總結(jié)是一個反思自身經(jīng)驗的機(jī)會，讓我們更清楚自己的成長點和需要改進(jìn)的地方?？偨Y(jié)應(yīng)該具備邏輯性和條理性，使人一目了然?？偨Y(jié)是我們回頭觀察前行的過程，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫一篇完美的總結(jié)需要我們充分地了解所總結(jié)的內(nèi)容，做到客觀公正。接下來是一些總結(jié)范文的示例，供您參考，希望對您有所啟發(fā)。
單位資格申請書篇一
政治面貌：團(tuán)員民族：漢所在班級：08級普師春招班。
專業(yè)：初等教育（漢語言文學(xué)方向）。
籍貫：資陽、樂至申請所教學(xué)科：小學(xué)語文。
身份證號：
申請理由。
本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人，所以我堅持到了現(xiàn)在。
本人在校期間嚴(yán)以律己，遵規(guī)守紀(jì)，積極上進(jìn)，先后擔(dān)任學(xué)習(xí)委員、文娛委員等職，參加過義務(wù)施教、素質(zhì)擴(kuò)展等活動，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，豐富的實踐經(jīng)驗。曾被評為“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀班干部”。
在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎(chǔ)，與人為根本。教師，在傳授學(xué)生知識的同時，要以身示范，當(dāng)好榜樣，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友，溝通交流，了解學(xué)生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色。總之，教師工作是復(fù)雜的，是長期的。它需要教師心系學(xué)生，以學(xué)生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學(xué)生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強(qiáng)烈的功利性，不能純純?yōu)闄?quán)、錢，當(dāng)以付出、奉獻(xiàn)的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻(xiàn)自己的愛，來贏得社會的尊重。
書不盡言。
師范三年，塑造了一個堅強(qiáng)、執(zhí)著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點，我現(xiàn)在不是人才，但我堅信，我終會成才，成為一名優(yōu)秀的人民教師！
特此申請！
申請人:漆春艷。
單位資格申請書篇二
按照施工招標(biāo)文件要求，我們遞交有關(guān)資料文件，以便貴司審查我們參加廣東電網(wǎng)公司佛山供電局物資倉庫工程的施工投標(biāo)資格。此申請是由xxx(申請人名稱)以(人名)為全權(quán)代表身份遞交的。
我們理解招標(biāo)單位有權(quán)拒接任何申請，而無須承擔(dān)任何責(zé)任。
申請人名稱：(蓋公章)
申請人代表：(簽字)
職務(wù)：xxx
申請日期：xxxx年xx月xx日
單位資格申請書篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxxx，男，現(xiàn)年x歲。于xxx年xx月參加工作，本科學(xué)歷，漢語言文學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)。從事語文教學(xué)工作，至今已經(jīng)xxx年，于xxx年晉升為中學(xué)一級教師。
本人一貫熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，遵紀(jì)守法，政治思想覺悟高。我不斷學(xué)習(xí)黨的各項路線、方針和政策，關(guān)心時事，熱愛集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)。在學(xué)校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)他人，有比較高尚的職業(yè)道德。同時，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，有較強(qiáng)的教育、教學(xué)與教研能力，有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。幾年來，我較好地完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，成績顯著，得到了學(xué)生的普遍贊揚(yáng)，得到了各位同仁以及學(xué)校、上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。本人自xxx年被評為中學(xué)語文一級教師以來，一直擔(dān)任中學(xué)語文課，并且擔(dān)任班主任工作。
本人愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取創(chuàng)新精神。能服從工作安排，主動認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)。能為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時事，關(guān)心社會。任現(xiàn)職以來，始終把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)，積極主動地為自己創(chuàng)造條件參加各類語文教研會議和活動。積極探索大面積提高語文教學(xué)效率的方法，承擔(dān)縣、校級公開課教學(xué)。自覺實施素質(zhì)教育，取得了優(yōu)良的成績。晉升中學(xué)一級教師以來年度考核2次評為優(yōu)秀，多次被評為省市縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。
在今后工作中，我會更加努力工作，使自己的教育教學(xué)工作更加出色。
至今任中學(xué)語文一級教師已滿7年，我認(rèn)為已符合高級教師的申報要求，特此申報中學(xué)高級教師資格，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。
