總結(jié)不僅僅是對過去的經(jīng)驗進行回顧，更是為了更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的邏輯和合理的條理?？偨Y(jié)是一個不斷進步的過程，每一次總結(jié)都是在完善自己的過程中邁出的一步。
愛護環(huán)境保護環(huán)境篇一
合：生活是一個調(diào)色盤，調(diào)出多姿多彩的童年!“七彩童年”校園廣播站，與您相約快樂時分，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好!我是播音員李曉洋，我是播音員孫瑞婉。
甲：春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙，輕盈地在大地上旋轉(zhuǎn)著，舞動著。小草聞到了春姑娘的氣息，睜開了眼睛。種子聽到了春姑娘的腳步，感覺暖洋洋的，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地面。樹上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的`花兒也競相開放，粉紅的杜鵑花，華貴的牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花······。春天是綠色的，春天是繽紛的。
乙：綠樹在居民的小區(qū)里，在同學(xué)們的校園里，在爸爸媽媽工廠的圍欄里，在機關(guān)的大院里·····綠樹在城市里，城市在樹林里。路上車水馬龍，路邊綠樹成蔭。汽車吐著濃濃的尾氣，綠樹過濾著有毒的氣體，凈化者我們賴以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來氧氣。
乙：綠樹是天然的除塵器，是氧氣制造廠，是細菌消毒站，是噪聲消音器······。
甲：毀壞了綠樹，砍伐了森林，水土流失，風(fēng)沙肆虐，沙塵暴鋪天蓋地，沙漠侵蝕了良田。
·····人類曾經(jīng)的愚昧反過來又懲罰了人類自己。
乙：沒有了綠樹，哪有樹林。沒有樹林，哪里會有動物，植物。沒有這些生物，哪里還有多姿多彩的世界。
甲：綠樹有效地、適時地改善著我們生活的環(huán)境，我們每時每刻都在享受著綠樹給我們送來的溫馨。愛護綠樹就是保護我們生活的環(huán)境，就是保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>
乙：讓我們青少年行動起來，積極響應(yīng)祖國的號召，植樹造林，愛護綠樹，用我們的汗水澆灌出一個生機勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界，用我們勤勞的雙手創(chuàng)建一個更加美好的家園。
甲：接下來是“佳作欣賞”。首先請欣賞……。
乙：下面請欣賞……。
乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過七彩的童年。
甲：本次播音主播：xxx、xxx。編輯：xxx老師。感謝大家的收聽。
合：再見!
愛護環(huán)境保護環(huán)境篇二
愛護環(huán)境其實很簡單，少用塑料袋，不使用泡沫飯盒和一次性筷子就是最好的愛護環(huán)境，那么你想知道愛護環(huán)境保護森林主題發(fā)言是怎么樣的嗎？現(xiàn)在就來看看本站小編為你整理的愛護環(huán)境保護森林。
演講稿。
歡迎閱讀。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我演講的主題是《保護森林之美》。
墨綠、翠綠，各種各樣的綠色渾在一起，略微顯得有些神秘，雖不及彩虹五光十色的美，但也有自己美的風(fēng)韻，這就是森林。森林中的微風(fēng)，森林中的野灌叢，還有那來回奔波，忙著采摘松果的小松鼠，無一不顯出了森林的生機勃勃。
然而這些，就像冰塊，慢慢消融在人類手中。
你所使用的每一本書，每一張紙，說不定都蘊藏著一棵樹的靈魂。你所使用的每一雙一次性筷子，就仿佛一把利劍，插入一座美麗森林的心臟，使這座森林毀滅其間。你一舉一動的浪費，就像親手將一座森林毀于手中。
貪婪的人類，為了一點點的利益，不顧后果的獵殺著金錢豹，東北虎，甚至在天空中飛翔的鳥兒，使這些動物漸漸滅絕，生物鏈遭到破壞，森林里從此烏煙瘴氣，硝煙滿天。
如今，又有多少座美麗的森林還屹立在自然之中，美麗的風(fēng)景幾時才可以重現(xiàn)?
全世界的森林有一半已經(jīng)消失了。伴隨著世界森林的消失，土地沙漠化，平均每年世界損失耕地大約9%。200萬年前，森林總數(shù)曾經(jīng)到79億公頃，1985年，全世界森林面積約為40.9億公頃;1990年全世界森林面積約為39.6億公頃;20xx年，全世界森林面積約為38億公頃;而在今天，世界上的森林總數(shù)僅剩下23億公頃。
聽到了這些數(shù)據(jù)，不免感到心驚，也許以后，我們就只能看到光禿禿的土地和無邊無際的荒漠了，難道，這一切無法改變嗎?可以的，從今天開始，做一個環(huán)保的人吧!從衣食住行等各個細小的方面開始。比如說，拒絕使用一次性筷子，多使用環(huán)保袋，多購買通過fsc認證的紙巾，多多參加環(huán)保宣傳活動。
環(huán)保其實很簡單，不過要從身邊的每一件小事做起。讓我們行動起來吧!
尊敬的老師、同學(xué)：大家好!
相信大家都喜歡處在一個鳥語花香，生機盎然的環(huán)境中，我們學(xué)校就是這樣，到處充滿著樹木花草，給我們學(xué)習(xí)有了極大的動力?？墒窃谖覀冃@之外，大家注意到?jīng)]有，全是公路、樓房，沒有樹林，更不要提有小鳥從天空中飛過了，這就是最大的悲哀。在學(xué)校外面見一只鳥兒都成了困難!
有人說：“沒有森林就沒有人類”，這句話并不夸張，森林是糧食生產(chǎn)安全保障的基礎(chǔ)，對保護農(nóng)田、維護自然界生態(tài)平衡和美化環(huán)境都十分重要。在我國的各民族中，傣族的生態(tài)生命意識和生態(tài)保護意識或許是最為自覺、最為突出的。在傣族人眼里：沒有森林就沒有水，沒有水就沒有農(nóng)田，沒有農(nóng)田就沒有糧食，而沒有糧食，人就不能活命;人與生態(tài)的關(guān)系順序應(yīng)該是林、水、地、糧、人。所以，每遷到一個新的地方，傣族人都要起誓像愛護生命一樣愛護森林。
在森林中，動物與植物的關(guān)系也非常密切。有的蟲子要侵害樹木，就有鳥類來吞噬這些蟲子，使整個森林世界處于平衡之中。郁郁蔥蔥的森林，不僅為動物提供了大量食物，而且提供了棲息之所。反過來，許多動物，特別是鳥類，又保護了綠色森林。
森林中有許多害蟲，它們威脅著植物的生存和發(fā)展。有的害蟲特別猖狂，能把大片的樹木葉子吃光。例如松毛蟲，就是森林的大敵。情況嚴重的時候，需要人工滅蟲。但是，人工滅蟲常用的是化學(xué)藥品，有很大的副作用，最好的辦法，還是給害蟲的天敵——鳥類創(chuàng)造良好的條件，以鳥治蟲。大家熟悉的啄木鳥就是很好的森林醫(yī)生。鳥不僅是森林的保護神，也是我們?nèi)祟惖呐笥选Ｒ恢回堫^鷹.一個夏天就能為人類從老鼠嘴里奪回一噸糧食。因此要保護人類，就要保護森林;要保護森林，就要保護鳥類。我們可以制作許多木箱子，掛在樹上，為小鳥們提供優(yōu)越的棲息之所，讓它們生兒育女，更好地生存發(fā)展。這樣，既有利于它們的生長繁殖，又能保護森林。
只有保護森林，保護鳥類，人類才能真正保護自己。同學(xué)們，你們一定愿意為鳥兒造一個溫暖的家吧?那就快快行動起來!
