具體的計(jì)劃可以讓我們更加清晰地了解要達(dá)到的目標(biāo)，并為之付諸行動(dòng)。在制定計(jì)劃時(shí)，要注意時(shí)間的控制和任務(wù)的分解，以提高計(jì)劃的可操作性。計(jì)劃制定和執(zhí)行是我們解決問(wèn)題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要手段，以下是一些案例和經(jīng)驗(yàn)分享。
英語(yǔ)工作總結(jié)和計(jì)劃篇一
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，其中有工作的艱辛，有流過(guò)汗水的酸處，更有付出后的喜悅。為了更順利地開(kāi)展下學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作，特把本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、基本情況。
三年級(jí)兩個(gè)班共有學(xué)生5人。這個(gè)年齡段的學(xué)生正處于兒童時(shí)期，孩子們具有好奇、好活動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物，對(duì)陌生語(yǔ)言的好奇心能激起他們對(duì)外語(yǔ)的興趣。兩個(gè)學(xué)生聰明、機(jī)靈、活潑、可愛(ài)。學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不錯(cuò)，但一名學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特差，需耐心引導(dǎo)。還有一名學(xué)生患有癲癇病，經(jīng)過(guò)我們師生一年的共同努力，學(xué)生們已經(jīng)愛(ài)上英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科了。
二、方法措施。
1、學(xué)生們雖然已學(xué)習(xí)了一年的英語(yǔ)，但學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。于是，我對(duì)他們采取了細(xì)心加耐心的措施，他們的確對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，都有了或多或少的進(jìn)步。
2、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲、唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi)。
3、以學(xué)生為中心，設(shè)置場(chǎng)景，表演對(duì)話。
在教學(xué)對(duì)話前為學(xué)生設(shè)計(jì)場(chǎng)景，營(yíng)造氛圍，誘發(fā)學(xué)生的語(yǔ)言動(dòng)機(jī)。讓學(xué)生發(fā)言，教師稍稍加以引導(dǎo)，將他們的句子串聯(lián)成對(duì)話。請(qǐng)學(xué)生跟讀。然后操練幾遍，便可讓學(xué)生在設(shè)置的場(chǎng)景里進(jìn)行表演，充分利用道具讓學(xué)生有真實(shí)的體驗(yàn)。而下面的學(xué)生當(dāng)“觀眾”并打分，并請(qǐng)打分的同學(xué)說(shuō)說(shuō)為什么打這個(gè)分?這樣可以提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，更能夠體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。怎么說(shuō)?對(duì)不對(duì)?應(yīng)帶怎樣的表情?怎樣演會(huì)更好?學(xué)生無(wú)論是表演的還是看表演的，都會(huì)在打分時(shí)找到他們需要的答案。
4、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的集體訂正或個(gè)體講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。并結(jié)成了“一幫一”互助小組。
6、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。
7、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。
三、教學(xué)效果。
終于“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)我們師生一學(xué)期的努力，我們基本完成了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)：
1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話，并能簡(jiǎn)單交流。
2、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀66個(gè)單詞和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)26個(gè)字母，并能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)36個(gè)單詞。3、能學(xué)會(huì)2個(gè)小制作。
4、能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事。
學(xué)生們不但學(xué)習(xí)興趣高漲，而且聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面的能力都有所提高。更令我高興的是，基礎(chǔ)差的學(xué)生，像阮瑞、管金彤等同學(xué)有了明顯的進(jìn)步。我甭提多高興了。而且學(xué)生們?nèi)绻幸惶觳簧嫌⒄Z(yǔ)就像缺了點(diǎn)兒什么似的。
四、教學(xué)業(yè)績(jī)。
不會(huì)讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)就是我最大的心愿。不過(guò)阮瑞、管金彤同學(xué)需付出艱辛的努力?？吹綄W(xué)生們那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，我渾身就有使不完的勁兒。他們?cè)谟⒄Z(yǔ)課堂上自由自在地吸收知識(shí)，收獲溫馨和快樂(lè)。我感覺(jué)到自己是世界上最幸福的人。
總之、一學(xué)期以來(lái)，本人勤勤墾墾地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語(yǔ)會(huì)話知識(shí)，努力開(kāi)發(fā)快樂(lè)課堂，取得了一定的成效，領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)、游戲來(lái)輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!
英語(yǔ)工作總結(jié)和計(jì)劃篇二
以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點(diǎn)，以提高教學(xué)管理效能為保障，以加強(qiáng)教科研為引領(lǐng)，以提升教師素質(zhì)為根本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作及措施。
(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，追求精細(xì)化管理。
嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范(試行)》的各項(xiàng)規(guī)定，根據(jù)《__縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)量化標(biāo)準(zhǔn)》落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊、上足、上好各類(lèi)課程，不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度，對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要嚴(yán)肅處理。
2.嚴(yán)格備課管理。堅(jiān)持提前備課，重視教材和學(xué)情分析，體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念，落實(shí)學(xué)生的主體地位，以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅(jiān)持每周一則教學(xué)反思。檢測(cè)有質(zhì)量分析及改進(jìn)措施。
3.精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批;四必即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)。按“縣教研室作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求”規(guī)范作業(yè)書(shū)寫(xiě)。充分運(yùn)用文字、符號(hào)、圖案等激勵(lì)方式。提倡教師寫(xiě)“作業(yè)批改札記”，記錄學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見(jiàn)解和典型錯(cuò)誤。
4.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。組織好期中、期末等階段性檢測(cè)，重視單元檢測(cè)及分析。深入開(kāi)展學(xué)科教學(xué)調(diào)研。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)。
5.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。采取面批或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹(shù)立自信心。
6.抓好教學(xué)常規(guī)檢查。加大對(duì)備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測(cè)及分析、觀課議課等常規(guī)工作的檢查，及時(shí)反饋與交流。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，組織行政成員、教研組長(zhǎng)及各年級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人深入課堂聽(tīng)課。
(二)扎實(shí)推進(jìn)校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式，堅(jiān)持以高效課堂為基礎(chǔ)，以課題研究為突破，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
1.深化教學(xué)策略研究，構(gòu)建高效課堂。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn)，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗(yàn)，發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。努力做到“讓學(xué)”，使課堂真正成為學(xué)堂。
英語(yǔ)工作總結(jié)和計(jì)劃篇三
xxx我于20xx年到xxxxx有限公司工作，擔(dān)任鍋爐運(yùn)行操作工作，熱源廠安裝了兩臺(tái)75噸大型流化床鍋爐，裝有自動(dòng)化程度非常高的集控操作系統(tǒng)，對(duì)操作管理人員的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)要求也非常高，在這幾年里，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，通過(guò)自己的一定努力，在工作中做出了一定成績(jī)，總結(jié)如下：
在總工、技術(shù)部的領(lǐng)導(dǎo)下，參與組織了鍋爐運(yùn)行的燃燒調(diào)整工作，主管統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)并進(jìn)行認(rèn)真分析研究，制定了合理高效的運(yùn)行方案。針對(duì)往年運(yùn)行中出現(xiàn)噴燃器燒損問(wèn)題，今年加強(qiáng)了這方面的工作，分析、研究、總結(jié)了以往的現(xiàn)象、原因、措施，分別從煤質(zhì)方面、一次風(fēng)風(fēng)速、一次風(fēng)風(fēng)溫和噴燃器構(gòu)造等方面著手，采取了相應(yīng)的措施，確保了今年未出現(xiàn)噴燃器燒損現(xiàn)象的發(fā)生。