此致
敬禮！
申請人：xxx
xxxx年xx月xx日
單位資格申請書篇四
出生年月：1992年10月23日，政治面貌：團(tuán)員。
身份證號：***81x。
畢業(yè)院校：和田師范?？茖W(xué)校。
入學(xué)年份：2011年。
專業(yè)：數(shù)學(xué)教育。
所在班級：2011—1班。
申請所教學(xué)科：數(shù)學(xué)教育。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！首先感謝您在百忙之中垂閱我的書面申請材料！
“工欲善其事，必先利其器”，黃金般的大學(xué)三年，我始終堅持把自己的學(xué)習(xí)放在首位，并且在專業(yè)方面，投入了大量的精力，在學(xué)習(xí)幾何，代數(shù)，概率統(tǒng)計等專業(yè)課程的同時，還閱讀了大量數(shù)學(xué)教育方面的報刊書籍，有時也在報刊和媒體上發(fā)表一些自己的作品和文字。
大學(xué)期間，我深感自己學(xué)習(xí)機(jī)會的不易、成長的艱辛，立志將來一定要成為一名光榮的人民教師，今天看來，我已經(jīng)初步地實現(xiàn)了自己的愿望，就像父母當(dāng)初所期盼的那樣，因為他們懂得教育存在的重要意義。
我的專業(yè)是數(shù)學(xué)教育，此外我還對電腦和文學(xué)有著濃厚的興趣，目前已經(jīng)通過了全國普通話二級甲等認(rèn)證，在《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教育實習(xí)》等方面的課程也都全部通過了考核。再過2個月，我就要大學(xué)畢業(yè)了。三年的師范類生活給我提供了做一名教師的必要條件，再此，特向校方和教師資格評審委員會提出申請辦理教師資格證認(rèn)定事宜，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)。
申請人：何亞雄。
2014年4月17日。
單位資格申請書篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
xxx，男，xxxx年6月10日出生，入學(xué)年份：20xx年
政治面貌：團(tuán)員
民族：漢
所在班級：xxx
專業(yè)：初等教育（漢語言文學(xué)方向）
籍貫：浙江嘉興 申請所教學(xué)科：中小學(xué)語文
身份證號：xxxxxxxxxxxxxxxxxx
申請理由：
本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人，所以我堅持到了現(xiàn)在。
本人在校期間嚴(yán)以律己，遵規(guī)守紀(jì)，積極上進(jìn)，先后擔(dān)任學(xué)習(xí)委員、文學(xué)社社長、院報編輯、輔導(dǎo)員助理等職，參加過義務(wù)施教、素質(zhì)擴(kuò)展等活動，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，豐富的實踐經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)方面，曾連續(xù)三次被評為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，曾獲院三等獎學(xué)金。組織上不斷與黨組織靠攏，曾參加黨課培訓(xùn)。專業(yè)上，我對文學(xué)、史學(xué)有著濃厚的興趣，作品多次見報見刊，曾獲系“專業(yè)造詣獎”，且立志考取歷史學(xué)研究生。
在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎(chǔ)，與人為根本。教師，在傳授學(xué)生知識的同時，要以身示范，當(dāng)好榜樣，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友，溝通交流，了解學(xué)生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色?？傊?，教師工作是復(fù)雜的，是長期的。它需要教師心系學(xué)生，以學(xué)生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學(xué)生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強(qiáng)烈的功利性，不能純純?yōu)闄?quán)、錢，當(dāng)以付出、奉獻(xiàn)的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻(xiàn)自己的愛，來贏得社會的尊重。
大學(xué)三年，塑造了一個堅強(qiáng)、執(zhí)著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點，我現(xiàn)在不是人才，但我堅信，我終會成才，成為一名優(yōu)秀的人民教師！
特此申請！
申請人：xxx
日期：
單位資格申請書篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，20xx年畢業(yè)于彬縣師范學(xué)校普師專業(yè)，現(xiàn)在教授語文課程。本人于年至參加全國高等自學(xué)考試，20xx年1月至20xx年11月，在陜西師范大學(xué)進(jìn)修漢語言文學(xué)專業(yè)(本科)，現(xiàn)都已經(jīng)畢業(yè)。特申請初級中學(xué)教師資格，申請學(xué)科為初中語文。
本人自從20xx年參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績良好，所教的班級參加縣性、校性統(tǒng)考，成績均名列前茅。因而本人也多次獲得了咸陽市、彬縣等教育部門授予的“教學(xué)能手”等光榮稱號。
