做好報告的準備工作非常重要，包括收集、分析和整理相關數(shù)據(jù)和信息。在撰寫報告時，我們需要遵循一定的結構和步驟，如明確目的、搜集資料、整理思路、展開論述、得出結論等，以確保報告的完整性和準確性。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
物理教師在校實踐報告篇一
今天是我第一次走向人生的講臺，當我懷著一顆緊張激動的心站在講臺上的時候，當我看著無數(shù)雙眼睛盯著自己的時候，突然感受到自己從事的這份職業(yè)是多么的神圣。看到那些學生天真可愛的樣子，充滿渴望的眼神，就想把自己知道的東西都告訴他們，讓他們獲得音樂方面的知識，讓他們在自己的心靈深處耕耘屬于自己的一片音樂天地。
當上課鈴響起，每個同學都坐在自己的座位上等待老師的時候，當我提著錄音機走向講臺面對全班學生說：“上課”的時候，我的人生角*就已經(jīng)開始轉變了，以一個*教師的身份開始了我的第一堂課。
這一節(jié)課下來感覺自己變了一個人，仿佛是自己給自己上了一堂課，從這堂課中學會了不少東西，也深深的體會到當老師的*苦與幸福，這將成為我人生中不小的財富。
為了給學生上好一節(jié)課，老師要在下面花大量的時間整理資料和備課，只為那短短的四十五分鐘，只為那天真可愛的孩子們。一節(jié)課成功上下來以后，我能感到由衷的欣慰與幸福，且不說我這節(jié)課給學生講了多少知識，單憑上課時學生與我配合的很默契，課堂氣氛很活躍來說，我就很幸福了。
今天對說于我來說，是一個值得紀念的一天，八一中學初一(4)班的全體學生，謝謝你們!
來到八一中學這個學校實習，是我夢寐以求的愿望，因為很早就聽我們學校的師哥、師姐講過他們來這個學校實習的事情，所以我很好奇，也很期待自己有一天也能來八一中學實習。
終于我來到了這個讓我夢寐以求的地方，走進八一中學的校園，首先，聽到的是朗朗的讀書聲，*場上體育老師正在給同學們上課，還有一群小學的孩子也在老師的帶領下，玩起了游戲，整個校園充滿了朝氣，隨后，我們來到了高中部，一進門，只見一個值周生，深情的給我們說了聲“老師您好”，我當時特別激動，臉上頓時露出了笑容，那時我才真正的體會了作為老師這個職業(yè)的榮幸。同時，那一刻，我也暗暗下了決心，一定要成為一名*教師。
很快我們就見到了我們的實習老師-------曹老師和陳老師，當時見到這兩位老師的時候，我們都有點緊張，但是，和她們交談的時候，當時緊張的情緒，一下子都沒了，因為，她們真的很和藹可親，對我們也很關心和照顧，仔細的給我們講解在實習中所存在的問題，和怎樣去很好的完成我們的實習任務。而曹老師就像是我們的母親一樣，耐心的給我們講在實習中，怎樣給學生教課，怎樣去控課等教學中所出現(xiàn)的問題。我們都聽得很認真，當時我的感覺就是生怕自己漏聽了曹老師的每句話。而陳老師比我們也大不了幾歲，就好像是我們的姐姐一樣，講一講她以前實習的經(jīng)歷，我們聽得很投入，所以時常辦公室里都是我們的笑聲。從那一刻起，我真的愛上了這個充滿著朝氣，到處洋溢著陽光的氣息的學校--------八一中學，也就從那時起，我一走進這個學校，總能感覺到這個學校所帶給我的是無盡的快樂，看到學生們那稚嫩的臉蛋，那種渴望知識的心情，我也被這樣的氣氛所感染，好想馬上站在講臺上，成為他們中的一員，和他們一起來分享知識帶給他們的快樂。同時，讓我也回憶起以前在學校生活的點點滴滴，好像是發(fā)生在昨天一樣，我也更加的熱愛這個職業(yè)，同時，也更有信心去充實自己，不斷的為當好一名合格的老師去努力，奮斗。
在這一天的上課中，我們運用了多媒體這種手段上課。以前在學校，看到老師們都在用多媒體上課，我感覺他們上課要比別的老師上的更輕松一些，只要在下面做好課件，把課本上的東西都放到課件里，在設計一些課外的內(nèi)容，比如：放點視頻，音樂，電影片段，等東西，這樣，給學生上課，學生就會覺得很有意思，也能吸引學生的注意力，老師也不會很累。
所以，在這周，我們也嘗試了用多媒體這種手段，進行教學。我們上的是鼓樂鏗鏘，這一單元，主要是要給學生們介紹*民間的樂器，欣賞各個地方的民間的樂曲。那么，這一單元用多媒體上課就更能讓學生去體會*民間的器樂曲，在這個課件也做的非常好，它把湖南的民間的器樂曲《錦雞出山》，山西的《滾核桃》，以及*的民間器樂曲《童謠》。都介紹的非常詳細，并且還有各個視屏及音頻，這樣，給學生看完以后，不但能吸引大家的注意力，而且，會讓學生們，真正的明白各地方的民間器樂是怎么回事，更能啟發(fā)學生。
那么，在上完一個內(nèi)容時，課件里還涉及了這個內(nèi)容的課外的一些知識，這時，給學生們講的話，就更能讓學生們對這個內(nèi)容的理解，還對知識的鞏固起到了十分大的作用。
利用多媒體上課，我的感覺就是一方面是可以吸引學生的注意力，對你所講的內(nèi)容有感興趣;還有一方面就是可以提高教師的這種利用多媒體上課的技能，和教師備課就會更加的用心，因為，做課件的時候就會想怎么才能吸引學生的注意力，這時，教師就會大量的去找資料，不單單是書本上的知識，還要涉及課外的視屏，音樂，影像等多媒體的東西，就會很下功夫去備課的。還有，如果你把一堂課準備的很充分，也利用了多媒體進行教學，那么，你自己給學生在講的時候你也會很有*，并且你也很投入。
我在利用多媒體進行教學的時候，就感覺自己講的很高興，和學生們一起分享民間器樂曲帶給我們的魅力，一起探討我國豐富的民間器樂，還認識了那么多地方的器樂，領略了各個地方的器樂曲所表達的情緒。
所以，利用多媒體上課，你會發(fā)現(xiàn)上課的時間很快，還沒給同學們看完講完，就下課了，這就說明多媒體上課的好處，精*精妙。
物理教師在校實踐報告篇二
我于20xx年xx月xx日，被分到xx中學進行為期3個月的教育實習，在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，順利的完成實習工作。同時，我還在實習期間做了一次深入的調查工作，是針對音樂這門課而言的。為了得到教師和孩子的真實想法，我費了一番心思，最終的調查結果對我將來的從業(yè)有很大的幫助。
為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實習所帶班級的調查，而且還跨班級、年級調查，甚至還到其他同學所在的實習學校調查。重要的調查的形式是發(fā)放調查問卷。同時我也積極地找孩子談話，同老師交流，以便更好地了解情況。
在此，我介紹一下自己的調查的結果，談談對中學音樂教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談論到的，但我想這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果。
我所在的學校是一所初中，學校規(guī)模較小。深州對教育的投資相當重視，學校的經(jīng)濟狀況較好，設備先進，設施有電腦、幻燈機、音樂教室等的現(xiàn)代教育設備。近幾年，該校孩子的成績較好，不過對于普通班級來說班里孩子水平參差，兩極分化嚴重。
我調查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的音樂課堂教學，大多數(shù)老師所使用的教學方法是正確的，它符合教學的實際情況。音樂老師在備課時，設計了很多的問題，以便上課時提問孩子，達到和孩子交流的目的。調查中有的音樂老師對我說現(xiàn)在的孩子比較懶，對音樂不是很重視，因而，你讓他們下課預習的時候，大多孩子生基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課后去看。在音樂教學的過程中一定要多問個“為什么”，這一方面可以使老師和孩子交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關內(nèi)容。我自己在實習的教學中也采用了此方法，成績果然不錯。
老師們認為一個班里的孩子音樂修養(yǎng)有很大的差別，可以把孩子分為幾等。一個老師要想讓所有的孩子都把音樂學好，幾乎是不可能的事情，要看孩子的具體情況，及個人的基礎程度。視個人的情況不同而對孩子有不同的要求。
在音樂教學的過程中，老師們對課堂教學工作要認真、仔細的多，因為音樂的教學課堂很關鍵。因為許多同學在課后根本是知難而退，所以老師提倡他們課堂動起來，留下問題，讓他們大腦都動起來，所以對于課后不練習的同學，課堂就是他們的全部。調查中，大部分的教師采用的課堂孩子動起來的教學方法是讓孩子自己思考問題，鞏固知識，而且達到練習的效果作用。在調查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的老師進行教學時，課堂氣氛相對和諧。老師說本校一些班級孩子的記律較差，自覺性不足，如果氣氛過于活躍，課堂就會亂哄哄，難以克制。而且孩子的自主學習能力差，合作能力欠缺，實際效果為達到但花去了大量的時間，從而影響教學進度。
在調查中，大部分孩子對音樂學習存在較大的困難。課下聊天時，都紛紛向我訴苦：“老師，音樂好難??！”我一邊以堅定的語氣鼓勵他們，其實音樂課是給孩子們放松的時間，教他們一些簡單的歌曲和一些簡單的音樂知識，給他們學好音樂的信心，一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地學好音樂，又能起到放松的效果。現(xiàn)在的孩子是多么有個性，我想學好音樂還是有不少好處的。人生道路不同，更何況以后踏入社會后，多多少少會用到音樂知識。
大部分孩子喜歡那種上課幽默的，不愛批評孩子的，能夠和孩子很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關注自己，即使是成績差的孩子也這樣，這種愿望甚至比其他孩子更加強烈。他們希望老師多了解他們的真實的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且，有的孩子還喜歡關注老師，對老師的衣著，對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣。看來我們做老師的要好好和孩子進行及時的溝通，以了解孩子的真實想法，以便自己在教學中更好地開展工作。
