演講稿應(yīng)該具備一定的感染力，可以通過生動(dòng)的描述和個(gè)人體驗(yàn)來吸引聽眾。掌握好演講的時(shí)間控制，避免超時(shí)或者不足的尷尬情況發(fā)生。演講稿的質(zhì)量和效果不僅取決于文字的表達(dá)，還與演講者的語氣、身體語言等有關(guān)。
教師節(jié)演講稿學(xué)生分鐘篇一
演講稿。
是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，演講的內(nèi)容和形式。以下是由本站pq小編為大家整理出來的小學(xué)生教師節(jié)3分鐘演講稿，僅供參考。
又一次旭日東升，又一個(gè)期待的九月祝福飛揚(yáng)。迎著初升的朝陽，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進(jìn)第27個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我，代表學(xué)校全體學(xué)生，向各位老師獻(xiàn)上我們蘊(yùn)藏心中已久的最誠摯的祝福：敬愛的老師，你們辛苦了;親愛的老師，祝你們節(jié)日快樂!
敬愛的老師，我們永遠(yuǎn)也忘不了——。
是您，開學(xué)第一天向我們伸出溫暖的手臂，從此，我們便跟著您從“0”開始成長(zhǎng);。
是您，在快樂的課堂上，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋;。
是您，讓我們認(rèn)識(shí)了“雷鋒叔叔”，嘗到了助人的快樂，領(lǐng)悟了做人的真諦;。
是您，在我們幼小的心靈中，撒下了理想的種子，給我們引領(lǐng)了生命的航向。
親愛的老師，在我們的心中，您永遠(yuǎn)都是最可敬的人。我們永遠(yuǎn)都會(huì)銘記，您的寬容、理解、關(guān)愛和幫助。在這屬于您的節(jié)日里，請(qǐng)接受我們真誠的感謝：謝謝您，我們親愛的老師!
感謝您——老師，讓我們品嘗到學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅;。
感謝您——老師，讓我們成為自信、不斷超越自己的強(qiáng)者;。
感謝您——老師，給了我們一個(gè)美好的學(xué)習(xí)時(shí)光和幸福的回憶;。
感謝您——老師，給我們樹立了人生的“豐碑”，學(xué)做一名大寫的人。
敬愛的老師，千言萬語訴不盡，我們對(duì)您無限的感激和敬仰。“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，這就是我們送給您最好的禮物。今天，在這鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我再一次代表全校莘莘學(xué)子，獻(xiàn)上我們最真摯、最熱烈的祝福，祝愿所有關(guān)心、愛護(hù)、教育我們的老師：節(jié)日快樂、幸福安康!
尊敬的老師們：
在又一個(gè)教師節(jié)到來之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)全體同學(xué)對(duì)你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!
回想六年前，我們牽著家長(zhǎng)的衣襟站在您面前時(shí)，滿臉的困惑，滿眼的迷茫，對(duì)世界、對(duì)人生、對(duì)知識(shí)都是一無所知。自你從媽媽的手中接過我的手，就一直領(lǐng)著我在知識(shí)的海洋里暢游，向著人類文明進(jìn)發(fā)。我不會(huì)忘記，你對(duì)我們說的第一句話是：“高樓萬丈平地起。”雖然，我當(dāng)時(shí)不太明白它的含義，你卻一直在為此而奮斗。在你的引導(dǎo)下，六年后的今天，我們成了一個(gè)個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生，并且為進(jìn)一步深造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是你們用辛勤的汗水換來的。我們不會(huì)忘記你手把手教我們寫漢字，你一遍又一遍給我們教拼音，你下班后還在辦公室給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生講課輔導(dǎo)。也不會(huì)忘記，我們生病時(shí)你關(guān)切的目光，遇到困難時(shí)你親切的問候、及時(shí)的幫助，犯錯(cuò)誤時(shí)你那憂郁的面容和取得成績(jī)時(shí)你開心的微笑?？傊?，你像我們的父母，卻比父母有更加博大的愛心，有更豐富的知識(shí)和更高尚的人格。你的言傳身教，你的孜孜不倦，你的辛勤敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心，在無聲地告訴我們?cè)鯓幼鋈?，這樣奮斗，怎樣為國家做貢獻(xiàn)。我時(shí)常在心里說：“我長(zhǎng)大也要當(dāng)老師，當(dāng)像我的老師那樣的好老師。”老師，你棵知道，你已經(jīng)是我的楷模，是我心中樹起的一塊豐碑。
當(dāng)我慶幸自己的進(jìn)步，慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候，我猛然發(fā)現(xiàn)，六年來，我們成長(zhǎng)了，老師卻蒼老了許多。看，當(dāng)年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋;看，當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師，今天頭上已有了幾根銀絲，走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色，但是，我們對(duì)您的情，對(duì)您的愛卻與日俱增。您在我們心中，永遠(yuǎn)是那么完美，那么高大。
有人說我們學(xué)校設(shè)備簡(jiǎn)陋，校舍陳舊，有人嫌我們學(xué)校不是重點(diǎn)，而我卻要說，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。因?yàn)檫@里有敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的一支教師隊(duì)伍。他們?cè)谶@簡(jiǎn)陋的環(huán)境中辛勤耕耘，默默地奉獻(xiàn)，培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。他們這高超的教學(xué)能力和高尚的精神境界是金錢難買的，也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的。
明年，就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候，對(duì)老師的恩情，我們無以為報(bào)，我們決心抓緊最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，把學(xué)習(xí)搞得更好，在畢業(yè)時(shí)考出好成績(jī)，給老師、給母校一個(gè)真誠的回報(bào)，用我們的成績(jī)告訴世人，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。
母校，我永遠(yuǎn)引以為豪的母校，這里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮，他日我一定要讓你以我為豪。
最后，再次祝老師們節(jié)日快樂。
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
