讀書計劃教師7篇(優(yōu)質(zhì))

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 15:43:36
讀書計劃教師7篇(優(yōu)質(zhì))
時間:2023-06-06 15:43:36     小編:zdfb

人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀書計劃教師篇一

為全面提升我校教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學技能,根據(jù)新沂市中小學讀書活動實施方案要求和教師繼續(xù)教育安排,并結(jié)合學校的實際和發(fā)展需要,按照理論和實際相結(jié)合的原則,學校將在教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育教學理論、改變教與學的行為等方面組織教師讀好書,好讀書,繼續(xù)營造書香校園的氛圍。使教師更新觀念,樹立現(xiàn)代教育理念,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,提升教師的師德修養(yǎng)、提高教師的教學能力、促進教師的發(fā)展。

:全體教師

1、《教師職業(yè)道德規(guī)范》

2、《學進去 講出來教學方式行動計劃》

3、教育教學專著

:集中讀書與自學相結(jié)合。根據(jù)我校的特點和需要,采用各種形式組織讀書。

1、自學反思

自學是在學校的規(guī)劃和指導下,教師根據(jù)自己的需要開展的自我培訓活動。

全體老師共同閱讀學校推薦的《教師職業(yè)道德規(guī)范》和學講計劃,做好讀書筆記,形式一:書上直接批注,形式二:自己作理論摘抄,形式三:寫好讀后感5篇以上(必須),不低于600字,要求開學時參加學校層面的評比。

2、實踐交流

(1)x月x日,全校教師讀書會。

(2)開學后,學校開展兩個層面的讀書交流會:五年內(nèi)青年教師揚帆論壇、各教研組組推薦人員舉行讀書交流會(各年齡層的老師都有)。

(3)讀書心得評比活動

各項活動以具體通知為準,其他未盡事宜,另行通知。

讀書計劃教師篇二

一、指導思想:

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

二、我的讀書目標:

1、通過學習教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習慣。

2、通過閱讀學習,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關系,塑造良好的教師形象,通過閱讀使自己業(yè)務精良,進一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。

3、通過閱讀學習,豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、主要措施:

1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。

2、讀書活動做到“六個結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,學以致用,注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結(jié)合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認識,創(chuàng)新工作思路。

3、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時認真地進行教學反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

4、充分利用網(wǎng)絡,進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。抓住培訓、聽課、博客等機會,努力向?qū)<摇⒚麕?、?yōu)秀教師學習,使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學習他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現(xiàn)目標。

5、堅持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。

四、讀書安排:

大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學文章,每月通讀一本教學雜志,每學期精讀一本教育教學著作。

3、每月必讀:《小學數(shù)學教師》《小學數(shù)學教育》《小學教學參考》(數(shù)學)《福建教育》《讀者》(原創(chuàng)版)《小學數(shù)學教學設計》。

讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

讀書計劃教師篇三

以我校教師閱讀年讀書計劃為行動指南,通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

1、通過學習教育經(jīng)典理論活動,豐富自身人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

2、通過學習教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務精良,勝任新課程教學,成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。

3、 通過讀書,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力,教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

4、 通過讀書,使自己業(yè)務精良,勝任新課程教學,成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。

1、學校制定讀書書目-------朱永新《致教師》

2、教研組自選書目:《精彩課堂你做主》

1.每周二辦公時間有計劃的安排共讀一本書活動,每月撰寫一篇讀書感悟上傳博客;保證讀書的效果,并學以致用。

2.每三周一次針對所讀書目進行讀書研討會。

書香星期二--------()年級語文教研組閱讀計劃

活動時間

內(nèi)容

形式

主持人

主講人

第1周

制定計劃

第2-3周

共讀

第4周

研討,交流讀書收獲并上傳博客

第5周

第6周

共讀

第7周

共讀

第8周

研討,交流讀書收獲并上傳博客

第9周

共讀;

第10周

共讀

第11周

共讀

第12周

研討,交流讀書收獲并上傳博客

第13周

第14周

共讀

第15周

《致教師》第三章第2、3、4節(jié)

