總結(jié)既是對(duì)過(guò)去的一種總結(jié)，同時(shí)也是對(duì)未來(lái)的一種規(guī)劃?？偨Y(jié)應(yīng)該包括哪些要素才能更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)？掌握一份優(yōu)秀的總結(jié)范文，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的形式和內(nèi)容。
工作總結(jié)管理提升篇一
20xx年，我們?cè)诮逃贮h委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行教育督導(dǎo)室的指示，對(duì)責(zé)任區(qū)中、小學(xué)及民辦幼兒園就教學(xué)設(shè)施安全、教育教學(xué)管理、營(yíng)養(yǎng)午餐執(zhí)行情況等各方面進(jìn)行了督查，對(duì)存在的問(wèn)題提出限期整改書面意見，并積極組織轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)，完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將我一年以來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)自身隊(duì)伍建設(shè)，經(jīng)常開展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
教育督導(dǎo)辦公室是一個(gè)特殊的崗位，不僅要求每個(gè)工作人員熟悉各種教學(xué)方法和理念，還要求每個(gè)工作人員具備敏銳的目光，善于發(fā)現(xiàn)各種問(wèn)題，并具有分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
打鐵還需自身硬，所以，首先是督學(xué)區(qū)工作人員自身加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新督學(xué)理念。我們要求每位督學(xué)人員都要把學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐作為履行職責(zé)、干好工作的基本要求和工作準(zhǔn)則，要學(xué)習(xí)新課改理念和新課改標(biāo)準(zhǔn)，樹立先進(jìn)的教育思想和教育督導(dǎo)理念，力爭(zhēng)使自己成為專家型督學(xué)，爭(zhēng)做知識(shí)型督導(dǎo)員，深入學(xué)校，深入師生，深入課堂。
二、加強(qiáng)了對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作的督查
我們每月都對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的常規(guī)教學(xué)、安全和衛(wèi)生工作進(jìn)行了督查，并深入課堂，隨堂聽課。在督查過(guò)程中，采取抽查與普查相結(jié)合的方式，全年我們按規(guī)定查閱了教師教案1126本、學(xué)生作業(yè)2360余本，各類計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記，聽課記錄共3000余本。對(duì)督查中存在的一些問(wèn)題，我們及時(shí)反饋給了學(xué)校，并進(jìn)行了跟蹤督查；對(duì)存在問(wèn)題比較嚴(yán)重的個(gè)別教師，我們采出了單獨(dú)交談等方式，起到了良好的效果。
三、積極組織轄區(qū)內(nèi)學(xué)校開展各種教育教研活動(dòng)
一年來(lái)，我們先后組織了河口片區(qū)中小學(xué)教師優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)、河口片區(qū)中小學(xué)起始年級(jí)任課教師新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀教案26份，組織培訓(xùn)中小學(xué)教師96人；此外還組織了河口片區(qū)教職工排球比賽，并組隊(duì)參加了縣局排球比賽。
在組織各學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，我們也積極參與轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校的教育教研活動(dòng)。僅20xx年下期，我們就參與了綏寧十中45歲教師每人一節(jié)多媒體公開課、麻塘學(xué)校50歲以下教師每人一節(jié)公開課、河口中心小學(xué)特崗教師的公開課等活動(dòng)。全年我們學(xué)區(qū)工作人員每人聽課至少50節(jié)以上，每聽完一節(jié)課我們都要與授課人面對(duì)面交談，反饋，推動(dòng)了我區(qū)中小學(xué)教研教改活動(dòng)。
四、跟蹤督查各種熱點(diǎn)問(wèn)題，完成上級(jí)交付的各項(xiàng)任務(wù)
20xx年4月，我們按照局里指示，就麻塘鄉(xiāng)準(zhǔn)備在麻塘鄉(xiāng)中學(xué)部修建變電站的問(wèn)題，積極與當(dāng)?shù)攸h委和政府進(jìn)行了協(xié)調(diào)工作。 我縣中小學(xué)開展?fàn)I養(yǎng)午餐工作以來(lái)，依照局里的`指示，我們把這項(xiàng)任務(wù)作為中心工作，深入各學(xué)校督查執(zhí)行情況；20xx年五、六月份，我們片區(qū)督導(dǎo)辦公室全體工作人員幾乎天天奔波在下鄉(xiāng)的路上，先后對(duì)轄區(qū)內(nèi)每所學(xué)校進(jìn)行了不下于5次的專項(xiàng)督查：組織各學(xué)校召開行政和后勤工作人員會(huì)議，每一次都深入學(xué)生食堂查看學(xué)生午餐伙食質(zhì)量，核對(duì)營(yíng)養(yǎng)午餐菜譜公示情況，查對(duì)營(yíng)養(yǎng)午餐專帳，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題給出整改意見，確保了這項(xiàng)工作不出紕漏。
我們不僅關(guān)注學(xué)校的建設(shè)與管理，同時(shí)也關(guān)注教育和諧形象。只要是和教育有關(guān)聯(lián)的問(wèn)題，就是我們的工作。麻塘鄉(xiāng)一個(gè)70多歲的退休教師的家屬去局里反映家庭矛盾，我們按照局里指示，兩次上門去做安撫調(diào)解工作，維護(hù)教育和諧穩(wěn)定。
總之，一年以來(lái)，在教育局黨委和教育督導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們通過(guò)不斷的探索和努力，完成了上級(jí)交付的各項(xiàng)任務(wù)。在此期間，我們也遇到過(guò)不少的困難：如辦公經(jīng)費(fèi)不足，單純依靠向各學(xué)校籌集經(jīng)費(fèi)，工作不好開展；個(gè)別學(xué)校對(duì)于我們的督查整改意見有消極抵觸情緒，也給我們的工作帶來(lái)了很大的壓力。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，依托教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)，克服各種困難，不折不扣執(zhí)行上級(jí)的指示，推動(dòng)我片教育事業(yè)的健康發(fā)展。
本人自xx年擔(dān)任公司市場(chǎng)督導(dǎo)后，到現(xiàn)在已有x年了。為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)工作上的自我提升，現(xiàn)將2015年的工作情況作如下匯報(bào)。
本年度在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大同事的大力支持下，本人緊緊圍繞工作目標(biāo)，創(chuàng)新工作思路，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。無(wú)論干什么工作，我都以認(rèn)真、細(xì)致、負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待它，務(wù)必把各項(xiàng)工作做好。今年以來(lái)，主要做的工作包括以下三方面：
（一）做好運(yùn)營(yíng)管理
負(fù)責(zé)收集、審核二級(jí)區(qū)域月度運(yùn)營(yíng)計(jì)劃及區(qū)域經(jīng)理、業(yè)代月度績(jī)效指標(biāo)設(shè)定及結(jié)果核對(duì)。
（二）加強(qiáng)促銷管理
提高銷售業(yè)績(jī)。重點(diǎn)是對(duì)二級(jí)區(qū)域的營(yíng)銷工作作好提前安排，并制定相關(guān)促銷計(jì)劃，跟進(jìn)并督促促銷計(jì)劃的執(zhí)行情況，保證促銷工作的順利實(shí)施。
（三）網(wǎng)絡(luò)管理方面
一是追溯、校驗(yàn)二級(jí)區(qū)域終端管理指標(biāo)；二是追溯、校驗(yàn)二級(jí)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)管理指標(biāo)。
（一）將學(xué)習(xí)擺在首位，不斷提高業(yè)務(wù)綜合能力
一方面，要繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)的敏銳力，并將理論積極運(yùn)用到工作實(shí)踐當(dāng)中，更好地完成本職工作。另一方面，要多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，為今后的工作打好基礎(chǔ)。
（二）沉著冷靜，保持良好的心態(tài)
對(duì)于各種工作難題，首先要克服急躁的情緒，戒驕戒躁，保持冷靜，調(diào)整好心態(tài)，用飽滿的精神、積極向上的態(tài)度來(lái)迎接不同的挑戰(zhàn)。和同事們積極交流，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織的凝聚力，進(jìn)而提高工作合力。
（三）確定目標(biāo)，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)
作為啤酒市場(chǎng)督導(dǎo)，我必須根據(jù)公司的年度銷售計(jì)劃來(lái)制定出個(gè)人遠(yuǎn)近期工作目標(biāo)，并全力以赴地去實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，改進(jìn)自己的工作方式方法，不斷提高自身的工作水平。
工作總結(jié)管理提升篇二
首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們能給我這次學(xué)習(xí)和自我提升的機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的自薦班學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，理論課程和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)讓我對(duì)現(xiàn)場(chǎng)分部有了一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，也讓自己在以后的工作當(dāng)中確立了明確的追求目標(biāo)。
我是一名前臺(tái)接待員，雖然自己現(xiàn)在的工作與現(xiàn)場(chǎng)相比也有相通之處，但自從我上了理論課程之后，感覺自己離一名合格的管理者還相差很多，通過(guò)自薦班的學(xué)習(xí)首先自己的主觀意識(shí)就發(fā)生了變化，作為一名管理者考驗(yàn)我們更多的是管理、溝通、幫帶、自我提升與總結(jié)能力。自己也即將對(duì)從一名被管理者走向管理者道路上了解了管理角色轉(zhuǎn)變和能力提升，最重要的也是學(xué)會(huì)自我管理才能影響別人做好表率工作。
在理論學(xué)習(xí)中使我最受益的一門課程就是教練技術(shù)，同時(shí)也使我在工作當(dāng)中對(duì)新員工的幫帶工作得到了提升，當(dāng)我沒參加自薦班課程之前，做為一名老員工也在幫帶一些新員工工作，在做教練幫帶時(shí)，總找不到幫帶的方式方法進(jìn)行輔導(dǎo)，現(xiàn)在我可以根據(jù)員工的性格制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，再按照輔導(dǎo)的一般結(jié)構(gòu)：說(shuō)明、示范、練習(xí)、認(rèn)可、跟蹤的方法進(jìn)行輔導(dǎo)，再根據(jù)員工的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行改進(jìn)，激發(fā)員工的積極、主動(dòng)、自信的心態(tài)。
在現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí)中不僅要檢查商品質(zhì)量?jī)r(jià)格、品種、對(duì)人員監(jiān)控、員工培訓(xùn)、對(duì)新員工辦理入職等等，還要做出銷售分析總結(jié)，安排市場(chǎng)調(diào)查、與供應(yīng)商及員工之間的溝通工作，其中如何做好員工管理和溝通是我要突破的重點(diǎn)，那么如何管理好自己的團(tuán)隊(duì)呢，我也一直在反復(fù)的思考，如果自己走上管理崗位又要用什么方式來(lái)帶好自己的團(tuán)隊(duì)？通過(guò)程總講的“員工管理”課程和教練幫帶的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了每個(gè)人都有一套自己的管理策略和風(fēng)格；自己所帶的團(tuán)隊(duì)也會(huì)有不同性格的人，首先對(duì)自己要有信心，培養(yǎng)自己的魄力也要有過(guò)硬的專業(yè)技能，有準(zhǔn)確的判斷力和公平公正的原則，最重要的是善于溝通與分享，增強(qiáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，通過(guò)這次的自薦班學(xué)習(xí)也為我以后的工作做好了鋪墊工作。
很高興自己加入到了天虹這個(gè)團(tuán)隊(duì)工作，讓我深刻體會(huì)到一個(gè)企業(yè)的文化與精髓，一個(gè)重視員工的企業(yè)是有靈魂的，雖然只是2個(gè)月的短暫學(xué)習(xí)，但我會(huì)在以后的工作當(dāng)中更加的努力，豐富自己各分方面的知識(shí)技能，感謝教練在這段時(shí)間給我的幫助，也感謝所有老師對(duì)我們的用心！
工作總結(jié)管理提升篇三
財(cái)務(wù)管理在企業(yè)管理中的重要性已經(jīng)深深地刻在企業(yè)家們的腦海里。實(shí)踐證明，通過(guò)成功實(shí)施企業(yè)財(cái)務(wù)管理，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力也會(huì)隨之逐步提高。筆者結(jié)合自己的工作實(shí)踐，僅就企業(yè)財(cái)務(wù)管理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
資金管理。
貨款壞賬的管理。國(guó)內(nèi)市場(chǎng)三角債很普遍，公司的興衰更替也很頻繁，呆壞賬損失巨大.為了減少壞賬損失，可以考慮以現(xiàn)金折扣方式來(lái)進(jìn)行規(guī)避。應(yīng)當(dāng)讓營(yíng)銷人員深刻認(rèn)識(shí)到應(yīng)收款項(xiàng)的潛在風(fēng)險(xiǎn)，充分考慮壞賬損失。企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立客戶檔案，在訂立合同時(shí)，對(duì)客戶信譽(yù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并據(jù)此確定回款條件，縮短資金回收期限。此外，企業(yè)還應(yīng)充分重視銷售過(guò)程的現(xiàn)金流動(dòng)，轉(zhuǎn)變完成訂貨即完成任務(wù)的觀念。
