閱知一方，學(xué)而思事，總結(jié)是我們努力的成果。總結(jié)能夠加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，促進(jìn)工作的不斷進(jìn)步。如果你需要一些總結(jié)范文的參考，這里有一些值得閱讀的例子，可以幫助你更好地進(jìn)行寫作。
永遠(yuǎn)的回味和懷念篇一
懷念，這是一種特殊的感情和回憶的表達(dá)方式。有時(shí)候，懷念是一種憂傷，是對(duì)過去美好時(shí)光的留戀；有時(shí)候，懷念是一種溫暖，是對(duì)離別之人的思念。無(wú)論是懷念一段時(shí)光，一種感情，還是懷念一個(gè)人，懷念總是將我們帶回過去，讓我們重新思考和感悟。懷念教會(huì)了我們珍惜過去，珍惜現(xiàn)在，也讓我們學(xué)會(huì)了給予愛與關(guān)懷。
第一段，回憶是懷念的起點(diǎn)。伴隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn)，回憶被看似瑣碎的生活瑣事拾起，悄悄地升騰起來。懷念是一種沉淀，是對(duì)曾經(jīng)的重溫。我懷念曾經(jīng)朝夕相處的朋友，懷念那些與他們一起度過的陽(yáng)光明媚的日子；我懷念那段純真的校園歲月，懷念那些毫不保留的笑聲。懷念讓我們重新感受到過去的美好，也讓我們從中汲取力量和勇氣，繼續(xù)前行。
第二段，懷念是一種思念。無(wú)論是因?yàn)殡x別而引起的思念，還是因?yàn)槭湃ザj釀出的思念，懷念總是涓涓細(xì)流，綿延不斷。我懷念逝去的親人，無(wú)論是父母的聲音，還是他們給予的深情厚意；我懷念遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的朋友，懷念他們滿懷期待的眼神。思念讓我們真切地感受到了他們的存在，也讓我們珍惜今天的相聚時(shí)光，對(duì)他們更加關(guān)愛備至。
第三段，懷念教會(huì)了我珍惜過去。懷念讓我們停下腳步，沉醉在過去的記憶中。猶如一張光影交錯(cuò)的照片，那些細(xì)碎的痕跡都留存在心間，成為永恒的懷念。我學(xué)會(huì)了感激曾經(jīng)的挫敗，因?yàn)槟切┠ルy塑造了我堅(jiān)韌的意志；我學(xué)會(huì)了珍惜團(tuán)聚的時(shí)刻，因?yàn)槟切┥儆械南嗑坌枰粯O度珍藏。懷念讓我們明白，過去的一切都是寶貴的，不論是喜悅還是悲傷，都值得懷念。
第四段，懷念激勵(lì)著我不斷前行。每當(dāng)思念涌上心頭，帶來的并不僅是憂傷和傷感，更多的是對(duì)未來的展望和期許。我懷念學(xué)習(xí)的過程，懷念那些拼搏和努力，因?yàn)樗鼈冏屛页砷L(zhǎng)；我懷念曾經(jīng)的憧憬，懷念那些勇往直前的決心，因?yàn)樗鼈兗?lì)著我奮發(fā)向前。懷念讓我們深刻感受到歲月賦予的力量，也讓我們更加期待明天的光明前景。
第五段，懷念教會(huì)了我愛與關(guān)懷。懷念是對(duì)美好事物和人的懷抱，是以愛為紐帶的聯(lián)系。我懷念每一個(gè)曾經(jīng)溫暖過我的人，懷念他們的微笑和關(guān)懷；我懷念那些默默付出的人，懷念他們的友愛和陪伴。懷念讓我們更加懂得關(guān)心他人，懂得給予愛與溫暖，懂得分享快樂和悲傷。懷念教會(huì)了我愛的真諦，也讓我樂意去付出和奉獻(xiàn)。
懷念是一段旅程，是記憶的驛站；懷念是一種情感，是對(duì)過去的回應(yīng)；懷念是感慨萬(wàn)千，是對(duì)生活的理解?；貞?、思念、珍惜、奮發(fā)、關(guān)愛，這是我在懷念過程中領(lǐng)悟到的心得體會(huì)。無(wú)論是懷念過去，懷念一段時(shí)光,還是懷念一個(gè)人，懷念總是給予我們不同尋常的心靈觸動(dòng)和啟示。讓我們用懷念去感悟生活的真諦，用懷念去溫暖世間的每一個(gè)角落。
永遠(yuǎn)的回味和懷念篇二
感謝這個(gè)時(shí)代，感謝電腦，讓我們這些中年乃至以上的人們還可以看到七十年代初期許多露天電影里看過的舞劇。
回過頭來看，七十年代甚至于六十年代末的中國(guó)能夠有這么美麗的舞蹈，雖然這些舞蹈有少數(shù)是從蘇聯(lián)借鑒而來的，人們也不得不感嘆中國(guó)人的智慧和偉大。
從內(nèi)心來說，現(xiàn)在看那些舞劇，心里感覺很美很美，這不光是因?yàn)檫@些舞劇透著歲月的芳香，讓我們這些中年人回到那個(gè)不知愁滋味的年代，更主要的是，那些舞蹈本身的確很美。不管是舞劇《白毛女》還是舞劇《紅色娘子軍》，白毛女和吳瓊花那曲線的身段，那靈動(dòng)的舞姿，那美麗的造型，那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，那特異的亮相，更不要說白毛女那一連十七八個(gè)旋轉(zhuǎn)的技巧，都給人予極大的藝術(shù)享受。就整部舞劇來說，那些整齊劃一的動(dòng)作，就像是人人身上都安裝了遙控器一樣，絕對(duì)的統(tǒng)一，絕對(duì)的美觀。
小時(shí)候，可能是人太小，各方面沒有成熟，不知道對(duì)于美的享受。在不知道什么是曲線美的時(shí)候，再美麗的身段，在孩子眼里和虎背熊腰的男人等同，西施、貂蟬和李逵、張飛等同，你就是沉魚落雁又怎樣，你就是閉月羞花又如何，因?yàn)槠甙藲q的孩子對(duì)于男女都覺得沒什么區(qū)別。只知道男人可以拿十個(gè)工分，而女人哪怕再能干，哪怕插秧能抵上兩個(gè)男人，只能拿六分半，女人哪怕再會(huì)讀書，除了極個(gè)別，也常常只能讀到高中為止。那時(shí)候，看舞劇，常常會(huì)牢騷滿腹，厭恨那些舞蹈動(dòng)作太慢，恨不得馬上真刀真槍地打起來才好，恨不得把地主老財(cái)殺光才好，恨不得把南霸天、黃世仁踩扁才好，半天一個(gè)動(dòng)作實(shí)在是浪費(fèi)時(shí)間，實(shí)在是讓自己幼小的心靈受到煎熬。更沒有想到，無(wú)限的美感就蘊(yùn)含在曼妙的舞蹈動(dòng)作之中。
