在計劃中設定具體的目標，可以激發(fā)我們的動力和行動力。為了制定一份完美的計劃，我們首先需要明確目標和期望結果。優(yōu)秀的領導者和管理者都擅長制定和執(zhí)行高效的計劃，以下是一些值得借鑒的經驗。
大班配班春季工作計劃篇一
任何產品都要有自己的特色才能贏得市場，同樣在幼兒園里每個班級的管理模式也必須有自己的特色，孩子們這學期是在幼兒園三年生活中最后一個階段，為了順利地進入小學培養(yǎng)各方面的習慣與能力是非常重要的。新《綱要》的實施，整合課程的加入，這不得不對老師提出更高的要求。新的教育理念必須真正轉化為教育行為付諸于教育實踐中去。平時要做一個有心人，善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)，及時捕捉孩子的興趣點，把握好教育契機，達到教育目的。在每一個教育教學活動中，要善于積累已有的經驗，發(fā)揮優(yōu)點、克服缺點，在專業(yè)技能與業(yè)務水平上要更上一層樓。做一個愛思考、愛探索、愛提問的“孩子王”，成為孩子學習與生活上的合作者、引導者、支持者。處處注意轉換自己的角色，把握好每位幼兒的心理。
大班配班春季工作計劃篇二
（一）能主動地參與各項活動、有自信心。
（二）能用心與人交往，學習和同伴互助，合作和分享，有同情心。
（三）理解并遵守日常生活中的社會，行為規(guī)則。
（四）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感。
（五）熱愛和尊敬周圍的人，有愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的。情感。
大班配班春季工作計劃篇三
新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經過大班第一學期的學習、生活后，我們一起迎來幼兒園的最后一學期。根據(jù)本班實際情況我們擬定了本學期的班級計劃。
優(yōu)勢：通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己穿脫衣、進餐，生活衛(wèi)生習慣、進餐習慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發(fā)言。
弱勢：由于班中幼兒都是獨身子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。
個別幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。
本學期依據(jù)《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《規(guī)程》精神，根據(jù)本班實際，尊重幼兒的人格和權利，在尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為主為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，特制定本學期目標。
（一）生活目標：
1、喜歡集體生活、游戲，并能遵守集體規(guī)則。
2、能愉快交往，參與協(xié)商、合作，有同情心、主動關心他人、幫助他人，體驗分享的快樂。
3、有生活自理能力，建立良好的生活習慣。
（二）學習目標。
1、在集體活動中，能大膽運用語言、動作、表情、表達自己的情感和體驗。
2、運用繪畫、制作、唱歌、舞蹈等各種形式，表達對周圍事物的感受。
3、通過情境創(chuàng)設操作，理解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際含義，并能運用所學知識，解決日常生活中的問題。
4、知道季節(jié)與動物、人類的關系變化，關心周圍環(huán)境，保護環(huán)境。
（三）運動目標。
1、喜歡參與體育游戲，并創(chuàng)造性地進行活動，基本動作靈活、協(xié)調，注意安全，有初步的自我保護意識。
2、嘗試利用廢舊物品，自制玩具，并利用自然物、大型玩具開展游戲。
（四）游戲目標：
1、積極參加創(chuàng)造性游戲，自主表演，自制道具。
2、能和同伴協(xié)商共同游戲，在交往中運用語言清晰的表達自己的愿望和想法，發(fā)展語言與交往。
（一）一日生活目標及措施。
目標：
1、具有良好的生活及衛(wèi)生習慣。
2、具有基本的生活自理能力。
3、具有基本的安全知識和自我保護能力。
措施：
1、具有良好的生活與衛(wèi)生習慣。
（1）養(yǎng)成每天按時睡覺和起床的習慣。
（2）能主動參與體育活動。
（3）吃東西能細嚼慢咽。
（4）主動飲用白開水、不貪喝飲料。
（5）主動保護眼睛、不在過強或過暗的地方看書、連續(xù)看電視不超過30分鐘。
（6）每天早晚主動刷牙，方法正確。
2、具有基本的生活自理能力。
（1）能根據(jù)冷熱增添衣服。
（2）會自己系鞋帶。
（3）能按類型整理好自己的物品。
3、具有基本的安全只是和自我保護能力。
（1）未經大人允許不給陌生人開門。
（2）能自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。
（3）運動時能避免給他人造成危險。
（4）知道一些基本的防災知識。
（二）環(huán)境教育目標與措施。
目標：
1、根據(jù)擬定的主題內容，依據(jù)本班幼兒的特點，逐漸豐富班級墻面環(huán)境、區(qū)域環(huán)境。
2、與幼兒商討建立區(qū)域規(guī)則，區(qū)域活動材料貼近幼兒生活。
3、培養(yǎng)幼兒關心周圍環(huán)境，愛護環(huán)境，保護資源，有初步的勞動意識。
4、為幼兒營造適宜、溫馨的心理環(huán)境。
措施：
1、根據(jù)主題名稱，利用各種活動，不斷填充主題環(huán)境。
2、每月通過發(fā)放調差表，家長和幼兒收集信息。
3、根據(jù)幼兒興趣、主題跟換區(qū)域材料，運用廢舊材料幼兒參與材料的自制。
4、利用節(jié)日以及其他活動，愛護環(huán)境，保護資源。
（三）教育活動目標與措施：
1、語言領域目標與措施：
目標：
（1）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽。有禮貌的傾聽，和有禮貌的表達。