存貨資金成本管理。物資零庫(kù)存是企業(yè)追求的目標(biāo)，在現(xiàn)有市場(chǎng)條件下，實(shí)現(xiàn)真正的零庫(kù)存困難很大，但是，采購(gòu)部門應(yīng)當(dāng)對(duì)主要材料的經(jīng)濟(jì)訂貨量進(jìn)行測(cè)算，然后根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修正，逐漸制定符合市場(chǎng)情況的經(jīng)濟(jì)采購(gòu)機(jī)制，降低資金占用，加快企業(yè)資金周轉(zhuǎn)，節(jié)約資金成本。
固定資產(chǎn)更新或改造。應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持嚴(yán)格審核，快速實(shí)施的策略，盡快使資產(chǎn)達(dá)到生產(chǎn)狀態(tài)，進(jìn)入生產(chǎn)運(yùn)行體系。一方面使資產(chǎn)功能更貼近市場(chǎng)需求，一方面避免資金長(zhǎng)期占用帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。只有盡快加入生產(chǎn)運(yùn)行體系，才能發(fā)揮資產(chǎn)更新、改造的目的。早日實(shí)現(xiàn)盈利，收回投資，為下一輪的資產(chǎn)更新提供資金保障。
盈利管理。
擴(kuò)大盈利不外乎兩種途徑，一是提高售價(jià)，二是降低成本費(fèi)用。
售價(jià)管理。決定商品售價(jià)的因素很多，營(yíng)銷部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)企業(yè)的具體情況，做出符合企業(yè)發(fā)展方向的決定。在企業(yè)初創(chuàng)時(shí)期，為了擠進(jìn)已有市場(chǎng)，企業(yè)應(yīng)當(dāng)采取較低的價(jià)格，以擴(kuò)大市場(chǎng)份額，在產(chǎn)品品質(zhì)、品牌得到市場(chǎng)認(rèn)可的情況下，逐漸完成價(jià)格回歸；對(duì)具有鮮明特點(diǎn)、市場(chǎng)接受愿望強(qiáng)烈的產(chǎn)品，應(yīng)當(dāng)提高價(jià)格，以在短期內(nèi)獲得高額利潤(rùn)。在其他類似產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)時(shí)，逐漸調(diào)低價(jià)格，對(duì)其他產(chǎn)品進(jìn)行擠壓，爭(zhēng)取更大的市場(chǎng)份額。當(dāng)市場(chǎng)接近飽和，市場(chǎng)價(jià)格一降再降的情況下，應(yīng)當(dāng)盡快開發(fā)新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)，避開低層次的價(jià)格戰(zhàn)。企業(yè)應(yīng)當(dāng)不斷的開發(fā)新產(chǎn)品，不僅要根據(jù)市場(chǎng)需求開發(fā)，而且要在開發(fā)后(根據(jù)市場(chǎng)的遠(yuǎn)期需求)主動(dòng)向客戶推薦、推廣，不僅要占領(lǐng)已有市場(chǎng)，而且要引導(dǎo)和開辟新的市場(chǎng)。消費(fèi)者求新、求快、求全、求強(qiáng)的需求是無(wú)限的，只有不斷開發(fā)質(zhì)優(yōu)、價(jià)廉的新產(chǎn)品，才能取得豐厚的回報(bào)。
工作總結(jié)管理提升篇四
縣委先教辦：
一、深入開展再動(dòng)員、再學(xué)習(xí)，切實(shí)為分析評(píng)議做好充分準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)動(dòng)員階段基本結(jié)束后，局先教辦及時(shí)將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開展情況以書面形式向縣委先教辦進(jìn)行了匯報(bào)，并提交了轉(zhuǎn)段申請(qǐng)。經(jīng)縣委先教辦批復(fù)同意后，局黨委立即召開了專題會(huì)議，著手分析評(píng)議階段的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。并根據(jù)上級(jí)要求，針對(duì)分析評(píng)議階段的特點(diǎn)，結(jié)合本單位實(shí)際，制定了分析評(píng)議階段的實(shí)施細(xì)則。于3月24日召開了轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)，縣委督導(dǎo)組組長(zhǎng)諶敬業(yè)、副組長(zhǎng)朱家春到會(huì)指導(dǎo)，對(duì)局黨委在第一階段所做的工作和取得的成績(jī)給予了充分肯定，就分析評(píng)議階段的工作開展提出了具體要求和希望；會(huì)上，黨委書記、局長(zhǎng)_照同志作了動(dòng)員報(bào)告，回顧總結(jié)了先教活動(dòng)第一階段的工作開展情況，部署安排了分析評(píng)議階段的具體任務(wù)，進(jìn)行了再動(dòng)員；之后，局先教活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、系統(tǒng)工會(huì)主席全裕后同志宣讀了《分析評(píng)議階段實(shí)施細(xì)則》，使全體黨員進(jìn)一步明確了該階段的各項(xiàng)任務(wù)、時(shí)間安排、目標(biāo)要求和主要環(huán)節(jié)。
召開轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)后，各支部緊緊抓住提高黨員思想認(rèn)識(shí)這個(gè)關(guān)鍵，進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)貫穿于分析評(píng)議階段的全過(guò)程，組織黨員重溫了第一階段的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。局黨委還根據(jù)縣委的具體要求，以《反_教育讀本》為主題教材，深入開展了“崇尚科學(xué)，反對(duì)_”的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。由黨委開展集中授課，班子成員分頭輔導(dǎo)教育，各支部組織學(xué)習(xí)討論，廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)反_知識(shí)，進(jìn)一步提高了對(duì)_本質(zhì)特征以及嚴(yán)重危害性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了抵制_、崇尚科學(xué)的自覺性，更加堅(jiān)定了與_論、_組織、_行為作斗爭(zhēng)的決心。
二、認(rèn)真念好“七字經(jīng)”，狠抓各個(gè)環(huán)節(jié)的工作落實(shí)。
在分析評(píng)議階段的實(shí)施過(guò)程中，我們著重突出在落實(shí)好“廣、誠(chéng)、嚴(yán)、幫、實(shí)、真、改”七個(gè)字上下功夫。
1、廣泛征求群眾意見，力求一個(gè)“廣”字。為切實(shí)找準(zhǔn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子和機(jī)關(guān)各支部以及黨員個(gè)人存在的突出問(wèn)題，我們綜合運(yùn)用多種有效途徑和措施，盡可能擴(kuò)大征求意見范圍和接納意見和建議的接觸面，打牢“分析評(píng)議”的基礎(chǔ)。召開機(jī)關(guān)黨員座談會(huì)和基層黨員干部代表座談會(huì)，并組織黨員干部開展下基層走訪活動(dòng)，發(fā)放意見征求表150份（收回144份），同時(shí)運(yùn)用熱線電話、設(shè)置意見箱等有效途徑和方式，面向機(jī)關(guān)全體干部職工、局屬各企業(yè)黨員干部、職工群眾以及服務(wù)對(duì)象等廣泛征求意見和建議共計(jì)300余條，經(jīng)過(guò)認(rèn)真匯總和梳理，歸納出對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和建議8條，對(duì)支部的意見和建議4條，對(duì)黨員個(gè)人的意見和建議2條，為整個(gè)分析評(píng)議階段扎實(shí)有效的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、深入開展談心活動(dòng)，貫穿一個(gè)“誠(chéng)”字。局黨委在廣泛面向群眾征求意見的同時(shí)，認(rèn)真組織開展了“五談心活動(dòng)”，即班子成員之間、班子成員與分管部門負(fù)責(zé)同志之間、班子成員與聯(lián)系單位主要負(fù)責(zé)人之間、黨員與黨員之間、黨員和群眾之間的談心活動(dòng)。在談心過(guò)程中，始終體現(xiàn)了坦誠(chéng)相見，有來(lái)有往，推心置腹，增進(jìn)感情，維護(hù)團(tuán)結(jié)，消除成見，共同進(jìn)步的原則。通過(guò)廣泛開展談心，廣大黨員交流了思想、透露了心聲、保證了談心的“質(zhì)量”。同時(shí)，通過(guò)談心使每個(gè)黨員從側(cè)面了解到其他同志對(duì)自己的看法，更好地為自己“畫像”，為客觀、準(zhǔn)確地撰寫好個(gè)人黨性分析材料補(bǔ)充了依據(jù)。
3、認(rèn)真撰寫黨性分析材料，突出一個(gè)“嚴(yán)”字。根據(jù)征求到的群眾意見、建議和通過(guò)談心透露出來(lái)的問(wèn)題，對(duì)照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件、新時(shí)期保持_員先進(jìn)性的基本要求、煤炭局黨員先進(jìn)性的具體要求等，全體黨員同志認(rèn)真、全面、客觀地總結(jié)了自己近年來(lái)的思想、工作、作風(fēng)和廉潔自律等方面的情況，按照“一個(gè)結(jié)合、六個(gè)必須”的要求，認(rèn)真撰寫了個(gè)人黨性分析材料。局機(jī)關(guān)55名黨員，除了退休支部12名老同志因年老體弱、身患疾病、行動(dòng)不便和沒有書寫能力等原因，在經(jīng)局黨委批準(zhǔn)后沒有撰寫黨性分析材料以外，其余43名黨員均按要求撰寫了3000字以上的黨性分析材料。一般黨員的黨性分析材料由支部審核把關(guān)，班子成員和各支部書記的黨性分析材料由主要領(lǐng)導(dǎo)審核把關(guān)，主要領(lǐng)導(dǎo)的黨性分析由縣委督導(dǎo)組審核把關(guān)，確保了黨性分析材料的高質(zhì)量。
局黨委班子根據(jù)征求到的8條意見和建議，局黨委就近幾年來(lái)在黨性黨風(fēng)、思想觀念、工作作風(fēng)等方面進(jìn)行班子集體黨性分析。查擺出了五個(gè)方面的主要問(wèn)題，并針對(duì)存在的這五個(gè)方面的問(wèn)題進(jìn)行了深刻剖析和認(rèn)真梳理，深挖思想根源，切實(shí)找準(zhǔn)了問(wèn)題的癥結(jié)，而后有針對(duì)性的制定了切實(shí)可行的整改措施，并堅(jiān)持做到邊整邊改、邊議邊改。目前，有關(guān)制度落實(shí)不夠，領(lǐng)導(dǎo)干部下基層頻率不高，表率作用不強(qiáng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃等問(wèn)題已得到了有效整改。
4、組織召開民主生活會(huì)，強(qiáng)調(diào)一個(gè)“幫”字。在局黨委的統(tǒng)一安排下，各支部分別召開了支部專題組織生活會(huì)，局黨委班子成員均以普通黨員的身份參加了專題組織生活會(huì)。會(huì)上，每一個(gè)黨員都按照準(zhǔn)備好的黨性分析材料，逐個(gè)進(jìn)行對(duì)照檢查和評(píng)議，開展自我批評(píng)，采取了“一人說(shuō)，眾人幫”的方式，黨員之間進(jìn)行互相評(píng)議、互相幫助、互相批評(píng)，確保了專題組織生活會(huì)的高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、嚴(yán)要求。
局黨委在準(zhǔn)備充分的情況下，于4月8日召開了專題民主生活會(huì)。會(huì)議由黨委書記、局長(zhǎng)_照同志主持，縣委督導(dǎo)組組長(zhǎng)諶敬業(yè)、副組長(zhǎng)朱家春到會(huì)指導(dǎo)。班子民主生活會(huì)始終貫穿“只講問(wèn)題與不足，深挖根源找對(duì)策”這一條主線，從理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面，采取個(gè)人自述、他人指出、集體幫教的方式，認(rèn)真查擺了黨委班子及班子成員存在的突出問(wèn)題，進(jìn)行了黨性分析，剖析了問(wèn)題根源。結(jié)合群眾提出的意見和建議，制定了七條整改措施，針對(duì)班子自身查擺出來(lái)的五個(gè)方面的主要問(wèn)題，制定了五條整改措施，進(jìn)一步明確了整改方向。
5、明確提出評(píng)議意見，堅(jiān)持一個(gè)“實(shí)”字。支部專題組織生活會(huì)和班子民主生活會(huì)結(jié)束后，根據(jù)黨員個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、群眾參評(píng)等情況以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現(xiàn)，召開支委會(huì)，進(jìn)行實(shí)事求是、客觀公正地綜合分析。各支部書記在黨員評(píng)議表上，按照肯定成績(jī)、指出問(wèn)題、提出要求、明確方向的基本格式，以書面形式明確提出對(duì)每個(gè)黨員的評(píng)議意見和整改要求。
6、客觀反饋評(píng)議意見，體現(xiàn)一個(gè)“真”字。根據(jù)群眾意見、綜合分析情況和最后評(píng)議結(jié)果，各支部書記將支部評(píng)議情況原汗原味地向黨員本人進(jìn)行了反饋。對(duì)黨委班子成員的評(píng)議意見，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，由黨委書記逐個(gè)單獨(dú)反饋。黨員通過(guò)支部反饋了解了對(duì)自己的評(píng)議情況，更加清晰地看到自身存在的差距與不足，并根據(jù)支部提出的要求進(jìn)一步完善了個(gè)人整改措施。
7、全面通報(bào)評(píng)議情況，著眼一個(gè)“改”字。在召開了支部組織生活會(huì)和黨委民主生活會(huì)之后，我們及時(shí)組織召開了黨員大會(huì)，對(duì)支部專題組織生活會(huì)及民主評(píng)議黨員的情況進(jìn)行通報(bào)，并以溆煤黨發(fā)[2022]9號(hào)文件，對(duì)黨委班子民主生活會(huì)的情況在全系統(tǒng)范圍進(jìn)行了通報(bào)。與此同時(shí)，我們始終堅(jiān)持邊查邊改，邊議邊改。一是把基層單位、黨員干部、職工群眾和服務(wù)對(duì)象意見比較集中的問(wèn)題作為整改的突破口，認(rèn)真抓好存在問(wèn)題的整改。根據(jù)職工群眾對(duì)黨委班子和班子成員、黨支部以及黨員個(gè)人的意見和建議，進(jìn)行認(rèn)真梳理和歸納，結(jié)合實(shí)際制定了相應(yīng)的具體整改措施；二是針對(duì)黨員個(gè)人黨性分析、支部召開組織生活會(huì)和黨委召開班子民主生活會(huì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，深入剖析問(wèn)題根源，明確努力方向，有針對(duì)性地制定整改方案。三是堅(jiān)持在群眾的監(jiān)督下進(jìn)行整改。將黨委班子整改方案、支部整改措施和和黨員個(gè)人整改要求進(jìn)行全面公開，使整改活動(dòng)始終在群眾監(jiān)督下進(jìn)行，由群眾來(lái)評(píng)價(jià)、檢驗(yàn)整改的效果。