后來長(zhǎng)大了，發(fā)育了，也知道男女之間的區(qū)別，“四人幫”也打倒了，可是，發(fā)育之后的男孩想看美麗的舞姿已經(jīng)不可能了。也許是隨著江青的倒臺(tái)，因?yàn)榻嘁回炓晕乃嚨钠焓肿晕覙?biāo)榜，所以，江青倒了，連同舞劇也跟著倒霉，以至于從1977年初期開始到2002年為止，在長(zhǎng)達(dá)二十五年的歷史中，舞劇一直渺無(wú)音信，就連九十年代中期興起來的光碟也不見舞劇的.身影。我斗膽說一句，這其實(shí)也是當(dāng)時(shí)我們這個(gè)社會(huì)走向另一個(gè)極端的過錯(cuò)。江青罪行再大，舞劇有什么錯(cuò)誤？舞劇何罪之有？這其實(shí)就是我們這個(gè)社會(huì)的劣根性的局部表現(xiàn)。有些人為了表示對(duì)于大政治的需要，上面不給點(diǎn)頭什么事情也不敢做。
現(xiàn)在，不管是光碟還是電腦，要看舞劇很容易?？墒窍矚g懷舊的我常常想看看當(dāng)代的舞劇，因?yàn)檫^去的舞劇就是再好也畢竟是昨日黃花，那些當(dāng)年的演員常常是我的叔叔阿姨一代，那些經(jīng)典之作就是再好也會(huì)看厭的。而當(dāng)今，舞劇已經(jīng)黃鶴一去不復(fù)返，當(dāng)代的舞劇就像消逝的徽派建筑，就像越來越少的瓦房，就像露天電影，可能再也不會(huì)回來了。
懷念舞劇，懷念一個(gè)時(shí)代。
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永遠(yuǎn)的回味和懷念篇三
新學(xué)年開始，我轉(zhuǎn)到了一個(gè)新環(huán)境，與新同學(xué)一起共同度過了近三個(gè)學(xué)年。其中有些同學(xué)我現(xiàn)在一時(shí)雖然忘記了他們的名字，但是他們的那一副副天真的笑臉，還是讓我記憶猶新。
同樣一生也忘不了的，還有小學(xué)三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，我的班主任。老師的名字我從來都不知道，也不愿意四處詢問這些。不過老師在我的腦海里存留下的記憶，到現(xiàn)在只剩下了和藹的微笑和那一個(gè)嚴(yán)肅的眼神。
那年因前任老師的'教學(xué)成績(jī)不很理想，學(xué)校讓班主任接替前老師任給我們教數(shù)學(xué)。我還記得我們學(xué)習(xí)了應(yīng)用題，做事總是呆板的我將應(yīng)用題的題目照搬不誤，也一起隨答案寫在了作業(yè)本上。老師讓全班同學(xué)直接在課上交作業(yè)，我們每人的作業(yè)他都直接在教室里查看，從不拖拉。
我做事呆板，老師自然將這一錯(cuò)誤指了出來，但言辭非常親切，絲毫沒有要批評(píng)我的意思。那時(shí)班里的同學(xué)都笑我呆板，頭腦不靈活。我也多天不敢和同學(xué)交談，生怕別人觸及這一傷口。
老師很快知道此事，他批評(píng)了嘲笑我的同學(xué)，還夸我做事認(rèn)真，讓我在溫馨的氣氛中淡忘了這件事。
然而天有不測(cè)風(fēng)云，有一天老師出事了。那天，晚上班主任心臟病發(fā)作，突然去世。那一年他才四十多歲。
聽到這個(gè)消息，我和同學(xué)們都流出了傷心的淚水。我想起前一天放學(xué)的時(shí)候還在與爸爸交談的老師，就這樣突然間走了，想到這里我心里更加地難過。這件事過后，我的心靈也產(chǎn)生了對(duì)死亡的恐懼，也對(duì)自己失去了這樣一位和藹可親的老師而感到深深的遺憾。
第二天我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都去祭拜老師。老師靜靜地躺在了那里，他那平靜的面容仿佛在教育著我們以后一定要正視生活，面對(duì)困境一定要努力克服。我想，這肯定是他為我們上的最后一堂課。
當(dāng)年對(duì)三年級(jí)一班傾注了全身力量的老師已經(jīng)去世了，當(dāng)年全班四十多人含著熱淚去為老師送行的隊(duì)伍也不會(huì)再有，但是老師，您的每一節(jié)課我們都會(huì)永遠(yuǎn)地記在心里。
老師，我只能用這只言片語(yǔ)來表達(dá)對(duì)您的思念，愿您能夠在天堂安息。
永遠(yuǎn)的回味和懷念篇四
懷念是人類的一種情感表達(dá)方式，對(duì)于已經(jīng)離世或者遠(yuǎn)離的人或事物，我們以懷念的方式來表達(dá)對(duì)其的留戀和思念。懷念是一種積極的情感，它讓我們回顧過去，感受到那些曾經(jīng)擁有的珍貴經(jīng)歷和瞬間。在懷念之中，我們也能夠找到對(duì)于未來的激勵(lì)和動(dòng)力。下面將從回憶過去、珍惜現(xiàn)在、展望未來、撫慰心靈以及傳承精神五個(gè)方面來探討永遠(yuǎn)的懷念心得體會(huì)。
回憶過去是懷念的出發(fā)點(diǎn)，也是最重要的一方面。在回憶之中，我們能夠重新體驗(yàn)過去的情感和思緒。無(wú)論是與親人共度的歡樂時(shí)光，還是與朋友散步的美好回憶，都能夠通過懷念再次感受到。懷念讓我們感受到時(shí)間的流逝，喚起對(duì)于那段時(shí)光的美好思考?；貞涍^去，不僅是對(duì)過去的一種懷念，更是對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的肯定和認(rèn)同。
珍惜現(xiàn)在是懷念之后的自然延續(xù)。當(dāng)我們回憶過去的美好時(shí)光時(shí)，就會(huì)在心中升起一種珍惜和感激的情感。我們會(huì)明白，每個(gè)瞬間都是珍貴的，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。懷念讓我們不再抱怨、不再執(zhí)著于過去的遺憾，而是更加珍惜當(dāng)下的每一天。珍惜現(xiàn)在，讓我們能夠更加充實(shí)地生活，更加積極地面對(duì)挑戰(zhàn)和難題。
展望未來是懷念的一種動(dòng)力和激勵(lì)。懷念讓我們明白，過去的美好并沒有消失，它能夠激發(fā)我們對(duì)于未來的渴望和追求?；貞涍^去的快樂時(shí)光，讓我們相信未來還有更多美好的事情在等待著我們。懷念讓我們對(duì)于未來保持著一種樂觀和希望，即使面對(duì)困境和挫折，我們也能夠堅(jiān)定地向前邁進(jìn)。
撫慰心靈是懷念的一種重要功效。生活中，我們總會(huì)經(jīng)歷離別、失去親人和友情破裂等等，這些痛苦和傷害會(huì)在心中留下陰影。然而，懷念是一種能夠撫慰心靈的良藥。通過懷念，我們可以將那些失去的人和事刻在心中，永遠(yuǎn)銘記他們的存在和貢獻(xiàn)。懷念讓我們從痛苦和悲傷中解脫出來，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