（2）激發(fā)幼兒對語言表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當?shù)剡\用語言進行表達，并理解它的意義。
（3）在語言教育活動中和日常生活中，為幼兒創(chuàng)設更多的自由，寬松的語言交流環(huán)境和人際互動機會。
（4）重視幼兒完整語言的學習，開展多種形式的活動來培養(yǎng)幼兒。
措施：
（1）在集體中能注意聽老師或他人講話。利用各類游戲、教育活動鼓勵幼兒積極與人交往，表達自己的體驗和感受。
（2）聽不懂或有疑問能主動提問。在自由、寬松的語言環(huán)境中，引導幼兒與他人交流，敢于提問、并能得到應答。
（3）能結合情境理解一些表示因果、假設等相對復雜的句子。
（4）愿意與他人討論問題、趕在眾人面前講話。
（5）別人講話時能積極的回應。
（6）能根據(jù)談話對象和需要、調整說話的語氣。
（7）懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人。
2、藝術領域與措施：
目標：
（1）通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞等音樂活動，培養(yǎng)幼兒的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
（2）應充分發(fā)揮藝術的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。
（3）能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術的經驗。
(4)引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法，讓幼兒喜歡繪畫。
（5）引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。
（6）幫助個別幼兒能很好的抓住節(jié)拍，讓孩子感受音樂帶給他們的快樂。
（7）就讓幼兒用弱項帶動強項，用藝術領域帶動其他各門學課，讓孩子熱愛學習。
措施：
（1）和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。
（2）和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征、感受和欣賞美。
（3）經常讓幼兒接觸適宜的各種形式的音樂作品、豐富幼兒對音樂感受和體驗。
（4）和幼兒一起用圖畫、手工制品等裝飾和美化環(huán)境。
（5）當幼兒主動介紹自己看過的或喜愛的舞蹈、戲曲、繪畫或工藝品時、要耐心傾聽并給與積極的回應。
3、科學領域目標與措施：
目標：
（1）激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀、顏色等興趣，喜歡動腦與動手。
（2）通過引導幼兒積極參加小組討論，探索的方式，提高幼兒的積極性。
（3）能聽清楚明白老師的話，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動。
（4）能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動過程和結果以及它的意義。
（5）要盡量創(chuàng)設條件讓幼兒實際參加探究活動。
（6）培養(yǎng)幼兒愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
措施：
（1）經常帶幼兒接觸大自然、激發(fā)其好奇心與探究欲望。
（2）真誠的接納、多方面支持和鼓勵幼兒的探索行為。
（3）有意識地引導幼兒觀察周圍實物、學習觀察的基本方法。培養(yǎng)觀察與分類能力。（4）支持和鼓勵幼兒在探究過程中積極動手動腦尋找答案并解決問題。
4、健康領域目標與措施：
目標：
（1）具有健康的體態(tài)。
（2）情趣安定愉快。
（3）具有一定的適應能力。
(4)具有一定的平衡能力、動作協(xié)調、靈敏。(5)具有一定的力量和耐力。
措施：
（1）在健康活動中為幼兒提供安全寬松的活動場地。
（2）能在斜坡、當巧合有一定間距的物體上平穩(wěn)的行走。
（3）能以手腳并用的方式攀爬。
（4）能連續(xù)跳繩、能連續(xù)排球。
（5）能單手將沙包向前投擲5米左右。
（6）能快跑25米左右。
5、社會領域目標與措施：
目標：
（1）關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。
（2）有禮貌的與人交流。
（3）學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享。
（4）懂得尊老愛幼的好習慣。
（5）能認真的對待每件事情。
措施：
（1）通過集體活動、游戲學習評價自己和他人的行為，并能合作和分享。
（2）利用日?；顒?、區(qū)域活動讓幼兒懂得愛護公共設施及規(guī)則。
（3）利用各種節(jié)日活動。
（四）創(chuàng)造性游戲目標與措施。
1、表演游戲目標：
(1)、讓幼兒積極參與表演游戲活動，在游戲中加深對故事內容的理解，并按意愿選擇自己喜歡的角色。
(2)、發(fā)展幼兒的表演能力和口頭表達能力。
(3)、讓幼兒學會與同伴協(xié)商，輪流扮演角色，合作做游戲。
(4)、通過扮演角色，加深幼兒對角色的認識，學習角色的優(yōu)良品德。
(5)、讓幼兒學習設計和布置游戲場景，學會自制簡單的道具，學會正確使用和替代游戲材料。
(6)、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愛護游戲材料的意識，讓幼兒學會正確收拾和整理游戲材料。
2、角色游戲目標：
（1）按意愿自選角色，會進行角色分配，并能明確所扮演角色，了解其職責。
（2）、會運用簡單的日常禮貌用語進行對話交流，掌握一定的技能、技巧。
（3）、積極參與游戲活動，會用語言表達自己的意見、想法，能創(chuàng)造性地運用形象，自由地開展游戲。
（4）、能遵守游戲規(guī)則，懂得愛惜、愛護游戲材料。
(5)、物品會按類擺放，并回自覺收拾整理。
（6）、同伴間友愛、謙讓，合作與幫助，不爭搶玩具。