希望大家都能夠意識到當(dāng)前的形勢，一定要為保護森林做出自己應(yīng)有的貢獻!現(xiàn)在我們還是學(xué)生，不能為保護森林做出直接貢獻，可是我們可以宣傳啊，宣傳保護森林的知識，呼吁大人們看到當(dāng)前的形勢，也是對保護森林起到了自己的作用，希望大家能夠做到!謝謝大家!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是‘保護森林，人人有責(zé)’。
森林的顏色是我們所向往的，翠綠、墨綠、深綠各種顏色交織在一起，吸引著我們的眼球，它雖不及彩虹那樣絢爛，但這種顏色，略顯得神秘，有一種特別的風(fēng)韻。森林中的一草一木，一山一石，都給我們帶來無邊的幻想。白天，螞蟻在搬東西，小松鼠在樹之間蹦來跳去，小草被一陣清風(fēng)吹得高低起伏的樣子，無一不顯出了森林的生機勃勃。
然而，這些美好的食物，都斷送在了人類的手里。
我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫募垙?，都是用樹換來的，各種家具，都蘊含著一顆樹的靈魂。人們亂砍濫伐，拿著他們罪惡的成果，去販賣、掙錢。這使森林大部分沙漠化，森林的顏色消失了，那種綠色的美斷送在了人類手上。
貪婪的人類毫不留情的奪走了森林的生命，可他們并不滿足。他們不顧后果的獵殺森林里的生物，野兔金錢豹東北虎甚至連天上的鳥兒也不放過。這些森林的寶貝們漸漸滅絕。不久，森林里便失去了往日的生氣。
現(xiàn)在，全世界大約有一半的森林都消失了，伴隨著森林的消失，土地沙漠化，平均每年世界損失耕地大約9%。200萬年前森林總數(shù)曾經(jīng)到79億公頃，1985年全世界森林面積大約為40.9億公頃;1990年全世界森林面積大約為39.6億公頃;20xx年全世界森林面積僅為38億公頃。
聽到這些數(shù)據(jù)，心頭不免得一震，其實，這些現(xiàn)狀是可以改變的，只要我們從生活中的小事做起，拒絕使用一次性筷子，不要浪費紙張，相信我們的森林將會變得更加美麗。保護森林，這是我們的責(zé)任。
謝謝大家!
愛護環(huán)境保護環(huán)境篇三
同學(xué)們：
現(xiàn)在我們的生活環(huán)境越來越差，空氣、水、草地都在被污染著。
為了不讓環(huán)境被污染的更加嚴重，我向大家提議：
第一：不要隨便亂扔亂放垃圾。目前我們的垃圾分四類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和無害垃圾。垃圾分類，舉手之勞；變廢為寶，所以請大家根據(jù)垃圾的類別來投放垃圾。
第二：不亂扔電池。電池的成份里有很多有害物質(zhì)，當(dāng)電池被埋在土里時，它的有害物質(zhì)會向四周傳遞。久而久之，這一片土地就再也長不出一個植物。哪怕是一個指甲蓋大的電池，也能使一平方米的土地失去利用價值。而一粒紐扣電池能污染60萬升水，等于一個人一生的飲水量。所以把一節(jié)廢電池說成“污染小炸彈”一點也不過分。
第三：不隨意踩踏草坪。我們平時呼吸時，吸進去的是氧氣，呼出來的是二氧化碳。而植物卻恰恰相反。所以我們的氧氣有三分之二是植物制造的。如果沒有了植物，我們大量的氧氣將會消失。到時候我們就會因為沒有氧氣而窒息而亡，所以我們要愛護一花一草。
讓我們向美好的環(huán)境宣誓：“愛護環(huán)境，從我做起；”“垃圾要分類，資源要利用；”“植綠護綠，保護生態(tài)”。讓我們珍惜資源，保護地球媽媽。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
愛護環(huán)境保護環(huán)境篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“保護環(huán)境愛護湘鄉(xiāng)”。
湘鄉(xiāng)，原本是一個歷史悠久、美麗富饒的小城。它有著清澈見底、波光粼粼的漣水河；培養(yǎng)無數(shù)人才，桃李滿天下的東山書院；還有充滿江南風(fēng)情、坐落在河邊的鎮(zhèn)湘樓。還有一群勤勞的人民，在他們的建造下，一座座高樓拔地而起，一條條水泥公路縱橫交錯。湘鄉(xiāng)已經(jīng)從那個落后的小城走向繁榮，我真為家鄉(xiāng)的巨大變化而感到自豪！
但因社會的日益進增和發(fā)展，自然環(huán)境受到了嚴重的威脅，保護環(huán)境迫在眉睫。原本令我們怦然心動的美景，已經(jīng)在悄然消失。漣水河里垃圾成堆，污水排放，使它漸漸干涸，河水漸漸骯臟。原本清新的空氣也因各個工廠的排放變得渾濁，現(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)遭到了嚴重的破壞。
對于環(huán)境，我們小學(xué)生雖然做不了什么大事，但我們能從生活中的小事做起，從撿起一點垃圾做起。保護環(huán)境，愛護湘鄉(xiāng)是我們大家的責(zé)任，所以我們應(yīng)該從身邊的一點一滴做起！讓我們?yōu)橄驵l(xiāng)美好的明天盡自己的一份力吧！
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愛護環(huán)境保護環(huán)境篇五
一、各住戶都應(yīng)愛護綠地及綠化設(shè)施，并有權(quán)對損壞綠地和綠化設(shè)施的行為進行制止、檢舉。
二、小區(qū)內(nèi)的樹木不得隨意砍伐，確因建設(shè)需要，必須在保證成活的前提下進行移栽。
三、小區(qū)內(nèi)不得種植農(nóng)作物和蔬菜。
任何人不得擅自占用綠化用地，不準在綠地內(nèi)挖坑、取土、堆放雜物、傾倒廢棄物、停放車輛、放養(yǎng)家禽、家畜、攀折花木、采摘花草。
小區(qū)綠化專職管理員要定期對綠化區(qū)域進行澆水、防治病蟲害并及時清除綠地內(nèi)的雜草、垃圾。
四、小區(qū)內(nèi)各住戶要從保護和改善生態(tài)環(huán)境的宗旨出發(fā)，愛護家屬院的一草一木。
五、居民有權(quán)利，義務(wù)管理，愛護小區(qū)的綠地設(shè)施敢于與不良傾向做斗爭。
六、居民必須從小區(qū)全局規(guī)劃，不得侵占、損壞、破壞綠地及園林工程。
七、嚴禁一切踐踏綠地的行為發(fā)生，不得攀折花草樹木。
八、小區(qū)內(nèi)花草樹木統(tǒng)一管理，由專門人員統(tǒng)一進行綠化維護，他人不得隨意種植。
九、禁止把飼養(yǎng)的家畜帶入綠地，禁止兒童在綠地上玩耍，如損壞物品，由家長承擔(dān)責(zé)任。
十、禁止往綠地扔、倒垃圾物、瓜果皮核，禁止各種車輛在綠地上穿行或撞壞欄桿。
十一、不得在樹干上、欄桿上、晾曬衣物和被褥。
如發(fā)現(xiàn)有人亂踏花草或破壞植物，一定要進行阻止，保證小區(qū)的綠化得到有效的保護，給花草營造良好的生長環(huán)境，也給業(yè)主一個良好的生活環(huán)境。
建議人：
xx年x月x日。
愛護環(huán)境保護環(huán)境篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好！今天我演講的題目是：《愛護我們的家園》。
為了保護我們的環(huán)境，我要告訴大家：“保護環(huán)境，從我做起，從小事做起”。今天就告訴大家?guī)讉€保護環(huán)境的：
