最新我長大了說課稿小班(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 14:30:26
最新我長大了說課稿小班(四篇)
時間:2023-06-06 14:30:26     小編:zdfb

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

我長大了說課稿小班篇一

知道自己長大了,自己的事情學會自己做。

在活動中感受成長的快樂。

(認知準備)已學著自己動手吃飯等

(材料準備) 圍裙、碗和調羹、小床 情景表演等

活動重難點:學會自己的事情自己做

一、看看講講

教師請幼兒觀看表演,

你看到了什么?

誰扮演媽媽?誰扮演寶寶?

小結:寶寶對媽媽說:我長大了

二、說說做做

幼兒再次分段觀看表演

媽媽要喂寶寶吃飯,寶寶說什么?(邊做動作邊學說:不用,不用,寶寶自己吃。)

寶寶不小心摔了一跤,媽媽要扶她起來,寶寶說什么?(邊做動作邊學說:不用,不用,寶寶自己起來)

天黑了,寶寶是怎樣上床睡覺的?

寶寶對布娃娃說什么?(邊做動作邊學說:布娃娃長大了,你要自己睡)。

小結:寶寶長大了,自己的事情自己學著做。

三、寶寶長大了,你還會做什么呢?

小結:原來,寶寶的小手很能干的,樣樣事情會學著自己動手做。真棒!

我長大了說課稿小班篇二

小班的幼兒漸漸地長大、懂事,對自己長大了的感覺也十分強烈。為此,我設計了《我是怎樣長大的》的活動,旨在讓幼兒在看看、說說、試試的過程中,既感受到自己身體方面的成長,又能進一步了解自己的媽媽,體驗自己和媽媽之間的親情,從而激發(fā)幼兒對媽媽的熱愛之情。

2、通過回憶和體驗自己長大的過程,懂得關心媽媽。

1、幻燈片“我是怎樣長大的"。

2、媽媽的圖片。

3、紅色嘴唇貼片。

1、你知道自己是怎樣長大的嗎?還記得自己小時候的事情嗎?

2、我們從什么時候就會笑了?

1、媽媽懷孕了,有一個可愛的小寶寶在媽媽的肚子里,一天一天慢慢長大。媽媽看到藍藍的天、白白的云、紅紅的花,想到肚子里的小寶寶,開心地笑了。

問:你知道你在媽媽的肚子里都做過什么事情嗎?(踢媽媽的肚子、在媽媽的肚子里玩,會吃手指頭,也會開心地笑)慢慢地,慢慢地……十個月過去了,媽媽的肚子越開越大,行動越來越不方便。

2、寶寶出生了,他睜開眼睛,看到美麗的世界,看看這,看看那,咦!好奇怪呀?他對什么都很好奇。這時候的寶寶,好小好小,不會說話,只會哇哇地哭,所以,媽媽就要很細心的觀察寶寶,為寶寶吃奶,給寶寶換尿布,媽媽好辛苦呀。

4、六個月過去了,這時候的寶寶,不想總是躺在床上,他想干什么呢?讓幼兒想想,——坐起來,這樣好舒服呀!

5、又過了一段時間,七個月過去了,寶寶又學會了新的本領,想想看,是什么呢?——寶寶會爬了,摸摸這,摸摸那,真有意思。你們還記得自己是怎樣爬的嗎?我們一起來試試吧。

6、后來,寶寶在大人的幫助下,邁出了自己的第一步,第二步、第三步。孩子們可以模仿媽媽和幼兒一起學走路的樣子。體驗媽媽的辛苦。

現(xiàn)在,你們知道自己是怎樣長大的了吧!在我們成長的這段時間里,媽媽辛苦嗎?現(xiàn)在我們長大了,懂事了,不能再讓媽媽這么辛苦了,想一想,我們能幫媽媽做些什么呢?(擦桌子、掃地、收拾玩具、端水、捶背,不淘氣)

你們看,這是誰,(媽媽),我們來親親媽媽吧,老師這有好多的紅嘴唇,你想親媽媽哪里,就把紅嘴唇貼到媽媽哪里,讓幼兒表達自己對媽媽的愛。

通過這次活動一方面滿足幼兒的心理需要,促進自我意識的發(fā)展,另一方面讓幼兒了解長輩對自己的關懷、愛護,改善幼兒只會享受長輩對自己的愛,而不懂得回報的心理狀態(tài)。這次活動也存在一些不足之處,如教師與個別幼兒的交流做得不夠,教師在關注能力強的幼兒同時,也應多照顧不愛說話的幼兒。真正做到因人施教,努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。

專家點評:

本次活動通過觀看成長錄像,引導幼兒在看、聽、說、想等活動中,讓他們將主觀感受和愿望表達出來,培養(yǎng)了幼兒動口動腦的能力,強調了重點,理解了難點?;顒舆^程中,教師注意尊重幼兒特點、需要,充分考慮個體差異,最大限度的發(fā)揮全體幼兒的主體性,增強他們的自信心,力求讓幼兒在探索中學習,在教師的指導下提高。