針對(duì)脫水倉(cāng)經(jīng)常出現(xiàn)溢流問(wèn)題，組織了除灰專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了分析，通過(guò)零米與回水泵兩崗位之間反復(fù)調(diào)試，在目前設(shè)備狀況下（灰管路積灰，流通面積變窄），在保證除灰、除渣系統(tǒng)正常的情況下，在保證撈渣機(jī)、渣泵正常運(yùn)行的前提下，控制額外用水量，多用回水，減少溢流情況的發(fā)生。
認(rèn)真執(zhí)行并加以落實(shí)，首先確保每月集中供熱任務(wù)的完成，沒(méi)有因鍋爐專(zhuān)業(yè)問(wèn)題造成機(jī)組出力受阻。針對(duì)2#爐排煙溫度偏高，進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)試驗(yàn)工作，組織運(yùn)行各值燃燒調(diào)整試驗(yàn)工作，分析了影響排煙溫度的每項(xiàng)因素，如一次風(fēng)風(fēng)速的高低的影響，一次風(fēng)風(fēng)溫高低的影響，二次風(fēng)配風(fēng)的影響，爐膛氧量的影響，不同媒質(zhì)的影響，控制排煙溫度比去年同負(fù)荷下要降低10℃左右。
我和同志們組織了多次針對(duì)鍋爐飛灰的幾次專(zhuān)題分析，對(duì)飛灰出現(xiàn)異常時(shí)進(jìn)行了跟蹤調(diào)查、統(tǒng)計(jì)，找出了影響飛灰的因素，制定了降低飛灰可燃物的措施，鍋爐運(yùn)行人員班班注意飛灰的變化，根據(jù)媒質(zhì)、負(fù)荷情況，合理控制爐膛氧量，加強(qiáng)燃燒調(diào)整，提高了鍋爐效率。
進(jìn)行了全廠用水情況的摸底調(diào)整工作，在保證安全的前提下，對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)備的冷卻水進(jìn)行限量控制，對(duì)撈渣機(jī)鍋爐冷灰斗水封用水進(jìn)行了調(diào)整，對(duì)停用的渣泵、灰漿泵射水、軸封水關(guān)閉或調(diào)小，減少了工業(yè)水的用量，多用回水及循環(huán)水，降低了用水量。
雖然在這幾年做了許多工作，取得了一定的成績(jī)，但離公司的要求還有一定距離，自己在工作中還有不足之處，主要在以下幾個(gè)方面。年內(nèi)出現(xiàn)了幾次爐內(nèi)掉焦，造成鍋爐保護(hù)動(dòng)作鍋爐熄火的事故，雖然制定有防結(jié)焦燃燒調(diào)整的措施，有后夜負(fù)荷波動(dòng)的制度等，說(shuō)明在防止鍋爐結(jié)焦掉焦滅火方面工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)和摸索。在對(duì)新人員培訓(xùn)方面工作還不到位。對(duì)于燃機(jī)在做定期設(shè)備輪換，做給水泵倒換工作時(shí)，因水位低燃機(jī)跳機(jī)事故，說(shuō)明在運(yùn)行管理，在規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)操作方面還有漏洞。因此要吸取以前工作中好的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作中不足，并有能力去面對(duì)新的形勢(shì)和新的任務(wù)。
英語(yǔ)工作總結(jié)和計(jì)劃篇四
以^v^理論、“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹《共青^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)的決定》和上級(jí)團(tuán)委的有關(guān)精神，以“同心教育，讓師生成功成才”辦學(xué)理念為指導(dǎo)，按照阜陽(yáng)市示范性職業(yè)高中的標(biāo)準(zhǔn)，在“發(fā)展”的主題下，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以創(chuàng)新為動(dòng)力，積極配合學(xué)校各部門(mén)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育，加強(qiáng)廣大團(tuán)員的先進(jìn)意識(shí)，加強(qiáng)組織建設(shè)，繼續(xù)深化社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富校園文化生活，充分發(fā)揮基層團(tuán)組織的作用，開(kāi)創(chuàng)焦陂職高共青團(tuán)工作新局面。
二、主要措施。
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，抓好各團(tuán)支部思想道德建設(shè)。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理。思想道德教育是團(tuán)委工作的陣地，應(yīng)常抓不懈。增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、尊重他人的意識(shí);增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，教育學(xué)生把自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民結(jié)合起來(lái)，正確處理個(gè)人、集體、社會(huì)的關(guān)系;在學(xué)生中倡導(dǎo)理解、正義、平等、誠(chéng)實(shí)、守信、寬容、協(xié)作等道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，在文明禮貌、紀(jì)律衛(wèi)生、遵守校規(guī)校紀(jì)等方面有較大起色。
2、加強(qiáng)團(tuán)干部和團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，提高團(tuán)員的共青團(tuán)意識(shí)。
(1)改進(jìn)團(tuán)員干部的思想作風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)支書(shū)積極性，要真抓實(shí)干，切實(shí)為學(xué)校、為學(xué)生服務(wù)，把團(tuán)委各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
(2)加大學(xué)生干部培養(yǎng)力度，對(duì)團(tuán)委干部進(jìn)行有針對(duì)性的教育培訓(xùn)，有計(jì)劃地安排學(xué)生干部到不同崗位鍛煉、輪崗交流，使學(xué)生干部在實(shí)踐中鍛煉成才。
(3)加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)豐富和完善入團(tuán)儀式、團(tuán)員注冊(cè)、團(tuán)費(fèi)收繳、團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等團(tuán)內(nèi)組織生活制度，定期開(kāi)展主題團(tuán)日活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)團(tuán)員的教育管理，強(qiáng)化團(tuán)員意識(shí)，發(fā)揮團(tuán)員的模范作用。
(4)嚴(yán)肅團(tuán)的紀(jì)律，號(hào)召全體團(tuán)干重溫團(tuán)員的權(quán)利和義務(wù)，重溫入團(tuán)誓詞。對(duì)不符合要求的團(tuán)干進(jìn)行批評(píng)教育，嚴(yán)重的撤銷(xiāo)團(tuán)內(nèi)職務(wù)甚至團(tuán)籍。
(5)確立學(xué)生和團(tuán)員的學(xué)習(xí)榜樣和楷模。本學(xué)期開(kāi)好“開(kāi)學(xué)”表彰大會(huì)，將初步評(píng)選出校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)支等，為評(píng)選區(qū)級(jí)優(yōu)秀作好準(zhǔn)備。
3、強(qiáng)化學(xué)生會(huì)工作。
學(xué)生會(huì)是學(xué)生自己的組織，是團(tuán)委開(kāi)展工作的重要途徑。我校學(xué)生會(huì)工作雖已取得一定成績(jī)，但還存在一些問(wèn)題。校團(tuán)委將實(shí)行定期談話制度，及時(shí)了解學(xué)生會(huì)干部的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)情況，幫助解決他們所遇到的困難。團(tuán)委將在為學(xué)生會(huì)爭(zhēng)取更多條件的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)工作的管理，特別是校內(nèi)常規(guī)管理，努力培養(yǎng)學(xué)生自主管理的意識(shí)和能力。著力以下幾方面的工作：
(1)做好學(xué)生會(huì)籌備及換屆工作;。
(2)學(xué)校校門(mén)崗、禮儀崗、中午護(hù)校值日、衛(wèi)生檢查、“兩操一禮”檢查及自行車(chē)管理等。
4、加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)。
(1)加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的質(zhì)量建設(shè)，創(chuàng)新學(xué)生社團(tuán)的管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制;。
(3)促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)對(duì)外交流與合作，推動(dòng)學(xué)生社團(tuán)與團(tuán)組織的聯(lián)動(dòng)建設(shè)。
5、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)。
(1)關(guān)心引導(dǎo)學(xué)校青年教師。要求青年教師關(guān)心學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校、努力認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，爭(zhēng)做教學(xué)的一把好手。
(2)竭誠(chéng)為青年教師服務(wù)。組織的凝聚力來(lái)源于服務(wù)。團(tuán)委將緊扣青年教師成長(zhǎng)發(fā)展的主要環(huán)節(jié)，關(guān)心青年教師發(fā)展，傾聽(tīng)青年教師的心聲，了解他們的成長(zhǎng)愿望和發(fā)展需求，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極溝通，努力幫助青年教師解決生活中的實(shí)際困難。在教工支部開(kāi)展好豐富多彩的各種活動(dòng)。
6、加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。
通過(guò)板報(bào)、宣傳欄和廣播站、文學(xué)社做好各種宣傳。各支部要盡可能做到每月出一期板報(bào)。充實(shí)學(xué)校的宣傳櫥窗，堅(jiān)持每月更新一期海報(bào)，內(nèi)容可以是愛(ài)心教育法制教育、禁毒教育、交通安全教育、學(xué)生作品展覽或?qū)W生會(huì)、團(tuán)委活動(dòng)展示等等。同時(shí)，廣播站也要加強(qiáng)管理，準(zhǔn)時(shí)播放節(jié)目，以豐富學(xué)生課余文化生活。
7、以主題活動(dòng)為載體，全面提高團(tuán)員青年的素質(zhì)。
三、每月具體工作安排。
1、做好本學(xué)期團(tuán)委的工作計(jì)劃。
2、認(rèn)真做好初三畢業(yè)生和轉(zhuǎn)學(xué)生團(tuán)檔案的轉(zhuǎn)接。
3、評(píng)選、整理好上一學(xué)期初二、初一年級(jí)各班的優(yōu)秀團(tuán)干和優(yōu)秀團(tuán)員。
4、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)成員配合政教處這兩周開(kāi)展的公寓樓衛(wèi)生檢查和校園內(nèi)吃零食、亂扔垃圾，使學(xué)生會(huì)成員的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
1、做好團(tuán)員證的注冊(cè)。
2、更換團(tuán)委宣傳欄。(主題老師您辛苦了第一次)。
1、積極組織部分團(tuán)員集中進(jìn)行一次《團(tuán)章》的學(xué)習(xí)。
2、配合政教處的相關(guān)工作。
3、組織團(tuán)員處理一次校園內(nèi)的白色污染。
1、舉行初一新生入團(tuán)儀式。
2、做好吸收新團(tuán)員的各項(xiàng)工作。
3、做好新、舊團(tuán)員的團(tuán)籍整理。
4、組織初一新納入的部分團(tuán)員學(xué)習(xí)一次《團(tuán)章》。