傳承精神是懷念的一種深層含義。懷念讓我們思考過去的人和事對(duì)我們的影響和啟示。這些人和事給我們留下了珍貴的財(cái)富，這種財(cái)富應(yīng)該被我們傳承下去。懷念激勵(lì)著我們將這種精神傳遞給下一代，讓他們繼續(xù)這種善良、勇敢、堅(jiān)韌和樂觀的精神傳統(tǒng)。傳承精神，讓我們與過去的人和事產(chǎn)生了一種深刻的聯(lián)系，也讓我們感到對(duì)他們的懷念不僅僅是感慨，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
總之，永遠(yuǎn)的懷念是一種積極的情感表達(dá)方式，它讓我們對(duì)于過去的經(jīng)歷和人事物產(chǎn)生一種深深的留戀和思念。通過回憶過去、珍惜現(xiàn)在、展望未來、撫慰心靈以及傳承精神，我們能夠更好地理解和應(yīng)對(duì)懷念的情感。在懷念之中，我們找到了對(duì)于美好時(shí)光的回味和感恩，也找到了對(duì)于未來的希望和動(dòng)力。讓我們懷念過去，珍惜現(xiàn)在，展望未來，用懷念激勵(lì)自己變得更加優(yōu)秀和堅(jiān)強(qiáng)。
永遠(yuǎn)的回味和懷念篇五
周恩來，一個(gè)偉大、響亮、光榮、不朽的名字。可與日月同輝，與天地共存。他永遠(yuǎn)活在中國(guó)人民的心中，我們世世代代將永遠(yuǎn)懷念他。
十幾年前，懷著對(duì)周恩來總理的無(wú)限敬仰，我曾經(jīng)來到江蘇淮安，瞻仰了周恩來故居和紀(jì)念館。今年春節(jié)剛過，與家人一起，驅(qū)車再次到此參觀、游覽，瞻仰、拜謁這位“人民的好總理”、“共產(chǎn)黨人的楷?！薄芏鱽怼?/p>
不巧，那天天氣煙霧蒙蒙，嘩嘩下著小雨，東北風(fēng)裹著寒流使勁刮個(gè)不停，顯得格外的陰冷。可是，惡劣的天氣，不停的風(fēng)雨，絲毫沒有阻擋住我們瞻仰、拜謁周總理那顆火熱和虔誠(chéng)的心。
車子在風(fēng)雨中前行。我們先去了周恩來紀(jì)念館，路上的車很多，只能緩緩而行。來到紀(jì)念館外的停車場(chǎng)，更是車滿為患，幾乎找不到停車位。前來游覽者人流如織，絡(luò)繹不絕地走向紀(jì)念館。
落成于1992年1月的“周恩來紀(jì)念館”，整個(gè)館區(qū)由一組紀(jì)念性建筑群、一個(gè)紀(jì)念島、三個(gè)人工湖和環(huán)湖四周的綠地組成。在南北800米長(zhǎng)的中軸線上，依次建有瞻臺(tái)、主館、陳列館、周恩來銅像廣場(chǎng)和仿中南海西花廳等紀(jì)念性建筑。
站在紀(jì)念館前的廣場(chǎng)上，往南望，寬闊的湖面碧波蕩漾，隔湖相望的是瞻仰臺(tái)，它由廊亭和高達(dá)16米的劍碑組成。劍碑各由四根柱子組成的棱形劍頭，看似無(wú)形勝有形，寓意周恩來的精神、品德、業(yè)績(jī)和豐碑永遠(yuǎn)矗立在億萬(wàn)人民心中。把目光收回腳下，半圓形的草坪上有一圓形水泥平面，廣場(chǎng)如半月，圓形的水泥平面好似一輪紅日，寓意周恩來的光輝業(yè)績(jī)與日月同輝。抬頭仰望紀(jì)念館主館，坐北朝南，綠色的草坪簇?fù)碇吒叩呐_(tái)基，象征著周恩來總理是中國(guó)人民的兒子，他將永遠(yuǎn)扎根在祖國(guó)的土地上。主館外觀為四方形，花崗巖貼面，色彩簡(jiǎn)潔明快，顯得莊重肅穆，與四周的碧波綠水、青草紅花交相輝映，象征著周恩來的博大胸懷和平易近人的高尚情操。支撐四坡屋頂?shù)乃母◢弾r石柱，寓含周總理生前曾四次提出要在我國(guó)實(shí)現(xiàn)“四個(gè)現(xiàn)代化”的宏偉設(shè)想。南門上方鑲嵌著鄧小平題寫的“周恩來紀(jì)念館”六個(gè)大字，格外醒目。主館分為三層。底層為陳列廳，里面以豐富而詳實(shí)的圖片、實(shí)物和電視顯示屏，展示出周恩來總理光輝的一生。
從南面拾階而上，邁過51級(jí)臺(tái)階，便來到二層瞻仰大廳。臺(tái)階為什么為51個(gè)呢?這是因?yàn)椋?949年新中國(guó)成立時(shí)周恩來被任命為政務(wù)院總理并兼外交部長(zhǎng)，時(shí)年正好51歲。二層大廳內(nèi)安放著一尊周恩來全身漢白玉坐像，好似敬愛的周總理就在我們面前。他目光深邃，面帶微笑，風(fēng)度翩翩，溫文爾雅，和藹可親。舉目環(huán)視一周，看到館內(nèi)為八角形。據(jù)了解，這種外方內(nèi)八的特殊設(shè)計(jì)，象征著周恩來的精神普照四面八方。上頂藍(lán)色的天棚，可以讓陽(yáng)光直接射到4米多高的漢白玉坐像上。坐像四周，擺滿了鮮花和長(zhǎng)青盆景。前來瞻仰的人們競(jìng)相在周總理坐像前拍照留念，以此作為對(duì)周總理的敬仰、紀(jì)念和哀思。隨著擁擠的人群，緩緩登上三層觀景臺(tái)。放眼遠(yuǎn)眺，館區(qū)風(fēng)景及淮安古城盡收眼底。站在觀景臺(tái)的北邊，從上往下鳥瞰，與主館在一條軸線上的牌坊式的景門和人字形附館組合起來，正好是“八一”的圖型，象征周恩來領(lǐng)導(dǎo)八一南昌起義之意。附館建筑呈人字型，體現(xiàn)出“人民總理愛人民，人民總理人民愛”的寓意。看得出來，整體設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，處處體現(xiàn)出周恩來光輝燦爛的人生及業(yè)績(jī)。
從主館出來，頂風(fēng)冒雨往北行走，地面上的積水濺濕了鞋子和褲腳，全然不顧，整個(gè)情感都已全部投入到參觀游覽之中。不多遠(yuǎn)，來到周恩來銅像廣場(chǎng)上，這是從主館通往“西花廳”的開闊地，周恩來全身銅像矗立在廣場(chǎng)中央，基座上由江澤民題寫的“周恩來同志”五個(gè)大字閃閃發(fā)光。銅像是周恩來總理雙手叉腰，面帶微笑的姿態(tài)，這是當(dāng)年周總理與工人、農(nóng)民親切交談時(shí)的習(xí)慣動(dòng)作，呈現(xiàn)出周總理平易近人的風(fēng)范。廣場(chǎng)兩側(cè)，迎春花正在開放，鮮艷的黃花渲染、傳遞著春天的氣息。
