每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
小學(xué)二年級(jí)周記集篇一
一天下午放學(xué)了，忽然烏云密布，緊接著“嘩嘩嘩”地下起雨來了。
許多小朋友們都被爸爸媽媽接走了，只剩下我孤零零地站在校門口。這時(shí)，天又快黑了，我心里可著急了，他想：雨下得那么大，天又快黑了，這可怎么辦呀，要不淋雨跑回家算了。就在我準(zhǔn)備沖進(jìn)大雨中時(shí)，剛做完值日的同桌走出了校門，她看見了站在校門口的我。
于是她輕聲問道：“你怎么還不回家呢?”我難過地說：“我忘了帶雨傘和雨衣了，現(xiàn)在回不了家?！蓖勒f;“那我把我的雨傘給你用吧?！蔽矣终f：“不行!如果你把雨傘給了我，你怎么辦呢?”同桌想了想說：“要不，我先把你送回家，我在自己回家，那不就行了嗎?！蔽衣犃烁吲d地說：“那太好了!”于是我們一同撐著一把雨傘，在雨幕中漸漸遠(yuǎn)去。
同桌真是一個(gè)助人為樂的人。
小學(xué)二年級(jí)周記集篇二
在寒假最后的一段時(shí)間里，我把主要精力放在預(yù)習(xí)新學(xué)期的教材上。通過寒假這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我知道該怎樣看課本了。我先看了一下目錄，這學(xué)期的教材一共有12個(gè)單元，比上學(xué)期少兩個(gè)單元。下冊(cè)課本中的生詞和上冊(cè)課本中的單詞幾乎一樣多。但是，經(jīng)過仔細(xì)分析，我發(fā)現(xiàn)好多單詞以前接觸過。就拿第15單元的生詞來說吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等詞對(duì)我來說已不再陌生。在剩下的11個(gè)單元中，有不少單詞我已經(jīng)會(huì)拼寫了，但這些單詞的涵義、用法我卻不知道。了解單詞在不同語(yǔ)境中的具體用法，并且能根據(jù)其用法造句子，能自如地運(yùn)用才是真正掌握了單詞。比如kind一詞，在第15單元中是名詞，當(dāng)種類講，而這個(gè)詞在第16單元中的意思卻是和藹的;友好的，是個(gè)形容詞。英語(yǔ)中，一詞多義、多種詞性的現(xiàn)象很普遍。我在今后的學(xué)習(xí)中要注意多歸納、勤總結(jié)。
在語(yǔ)法方面，這冊(cè)課本需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容可真不少。包括形容詞、副詞的比較等級(jí)、冠詞的用法、動(dòng)詞的種類、can，may，must，shall等情態(tài)動(dòng)詞的用法和過去進(jìn)行時(shí)。此外，還有我不太熟悉的句子成分和句子種類。語(yǔ)法一直是我英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的老大難，在新學(xué)期里，我力爭(zhēng)在這方面多花些力氣。
在預(yù)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，與上冊(cè)相比，這冊(cè)課本的對(duì)話少了，而且具體的口語(yǔ)項(xiàng)目也不多，主要包括邀請(qǐng)、問路與指路、看病等幾項(xiàng)內(nèi)容。而課文明顯比上冊(cè)的要長(zhǎng)了，難度也增大了。有些單元中甚至出現(xiàn)了兩篇文章。看來，從這學(xué)期開始，教材注重加大閱讀比重，旨在培養(yǎng)我們的閱讀能力。今后，在背誦、復(fù)述課文上，我要做好同困難做斗爭(zhēng)的心理準(zhǔn)備才行。
小學(xué)二年級(jí)周記集篇三
不知道為什么，我總是很煩惱。
作業(yè)遇到難題，困擾;姐妹出現(xiàn)矛盾，煩惱;同學(xué)發(fā)生誤會(huì)，苦惱。
我的憂愁像幽靈一樣，在我的腦海里飄來飄去，時(shí)不時(shí)讓我感到很痛苦，很憤怒!
我每天總要面對(duì)無數(shù)與“幽靈”的斗爭(zhēng)，必須告訴自己忍住，不要放棄，堅(jiān)持就是勝利。
這句話，給了我鼓勵(lì)，給了我勇氣去面對(duì)，雖然并不逍遙自在，但比原先的生活多了一份——趣味與快樂。
在我的世界充滿憂愁與苦惱，但是快樂在與同伴的一次交流，你會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己才是某一件事的幕后主使!