1、以看光盤(pán)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
2、更換團(tuán)委宣傳欄。(主題愛(ài)國(guó)主義第二次)。
3、學(xué)生會(huì)成員座談會(huì)。
4、初步籌備初一新生納入學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作。
1、做好本學(xué)期團(tuán)委工作總結(jié)。
2、做好各班優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員的評(píng)選。
3、布置團(tuán)員和青少年學(xué)生寒假要參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
四、注意事項(xiàng)。
以上級(jí)黨團(tuán)工作和校重要工作為先，如有和我們的工作沖突，我們隨時(shí)進(jìn)行臨時(shí)調(diào)整。
英語(yǔ)工作總結(jié)和計(jì)劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
以^v^理論、黨的精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)和教育部聯(lián)合下發(fā)的《學(xué)校紅十字會(huì)工作規(guī)則》的要求，遵照紅十字會(huì)的宗旨，弘揚(yáng)“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”精神，堅(jiān)持做到人道主義原則與思想品德教育相結(jié)合，堅(jiān)持衛(wèi)生救護(hù)訓(xùn)練與衛(wèi)生保健工作相結(jié)合，堅(jiān)持社會(huì)服務(wù)和勞動(dòng)教育相結(jié)合，堅(jiān)持紅十字會(huì)青少年活動(dòng)與學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合，進(jìn)一步活躍學(xué)校紅十字會(huì)工作，培養(yǎng)學(xué)生人道主義精神。
二、主要工作：
1、積極貫徹《紅十字會(huì)法》，并組織紅十字會(huì)青少年會(huì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)其精神，用以指導(dǎo)工作實(shí)踐。
2、不斷健全和規(guī)范紅十字會(huì)的組織建設(shè)，使學(xué)校紅十字工作成為培養(yǎng)師生人道主義的主陣地。
3、開(kāi)展豐富多彩的紅十字校內(nèi)外活動(dòng)，提升學(xué)生思想道德品質(zhì)，拓展學(xué)校紅十字活動(dòng)運(yùn)作空間。
4、注意各類(lèi)資料的收集、整理，積極創(chuàng)建蘇州市紅十字示范學(xué)校。
三、工作措施：
(一)加大宣傳力度，認(rèn)真履行《紅十字會(huì)法》賦予的職責(zé)。
1、利用班級(jí)的紅十字宣傳板報(bào)，宣傳“扶危濟(jì)困、尊老助殘、助人為樂(lè)”的好人好事，使紅十字會(huì)的人道主義精神在學(xué)校廣泛流傳。
2、利用學(xué)校櫥窗開(kāi)辟“紅十字工作宣傳園地”欄目，宣傳紅十字會(huì)的知識(shí)。
3、做好衛(wèi)生知識(shí)宣傳工作。舉辦衛(wèi)生知識(shí)專(zhuān)題講座，衛(wèi)生室根據(jù)季節(jié)的變化、學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)、疾病的流行等情況，通過(guò)廣播向全校師生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)廣播講座1-2次。
4、開(kāi)展“9、11”世界急救日“急救為人人”的主題活動(dòng)，提高師生自救互救和災(zāi)難防范意識(shí)，保障生命健康和安全。
5、利用“5、8”紀(jì)念日組織學(xué)生走上街頭開(kāi)展社會(huì)輿論宣傳，同時(shí)組織廣大紅會(huì)會(huì)員學(xué)習(xí)《紅十字會(huì)法》和《獻(xiàn)血法》，擴(kuò)大紅十字會(huì)的社會(huì)影響。
(二)加強(qiáng)組織建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范校紅十字會(huì)的管理。
學(xué)校紅十字會(huì)是以學(xué)生為主體，師生共同參加的紅十字會(huì)基層組織。我們要認(rèn)真做好學(xué)生申請(qǐng)入會(huì)、登記等工作，并健全規(guī)章制度，狠抓落實(shí)。
英語(yǔ)工作總結(jié)和計(jì)劃篇六
各位股東、同志們：
20xx年，公司監(jiān)事會(huì)嚴(yán)格按照《公司法》、《公司章程》和有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，本著對(duì)企業(yè)、對(duì)股東和出資人負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)公司依法運(yùn)營(yíng)情況、公司財(cái)務(wù)情況、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況及公司管理制度的落實(shí)情況進(jìn)行了有效的監(jiān)督檢查，認(rèn)真履行了監(jiān)事會(huì)的職責(zé)?，F(xiàn)在，我受公司監(jiān)事會(huì)委托，向20xx年股東大會(huì)做監(jiān)事會(huì)工作報(bào)告，請(qǐng)各位股東審議。
一、監(jiān)事會(huì)對(duì)有關(guān)事項(xiàng)的獨(dú)立意見(jiàn)。
1、公司依法運(yùn)作情況。
根據(jù)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的實(shí)際情況和董事會(huì)的安排意見(jiàn)，監(jiān)事會(huì)堅(jiān)持了定期會(huì)議制度。每次會(huì)議召開(kāi)的程序均符合《公司法》、《公司章程》的規(guī)定，會(huì)議召開(kāi)合法有效。同時(shí)，監(jiān)事會(huì)通過(guò)列席公司董事會(huì)會(huì)議，對(duì)公司財(cái)務(wù)、經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)管理中存在的問(wèn)題及時(shí)提出了改進(jìn)意見(jiàn)。審議通過(guò)了《20xx年董事會(huì)工作報(bào)告》、《公司經(jīng)營(yíng)工作報(bào)告》、及《生產(chǎn)、安全、質(zhì)量工作報(bào)告》。審議通過(guò)了董事會(huì)和公司在經(jīng)營(yíng)管理中的重大決策和決定。
2、公司財(cái)務(wù)情況。
在報(bào)告期內(nèi)公司取得了良好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，基本實(shí)現(xiàn)了每年年初制訂的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃。公司20xx年度財(cái)務(wù)報(bào)告上反映公司的財(cái)務(wù)狀況為：公司本年的累計(jì)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入xxxx萬(wàn)元，累計(jì)發(fā)生管理費(fèi)用xxxx萬(wàn)元、累計(jì)實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)利潤(rùn)xxxx萬(wàn)元、公司累計(jì)實(shí)現(xiàn)凈利潤(rùn)xxxx萬(wàn)元。監(jiān)事會(huì)對(duì)任期內(nèi)公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行了監(jiān)督，認(rèn)為公司經(jīng)營(yíng)班子勤勉盡責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行了董事會(huì)的各項(xiàng)決議。
3、公司對(duì)外擔(dān)保及股權(quán)、資產(chǎn)處置情況。
在報(bào)告期內(nèi)公司未對(duì)外擔(dān)保，未出現(xiàn)股權(quán)、資產(chǎn)處置等。
二、監(jiān)事會(huì)對(duì)公司工作的整體評(píng)價(jià)。
監(jiān)事會(huì)認(rèn)為，20xx年，在公司董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體員工的共同努力奮斗，全面實(shí)現(xiàn)了年初董事會(huì)制定的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)，公司經(jīng)營(yíng)效益穩(wěn)步增長(zhǎng)，企業(yè)進(jìn)入良性發(fā)展階段。
三、目前公司存在的問(wèn)題及監(jiān)事會(huì)意見(jiàn)。
1、公司應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理，做好財(cái)務(wù)分析，有效降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。財(cái)務(wù)部應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)人員法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以老帶新、進(jìn)一步提高財(cái)務(wù)核算水平。
2、進(jìn)一步挖掘經(jīng)營(yíng)潛力，提高經(jīng)營(yíng)效益。在保證公司正常經(jīng)營(yíng)穩(wěn)健發(fā)展的前提下，提高股東及投資人的收益。
3、進(jìn)一步加大對(duì)債權(quán)債務(wù)的清理力度，要加強(qiáng)對(duì)基層單位、項(xiàng)目部及聯(lián)營(yíng)合作單位管理費(fèi)用的及時(shí)清繳工作。在公司內(nèi)部形成順暢的經(jīng)營(yíng)管理機(jī)制。
4、積極拓展經(jīng)營(yíng)范圍，完善企業(yè)資質(zhì)，積極尋找企業(yè)新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。
四、監(jiān)事會(huì)工作要點(diǎn)。
20xx年，公司面臨的困難和機(jī)遇并存，改革和管理的任務(wù)依然繁重，需要我們齊心協(xié)力，奮發(fā)有為的開(kāi)展工作，開(kāi)創(chuàng)穩(wěn)定發(fā)展的新局面。監(jiān)事會(huì)確立的20xx年的總體工作思路是：“緊緊圍繞公司20xx年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和工作任務(wù)，加強(qiáng)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)管，注重協(xié)調(diào)落實(shí)，加強(qiáng)對(duì)重大經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的跟進(jìn)監(jiān)督。拓寬監(jiān)督工作的覆蓋面?！?/p>
1、按照公司章程的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步監(jiān)督促進(jìn)公司法人治理結(jié)構(gòu)的規(guī)范進(jìn)行。更加關(guān)注公司權(quán)力機(jī)構(gòu)，決策機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)運(yùn)作；關(guān)注各位股東和投資人與公司經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的和諧關(guān)系；關(guān)注各級(jí)管理人員的道德修養(yǎng)，盡職敬業(yè)，成果業(yè)績(jī)等。
2、結(jié)合企業(yè)的具體情況，建立完善內(nèi)部審計(jì)機(jī)制，加強(qiáng)審計(jì)工作。
3、鑒于公司產(chǎn)業(yè)的不斷做大做強(qiáng)，監(jiān)事會(huì)將針對(duì)實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，完善相關(guān)的監(jiān)督制度，不斷推進(jìn)監(jiān)督常規(guī)化、系統(tǒng)化，促進(jìn)企業(yè)規(guī)范運(yùn)作。