（7）、同伴間會合作著完游戲，不單一地玩。各游戲會相連地玩。
（8）、會形象、逼真地進行模仿，會使用一些游戲道具。
3、結構游戲目標：
（1）、在模擬構造和自由構造中繼續(xù)學習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法，學會看簡單的結構平面圖。
（2）、學會按簡單的命題和圍繞主題進行有目的的構造。
（3）、在小組、集體構造活動中，學習互相合作的初步技能。
（4）、在游戲中培養(yǎng)幼兒不怕困難和耐心、細心的好品質。
（5）、培養(yǎng)幼兒互借互讓、愛惜游戲材料等良好行為習慣。
（6）、引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
（五）戶外活動目標與措施。
目標：
1、在活動中能與同伴友好合作，互相謙讓，遵守游戲規(guī)則。
2、利用自然物、廢舊制作游戲器材并能體現(xiàn)一物多用。
3、有一定自我保護能力。
措施：
1、活動時教育幼兒注意安全。
2、分散游戲時，盡量找空地方，避免相互干擾。
3、積極更換戶外游戲器材，如：易拉罐、飲料瓶、報紙、紙箱等。
（六）家長工作目標與措施目標：
1、了解、熟悉幼兒園的辦園理念。
2、樂于參與與園內開展的各項有益活動。
3、積極主動的配合班級老師開展的教育教學活動。
4、熱情自愿的協(xié)助老師搜集相關主題的資料和圖片。
措施：
1、開學初，對每位幼兒進行了解，對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進行初步的了解，為班級教育教學的順利開展打好基礎。
2、召開學期初家長會，將本學期的教育思想以及需要家長配合的工作與家長進行溝通。及時出好每期的家教園地，向家長介紹育兒經驗。將幼兒在每月中的表現(xiàn)及時向家長進行匯報，共同商討教育孩子的方法、經驗。
3、平時班中有事，與家長早早溝通，幼兒有不來園，進行電話探訪和家訪，讓家長對幼兒園的教育感到滿意、放心。
4、在日常生活中，能本著尊重、互助的原則與家長多溝通，多交流育兒經驗。在生活中，多關注孩子。
（七）其它工作。
衛(wèi)生保健工作：
1、做好日常的衛(wèi)生消毒工作。
2、做好季節(jié)性流行疾病的預防工作。
1.做好新學期開學工作，熱情接待新插班生。
2.制定學期計劃、區(qū)域活動計劃。
3.布置室內、室外環(huán)境。
4.學習新操節(jié)，幼兒練習。
5.加強幼兒常規(guī)教育。
1.慶?！皣鴳c”活動。
2.布置好主題環(huán)境和區(qū)域環(huán)境，迎接檢查。
3.幼兒廣播操比賽。
1.迎接幼兒園星級評估驗收。
2.主題背景下班級環(huán)境創(chuàng)設展示評比。
1.幼兒迎新年活動。
2.幼兒書寫數(shù)字比賽。
大班配班春季工作計劃篇四
新《綱要》指出：幼兒園必須把幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。本班有42名幼兒，通過大班上學期的培養(yǎng)和鍛煉，幼兒各方面都有了很大的進步。大部分孩子學會了拍球，平衡的能力也很不錯。不過在跳繩方面還有所欠缺，有個別幼兒因為缺少堅持練習，動作有些不協(xié)調。因此，本學期我們將著重引導他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長共同配合來提高他們的動作協(xié)調性。幫助體弱幼兒如唐紀福等加強鍛煉，增強體質，我們將在活動方面多注意，降低活動密度;幫助肥胖兒如周佳怡等增加鍛煉強度、密度，我們將采取增強運動量，加大運動密度，督促他們多跑動、多鍛煉等方式幫助他們控制體重的增加。因此，根據(jù)本班的實際發(fā)展情況及結合新《綱要》的要求，制訂了本學期我班的體育鍛煉計劃：
1、排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的`走步方法，進行長距離遠足活動。
2、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等)，有強烈地提高跑速的愿望，進行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。
3、培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。
4、能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調能力。
5、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。
6、熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。
7、能手腳交替協(xié)調地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。
8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。
9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
10、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。
1、走：能輕松自如地繞障礙曲線走。
2、跑：練習跑走交替300米，能較靈活地追逐躲閃跑。
3、跳：能從較高處向下跳(落地時要前掌落地)、助跑跨跳;會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。。
4、投擲：能較協(xié)調地單手運球，能肩上揮臂投準目標。
5、平衡：能在平衡木上變化手臂動作走，在有間隔物體上走。
6、鉆爬：能熟練協(xié)調地鉆、(如在活動場地設置障礙，如鐵絲網(wǎng)、瘦人道等)、爬(如：匍匐爬要手、腿、腳、腹部協(xié)調一致地完成動作);能手腳交替、協(xié)調地攀登、攀行。
7、滾：在墊子上前、后滾翻。
8、隊列：能熟練地聽多種口令和信號進行隊列練習(如聽信號迅速地集合、分散、左右分隊走，練習基本的隊列隊形);能隨音樂節(jié)奏有精神地做徒手操和輕器械操，動作有力、到位。
