在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
初中物理必背知識(shí)點(diǎn)篇一
1.鐘聲響起：將兩個(gè)飲料瓶都剪去底部并做成喇叭狀，用細(xì)線系在瓶口的瓶蓋上，再用細(xì)繩的中間部分系住一把鋼勺。將兩個(gè)喇叭口罩住兩只耳朵并貼緊耳根，并用鋼勺去撞擊桌子等物品時(shí)，你能聽到什么?繼續(xù)讓一個(gè)學(xué)生手提著細(xì)線并用鋼勺碰撞課桌，再談?wù)勈稚系母惺堋?/p>
2.水中的振動(dòng)： 用細(xì)線系好三把舊鑰匙，放入盛水的大飲料瓶內(nèi)并上下抖動(dòng)細(xì)繩，你聽到了什么?
3.聽到自己的心跳：剪下飲料瓶上半部并在瓶蓋上打孔后插入一段塑料軟管后，將做好的漏斗部分靠近胸部，軟管另一端靠近右耳。移動(dòng)漏斗的位置，一定要仔細(xì)聽聽，可以找到心跳最強(qiáng)的位置處于胸部左側(cè)。
4.頻率計(jì)： 將飲料瓶剪去底部，瓶壁剪成齒狀，瓶蓋鉆孔后用筷子緊緊插入，做成頻率計(jì)。用右手捻轉(zhuǎn)筷子，同時(shí)用齒去碰紙片，當(dāng)快轉(zhuǎn)或慢轉(zhuǎn)時(shí)，你聽到的聲音有什么不同呢?
5.獨(dú)弦琴：將一個(gè)飲料瓶剪去底，瓶蓋鉆孔后用牙簽和一段細(xì)線系住作為音箱，另一端系在一個(gè)裝滿水的瓶子上。左手拿著音箱并控制弦的張緊程度(瓶子不要離開地面)，同時(shí)右手撥動(dòng)琴弦。這樣就可以聽到不同的音調(diào)和演奏效果，頗有古色古香的韻味。如果撥弦力量大時(shí)，發(fā)聲就響。如果細(xì)繩被拉得越緊，發(fā)聲音調(diào)就會(huì)越高。如果將繩子變短，音調(diào)將會(huì)發(fā)生變化。如果改用粗繩子，音調(diào)也將會(huì)發(fā)生變化。假如改用細(xì)銅絲后，會(huì)聽到與剛才不同的音響效果，說明音色也發(fā)生了改變。同一個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以不斷改變某一條件，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維，積極探究，讓學(xué)生在實(shí)際研究過程中，理解聲音的特征。
6.打擊樂器：收集幾個(gè)相同的大飲料瓶，向瓶內(nèi)倒入不同高度的水，用筷子敲擊瓶子，瓶子會(huì)發(fā)出不同的聲音。仔細(xì)調(diào)節(jié)水量，可使各瓶發(fā)出不同的音調(diào)。
7.排簫：振動(dòng)的瓶體和水能夠發(fā)聲，瓶內(nèi)被吹動(dòng)的空氣也可以發(fā)聲。將飲料瓶從大到小排列，口部排齊后用膠帶繞在瓶壁上，把3個(gè)瓶子固定在一起。雙手握住瓶壁，嘴唇分別靠近瓶口吹氣，就可以聽到不同的聲音。
8.水哨：取一吸管，用剪刀在吸管中央開一個(gè)小口，不要剪斷，讓吸管一端插入裝滿水的飲料瓶中。將吸管彎成直角，用嘴連續(xù)吹氣，同時(shí)調(diào)節(jié)吸管插入水的深度，能聽到悅耳的哨聲嗎?
初中物理必背知識(shí)點(diǎn)篇二
鉛筆類：
1.慣性實(shí)驗(yàn)：用鉛筆即可，將鉛筆扔出，鉛筆離開手之后仍向前運(yùn)動(dòng)，說明物體具有慣性。
2.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：只用鉛筆，將鉛筆扔出，鉛筆將由靜止運(yùn)動(dòng)起來，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
3.力可以改變物體的形狀： 兩手用力折鉛筆，鉛筆可以被折為兩段，說明力可以改變物體的形狀。
4.物體間力的作用是相互的： 所用器材只是鉛筆，用力捏鉛筆時(shí)發(fā)現(xiàn)手指的形狀也發(fā)生了改變，說明手也受到鉛筆對(duì)它的作用力，也就是說物體間力的作用是相互的。
5.重力的存在和方向： 將鉛筆從高處自由丟下，鉛筆將豎直向下落，說明鉛筆受到重力的作用，豎直下落說明重力的方向是豎直向下的。
6.壓強(qiáng)的大小因素： 用一端削好的鉛筆，用大拇指和食指頂住鉛筆的兩端時(shí)，發(fā)現(xiàn)削好一端的手指比較疼，這說明壓力相同時(shí)接觸面積越小，壓強(qiáng)越大;用較大的力時(shí)手指更疼，又說明接觸面積相同時(shí)，壓力越大壓強(qiáng)越大。
7.滑動(dòng)摩擦力和滾動(dòng)摩擦力：用彈簧測力計(jì)拉著一鐵塊在水平桌面上勻速直線前進(jìn)時(shí)，這時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)即為鐵塊所受滑動(dòng)摩擦力，若將鐵塊放在多只鉛筆上重做上述實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)示數(shù)變小，說明壓力相同時(shí)滾動(dòng)摩擦力小于滑動(dòng)摩擦力。
