人生是一部精彩的劇本，總結(jié)是我們對其中一段時間進行梳理和回顧的方式。如何提高自己的閱讀效率，成為高效閱讀者呢？接下來是一些總結(jié)范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
頂崗教師實習心得篇一
不知不覺，實習期已經(jīng)過去一多半了，高三的學生也即將迎來他們的高考。昨天，有幸和高三的老師一起監(jiān)考高三的二模，我深刻的發(fā)現(xiàn)高三與高一的區(qū)別，不論怎么說，高一的孩子還是沒有高三的學生成熟，不懂得學習的重要性。
在監(jiān)考的過程中，我偶然間發(fā)現(xiàn)了一張小紙條，上面寫著“再學10分鐘，20以后再去吃飯吧”?？吹竭@個紙條，勾起了我很多的回憶。我想起了我高中時期的辛酸史，我和我的閨蜜也傳過這樣充滿正能量的小紙條。高中很累，尤其是高三，不過我始終堅信天道酬勤，付出一定會有收獲的。
監(jiān)考之后，我發(fā)現(xiàn)對待高一的學生，不能過于嚴厲的要求他們學習，而是要灌輸心靈雞湯，讓他們從心里面認識到學習是他們自己的事，激發(fā)他們學習的興趣，讓他們學會主動學習，而不是在老師和家長的逼迫下被動的學習，認識到學習是為自己以后的幸福生活奠基，實現(xiàn)自己的人生價值，而不是為了任何人而學。高三的學生正是意識到這一點，才會爭分奪秒的和時間賽跑，珍惜每一分鐘去學習，為自己的以后打拼，無論高考的結(jié)果怎樣，都要奮力一搏，拼盡最后一絲力氣，做到問心無愧。
實習之后我才知道，作為一名人民教師，對學生的素質(zhì)培養(yǎng)至關(guān)重要。我不想在以后聽到有人在背后評價我培養(yǎng)了一批又一批的高分低能的學生。從學生的角度來看，愛玩是他們的天性，我們教師的任務(wù)就是讓他們懂得收斂，知道在什么樣的年紀該做什么樣的事，讓他們從心底里接受我們的建議，把我們當成可以信任和傾訴的對象，而不是把我們當成敵人，每天絞盡腦汁的想辦法去應(yīng)對我們老師，這樣一來，對教師對學生都沒有好處，教師累，學生也累，而且學習效率也不高，事倍功半。
作為實習教師，個人覺得自己與學生的關(guān)系過于親密，雖說可以取得學生們的信任，但是缺乏威嚴，不能對學生進行良好的管理，在某種程度上說，這是我們實習生的一個弊端。我們的年紀和學生相仿，與資深教師比起來，沒有距離感，很難讓學生們怕我們，雖然怕不是目的，但是對于這一群“孩子”來說，現(xiàn)在只有“怕”才能讓他們收收心。
頂崗教師實習心得篇二
帶著一顆心來，不帶半根草去。以前一直不能理解陶行知先生這句話的意思，現(xiàn)在真正地站在教師這個崗位上，我才慢慢地有所感悟。
當我開始頂崗實習教師之旅，第一次踏上講臺，面對臺下90多名學生時，我心中的壓力感特別大，我怕自己的一個不小心就會給他們帶來不可彌補的損失。我就拼命的備課，可是后來我發(fā)現(xiàn)身為教師，僅僅是將知識告訴你的學生，是遠遠不夠的。坦白地說，我?guī)У膬蓚€班級紀律并不好，每次上課時，維持紀律都要花費很大的精力和很長的時間，十分耽誤教學進程。后來我就開始反思，如何才能讓他們每節(jié)課都認真聽課呢？要讓學生知道，老師并不是高高在上的，要讓他們知道你能聽到他們的心聲，要讓他們知道你是在全心全意地對他們好，你在課堂上做的每一件事情，都是在維護他們的權(quán)利。只要你的所作所為能讓他們感受到這些，我想這就是一位成功的教師。
隨著站在講臺上的時間增長，與學生見面的時間也是越來越多。我感覺學生們的紀律已經(jīng)比之前的好了不少。后面那些上課從來不聽課的學生，在我上課的時候也會打開書做筆記了，我十分欣慰。有一次上課時，我講到了一道特別難的題，學生們沒有聽懂，我就一對一地輔導，當我給一組學生講完了之后，我就馬上去給另一位學生講題，他怕我還要給其他學生講題，于是說：“老師，讓他們給我講吧！”后來，我便開始在那兒盯著他們上自習。那位同學抬起頭來說：“老師，你現(xiàn)在有時間呀，那你給我講題吧。”我下意識地告訴他：“不管是什么時候，只要你們有問題，都可以來問我，這是我的責任?！蹦俏粚W生便非常感動，認真地聽我給他講題。
我發(fā)現(xiàn)學生們竟然這么容易滿足，完成自己的使命就足以讓其感動。全心全意地為學生著想，必然能以心換心，換取學生對我們的信任，同時，也能讓他們更高效地完成學習任務(wù)。
教育真的是心靈與心靈的溝通！
頂崗教師實習心得篇三
剛開始我是跟各個老師聽課或是互相聽指導老師的課，很感謝老師們的配合，讓我能夠很隨意的去聽每個老師的課，汲取他們講課中優(yōu)秀的地方，增加自己的見識。在這個過程中我也體會到了一個老師在教學時確實應(yīng)該注意很多問題。特別是有經(jīng)驗的老師們對一些知識細節(jié)的把握是我們所遠遠不及的！他們各有各的風格，我在聽課的過程中就揣摩如果是我來講課應(yīng)該怎么處理,應(yīng)該怎么對待教材。想上好一堂課首先要知道課程的體系以及知識的重難點，因此聽課是一個很重要的環(huán)節(jié)，在聽課的過程中，我認真做筆記，記錄學生的學習情況以及對知識的掌握情況，認真記錄學生的真實反應(yīng)，這有助于自己在上課的時候把握學生，把握課堂的教學進度。