三、充分運(yùn)用各項(xiàng)活動(dòng)載體，進(jìn)一步把學(xué)教活動(dòng)引向深入。
1、按照縣委的統(tǒng)一部署和要求，局黨委認(rèn)真組織廣大黨員干部深入開展了“千名干部下農(nóng)村”活動(dòng)。組織黨員干部到建整扶貧聯(lián)系村開展了“二聯(lián)三送”活動(dòng)，即：局領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人聯(lián)系一戶貧困戶、聯(lián)系一位失學(xué)兒童，黨員干部送資金、送技術(shù)、送信息。為計(jì)生聯(lián)系點(diǎn)、建整扶貧村——中都鄉(xiāng)高坪村捐助雪災(zāi)救濟(jì)款2000元，計(jì)劃生育幫扶資金1000元，并為該村8名失學(xué)兒童捐贈(zèng)助學(xué)資金2200余元，使他們得以重返校園。
2、組織局機(jī)關(guān)全體黨員深入開展了“我為單位獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)。印發(fā)《“我為單位獻(xiàn)一計(jì)”、“扶貧幫困解一難”活動(dòng)情況登記表》，每一位黨員都結(jié)合自身工作實(shí)際，為局機(jī)關(guān)乃至整個(gè)煤炭系統(tǒng)的發(fā)展積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策15條，局黨委當(dāng)即采納的就有5條。通過(guò)開展黨員“獻(xiàn)計(jì)”活動(dòng)，為局黨委領(lǐng)導(dǎo)班子正確決策、科學(xué)決策提供了許多有價(jià)值的參考依據(jù)，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展和落實(shí)。
3、及時(shí)進(jìn)行回頭看，確保分析評(píng)議階段各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)。分析評(píng)議階段的各個(gè)環(huán)節(jié)基本結(jié)束后，根據(jù)溆先組發(fā)[2022]13號(hào)文件的具體要求，局先教辦及時(shí)對(duì)整個(gè)分析評(píng)議階段的組織實(shí)施情況進(jìn)行了一次全面回顧和認(rèn)真梳理，著重對(duì)“征求意見、開展談心、黨性分析、民主評(píng)議”四個(gè)主要環(huán)節(jié)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的“回頭看”。一是看看征求意見的范圍廣不廣，意見和建議征求的全不全；二是看看談心活動(dòng)開展得實(shí)不實(shí)，談心效果好不好；三是看看黨員個(gè)人以及班子集體黨性分析深不深，問(wèn)題找得準(zhǔn)不準(zhǔn)，根源分析得透不透，整改力度強(qiáng)不強(qiáng)；四是看看組織生活會(huì)和民主生活會(huì)的民主氣氛濃不濃，查擺問(wèn)題實(shí)不實(shí)，質(zhì)量高不高，效果好不好；五是看看情況反饋得全不全，通報(bào)后群眾的反映好不好；六是看看在整個(gè)分析評(píng)議階段中，有沒有堅(jiān)持做到邊查邊改、邊議邊改。通過(guò)認(rèn)真進(jìn)行“回頭看”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)開展中的不足，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)和改進(jìn)，確保扎實(shí)走好每一步，切實(shí)為整改提高階段打牢基礎(chǔ)。
四、存在的不足以及下一步打算。
我局分析評(píng)議階段的工作，在全體黨員的共同努力下，取得了明較好的效果，促進(jìn)了先教活動(dòng)的扎實(shí)推進(jìn)。但也還存在著一些問(wèn)題，一是各支部的工作開展的不夠平衡；二是個(gè)別黨員的服務(wù)意識(shí)不濃，大局觀念不強(qiáng)，對(duì)存在問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不夠深刻，找差距時(shí)，找客觀原因多，而對(duì)主觀思想原因找的不夠。這些問(wèn)題，有待于在整改提高階段中加以改進(jìn)，以使整個(gè)先進(jìn)性教育活動(dòng)取得良好效果。
下一步，我們將嚴(yán)格按照縣委的部署要求,在縣委先教辦和縣委督導(dǎo)組的有力指導(dǎo)下，認(rèn)真抓好以下幾個(gè)方面的工作。一是進(jìn)一步完善班子及個(gè)人的整改方案。根據(jù)征求到的意見、個(gè)人查擺和民主評(píng)議反映的問(wèn)題，黨員個(gè)人、領(lǐng)導(dǎo)班子要分別對(duì)制定的具體整改方案進(jìn)行充實(shí)和完善，進(jìn)一步增強(qiáng)可操作性。個(gè)人和支部的整改方案要對(duì)照黨章、“三個(gè)代表”要求和新時(shí)期保持黨員先進(jìn)性的具體要求，認(rèn)真解決黨員和黨組織在思想、組織、作風(fēng)及工作等方面存在的突出問(wèn)題，提出切實(shí)改進(jìn)目標(biāo)和方法。方案要明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改措施，確定整改時(shí)限；二是切實(shí)加大整改力度。對(duì)黨員干部、職工群眾和服務(wù)對(duì)象指出來(lái)的問(wèn)題或意見、建議，要集中精力、集中時(shí)間抓好整改落實(shí)。對(duì)當(dāng)前有能力整改到位的要立即整改到位，對(duì)一時(shí)難以解決的問(wèn)題，要向群眾說(shuō)明，并在今后逐步加以整改；三是及時(shí)向群眾公布整改情況，充分聽取群眾意見，不斷完善整改方案，自覺接受群眾監(jiān)督。
二oo五年四月二十二日。
煤炭管理局保持_員先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段總結(jié)。
工作總結(jié)管理提升篇五
“安全生產(chǎn)”是施工企業(yè)和施工項(xiàng)目在進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的一項(xiàng)必不可少的重要工作內(nèi)容。安全工作的成敗決定企業(yè)的前途和命運(yùn)，良好的安全環(huán)境，可以給企業(yè)帶來(lái)社會(huì)信譽(yù)和經(jīng)濟(jì)效益，國(guó)家和集體財(cái)產(chǎn)免遭損失，職工生命安全得到保障。否則就會(huì)給企業(yè)帶來(lái)巨大損失。從水上的輪船觸礁事故到陸地的重大交通事故；從瓦斯爆炸的現(xiàn)場(chǎng)到地下的透水事故；從腳手架倒塌到塔機(jī)失穩(wěn)事故；從高空墜落到觸電事故的發(fā)生；從地下工程的塌方到地面的山體滑坡等等，一件一件觸目驚心的現(xiàn)實(shí)已經(jīng)給世人敲響警鐘。我們有責(zé)任、有義務(wù)做好安全工作，再不能讓生命付出代價(jià)，再不能讓財(cái)產(chǎn)遭受損失。安全工作不是單一的部門和個(gè)人的工作，它是一項(xiàng)社會(huì)化工程、是一項(xiàng)系統(tǒng)化的工程。只有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和全體員工高度重視起來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高安全意識(shí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《_安全生產(chǎn)法》和行業(yè)安全生產(chǎn)管理規(guī)定，實(shí)事求是地按照客觀規(guī)律、扎實(shí)的工作才能避免和減少安全事故的發(fā)生。
安全組織機(jī)構(gòu)在企業(yè)安全生產(chǎn)的管理中是一項(xiàng)最基本的也是最重要的工作，組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置要遵守《_安全生產(chǎn)法》的規(guī)定，也就是說(shuō)企業(yè)第一責(zé)任人同時(shí)也是安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人負(fù)責(zé)安全工作重大問(wèn)題的組織研究和決策。機(jī)構(gòu)第二內(nèi)容就是主要安全的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作。機(jī)構(gòu)的第三個(gè)內(nèi)容是企業(yè)安全職能部門，施工企業(yè)的性質(zhì)決定必須設(shè)立安全職能部門，負(fù)責(zé)日常安全生產(chǎn)工作管理監(jiān)督和落實(shí)。安全組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)高效精干，既有較強(qiáng)的責(zé)任心又有一定的吃苦精神；既有較豐富的理論知識(shí)、法律意識(shí)又有豐富的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)；既有一定的組織分析能力又有良好的道德修養(yǎng)。也就是說(shuō)安全機(jī)構(gòu)不能是框架，不能是迫于形式要求的一個(gè)設(shè)置機(jī)構(gòu)。組織機(jī)構(gòu)要對(duì)國(guó)家法律、法規(guī)知識(shí)了解掌握；并貫穿到基層中去；負(fù)責(zé)修訂和不斷完善企業(yè)的各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理制度；負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)、培訓(xùn)企業(yè)在職人員安全管理知識(shí)和實(shí)際操作技能；負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)企業(yè)的安全生產(chǎn)執(zhí)行情況；負(fù)責(zé)查處企業(yè)安全生產(chǎn)中違章、違規(guī)行為；負(fù)責(zé)對(duì)事故進(jìn)行調(diào)查分析及相應(yīng)處理。在組織機(jī)構(gòu)建立完善的同時(shí)，層層建立安全生產(chǎn)責(zé)任制，責(zé)任制要渾入到單位、部門和崗位。
安全規(guī)章制度是安全管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，俗話說(shuō)，沒有規(guī)矩不成方圓，在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)制度化管理是一項(xiàng)重要課題，安全制度的制定依據(jù)要符合安全法律和行業(yè)規(guī)定，制度的內(nèi)容齊全、針對(duì)性強(qiáng)，企業(yè)的安全生產(chǎn)制度應(yīng)該體現(xiàn)更具有實(shí)效性和可操作性反映企業(yè)性質(zhì)面向生產(chǎn)一線貼近職工生活，讓職工體會(huì)并理解透徹。一部合理、完善、具有可操作性的管理制度，有利于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，有利于規(guī)范企業(yè)和企業(yè)職工行為，有利于指導(dǎo)企業(yè)生產(chǎn)一線安全生產(chǎn)的實(shí)施，提高職工的安全意識(shí)，加強(qiáng)企業(yè)的安全管理最終實(shí)現(xiàn)杜絕或減少安全事故的發(fā)生，為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和生存與發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
職工的安全教育在施工企業(yè)中應(yīng)該是一堂必修課，而且應(yīng)該具有計(jì)劃性、長(zhǎng)期性和系統(tǒng)性，安全教育由企業(yè)的人力資源部門納入職工*育、培訓(xùn)計(jì)劃，由安全職能部門歸口管理和組織實(shí)施，目的在于通過(guò)教育和培訓(xùn)提高職工的安全意識(shí)，增強(qiáng)安全生產(chǎn)知識(shí)，有效地防止人的不安全行為，減少人為失誤。安全教育培訓(xùn)要適時(shí)、適地內(nèi)容合理方式多樣，形成制度，做到嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)講求實(shí)效。
1、進(jìn)廠教育。
對(duì)于新入廠的職工和調(diào)換工種的職工應(yīng)進(jìn)行安全教育和技術(shù)培訓(xùn)，經(jīng)考核合格方準(zhǔn)上崗。一般企業(yè)對(duì)于進(jìn)場(chǎng)的職工實(shí)行三級(jí)安全教育，它也是新職工接受的首次安全生產(chǎn)方面的教育。企業(yè)對(duì)新職工進(jìn)行初步安全教育的內(nèi)容包括：勞動(dòng)保護(hù)意識(shí)和任務(wù)的教育；安全生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程和安全知識(shí)的教育；企業(yè)安全規(guī)章制度的教育。二級(jí)單位對(duì)新分配來(lái)的職工進(jìn)行安全教育的內(nèi)容包括：施工項(xiàng)目安全生產(chǎn)技術(shù)操作一般規(guī)定；施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理制度；安全生產(chǎn)法律和文明施工要求；工程的基本情況現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、施工特點(diǎn)、可能存在的不安全因素。班組對(duì)新分配來(lái)的職工進(jìn)行工作前的安全教育包括：從事施工必要的安全知識(shí)、機(jī)具設(shè)備及安全防護(hù)設(shè)施的性能和作用教育；本工種安全操作規(guī)程；班組安全生產(chǎn)、文明施工基本要求和勞動(dòng)紀(jì)律；本工種容易發(fā)生事故環(huán)節(jié)、部位及勞動(dòng)防護(hù)用品的使用要求。
2、特種及特定的安全教育。
特種作業(yè)人員，除按一般性安全教育外，還要按照《關(guān)于特種作業(yè)人員安全技術(shù)考核管理規(guī)劃》的有關(guān)規(guī)定，按國(guó)家、行業(yè)、地方和企業(yè)規(guī)定進(jìn)行特種專業(yè)培訓(xùn)、資格考核取得特種作業(yè)人員操作證后方可上崗。再就對(duì)季節(jié)性變化、工作對(duì)象改變、工種變換、新工藝、新材料、新設(shè)備的使用以及發(fā)現(xiàn)事故隱患或事故后，應(yīng)進(jìn)行特定的適時(shí)地安全教育。