該校放學時間為7點30分，由于較長，孩子在這段時間顯得疲憊，雖然孩子都表示考試的壓力大，有很多題目不會，但就不大會抓緊時間學習。平時課間課后很少去問同學問老師，這也是他們成績差的一大原因。
只有孩子對他所學的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。老師可以多組織一些音樂活動課，讓孩子積極地參與進來，叫孩子在自己的參與中意識到學音樂的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子，讓孩子有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。對知識的解析要深入淺出，例子最好能貼近生活，最好是當下發(fā)生的，人們關注的事情，這樣能更好地讓孩子展開討論，進而使孩子興趣更進一步。
多媒體應用到現(xiàn)在的教學中去確實的教育史上的一大進步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學有著巨大的促進作用，但我認為在應用現(xiàn)代多媒體技術的同時要把握一個度，過度地使用多媒體可能回引起孩子的反感，這一點從上面的調查不難發(fā)現(xiàn)。對一些背景的解說，我建議最好能用多媒體教學，在課件中多制作一些圖畫、flash，這樣會讓孩子一下子對音樂產(chǎn)生興趣，從而帶著好奇心去學習新知識，枯燥的文本就會容易讓孩子感興趣。
無論孩子的成績好與差，老師都要充分尊重孩子的人格，這也是一個合格教師的基本要求?，F(xiàn)在我們講尊重，不僅僅只是要求孩子尊重老師，而且還要求老師尊重孩子，作為一個老師要知道，你只有尊重孩子，孩子才能更好地尊重你。另外，對于成績差的孩子也要積極地鼓勵他去學習，這樣的孩子只要一有進步，就應該及時表揚，表揚是促使差生進步的一種好的方法。在平時的教學中盡量少批評孩子，以鼓勵為主，即使是批評孩子時，也要注意方法，語言最好不要尖銳刻薄，不要傷害孩子的自尊心。有批評錯的地方也應該向孩子道歉，這一點恐怕老師們很難做到，其實孩子的寬容之心并不比老師差，真心地向孩子承認錯誤的老師可能會更加受孩子尊重的，我在實和調查的過程中就有這樣的感受。
在參與中同孩子交流，了解孩子的真實想法，對孩子的組織成果給予肯定，這樣能和孩子更好地融合。多主動同孩子談心，做孩子的好朋友，消除老師和孩子之間的鴻溝，促進教育、教學更好地展開。
以上就是我在這次實習期間調查的有關情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調查得到的結果，我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結合自己實際的水平應用到今后的教學中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅持下去，多了解當下的教學情況，解放思想、實事求是、與時俱進，我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實。
物理教師在校實踐報告篇三
社會實踐是一個很有意義的活動，從這個活動中，我們收獲的不只是社會知識和社會經(jīng)驗，也讓我們懂得了更多人生的道理，明白了許多做人的方法。從這次的社會實踐中學到，也看到，了解到了許多我們在學校中學不到的知識和經(jīng)驗，經(jīng)歷了不少的挫折和困難，但是我認為這些都是對我們的鍛煉，使我們在以后能更好地和社會接軌，并找到自己成功的方向。
社會實踐是鍛煉我們大學生的一個非常好的途徑，它不但給我們搭建了一個平臺，使我們能充分的展示自己的才能，表達自己的思想，創(chuàng)造自己的價值，張揚自我的風采，而且還讓我們充分的鍛煉了自己，讓我們能在社會實踐中學到更多的知識，明白更多的道理，收獲更多的經(jīng)驗，面對到許多我們從未面對過的困難和挫折，失敗和苦痛，讓我們能夠在艱苦的環(huán)境之下，找到切實有效的解決辦法，并使我們在今后的道路上能走走得更加自信，更加成功。所以社會實踐對我們來說是非常重要的，我為我能夠參加社會實踐而感到驕傲和自豪！
那么，既然是社會實踐，顧名思義就是要走到社會中去，那社會實踐調查就是最貼合社會實踐宗旨的了。我們作為社會實踐調查隊伍中的一只，從這次的社會實踐中學到，看到，了解到了許多我們在學校中學不到的知識和經(jīng)驗，經(jīng)歷了不少的挫折和困難，但是我認為這些都是對我們的鍛煉，使我們在以后能更好地和社會接軌，并找到自己成功的方向。
我們是再生資源調研團，我們的主要調查就是在內(nèi)江市對市民做有關手機回收利用、廢舊電池回收、再生資源發(fā)展現(xiàn)狀等的社會問卷調查。我們從中不但可以了解到大家對再生資源，對環(huán)保的知道了解的程度，也可以收集到大家的意見和建議，讓我們作為化工學院的學生有了對再生資源專業(yè)的認識，以及我們應該為環(huán)保貢獻出什么樣的力量。
我們的調查時間是20xx年7月14日--20xx年7月22日，在這短短的幾天時間里，我們頂著炎炎夏日的酷暑，穿過車水馬龍的街道，在人民公園，在長途汽車站，在高速公路客運中心，在大洲廣場，在隆昌縣，都深深留下有我們的足跡。
這一天是我們社會實踐的第一天，這也是我第一次做社會實踐，心中還是不免有些興奮和緊張，一方面是為我能夠做實踐調查而感到高興，另一方面也是怕自己不能做好。帶著這個比較矛盾的心情我們來到了我們的第一站——內(nèi)江市人民公園。早上的公園里多是一些晨練的老年人和一些放暑假的孩子，于是，我們就先從他們下手。這一天我們做是的有關手機回收利用的社會調查，用的是問卷調查的形式，問卷的內(nèi)容都是我們的隊長事先認真挑選的，主要是要保證絕大多數(shù)的人都能理解并回答好我們的問題。我看了看所有的問題，都是比較簡單也比較貼合我們實際生活的，心想這第一次的調查應該會很順利吧。但是事實遠非我想的那么簡單。我第一個調查的是一個老大爺，他好像是聽力不好，于是我就大聲的念給他聽，直到他聽清楚了我的問題為止，幸好這位老大爺很配合，很快我就完成了第一份問卷，我想這個調查還是比較簡單的，只要我的態(tài)度好一點，別人都應該是很配合我的調查的。想法是好的，但社會中往往有意想不到的。
就拿我旁邊的師姐來說，有一對中年夫妻從她那兒經(jīng)過，于是師姐就跑去找他們做問卷調查，那位大叔表現(xiàn)的還很樂意，但突然，那位阿姨就一把把大叔拉開，并快步走開，邊走還邊對大叔說：“那個一看就是騙人的，千萬不要上當了。”就這短短一個動作和這一句話，就把師姐給傷心了，仿佛一下就受到了很大的委屈，因為她都還沒說她是來做社會調查的，怎能一下就被否定了呢。從這件事中，我好像知道了我們所做的并不是所有的人都能夠接受，因為現(xiàn)實社會中確實是有用調查來騙人的事件。但是，我想說的是我們長得那么善良，而且還穿著學校印的有“內(nèi)江師范學院暑期三下鄉(xiāng)社會實踐”的衣服，為什么他們就不能夠先看一看，先聽一聽呢。從這件事中，我想到了，對于一些事情，我們不能只是從我們的主觀的第一印象就直接給出它的好壞，有時還需要我們?nèi)ニ伎家幌?，想想是否這件事不只是表面上的那么簡單而已。正如這件事的一樣，表面上我們只是在做的是問卷調查，但事實上我們是在做社會實踐，是在鍛煉我們自己，遠不是那位阿姨所看見的那么簡單。
就像孔子的一位學生顏回，在孔子游學的時候，條件很艱苦，顏回在煮粥時，發(fā)現(xiàn)有些灰塵掉進鍋里去了。他就趕快用湯勺把灰塵連著飯撈起來，正在想著把它倒掉時，忽然覺得，這一粥一飯都是來之不易啊，于是就把它吃了。恰好這時孔子走進廚房，以為顏回在偷吃，就把他狠狠的訓了一頓。但是經(jīng)過解釋，孔子才恍然大悟?？鬃臃浅８锌恼f：“我親眼看見的事情也不確實，何況是道聽途說的呢？”由此可見，耳聽固然為虛，眼見也不一定為實。凡事如果總是只相信自己的眼睛，而缺少靜心的分析與思考，往往會被假象所迷惑，有時則如盲人摸象、管中窺豹，即使是親眼所見也很難認識到事物的本質。人世間的許多真相要用至真至誠的心靈才能體察得到，當放下自我觀念的時候，識別真假的智慧就會自然而出。所以，我覺得從這個社會調查中會幫助我們了解到更多的社會經(jīng)驗，以及告訴我們更多的人生道理。
這一天的調查也讓我見識到了各種各樣的人，小朋友都很喜歡我們的調查，年輕人都比較配合我們的調查，老年人則會給我們提很多關于環(huán)保的意見，從這些人的一顰一笑，一言一語中，我都能深深感覺到我們做這個調查是非常正確的，它讓更多的人知道了手機回收利用，知道了環(huán)保的重要性，也讓我們知道了關注環(huán)保，就是關注我們的未來。
今天的天氣還比較好，沒有昨日的炎熱，但依舊是“熱”鬧非凡。我們早早的就起來了，今天決定是分成兩組，一組去長途汽車站，我們那組就去高速公路客運中心，今天做的調查是“手機回收利用”。客運中心的人還真多啊，鑒于這里人的流動性比較大，領隊就讓一部分去售票廳做調查，我和幾位師姐就在車站外找那些看起來并不是很忙的人做調查。我去調查了一位大叔，他覺得手機完全就沒有回收的必要，只要是用壞了，不能再修了，就把它直接扔了就行，對于他的這種情況，我就告訴他，手機用壞了最好不要隨處扔掉，因為手機里面含有鎘、鉛等重金屬，如果扔到水里，會污染水資源，使喝了它的人患上疾病。聽了我的講解，這位大叔連忙表示以后再也不亂扔手機了，看到這，我也感到非常開心，想不到做調查還可以幫助他人改掉一些陋習。其后我又去調查了一位婆婆，結果確是讓我想太多。這位婆婆當聽到我要給她做有關手機的調查的時候，她直搖頭，因為她根本就沒有手機，也不會用手機，只會用電話。我說現(xiàn)在很多老年人都有自己的手機了，而且使用也非常方便，但是婆婆告訴我，她是一個人住，兒女都外出打工了，拿手機也沒用。于是我就告訴她老年人就更需要買一個手機隨身帶了，子女不在身邊，那么如果突發(fā)什么狀況就可以用手機隨時和子女，和警察聯(lián)系了。聽了我說的話，這位婆婆似乎明白了一些，還說要去買個手機了。我發(fā)現(xiàn)我什么時候都成了手機推銷員了，今天不是來做手機回收利用的問卷調查的嗎！但是，想想也好，今天不但是做了調查，也更是幫助了別人，讓他們能更深入的認識到手機的重要性。所以，我認為我們做社會實踐，不僅是從實踐中學習知識和經(jīng)驗，也更是把我們所學到的回饋給這個社會，讓我們的社會更加美好，更加和諧！
