計(jì)劃有助于我們?cè)u(píng)估當(dāng)前狀況并設(shè)定具體的目標(biāo)，為未來(lái)的行動(dòng)提供指導(dǎo)。考慮到計(jì)劃的靈活性和變動(dòng)性，可以在計(jì)劃中留出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和應(yīng)對(duì)策略。精心設(shè)計(jì)計(jì)劃并將其付諸實(shí)施，取得了顯著的成效。
職業(yè)技術(shù)老師工作計(jì)劃篇一
我覺(jué)得我有一定的信息技術(shù)能力，但只是一些基本的，沒(méi)有專業(yè)的知識(shí)，對(duì)信息的獲取、處理、應(yīng)用方面還有很多方面的欠缺，信息技術(shù)在優(yōu)化課堂和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式等方面的專業(yè)知識(shí)內(nèi)容很差。參加這次培訓(xùn)，一定要好好利用這個(gè)平臺(tái)，期望自己在利用信息技術(shù)能力方面較大的收獲。
逆江坪中學(xué)是一所典型的農(nóng)村學(xué)校，配套硬件硬件設(shè)施缺乏，信息環(huán)境的營(yíng)造不夠，信息化資源庫(kù)嚴(yán)重缺乏，在平時(shí)教學(xué)中較少有的多樣化運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)化。
信息技術(shù)提升工程2.0培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)工作坊
側(cè)重學(xué)習(xí)交互電子白板的操作和使用、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初中數(shù)學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)、多媒體圖像素材加工與處理的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用，把學(xué)習(xí)到的信息技術(shù)應(yīng)用課堂教學(xué)上，提高自己課堂教學(xué)能力，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過(guò)課堂改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)word和excel的相關(guān)知識(shí)，科學(xué)化的管理學(xué)生的基本情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行科學(xué)的分析。從而促進(jìn)自己向?qū)I(yè)教師發(fā)展，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的具體情況讓學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使教學(xué)相長(zhǎng)。
1、完成培訓(xùn)課程計(jì)劃中規(guī)定的學(xué)習(xí)要求，及時(shí)登錄上網(wǎng)學(xué)習(xí)視頻講座，參加網(wǎng)上網(wǎng)下的積極參加互動(dòng)研討、學(xué)習(xí)反思、答疑等活動(dòng)，按照要求完成作業(yè)。
2、學(xué)習(xí)多媒體圖像素材加工與處理、多媒體資源的.獲取與處理等了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，掌握多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法，掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作，并能熟練應(yīng)用到教學(xué)和管理中，既減輕教師學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提升自己的能力。
3、學(xué)習(xí)word和excel、ppt以及多媒體素材加工，把學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)運(yùn)用到備課、課堂教學(xué)和編寫課堂練習(xí)中，利用技術(shù)支持，改進(jìn)教學(xué)方式，使課堂氣氛更活躍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使自己的組織和管理課堂的方式方法得到有效的提高。
4、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初中數(shù)學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用案例評(píng)析等知識(shí)，并在以后的自己課堂教學(xué)中充分運(yùn)用，讓自己的課堂教學(xué)從傳統(tǒng)模式走向現(xiàn)代教育模式，徹底改變自己的教學(xué)方法，適應(yīng)現(xiàn)代人才的培養(yǎng)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
1、理解信息技術(shù)對(duì)改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識(shí)。
2、了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備。
3、了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，并能熟練應(yīng)用。
4、通過(guò)多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。
5、具備信息道德與信息安全意識(shí)，能夠以身示范。
職業(yè)技術(shù)老師工作計(jì)劃篇二
我們的時(shí)代正在不斷萌發(fā)出新的產(chǎn)物，若是你總是慢人一步，自然就會(huì)喪失優(yōu)先權(quán)，那么你必須在領(lǐng)先的時(shí)刻掌握形勢(shì)動(dòng)態(tài)，這個(gè)過(guò)程如何完成則關(guān)乎技術(shù)。信息技術(shù)雖然眼下沒(méi)有考高分重要，可它是能幫你在未來(lái)應(yīng)變的一種能力，高二恰好是學(xué)習(xí)的良機(jī)。若是不能利用好這段時(shí)間，將這門課程給學(xué)扎實(shí)，以后再想要學(xué)恐怕就會(huì)出現(xiàn)基礎(chǔ)不足。所以現(xiàn)在我就得在授課上多用心，力求在有限的課時(shí)里讓大家學(xué)到更多的本事，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我列出了以下的計(jì)劃。
當(dāng)前高二的學(xué)習(xí)狀態(tài)不容樂(lè)觀，多數(shù)學(xué)生都在忙于學(xué)其他的課程，根本就是把信息課給當(dāng)成了消遣，不只表現(xiàn)的沒(méi)精打采，還總暴露出輕蔑的態(tài)度。這令我很擔(dān)心，因?yàn)椴徽曊n堂會(huì)讓他們學(xué)習(xí)的效率嚴(yán)重降低，再者就是他們還沒(méi)有察覺(jué)到趨勢(shì)的走向。不知道這門課以后會(huì)有多大的影響力，也從來(lái)沒(méi)想過(guò)給自己的未來(lái)做打算。
摸清了學(xué)生的心態(tài)，讓我很是難過(guò)，他們?nèi)耘f處在一種盲目的`裝填，也就是對(duì)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)框架過(guò)分的依賴，對(duì)于教育的信任太過(guò)理想化。也就是失去了自我的判斷能力，雖然他們對(duì)待學(xué)習(xí)和考試有非常敏銳的思維意識(shí)，但是脫離了這個(gè)領(lǐng)域他們則陷入了茫然被動(dòng)的處境。那么我就要為他們糾正態(tài)度，喚醒他們的意識(shí)。
為學(xué)生解決思想的問(wèn)題，本來(lái)是該政治老師操心的事，可是這個(gè)也關(guān)系到我的課堂成果，那么我多少也得講一點(diǎn)。不能任由學(xué)生麻木下去，所以我課上要利用一小段時(shí)間來(lái)開(kāi)發(fā)他們的觀念。接下來(lái)我要將精煉準(zhǔn)確的知識(shí)交給他們，并且做好實(shí)操訓(xùn)練。
職業(yè)技術(shù)老師工作計(jì)劃篇三
信息技術(shù)作為一門新興學(xué)科，現(xiàn)在越來(lái)越受到各個(gè)國(guó)家的重視，有些國(guó)家甚至將信息技術(shù)學(xué)科改為必修課，我國(guó)顯然重視程度不足，但由于信息技術(shù)的發(fā)展，它已成為我們生活中不可或缺的一部分，現(xiàn)在很多學(xué)校都有一些關(guān)于信息技術(shù)的興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)及動(dòng)手能力，并參加競(jìng)賽，顯然信息技術(shù)的前景是可觀的。在未來(lái)，我也將成為一名信息技術(shù)教師，這就要求我努力完善自己，因此我制定了職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
1.????????師德方面：
堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)理念，把學(xué)生的心理健康放在首位，以塑造人格健全的學(xué)生為目標(biāo)，以愛(ài)心耐心細(xì)心關(guān)心每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
2.????????教學(xué)方面：
課堂教學(xué)中貫徹課改理念，注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀等基本目標(biāo)的達(dá)成，主動(dòng)應(yīng)用多種教學(xué)策略，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
3.????????專業(yè)培訓(xùn)：?
（1）自學(xué)最新的教育學(xué)理論。?（2）積極參加教師專業(yè)培訓(xùn)。?
（3）深入地多角度地研究教材，選編課外拓展篇目。??