本次活動,教師從幼兒的興趣出發(fā),抓住幼兒的需要,結合素質教育的基本要求,做了充分準備,使教學任務順利完成,達到了預期的目標。

我長大了說課稿小班篇三

我班幼兒100%是獨生子女,在他們身上存在著自我服務能力差,只知被愛而不懂關心別人的問題,這不利于幼兒良好個性心理的形成。根據(jù)小班幼兒好玩、好游戲的心理特點以及小班幼兒心理健康教育的要求,我設計了這個寓教于樂、寓教于動的心理健康游戲“我長大了”。在游戲中,我根據(jù)日常觀察,掌握了我班幼兒分不清衣服前后這一實際情況,設計看看、講講、做做、玩玩、樂樂來突破這一難點,并讓幼兒知道自己長大了,要關心、幫助別人。

在游戲中讓幼兒知道自己長大了,自己的事要自己做。萌發(fā)幼兒學習關心別人的情感。

1、小動物胸牌、圓領套衫人手一份。

2、木偶2只、小舞臺

3、錄音帶:《小小手》等、錄音機

一、游戲開始,引導幼兒興趣

1、早晨空氣真好,小伙伴們,我們一起做運動。(放錄音師生共同做律動)

2、咦,小貓咪咪和小狗怎么沒有來?我們去找一找好么?

二、進行游戲:

1、游戲情景一:小貓咪咪在門口哭

1)提問:咦,誰在哭呀?我們去問問它為什么哭?咪咪哭得這么傷心,怎么辦?(引導幼兒知道長大了會關心別人)手帕是怎么疊的?(引導幼兒邊做邊說)

形式:個別--集體

2)用咪咪的話總結:我知道了,原來是邊對邊,角對角把手帕疊整齊。謝謝你們,我回家去試一試,再見!

2、游戲情景二:小狗在門口哭。

1)提問:哎呀,誰在哭呀?我們也去問一問它為什么哭?(繼續(xù)引導幼兒知道長大了,會關心別人)小狗不會穿衣服,怎么辦?你們是怎樣穿衣服的?(讓幼兒動手操作穿衣)

2)觀察幼兒穿衣情況并隨機提出問題

小結:原來低領穿在前面是很舒服的。

3)引導幼兒幫助同伴(正確穿衣)

4)小狗的話總結:現(xiàn)在我知道怎樣穿衣服了,低領在前面,高領在后面,先套大洞洞,再套小洞洞,最后小手伸出小洞洞。謝謝小動物,你們的本領真大。

我長大了說課稿小班篇四

作為一位杰出的教職工,通常會被要求編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的蟲兒長大了小班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

1.知道樣樣果蔬都愛吃,有利于自身成長。

2.選用自編故事、講解示范、游戲情景等方法,了解成長的多方需求。

3.喜歡與同伴一起游戲,感受蟲兒長大的快樂。

經(jīng)驗準備學會爬行的基本動作、認識生活中常見的果疏。

物質準備自制蟲兒的手偶,常見的果蔬圖片(蘋果、香蕉、青菜、南瓜等),蝴蝶頭飾人手一個。

一、師生扮演蟲兒一家,以游戲導入活動。

1.在教師的指引下,幼兒復習爬行的動作。

師:蟲兒想長大,快快來爬一爬。

2.表揚樂意爬行和爬行動作正確的幼兒。

師:剛才,你們都學會了蟲兒的本領,媽媽喜歡你們。

二、幼兒傾聽故事,了解知道樣樣果蔬都愛吃的好處。

2.教師講述故事。故事內容:有一只蟲兒不愛吃食物,媽媽叫它吃胡蘿卜,它搖搖頭,叫她吃南瓜,它搖搖頭,叫它吃蘋果,它也搖搖頭,后來呀它越變越小,越來越瘦,大家都找不到它的身影,多可惜!可它的'哥哥卻不一樣,你們瞧,媽媽叫它吃xx,它一口一口吃掉xx,然后咽下去,﹍﹍依次重復。

3.師:你們還想讓蟲兒吃什么食物呢?(幼兒上來找食喂蟲兒)4.教師繼續(xù)講故事:蟲兒聽了你們的話,樣樣食物都愛吃,結果呀它越變越大,越變越美,最后變成了一只漂亮的彩蝶,飛來飛去,每個人都喜歡它。

三、教師利用果蔬園的場景,進一步鞏固幼兒樣樣食物都愛吃的行為。

1.師:瞧,我們家的院子里,也有許多蔬菜和水果,這是什么?

2.幼兒玩自取食物的游戲。

3.師:你們吃了什么食物?教師一一詢問檢查。

4.幼兒再次游戲。

5.師:你們食物是什么味道的?

四、游戲:蟲兒變碟。

教師帶領幼兒在場地中間學蝴蝶飛,做曬太陽、洗澡等動作,結束活動。

生活環(huán)節(jié)中,教師可以帶領幼兒繼續(xù)玩蟲兒變蝶的游戲,根據(jù)生活和教學需要,加入相應的動作,以拓展幼兒視野,鞏固健康行為養(yǎng)成。

2.幼兒園小班教案《我長大了》

4.我長大了教案

5.《我長大了》中班教案

7.《我長大了》大班教案

8.大班教案《我長大了》

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