今天我們?nèi)サ氖谴笄V場，其實這里人不是很多，但是流動性比較大，來往的人也不少。于是，我就拿了有關“廢舊電池回收利用”的問卷去調查。我看到有一家三口的走過，就去找他們做問卷調查，那個爸爸把問卷給了他女兒，我看那個小朋友只有七八歲而已吧，怎么會做這種問卷，但是人不可貌相，海水不可斗量，這個孩子居然很輕松的把上面的字都讀出來了，還認真的用筆在上面圈圈點點，但是上面有一個問題難住了她，她父母一看也沒回答上來，原來問題是“你知道內(nèi)江市的廢舊電池回收站的地址嗎？”說實話，我也是才仔細看了這個問題，這還真是個問題，因為我也不知道答案，當時那個囧啊，但慶幸他們也沒在問下去。通過這件事，我明白了當我們要去做一件事的時候，我們應該要去做一些準備，比如上臺演講要先列一個提綱，辦活動前要有個籌備計劃，就連考試之前都還要好好的準備復習。因此，對于剛才工作上的失誤，我是深刻的反省了自己，終于用百度查了一下，在內(nèi)江市市中區(qū)有一家叫做黃石廢舊品回收站的可以回收。終于在其他人也不知道這個問題答案的時候，我很高興我能回答給他們。
今天我們?nèi)サ氖谴笄V場，早早地我們就從東區(qū)校門集合沿著沱江邊向大千廣場進發(fā)。但讓我們比較失望的就是，大清早街上都沒什么人，偶爾遇到一些提著菜的老年人和步履飛快的上班族，看到他們匆忙的樣子，我們也不好攔住他們來給我們做調查。于是，我們只得到了大洲廣場再做調查。到了廣場，人還不少，于是我們就分工合作，找了不少的人來做我們的調查。很快，我們的兩百份問卷就被來來往往的人們給完成了，正是因為有了各位隊員之間的相互配合，和大家積極工作的精神，我們才能比平時更快更好的完成了調查。所以，我發(fā)現(xiàn)了團隊合作，齊心協(xié)力的精神和保持積極向上的心態(tài)是我們通往成功成才的秘訣之一。我要謝謝各位隊員的相互協(xié)作，才有了今天這么豐碩的成績。
為什么沒有18日呢，解釋一下，由于18日因為種種包括天氣、時間等因素的問題，我們休息了一天。那么既然是休息了一天，決定了19日，我們就應該更加勤奮咯。鑒于我們已經(jīng)對內(nèi)江市中一些人流量比較密集的地方做了調查，我們的隊長決定帶領我們向外圍發(fā)展。于是，我們就踏上了去隆昌縣的火車，因為去隆昌的路程比較近，時間也比較合適。先是在火車站的候車室，我們做了一次調查，再是在火車上，我們對部分乘客做了調查，接著我們到了隆昌，在這個比較陌生的環(huán)境里，我們把自信提到了最高點，積極走到大眾中間去，和他們做了有關“再生資源發(fā)展現(xiàn)狀”的問卷的調查，不少人對我們再生資源提出了各種各樣的看法，有不少的人是不屑，但更多的是對我們能參加社會實踐活動的贊揚和褒獎。我想，正是我們這一天天累積起來的自信和堅持不懈的精神，才使得我們在陌生的環(huán)境里也能從容自如，淡定自若地去完成我們的事情，所以我要謝謝這次社會實踐讓我學到了這么多。
這天我們在學校里做了問卷整理，把之前的問卷都好好地統(tǒng)計了出來。
廢舊電池的處理情況
5%自己收好或交到回收站
15%隨意丟棄
80%隨其他垃圾一同扔掉
廢舊電池的回收站地址知道情況絕大數(shù)人都不知道極少數(shù)人才知道
手機的回收利用情況
2%隨意丟棄
13%送親戚朋友
21%存放在家中
64%賣掉
8%3個月
22%1年
31%2年
19%3年
9.5%4年
7.5%5年
3%5年以上
今天，為了幫助其他隊員完成有關塑料袋的調查，我們?nèi)チ颂旖蚪郑裉斓恼{查進行的很順利，在大家的齊心協(xié)力之下，我們成功完成了最后一樣的調查。
今天，我們舉行了社會實踐的交流會，大家把這么多天的實踐的結果拿來討論，把自我的經(jīng)驗和收獲拿來總結，讓大家彼此之間互相交流互相學習。
通過這次社會實踐，我深深感受到了社會是一個非常鍛煉人的地方，我們在學校里學的還遠遠不夠，我們還許多的不足和不知之處，這些都需我們用時間和精力去實踐和經(jīng)歷，只有通過不斷的磨練，不斷的跌倒再爬起，我們才能鍛煉出更強的能力，才能使我們在今后的學習和生活中更加成功，更加輝煌。所以我要感謝學校領導和老師給了我這次鍛煉自我的能力，感謝我的隊長和隊員們在我初次做社會實踐中給了我莫大的關心和支持。社會實踐是一個很有意義的活動，從這個活動中，我們收獲的不只是社會知識和社會經(jīng)驗，也讓我們懂得了更多人生的道理，明白了許多做人的方法。我相信，我們的社會實踐將會做的越來越好，我們的學校也將越來越加的燦爛與輝煌！
物理教師在校實踐報告篇四
近年來，隨著改革開放和“科教興國”方略的實施，我國農(nóng)村中小學所取得的成績是眾所周知，有目共睹的。我國農(nóng)村教育事業(yè)駛入了又好又快科學發(fā)展的健康軌道。
目前，在我國農(nóng)村普遍實施了根本意義上的九年義務教育免費機制，不僅鞏固和加強了農(nóng)村義務教育“普九”成果，同時還促進了社會主義新農(nóng)村與和諧社會的創(chuàng)建進程。
然而，由于受傳統(tǒng)教育的束縛和影響，長期以來，我國農(nóng)村教育結構單一，職業(yè)教育和成人教育薄弱，應試教育積重難返，一些地方往往把升學率作為評價教育工作近乎唯一的目標，致使農(nóng)村教育與當?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié)，忽略了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。長此以往，必將影響國民整體素質的提高。
農(nóng)村中小學教育所存在的一系列問題逐步浮出水面，并且已經(jīng)成為制約我國農(nóng)村經(jīng)濟、社會發(fā)展的巨大障礙。為此，筆者對所在的濱州市濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)農(nóng)村義務教育現(xiàn)狀進行了較為深入的調查。
我們選擇了訪談和問卷相結合的調查方式。問卷式調查用于收集標準化的定量資料，訪談式調查用于收集非標準化的無結構的定性資料。
通過調查，得到豐富的、個性化的信息。然后經(jīng)過歸納、分析、綜合、整理，得出帶有規(guī)律性的結論。本次調查我們重點采用訪談法，正是想通過這種面對面的交談的方式，探詢我鎮(zhèn)農(nóng)村義務教育的現(xiàn)狀，共謀改進我鎮(zhèn)義務教育的大計。
在訪談人群選擇上，我們依據(jù)典型性、廣泛性原則，采取發(fā)散的方式，尋找可以影響到鄉(xiāng)村義務教育的各大主體，分別和一部分學生、教師、家長等進行了訪談。
通過訪談和問卷調查，經(jīng)過分析整理，我們概括出了我鎮(zhèn)義務教育的現(xiàn)狀如下：
現(xiàn)狀一：教育經(jīng)費嚴重短缺。
農(nóng)村中小學教育教學資源的嚴重短缺首先體現(xiàn)在教育經(jīng)費的嚴重不足。最近幾年，國家對教育的投入僅占gdp2%的比例。就這2%而言，絕大部分都投入到了高等教育和城市中小學教育中，等到本來就十分有限的經(jīng)費到了區(qū)、縣、鎮(zhèn)一級教育行政部門手中，他們中的一些好大喜功者卻充分利用這一經(jīng)費，在城區(qū)大興“示范?！?、“窗口?！?，不遺余力地標榜個人政績。
筆者在一篇教育調研報告中看到了一個僅有60萬人口的小縣，不顧百姓的反對，不惜斥資近億元將原本就修建得相當不錯的一所重點中學易地重建。這般層層卡扣，最后到達農(nóng)村中小學尤其是義務教育學校的幾乎是微乎其微。
由于教育經(jīng)費的嚴重短缺，加之某些教育官員的政績膨脹，農(nóng)村中小學基礎教育教學設施缺乏、落后，造成正常的教學活動無法開展，音體美勞等不少課程都因教學設施的缺乏而無法保證教學任務的完成，所謂現(xiàn)代化的教育設施也是繡花枕頭，成了擺設。由于信息渠道不暢，能熟練或基本熟練使用電腦的不足半數(shù)，遠程教育資源的共享成為了夢想。
現(xiàn)狀二：師資力量薄弱。
筆者所處的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，六處完全小學中，除了中心小學師資力量相對較為雄厚一點外，其他小學，沒有幾個是個正規(guī)中等師范學校畢業(yè)的，幾乎是清一色的“民轉公”。
他們中只有極少數(shù)受過專業(yè)培訓，大部分是憑借自己日積月累的教學經(jīng)驗開展工作的，相當一部分教師教法陳舊、觀念落后。
教師隊伍整體存在著年齡偏大、知識結構老化、知識面窄的問題。通過查閱所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師檔案資料，發(fā)現(xiàn)全鎮(zhèn)中小學教師平均年齡47歲，其中，50歲以上占51.8%。不僅年齡老化，而且學歷偏低，知識結構老化，教育觀念落后，教學方法陳舊。
造成農(nóng)村中小學師資力量薄弱的原因是多方面的，最主要的原因是受經(jīng)濟發(fā)展水平和事業(yè)人員編制的制約，難以注入“新鮮血液”，使得一些學校不得不臨時招聘代課教師，以解燃眉之急。
現(xiàn)狀三：應試色彩濃郁，師生不堪重負。
“考、考、考教師的法寶，分、分、分學生的命根”。數(shù)十年來，農(nóng)村中小學教師一直無法走出這一應試教育的怪圈，究其原因是一些區(qū)、縣、鎮(zhèn)級教育行政管理部門在學年末，拿中考升學率、非畢業(yè)班優(yōu)秀率、合格率，統(tǒng)一排位，排位的名次、學生成績的好壞，直接關系到老師的晉級加薪。
于是乎老師們也顧不了“千呼萬喚始出來的素質教育”，一味汗水加時間，有道是：“不管黑貓白貓，考得高分就是好貓”。筆者所在地是一處偏僻的農(nóng)村小鎮(zhèn)，老師們早晨5：30天蒙蒙亮，就要早起跟班輔導，晚上初中部的老師還要輔導到9：30。一天下來，師生心力交瘁，苦不堪言。
現(xiàn)狀四：德育教育令人堪憂。