4、加強(qiáng)監(jiān)事會(huì)自身建設(shè)，注重監(jiān)事會(huì)成員業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。監(jiān)事會(huì)將繼續(xù)加強(qiáng)會(huì)計(jì)、審計(jì)、金融等業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展工作交流，增強(qiáng)業(yè)務(wù)技能，創(chuàng)新工作方法，提高監(jiān)督水平。
各位股東：公司20xx年任務(wù)目標(biāo)已經(jīng)明確，監(jiān)事會(huì)將一如既往地支持配合董事會(huì)和經(jīng)營(yíng)班子依法開(kāi)展工作，充分發(fā)揮好監(jiān)督職能；維護(hù)股東利益，誠(chéng)信正直；勤勉工作，圓滿完成公司20xx年的工作目標(biāo)和任務(wù)，促進(jìn)企業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展。
謝謝大家！
英語(yǔ)工作總結(jié)和計(jì)劃篇七
本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)和二年級(jí)的口語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，我堅(jiān)持以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)，時(shí)刻以提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和為學(xué)生今后語(yǔ)言發(fā)展奠定基礎(chǔ)作為目標(biāo)。我在獲取了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也深深地感到教小學(xué)英語(yǔ)之難之累。還深刻地認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中仍有許多需提高和改進(jìn)的地方，以下是本學(xué)期我的教學(xué)情況總結(jié)。
作為一位英語(yǔ)教師都深知課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課程改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂是必不可少的。小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教者必然有學(xué)者，學(xué)生是被教的主體。眾所周知，要想切實(shí)貫徹素質(zhì)教育的要求，教師必須要開(kāi)展以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)，為學(xué)生語(yǔ)言的運(yùn)用提供真實(shí)的語(yǔ)境和創(chuàng)造機(jī)會(huì)。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性地開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)很重要。只有了解學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，才能對(duì)授課效果有直接的影響。因此，在備課時(shí)，我力爭(zhēng)將教材目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際結(jié)合，認(rèn)真思考最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)的能力相對(duì)較弱，在授課時(shí)我盡量使抽象問(wèn)題具體化和枯燥問(wèn)題趣味化，盡力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需要。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”，我在自己教學(xué)實(shí)踐中親身體會(huì)到了這一點(diǎn)。
認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。
教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。
在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。
在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書(shū)。
英語(yǔ)是語(yǔ)言，因此除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀、多講、多練。為此，在早讀時(shí)，我下班了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決；課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問(wèn)題及時(shí)講解，讓學(xué)生及時(shí)消化。在班里優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是的情況，在不斷學(xué)習(xí)中學(xué)生兩極分化現(xiàn)象不斷擴(kuò)大，嚴(yán)重影響了班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。首先，幫助他們找出優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)；其次是以平常心對(duì)待。差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同樣的平等和民主，因此，我做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠(chéng)”二字，即我在學(xué)生面前做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論；最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能理解他們，接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
鑒于自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽(tīng)錄音磁帶，讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。
以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，多媒體操作不熟練，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于成績(jī)不理想。
一學(xué)期的教學(xué)工作自己收獲良多：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。在今后的工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己教學(xué)中的不足，繼續(xù)多問(wèn)、多想，多與其他教師交流工作經(jīng)驗(yàn)，相互配合、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！
英語(yǔ)工作總結(jié)和計(jì)劃篇八
歲月如梭，不知不覺(jué)中一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，留給我的將是新的思考和更大的努力。這一學(xué)年的生活，使我收獲了很多，但也有一些遺憾。這其中有苦有樂(lè)，有心酸也有喜悅，有失敗也有成功，我覺(jué)得自己過(guò)得緊張又忙碌、愉快而又充實(shí)。接下來(lái)，我特從以下幾個(gè)方面作一個(gè)全面的總結(jié)。
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
充分的備課是上好一節(jié)課的前提與基礎(chǔ)，而備課，一定要備大綱，備教材，備學(xué)生。本學(xué)期我認(rèn)真鉆研教材，并研究教參，把握了重難點(diǎn)，我覺(jué)得自己有所進(jìn)步的一點(diǎn)就是能夠多去備學(xué)生，站在學(xué)生的立場(chǎng)與角度上去理解所學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生能夠真正理解與掌握。并針對(duì)第一個(gè)班上的課，及時(shí)地調(diào)整教案，這樣才能在下一個(gè)班收到更好的效果，并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。以聽(tīng)說(shuō)課、練習(xí)課、閱讀課以及寫(xiě)作課的課堂模式為指導(dǎo)，感覺(jué)在課堂上越來(lái)越自如，越來(lái)越順手，也能與學(xué)生達(dá)到更好的溝通與默契。
2.認(rèn)真聽(tīng)課學(xué)習(xí)
作為一個(gè)不到一年教齡的教師，我基本上毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，因此學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，對(duì)我而言是非常必要的。不僅僅是去聽(tīng)英語(yǔ)課，同時(shí)去聽(tīng)語(yǔ)文課等。同時(shí)，組內(nèi)也組織了每位英語(yǔ)老師的展示課，學(xué)校也組織了為期兩周的展示課與示范課等，聽(tīng)課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課，聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得，并會(huì)和一些老師來(lái)討論，這樣會(huì)從每一個(gè)老師的身上學(xué)到閃光點(diǎn)，同時(shí)怎么樣改進(jìn)運(yùn)用于自己的課上。在此過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西，使我在教學(xué)方式上取得了進(jìn)步。
3.組織課堂教學(xué)
在課堂上，上新課盡量用純英文教學(xué)，即使對(duì)于陌生的詞匯，也會(huì)用學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)的英文進(jìn)行解釋?zhuān)o學(xué)生創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，并從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面加大訓(xùn)練，利用每天的早自習(xí)來(lái)聽(tīng)錄音、跟讀，課上也重視學(xué)生的主體性，讓學(xué)生積極地去練習(xí)對(duì)話、去說(shuō)、去展示，而在閱讀課上，則以閱讀理解的形式進(jìn)行，并把大練習(xí)冊(cè)上的閱讀理解跟進(jìn)訓(xùn)練，同時(shí)，每一個(gè)單元的主題作文進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練并分享，收到了較好的效果。總體而言，現(xiàn)在的教學(xué)模式在這一學(xué)期的工作中，有一個(gè)比較成熟的完善，基本上都已經(jīng)順手，但是還有一些小的問(wèn)題：例如分層教學(xué)中教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)的設(shè)置，希望在今后的教學(xué)過(guò)程中能有進(jìn)步。
4.注重課后輔導(dǎo)工作
初一學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
5.熱愛(ài)學(xué)生
平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會(huì)愿意接近你、親近你，才會(huì)樂(lè)意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點(diǎn)?，F(xiàn)在，我也能與學(xué)生建立朋友的關(guān)系，在課上有時(shí)候搞一些小游戲，來(lái)和學(xué)生互動(dòng)，來(lái)提高孩子們的興趣與積極性。
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的'例會(huì)，課余時(shí)間會(huì)多去研究教材與教參，來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。在我工作的這一學(xué)期中，沒(méi)有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如:課堂氣氛活躍的時(shí)候，有些好動(dòng)的學(xué)生就喜歡搗亂；教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問(wèn)題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。
