通過總結(jié)，我們可以更好地反思自己的行為和決策是否符合初衷。分析總結(jié)的結(jié)果和意義，提出進(jìn)一步改進(jìn)和發(fā)展的建議。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能激發(fā)大家對(duì)寫作的興趣和靈感。
讀課外書心得寫法篇一
趁放假的空余時(shí)間，我捧起了《明朝那些事》這本書，此書是當(dāng)年明月的一部作品，一共分為七小部，從開國(guó)皇帝朱元璋出世開始說起，直講到滿清滅明。期間描寫了明朝二百八十余年的波瀾壯闊史。
此書的作者把勤苦的朱元璋，英明的朱瞻基，最能鬧的`朱厚照，有心而力不足的朱佑樘，明朝的皇親國(guó)戚，王公貴爵奸相名臣等等一一陳述。明朝的初期十分開明，特別是朱元璋從一個(gè)農(nóng)民，飽受磨難，通過造反當(dāng)上了皇帝，令我記憶深刻。但在經(jīng)歷了宣仁盛世后，開始進(jìn)入動(dòng)蕩期，此后，皇帝一代不如一代，更使得王振，劉瑾，嚴(yán)嵩等奸臣獨(dú)握大權(quán)，但還是有于謙，王守仁，徐階及張君正的出現(xiàn)，才保證了安定的朝局。
后世之君之所以會(huì)不知不覺，日漸腐敗，就是因?yàn)橹煸埃扉Φ然实坶_疆?dāng)U土，又有仁宣二皇撫恤民情，后君認(rèn)為一切基本沒有什么大事了，便難以幸免的松懈起來，而且這種日子一旦過久了，很可能失去了自己的主見和判斷力，而這幾種能力一旦被麻痹，便是奸人入朝，拉黨結(jié)派的最佳時(shí)機(jī)。
所以，皇帝昏庸，事全交于內(nèi)閣全權(quán)處理，而內(nèi)閣如果有奸人，便會(huì)波及到整個(gè)朝代的安危。盡管朱元璋廢除了宰相制，又在六部尚書的旁邊設(shè)立六科，分散了所有的集中權(quán)利，但內(nèi)閣的復(fù)立，皇帝一旦讓內(nèi)閣獨(dú)權(quán)，內(nèi)閣的權(quán)利不會(huì)低于皇帝甚至大于皇帝。
通過閱讀，讓我從書中認(rèn)識(shí)了明朝的歷代皇帝，更學(xué)到了一些做人的道理：人要有自己的主見，獨(dú)特的判斷能力，以及關(guān)鍵的執(zhí)行力，不要太過于依靠他人，也不要做敗家子，要向各代清官學(xué)習(xí)。
《明朝那些事》引領(lǐng)了我，教導(dǎo)了我，給予了我永久的回憶和終生的啟示。
讀課外書心得寫法篇二
前幾天，我讀完了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書，我深有感受。這本書不僅有教會(huì)我們?cè)鯓訉?shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“小小論壇”欄目，更有許多激勵(lì)人心的好人好事，如為了中國(guó)的核潛艇事業(yè)隱姓埋名的黃旭華;為了建設(shè)落后的山村，拿出自己所有積蓄的段愛平;更有為了病人，把一生獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)的胡佩蘭事，這些小故事時(shí)，我。
的靈魂被深深的震撼了，我陷入了沉思。令我最為敬佩的是“法官媽媽”陳燕萍。在人情方面，她認(rèn)法不認(rèn)情;在金錢方面，她認(rèn)理不認(rèn)錢。她在處理一起經(jīng)濟(jì)糾紛案件中，恰恰被告是丈夫的好朋友，被告請(qǐng)她丈夫幫忙說說話，打打招呼。可是陳燕萍沒有因?yàn)橛亚?、親情影響案件的審理，最后公開、公平、公正的對(duì)案件進(jìn)行了宣判，維護(hù)了法律的尊嚴(yán)。和電視上報(bào)道的有些法官為了一己之利而辦事不公相比，陳法官真是一個(gè)“一身正氣、兩袖清風(fēng)”的好法官啊!“明理知恥”、“崇德向善”、“仁愛和諧”，這些古人的先訓(xùn)正是對(duì)我們最好的教育。奮發(fā)向上、崇德向善是中華民族發(fā)展的寶貴財(cái)富。沒有奮發(fā)向上的精神就會(huì)在困難和挫折面前打退堂鼓;沒有崇德向善的品德就會(huì)在大是大非面前失去做人該有的道德準(zhǔn)則。奮發(fā)向上的精神，是激勵(lì)我們青少年兒童為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而為之努力的方向;崇德向善的品德，是提高我們青少年兒童美好品德的明鏡。
記得有一次我邊逛街邊吃著零食，隨手把包裝紙扔在地上，突然想起這本書，想想書中的人物，和他們比起來，我連不隨地丟垃圾這樣最基本的道德底線都沒有認(rèn)真遵守，感到一陣陣臉紅，于是我連忙撿起垃圾，把它扔進(jìn)了垃圾箱。奮發(fā)向上，崇德向善像一滴水，許多人的這一滴水匯聚起來就會(huì)成為文明的海洋。講文明，做一個(gè)正直禮讓的人;講誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人;講善良，做一名副其實(shí)的人。做到奮發(fā)向上，崇德向善并不難，古有程門立雪的尊師，孔融讓梨的尊長(zhǎng)，三顧茅廬的恭敬，負(fù)荊請(qǐng)罪的謙讓。讀完這本書，讓我明白了：我們?nèi)巳硕甲龅綈蹏?guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，我們的社會(huì)就會(huì)更加自由、平等、公正、法治，我們國(guó)家就會(huì)更加富強(qiáng)、民主、文明、和諧。希望每一個(gè)人都行動(dòng)起來，從身邊做起，從小事做起!