大班配班春季工作計劃篇五
工作計劃的本身就是一個框架，只有把工作放在框架里，才能從各個方面進行全盤考慮和分析評估，對有可能出現(xiàn)的情況或問題設置應對預案。下面是小編為大家整理的關于大班配班工作計劃范文，歡迎大家閱讀參考學習!
一、負責班內室內清潔衛(wèi)生消毒工作，保持本班環(huán)境清潔整齊、空氣新鮮。
(1)按常規(guī)通風換氣，保持室內清潔整齊，周圍環(huán)境干凈。做好大小掃除工作，每周小掃除，每月大掃除。
(2)按制度做好本班兒童生活用品、玩具、教具等物品的消毒工作：
毛巾每天消毒1次;。
水杯每日消毒1次;。
玩具、教具、用具，根據(jù)需要日消毒，周消毒或月消毒;。
二、根據(jù)本班教育教學要求做好配班工作。
(1)保持兒童生活作息制度，貫徹一日生活常規(guī)要求;。
(2)負責夏季室內消滅蚊蠅，冬季室內保暖工作;。
(3)配合教師進行晨、午檢，協(xié)助保健員帶兒童看病，督促教師給幼兒服藥;。
(5)堅持正面教育，對幼兒耐心細致，態(tài)度和藹;。
(6)儀表整潔，以身作則，處處做兒童的表率，嚴禁體罰或變相體罰。
三、努力鉆研業(yè)務，總結經驗，不斷提高工作質量。
春天來了，新的學期又開始了，本學期我擔任大二班班主任，在新的學期里，我可能會面臨很多新的問題，新的挑戰(zhàn)，為了在以后的工作學習中，更有計劃，更有目標的去解決這些問題完成好工作，我本學期的計劃如下：
一、增進師生關系。
本學期有幾個新生來我們班，我不了解他們的一些學習、生活習慣，在開學的第一個月里，我將重點了解新生的孩子，用愛心、耐心、細心，去感化他們接納我溶入我們班集體。
二、教學方面。
通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由于我班有幾個新生，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面學習方面、寫字方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎。
我們班英語最讓我擔心，蘇老師英語方面教學還不是很熟識，所以我要加強我的英語，教材不懂的請教高老師。
三、成長方面。
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要努力學習英語知識和專業(yè)知識，提高知識專業(yè)水平，勤練多看，多學，多念，多想，多思考，多問，不斷的追求創(chuàng)新意識，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、環(huán)境創(chuàng)設方面。
為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識?，F(xiàn)在是和諧社會，培養(yǎng)孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
五、家長工作方面。
父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，網(wǎng)絡，家園聯(lián)形式與家長探討，及時反映在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。
六、安全工作方面。
安全第一，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識。
快，一年又過去了。在不知不覺中，我又要迎來了新的一學期。對于新的學期的工作，我已經準備好了迎接一切。每當我感到工作勞累的時候，我看到孩子們一張張蓬勃朝氣的臉，一雙雙懵懂的眼睛，我的心里就免去了所有的不快感。在大班里，是孩子們在幼兒園的最后的一個時期，所以，為了給孩子們傳授更多的知識，留下更多的美好的回憶，也為了幫助做好銜接小學的工作，我做了如下的總結：
一、班級情況分析。
通過近段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語，會關心幫助別人。但是距該學齡段科學領域目標的發(fā)展目標卻還有一定距離。有的幼兒，自制力較差，?所以需要加強常規(guī)方面的訓練。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力。有的幼兒比較內向，不會主動和大家一起做游戲或體育運動。在工作上我們共同商討教學保育內容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習。本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中，我也嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務能力方面有新的進步。
二、教育教學方面。
1、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。認真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點、興趣愛好、以及本土文化和時事信息。開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。
3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請幼兒一起制定班務制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。
三、教師專業(yè)成長方面。
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子。所以，自己在新的學期里?要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平。勤練基本功，多看多學、多想、多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識?為班級開設有特色的教育方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、環(huán)境創(chuàng)設方面。