在實習中獲得的經(jīng)驗真的是不可用語言來描述的。這些收獲在任何一個書本上都獲得不了。所以這半年的實習生活真的非常珍貴。
進入第二個星期就開始準備新課，在確定了授課內(nèi)容之后，便開始準備自己的授課內(nèi)容，最初是認真閱讀教材，在網(wǎng)上搜集一些資料，視頻，教學設(shè)計，學習其他優(yōu)秀教師在教學上優(yōu)秀的地方，聽優(yōu)秀教師的教學視頻，學習老師的講課風格，以及對學生的引導方式，對課堂節(jié)奏的把握情況，這都是我要學習的地方。與此同時，我又在指導老師的幫助下拿到了中學教師的教案，我又根據(jù)教案上的重難點的規(guī)定，制定自己的教學設(shè)計，在經(jīng)過了一系列的資料收集之后，我制作出了自己的教學設(shè)計，跟指導教師討論之后，指導教師根據(jù)課標要求對教學設(shè)計進行了修改，并向我講解了如何把這節(jié)課上好，看到了我有些緊張之后，老師又安慰我，要我按照自己的節(jié)奏進行，這給了我很大的信心上好這節(jié)課。第一節(jié)課對于一個新老師是十分重要的，在上講臺之前，我很是緊張，心跳得非?？欤斏险n鈴聲響起之后，我的心平靜了下來，微笑著走進了教師，看到下面坐著三十幾名學生的時候，心里更是踏實了很多。整個一堂課下來，有條不紊，按照我自己的節(jié)奏順利的將這堂課上了下來，并且同學們十分的配合，上課積極舉手回答問題，對于我這個新老師，學生們更多的是新鮮，因此他們上課的精神十足，對此我十分的高興。
一堂課講完后指導老師給我提出了中肯的意見。指出我的聲音還不夠洪亮，板書條理性還應(yīng)該增強。板書是為了讓學生抄筆記的，因此一定要布局科學合理。講課還應(yīng)該在緊湊一些，總的來說這堂課上的很好，學生的反應(yīng)也是十分的不錯，老師的點評給了我很大的鼓勵。
有了第一次講課的經(jīng)驗和教訓后面的課程我覺得講的越來越順，也越來越成功。我努力從最簡單最清晰的角度來體現(xiàn)我的思路，讓學生能夠很容易理解。無論再簡單的問題我也會親自給他們詳細講解。課下盡量同學生交流詢問他們我的上課情況和他們的理解情況，不懂的我再認真的講一遍。只要我能幫他們解決的問題盡量幫助他們！
頂崗教師實習心得篇四
只有充分了解學生，我們才能準確知道學生的興趣是什么；只有充分掌握教材，我們才能將教材和學生的興趣點結(jié)合起來；只有充分做好準備，我們才能使課堂教學生動起來。不然的話，我們只會“事倍功半”。古語說得好：“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆”。
往往我們能找到學生的興趣點，也能結(jié)合興趣點將知識生動地講解出來。但教師往往會忽略掉學生的這種興趣是好是壞，會給學生帶來哪些影響。例如在《雁門太守行》中，“半卷紅旗臨易水”這一句借用了《荊軻刺秦王》中易水送別的典故。一說到荊軻，學生們就來興趣了。因為在游戲王者榮耀中有荊軻這個人物。但是游戲中的荊軻是一個“女生”。這就給學生帶來很大的一個誤導。那么這個時候，教師就應(yīng)該給學生以引導。首先糾正他的錯誤認知。其次，肯定游戲可以使他們了解一些知識的優(yōu)點。之后，說出游戲有時會對歷史進行改動的弊端。最后，得出可以玩游戲，但是應(yīng)該玩一些益智的、正確的游戲的結(jié)論。在學生的興趣存在一些偏差的時候，老師要注意進行引導。
往往學生的興趣只在我們教學內(nèi)容的某一部分，而且也只是這一內(nèi)容的表象。教師要注意用恰當?shù)姆椒ㄔ谂d趣基礎(chǔ)上給予升華。例如名著《簡愛》的講解。課本對于《簡愛》的介紹第一句就是這是一部愛情小說。那么初中生的這個年齡使他們對于愛情很是好奇。所以在看到這句話之后，他們激動了。當然對于小說的講解我們必然會講到簡愛的愛情。但是在講解完之后，我們不是就結(jié)束了。要讓學生們暢所欲言他們學到了什么。我們要引導學生去思考簡愛為什么最終能得到愛情；要引導學生思考這篇小說要使他們明白些什么；甚至于他們得到了什么人生的啟迪，應(yīng)該怎么做。要在愛情小說的表象上給予升華，培養(yǎng)他們正確的愛情觀、人生觀和價值觀。
興趣是最好的老師。古代圣賢孔子也說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！庇门d趣引導教學是我們應(yīng)該嘗試的。但在嘗試的同時我們也需謹慎對待。
頂崗教師實習心得篇五
