工程建設項目、學校日常教學和管理工作有機結(jié)合，制定具體創(chuàng)建實施方案，明確職責和創(chuàng)建時間表，圍繞創(chuàng)建指標層層落實、層層細化。
第2頁共8頁(二）因地制宜，打造特色。各學校、幼兒園要緊緊圍繞創(chuàng)建標準開展工作，打造“一校一品”的綠色校園文化，同時按照《市碳達峰、碳中和及低碳城市建設三年行動計劃（-2023年）》中相關(guān)重點任務要求，配合相關(guān)部門將綠色建筑、綠色辦公、綠色消費、綠色出行等低碳行為融入到創(chuàng)建工作中。
（三）整合資源，合力創(chuàng)建。圍繞創(chuàng)建標準建立保障有力的運行機制，以綠色健康校園文化為引領，形成共同參與、合力推進的工作格局，積極整合校內(nèi)外資源，提高綠色學校（幼兒園）創(chuàng)建工作的實際效果。
三、領導機構(gòu)組。
長：__x副組長：____x成。
員：____各中小學校長，各幼兒園園長。
第3頁共8頁《環(huán)境保護法》及相關(guān)科普知識，增強對生態(tài)文明建設的使命感。
（二）實行綠色規(guī)劃管理。在校園建設和改造中，結(jié)合經(jīng)濟、資源、氣候、環(huán)境及文化特點著力優(yōu)化校園內(nèi)部空間，把綠化建設列入基建計劃，合理布局各類公共綠地和綠植搭配，提升校園綠化、美化、清潔化水平。建立健全校園節(jié)能節(jié)水、垃圾分類等綠色管理制度，科學處理生活及實驗室的廢水廢料，實現(xiàn)校園全生命周期的綠色運行管理。組織全校全園開展“最美綠色校園我守護”、“光盤行動從我做起”等系列活動。
（三）建設綠色環(huán)保校園。校園內(nèi)場所建筑設計、實踐操作，要從節(jié)省能源、空間、用水、材料等角度進行綜合考慮，使用綠色環(huán)保產(chǎn)品，創(chuàng)建引導校園新建和改擴建項目按照綠色建筑標準要求設計、建造，有序推進建筑綠色化改造和運行，確保工程不對環(huán)境產(chǎn)生負面影響或使影響降到最低。
第4頁共8頁做主”活動，向社會、家庭擴展?jié)B透，引導家長將生態(tài)文明教育融入日常家庭教育中，帶動家庭和社會共同踐行綠色發(fā)展理念。
（五）推進綠色創(chuàng)新研究。加強生態(tài)學科專業(yè)建設，大力培養(yǎng)相關(guān)領域高素質(zhì)人才，鼓勵學生進行綠色科技發(fā)明創(chuàng)造，積極參與全市各學段學?！熬G色校園”創(chuàng)建活動，組織開展“校園節(jié)能環(huán)保裝置發(fā)明展”“最美校園景觀設計大賽”和“最美校園景觀創(chuàng)建月”等系列活動。
五、組織實施（一）健全推進機制，明確各級任務。各學校要成立“綠色學校創(chuàng)建行動工作領導小組”，加強對創(chuàng)建工作的領導，制定本學校綠色校園創(chuàng)建方案，確保創(chuàng)建工作分工明確、責任到位、合理有序、落實有力。各學校要高度重視綠色學校創(chuàng)建行動，科學制定創(chuàng)建工作制度，落實工作責任,合理安排創(chuàng)建進度，將創(chuàng)建目標實現(xiàn)情況納入學校管理考核。
（二）加強統(tǒng)籌指導，嚴格組織實施。各學校（幼兒園）要認真按照本方案進行創(chuàng)建前期準備，并根據(jù)創(chuàng)建標準進行自評，積極申報。旗教育局將對綠色校園及申報綠色校園的學校、幼兒園每年組織一次復查，對不符合創(chuàng)建要求的，協(xié)同有關(guān)部門取消其稱號。
第8頁共8頁。
年年。
份學學。
校
名
稱2021年年（（36所）。
2022年年（（36所）。
2023年年（（31所）。
建生態(tài)文明班級工作計劃篇十一
為切實抓好20xx年全區(qū)環(huán)境保護工作，根據(jù)各級環(huán)保大會精神，結(jié)合我區(qū)實際，特制定xx區(qū)環(huán)保局20xx年工作計劃。
以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹十八大和十八屆三中、四中全會精神，緊緊圍繞和服從、服務于區(qū)委、區(qū)政府工作大局，認真貫徹落實各級環(huán)保工作會議精神，以生態(tài)文明建設為主線，大力推進主要污染物減排、執(zhí)法監(jiān)管和污染整治等重點工作，著力解決突出環(huán)境問題，切實為經(jīng)濟服好務、為環(huán)境把好關(guān)，為洛江泉州城市花園建設提供堅強的生態(tài)環(huán)境保障。
