在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)生建議書(shū)的格式及篇一
要是讓小學(xué)生寫(xiě)一份建議書(shū)的話(huà),其格式要求是什么?有沒(méi)有范文可以參考一下?下面小編帶來(lái)范文,希望能有所幫助!
大家好!
為迎接我們未來(lái)的校園,我倡議我校全體同學(xué)、教職工,從我做起,從班級(jí)、及個(gè)人所在家庭做起,將日常生活、工作等各個(gè)方面都納入環(huán)保文明化與科學(xué)化、健康美好化的軌道上來(lái)。
主要從以下幾方面去認(rèn)識(shí)、去行動(dòng):
一.生活、工作、學(xué)習(xí)等各方面處處節(jié)約資源,節(jié)約用水、用電等等,節(jié)約要從零星點(diǎn)滴做起,杜絕各種流失與浪費(fèi)資源的漏洞與死角。
二.廢紙、廢塑料、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應(yīng)盡量分類(lèi)回收,以實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用,從而節(jié)約資源、減少垃圾污染。
三.努力學(xué)習(xí),掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與先進(jìn)文化理念與知識(shí),學(xué)習(xí)掌握有關(guān)環(huán)保知識(shí),提高保護(hù)人類(lèi)共同家園的意識(shí),要認(rèn)識(shí)到“世界上只有一個(gè)地球家園--所有人也只有一個(gè)身體,節(jié)約循環(huán)使用好各種東西。
”總之,通過(guò)不斷學(xué)習(xí)努力,立志做有益于地球環(huán)境,有益于人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的世紀(jì)新人。
廣大同學(xué),面對(duì)全球一體化緊密相關(guān)的新世紀(jì)地球村時(shí)代,未來(lái)的校園離我們并不遙遠(yuǎn)......讓我們攜手同心,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)打造我們未來(lái)的校園,為我們的校園生活更加光彩吧!
人與人之間的關(guān)愛(ài)有很多種形式,而這其中唯有媽哈哈關(guān)愛(ài)是最真摯最溫情的.,也便更加值得珍惜,可也偏偏最容易被忽視。
那是不久以前的一天,我正綣在姥姥家的大沙發(fā)上美美地看著電視,電話(huà)鈴?fù)蝗徊缓蠒r(shí)宜地響了起來(lái)。
我懶洋洋地拿起電話(huà),媽哈哈聲音鉆進(jìn)我的耳朵:“你馬上給我回來(lái)!”緊接著“哐”的一聲電話(huà)被掛斷了。
我先是一懵,接著就慌了神兒,心想:聽(tīng)這個(gè)口氣媽媽絕對(duì)是生氣了,可是,她為了什么事生氣呢?最近我也沒(méi)犯錯(cuò)啊!不管怎么琢磨,我還是乖乖地跑下樓奔向回家的方向。
就這樣,我?guī)е鴿M(mǎn)心的疑惑和忐忑按響了家的門(mén)鈴。
媽媽用她特有的零下100攝氏度的眼神盯著我,指了指屋門(mén),示意我進(jìn)屋。
我躡手躡腳從媽媽身邊溜進(jìn)自己的小屋,只見(jiàn)書(shū)桌上整齊的擺著幾張揉皺又被撫平的紙條。
緊張的我只覺(jué)得紙條看上去有點(diǎn)眼熟,自己好像與它們似曾相識(shí),忍不住湊近細(xì)看,“啊!!”的一聲尖叫在嗓子眼里卡住了。
原來(lái),那些紙條是我初一時(shí)候上課與同學(xué)傳的小紙條,我怎么會(huì)把它們留到現(xiàn)在呢?雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不再傳了,可是,媽媽氣憤的模樣讓我沒(méi)法說(shuō)這是曾經(jīng)的過(guò)失。
媽媽舉著紙條對(duì)著我喋喋不休,這都快成文物的東西怎么就會(huì)跑出來(lái)成了我的罪證呢!我心里一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不服氣,媽媽惱媽哈哈,我不出聲地嘀咕著:人家都改了還挨說(shuō),你煩不煩呀,真是沒(méi)天理了。
那天,我滿(mǎn)載著委屈加不滿(mǎn)很久才睡著。
第二天,媽媽帶我去了商場(chǎng),給我挑了好幾件新衣服,都是我喜歡的特酷的那種。
可我呢,即使心里再喜歡,嘴上也只有兩個(gè)字“還行”。
到了中午,我們來(lái)到了我最喜歡的餐廳,平時(shí)我都會(huì)點(diǎn)很多自己愛(ài)吃的美食,這回我只冷冷地丟給了媽媽三個(gè)字“隨便吧”。
媽媽沒(méi)有計(jì)較我的示威,平靜地給我點(diǎn)了我最喜歡的菜,等待上菜時(shí)我們始終沉默著,當(dāng)?shù)谝粋€(gè)盤(pán)子端上來(lái),媽媽打破了沉默:“星兒,對(duì)不起。
”我愣了一下,搖搖頭感覺(jué)一下是否真實(shí)。