在長期的教育教學(xué)工作實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，感觸頗深，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎(chǔ)，育人為根本。教師，在傳授學(xué)生知識的同時，要以身示范，當(dāng)好榜樣，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，性格的鑄就者。同時，在課堂之外，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友，溝通交流，了解學(xué)生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”的角色?？傊?，教師工作是復(fù)雜的，是長期的`。它需要教師心系學(xué)生，以學(xué)生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學(xué)生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強(qiáng)烈的功利性，不能純粹為權(quán)、錢，當(dāng)以付出、奉獻(xiàn)的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻(xiàn)自己的愛，來贏得社會的尊重。
從教五年多，塑造了一個堅強(qiáng)、執(zhí)著、充滿自信的我。雖現(xiàn)已成為一名教育人士的我，依然存在缺點，但我堅信，經(jīng)過更高層次的鍛煉，我終會成為一名優(yōu)秀的中學(xué)人民教師！
此致
敬禮
申請人：
日期：
單位資格申請書篇七
致應(yīng)國家發(fā)展改革委通知，我公司現(xiàn)申請中央投資項目招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)資格，我公司名“陜西潤澤建筑監(jiān)理有限公司”，成立于20xx年十一月，是一家從事工業(yè)和民用建筑工程監(jiān)理、工程招標(biāo)代理及建設(shè)工程咨詢服務(wù)的專業(yè)性公司的專營機(jī)構(gòu)。是經(jīng)省建設(shè)廳批準(zhǔn)的工程招標(biāo)代理、工程監(jiān)理企業(yè)，資質(zhì)等級均為乙級。
公司成立以來，內(nèi)根植于中國傳統(tǒng)文化，外與國際慣例相接軌，實行標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化管理，秉承“客觀、獨立、科學(xué)”的執(zhí)業(yè)理念。堅持對業(yè)主的委托，無論是招投標(biāo)、工程監(jiān)理還是造價咨詢都貫徹“全面、全方位、全過程”的服務(wù)理念，贏得了客戶的信賴與口碑。公司聚集了一大批具有專業(yè)知識、富有行業(yè)經(jīng)驗的專業(yè)人員，從而使公司得以長足的發(fā)展。
公司現(xiàn)有員工105余人、具有高、中級技術(shù)職稱80余人，其中，注冊造價工程師5人，注冊監(jiān)理工程師71人。公司各種監(jiān)理檢測設(shè)備、工具齊全，能滿足監(jiān)理工作的各種需要。
在近年的工程監(jiān)理實踐中，公司樹立了“守法、誠信、公正、科學(xué)”的執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則，按照“嚴(yán)格、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、高效”的服務(wù)宗旨，受到了社會各界的普遍贊譽(yù)。完成了多項工程監(jiān)理，其中包括香頌.帕堤歐小區(qū)住宅樓、永壽縣職教中心教學(xué)樓、永壽縣醫(yī)院門診樓、淳化縣醫(yī)院門診樓等。
公司股東構(gòu)成：共有三個股東，分別是王軍會、齊玉東、楊嘉。
公司機(jī)構(gòu)設(shè)置：
1、公司設(shè)股東會、董事會并運行。
2、公司董事會由2名董事組成，每屆任期為3年。董事分別為王軍會、齊玉東及楊嘉三人，董事長即法定代表人由王軍會擔(dān)任。
3、公司設(shè)監(jiān)事1名，由齊玉東擔(dān)任，每屆任期為3年。
4、首任總經(jīng)理1名，由王軍會擔(dān)任，由公司董事會聘任。首屆經(jīng)理班子任期為3年，任期屆滿，可續(xù)聘連任或由公司董事會公開向社會招聘產(chǎn)生。
5、在公司成立后，按照公司章程有關(guān)的規(guī)定，組織機(jī)構(gòu)行使其權(quán)利及義務(wù)。公司主要業(yè)務(wù)：工程招標(biāo)代理、工程監(jiān)理、工程造價咨詢、工程概預(yù)算(憑證經(jīng)營)工程咨詢（以上經(jīng)營范圍凡涉及國家有專項專營規(guī)定的從其規(guī)定）
公司現(xiàn)有資格：房建監(jiān)理乙級、市政監(jiān)理乙級、招標(biāo)代理乙級、政府采購代理。
公司愿竭誠與社會各界同仁一道，積極參與市場競爭，以良好的社會信譽(yù)，先進(jìn)科學(xué)的監(jiān)理手段，扎實認(rèn)真的工作作風(fēng)，追求卓越，奉獻(xiàn)真誠，用一幢幢完美的建筑精品工程回報社會。
特此申請
陜西潤澤建筑監(jiān)理有限公司
xxxx年xx月xx日
單位資格申請書篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于xxxx年x月通過招考分配到xx鄉(xiāng)xx完小工作。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想熟悉有了極大的提高。
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐，并在實踐之中注重查缺補(bǔ)漏，碰到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前預(yù)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中碰到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《小學(xué)青年教師》、《教育報(小學(xué)版)》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時注重適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。
在生活上，我嚴(yán)格要求自己，注重自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注重關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實踐，現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好班主任的相關(guān)工作，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!
