總結(jié)是對某一事物或經(jīng)歷進(jìn)行透徹思考和整理的過程。總結(jié)不宜過于簡單，也不宜過于復(fù)雜。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
以我和同學(xué)為話題篇一
星期三，上完數(shù)學(xué)課，洪老師及時布置了家庭作業(yè)。
下課的時候，我很高興，拿出數(shù)學(xué)作業(yè)本準(zhǔn)備做作業(yè)。這時，黃馨怡走過來找我：“姜漫鈺，我們一起出去玩吧?！蔽铱纯此?，笑著拒絕：“我不想出去玩，我要做作業(yè)?！彼苫蟛唤猓瑔栁覟槭裁?。我小聲解釋：“因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)做完作業(yè)，做完了好準(zhǔn)備期末考試，用心復(fù)習(xí)，還可以看看課外書?！?/p>
黃馨怡聽完我的話，馬上用手往我的本子上一蓋，接著把書從我手中搶走了，說：“我不讓你寫作業(yè)，我讓你陪我玩?！蔽液苌鷼?，威脅她說：“如果你不讓我寫作業(yè)，我就永遠(yuǎn)不和你玩了?！秉S馨怡聽了，也生氣地說：“不跟我玩就不跟我玩，我還不想跟你玩呢?！?/p>
我說：“好?。∧惆褧€給我，我們的關(guān)系就到此為止。”“書還給你就還給你，反正我又不稀罕你的書?！秉S馨怡把數(shù)學(xué)書丟給我，頭也不回地走了。
就這樣，我們誰也不理誰了。
可是，她畢竟是我的好朋友，而且我們拉過勾，要做一輩子的好朋友。第二天，我們就和好了，又玩到了一起。
其實(shí)，好朋友之間不應(yīng)該爭吵。如果有下一次，我會先和她商量，一個課間做作業(yè)，另一個課間好好玩。
以我和同學(xué)為話題篇二
新學(xué)期一開始，我就換了一位新的同學(xué)，他是一個調(diào)皮大王——金凱達(dá)。以前我可和這位兄臺接觸不多，但差不多已經(jīng)耳聞目睹了，所以心里一直的想：小心，多提防著點(diǎn)。很像金凱達(dá)。
開始前三天都很不錯，互不打擾。我暗暗地松了一口氣?？墒?，“新開的廁所三天香”，到第四天，他又“舊病復(fù)發(fā)”了。
當(dāng)時，我正拿著我心愛的小說——《一生做個好人》。正坐在位子上津津有味地看著。突然，頭上癢癢的，就用手去抓。“啊，好粘?。 蔽冶惆咽址畔聛?，原來是單面膠搞的鬼。只見同桌金凱達(dá)哈哈大笑，這我才知道了個來龍去脈。
我的這位老兄別的什么事都不好，就是做作業(yè)時還蠻專心的。有時候，他不會的時候，就親切地說：“老大這道題目怎么做。”“哥哥，這道題目怎么做。”
我這個人就是有點(diǎn)肥，體育課時：我們每節(jié)課都要跑個5——6百米，我跑了1圈時，就有點(diǎn)氣呼呼了，真想找個地方坐下來，（但是那不行）我就停了跑步，慢慢走。金凱達(dá)卻跑上來說：“老兄，快點(diǎn)啊，你又不是一年級的小孩子，哈哈?！闭f完，就跑了。
你說我們是不是“歡喜冤家”呢，我們是否還要節(jié)下去呢？
以我和同學(xué)為話題篇三
最近，英語培訓(xùn)班里來了一位新同學(xué)。他是一個男孩兒，看他在班里很拘束，為了讓他對我們熟悉起來，我便和他聊了起來。
經(jīng)過了解，他很喜歡美術(shù)，我十分驚訝，我倆居然有同好，我說：“我叫xx盛，也喜歡美術(shù)?！彼犃耸珠_心，突然變得不拘束了，話也多了?！澳銥樯断矚g美術(shù)？”“畫畫很快樂，完成作品后十分有成就感?！薄澳阌X不覺得學(xué)校的美術(shù)高分十分好拿？”“同感!”……他說由于自己眉毛有一點(diǎn)翹起來，臉又有點(diǎn)黑，頭形有點(diǎn)像洋蔥，同學(xué)們就給他取外號叫“翹眉毛炒洋蔥”。乍一看，嘿!還真有點(diǎn)像。我忍不住笑出了聲，看到他氣得臉都憋紅了，拳頭攥得緊緊的.，我馬上停止了笑聲。他說他今天在當(dāng)輔助員時，碰到了一牛哄哄的低年級小孩在踩凳子，他想過去提醒那個小孩子不要再踩了?？烧l知那小孩大叫：“你算老幾，你幾年級呀你？”“五年級。”小孩嚇得說了聲對不起，就灰溜溜地跑了?！肮?”聽完這個故事我笑得肚子都痛了，還拍著桌子，“你……難道不生氣？”他竟然說，“不生氣，我跟小孩子過意不去干嘛？”我們聊得很開心，很盡興。但上課鈴響了，我們只能暫停了有趣的話題。
這個新朋友，感覺真不錯，交定了!