小學(xué)二年級(jí)周記集篇四
今天，天氣陰沉沉的，好像要下雨了，我不能出去玩，我就在家里吹氣球。
我特別喜歡玩氣球，以前總是爺爺給我吹起來，用繩子扎好，我把氣球拋向空中玩?，F(xiàn)在，我要學(xué)會(huì)自己吹氣球。于是，我拿出一個(gè)黃色的氣球開始吹，可是我一口氣吹不大氣球，只能把氣球吹成一個(gè)燈泡那么大。
后來，爺爺教我吹，吹一點(diǎn)，用手捏住，再吹一點(diǎn)又用手捏住，經(jīng)過幾次努力，慢慢地，我可以吹大一點(diǎn)了，像飯碗那么大。我不會(huì)用繩子扎，就把氣球擰了一下扔出去，氣球里的氣“撲哧”一聲跑了出來，氣球卻飛上了房頂，這可真好玩呀！我撿起氣球，又呼呼地吹了起來，吹得滿臉通紅，吹好了就朝房頂扔。就這樣，我吹氣球一直到睡午覺。
今天，我終于學(xué)會(huì)了吹氣球。爺爺夸我是個(gè)聰明好學(xué)的`好孩子！
小學(xué)二年級(jí)周記集篇五
今天早上起來天就在下雨了，還下的'很大，我喜歡下雨，雨水把大地洗的干干凈凈，把灰塵沖的無影無蹤，天也變的很涼快，我覺得很舒服，我還喜歡站在陽(yáng)臺(tái)上看雨從天上掉下來，滴滴嗒嗒的很好聽，像在唱歌。
有一只小鳥也飛到我家陽(yáng)臺(tái)上來躲雨聽歌，還拉了屎，哈哈……
小學(xué)二年級(jí)周記集篇六
昨天是開學(xué)的`第一天，老師給我們發(fā)了二年級(jí)的新書，讓我們包書皮，這樣可以保護(hù)書。
昨天我10點(diǎn)才睡覺，竟然忘了包書皮。今天我去上學(xué)，董老師看見了我沒包書皮，就批評(píng)了我，說我沒完成作業(yè)。以后我要看清老師給的每一項(xiàng)作業(yè)，完成老師的作業(yè)，不再讓老師批評(píng)我。
小學(xué)二年級(jí)周記集篇七
窗外，不再見到落葉，或是南歸的雁。秋天殘留下的一切，都仿佛伴著積雪長(zhǎng)眠于地底深處。
院中很靜，出奇地靜。一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的冬雪，給予大地一片潔白的地毯，也帶走了僅剩的那一點(diǎn)生的氣息。雪剛停，人們都說這時(shí)是最冷的。而此時(shí)的我，感到最冷的不是那冰雪消融時(shí)的寒氣，而是往日的一切，都在傾刻間被封進(jìn)了絕對(duì)的靜寂中，仿佛被施了冬的咒語(yǔ)，在銀妝素裹的世界里不約而同地昏昏睡去。
我愿撥動(dòng)時(shí)間的輪盤，讓指針轉(zhuǎn)過“冬”，停留在“春”上，永遠(yuǎn)地定格，可我找不到這掌管四季的法寶——我能做到的，唯有在覆蓋著白雪的園里，伴隨四周的景物，一起靜止，一起祈禱時(shí)間不會(huì)停止流逝。
我瞥見屋檐上垂下的冰柱，無意識(shí)地凝視中——晶瑩的冰柱，竟一下子滴下了水珠!
——大地并沒有沉睡，它蘇醒著，正努力嘗試著讓冰雪消融，讓萬(wàn)物走出嚴(yán)冬的禁錮，解開寒冷的枷鎖，重新迎來一個(gè)春天!
只不過它的力量，在冬的桎梏中仍顯得如此微弱渺小，但這個(gè)世界畢竟還是在竭力掙脫冰的鎧甲——為了全部生命，為了昔日花紅柳綠的陽(yáng)春三月。
“嚓……嚓”，微弱的響聲傳入耳鼓，一回首，是破碎的薄冰，令人驚異的是，墻角那兒，一抹微綠正漸漸地顯露出來。
——那是不知名的草，但柔柔弱弱的它，也要以沖破一切的力量破冰而出嗎?剎那間，它如點(diǎn)燃了最耀眼的綠，冰世界的火!