當(dāng)確定對(duì)面是媽媽時(shí),我故意裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),把菜送進(jìn)嘴里慢慢嚼著。
媽媽見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)輕輕地報(bào)以一個(gè)溫柔的微笑,繼續(xù)說(shuō):“我真的不想和你吵架,每一次和你吵架我比你難過(guò)許多,我只是不想看到你學(xué)壞。
衣服?!我許久以前隨便說(shuō)過(guò)的一句話(huà),媽媽竟然一直記在心里。
我的嗓子一下子哽住了,美味的食物瞬間變得淡而無(wú)味無(wú)論如何無(wú)法咽下去。
媽媽對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)就是對(duì)我們報(bào)以最大限度的包容,就是在你任性的時(shí)候?yàn)槟阒鄙鷼?,卻在第二天清晨送給你最陽(yáng)光的微笑。
就是在你青春懵懂的青澀躁動(dòng)中焦慮不安,卻在午夜十分為你守候的慈祥笑容。
關(guān)愛(ài),是可以化解一切的人間摯愛(ài)。
親愛(ài)的同學(xué)們:
地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的地方,它就像母親一樣為我們提供生存資源和條件。
所以大家要保護(hù)地球,珍惜自然資源、保護(hù)環(huán)境。
生活中,很多同學(xué)都有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象:水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水,用水的人不知去向;開(kāi)著電燈、電視的房間里卻長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人;筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶,卻只寫(xiě)了幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的問(wèn)題。
因此,我特意提出以下建議:
1、節(jié)約用水
2、愛(ài)護(hù)公物
大家知道,學(xué)校的東西都是政府給的,應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物,不要破壞校園里的一草一木。
如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)破壞公物,應(yīng)立即制止或告訴老師。
3、節(jié)約用紙
大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi),沒(méi)用完的紙張可以撕起來(lái)裝訂成草稿本。
既環(huán)保又不浪費(fèi)。
地球是我們的家園,是人類(lèi)的搖籃。
我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),珍惜資源、保護(hù)環(huán)境,共創(chuàng)美好家園!
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小學(xué)生建議書(shū)的格式及篇二
一、交通安全大賽,由學(xué)校出一些有關(guān)安全方面的題目。先由班主任帶領(lǐng)同學(xué)搞一次初賽,每班選出兩名參加年級(jí)復(fù)賽,然后再由年級(jí)選出最佳的幾名代表,最后按照低、中、高三個(gè)組展開(kāi)學(xué)校的決賽,選出全校的優(yōu)勝者三名。
二、辦板報(bào)。每班以“遵守交通安全”為主題,出一期板報(bào)。
三、請(qǐng)交警叔叔為我們做報(bào)告。最好利用班隊(duì)活動(dòng)的時(shí)間給同學(xué)們講一些有關(guān)交通方面的知識(shí)。
四、發(fā)傳單,宣傳交通安全的重要性??梢杂纱箨?duì)部或者某個(gè)班級(jí)組織起來(lái),在學(xué)校周?chē)o老人、小孩等發(fā)傳單,提醒他們要遵守交通秩序,以免有不安全的事故發(fā)生。
我希望我的建議能得到全體少先隊(duì)員的響應(yīng),并被校長(zhǎng)采納小學(xué)生校園建議書(shū)作文300字3篇小學(xué)生校園建議書(shū)作文300字3篇。我相信通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),我們學(xué)校的全體少先隊(duì)員都能成為遵守交通規(guī)則、宣傳交通法規(guī)的模范。讓我們的學(xué)校內(nèi)、學(xué)校周?chē)疾辉侔l(fā)生交通事故,愿安全永遠(yuǎn)伴隨我們身邊。
小學(xué)生建議書(shū)的格式及篇三
親愛(ài)的隊(duì)員們,大家好,3月12日是植樹(shù)節(jié)。因?yàn)橥话l(fā)疫情的影響,今年我們不能走進(jìn)大自然,親手種下一顆小樹(shù)。但是護(hù)綠的方式有許多,減少垃圾的排放也是保護(hù)環(huán)境的重要渠道,只有將垃圾分類(lèi)投放,才能減少對(duì)環(huán)境的破壞,讓資源得到二次利用,實(shí)現(xiàn)變廢為寶。