1、節(jié)約用紙。
木材是造紙的主要原料，浪費紙張就等于砍伐森林。珍惜紙張就是在珍惜我們的森林資源。同學(xué)們，我們可以將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本；把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數(shù)字就扔掉。過期的掛歷可以包書皮；廢紙可以用來練習(xí)寫毛筆字和畫畫；有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
2、節(jié)約其他能源。
3、節(jié)約用電。
同學(xué)們，我們可以把用過的但相對比較干凈的水擦講桌或者澆校園里的植物。用水間歇時可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費。在家時，少量的衣服可以用手洗，避免洗衣機洗時使用大量的水。洗澡時，將開頭空放的冷水積蓄起來，可以洗衣服或別的用場。家中安裝節(jié)水水龍頭，使用節(jié)水馬桶。
同學(xué)們，為了我們健康活潑地成長，讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，共同創(chuàng)造一個美好的生活環(huán)境。相信我們的校園會更美，我們的家園――地球會水更清、天更藍！
謝謝大家！
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愛護環(huán)境保護環(huán)境篇七
1、知識與技能。
(1)能夠在環(huán)保小倡議中進行插入和改寫操作。
(2)能夠熟練掌握中英文切換輸入的方法。
(3)學(xué)會在寫字板中保存文檔。
2、過程與方法。
(1)情景啟發(fā)學(xué)生對環(huán)保小倡議進行插入和改寫，添加標點符號。
(2)探究驅(qū)動學(xué)生進行中英文混合輸入。
(3)任務(wù)驅(qū)動學(xué)生保存環(huán)保小倡議。
3、情感態(tài)度與價值觀。
通過對環(huán)保小倡議的編輯，增強學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生的探究、合作精神。
［課時安排］。
建議安排1課時。
［教學(xué)重、難點］。
1、重點：學(xué)會在環(huán)保小倡議中進行插入和改寫操作，并學(xué)會保存文檔。
2、難點：能夠根據(jù)實際問題熟練地進行插入和改寫操作。
［教學(xué)方法與教學(xué)手段］。
教學(xué)方法：情景啟發(fā)教學(xué)、探究驅(qū)動教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)。
教學(xué)手段：多媒體教學(xué)系統(tǒng)，小組分層合作。
［教材分析及教學(xué)建議］。
1、添加中文標點符號：教師出示寧寧的環(huán)保小倡議，請學(xué)生讀一讀。發(fā)現(xiàn)文章沒有標點符號，啟發(fā)學(xué)生思考如何給文章添加中文標點符號。
光標和鼠標指針的概念。在寫字板中，光標(也叫插入點)和鼠標指針是兩個不同概念，移動光標的方法有兩種，一種是用光標控制鍵，一種就是用鼠標指針單擊。
文字的插入：寫字板中默認是插入狀態(tài)，只要不按insert鍵，就可以直接插入文字。
文字的刪除：學(xué)會用退格鍵(刪除插入點之前的文字)和刪除鍵(刪除插入點之后的文字)刪除文字。
文字的修改：本課只要學(xué)生掌握先刪除后插入的方法就可以了。等到學(xué)生學(xué)習(xí)了塊操作后，還可以選中要刪除的文字直接鍵入要修改的文字就可以了。
2、中英文混合輸入：通過為倡議書添加拼音，讓學(xué)生熟練掌握中英文輸入法的切換方式，并能夠較熟練地對應(yīng)中文進行插入拼音。教師適時點撥：利用組合鍵ctrl+shift也可進行輸入法的切換。看看別的輸入法的工具條，比較一下有什么相同與不同。
3、保存文件：這里最主要要注意文件名和保存文件的文件夾。下次打開文件時需要用，學(xué)生往往會出現(xiàn)在打開文件時找不到文件的情況。
愛護環(huán)境保護環(huán)境篇八
親愛的各位：
大家好！
綠色的植物、樹木、花鳥和新鮮的空氣是我們夢想的家園。地球是人類唯一居住的地方。人類要想在地球上安居樂業(yè)，就必須愛護地球，保護環(huán)境，維護生態(tài)平衡。“天灰蒙蒙，野茫茫，風(fēng)吹草動，羊低低”，多美的詩句啊！突然間，它把我們帶入了自然風(fēng)景的遐想，如此美麗和諧，如此生機勃勃，但現(xiàn)在，人類正在以極快的速度改造自然，一片片樹木倒下，一片片綠色消失，高樓正在建造，一條條污水流出。我們的生活環(huán)境遭到嚴重破壞，大氣、水和土地受到嚴重污染，自然生態(tài)平衡受到極大影響。濕地，酸雨，沙漠化，等等。地球就像宇宙中承載生命的船，人類就是這艘船上的乘客?，F(xiàn)在，這艘船漏水了了，為什么?因為人類在船上破壞這艘船不可少的設(shè)施——環(huán)境，所以，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該盡全力補好環(huán)境漏洞。
我們可以從身邊一點一滴的小事做起，比如多植樹造林，愛護周圍一草一木，不捕獵小動物，見到垃圾就撿起來等。但這些光憑我們的努力還不夠，還要號召我們身邊的每一個人為保護環(huán)境而做出貢獻。綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是安慰、是快樂。同學(xué)們，當(dāng)你陷入挫折和失意的時候，當(dāng)你煩惱的時候，回歸大自然吧!擁抱大自然吧!大自然可以陶冶人的性情，平靜人的情緒，在林間小路上走一走，在草叢中躺一躺，在大樹旁靠一靠，擁抱藍天綠水，聞一聞泥土的芳香，看看地上的螞蟻不知疲倦的忙碌，一定可以讓你的情緒漸漸平和，愁眉苦臉來，笑逐顏開回。
保護環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們行動起來吧!只要努力，綠色一定會再次圍繞在我們身旁!
愛護環(huán)境保護環(huán)境篇九
大家知道愛護環(huán)境保護綠化倡議書怎么寫?請看下面的愛護環(huán)境倡議書范文吧!
物業(yè)的叔叔阿姨：
你們好!
我是來自愛山小學(xué)的一名六年級學(xué)生。
住在海明商住樓這個小區(qū)已經(jīng)五年多了。
記得最初來到這兒，我一眼就愛上了這個不大卻生機盎然的小區(qū)。
她雖沒有城市中心的繁華，也沒有步行街的五彩繽紛，但有別樣的寧靜。
這兒，高聳的大樓直插云霄，綠草與紅花相映成趣的花壇為小區(qū)增添了一抹明艷。
可是，隨著小區(qū)住戶的增加，你們難道沒有發(fā)現(xiàn)嗎?因為燒烤店里的濃煙，花草被熏得了無生機;因為隨處?？康能囕v，步行都成了一件煩心的事;因為把樹枝當(dāng)做晾衣桿，小樹被壓得彎下了腰;因為亂放養(yǎng)的雞鴨，小區(qū)里常常彌漫著動物排泄物的臭味······更令人討厭的是，在一棵枝繁葉茂的大樹下，堆滿了垃圾，使小區(qū)更雜亂無章。
這一切，實在令人無法忍受!