這個星期經(jīng)歷了期中考試和試卷講評。每次的考試期間和考試出成績的這段時間都是我最緊張和最著急的時候。期中考試前的兩個星期都在一直復習考試的內(nèi)容，原本計劃講一點第九三角形的內(nèi)容，但是在復習的過程中看到學生做題中掌握的不扎實，就一直在緊張的做題講題中。本以為已經(jīng)復習的很到位了，但是判卷子和講評試卷的過程中真的是讓我很不生氣，怎么最簡單、最基本的知識點還是很多人出錯呢！
經(jīng)過這次考試，我又深刻的反思了一下自己。在上個月中，我非?？粗厣霞o律的保證，在上時，學生的紀律也較不錯，但是我發(fā)現(xiàn)，表面的安靜卻不能說明學生在認真學習。那天在辦公室和我所教的2班學生的班主任聊天，提到我講很賣力，但是學生在下面的學習狀態(tài)不是很好，建議我可以讓學生上黑板多做題。確實這樣，每天上多的我很疲憊，我總是在不停的講、不停的在黑板上寫題，但是學生并沒有發(fā)自心底的認真學習。身為老師，保證堂紀律非常重要，但是堂紀律保證好的提前下必須深入了解每一個學生的學習情況。還要一點我需要反思改正的地方時，數(shù)學需要學生多練習，并且不要一味地老師不停的講，要多給學生機會，讓學生多上黑板上做題，通過學生中做題遇到的問題及時的訂正，并且強調(diào)做題的規(guī)范性。通過這種方法也可以對學生的學習起到督促和激勵的作用。下，我也了解學生寫作業(yè)做題的情況，做題書寫不認真，錯題不能及時改正甚至都不知道自己所做的題目是錯誤的；針對這樣情況，要加大對學生寫作業(yè)檢查的力度，不能只限于把作業(yè)寫完，而是要認認真真的把習題學會得以掌握。
為了警告學生做題粗心大意的毛病，這個期中考試中我強調(diào)過很多次又做過大量練習的題目，凡是寫錯的同學，自己出10道類似的題目，并且做完。必須有懲罰，否則還會一次次的出錯。這次的試卷講評，我嘗試讓學生去黑板上做題，確實發(fā)現(xiàn)一些問題。有學生為了逃避思考，說忘了考試怎么做了，現(xiàn)在不會做，我清楚的知道他會做，就是懶。然后我順著他，不會做可以，一會回了之后再寫20遍。有的學生結(jié)果正確，過程卻有紕漏。發(fā)揮學生學習的主體性，讓學生在黑板上多加練習，老師再補充并更正，期待學生可以得到更好的成長與進步。
按照學校師范生教師崗位頂崗實習要求，于____年__月__日，抵達__市__縣__鎮(zhèn)__中學進行為期4個月的教師崗位頂崗支教實習活動。在這個教師崗位頂崗實習階段，我得到了__中學學校領(lǐng)導和有關(guān)老師的大力幫助指導，較好地完成了頂崗實習任務(wù)。下面，就實習期間我各方面的工作做一個個人總結(jié)：
在實習的這段日子里我學到了很多，感受很多，感悟很多。實習生活有喜悅有悲傷，可最重要的是這段時光是我最值得回憶和珍藏的。我深刻體會到了基層教育的艱辛與神圣，不過這更堅定了我要做一名優(yōu)秀教師的信心與決心。我明白作為一名老師的職責就是要嚴守紀律、恪盡職守、愛崗敬業(yè)、勤奮學習、關(guān)愛學生、對學生負責并勇于承擔責任，要用心澆灌祖國的每一朵花。同時，頂崗支教也讓我認識了社會的現(xiàn)實，一個人必須獨自承擔起生活的重任，在工作上遇到種種困難與挑戰(zhàn)的時候，我們要勇于面對。
頂崗教師實習心得篇六
我們都知道教師是實施課程改革的關(guān)鍵性因素，新課改不斷挑戰(zhàn)教師的心理承受能力。在各方壓力下，教師心理健康問題越來越突出，不僅妨礙本人的工作效率和身體健康，也妨礙了學生的身心發(fā)展。
教師的心理問題主要有職業(yè)認同缺失；人際關(guān)系敏感，社交行為退縮；自我認同喪失，無法悅納自我；情緒穩(wěn)定性差，易焦慮和抑郁；職業(yè)倦怠嚴重，職業(yè)行為不當這幾點。
教師的自我心理調(diào)節(jié)是心里健康的關(guān)鍵，需要正確定位教師職業(yè)，學會控制情緒、管理自己壓力。學會尋求社會支持，釋放和減輕心理壓力。堅持體育鍛煉和業(yè)余愛好，合理適度發(fā)泄。養(yǎng)成終身學習的習慣。
作為一名實習老師，必然也面臨著作為教師的心理健康問題，為了更好地忠于教育事業(yè)，完成教學任務(wù)，實現(xiàn)自我能力的提升，就必須重視自我的心理健康。
才從大學生身份轉(zhuǎn)變過來的我們，對老師這一身份肯定有些許的不適應(yīng)，于是，學會調(diào)整自我的心態(tài)變得尤為重要。
首先，對于繁重的教學任務(wù)，我們應(yīng)該合理的分配自己的時間，提前做好備課工作，不慌忙上陣，避免造成不必要的壓力，不讓突發(fā)狀況擾亂心智。
其次，已經(jīng)成為教師的我們，要充分認同自己的角色，熱愛教學，將老師這份工作融入自己的骨子里，從內(nèi)心深處熱愛教學，熱愛學生，讓自己的才能在教學中得到充分的發(fā)揮，以此獲得成就感和滿足感，激發(fā)自己在教學方面的熱情，從而避免產(chǎn)生教學厭倦感。