垃圾是放錯(cuò)了地方的資源,日常生活垃圾中有70%以上可以進(jìn)入回收再利用,開(kāi)展垃圾分類(lèi)是垃圾回收再利用的必要前提,是減少資源消耗保護(hù)自然生態(tài)的有益舉措。我們需要掌握垃圾分類(lèi)的正確方法,實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)的重點(diǎn),能夠準(zhǔn)確投放垃圾,使可回收的垃圾能夠及時(shí)回收再制造,達(dá)到物資循環(huán)利用、節(jié)約資源的目的。
在此,倡議隊(duì)員們?cè)诩夷軌蜃龅剑?/p>
1. 跟家人一起了解植樹(shù)節(jié)的文化。
2. 給家中沒(méi)有垃圾分類(lèi)標(biāo)簽的垃圾桶制作標(biāo)簽。
3.跟家人一起熟悉垃圾的分類(lèi),并動(dòng)手實(shí)踐。
隊(duì)員們,讓我們行動(dòng)起來(lái),小手拉大手,讓垃圾分類(lèi)在所有隊(duì)員的帶動(dòng)下,走進(jìn)每個(gè)家庭,進(jìn)一步普及垃圾分類(lèi)的知識(shí)。
小學(xué)生建議書(shū)的格式及篇四
您好!
在小學(xué)生活六年了,作為一個(gè)快要畢業(yè)的小學(xué)生,想為母校做的更好,有更多的學(xué)生充分的教育和享受,又讓為了家長(zhǎng)更加歡迎,我想給您提幾點(diǎn)有利于學(xué)校發(fā)展的建議。
1、如果這位同學(xué)撕破書(shū)的這頁(yè)書(shū)抄下來(lái),第二次是按全額賠償,第三次是把他這張卡給停了,停止使用這學(xué)期的借書(shū)卡。以為借書(shū)卡是有效期的,一卡一學(xué)期,這樣就能讓一些同學(xué)不搗蛋,破壞學(xué)校的財(cái)產(chǎn)了。
2、為了讓同學(xué)們更好地看書(shū),我建議:沒(méi)年進(jìn)一百冊(cè)圖書(shū),
以上就是我的建議,望校長(zhǎng)能夠考慮、受納。
祝您,開(kāi)開(kāi)心心每一天!
建議人:
20xx年x月x日
小學(xué)生建議書(shū)的格式及篇五
大家好!近年來(lái),我市的道路建設(shè)突飛猛進(jìn),交通管理水平穩(wěn)步上升,但闖紅燈、酒后駕駛、逆向行駛等一些不文明的交通行為依然存在,與當(dāng)前全市正在開(kāi)展的“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”活動(dòng)極不協(xié)調(diào)。自覺(jué)遵守交通安全法規(guī),在全社會(huì)倡導(dǎo)文明交通新風(fēng),摒棄不文明交通陋習(xí),這是我們中小學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
1.我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),自覺(jué)遵守交通規(guī)則,加強(qiáng)自我保護(hù)安全意識(shí),樹(shù)立交通安全文明公德。
2.當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí),請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧,密切注意機(jī)動(dòng)車(chē)的行駛情況,預(yù)防道路交通事故的發(fā)生。
3.當(dāng)我們穿馬路時(shí),多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,左右觀(guān)察確認(rèn)安全后方可過(guò)馬路,絕不能為貪一時(shí)之快橫穿馬路或翻越護(hù)欄。
4.放學(xué)后不要在校門(mén)口因等人而堵塞交通,有車(chē)接送的同學(xué),要在學(xué)校規(guī)定的候車(chē)區(qū)接送,并要告訴家長(zhǎng)盡量不要因停車(chē)而影響同學(xué)們的出行。
5.每個(gè)同學(xué)都要審視自己的交通行為是否做到自覺(jué)遵守交通法規(guī),是否做到安全出行,把交通行為與自己的生命安全緊密的聯(lián)系在一起。
遵章守紀(jì)就是尊重生命,尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。同學(xué)們,平安是每個(gè)家庭的期盼,預(yù)防交通事故是每個(gè)公民的責(zé)任;重視交通安全,是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù),更是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任。我們要牢固樹(shù)立交通安全意識(shí),自覺(jué)遵守交通法規(guī),掌握交通安全知識(shí),提高自我保護(hù)能力。
小學(xué)生建議書(shū)的格式及篇六
小學(xué)生建議書(shū)格式范文就在下面,歡迎各位閱讀!