4.????????科技培訓(xùn)：
學(xué)習(xí)運(yùn)用先進(jìn)信息技術(shù)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率。
5.????????科研方面：
養(yǎng)成寫教學(xué)隨筆的習(xí)慣，抓住課堂教學(xué)中的閃光點(diǎn)和不足之處，及時(shí)反思，及時(shí)成文，每學(xué)期爭(zhēng)取完成一篇質(zhì)量較高的教學(xué)或教育論文。
目前，信息技術(shù)教師都有一種“為他人做嫁衣裳”的感覺(jué)，都處于身心俱疲的狀態(tài)中……然而，我們不能一味地抱怨和消極怠工，而應(yīng)該擺正心態(tài)，積極面對(duì)，理智、客觀、正確地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
現(xiàn)實(shí)點(diǎn)兒考慮，就是要在自己的職稱評(píng)聘中做出合理的職業(yè)規(guī)劃，在一定的時(shí)段實(shí)現(xiàn)對(duì)應(yīng)職稱的資格評(píng)審和聘任。具體來(lái)說(shuō)，就是要選擇教學(xué)、輔導(dǎo)和教研作為主攻方向，并勤加操練，最終發(fā)展成為專長(zhǎng)和特色。
心理學(xué)研究表明，教師知識(shí)水平與教學(xué)效果的相關(guān)程度很低。也就是說(shuō)，當(dāng)教師的知識(shí)水平達(dá)到一定的臨界值以后，不再形成“教師的知識(shí)水平越高，教學(xué)效果就越好”的比例關(guān)系，而教師的課堂組織教學(xué)能力會(huì)對(duì)教學(xué)效果產(chǎn)生最直接、最顯著的影響。
1.信息技術(shù)課堂的教學(xué)現(xiàn)狀及成因
作為國(guó)家規(guī)定的必修課程之一，信息技術(shù)課程與其他課程應(yīng)該是等同的，但它的教學(xué)氛圍不像其他課程那樣濃厚，也不像其他課程那樣受重視。很多情況下，學(xué)生把信息技術(shù)課堂當(dāng)成了“玩的殿堂”。
究其原因，主要有三：一是信息技術(shù)課程的設(shè)置不合理，小學(xué)、初中、高中的內(nèi)容很多是重復(fù)的、陳舊的，激發(fā)不了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。二是嚴(yán)酷的中考、高考現(xiàn)實(shí)造成了學(xué)生的緊張和疲勞，使信息技術(shù)課成了學(xué)生的調(diào)節(jié)課、放松課。三是信息技術(shù)教師本身的不作為，在缺乏教研氛圍的環(huán)境中甘當(dāng)“放羊娃”。
2.信息技術(shù)教師必須練好課堂組織教學(xué)基本功
信息技術(shù)教師必須跳出“只懂技術(shù)、不懂教學(xué)，并樂(lè)此不疲地在多重雜務(wù)角色中周旋”的怪圈，花時(shí)間去觀察學(xué)生、鉆研教學(xué)、研究教育，尤其要認(rèn)真練好課堂組織教學(xué)的基本功。
(1)必須接受現(xiàn)代教育理論的熏陶，轉(zhuǎn)變重技術(shù)、輕理論的觀念，逐漸形成信息技術(shù)教學(xué)研究的風(fēng)氣，努力提高自身的教育理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，以便有效、合理地組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、積極實(shí)踐，使學(xué)生形成良好的思維品質(zhì)和行為習(xí)慣。
我們要有這樣的意識(shí)：學(xué)生能學(xué)好、能成才，絕不是靠教師教出來(lái)的，而是他們自己學(xué)出來(lái)的;課堂教學(xué)不是教師講完了、講清了就行，而是教師通過(guò)組織引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了，才算完成教學(xué)任務(wù)。因此，作為組織教學(xué)的第一步，教師的備課要打破那種單一的講練模式，不能只備怎樣教，尤其要備怎樣學(xué)。
(2)必須針對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)研究教法和學(xué)法，練好組織教學(xué)基本功，想辦法營(yíng)造良好的信息技術(shù)教學(xué)情境和氛圍，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的'興趣。良好教學(xué)情境和氛圍的營(yíng)造，離不開(kāi)適度的教育懲罰，但更需要教學(xué)雙方的和-諧協(xié)作、互相信任、共同配合。在教學(xué)過(guò)程中，我們要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，建立小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的特長(zhǎng)，讓他們輪流擔(dān)任“小老師”，通過(guò)互幫互學(xué)來(lái)共同提高。同時(shí)，還要積極探索激發(fā)學(xué)生興趣的教法和學(xué)法，如根據(jù)學(xué)生喜歡玩、想放松的實(shí)際情況，嘗試愉快教學(xué)法、游戲教學(xué)法等，讓學(xué)生能夠在玩中學(xué)、學(xué)中玩。
(3)必須研究并建立信息技術(shù)教與學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，在教學(xué)中實(shí)施過(guò)程性評(píng)價(jià)。沒(méi)有評(píng)價(jià)的教學(xué)是無(wú)效的教學(xué)。有效的評(píng)價(jià)可以促進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，并形成良性循環(huán)。信息技術(shù)課在很多地方還沒(méi)有納入高考、中考或統(tǒng)考，缺乏總結(jié)性評(píng)價(jià)，如果在平時(shí)的教學(xué)中也不注意過(guò)程性評(píng)價(jià)，那我們的教學(xué)就更談不上有效了。因此，作為信息技術(shù)教師，我們必須研究和建立信息技術(shù)教與學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)施有效的過(guò)程性評(píng)價(jià)。我們可以像一些學(xué)校那樣，建立適合本校實(shí)際的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，通過(guò)自主開(kāi)發(fā)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和過(guò)程性評(píng)價(jià)平臺(tái)，開(kāi)展過(guò)程性評(píng)價(jià)活動(dòng)，使信息技術(shù)教學(xué)更有效。
總之，課堂組織教學(xué)能力是教師的基本功。作為信息技術(shù)教師，這項(xiàng)基本功不過(guò)關(guān)就是不合格。教師要從平時(shí)著手，從每一堂課著手，從每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)著手，自覺(jué)地、有意識(shí)地練好基本功，并通過(guò)公開(kāi)課、邀請(qǐng)賽、教學(xué)比賽等活動(dòng)進(jìn)行鍛煉和檢驗(yàn)，以便盡快成長(zhǎng)為合格的信息技術(shù)教師。
個(gè)人認(rèn)為，信息技術(shù)教師的成就感主要來(lái)源于課外，可以說(shuō)“課外輔導(dǎo)能力是信息技術(shù)教師安身立命之本”。因此，練好課外輔導(dǎo)基本功也是信息技術(shù)教師尋求專業(yè)發(fā)展、爭(zhēng)取平等待遇的一條重要途徑。
1.課外輔導(dǎo)大有可為
有人說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有能力上高三課程的教師是不稱職的教師。由此類推我們可以這樣說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有能力開(kāi)展課外輔導(dǎo)的信息技術(shù)教師也是不稱職的信息技術(shù)教師。
在中小學(xué)，可以開(kāi)展的信息技術(shù)課外活動(dòng)包括信息學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)、電腦作品制作輔導(dǎo)、科技創(chuàng)新輔導(dǎo)等。
可以說(shuō)，對(duì)于信息技術(shù)教師而言，課外輔導(dǎo)是人人可為的，況且地方教研室和電教站都為我們提供了開(kāi)展課外輔導(dǎo)的平臺(tái)，每年都會(huì)舉行信息學(xué)奧賽和電腦作品制作活動(dòng)，只要我們認(rèn)真組織、積極開(kāi)展，課外輔導(dǎo)還是大有可為的，我們教師也可以找到由此而帶來(lái)的個(gè)人成就感。
2.如何開(kāi)展課外輔導(dǎo)
很多學(xué)校的教師認(rèn)為，自己學(xué)校的生源不好，即使開(kāi)展了課外輔導(dǎo)，也只是徒勞，不會(huì)有什么成績(jī)。生源確實(shí)很重要，但實(shí)際上，這并不是決定因素。關(guān)鍵在于教師能否敢于探索、敢于實(shí)踐，走出了一條因地制宜開(kāi)展課外輔導(dǎo)的道路。例如在別人還沒(méi)有動(dòng)手的時(shí)候，就開(kāi)發(fā)了輔導(dǎo)資源和輔導(dǎo)素材，積累了輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和輔導(dǎo)方法，使學(xué)生獲得了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和空間，從而使教師和學(xué)生的潛能都得到了發(fā)揮。
自信心和凝聚力是影響課外輔導(dǎo)成效的關(guān)鍵，有自信才能發(fā)揮潛能。因此，在開(kāi)展課外輔導(dǎo)的過(guò)程中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心，形成團(tuán)隊(duì)凝聚力，并通過(guò)互相激勵(lì)、互動(dòng)評(píng)價(jià)等方式，保持始終這種自信心和凝聚力。實(shí)際輔導(dǎo)中有很多這樣的典型例子，一些學(xué)生原來(lái)的文化成績(jī)一般，經(jīng)過(guò)信息學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)后，潛能得到激發(fā)、方法得到校正，最終取得了文化成績(jī)和競(jìng)賽成績(jī)的雙豐收。這樣的實(shí)例往往又成為激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員自信心的良方。此外，教師的感召力以及務(wù)實(shí)、勤奮的工作作風(fēng)等，都能成為激發(fā)學(xué)生自信心、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的因素或手段。
誠(chéng)然，要在課外輔導(dǎo)中出成績(jī)也不容易，必定會(huì)遇到很多困難，碰到很多阻力，譬如，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、家長(zhǎng)不一定支持，甚至連學(xué)生都不一定會(huì)來(lái)參加。但即使這樣，我們也要認(rèn)真去做、堅(jiān)持去做，因?yàn)閳?jiān)持才有出路，堅(jiān)持就是勝利!