讀課外書心得寫法篇三
一提到“國(guó)學(xué)經(jīng)典”四個(gè)字，大家的第一反應(yīng)一定會(huì)是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。我覺得《千字文》就是這樣的一本書。
據(jù)史書記載，這篇構(gòu)思精巧、富有韻致的《千字文》，是南朝梁武帝時(shí)一位叫周興嗣的人于一夜間編成的。公元六世紀(jì)初，梁武帝蕭衍博通眾學(xué)，擅長(zhǎng)文學(xué)，雅愛書法。
他對(duì)王羲之的書法推崇備至，因而命人從王羲之的墨跡中，選出一千個(gè)各不相同的字，讓員外散騎侍郎周興嗣用四言韻文的形式將其編撰成文，字句間要求有密切聯(lián)系，且要富于文采與韻味，以供兒童學(xué)習(xí)識(shí)字，并從中掌握必要的知識(shí)。周興嗣才思敏捷，一夜便將《千字文》編成，不過，第二天，他竟已是兩鬢斑白。《千字文》迄今已有1400多年了。流傳到今天，作為一部啟蒙讀物，它獲得了很高的評(píng)價(jià)。
書中還有關(guān)于學(xué)習(xí)的，如“尺璧非寶，寸陰是競(jìng)?！闭f明古人很早就認(rèn)識(shí)到光陰的可貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“篤初誠(chéng)美，慎終宜令。”修身、求學(xué)，重視開頭固然不錯(cuò)，但始終如一堅(jiān)持到最后更是難能可貴。做學(xué)問不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，最終才能到達(dá)勝利的彼岸。“守真志滿，逐物意移?！闭f的是每個(gè)人要保持善性，學(xué)習(xí)要專一，不要轉(zhuǎn)移意志，甚至玩物喪志?！肮侣崖?，愚蒙等誚?！睂W(xué)問淺薄，見識(shí)少，就會(huì)被別人恥笑。
我們不能只讀死書，還要多增長(zhǎng)見識(shí)，多看看外面的世界，否則就會(huì)成為“井底之蛙”。書中還寫了許多歷史傳說，經(jīng)典故事：如夜明珠，盤古開天，讓我大開眼界。這些都深深地吸引了我?！皶x百遍，其義自見?！弊屛覀?cè)诙嘧x、多背中享受這部經(jīng)典美文帶給我們的樂趣吧！
閱讀《千字文》，在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時(shí)，也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為，讓優(yōu)秀的文章始終伴隨著我們健康成長(zhǎng)，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大！
讀課外書心得寫法篇四
《悲慘世界》一書中，雨果用其卓越的藝術(shù)手法揭露了資本主義社會(huì)的尖銳矛盾和貧富懸殊，描寫了下層人民的痛苦命運(yùn)，提出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的三個(gè)迫切問題：“貧窮使男子潦倒，饑餓使婦女墮落，黑暗使兒童羸弱，”猛烈抨擊了資產(chǎn)階級(jí)法律的虛偽。全面反映了19世紀(jì)前半期法國(guó)的社會(huì)政治生活。
感悟一：
感悟二：
當(dāng)冉阿讓刑滿出獄以后，這個(gè)社會(huì)對(duì)他的態(tài)度令人不可思議，似乎這樣的人就沒有生存的這個(gè)社會(huì)上的權(quán)利了，飯館容不下他，百姓害怕他。這樣的待遇使他沮喪痛苦到了極點(diǎn)，他內(nèi)心發(fā)生了巨大的變化，他想要報(bào)復(fù)這個(gè)社會(huì)，他不該受到這樣的待遇。在這樣的時(shí)刻，我想可能只有上帝能夠拯救他了。在與一位唯一可以接納他的主教接觸后，他的內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的沖擊，找到了真正的自我，那個(gè)已經(jīng)被仇恨所包裹的自我，那個(gè)當(dāng)初愿意為一個(gè)小生命而去偷竊的自我。這讓我想到了中國(guó)儒家學(xué)派的大師，孟子說的一句話“人之初，性本善”。每個(gè)人都有一顆善良的心，是這個(gè)社會(huì)的丑惡現(xiàn)實(shí)使我們自己丑化了，我們失去了真正的自我。
感悟三：
冉阿讓在受到主教的感化以后，他便隱姓埋名并轉(zhuǎn)型為一名成功的商人。他打算以德報(bào)怨，盡量地用自己賺來的錢去幫助那些窮人，讓他們能夠安居樂業(yè)。正是由于這種高尚的德操，他受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦膼鄞鞑O力地推薦他當(dāng)市長(zhǎng)，這樣一位勤政愛民的馬德蘭市長(zhǎng)出現(xiàn)了。本來當(dāng)個(gè)小商人也就相安無事了，可偏偏又當(dāng)上了市長(zhǎng)，成為了當(dāng)?shù)卣嬲娘L(fēng)云人物，這就惹來了很多人的注意。好景不長(zhǎng)啊，一位名叫沙威的警探發(fā)現(xiàn)了他的密碼，認(rèn)出了馬德蘭市長(zhǎng)正是當(dāng)年的苦役犯冉阿讓，于是乎他們兩個(gè)人之間的較量就從此拉開了序幕。一個(gè)無怨無悔依舊老老實(shí)實(shí)地為社會(huì)出錢出力，一個(gè)死死地認(rèn)定這樣的一個(gè)苦役犯不可能痛改前非，他一定有什么不可告人的陰謀。兩個(gè)人之間就上演了一出出貓捉老鼠的游戲。沙威警探絕對(duì)是一位盡心盡職的好警察，可他受這個(gè)丑惡社會(huì)的熏陶太久了，變成了這個(gè)社會(huì)統(tǒng)治階級(jí)的工具，他們養(yǎng)的劊子手，他只對(duì)這個(gè)社會(huì)普遍價(jià)值觀服務(wù)，似乎怎么也容不下一位洗心革面的苦役犯。雖然在后來的較量當(dāng)中他也看到了冉阿讓那令人敬畏的表現(xiàn)，但他始終還是很難相信，因?yàn)樗娺^太多的這種人了，沒有一個(gè)會(huì)真正變成好人的，他似乎就不覺得這里會(huì)有一個(gè)意外。我覺得在某種意義上來說，沙威警探的錯(cuò)誤判斷是他所生活的那個(gè)時(shí)代以及社會(huì)制度的局限。我們不能過多的要求他，要知道他也是社會(huì)的犧牲品啊，從他最后的結(jié)局中我們就能看出。
感悟四：
他這種在愛面前所表現(xiàn)出來的無私真的很令人感動(dòng)，有人說愛是自私的，而我說愛應(yīng)該是無私的。他活著，盡管命運(yùn)離奇多磨難;他安息，只因失去天使才合眼。生來死去，是人生自然地規(guī)律;晝?nèi)ヒ箒?，也同樣是這樣道理。
在這本書中我看到了丑惡社會(huì)對(duì)人性的摧殘，也看到了“愛”對(duì)于社會(huì)的重要性。我很幸運(yùn)能生活在這么一個(gè)美好的時(shí)代，在這樣一個(gè)社會(huì)主義的大家庭里，我覺得自己真的很幸福。當(dāng)然我們的社會(huì)也還存在著很多問題，比如公平的問題、貧富差距的問題、道德文化缺失的問題，但我相信只要全社會(huì)的成員齊聲為這個(gè)社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展吶喊助威，并給出自己實(shí)際的貢獻(xiàn)，那么更美好的共產(chǎn)主義就離我們不遠(yuǎn)了。
讀課外書心得寫法篇五
剛剛接觸這本書的時(shí)候僅源于這是郭敬明的小說，因?yàn)榭催^郭敬明另一本小說《夏至未至》所以一直以來都很喜歡郭敬明的文字，覺得他總有某種魅力能輕易打動(dòng)人們的心扉。
《小時(shí)代》寫了四個(gè)性格不同的女生從高中到大學(xué)再到走上社會(huì)的人生經(jīng)歷，她們彼此的友誼很深厚，雖然質(zhì)疑過，嘲笑過，但這些仿佛就是她們友誼的調(diào)味劑，只會(huì)讓她們彼此更加親近。
一首《友誼地久天長(zhǎng)》為她們的高中時(shí)代畫上了句號(hào)，但她們的友誼卻沒有因此而停止步伐，一個(gè)高中時(shí)代一個(gè)大學(xué)時(shí)代，7年，說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短不短，這已足夠讓她們成為彼此的親人。