（一）著力推進污染減排，確保完成任務。
（二）著力推進大氣污染防治,提升空氣質(zhì)量。
全力實施大氣污染防治計劃，推動各級各部門共同落實大氣污染防治任務。一是加強工業(yè)污染治理。對劃定“禁止使用高污染燃料設施區(qū)域”的萬安、雙陽街道，嚴格按規(guī)定的時限淘汰高污染燃料設施，改用lng、電等清潔能源，采取措施，嚴格監(jiān)管，杜絕“死灰復燃”。二是加強面源污染治理。協(xié)調(diào)住建、行政執(zhí)法等有關(guān)部門開展建筑工地揚塵、道路施工揚塵、渣土車滴灑漏、焚燒垃圾、大排檔和露天燒烤等專項整治。三是加強移動源污染防治。積極配合交巡警推動機動車尾氣整治工作。
（三）著力推進生態(tài)文明示范區(qū)創(chuàng)建，鞏固提升成果。
鞏固提升國家生態(tài)區(qū)創(chuàng)建工作成果，實施國家生態(tài)文明示范區(qū)創(chuàng)建工作。一是著手編制洛江國家生態(tài)文明示范區(qū)建設規(guī)劃及環(huán)境保護與生態(tài)環(huán)境建設“十三五”規(guī)劃。二是著手開展土壤生態(tài)環(huán)境調(diào)查，推進實施土壤修復工程。三是鞏固和完善生態(tài)補償機制，積極爭取上級環(huán)保資金支持，充分發(fā)揮補償資金的杠桿作用。
（四）著力推進水環(huán)境整治，促進水質(zhì)改善。
一是落實“河長制”工作要求，持續(xù)推進重點流域（含近海水域）污染整治，督促抓好重點整治項目。二是開展第二批小流域“賽水質(zhì)”活動，扎實推進洛陽江東溪流域（俞公格至泉州植物園段）、晉江東溪支流（后溪至新東村段）環(huán)境整治，切實改善小流域水環(huán)境質(zhì)量。三是繼續(xù)抓好惠女水庫周邊畜禽養(yǎng)殖整治，全面完成惠女水庫周邊畜禽（魚）養(yǎng)殖污染整治任務。四是強化水質(zhì)監(jiān)測，定期對我區(qū)地表水市控斷面、小流域及飲用水源地等水質(zhì)進行監(jiān)測，及時掌握水質(zhì)動態(tài)變化情況。
（五）著力推進風險防范，確保環(huán)境安全。
建生態(tài)文明班級工作計劃篇十二
學校在縣委縣政府的正確領導下，在上級主管部門的指導．關(guān)心與支持下，學校堅持黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教學。在全體教職工的共同努力下已獲得了第八屆縣文明學校的稱號，為了能更好地按照教育規(guī)律辦事，全面貫徹教育方針；全面地、認真地學習貫徹素質(zhì)教育《決定》與基礎教育《決定》精神；結(jié)合學校實際有明確的辦學思想和確定的辦學目標，我校將繼續(xù)創(chuàng)建市級文明學校迎接第十屆市中小學文明校的評估。特制定計劃如下：
一、指導思想：
認真貫徹黨的十大精神，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，實踐“三個代表”的重要思想，堅持黨的基本路線，全面貫徹教育方針，堅持社會主義辦學方向，把堅定正確的政治方向放在第一位，深入開展文明學校創(chuàng)建活動，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)美的環(huán)境熏陶人，進一步加強學校的師德建設和學生思想道德教育，努力培養(yǎng)德智體等方面全面發(fā)展的有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，以面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的新姿迎接新世紀的到來。
二、基本目標：
參照省市文明辦下發(fā)的《福建省中小學文明學校評估》，結(jié)合學校工作實際，本校擬訂新一輪創(chuàng)建文明學校的基本目標如下：領導班子堅強有力，教育教學成效顯著（業(yè)務成效顯著），思想工作扎實，道德風尚良好，師生素質(zhì)提高（文明素質(zhì)提高），民主制度健全，環(huán)境整潔優(yōu)美。