1.注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。讓學(xué)生明確“課下是朋友，課上是老師”的關(guān)系，松緊搭配好。什么該做，什么不該做學(xué)生應(yīng)該有明確的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)主動(dòng)性。讓學(xué)生做到積極活躍但是有序。
2.運(yùn)用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。七年級(jí)的大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣都很高漲，“興趣是最好的老師”!教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點(diǎn)，從日常生活中的口語(yǔ)出發(fā)，嘗試用英語(yǔ)與學(xué)生對(duì)話，或用趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣。并且，在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段，注意聽(tīng)力與口語(yǔ)的訓(xùn)練。
總之，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但由于經(jīng)驗(yàn)不足，，教學(xué)工作還有待于改進(jìn)，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
英語(yǔ)工作總結(jié)和計(jì)劃篇九
本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)五、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。由于在以前學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，在很多方面存在缺漏，這兩個(gè)年級(jí)學(xué)生在英語(yǔ)基礎(chǔ)方面很薄弱。在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四項(xiàng)技能上，學(xué)生水平存在很大差異。另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：許多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性；大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性，也不注意知識(shí)的積累和鞏固。
小學(xué)階段的教學(xué)目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。為此，我嚴(yán)格遵從教學(xué)的幾個(gè)環(huán)節(jié)，因材施教：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體備課。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教課參考書(shū)，認(rèn)真編寫(xiě)好教案，制定好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況改進(jìn)自己不足的地方；在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)糾正學(xué)生中普遍存在的錯(cuò)誤。
2、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)，手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)，教育學(xué)生，學(xué)生有疑難的地方，就多講解、帶讀。盡量激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、在批改作業(yè)方面，做到按時(shí)及時(shí)地批改。抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，對(duì)于單詞要先進(jìn)行范寫(xiě)，一點(diǎn)點(diǎn)抓好書(shū)寫(xiě)關(guān)，對(duì)于有困難的要多指導(dǎo)，多練習(xí)，多幫助。
4、多學(xué)習(xí)。對(duì)于自己，在各個(gè)方面加強(qiáng)知識(shí)容量，多鉆研課內(nèi)外的知識(shí)，認(rèn)真完成每一次的教研活動(dòng)，不懂就問(wèn)，不斷提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)整體水平，認(rèn)真上好每一節(jié)課。幫好教學(xué)和自身的反思工作，多思考，多實(shí)踐。
以上是我在這學(xué)期在小學(xué)語(yǔ)言教學(xué)方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，但仍存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，后進(jìn)生工作不夠到位，成績(jī)不理想。
鑒于多方面的因素，學(xué)生本學(xué)期的成績(jī)不理想，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，也會(huì)不恥下問(wèn)，向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。
英語(yǔ)工作總結(jié)和計(jì)劃篇十
我擔(dān)任四年級(jí)三班和四班的英語(yǔ)教學(xué)工作，四年級(jí)三班的英語(yǔ)基礎(chǔ)要差些，有一部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)失去了興趣，但還是有一部分學(xué)生很喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，四年級(jí)四班整體的英語(yǔ)水平要好點(diǎn)，但他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)態(tài)度需要調(diào)整。因?yàn)槲沂沁@期才接這兩個(gè)班，我要花很多時(shí)間去了解他們，所以我在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：
在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。
我在英語(yǔ)課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂(lè)、簡(jiǎn)單的動(dòng)作、游戲、畫(huà)畫(huà)、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂(lè)求知，輕松學(xué)習(xí)。
注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
認(rèn)真記錄，積極參與評(píng)課，學(xué)習(xí)同組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位老師的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。
英語(yǔ)工作總結(jié)和計(jì)劃篇十一
一個(gè)學(xué)期的工作就這樣在忙碌中劃上了句號(hào)。這學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作和四年級(jí)科學(xué)的教學(xué)工作，教學(xué)班級(jí)較多，工作量較大，但經(jīng)過(guò)不懈的努力，都得以圓滿完成。以下是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的小結(jié)：
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)共有十個(gè)模塊，主要內(nèi)容是：?jiǎn)柡颍眢w部位，數(shù)字1到12，顏色等這些內(nèi)容，都比較貼近孩子們的生活。
在每節(jié)課授新課之前，做好warming-up和revision的工作。例如讓學(xué)生一邊做動(dòng)作一邊念瑯瑯上口的let’sdo歌謠，通過(guò)let’sguess來(lái)復(fù)習(xí)舊單詞等，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維和積極性，同時(shí)也鞏固了舊知識(shí)。在教授新課時(shí)，我總是先想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新穎的情景，由此吸引學(xué)生的注意力，在由該情景過(guò)渡到課文內(nèi)容。同時(shí)合理利用多媒體課件、教學(xué)圖片教學(xué)掛圖等，讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)，在唱中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)成功中學(xué)習(xí)，人人都是小老師，人人都是好學(xué)生。
要教教好每個(gè)學(xué)生，但不能要求每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)樣的，都按一種教學(xué)模式去教學(xué)，而是要開(kāi)發(fā)學(xué)生不同的潛質(zhì)，發(fā)現(xiàn)他們不同的特性，以此來(lái)發(fā)展他們各方面的能力。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌握情況不同，會(huì)出現(xiàn)了優(yōu)差分層。對(duì)于成績(jī)一般的學(xué)生，在基本句型操作時(shí)，我就多給他們指點(diǎn)，或是安排成績(jī)較好的同學(xué)和他們一組，幫助他們共同進(jìn)步；對(duì)成績(jī)拔尖的同學(xué)，我就鼓勵(lì)他們進(jìn)行較高難度的表演或是舉行擴(kuò)展；遇到膽子小的或是基礎(chǔ)較差的，我就把鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)貫穿在整個(gè)教學(xué)中，只要他們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)，我就給予及時(shí)鼓勵(lì)，讓他們嘗到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而增強(qiáng)他們的自信心。這樣，不同程度的學(xué)生都能在我的課堂上各有收獲。
學(xué)生學(xué)習(xí)的最大樂(lè)趣莫過(guò)于在學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)到成就感。我把評(píng)價(jià)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷地體會(huì)進(jìn)步和成功。在教學(xué)過(guò)程中，每當(dāng)學(xué)生取得點(diǎn)滴成績(jī)或些許進(jìn)步時(shí)，我都及時(shí)加以肯定和鼓勵(lì)，使學(xué)生在付出努力的同時(shí)，能產(chǎn)生一種成就感，體會(huì)到成功地喜悅。在課上，我采用競(jìng)賽的形式，分組、男女、分列、等，以此來(lái)刺激學(xué)生的興趣以及參與度。采用各種形式的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，就是為了給學(xué)生一個(gè)客觀全方位的評(píng)價(jià)，讓優(yōu)等學(xué)生在看到自己成績(jī)的同時(shí)感到自己的不足；讓學(xué)困生在感到自己不足的同時(shí)看到自己的亮點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)。
作為一名教師，你不僅要教書(shū)，教會(huì)他們知識(shí)，育人也是非常重要的。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)生的人格情操，都是為人師者不容忽視的。在教授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生做人，把人生道理貫穿在整個(gè)教學(xué)課堂中，這是英語(yǔ)課堂外的收獲，更是學(xué)生天天收到的最大的益處。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生在英語(yǔ)各方面的能力都有所提高，尤其在表達(dá)和認(rèn)讀上，為此我感到很欣慰。誠(chéng)然，工作中還存在著很多的失誤，譬如，會(huì)因?yàn)槟承W(xué)生的作業(yè)不好而遷怒其他學(xué)生，會(huì)因?yàn)闆](méi)有達(dá)到自己理想的教學(xué)效果而不能及時(shí)的調(diào)空自己的情緒以至于影響教學(xué)的進(jìn)程；也因?yàn)榻虒W(xué)班級(jí)較多，課時(shí)量較大，因此對(duì)于學(xué)生的作業(yè)情況不能做到及時(shí)督促。對(duì)此，我會(huì)在以后的教學(xué)工作中，再接再厲爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