還記得周崇光在為南湘的表演作演出詞中所說的話“：我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。你并不知道生活什么時(shí)候就突然改變方向，陷入墨水一般濃稠的黑暗里去。你被失望拖進(jìn)深淵，你被疾病拉進(jìn)墳?zāi)?，你被挫折踐踏地體無完膚，你被嘲笑、被諷刺、被討厭、被怨恨、被放棄。但是我們卻總是在內(nèi)心里保留著希望，保留著不甘心被放棄的跳動(dòng)的心。我們依然在大大的絕望里小小地努力著。這種不想放棄的心情，它們變成無邊黑暗里的小小星辰。我們都是小小的星辰?！边@段話無一不烙進(jìn)人們的心里，心緊跟著抽動(dòng)，仿佛自己就是那個(gè)被萬人遺忘在角落的星辰，沒有人發(fā)現(xiàn)，沒有人顧及，沒有人欣賞。就像一個(gè)瘋子一樣，只活在自己的世界里，走不出去，別人也走不進(jìn)來。
或許《小時(shí)代》里的友情、親情、愛情會(huì)讓人羨慕不已，但隨著主人公經(jīng)歷的一些事一些物整個(gè)人的思緒也被牽引進(jìn)去，仿佛這發(fā)生的一切都是真實(shí)存在的，這個(gè)世界上有顧里、有林蕭、有南湘、有唐宛如，有《小時(shí)代》里存在的一切。
你懂那種被提起卻轉(zhuǎn)眼又被扔進(jìn)深淵的感覺嗎?你懂當(dāng)你身邊所有人都不相信你的那種感覺嗎?你懂當(dāng)你失去一切卻沒有人憐憫你的感覺嗎?你懂被人背叛的感覺嗎?或許你從未有過這種感覺，但是《小時(shí)代》卻給了我，我們這樣的感覺?！缎r(shí)代》就像帶我們經(jīng)歷了一生，青春校園里的歡笑，即將走入社會(huì)的彷徨，被社會(huì)打壓找不到出口的壓抑……這，就是小時(shí)代。一個(gè)不是所有人都懂的時(shí)代，一個(gè)給人希望的時(shí)代，一個(gè)小小星辰的時(shí)代。
讀課外書心得寫法篇六
這周在學(xué)校我讀了一本書，名字叫（漂亮老師和壞小子）。這本書是一校園小說，作者是袁紅櫻。書里的人物有米蘭、米奇、戰(zhàn)小歐、黃豆豆、魯云飛......在六年三班中的米老師有愛心，‘'h4'’很淘氣？（”h4“是肥貓魯云飛、米老鼠米奇、豆芽?jī)狐S豆豆、兔八哥戰(zhàn)小歐。他們四個(gè)的簡(jiǎn)稱。）h是壞小子的第一個(gè)拼音字母，4是有4個(gè)人組成的，夏雪兒作文寫得很好，李小俊男生女樣......
這本書講訴了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)中被聘為白果林小學(xué)的六年三班班主任，因此與”h4“發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。有一篇是（米蘭是沒有責(zé)任心的老師嗎？）一次六（3）班和六（2）班的男生們打了起來。當(dāng)六（2）班的班主任顏老師和劉（3）班班主任米老師知道以后以最快的速度趕到現(xiàn)場(chǎng)，制止了這一次的打架事件。
事后六（3）班的男生不愿說出原因就和六（2）班的男生勾肩搭背，親如兄弟，米老師也就不追究了。但顏老師不但讓六（2）班男生寫檢查還要請(qǐng)家長(zhǎng)。米老師說事情很簡(jiǎn)單，為什么要復(fù)雜化？老師能解決的事為什么邀請(qǐng)家長(zhǎng)來助威？顏老師聽了很生氣，覺得米老師是一個(gè)沒有責(zé)任心的老師。并馬上向姜校長(zhǎng)報(bào)告。看了這個(gè)故事以后我認(rèn)為，米老師的做法很對(duì)，因?yàn)橄蚱渌蠋熤灰覀儗W(xué)生做了一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)事老師就要通知家長(zhǎng)，只要我們知道錯(cuò)了，下次不再犯了，知道改了這事不就解決了嗎？如果一定要通知家長(zhǎng)那同學(xué)們心中就會(huì)有一種陰影。所以我認(rèn)為米老師是一個(gè)有責(zé)任心老師。
讀了這本書我知道了一個(gè)好老師是什么樣子的。一個(gè)好老師不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就讓同學(xué)請(qǐng)家長(zhǎng)，不會(huì)對(duì)同學(xué)太嚴(yán)格也不會(huì)太放縱，要適當(dāng)?shù)淖屚瑢W(xué)休息。我希望所有的老師都像米老師一樣。
讀課外書心得寫法篇七
培養(yǎng)孩子養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣是語文教學(xué)的根本。閱讀對(duì)于語文教學(xué)起著相當(dāng)大的作用?！稑?biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是收集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展規(guī)律思維獲得審美體驗(yàn)的重要途徑?！边@就是說，閱讀起碼應(yīng)當(dāng)具備三項(xiàng)功能：一是收集和加工處理符號(hào)信息，二是間接認(rèn)識(shí)事物，三是提升和發(fā)展自我。所以，閱讀是文本意義與讀者主體意識(shí)之間互相交流、雙向互動(dòng)的過程，是以文本為對(duì)象的認(rèn)識(shí)與操作、建構(gòu)與審美并行的活動(dòng)。有人說：“閱讀是披文得意的心智技能，是緣文會(huì)友的交往行為，是書面文化的精神消費(fèi)，是人類素質(zhì)的產(chǎn)生過程?！边@對(duì)我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)閱讀的本質(zhì)意義是很有啟迪的。作為語文教師，我們無論上多少課，只要能夠讓孩子喜歡語文，喜歡閱讀，會(huì)表達(dá)就算成功了。總結(jié)說來，這學(xué)期我是從以下幾個(gè)方面做起的:。
一、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持。
現(xiàn)在的教育，不僅僅是孩子之間實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，更大程度上是家庭教育的競(jìng)爭(zhēng)。只要是為了孩子好，家長(zhǎng)們沒有不大力支持的。所以，要想培養(yǎng)孩子閱讀的興致并養(yǎng)成習(xí)慣，還要家長(zhǎng)接受這種教育理念。另外，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，本身就應(yīng)該是家庭教育和學(xué)校教育要相互相配合的，有了家長(zhǎng)的支持，我們的教育就輕松多了。開學(xué)之初，在了解孩子情況后，與家長(zhǎng)經(jīng)常進(jìn)行溝通，通過大量的事例，讓家長(zhǎng)意識(shí)到孩子從小養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，和書交了朋友，不僅小學(xué)、初中、高中的語文成績(jī)一定會(huì)不錯(cuò)，而且，通過課外閱讀，可以提高孩子的素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子各種能力。再結(jié)合自己過去教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，用孩子讀書與不讀書五年下來的差別，進(jìn)一步證明培養(yǎng)孩子課外閱讀的好處。這樣的實(shí)例，讓家長(zhǎng)心服口服，雖然有的家長(zhǎng)將信將疑，但是用不了多久，孩子讀書的變化讓他們徹底和老師站在“同一戰(zhàn)線”上。
孩子的自制能力是很差的，尤其是低年級(jí)的孩子，所以，每天孩子的閱讀必須有家長(zhǎng)的監(jiān)督。規(guī)定每個(gè)孩子每天晚上必須閱讀課外書不少于20分鐘，家長(zhǎng)根據(jù)孩子的閱讀情況，填寫閱讀記錄本。有了家長(zhǎng)的監(jiān)督，每個(gè)孩子都會(huì)完成閱讀作業(yè)。
二、想法調(diào)動(dòng)孩子閱讀的興致。