是的，這一切，在雪的覆蓋下，都并非因此而沉睡著，它們蘇醒著，操縱著時(shí)間的輪盤，讓指針走得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，穿越冬季，讓明媚的春破冰而出。
我抖落肩頭的雪，信步向前走去。
小學(xué)二年級(jí)周記集篇八
星期天，我和媽媽在金源買了只蜥蜴。
那里有兩種不同的鬃獅蜥。一種是比較普通的，另一種是最好的。它們各有一只，我買了那只最好的。
它害怕的時(shí)候就會(huì)把尾巴翹起來，它的肚子一鼓一鼓的，好像很生氣。耳朵有點(diǎn)兒像被人戳了個(gè)眼兒似的。
我想讓它快快長(zhǎng)大。
小學(xué)二年級(jí)周記集篇九
剛上學(xué)時(shí)，我上課總是低頭玩，老師講的課有的沒聽懂。
有一天，媽媽考我英語(yǔ)，我沒說出來。媽媽問我，已經(jīng)學(xué)過的單詞、句子怎么不會(huì)？我不好意思的低下頭，說：“我上課總是低頭玩，老師講的課我沒聽明白。”媽媽說：“你上課總是低頭玩，老師講的課你怎么能聽到呢？要記?。阂恍牟荒芏谩Ｄ闵险n要認(rèn)真聽講，回家多看書，多聽磁帶，這樣才能學(xué)好英語(yǔ)。”
從那以后，我放學(xué)回家首先聽英語(yǔ)、讀英語(yǔ)，上課認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，得了許多小粘貼。現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)說很多英語(yǔ)句子，可以和小朋友進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話了。
我真高興，我終于會(huì)說英語(yǔ)了。
小學(xué)二年級(jí)周記集篇十
暑假里的一天，媽媽拿回一個(gè)*枝條交給我，讓我種植。
我在媽媽的指導(dǎo)下，先將*枝條上的`葉子摘掉，再將它插在花盆的泥土里，然后澆上水，再將花盆放在陽(yáng)臺(tái)上。種植就完成了。
從那以后，我天天給*澆一些水，我每天都在盼望著它長(zhǎng)出新的葉子來。一個(gè)星期過去了，*的枝條上長(zhǎng)出幾個(gè)小綠豆豆，又過了兩天，綠豆豆變成了小葉子，再過幾天，小葉子長(zhǎng)成了大葉子。
慢慢地，我的*又長(zhǎng)出了兩個(gè)新的枝條和一些葉子。
看著漸漸長(zhǎng)大的*，我好開心！
小學(xué)二年級(jí)周記集篇十一
我家前不久在家養(yǎng)了一盆水仙花。
剛開始的時(shí)候簡(jiǎn)直就是一大盆的綠葉子，而且這盆花根的外衣還有點(diǎn)黑，我真好奇它到底能長(zhǎng)出什么東西來。過了幾天，這盆花有了花苞，非?？蓯叟?！又過了幾天，這盆水仙花全開花了，非常美麗。水仙花葉子由碧綠變成了深綠，由一點(diǎn)點(diǎn)變成了一大把，由短變成了長(zhǎng)。可是，它的根的顏色可一點(diǎn)都沒變。有的時(shí)候我心情不好時(shí)，只要看到那白的花、綠的葉，心情馬上就變好了，早就把不開心的事情扔到九宵云外了?；蛘呗勔幌逻@盆水仙花的.清香，也就把不開心的事情給忘掉了。有的時(shí)候使勁想都想不出來到底是什么讓自己生氣，到底是什么讓自己不愉快呢！
水仙花呀水仙花，你可真像個(gè)仙子呀！
小學(xué)二年級(jí)周記集篇十二
小時(shí)候的我大概已經(jīng)10歲，鄰居家和我同齡的孩子已經(jīng)會(huì)幫父母分擔(dān)一些家務(wù)，做一些力所能及的事，而我一個(gè)只知道玩，無憂無慮，衣食無憂，快樂的.小女孩，根本不知道父母有多辛苦，下面讓我為父母分擔(dān)一下家務(wù)吧。
我把這件事告訴了媽媽。媽媽說做最基本的事刷碗，吃過上午飯，我先將碗收一起，放到水槽中，先泡泡，泡好了就可以刷了，用清潔球刷，不能有一點(diǎn)污漬，看著這些碗被我刷得蹭亮蹭亮得，心里比吃了那些蜜糖還要甜，媽媽看見了說，我家的梓涵已經(jīng)長(zhǎng)大了，以后我會(huì)幫爸爸媽媽做更多我所能做的事。
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