共讀

第16周

《致教師》第三章第5、6、7節(jié)

教研組自選書目《精彩課堂你做主》第四章第三節(jié);

研討,交流讀書收獲并上傳博客

第17周

共讀

第18周

《致教師》第三章第11、12節(jié)

共讀。

第19周

共讀

第20周

《致教師》第三章第15、16節(jié);教研組自選書目《精彩課堂你做主》

研討,交流讀書收獲并上傳博客

第21周

《致教師》第四章

共讀

結(jié)束共讀書目

將讀書感悟、隨筆、體會等裝訂成冊

讀書計劃教師篇四

古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”可見,古人對讀書的情有獨鐘。其實,對于任何人而言,讀書最大的好處在于:它讓求知的人從中獲知,讓無知的人變得有知。對于一名教師來說,讀書,讓我們擁有源頭活水,滋潤學生求知若渴的心田;讀書,讓我們與大師對話,與哲人交流;讀書,讓我們增加善念和憐憫;讀書,讓我們擴大智慧和見識;在讀書中,塑造教師的人格魅力,全面提升教師品味。

1、 指定研讀專著

《給教師的一百條新建議》 《三字經(jīng)》 《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》

2、 自選書籍

《教師成功與發(fā)展》:《賞識你的學生》《教育智慧從哪里來》

《教師角色與教師發(fā)展新探》《教師的情感與智慧》

1、制定讀書計劃,充分利用時間讀書,以自學為主,在課外和休息日主動學習、摘錄。每天確保一小時的讀書時間。

2、精選書籍,結(jié)合學校推薦的書目有重點地加以閱讀,做好學習筆記,并把自己的觀點和讀后感受用文字形式記錄下來,寫出學習體會。

3、堅持讀書與反思相結(jié)合,將自己的讀書所得運用到教育教學中來,讓讀書活動能夠與課堂教學效果和相關教學活動相結(jié)合。

4、充分利用網(wǎng)絡,進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。

讀書計劃教師篇五

蘇霍姆林斯基說過:“無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一?!卑偷ふf:“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c,但可以改變?nèi)说慕K點?!睍梢圆粩嗟爻鋵嵶约海x書是學習的重要方式,做教師的要多讀書,不斷更新教育理念,豐富自身人文涵養(yǎng)。才能跟上時代的步伐。

教師——傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。讀書是一項教師終身教育的工程,是教師獲得精神成長的有益途徑,是教師專業(yè)化發(fā)展的孵化器,是學校教育的一道清新美麗的風景。

一、指導思想:

以我校教師閱讀年讀書計劃為行動指南,通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

二、讀書目標:

1、通過學習教育經(jīng)典理論活動,豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

2、通過學習教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務精良,勝任新課程教學,成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。

3、通過讀書,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力,教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

4、通過讀書,使自己業(yè)務精良,勝任新課程教學,成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。

三、讀書內(nèi)容:

1、經(jīng)典閱讀(五本書):《第56號教室的奇跡》、《新課程怎樣教》、《冰心文集》、《教育從愛開始》 、《給教師的一百條新建議》。

2、教育新理念類(四本書):著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、《做最好的老師》孟繁華主編的《賞識你的學生》、汪中求的《細節(jié)決定成敗》。

3、每月必讀二本教育教學雜志:《小學語文教師》、《中小學班主任》

4、兒童文學類故事、小說、詩歌。

四、主要措施:

1、堅持做到每天讀書學習一小時,以書為友,充實思想。

2、讀書過程中記下自己的觀點和看法,堅持每月至少撰寫一篇讀書心得。

3、堅持做好讀書筆記,摘錄教育教學信息,以新的教育理念指導教學,使自己的教育教學水平再上一個新的臺階。

4、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,經(jīng)常上網(wǎng)學習,了解各種讀書信息。

5、認真參加學校組織的各種讀書活動,主動與同事交流,利用集體備課、業(yè)務學習、教研活動的時間,積極和其他老師交流自己的學習體會與心得,多反思,多總結(jié)。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學工作有關的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。