以我和同學(xué)為話題篇四
武姝涵是我的同班同學(xué)，也是我最好的朋友。我們經(jīng)常在一起玩，發(fā)生過許多有趣的、快樂的事情，當(dāng)然，也發(fā)生過一些不愉快的事情。這些事中，有一件我至今難忘。
這是發(fā)生在三年級上學(xué)期的一件事情。那天，我在和武姝涵玩逃抓的游戲。一會兒，我被“抓”了起來。我正準(zhǔn)備假裝用工具逃出來的時候，她卻說：“樂樂，你就假裝一直在那個被抓起來的地方關(guān)著，你出不來，然后就大哭，而我就假裝沒看見你，你就被關(guān)了幾天幾夜?！?/p>
我聽了，非常生氣，質(zhì)問她：“憑什么我就一定要聽你的？難道我自己沒有想法嗎？哼！我不和你玩了！”說著，我就轉(zhuǎn)過身去，氣沖沖地回到了教室。
之后的幾天中，我都沒有和她玩，想讓她好好吸取教訓(xùn)。但是，這幾天我也很孤單，因?yàn)槲页怂@個好朋友，其他也沒什么好朋友。我想，還是和她和好吧，我應(yīng)該找她談?wù)?，告訴她我有不對的地方。想不到，我剛想著要找她，她卻過來了，對我說：“樂樂，我們和好吧！我已經(jīng)知道錯了，你能原諒我嗎？”
我想：當(dāng)然啦！我只有你這一個好朋友，肯定得好好珍惜。于是，我伸出手說：“好啊，讓我們做最好的朋友吧！”
“好的。”武姝涵也伸出手，拉住了我的手。我們手拉著手，一起出去玩了。
就這樣，我們又變成了最好的朋友。
以我和同學(xué)為話題篇五
“愛”是一個溫馨的字眼，我們周圍的每個角落都充滿了愛—家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里。
那一天放學(xué)的鈴聲響過后，忽然接到一個通知，叫我和其他幾個同學(xué)到電教室集合開會。
會議剛結(jié)束，我就急匆匆地往三樓教室跑去，由于腳沒站穩(wěn)，“撲通”一聲，我摔倒了。當(dāng)我站起來時，發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。當(dāng)我回到教室時，已經(jīng)晚了，黑板上的作業(yè)已被值日生擦掉了，我著急得哭了。正準(zhǔn)備回家的小方見我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄，同時又幫我抄原來黑板上要求抄下來回家做的題目，我高興地笑了。
小方正在專心地抄著題目，我看著她，一股暖流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾落下來。此時一聲“謝謝”已經(jīng)無法表達(dá)我心中的千言萬語，我只能用自己那感激的淚水表達(dá)我對她的深深謝意。
我抬起頭，夕陽透過窗子灑進(jìn)教室里，灑在小方的身上。我仿佛看到了她那一顆真誠的心。
經(jīng)過這件事，我感受到了集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學(xué)之間。
以我和同學(xué)為話題篇六
同學(xué)，是我們在學(xué)校認(rèn)識的朋友。每當(dāng)我們一有困難，他們總是第一個向我伸出援手，幫助我行。為什么這樣說呢？這要從一個故事講起了。
記得三年級的時候，有一次數(shù)學(xué)考試，我因?yàn)榇中模藥ЧP來考試了，最后，實(shí)在是不得已才向同學(xué)借筆，這時候，一個同學(xué)把筆給了我，我接下筆，瘋狂地寫著。
我寫試卷的速度，說快也不能夠算快，可是說慢也不慢。過了大約二十分鐘，我終于把數(shù)學(xué)試卷寫完了。我朝天長嘆了一口氣，把那支筆還給了同學(xué)，可是，那個同學(xué)接筆之后卻在瘋狂地寫著，我還以為他寫完了呢！原來，他只帶了一支筆，此時，離考試結(jié)束就只剩下五分鐘了，他卻只做到第二面......