最后，作為一名教師的我們，不應(yīng)該將自己在生活中的多樣化情緒帶入課堂，這就要求我們在生活中學會調(diào)節(jié)自我情緒，做情緒的主人。不讓自己被情緒所困擾，所牽動。在實習生活中我們要正確處理與同事之間的關(guān)系，以尊重、真誠、寬容、謙虛的姿態(tài)與他人交流，形成良好的人際關(guān)系。在與學生關(guān)系方面，要與學生保持一定的距離，不過分親昵。在業(yè)余時間里，做一些有益于身體健康的運動，釋放自己的壓力，進行合理的情緒宣泄，從而讓自己以更好的狀態(tài)投入教學。
學會調(diào)整自我心態(tài)，尤其重要，良好的心理狀態(tài)是保證教學效率的關(guān)鍵。作為一名實習老師，無論是從自身利益出發(fā)，保持自己的身心健康，還是從學生、家長出發(fā)，對其負責，我們都有足夠的理由去調(diào)整好自我心態(tài)。
調(diào)整自我心態(tài)，是責任也是義務(wù)，事關(guān)個人，也事關(guān)集體。
頂崗教師實習心得篇七
本學期，有三位師大學生到我校頂崗實習：邵麗彰、張冬梅和張閣閣。其中邵麗彰同學在胡賀東老師指導下實習九年級化學課；張冬梅同學在劉曉志主任指導下實習八年級數(shù)學課；張閣閣同學在趙會青老師指導下實習八年級物理課和九年級物理的輔導課。三位同學，在實習過程中，結(jié)合自身掌握的教育教學理論知識，虛心向指導老師學習，努力鉆研教材，積極與學生溝通，深受學生喜愛?，F(xiàn)將三位同學一學期的實習情況總結(jié)如下：
三位教師思想上要求進步，熱愛教育事業(yè)，一到學校，就積極投入到教育教學工作中，認真聽課，積累經(jīng)驗，認真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課，積極參加學校組織的各項活動。在5.12地震發(fā)生后，張冬梅老師（代理063班班主任）率先組織本班發(fā)起捐款活動。三位實習老師雖然沒有什么收入，但是仍積極參加了捐款活動。
1、虛心學習，積累經(jīng)驗。
三位實習老師在明確實習任務(wù)后，利用一周時間跟指導老師同步進課堂，熟悉上課基本模式，積累直觀經(jīng)驗。第二周開始，—站三尺講臺放萬丈光芒。我從小就崇拜老師，因為她的神圣，她的無私。這次學校組織頂崗實習，我很高興能作為其中一員，能夠提前體會一下當老師的感覺。
xx年年8月25日我們離開了大學校園，離開了省會石家莊來到霸州教育局。一個隆重的歡送會后我們各奔東西，奔赴各自的實習學校。我連同其他四名同學被分到了霸州二十中，學校雖然面積不大，但校舍整齊有序，里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍，煥然一新，校園綠化不錯，環(huán)境很好。
8月27日學校正式開學。開學第一天只是打掃衛(wèi)生，28日才開始上課。我現(xiàn)在還清晰的記得第一堂英語課的情景，好像就發(fā)生在現(xiàn)在。為了這節(jié)課，我整整準備了一天，生怕上課時出什么差錯。上課鈴響了，我滿懷信心登上講臺，隨著班長一聲響亮的“standup，全體學生起立，面對臺下50多雙眼睛，一種自豪感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺，同樣他們也是我的第一批學生。身份的轉(zhuǎn)變讓我有了一種強大的責任感。
教七年級（1）班的英語另兼兩個班的的生物,教務(wù)處主任怕我們不好上課，還安排我們?yōu)椴煌嗉壍母卑嘀魅?。我是七年級一班的副班主任，該班的正班主任閆老師是初一年級的年級組長，有著豐富的教學和管理學生的經(jīng)驗，所以我覺得自己很幸運，經(jīng)常向閆老師請教，學習經(jīng)驗。既然是班主任，就要盡到班主任的職責。閆老師幾乎天天回家，早上來不了太早，于是早上的事就要有我來管。由于我在學校住，所以教室的鑰匙由我拿著，每天早上我都六點半準時為他們?nèi)ラ_門，初一的孩子自覺性不高，每天早上打掃衛(wèi)生區(qū)必須監(jiān)督著他們，秋天來了，落下來的樹葉被秋風到校園的每一個角落，所以清晨的任務(wù)特別大，我每天都早早地到教室，然后和值日生一同清理樹葉。一番勞動后，使本來充滿寒意的清晨變得有一絲暖意。這里實行雙休日，每到周末就有學生來學校找我玩，他們很天真，我和他們做游戲，這些游戲也都是我小時候常玩的，很熟悉，仿佛自己又回到了無憂無慮的童年時代。
在我的印象里老師是個很輕松的職業(yè)，每天上完課后就沒事了，有很多自由支配的時間，可是現(xiàn)在當我自己成了拉是我才發(fā)現(xiàn)事實并不是我想象的那樣簡單。
頂崗教師實習心得篇八