3、經(jīng)常性安全教育企業(yè)在做好新職工入廠教育、特種作業(yè)人員安全教育和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、安全管理干部的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的同時(shí)，還必須把經(jīng)常性的安全教育貫穿于安全管理的全過(guò)程，并根據(jù)接受教育的對(duì)象和不同特點(diǎn)，采取多層次、多渠道、多方法進(jìn)行安全生產(chǎn)教育。經(jīng)常性安全教育反應(yīng)安全教育的計(jì)劃性、系統(tǒng)性和長(zhǎng)期性，有利于加強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的安全理念，有利于提高全體職工的安全意識(shí)。更加具體地反映出安全生產(chǎn)不是一招一式、一朝一夕而是一項(xiàng)系統(tǒng)性長(zhǎng)期性社會(huì)化公益性工程。施工現(xiàn)場(chǎng)的班前安全活動(dòng)會(huì)就是經(jīng)常性教育的一個(gè)縮影，長(zhǎng)期有效地班前活動(dòng)更面向一線、貼近生活，具體地指出了職工在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中應(yīng)該怎樣做，注意那些不安全因素，怎樣消除那些不安全隱患從而保證安全生產(chǎn)，提高施工效率。
4、安全培訓(xùn)。
培訓(xùn)是安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，培訓(xùn)分為理論知識(shí)培訓(xùn)和實(shí)際操作培訓(xùn)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和管理工作的不斷完善，新材料、新工藝、新設(shè)備、新規(guī)定、新法規(guī)也不斷的在施工活動(dòng)中得到推廣和應(yīng)用。因此就要組織職工進(jìn)行必要的理論知識(shí)培訓(xùn)和實(shí)際操作培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)讓其了解掌握新知識(shí)的內(nèi)涵，更好的運(yùn)用到工作中去，通過(guò)培訓(xùn)讓職工熟悉掌握新工藝、新設(shè)備的基本施工程序和基本操作要點(diǎn)。同樣對(duì)一些新轉(zhuǎn)崗的職工和脫崗時(shí)間長(zhǎng)的職工也應(yīng)該進(jìn)行實(shí)際操作培訓(xùn)工作，以便在正式上崗之前熟悉掌握本崗位的安全知識(shí)和操作注意事項(xiàng)。
全面做好企業(yè)安全生產(chǎn)工作其中一項(xiàng)重要的工作，準(zhǔn)確及時(shí)地對(duì)危險(xiǎn)源進(jìn)行識(shí)別和有效的控制。危險(xiǎn)源的識(shí)別和控制是一項(xiàng)事前控制，安全生產(chǎn)只有事前進(jìn)行有效的控制才能避免和減少事故的發(fā)生。危險(xiǎn)源的確定一般考慮因素有：一是容易發(fā)生重大人身、設(shè)備、爆破、洪水、塌方、高邊坡、滑坡危害等；二是作業(yè)環(huán)境不良，事故發(fā)生率高；三是具有一定的事故頻率和嚴(yán)重度、作業(yè)密度高和潛在危險(xiǎn)性大。施工企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中最常見的危險(xiǎn)源有：施工生產(chǎn)用電、民用爆破器材管理與使用、特種設(shè)備作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)、地下涌水、有毒有害氣體、高空作業(yè)、滑坡、塌方危險(xiǎn)地質(zhì)段、重點(diǎn)防火防盜區(qū)域等。對(duì)危險(xiǎn)源的識(shí)別和確定要準(zhǔn)確才能有效地制定針對(duì)危險(xiǎn)所采取的相應(yīng)的技術(shù)措施和防護(hù)方法。危險(xiǎn)源一經(jīng)確定，就必須納入控制管理范圍及時(shí)傳達(dá)到施工作業(yè)區(qū)的每位工作人員，并設(shè)置危險(xiǎn)源安全標(biāo)志牌，任何單位和個(gè)人不得破壞危險(xiǎn)源區(qū)域內(nèi)的安全警示標(biāo)志，現(xiàn)場(chǎng)指揮人員和施工人員要高度重視本區(qū)域安全動(dòng)態(tài)，危險(xiǎn)源若發(fā)生變化，尤其是升級(jí)時(shí)，應(yīng)采取有效措施，保證人身和機(jī)械設(shè)備的安全。危險(xiǎn)源的撤離和消號(hào)必須在確定無(wú)安全隱患時(shí)才能實(shí)施。
有計(jì)劃、有布置、有檢查是工作的一般程序，安全生產(chǎn)也不例外，在安全生產(chǎn)布置的同時(shí)，制定相應(yīng)的檢查計(jì)劃。檢查形式是多樣的，施工企業(yè)安全檢查一般分為常規(guī)性安全檢查、特殊性安全大檢查、定期檢查和不定期抽查。施工場(chǎng)區(qū)生產(chǎn)環(huán)境復(fù)雜，工作面多、工序繁雜、施工機(jī)械的性能和施工人員的技術(shù)等級(jí)、文化素質(zhì)穿插不齊，因此施工活動(dòng)場(chǎng)所內(nèi)常規(guī)性安全檢查成為做好安全工作的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，常規(guī)性同時(shí)也反映了長(zhǎng)期性，安全作業(yè)人員對(duì)那些帶有安全隱患的工作場(chǎng)所長(zhǎng)期地進(jìn)行監(jiān)督檢查，督促、指導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題。特殊性安全大檢查是在某一特定時(shí)段和區(qū)域進(jìn)行參加人員層次多、檢查范圍廣，有時(shí)帶有針對(duì)性。定期檢查是施工企業(yè)在日常的生產(chǎn)活動(dòng)中制定的一項(xiàng)檢查制度，有固定的時(shí)間屬于例行檢查范疇。不定期的檢查雖不是制度化的檢查，但它的意義非同一般，不定期檢查帶有突擊性檢查的性質(zhì)，也就是說(shuō)在沒有預(yù)先通知和施工現(xiàn)場(chǎng)沒有準(zhǔn)備的情況下所接受的安全檢查，它更有實(shí)際性這樣反映的安全問(wèn)題更真實(shí)更客觀，解決處理的安全問(wèn)題更有效，做為施工企業(yè)尤其是施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)該加強(qiáng)這方面的檢查和指導(dǎo)，目的在于扎扎實(shí)實(shí)的把安全工作落到實(shí)處。
安全生產(chǎn)同時(shí)建立獎(jiǎng)罰機(jī)制和企業(yè)制定的其他獎(jiǎng)罰制度一樣，目的在于獎(jiǎng)勤罰賴、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。企業(yè)的安全工作是一項(xiàng)重要的工作，是關(guān)系到企業(yè)生存的大事。安全工作做不好，企業(yè)遭受損失、職工生命受到威脅，所以對(duì)哪些管理混亂、無(wú)視安全生產(chǎn)、違規(guī)指揮、違規(guī)操作、有禁不止、有令不行的單位和個(gè)人按制度和規(guī)定給予處理。后果嚴(yán)重的按照安全生產(chǎn)法律法規(guī)程序予以嚴(yán)罰。同時(shí)對(duì)那些認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)安全方針、政策、法規(guī)規(guī)定；在改善勞動(dòng)條件及防止工傷事故和職工危害做出顯著成績(jī)；消除事故隱患、避免重大事故發(fā)生；發(fā)生事故積極搶救并采取措施能防止事故擴(kuò)大；以及提出重要建議，有科研成果成績(jī)顯著的按相關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)。使安全生產(chǎn)工作走向正規(guī)化、制度化管理。
安全管理是施工企業(yè)管理的重要組成部分，是一門綜合性系統(tǒng)科學(xué)，安全管理的對(duì)象是生產(chǎn)中的一切人、物、環(huán)境的狀態(tài)管理與控制，因此是一種動(dòng)態(tài)的管理。安全管理的水*高低與成敗直接關(guān)系到企業(yè)的社會(huì)信譽(yù)和經(jīng)濟(jì)效益，關(guān)系到國(guó)家和集體財(cái)產(chǎn)以及職工生命的安全。認(rèn)真研究，積極探索，加強(qiáng)管理不斷創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全管理的宏偉目標(biāo)。
工作總結(jié)管理提升篇六
以黨的十-大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真執(zhí)行各級(jí)政府關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理的文件精神，落實(shí)縣綜治委、教體綜治辦工作會(huì)議下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，緊緊圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定的工作大局，服從服務(wù)于兩個(gè)文明建設(shè)，加強(qiáng)綜合治理的組織建設(shè)和制度建設(shè)，建立健全各種規(guī)章制度，以學(xué)校教學(xué)工作為主，對(duì)青少年進(jìn)行思想品德和行為規(guī)范教育，開展法制教育，上好法制課，明確責(zé)任，制訂目標(biāo)，正確處理內(nèi)部矛盾，營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的育人環(huán)境，使一切壞思想、壞行為在校園沒有市場(chǎng)。
二、工作目標(biāo)。
以人為本，關(guān)愛青少年的健康成長(zhǎng)，“預(yù)防為主，打防結(jié)合”，扼制校內(nèi)打架斗蔚藍(lán)色和治安案件的發(fā)生，講秩序、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講團(tuán)結(jié)，保證學(xué)校教育教學(xué)的順利進(jìn)行，讓師生滿意，他平安校園，創(chuàng)縣級(jí)社會(huì)治安綜合治理文明單位。
三、實(shí)施計(jì)劃。
(一)由綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)游華欣牽頭，每學(xué)期召開三次綜治專題工作會(huì)議，對(duì)各職能小組的工作提出具體要求和工作目標(biāo)，每學(xué)期進(jìn)行一次檢查考評(píng)產(chǎn)一次總結(jié)。
(二)綜合治理辦公室的具體工作由分管副校長(zhǎng)胡元波，政教處主任游華欣負(fù)責(zé)，每月對(duì)各小組的工作情況進(jìn)行一次檢查、指導(dǎo)。
(三)法制宣傳教育由法制副校長(zhǎng)陳拓負(fù)責(zé)。
1、充分利用思想政治課課堂，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育、理想教育和法制教育。
2、每學(xué)期聘請(qǐng)司法局法制教育專職干部到學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行道路安全教育、人身安全教育、季節(jié)性安全教育，確保師生生命安全。
4、教育學(xué)生正確使用電腦、網(wǎng)絡(luò)，杜絕因進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲而引發(fā)的暴力思想工作和暴力行為的發(fā)生，造成不良的社會(huì)影響。
(四)加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治理和整治，對(duì)可能出現(xiàn)安全事故的重點(diǎn)部位要有防范預(yù)案，加大力度進(jìn)行整改，對(duì)突出安全隱患部位要派專人進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控，防止安全事故的發(fā)生。
(五)治理調(diào)解小組由胡元波負(fù)責(zé)、檢查、布置。
1、建立健全門衛(wèi)制度，經(jīng)常檢查門出入登記和治安工作情況，協(xié)助門衛(wèi)處理好日常事務(wù)和校園內(nèi)的偶發(fā)事件，防止外來(lái)人員到校尋釁滋事，杜絕治安、安全事故的發(fā)生。
2、督促水電工劉春光檢查教學(xué)樓、辦公樓及教工宿舍的用電安全，對(duì)不規(guī)范的用電線路做到及時(shí)整改維修，防止火災(zāi)事故的發(fā)生。
3、督促學(xué)校學(xué)生飲水衛(wèi)生，嚴(yán)防污染。
4、學(xué)校派專人督促檢查學(xué)校早餐飲食衛(wèi)生院，杜絕假、冒、偽、劣食品進(jìn)入學(xué)生飲食，保證師生在校的飲食安全。
5、每天檢查校內(nèi)和周邊環(huán)境衛(wèi)生，防止傳染病的滋生和蔓延。
6、對(duì)校內(nèi)常住人口、流動(dòng)人口、外來(lái)人口登記到人，逐一落實(shí)，做到心中有數(shù)。
7、各現(xiàn)任人要自覺履行職責(zé)，防火防盜、保證國(guó)家財(cái)產(chǎn)和師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
(六)加強(qiáng)消防安全管理力度和?；锲返陌踩O(jiān)控和安全管理。
1、建立健全?；锲返墓芾碇贫?，嚴(yán)格控制危化物品的使用，實(shí)驗(yàn)員和實(shí)驗(yàn)教師對(duì)?；锲返倪M(jìn)出要做好詳細(xì)的記載，防止?；锲芬蚴褂貌划?dāng)或外泄而引發(fā)的安全事故。
2、對(duì)圖書室、保管室、財(cái)務(wù)室、電腦室及語(yǔ)音室要實(shí)行到專人專職管理，制度健全，防止盜竊和火災(zāi)事故的發(fā)生。
(七)矛盾糾紛排查小組由胡元波負(fù)責(zé)。
1、對(duì)校內(nèi)教職工之間的矛盾要及時(shí)妥善處理，避免矛盾升級(jí)。
2、對(duì)教師因教育學(xué)生與家長(zhǎng)發(fā)生的矛盾，要及時(shí)了解情況，做好雙方工作，避免關(guān)系僵化，影響社會(huì)安定。
(八)及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)社會(huì)治安綜合治理的會(huì)議、文件精神、圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。
(九)對(duì)綜合治理辦公室的工作、解決的問(wèn)題做好記錄，建立健全各種檔案，全面掌握學(xué)校情況，與時(shí)俱進(jìn)，調(diào)整工作思路，改進(jìn)工作方法，持續(xù)有效地開展各項(xiàng)工作。
工作總結(jié)管理提升篇七
如果是搬東西，兩個(gè)人的力量加起來(lái)一定比一個(gè)人強(qiáng)，但在企業(yè)的管理上就要出問(wèn)題了。我們不妨試想一下：一個(gè)員工辛苦的工作了一天，在工作的匯報(bào)上，先向主管匯報(bào)了情況，主管說(shuō)你這里沒有做好，該這樣做。然后又向經(jīng)理匯報(bào)一次，經(jīng)理說(shuō)你這里做好了，那里沒有做好，要該那樣去做，然后再向總經(jīng)理匯報(bào)，總經(jīng)理說(shuō)你都沒做好，要……。去做。那如果你是員工你會(huì)怎么去想？該聽誰(shuí)的？誰(shuí)說(shuō)的才是對(duì)的？都是領(lǐng)導(dǎo)誰(shuí)也得罪不起，可如何才能做到誰(shuí)都不得罪呢？這時(shí)你不迷茫嗎？你迷茫了還有心思好好的工作嗎？作為管理者而言，每個(gè)人的管理思路都不一樣，其實(shí)并沒有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，如果只是一人進(jìn)行管理，可能效果會(huì)很好，如果多人參與同樣的管理，那么管理就失去了明確的方向與目標(biāo)。
每個(gè)企業(yè)由于種種原因都有不同的職務(wù)分工。我們每個(gè)人都要做好自己份內(nèi)之事。但如果你參與了不屬于你權(quán)力范圍的管理，那么你就會(huì)影響他人管理的效益，因?yàn)槟悴⒉幻靼姿藶槭裁匆M(jìn)行那樣的管理，你的越權(quán)就是不理智的行為。