為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。因此。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境?也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人。幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識，訓練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。
五、保教方面。
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。
2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。
3、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如?飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。
一、班級情況分析。
我班有35名幼兒，這些幼兒對我來說，都是新面孔。上學期在那三位老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了很大的提高，幼兒能復述故事和背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑，開朗，會主動和老師交流問題，提出自己的想法、意見、知道主動學習。但是也存在一些問題：如上課好動，坐不住，幼兒之間的差距較大等，這些有待于在本學期中糾正。這學期，我主要針對幼兒語音和藝術等方面對幼兒進行教育，為幼兒進入小學做好前期工作。
二、教育教學方面。
我們將繼續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要}，根據(jù)課改精神，完成教育教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及豐富孩子的知識，拓展他們的視野。另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，課適當教孩子書寫簡單字以及拼音，使孩子們能夠熟練的掌握。
三、教師專業(yè)成長方面。
教師的一言一行直接影響孩子，因此只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，多向有經驗的老師請教，不斷追求創(chuàng)新意識。
四、班級特色。
1、做好充分的心理準備，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)。
2、處理好任務之間的沖突，按計劃完成各科教育教學任務。
3、為孩子的健康成長，提個良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣和各方面的能力，為適應小學打下良好的工作。
五、家長工作方面。
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開價值的配合，要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話、書信的形式與家長探討教學經驗，以及反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園的所教知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系。
一、個性修養(yǎng)。
提升個人修養(yǎng)，做有品味的教師。培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，"敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)"，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛和對學生、家長的責任感，培育祖國的花朵。
二、個人風格。
好學上進，團結協(xié)作，不計得失，愛生如子，教學技能全面而扎實，做個研究型的教師，力爭做到"教育理論新，教學方法活，教學效果好"，使學生受益，使家長滿意。
三、具體成長目標。
1、嚴謹治學，做一名業(yè)務和教學上都過硬的好教師。
(1)平時"樂于學習、善于學習、主動學習"，掌握多層次的、多元化的知識技能，具有綜合的科學文化素養(yǎng)，從而能駕輕就熟地掌控教學，靈活應變，使自己的教育教學水平再上一個新臺階。
(2)"善于反思，勤于積累"。注重積累平時教學中的成敗得失，并不斷進行學科的科學研究，積極投身于科研探討和實踐，把"教-學-研"從理論到實際都落到實處。
2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師。
(1)更系統(tǒng)地掌握"教、學"，關心愛護幼兒，注重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動。
(2)向有經驗的長者學習好的管理經驗和育兒知識，進一步掌握幼兒生理和心理特征，樹立"為幼兒的一生負責"的理念，培養(yǎng)人品，塑造人才。
3、總之，在接下來的一學期中，我力爭做到：
堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己;。
反思教學實際，在總結經驗中提升自己;。
學習教學理論，在理性認識中豐富自己;。
投身教育實踐，在把握規(guī)律中追求卓越。
四、增進家園聯(lián)系。
本學期我要加強與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進家長和老師間的關系。
我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻一份力量。
大班配班春季工作計劃篇六
1、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具。
大班配班春季工作計劃篇七