教師節(jié)演講稿學(xué)生分鐘篇二
“學(xué)高為師，身正為范?！?/p>
多么樸實(shí)的八個(gè)字，卻是對(duì)教師道德示范作用的最好評(píng)價(jià)。
父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；教師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大。
教師是愛的傳播者。
教師為什么令我們難忘，是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了教師的愛。教師為什么令我們感動(dòng)，是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了教師的真情。
“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛，他們對(duì)學(xué)生的愛從不求回報(bào)。在工作中，無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來。
一日為師，終生為父。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù)，教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。教師的愛更肩負(fù)著祖國的未來和民族的希望，肩負(fù)著振興中華的重任。
教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學(xué)生未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛，對(duì)差學(xué)生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，在于這種愛是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛。
有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣?！敖逃龥]有愛就成了無水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。
對(duì)教師的愛，學(xué)生的感觸是最真切的：
你給了我整片的星空，
好讓我自由地去來。
你給了我一盞知識(shí)的`明燈，
為我照亮了前方的道路。
我知道。
我享有的是一份博大寬廣的愛。
報(bào)效國家是我們中華民族傳統(tǒng)文化的第一要義。對(duì)于報(bào)國，人們首先想到的是沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗英雄。對(duì)于報(bào)國，人們還會(huì)想到維護(hù)國家名譽(yù)和地位的政治家、外交家。然而，教師卻用另外一種方式擔(dān)當(dāng)起了教育報(bào)國的重任，不彰顯，只盡責(zé)。
教師是赤心報(bào)國者。
人才是國家發(fā)展的棟梁，人才是民族強(qiáng)盛的中堅(jiān)力量。人才的成長(zhǎng)源于良好的教育，教育的繁榮要靠教師的辛勤勞動(dòng)，靠教師的赤子報(bào)國情深。
從我國古代著名教育家孔子開始，國家的命運(yùn)時(shí)刻牽掛著眾多教師的心?？桌戏蜃訛榱酥T侯各國的發(fā)展與民眾的利益，他奔走講學(xué)、傳播德政?？鬃拥恼巍⒔逃枷氩粌H影響了當(dāng)時(shí)國家和民族的命運(yùn)，而且形成了影響中國數(shù)千年社會(huì)發(fā)展的主流思想。
近代中國處在民族危機(jī)之中，康有為、梁?jiǎn)⒊纫慌试讣缲?fù)國家重任的有識(shí)之士開辦學(xué)堂，傳授救國思想。
新中國成立后，百廢待興，急需大批建設(shè)人才。這時(shí)包括華羅庚等在內(nèi)的一大批有著當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)領(lǐng)域先進(jìn)水平的教授們，他們看到新中國建設(shè)的需要，毅然放棄國外優(yōu)厚的生活和工作條件，回國投入到培養(yǎng)祖國急需人才的行列。
在美國加州理工學(xué)院深造畢業(yè)的博士唐有祺，本來可以留校任教，但一聽到新中國成立的消息，立刻表現(xiàn)出了難以抑制的興奮。同時(shí)想到民族歷經(jīng)的磨難，他的心情又變得十分沉重，迫切地想承擔(dān)起時(shí)代賦予的重任。
當(dāng)他接到清華大學(xué)的回國任教邀請(qǐng)時(shí)，毅然放棄國外優(yōu)厚的生活條件，決定回國。1951年，朝鮮半島上的戰(zhàn)火越燒越旺。美國政府對(duì)他正?；貒緩竭M(jìn)行種種阻塞，也沒有擋住他報(bào)效祖國的步伐?？朔刂乩щy、種種阻撓，1951年，唐有祺教授繞道歐洲，歷時(shí)三個(gè)月回到祖國。
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教師節(jié)演講稿學(xué)生分鐘篇三
記得法國作家盧梭說過:“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童任何東西?！狈▏骷伊_曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁耄覀兠總€(gè)教師的言行舉止就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是一面旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記往前行。
一個(gè)人的生命是有限的，而我們的教育事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇。如果人生再給我一次選擇，我仍會(huì)義無反顧地選擇做教師，仍會(huì)執(zhí)著的拿起粉筆，在大地上畫滿一個(gè)個(gè)迎接光明的窗子，引領(lǐng)孩子們?nèi)肀Ф嗖实娜松?/p>
親愛的老師們，我們要以“捧一顆心來，不帶半棵草走”的精神，守住心靈的寧靜，建設(shè)愛崗敬業(yè)，愛生如子的精神家園。不僅做為人民服務(wù)的教師，更要做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力。我的演講完畢，謝謝大家！
教師節(jié)演講稿學(xué)生分鐘篇四
尊敬的老師們：
秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨，蔦啼燕語動(dòng)人心。
花色滿園關(guān)不住，教師個(gè)個(gè)樂融融。
啊!幸福的回憶，85年第一個(gè)教師節(jié)掀動(dòng)著我們教育者的衷腸，擂動(dòng)著教育革命的戰(zhàn)斗鼓點(diǎn)。我國第一個(gè)教師節(jié)恢復(fù)到現(xiàn)在，已有__年了。__年來，黨和政府在全力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，辦學(xué)體制改革，全國教育事業(yè)取得長(zhǎng)足發(fā)展。我們?nèi)w教育工作者以對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無限忠誠，愛崗敬業(yè)，為人師表，嘔心瀝血，辛勤耕耘，為教育的振興和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。教育工作者無私的奉獻(xiàn)，黨和人民是不會(huì)忘記我們的，廣大教育工作者為教育和社會(huì)發(fā)展作出的功勛將永載史冊(cè)!