孩子是課外閱讀培養(yǎng)的主體，要想讓孩子養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，就要想辦法調(diào)動(dòng)孩子讀書的興致。
1、開學(xué)之初，先不著急從理論上強(qiáng)調(diào)讀課外書的好處，而是通過聽讀訓(xùn)練讓孩子漸漸喜歡讀書。每天，我會(huì)給孩子讀一篇故事情節(jié)生動(dòng)的小文章，或者是童話，或者是寓言。每次聲情并茂地朗讀，把孩子帶進(jìn)故事中時(shí)，我就會(huì)嘎然而止，讓學(xué)生猜猜下面會(huì)是什么樣的情節(jié)，這種訓(xùn)練“吊起”了孩子的胃口，對(duì)課外書產(chǎn)生了興趣。再下來，我給孩子讀課外文章的時(shí)候，讀到精彩之處，我會(huì)停下“哀求”孩子們：“同學(xué)們，今天老師嗓子疼，你們自己看看吧?！边@樣，孩子的讀書胃口又被“吊起”來了。漸漸的，我鼓動(dòng)孩子們自己去買書，每當(dāng)孩子們買來新書，我就要在班里“大肆宣揚(yáng)”，并讀上面一篇好的文章給孩子們聽，買書的孩子自然很驕傲。于是，孩子們自己去“買書”的“胃口”又被調(diào)動(dòng)起來了。孩子走進(jìn)書店，面對(duì)豐富多彩的書籍，孩子們一則更加喜歡讀書，二則學(xué)會(huì)了自己選擇圖書。接近課外閱讀，走進(jìn)書的世界，為孩子們打開了一扇通往廣闊世界的大門。
2、讓每個(gè)孩子每天都要在書包里裝一本課外書，早讀的時(shí)候，讓孩子們讀書一段時(shí)間后，我會(huì)獎(jiǎng)給孩子十分鐘的閱讀，我讀故事，讓孩子聽。每堂語文課前2分鐘或者講完課文后，或者是在孩子們寫完作業(yè)后，我都要獎(jiǎng)給孩子聽讀故事。每到聽讀故事的是后，孩子們是注意力最集中的時(shí)候。就是這種課內(nèi)外的結(jié)合，孩子們讀書的興趣漸漸提高了。
3、不定期地舉行讀書比賽，每次比賽，讓學(xué)生讀一小段文字，讀的正確流利地都可以獲得一張小獎(jiǎng)狀。每周，都要在全班評(píng)比“讀書小狀元”，采訪小狀元的讀書經(jīng)驗(yàn)和讀書感受，為其他孩子樹立榜樣。
三、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。
在家庭里，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子讀書的時(shí)候把電視的聲音調(diào)小些，為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的讀書氛圍。更鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起讀書。剛上二年級(jí)的孩子，識(shí)字量少，閱讀課外書之初肯定有困難，所以，家長(zhǎng)在一邊的幫助會(huì)使孩子盡快度過這個(gè)難關(guān)，通過一段時(shí)間的課外閱讀之后，孩子的識(shí)字量會(huì)逐漸增加，讀書不再那樣困難，自然會(huì)越來越感受到讀書的妙處。
在學(xué)校里，通過課文的閱讀檢查孩子的近段閱讀情況，對(duì)于讀書有進(jìn)步的，大力表揚(yáng)，對(duì)于讀書很困難的，老師或者其他同學(xué)婉轉(zhuǎn)提出建議。
通過這樣半年的訓(xùn)練，不少孩子已經(jīng)養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣，并通過讀書促進(jìn)了大量識(shí)字?，F(xiàn)在有的孩子已經(jīng)兩天能夠讀完一本《淘氣包馬小跳》。把讀書的習(xí)慣交給孩子，讓孩子受益終生，是我所努力追求的。我們語文教師要做個(gè)有心人，善于捕捉、利用生活資源，將我們的閱讀教學(xué)與生活緊密聯(lián)系起來，精心策劃一些語文綜合活動(dòng)，采用多側(cè)面拓展、多渠道貫通，使活動(dòng)和教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生任意遨游。為他們的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀課外書心得寫法篇八
六年級(jí)的課外閱讀要更加放手讓學(xué)生開展自主閱讀。教師要通過引領(lǐng)使學(xué)生做到愛讀書、會(huì)讀書、多讀書、讀好書。學(xué)生要運(yùn)用多種閱讀方法，完成課外閱讀總量，在理解、鑒賞文學(xué)作品的同時(shí)，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界，為自己的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
二、閱讀目標(biāo)。
到六年級(jí)，要實(shí)現(xiàn)小學(xué)到初中的銜接。因此，六年級(jí)的課外閱讀應(yīng)呼應(yīng)課內(nèi)閱讀，全面達(dá)到課標(biāo)要求。
三、活動(dòng)實(shí)施。
1、時(shí)間與內(nèi)容安排：
每天至少記一句名言警句;每周的閱讀課為共同讀書時(shí)間;讀后共同交流，以加深理解。
2、確定書目。
教師在學(xué)生讀書內(nèi)容上不能放任自流，為防止學(xué)生讀無用的書，教師首先要指導(dǎo)學(xué)生先確定一學(xué)期要讀的書目，一部分由教師根據(jù)本學(xué)期的語文教學(xué)內(nèi)容推薦相關(guān)的課外閱讀書目，另一部分可由學(xué)生推薦。讓學(xué)生結(jié)合老師及同伴推薦找到自己能讀且愛讀之書，每人制定一個(gè)自己的閱讀書目。
3、解決書源。
(1)、適量買書。
(2)、廣泛借書。
(3)、設(shè)立圖書角。
四、活動(dòng)措施：
1.借助平時(shí)語文課中略讀課文的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮好自讀課本的作用，盡量讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法，為課外閱讀打好基礎(chǔ)。
2.要求學(xué)生讀書必作筆記，開展一次優(yōu)秀讀書筆記的展覽評(píng)選活動(dòng)，好的給予鼓勵(lì)。
3.師生共讀：為營(yíng)造更濃厚的讀書氛圍，師生共讀是一個(gè)行之有效的方法?？衫迷谛ｉ喿x時(shí)間開展與學(xué)生共讀一本書活動(dòng)，讀中師生可隨時(shí)交流感悟。這樣不僅增了讀書的樂趣，而且能夠增進(jìn)師生感情，進(jìn)行心靈溝通，營(yíng)造民主、平等的師生關(guān)系。
讀課外書心得寫法篇九
最近，我看了四大名著之一——《水滸傳》它的作者是施耐庵，明朝末年人，古代一位偉大的文學(xué)家，書中一個(gè)個(gè)精彩的故事。一位位英雄人物，都給我留下了不可抹滅的印象，令我印象最深的就是：武松打虎。
話說武松離了三碗不過岡，便直奔景陽岡，武松有些燥熱，便坐在光溜溜的大青石上，沒想到不過一會(huì)從后面跳出一只吊睛白額大虎來，武松連忙拿起哨棒，老虎見了武松，往上一躥，只從半空中撲下來，原來，老虎一般抓人，只是一撲，一掀，一剪，這三般拿不著就沒了氣，老虎竄來竄去，武松用力一打沒想到打到了樹，折成了兩段，不知怎么得武松抓住了老虎，左手揪住頂花皮，右手提起鐵錘般的拳頭便到了六七十拳，五官出血。武松坐在青石上歇了一會(huì)兒，見天完全黑了，怕再有老虎來，就下岡了。
我想：如果，武松生活在現(xiàn)代，他可以當(dāng)警察，他的力氣那么大，那么勇敢，有小偷，跑得快，武松也一拳打下去，就能打死他，把他抓到監(jiān)獄里，拘留;要是武松是巡警，今年，去年……都不會(huì)發(fā)生車禍，只要有人闖紅燈就能馬上擋住，兩只手抓起汽車，把車拖走。這對(duì)社會(huì)是多么大的貢獻(xiàn)啊，有多么大的幫助。
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讀課外書心得寫法篇十