叔叔阿姨們，多年來，你們?yōu)樾^(qū)的環(huán)境整潔做了許多工作，居民們也是有目共睹的。
可是，鑒于以上種種狀況，我想提出以下幾點建議：
二、規(guī)劃出停車的位置;
三、為收廢品的在僻靜處固定一個位置;
四、通過業(yè)主委員會的討論，制定保護小區(qū)環(huán)境的條例;
五、開展各種植樹活動。
作為一名小學(xué)生，也作為一個合格的小公民，我真心地希望大家都來保護環(huán)境，綠化家園!
倡議人：
xx年x月x日
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
地球是人類的唯一家園，綠色生命是我們這個家園的主體。
沒有花草樹木，空氣怎會滋潤和清新?沒有花草樹木，怎能感受到鳥語花香?種一棵樹，愛護一草一木，便能染一片生命之綠洲。
只有美麗的梧桐才能招來金色的鳳凰!只有綠色的家園才能庇護生命的茁壯成長。
20xx年4月7日，全校師生集體出動，用了一整天的時間，在高速公路兩側(cè)植下了帶著我們辛勤汗水和無限祝愿的樹苗，為我們的家鄉(xiāng)帶來了一抹難得的綠色。
同學(xué)們，如果這些傾注了我們心血的樹苗遭到人為的破壞，你們答應(yīng)嗎?最近發(fā)現(xiàn)有些村民蓄意盜竊和毀壞樹苗，這種行為不但違反法律法規(guī)，而且與社會公德格格不入，同時也為有良知的人們所不恥。
同學(xué)們，人人爭做護樹木，愛護綠色的天使，就要求我們有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì)，也更需要全體師生的一腔熱忱，一份認真。
為了保護我們種植的樹苗，在社會上形成愛樹護樹的積極氛圍，學(xué)校向全體師生提出以下倡議：
一、愛護樹木從自己做起。
做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵、不剝樹皮，不在樹上亂刻亂畫、保護綠色生命，不翻越綠化帶，不做出任何破壞樹木草地的行為。
二、主動勸阻破壞綠化的行為。
看到破壞樹木的`行為時，能主動上前勸阻，告訴他花草樹木是我們的朋友，不能踐踏它們。
三、積極開展愛護樹木宣傳。
不僅自己盡力而為，帶動身邊的每一位同學(xué)一起來愛惜花草樹木，同時也要給自己的家長進行宣傳。
四、我們在譴責(zé)那些毀樹人之外，要勇于把毀樹的壞人壞事向老師和園林部門舉報。
同時要求全體老師和同學(xué)們能夠愛屋及烏，愛護校園里的花草樹木，并提出以下倡議：
一、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心生活環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護法律法規(guī)，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。
二、愛護校園綠化，立即行動起來，都來關(guān)心支持和積極參與校園綠化建設(shè)和管理，愛護花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。
三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰 。
伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個煙蒂，為校園的整潔獻出你的愛心。
四、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。
五、遵守公德，倡導(dǎo)文明，維護公共秩序，愛護公共衛(wèi)生，保護自己和他人的健康，倡導(dǎo)師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范，共建環(huán)境幽雅，和諧文明的校園。
老師們、同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”;一草一木顯春色，一舉一動見品行;花紅草木青，德高心靈美;一塊綠洲，一片詩意，一種希望。
讓我們從身邊小事做起，從我做起，讓我們的校園更加美麗，讓我們的家園更加溫馨、優(yōu)雅。
倡議人：
xx年x月x日
一、各住戶都應(yīng)愛護綠地及綠化設(shè)施，并有權(quán)對損壞綠地和綠化設(shè)施的行為進行制止、檢舉。
二、小區(qū)內(nèi)的樹木不得隨意砍伐，確因建設(shè)需要，必須在保證成活的前提下進行移栽。
三、小區(qū)內(nèi)不得種植農(nóng)作物和蔬菜。
任何人不得擅自占用綠化用地，不準在綠地內(nèi)挖坑、取土、堆放雜物、傾倒廢棄物、停放車輛、放養(yǎng)家禽、家畜、攀折花木、采摘花草。
小區(qū)綠化專職管理員要定期對綠化區(qū)域進行澆水、防治病蟲害并及時清除綠地內(nèi)的雜草、垃圾。
四、小區(qū)內(nèi)各住戶要從保護和改善生態(tài)環(huán)境的宗旨出發(fā)，愛護家屬院的一草一木。
五、居民有權(quán)利，義務(wù)管理，愛護小區(qū)的綠地設(shè)施敢于與不良傾向做斗爭。
六、居民必須從小區(qū)全局規(guī)劃，不得侵占、損壞、破壞綠地及園林工程。
七、嚴禁一切踐踏綠地的行為發(fā)生，不得攀折花草樹木。
八、小區(qū)內(nèi)花草樹木統(tǒng)一管理，由專門人員統(tǒng)一進行綠化維護，他人不得隨意種植。
九、禁止把飼養(yǎng)的家畜帶入綠地，禁止兒童在綠地上玩耍，如損壞物品，由家長承擔(dān)責(zé)任。
十、禁止往綠地扔、倒垃圾物、瓜果皮核，禁止各種車輛在綠地上穿行或撞壞欄桿。
十一、不得在樹干上、欄桿上、晾曬衣物和被褥。
如發(fā)現(xiàn)有人亂踏花草或破壞植物，一定要進行阻止，保證小區(qū)的綠化得到有效的保護，給花草營造良好的生長環(huán)境，也給業(yè)主一個良好的生活環(huán)境。
倡議人：
xx年x月x日
愛護環(huán)境保護環(huán)境篇十
1.了解海洋環(huán)境問題的表現(xiàn)，產(chǎn)生的根源，以及監(jiān)測防治的措施。
2.了解海洋權(quán)益和《聯(lián)合國海洋法公約》的內(nèi)涵，專屬經(jīng)濟區(qū)的劃分，以及如何處理好相鄰國家間關(guān)于海洋權(quán)益的爭端問題。
教學(xué)建議。
1.關(guān)于海洋環(huán)境保護：海洋環(huán)境問題包括海洋污染和海洋生態(tài)破壞兩個方面。在教學(xué)中，教師可先引導(dǎo)學(xué)生讀《海洋污染物質(zhì)來源》示意圖，分析各經(jīng)濟生產(chǎn)部門所產(chǎn)生的污染物質(zhì)的種類，污染物泄漏和排放到海洋的途徑,給海洋生態(tài)帶來的危害,給人類帶來的威脅等。在分析了海洋污染問題之后，可自然過渡到海洋生態(tài)破壞的問題上。針對海洋生態(tài)破壞問題，可引導(dǎo)學(xué)生從自然因素和人為因素兩方面進行分析，特別著重在人為因素的的分析上。關(guān)于海洋環(huán)境保護問題，也可在課堂上向?qū)W生播放有關(guān)的錄像資料，使學(xué)生獲得直觀的、生動的印象。
2.關(guān)于石油污染和監(jiān)測防治：在教學(xué)中，教師將此部分內(nèi)容合并到海洋環(huán)境保護標題下，在講海洋石油污染時，以阿拉斯加的油輪泄漏為例，說明造成的危害和監(jiān)測防治措施。關(guān)于海洋石油泄漏清污方法，可以用有關(guān)的科教片進行展示，比用語言描述效果要好。