英語(yǔ)工作總結(jié)和計(jì)劃篇十二
努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū)，認(rèn)真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改善修改；在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)；在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，并對(duì)他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。
第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。
第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書(shū)。
鑒于自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽(tīng)錄音磁帶，讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。
以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，多媒體操作不熟練，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于成績(jī)不理想。
總之，由于本人缺少小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)學(xué)生的`實(shí)際學(xué)習(xí)情況不了解，學(xué)生本學(xué)期的成績(jī)不理想，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，也會(huì)不恥下問(wèn)，向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語(yǔ)的難與累。正因?yàn)槿绱?，我?yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)：課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課程改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂。小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：一、認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體，因材施教在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種資料、參考書(shū)，認(rèn)真編寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得經(jīng)驗(yàn)，不斷的加以改善。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心的輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，并對(duì)他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生，鼓勵(lì)優(yōu)生課后幫助后進(jìn)生。
英語(yǔ)工作總結(jié)和計(jì)劃篇十三
這學(xué)期疫情在家期間我擔(dān)任四一、四二的線上教學(xué)工作，回校后擔(dān)任一、二年級(jí)12個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。在短短的幾個(gè)月的時(shí)間里，有值得發(fā)揚(yáng)的地方，也有一些值得反思，改進(jìn)的地方。為了使以后的工作更加完善，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、四年級(jí)線上教學(xué)工作：
從開(kāi)始對(duì)線上教學(xué)的一無(wú)所知、忐忑不安、到輕車(chē)熟路，沉穩(wěn)應(yīng)對(duì)。我們收獲滿滿。
課前，我會(huì)和昕陽(yáng)老師共同商討本課時(shí)的重難點(diǎn)，理清思路，提出疑問(wèn)并及時(shí)共同解決疑問(wèn)。每次課后，我總會(huì)反思并總結(jié)出本課時(shí)的亮點(diǎn)和不足，力爭(zhēng)下節(jié)課更完美，課前的熱身游戲通過(guò)快閃自我介紹，有趣的西方節(jié)日的由來(lái)及活動(dòng)，動(dòng)感活潑的英文歌曲或音標(biāo)操等，課中練習(xí)時(shí)利用吹泡泡、憤怒的小鳥(niǎo)、打地鼠、森林運(yùn)動(dòng)會(huì)等來(lái)吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓他們樂(lè)此不疲。每次上完直播課后，總會(huì)有這樣的擔(dān)憂，學(xué)生知識(shí)掌握的怎么樣？時(shí)長(zhǎng)不夠的原因是什么？想著想著便拿起手機(jī)啊，剛才釘釘通訊錄撥通家長(zhǎng)的電話，如果接通了了解了解情況后便會(huì)常出一口氣，若一次沒(méi)有接通，便會(huì)有第二次第三次，為了孩子們的學(xué)習(xí)，我們總是這樣的鍥而不舍。
為了了解學(xué)生的掌握情況，作業(yè)檢查就顯得尤為重要。我們每天沉浸在學(xué)生的作業(yè)中無(wú)法自拔，晚上七點(diǎn)鐘左右，我們便會(huì)打開(kāi)未完成作業(yè)的學(xué)生名單，一一挨著問(wèn)原因，或在做講解，范讀等，不厭其煩，為得是讓每一個(gè)孩子不掉隊(duì)。
家校合力的過(guò)程中也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，家長(zhǎng)們也肯定了我們的付出。
2、在一、二年級(jí)的課堂中，我認(rèn)真授課，運(yùn)用多媒體、簡(jiǎn)筆畫(huà)、情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)，教育學(xué)生。俗話說(shuō)“興趣是最好的老師?！痹谝?、二年級(jí)的課堂教學(xué)中，我每節(jié)課都會(huì)給學(xué)生發(fā)小貼畫(huà)兒。表?yè)P(yáng)大膽舉手，有進(jìn)步，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，他們都很喜歡這種獎(jiǎng)勵(lì)。在教材方面，我節(jié)選跟我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的單元。在教材方面，我節(jié)選跟我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的單元，比如在一年級(jí)講顏色時(shí)，讓學(xué)生大膽用肢體語(yǔ)言表達(dá)自己所喜歡的顏色，在二年級(jí)的英語(yǔ)課中，我節(jié)選了與三年級(jí)相關(guān)的26個(gè)英文字母，做好二年級(jí)與三年級(jí)的教學(xué)銜接工作。
積極主動(dòng)參加校內(nèi)、校外的教研，認(rèn)真做好記錄，積極抒發(fā)自己的建議及意見(jiàn)。
3、在其他方面
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參與學(xué)校、班級(jí)、組內(nèi)分配的各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人，及時(shí)跟班去照看學(xué)生洗刷。
2、個(gè)人感覺(jué)自己的課堂還不夠活，還需要多下功夫，讓自己的課堂活而穩(wěn)、活而實(shí)、活而精彩。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，多學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)自己、
2、對(duì)學(xué)困生多些關(guān)心，愛(ài)心和耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈蟮倪M(jìn)步，注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
3、多讀有關(guān)和教育方面的書(shū)籍，提高與豐富自己的頭腦。
4、在工作中，在生活中，多反思，多改進(jìn)，使自己更上進(jìn)。
5、多虛心，聽(tīng)其他老師的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，多反思，優(yōu)化自己的課堂。
多半個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，自己付出了很多。學(xué)生的開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)和對(duì)英語(yǔ)的濃厚興趣，使我信心倍增，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。
英語(yǔ)工作總結(jié)和計(jì)劃篇十四
一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過(guò)去的時(shí)光中，有過(guò)辛酸，有過(guò)歡樂(lè)；有過(guò)彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：
我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人；同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。
本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。
本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專(zhuān)家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式。與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平；同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；與此同時(shí)，采用靈活多變的方法，例如演講、朗誦會(huì)、競(jìng)賽等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。英語(yǔ)是中學(xué)生的一門(mén)主課，無(wú)論是學(xué)校、家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺(jué)得這門(mén)功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來(lái)吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因，是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的接觸面小，說(shuō)練機(jī)會(huì)少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書(shū)，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書(shū)，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過(guò)程。
也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡(jiǎn)單、最基本、最常用的英語(yǔ)詞匯、句型、交際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
相對(duì)來(lái)說(shuō)，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，無(wú)話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。