只要我堅持行走在路上,相信我能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教育教學實際問題能力,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。相信浸潤在書香里的我會有新的收獲,新的飛躍。

讀書計劃教師篇六

1、把讀書作為教師精神成長和專業(yè)化發(fā)展需要,逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”良好習慣,促進自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)整體提升,爭做人民滿意教師,每天要研讀1小時。

2、讀書要與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書要與實踐相結(jié)合,學以致用,注重實效;要個人閱讀要與集中學習相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高,理解新課程,融入新課程,實施新課程。

1、通過學習教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2、通過學習教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務精良,勝任新課程教學,成為符合素質(zhì)教育要求充滿生機活力小學教師。

3、通過學習教育經(jīng)典理論活動,樹立正確世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型師生關系,塑造良好教師形象。

4、通過學習教育經(jīng)典理論活動,豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng)。

5、讀寫結(jié)合,有所思就記錄下來,旨在養(yǎng)成習慣。養(yǎng)成做讀書筆記習慣,養(yǎng)成固定時間讀書習慣,從書中反思自己。重點談學習體會、感悟,提出思考性問題。

1、《小學教學設計》、《小學數(shù)學教師》、《聽竇桂梅老師講課》

2、教育類書籍:《家庭教育》、《夸贊孩子藝術》

3、自己喜歡文學性教強書籍:雜志《讀者》、《家庭》、《女報》外國經(jīng)典名著等。

4、兒童文學:《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說系列

1、個人自學為主,集中學習為輔。充分利用課余時間閱讀有關書目,做好讀書筆記,寫好心得體會。及時認真地進行教學反思。讓讀書成為自己自覺行動,學習成為自己一種需要。

2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合3、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,為學生發(fā)展提供開放空間。邊學習教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)自己教育教學經(jīng)驗,進行自我反思。

讀書計劃教師篇七

一、指導思想

校長例會上吩咐大家各自到圖書館借5本以上的圖書,以供教師假期在家度過閑暇時光,每人必制定一份讀書計劃。往年是學校統(tǒng)一購買圖書,教師共讀一本書?!督o教師的100條建議》《第五十六號教室》等,都是以往假期讀的,心得體會上傳到博客上。今年換方向了,改成教師自由讀,萬變不離其中,還是要心得體會見博客??唇逃碚撌潜容^摳腦子的,如果是一些文學小品,應該比較省心些,我抓緊時間借了幾本省心的。加一些教育理論搭配著看,身心愉悅。

二,讀書目標

2、閱讀現(xiàn)代文學的經(jīng)典之作。文字源自于作者的思考。老舍筆下的老北京的風貌是一部有聲有色的電影,了解一時期的社會文化。兒童文學《草房子》孩子的內(nèi)心世界是多彩的,那豐富的內(nèi)心世界,讓我們更對的了解孩字的內(nèi)心。

3、法國卡笛爾說:“讀一切好的書,就是和許多高尚的人說話。沒有知識的人總愛議論別人的無知,知識豐富的人卻時時發(fā)現(xiàn)自己的無知?!睘樘嵘處熅C合素質(zhì),和書本對話,認清自己、修飾心靈。

三、主要措施

1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。

2、充分利用網(wǎng)絡,進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。瀏覽閱讀優(yōu)秀博客,努力向名師、優(yōu)秀教師學習,使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學習他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印。我們的今天的作為影響到孩子的明天。教師這種責任感是不能丟的。

四,讀書安排

雷夫·艾斯奎斯《第五十六號教室》

曹文軒---《草房子》

老舍----《斷魂槍》、《想北平》、

汪曾祺----《隨遇而安》

《經(jīng)典宋詞101首》《古代詩詞歌賦鑒賞》。

三毛說:“讀書多了,容顏自然會變。許多時候,自己可能以為許多看過的書都成為過眼煙云,不復記憶,其實它們是潛在的。在氣質(zhì)里,在談吐上,在胸襟的無涯。當然,也能顯露在生活和文字中!”世上再也沒有比這更好的東西了。正應了這句“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

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