職業(yè)技術(shù)老師工作計(jì)劃篇四
作為一名信息技術(shù)教師，我要潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，確實(shí)保證每個(gè)學(xué)生都能懂得信息技術(shù)，能夠熟練操作使用計(jì)算機(jī)。開(kāi)學(xué)前把機(jī)房所有微機(jī)檢修一遍，盡量讓所有微機(jī)都能正常使用。開(kāi)學(xué)后做好機(jī)房維護(hù)工作，微機(jī)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)解決，確保信息技術(shù)教學(xué)順利進(jìn)行?；顒?dòng)內(nèi)容以編輯板報(bào)幻燈片為主，并講述一些計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。
對(duì)學(xué)生要求
本學(xué)科雖然沒(méi)有統(tǒng)一測(cè)查，但我覺(jué)得不應(yīng)該放松對(duì)學(xué)生要求，要讓他們?cè)谡n堂上學(xué)到更多信息技術(shù)知識(shí)，掌握更多信息技術(shù)操作技能，從而為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第一周，傳授微機(jī)室規(guī)則，了解什么是信息。
第二周認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)主要部分
第三周學(xué)習(xí)開(kāi)關(guān)機(jī)
第四周知道啟動(dòng)寫字板，學(xué)習(xí)輸入數(shù)字。
第五周啟動(dòng)寫字板，知道輸入熟悉字母
第六周學(xué)習(xí)輸入簡(jiǎn)單漢字，比如學(xué)校名稱姓名
第七周簡(jiǎn)單修飾字體顏色樣式
第八周刪除鍵，回車鍵空格鍵使用
第九周學(xué)習(xí)啟動(dòng)畫(huà)圖工具，知道畫(huà)直線圓
第十周學(xué)會(huì)給線條變粗細(xì)，顏色
第十一周學(xué)會(huì)怎樣填充顏色
第十二周橡皮放大工具使用
第十三周怎樣輸入數(shù)字字母
第十四周畫(huà)簡(jiǎn)單圖形
第十五周畫(huà)小樹(shù)花草
第十六周畫(huà)房屋
第十七周創(chuàng)作作品展示
第十八周信息技術(shù)小測(cè)驗(yàn)
四年級(jí)主要是制作電子報(bào)，金山打字通以微軟附帶游戲?qū)W習(xí)，教授時(shí)間內(nèi)容如下
歡迎使用
歡迎使用
第一周復(fù)習(xí)啟動(dòng)寫字板工具，輸入數(shù)字字母。
第二周大小寫字母轉(zhuǎn)換鍵空格回車鍵學(xué)習(xí)。
第三周刪除鍵退格鍵使用。
第四周怎樣變字體大小顏色
第五周加粗變斜以形狀改變學(xué)習(xí)
第六周學(xué)習(xí)選擇輸入法，輸入簡(jiǎn)單漢字
第七周簡(jiǎn)單漢字輸入，翻頁(yè)選擇工具
第八周稍微難漢字學(xué)習(xí)
第九周稍微難漢字學(xué)習(xí)
第十周詞語(yǔ)句子輸入
第十一周字體美化復(fù)習(xí)
第十二—三周練習(xí)打字
第十四周金山打字通學(xué)習(xí)
第十五周金山打字通游戲
第十六周桌上彈球
第十七周紙牌學(xué)習(xí)
第十八周信息技術(shù)小測(cè)驗(yàn)
五年級(jí)六年級(jí)教學(xué)主要是結(jié)合教材，盡量落實(shí)教材中教學(xué)內(nèi)容。五年級(jí)寫字板是主要模塊，其中許多技能在四年級(jí)電子報(bào)制作中都有所教學(xué)體現(xiàn)，本學(xué)期進(jìn)一步練習(xí)文檔編輯修改。但是基于六年級(jí)flash制作動(dòng)畫(huà)軟件沒(méi)有裝在機(jī)器上，所以幻燈片教學(xué)為本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)。
總之，在本學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中，我力爭(zhēng)按照本學(xué)科教學(xué)要求，努力完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，讓孩子們掌握更多技能。
職業(yè)技術(shù)老師工作計(jì)劃篇五
以鄧小平理論、江澤民“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，以培養(yǎng)高素質(zhì)高技能專門人才為目的，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，努力改善辦學(xué)環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
建立健全各項(xiàng)管理制度，完善考核辦法，努力提高教學(xué)水平，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。加強(qiáng)學(xué)生管理，提高學(xué)生整體素質(zhì)，保證不發(fā)生安全責(zé)任事故，學(xué)生違法犯罪人數(shù)控制為零。繼續(xù)做好學(xué)生就業(yè)工作，確保就業(yè)率達(dá)到95%以上。搞好后勤服務(wù)，改善學(xué)生伙食，保持校園整潔，做好師生衛(wèi)生保健和疾病預(yù)防工作。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政及行風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，保證不出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，做到服務(wù)態(tài)度熱情周到，辦事效率高，創(chuàng)建有特色、高標(biāo)準(zhǔn)、高效益、客戶滿意的和諧校園。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高員工素質(zhì)。
校黨支部牽頭定期組織全體教職工學(xué)習(xí)，要根據(jù)黨和國(guó)家的教育方針政策，切實(shí)圍繞學(xué)校當(dāng)前工作和發(fā)展方向，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高全體員工的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)過(guò)程避免流于形式，要切實(shí)收到成效。學(xué)校年終對(duì)學(xué)習(xí)效果要進(jìn)行評(píng)估，為進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)機(jī)制提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
（二）規(guī)范學(xué)校管理，切實(shí)提高管理水平。
各科室要組織本科人員認(rèn)真學(xué)習(xí)iso9000質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)本科室工作特點(diǎn)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步完善科室及本科人員的工作制度和職責(zé)，制定出本科工作計(jì)劃和目標(biāo)。貫徹落實(shí)學(xué)校的質(zhì)量管理方針，圍繞工作目標(biāo)，狠抓落實(shí)，真正做到按制度辦事，向管理要效益，將全校的管理水平提高到一個(gè)新的起點(diǎn)。
（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。
1、倡導(dǎo)敬業(yè)精神。創(chuàng)業(yè)需要敬業(yè)，需要愛(ài)業(yè)奉獻(xiàn)。要增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任心，努力成為家長(zhǎng)放心、學(xué)生舒心、學(xué)校歡心的合格教師。
2、提高業(yè)務(wù)能力。一要通過(guò)多種形式、多種途徑開(kāi)展自學(xué)、互學(xué)活動(dòng)，廣泛交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的知識(shí)容量和業(yè)務(wù)技能水平，以適應(yīng)高級(jí)技工學(xué)校對(duì)教師的要求；二要開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng)，互幫互助，共同成長(zhǎng)。為新進(jìn)青年教師提供學(xué)習(xí)、交流和鍛煉的機(jī)會(huì)，對(duì)新進(jìn)青年教師工作情況和教學(xué)效果及時(shí)評(píng)估，使其迅速進(jìn)入角色；三要推進(jìn)名師工程。要充分發(fā)揮各級(jí)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師的示范輻射作用，加大骨干教師和優(yōu)秀教師的培養(yǎng)力度。
3、鼓勵(lì)繼續(xù)教育，鼓勵(lì)教師進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)歷和業(yè)務(wù)技能進(jìn)修，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
職業(yè)技術(shù)老師工作計(jì)劃篇六
認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教科研工作。要以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，狠抓突破口，注重過(guò)程管理。要進(jìn)一步增強(qiáng)我校教科研工作水平的責(zé)任感和緊迫感，迅速轉(zhuǎn)變思想，更新理念，在創(chuàng)新性、實(shí)效性、針對(duì)性上下功夫，確實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)和思路。
1、工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
2、工作思路：圍繞“三抓一注重”開(kāi)展，“三抓”即抓常規(guī)教研活動(dòng)、抓年級(jí)組教研活動(dòng)、抓課題研究工作;“一注重”即注重青年教師的培養(yǎng)。
三、具體工作措施和要求。
(一)、加強(qiáng)和完善分校常規(guī)教研活動(dòng)。
1、立足于本校學(xué)生、教師的實(shí)際情況，于開(kāi)學(xué)初制定出教研活動(dòng)學(xué)期計(jì)劃，活動(dòng)有安排表、做到每學(xué)期開(kāi)展教研活動(dòng)不少于8次，活動(dòng)資料及時(shí)歸檔。
2、教研活動(dòng)要有針對(duì)性，在認(rèn)真分析本校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的開(kāi)展教研活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、效果良好，授課教師和聽(tīng)課教師均有收獲。
3、要做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為，在實(shí)踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長(zhǎng)，樹(shù)立在減負(fù)的背景下，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)的意識(shí)。
(二)、穩(wěn)步推進(jìn)專業(yè)組教研活動(dòng)向高水平方向發(fā)展。
各專業(yè)組本學(xué)年繼續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的年級(jí)組教研活動(dòng)，專業(yè)組教研活動(dòng)的內(nèi)容包括：集體備課、聽(tīng)評(píng)課、課題研究。