進(jìn)入大學(xué)，課程不再是我們生活的全部，除了各種學(xué)科的學(xué)習(xí)外，我們還有更多的時(shí)間來安排自己的興趣愛好和課外活動(dòng)。這正是一段充實(shí)而有意義的時(shí)光，通過參與各種課外活動(dòng)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，參加課外活動(dòng)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。在高中時(shí)，我總是沉浸于書本之中，對(duì)于社交活動(dòng)幾乎一無所知。然而，大學(xué)中的各種課外活動(dòng)不僅豐富了我的生活，增加了與他人的交流機(jī)會(huì)，也使我更深入地了解社會(huì)。比如，我加入了學(xué)生會(huì)，負(fù)責(zé)組織各項(xiàng)校園活動(dòng)，不僅鍛煉了我的組織與協(xié)調(diào)能力，也提升了我的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過與各個(gè)學(xué)院的同學(xué)合作，我學(xué)會(huì)了如何與不同類型的人合作，面對(duì)挫折時(shí)尋找解決辦法，這些都對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
其次，參加課外活動(dòng)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，并培養(yǎng)了一些特殊的技能。在大學(xué)期間，我參加了學(xué)校的舞蹈社團(tuán)，雖然之前完全沒有接觸過舞蹈，但是通過不斷的努力和訓(xùn)練，我慢慢地掌握了一些基本的舞蹈技巧，并在學(xué)校的文藝晚會(huì)上進(jìn)行了一次精彩的表演。這個(gè)過程中，我不僅鍛煉了自己的耐心和毅力，也發(fā)現(xiàn)了自己在舞蹈方面的潛力。此外，課外活動(dòng)還為我提供了機(jī)會(huì)去探索和發(fā)展自己的興趣愛好，比如我加入了攝影社團(tuán)，通過拍攝各種照片，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)藝術(shù)的熱愛，并逐漸提升了自己的攝影技術(shù)。
第三，參加課外活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在大學(xué)中，很多課外活動(dòng)都需要團(tuán)隊(duì)合作，例如參加社團(tuán)、參與志愿者工作等。而在團(tuán)隊(duì)合作中，領(lǐng)導(dǎo)能力的發(fā)揮以及與他人的配合都是非常重要的。通過與隊(duì)友的互動(dòng)和溝通，我學(xué)會(huì)了如何有效地分配任務(wù)，合理地安排時(shí)間，并尊重他人的意見。在團(tuán)隊(duì)合作中，我也學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜，并迅速找到解決問題的方法。這些都是我在課堂中很難學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，但卻是實(shí)踐中必不可少的。
第四，參加課外活動(dòng)還豐富了我的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。大學(xué)是一個(gè)資源豐富的地方，通過參加各種社團(tuán)和團(tuán)隊(duì)，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，他們來自不同的專業(yè)與背景。通過與他們的交流和合作，我擴(kuò)大了自己的視野，也獲取了許多別的領(lǐng)域的知識(shí)。在這個(gè)過程中，我也學(xué)會(huì)了如何與不同類型的人建立良好的關(guān)系，并學(xué)會(huì)了如何與他人合作以取得更好的成果。
最后，通過參加課外活動(dòng)，我明白了全面發(fā)展的重要性。大學(xué)不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是為了培養(yǎng)一個(gè)全面發(fā)展的未來人才。通過時(shí)間的分配和調(diào)整，我學(xué)會(huì)了平衡學(xué)業(yè)和興趣愛好之間的關(guān)系。課外活動(dòng)不僅使我在專業(yè)領(lǐng)域得到提升，同時(shí)也豐富了我的生活，讓我更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的興趣與潛能。
綜上所述，參加課外活動(dòng)給予了我諸多的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，促使我個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，發(fā)掘了自己的潛力，并培養(yǎng)了一些特殊的技能。它們還讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，豐富了我的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，并讓我明白全面發(fā)展的重要性。我相信，通過繼續(xù)參加各種豐富多樣的課外活動(dòng)，我將會(huì)在未來的生活中更加出色地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
讀課外書心得寫法篇十一
課外的時(shí)間是讓我全身心地放松的時(shí)間，也是讓我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的時(shí)間。課外活動(dòng)讓我感受到不同的人生情趣，鍛煉了我的身體素質(zhì)，增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，也拓寬了我的視野和知識(shí)面。通過參加各種課外活動(dòng)，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)。下面，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享我在課外活動(dòng)中得到的心得體會(huì)。
首先，通過參加課外活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的價(jià)值和特長(zhǎng)。在學(xué)校中，我們總是被分為不同的班級(jí)和小組，每個(gè)人都有自己的角色和任務(wù)。然而，在課外活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己的特長(zhǎng)和才華，無論是舞蹈、音樂、繪畫還是體育運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人都能夠在自己喜歡的領(lǐng)域中得到發(fā)展和表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。比如，在學(xué)校的戲劇社團(tuán)中，我認(rèn)識(shí)到舞臺(tái)上每個(gè)演員的角色都是不可或缺的，只有團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的努力和付出，才能讓整臺(tái)戲更加完美。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和能力，只需要找到適合自己的舞臺(tái)，就能展現(xiàn)出最好的自己。
其次，課外活動(dòng)也是鍛煉身體和增強(qiáng)體質(zhì)的好機(jī)會(huì)。在學(xué)校中，我們大部分時(shí)間都是坐在教室里聽課，身體很少得到鍛煉。而參加體育俱樂部或者戶外運(yùn)動(dòng)，可以讓我們積極參與身體活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。例如，我曾經(jīng)參加學(xué)校的籃球隊(duì)，每天鍛煉身體，不僅提高了我的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在籃球場(chǎng)上，我們需要相互配合、默契配合，才能贏得比賽。通過與隊(duì)友一起奮斗的過程，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也懂得了互相支持和鼓勵(lì)的力量。