三、工作要點：
（一）德育工作：
1、永遠把堅定正確的政治方向放在第一位，根據(jù)《中學德育大綱》和新頒《中小學德育工作規(guī)程》的要求，進一步加強和改進學校德育工作，努力增強德育工作的科學性、計劃性和實效性。
2、教育學生愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛社會主義，有理想、有道德、有文化、有紀律，堅定建設有中國特色社會主義的信念，對中華民族的偉大復興充滿信心和使命感；努力確立自強不息，主動進取的人生態(tài)度，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；培養(yǎng)集體主義精神，養(yǎng)成與人合作共同完成集體目標的良好習慣；有正直誠實的品格，剛毅堅韌的個性，對困難和挫折有較強的承受力，為人自尊自重，熱情大方，嚴格遵守中學生行為規(guī)范，具有較強的法制觀念，有一定的自律自治能力和自我保護意識。
3、繼續(xù)加強全方位、多渠道的德育工作網(wǎng)絡建設。充分發(fā)揮教師為主導的課堂寓德于教主渠道作用，發(fā)揚本校教育的“重情”特色，進一步加強學校德育隊伍、班主任隊伍的建設，管理上認真研究、改進對學生政治思想水平和道德品質(zhì)的考核評價工作，進一步完善三好生優(yōu)秀學生干部評選制度等德育管理環(huán)節(jié)。發(fā)揮社區(qū)和青少年教育基地的作用，建立、健全學校、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡，加強社會教育活動，做到教書育人，管理育人，全員育人，全程育人。
（二）、教學工作：
1、以教學為學校的中心工作，認真學習貫徹市教委關(guān)于推進素質(zhì)教育，加強教學工作的意見。加強教學常規(guī)管理，加強教研組、集備組建設，積極推進新課程改革，提高課堂教學質(zhì)量和效益。嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，總結(jié)本校課程改革經(jīng)驗，規(guī)范活動課。加強體育、勞技、藝術(shù)教育、衛(wèi)生健康教育、心理健康教育等的教學，全面提高學生的素質(zhì)。
2、堅持每節(jié)課45分鐘的課堂教學改革試驗，優(yōu)化教學過程，反對滿堂灌，提倡啟發(fā)式教學，提倡生動活潑、主動地學習。繼續(xù)進行自主學習試驗，在全面學好各學科的基礎上，鼓勵學生發(fā)展自己的舉愛好和特長，努力培養(yǎng)一批有特長的優(yōu)秀學生和學科競賽的優(yōu)秀選手，同時努力幫助學習上有困難的學生，使他們增強學習信心，同樣在原有基礎上得到發(fā)展。
3、認真組織好示范課、研究課、說課等工作，使本校教學特色得到弘揚光大，有教學特色的各師隊伍不斷擴大。同時要充實、加強學校教科室建設，使之成為本校教育教學改革、決策的研究、指導、咨詢、評價機構(gòu)，組織開展素質(zhì)教育的理論學習和實踐探索，開展現(xiàn)代教育技術(shù)、多媒體計算機輔助教學的理論和實踐的研究，開展現(xiàn)代課堂教學模式教法、學法、考法“三法”的研究探討，及時總結(jié)交流教育教學經(jīng)驗和教研教改的成果。
（三）、隊伍建設：
1、要把造就具有正確的世界觀和教育思想，掌握現(xiàn)代教育內(nèi)容、方法和技術(shù)，善于從事素質(zhì)教育的教師隊伍，作為教育工作的一項根本任務來抓。首先，學校依法治教，切實保障《教師法》賦予教師的權(quán)利規(guī)管理法從教，認真履行《教師法》規(guī)定的教師職責義務，促使教師隊伍建設工作走上依法治校的軌道。
2、組織教師深入學習小平理論和“三個代表”的重要思想，特別要學好鄧小平教育理論，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀、人才觀：時認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強師德建設，切實做到愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，塑造人民教師無私奉獻的形象、敬業(yè)愛生的形象、自尊自愛的形象、艱苦奮斗的形象、奮發(fā)爭先的形象，通過考核、評選使講上進、做先進、學先進成為八中良好的風氣。