重智育輕德育是農(nóng)村中小學教育教學中存在的普遍現(xiàn)象。在一些學校，有的老師可以公開容忍成績優(yōu)秀的學生犯錯誤，少數(shù)學生家長在自己孩子與同齡孩子發(fā)生沖突時，竟然給予縱容和支持。不少學生心理欠缺甚至扭曲，打群架、偷財物、出入網(wǎng)吧、集結團伙、侮辱師生等現(xiàn)象絕無僅有。
記得不久前有報道稱：某地某校發(fā)生了震驚全國的中學生“滅門慘案”。由此可見，造成一些農(nóng)村中小學生法制觀念淡薄，道德品質敗壞的主要原因是學校、家庭、社會都沒有對之引起足夠的重視。尤其是學校德育教育的嚴重缺失。
現(xiàn)狀五：升學無望，就業(yè)無路，致富無術。
農(nóng)村學生“升學無望，就業(yè)無路，致富無術”是農(nóng)村教育的主要癥結。據(jù)有關統(tǒng)計資料，全國大部分農(nóng)村地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回到農(nóng)村，尤其是農(nóng)業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)這一比例更高，達到80%以上。這些學生大多返鄉(xiāng)務農(nóng)或外出打工。
但農(nóng)村普通初中教育，尤其是課程設置、教材編寫與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展實際需要相脫節(jié)，學到的基礎文化課，就連勞動技能課也都解決不了很多農(nóng)村產(chǎn)業(yè)技術與經(jīng)營管理問題。畢業(yè)后的農(nóng)村青年不能盡快融入到當?shù)氐慕?jīng)濟建設中，造成農(nóng)村勞動力的巨大浪費和盲目流動。
一些初中畢業(yè)后不能升入重點高中的孩子，寧可融入了滾滾打工洪流，也不愿到職成教育學校學習深造。因而出現(xiàn)了“升學無望，就業(yè)無路，致富無術”的教育怪圈。
現(xiàn)狀六：“國有民辦”教育舉步維艱，學生家長選擇處于兩難。
筆者所處的濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)，受當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平的制約，幾年前，一所由多方籌措資金、集九年教育于一體的“國有民辦”實驗學校應運而生了。
這所學校，辦學經(jīng)費和教師工資全部是“公辦”性質，并且整合了全鎮(zhèn)最優(yōu)秀的師資資源，全部充實到了實驗學校。而收費標準則是“私立”性質的，導致原本并不富裕的當?shù)剞r(nóng)民家庭更加不堪重負，為了給予子女較好的受教育機會，而又別無選擇。
縱然，這所學校在一定時期受到了應有的關注，也取得了較為突出的辦學效益。然而，舉債千萬元辦學基礎上的高收費教育，一方面給義務教育學校和學生、家長造成了人為的不公平，加重了當?shù)匕傩盏慕?jīng)濟負擔；另一方面也惡意爭奪了那些名副其實的民辦學校的教育資源，限制或者扼殺了真正意義上的民辦學校的生存和發(fā)展。在國家強制施行義務教育的今天，暴露出了這類所謂民辦教育的種種問題。
農(nóng)村家長往往為了讓孩子能夠得到高質量的教育，學更多的知識，走出農(nóng)村，而將孩子們送入學費昂貴的私立學校學習，放棄收費較低甚至免費的公辦學校。
從而得知，國家支持農(nóng)村的大量教育經(jīng)費，并沒有從實際意義上給廣大農(nóng)民減輕負擔，反而使他們中一部分家庭的實際負擔較往日大大加重了?？峙?，這就是問題的癥結所在。
由于農(nóng)村學校的公用經(jīng)費撥付不夠及時到位，致使很多農(nóng)村學校向學生家長等私人借款維持學校的正常運作。據(jù)調查，筆者所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)實驗學校，截至目前，尚有1600多萬元的不同債務?？梢姡r(nóng)村學校尤其是“國有民辦”學校的負債累累，將嚴重阻礙農(nóng)村教育的又好又快科學發(fā)展。
面對兩種性質的學校，面對兩種相差懸殊的教育質量，面對掌上明珠的兒女和捉襟見肘的家庭境況，望子成龍、望女成鳳的家長們處于兩難境地。
那就是，如果讀免費的公辦學校，家長將無經(jīng)濟負擔，但由于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)最優(yōu)質的師資被強行抽調到“國有民辦”實驗學校，因此孩子要付出自己的前程；如果讀“國有民辦”實驗學校，孩子得到較為優(yōu)質的教育，但家長要卻付出具大的犧牲。
這種兩難境地，正是目前農(nóng)村教育的困境。隨著義務教育保障機制的逐步完善，隨著素質教育的'不斷推進，尤其是中考制度的改革，象筆者家鄉(xiāng)這樣的“民辦”學校面臨的沖擊和生存的風險與日俱增。
現(xiàn)狀七：初中學生流失現(xiàn)象死灰復燃。
除學生家庭經(jīng)濟困難這一主要客觀原因外，還有教師敬業(yè)精神差、教學理念落后、教學方法陳舊、教學質量低下等，也是導致學生厭學進而流失的一些主要原因。
近年來各級政府及教育主管部門為了引進和穩(wěn)定人才普遍重視了提高教師待遇，卻往往放松了對教師的思想教育工作，教師為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻意識淡薄，追逐個人名利、動輒跳槽厭教的現(xiàn)象時有發(fā)生。
教師厭教的表現(xiàn)不僅不利于良好校風的建立，同時也是導致學生厭學之風的重要誘因之一。家長們認為孩子升學無望，紛紛通過各種關系把孩子轉到區(qū)直學校就讀，家庭條件較差的便索性讓孩子輟學。
根據(jù)調查的情況，筆者建議，為改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀，應當采取以下策略：
對策一：加大農(nóng)村教育資源的投入，最大限度地改變農(nóng)村教育資源不足的狀況。首先要把教育經(jīng)費的挪用作為重點抓，把有限的教育資源用到實處。迅速成立一個調查小組，查清農(nóng)村中小學的負債狀況以及教師的工資待遇落實情況，對因負債建校舍的，要通過財政撥款支付，使學校能較好地運轉；其次完善對農(nóng)村教育投資的監(jiān)督機制，嚴防中間環(huán)節(jié)的克、挪、卡、要，確保?？顚Ｓ?，并且還要力保各校將有限的經(jīng)費用在刀刃上，從而逐步完善以縣為主的義務教育經(jīng)費保障機制。
對策二：全面提升農(nóng)村中小學教師整體的綜合素質。加大師資培訓力度，促進教師專業(yè)成長。清退或分流不合格教師，招收有大專學歷的畢業(yè)生回鄉(xiāng)任教，同時對教師的福利等問題要根據(jù)實際給予改善。完善農(nóng)村教育資源尤其師資資源配置，促進農(nóng)村教育的公平正義。
對策三：徹底擺脫應試教育的桎梏，在為學生“減負”的同時也要為教師“減負”。在我國大部分農(nóng)村中小學，由于受現(xiàn)代企業(yè)制度的影響，曾經(jīng)風靡一時的推行所謂的“末位淘汰”機制，廣大農(nóng)村教師因擔心自己本就來之不易的“鐵飯碗”砸在質量上、丟在“末位”上，不惜起早貪黑長時間同學生泡在一起，致使應試教育愈演愈烈，一些學生由此產(chǎn)生厭學、逃學的現(xiàn)象。
有的教師生怕下崗，便以透支身體健康為代價，長期自主加壓，延長工作時間，更有甚者造成了嚴重的心理障礙。據(jù)調查，在農(nóng)村中小學教師中由于擔心教學質量而整日吃不好睡不香者大有人在，尤以45歲左右中年教師最為突出。
此外，在農(nóng)村中小學教師隊伍中，有相當一部分是“半邊戶”（夫妻只有一人有固定工作）由于工作壓力大，家庭負擔重，個人收入有限，他們往往身心俱疲。我們各級教育行政部門要在農(nóng)村中小學教師身上大力弘揚人文精神，落實人文關懷，不遺余力地為他們減輕工作壓力，消除心理障礙，為在廣大農(nóng)村全面推行素質教育鋪平道路。
對策四：堅持德育為首的教育方針，促進學生健康個性和諧發(fā)展。
加強和改進農(nóng)村中小學學生德育工作，首先要把握好中小學教育階段青少年身心成長發(fā)育的特點，把握好不同學生個體的個性心理特征和思想、學業(yè)基礎，從而有的放矢的對他們進行道德情操、心理品質和行為習慣的養(yǎng)成教育，幫助他們樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，確立健康向上的人生目標。
抓緊這時期的德育工作，將對他們一生的發(fā)展起到至關重要的作用。但當前社會生活發(fā)生著復雜而深刻的變化，傳統(tǒng)的世界觀、人生觀、價值觀、倫理道德觀正受到商品經(jīng)濟大潮的不斷沖擊，致使現(xiàn)階段農(nóng)村中小學德育工作一時無所適從。
因此，我們的德育教育必須全面貫徹黨的教育方針，并有機結合傳統(tǒng)美德，把握新時代特點，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，要把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設極為重要的任務，納入教育的全過程。
要把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機統(tǒng)一于教材之中，積極改進教育教學方法和形式，把傳授知識、訓練技能、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和養(yǎng)成良好的行為習慣結合起來。努力營造出寬松、和諧、愉悅的“三位一體”德育教育環(huán)境，為培育德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人奠定良好的基礎。
對策五：深化教育改革，徹底改變農(nóng)村學生“升學無望，就業(yè)無路，致富無術”的局面。農(nóng)村中小學教育要與農(nóng)村實際相結合。國家要著力改革農(nóng)村中小學課程，設置一些體現(xiàn)農(nóng)村教育特點的實用性課程，使之在提高農(nóng)村人口整體素質的同時還能更好地為農(nóng)村經(jīng)濟、社會發(fā)展服務。