過了銅像廣場(chǎng)，便是仿“西花廳”了。這是仿制北京西花園的第三進(jìn)園子的全部建筑，也就是一方四合院。處于最前邊的建筑就是西花廳，也就是仿北京“西花廳”的建筑。它是周總理當(dāng)年會(huì)見外賓、舉行重要國(guó)事活動(dòng)的重要場(chǎng)所。后排由西向東依次是周恩來的活動(dòng)室、辦公室、后廳會(huì)客室、鄧穎超臥室、鄧穎超辦公室和周恩來臥室;周恩來辦公室前的一小間是當(dāng)年總理衛(wèi)士值班室，兩邊廂房分別為周總理身邊工作人員、親屬和烈士子女的用房。整體建筑均為仿古建筑，黛瓦覆頂，雕梁畫棟，重檐翹角，古色古香。建筑墻體由花崗巖貼面，地面由青灰水泥方磚鋪就，全部采用青、白兩種顏色，象征周恩來總理一生兩袖清風(fēng)、清清白白。室內(nèi)陳列的辦公及生活用品，都是依照當(dāng)年周總理和鄧穎超在中南海西花廳所用物品復(fù)制的。樸素、簡(jiǎn)潔，充分體現(xiàn)了周恩來、鄧穎超等老一輩革命家艱苦樸素、嚴(yán)于律己、清正廉潔、不搞特權(quán)的高貴品質(zhì)和精神風(fēng)范。
一張張圖片，一件件實(shí)物，再現(xiàn)了周恩來總理光輝的一生。他的一生是革命的一生，戰(zhàn)斗的一生，清正廉潔的一生，無(wú)私奉獻(xiàn)的一生。12歲離開故鄉(xiāng)，求學(xué)立志，寫下“為中華之崛起而讀書”的豪言。后遠(yuǎn)赴海外留學(xué)，求取真理?；貒?guó)后，冒著白色恐怖與血腥風(fēng)雨，為中國(guó)革命事業(yè)四處奔波，領(lǐng)導(dǎo)八一南昌起義，參加和領(lǐng)導(dǎo)舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，與毛澤東等一起指揮了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)，并取得了決定性的勝利。新中國(guó)成立后，擔(dān)起國(guó)務(wù)院總理的重任，成為中華人民共和國(guó)的“大管家”，日夜操勞，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，死而后已。他一生沒有兒女，沒有遺留下來任何資產(chǎn)，甚至連骨灰都沒有留下。而卻留下了共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念、崇高品德和精神風(fēng)范。這些寶貴的精神遺產(chǎn)，化作一種穿越時(shí)空的力量，讓人感到感動(dòng)、敬仰和震撼，激勵(lì)著后人為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。
周恩來50多年的革命生涯，26載總理重任，幾十年如一日，他的光輝體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一天之中，將偉大深深蘊(yùn)于平凡。在全心全意為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興、為人類進(jìn)步事業(yè)而奮斗的光輝一生中建立的卓著功勛、展現(xiàn)的偉大的精神，深深銘刻在中國(guó)各族人民和全世界追求和平與正義的人們心中，豎起一座不朽的豐碑，成為人民永恒的榜樣和永遠(yuǎn)的懷念。
作者|田啟禮。
永遠(yuǎn)的回味和懷念篇六
懷念是人們對(duì)于過去的一種感慨，一種溫情的珍藏。我們懷念的不僅是曾經(jīng)的親朋好友，還有那些與自己有特殊意義的事物和瞬間。懷念能給人以力量，讓人們感受到歲月的流轉(zhuǎn)，生命的脆弱與寶貴。通過懷念，我們可以更加深刻地體會(huì)到生命的珍貴和追求的重要性。在懷念中，我們找到了一種永遠(yuǎn)的力量和潛能。以下將從不同角度探討懷念的心得體會(huì)。
第一段：懷念對(duì)于我們?nèi)松囊饬x。
懷念是一種情感的宣泄，是一種對(duì)過去的追思和懷舊。它是人們對(duì)美好回憶的擁有和珍藏，也是對(duì)逝去時(shí)光的追溯和憐惜。懷念使回憶變得更加有深度和溫度，將逝去的人和事牢記于心，使之在人們內(nèi)心深處永遠(yuǎn)存在。通過懷念，我們感悟到歲月如梭，時(shí)間不可逆轉(zhuǎn)，懂得珍惜現(xiàn)在的每時(shí)每刻，對(duì)親人和朋友的關(guān)愛更加深刻和真摯。懷念教會(huì)我們活在當(dāng)下，不留遺憾，不讓時(shí)光匆匆流逝。
第二段：懷念就是繼續(xù)生命的方式。
人生短暫而多變，人們總是在不同的階段中轉(zhuǎn)變，親人和朋友也會(huì)相繼離去。然而，懷念卻使人們對(duì)逝去的人和事情持續(xù)關(guān)注，在心靈中繼續(xù)和他們相伴。懷念是對(duì)親人告別的一種方式，是對(duì)已逝人生的繼續(xù)，更是活在他們留給我們的回憶中。懷念是一種力量，能夠使我們從悲痛中走出來，讓我們繼續(xù)前行。在懷念中，我們依然能夠感受到他們與我們相伴的溫暖，也在他們的鼓勵(lì)和回憶中勇敢地追求自己的人生。
第三段：懷念的力量在于對(duì)未來的指引。
懷念不僅是對(duì)過去的回憶，更是對(duì)未來的指引。懷念使我們更加懂得感恩，更加明白珍惜。懷念過去的美好可以激發(fā)我們勇往直前，追求更美好的未來。它提醒我們過去的經(jīng)歷和教訓(xùn)，使我們?cè)谖磥淼牡缆飞细訄?jiān)定和明智。懷念使我們?cè)谇巴疚床返娜松贸讨胁辉傥窇?，而是?huì)利用自己以往的經(jīng)驗(yàn)和回憶，堅(jiān)持自己的信念，走上成功的道路。
第四段：懷念讓我們珍惜當(dāng)下。
懷念是對(duì)逝去時(shí)光的追憶，也是對(duì)現(xiàn)在時(shí)光的警示。在懷念過去的同時(shí)，我們也會(huì)想起當(dāng)時(shí)的自己，回憶起那時(shí)不曾珍惜的時(shí)刻。懷念是對(duì)當(dāng)下生活的提醒，教會(huì)我們懂得珍惜現(xiàn)在，用心去感受每一個(gè)瞬間的美好和幸福。懷念讓人們洞悉時(shí)間的流逝，理解生命的脆弱與短暫，因此更加珍視眼前的一切。無(wú)論是家人和朋友的陪伴，還是自己所擁有的一切，都應(yīng)該倍加珍惜，不留遺憾。
第五段：懷念是心靈的慰藉和動(dòng)力。
懷念是一種深深的情感，激蕩在人們的心中。懷念是對(duì)親人和愛人的一種思念，是對(duì)曾經(jīng)的自己的撫慰。懷念使我們能夠積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難，因?yàn)樵谀切┗貞浿?，我們找到了力量和勇氣。懷念是一種美好與希望，它使我們?cè)谄D難的時(shí)刻保持樂觀和堅(jiān)定。懷念是心靈的慰藉和動(dòng)力，它幫助我們度過人生的曲折和風(fēng)雨，走向更加輝煌的未來。