今天，師大本學院的一位張老師在網(wǎng)上問我，你的人生規(guī)劃是什么？當時，我毫不猶豫地回復，老師，當然是老師了！
老師問我，這么堅定，我說，是，我想當一名老師，我喜歡在講臺上的感覺，當講臺下一雙雙的眼睛注視著你，當你給予他們的解釋收到回應(yīng)時，心里的成就感是無法描述的。
老師告訴我確實是，因為學科的緣故，我們專業(yè)的學生大都在機房上課，而像我這樣，教授理論課，需要在教室里上課的是少之又少，老師告訴我說，在機房上課和站在講臺上上課是不一樣的，感覺完全不同，所帶來的效果也是不一樣的。
和張老師交流了許多，也提出了自己在實習過程中遇到的問題，老師對我的問題進行一一解決，受益匪淺，引起了我在教學當中對以下方面進行的反思：
一、重難點考點為主，結(jié)合案例，但詳略得當。
因為所教學生教材不固定，教育部采用定綱不定本，只發(fā)教學大綱，而課本自主選擇，但在大綱上，對于內(nèi)容要求也是很少，所以在重難點方面，對于沒有經(jīng)驗的我來說，很難準確把握，老師告訴我說，在教學中多以考點為主，結(jié)合案例進行講解。
二、經(jīng)驗積累，課堂把控能力會更好。
總是覺得自己的課堂把控能力不是很好，不能很好的將一堂課的時間把握分配好，實習兩個月了，還是覺得自己并不能確定一節(jié)課需要講多少內(nèi)容，多少內(nèi)容正合適，雖然也已經(jīng)足夠了解了自己的學生，但是還是掌握不好，老師告訴我說不用擔心，時間把控不是大問題，在課前，把教學內(nèi)容、各內(nèi)容的教與學活動一起考慮，同時隨著經(jīng)驗的積累，慢慢地就會游刃有余。
三、重點突出，語言清晰，不啰嗦。
老師指導我說，尤其是面對基礎(chǔ)相對較差地學生，切忌多，切忌啰嗦，說得越多越糊涂。反思自己在教學的過程中，確實存在啰嗦、說的太多、解釋太多的現(xiàn)象，因為自己經(jīng)驗不足，總是擔心講的不夠全面，講的不夠詳細，擔心學生不能聽明白，殊不知，說多更糊涂。老師告訴我可以把知識點、課程說給自己聽，試試看，是不是說多啰嗦反而不清楚，其實換位思考一下，如果我是學生，基礎(chǔ)不好，遇到這種情況，確實有可能會更加混亂、糊涂。在之后的教學中，我會更加注意這一點。
教師，就應(yīng)該不斷學習，不斷前進，愿我向成為一名優(yōu)秀的人民教師的路上不斷邁進！
頂崗教師實習心得篇九
我認為作為一名教師，不僅應(yīng)該教給學生文化知識，最主要的還應(yīng)該引導學生形成正確的做人觀念及價值觀，傳授文化知識是容易的，而在教導學生做人，及為人處事方面，教師則需要經(jīng)常與學生在感情上進行溝通，所以我認為要想成為一名合格的老師特別是班主任，一定要學會與學生溝通的藝術(shù)。下面幾點是與學生溝通的方法和建議：
一、要學會了解。在互相理解的基礎(chǔ)上，才能達到心理上的共鳴。我們作為一名老師要了解學生的家庭、性格、學習成績、興趣愛好等，只有這樣才能使談話達到要求。
二、愛心和關(guān)懷。只有當老師給學生以真摯的愛，給學生以親近感、信任感、期望感，學生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敝開內(nèi)心世界，收到應(yīng)有的效果。
三、尊重和欣賞。每位學生都希望自己的成績與優(yōu)點得到教師的認可與尊重。教師要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點和閃光點，并及時表示欣賞之意。作為教師，不要吝嗇贊美的語言，它會給學生帶來極大鼓舞?！澳闾岬膯栴}十分有價值！”“你的想法很有創(chuàng)意，老師也沒想到?！边@些語言雖然簡單，但卻能鼓舞學生斗志，增強學生自信，激發(fā)學生潛能。作為回應(yīng)，學生會以自己的行為來回報教師的賞識。
四、平等對待。作為一名老師，愛優(yōu)生并不難，難得是愛差生，尤其是愛“雙差生”。因此我們老師要熱愛學校中的每一位學生，對待學生不能因為他的學習成績好而特別親之愛之，也不因為他的成績差，行為不端而惡之厭之，而應(yīng)是一視同仁，平等對待。
五、專心傾聽。如果學生向你傾訴，你一定要專心傾聽。學生在一個有耐心、具有同情心的傾聽者面前，常常會被“軟化”而變得通情達理。所以教師要學會做一個有耐心的傾聽者。
只有學會與學生溝通的藝術(shù)，才能更好地了解學生，總之，在教育教學的過程中我們要有效地和學生進行溝通，并把有效溝通貫穿于整個教育教學過程之中。這是我們教育學生的法寶，是教育得以實施的一把利劍！
頂崗教師實習心得篇十
轉(zhuǎn)眼過去已過了兩個月了。我們?nèi)齻€男同學和五個女同學從一名學生漸漸的也成了小老師?；貞涍^去的兩個月里，真是有苦有甜，孩子們既能把你氣的夠嗆，也能把你逗的開心。下面介紹一下三個男老師的教學經(jīng)歷和成長。