(1)集體備課：集體備課活動(dòng)主要以備單元為主，各專業(yè)組在開(kāi)學(xué)后就著手分配任務(wù)，把備課任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)組員，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度的安排、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法和學(xué)法的設(shè)計(jì)說(shuō)明等，并就此展開(kāi)討論，其他教師可在教科書(shū)上或筆記本上做好相關(guān)記錄，通過(guò)討論達(dá)成共識(shí)。各專業(yè)組在集體備課活動(dòng)中要嚴(yán)格遵守中心學(xué)校集體備課程序，每次集體備課活動(dòng)必須指定一名中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱，備課結(jié)束時(shí)交年級(jí)組長(zhǎng)。
(2)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)：聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)注重針對(duì)性和實(shí)效性，要為教科研活動(dòng)服務(wù)，采取多種形式開(kāi)展，如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課、主題教研課等，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié)，如教學(xué)重難點(diǎn)突破、教法設(shè)計(jì)應(yīng)用等，為全體教師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例，上課結(jié)束后全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題展開(kāi)研討，專業(yè)組長(zhǎng)要收集好授課教師的教案、教學(xué)反思、聽(tīng)課教師評(píng)課表，并裝訂成冊(cè)。
(3)課題研究：為改變我校課題研究難的現(xiàn)狀，本學(xué)年我校將成立學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，主要由教研組長(zhǎng)和專業(yè)組長(zhǎng)擔(dān)任研究小組成員，召開(kāi)課題研究會(huì)議并確立研究課題，積極向市教科所申報(bào)區(qū)級(jí)研究課題，如果課題申報(bào)成功，它將為我校今后一段時(shí)期內(nèi)的教研活動(dòng)指明方向，使我校的教研活動(dòng)更具有針對(duì)性、主題性和創(chuàng)新性。
職業(yè)技術(shù)老師工作計(jì)劃篇七
按照學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)學(xué)講話精神和黨政工作要點(diǎn)、計(jì)劃，學(xué)生處將不忘初心，牢記使命，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，緊緊圍繞學(xué)院六育人體系，以“學(xué)生教育管理八大工程”為抓手，全力完成創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃兩項(xiàng)任務(wù)和學(xué)生工作診改工作，奮力實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作追趕超越目標(biāo)。
一、精心組織學(xué)習(xí)教育，從嚴(yán)抓好貫徹執(zhí)行。
（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，抓好“學(xué)”與“做”
按照學(xué)院黨政的部署，繼續(xù)鞏固“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成效，學(xué)懂弄通黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，將學(xué)習(xí)教育推向深處，落到實(shí)處。把學(xué)院黨政工作要點(diǎn)和計(jì)劃、領(lǐng)導(dǎo)講話和學(xué)院精神理念體系貫徹到具體的學(xué)生教育服務(wù)過(guò)程中，抓好黨支部建設(shè)，發(fā)揮好黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和每個(gè)黨員“一盞燈”的帶頭照亮作用，盞盞要亮在職工中。
（二）突出示范帶動(dòng)，提高“力”與“度”
處長(zhǎng)主動(dòng)擔(dān)起第一責(zé)任人的職責(zé)、副處長(zhǎng)擔(dān)起分管工作和廉政建設(shè)一崗雙責(zé)。各科室負(fù)責(zé)人和黨員干部自覺(jué)爭(zhēng)當(dāng)踐行創(chuàng)建“國(guó)內(nèi)一流，特色鮮明”高職院校學(xué)工隊(duì)伍的排頭兵。通過(guò)組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)學(xué)生工作制度、學(xué)生思想政治教育文件、十三五學(xué)生發(fā)展規(guī)劃以及學(xué)生工作診改文件、經(jīng)驗(yàn)材料等，1組織全院學(xué)工人員參加國(guó)家教育行政學(xué)院輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)學(xué)院第六期培訓(xùn)等形式，積極引導(dǎo)全院學(xué)工隊(duì)伍真正把責(zé)任扛在肩上，把使命記在心頭；在微信學(xué)工群、qq學(xué)工群、微信心理健康教育公眾號(hào)、微信學(xué)生公寓維修群、公寓樓長(zhǎng)群等平臺(tái)基礎(chǔ)上，建設(shè)學(xué)生管理信息化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理數(shù)字化、信息化，提高工作效率，努力提升學(xué)生工作信息化水平。從整體上提升全院學(xué)生工作的執(zhí)行力與為學(xué)生、社會(huì)服務(wù)的滿意度。
二、創(chuàng)新實(shí)施“學(xué)生教育管理工作八大工程”
（一）貫徹落實(shí)輔導(dǎo)員（班主任）隊(duì)伍建設(shè)及工作考核辦法等三項(xiàng)制度，引導(dǎo)優(yōu)秀教師和管理人員擔(dān)任輔導(dǎo)員（班主任）；組織全院學(xué)工人員參加全國(guó)高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)學(xué)院第六期網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)，校內(nèi)輔導(dǎo)員培訓(xùn)常態(tài)化，選送骨干輔導(dǎo)員參加校外業(yè)務(wù)培訓(xùn)，繼續(xù)開(kāi)展向國(guó)家、省、院優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡學(xué)習(xí)活動(dòng)，舉辦第四屆輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽，選派一等獎(jiǎng)獲得者參加全省第六屆高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽，組織獲得上年度院級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的輔導(dǎo)員觀摩全省高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽；全面啟動(dòng)輔導(dǎo)員工作室建設(shè)項(xiàng)目，驗(yàn)收達(dá)標(biāo)者掛牌為院級(jí)輔導(dǎo)員工作室，擇優(yōu)推薦申報(bào)省級(jí)工作室；引導(dǎo)學(xué)工人員申報(bào)省高教工委的學(xué)生工作案例、論文、項(xiàng)目、課題等，努力完成已經(jīng)立項(xiàng)的課題。
（二）落實(shí)《延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院貫徹落實(shí)〈陜西普通高校學(xué)生心理健康教育工作建設(shè)規(guī)劃（2016-2020）實(shí)施方案》、《延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建“陜西普通高校心理健康教育與咨詢示范中心”行動(dòng)方案（2017-2019）》和“心晴朗輔導(dǎo)員工作室”建設(shè)方案，完善心理健康教育長(zhǎng)效機(jī)制，舉辦學(xué)院第十屆大學(xué)生心理健康文化節(jié)，指導(dǎo)心驛站大學(xué)生心理協(xié)會(huì)學(xué)生自主開(kāi)展學(xué)生心理健康教育活動(dòng)；開(kāi)展對(duì)2018級(jí)新生心理健康測(cè)評(píng)與約談工作，完善和建立學(xué)生心理健康檔案，有效干預(yù)抑郁、焦慮、強(qiáng)迫、自殺意念與行為等問(wèn)題；加強(qiáng)心理健康教育課程教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，確保每名學(xué)生接受不少于32課時(shí)的心理健康教育。
（三）組織各系參與“第三屆陜西高校法治文化節(jié)”活動(dòng)，開(kāi)展“學(xué)憲法講憲法”主題系列活動(dòng)，報(bào)送優(yōu)秀作品參加省教育廳組織的遴選，積極開(kāi)展“6?26”國(guó)際禁毒日，“12?1”世界艾滋病日，“12?4”全國(guó)法制宣傳日教育活動(dòng)等活動(dòng)；在公寓組織新生應(yīng)急逃生演練、消防演練，聯(lián)合棗園派出所及安全保衛(wèi)處進(jìn)行管制刀具等違禁物品常態(tài)化檢查；創(chuàng)新開(kāi)展《互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生安全教育》微課學(xué)習(xí)；繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)夜不歸宿、使用大功率用電器等違反安全紀(jì)律者進(jìn)行督查通報(bào)，及時(shí)處分違紀(jì)學(xué)生，形成威懾；繼續(xù)開(kāi)展反傳銷和反網(wǎng)絡(luò)信息詐騙等主題教育。
（四）完善校企合作公寓管理模式，優(yōu)化公寓設(shè)施，發(fā)。
3揮好管理、服務(wù)和環(huán)境育人作用。一是開(kāi)展好一年一度的公寓文化節(jié)活動(dòng)，評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)最美舍友和文明宿舍，加強(qiáng)公寓文化氛圍建設(shè)，提升公寓文化軟實(shí)力，激勵(lì)學(xué)生積極向上，告別陋習(xí)。二是繼續(xù)強(qiáng)化公寓安全、生活紀(jì)律、小維修和內(nèi)務(wù)衛(wèi)生日檢查，優(yōu)秀者發(fā)紅榜（免檢）表?yè)P(yáng)，較差者發(fā)黃榜（違紀(jì)）通報(bào)批評(píng)，嚴(yán)重問(wèn)題督查通報(bào)，限時(shí)處理整改。三是繼續(xù)優(yōu)化學(xué)生公寓自主管理委員會(huì)和工作機(jī)制，讓優(yōu)秀學(xué)生、勤工儉學(xué)學(xué)生、積極分子、黨團(tuán)員成為學(xué)生自我教育、管理、服務(wù)、監(jiān)督的骨干，讓學(xué)生公寓自管會(huì)的同學(xué)們成為考核公寓物業(yè)公司工作的主體，促進(jìn)公寓各項(xiàng)工作高效運(yùn)行。