懷念是人生的一部分，亦是人生的延續(xù)。它使我們不會(huì)忘記過去，用心感受現(xiàn)在，期盼未來。懷念是心靈的寄托，是人生旅程中的一盞明燈。通過懷念，我們感悟到生命的意義和價(jià)值，也在懷念的同時(shí)給予生命以力量和動(dòng)力。讓我們珍惜每一個(gè)懷念的瞬間，用心飽含著溫暖和感悟，讓懷念成為永遠(yuǎn)住在我們心中的陽(yáng)光。
永遠(yuǎn)的回味和懷念篇七
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”今年的清明節(jié)真的應(yīng)驗(yàn)了唐代詩(shī)人杜牧詩(shī)句的景色。
4月3日，霏霏細(xì)雨擋不住人們掃墓的腳步。我們一家人在爸爸的帶領(lǐng)下走過一段凸凹不平的山路，來到鄉(xiāng)下太爺爺?shù)哪骨敖o他老人家掃墓。
太爺爺離開我們已經(jīng)三年了，去世時(shí)已是92歲高齡。聽我爺爺說，太爺爺是當(dāng)?shù)胤綀A十里最高壽的老人。在我的印象里他總是說話慢條斯理，臉上總是掛著笑容。我想這大概就是太爺爺長(zhǎng)壽的'秘訣吧。
太爺爺家門前有一棵我兩手還抱不過來的柿子樹，每年樹上總是密密匝匝地掛滿了果實(shí)。每到秋天，幾場(chǎng)秋雨過后，黃澄澄的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠似的掛在落光了葉子的枝頭上，讓人一見就生愛慕之心。于是村里的人和從樹下過往的行人總免不了要摘幾個(gè)柿子嘗嘗。太爺爺總是樂呵呵地招呼人家：“摘吧，摘吧，這自家產(chǎn)的，又不花錢買。多摘點(diǎn)帶給家里的老小都嘗嘗?！?/p>
一個(gè)秋日的上午，我跟著媽媽來到太爺爺家。走到柿子樹下，看到陽(yáng)光照射下的柿子閃耀著金燦燦的光芒，我的口水快要流出來了。我飛跑到太爺爺家，不顧媽媽的勸阻，纏著太爺爺給我摘柿子。
給太爺爺掃完墓，一路上太爺爺慈祥的面容在我腦海里越發(fā)變得清晰。太爺爺，我永遠(yuǎn)的懷念!
永遠(yuǎn)的回味和懷念篇八
“奶奶，我熱！我要吃冷飲?！薄昂茫?，好，奶奶給你買。”每當(dāng)我看到別人在奶奶身邊撒嬌時(shí)，我心如刀絞。在我還未懂事的時(shí)候，奶奶就被突如其來的胃癌奪去了生命。長(zhǎng)大后，我多么渴望能坐在奶奶的腿上像別的孩子一樣向奶奶撒嬌??！
記得小時(shí)候，春姑娘挽著長(zhǎng)裙來了，奶奶忙著去田里播種。我一聽可樂了，纏著奶奶帶我一起去。嘴里還嚷著：“我要播西瓜種?！睕]辦法，奶奶只好答應(yīng)了。一路上，我像出籠的兔子蹦蹦跳跳。到了田里，我學(xué)著奶奶的樣子把西瓜種子埋進(jìn)土里，心里美極了。不懂事的我一個(gè)下午往田里跑了許多趟，也沒看見種子發(fā)芽，急得又哭又鬧。奶奶只好又拿零食哄我，又給我唱兒歌，只到我不哭不鬧為止。
秋天，奶奶常常帶我去放風(fēng)箏，蕩秋千；冬天，陪我堆雪人，讓我每天開開心心。
永遠(yuǎn)的回味和懷念篇九
郭永懷，山東榮成人，中共黨員。著名力學(xué)家、應(yīng)用數(shù)學(xué)家、空氣動(dòng)力學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員，中國(guó)近代力學(xué)事業(yè)的奠基人之一，為我國(guó)的導(dǎo)彈和核彈事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“兩彈一星”的功勛之臣。在郭永懷事跡陳列館內(nèi)，我了解到了這些，但又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。在一張張老照片前一站，輕易便能喚醒你回到那些舊時(shí)光：寒窗苦讀的郭家少年、意氣風(fēng)發(fā)的帥氣書生、留學(xué)渡洋的中國(guó)才俊、學(xué)成歸國(guó)的愛國(guó)志士、為航天事業(yè)嘔心瀝血的科學(xué)家。
1968年，伴隨著北京機(jī)場(chǎng)外一聲驚天的慘烈，帶走的是這位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員、偉大的科學(xué)家，留下的卻是中國(guó)科學(xué)事業(yè)熊熊燃燒的火種，映照著一位中華兒女于祖國(guó)的赤誠(chéng)、于黨的忠誠(chéng)!
這位胸懷“科學(xué)救國(guó)，科學(xué)強(qiáng)國(guó)”夢(mèng)想的赤子曾經(jīng)漂洋過海、求學(xué)異鄉(xiāng)，學(xué)成后又毅然放棄榮華、投身于國(guó)防科研;這位無(wú)聞的英雄當(dāng)初曾自焚了全部的科研文稿，只為義無(wú)反顧地踏上赤子回歸的行旅，面對(duì)著妻子的疑惑和嗔怪，他只是淡然微笑：“放心吧，所有的科研數(shù)據(jù)都被我藏在了心里!”;為了祖國(guó)的航天事業(yè)，為了粉碎帝國(guó)主義的核訛詐，這位致力于科研的學(xué)者毫不猶豫地走出了優(yōu)越舒適的城市，于戈壁荒漠中隱姓埋名，主動(dòng)斷絕了和外界的一切聯(lián)系;這位一心撲在工作上的狂人為了將一組新發(fā)現(xiàn)的重要數(shù)據(jù)線索爭(zhēng)分奪秒送回北京，竟全然不顧夜間飛行的危險(xiǎn)，并于飛機(jī)發(fā)生意外的剎那失聲高喊“我的文件......”他臨終前和警衛(wèi)員緊緊抱在一起，兩具焦乎的身體分開后，那些寶貴的資料卻得以完整留存。深切悼念，我淚眼神傷!
“做好一顆鋪路的石子!”這竟然是一位偉大的科學(xué)家念念不忘的追求。今天，當(dāng)我們站在這片和平的土地上過著安逸而富足的生活時(shí)，更不應(yīng)該忘記如郭老一般中華之崛起而在各自崗位上嘔心瀝血的千千萬(wàn)萬(wàn)英雄兒女們。是他們，讓古老的東方之國(guó)雄風(fēng)重振、巍然屹立;是他們，捍衛(wèi)了中華巨龍的完整、守護(hù)了萬(wàn)千家園的安寧;也是他們，讓我們有了“永遠(yuǎn)在路上”的緊迫感與信心，挺胸昂首。
歲月黯淡了流年，卻不曾黯淡一段記憶;意外帶走人民的科學(xué)家，卻不曾折毀一面旗幟。茫茫旅途中，那盞永遠(yuǎn)的明燈將指引著我們?cè)诮逃茖W(xué)發(fā)展之路上一路前行!