xxxx年x月x日。
單位資格申請書篇九
1、經(jīng)授權(quán)作為代表，并以xxxxxxxxx的'名義，在充分理解投標(biāo)人資格審查文件的基礎(chǔ)上，本申請書簽字人在此以xxxx燒堿項目安裝工程中下列工程的投標(biāo)人身份，向你方提出資格審查申請。
2、本申請書附有下列內(nèi)容的正本文件的復(fù)印件;。
2.1、投標(biāo)人的法人營業(yè)執(zhí)照、資質(zhì)證書、安全生產(chǎn)許可證;。
2.2、投標(biāo)人的項目經(jīng)理的注冊建造師證書;。
2.3、總公司所在地(適用于投標(biāo)人是集團(tuán)公司的情形)，或所有者的注冊地(適用于投標(biāo)人是合伙或獨資公司的情形)。
3、你方授權(quán)代表可調(diào)查、審核我方提交的與本申請書相關(guān)的聲明、文件和資料，并通過我方的開戶銀行和客戶，澄清申請書中有關(guān)財務(wù)和技術(shù)方面的問題。本申請書還將授權(quán)給有關(guān)的任何個人或機(jī)構(gòu)及其授權(quán)代表，按你方的要求提供必要的相關(guān)資料，以核實本申請書中提交的或與本申請人的獎金來源、經(jīng)驗和能力有關(guān)的聲明和資料。
4、你方授權(quán)代表可通過下列人員得到進(jìn)一步的資料：
一般質(zhì)詢和管理方面的質(zhì)詢。
聯(lián)系人1xxxxxx電話：xxxxxx。
聯(lián)系人2：電話：
有關(guān)人員方面的質(zhì)詢。
聯(lián)系人1：xxx電話：
聯(lián)系人2：電話：
有關(guān)技術(shù)方面的質(zhì)詢。
聯(lián)系人1：電話：
聯(lián)系人2：電話：
有關(guān)財務(wù)方面的質(zhì)詢。
聯(lián)系人1：電話：
聯(lián)系人2：電話：
5、本申請充分理解下列情況;。
5.1、資格審查合格的投標(biāo)人才有可能被授予合同;。
5.2、你方保留更改本招標(biāo)項目的規(guī)模和金額的權(quán)利。前述情況發(fā)生時，投標(biāo)僅面向資格審查合格且能滿足變更后要求的投標(biāo)申請人。
6、如為聯(lián)合體投，隨本申請，我們提供聯(lián)合體各方的詳細(xì)情況，包括獎金投入(及其他資源投入)和盈利(虧損)協(xié)議。我們還將說明各方在每個合同價中以百分比形式表示的財務(wù)方面以及合同執(zhí)行方面的責(zé)任。
7.2、如為聯(lián)合體中標(biāo)，則隨同提交一份聯(lián)合體協(xié)議，規(guī)定如果聯(lián)合體被授予合同，則聯(lián)合體各方共同的和分別的責(zé)任。
8、下述簽字人在此聲明，本申請書中所提交的聲明和資料在各方面都是完整、真實和準(zhǔn)確的。
簽名：簽名：
姓名：姓名：
茲代表(申請人或聯(lián)合體主辦人)：茲代表(聯(lián)合體成員1)：
申請人或聯(lián)合體主辦人蓋章：聯(lián)合體成員1蓋章：
簽字日期：簽字日期：
簽名：簽名：
姓名：姓名：
茲代表(聯(lián)合體成員2)：茲代表(聯(lián)合體成員3)：
聯(lián)合體成員2蓋章：聯(lián)合體成員3蓋章：
簽字日期：簽字日期：
簽名：簽名：
姓名：姓名：
茲代表(聯(lián)合體成員4)：茲代表(聯(lián)合體成員5)：
聯(lián)合體成員4蓋章：聯(lián)合體成員5蓋章：
簽字日期：簽字日期：
注：
1、聯(lián)合體的資格審查申請，聯(lián)合體各方應(yīng)分別提交本申請書第2條要求的文件。
2、聯(lián)合體各方應(yīng)按本申請書第4條的規(guī)定分別單獨具表提供相關(guān)資料。
3、非聯(lián)合體的投標(biāo)人無須提交本申請第6.7條以及第8條有關(guān)部分。
4、聯(lián)合體的主辦人必須明確。聯(lián)合體各方均應(yīng)在資格審查申請文件上簽字并加蓋公章。
單位資格申請書篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，20xx年畢業(yè)于彬縣師范學(xué)校普師專業(yè)，現(xiàn)在教授語文課程。本人于年至參加全國高等自學(xué)考試，20xx年1月至20xx年11月，在陜西師范大學(xué)進(jìn)修漢語言文學(xué)專業(yè)(本科)，現(xiàn)都已經(jīng)畢業(yè)。特申請初級中學(xué)教師資格，申請學(xué)科為初中語文。