（五）全力開(kāi)展文明風(fēng)采展示系列活動(dòng)，推廣師范系、醫(yī)護(hù)系、航運(yùn)系等系文明禮儀訓(xùn)練模式，培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌、懂禮儀的品質(zhì)；全力開(kāi)展“向文明行為看齊十項(xiàng)行動(dòng)”，在教室和宿舍張貼具體內(nèi)容，讓十項(xiàng)行動(dòng)在學(xué)生中形成潛意識(shí)，自覺(jué)踐行；在院系活動(dòng)中，選拔禮儀優(yōu)秀學(xué)生承擔(dān)禮儀服務(wù)，展現(xiàn)禮儀之美；在全院學(xué)生中開(kāi)展教唱校歌、國(guó)歌活動(dòng)，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)院、愛(ài)國(guó)教育。在學(xué)生中開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“延安模范”和“學(xué)院模范”活動(dòng)，通過(guò)短信、微信等手段向文明辦及時(shí)推送“身邊好人”，大力弘揚(yáng)正氣。
4對(duì)幫扶建檔立卡學(xué)生工作。對(duì)建檔立卡家庭學(xué)生和其他特困學(xué)生，繼續(xù)實(shí)行國(guó)家、學(xué)院和社會(huì)“三位一體”資助，確?！安蛔屢粋€(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”。創(chuàng)造條件讓貧困學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間勤工儉學(xué)或打工，踐行勵(lì)志育人理念，培養(yǎng)學(xué)生積極向上，全面發(fā)展。開(kāi)展第五屆誠(chéng)信教育主題月活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展誠(chéng)信專題講座、召開(kāi)誠(chéng)信主題班會(huì)、征集誠(chéng)信格言、舉辦誠(chéng)信手抄報(bào)大賽等形式引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極向上的陽(yáng)光心態(tài)，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信、勇于擔(dān)當(dāng)、互助共享的人格品質(zhì)；開(kāi)展第五屆感恩教育月系列活動(dòng)，對(duì)受資助的學(xué)生進(jìn)行知恩、感恩、報(bào)恩教育，通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展激發(fā)受助學(xué)生感恩勵(lì)志精神，激勵(lì)更多學(xué)生成長(zhǎng)成才。
（七）認(rèn)真實(shí)施學(xué)生自主教育實(shí)施方案，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提升學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主教育、自主服務(wù)、自主管理和自我監(jiān)督。學(xué)習(xí)延安大學(xué)和宜川中學(xué)學(xué)生自主教育經(jīng)驗(yàn)，從升國(guó)旗、早操、宿舍管理等方面，全力推廣學(xué)生自主組織管理模式；發(fā)揮好各級(jí)各類社團(tuán)的作用，培養(yǎng)和展示學(xué)生的特長(zhǎng)和愛(ài)好，使得每名學(xué)生除具有專業(yè)技術(shù)技能專長(zhǎng)外，還能至少有“一技之長(zhǎng)”；利用士官班教官和優(yōu)秀學(xué)員，努力做好2018級(jí)新生國(guó)防教育工作。
5等接受革命傳統(tǒng)教育，開(kāi)展革命英雄主義教育，學(xué)習(xí)老一輩革命家的革命精神，組織開(kāi)展延安精神專題講座。指導(dǎo)各系堅(jiān)持定期組織學(xué)生赴棗園舊址、楊家?guī)X舊址、王家坪紀(jì)念館、西北局舊址、習(xí)近平七年知青歲月度過(guò)的梁家河參觀學(xué)習(xí)，“重溫紅色記憶”，組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)感受延安精神，聆聽(tīng)延安故事，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀，形成愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、敬業(yè)、友善和吃苦耐勞品格，讓學(xué)生追溯延安紅色光輝歷程，激發(fā)青年學(xué)生熱愛(ài)、傳承紅色經(jīng)典文化的激情，開(kāi)展紅色教育影片展播，讓學(xué)生從中汲取養(yǎng)分。
三、高質(zhì)量完成創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃兩項(xiàng)任務(wù)和學(xué)生工作診改任務(wù)。對(duì)兩項(xiàng)任務(wù)倒排工期，分解落實(shí)責(zé)任，明確任務(wù)清單；按照學(xué)院制定的診改方案，學(xué)生工作診改工作4月份完成初步診改報(bào)告，8月份完成自主診改報(bào)告，接受復(fù)核。
2018年3月8日。
職業(yè)技術(shù)老師工作計(jì)劃篇八
職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生黨支部2010年度工作計(jì)劃2010年度，本支部將高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高支部戰(zhàn)斗堡壘作用為主線，以黨員發(fā)展和黨員教育管理為重點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)黨支部為目標(biāo)，深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀重要思想，貫徹落實(shí)上級(jí)黨組織的有關(guān)要求，不斷提高黨員的政治理論素養(yǎng)和理論思維水平，努力把我支部黨員隊(duì)伍建設(shè)成為政治堅(jiān)定、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，為推進(jìn)支部的各項(xiàng)工作進(jìn)步和黨員的全面成才成長(zhǎng)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證，為學(xué)院的穩(wěn)定、發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
一、按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的十六字方針，進(jìn)一步做好黨員發(fā)展及管理工作。
1、正確處理數(shù)量與質(zhì)量，需要與可能，培養(yǎng)與發(fā)展的關(guān)系，把質(zhì)量放在第一位，嚴(yán)格按照黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)慎重發(fā)展黨員。
2、認(rèn)清形勢(shì)，研究規(guī)劃黨員發(fā)展計(jì)劃，使黨員分布更科學(xué)，更合理，提高黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。比如，要研究黨員的班級(jí)分布情況、宿舍分布情況、以及男女比例情況等，為支部發(fā)展黨員提供參考。
3、明確責(zé)任，落實(shí)“誰(shuí)考察誰(shuí)介紹，誰(shuí)介紹誰(shuí)負(fù)責(zé)”的發(fā)展黨員責(zé)任制。從培養(yǎng)、考察、推薦、預(yù)備至轉(zhuǎn)正期間出現(xiàn)任何問(wèn)題，均按責(zé)任追究制追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
4、根據(jù)我支部積極分子不太重視理論學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，要求發(fā)展黨員必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考核，如考核評(píng)判不合格者將不予以發(fā)展。
5、在一年級(jí)，做到“早選苗，早培養(yǎng)”，對(duì)學(xué)生開(kāi)展入黨啟蒙教育工作，使學(xué)生積極向黨組織靠攏。扎實(shí)推進(jìn)“黨員寢室責(zé)任制”，做到成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，以達(dá)到點(diǎn)帶面、“一花引來(lái)百花放”的局面。
6、加大積極分子的培養(yǎng)、考察力度，按照動(dòng)態(tài)管理要求，及時(shí)調(diào)整積極分子隊(duì)伍，把不符合要求的積極分子調(diào)出隊(duì)伍，以保證積極分子隊(duì)伍的純潔性。
7、針對(duì)部分預(yù)備黨員的黨員意識(shí)不強(qiáng)，“入黨前拼命干，入黨后松一半”的現(xiàn)象仍然存在，支部必須加強(qiáng)預(yù)備黨員的入黨后再教育工作，而且要做的扎實(shí)，力求實(shí)效，務(wù)必保證支部黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性。
二、按照黨委有關(guān)指示精神和工作部署，加強(qiáng)和改進(jìn)黨員思想教育工作。
1、積極貫徹落實(shí)上級(jí)黨組織的有關(guān)要求，認(rèn)真搞好黨員政治學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生黨員的思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，如支部黨建網(wǎng)、qq群、飛信等，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、qq群及手機(jī)飛信向黨員發(fā)布相關(guān)教育知識(shí)，加強(qiáng)黨員的黨史及政治素養(yǎng)教育。
5、加強(qiáng)我支部預(yù)備黨員的理論學(xué)習(xí)教育，要求預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正必須過(guò)“理論關(guān)”，即在每學(xué)期不定期舉行轉(zhuǎn)正考試，內(nèi)容以黨章、黨史、發(fā)展黨員基本黨務(wù)工作為主。這樣，一方面加強(qiáng)了入黨后再教育，樹(shù)立黨員形象，另一方面可以提高黨務(wù)水平，更好地為支部工作。
6、按時(shí)召開(kāi)民主生活會(huì)，來(lái)加強(qiáng)黨員思想教育工作。民主生活。
會(huì)要形式多種多樣，生動(dòng)活潑，充分發(fā)揮出學(xué)生黨員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。同時(shí)支持、協(xié)助團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)開(kāi)展各種有益的文娛活動(dòng)，并積極參加這些活動(dòng)，在其中起帶頭作用、骨干作用和橋梁作用。
7、服務(wù)同學(xué)，服務(wù)社會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生黨員的公仆意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。以重大紀(jì)念日為契機(jī)，發(fā)動(dòng)廣大黨員投入?yún)⒂^、支教、慰問(wèn)孤寡老人等社會(huì)活動(dòng)中去，同時(shí)增強(qiáng)此類活動(dòng)的持續(xù)性和實(shí)效性。
三、針對(duì)支部實(shí)際情況，加強(qiáng)和完善黨支部各項(xiàng)建設(shè)。
1、繼續(xù)落實(shí)、完善發(fā)展黨員制度和程序，尤其要抓住“誰(shuí)考察誰(shuí)介紹，誰(shuí)介紹誰(shuí)負(fù)責(zé)”的發(fā)展黨員責(zé)任追究制，確保新發(fā)展的黨員質(zhì)量。
2、繼續(xù)推進(jìn)支部黨務(wù)公開(kāi)力度，進(jìn)一步增強(qiáng)黨內(nèi)民主，保證黨員權(quán)利。