3、全體教工要堅持教書育人、管理育人、服務育人，循循善誘、誨人不倦，努力建立民主、平等、融洽的新型師生關(guān)系。對待后進生同樣堅持正面教育為主的原則，嚴禁體罰或變相體罰學生。教師并要自學遵守法紀和社會公德，帶頭移風易俗，無違反計劃生育，無歧視虐待婦孺老弱，無婚喪喜慶大操大辦，無封建迷信、聚眾賭博，不在公共場所抽煙，同時根據(jù)職業(yè)特點，帶頭使用文明用語，注意自己的儀容儀表。
4、學校要特別重視加強青年教師培訓工作，通過老教師的傳幫帶和繼續(xù)教育培訓等，促進青年教師思想、業(yè)務的迅速成長，早日成才。
5、要充分發(fā)揮學校黨、政、工團、婦組織，關(guān)工委等的作用，通過加強自身建設、共建教工之家、健全教代會制度等，不斷推進教職工隊伍建設和學校民主建設團結(jié)全校教職工，調(diào)動廣大教職工的主人翁積極性，發(fā)揚“團結(jié)、苦干、向上”的校風傳統(tǒng)，為學校的教育改革發(fā)展做更大貢獻。黨組織要首先起好戰(zhàn)斗堡壘、政治核心的積極作用，領導干部、黨員教師都要起模范帶頭作用，帶頭講學習、講政治、講正氣，帶頭講師德，做榜樣，要求群眾做到的自己首先做到，禁止別人做的自己堅決不做，自覺接受師生群眾的監(jiān)督。
（四）、班子建設：
1、通過深入學習小平理論，做到堅定建設有中國特色的社會主義信念，提高政治敏感性和鑒別力；堅持黨的基本路線不動搖做到始終同黨中央保持思想上、政治上的一致，樹立長期艱苦奮斗的思想做到密切聯(lián)系群眾；自覺地依法執(zhí)教，按章辦事，勤政廉政。
2、領導班子要唱響“團結(jié)就是力量”，主要領導同志要把一班人團結(jié)好，領導班子要把廣大干部和群眾團結(jié)好。領導班子成員之間要做到相互信任、相互支持、相互諒解，包括相互幫助克服錯誤和缺點。要正確開展批評和自我批評，過好民主生活會，做好年終述職和民主評議工作。
3、按干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化的“四化”要求和上級黨委制定的干部選拔任用工作暫行辦法，做好加強學校領導班子建設和干部隊伍建設的工作，以保證黨的基本路線和黨的教育方針的全面貫徹執(zhí)行。促進學校事業(yè)的順利發(fā)展。
4、加強民主管理的民主監(jiān)督，建立、健全以教師為主體的教職工代表大會制度。黨組織要加強黨的建設和加強思想政治工作，團結(jié)廣大師生，支持校長履行職權(quán)，保證和監(jiān)督黨的項方針政策的落實和國家教育方針，激勵他們立志為祖國的富強奮勇進取，建功立業(yè)，保證學生德智體的全面發(fā)展，使學校真正成為建設社會主義精神文明的堅強陣地。
（五）、校園文化環(huán)境建設：
1、積極開展主題鮮明、內(nèi)容健康、形式多樣的校園文化活動；定期舉辦校園文化節(jié)（每年五月份學校舉行歌詠比賽．演講比賽．書法繪畫比賽）．藝術(shù)節(jié)（每年元旦定為學校藝術(shù)節(jié)）、體育運動會（每年秋季舉行一次運動會）等，形成傳統(tǒng)特色，師、生參與廣泛。同時校園環(huán)境的創(chuàng)建，在原有的基礎上繼續(xù)配備文化宣傳欄，校務公開欄的整改，添置名人名言及畫像，花草盆景綠化建設，努力把學校建設成高雅、健康、文明的育人環(huán)境。
2、推進現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校的建設，充實完善現(xiàn)代教育技術(shù)設備。完善校園的廣播系統(tǒng)、計算機校園網(wǎng)絡系統(tǒng)。
3、完善圖書館、學生閱覽室的計算機管理，加大購置圖書的投入，加強圖書的管理、流通、書籍的評價推薦等工作。開設2間機動教室，供選修課、學科興趣小組、課外活動使用。
4、創(chuàng)安創(chuàng)衛(wèi)。加大校園治安綜合治理力度，進一步落實崗位安全責任制，確保學校的安定、穩(wěn)定和安全。繼續(xù)不斷地抓好學校的創(chuàng)衛(wèi)工作，保證校園環(huán)境的綠化、美化和凈化。
（六）、組織領導。
由校長、行政、班主任、等組成創(chuàng)建文明學校工作領導小組，通過各條渠道各個部門組織全校師生大力推進本校創(chuàng)建市第十屆文明學校各項活動各項工作的積極開展，爭取創(chuàng)建目標的勝利實現(xiàn)。