3.關(guān)于海洋權(quán)益和《聯(lián)合國海洋法公約》：在這部分教材內(nèi)容的教學(xué)中，教師可采取課堂閱讀討論的方式，通過閱讀課文內(nèi)容和讀《專屬經(jīng)濟區(qū)》示意圖，了解海洋權(quán)益和《聯(lián)合國海洋法公約》的內(nèi)涵，專屬經(jīng)濟區(qū)的劃分，討論如何處理好相鄰國家間關(guān)于海洋權(quán)益的爭端問題。
關(guān)于海洋環(huán)境問題的教學(xué)分析。
海洋環(huán)境問題是伴隨著人類開發(fā)利用海洋而產(chǎn)生的。海洋形成已有幾十億年了，人類利用海洋也已有幾千年的歷史，但并未發(fā)生嚴重污染問題，就是因為海洋對有害物質(zhì)具有自凈能力。污染物質(zhì)進入海洋以后，經(jīng)過物理過程（擴散、稀釋）、化學(xué)過程（氧化、還原）、生物過程（降解等）的作用，一部分或全部被海水吸收、沉降、稀釋或轉(zhuǎn)化，海洋環(huán)境又會恢復(fù)到原來的狀況。海水的自凈能力是有限度的，如果污染物質(zhì)的濃度和數(shù)量超出了環(huán)境的自凈和容納能力，便會使海洋環(huán)境遭到污染。海洋環(huán)境容量是衡量海水自凈能力大小的標志，它是指在不危害人類生存和自然生態(tài)的前提下，某一海洋環(huán)境所能容納污染物的最大負荷量。海洋環(huán)境容量是海洋環(huán)境質(zhì)量控制和產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的一個依據(jù)。
20世紀以來，人類及其日益發(fā)展的技術(shù)，給海洋環(huán)境和海洋資源帶來了巨大的沖擊，反過來海洋污染又對海洋生物資源、工業(yè)用水質(zhì)量和人類自身的健康造成日益嚴重的威脅。教材投產(chǎn)業(yè)部門講述了海洋污染物質(zhì)的來源及其造成的危害。從類型上說，目前危害較大的海洋污染物質(zhì)主要有石油、重金屬、農(nóng)藥、有機物質(zhì)、放射性物質(zhì)、固體廢物和廢熱水中的熱能等。海洋污染的特點是：污染源廣，污染物質(zhì)種類多，影響范圍大，危害深遠，控制復(fù)雜，治理難度大。海水中赤潮的發(fā)生與海洋環(huán)境污染有著直接和密切的關(guān)系。赤潮是指海水中某些微小浮游植物、原生動物或細菌，在一定的環(huán)境條件下，短時間內(nèi)發(fā)生突發(fā)性的增殖和聚集，引起水體變色和水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。赤潮的發(fā)生有自然因素的作用，古代曾有赤潮現(xiàn)象的記錄。但是，人類無節(jié)制地向海洋排放、傾倒廢棄物是目前赤潮時有發(fā)生的主要原因。如果學(xué)生對這一現(xiàn)象感興趣，教師可作適當(dāng)講解。
關(guān)于石油對海洋造成的污染的教學(xué)分析。
石油是各種污染物中入海量較大的一種。由于人們對礦物燃料特別是石油的需求量不斷增加，海洋石油開發(fā)和運輸迅速發(fā)展，海洋中石油溢出事件無疑會更加頻繁，石油污染將是一種持續(xù)的海洋污染現(xiàn)象。20世紀60年代末，隨著海洋石油運輸業(yè)的飛速發(fā)展，油輪溢油事件開始頻繁發(fā)生。時至今日，惡性的油輪油溢事件仍時有發(fā)生。在海洋石油開來活動中，石油的自然滲出、偶然發(fā)生的井噴、油污排泄等，也可能造成油溢。清理石油污染的化學(xué)物質(zhì)還可能造成二次污染。油污染對海洋環(huán)境的現(xiàn)時影響和長期影響是：（1）破壞海洋生態(tài)；（2）危害漁業(yè)生產(chǎn)；（3）破壞海濱娛樂場所；（4）使整個海岸環(huán)境退化。
關(guān)于世界海洋管理的教學(xué)分析和建議。
世界海洋的管理一直是人類面臨的挑戰(zhàn)之一。海洋面積遼闊，涉及150多個獨立國家的國界。維護公海自由的斗爭持續(xù)了幾個世紀。不僅；因海國家對部分海域有主權(quán)要求，一些內(nèi)陸國家也要求分享海洋。
某些國家甚至因各自要求的領(lǐng)土管轄范圍上的沖突而發(fā)生糾紛。海洋環(huán)境區(qū)域差異很大，工業(yè)發(fā)達國家向海洋中排放的污染物，要比發(fā)展中國家多得多。20世紀60年代初，大洋多金屬結(jié)核的發(fā)現(xiàn)，在國際上引起了關(guān)于國際海底及其資源的法律地位的激烈爭論。因此，與海洋有關(guān)的環(huán)境問題、領(lǐng)土要求問題與資源所有權(quán)等問題始終是國際海洋法會議的主要議題。
20世紀中葉以來，國際海洋法律制度發(fā)生了根本性的變革。在40年代，世界海洋還被置于少數(shù)霸權(quán)國家的控制之下。進入60年代后，國際形勢和國際關(guān)系力量對比發(fā)生轉(zhuǎn)折，世界民族解放運動取得決定性勝利，這些新獨立的國家和已取得獨立的發(fā)展中國家紛紛提出反對海洋霸權(quán)、爭取平等的海洋權(quán)的要求。早在1958年，聯(lián)合國第一次海洋法會議就提及海洋和海洋資源是人類的共同繼承遺產(chǎn)。1970年，第25屆聯(lián)大通過了“各國管轄范圍以外海底及其底上的原則宣言”，表明國際海底及其資源適用于人類的共同繼承財產(chǎn)原則，已經(jīng)得到國際上的普遍承認。1973年12月，聯(lián)合國召開了第三次海洋法會議，經(jīng)過9年會議上的爭論，在1982年4月通過了《聯(lián)合國海洋法公約》，確認公海、國際海底的海洋資源屬國際共管、共享。
公約所確立的新的海洋法制度的主要特點是擴大了沿海國家的管轄海域面積和管轄權(quán)力，確認沿海國家對于管轄海域的海洋資源享有主權(quán)權(quán)利。國家管轄海域按其法律地位的差別，可分為內(nèi)海、領(lǐng)海、專屬經(jīng)濟區(qū)、大陸架這四種主要區(qū)域。從行使資源主權(quán)權(quán)利方面講，國家管轄海域可以被視為海洋國土，這些管轄海域中的海洋資源應(yīng)當(dāng)與陸地國土一樣，得到重視和開發(fā)。
在教學(xué)中，可結(jié)合其他學(xué)科（如歷史、政治）的知識內(nèi)容，對20世紀以來國際政治、經(jīng)濟形勢的格局與發(fā)展適當(dāng)予以介紹，使學(xué)生理解新的國際海洋法律制度確立的背景及其與國際海權(quán)思想發(fā)展、國際海洋權(quán)益斗爭間的關(guān)系。
教學(xué)設(shè)計方案。
〖引入新課〗。
1.讀圖引入：讀《海洋污染物質(zhì)來源》示意圖。
2.提問：海洋污染物質(zhì)來源于哪些經(jīng)濟部門，它們是通過什么途徑進入到海洋中，從而產(chǎn)生海洋環(huán)境問題的。