3、建立健全學(xué)生黨員教育管理的監(jiān)督考評(píng)機(jī)制，為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的監(jiān)督、管理與再教育，使每一位學(xué)生黨員時(shí)刻牢記宗旨，自覺(jué)履行黨員義務(wù)，真正發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。黨支部遵循實(shí)事求是、公正、公開(kāi)、公平原則的基礎(chǔ)上，要形成一套完善的黨員教育管理監(jiān)督考評(píng)機(jī)制，將學(xué)生黨員置于黨和群眾的監(jiān)督之下。
及時(shí)把黨的聲音傳到青年學(xué)生中去,象滾雪球一樣把越來(lái)越多的青年學(xué)生團(tuán)結(jié)在黨的旗幟下,不斷壯大先進(jìn)學(xué)生隊(duì)伍。
四、加強(qiáng)支部的宣傳工作，為支部工作創(chuàng)造良好的輿論氛圍。
1、墻報(bào)宣傳。
利用宣傳欄、墻報(bào)，宣傳黨的各種基本知識(shí)及各項(xiàng)方針、政策，同時(shí)也便于把黨支部活動(dòng)第一時(shí)間宣傳出去。
2、網(wǎng)站、報(bào)刊宣傳。
及時(shí)向校園網(wǎng)和校報(bào)投稿，宣傳黨支部的近期動(dòng)態(tài)和各項(xiàng)新舉措，樹(shù)立支部的良好外部形象，增強(qiáng)支部的影響力及號(hào)召力。
3、吸取其他支部工作的好思路、好點(diǎn)子、好舉措，使支部能夠認(rèn)清形勢(shì)，找準(zhǔn)差距，不斷進(jìn)步。
在新的一年里，我們將一如既往，在校黨委、院黨總支的指導(dǎo)下，繼續(xù)高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的十七大精神，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，積極進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，全面推進(jìn)黨支部的各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，為支部各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展和支部黨員綜合素質(zhì)的提高，為學(xué)院發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
職業(yè)技術(shù)老師工作計(jì)劃篇九
信息中心為全校的教育教學(xué)工作服務(wù)，它涉及到學(xué)生、教師、學(xué)校各部門，從校園網(wǎng)的維護(hù)使用，到學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的維護(hù)管理，都離不開(kāi)信息中心的工作。良好的服務(wù)，將促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。
1、認(rèn)真完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課任務(wù)，對(duì)現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行完善和維修，保證開(kāi)學(xué)后的.錄課任務(wù)順利完成。
2、對(duì)初中機(jī)房設(shè)備進(jìn)行完善，機(jī)器軟件進(jìn)行補(bǔ)充安裝，保證這學(xué)期能夠開(kāi)始使用。
3、配合后勤對(duì)電教設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，保證教學(xué)正常使用。
4、對(duì)高招、中招監(jiān)控及指紋設(shè)備進(jìn)行提前維護(hù)，保證今年高招和中招考試順利進(jìn)行。
5、為了更好的使用現(xiàn)有設(shè)備，對(duì)九層樓門前的led顯示屏控制卡進(jìn)行更換。
6、對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃進(jìn)行完善，做好主機(jī)房的搬遷計(jì)劃。
7、認(rèn)真完成校園新聞圖片和影像資料的采集。
1、2.28-3.9。
對(duì)精品教室進(jìn)行維修。
2、3.10-4.30。
完成錄課任務(wù)。
3、3.11-3.20。
與后勤溝通對(duì)校園監(jiān)控進(jìn)行維修與維護(hù)。
4、4.1-4.15。
對(duì)初中機(jī)房進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)完善與軟件安裝并交付使用。
5、4.16-4.30。
對(duì)已錄制的課程進(jìn)行整理和上傳。
6、5.4-5.8。
九層教學(xué)樓led控制卡進(jìn)行改裝保證高考正常使用。
7、5.11-6.1。
完成高考視頻監(jiān)控系統(tǒng)及指紋系統(tǒng)的維護(hù)。
8、6.5。
對(duì)高考視頻及指紋操作進(jìn)行培訓(xùn)。
9、6.9-6.12。
完成高招系統(tǒng)上報(bào)。
10、6.15-6.19。
對(duì)監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行復(fù)查，保證中招考試順利進(jìn)行。
11、不限時(shí)間。
對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)整體規(guī)劃進(jìn)行討論并制定有效的整改計(jì)劃。
12、不限時(shí)間。
隨時(shí)完成校園新聞圖片和影像資料的采集。
職業(yè)技術(shù)老師工作計(jì)劃篇十
選用的教材是，浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》四年級(jí)下教材。此冊(cè)教材分三個(gè)單元，第一單元“遨游網(wǎng)絡(luò)”，第二單元“網(wǎng)海拾貝”，第三單元“網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”。有以下特點(diǎn)：
1、讓學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)操作技能，掌握ie的前進(jìn)、后退、收藏夾等的基礎(chǔ)知識(shí)。
2、利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，包括音樂(lè)、圖片、文字。
3、讓學(xué)生進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)的廣泛用途，并從小樹(shù)立學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識(shí)。
4、從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣，掌握正確的操作方法。
5、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。
6、建立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，自己抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息。
二、學(xué)生分析。
學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)來(lái)看，四年級(jí)學(xué)生以直接興趣為主，對(duì)具體事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)較有興趣，對(duì)這樣的有實(shí)物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對(duì)他們來(lái)說(shuō)只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時(shí)，他們的觀察才能持久和有效。
三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
(一)教學(xué)(訓(xùn)練)要求：
學(xué)生能比較全面第了解、掌握網(wǎng)頁(yè)瀏覽的基礎(chǔ)知識(shí)，并能針對(duì)相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。
聲音、圖象、影像等多媒體信息的獲取、處理、應(yīng)用等多個(gè)領(lǐng)域，讓學(xué)生從多方面來(lái)感受和體驗(yàn)多媒體世界的精彩以及其它的應(yīng)用領(lǐng)域。
(二)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的意識(shí)、習(xí)慣，以及對(duì)信息的評(píng)價(jià)、理解和處理。
2、通過(guò)多媒體信息的獲取、處理、應(yīng)用三方面的實(shí)例介紹，旨在讓學(xué)生經(jīng)歷這一過(guò)程，從而感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力，學(xué)會(huì)一些常見(jiàn)的應(yīng)用方法。
3、讓學(xué)生運(yùn)用采集信息、處理信息、分析信息等知識(shí)來(lái)研究身邊存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，鞏固學(xué)過(guò)的信息技術(shù)知識(shí)，形成初步的用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。
四、教學(xué)策略。
在信息技術(shù)教學(xué)中，跳出學(xué)科本位，從教育的高處來(lái)看信息技術(shù)的教學(xué)，教學(xué)變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動(dòng)因此，我覺(jué)得可以應(yīng)用以下教學(xué)方法：
1、演示法：演示法指的是教師通過(guò)“實(shí)物”、“圖片”、“視頻”等特殊媒體把知識(shí)信息傳遞給學(xué)生的教學(xué)方法。在班級(jí)組織形式下的教學(xué)，對(duì)于基本操作的教學(xué)顯然不能用“一對(duì)一”、“手把手”的教學(xué)方法實(shí)施教學(xué)，只能采用廣播方式，把操作步驟、過(guò)程展示給學(xué)生，學(xué)生依此為模仿的對(duì)象，進(jìn)行初步操作的模仿，從而達(dá)到基本操作的入門。
2、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法：“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上，以學(xué)生為主體，實(shí)施探究式教學(xué)模式的一種教學(xué)法。從學(xué)習(xí)者的角度說(shuō)，“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是一種學(xué)習(xí)方法，適用于學(xué)習(xí)操作類的知識(shí)和技能，從教師的角度說(shuō)，是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)方法，符合探究式教學(xué)模式，適用于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和相對(duì)獨(dú)立地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)完整的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)由以下幾個(gè)過(guò)程構(gòu)成：任務(wù)設(shè)計(jì)、任務(wù)布置、學(xué)生自主探求任務(wù)的完成、任務(wù)完成評(píng)估。