本人自從20xx年參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績良好，所教的班級參加縣性、校性統(tǒng)考，成績均名列前茅。因而本人也多次獲得了咸陽市、彬縣等教育部門授予的"教學(xué)能手"等光榮稱號。
在長期的教育教學(xué)工作實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，感觸頗深，首先，教師具有兩大天職："教書"與"育人"，教書為基礎(chǔ)，育人為根本。教師，在傳授學(xué)生知識的同時，要以身示范，當(dāng)好榜樣，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，性格的鑄就者。同時，在課堂之外，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友，溝通交流，了解學(xué)生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演"心理醫(yī)生"的角色?？傊?，教師工作是復(fù)雜的，是長期的。它需要教師心系學(xué)生，以學(xué)生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學(xué)生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強(qiáng)烈的功利性，不能純粹為權(quán)、錢，當(dāng)以付出、奉獻(xiàn)的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻(xiàn)自己的愛，來贏得社會的尊重。
從教五年多，塑造了一個堅強(qiáng)、執(zhí)著、充滿自信的我。雖現(xiàn)已成為一名教育人士的我，依然存在缺點，但我堅信，經(jīng)過更高層次的鍛煉，我終會成為一名優(yōu)秀的中學(xué)人民教師!
20xx年xx月xx日。
單位資格申請書篇十一
廈門市思明區(qū)國稅局：
我公司為廈門有限公司，是自然人投資企業(yè)，法定代表人：xxx。公司成立時間20xx年3月日；公司經(jīng)營地址：思明區(qū)嘉禾路；公司注冊資本為人民幣50萬元；公司主要經(jīng)營xxxx?，F(xiàn)已投資到位人民幣10萬元，已由廈門嘉泓會計師事務(wù)所廈嘉泓驗字（20xx）第y號驗資。
公司管理經(jīng)營規(guī)范，已配備了合格的會計人員和專職辦稅人員，建立了符合國家規(guī)范的財務(wù)管理制度，用財務(wù)專用金蝶軟件建立了整套會計賬簿，公司有能力準(zhǔn)確地核算進(jìn)項稅額、銷項稅額和應(yīng)納稅額及存貨。
由于公司發(fā)展前景良好，目前主要做出口企業(yè)木箱的配套產(chǎn)品，需要企業(yè)具備一般納稅人資格。因此特向貴局申請暫認(rèn)定為增值稅一般納稅人，敬請貴局批準(zhǔn)！
敬禮！
申請人：
單位資格申請書篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！首先感謝您在百忙之中垂閱我的書面申請材料！
我叫，是x學(xué)院英語專業(yè)x屆應(yīng)屆畢業(yè)生。
大學(xué)三年的時光就要結(jié)束了，只能感嘆時間過得太快了，曾經(jīng)聽很多人說如果你覺得時間過得很快，那么就說明你在這段時間里過的很充實，然而，也有人說，如果覺得時間過得太快，只能說明這段時間你是虛度了。我不知道到底是哪種說法是正確的，也沒必要去追求它的真實答案，因為，三年都已經(jīng)過去了再討論這個問題似乎也不太適宜。記得一位教育家曾經(jīng)說過，教學(xué)乃是一門藝術(shù)。要做好一名教師，除了有廣博的知識，還需要有耐心、恒心和愛心。自從我考入大學(xué)以來，一直能夠刻苦學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，在校期間，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了教學(xué)課程，大二一年里就順利地通過了英語四級及普通話二級乙等，此外自己還經(jīng)常利用課余時間練習(xí)粉筆字，大量閱讀課外書刊。在假期給村里的中小學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語，由于我的認(rèn)真負(fù)責(zé)和做出的成績而受到學(xué)生、家長的一致好評。