8.利用積累法測細(xì)銅絲的直徑： 所用器材有細(xì)銅絲，刻度尺和鉛筆，將細(xì)銅絲緊密地排繞在鉛筆上，用刻度尺測出總長度l，數(shù)出銅絲匝數(shù)n。然后根據(jù)d=l/n算出細(xì)銅絲的直徑。
9.區(qū)分導(dǎo)體和絕緣體：將鉛筆兩端都削好，若將鉛筆芯和燈泡連入電路，燈泡發(fā)光，說明鉛筆芯是導(dǎo)體;若將外部木材和燈泡連入電路時(shí)，燈泡不亮，說明木材是絕緣體。10.說明滑動(dòng)變阻器的原理： 將鉛筆的木材劈開露出鉛筆芯，將鉛筆芯的兩端連入電路，這時(shí)燈泡發(fā)光，調(diào)節(jié)其中一端線頭在鉛筆芯上的位置，即減小鉛筆芯接入電路的長度時(shí)燈泡變亮;若再增加鉛筆芯接入電路中的長度時(shí)，燈泡變暗。說明滑動(dòng)變阻器是通過改變接入電路中電阻線的長度來改變電阻大小的。
11.光的直線傳播：將鉛筆對(duì)著光源后面會(huì)出現(xiàn)鉛筆的影子，說明光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的
12.光的折射現(xiàn)象：用玻璃杯、水和鉛筆做光的折射實(shí)驗(yàn)，在玻璃杯中裝入半杯水，再將鉛筆插入水中，發(fā)現(xiàn)鉛筆的水中部分看起來變折了，這是由于光的折射的現(xiàn)象。 13.探究聲音的傳播： 將鉛筆一端放在口中，輕輕敲筆桿幾下，再用牙齒咬住筆桿輕敲筆桿幾下。發(fā)現(xiàn)后者的聲音比前者大得多。因?yàn)榍罢呗曇羰墙?jīng)過空氣傳到耳膜的，后者聲音是經(jīng)過牙齒、骨骼傳到耳膜的。
14.演示物體的沉浮條件：把鉛筆的下端繞上幾圈鐵絲，按入水中，使其豎直地浸沒在盛水的燒杯中，放手后，鉛筆上浮，最后豎直地浮在水中;若取出再增加鐵絲匝數(shù)后，可使其下沉，以此來驗(yàn)證物體的沉浮條件。
15.演示導(dǎo)體和絕緣體：把電池、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線組成的一個(gè)簡單電路，將鉛筆木質(zhì)部分或鉛筆芯串聯(lián)在電路中，看燈泡是否發(fā)光，從而可演示導(dǎo)體與絕緣體的區(qū)別。
初中物理必背知識(shí)點(diǎn)篇三
乒乓球類：
1.演示微小形變：在乒乓球上打一孔并插入一支透明細(xì)膠管或玻璃管，內(nèi)裝有顏色水，用手?jǐn)D壓球兩側(cè)，可看到管中水位明顯發(fā)生變化：說明體積變化，即球向內(nèi)有形變
2.顯示振動(dòng)：用細(xì)線系一黃色(為了醒目)乒乓球靠近音叉放置，用錘敲音叉的一邊，可以觀察到乒乓球被不斷地彈開。
3.浮力產(chǎn)生原因：用較大的可樂飲料瓶剪掉底部，留下上半部倒置，將黃色乒乓球壓在瓶頸處并注水，乒乓球不會(huì)浮起來，然后用手或瓶蓋將瓶口封住，由于球和瓶之間滲水，當(dāng)球下部集滿水后，乒乓球會(huì)很快上浮。
4.浮沉條件： 三個(gè)相同的黃色乒乓球a是原裝，b注適量水并封閉，使ρ=ρ水，c是注入足量水，然后將三個(gè)球同時(shí)放入水中，a漂浮，b懸浮，c下沉。結(jié)論：浮沉與f浮和g的大小有關(guān)系，ρ與ρ水有關(guān)系。
5.壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：玻璃漏斗口朝下，將乒乓球置于瓶頸處釋放，球會(huì)掉下;若從上端吹氣，則球會(huì)貼在頸處不會(huì)掉下。把黃色乒乓球置于倒扣的玻璃杯底上，讓水籠頭中的水流出，可以看到球并沒有被沖走，而是在杯底上晃動(dòng)。
6.轉(zhuǎn)動(dòng)力學(xué)──"去而復(fù)還"：在水平桌面上用手指壓在乒乓球的內(nèi)側(cè)，用力壓出，球滾出去后會(huì)自動(dòng)返回，很有趣。
7.動(dòng)能勢能轉(zhuǎn)化：球從一定高度落下，速度越來越大，重力勢能減少，動(dòng)能增加，勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;從表面彈起上升，速度越來越小，勢能增加，動(dòng)能減少，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢能。
8.彈性碰撞： 在研究碰撞現(xiàn)象中，對(duì)碰撞結(jié)果的分析理論較難理解和記憶，用乒乓球演示運(yùn)動(dòng)的小物體與靜止的大物體相碰結(jié)果;大物體不動(dòng)，小物體被原速彈回效果明顯，人人可做。
9.慣性"反常"：用一較長的內(nèi)徑較大的玻璃管或大量筒，裝滿水，并把黃色乒乓球放進(jìn)去封住管口，讓球停留在中間位置，突然加速減速，發(fā)現(xiàn)球的運(yùn)動(dòng)方向與外界變化相同，即加速時(shí)球向前，減速時(shí)球向后。
10.水平儀 ：用一較長的內(nèi)徑較大的玻璃管或大量筒，裝滿水，并把黃色乒乓球放進(jìn)去封住管口，將玻璃管放在桌面上，當(dāng)球停留在中間位置時(shí)，說明桌面是水平的。
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