1.講述：海洋環(huán)境問題包括兩個方面：一是海洋污染，即海洋污染物質(zhì)進入海洋，超過海洋本身的自凈能力；二是海洋生態(tài)的破壞，即在各種人為因素和自然因素的影響下，海洋生態(tài)受到的破壞。海洋的污染物絕大部分來源于陸地上的生產(chǎn)過程。其中，工業(yè)生產(chǎn)過程中排出的廢棄物是海洋污染物的主要來源,它們集中于大型港口和工業(yè)城市附近。這些污染物進入河流后匯入海洋中，危害海洋生物，逐漸在海洋生物體內(nèi)富集，人食用了污染了的水產(chǎn)品，會危及人類健康。此外，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中由于大量使用農(nóng)藥，殘留的農(nóng)藥隨水循環(huán)進入海洋；核電站和工廠排出的冷卻水流入河口或海洋中，由于水溫較高，往往會影響海洋生物；沿海石油化工工業(yè)、石油進出口港口、海上石油鉆井平臺、油輪失事等，都可能造成石油泄漏，污染海洋環(huán)境。
2.閱讀：課本《阿拉斯加的油輪泄漏》一文及插圖、圖表《海上石油泄漏清污方法》。
4.講解：除海洋污染外，人類的不合理的生產(chǎn)活動，如破壞海岸環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的工程建設(shè)；人類對某些海洋生物的過度捕撈；缺乏科學(xué)論證的圍海造田工程；都會導(dǎo)致海洋生態(tài)環(huán)境惡化，海洋生物數(shù)量和種類不斷減少，甚至部分物種瀕臨滅絕。另外，自然環(huán)境的變化，如全球氣候變暖和海平面上升，以及一些自然災(zāi)害，如海底火山爆發(fā)、海嘯、海底地震等，也會使海洋生態(tài)環(huán)境受到破壞和改變。但是，人為因素對海洋生態(tài)的破壞更為突出。
〖海洋權(quán)益和《聯(lián)合國海洋法公約》的教學(xué)〗。
1.閱讀和讀圖：課本相關(guān)部分內(nèi)容，并且讀《專屬經(jīng)濟區(qū)》示意圖。
2.討論：專屬經(jīng)濟區(qū)是怎樣劃定的；一個國家享有的海洋權(quán)益包括擁有哪些方面的主權(quán)；相鄰距離小于200海里的沿海國家間，各自管轄的海域劃界和擁有的海洋權(quán)益如何裁定？（討論結(jié)果略）。
愛護環(huán)境保護環(huán)境篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《保護環(huán)境從我做起》。首先我與大家分享一個小故事，暴風(fēng)雨后的一個早晨，一位男士在海邊散步。他注意到，有許多條小魚，被昨夜暴風(fēng)雨卷上岸來，困在沙灘的淺水里。盡管近在海邊，但用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干、被太陽蒸干，這些小魚就會干渴而死。這位男士突然發(fā)現(xiàn)，有一個小孩正在不停地從淺水里撿起小魚，扔進大海。男士禁不住走過去，說：“孩子，這水洼里有這么多小魚，你怎么能救得過來呢?”“我當(dāng)然知道?！毙∧泻㈩^也不抬地回答?！芭?那你為什么還在扔，誰在乎呢?”“這條小魚在乎!”小男孩一邊回答，一邊撿起一條小魚扔進大海，“這條在乎，這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條……”
不知道同學(xué)們聽了這個故事有何感想，我是深深被小男孩的行為感動，別人不在乎的事，他卻在虔誠的去做，用自己一雙微弱的小手，去挽救一條條小生命，如果我們每個人都能像他一樣，那么我們能挽救的不僅僅是幾條小生命，而是整個海洋。
人類在漫長的發(fā)展道路上，創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。但是與此同時，因為不合理的開發(fā)和利用自然資源，不注意環(huán)境保護工作，造成了全球性的生態(tài)破壞和環(huán)境污染。尤其近幾十年來，隨著人口的急劇增長和經(jīng)濟的高速發(fā)展，人類生產(chǎn)和生活對環(huán)境造成的破壞日益嚴重，出現(xiàn)了空前的環(huán)境危機?，F(xiàn)在全球每年有600萬公頃的土地淪為沙漠，2000萬公頃森林在消失，平均一小時有一種物種在滅絕。由于臭氧層被破壞，溫室效應(yīng)在加劇，使地球氣溫不斷升高，南極冰冠開始溶化，海洋平面不斷升高，世界上許多沿海城市、島嶼和大量土地，將被海水吞沒。沙塵暴肆虐，霧霾嚴重……這一系列環(huán)境問題，不僅影響著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，而且嚴重威脅著人類的健康與生存，所以愛護環(huán)境，已成為全人類共同關(guān)心的問題，保護生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為全世界緊迫而艱巨的任務(wù)。
首先我們應(yīng)該提高環(huán)保意識。不要僅僅認為保護環(huán)境是國家的事，而要認識到保護環(huán)境是我們每個人的義務(wù)和責(zé)任。保護環(huán)境，人人有責(zé)。我們應(yīng)該像故事中的小男孩一樣，別人不屑的事他卻在竭盡全力的去做，用實際行動來保護環(huán)境，保護地球——這個人類共有的家園。
其次我們要付諸行動。尊重生命，善待自然，保護生態(tài)是一種美德，更是一種責(zé)任。不要認為保護環(huán)境是要干什么轟轟烈烈的大事，我們應(yīng)立即行動起來，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。愛護花草樹木，不踐踏草坪，不攀折花木，不用或少用一次性筷子;愛護動物，不吃受保護的野生動物;綠色出行，低碳生活……人人都能尊重自然，愛護自然，行動起來，自覺保護地球家園，繽紛的生命世界才會更加和諧美好。
同學(xué)們，為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹藍天，讓我們行動起來，加入“環(huán)境保護”行列，做一名環(huán)保小衛(wèi)士，共同保護我們?nèi)祟惥G色家園吧!今天播下一粒綠色種子明天收獲一片藍天綠地。行動起來，從我開始!行動起來，從現(xiàn)在開始!
愛護環(huán)境保護環(huán)境篇十二
“亡羊補牢未為晚矣”。我們要向所有的人們敲響警鐘，我們大聲疾呼，我們只有一個地球呀!我們一定要保護我們的家園，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該刻不容緩地行動起來，治理污染，綠化環(huán)境，不讓污染的悲劇重演。爭做“文明小衛(wèi)士”。
科學(xué)技術(shù)以前所未有的速度和規(guī)模迅猛發(fā)展，增強了人類改造自然的能力，給人類社會帶來空前的繁榮，然而，長期掠奪資源必將受到大自然的懲罰。我們遇到了大氣污染、白色污染、水污染空氣污染、裝修污染、土壤污染、光污染等環(huán)境污染和地球生態(tài)危機。如大氣層臭氧減少，全球氣溫升高，熱帶雨林驟減……地球環(huán)境質(zhì)量的急劇下降成為直接威脅人類生存的世界性問題。
愛護環(huán)境保護環(huán)境篇十三
1、參加這樣有意義的活動，我好開心，即鍛煉了身體，又看到了美景，還保護了環(huán)境，真是一舉三得。
2、“助力五水共治，建設(shè)美麗家園”，讓我們也努力起來，從身邊的點滴做起。
3、讀了《與夢同行》這本書，我知道大家都在一起努力，一起追夢、圓夢。我想如果每個人都是低碳環(huán)保的生活方式，藍天會回來，我相信世界會更美好!我的環(huán)保心愿就會實現(xiàn)!讓我們一起來愛護共同的家園——地球!