對策六：針對我鎮(zhèn)“國有民辦”實驗學校舉債辦學、舉步維艱，而且對義務教育公辦學校沖擊較大，造成教育資源配置不公的狀況，建議上級主管部門在充分征求廣大師生和學生家長意見的基礎上，依法進行收購，恢復公辦學校的名分，并且將優(yōu)質的師資資源與另外幾所義務教育中小學進行平衡的基礎上重新整合，分期償還建校債務，全面落實農(nóng)村義務教育免費機制，促進我鎮(zhèn)義務教育全面健康和諧發(fā)展，切實減輕農(nóng)民負擔，促進社會主義和諧社會創(chuàng)建進程。
對策七：針對初中學生輟學現(xiàn)象死灰復燃的現(xiàn)象，一方面要加大義務教育宣傳和實施力度，確保困難學生不會因貧失學；一方面要推進教育教學改革，提高課堂教學質量，活躍課堂氣氛，促進學生樂學善學，確保學生不會因厭學而輟學。
同時，要完善學校辦學水平評估機制，切實把“減負控輟”工作納入教育督導評估序列并不斷提高評價指數(shù)。從而把“減負控輟”工作納入政府、學校、家庭、社會四位一體的一盤棋工程，最大限度的控制學生流失。
通過這次社會實踐活動，我不僅對家鄉(xiāng)農(nóng)村中小學教育的現(xiàn)狀有了較為明晰的了解和分析，而且對改革發(fā)展家鄉(xiāng)農(nóng)村義務教育提出了粗淺的意見和建議。
同時，還增強了對家鄉(xiāng)的熱愛和向往，增強了發(fā)奮學習、頑強拼搏的信心和毅力，為日后報效家鄉(xiāng)、報效祖國奠定了良好的思想基礎?？梢哉f，受益匪淺。在此，真誠感謝學院團委給予我這次難得的接受鍛煉教育的機會，真誠感謝家鄉(xiāng)父老給予的配合支持。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將珍惜火熱的青春年華，珍惜書聲瑯瑯的大學時光，在學院黨委和團委的正確領導下，在恩師諄諄教誨和學友的相互勉勵下，發(fā)奮苦學，頑強拼搏，待學有所成，為創(chuàng)建和諧社會無私奉獻自己全部的光和熱！
物理教師在校實踐報告篇五
20__年即將過去，對我來說是緊張忙碌而又收獲多多。一年來，我擔任教學，兼職學校政教副主任和學校工會工作。一年來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務?；仡欉@一年，忙碌而又充實，付出了，努力了，收獲了，也成熟了?，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結，總結過去，展望未來，寄望明天工作的更好。
一、加強學習，努力提高自身素質。
教師，肩負教書育人的職責，行為上要為人師表，業(yè)務上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學的青春和活力。一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學工作。
教學的最終的目標就是要提高教學質量，而其關鍵就是上好課。能把知識點落實到位，為了上好課，我做了下面的工作：
1、在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。在此基礎上，精心制作多媒體課件，精心備寫每一個教案。
2、在課堂上，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋。激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了。激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分鐘要質量，努力提高課堂教學效率;課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
3、在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。
4、在平時認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一年來，本人共聽課30節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。
三、切實抓好班主任工作。
八年級學生通過一年的初中學習，新鮮感不再，又沒有升學的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。我的具體做法是：
1、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格要求學生。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為。心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。為此，我先后開過多次主題班會，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》。開展優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會，舉辦知識搶答競賽，效果都很好。
4、“三位一體”的互促法。教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。
四，教育教學成果。
一份耕耘，一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成成績。
我任班主任的153班學習氣氛濃厚，班風穩(wěn)定。學習成績優(yōu)秀。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中，獲四個第一名、兩個第二名的好成績。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首。我班也評為優(yōu)秀班團集體。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀。
物理教師在校實踐報告篇六
在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異!
四、自強自立。
俗話說：“在家千日好，出門半”招“難!”意思就是說：在家里的時候，有自己的父母照顧，關心，呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自己一個人去解決，在這二個多月里，讓我學會了自強自立!凡事都要靠自己!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自己獨立!
最后，非常感謝學校，感謝冠捷顯示科技動力給了我這次難得的實習機會。這次實習讓我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會的競爭殘酷，為自己以后的工作積累寶貴的經(jīng)驗。所以，今后我會更加努力，不斷豐富知識，不斷積累工作經(jīng)驗，不斷提高工作能力，爭取做一個對社會有貢獻的人!
物理教師在校實踐報告篇七
由于金融危機的影響，當今社會就業(yè)壓力更是難上加難，而當代大學生就業(yè)問題同樣受到嚴峻的考驗。面對現(xiàn)在的社會，面對大學生越來越普遍的現(xiàn)象，面對下崗工人的事實。企業(yè)對我們大學生的要求也是特別的挑剔，優(yōu)中選優(yōu)。而許多企業(yè)這對大學生的社會實踐經(jīng)驗是十分關注的，因此，我們大學生在校期間，不僅要掌握好各專業(yè)的理論和技能知識，還要積極參與各種社會實踐活動，豐富自己各方面的經(jīng)驗，增強自己在社會上的閱歷。
為了能更好的了解大學生要參加社會實踐的原因，在此我特別對我校電商專業(yè)參加過社會實踐活動的幾位同學進行訪談，凌榮同學認為，參加社會實踐是為了積累社會經(jīng)驗，豐富社會閱歷，可以了解社會，增長知識技能、養(yǎng)成正確的社會意識和人生觀。秦梅同學則表示，參加社會實踐為了賺錢，作為生活費用的補貼，還有可以增長社會見識，豐富閱歷，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。莫小嬌同學認為參加社會實踐也是為了賺錢，積累社會經(jīng)驗。朱虹菲同學認為參加社會實踐是學校安排的，而范國富同學則認為參加社會實踐是一種體驗生活的方式。
通過以上的調查，可以看出大部分大學生參加社會實踐是為了積累社會實踐經(jīng)驗，豐富閱歷，還有就是為了賺錢。因此我們在校期間不僅要重視學習，還要重視社會實踐，通過實踐來增強我們各方面的能力，積累更多的經(jīng)驗，養(yǎng)成正確的意識和人生觀、價值觀。
許多大學生進入了大學，發(fā)現(xiàn)空余的時間很充足，所以就會參加各種實踐活動。下面就是通過網(wǎng)上對部分學生參加社會實踐目的的調查：
序號參加暑期社會實踐主要目的百分比參加暑期社會實踐的收獲百分比。
a、服務社會31.58%幫助了解社會51.58%。
b、鍛煉自己74.74%增強溝通能力49.47%。
c、結交朋友24.21%提高專業(yè)水平37.89%。
d、賺錢17.89%加強團隊合作力25.26%。
e、認識社會，長見識43.16%其他10.53%。
f、其他6.3%。
根據(jù)調查顯示，許多大學生已經(jīng)意識到，參加社會實踐并不僅僅是豐富自己的大學生活，而更多的是為了鍛煉自己，提高自己適應社會的能力，增強自己各方面的能力。
大學生參加社會實踐的途徑方法主要有：暑期社會實踐活動、科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動、“青年志愿者”活動、社會調查和考察、社會服務、公益勞動和環(huán)境保護活動、課外科技活動和課外創(chuàng)業(yè)活動、勤工助學活動、專業(yè)實習、較長時間的專業(yè)性社會實踐等。下面是從網(wǎng)上對大學生參加社會實踐的途徑的調查數(shù)據(jù)顯示：