你們好!
在唐老師的管理下,我們班的紀(jì)律有所改變,任課老師大都表?yè)P(yáng)我們有進(jìn)步,我也感受到了。
但,這不是我們的終點(diǎn),而是我們的另一個(gè)起點(diǎn),終點(diǎn)離我們還遠(yuǎn)呢!我們還要努力努力再努力,這才能圓我們?nèi)w師生的夢(mèng)。
如今,我班在體育課的紀(jì)律還是較差。
比如:報(bào)數(shù)報(bào)10分鐘都報(bào)不完,而且,第四排女生唧唧喳喳個(gè)沒(méi)完,那幾位調(diào)皮的男同學(xué)還在逗體育老師……短短40分鐘就被他們浪費(fèi)掉。
在此我建議:
1、選幾個(gè)同學(xué)當(dāng)“間諜”隨時(shí)監(jiān)督調(diào)皮的同學(xué);
2、老師可以獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)一個(gè)月沒(méi)有犯錯(cuò)誤的同學(xué);
3、全班同學(xué)都可以用個(gè)小盒子當(dāng)作“錯(cuò)誤回收站”,將自己的錯(cuò)誤放進(jìn)回收站,直到改正才可以“清空”。
以上幾點(diǎn)建議大家做到了,我想我們班將會(huì)更優(yōu)秀。
尊敬的城固縣環(huán)衛(wèi)所領(lǐng)導(dǎo):
你們好!我是城關(guān)中學(xué)七年級(jí)十一班的一名學(xué)生。
如今十分發(fā)達(dá)的地球,但是卻有十分重大的隱患,這都是人為制造出來(lái)的:人們大量砍伐樹(shù)木、建立化工廠(chǎng)、胡亂排放有毒氣體和有害液體。
“對(duì)人類(lèi)威脅較大的氣體,世界每年的排放量達(dá)6億多噸……”看見(jiàn)這一組組令人觸目驚心的數(shù)字,真是叫人吃驚!從2300萬(wàn)年到1800萬(wàn)年前森林古猿的'出現(xiàn)到現(xiàn)在人類(lèi)高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代,對(duì)于每個(gè)人從未停止過(guò)的索取,大自然都是“有求必應(yīng)”的,這更滋長(zhǎng)了人類(lèi)的貪欲。
第一:我們要做到講究衛(wèi)生,就是不能隨地吐痰,亂扔垃圾,不在公共場(chǎng)所吸煙,不制造噪音。
第二:我們要保護(hù)自然環(huán)境,那樣萬(wàn)物才能共同生存在一個(gè)美好的家園。
我們不但自己要做到,而且還得以自己的力量來(lái)提倡身邊的人不獵殺、不食用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物,關(guān)愛(ài)與保護(hù)野生動(dòng)植物。
第三:植樹(shù)造林,愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每株花草、每一片樹(shù)木!
第四:我們一定要做到最重要的一個(gè):節(jié)約資源,少污染!!節(jié)水為榮,隨時(shí)關(guān)上水龍頭,千萬(wàn)不能浪費(fèi)我們的水。
以上就是我為這個(gè)美麗的縣城所提出來(lái)的建議,希望環(huán)保所的領(lǐng)導(dǎo)能參考參考我的建議。
建議人:xxx
日期:20xx年12月1日
我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,即將小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校。
回顧五年來(lái)的學(xué)習(xí)生活,母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度另我敬佩。
我要留下對(duì)母校的美好祝愿,也要向母校提出幾點(diǎn)建議:
一、老師布置作業(yè)太多。
學(xué)校里有些老師晚上布置作業(yè)很多,給學(xué)生的壓力太大。
現(xiàn)在,大家都提議“減負(fù)”,過(guò)多的作業(yè)會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理,學(xué)習(xí)效率一樣提不上去。
從另一方面來(lái)說(shuō),作業(yè)過(guò)多,學(xué)生為了完成作業(yè)就會(huì)熬到八九點(diǎn),這樣熬夜,對(duì)眼睛的傷害也很大,希望領(lǐng)導(dǎo)能夠關(guān)注。
二、安全問(wèn)題。
操場(chǎng)上的體育器材存在一定的安全隱患,有些器材都生銹了,都?jí)牧?,?jīng)不住同學(xué)們的“摧殘”,還有可能發(fā)生以外。
大操場(chǎng)還有一座快要坍塌的車(chē)棚,有的同學(xué)明明知道那是座危房,還上里面去玩耍,那得存在多少安全隱患啊!!!