事必躬親，是對(duì)中層管理者和員工智慧的不信任和扼殺，往往事與愿違。長(zhǎng)此以往，員工容易形成惰性，責(zé)任心大大降低，把責(zé)任全推給管理者。情況嚴(yán)重者，會(huì)導(dǎo)致員工產(chǎn)生膩煩心理，即便工作出現(xiàn)錯(cuò)誤也不情愿向管理者提出。何況人無(wú)完人，個(gè)人的智慧畢竟是有限而且片面的。為員工畫好藍(lán)圖，給員工留下空間，發(fā)揮他們的智慧，他們會(huì)畫的更好。多讓員工參與公司的決策事務(wù)，是對(duì)他們的肯定，也是滿足員工自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的精神需要。賦予員工更多的責(zé)任和權(quán)利，他們會(huì)取得讓你意想不到的成績(jī)。
自己不去做卻讓別人拼命去做，還經(jīng)常以高姿態(tài)去指責(zé)別人，全然不去考慮別人的感受。有功歸于自己，有過(guò)就是別人，濫用職權(quán)。
你是不是真的聽懂了手下的話了嗎？你是不是也習(xí)慣性地用自己的權(quán)威打斷手下的語(yǔ)言？我們經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤：在手下還沒有來(lái)得及講完自己的事情前，就按照我們的經(jīng)驗(yàn)大加評(píng)論和指揮。反過(guò)頭來(lái)想一下，如果你不是領(lǐng)導(dǎo)，你還會(huì)這么做嗎？打斷手下的語(yǔ)言，一方面容易做出片面的決策，另一方面使員工缺乏被尊重的感覺。時(shí)間久了，手下將再也沒有興趣向上級(jí)反饋真實(shí)的信息。反饋信息系統(tǒng)被切斷，領(lǐng)導(dǎo)就成了“孤家寡人”，在決策上就成了“睜眼瞎”。溝通比管理更為重要，你以*等交流的方式與手下保持暢通的信息交流，將會(huì)使你的管理如魚得水，以便及時(shí)糾正管理中的錯(cuò)誤，制定更加切實(shí)可行的方案和制度。
這是*很多民營(yíng)企業(yè)經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，很多中小的民營(yíng)企業(yè)總想把自己的公司做大，本來(lái)有這樣的理想固然沒錯(cuò)，但正因?yàn)槿绱耍栽诠芾砩峡傁胙杆倥c大公司接軌，于是就把大公司的一切管理模式復(fù)制過(guò)來(lái)。殊不知企業(yè)間也存有巨大的個(gè)體差異，適合于大公司的管理模式未必適合特別是剛起步的中小企業(yè)。因?yàn)橹行∑髽I(yè)在所謂的經(jīng)濟(jì)勢(shì)力，硬件設(shè)施及對(duì)對(duì)市場(chǎng)的影響上與大公司存有巨大的差距，好的管理模式必須與其它設(shè)施相同步才能發(fā)揮它的潛能，如果這兩者之間不同步，何況在復(fù)制大公司的管理模式時(shí)我們只復(fù)制了他的形卻無(wú)法領(lǐng)悟其中的精髓，結(jié)果弄得四不像。管理就會(huì)變得非?；?，從而失去了核心凝聚力。
其實(shí)做營(yíng)銷就像行軍打仗一樣，市場(chǎng)管理者就像統(tǒng)軍元帥，而財(cái)務(wù)就像是糧草官。要想打好一次戰(zhàn)役，當(dāng)然要有充足的軍餉，糧草的供應(yīng)必須由統(tǒng)軍元帥無(wú)條件的支配，我們也不妨試想一下：如果糧草官比元帥的權(quán)力還大那會(huì)是一個(gè)什么樣的后果。而在我們現(xiàn)代企業(yè)中，卻依然存在很多糧草官管理元帥的現(xiàn)象。財(cái)務(wù)和市場(chǎng)管理者本是兩個(gè)不同的角色，財(cái)務(wù)的思維只局限于產(chǎn)品成本，利潤(rùn)等一方面的考慮。而市場(chǎng)管理者的思維卻是整個(gè)全局，兩者間隨時(shí)會(huì)有沖突，那如果沖突時(shí)怎么辦？正確的方式因該是：財(cái)務(wù)有發(fā)言權(quán)，但不能有最終決策權(quán)，財(cái)務(wù)可以保留意見，但必須執(zhí)行市場(chǎng)上下達(dá)的指令。
工作總結(jié)管理提升篇八
強(qiáng)化管理、提升服務(wù)上報(bào)材料通過(guò)開展“強(qiáng)化管理、提升服務(wù)”為主題系列活動(dòng)，提高員工的工作執(zhí)行力，確保各項(xiàng)工作的有效開展，整頓和改善在日常管理工作中存在的責(zé)任心缺失、管理簡(jiǎn)單化、服務(wù)不到位的現(xiàn)象，全面提高各崗位人員的工作能力和水平，以高效管理推動(dòng)業(yè)務(wù)加快發(fā)展和持續(xù)增長(zhǎng)，確保年度經(jīng)營(yíng)指標(biāo)達(dá)成，推進(jìn)質(zhì)量效益發(fā)展。
一、從業(yè)務(wù)渠道、團(tuán)體客戶、私人客戶三個(gè)方面安排各單位進(jìn)行客戶回訪，積極征求客戶對(duì)分公司產(chǎn)品、服務(wù)等工作的建議，發(fā)現(xiàn)服務(wù)工作的差距，協(xié)調(diào)解決業(yè)務(wù)合作和服務(wù)工作中的問(wèn)題，化解各類矛盾，進(jìn)一步改進(jìn)和提升分公司的相關(guān)工作，樹立誠(chéng)信服務(wù)意識(shí)，維護(hù)良好的.服務(wù)形象。
二、以強(qiáng)化制度執(zhí)行落實(shí)，進(jìn)行工作流程的細(xì)化和優(yōu)化，明確各崗位職責(zé)范圍，完善工作交接、協(xié)作流程，建立有效的工作銜接機(jī)制，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順序、規(guī)范開展。辦公室組織進(jìn)行分公司制度匯編工作，重新匯編分公司的各項(xiàng)制度規(guī)范，并及時(shí)下發(fā)以便各單位參照?qǐng)?zhí)行，做好制度落實(shí)工作。
三、以“明確職責(zé)、強(qiáng)化責(zé)任”為目標(biāo)，組織員工就各自崗位工作進(jìn)行梳理，列明、細(xì)化崗位職責(zé)，以在此基礎(chǔ)上，組織開展“崗位技能競(jìng)賽”，在出單、核保、查勘、定損、出納等相關(guān)服務(wù)窗口人員中組織技能考核。通過(guò)開展崗位技能競(jìng)賽的活動(dòng)強(qiáng)化員工的工作責(zé)任心，樹立良好的工作態(tài)度，提高崗位工作能力和效能，推動(dòng)分公司各項(xiàng)工作的順利開展。
四、各管理崗位員工進(jìn)行服務(wù)評(píng)價(jià)，并在客服大廳內(nèi)隨機(jī)抽取上門辦理業(yè)務(wù)的客戶，對(duì)經(jīng)辦人員的服務(wù)態(tài)度、效率等工作情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。結(jié)合“服務(wù)滿意度調(diào)查”活動(dòng)的開展及結(jié)果，組織各單位進(jìn)行績(jī)效管理年中回顧，調(diào)整目標(biāo)偏離，分析工作差距和不足，明確工作改進(jìn)目標(biāo)和落實(shí)措施。
五、加強(qiáng)培訓(xùn)，提升效能按照員工崗位不同，組織系統(tǒng)培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)內(nèi)容不限于公司產(chǎn)品、政策、制度等專業(yè)內(nèi)容培訓(xùn)，通過(guò)開展培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)各崗位員工的工作能力不斷提高，進(jìn)一步提升工作效能，夯實(shí)本職工作有效開展的基礎(chǔ)。
工作總結(jié)管理提升篇九
如何判斷一個(gè)人是否有管理能力？可以從四個(gè)方面的維度進(jìn)行判斷，無(wú)論是在實(shí)際面試當(dāng)中，還是在選拔管理者當(dāng)中，屢試不爽。
是哪四個(gè)維度呢？分別是計(jì)劃、執(zhí)行、合作、責(zé)任，下面我們一個(gè)一個(gè)來(lái)說(shuō)：
一般人只能做個(gè)人計(jì)劃，甚至有些人連個(gè)人計(jì)劃都做不好，做事情缺乏計(jì)劃，沒有章法，更沒有預(yù)案，做到哪里算哪里。像這種情況，就不太適合做管理者，典型的代表如《三國(guó)演義》里的馬謖，這個(gè)人挺聰明，時(shí)常會(huì)提出一些創(chuàng)新的想法，是諸葛亮很倚重的謀士。
但這個(gè)人有個(gè)缺點(diǎn)，他不知道自己的不知道，對(duì)自己的認(rèn)知盲點(diǎn)習(xí)慣性忽視。所以給人感覺就是自以為是。劉備評(píng)價(jià)他是“言過(guò)其實(shí)”，真是恰如其分。
因?yàn)轳R謖的這個(gè)特點(diǎn)，所以他貿(mào)然承擔(dān)守街亭的重任。諸葛亮一再?gòu)?qiáng)調(diào)街亭的重要性，馬謖卻不正面回答，只是轉(zhuǎn)移話題，還說(shuō)什么“我自由熟讀兵書，頗知兵法。難道一個(gè)街亭也不能守嗎？”
說(shuō)完大話之后又立了軍令狀，決心是有的，但是卻不做準(zhǔn)備，甚至連計(jì)劃都做不來(lái)，既不能給下屬軍官制定計(jì)劃，也不能給自己制定計(jì)劃，去了街亭之后還非常武斷，完全就是“紙上談兵”，這樣的人，不根據(jù)街亭實(shí)情制定計(jì)劃，也不被常識(shí)和邏輯說(shuō)服，最終失敗也在情理之中了。
而具有管理者的特征則不一樣，他不僅能夠給自己制定計(jì)劃，也能給團(tuán)隊(duì)甚至組織制定計(jì)劃。就拿韓信來(lái)說(shuō)，蕭何評(píng)價(jià)他是“國(guó)士無(wú)雙”，什么意思呢？就是像韓信這樣的人才，天下找不出第二個(gè)。
有一句成語(yǔ)叫“韓信將兵，多多益善”，說(shuō)的就是韓信帶兵打仗能力非常之強(qiáng)。其實(shí)說(shuō)到底，還是韓信的團(tuán)隊(duì)計(jì)劃能力非常強(qiáng)悍，所以才能做到“每戰(zhàn)必勝”。而在團(tuán)隊(duì)計(jì)劃的背后，則是韓信的客觀冷靜以及對(duì)原理的關(guān)系分析能力。
韓信的指揮能力強(qiáng)，能把兵力優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化薇交戰(zhàn)面的戰(zhàn)斗力優(yōu)勢(shì)，更重要的是，韓信在打仗中還增加了“心理”維度。懂得事物原理、了解敵我雙方的態(tài)勢(shì)和心理，是制訂團(tuán)隊(duì)計(jì)劃的基礎(chǔ)，而對(duì)事物特征的性狀提取，是計(jì)劃有方向的保證。
既有了計(jì)劃的基礎(chǔ)，又有了計(jì)劃的方向，那這樣的計(jì)劃就有備而無(wú)患，勝面更大。能夠制定這種團(tuán)隊(duì)計(jì)劃的人，更具有管理者的特征。
每個(gè)人的執(zhí)行意愿和執(zhí)行能力差別是很大的，有的人言出必行，執(zhí)行力超強(qiáng)，有的人則是你不催促和監(jiān)督他，就會(huì)偷懶?；狈?zhí)行力。
典型的反面例子就是豬八戒，豬八戒這種員工好吃懶做，上班摸魚、偷懶，五毒俱全，特別缺乏執(zhí)行意愿和執(zhí)行動(dòng)力，一遇到困難就要撂挑子走人，回他的高老莊。
其實(shí)豬八戒還是有本事的，但他的內(nèi)心很不自信，對(duì)自己還沒有做的事情就覺得不行，這在心理學(xué)上叫做“失敗預(yù)判”，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是凡是他想做的事情，他相信自己做不成，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是他的執(zhí)行很差，尤其在沒有人監(jiān)督的場(chǎng)合，一點(diǎn)都不自覺，主要是因?yàn)樗行睦韱?wèn)題。
除此之外，豬八戒對(duì)指令的態(tài)度也是陽(yáng)奉陰違，讓他巡個(gè)山他也要偷懶睡覺，還編造出種種理由回去搪塞師傅。再加上豬八戒這個(gè)人缺乏內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，做事情沒有成就感和使命感，所以在動(dòng)機(jī)層面上存在執(zhí)行障礙，這樣的人，自己都管不好，更不能管好別人，是不能夠當(dāng)管理者的。
與豬八戒相反的例子就是孫悟空，孫悟空是有團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力的，他能夠把任務(wù)跟豬八戒、沙僧描述清楚，而且還很有預(yù)見性，總是給唐僧師徒打預(yù)防針，讓唐僧把指揮權(quán)讓渡給他（孫悟空是實(shí)際管理者）。而且更為可貴的是，孫悟空能夠生于憂患，本來(lái)在花果山過(guò)的逍遙快活，但為了長(zhǎng)生不老，到處拜師學(xué)藝，吃了不少苦頭。既增長(zhǎng)了個(gè)人技能，又有辦法讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)動(dòng)起來(lái)。
唐僧師徒，如果沒有唐僧，那就失去了取經(jīng)的意義，唐僧是務(wù)虛的；如果沒有孫悟空，那就無(wú)法完成取經(jīng)的任務(wù)和使命，孫悟空是務(wù)實(shí)的，他才是實(shí)際的管理者。
只能獨(dú)立完成任務(wù)，不懂合作的人，是沒有管理能力的。
有些藝術(shù)家，適合獨(dú)立完成創(chuàng)造性的工作，但是跟人合作起來(lái)非常困難，像這種人，即便有才能，也不適合與人“組隊(duì)”。
而缺乏合作力的人，更多的表現(xiàn)出自以為是，嚴(yán)重一點(diǎn)的體現(xiàn)出來(lái)的是一種嫉妒心理，比方說(shuō)，別人哪方面的才能勝過(guò)自己，但自己不能接納，總是通過(guò)各種方式進(jìn)行攀比，結(jié)果給自己的心情搞的很差，這種人在現(xiàn)實(shí)生活中還有不少。比方說(shuō)跟人比較誰(shuí)的房子大、誰(shuí)的汽車豪、誰(shuí)更有錢等，這些行為，都體現(xiàn)了一種攀比心理，實(shí)際上是對(duì)自我價(jià)值的不認(rèn)同，需要外界的評(píng)價(jià)和比較來(lái)決定自己的開心與否。
這方面的典型代表，是《三國(guó)演義》里的周瑜，因?yàn)闅饬啃《换罨顨馑溃驹?，就與他的虛榮心有關(guān)。
而善于合作的最典型代表就是劉邦，劉邦能得天下，最主要的是他善于用人，能用人所長(zhǎng)，像張良、蕭何、韓信，都能被他所用，這種才能是很了不得的，說(shuō)到底，就是他能夠讓這些人圍繞在他的周圍，相互合作起來(lái)。
作為管理者，不是自己能干就行的，而是善于利用下面的人的長(zhǎng)處，用合作的心態(tài)和方法將團(tuán)隊(duì)很好的組織在一起，這是一種能力。而要達(dá)到這一點(diǎn)，就要有仁愛之心，能夠幫助他人，成就下屬，還要有內(nèi)在樂(lè)觀的心態(tài)。
責(zé)任心對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)很重要，尤其對(duì)于做管理的來(lái)說(shuō)，責(zé)任心更加重要。
像羅志祥這種半夜4點(diǎn)鐘不睡覺，還能到處約炮的人來(lái)說(shuō)，對(duì)于他女朋友來(lái)說(shuō)，就是沒有一點(diǎn)責(zé)任心。
缺乏責(zé)任心的人，沒有自我約束能力，一味的占便宜，不懂得適可而止。遇到事情不想擔(dān)責(zé)，離的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。有這種心態(tài)的人，往往責(zé)任心缺失，給他一片顏色他就能開染坊。責(zé)任心的底線要求，就是要有自我約束能力。有的人自我約束能力很差，遇到自己想要的東西，就忍不住占便宜，總是依賴于外界的嚴(yán)格管教才行。這樣的職場(chǎng)人，離不開霸道威嚴(yán)的上司，因?yàn)闇睾偷纳纤静荒芗て鹚目謶?，管不住他。這樣的人，很難做管理崗位，因?yàn)楣芾韻徫恍枰袚?dān)責(zé)任，不僅要承擔(dān)自身的責(zé)任，還要承擔(dān)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任，一般人承擔(dān)不起。