成績出來了，我九十八分，可我卻一點(diǎn)兒也不高興，因?yàn)槟莻€把筆借給我的同學(xué)本來可以考九十分的，卻只考了六十三分。被老師叫去辦公室批評了一頓，被家長們誤解而遭毒打，被同學(xué)們在學(xué)校看不起和嘲笑。但是他卻沒有把我向他借筆的事說出去。
我問他為什么不說出去，這樣就可以少受一些苦了，他說：“因?yàn)槲倚湃文?！“?/p>
經(jīng)過這件事，我明白了一個道理，那就是：同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助！
以我和同學(xué)為話題篇七
友誼的種子，深埋于你我心中，春天一到，它便會發(fā)芽，然后就會開出屬于你我的花。高尚的新林就是流淌的音樂。你的樂聲使我純凈，催我奮發(fā)。我愿在跳動的音符中不息地奮斗，前進(jìn)。我的日子因你而璀璨，我的心因你而遼闊，我的感情因你而充實(shí)，我的生活因你而美麗。聰穎的夢神，把你帶進(jìn)我的夢中，給了我如此多的快樂，使我感到心滿意足。
寂寞即日起與我無緣，歡樂宣布和我長久握手，我們朝朝暮暮日出日落，分分秒秒向人生探索。這張紙，實(shí)在小，那里夠我盡情抒寫;這張紙，又實(shí)在大，多少美好的情誼都留在上面……互傾表腸后，是一般長長的平靜;我的平靜內(nèi)，是一條脈脈的河流。
靜靜的樹林，深藏著一對身影。輕輕的春風(fēng)，傳送給你這一份記憶和一片深情。心與心的呼喚，離不開“真誠”二字。你的真誠使我感動，愿我們都以真誠換永遠(yuǎn)!
在友誼面前，人與人之間，猶如星與星之間，不是彼此妨礙，而是互相照耀。大海是深沉的，蘊(yùn)藏著豐富的感情，蘊(yùn)含著不盡的情思;生活是深沉的，蘊(yùn)藏著無窮的歡樂，蘊(yùn)含著不盡的追求。
一個人假如沒有秘密，未免太膚淺，一個人假如有太多秘密，又未免太神秘。不妨保留一步，不要太多。假如沒有帆，船怎么航行?假如沒有友誼，人生路上會寸步難行!摘一片楓葉，采一朵紫丁香，讓我們生命的詩行里有芬芳。愿我們的友誼如同太陽與大地的結(jié)合一樣自然，一樣自由，一樣充滿生機(jī)。
理解自己，理解他人，用理解的凝合劑把心和心連在一起，結(jié)成牢不可破的友誼，讓友誼天長地久。給小草以輕柔細(xì)語的，是春風(fēng);給鳥兒以清脆啼聲的，是樹林;給我以唱不完歌的，是你那真摯的友情!
你是一塊磚，普通又平凡。但我敬佩你的品質(zhì);架橋就架橋;鋪路就鋪路;造屋就造屋……不管做啥，說干就干!