a、加入社團9.42%非常必要43.16%自己聯(lián)系48.42%。
b、加入學生組織或團體42.47%一般35.79%高年級同學介紹21.05%。
c、通過家庭聯(lián)系15.79%無所謂14.74%學校分配30.53%。
d、個人聯(lián)系32.32%沒必要6.31%。
根據(jù)調查，我們可以知道大學生參加社會實踐的活動一半以上是加入社團的形式，通過社團的組織來參加，自己去聯(lián)系指導老師或者是由學校分配指導老師。
1、社會實踐的氛圍不夠濃。
據(jù)調查，只有64.8%的大學生認為在校期間參加實踐活動“很有必要”或“有必要”，只有60%的大學生參加過社會實踐活動。這說明，部分大學生對社會實踐的認識不到位，行動上不積極。
當前，大學生社會實踐主要由團委牽頭，各院系落實，其他部門并未實質參與，缺乏齊抓共管、分工協(xié)作的工作機制。對院系重點團隊關注多，對學生個體社會實踐活動關注少，制約了大學生社會實踐向縱深發(fā)展。
3、社會實踐的內(nèi)容和形式單一。
當前，高校普遍重視參觀考察、教學實踐、專業(yè)實習、軍事訓練、社會調查、生產(chǎn)勞動、公益勞動和勤工助學等大學生社會實踐傳統(tǒng)形式。而對就業(yè)見習行動、掛職鍛煉、社會志愿服務、社區(qū)服務、社團活動、科技發(fā)明、“紅色之旅”學習參觀等新型實踐形式重視不夠，實踐活動的領域不寬、內(nèi)容不豐富、品牌效應不明顯，不能滿足不同層次、不同個性大學生的實踐需要。據(jù)調查，65.6%的大學生參加的社會實踐活動不是學校組織的，只有18.4%的人明確表示是。
下面就從網(wǎng)上的幾道問卷對部分學生進行的調查：
1、你參加過社會實踐或是暑期社會實踐嗎？
a、參加過。
b、沒參加過。
a、有必要。
b、無所謂。
c、不感興趣。
d、愿意嘗試。
e、是必修課。
a、社會服務、體驗。
b、主題調研。
c、參觀交流。
d、去公司和相關部門實習。
e、其它。
4、您在實踐中想學到什么？
a、增強工作能力。
b、增強自信。
c、如何處理人際關系。
d、其它。
a、同意。
b、不同意。
通過以上幾道問卷的調查結果得出結論，90%的大學生愿意并且積極參加社會實踐，95%的學生認為可以在社會實踐中自由馳騁，發(fā)揮自己的才能，開創(chuàng)自己的基業(yè)，充分利用在校期間的以學習為主、學好和掌握科技知識的有力條件，在社會實踐中磨煉自己，真正鍛煉和提高自己的實際工作和適應能力。在實踐中各方面素質的地到了提高和實踐能力得到了培養(yǎng)，拓寬了社會視野，掌握了實踐技能，學到了書本上學不到的知識，掌握了在學校中學不到的技術，同時也縮短了理論與實踐脫離的距離。
物理教師在校實踐報告篇八
由于本人對電腦很感興趣，今年暑假通過朋友介紹來到了清華同方售后服務部實習，短短1個月的工作過程使我受益匪淺。不僅計算機專業(yè)知識增長了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當今社會一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用發(fā)展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識，完善自我。師傅說作為一名it從業(yè)者，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會創(chuàng)新求變，以適應社會的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面的計算機知識，因為小到計算機的組裝維修，大到服務器的維護與測試，都需要一個人獨立完成?？梢哉f，近1個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得：
第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去服務部實習，心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么等等!踏進公司的辦公室，只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“師傅早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給我任務。
第二是溝通：要想在短暫的實習時間內(nèi)，盡可能多的學一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的'了解，剛到網(wǎng)絡中心，老師并不了解你的工作學習能力，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些計算機知識，一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導與幫助，例如我對網(wǎng)絡布線，電腦硬件安裝，系統(tǒng)、網(wǎng)絡或硬件故障排除，工作原理應用等方面比較感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。在這次的工作中，我真正學到了計算機教科書上所沒有的知識，擁有了實踐經(jīng)驗，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值，學以致用。
第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，老師就跟我說，想做電腦維護這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，而你的耐心就要用到不斷的學習新知識，提高自己的專業(yè)水平當中去。
在一些具體的工作當中也是這樣的：記得剛來公司實習的時候老板安排我學習安裝winxp操作系統(tǒng)，我本想這應該是非常簡單的事，可沒想到出現(xiàn)了很多問題，還是在師傅一步一步的教導下，直到最后才把系統(tǒng)安裝成功，用了整整兩天的時。通過自己的摸索，調試，自此，我算是真正的弄明白了計算機的硬件安裝，維護和更新。后來我又進行了各種計算機操作系統(tǒng)的反復安裝調試，一遍又一遍的調試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了不少關于硬件故障的經(jīng)驗，比如說：我們可以在電腦啟動的時候就可以通過聲音來判斷故障：1短:啟動正常，2短:非致命錯誤，1長1短:顯示錯誤，1長2短:鍵盤錯誤;計算機藍屏的原因有：
一、系統(tǒng)重要文件損壞或丟失引起的(包括病毒所致)，
二、內(nèi)存超頻或不穩(wěn)定造成的藍屏，
三、硬件的兼容性不好引起的藍屏，
四、硬件散熱引起的“藍屏”故障;。
計算機經(jīng)常死機的原因有：
一、系統(tǒng)出現(xiàn)錯誤包括病毒所致，
二、主板的芯片或者其他的零部件損壞，
三、顯卡接觸不良，
四、內(nèi)存接觸不良，
五、cpu風扇散熱不良，
六、計算機的電源有問題，
七、硬盤出現(xiàn)故障等;。
計算機黑屏的原因：
一、顯示器斷電，或顯示器數(shù)據(jù)線接觸不良;。
二、主板沒有供電;。
三、顯卡接觸不良或損壞;。
四、cpu接觸不良;。
五、內(nèi)存條接觸不良;。
六、機器感染cih病毒，bios被破壞性刷新等等。
因為我?guī)煾凳怯布矫娴墓こ處?，對軟件了解可能比較少吧，所以在軟件方面的故障我接觸的比較少，大多客戶都是中病毒引起的，直接重裝系統(tǒng)就解決問題了。但是我覺得重裝系統(tǒng)實在是耗費太多的時間了，所以我就自學了很多軟件方面的知識以完備自己。在公司里我問師傅，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識，而在這里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。師傅說對每臺計算機都要細心負責，具有基本的專業(yè)素養(yǎng)，因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提。
物理教師在校實踐報告篇九
在校期間，學生們不僅要學習理論知識，還需要通過實踐來鞏固所學內(nèi)容。而校園實踐報告，作為一種常見的實踐活動，不僅能夠幫助學生將所學知識應用于實際情況，還能夠培養(yǎng)學生的實踐能力和綜合素質。在本篇文章中，我將分享一下在校實踐報告的心得體會。
首先，實踐報告是一次鍛煉的機會。在實踐報告中，學生需要選擇一個特定的主題、找到相關的實踐對象、進行調查和研究，并最終撰寫報告。這一系列的過程對學生的能力提出了很高的要求。首先，學生需要具備一定的選題能力，能夠在眾多的實踐領域中找到一個有實際應用價值的主題。同時，學生還需要掌握一定的調查和研究方法，以能夠獲取到相關的數(shù)據(jù)和信息。最后，在撰寫報告的過程中，學生需要結合實踐數(shù)據(jù)和理論知識，進行分析和歸納，并形成有條理的報告。通過這一過程，學生不僅能夠提高自己的實踐能力，還能夠培養(yǎng)自己的研究和寫作能力。
其次，實踐報告能夠提升學生的綜合素質。實踐報告是一項綜合性的任務，它需要學生將所學知識應用于實際情況。在實踐報告中，學生需要對實踐對象進行調查和研究，這就需要學生運用課堂上所學的理論知識，并應用到實踐中。這種綜合性的學習方式，能夠讓學生將課堂上的知識與實際經(jīng)驗結合起來，并提高學生的綜合素質。同時，實踐報告還需要學生運用所學的研究方法進行實踐調查和分析，這對學生的研究能力和分析能力提出了很高的要求。通過實踐報告的完成，學生能夠全面提升自己的能力。