此外，課外活動(dòng)也是拓寬視野和知識(shí)面的重要途徑。學(xué)校的教育主要是注重學(xué)科知識(shí)的灌輸和學(xué)習(xí)，而課外活動(dòng)則可以讓我們接觸到更廣闊的世界。例如，我曾經(jīng)參加過學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)社區(qū)，了解社會(huì)的多元化和各種問題。通過這些實(shí)地考察和調(diào)研，我不僅拓寬了自己的視野，還學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)。在課外活動(dòng)中，我們也可以參加一些講座或者研討會(huì)，與一些行業(yè)專家交流，了解最前沿的研究成果和行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)。這些經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到知識(shí)是無窮的，只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能夠不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
最后，通過參加課外活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣。在學(xué)校中，我們總是按照規(guī)定的課程和教學(xué)安排進(jìn)行學(xué)習(xí)，很少有時(shí)間和機(jī)會(huì)去發(fā)掘和培養(yǎng)自己的興趣和潛力。而在課外活動(dòng)中，我可以選擇自己感興趣的領(lǐng)域，從事一些自己喜歡的事情。比如，我喜歡文學(xué)寫作，在課外時(shí)間里，我加入了學(xué)校的創(chuàng)作社團(tuán)，在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了很多寫作技巧，也有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的作品。通過這些經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)寫作的熱愛，并且在寫作中找到了表達(dá)自己的途徑。
總之，課外的時(shí)間是寶貴的，通過參加各種課外活動(dòng)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣，鍛煉身體素質(zhì)，增加知識(shí)面，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。課外活動(dòng)不僅豐富了我們的大學(xué)生活，還為我們的未來發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們珍惜這段時(shí)光，不斷挑戰(zhàn)自我，成為更好的自己。
讀課外書心得寫法篇十二
作為一名學(xué)生，大家除了上課以外，平時(shí)還會(huì)有很多課外活動(dòng)，比如說夏令營(yíng)、實(shí)習(xí)、去旅游等等。在這些活動(dòng)中，出現(xiàn)了一種特別受歡迎的課外活動(dòng)——課外游。在課外游中，我們可以不用死板嚴(yán)肅地聽老師講課，反而可以大膽自由地去體驗(yàn)各種新鮮的事物，嘗試不同的挑戰(zhàn)和挑戰(zhàn)自己的極限。在課外游中，我們除了能夠放松身心，更能夠感受到生命的美好和多彩，這也是我從課外游中所收獲到的。
第二段：感受到生命的美好。
課外游所提供的新鮮體驗(yàn)是學(xué)校課堂中所無法替代的。厭倦了十年來學(xué)校里重復(fù)的一切，旅游和戶外活動(dòng)可以讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)去親身感受到不同環(huán)境下的學(xué)習(xí)和生活體驗(yàn)。課外游所帶給我的美好，就是讓我重新認(rèn)識(shí)到生命有很多好玩和美妙的事物，比如欣賞自然風(fēng)光、品嘗美食、探索文化和歷史、參與體育運(yùn)動(dòng)等等。這些都是生命中真正的豐富與精彩。
第三段：嘗試不同的挑戰(zhàn)。
課外游更有意義的一點(diǎn)是，它提供了讓我們選擇自己感興趣的活動(dòng)的機(jī)會(huì)。正因如此，許多學(xué)生們都選擇挑戰(zhàn)一些自己并不擅長(zhǎng)或者沒試過的活動(dòng)，比如攀巖、漂流、跳傘等。雖然這些活動(dòng)可能會(huì)帶來一定的危險(xiǎn)和恐懼，但正是這種挑戰(zhàn)的過程，讓我們能夠感受到自己的潛力和勇氣，更加自信地去面對(duì)生活中的每一個(gè)困難和挑戰(zhàn)，這是課外游所提供的價(jià)值所在。
第四段：挑戰(zhàn)自己的極限。
沉浸在紛繁復(fù)雜的工作和學(xué)習(xí)中，我們往往會(huì)感到筋疲力盡，無精打采。此時(shí)，只有挑戰(zhàn)自己的極限，才能使我們恢復(fù)精力和激情。課外游中的挑戰(zhàn)和刺激，從某種程度上能夠逼迫我們?nèi)ッ鎸?duì)自己的恐懼，激發(fā)我們的求生欲和動(dòng)力，讓我們?cè)谌碌沫h(huán)境和體驗(yàn)中，挖掘出我們身處的生命的意義與價(jià)值。因此，出去參加課外游，也可以成為一種重寫自己故事的機(jī)會(huì)。
第五段：如何將課外游體驗(yàn)引入學(xué)校乃至日常生活。
在閉關(guān)學(xué)習(xí)和工作壓迫下，我們會(huì)忽略生命的一些重要部分，忽略那些富可貴、珍貴而獨(dú)特的人生體驗(yàn)和挑戰(zhàn)。因此，有必要將課外游的體驗(yàn)帶進(jìn)學(xué)校和日常生活中。比如，可以組織一些戶外旅游活動(dòng)，或者引入戶外教學(xué)，這樣不僅能夠更好地學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，而且還能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和個(gè)人的能量，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和與社會(huì)和自然的和諧發(fā)展。
結(jié)尾：總結(jié)。
總之，通過參加課外游，不僅能夠體驗(yàn)到生命的美好體驗(yàn)和挑戰(zhàn)自己的極限，還能夠更好地了解自己和世界，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和舉一反三能力。因此，我們應(yīng)該把課外游所帶來的樂趣和經(jīng)驗(yàn)帶到生活中，去探索和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和人生價(jià)值，以達(dá)到自己的理想和目標(biāo)。
讀課外書心得寫法篇十三
在現(xiàn)代社會(huì)，孩子們除了學(xué)校的教育外，家長(zhǎng)常常也會(huì)選擇讓他們參加各種各樣的課外班。這些班級(jí)包括鋼琴、足球、書法等等，目的是讓孩子們發(fā)展興趣愛好或者加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在我的成長(zhǎng)過程中，我也參加了許多課外班，并從中受益匪淺。今天，我想分享一下我的課外班心得體會(huì)。
第二段：關(guān)于鋼琴班學(xué)習(xí)。
我從小就比較喜歡音樂，于是我參加了鋼琴班。雖然學(xué)琴的過程充滿了挑戰(zhàn)和困難，但是所有的努力都是值得的。在每次練習(xí)中，我都會(huì)沉醉在美妙的旋律中，同時(shí)也從中學(xué)到了如何掌握節(jié)奏、彈奏技巧等。通過我的鋼琴班學(xué)習(xí)，我養(yǎng)成了自律、耐心和感性的品質(zhì)，這些品質(zhì)也對(duì)我的其他學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生了很大的影響。
第三段：足球班的感受。