以我和同學(xué)為話題篇八
從我記事起，我有很多的同學(xué)，有些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了，但在我小學(xué)的六年中，我和她一直是好朋友。
她有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)。兩條彎彎的，淡淡的眉毛下面有一雙小巧玲瓏的眼睛，櫻桃是似的.小嘴上面有一個秀挺的鼻梁。她就是***。***她非常關(guān)心同學(xué)。
那是幾個星期的事了，每次流鼻血前鼻子里就會覺得有什么東西在流動，那幾天我?guī)缀趺刻於荚诹鞅茄粫涸趯W(xué)校里流，一會兒在托管里流，真是沒完沒了啊!那是第一次流鼻血，當(dāng)時我在托管里寫作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)不對勁，鼻子里有什么東西在流動。于是，我就把手放到與臉有一定距離的地方，突然，一滴鮮紅鮮紅的血落在了我的手上。我腦子里第一反應(yīng)就是拿著餐巾紙去洗手間。于是，我向***“求救”。讓她借我點(diǎn)餐巾紙，***問我要干什么，無法說話的我只能一手捂著鼻子，另一只手指著鼻子，嘴里還不時發(fā)出不同音調(diào)“嗯嗯”的聲音。***看到我的異樣，想了一想，問：“你流鼻血啦!”聽到這句話，我像抓住了一根救命稻草似的，一邊點(diǎn)頭，一邊“嗯嗯”地喊著。于是***拿起一打餐巾紙，和我一起急匆匆地往洗手間里奔。***先幫我把從鼻子里流出來的血用餐巾紙用心地清理掉，又開玩笑似的用手沾了一點(diǎn)水，滿臉笑容地我額頭上灑。她說，往額頭上灑水，鼻血就會停止流動。
這就是我的好朋友，一個關(guān)心同學(xué)的好朋友——***。
以我和同學(xué)為話題篇九
今天是星期五，本來我和媽媽要去參加她同事女兒婚禮的，但我突然改了主意，因?yàn)槲液汀八苟喽鳌?、“兔小子”、“累呀”，約好在晚上7點(diǎn)一起聊天，所以我沒去婚禮現(xiàn)場。
晚上七點(diǎn)，我準(zhǔn)時打開了電腦，qq也打開了，忽然，電腦發(fā)出了“滴滴滴”的聲音，原來是“斯多恩”在叫我，只見他敲了一行字：“你媽媽不在吧？”
“是的。”
“你玩賽爾號怎樣？”
“還好吧，6個50級，3個100級，1個200級?！?/p>
“今天作業(yè)是什么？”
“一篇日記，訂正的寫完……”
“什么什么，史記？”
“哈哈哈哈哈……”我爆笑。
“咦，怎么又有人來了？”我嘀咕著。是“累呀”。
“hi，你作業(yè)寫完了嗎？”
“就剩一篇作文了。”
“聽說cf很好玩，我們要不要玩玩？”
“算了吧，我不感興趣。”
“從開學(xué)以來，數(shù)學(xué)老師就布置這么多作業(yè)，煩死人了?！彼г沟馈?/p>
難怪他的網(wǎng)名叫“累呀”，的確夠辛苦的。
“你作業(yè)寫完了嗎？”我問道。
“不少，還早著?！?/p>
我可真替他著急啊。
咦，“兔小子”又來了。我只能跟他聊了。
“晚飯吃了木？”
“當(dāng)然吃了。”
“可以幫我練級嗎？”
“可以，不過不許盜我號?！?/p>
“對了，你玩過盜車賊嗎，超好玩一個?！?/p>
“真的嗎？”
……。
就這樣，我和幾個同學(xué)在網(wǎng)上聊了幾個小時，可真痛快啊，原來，網(wǎng)絡(luò)聊天也能增進(jìn)人們的感情呀！
以我和同學(xué)為話題篇十