上學期，我班結合自身特點，通過不斷的學習、反思、總結經驗，較為有效的開展了一系列工作。本學期，我們將繼續(xù)努力，在認真領會深入學習貫徹《新綱要》、《課程改革》精神的同時確立新的發(fā)展目標，在實際工作中做好幼小銜接工作。對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學學習。只有在家園的良好對話溝通形式下，我們才能有效的展開以下探究工作：
通過在幼兒園二、三年的生活和學習，孩子們升入了大班，即將成為小學生，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如：進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等）傾聽的習慣需要加強。其次，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現(xiàn)在開學出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。
（一）班級管理氛圍：真誠、尊重、關愛、合作。
（二）班級管理目標：
1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。
3、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話”。
（一）培養(yǎng)幼兒的責任心。
責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。
（二）幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。
1、注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。
傾聽就是細心聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重的印象。因此良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會，在活動中鞏固。
2、培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的.能力。
認識、理解教育環(huán)境中的有關規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習慣。養(yǎng)成認真做事的習慣。學會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。
1、計算課上注意讓幼兒計算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進行口頭計算游戲。
2、讀寫方面注意訓練幼兒書寫的技能，逐漸掌握握筆姿勢、書寫速度。
3、做好每天的晨談工作，并選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。
4、給幼兒在離園前小結的時間，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽，并記成日記。長期的堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力、和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子們間的情感交流。
5、充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng)設環(huán)境，使他們每天都能接觸一些新的漢字潛移默化地得到知識，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。
6、開展“我要上小學了”的一系列主題活動，如：參觀小學、請小學老師進班當助教、邀請小學生進班活動。
做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。
2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開展跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。
3、幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提高幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。
4、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。
孩子即將從幼兒園大班進入小學，是從學前期向學齡期跨越的重要時候，在短短的時間里，他們的生活和學習會有重大的轉變，教育形式要從以游戲為主，轉變?yōu)橐?guī)則性強的課堂教學為主；教育內容要從以興趣性、自主選擇的內容為主、轉變?yōu)橄到y(tǒng)的、有明確讀寫任務的內容為主。環(huán)境的改變，孩子的身心將會發(fā)生許多變化，會有許多的不適應，因此家園的積極配合教育尤為重要，只有做到發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，充分培養(yǎng)幼兒的社會適應力，幼兒就能在老師和家長的關愛下愉快的跨進新的生活，成為一名合格的小學生。
通過各種活動，增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行，在互動中體驗孩子的發(fā)展。以尋找孩子的閃光點作為家園共同關心的問題，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如：積極參與主題活動，一同掌握幼教動態(tài)。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。
大班配班春季工作計劃篇八
1、召開開學會議。
2、做好幼兒開學報名工作。迎接幼兒入園、回園，穩(wěn)定幼兒情緒。
3、制訂各項計劃。
4、環(huán)境創(chuàng)設，豐富幼兒區(qū)域活動材料。
5、全園正常開展教育教學活動。