永遠(yuǎn)的回味和懷念篇十
還有一次我幼小的心靈受到了傷害，你就不停的安慰我，還唱歌給我聽，讓我豁然開朗!我仿照我的名字，給你取了個(gè)好聽的名字——藍(lán)齊兒。你欣喜若狂地接受。
每當(dāng)我放學(xué)回家，呼喊你的名字時(shí)，你總是“嘰嘰喳喳”地應(yīng)和著。從此，我們之間就建立了一種“不可磨滅”的友誼。一次，我教你說話，你就是不說，我老說你笨，還說你不聽話，你沒有生氣吧?其實(shí)你教我說的“鳥語(yǔ)”我不也沒學(xué)會(huì)嗎?彼此彼此啦!
到了早上，你給我一個(gè)驚人的消息：“你去西天旅游了”……。
永遠(yuǎn)懷念你，我的藍(lán)齊兒……。
永遠(yuǎn)的回味和懷念篇十一
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已是一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生了。在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，或許你會(huì)快樂得要把書包扔向天空中，大喊一聲：“我畢業(yè)啦!”然而，等你平靜下來，一種叫眷戀的東西一定會(huì)占據(jù)你的心靈。是的，回眸這六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：老師的教誨，同學(xué)的友誼，無(wú)一不讓我留戀。同學(xué)、老師，母校的一草一木，一磚一瓦，無(wú)一不令你眷戀。
六年前，當(dāng)我邁著稚嫩的步子走進(jìn)課堂。啟蒙老師——梁老師總是要因?yàn)槲覀儾粫?huì)讀某個(gè)拼音而反復(fù)地教我們，梁老師從不感到厭煩?？偸悄敲囱普T，誨人不倦。每當(dāng)她看到同學(xué)們學(xué)會(huì)新的知識(shí)時(shí)，總會(huì)露出欣慰的笑容。正是因?yàn)樗龑?duì)我們的啟蒙教育，才使我有了堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。雖然現(xiàn)在梁老師已經(jīng)退休了，但是她當(dāng)年的教誨仍然歷歷在目，令我難忘。我真想對(duì)她說一聲：“謝謝您，老師!”
六年里，我也收獲了不少真誠(chéng)的`友誼，其中很多是在平凡的日子里播種下的種子。
我記得有一天下課了，同學(xué)們正認(rèn)真地做著語(yǔ)文老師布置的作業(yè)。正在這時(shí)，我的鋼筆沒水了，正當(dāng)我擰開瓶子想要吸鋼筆水時(shí)，一不小心把鋼筆水打翻在了桌子上，我看到這番情景，不知該如何是好，愣在了那里。正當(dāng)我手足無(wú)措時(shí)，同桌拿著手帕的手伸向了我，她說：“拿去擦吧?！边@個(gè)動(dòng)作和這句話，馬上打消了我的恐懼和擔(dān)心，仿佛一股暖流，頓時(shí)流進(jìn)了我的心田，讓我感到無(wú)比溫暖。我們的深情厚誼就是這樣建立起來的。
六年的小學(xué)生活，我們?cè)缫咽煜ち说男@里的每一處建筑、每一個(gè)花壇、每一段小徑和每一棵樹，現(xiàn)在忽然難舍難分!
在小學(xué)階段的生活即將畫上句號(hào)時(shí)，一些平時(shí)看起來平淡無(wú)奇的瑣事，都格外讓人感到牽掛和憂傷。此時(shí)此刻，我有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)同學(xué)、老師、母校傾吐，縱然這樣，也無(wú)法表達(dá)我對(duì)母校深深的依戀和永遠(yuǎn)的懷念。
永遠(yuǎn)的回味和懷念篇十二
當(dāng)我提筆寫下這個(gè)話題時(shí)，已是淚眼朦朧了。我慈愛的父親離開我們已經(jīng)十幾年了?？晌倚闹袇s時(shí)時(shí)流淌著這份親情，每當(dāng)自己身處逆境，孤立無(wú)助時(shí)，便在心中強(qiáng)烈的呼喚著父親。無(wú)形中渾身便充滿了力量，支撐著我一次次渡過心理上的“梅雨”季節(jié)。
他一生十分坎坷，自小家境貧寒，小小年紀(jì)便失去了父親。我祖母拉扯著三個(gè)孩子無(wú)法生活，身為長(zhǎng)子的他12歲就出外謀生，受盡了磨難，從而也鑄就了他那堅(jiān)韌不拔的性格。他聰穎好學(xué)，正如他自己所言：人應(yīng)該學(xué)無(wú)止境，活到老學(xué)到老。
在單位人人稱他為多面手。清理帳目時(shí)，他是會(huì)計(jì)，雙手打算盤無(wú)一差錯(cuò)；錢路發(fā)生問題時(shí)，他又是電工，爬高上低，排除故障；平日開會(huì)，他又成了文書，伏案疾書，一筆好字。父親的表現(xiàn)也引來一些冷言冷語(yǔ)，說他是什么“十二能”。父親對(duì)此總是以一句“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”了之。
父親為人善良，誠(chéng)懇。凡有事相求，只要他能辦到，總是不遺余力地去做，絕不敷衍。有時(shí)剛端起飯碗，逢上鄰居家電路發(fā)生故障，他便撂下飯碗，跟上來人就走。我那時(shí)小，不理解，嗔怪他：“你給別人幫忙那么賣力，有什么好處？”父親一臉嚴(yán)肅：“人活一生義字當(dāng)頭，君子言義不言利?！狈昴赀^節(jié)，紅白喜事，他總不厭其煩，揮毫潑墨，為街坊鄰居，親朋好友書寫對(duì)聯(lián)。
寫到這里，我不僅想起日常生活中的趣事來。父親平日里要求我們習(xí)文練字，他常說：“字是門面，很重要，未曾謀面的人看到你寫的字也就從另一個(gè)側(cè)面了解了你本人許多。”所以在我們姐妹談婚論嫁的年月，只要是初次帶男友回家，父親必定拿出早已備好的紙和筆，請(qǐng)對(duì)方留下姓名、地址。其目地是醉翁之意不在酒哦。
在得知父親得絕癥的那一刻，世界轉(zhuǎn)瞬變了模樣，我們姐弟惶惶不可終日?？筛赣H很達(dá)觀，他不但配合醫(yī)生治療，還堅(jiān)持鍛煉身體，并在自己的臥室貼上對(duì)聯(lián)：“人不怕痛苦，只怕失去剛強(qiáng)。人不怕磨難，只怕失去希望”。面對(duì)日見憔悴的父親，我內(nèi)心充滿酸楚。
看著我淚流滿面，父親反倒安慰我：“傻孩子，人生自古誰(shuí)無(wú)死，難得你們都這么孝順，我已經(jīng)很滿足了。唯一感到歉疚的是未給你們留下什么……”我撫摸著他那干枯的雙手，泣不成聲：“爸爸，您給我們留下的是一筆千金難買的精神財(cái)富呀！”
立秋那天，父親終于擺脫了病魔的纏繞永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠了，我的生活中永遠(yuǎn)失去了父親?？伤囊羧菪γ矃s常蕩腦際，他的精神品質(zhì)，他的觀念人格，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們?cè)谶@五彩繽紛充滿誘惑的世界上穩(wěn)穩(wěn)的走自己的路。
永遠(yuǎn)的回味和懷念篇十三
為切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記系列講話精神，9月12日上午，榮成市教育局黨委組織機(jī)關(guān)黨員干部共30余人參觀了郭永懷事跡陳列館。
參觀過程中，全體人員認(rèn)真聆聽講解員的講解，仔細(xì)觀看陳列館中郭永懷院士珍貴的400多張圖片、200多件文物資料。郭永懷院士是為“兩彈一星”事業(yè)作出杰出貢獻(xiàn)的偉大科學(xué)家，是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的代表、榮成人民的驕傲，院士的那種“熱愛祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇于攀登”的“兩彈”精神感動(dòng)和鼓勵(lì)著每一位前來參觀學(xué)習(xí)的黨員同志。
參觀學(xué)習(xí)后，大家紛紛表示要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)郭永懷院士志存高遠(yuǎn)、報(bào)效國(guó)家的堅(jiān)定信念;學(xué)習(xí)他刻苦鉆研、求是求真的科學(xué)精神;學(xué)習(xí)他學(xué)為人師、銳意創(chuàng)新的工作作風(fēng);學(xué)習(xí)他甘于奉獻(xiàn)、不計(jì)功名的崇高品質(zhì)，今后自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、忠誠(chéng)于黨、永遠(yuǎn)跟黨走，樹立正確的政績(jī)觀和事業(yè)觀，勤勤懇懇做好本職工作，自覺維護(hù)黨員干部愛黨愛國(guó)、嚴(yán)以律己、廉潔奉公、不計(jì)功名的良好形象。
永遠(yuǎn)的回味和懷念篇十四
隨著時(shí)間的流逝，一晃過去了，但我對(duì)你的思念，卻從未改變。
看，泉水在叮叮咚咚地流淌，那氣息，像及了我對(duì)你的思念，親愛的你，能看到嗎?