在每天枯燥乏味的學(xué)習(xí)當(dāng)中，同學(xué)就變成了一個樂趣，遇到不懂的問題時，我們會團(tuán)結(jié)一致，積極思考、研究。每當(dāng)看到同學(xué)開心時，我也會隨之開心；看到同學(xué)傷心時，我會逗她開心……反之，她也會有同樣的感受。我們班是一個學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班級。無論何時，都可以看到同學(xué)們圍在一個桌子前討論的身影。有時，吃過午飯走進(jìn)教室，都可以見到同學(xué)們有的在看書，有的在寫作業(yè)……每當(dāng)這時，我的心里都會有一種莫名的幸福感。感謝有同學(xué)們的陪伴，才會使我的校園生活變得如此絢麗多彩。同時，我們班也是一個有集體榮譽(yù)感的班級。學(xué)校舉辦的每一次活動，我們班幾乎都會獲獎，這不僅是個人的功勞，而是每個同學(xué)的功勞。當(dāng)舉行運(yùn)動會時，參賽選手在場上揮灑著汗水，同學(xué)們則會成立一個“啦啦隊(duì)”，為他們加油、助威。當(dāng)某位選手堅(jiān)持不住時，同學(xué)們則會擔(dān)心地站起來，喊著班級口號。正是因?yàn)橥瑢W(xué)們的支持與鼓勵，我們才會在一次又一次的比賽中取得好成績。
我與同學(xué)們的故事每天都在上演，雖然情境不同，但我們卻都是圍繞著“愛”產(chǎn)生的。因?yàn)閻郏覀兠總€人快樂地成長；因?yàn)閻?，我們的小組奮發(fā)向上；因?yàn)閻郏覀兊陌嗉壐虞x煌！
以我和同學(xué)為話題篇十一
語文是人生一道流動的風(fēng)景線，當(dāng)你以一種閑適恬淡的心情漫步其中時，便也成了風(fēng)景線里的一道美麗的風(fēng)景。人，不可以沒有語文，不可以不懂語文。語文可以使一個人從幼稚走向成熟，從狹隘走向博大。懂得語文的人，即使平凡，也絕不庸俗，因?yàn)樗萌ヨb賞品味人生中的酸甜苦辣。有些人不是不聰明，而是缺少了一顆熱愛語文、學(xué)習(xí)語文的誠摯的心，于是便無法體會到生活的'詩情畫意，于是便對生活空懷不必要的冷漠和戒備，于是便難以擺脫縈繞心頭的寂廖和孤獨(dú)。
語文是一種溝通。歷史的殘缺與完美，現(xiàn)實(shí)的動蕩與平靜，世界的無奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無一不在語文中相互融合又相互分離。
語文是一種徹悟。無論是家存詩書還是窖藏老酒，無論是古韻京腔還是真草隸篆，無論是軒轅古藤還是華夏新枝，無論是百家經(jīng)典還是大眾俗語……沒有語文，便沒有睿智，沒有深邃，沒有長袖寬帶的文氣，沒有風(fēng)流倜儻的灑脫。
語文是一種豐滿圓潤的人生形態(tài)，她包容著一種氣度，一種胸襟，一種修養(yǎng)。語文能融洽氣氛，交流情感，活躍思想，從而使人們獲得真心、真知、真情。她可以使夫妻情篤，父子情深，家庭和睦；她可以給自己一種心情舒暢的生活氛圍，使自己獲得輕裝出發(fā)的力量。
語文是一種吸收，一種感覺，一種輕松，一種愉悅，一種灑脫，一種情懷，是人與人和睦共處的粘合劑，是人們意念馳騁和精神升騰的空間。她是三月的細(xì)雨，十月的天氣，她是一種心情的亮麗，一種溫情的給予。
珍惜語文，便是珍惜文字，珍惜楚韻風(fēng)騷唐詩宋詞，珍惜攝魂奪魄的“西游”，劍戈驚天的“三國”，情逾千載的“紅樓”。
珍惜語文，便是珍惜美好，珍惜黃山煙云醉客歸、桂林山水甲天下、滄海云天鶯歌燕舞春雨秋風(fēng)綠肥紅瘦。
珍惜語文，語文便如一支歌，歌到酣處淚雙流；
珍惜語文，語文便如一杯酒，酒將醉時話語稠；
珍惜語文，語文便如一首詩，詩言有盡意難盡。
以我和同學(xué)為話題篇十二
冬日，午后。陽光明媚、溫暖，趕著在球賽開始前趕到綠茵場。似乎，它要為這場劃時代的球賽做個見證。
球場上，硝煙早已彌漫。那奔跑的身影，那尖銳的叫嚷，無不在說明，是六(3)班的足球隊(duì)一直占領(lǐng)著這場戰(zhàn)爭的主動權(quán)。他們過五關(guān)斬六將，發(fā)起一次次沖鋒?，F(xiàn)在離中場只剩下最后十分鐘。比分一直在0﹕0上僵持。我們要打破僵局，我們要拿下勝利。