3、活動(dòng)教學(xué)法：即是在活動(dòng)教學(xué)法的基礎(chǔ)上，從培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的整體來(lái)設(shè)計(jì)主題，以主題為線，以活動(dòng)為形式，貼近學(xué)生生活，把學(xué)生日常接觸的生活場(chǎng)境、平常喜歡進(jìn)行的活動(dòng)同信息技術(shù)的應(yīng)用作一個(gè)交融點(diǎn)，以學(xué)生為本，關(guān)注人文，從信息技術(shù)與課程整合的角度在課堂上培養(yǎng)信息素養(yǎng)。
職業(yè)技術(shù)老師工作計(jì)劃篇十一
2017年學(xué)院外事工作以創(chuàng)建國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校和完成國(guó)家高職教育創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃為指引，穩(wěn)步推進(jìn)，勇于創(chuàng)新，不斷開(kāi)創(chuàng)外事工作新局面。
一、遴選合作伙伴，申報(bào)高水平中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。
學(xué)院為河北省高職教育創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)單位，承接了37項(xiàng)國(guó)家創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃任務(wù)。其中，在國(guó)際交流與合作任務(wù)中明確提出要求學(xué)院在3年內(nèi)完成多種類、多層次的國(guó)際交流合作項(xiàng)目。2017年學(xué)院將在行動(dòng)計(jì)劃資金支持下全面啟動(dòng)申報(bào)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目合作伙伴的遴選工作。
二、解決師生海外交流需要。
為了解決學(xué)院學(xué)生海外交流學(xué)習(xí)需要，突破海外優(yōu)秀大學(xué)學(xué)生不愿來(lái)院進(jìn)行對(duì)等長(zhǎng)期交換的問(wèn)題，學(xué)院外事辦勇于創(chuàng)新，與韓國(guó)亞洲大學(xué)達(dá)成了“短期換長(zhǎng)期”的交換生交流計(jì)劃，我院學(xué)生將以1：5的比例赴韓國(guó)亞洲大學(xué)免學(xué)費(fèi)學(xué)習(xí)一學(xué)期，韓國(guó)亞洲大學(xué)的學(xué)生將按照比例在2017年暑期到我院進(jìn)行為期一個(gè)月的語(yǔ)言文化學(xué)習(xí)。該計(jì)劃即解決了我院學(xué)生到海外優(yōu)秀大學(xué)習(xí)的需要，又解決了學(xué)院引進(jìn)短期留學(xué)生的任務(wù)，作為職業(yè)院校與研究型大學(xué)的交換對(duì)接，在我市尚屬首次。
三、完成引進(jìn)高水平外教。
四、服務(wù)“一帶一路”國(guó)家規(guī)劃和我市“走出去”企業(yè)。
1、服務(wù)國(guó)家“一帶一路”愿景規(guī)劃，與北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院繼續(xù)深入合作，共同做好中國(guó)一帶一路戰(zhàn)略研究秦皇島分院的相關(guān)工作。
2、做好“泰瑞斯工業(yè)園訂單班”項(xiàng)目。
進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院與加拿大泰瑞斯市西北社區(qū)學(xué)院合作訂單班項(xiàng)目，為我市首個(gè)海外工業(yè)園“秦皇島-泰瑞斯”工業(yè)園培養(yǎng)適用的國(guó)際化技術(shù)人才。雙方將分別向兩市政府遞交合作計(jì)劃，獲批后將就課程標(biāo)準(zhǔn)制定、人才培養(yǎng)方案、專業(yè)設(shè)置等合作細(xì)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃，預(yù)計(jì)訂單班首批學(xué)生將于2018年正式入學(xué)。
2017年，學(xué)院外事工作將圍繞國(guó)家創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃和“一帶一路”國(guó)家計(jì)劃，不斷推進(jìn)，為服務(wù)區(qū)域發(fā)展和創(chuàng)建國(guó)際化港城做出貢獻(xiàn)。
2017年4月7日。
職業(yè)技術(shù)老師工作計(jì)劃篇十二
班級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)較好，興趣濃厚，可以注重知識(shí)的復(fù)習(xí)、鞏固和綜合練習(xí)。在課程整合等方面可以實(shí)踐性操作。同時(shí)也要注意班級(jí)學(xué)生的動(dòng)手操作水平也有不少的差距，要針對(duì)性地培養(yǎng)動(dòng)手解決問(wèn)題的能力。
教材主要側(cè)重于以下幾方面的內(nèi)容：
電子郵件使用、制作網(wǎng)頁(yè)、學(xué)科整合內(nèi)容。
電子郵件使用可以考慮構(gòu)建校園email服務(wù)器，便于使用和維護(hù)；
制作網(wǎng)頁(yè)也可把學(xué)生制作的內(nèi)容發(fā)布到校內(nèi)的服務(wù)器上，“所見(jiàn)即所得”，激發(fā)學(xué)生的積極性和成功感。
學(xué)科整合內(nèi)容，有個(gè)別例子不適合教學(xué)實(shí)際，可以參考改進(jìn)，使用適合本校實(shí)際的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。
一、學(xué)會(huì)申請(qǐng)和使用電子郵件，發(fā)送電子賀卡；初步掌握電子郵件軟件outlookexpress的使用。
二、初步學(xué)會(huì)使用frontpage20xx—20xx來(lái)制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)和個(gè)人網(wǎng)站。
三、初步掌握“計(jì)算機(jī)工具論”，利用電腦來(lái)解決平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題，把計(jì)算機(jī)看作是一種工具，形成“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的理念。
1、主要以教師示范操作，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、教師評(píng)析的方法參與教學(xué)。
2、運(yùn)用多媒體教學(xué)，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。
3、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的.作用。
4、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
5、注重利用機(jī)會(huì)，開(kāi)展學(xué)生的道德教育，關(guān)注學(xué)生人文思想的發(fā)展。
略
職業(yè)技術(shù)老師工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期，我擔(dān)任七八年級(jí)兩個(gè)班信息技術(shù)教學(xué)。我將以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況規(guī)劃。
在這一個(gè)學(xué)期里，思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。思想認(rèn)識(shí)進(jìn)步提高。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。
教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好匯報(bào)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。
全面運(yùn)用信息教學(xué)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)信息化。
1、微機(jī)教學(xué)全面到位。本學(xué)期初，微機(jī)室40臺(tái)學(xué)生機(jī)全部得到合理應(yīng)用，讓更多的學(xué)生在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)信息技術(shù)。
2、多媒體教學(xué)工作有序開(kāi)展。
本學(xué)期，我校繼續(xù)白板教學(xué)的運(yùn)用，利用網(wǎng)絡(luò)給教育帶來(lái)的便利，讓教師接受更好的教育教學(xué)方法，使學(xué)生同步學(xué)到內(nèi)地的新知與學(xué)習(xí)方法，使我校各科教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)更上一步臺(tái)階，即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)拓了學(xué)生求知范圍。
1、繼續(xù)加強(qiáng)信息化教育教學(xué)，不斷提高教師自身修養(yǎng)，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)行多媒體教學(xué)工作。
2、增加計(jì)算機(jī)課外活動(dòng)，對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、繼續(xù)使各學(xué)科教師在多媒體課件制作上參加培訓(xùn)，提高教師在多媒體教學(xué)原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，將學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣盡量向?qū)W習(xí)上轉(zhuǎn)移。
5、在下一學(xué)期爭(zhēng)取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提高，多組織一些計(jì)算機(jī)教學(xué)和培訓(xùn)活動(dòng)，使教師和學(xué)生們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)上發(fā)展他們的特長(zhǎng)，繼續(xù)把信息技術(shù)有效利用。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育基層，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我校肩負(fù)的神圣歷史使命。
職業(yè)技術(shù)老師工作計(jì)劃篇十四
為了適應(yīng)信息社會(huì)的發(fā)展需要，滿足教育信息化的要求，根據(jù)國(guó)家教育部頒布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》，開(kāi)設(shè)信息技術(shù)教育課程，讓學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的信息技術(shù)常識(shí)和基本的計(jì)算機(jī)操作能力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為此，特制定如下教學(xué)計(jì)劃，以便指導(dǎo)教學(xué)。
本班共有學(xué)生51名。有40人曾接受過(guò)一年的信息技術(shù)教育，有10名學(xué)生從未接觸過(guò)計(jì)算機(jī)。雖然部分學(xué)生已接受了一年多的教育，但受客觀條件的限制，仍然不能熟地進(jìn)行操作，他們只知一些最簡(jiǎn)單基本的操作方法，諸如利用word文檔進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯，繪制表格等。但大多數(shù)學(xué)生只是只知其一，不知其二，在操作上仍不熟練。根據(jù)這些情況，結(jié)合我班實(shí)際，本期特安排如下教學(xué)內(nèi)容。