三、書(shū)的內(nèi)容
在我們身邊,我經(jīng)??梢钥吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學(xué),男同學(xué)也有看一些暴力的武打片,一些游戲的攻擊方法等等,我覺(jué)得這些書(shū)都是屬于成熟的書(shū)籍,對(duì)我們這個(gè)年齡的階段還不合適,我們應(yīng)該看一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《101個(gè)科學(xué)家》《四大名著》……這些才合適我們這個(gè)年齡階段的學(xué)生看。
如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書(shū),那就會(huì)害了學(xué)生。
對(duì)于那些把人引入歧途的書(shū),我們一定要提高警惕!菲爾丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不好的書(shū),像不好的朋友一樣,可能會(huì)把你害了。
”的確,我們應(yīng)該讀一本好書(shū),交個(gè)好朋友,它將把你帶進(jìn)書(shū)的殿堂!書(shū)的世界!希望學(xué)校能教育一下看這類(lèi)書(shū)的同學(xué),否則,這些同學(xué)就會(huì)越陷越深。
將會(huì)無(wú)法彌補(bǔ)。
愿母校的各位領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)檢閱我的問(wèn)題。
我忠心的祝福我們的學(xué)校越來(lái)越好。
建議人:利芷欣
xx年5月8日星期四
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工作建議書(shū)格式
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監(jiān)察建議書(shū)格式
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環(huán)保建議書(shū)格式
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小學(xué)生建議書(shū)的格式及篇七
我是中國(guó)輕紡城小學(xué)六年級(jí)的一名學(xué)生,已經(jīng)在這座美麗的城市生活了十二年了。我們的城市環(huán)境優(yōu)美、發(fā)展迅速,一幢幢摩天大樓拔地而起,風(fēng)光秀麗的公園隨處可見(jiàn),還有一個(gè)最值得驕傲的是我們有一顆璀璨的夜明珠——風(fēng)光秀麗的瓜渚湖。為了使我們的城市更加美麗,我向您提出幾點(diǎn)建議,希望您能采納。
隨著科技的發(fā)展,人們的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越弱,隨手亂丟亂扔的現(xiàn)象十分普遍,人們不僅扔在馬路上,還亂扔在河里。晚上我去瓜渚湖邊散步時(shí)發(fā)現(xiàn)湖邊漂浮著許多食品垃圾袋和飲料罐頭,原先的瓜渚湖清澈見(jiàn)底,魚(yú)蝦成群,可是現(xiàn)在的瓜渚湖卻不如從前那么美麗了,湖面上漂浮著許多的垃圾和死魚(yú),空氣中還殘留著腐爛過(guò)后的霉味。這會(huì)使我們美麗的城市環(huán)境大打折扣。希望人們能改掉隨手亂扔的壞習(xí)慣,做到看見(jiàn)地上有垃圾能主動(dòng)撿起來(lái),我相信只要每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái)我們的城市一定會(huì)越變?cè)矫利悺?/p>
市長(zhǎng)先生我希望通過(guò)您的幫助,向全市公民提出以下幾點(diǎn)建議:
水的循環(huán)利用,比如:洗臉洗衣服后的水可以拖地,洗碗水可以用來(lái)沖下水道等等多種水循環(huán)利用。
第二,減少溫室氣體排放和垃圾的產(chǎn)生,生活中要做到垃圾分類(lèi)處理。
第三,要節(jié)約使用能源,少用一些一次性物品,隨手關(guān)燈,拔掉插頭,少開(kāi)汽車(chē)多步行,這樣既可以鍛煉身體,也可以減少?gòu)U氣的產(chǎn)生,這可是一舉兩得的好事。
城市的環(huán)境的美化需要大家的共同努力,希望全市居民都能增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),從小事做起。幸福生活不只在于豐衣足食,也在于碧水藍(lán)天。希望大家能一起行動(dòng)起來(lái),一起來(lái)建造我們美麗的家園吧!
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