教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。駕駛的一言一行，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟水平，做到愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽(tīng)課的興趣就高，接受知識(shí)也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問(wèn)題開(kāi)始有可獨(dú)立的見(jiàn)解，對(duì)他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語(yǔ)言的使用。如我介紹新句型時(shí)，我利用語(yǔ)言的輕重，語(yǔ)調(diào)的高低，和一定的動(dòng)作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，我的表情變得自然親切，促使感到老師對(duì)他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問(wèn)題。
八年級(jí)英語(yǔ)這本教材充分吸收了國(guó)際上新的外語(yǔ)教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注重對(duì)學(xué)生綜合語(yǔ)言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，為教學(xué)營(yíng)造了輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。教材圖文并茂，安排了大量生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得容易而有趣。教材圍繞著實(shí)用的話題，逐步開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)，符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律。它強(qiáng)調(diào)運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語(yǔ)學(xué)習(xí)中，使學(xué)生主動(dòng)融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語(yǔ)言學(xué)習(xí)中。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在聽(tīng)與說(shuō)中培養(yǎng)語(yǔ)言能力，在聽(tīng)與說(shuō)中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。
不足之處：目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)法中的最重要一種它也是交際法的發(fā)展。教師是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者，組織者，學(xué)生是交際者。在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽，不知不覺(jué)地講多了，沒(méi)有給學(xué)生思考的空間；知識(shí)傳授比重大，語(yǔ)言實(shí)踐不足等等。今后我積極加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念，建立以學(xué)生為本的教育觀念，樹(shù)立活動(dòng)教學(xué)觀，爭(zhēng)取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。
英語(yǔ)工作總結(jié)和計(jì)劃篇十五
xx-xx學(xué)年上學(xué)期對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。xx年10月6日，我正式來(lái)到天齊小學(xué)工作。雖然自己已不再是一名剛剛參加工作的新教師，但面對(duì)一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的新環(huán)境，自己仿佛再一次站到了起跑線上。
本學(xué)期我承擔(dān)的是一、二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。面對(duì)剛剛?cè)雽W(xué)不久的一、二年級(jí)小學(xué)生，我充滿了對(duì)他們的喜愛(ài)。如何做好他們初學(xué)英語(yǔ)的領(lǐng)路人，為他們創(chuàng)設(shè)好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我本學(xué)期教學(xué)工作的重中之重。
萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛剛開(kāi)始教學(xué)工作，我開(kāi)展了以下幾方面工作。
（1）教學(xué)進(jìn)度根據(jù)實(shí)際情況科學(xué)的制定和有效執(zhí)行從一個(gè)側(cè)面反映著教學(xué)效果的好壞。一二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度教材規(guī)定的是一周三課時(shí)，完成全書(shū)學(xué)習(xí)內(nèi)容共48課時(shí)。而一二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際是一周兩課時(shí)。根據(jù)目前的實(shí)際教學(xué)進(jìn)度不可能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教材學(xué)習(xí)內(nèi)容。需要考慮到的是我至少要留出兩周的時(shí)間進(jìn)行總復(fù)習(xí)。所以我的教學(xué)進(jìn)度必須要快，可以用刻不容緩來(lái)形容。按照教學(xué)進(jìn)度和現(xiàn)課時(shí)安排我從新制定了教學(xué)進(jìn)度，每課完成3課時(shí)的任務(wù)量，每周必須完成一單元的教學(xué)任務(wù)。
（2）隨著每節(jié)課教學(xué)量的增加，每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容也必須要取其精華。我分析了新起點(diǎn)這套教材，第一層次是以學(xué)習(xí)基本單詞和句子為主，第二層次是在學(xué)習(xí)第一層次內(nèi)容的基礎(chǔ)上，適量擴(kuò)展話語(yǔ)、平行學(xué)科知識(shí)和雙向文化等內(nèi)容。每個(gè)單元的前三課時(shí)為教材第一層次學(xué)習(xí)內(nèi)容。后三課時(shí)是第二層次學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生對(duì)基本單詞和句型掌握的越牢，對(duì)后面內(nèi)容的學(xué)習(xí)就越輕松。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，第一課時(shí)我把最基礎(chǔ)和最重要的句子和單詞放在課堂教學(xué)的首位。通過(guò)各種有趣的課堂活動(dòng)提供真實(shí)自然的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生感知、模仿、交流、改進(jìn)。第二課時(shí)我通常把舊知識(shí)的回顧復(fù)習(xí)放在一個(gè)重要的位置。通過(guò)多種教學(xué)手段和各種課堂活動(dòng)鞏固舊知，為接下來(lái)的拓展環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。同時(shí)完成教學(xué)各環(huán)節(jié)任務(wù)的時(shí)間在課前我都有一個(gè)整體的預(yù)設(shè)。每節(jié)課都在爭(zhēng)取更多的時(shí)間來(lái)讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)鞏固。
（1）課堂教學(xué)的方式。對(duì)于年齡較小剛接觸英語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們活潑好動(dòng)，注意力難以恒久，是否對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，關(guān)鍵是讓他們?cè)谡n堂上帶著輕松愉快的感覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。課堂上我采用了大量的tpr教學(xué)法來(lái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)大量的英語(yǔ)指令讓學(xué)生聽(tīng)后做，做中說(shuō)，說(shuō)中做，調(diào)動(dòng)他們的多種感官進(jìn)行單詞句型的記憶。這樣的課堂學(xué)習(xí)氣氛較為熱烈，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲，注意力較為集中，收到了很好的教學(xué)效果。同時(shí)，在tpr中加入了大量簡(jiǎn)單通俗的歌曲歌謠，學(xué)生邊表演邊演唱的形式鞏固了他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)知，提高了他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。情景教學(xué)法是在教學(xué)的起始階段我運(yùn)用比較多的一種方法。其中之一是先創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景，比如播放一段城市生活的錄像，讓學(xué)生猜出這是哪個(gè)城市，這不僅集中了他們的注意力，而且調(diào)動(dòng)了他們積極思考大膽發(fā)言的熱情。學(xué)生猜出是北京這個(gè)城市之后，我隨即引出本單元的課題beijing ，從而讓學(xué)生掌握這一單詞的詞型和讀法，并為他們初步感知本單元學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容做好了鋪墊。游戲是學(xué)生們最喜愛(ài)的活動(dòng)，所以我在課堂活動(dòng)中運(yùn)用的最多，但這些活動(dòng)是否適合一二年級(jí)的小學(xué)生參與，是否能調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)熱情，并能讓學(xué)生在愉快的游戲中真正學(xué)到有用的知識(shí)是最最關(guān)鍵的問(wèn)題。所以游戲活動(dòng)我本著面向全體、趣味性與實(shí)效性相結(jié)合的要求來(lái)創(chuàng)設(shè)。在課堂實(shí)踐中可以說(shuō)游戲活動(dòng)的教學(xué)效果是喜憂參半，喜的是一部分活動(dòng)真正達(dá)到了我課前預(yù)想的效果，比如在看水果猜單詞小組競(jìng)賽中學(xué)生表現(xiàn)踴躍，小組之間競(jìng)爭(zhēng)提高了他們進(jìn)行活動(dòng)的熱情，在每次猜水果單詞的過(guò)程中就是對(duì)該單詞的一次或多次鞏固記憶。憂的是一部分游戲還不適合一二年級(jí)的小學(xué)生參與，比如書(shū)上54頁(yè)的bingo游戲，雖然課前覺(jué)得自己設(shè)想很充分，課上已講好游戲規(guī)則，但大部分學(xué)生還是理解不了游戲怎么玩兒，以至于在活動(dòng)中浪費(fèi)了很多的時(shí)間。這需要我必須做好每節(jié)課課前的備課環(huán)節(jié)，對(duì)課堂上各種活動(dòng)可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題有一個(gè)整體的預(yù)知，找到較好的解決辦法，同時(shí)每節(jié)課課后要求我對(duì)課上存在的問(wèn)題必須要有反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，制定出有效解決問(wèn)題的辦法，提高課堂游戲活動(dòng)的實(shí)效性。
在平日教學(xué)中我總愛(ài)穿插一些小故事講給孩子們聽(tīng)。這些故事也許是我以前經(jīng)歷的，也許是剛剛發(fā)生的，都很有教育意義。比如課上有的孩子愛(ài)拿著鉛筆回頭，這樣做很不安全，也影響后面同學(xué)聽(tīng)課。隨即我就把自己親身經(jīng)歷的小故事講給他們聽(tīng)。這些故事都不會(huì)很長(zhǎng)，也不會(huì)具體告訴他們必須怎樣做，但是往往這些小故事能讓他們集中精神，引起他們的思考，指導(dǎo)他們?cè)谡n堂上應(yīng)該怎樣做。起到了一定的效果。還有就是對(duì)課堂紀(jì)律表現(xiàn)較好的部分集體給以較高的評(píng)價(jià)。幫助一部分學(xué)生做出正確的選擇，帶動(dòng)其他的學(xué)生一起遵守紀(jì)律，這也是我在課堂紀(jì)律管理中常用的策略之一。其實(shí)如何管好課堂紀(jì)律上目前我還是處在摸索中，自己確實(shí)存在著很多的不足。很幸運(yùn)的是本學(xué)期許多班主任老師給予了我積極的支持和幫助。可以說(shuō)我的英語(yǔ)教學(xué)工作能有效順利的進(jìn)行是和很多班主任老師井井有條的班級(jí)管理分不開(kāi)的，在此我要謝謝一二年級(jí)的班主任老師們對(duì)我教學(xué)工作的關(guān)心、支持和幫助。