4、應(yīng)該說本次“綠色新風(fēng)尚，分類我先行”系列活動的開展，是濮小陽光學(xué)子踐行最美行為的見證，得到了社會和家長的高度認可。從這個活動中，隊員們不僅用自己的實際行動呼吁大家一起走低碳環(huán)保之路，也用自己的努力證實了現(xiàn)代小學(xué)生努力承擔(dān)起建設(shè)美好家園的責(zé)任。對于孩子們來說這是一次能力的鍛煉，更是思想品行得到深化的機會。感謝為此次活動付出努力的家長和孩子們。
6、一粒米、一滴水、一張紙……乘以13億后都是財富，把它節(jié)約下來，再捐給需要的人們，他們會很開心的。其實，再小的支持也是一種力量。
節(jié)約是一種美德，更是責(zé)任!請大家從自己做起!行動起來!
7、地球是我們的母親，毫不保留地為人的總稱提供各種賴以保存的資源，而我們殊不知道珍惜，還隨意地毀壞自然資，比如森林砍伐，比如廢氣排放，導(dǎo)致泥土流失，樹木被黃沙替代，破壞性風(fēng)暴增多，生物種類減少，這些都是人的總稱造成的。
8、低碳生活，是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對于我們平凡人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐"低碳"生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)水、骨氣，從點滴做起。
愛護環(huán)境保護環(huán)境篇十四
20xx年11月15日，天下著雨，灰蒙蒙的天氣，能見度不足5米，使氣氛變得凝重。
這天，海龜大叔向各類動物發(fā)出邀請：
尊敬的各位動物朋友們：
你們好！
近期，我想邀請大家來參加一次關(guān)于環(huán)境保護的大會，時間定于20xx年11月15日，地點：富士山。希望大家都能來參加此次大會。
你們的朋友：海龜大叔。
20xx年11月12日。
那一天，動物們都如約來到了荒山——富士山。動物主席海龜大叔那往年堅硬的龜殼已經(jīng)變得軟軟的，仿佛摔一跤就會裂開。他柱著拐杖，一點點慢慢地走上會臺前，緩緩地、用那蒼老的聲音說：“我宣布，‘環(huán)境保護大會’現(xiàn)在非正式開始了！”
“大會第一項議程，請各動物控訴發(fā)言！”
一只鯊魚游到鄰近的水池邊，說道：“各位動物朋友們，大家好，我是一只來自海洋的鯊魚。因為生活所迫，我不得不遠離家鄉(xiāng)---海洋，來到了從沒有生活過的淡水區(qū)。30年前，我曾經(jīng)生活的大海是那樣寧靜，人類還不知道我身上的魚翅是很好吃的。我曾經(jīng)無比自豪自己是一條鯊魚。我們曾是海洋中的霸主。然而，就在一艘艘漁船劈波斬浪后，我們的美麗世界被打破了?！?/p>
說到這里，鯊魚抹了抹自己的眼淚。
犀牛大哥捂著頭說：“人類用我的角做藥材，我很痛也很苦惱?！?/p>
百靈鳥小姐聲音沙啞的說：“以前，我在林間自由自在的唱歌，現(xiàn)在，樹林變少了，空氣變混濁了，我的嗓子越來越沙啞了，再也唱不出溫婉動聽地歌了?！?/p>
海龜大叔神色悲憤的說：“大家講了很好，我們?nèi)绾尾拍芨淖兡壳暗默F(xiàn)狀呢？”
“大會第二項議程：給人類議些建議?！?/p>
從前的森林之王——老虎，理了理棕毛，抖動尾巴輕輕地說：“人們不要再砍伐樹木了，也不要再我剝我的皮了。”
一旁的刀魚，看了看身上烏黑的.魚鱗，喃喃地說：“大家不要再亂扔垃圾了，不要亂排放污水了，水質(zhì)已經(jīng)很糟糕了?！?/p>
向來默默無聞的蚊子，嗡嗡地說：“愚蠢的人??！不要再用殺蟲劑了，沒有了我們，你們只是把自己的滅絕日期又提前了一天??！”
這時，在一旁沉默不語的小矮人深深地彎下腰，低沉地說道：“首先我代表人類向大家表示歉意，為了生活的更好，我們過度的開發(fā)資源、亂砍伐樹木、屠殺動物，使原本美麗富饒的環(huán)境變成了現(xiàn)在的這個樣子。我深刻地體會到，我身邊的小伙伴們慚慚地離我而去，意識到保護好環(huán)境很重要，希望大家能原諒我們的過去，讓我們一起團結(jié)起來，重新和大家交朋友，共同保護和改善環(huán)境，讓它重新變回原來美好的樣子?！?/p>
這時，大家都不約而同地拍起了手----。
天空中太陽出來了，大家的心里暖暖地……。
愛護環(huán)境保護環(huán)境篇十五
地球是我們的家，環(huán)保是人類的責(zé)任，我們付出的不僅僅是智慧，更要付出我們的真誠和善良的心！
——題記。
不知從什么時候起，從前的藍天白云變成了灰蒙蒙的陰霾，天空幾乎每天都陰沉著臉，過去清新甜潤的空氣現(xiàn)在已變得渾濁嗆人，以往清澈見底的小河現(xiàn)在已變成發(fā)黃發(fā)黑的污水山?jīng)芰恕钡接幸惶?，地球嚴肅地告訴人類：“你們破壞了地球的環(huán)境，你們的生存環(huán)境也已經(jīng)受到了嚴重污染，你們的生命已經(jīng)有危險了！”
難道不是嗎？每天清晨本應(yīng)該是空氣最清新的時候，但外出的人們卻早早地被熏陶在汽車尾氣之中?，F(xiàn)在，可怕的病菌又回來了，它們進入了人們的體內(nèi)，威脅著人們的生命……這一切都在告訴我們一個警醒：不愛護自然環(huán)境，破壞生態(tài)平衡，大自然就會對我們作出嚴厲的懲罰。保護地球環(huán)境就是保護我們的未來??！
環(huán)保是人類的責(zé)任，大家要立即行動起來，從身邊的小事做起不亂扔垃圾，用環(huán)保袋代替塑料袋，積極植樹，愛護花草，不捕捉益蟲……讓我們?yōu)榈厍蛏系拿恳粋€生命盡自己的一份心意吧！
地球是我們共同的家，環(huán)保是人類的責(zé)任，我們不僅僅要付出智慧，更要付出我們的真誠及善良的心，獻給我們的`地球母親！
——后記。
愛護環(huán)境保護環(huán)境篇十六
課題：
教學(xué)過程：
一、課前布置調(diào)查、查找資料和研究的內(nèi)容。
幫助班級學(xué)生組建九個研究性學(xué)習(xí)小組，利用研究性學(xué)習(xí)課和雙休日，按以下內(nèi)容分配不同的任務(wù)，開展活動。
1、調(diào)查內(nèi)容：
（1）在自己家庭的生活區(qū)，通過走訪和調(diào)查了解生產(chǎn)和生活對環(huán)境的依賴和影響。
（2）調(diào)查本市一家有影響的高能耗企業(yè)，了解對大氣保護的措施。
（3）走訪當(dāng)?shù)卣块T，收集行政機關(guān)對大氣環(huán)境的監(jiān)測情況。
2、查找資料：
（1）通過因特網(wǎng)或?qū)W校圖書館，了解當(dāng)今世界對大氣環(huán)保的研究和治理情況。
（2）總結(jié)大氣污染的種類。