而能夠承擔(dān)責(zé)任的人，都是了不起的。這其中最典型的代表是曾國(guó)藩，他立志高遠(yuǎn)，不急功近利，歷盡艱辛仍然不屈不撓。他身上有很多男的的品質(zhì)，也值得研究。
曾國(guó)藩不走捷徑，他在訓(xùn)練士兵上非常嚴(yán)格，在打仗的時(shí)候也是“結(jié)硬寨、打呆仗”，集結(jié)推進(jìn)，相互支援、步步為營(yíng)。通過(guò)這一系列的常規(guī)的系統(tǒng)的方法，曾國(guó)藩把打勝仗變成了常態(tài)。
看一個(gè)人有沒有責(zé)任心，責(zé)任心有多大，只需要一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題就能獲知答案。比方說(shuō)，與人合作失敗，對(duì)這個(gè)失敗進(jìn)行歸因時(shí)，如果對(duì)方把合作失敗的原因，歸到外界的、他不可控的因素上，表明他分析問(wèn)題的特質(zhì)是外向的，這個(gè)人的責(zé)任心是不強(qiáng)的。
反之，如果把失敗原因歸結(jié)到自己身上以及可以控制的因素，他的責(zé)任心是具備的。
只有責(zé)任心強(qiáng)的人才能擔(dān)當(dāng)管理者。
通過(guò)以上四個(gè)維度，即計(jì)劃、執(zhí)行、合作、責(zé)任，基本上就能判斷出來(lái)是不是有管理能力。
工作總結(jié)管理提升篇十
工作目標(biāo)分日工作目標(biāo)、周工作目標(biāo)、月工作目標(biāo)、年工作目標(biāo)。深圳十大管理咨詢顧問(wèn)樊小寧老師在指導(dǎo)企業(yè)員工如何提高自己的管理能力時(shí)，就十分強(qiáng)調(diào)員工要明確自己工作目標(biāo)的重要性。員工沒有明確的.工作目標(biāo)，工作不分輕重緩急，感覺每個(gè)任務(wù)都很重要，不知從何下手，到后面該完成的沒完成，不緊急的工作任務(wù)也做得一團(tuán)糟。而員工一旦明確了自己的工作目標(biāo)，就能按照工作目標(biāo)有條不紊地開展各項(xiàng)工作計(jì)劃，做好各項(xiàng)工作的時(shí)間分配。
工作總結(jié)管理提升篇十一
今年以來(lái)，人力資源管理工作在分公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門具體指導(dǎo)和全部同志的共同努力下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十六大四中全會(huì)精神，以落實(shí)省公司人力資源管理工作要點(diǎn)精神為切入點(diǎn)，從改革、發(fā)展的大局出發(fā)，緊緊圍繞市分公司總體工作思路，解放思想，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，立足本職，服務(wù)全局，突出重點(diǎn)，逐步深化，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，較好地完成了20xx年各項(xiàng)工作任務(wù)，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)服務(wù)和建設(shè)發(fā)展提供了人力資源保障，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子及干部隊(duì)伍組織、思想和作風(fēng)建設(shè)、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)人員和干部隊(duì)伍管理能力、決策水平、廉潔自律、拒腐防變，防止和克服干部隊(duì)伍中出現(xiàn)的不正之風(fēng)和腐敗行為是整個(gè)干部隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵。今年以來(lái)，我們按照上級(jí)的布置和黨委的安排在領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍中廣泛深入地開展了以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和十六大四中全會(huì)精神為主要內(nèi)容，以反腐倡廉，拒腐防變?yōu)橹攸c(diǎn)的政治思想教育，使領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力，決策水平及干部隊(duì)伍政治思想素質(zhì)建設(shè)和拒腐防變能力得到了進(jìn)一步提高。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)思想政治理論的同時(shí)，組織干部開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，現(xiàn)代科技知識(shí)，法律知識(shí)和其它業(yè)務(wù)知識(shí)，20xx年先后選派人，分別參加了上級(jí)舉辦行政人事、工商管理、安全生產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理、設(shè)備維護(hù)等業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)班，不斷拓寬了干部的知識(shí)面，提高了業(yè)務(wù)技能和駕馭市場(chǎng)的能力。
年度干部考核考評(píng)是落實(shí)干部隊(duì)伍管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是加強(qiáng)干部隊(duì)伍管理，全面客觀、公正公平、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)每位干部，促進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè)的重要措施。一是20xx年二月份組織實(shí)施了對(duì)副科以上(含縣市分公司)領(lǐng)導(dǎo)干部的年度考核考評(píng)工作，參加考核考評(píng)科級(jí)干部共##人，其中：優(yōu)秀格次#人，稱職格次##人，基本稱職格次2人。二是嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部考核考評(píng)有關(guān)規(guī)定，在考核考評(píng)過(guò)程中嚴(yán)格按照個(gè)人述職、民主評(píng)議、黨委審定等程序和方式，廣泛聽取多方面的意見和反映，增強(qiáng)了考核考評(píng)工作的透明度，有力促進(jìn)了干部隊(duì)伍建設(shè)的健康發(fā)展。
二0xx年初根據(jù)工作需要聘任縣局副局長(zhǎng)、局長(zhǎng)助理1人，實(shí)業(yè)回歸公開招聘科級(jí)干部xx人，流程重組后根據(jù)機(jī)構(gòu)設(shè)新提拔副科級(jí)干部3人，由副科提升正科級(jí)xx人，對(duì)xx名科級(jí)干部經(jīng)組織考核、考察從新進(jìn)行了聘任。一是在選拔任用過(guò)程中嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用的規(guī)定，按照干部隊(duì)伍“四化”建設(shè)的要求和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，堅(jiān)持任人唯賢，不詢私情，公正用人。二是進(jìn)一步加大員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督管理力度，在提拔任用前采取座談了解，測(cè)評(píng)考核等多種方式，廣泛聽取員工對(duì)即任領(lǐng)導(dǎo)干部的評(píng)價(jià)，多方聽取員工的意見和批評(píng)，擴(kuò)大員工的參與程度。三是執(zhí)行民主推薦，民主評(píng)議、任前公示和試用期制度，堅(jiān)持按照規(guī)定程序和方式辦事，堅(jiān)持黨政領(lǐng)導(dǎo)集體研究討論決定。四是認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部家庭和個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度，從多方面加強(qiáng)了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督管理力度，確保了領(lǐng)導(dǎo)干部無(wú)一人違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題的發(fā)生。
20xx年分公司為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)建立調(diào)研制度的要求，深入調(diào)查研究，認(rèn)真開展調(diào)研工作，特別是分公司領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入基層和自己的聯(lián)系點(diǎn)，了解和掌握聯(lián)系點(diǎn)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、業(yè)務(wù)發(fā)展、企業(yè)管理、員工隊(duì)伍建設(shè)等情況，及時(shí)協(xié)調(diào)和解決聯(lián)系點(diǎn)的困難及問(wèn)題。今年開展調(diào)研工作次。天，協(xié)調(diào)和幫助聯(lián)系解決困難和問(wèn)題件，為企業(yè)提供經(jīng)營(yíng)、發(fā)展、改革和建設(shè)等方面經(jīng)驗(yàn)及做法條，調(diào)研活動(dòng)的開展，為企業(yè)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行及任務(wù)的完成起到積極的推動(dòng)作用。
工作總結(jié)管理提升篇十二
管理就是指導(dǎo)員工正確的做好事情，讓員工在自己的工作崗位上發(fā)揮出自己的潛力，這樣才能提高團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。如何用服務(wù)意識(shí)和員工合作、服務(wù)好員工呢?就是要把挖掘員工的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，把員工放在合適的工作崗位上去發(fā)揮員工的工作潛力，公正的給予員工評(píng)價(jià)，給予員工信任和成長(zhǎng)的空間，與員工進(jìn)行溝通，為員工提供支持，讓他們了解自己的工作目標(biāo)是和公司的愿景結(jié)合在一起的，領(lǐng)會(huì)為員工服務(wù)的內(nèi)涵才能讓員工全心全意的做好工作。
美國(guó)著名的政治家_曾說(shuō)過(guò)“說(shuō)話和事業(yè)的進(jìn)展有很大的關(guān)系，是一個(gè)人力量的主要體現(xiàn)。”提升演講能力有助于調(diào)動(dòng)傾聽者的情緒，傳達(dá)你想要給予別人的思想和觀點(diǎn)，并且鼓動(dòng)傾聽者認(rèn)同這些觀點(diǎn)。這對(duì)于管理工作的開展是非常有幫助的，因?yàn)檠葜v能力的提升可以幫助管理者提高反應(yīng)能力、增加自信、增強(qiáng)口頭表達(dá)能力。人之辯重于九鼎之寶,三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師。像羅永浩、馬云、俞敏洪、羅振宇都是演講能力非常有感染力的人。
成為一個(gè)高明的管理者，起點(diǎn)并不是最重要的，而是在于努力的方向是否正確，并不是每個(gè)管理者一開始都能夠很好的管理團(tuán)隊(duì)的。管理團(tuán)隊(duì)需要你去提升自己的管理技巧，多充電學(xué)習(xí)管理知識(shí)，不懂的請(qǐng)教專家學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，還可以參加論壇、到別的公司觀摩學(xué)習(xí)等等有各種途徑可以提升自己，用正確的方法提升自己的能力。同時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，培養(yǎng)正直、忠誠(chéng)、敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的品格，這樣會(huì)贏得下屬的信賴和跟隨，持之以恒，這些都是自己累積的巨大財(cái)富。
工作總結(jié)管理提升篇十三
1、人力資源管理的概念。制定、執(zhí)行及修訂人力資源管理制度(程序)。
2、人力資源管理各項(xiàng)職能間的相互關(guān)系。
1、一般在企業(yè)內(nèi)部發(fā)生職責(zé)沖突時(shí)進(jìn)行;或有投入產(chǎn)出效果時(shí)進(jìn)行。
2、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)重視;員工支持。
3、由直線經(jīng)理及下級(jí)完成;直線經(jīng)理應(yīng)長(zhǎng)期關(guān)注、研究部門分工關(guān)系;人力資源管理部門對(duì)職位分析進(jìn)行組織、指導(dǎo)。
4、職位說(shuō)明書寫是;力求簡(jiǎn)單。
5、分析結(jié)果應(yīng)進(jìn)行驗(yàn)證。
應(yīng)記住的概念：職位分析;職位說(shuō)明書的內(nèi)容;行動(dòng)-任務(wù)-職責(zé);工作日志。
三
1、人力資源規(guī)劃的編制要與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略為依據(jù)。
2、研究人員-產(chǎn)出間的或不同人員間比例關(guān)系。
3、長(zhǎng)期關(guān)注、研究外部勞動(dòng)力市場(chǎng)的供求關(guān)系，尤其是關(guān)鍵人才的供求關(guān)系。
4、統(tǒng)計(jì)分析企業(yè)內(nèi)部勞動(dòng)力的流動(dòng)狀況。
5、采取招聘、培訓(xùn)、考核、薪酬、解聘等手段平衡人力資源供求關(guān)系。
須記住的概念：人力資源規(guī)劃;技能清單;馬爾科夫模型;水池模型。
1、依據(jù)人力資源規(guī)劃編制年度招聘計(jì)劃。
2、依據(jù)職位分析書進(jìn)行廣告、評(píng)選。
3、嚴(yán)格招聘流程。
4、使用工作樣本測(cè)試;使用行為分析技術(shù);心理測(cè)試方法要驗(yàn)證其適用性，且僅作參考。
5、人力資源部門負(fù)責(zé)前期工作;用人單位最終決策;人力資源部門對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行組織。
6、對(duì)招聘活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià);根據(jù)新員工的績(jī)效表現(xiàn)修正招聘流程、測(cè)試技術(shù)。
7、對(duì)外部勞動(dòng)力市場(chǎng)常年跟蹤分析。
8、基層及中層管理人員應(yīng)以內(nèi)部招聘為主。
須記住的概念:招募;甄選;招聘金字塔;結(jié)構(gòu)化面試;壓力面試;評(píng)價(jià)中心;無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論;公文筐;信度;效度。
1、直線經(jīng)理對(duì)本部門的培訓(xùn)負(fù)責(zé)，是培訓(xùn)需求分析及培訓(xùn)活動(dòng)的責(zé)任人;人力資源管理部門對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行組織。
2、企業(yè)應(yīng)建立自己的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍;建立自己的案例庫(kù)。
3、每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)都要有明確的、可測(cè)量的目標(biāo)。