xx學校。
20xx．9。
建生態(tài)文明班級工作計劃篇十三
為深化實行^v^生態(tài)文明思想，進一步落細落實《中小學德育工作指南》、《教化部辦公廳等四部門關(guān)于在中小學落實^v^生態(tài)文明思想增加生態(tài)環(huán)境意識的通知》、《教化部辦公廳國家發(fā)展改革委辦公廳關(guān)于印發(fā)〈綠色學校創(chuàng)建行動方案〉的通知》以及《杭州市委杭州市人民政府關(guān)于完整精確全面貫徹新發(fā)展理念做好碳達峰碳中和工作的實施看法》要求，深化踐行綠色發(fā)展理念，進一步強化中小學生綠色、低碳、環(huán)保、節(jié)約意識，全面提升生態(tài)文明素養(yǎng)，喜迎綠色亞運盛會，助力打造漂亮杭州，依據(jù)《浙江省教化廳辦公室關(guān)于在全省中小學深化開展生態(tài)文明教化活動的通知》和《杭州市碳達峰實施方案》部署，現(xiàn)就在全市中小學深化開展生態(tài)文明教化活動有關(guān)工作事項通知如下：
一、工作目標。
理念，培育綠色低碳、勤儉節(jié)約、文明健康的行為習慣和生活方式，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，做生態(tài)文明理念的主動參加者、宣揚者、促進者。
二、工作內(nèi)容。
（一）開展生態(tài)文明學問普及行動。
1.用好地方教材，完善生態(tài)文明課程建設。各中小學校要用好《人·自然·社會》和《最憶杭州》等地方課程教材，借助主題班隊活動、綜合實踐活動等課程載體，開展森林、河湖、土地、水、糧食等基本國情、省情、市情教化，普及垃圾分類、林長制、河長制等學問內(nèi)容，引導學生了解家鄉(xiāng)大好河山和地理地貌，感悟杭州生態(tài)文明建設成果。深化貫徹中心關(guān)于碳達峰、碳中和的重大戰(zhàn)略決策，適時進行市、區(qū)（縣、市）地方課程教材中相關(guān)內(nèi)容深化與修訂。激勵中小學校因地制宜開發(fā)生態(tài)文明教化校本拓展性課程，組織相關(guān)學生社團活動，激勵師生進行綠色科技獨創(chuàng)創(chuàng)建。
的有機滲透。各相關(guān)學科（專業(yè)）老師要結(jié)合學科（專業(yè)）特點，主動推動生態(tài)文明教化與學科教學多元融合，將綠色、低碳、環(huán)保、節(jié)約等常識與理念詳細落實到教學安排、授課教案、課堂教學中，持續(xù)拓展深化，使生態(tài)文明教化成為課堂教學的重要組成部分，增加學生對生態(tài)文明建設的深度體驗和理性認知。各級教研機構(gòu)要有意識、有針對性地加強對生態(tài)文明教化學科滲透的指導。
3.借力專業(yè)資源，深化生態(tài)文明常識普及。激勵各地各校邀請相關(guān)領域?qū)＜覍W者、志愿者等走進校內(nèi)，開展碳達峰碳中和、生物多樣性、野生動植物愛護等生態(tài)文明學問普及活動，激發(fā)中小學生參加環(huán)?；顒?、愛護生態(tài)環(huán)境的愛好和熱忱。激勵學校利用生態(tài)環(huán)境資源，組織學生參觀考察或現(xiàn)場教學，增加學生體驗的交互性、動手性、臨場感、真實感。
（二）開展生態(tài)文明主題實踐行動。
文明教化形式，主動提倡節(jié)水節(jié)電節(jié)材的綠色低碳生活方式，引導學生自覺加入節(jié)能環(huán)保行列。各中小學校要將生態(tài)文明教化內(nèi)容納入學校德育工作體系，圍繞生態(tài)文明主題，每學期開展生態(tài)文明主題教化實踐活動1次以上，每年組織開展一次志愿服務、一次實踐活動、一次主題班會、一次成果展覽等活動，其中垃圾分類主題活動每學期不少于1次。
2.用好校外生態(tài)文明教化陣地資源。充分利用各級中小學生研學實踐教化基地、勞動實踐基地、生態(tài)文明教化基地、糧食平安宣揚教化基地、生物多樣性體驗地、碳達峰碳中和優(yōu)秀展示場景等場所資源，組織學生實地走訪，開展沉醉式體驗式教學；圍繞市內(nèi)和周邊山河湖海等自然資源以及漂亮鄉(xiāng)村、特色小鎮(zhèn)、詩路文化等人文資源，主動打造生態(tài)文明主題研學品牌和精品研學路途，引導學生走進自然、感受自然、親近自然，增加生態(tài)文明教化的參加感和實踐性。