聽，鳥兒在嘰嘰喳喳地唱著，那歌聲，像及了我對(duì)你的呼喊，親愛的你，能聽到嗎?
白云朵朵，承載著我對(duì)你的愛與祝福，月亮彎彎，寄托著我對(duì)你的深深的想念，親愛的你，在天堂一切可好?過去了，對(duì)你除了愧疚還是愧疚，我想對(duì)你說：
謝謝你，給了我愛與關(guān)懷。
謝謝你，給了我快樂的童年。
謝謝你，在我最需要照顧的階段。
給了我，幸福與溫暖。
親愛的奶奶，從未報(bào)答過你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你卻離我而去，對(duì)你懷念，只能是~~永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
永遠(yuǎn)的回味和懷念篇十五
郭永懷是國(guó)際著名的力學(xué)家，應(yīng)用數(shù)學(xué)家，中國(guó)近代力學(xué)事業(yè)的奠基人之一，兩彈一星元?jiǎng)?，中?guó)科學(xué)界的杰出代表。12月5日是郭永懷犧牲37周年，力學(xué)所的職工和研究生像往年一樣聚集在他的塑像前，一起緬懷他的功績(jī)和思想。
人們懷念他在空氣動(dòng)力學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)領(lǐng)域中杰出的學(xué)術(shù)成就：1941～1946年在美國(guó)加州理工學(xué)院期間，他在跨聲速流動(dòng)方面的研究成果，回答了機(jī)翼繞流在什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)激波及其對(duì)氣動(dòng)性能的影響，為突破聲障奠定了理論基礎(chǔ)，而逾越聲速的飛行是人類航空史上重要的里程碑。1946～1955年在美國(guó)康奈爾大學(xué)期間，將坐標(biāo)變形法和邊界層理論結(jié)合起來，解決了粘性流動(dòng)頭部奇異性問題，被命名為龐加勒-賴特希爾-郭永懷（plk）方法。鑒于這兩項(xiàng)成果在科學(xué)上和應(yīng)用上的重大意義，郭永懷受到國(guó)際學(xué)術(shù)界的尊敬。
人們懷念他對(duì)我國(guó)國(guó)防科學(xué)技術(shù)事業(yè)的重大貢獻(xiàn)：他是兩彈一星元?jiǎng)字袑?duì)原子彈、導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星的研制工作都做出過貢獻(xiàn)的科學(xué)家。1960年起，他擔(dān)任二機(jī)部九院副院長(zhǎng)，負(fù)責(zé)工程的總體設(shè)計(jì)。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，通過爆轟理論分析和物理試驗(yàn)，確定了最佳的引爆方式；他實(shí)現(xiàn)了核航彈的輕型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；他重視環(huán)境試驗(yàn)設(shè)備研制，確保了武器的可靠性；總之，他為我國(guó)原子彈、氫彈的武器化，嘔心瀝血，直至犧牲生命。在導(dǎo)彈方面，他是超小型地空導(dǎo)彈技術(shù)負(fù)責(zé)人，并為它取代號(hào)：541。在懷柔基地，科研人員半年內(nèi)研制出高比沖推進(jìn)劑、耐燒蝕噴管和發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)壁涂層、發(fā)射裝置，并成功地進(jìn)行了飛行試驗(yàn)。他還制定規(guī)劃，研究空氣離解、氣動(dòng)加熱、彈頭燒蝕等再入物理現(xiàn)象。郭永懷在人造衛(wèi)星和回收技術(shù)方面也做了一系列前期的開拓性工作。在星際航行座談會(huì)上，郭永懷曾就運(yùn)載工具、發(fā)動(dòng)機(jī)推進(jìn)劑、入軌姿態(tài)控制、東西方火箭技術(shù)對(duì)比等問題進(jìn)行分析。后來，又在《宇宙飛船的回地問題》的報(bào)告中，重點(diǎn)討論飛船在返地過程中，怎樣才能安全再入大氣層順利回收。他對(duì)飛船再入段阻力減速、氣動(dòng)加熱、軌道設(shè)計(jì)和燒蝕防熱等進(jìn)行理論計(jì)算，符合當(dāng)時(shí)掌握的實(shí)際資料。他還認(rèn)為未來的飛船可以設(shè)計(jì)成有翼的形式，以降低飛船回地時(shí)的超重力，并部分解決月球飛船的回收問題。1965年，中國(guó)科學(xué)院成立了人造衛(wèi)星設(shè)計(jì)院，郭永懷是技術(shù)負(fù)責(zé)人，領(lǐng)導(dǎo)本體設(shè)計(jì)，并負(fù)責(zé)提出衛(wèi)星回收方案。這些成果后來轉(zhuǎn)交給第七機(jī)械工業(yè)部和空間技術(shù)研究院，他們還對(duì)后續(xù)工作提出了具體建議。