我也參加過足球班，這是一個(gè)迥然不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在足球班上，我一開始并不擅長(zhǎng)運(yùn)球或者射門，但是在教練的耐心指導(dǎo)下，我逐漸學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用大腦和身體配合，不斷提高自己的技能和領(lǐng)域能力。足球班不僅讓我學(xué)會(huì)了合作和溝通，還讓我體會(huì)到了成功的快感，并且在此過程中逐漸養(yǎng)成了自信和勇氣。
第四段：關(guān)于書法班的思考。
書法班讓我感受到了藝術(shù)的美妙。在書法班上，我學(xué)習(xí)了具有歷史和文化的書法藝術(shù)，也了解到了曾經(jīng)的文化傳承和今日的藝術(shù)追求。通過練習(xí)書法，我不僅提高了我的審美和文學(xué)品味，還讓我學(xué)會(huì)了沉著思考、慢慢完成一個(gè)作品的細(xì)致和耐心，這些品質(zhì)也在我后來的學(xué)習(xí)和職場(chǎng)中產(chǎn)生了重要的影響。
第五段：結(jié)論。
課外班的學(xué)習(xí)讓我體驗(yàn)到了不同的學(xué)習(xí)方式和教育理念，也為我個(gè)人的成長(zhǎng)帶來了很大的幫助。通過鋼琴班、足球班和書法班，我學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)身體和心智，培養(yǎng)了堅(jiān)韌、毅力和自信，在今后的生活和工作中，這些品質(zhì)將是我不斷追求成功的基石。因此，我鼓勵(lì)更多的孩子們參加課外班，不斷拓展自己的知識(shí)和視野，成為優(yōu)秀的人才。
讀課外書心得寫法篇十四
在現(xiàn)代社會(huì)中，課外班已經(jīng)成為了越來越多孩子的選擇。參加課外班不僅可以增長(zhǎng)孩子的知識(shí)面和技能水平，提高孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)，也可以讓孩子結(jié)交更多的朋友，增強(qiáng)社交能力。對(duì)我來說，參加課外班已成為了生活中不可或缺的一部分。
第二段：選擇一個(gè)有益的課外班。
選擇適合自己的課外班非常重要。這需要考慮課程的內(nèi)容、課程難度、教練及環(huán)境。我選擇了舞蹈課程。在該課程中，我獲得了許多技能，如舞步、協(xié)調(diào)性、音樂的感知和表達(dá)能力的訓(xùn)練。除此之外，該示例還有一個(gè)專業(yè)的舞蹈指導(dǎo)，讓我在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中更加容易地進(jìn)步。在這里，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，這一切讓我感到非常充實(shí)和滿足。
第三段：幫助提高學(xué)校成績(jī)。
參加課外班可以幫助孩子提高學(xué)校成績(jī)。在我參加舞蹈課程之后，由于有了更好的體力、協(xié)調(diào)性和集中精力的能力，我的學(xué)業(yè)成績(jī)有了很大的提高。此外，在與其他學(xué)生的比較中，我也逐漸形成了一種希望成為最好的學(xué)生的意識(shí)和信念，這也在我日常學(xué)習(xí)中提升了我的積極性和自信心。
第四段：提升社交能力。
參加課外班可以幫助孩子提高社交能力。在舞蹈班上，我結(jié)交了許多新朋友，我們互相幫忙、相互學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。除此之外，在表演和比賽中，我也學(xué)會(huì)了如何與其他人合作。這種與人合作的能力在日常生活中也非常重要。一個(gè)人的成功不能只與個(gè)人能力有關(guān)，而是與他的交際能力相關(guān)。這對(duì)將來的職業(yè)生涯也非常重要。
第五段：總結(jié)。
總之，參加課外班對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大幫助。它不僅提高了孩子的技能和知識(shí)，增強(qiáng)了其學(xué)校成績(jī)和自信心，還能夠提升其社交能力和未來的職業(yè)能力。我相信只要我們選擇正確的課外班，我們會(huì)收獲更多。讓我們鼓起勇氣，嘗試新的挑戰(zhàn)，未來的路才會(huì)更加美好。
讀課外書心得寫法篇十五
今日，我讀了一本故事書，是龐婕雷寫的《橘子味的夏季》。作者龐婕雷畢業(yè)于華東師范中文系，現(xiàn)任《上海中學(xué)生報(bào)》的修改，已出版過《穿過歲月憂傷的女生》等小說，曾獲冰心兒童圖書獎(jiǎng)，作品曾登上開卷全國(guó)少兒暢銷書排名推薦。
第六章讓我忍不住地問何時(shí)再相遇：寶貝，有一天你長(zhǎng)大了，你會(huì)了解遺憾是這個(gè)世界上最痛、最苦、最殘忍的一種生活體驗(yàn)。第七章我脫離幸福的軌道，不要再有人來和我說話，特別是別說關(guān)心我的話，我怕自我會(huì)哭……第八章里，我聞到了空氣是橘子味的，暑假一直酸酸甜甜的，有補(bǔ)習(xí)班、有電視、有互聯(lián)網(wǎng)，橘子的味道也是如此。第九章緣分太淺太淺：那些甜蜜的過往，居然在我腦海里沒占據(jù)一絲半點(diǎn)的空間，我真是懊惱。最后一章，當(dāng)?shù)诹K紅燈亮了，多謝你，陸盞，這個(gè)橘子味的夏季，我會(huì)一向一向存放在心底最深處。
讀完了這本書，我了解了懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷險(xiǎn)，跌跌撞撞地走過，只為在陽光中等待最漂亮的綻放。夏季的空氣是橘子味的！
讀課外書心得寫法篇十六
在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，課外閱讀是讓我們放松身心、開拓眼界的一種方式。通過課外閱讀，我們不僅可以增加知識(shí)面，還能夠培養(yǎng)閱讀能力和提升審美修養(yǎng)。而下面我將以我最近所讀的一本書《平凡的世界》為例，分享我在課外閱讀中的心得體會(huì)。
首先，通過課外閱讀，《平凡的世界》這本書向我展示了不同的人生觀和價(jià)值觀。小說中的主人公田曉霞是一個(gè)才華橫溢的女孩，然而她卻選擇遠(yuǎn)離繁華都市，回到故鄉(xiāng)痛苦地生活。這引發(fā)了我對(duì)人生的思考：什么才是真正的幸福？是金錢和地位，還是內(nèi)心的寧靜和滿足？通過與書中人物的對(duì)比，我逐漸明白人生的真諦并反思自己的人生觀。只有當(dāng)我們真正了解自己的內(nèi)心需求并追求真正的意義，我們才能找到真正的幸福。
其次，課外閱讀使我更加開闊了眼界?！镀椒驳氖澜纭愤@本書以真實(shí)的歷史背景為背景，生動(dòng)地描繪了中國(guó)的社會(huì)變遷和人民生活的變遷。通過讀這本書，我了解到了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展歷程，深刻體會(huì)到了改革開放的重要性和艱辛。同時(shí)，書中也涉及到了人們的生存狀態(tài)和人性的復(fù)雜性，讓我對(duì)于人與社會(huì)的關(guān)系有了更深層次的思考。此外，我也對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，書中不僅反映了大時(shí)代背景下的中國(guó)社會(huì)，還體現(xiàn)了中國(guó)文化的底蘊(yùn)和魅力。通過課外閱讀，我不僅窺見了中國(guó)的古老與現(xiàn)代，也擴(kuò)大了自己的視野。
再者，課外閱讀提升了我閱讀能力。通過閱讀這本書，我不僅必須理解復(fù)雜的情節(jié)和人物關(guān)系，還需要思考作者的寫作意圖和文學(xué)手法背后的價(jià)值。我需要通過分析和解讀來揭示小說的深意，從而全面理解故事的主題和背后的思想。這種閱讀過程讓我鍛煉了分析思考的能力，并提高了我對(duì)文學(xué)作品的理解能力。通過課外閱讀，我逐漸掌握了閱讀的技巧，使我在學(xué)習(xí)和生活中都能得到更多的收獲。