（3）現(xiàn)階段我國空氣污染物的主要原因。
3、研究內(nèi)容：
（1）化石燃料與人類進步的關(guān)系。
（2）我國治理“酸雨”應(yīng)首先采取什么措施。
（3）展望新能源。
二、課堂教學(xué)過程。
1、研究性學(xué)習(xí)小組匯報。
學(xué)生研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)表課前對環(huán)境保護有關(guān)的調(diào)查、收集資料和研究的有關(guān)小結(jié)報告。
2、總結(jié)環(huán)境污染的種類。
通過學(xué)生各組的發(fā)言，總結(jié)環(huán)境污染的種類。
環(huán)境污染包括：大氣污染、水污染、土壤污染、食品污染、固體廢氣物污染、放射性污染、噪聲污染、光污染等。
3、大氣污染情況分析。
我國是以燃煤為主的國家，粉塵、二氧化硫(so2)、氮的氧化物(nox)成為我國大氣的首要污染物。如1998年全國煙塵排放量達1452萬噸，二氧化硫排放量2090萬噸。我國酸雨的罪魁禍首是二氧化硫。
光化學(xué)煙霧也經(jīng)常有報道。
全球現(xiàn)大氣異?，F(xiàn)象如氣候變暖、破壞臭氧層等，被世界大多數(shù)國家的學(xué)者所重視。
4、酸雨形成的原因。
討論之后，教師總結(jié)。
教師提供環(huán)保素材的有關(guān)信息。
（1）圖片。
（2）錄象：有關(guān)酸雨的幾段錄像。
5、治理大氣污染的方法。
（1）研究性學(xué)習(xí)小組提供方法。
（2）全體學(xué)生評價。
（3）教師評價。
參考方法：
（1）提高燃料標準。
（2）開發(fā)新能源。
（3）研究煤和燃油的脫硫和脫氮技術(shù)。
（4）推廣天然氣，減少煤炭和燃油的使用。
（5）加大治理污染企業(yè)，如對環(huán)保增加投入和搬遷的力度。
（6）提高全民環(huán)保意識。
（8）鼓勵低耗產(chǎn)品和環(huán)保產(chǎn)品的開發(fā)。
三、課堂教學(xué)總體評價。
1、對教學(xué)內(nèi)容評價。
2、對學(xué)生課堂及課前的活動評價。
3、教師自我評價。
環(huán)境問題由來已久，如今已成為世人關(guān)注的熱點問題。本節(jié)課在教學(xué)中結(jié)合常見的污染問題，采用了探究式的教學(xué)方法，安排學(xué)生在課前調(diào)查、收集并就所得信息進行研討，從而對學(xué)生進行環(huán)境教育，增強學(xué)生的環(huán)保意識，提高了學(xué)生的社會責(zé)任感。這種以學(xué)生活動為主的學(xué)習(xí)方式也極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)、科研、實踐、協(xié)作等多種能力。
愛護環(huán)境保護環(huán)境篇十七
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下講話的題目是《保護環(huán)境的小衛(wèi)士》。
第一，在教室里，同學(xué)們要養(yǎng)成把廢紙片、鉛筆屑等放進垃圾桶的習(xí)慣，別忘了，裝滿了要及時倒掉。
第二，每個人要養(yǎng)成不亂丟東西的好習(xí)慣，哪怕是正在行走中的你，手里有廢物要丟掉，也不要隨手丟棄在路邊，一定要走到垃圾筒的旁邊再扔掉，這樣才是一個文明的小學(xué)生。
第三，還要養(yǎng)成彎腰撿垃圾的好習(xí)慣。無論是在教室里，走廊上，操場上，還是在樓梯間，只要看見了垃圾，我們就要彎下腰把它撿起來扔進垃圾筒。也許你會說，那不是把我的手弄臟了嗎？可是，你想想，只臟了你一個人的手，卻美麗了整個校園，這不是很有意義嗎？同時也說明你是個有修養(yǎng)的小學(xué)生。
第四，我想讓同學(xué)們知道，制造噪音也是在制造垃圾。我們的學(xué)習(xí)，需要一個安靜的環(huán)境，只有在良好的環(huán)境里，大家才能以飽滿的精力投入到學(xué)習(xí)中去。
我相信，我們的每一位同學(xué)都是愛護環(huán)境的小衛(wèi)士，也一定能通過自己的雙手讓我們的校園變得更加美麗而整潔。
愛護環(huán)境保護環(huán)境篇十八
小時候，我最喜歡去家里附近的小溪里面去摸魚、抓蝦和抓螃蟹，我依稀記得我還在記憶中的小溪中學(xué)會了游泳，這一切的回憶真的是非常美好，可惜我再也不能見到記憶中那條美麗的小溪了。為什么呢?因為這幾年，家鄉(xiāng)的發(fā)展速度越來越快，為了能夠建上成群的高樓大廈，我最愛的小溪滿滿消失出我的視野了。
每天上學(xué)的時候，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)道路邊上的樹葉沾上了許多灰塵，天空總是灰蒙蒙的，道路邊上的垃圾隨處可見，有些白色垃圾還迎風(fēng)飛舞，我認為為了經(jīng)濟發(fā)展來犧牲我們的大環(huán)境是不值得的!所有，我想關(guān)于環(huán)境的保護提出幾點意見和建議：
第一，保護環(huán)境，增加綠化。對于企業(yè)的排污應(yīng)該合理化，與此同時，我們要多種植一些花草樹木，這樣，不僅可以讓我們的生活增添綠色，而且美化了我們的生活環(huán)境，給我們帶來清新的空氣。這樣，我們的家鄉(xiāng)會越來越美麗，生活會越來越美好!
第二，保護環(huán)境，從現(xiàn)在做起。首先，我覺得我們應(yīng)該從小我出發(fā)，改掉不良的生活習(xí)慣：我們無論是在學(xué)校還是家里，甚至在其他公共場所，應(yīng)該遵守社會公德，不亂丟亂扔，隨意吐痰，隨意刻畫，遇到有人出現(xiàn)了這種行為，我們應(yīng)該上前制止他，并合理勸導(dǎo)。這樣，我深信我們的環(huán)境會越變越好。
第三，保護環(huán)境，人人有責(zé)。保護環(huán)境并不是一個人的事情，也不是幾個人事情，也不僅僅是一個家庭或者一個機構(gòu)、一個學(xué)校的事情，而是每一個人的責(zé)任和義務(wù)。俗話說，團結(jié)就是力量，我認為我們一定要團結(jié)起來，三個臭皮匠勝過一個諸葛亮，全國甚至是全世界的人團結(jié)起來，這股強大的力量絕對會掀起一股強烈的熱潮。
最后，我會從自我做起，從小事做起，從點滴做起，我希望我可以為美好的環(huán)境奉獻出自己一小份力量。并且，我相信，我們的家園一定會變得更加美好，所以，讓我們一起努力，一起加油，共同建造我們的美麗家園吧!
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