先說祝老師吧！祝老師壓力還是比較大的，他任課初一1、2班的語文，也是比較重要的一科，平時要跟許多資歷深的老師在一起辦公，平時考試還要檢驗一下教學成果，經(jīng)歷了第二次月考，據(jù)反饋成績還是不錯的。也許是還沒有太多的教學經(jīng)驗的緣故，剛開始教孩子們的時候總是用一些比較專業(yè)的詞匯去給孩子們講課，結(jié)果孩子們，不太理解。祝老師還是比較心細的，及時發(fā)現(xiàn)了問題，并進行了改正，上課的時候給孩子們舉了許多通俗易懂的例子，我們?nèi)ヂ犓恼n也慢慢發(fā)現(xiàn)了孩子們上課都很認真，他講課也很有吸引力。下課后孩子們對他也很熱情，都成了好朋友。
張老師的課有點少，他教初二的體育課。一天兩節(jié)課。平時在辦公室沒事的時候幫著辦公室的一些老師做一些力所能及的工作，他的到來讓很多老師都感到了些許輕松。他是一個特別認真的男孩，上課的時候?qū)⒆觽円埠荜P(guān)心，孩子們和他關(guān)系特別好，下課后總是愛追著張老師問各種有關(guān)體育的'問題。上課的時候有的對體育不感興趣的男生偶爾也倒個小亂，還好小張老師能夠很好的處理。我們?nèi)ンw驗小張的課，可以聽出來他每節(jié)課都是細心準備的，不管是開頭的導入課程還是最后的結(jié)束，都是一氣合成的，很用功，很細心，很專注。每周周三小張老師都會給孩子們進行體育知識拓展。讓孩子們對體育產(chǎn)生興趣。
我擔任的是初一年級6至10班的體育課科任老師。體育課在孩子們看來是放松的課程，終于不在教室坐著了。所以剛開始上課站隊時孩子們特別調(diào)皮，遲遲不能安靜下來。后來慢慢的我對他們有所了解，上課我早去一些，把孩子們召集在一起聊聊天，加深對他們的認識。上課打鈴后哨子一響，她們就特別聽話的站好了。上課后我采取獎勵機制，紀律好，任務(wù)完成的好，我就讓他們歇會兒，放松一下?？傮w來說，孩子們還是比較聽話的。每周三我?guī)С跻坏幕@球社團，豐富學生們的課外生活。
來到毛遂中學，我們都覺得實踐真的很重要，原來學的知識只是紙上談兵，俗話說的好，實踐是檢驗真理的唯一標準，站在學生面前，我們才發(fā)現(xiàn)自己遠遠不夠，一邊要努力挖掘自己腦海的知識，一邊還要努力去充實自己。爭取把自己肚子里的知識能夠完全地植根于孩子們的腦海中。在實習中，我們也會遇到許多的困難。沒有笨孩子，只有不會教的老師，我們一直在學習班級管理的藝術(shù)，不斷刻服苦難，實習也漸入佳境。
實習路途艱辛，同志仍需努力，毛遂八人組，風雨共濟，一路同行。
頂崗教師實習心得篇十一
頂崗實習已經(jīng)接近尾聲，我們在和學生一起成長著，在教學過程中遇到的問題也越來越多，學生們對我們逐漸熟悉，而越來越顯得有點肆無忌憚，導致課堂氛圍到達了空前的低估。有的老師就會根據(jù)問題的大小懲罰學生，誠然有時候我們?yōu)榱诉_到教育教學的目的,難免會給孩子們一些適當?shù)男土P,這個懲罰的方式也相當?shù)墓苡茫贿^在這個過程中,我們應(yīng)把我們對學生的關(guān)愛放在第一位，讓學生尊重我們，敬重我們，做到從細節(jié)中愛孩子們，決不能單純地批評甚至只顧自己發(fā)泄情緒。
我們要時刻銘記雖然教師與孩子們處在教育教學過程中的不同地位，但在人格上應(yīng)該是平等的。想做一個受人尊重喜歡的教師，就不能盛氣凌人，更不能濫利用教師的地位和權(quán)力；要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)了解孩子們，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力，放手讓他們在實踐中鍛煉，在磨練中成長。老師一定要在學習的過程和孩子們建立起良好的師生關(guān)系。要從行動尤其是語言上尊重、理解、信任孩子們，消除教育盲點的基礎(chǔ)。
同時要想教育教學取得良好的成績，我們也需要注重孩子們的思想教育，幫助孩子們形成良好的品德。在教育教學過程中一點一滴地滲透我們所有人應(yīng)該擁有的能力和品質(zhì)。除營造良好的外部環(huán)境外，更需要調(diào)動孩子們的主觀能動性，充分培養(yǎng)孩子們自學的能力，促進孩子們良好個性及優(yōu)良品德的形成。要使孩子們明確我們對他提出的教育要求，并且讓他確信通過自己的努力能夠達到這種要求。我想在這種動機的支配下，孩子們會主動尋找榜樣，完善自己。
孩子們就是祖國的未來，所以我們的教育要面向社會，面向現(xiàn)代化，面向世界。無論是在職教師還是準教師都應(yīng)該懷揣一顆愛孩之心，不斷改善自己，超越自己，盡力完美自己的教育事業(yè)。
頂崗教師實習心得篇十二
不知不覺，頂崗實習生活已經(jīng)過去倆月了，用物理與文科生打來倆月的交道了，真是充滿快樂與憂傷啊。