合品德+課程，讓文明好習慣養(yǎng)成教化融入課堂，使光盤光瓶、垃圾分類、節(jié)糧節(jié)水成為每個學生的生活理念和自覺行動，為亞運會勝利舉辦營造文明有禮良好氛圍。
（三）開展生態(tài)文明理念培育行動。
建生態(tài)文明班級工作計劃篇十四
為了更進一步加強我校的班風、學風建設，確保我校有一優(yōu)良的育人環(huán)境，全面衡量一個班級，以促同學與同學之間的健康發(fā)展，形成良好的班風，從而促進我校班的教育教學質(zhì)量更上一臺階，本學期在全校繼續(xù)深入開展創(chuàng)建文明班級活動。具體條件如下：
一、班級主題活動開展好。
1.經(jīng)常組織時事學習和社會主義榮辱觀的教育等。
2.重大節(jié)日、紀念日能組織有效的教育活動，平時能積極開展豐富多彩，靈活多樣文體活動，寓教育于活動之中。
3.能根據(jù)實際開好每一次班會，幫助學生樹立正確世界觀和人生觀。(每學期至少組織10次公開主題班會)。
二、班集體建設好。
1.學期初有班集體建設目標，工作計劃，期末有總結(jié)，平時有工作記錄。
2.師生團結(jié)，關(guān)系和諧，班主任、班干部作風好，能以身作則，班干部工作能力強，能發(fā)揮作用，班級自治自理能力強。
3.班級同學精神面貌良好，具有強烈的上進心和較強凝聚力。
4.每學期期中、期末學習成績良好，后進生有進步。
三、班容班貌美化好。
1.教室環(huán)境布置好，教室黑板上方有名言警句或班訓，左右壁有警句或畫像，衛(wèi)生角整潔，教室地面干凈，玻璃窗明亮，桌椅排齊，獎狀掛齊。
2.有衛(wèi)生制度：教室、清潔區(qū)能一天二小掃，一周一大掃，保持教室、走廊墻壁無污跡，地面無紙屑、痰跡、果殼、天花板無蛛絲網(wǎng)。
3.班級同學衛(wèi)生習慣好，無隨地吐痰、扔紙屑、不在教室、走廊打球，而且能主動撿紙屑，具有保持清潔環(huán)境的良好意識。
4.愛護公物、財產(chǎn)保管好，教室內(nèi)無長明燈，能節(jié)約用水、用電、節(jié)約糧食。
1.班級能經(jīng)常組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》并能落到實處。
2.班級同學具有良好行為習慣，學期《日常行為規(guī)范》總分在年級前列。
3.一學期班級內(nèi)無嚴重違規(guī)違紀現(xiàn)象(指受警告以上處分)。
4.上公共課秩序井然，紀律好，無違紀現(xiàn)象。
6.具有“五認真”學風，認真預習，認真聽課，認真復習、認真作業(yè)、認真考試。并有嚴肅的考風，考試中無作弊現(xiàn)象。
五、文明禮儀好。
1.班級同學能自覺穿好校服，并能每天檢查，記錄;。
2.班級中騎自行車的同學進出校門能自覺下車，進校自行車停放在指定位置;。
3.見到老師(包括學校職工)主動問候或行禮(“老師早”、“老師好”)同學之間要互相問好。
4.班內(nèi)開展“五講四美”活動尉然成風(講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、講秩序、講道德;語言美、心靈美、環(huán)境美、行為美)。
建生態(tài)文明班級工作計劃篇十五
20xx年，公司進一步鞏固和擴大文明創(chuàng)建成果，推進公司思想、政治、經(jīng)濟、文化建設，不斷提升精神文明創(chuàng)建工作水平，根據(jù)市、縣精神文明創(chuàng)建工作規(guī)劃要求，結(jié)合我公司文明創(chuàng)建工作實際，特制定20xx年文明創(chuàng)建工作計劃。
一、指導思想。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入學習黨的十八大會議精神，緊緊圍繞發(fā)展經(jīng)濟這個中心，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以建設和諧客運單位為出發(fā)點，以社會主義核心價值體系為根本，大力推進公民道德建設，以人為本，廣泛開展創(chuàng)建活動，努力使精神文明創(chuàng)建工作為促進我公司經(jīng)濟長期平穩(wěn)較快發(fā)展提供強大思想保證、精神動力。
二、創(chuàng)建目標。