4、采取工作輪換、學(xué)徒制等在職培訓(xùn)方法;管理人員的培訓(xùn)主要采取行動(dòng)學(xué)習(xí)的方法。
5、培訓(xùn)活動(dòng)要進(jìn)行評(píng)估。
須記住的概念：培訓(xùn)需求的壓力點(diǎn);三層次模型;培訓(xùn)轉(zhuǎn)化理論;培訓(xùn)評(píng)估的四層次模型;拓展訓(xùn)練;行動(dòng)學(xué)習(xí)。
1、一剛一表;做什么事，設(shè)什么指標(biāo);上下級(jí)協(xié)商而定;慎用能力態(tài)度指標(biāo)。
2、對(duì)管理人員設(shè)置下級(jí)分工關(guān)系研究、下級(jí)考核指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)制定、輔導(dǎo)下級(jí)等通用指標(biāo)。
3、上級(jí)對(duì)下級(jí)進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo);上級(jí)對(duì)下級(jí)進(jìn)行績(jī)效面談。
須記住的概念:績(jī)效的特性(多因、多維、動(dòng)態(tài));績(jī)效。
管理的四個(gè)階段;smart原則;關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo);平衡記分卡;360度績(jī)效考核;量表;強(qiáng)制分布法;行為錨定法;績(jī)效考核誤區(qū)。
1、協(xié)商確定薪酬原則。
2、職位評(píng)價(jià)要充分民主;在報(bào)酬要素的選擇、分級(jí)、權(quán)重確定上以及各崗位的評(píng)分上要充分征求員工意見或進(jìn)行大范圍的問(wèn)卷調(diào)查。
3、企業(yè)要進(jìn)行外部薪酬調(diào)查及員工對(duì)薪酬的滿意度調(diào)查，適時(shí)調(diào)整薪酬。
4、實(shí)行寬帶薪酬，以提高在管理職位上不能晉升的員工的積極性。
5、推行收益分享計(jì)劃，對(duì)小改小革及其他創(chuàng)新活動(dòng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
工作總結(jié)管理提升篇十四
這次公司通過(guò)《提升管理意識(shí)和管理能力》的培訓(xùn)，旨在促進(jìn)營(yíng)銷機(jī)構(gòu)的管理人員從技術(shù)崗位向管理崗位轉(zhuǎn)型，不斷汲取新的行業(yè)知識(shí)，提高工作能力和工作業(yè)績(jī)，確保個(gè)人和公司的業(yè)績(jī)目標(biāo)都能夠順利達(dá)成。行政部上下齊心協(xié)力，為會(huì)議的前期準(zhǔn)備和圓滿進(jìn)行付出了辛苦的努力，積累了豐富的酒店資源，收獲了舉辦大型會(huì)議的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，但是難免還有一些不足之處，詳細(xì)總結(jié)如下，希望對(duì)今后舉辦的大型會(huì)議有所借鑒：
這次會(huì)議的參訓(xùn)人員地區(qū)覆蓋范圍特別廣，人數(shù)也比較多，包括華北、東北、西北基層經(jīng)理及以上管理人員，還有上述區(qū)域所屬項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目組長(zhǎng)。原本定好的參會(huì)人員名單，在首次通知后直至?xí)h開始前，或增加人員或改變參會(huì)人員，充滿了變化。人力資源部與這行政部的工作銜接中存在一些細(xì)節(jié)疏忽。在今后的工作中要加強(qiáng)溝通，類似這樣的大型會(huì)議，要有預(yù)見性的預(yù)測(cè)工作中會(huì)遇到的問(wèn)題，可以提前和要協(xié)作的部門進(jìn)行溝通，以保障會(huì)議服務(wù)的圓滿成功。
這次大型培訓(xùn)會(huì)議的前期準(zhǔn)備工作中，酒店預(yù)訂方面考驗(yàn)了行政部的工作效能，這部分工作由我負(fù)責(zé)。前期預(yù)訂工作我做了大量的案頭工作，首先對(duì)比相關(guān)酒店多功能會(huì)議廳的性能，根據(jù)可以容納的參會(huì)人數(shù)需要以及需要住宿的需求，最終確定“京都紫禁城酒店多功能廳”，在對(duì)比的過(guò)程中，積累了諸如酒店會(huì)議廳的環(huán)境氛圍、硬件設(shè)施配備，通風(fēng)、照明、采光等大量相關(guān)信息，這是一筆不小的財(cái)富。我把參會(huì)人員按照區(qū)域分配在相鄰的酒店入住，并擬定了詳細(xì)的入住須知，還提供了不同的交通方案為參會(huì)人員提供便利，這一部分的工作得到了很好的認(rèn)可，在今后的工作中要再接再厲，行政工作越是做的細(xì)致越會(huì)有出其不意的好效果。細(xì)節(jié)方面需要總結(jié)的是，培訓(xùn)會(huì)議期間參會(huì)人員反映酒店服務(wù)人員態(tài)度不好，服務(wù)不夠周到，在今后的工作中，遇到類似的情況，一定要提前和酒店有關(guān)于服務(wù)質(zhì)量的約定，可以作為最終給酒店結(jié)算費(fèi)用的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)之一。
這次培訓(xùn)會(huì)議的教材印刷工作由我負(fù)責(zé)，本來(lái)以為是比較簡(jiǎn)單的工作，卻恰恰由于疏忽出現(xiàn)了問(wèn)題，印刷本來(lái)應(yīng)該是在一張紙的正反兩面都排成六個(gè)小版塊，但是我在執(zhí)行的時(shí)候理解成一面一張，直接導(dǎo)致印刷費(fèi)用嚴(yán)重超出預(yù)算，而且沒有辦法彌補(bǔ)，如果重新印刷的話費(fèi)用更大，這個(gè)教訓(xùn)告訴我，任何工作都要和負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)作的同事進(jìn)行深度溝通，把細(xì)微之處可能出現(xiàn)的問(wèn)題盡可能想到，才會(huì)順利高效的完成，為整個(gè)活動(dòng)做好行政服務(wù)保障。
除了在費(fèi)用預(yù)算內(nèi)預(yù)訂用餐外，還考慮到區(qū)域飲食的不同，這個(gè)細(xì)節(jié)做得比較好，值得提倡。另外還把會(huì)議召開的時(shí)間和休息時(shí)間和酒店做了溝通，臨時(shí)有變動(dòng)的情況也提前想到了，保證了整個(gè)會(huì)議期間用餐服務(wù)的順利。
會(huì)場(chǎng)布置工作是會(huì)前準(zhǔn)本的重要內(nèi)容之一，通過(guò)這次大型會(huì)議的實(shí)踐鍛煉，認(rèn)識(shí)到合理安排會(huì)場(chǎng)空間的重要性，雖然會(huì)前下發(fā)了嚴(yán)格的會(huì)議規(guī)則，但是參會(huì)人員在會(huì)議期間接打電話、外出辦事的情況還是不能避免，這就要求會(huì)場(chǎng)的布置既要便于與會(huì)者進(jìn)出通暢，又要保持會(huì)場(chǎng)緊湊的格局。會(huì)議服務(wù)中，認(rèn)真做好了會(huì)議用品發(fā)放及設(shè)備調(diào)試工作，這方面以后可以和酒店會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人提前溝通，關(guān)于設(shè)備調(diào)試及保護(hù)，應(yīng)該由酒店派專人負(fù)責(zé)和行政部進(jìn)行良好協(xié)作。
對(duì)會(huì)場(chǎng)不熟悉的與會(huì)者入座。為了方便管理與交流，還要安排以部門或者以區(qū)域?yàn)閱挝患芯妥?。?huì)議需要的文件材料最好在開會(huì)之前發(fā)放到每個(gè)參會(huì)人員的座位。在會(huì)議進(jìn)行的過(guò)程中，行政服務(wù)人員要維持會(huì)場(chǎng)良好的秩序，禁止無(wú)關(guān)人員入場(chǎng)，保證會(huì)場(chǎng)的安靜和安全。
會(huì)議后期所有用過(guò)的設(shè)備、文件資料和辦公用品都存在回收的問(wèn)題，這一項(xiàng)工作是最煩雜的，需要用極大的耐心去對(duì)待。如果會(huì)議設(shè)備有損壞，要和酒店會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，協(xié)商理賠；辦公文化用品要制作詳細(xì)的回收清單，方便費(fèi)用核算；如果有些會(huì)議的文件資料需要收回，應(yīng)在文件的右上角寫明收回時(shí)間，以及由何人收回，收回的時(shí)候應(yīng)登記以免發(fā)生錯(cuò)漏。
大型會(huì)議的舉辦為行政服務(wù)提供了更廣闊的舞臺(tái)，也為檢驗(yàn)行政服務(wù)工作提供了機(jī)會(huì)，在組織、協(xié)作、執(zhí)行、溝通方面提出了更高的要求，一場(chǎng)活動(dòng)的完滿完成，在總結(jié)中回顧整個(gè)工作過(guò)程，把收獲和不足都羅列一下，在心里形成了鮮明的印象，為以后的工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，希望我的工作能做的更好，我會(huì)再接再厲，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的行政助理。
工作總結(jié)管理提升篇十五
工作總結(jié)不僅是對(duì)一個(gè)階段工作的總體回顧，而且是對(duì)過(guò)去工作的系統(tǒng)反思和深入分析。要有效運(yùn)用總結(jié)這一方法，通過(guò)認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，客觀分析差距不足，形成理性思維和規(guī)律性認(rèn)識(shí)，作出有指導(dǎo)意義的結(jié)論，推動(dòng)工作創(chuàng)新發(fā)展?？偨Y(jié)工作，應(yīng)當(dāng)做好“一個(gè)估計(jì)”，注意“三個(gè)圍繞”。
“一個(gè)估計(jì)”，對(duì)工作的總結(jié)，要有一個(gè)總的客觀估計(jì)，這是總結(jié)能不能搞好的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。一要看全年重點(diǎn)工作、創(chuàng)新工作的位次怎么樣；二要看工作是一般性完成，還是創(chuàng)造性完成，有沒有創(chuàng)新和突破；三要看工作達(dá)沒達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的要求，還存在哪些差距和不足。
“三個(gè)圍繞”，回顧一年的工作，要通過(guò)取得的成績(jī)，認(rèn)真思考工作中帶有啟示性、經(jīng)驗(yàn)性的做法，并把這些做法總結(jié)提煉出來(lái)，作為今后工作堅(jiān)持和遵循的基本方法和基本經(jīng)驗(yàn)，這是搞好工作總結(jié)的一個(gè)重要目的.。
要結(jié)合重點(diǎn)工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于那些帶有全局性、指導(dǎo)性和長(zhǎng)效性的工作經(jīng)驗(yàn)予以提升，這樣的總結(jié)才具有價(jià)值。要善于發(fā)現(xiàn)和把握工作規(guī)律，對(duì)于一些長(zhǎng)期堅(jiān)持并經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)確定成熟的做法，加強(qiáng)理性思考，總結(jié)規(guī)律性認(rèn)識(shí)，形成推動(dòng)工作的長(zhǎng)效機(jī)制。要通過(guò)總結(jié)加強(qiáng)干部的能力建設(shè)，總結(jié)與提煉能力是干部業(yè)務(wù)能力的一條重要要求，要做到“有所總結(jié)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)”，通過(guò)總結(jié)，熟悉工作業(yè)務(wù)，鍛煉思維能力，提升綜合能力素質(zhì)?？偨Y(jié)與創(chuàng)造、發(fā)展有著內(nèi)在聯(lián)系，總結(jié)是基礎(chǔ)，要通過(guò)深入的工作總結(jié)，提煉工作經(jīng)驗(yàn)，明確前進(jìn)方向，為工作進(jìn)一步發(fā)展提供依據(jù)和參考；創(chuàng)造是總結(jié)基礎(chǔ)上的發(fā)展，要梳理本地工作，學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)做法，掌握足夠信息，提升創(chuàng)新能力；發(fā)展是總結(jié)的目的，總結(jié)的最終目的是進(jìn)一步促進(jìn)工作發(fā)展，要切實(shí)通過(guò)總結(jié)，推動(dòng)工作創(chuàng)新發(fā)展。
工作總結(jié)管理提升篇十六
為全面提高我東大營(yíng)社區(qū)應(yīng)急管理工作水平，深入落實(shí)《_國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》，進(jìn)一步增強(qiáng)居民的危機(jī)防范意識(shí)和提高居民應(yīng)急避險(xiǎn)、自救互救的能力。在全社區(qū)范圍內(nèi)開展應(yīng)急管理宣傳周活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、高度重視，周密籌劃。
我社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次宣傳周活動(dòng)高度重視，迅速組織相關(guān)人員召開專門會(huì)議并作出了部署。
1.為保障宣傳周活動(dòng)順利進(jìn)行，成立應(yīng)急管理宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：全體社區(qū)干事。
2.在統(tǒng)一思想，明確任務(wù)的有利前提下，我社區(qū)結(jié)合自身特點(diǎn)，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，投入資金制作宣傳板、條幅。
3.利用社區(qū)會(huì)議室做會(huì)場(chǎng)對(duì)居民進(jìn)行宣傳活動(dòng)。
二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。
在前期準(zhǔn)備工作順利完成的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以人為本、預(yù)防為主、依法管理、正面引導(dǎo)為原則，本次應(yīng)急管理宣傳周活動(dòng)全面拉開帷幕。
年10月17日上午9：00，社區(qū)組成10余人的宣傳隊(duì)布置會(huì)議室，設(shè)置咨詢臺(tái)，懸掛條幅，擺放展板。9：30宣傳活動(dòng)正式開始。
2.社區(qū)組織以宣傳展板、橫幅、標(biāo)語(yǔ)、傳單等形式廣泛開展社會(huì)化宣傳活動(dòng)，受到社區(qū)居民的一致好評(píng)。
三、上下聯(lián)動(dòng)，效果明顯。
在本次宣傳活動(dòng)中，我社區(qū)切實(shí)履行政府應(yīng)急管理職能，在全社區(qū)廣泛宣傳和普及應(yīng)急管理知識(shí)，把組織好宣傳周活動(dòng)作為應(yīng)急管理工作的大事來(lái)抓，最大限度地減少突發(fā)事件造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，為建設(shè)“和諧社區(qū)、平安社區(qū)”創(chuàng)造安全穩(wěn)定的社區(qū)環(huán)境。
本次應(yīng)急管理宣傳周活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)高度重視，社區(qū)人員通力配合下，圓滿結(jié)束。
工作總結(jié)管理提升篇十七