然后，實踐報告能夠增強學生的自主學習能力。在實踐報告中，學生需要主動選擇主題、尋找實踐對象、進行調查和研究，并獨立完成報告的撰寫。這個過程需要學生具備一定的自主學習能力。首先，學生需要主動學習，積極獲取相關的實踐知識和調查方法，并且能夠對所學知識進行靈活應用。其次，學生還需要具備自主管理的能力，能夠制定合理的工作計劃，并合理安排自己的時間。最后，學生需要具備自主評價的能力，能夠對自己的實踐過程進行反思和總結，找出問題，并不斷完善自己的能力。通過實踐報告的完成，學生的自主學習能力將得到顯著提升。
再者，實踐報告能夠增加學生的實踐經(jīng)驗。實踐報告是學生將所學知識應用于實踐的具體體現(xiàn)，它能夠幫助學生將理論知識轉化為實際能力，增加自己的實踐經(jīng)驗。在實踐報告中，學生需要親自去實踐對象進行調查和研究，從實踐中獲取數(shù)據(jù)和信息，并將其應用于報告中。這一過程能夠讓學生更加深入地了解實踐對象，了解實際情況，提高自己的觀察、分析和解決問題的能力。同時，實踐報告還能夠讓學生認識到實踐中的困難和挑戰(zhàn)，并通過克服困難，提高自己的應對能力。通過實踐報告的完成，學生的實踐經(jīng)驗將得到豐富和積累。
總之，在校期間，實踐報告是一種寶貴的學習機會。通過實踐報告的完成，學生不僅能夠鍛煉自己的實踐能力，還能夠培養(yǎng)自己的綜合素質、自主學習能力和實踐經(jīng)驗。因此，我相信，在校實踐報告對于學生的成長和發(fā)展有著重要的意義。
物理教師在校實踐報告篇十
那個寒假，我參加了xx鎮(zhèn)20__年大學生社會實踐的活動。時刻飛逝，很快，一具月的社會實踐活動就結束了。在這一具月里，我學到了不少東西。在許多方面也有所提高，例如，在交際能力上，我比往常開朗了，更加主動的去認識朋友，跟同學們談天等等。在這一具月里，鎮(zhèn)政府組織了不少活動。例如，組內(nèi)交流活動，由各小組組織一具內(nèi)部活動；大學生志愿服務活動；社會調查活動；興趣培訓活動；第一桶金活動。
組內(nèi)交流活動中，我們“三黃組”組織了一次打羽毛球的交流活動。我們組織組員一起去打羽毛球，促進各組員的感情。在活動中，我們有說有笑，玩得別亦樂乎~！玩累了，我們就一起去麥當勞填飽肚子。在其中，我們各自說說在大學里的日子，對大學學習的看法，交流交流一下我們的經(jīng)驗。這次的組內(nèi)交流活動，使我的交際擴大了很多，認識了不少同學。
7月25號這天，我們進行大學生志愿服務活動。那天，我張文樂，陳勇同學和志愿者黃先生去探望孤寡老人張老人。據(jù)張老人說，他5歲的時候就盲了，如今差不多86歲了。能夠想象他這81年的別見天日的日子有多么的困難，有多么的艱苦。那時，我覺得張老人確實挺悲傷的。他住的房子很殘破，很舊。我想為他做點什么，但是，我又疑惑我可以做些什么。
我確實疑惑。我也只能在這個地方和他談天，說說話，為他的日子增添一點色彩。我聽黃先生說，政府每個月都會組織一些志愿者來探望這些孤寡老人。的確，他們最需要的算是社會的幫助。我由衷的希翼，隨著社會經(jīng)濟的進展，我們可以為這些孤寡老人做更多更多的東西，使他們都可以過上幸福的日子！
在興趣培訓活動中，我參加了交誼舞培訓班。因為培訓班里，我們男生比女生還多，因此，我們的舞蹈老師何老師就交我們跳叉叉舞。盡管，我們惟獨三天的學習時刻，但是，我們每一具人都十分仔細的學習。我知道，我們參加了這次活動的學生都對舞蹈有一定興趣。在這短暫的三天里，我們學習到了怎么和別人更好的配合，更加增添了我們男女同學彼此之間的認識。從中，我也變得別再那么的羞澀，能主動的邀請女同學一起練習舞蹈。
在社會調查活動中，我覺得這是我們比較辛苦的一次活動了。在這活動的幾天里，我們在我們住的三條村的工廠里和到鎮(zhèn)上的一些企業(yè)里詢咨詢。因為，我們的主題是有關企業(yè)等單位使用什么樣的人才。在活動中，我們固然會遇到一些困難。例如，企業(yè)領導并別想見我們，或者只跟我們聊了幾句就走了等等的咨詢題。但是，我們并沒有氣餒，因為這是考驗我們能力的時候。我們也只能堅持。
最后，我們終于完成了我們的調查活動。盡管，我們在社會調查匯報會里面，發(fā)覺我們的調查工作和其他組還有一定的距離，有一定的別腳，但是，我們并沒有灰心喪氣。因為，我們從中學到了不少東西。不管在勇氣方面，吃苦耐勞方面，依然在應變能力方面，我們都有了一定的進步。因此，我們是獲益別淺的。
最后，我們進行最后的一具活動——第一桶金。第一桶金，為期10天，在這10天里，我們各組成員都發(fā)揮出了自己應有的水平。我們賣的東西都得到了廣闊人民的一致好評。什么原因這么說了因為他們都光顧了我們的每一具攤位。而且還別只一次了。這次活動，是我們這次社會實踐活動中最辛苦的一次活動了，為期10天，下午早早的就在公園正門擺好攤。面對著炎熱的太陽，熱得滿身大汗。
盡管辛苦，但是我們都沒有過多的抱怨，因為，這是我們第一次做生意，第一次掙鈔票，我們要全力以付，做到最好。第一桶金活動，使我知道了做生意的艱苦，知道了掙鈔票的別易。盡管總體上都別錯，但是，我們付出了這么多的辛苦，才掙到那么一點點鈔票，有些組的比我們的還少了。如今，我知道了父母的辛苦，父母掙鈔票的別易啊！也真正知道了“一粒一滴汗，粒粒皆辛苦”的含義。未來，我要更加節(jié)約的發(fā)鈔票了，掙鈔票別容易?。?/p>
這次為期一具月的社會實踐活動，使我學到了不少東西，使我知道了不少道理，使我在許多能力上都有所提高。我確實感到很高興。
物理教師在校實踐報告篇十一
調查結果分析：
從上面的統(tǒng)計中可以看出，大多數(shù)網(wǎng)友都在大學期間做過社會實踐，并且認為社會實踐很有必要，而實踐內(nèi)容主要則在于同學朋友的介紹，大多數(shù)人實踐的方式主要是促銷，但這不排除他們想在企事業(yè)單位實習，當然，這主要還是因為實踐單位較為難找。他們認為實踐能夠為以后的工作做準備，盡管社會實踐的內(nèi)容與專業(yè)并不相干，但是也能鍛煉心理素質能力，加強人際交往，這些都是以后工作需要具備的基礎能力。絕大數(shù)人都會選擇在寒暑假進行一個月左右的社會實踐，這也能使學習更為平衡。
我們發(fā)現(xiàn)同學們的社會實踐涵蓋了很多方面，有道企事業(yè)單位作些小工作的，有做圖片編輯的，有做家教的，有調研公司的，有做兼職的，等等。經(jīng)過一些分類可以看出，同學們對企事業(yè)特別是自己的專業(yè)方向的很干興趣，接著會有一大份人做比較簡單找的家教促銷之類。另外，做產(chǎn)品代理、服務員、小生意的也不乏少數(shù)?？偟膩碚f，大多數(shù)人都覺得實踐有很重要的作用，并意識到了對于自身的影響，當然，也有一定數(shù)量的同學比較傾向于有償?shù)膶嵺`內(nèi)容，這也體現(xiàn)了不同的同學看待實踐的一些小的分歧，大多數(shù)人都會將鍛煉自己、學習知識作為參加社會實踐的初衷，通過分析數(shù)據(jù)與查資料，我們認為，大學生參加社會實踐，主要有以下幾點意義：
1、社會實踐利于鍛煉學生實踐能力，提高學生綜合素質。
2、大學校園畢竟不是完全的社會化，實踐提供這樣一個契機，讓大學生們更多接觸社會，了解社會現(xiàn)象，開闊視野，擴大知識面，從實踐中學習新的知識，通過所從事的工作，一方面挖掘自身潛在的能力，另一方面發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，綜合能力往往是一個學生在社會交往，社會適應多方面能力的體現(xiàn)，在與社會的交流中，已有的能力得到鍛煉，亟需提高的能力使大學生對自己缺陷有所了解，社會需要什么樣的人才，可以在以后的發(fā)展中為社會需求做好準備。
4、社會實踐對大學生實現(xiàn)人生價值，認識人生意義大有裨益。
這同時也是價值觀的體現(xiàn)，社會主義核心價值體系，要求我們要在實踐中學習馬克思主義，弘揚民族精神，愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛社會主義，有文化有紀律，社會實踐正式這些優(yōu)良精神品質的試驗方式，學生可從中體會勞動的價值，人生的意義，實現(xiàn)自我價值，對學生的價值追求，政治文化信仰都將有影響。
5、大學生社會實踐意義在于能夠推進其職業(yè)生涯的建構。
社會實踐是大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的前奏。高等教育肩負著為社會輸送合格人才的重任。然而，要培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟的人才，必須深化大學生的職業(yè)規(guī)劃意識。當前相當多的大學生只是急于找到一份工作，而對于生涯發(fā)展意識、生涯決策能力、自我價值認知、職業(yè)定位等卻一無所知，導致了不少“畢業(yè)即失業(yè)”的尷尬局面出現(xiàn)。這與高校培養(yǎng)“合格”人才的初衷更是相去甚遠。以上幾點是對大學生社會實踐意義的內(nèi)在表述，此外，大學生實踐從以后走入社會來看，社會實踐大多數(shù)人關注自己所學的專業(yè)，了解此專業(yè)的最新動態(tài)，關心行情與就業(yè)前景，培養(yǎng)職業(yè)素質，增強職業(yè)技能，為就業(yè)找出路，同時也不乏一些學生在實踐中獲得報酬，增加物質生活來源途徑，使自己的大學生活豐富多彩。
途徑方式。
(1)打雜工是很多大學生暑假的主要生活方式?，F(xiàn)在大學暑假一般都兩個月左右，這么長的時間找些零工做做既能鍛煉自己，又能賺些學費錢，減輕父母壓力，不失是一種很受歡迎的社會實踐方式。
(2)志愿者的實踐活動是既辛苦又光榮的。他們既要做好自己，又要服務好別人。
(3)實習工作也是一種比較受大學生歡迎的實踐方式。大學生經(jīng)過學校的介紹信或者通過自身努力，找一些政府機關或企事業(yè)單位，通常采取無償?shù)姆绞?，對在學校學習的知識進行鍛煉。
(4)擺地攤社會實踐是當代大學生自我完善、盡快成長的必由之路。離開了社會實踐，就談不上人才的成長和發(fā)展，更談不上發(fā)明創(chuàng)造。因而社會實踐很重要，實踐方式的選擇可以多樣化，當今社會，復合型與創(chuàng)新型人才亟需，社會實踐也是一種磨練自我的途徑。
物理教師在校實踐報告篇十二
寒假是一個社會實踐的好時間，作為一個在校大學生，怎么樣寫寒假社會實踐報告?看看下面吧!