(一)在獲得市級文明單位的基礎上，以“鞏固、提高、延伸”為切入點，進一步深入持久地開展文明單位創(chuàng)建活動，有重點的在硬件和軟件建設方面加大力度，全面提升我公司文明創(chuàng)建工作總體水平。
(二)通過文明創(chuàng)建活動，積極帶動全公司各項工作全面開展，將我公司廣大職工思想統(tǒng)一到“在創(chuàng)建中發(fā)展，在發(fā)展中提升”的創(chuàng)建工作理念上來.通過全公司職工的共同努力，保住市級文明單位稱號，為創(chuàng)建省級文明單位打下堅實的基礎。
三、具體安排。
1、加強組織領導，健全工作制度，明確創(chuàng)建責任，確保精神文明創(chuàng)建活動落到實處。
公司創(chuàng)建工作領導小組要切實加強對我公司文明創(chuàng)建工作的領導，對精神文明創(chuàng)建工作進行責任分解，黨總支書記負總責，總支委員負責對各自分管部門精神文明創(chuàng)建的督促和指導.公司文明創(chuàng)建工作領導小組辦公室負責落實文明創(chuàng)建活動，根據(jù)職責分工，做好協(xié)調(diào)工作.公司文明創(chuàng)建檢查考核小組負責對全公司文明創(chuàng)建活動的檢查督導，年終進行考核驗收.各單位各部門按照與總公司簽訂的《工作目標責任狀》的內(nèi)容，積極投身到精神文明建設工作中.把創(chuàng)建文明單位與加快經(jīng)濟發(fā)展結(jié)合起來，與培養(yǎng)高素質(zhì)職工隊伍結(jié)合起來，與爭創(chuàng)“文明科室、文明職工、文明家庭、文明車隊”等創(chuàng)建活動結(jié)合起來，以“營造一流環(huán)境、建設一流隊伍、做好一流服務、爭創(chuàng)一流業(yè)績”作為創(chuàng)建主要內(nèi)容，在創(chuàng)建措施上做到不斷創(chuàng)新，力爭我公司創(chuàng)建工作水平再上一個新臺階。
2、突出公益活動特點，深入開展多種形式的文明創(chuàng)建活動。
社會志愿服務納入到創(chuàng)建活動整個過程之中，要大力弘揚奉獻、友愛、互助的志愿精神，盡可能多地為社會服務。
認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，進一步加強理想信念教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，深入開展“講文明、樹新風”、公民道德實踐主題活動，推進社會主義核心價值體系建設，進一步提升公民思想道德素質(zhì).開展學習宣傳道德模范活動，做好“我推薦、我評議”身邊好人工作.進一步營造文明和諧社會氛圍。
建立和完善職工活動室、黨員活動中心等活動場所，經(jīng)常性開展群眾性的文體活動.結(jié)合紀念日、節(jié)假日和休息日，組織開展豐富和活躍全體職工的文體生活.積極鼓勵和支持在崗干部職工參加自考、函授教育，在全公司廣大職工群眾中進行科學文化、專業(yè)知識教育，引導全公司職工更新觀念、樹立終身學習的理念，形成崇尚科學、熱愛學習的良好氛圍，不斷提高職工文化和業(yè)務素質(zhì)。
積極發(fā)揮職工學校的作用，加強文明教育，做到有教材、有教員、有計劃、有制度、有成效.繼續(xù)學習《公民道德實施綱要》、《市民公約》、企業(yè)文化知識、法律知識和各種有關(guān)文明創(chuàng)建的內(nèi)容.利用櫥窗、通訊、等媒介，大力宣傳創(chuàng)建活動，營造文明創(chuàng)建的良好氛圍.同時，把職業(yè)道德教育作為創(chuàng)建文明單位的基礎性、長期性工作來抓.堅持誠信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥為基本要求.突出“敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的教育內(nèi)容，開展好“四德”(社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德)、“三觀”(世界觀、人生觀、價值觀)教育，倡導五個做起(從我做起、從家做起、從身邊做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起)，把職業(yè)道德教育和企業(yè)文化建設結(jié)合起來，吸引廣大職工參與“誠實守信、無私奉獻”的活動，形成職業(yè)道德新風尚，增強廣大職工的凝聚力、創(chuàng)造力、競爭力.開展以糾正、制止不文明行為為主題的`教育實踐活動。