雖然剛到天齊一學(xué)期，但很多領(lǐng)導(dǎo)和老師在工作和生活上都給了我很多的幫助和鼓勵(lì)。在此，我再一次對(duì)你們表示真誠(chéng)的感謝。眾所周知，天齊是一所名師薈萃的學(xué)校，在短短一學(xué)期里很多同志的工作智慧和奉獻(xiàn)精神都為我樹(shù)立了榜樣，在今后的工作中我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取和你們一道為天齊小學(xué)的輝煌添磚加瓦。
英語(yǔ)工作總結(jié)和計(jì)劃篇十六
國(guó)培計(jì)劃，完成全部課程的在線學(xué)習(xí)，是緊張忙碌的、又是快樂(lè)充實(shí)的，辛勤的付出收獲了豐盈的碩果。
通過(guò)觀看專(zhuān)家的教育理論講座、新課程教材教法的分析解讀、新課標(biāo)理念的詮釋?zhuān)ㄟ^(guò)觀摩優(yōu)秀教師演繹的優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，讓我們一線教師恭聽(tīng)了專(zhuān)家深邃的、精彩的分析解讀，領(lǐng)略了優(yōu)秀教師創(chuàng)設(shè)的積極互動(dòng)的、精彩紛呈的、精致細(xì)膩的課堂教學(xué)，使我獲益匪淺，使我更深入地了解了教材使用中心應(yīng)明確的三個(gè)關(guān)系：
（一）教師與教材的關(guān)系。
（二）教材與課標(biāo)的關(guān)系。
（三）教材與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系。
教師眼中要有教材、心中要有課標(biāo)、教師要將教材活化為教學(xué)內(nèi)容。以前總認(rèn)為教學(xué)設(shè)計(jì)就是教案，通過(guò)學(xué)習(xí)充分認(rèn)識(shí)了教學(xué)設(shè)計(jì)不是一般意義上的教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)設(shè)計(jì)更多關(guān)注學(xué)習(xí)主體，學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)生的發(fā)展，它體現(xiàn)的是以學(xué)生發(fā)展為本的理念。提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力對(duì)提高課堂教學(xué)質(zhì)量起著非常重要的作用。通過(guò)這次研修學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開(kāi)拓了眼界，為今后的英語(yǔ)教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。下面我對(duì)本次小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)如下：
"興趣是最好的老師"，因此，我們要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，運(yùn)用一些游戲，使英語(yǔ)課堂"活"起來(lái)。我們不要把英語(yǔ)課上成知識(shí)傳授課，不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué)，而要讓學(xué)生在活動(dòng)中去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，通過(guò)說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)、唱唱、玩玩等形式，讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我們還要強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。所以，我們應(yīng)該以小學(xué)生朋友、幫助者的身份出現(xiàn)，尊重每一個(gè)學(xué)生。特別要關(guān)愛(ài)那些在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生，要盡可能多地為小學(xué)生提供實(shí)踐英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們所做的一切嘗試，保護(hù)他們的積極性，讓他們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性、參與性，培養(yǎng)合作意識(shí)。
動(dòng)手制作，形體表演和歌唱等多種形式來(lái)展開(kāi)活動(dòng)，在學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)英語(yǔ)興趣。此外還要重視學(xué)生在課余時(shí)間對(duì)英語(yǔ)的訓(xùn)練，我經(jīng)常開(kāi)展課外活動(dòng)，讓學(xué)生利用自己所學(xué)的知識(shí)相互對(duì)話，內(nèi)容不限。鼓勵(lì)學(xué)生課下用英語(yǔ)相互打招呼和作一些簡(jiǎn)單的交流。
現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師"活用教材"、"用活教材"。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)本套教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，對(duì)教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過(guò)程。例如在教學(xué)新單詞導(dǎo)入部分時(shí)，教學(xué)過(guò)程中為了讓學(xué)生主體得到充分展示，以發(fā)展個(gè)性，體現(xiàn)英語(yǔ)交際的特性，我通過(guò)letssing，letschant，letsact，letsplay，listenanddo等多種活動(dòng)方式達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。而在呈現(xiàn)新知的教學(xué)環(huán)節(jié)中，我采用了實(shí)物或圖片、肢體語(yǔ)言、多媒體、游戲、簡(jiǎn)筆畫(huà)等多種手段來(lái)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，使學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作、動(dòng)眼觀察、動(dòng)腦思考、動(dòng)口表達(dá)來(lái)學(xué)會(huì)語(yǔ)言，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的自覺(jué)性、積極性、創(chuàng)造性，使他們?cè)谂d趣盎然的氛圍里同教師一起進(jìn)入新知的探索學(xué)習(xí)過(guò)程，從而達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
今后，我會(huì)在自己的工作中努力創(chuàng)新，使自己的教學(xué)能夠更好地為學(xué)生服務(wù)，做一名合格的人民教師。
20xx年4月我們結(jié)束了”國(guó)培計(jì)劃”網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)部分，接著4月20日，我們又投入到第二輪為期三個(gè)月的在崗研修階段。得知我們又要繼續(xù)參加培訓(xùn)，我的心情是比較期待的，憑心而論，在我們平常的教學(xué)中，我們培訓(xùn)的機(jī)會(huì)是很少的，在我看來(lái)，參加英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這既是教育發(fā)展形勢(shì)的新要求，更是對(duì)教師提升教學(xué)工作能力、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強(qiáng)工作后勁的必經(jīng)之路。在這階時(shí)間的學(xué)習(xí)中使我更新了教育觀念、開(kāi)闊了教育視野、增長(zhǎng)了新知識(shí)、提高了教育技術(shù)應(yīng)用能力和科研能力現(xiàn)就自己在崗學(xué)習(xí)的情況總結(jié)如下：
教師除了擁有牢固的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能外，還應(yīng)廣泛吸收各種知識(shí)，科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、思想、宗教等都要有所了解，特別應(yīng)關(guān)注重大的國(guó)內(nèi)外新聞、身邊的人和事。要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，高尚師德和修養(yǎng)，高尚的使命感、責(zé)任感，堅(jiān)持正義的勇氣，較高的教育素質(zhì)。教師用豐富的知識(shí)和語(yǔ)言、通過(guò)自己的行為示范、通過(guò)對(duì)學(xué)生公正無(wú)私的愛(ài)去吸引和感染學(xué)生，學(xué)生尊重老師，崇拜老師，因喜歡老師而樂(lè)于學(xué)習(xí)，這必將提高課堂效率。
通過(guò)理論與實(shí)踐的培訓(xùn)，我覺(jué)得受益頗多。從網(wǎng)上的經(jīng)驗(yàn)交流中，我看到了在實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程過(guò)程中的問(wèn)題和困惑，學(xué)到了在教學(xué)過(guò)程中處理各種問(wèn)題的方法，感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識(shí)；從教授的講座中，我領(lǐng)略了英語(yǔ)最前沿的理論，學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念、新知識(shí)、新技能，進(jìn)一步更新了我的教育觀念，完善了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。怎樣才能成為研究型的教師，通過(guò)本次學(xué)習(xí)活動(dòng)也給了我很大的啟示。
英語(yǔ)是一門(mén)綜合性的社會(huì)人文學(xué)科，囊括了外國(guó)社會(huì)的外交、民族、文化等方方面面，因此單靠教材和教師講解，難以盡現(xiàn)其原貌。如今，現(xiàn)代化的教學(xué)手段為教師提供了方便。既增加了英語(yǔ)教學(xué)的直觀性、生動(dòng)性，也增加了英語(yǔ)教學(xué)的容量。此外，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中還可以借助其他外在工具，如：圖片，卡片，磁帶等，這些都可以很好的服務(wù)于我們的英語(yǔ)課堂。
培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。通過(guò)研修，讓我領(lǐng)略了許多同仁的教學(xué)風(fēng)采及文筆。讓我真切感受到在觀念更新、提高能力上的緊迫性。同時(shí)也在工作及學(xué)習(xí)上樹(shù)立了新的奮斗目標(biāo)。
通過(guò)這次研修，我知道了教學(xué)中集體智慧的力量所在。專(zhuān)家學(xué)者的見(jiàn)解高屋建瓴，自己雖不能全部領(lǐng)悟貫通，卻知道了今后如何發(fā)揮集體的力量，如何借助集體的智慧，幫助自己成長(zhǎng)。學(xué)然后知不足。今后，我要靜下心來(lái)，研讀一些英語(yǔ)專(zhuān)著提高自己的理論水平，多搜集新鮮資料充實(shí)課堂，把學(xué)習(xí)落實(shí)到教學(xué)中的每個(gè)角落。
研修，使我們提高了素質(zhì)和意識(shí)，學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了才干。在今后的教學(xué)中，我一定加倍努力，立足于自己的本職工作，充分利用各種活動(dòng)加強(qiáng)理論與專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，以便更好的提高工作質(zhì)量和效率。我相信，只要不斷地繼續(xù)努力和學(xué)習(xí)，我們就一定有意想不到的收獲。
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