雙方對視，每個人的眼中仿佛都有一股電流，每個人都在用眼神威脅著對方?！班?-”哨子響了，十分鐘開始倒計時。不知道是不是他們的運(yùn)氣，好，也許是老天的眷顧，很快，一個球打破了我們的防備，進(jìn)了我方球門。全場嘩然，我們不甘心。可我們只能眼巴巴的看著0﹕0變?yōu)?﹕1了。
只能置之死地才能后生了，我們的足球隊(duì)員憋了一股勁，以更勇猛的力量投入到戰(zhàn)斗中，球在我們手中，仿佛有了生命。很快，綠茵場上風(fēng)起云涌，球在奔跑，人在奔跑，我沒看的熱血沸騰，一聲聲“加油”聲響徹云霄。球場上，球被我們搶到了。此時，我們離球門很近。好機(jī)會!我們的球員立刻組織進(jìn)攻。在球員的配合下，徐劍超終于站在了球門附近。他的腳抬起來了，他的腳碰到了球，發(fā)出了“砰”的一聲。真是漂亮的一擊，足球在空中劃過一道美麗的弧線，蹭過對方守門員的手，進(jìn)入了球門。頓時，觀眾那爆發(fā)出了熱烈的掌聲與歡呼。
又是一次發(fā)球，可是這次我們并沒有得逞，而是被對方守門員被手接住了。說時遲，那時快。對方守門員用力把球一拋，可是因?yàn)樗麙伒锰昧α耍瑳]有一個球員可以追上足球，這時，朱雨晨就起了作用，他蓄勢待發(fā)。他早已伸出了雙手，找準(zhǔn)了方向。在空中旋轉(zhuǎn)的球被他接住了。
球賽還在繼續(xù)，這十分鐘永遠(yuǎn)在我們的腦海中。我們贏了，我們伴著這股順利的春風(fēng)，要走更遠(yuǎn)的路。
作者：程子晟。
公眾號：筆閱世界。
以我和同學(xué)為話題篇十三
噓！小聲點(diǎn)！我身邊站了個“小”同學(xué)，她正在折她的'“芊”紙鶴呢！你可千萬別說話！否則，我就又要吃一頓“拔河”的“苦糖了”。
近距離地望著她，額！你還真別說，大大的雙眼皮下，小而挺拔的鼻子直立在那，一幅美妙的歌喉，長著一副瓜子臉。真好看！
她呢？最擅長的技能，就是唱歌，每一次的唱歌比賽呀，她都能獲得一等獎！上音樂課的時候，她總能把我們這群“歌迷”唱得如癡如醉！連老師，也為她的一副好嗓子感到驕傲！而我呢？更別說了，我為她是我同學(xué)而感到自豪呀！
還有還有！她的畫畫也是一級棒哦！每次有畫畫作業(yè)時，她可高興啦！總是能夠輕而易舉地在短短一個小時內(nèi)完成一幅水彩畫，就連校長看她的畫也是滿面笑容，嗯！不賴哦！這次南安畫畫比賽，她又獲得了一等獎，哇塞！全班人都拼命地為她鼓掌，真棒！
她呀！“琴”“琪”“書”“畫”可真所謂樣樣精通呀！
以我和同學(xué)為話題篇十四
我從小就很內(nèi)向，并且沒有自信心，由于這個原因，使我交不到一個朋友。一次偶然的機(jī)會，使我有了一個能找回自信心的好伙伴――足球。從我第一眼見到他時，似乎就早已注定，我們終究要成為搭檔。因此，我便把他視為我的.珍貴。
學(xué)校的足球場上，進(jìn)行了一場激烈的“戰(zhàn)斗”。大家拭目以待的足球賽馬上就要開始了，我的心怦怦直跳……裁判員一聲令下，雙方便互不相讓?！翱臁?，傳球啊！”我激動的說?？蛇€沒等我方球員傳球，敵方一門虎將便殺了過來，來了個先斬后奏。我的心情也漸漸由情轉(zhuǎn)陰……”敵人要射門了，一定要堅(jiān)守陣地啊！”我對著我方守門員大喊。只見“嗖”的一聲，我們便很快輸了一球。旁邊有些觀眾還竊竊私語道：“切，這么垃圾啊，我還以為是什么高手呢，裝腔作勢?！庇^眾們歧視的話語掠過我的耳畔，也磨滅了我的意志，我失落極了。頃刻間，我似乎聽到了我的好伙伴――足球的心聲：“主人，別放棄?。∠嘈抛约喊?！”這感人肺腑的話，使我重新振作起來了，與此同時，它也喚醒了我心中沉睡已久的戰(zhàn)火！我的舉動讓小伙伴們大吃一驚！”沖??！兄弟們“……比賽結(jié)束了，我們戰(zhàn)敗了。我不知道應(yīng)該高興還是傷心。
這件事情讓我刻骨銘心。它讓我收獲了友誼，收獲了自信，也讓我明白一個道理，那就是――“世上無難事，只怕有心人！”
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