4、以提高職工文明素質(zhì)、改善單位環(huán)境面貌為重點，深入開展精神文明創(chuàng)建。
(1)把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動融入到文明創(chuàng)建工作之中，以黨支部創(chuàng)建帶動所在單位創(chuàng)建，以黨員爭優(yōu)秀帶動職工爭先進，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動調(diào)動全公司職工工作積極性和創(chuàng)造性，促進我公司文明創(chuàng)建工作更加深入、有序、穩(wěn)步地向前推進。
(2)切實做好綜合治理及“六五”普法教育工作，制定“六五”普法宣傳規(guī)劃，利用各種形式進行宣傳教育，加強安全防范，增強法律意識，加強思想教育工作，積極營造寬松、和諧的工作環(huán)境.確保今年我公司無火災，無治安大案，無重大責任事故。
(3)進一步落實“門前三包”責任制，嚴格做到垃圾日產(chǎn)日清，認真抓好亂扔紙屑、亂扔垃圾等薄弱環(huán)節(jié)，保持辦公、生活場所整齊、干凈，并認真做好衛(wèi)生評比工作，把評比結(jié)果進行通報。
(4)嚴格執(zhí)行我公司衛(wèi)生制度，繼續(xù)實行衛(wèi)生區(qū)劃片包干檢查制度，對衛(wèi)生區(qū)做到責任到人，堅持每周對衛(wèi)生區(qū)檢查一次，繼續(xù)實行衛(wèi)生考核評比獎勵制度。
(5)認真做好計劃生育工作，制定計劃生育工作計劃，同時加強宣傳計劃生育政策，使我公司的晚婚率、一胎辦證率、綜合節(jié)育率達100﹪。
5、以落實工作措施、完善長效機制為著力點，扎實推進我公司精神文明建設。
精神文明建設的目的是提高人們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)“四有”新人，為社會主義建設提供保障.要充分發(fā)揮黨、共青團、工會等組織的優(yōu)勢，通過開展各種形式的競技比賽、文藝演出、征文、企業(yè)文化知識競賽等活動，通過豐富多彩的文體活動，使廣大職工愉悅身心、陶冶情操，不斷提高全隊職工文明素質(zhì)和幸福指數(shù)，以此來推進全隊各項工作穩(wěn)步、持續(xù)、和諧發(fā)展。
四、保障措施。
1、明確創(chuàng)建工作職責.各部門要把精神文明創(chuàng)建工作作為一項重要內(nèi)容，切實抓緊抓好.文明創(chuàng)建領導小組要定期召開會議，研究部署工作，分析創(chuàng)建形勢，解決創(chuàng)建中存在的問題.明確工作任務，確定時間進度，責任分工到人，推動工作落實，切實保證創(chuàng)建活動有計劃、有制度、有步驟、有成效地組織實施。
2、加大宣傳教育力度.要將精神文明創(chuàng)建工作與日常的生產(chǎn)經(jīng)營緊密結(jié)合，安排活動，開展工作.提出“創(chuàng)文明單位、爭一流業(yè)績”等創(chuàng)建口號，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍.召開會議，動員部署文明單位創(chuàng)建工作，統(tǒng)一干部職工思想，提高認識.通過櫥窗、板報、通訊等方式介紹創(chuàng)建知識，報道創(chuàng)建動態(tài)，擴大影響、增強氣氛，形成“人人參與創(chuàng)建、人人服務創(chuàng)建”的強大合力。
3、規(guī)范創(chuàng)建資料臺帳.各部門要注意收集文明創(chuàng)建工作中一系列活動資料，進行整理后上交公司精神文明創(chuàng)建工作領導小組辦公室統(tǒng)一管理歸檔，對文明單位創(chuàng)建資料實行檔案化管理，將所有各項資料真實準確地記錄和登記，保證資料搜集齊全、分類科學、立卷建檔完備.平時注重創(chuàng)建資料的搜集與整理，按照創(chuàng)建驗收標準，認真做好各項工作和各種活動的記載，確保創(chuàng)建資料臺帳全面反映創(chuàng)建工作過程及成果。
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