給文科生上物理，簡直就是一種挑戰(zhàn)，你不僅要備課，還要用大把時間來思考怎么上好這一節(jié)課，畢竟他們是文科生，物理在他們心目中，不，物理根本不在他們心中，即使這樣我也從來沒有抱有一種隨隨便便上課的心理來面對學生們，認真上課是對學生的尊重，更是對自己的尊重。
其實給文科班上好物理課也挺簡單的，每次上課前我都會提前5分鐘到教室，與學生們聊聊天，開開玩笑，主動去與他們溝通，去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，偶爾穿插一些有關(guān)物理趣味的東西在里面。這樣建立一個良好的師生關(guān)系，彼此之間知無不言，言無不盡，有好的師生關(guān)系做基礎(chǔ)，課堂效果就不成問題了，學生學習物理的興趣和積極性自然就來了。對于物理的實驗課，不回避，因為實驗課，師生間可以相互溝通，相互交流，共同實驗。這也是促進師生感情的一種方式，效果也不比其他的方式差。所以我的物理課效果還是不錯的。
給文科班上物理，要求教學內(nèi)容不能太深入，這就需要教師課前認真研讀教學大綱和會考剛要，決不能超綱教學。就最近上的《功率》一節(jié)，要求學生系會p=w/t和p=fv，能區(qū)分平均功率和瞬時功率就可以了。堅決不能把汽車啟動的問題加入進來，汽車啟動問題對于文科生太難了。對于抽象概念的講解，可以采用實驗教學，通俗易懂，生動形象。讓學生在愉快的氣氛中學到知識。
每次給文科班上課，我都保證教學時間在25到30分鐘左右，在課堂上積極把氣氛活躍起來，不讓課堂死氣沉沉。文科女生較多，課堂一定要活躍，否則根本上不下去。談?wù)勆睿務(wù)劺硐?，偶爾來個笑話，本來已經(jīng)疲倦的學生，就這樣一下子，又活躍起來了，學生的學習興趣又膨脹起來，這樣會方便接下來的教學內(nèi)容。
最后用10分鐘左右的時間讓學生進行簡單的練習，這些習題都是緊扣課堂教學任務(wù)的基礎(chǔ)習題，這樣可以讓學生從簡單的課堂練習中去尋找成就感，讓他們覺得物理并不難，能學會。課程結(jié)束后，還要布置作業(yè)，當然都是一些簡單基礎(chǔ)的的習題，而且數(shù)量盡量少。
總而言會，對于文科班的物理教學，如何上好文科班的物理課，真得下苦功夫。我相信只要努力尋找途徑，物理教師一定能上好文科班的的物理課，我們的文科生也一定能夠?qū)⑴d趣提起來，樹立學物理的信心，在會考中打場勝仗！
頂崗教師實習心得篇十三
班級組織與建設(shè)，包括班紀的建構(gòu)和班委會的組建兩部分。班規(guī)班紀主要是指班級管理中的規(guī)章制度，對于班級氛圍的和諧，班級成員的認知與發(fā)展，班級文化的締造，都起著舉足輕重的作用。班委是協(xié)助教師開展班級工作的得力助手，也是學生的模范與榜樣。
我認為這一段話還是比較有深度的，經(jīng)過我在承德縣職教中心不到一個月的實習生活，我已經(jīng)體會到了這個道理。在班級管理這方面，班主任起著至關(guān)重要的作用，班主任的管理決定著班級的整體水平，比如：秩序、學業(yè)水平、學習風氣，等等方面。如果班主任比較有威嚴，學生在做什么事情之前就會思考后果，所以就很少出現(xiàn)違規(guī)違紀的情況，就算出現(xiàn)了，班主任也會嚴厲的批評、處理他們，有校規(guī)校紀的約束和叫家長的壓力，他們有時候不得不向老師認錯。如果班主任對自班學生松懈的話，不但班主任不好管理，任課老師在上課的時候感覺也不會很好，一節(jié)課效率不會很高，老師學生都不會開心，而且老師會感覺越來越費勁。
班委也有一定的作用，班主任不可能一直在班里一直看著學生，所以在這段時間里，還需要班委來管理班級的秩序，班主任需要找一批有責任心、有威嚴，能管住學生、自己又可以以身作則的人來幫助自己，這樣班主任也會放心一些。
在我實習任教的班級里，各班的班主任都是找班級中的刺頭來管理班級，我也同意這樣的辦法，因為這樣就算班長成績的不算好，但是可以管理班級的秩序，上課或者上自習班長可以幫助任課老師規(guī)整班級紀律，這樣老師就會有更多的精力來放在上課上，而不是放在維持紀律上。如果班主任沒有這樣做而是照常找每個班級學習成績最好的來管理，我覺得效果應(yīng)該不會太好。每個班級學習成績最好的，不一定就能維持紀律，因為那些淘氣的不一定就聽他們的，所以到時候也不好管理。
所以我認為班主任在班級的管理上和班委人員的選擇上，一定要三思而后行，有一個好的開始，結(jié)果也必定是好的。
頂崗教師實習心得篇十四
2月20日結(jié)束了短暫而美好的春節(jié)假期，21日我背上行囊踏上了回校的路途，此次一路上的心情既緊張又興奮，因為這學期我將要去xx省xx市xx縣xx二中當一名實習化學教師。