本期安排的教學(xué)內(nèi)容有：復(fù)習(xí)開(kāi)關(guān)機(jī)、word文檔編輯、建立文檔、編輯文檔、設(shè)置文檔格式、制作表格并進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯等內(nèi)容。采用理論與實(shí)際相結(jié)合的方法，介紹講解、操作練習(xí)同步進(jìn)行。
1、認(rèn)識(shí)word，學(xué)會(huì)使用word，建立及編輯打印文檔，初步正確使用word文檔。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)快速制作表格，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
3、學(xué)習(xí)利用電腦繪制圖畫(huà)、制作簡(jiǎn)單的電子演示文稿。
以上三個(gè)要求也是本冊(cè)教學(xué)的難點(diǎn)。
1、以計(jì)算機(jī)基本知識(shí)、基本操作和基本應(yīng)用為主，重點(diǎn)突出實(shí)踐應(yīng)用，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
2、改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。
3、堅(jiān)持以理論指導(dǎo)實(shí)踐，而后從實(shí)踐中探索知識(shí)。
4、對(duì)個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，及時(shí)糾錯(cuò)。
職業(yè)技術(shù)老師工作計(jì)劃篇十五
一．工作宗旨：在去年一年的時(shí)間中組織部的工作從生疏走向成熟。尤其是在現(xiàn)任部長(zhǎng)劉紹桂的帶領(lǐng)下，我們組織部的工作和活動(dòng)組織都日趨完善。作為新一任副部長(zhǎng)，在一個(gè)新年度，我將把組織部工作分為兩條線。第一條線是團(tuán)組織生活，第一學(xué)期的團(tuán)組織生活以“團(tuán)員先進(jìn)性教育”為主要內(nèi)容，深入討論團(tuán)員先進(jìn)性教育，體現(xiàn)組織部嚴(yán)肅的一面。第二條線是團(tuán)日生活，團(tuán)日生活主題由各班自定與配合學(xué)校主題相結(jié)合的方式，體現(xiàn)組織部活潑的一面。串好這兩條線，使09學(xué)年年度的工作走向規(guī)范化、優(yōu)秀化。
二．我們部門計(jì)劃在2009年度在08新生中招收干事兩名，分別負(fù)責(zé)組織部常規(guī)活動(dòng)和組織部宣傳工作。具體招新事項(xiàng)如下：
1.有團(tuán)隊(duì)合作精神，工作勤奮踏實(shí)，有責(zé)任心，樂(lè)觀開(kāi)朗。
2.宣傳工作要求有繪畫(huà)特長(zhǎng)及教強(qiáng)的文字表達(dá)能力，會(huì)簡(jiǎn)單的電腦操作。
3.常規(guī)工作要求認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，應(yīng)聘時(shí)需要提交個(gè)人對(duì)組織部的工作感想，并設(shè)計(jì)一份團(tuán)日常生活動(dòng)方案。
4.有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
5.干事有一個(gè)月試用期，工作不合格者將被撤銷干事職務(wù)，組織部將從其他應(yīng)征者中再次征選。
6.其他招新事項(xiàng)將嚴(yán)格遵照學(xué)院招新制度進(jìn)行。
a.部長(zhǎng)的例行工作包括：
1，參加每周一次的校團(tuán)委組織的各院級(jí)組織部長(zhǎng)會(huì)議，及時(shí)將學(xué)校的活動(dòng)精神傳達(dá)到學(xué)院，做好學(xué)校與學(xué)院在組織部在工作上的橋梁作用。
2，每周二下午參加學(xué)院組織的部長(zhǎng)會(huì)議。
3，每周二晚上與組織部的兩名干事開(kāi)例會(huì)，傳達(dá)學(xué)校、學(xué)院近期的活動(dòng)情況，安排本周的工作任務(wù)。在月底的周二，收起各干事該月總結(jié)，部長(zhǎng)對(duì)當(dāng)月部門所搞的活動(dòng)做小結(jié)，提出可取之處及不足之處，做好記錄，便于以后的工作開(kāi)展。
4，與本部門的干事保持密切的聯(lián)系，做好與他們的和大二的各班團(tuán)支書(shū)的交流溝通工作。
5，每周組織干事、各班團(tuán)支書(shū)參與并檢查各班團(tuán)組織生活及團(tuán)日?；顒?dòng)。做好每次的參與活動(dòng)記錄并評(píng)分，月底匯總，每月對(duì)各班開(kāi)展的活動(dòng)在會(huì)上給予評(píng)定。評(píng)定結(jié)果將作為年末“模范團(tuán)支部”的評(píng)定資料。
b.干事的例行工作包括：
1，每月底的周二下午準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)院組織的各部長(zhǎng)會(huì)議。
2，每周二晚上參與組織部?jī)?nèi)部會(huì)議，聽(tīng)取學(xué)校、學(xué)院近期的活動(dòng)情況，安排本周的工作任務(wù)。
3，每月做好自己負(fù)責(zé)的班級(jí)團(tuán)支書(shū)的計(jì)劃和小結(jié)的評(píng)定工作，對(duì)他們的工作提出意見(jiàn)和建議，做好相應(yīng)的記錄，并與部長(zhǎng)保持及時(shí)的溝通。每周參與所負(fù)責(zé)班級(jí)的團(tuán)日?；顒?dòng)及組織生活，做好相應(yīng)記錄并及時(shí)想部長(zhǎng)反饋。
4，對(duì)于每次大型活動(dòng)，配合好部長(zhǎng)做好各項(xiàng)前期策劃，中間參與以及后期的總結(jié)工作，完成相應(yīng)的計(jì)劃。宣傳海報(bào)，小結(jié)，通訊稿等資料的收集制作歸檔，做好備份工作。
5，與自己所負(fù)責(zé)的班級(jí)的團(tuán)支書(shū)保持密切的聯(lián)系，了解他們的所需，給部門的活動(dòng)提出建設(shè)性的意見(jiàn)。
組織部鄧小燕。
2008年12月21號(hào)。
職業(yè)技術(shù)老師工作計(jì)劃篇十六
1、加強(qiáng)各項(xiàng)會(huì)議制度，出臺(tái)相對(duì)應(yīng)的教學(xué)管理措施，以保證教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范化、制度化。（如教學(xué)工作會(huì)議、各教研組調(diào)研會(huì)、專業(yè)教師研討會(huì)、班主任會(huì)、學(xué)生委員調(diào)查會(huì)等。）。
2、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)有的教學(xué)常規(guī)管理制度，規(guī)范教學(xué)行為。
（1）嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須按課表上課，每天認(rèn)真填寫好的教學(xué)日志，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。
（2）課任教師按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂個(gè)人授課計(jì)劃，并嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)，保證計(jì)劃的順利實(shí)施，教務(wù)處定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。
（3）加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。
（4）分專業(yè)制定相應(yīng)的考試評(píng)價(jià)體系，采用過(guò)程考核和效果考核相結(jié)合的原則，多形式多方位考核，使考核更客觀、更具體、更具有操作性。
（5）嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度，用好、管好、維護(hù)好各實(shí)訓(xùn)室，實(shí)訓(xùn)耗材的購(gòu)置、使用要規(guī)范、符合實(shí)際，本著不超前、不撥高，從實(shí)際現(xiàn)有條件出發(fā)，把教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)落實(shí)到位。
3、大力加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。
（1）加強(qiáng)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)。要打造一批理念先進(jìn)、銳意進(jìn)取、能文能武的“雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年教師和教學(xué)新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊(duì)，要根據(jù)市場(chǎng)、企業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)進(jìn)一步落實(shí)各專業(yè)的培養(yǎng)方向。
（2）加強(qiáng)專業(yè)課程改革。要轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、改革教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)模式，課程設(shè)置以緊緊圍繞市場(chǎng)。
（3）強(qiáng)化專業(yè)教師技能培訓(xùn)，切實(shí)有效地提高教師技能水平、實(shí)訓(xùn)水平。今年我校派出專業(yè)教師參加了國(guó)家級(jí)、省級(jí)等各級(jí)培訓(xùn)，通過(guò)他們的輻射，給專業(yè)開(kāi)拓了視野，10月份我們將組織專業(yè)教師帶隊(duì)參加市舉辦的學(xué)生各專業(yè)技能大賽，同時(shí)還有專業(yè)教師參加市勞動(dòng)局舉辦專業(yè)教師技能比武，著力推進(jìn)專業(yè)課教學(xué)改革，提高專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組作用。
（1）教研組長(zhǎng)應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開(kāi)展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、要有活動(dòng)記錄。
（2）要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進(jìn)行專題討論，多開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、觀摩課、研究課，努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。
（3）加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)議制度，努力提升教師的綜合素質(zhì)，要求及時(shí)做好聽(tīng)課評(píng)議記錄。
（4）開(kāi)展對(duì)新教師的培訓(xùn)活動(dòng)。實(shí)行新老教師結(jié)對(duì)子的“一幫一”活動(dòng)，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)。
（5）開(kāi)展青年教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)。活動(dòng)將從教案書(shū)寫、課堂教學(xué)、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)等方面對(duì)青年教師的教學(xué)基本功進(jìn)行一次全面檢閱。
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