在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐。我始終堅信教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師的天職就是“教書”與“育人”，教書為基礎(chǔ)，育人為根本。教師，在傳授學(xué)生知識的同時，要以身示范，當(dāng)好榜樣，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友，溝通交流，了解學(xué)生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色。總之，教師工作是復(fù)雜的，是長期的。它需要教師心系學(xué)生，以學(xué)生為根本。
書不盡言，大學(xué)三年，塑造了一個堅強(qiáng)、執(zhí)著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點，我現(xiàn)在不是人才，但我堅信，我終會成才，成為一名優(yōu)秀的人民教師！特向校方和教師資格評審委員會提出申請辦理教師資格證認(rèn)定事宜，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)。
致此。
敬禮！
xx年xx月xx日。
單位資格申請書篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！首先感謝您在百忙之中垂閱我的書面申請材料！
我叫xxx，是xxx學(xué)院英語專業(yè)xxx屆應(yīng)屆畢業(yè)生。
大學(xué)三年的時光就要結(jié)束了，只能感嘆時間過得太快了，曾經(jīng)聽很多人說如果你覺得時間過得很快，那么就說明你在這段時間里過的很充實，然而，也有人說，如果覺得時間過得太快，只能說明這段時間你是虛度了。我不知道到底是哪種說法是正確的，也沒必要去追求它的真實答案，因為，三年都已經(jīng)過去了再討論這個問題似乎也不太適宜。記得一位教育家曾經(jīng)說過，教學(xué)乃是一門藝術(shù)。要做好一名教師，除了有廣博的知識，還需要有耐心、恒心和愛心。自從我考入大學(xué)以來，一直能夠刻苦學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，在校期間，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了教學(xué)課程，大二一年里就順利地通過了英語四級及普通話二級乙等，此外自己還經(jīng)常利用課余時間練習(xí)粉筆字，大量閱讀課外書刊。在假期給村里的中小學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語，由于我的認(rèn)真負(fù)責(zé)和做出的成績而受到學(xué)生、家長的一致好評。
在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐。我始終堅信教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師的天職就是“教書”與“育人”，教書為基礎(chǔ)，育人為根本。教師，在傳授學(xué)生知識的同時，要以身示范，當(dāng)好榜樣，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友，溝通交流，了解學(xué)生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色?？傊?，教師工作是復(fù)雜的，是長期的。它需要教師心系學(xué)生，以學(xué)生為根本。
書不盡言，大學(xué)三年，塑造了一個堅強(qiáng)、執(zhí)著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點，我現(xiàn)在不是人才，但我堅信，我終會成才，成為一名優(yōu)秀的人民教師！特向校方和教師資格評審委員會提出申請辦理教師資格證認(rèn)定事宜，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請人：xxx
日期：20xx年x月xx日
單位資格申請書篇十四
______校長：
您好！
我是______中學(xué)______級高中（______班）學(xué)生，申請不參加___年___月高考，但保留學(xué)籍，完成全部高中學(xué)業(yè)，取得高中畢業(yè)證書。
另外，因家庭條件所限（或其他原因），申請免收（或緩收）保留學(xué)籍的費用。
懇請校長批準(zhǔn)為盼。
此致
敬禮！
_________
20______年______月______日
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