抵達大學校園，這個既熟悉又充滿魅力的地方?；氐剿奚?，與舍友們度過了沒有父母陪伴的元宵節(jié)。休整了兩天，整裝待發(fā)。24日上午在駐縣老師魏欣的帶領(lǐng)下，我們廣平、魏縣、xx縣的實習老師一行人帶上行李坐上了去實習學校的客車。經(jīng)過三個多小時的車程，我們抵達xx二中，和隨行的同學分開了，留下了七個和我一同在xx二中實習的同學們。下車時正巧是學生們的課間休息時間，看到學生們活潑的身影讓原本寒冷的天氣變得有些溫暖。
下車后迎接我們的老師和學生主動幫我們提行李找宿舍，被他們的熱情相待深深的感動。迎接我們的是尹老師，我們將行李放置在宿舍后，他帶著我們一行人去品嘗了學校附近具有xx特色的飯菜為我們接風，并且為我們介紹了學校的一些情況和注意事項。
回到宿舍整理了一番，下午和同組的實習老師們一起參加了二中新學期開始第一次全體教職工大會，在此次會議中我認識了一部分學校的老師和領(lǐng)導。會議結(jié)束之后我們在學校張老師的帶領(lǐng)下跟隨組長去見了生活部的馬主任，向他做了簡單的自我介紹后，我們將一些生活必需品大致告訴了他，馬主任也很積極的為我們提供便利。隨后便又在與宮主任短暫的談話中了解到自己的職位和任務(wù)。晚上與我所在的初二c組組長李主任取得聯(lián)系，記錄下課表和一些具體工作事項，準備第二天的課程。
在一切都安排妥當后，迎來了在xx度過的第一個夜晚，全身疲憊，很累但卻很充實。只有一個晚上的時間我就要實現(xiàn)從一個大三的學生向一名人民教師的身份轉(zhuǎn)換，一切來得很突然，沒有一點點防備。第一個夜晚，大家都睡得很晚，都在為第二天的課程做準備，寫教案、做課件......認真投入到嚴謹?shù)慕逃聵I(yè)中。
今天是我有生以來度過的最充實的一天，很累很辛苦，但心里卻沒有一絲絲抱怨。我希望在接下來的日子里能夠?qū)W習體驗到更多關(guān)于教師這份真誠而嚴謹?shù)穆殬I(yè)的經(jīng)歷，這將是我以后最珍貴的回憶與財富。
頂崗教師實習心得篇十五
陶行知先生說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生?！敝挥袩釔蹎栴}學生，才能做好他們的行為矯正工作。無論是書本還是實踐經(jīng)驗都告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，它可以溫暖一顆冰冷的心，使浪子回頭。每一個問題學生都是值得老師用心去引導、教育的青蔥少年。實習教師只有讓學生體驗到老師的愛心和期望，問題學生才會變得“親其師而信其道”。
初到文安二中，張校長在崗前培訓時就和我們說過由于生源問題，二中的高中整體成績并沒有那么好。事實也的確如此，第一次給學生們看晚自習時我就被震驚了。高一的學生們完全沒有晚自習的概念，很少有同學安靜地在座位上學習。我?guī)缀跏且徽?jié)課板著臉，隔十分鐘維持一次紀律?！靶聦嵙暲蠋煛钡膰绤柦逃皇羌て鹆怂麄兊姆纯?，并沒達到維持紀律的預期效果。課后，我進行教學反思的同時多次咨詢學校老教師及主任，尋求提升課堂管理效果的途徑。
“你要讓學生感覺到你是真心的為他好”，秦主任如是說到。理1的語文教師有事請假，找到我?guī)退蠢?的晚自習。月考期間，學生們沒有作業(yè)，班級的座位也是打亂的。維持紀律后，我找到班長了解情況，讓班長協(xié)助維持紀律，情況稍微好轉(zhuǎn)。巡視的校長進來對學生訓斥了一頓，玩手機的男生也得了處分，課堂漸漸歸于平靜。課下，我主動找到秦主任，跟他反應(yīng)這堂失控的自習課。秦主任開導我時說道新的女教師在班級管理方面的確會遇到諸多問題，需要我們在音量、處置犯錯誤的學生等相互多方面不斷積累經(jīng)驗，然后得到成長。對待學生一定要讓他們感覺到你是真心為他們好。這個時期的學生很難敏感，你有一點的虛假，他們馬上就能察覺出來。另一方面，對待問題學生一定要嚴肅，不能對他們妥協(xié)。
問題學生是指學習成績差、心理有問題的學生。通過調(diào)查、分析，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)是由非智力因素所形成的。其中一些是受不良家庭、社會環(huán)境的影響。此外，受金錢、享樂、讀書無用等一些社會不良風氣的影響，使學生迷失了方向。而有的學校為了升學率，分重點班和非重點班，這種方式，從表面上看是分層教學，而實際是對非重點班學生心理的無形傷害，使得這些學生更加不想學習，破罐子破摔。
教師缺乏應(yīng)有的耐心和愛心，學生學習受挫后，輔導少，挖苦、譏諷、責罵多，也會使其喪失了學習信心變?yōu)閱栴}學生。針對產(chǎn)生問題學生的諸多因素，作為教師，首先要本著不拋棄、不放棄的思想，在日常教學活動中對問題學生給予正確引導，使這些青蔥少年早日回歸到正確的人生軌道上，樹立遠大抱負，把自己培養(yǎng)成祖國建設(shè)的有用人才。
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