最后，課外閱讀提升了我審美修養(yǎng)。這本書以其精心構(gòu)建的情節(jié)和細(xì)膩的描寫讓我感受到了文學(xué)的魅力。作者通過對(duì)人性和社會(huì)的描寫，深刻展示了現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾，引起了我對(duì)世界的思考。同時(shí)，小說中的人物形象和人物關(guān)系也讓我深受觸動(dòng)。與書中的角色相處，我感受到了作者對(duì)生活的關(guān)注和對(duì)人性的呈現(xiàn)。通過閱讀這本書，我培養(yǎng)了對(duì)美的敏銳感知和鑒賞能力，讓我更能欣賞和理解文學(xué)作品所傳遞的情感和思想。
總之，課外閱讀是一種豐富自己的方式。通過課外閱讀，我不僅增加了知識(shí)，還了解到了不同的人生觀和價(jià)值觀，開闊了眼界，提升了閱讀能力和審美修養(yǎng)。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持課外閱讀，用這一方式去豐富自己的生活，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。
讀課外書心得寫法篇十七
作為學(xué)生，課外時(shí)間是我們展示自己、拓展思維的機(jī)會(huì)，也是我們?nèi)姘l(fā)展的重要環(huán)節(jié)。課外活動(dòng)豐富多樣，對(duì)我們的成長(zhǎng)起到了重要的推動(dòng)作用。我在參與各種課外活動(dòng)中收獲了許多，無論是學(xué)術(shù)上的進(jìn)步還是個(gè)人素養(yǎng)的提高，都讓我有了不少體會(huì)。以下是我對(duì)課外活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，參加課外活動(dòng)拓寬了我的眼界。學(xué)校舉辦的各種講座、比賽等活動(dòng)，讓我接觸到了很多新的知識(shí)和想法。比如，我曾參加過一次關(guān)于科學(xué)與技術(shù)的講座，講座中的專家生動(dòng)而又深入地解析了科技的前沿、現(xiàn)狀和未來。這讓我對(duì)科技有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了我對(duì)科學(xué)研究的興趣。另外，我還參加了學(xué)校的一次英語演講比賽，通過與其他同學(xué)的交流和學(xué)習(xí)，我不僅提高了口語表達(dá)能力，還了解了不同同學(xué)的觀點(diǎn)和思維方式。這一系列的經(jīng)歷讓我更加開闊了眼界，拓展了我的視野。
其次，課外活動(dòng)讓我培養(yǎng)了自信和合作意識(shí)。在學(xué)校的戲劇社團(tuán)中，我擔(dān)任了一次主演角色，這是我第一次面對(duì)觀眾獨(dú)自表演。一開始，我很緊張，但是通過反復(fù)排練和導(dǎo)演老師的指導(dǎo)，我逐漸克服了緊張情緒，展現(xiàn)出自信和魅力。這次經(jīng)歷讓我明白了自信的重要性，也讓我明白只有通過實(shí)際行動(dòng)才能培養(yǎng)自信。另外，參與各類團(tuán)隊(duì)活動(dòng)也讓我加強(qiáng)了合作意識(shí)。合作是一個(gè)人在社會(huì)中立足的重要能力，只有團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識(shí)，集思廣益，才能取得更好的效果。課外活動(dòng)讓我在與他人合作中學(xué)會(huì)了換位思考、溝通協(xié)調(diào)和集中力量解決問題，這些都對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的影響。
再次，參加課外活動(dòng)讓我鍛煉了自我管理的能力。在課外活動(dòng)中，我們必須安排好學(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)間，做到事事有序、不拖延。在這個(gè)過程中，我體驗(yàn)到了時(shí)間的寶貴和管理自己時(shí)間的重要性。為了兼顧學(xué)業(yè)和活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間、高效利用碎片時(shí)間，并從中尋找到了時(shí)間管理的竅門。通過對(duì)時(shí)間的合理安排，我不僅能夠更好地完成學(xué)業(yè)，還能夠積極參與到各種活動(dòng)中，提升自己的綜合素質(zhì)。
最后，通過參與課外活動(dòng)，我也培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)關(guān)系能力。團(tuán)隊(duì)合作是在課外活動(dòng)中非常重要的一項(xiàng)能力。在學(xué)校的義工團(tuán)隊(duì)中，我們一起參與社區(qū)公益活動(dòng)，如清潔公園、為孤寡老人送去溫暖等。通過與隊(duì)友們的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中分工合作，更學(xué)會(huì)了尊重和包容。這樣的經(jīng)歷讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的力量和重要性，并從中培養(yǎng)了與他人和諧相處的能力。
綜上所述，課外活動(dòng)對(duì)于我們的個(gè)人成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的推動(dòng)作用。通過參加課外活動(dòng)，我們不僅可以拓寬自己的眼界，鍛煉自己的自信和合作意識(shí)，還可以培養(yǎng)自我管理的能力和社會(huì)關(guān)系能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)積極參與各種課外活動(dòng)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，并為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
讀課外書心得寫法篇十八
每一天，當(dāng)你睜開眼，除了風(fēng)聲，周圍一片寂靜；除了藍(lán)天和一望無際的蘆葦蕩，就只剩下鴨群的陪伴；除了父親排徊的身影，就只剩下自我孤身一人。那是多么的孤獨(dú)啊！然而這篇文章的小主人公就是在這孤獨(dú)的環(huán)境中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
小主人公杜小康，因?yàn)榧彝プ児?，不僅僅失學(xué)，還要離開母親和小伙伴去放鴨。在這孤獨(dú)的旅程中，他哀求過?？捱^。甚至連做夢(mèng)都想回家。漸漸的，他明白回家是不可能的事情，他開始沒有那么恐懼了。可是厄運(yùn)卻在一次降臨——一場(chǎng)暴風(fēng)雨，使他的`鴨群走散和父親走失，可是他并沒有哭，他變了，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來了。
小主人公經(jīng)歷了許多跌蕩起伏，可是他沒有放棄生活，最終在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。從主人公的遭遇，我們能夠明白，逆境不是末日，在逆境中磨練出來的是一把“寶劍”。著名的音樂家——貝多芬，因?yàn)槭?，使他變得孤僻，甚至狂躁，可是他仍然?jiān)持創(chuàng)作，在那孤獨(dú)的日子里，他沒有沮喪，反而是逆境，讓他譜寫出了不朽的樂章。
不要害怕逆境，要像逆境勇往直前！
讀課外書心得寫法篇十九
我也很同情書中的其他奴隸們，如露希和他兩個(gè)孩子。露因兩個(gè)孩子被奴隸主賣后，絕望的跳河自殺了，他其中奴隸賣后，絕望的跳河自殺了，他其中一個(gè)孩子埃米琳不幸地賣給了烈格雷當(dāng)奴隸，身體虛弱的她還經(jīng)常受到烈格雷的鞭打和責(zé)罵。
讀了《湯姆叔叔的小屋》后我知道世界既有陽光的一面，也有陰暗的一面。我覺得我們應(yīng)該關(guān)心那些受苦受難的人們，要平等友愛地對(duì)待他們，讓身邊所有的人都能幸福的生活。
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