1、開展慶“三八”愛媽媽職工、家長系列主題活動。
2、全園正常開展教育教學活動；教學部開展教研活動。
3、園所環(huán)境布置。
4、保健部對春季疾病預防和控制。
5、各班召開家長會。
6、早操律動評比活動。
7、開展安全教育周活動。
1、全園正常開展教育教學活動；教學部開展教研活動。
2、清明節(jié)強調安全問題。
3、家園春游活動（各班級自由組織）。
4、中旬各班進行節(jié)目排練。
1、結合“五一”對幼兒進行愛勞動教育。
2、中旬第一次檢查各班級節(jié)目排練質量。
3、下旬“六一”晚會節(jié)目彩排。
1、慶祝兒童節(jié)系列活動。
2、教學部開展教研活動。
3、做好幼兒發(fā)展情況評估工作。
4、大班畢業(yè)典禮活動。
5、各類計劃的總結、歸檔工作。
6、后勤部做好財產清點工作。
大班配班春季工作計劃篇九
1、對新奇食物、問題感興趣，喜歡探究。
2、熱愛大自然，如：喜歡觀察生活中的一切動、植物，喜歡散步和外出參觀。
3、喜歡社會活動，樂于交往。
4、知道一些自然現(xiàn)象及其變換規(guī)律以及有關保護生態(tài)環(huán)境的知識。
5、大部分幼兒能用歌舞、手工、繪畫等形式，大膽地表露自己的感受。
6、幼兒能靈活地做出走、跑、跳、鉆、爬等動作，身體的各部位能協(xié)調一致。
大班配班春季工作計劃篇十
1、幼兒之間協(xié)商、合作能力較差，如：在游戲活動中，常有爭吵現(xiàn)象。
2、不能很好地運用整體感知的基本方法，如：觀察比較兩者物體的異同時，整體觀察能力差。
3、幼兒的創(chuàng)造力、組織管理、解決問題能力不夠。
4、有個別幼兒對數(shù)字、圖形的敏感性不強，識別性不強。
大班配班春季工作計劃篇十一
1、加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
2、加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發(fā)生。
3、加強幼兒生活活動的指導與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。
4、加強預防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。
5、做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。
大班配班春季工作計劃篇十二
父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，網(wǎng)絡，家園聯(lián)形式與家長探討，及時反映在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。
大班配班春季工作計劃篇十三
我班所有小朋友都有良好的生活衛(wèi)生習慣，能夠做到飯前便后洗手、飯后漱口等等，身高體重達標率比去年年增長了進10~15個百分點，能夠對一些常見的疾病及突發(fā)事件有應急措施。但是在與達標率相比之下，我班的幼兒體重達標率有懸殊，發(fā)展不均衡，幼兒的自理能力較好。
大班配班春季工作計劃篇十四
通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由于我班有幾個新生，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面學習方面、寫字方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎。
大班配班春季工作計劃篇十五
1、督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內容及發(fā)展情況向家長反饋。
2、樹立全心全意為家長服務的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經驗，供家長借鑒與參考。
3、利用各種機會、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。
4、與家長簽訂安全責任書，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。
大班配班春季工作計劃篇十六
新學期開始了，本學期我將擔任__鎮(zhèn)中心幼兒園^v^班與中b班的保育員。保育工作是幼兒教育重要的組成部分。我將集中全部注意力做好衛(wèi)生和配班工作，不任意離班，做到領導在與不在一個樣，有人檢查與無人檢查一個樣。下面我將本學期的工作計劃做一下總結：
1.負責班內室內清潔衛(wèi)生消毒工作，保持本班環(huán)境清潔整齊、空氣新鮮。
(1)按常規(guī)通風換氣，保持室內清潔整齊，周圍環(huán)境干凈。做好大小掃除工作，每周小掃除，每月大掃除。
(2)按制度做好本班兒童生活用品、玩具、教具等物品的消毒工作：
毛巾每天消毒1次;。
水杯每日消毒1次;。
玩具、教具、用具，根據(jù)需要日消毒，周消毒或月消毒;。
2.根據(jù)本班教育教學要求做好配班工作。
(1)保持兒童生活作息制度，貫徹一日生活常規(guī)要求;。
(2)負責夏季室內消滅蚊蠅，冬季室內保暖工作;。
(3)配合教師進行晨、午檢，協(xié)助保健員帶兒童看病，督促教師給幼兒服藥;。
(5)堅持正面教育，對幼兒耐心細致，態(tài)度和藹;。
(6)儀表整潔，以身作則，處處做兒童的表率，嚴禁體罰或變相體罰。
3.努力鉆研業(yè)務，總結經驗，不斷提高工作質量。
以上是本學期的保育工作計劃，我將認真貫徹實施，請園領導給予監(jiān)督和指導。
大班配班春季工作計劃篇十七
本學期本班幼兒名，男生名，女生名，本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學習、觀察四個有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，構成本班的良好風氣。本著對孩子負責、對家長負責，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。
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