這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。
對于一個大學生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質。
雖天氣嚴寒，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。
想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。
招聘會上的大字報都總寫著有經(jīng)驗者優(yōu)先，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，開始了我這個假期的社會實踐。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。
只學不實踐，那么所學的就等于零。
理論應該與實踐相結合。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。
通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。
因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。
要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
一開始，對自己手工藝期望很高，經(jīng)過多次面試的失敗，我總結了自己失敗的原因。
主要有兩個方面。
一方面是自己眼高手低，自己根本自身素質沒有達到一定的水平，另一方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置。
總結了以前失敗的教訓，擺正好自己的位置，社會實踐不只是要有工作、能供飯吃，我們的目的是在于鍛煉自己。
于是我找到了一家餐飲酒樓。
老板看我結結實實的，并且身強體壯，就讓我來做傳菜員。
每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。
在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。
而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!做了幾天之后，剛開始的時候心理極不平衡。
心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人，可現(xiàn)在只能端端盤子，多少也有點社會能力，當傳菜員學徒有點失落再加上傳菜部領班是個小學文化的，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒服。
但是，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境，我不想一開始就干不下去了，不行，我告訴我自己一定要堅持下去。
要在自己的工作的環(huán)境中讓自己的工作做起來很輕松。
在長達一個月的實習中,我總結出了以下幾點個人工作的理念來規(guī)范自己在工作中的言行舉止:
1. 首先行把自己同領導和同事之間的關系搞好。
使盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境，笑對每一位顧客。
2. 我們的一切出發(fā)點是為了顧客，處處要為了顧客著想。
顧客就是我們要服務的上帝。
3. 注意我的形象，服裝、言行，舉止大方、文明得體，要做到一個服務者應該做到的本質。
4. 在上班之前制定好今日的工作計劃，并熟練酒樓里的各項規(guī)章和章程，保證上班的工作效率。
5. 按時上下班、堅決做到不遲到、不早退。
6. 上班時間不能接打電話，做私人事，聊天等。
7. 處理突發(fā)事件言遇事冷靜、理智以酒樓與顧客的利益出發(fā)，不魯莽行事，及時匯報。
8. 保證上班時間，服從領導安排，處處以大局為重，維護大局形象。
經(jīng)過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經(jīng)過這次實踐，我能真正體會到這一點。
在工作中，在真正的社會交際中，顧客永遠是對的，你不能摻雜自己的個性。
第一：樂觀，不管遇上什么樣的困難，都要用樂觀的態(tài)度去面對，相信會有所轉機。
第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是對自己的能力作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你。
你要對自己說我一定能行那你就一定能行。
第三：肯努力，我一直非常信奉一句話，努力就有希望不要覺得成功遙不可及，其實只要你在不停的努力你就靠成功越近，踮起腳尖就更靠近陽光在努力的過程中千萬不要放棄，說不定你距離成功就差一步，而你卻放棄了!要勇于面對各種挫折，挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功。
第四：謙虛做人，特別對于剛走出校門的畢業(yè)生至關重要，我們本來對于社會上的知識知之甚少，我們千萬不能驕傲自大，自以為是，那是膚淺的表現(xiàn)，我們要謙虛做人融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。
別人給的意見，我們要聽取、耐心、虛心地接受。
經(jīng)過這一次的寒假打工，社會實踐，我真的是長了不少的見識，增長和很多社會經(jīng)驗，在實踐中我也找到了自身的價值。
我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去。
我積極的倡議當代大學生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值，我我們來到大學的目的就是學到先進的科學文化知識更好的服務社會，所以我們更應該盡早地了解社會的需求來提升自我各方面的文化知識和素質，當我們走向社會時更準確地找到自己的位置為社會服務。
我們只要了解了社會的需求和自己所長，就會很快找到自己社會中的位置，現(xiàn)代大學生缺少社會知識和信息，在學校時從不關注社會中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會鍛煉，所以當他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡歷不知何去何從，只知道自己學的是什么專業(yè)，卻不知道自己能干什么，以至于很多大學生畢業(yè)后都找不到工作;因為大學生缺少社會鍛煉，空一肚子墨水卻不知如何用，很多用人單位不愿招聘應屆畢業(yè)生，都愿吸取有工作經(jīng)驗者，因此大學生的就業(yè)率也越來越低!有的學生辛辛苦苦學了數(shù)十年的專業(yè)當走進社會時卻找不到任何與所學專業(yè)有關的工作，這是多么可悲的事情，這就是不了解社會的需求所造成的。
所以我們要發(fā)起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會當中去，為了我們早日實現(xiàn)我們的人生價值，為了能夠更順利的工作用自己的所長服務于社會，讓我們積極投入到社會實踐中去吧!
社會實踐不只是要有工作、能供飯吃，我們的目的是在于鍛煉自己。
于是我找到了一家餐飲酒樓。
老板看我結結實實的，并且身強體壯，就讓我來做傳菜員。
每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的'努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。
這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。
對于一個學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質。
雖天氣嚴寒，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。
想通過,親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
在長達一個月的實習中,我總結出了以下幾點個人工作的理念來規(guī)范自己在工作中的言行舉止:
1. 首先行把自己同領導和同事之間的關系搞好。
使盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境，笑對每一位顧客。
2. 我們的一切出發(fā)點是為了顧客，處處要為了顧客著想。
顧客就是我們要服務的上帝。
3. 注意我的形象，服裝、言行，舉止大方、文明得體，要做到一個服務者應該做到的本質。
4. 在上班之前制定好今日的工作計劃，并熟練酒樓里的各項規(guī)章和章程，保證上班的工作效率。
5. 按時上下班、堅決做到不遲到、不早退。
6. 上班時間不能接打電話，做私人事，聊天等。
7. 處理突發(fā)事件言遇事冷靜、理智以酒樓與顧客的利益出發(fā)，不魯莽行事，及時匯報。
8. 保證上班時間，服從領導安排，處處以大局為重，維護大局形象。
經(jīng)過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經(jīng)過這次實踐，我能真正體會到這一點。
在工作中，在真正的社會交際中，顧客永遠是對的，你不能摻雜自己的個性。
在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。
招聘會上的大字報都總寫著有經(jīng)驗者優(yōu)先，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了xxx，開始了我這個假期的社會實踐。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。
只學不實踐，那么所學的就等于零。
理論應該與實踐相結合。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。
通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。
因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。
要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。
在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。
無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。
接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。
物理教師在校實踐報告篇十三
來到xx公司臨時的xx崗位并不輕松，甚至也能算是我的一點小幸運。在這個真正的公司環(huán)境里，我看到了嚴謹?shù)囊?guī)定，復雜的社會交流，同時也認識了許多專業(yè)上的知識和應用技巧。這些東西都讓我的大開眼界，也真正認識到自己在大學階段的學習與同學交流都不過是最基礎，最簡單的交往。在社會環(huán)境下，我們還有許多可以體會和學習的東西。
物理教師在校實踐報告篇十四
對于我們在校大學生來說，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機會。作為專生本的我們，社會實踐也不能停留在大專時期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，社會實踐應結合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。
我覺得我們在進行社會實踐之前應該有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的計劃。應注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高自己。因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗一下工作，這學期的假期我根據(jù)時間及自己的實際情況在假期期間找了一份工作，雖然僅有一個月的時間，但我覺得受益匪淺，基本上達到了自己的目的。，價格屬于大多數(shù)消費者都可以接受的價格。對于一些樂于討價還價的顧客，通通采取“多買多惠”的政策，單件拒絕還價，這一政策也獲得了不少優(yōu)點，沒有一個顧客會回頭說自己買貴了！另外中間還有個春節(jié)，節(jié)后一些回頭客前來購買時，價格不變，獲得回頭客的一致好評，并因此帶來更多的顧客光臨。
展銷一體化。這次實踐我采用展銷一體化銷售模式，對于一種創(chuàng)新產(chǎn)品的銷售，大多數(shù)消費者都不太熟悉產(chǎn)品的具體應用價值，展銷一體化的銷售模式必定會有意想不到的結果，我在銷售地點擺一張展臺，將拼裝好的一些產(chǎn)品進行展覽，同時在展臺旁邊我還置一個工作臺，進行現(xiàn)場的拼裝表演，果然，這種銷售模式吸引了一大群人的駐足觀看，我們的產(chǎn)品也獲得了大家一致的好評，銷售額當然有了很大的提高。
當然這次實踐也有很多值得注意的地方，這些地方值得在今后的實踐中引以為訓。一，此次實踐的實踐雖說是為期一個月，但是真正的銷售時間僅有短短的12天，并且每天的銷售時間僅有3個小時左右。除了這12天，剩下的時間幾乎是市場調研和中途進貨耽誤的時間，這中間耽誤的時間是一項極大的損失。二，迎合消費者口味，第一次進貨，拼圖品種很多，但是銷售一段時間后發(fā)現(xiàn)，一些市場暢銷的品種我沒進幾個，那些市場不太好銷售的我卻進了不少，這一點也著實影響銷售業(yè)績。
通過這一次的寒假社會實踐，我充分體會到了管理的藝術，利用管理學的知識，發(fā)掘新的商業(yè)經(jīng)濟。但是在這其中也暴露了我不少管理方面問題，對于市場沒有做好及時的預測導致停售甚至滯售。只能說對于管理這門科學，我們還有很多需要學習。運用管理學知識，通過創(chuàng)新行業(yè)帶動創(chuàng)新經(jīng)濟的發(fā)展。
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