人們懷念他高瞻遠(yuǎn)矚，為發(fā)展我國(guó)近代力學(xué)事業(yè)奠定基礎(chǔ)。在高超聲速流動(dòng)領(lǐng)域，他把馬赫數(shù)大于5時(shí)，分子振動(dòng)、離解和化學(xué)反應(yīng)對(duì)流場(chǎng)有重大影響的流動(dòng)稱為超高聲速流，并認(rèn)為必須著重研究這種流動(dòng)。20世紀(jì)60年代，他在北京高超聲速討論班上提出了關(guān)于小鈍頭體高超聲速繞流具有如：熵層、二次激波，壓力過度膨脹和回升現(xiàn)象的精辟見解。他在力學(xué)所建設(shè)適合我國(guó)國(guó)情的暫沖式高超聲速試驗(yàn)設(shè)備：激波管和激波風(fēng)洞，支持用電弧風(fēng)洞開展燒蝕防熱試驗(yàn)。郭永懷在力學(xué)所親自籌劃建立了電磁流體力學(xué)研究室。他指出：“第一，人類將來勢(shì)必要從受控核聚變反應(yīng)中取得大量能源，而研究高溫等離子體、磁流體理論乃是研究受控?zé)岷朔磻?yīng)的基礎(chǔ)；第二，航天器再入返回大氣層時(shí)，也會(huì)碰到氣體電離、磁流體力學(xué)問題；第三，可以通過磁流體發(fā)電方式，直接獲取能源。”郭永懷倡導(dǎo)了爆炸力學(xué)的研究，他打開中國(guó)地圖，對(duì)從事這項(xiàng)工作的年輕同志解釋說：“你們看，我國(guó)的高原和丘陵地帶占有多大的比例！要建設(shè)就要用炸藥，如果我們能使炸藥的爆炸效力提高百分之幾，就能為國(guó)家節(jié)省多少人力物力啊?！彼麜r(shí)刻掛記著長(zhǎng)江三峽水電站、成昆鐵路以及大型國(guó)防工程的建設(shè)。郭永懷還為空氣動(dòng)力學(xué)研究院的籌備和前期建設(shè)付出了心血，同錢學(xué)森一起，為該院規(guī)劃了宏偉的藍(lán)圖。因此，錢學(xué)森、郭永懷回國(guó)以后，我國(guó)的力學(xué)研究狀況大為改觀，不僅有了現(xiàn)代化的試驗(yàn)設(shè)備和基地，并為航空、航天事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。
人們懷念他愛國(guó)的情懷，高尚的情操。郭永懷出生在清末，經(jīng)歷過“九一八”和“七七”盧溝橋事變，親眼目睹日本飛機(jī)的狂轟濫炸，恣意橫行。因此，立志改學(xué)航空工程。他在國(guó)外，從多倫多大學(xué)，加州理工學(xué)院取得學(xué)位，直至被康奈爾大學(xué)聘為正教授。1956年，回國(guó)的時(shí)機(jī)成熟，他一刻也沒有忘記報(bào)效祖國(guó)，毅然放棄優(yōu)厚的物質(zhì)待遇，登上歸國(guó)的航船。他說：“我自認(rèn)為，作為一個(gè)中國(guó)人，有責(zé)任回到自己的祖國(guó)，建設(shè)美好的山河?！彼麩o(wú)私無(wú)畏、堅(jiān)持真理，在反右派和“文化大革命”運(yùn)動(dòng)中敢于站出來為受沖擊的同志講公道話，制止一切不利于我國(guó)科學(xué)事業(yè)發(fā)展的行為和做法。1968年。郭永懷參加試驗(yàn)后，從西部基地返回北京時(shí)因飛機(jī)失事犧牲，享年59歲。人們發(fā)現(xiàn)在他和警衛(wèi)員的身軀間，竟然是一份完好無(wú)損的重要絕密文件。所以，錢學(xué)森先生在紀(jì)念他犧牲20周年的紀(jì)念會(huì)上深情地說：“郭永懷同志是一位優(yōu)秀的應(yīng)用力學(xué)家，他把力學(xué)理論和火熱的改造客觀世界的革命運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來了。其實(shí)這也不只是應(yīng)用力學(xué)的特點(diǎn)，也是一切技術(shù)科學(xué)所共有的，一方面是精深的理論，一方面是火樣的斗爭(zhēng)，是冷與熱的結(jié)合，是理論與實(shí)踐的結(jié)合。這里沒有膽小鬼的藏身處，也沒有私心重的活動(dòng)地。這里需要的是真才實(shí)學(xué)和獻(xiàn)身精神。郭永懷同志的崇高精神就在這里！”
永遠(yuǎn)的回味和懷念篇十六
寂靜地，已經(jīng)接近黃昏。夕陽(yáng)溫柔地將余輝從小窗戶送進(jìn)來，風(fēng)微微地迎面吹來，無(wú)意地吹下了擁擠在我眼里的淚珠。總是這樣，每當(dāng)看到懷念已故之人的作品時(shí)，我的心總被刺痛，淚水也不禁地伴隨著悲哀涌出來。心深處裝有爺爺?shù)挠洃浀暮凶颖闱那牡卮蜷_。
最后一次見爺爺，是在十年前的一個(gè)黃昏。那天夕陽(yáng)加快了回去地平線的腳步。我緊緊地握著爺爺已瘦削了的手。千言萬(wàn)語(yǔ)都只溶在淚水中。在時(shí)間的催促下，不得不離開，不得不哭著和爺爺說再見。我已經(jīng)記不起當(dāng)時(shí)的聲音有多沉重，只隱約地感覺到當(dāng)時(shí)的心是那樣的痛。其實(shí)，那時(shí)的我仍不知將是最后一次見到爺爺。
最后一次我處爺爺?shù)氖衷谙﹃?yáng)下散步，是在爺爺病發(fā)前的兩天。我像往常一樣握著爺爺?shù)氖衷谔镆暗男÷飞?，看在水中玩耍的鴨子，看在路上來往著的挑水的人們，看在微風(fēng)中起舞的小樹，看炊煙裊裊上升的小村。那時(shí)，夕陽(yáng)下我和爺爺?shù)挠白邮悄菢拥匦腋！?/p>
最后一次和爺爺在夜幕下說悄悄話，是在哪個(gè)夏天的一個(gè)清爽的夜晚。還記得當(dāng)時(shí)的我的那些無(wú)知的問題——我問爺爺為什么會(huì)有這么多星星，爺爺沉思了一會(huì)兒說，因?yàn)橛性S多人中的一個(gè)。我又問爺爺為什么他生日時(shí)，向著蛋糕許愿只說希望我可以快樂地成長(zhǎng)。難得一年許一次生日愿望，應(yīng)該多說幾個(gè)。爺爺卻笑著慰著我的頭……我也不知道原來那已是最后一次。
……。
為什么我的淚總偷偷地滑落？因?yàn)槲覠o(wú)法忘記那許多的最后一次，也遺憾沒能好好地珍惜那些最后一次，受傷的人總喜歡說：讓時(shí)間去沖淡一切。也許這些年來，時(shí)間真的將我的心痛沖淡了許多，但卻不能沖淡我對(duì)爺爺?shù)乃寄?。回憶里的笑越幸福，中溫時(shí)的淚越是哭澀。
原來周圍的一切已切坡上了神秘的夜行衣。爺爺，也許你不知道，在夕陽(yáng)下的那個(gè)影子也快樂地成長(zhǎng)著——你只在夜里看著我。風(fēng)又迎面吹來，這次帶著些細(xì)沙。時(shí)間對(duì)著幸福的事總是如此的吝嗇。
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