我校后勤工作以學(xué)校教育目標(biāo)為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”方針，堅(jiān)持后勤為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的方向，從“勤快，務(wù)實(shí)，高效，優(yōu)質(zhì)”四個(gè)方面進(jìn)行要求，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，大家通力合作，使后勤服務(wù)工作取得了一定的成果。主要做法如下：
后勤工作面廣、量大、工作雜，但我們分工明確、計(jì)劃周全、適時(shí)調(diào)度、合理調(diào)配、責(zé)任明確、包點(diǎn)到位。
我們根據(jù)本室工作的特點(diǎn)作了明確分工，使每位員工明確自己的職責(zé)，各盡職能。同時(shí)為更好的做好服務(wù)工作，我們整體規(guī)劃，分步實(shí)施，每學(xué)期開始分別做學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃，每天有日計(jì)劃，計(jì)劃當(dāng)天的工作，并有步驟的來(lái)實(shí)施；后勤工作雖說(shuō)是分工明確，但是一個(gè)統(tǒng)一的整體，分工不分家。適時(shí)調(diào)度、合理調(diào)配，更好地提高了工作效率。
關(guān)規(guī)定》、《維修申報(bào)制度》、《宿舍管理?xiàng)l例》、《公物損壞賠償制度》，有效地規(guī)范了學(xué)校的后勤管理工作。
一是與各班簽訂了班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任書，強(qiáng)化了學(xué)校的財(cái)產(chǎn)管理，各類設(shè)施損壞率明顯降低。二是統(tǒng)一清理財(cái)產(chǎn)，規(guī)范建賬，摸清了家底，避免了重復(fù)投資和設(shè)施閑置。
一是嚴(yán)格遵守審計(jì)制度；二是各類票據(jù)辦理規(guī)范，嚴(yán)格按教委規(guī)定程序操作；三是物資采購(gòu)實(shí)行了部門申請(qǐng)、校長(zhǎng)審批、財(cái)會(huì)辦理的制度，規(guī)范了采購(gòu)行為。四是物資領(lǐng)取實(shí)施個(gè)人申請(qǐng)、主管校長(zhǎng)審批、總務(wù)主任把關(guān)制，改變過(guò)去按人頭配備辦公用品的不合理現(xiàn)象，有效地節(jié)約了辦公用的開支。五是每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)組織教師對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)進(jìn)行審核，在財(cái)務(wù)工作管理中，我校工作深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
應(yīng)用管理軟件、管好校產(chǎn)、用好校產(chǎn)，嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，充分發(fā)揮常用教具、學(xué)具等教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的`行為。并及時(shí)做好*時(shí)的校舍校產(chǎn)的維修工作，做大常用常新，有力地服務(wù)于教育教學(xué)工作。
工作總結(jié)管理提升篇十八
又是一個(gè)終點(diǎn)，每每面臨這個(gè)終點(diǎn)的時(shí)候，回顧我們所走過(guò)路，我想大家和我的心情一樣充實(shí)?；仡檟x這*凡而又不*凡的每一天作為班主任的你和我來(lái)說(shuō)誰(shuí)不是在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中*添了幾跟白發(fā)？誰(shuí)不是在孩子們逐漸變高過(guò)程中顯得矮小起來(lái)？誰(shuí)不是在為教育事業(yè)的發(fā)展多出了幾道皺紋？可以說(shuō)我們大家干事業(yè)都一樣，都一樣的認(rèn)真?zhèn)湔n，一樣的認(rèn)真上課，一樣的關(guān)心學(xué)生，一樣的向愛著自己家人那樣的愛著我們這個(gè)美麗的興華家園！悄然回首過(guò)去當(dāng)班主任的日子,我深深地體會(huì)到：在班主任工作中,如果沒有愛,就沒有教育。
我們的學(xué)生，由于先天遺傳、家庭教育、生活環(huán)境、個(gè)人經(jīng)歷等方面都不盡相同，所以性格、智力、能力、體力必然各異。但每個(gè)學(xué)生的背后都有父母期待的目光，每個(gè)學(xué)生都是家庭和社會(huì)的希望，每個(gè)學(xué)生的現(xiàn)在都將影響著國(guó)家的未來(lái)，其意義不可輕視?！耙虿氖┙?，面向全體”的教育原則要求我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，把愛灑向每一個(gè)學(xué)生。愛的力量是無(wú)窮的,對(duì)于這些可愛的學(xué)生,我均一視同仁,愛得公正,愛得讓他們信服。即使要批評(píng)他們,我也動(dòng)之以情,曉之以理,使他們?cè)凇皣?yán)師”面前不會(huì)產(chǎn)生逆反心理,理解我們的苦心.正因?yàn)橛辛藧鄣牧α?才使得這“良藥”不苦口,“忠言”不逆耳。
班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重。*時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出。因此，在*時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到隨撿，在*時(shí)，我看到地上有紙屑時(shí)，總是彎下腰去撿起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
加強(qiáng)班規(guī)范課間操及*的紀(jì)律。具體要求是從教室班門前帶隊(duì)，教師跟班帶隊(duì)，安靜有序的下樓，下樓時(shí)要靠右側(cè)行走。下樓之后快速變成四路隊(duì)，然后帶到操場(chǎng)，上了草坪時(shí)變?yōu)閮陕逢?duì)。整隊(duì)時(shí)喊班級(jí)口號(hào)，做操動(dòng)作整齊規(guī)范。做完操再整齊有序的帶回，重點(diǎn)需要注意的就是帶回途中不能說(shuō)話。帶回班門前整理隊(duì)伍再解散。
具體做法。
在班主任工作中，我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。是養(yǎng)成各種良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣？這就要求班主任要重視養(yǎng)成教育，并把它落到實(shí)處。
首先落實(shí)帶隊(duì)中間安靜有序不說(shuō)話這一點(diǎn)，要求同一排之間互相監(jiān)督，從出班門整隊(duì)開始到走到操場(chǎng)上做完操后或冬季的跑完操為之，同排之間的同學(xué)有個(gè)比較，表現(xiàn)好的老師做完操回去每天及時(shí)表?yè)P(yáng)，而且在前后每五排之間進(jìn)行評(píng)比，一個(gè)月評(píng)比一次每天都表現(xiàn)的最好的三位同學(xué)，這個(gè)方法很有激勵(lì)性，也很有實(shí)效。當(dāng)然最初的幾天有的學(xué)生還是記不住，有的同學(xué)就會(huì)及時(shí)提醒他，這樣就形成了一種守紀(jì)律的氛圍。
其次是抓好班級(jí)的課間操，我們班原來(lái)每個(gè)人每次做課間操的態(tài)度都不一樣，有做操非常認(rèn)真的，有做操不認(rèn)真的，還有看見老師過(guò)來(lái)了，就像模像樣的做操，等老師一走，就開始不認(rèn)真做操的。針對(duì)這種情況，我對(duì)我們班學(xué)生對(duì)課間操的認(rèn)識(shí)情況做了調(diào)查了解，有的學(xué)生認(rèn)為做操的作用不大，因而無(wú)須進(jìn)行，有的學(xué)生從屬不會(huì)做跟著瞎做。通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)我們班不愿意做操的學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的嚴(yán)重偏差。為此，我在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，組織學(xué)生以“課間操是否可以不做”為題，在班級(jí)內(nèi)展開討論，從思想上統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為每天上課間操，尤其是做好課間操，有著很重要的作用。
他們認(rèn)識(shí)到，做操可以培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。體操動(dòng)作有其特定的要求，在做操的過(guò)程中，我們用自己的大腦控制著自己的身體，爭(zhēng)取使每一個(gè)動(dòng)作都盡善盡美，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地規(guī)范自己的動(dòng)作，久之就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，而且會(huì)自然而然地遷移到自己的其他方面上去，尤其對(duì)我們的學(xué)習(xí)，是極有好處的。做操有利于培養(yǎng)集體觀念。有同學(xué)覺得和大家一起做同樣的動(dòng)作，個(gè)性得不到發(fā)揮，于是敷衍了事，不認(rèn)真做操。從整體看，則破壞了集體操的整體美；從個(gè)人看，則浪費(fèi)了時(shí)間得不到鍛煉。認(rèn)識(shí)到，就開始付之行動(dòng)。每次課間操，我都提前站在班門口等學(xué)生，站好隊(duì)一起下樓，提醒他們管好自己的嘴和手。體育委員和班干部負(fù)責(zé)記錄每天無(wú)故不做操或冬天跑操不認(rèn)真的同學(xué)，每天放學(xué)前進(jìn)行公布。從集合，到做操，再到*室這一過(guò)程，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每名學(xué)生的動(dòng)作，我都細(xì)心觀察，回到教室后做具體總結(jié)，表?yè)P(yáng)同學(xué)們做的好的地方，同時(shí)指出不足的地方。另外，每周舉行一次班級(jí)課間操比賽，評(píng)選出做的最好的兩名同學(xué)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。在班級(jí)開展互幫互助活動(dòng)，以好帶差，然后在差的之間開展比賽，評(píng)選出做操最好的一名同學(xué)，這樣，做的差的同學(xué)自然就認(rèn)真向好的學(xué)習(xí)，好的也認(rèn)真去教，在班級(jí)內(nèi)形成了良好的學(xué)習(xí)廣播操的風(fēng)氣。在跑操時(shí)，要求學(xué)生步伐整齊，口號(hào)宏亮。橫排四人要對(duì)齊，四列要成行。每排選出一名督查員，監(jiān)督說(shuō)話，四人對(duì)齊。跑操時(shí)不準(zhǔn)有人請(qǐng)假，除特殊情況外，師生一起跑操，鍛煉身體。
如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢？我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：
1.由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位。然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況。環(huán)境負(fù)責(zé)人，每天帶領(lǐng)值日生清撿大環(huán)境，保證環(huán)境區(qū)衛(wèi)生的干凈，在檢查中衛(wèi)生工作經(jīng)常受到表?yè)P(yáng)。
2、對(duì)于課間紀(jì)律稍差，在經(jīng)過(guò)提醒之后仍舊不改的小朋友，我也會(huì)采取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時(shí)候，我會(huì)請(qǐng)他回到自己的座位上休息，當(dāng)然不忘對(duì)他說(shuō)“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些喜歡打鬧的孩子，我則會(huì)請(qǐng)他來(lái)幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個(gè)方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會(huì)幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會(huì)到有所作為的快樂(lè)，從而進(jìn)行文明的課間活動(dòng)。
3、讓學(xué)生展示自我，樹立自信。
三年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用說(shuō)話小課這一*臺(tái)，將學(xué)生每周寫話選取一些優(yōu)秀的讓孩子讀給大家聽，學(xué)生的反應(yīng)熱烈，寫話的興趣也更濃厚了。此外利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽，成語(yǔ)接龍，童話故事比賽等來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。
4、特殊學(xué)生的教育。
一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績(jī)稍差一些，常此以往，定會(huì)拖班級(jí)的后腿。因此，我會(huì)利用一些課間時(shí)間來(lái)幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。當(dāng)然課間的時(shí)間基本上是不夠的，因?yàn)檫€要去注意其他小朋友的課間活動(dòng)情況。因此大多數(shù)情況是在放學(xué)之后，單獨(dú)留下幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正，還會(huì)和他們明確回家作業(yè)的要求，此外再對(duì)課文或字詞方面不理解的進(jìn)行輔導(dǎo)講解。班中還有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重，坐立姿勢(shì)也不端正，針對(duì)這種情況，我主要將他們分散在班級(jí)中，有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。
5、家校溝通，攜手共進(jìn)。
孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用家校這一*臺(tái)，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，也利用*時(shí)放學(xué)時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
從這些學(xué)生的身上，我深深地感到：沒有愛，就沒有教育。老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，是開啟學(xué)生心靈的鑰匙，是促使學(xué)生積極向上的動(dòng)力；學(xué)生敬愛老師，就能敞開接受教育的心扉，結(jié)出優(yōu)良的愛心之果，讓那些受傷的花蕾在老師愛的澆灌下健康成長(zhǎng)！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19561496.html】