萬里青云展開路，待鯤鵬奮搏，氣概高揚(yáng)愛國情，__年化雨催春，看桃李芬芳，弦歌普奏尊師曲。廣大具有高尚的情操、淵博的學(xué)識(shí)和精湛的教育藝術(shù)的教師，在社會(huì)上樹立了人民教師的良好形象，受到廣大學(xué)生的衷心愛戴和全社會(huì)的普遍尊重。
__年來取得的令人矚目的驕人業(yè)績(jī)：教育“兩基”特殊教育，“素質(zhì)教育”凝聚了教育工作者的無窮智慧和辛勤汗水?！皣遗d衰，系于教育”。要突出教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，努力打造教育強(qiáng)國，著力提高教育內(nèi)在品質(zhì)，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì);要進(jìn)一步關(guān)心支持教育，努力形成尊師重教的良好風(fēng)尚，這是黨和政府對(duì)教育的決策，更體現(xiàn)了黨和政府對(duì)教育的無比重視，對(duì)教師的親切關(guān)懷，作為教育工作者一定要做學(xué)生喜歡的老師，辦人民滿意的教育。
要投身建設(shè)小康的偉大實(shí)踐中，廣大教師肩負(fù)著為國儲(chǔ)才，為民育才的光榮使命，面對(duì)當(dāng)前國際國內(nèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì)，我們教育工作者一定要與時(shí)俱進(jìn)，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)為黨和人民作出新的貢獻(xiàn)。走向二十一個(gè)教師節(jié)的途中，我們?nèi)w教育工作者將有新的色彩，新的歌曲，新的步伐，新的節(jié)奏。
在新的戰(zhàn)斗中，將有新的紀(jì)錄，新的熱度，新的高標(biāo)，新的旅程!
在新的戰(zhàn)斗中，將有新的創(chuàng)造，新的發(fā)現(xiàn)，新的歡樂，新的幸福!
教育事業(yè)是人民的事業(yè)，人民的事業(yè)靠人民來辦，智慧在人民之中，力量在人民之中，作為人民公仆——教師，在走向__個(gè)教師節(jié)的途中，要更好地做到身在人民之中，心想人民之事。讓我們同乘時(shí)代的列車，帶著新的希望，新的力量，奔向振興教育改革這個(gè)新勝利的遠(yuǎn)方!
最后，再一次祝老師們節(jié)日快樂!
教師節(jié)演講稿學(xué)生分鐘篇五
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。下面是小編為大家整理的迎教師節(jié)3分鐘。
演講稿。
小學(xué)生，歡迎大家閱讀。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國旗下講話的主題是感念師恩。
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日—教師節(jié)。
同學(xué)們，教師節(jié)來臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美好地祝福!祝愿我們的老師身體健康，萬事如意!
老師，多么神圣的字眼!一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國的迷津;三尺教鞭，指引通向理想的道路;一塊黑板，記下了老師的無限深情;一個(gè)講臺(tái)，輝映著老師無數(shù)的艱辛。
從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
有一位老師曾經(jīng)這樣說：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字眼。這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲!
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，晨曦中，和你一道的在操場(chǎng)上晨練的，總有老師的身影;課堂上，給你鼓勵(lì)的，是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;休假回家時(shí)，叮囑你路上小心的，總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的，總是老師那雙充滿慈愛的手;夜深人靜，最后離開教學(xué)區(qū)的，總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，卻把整個(gè)心靈獻(xiàn)給了大家!
我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。名師李鎮(zhèn)西說過一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！?，同學(xué)們請(qǐng)大聲地跟我念一遍!
那么在9月10日，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在。
日記。
里真誠地表達(dá)對(duì)老師的熱愛;可以自己制作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候，或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個(gè)驚喜;也可利用課余時(shí)間與老師來一次心與心的交流;還可以撰寫。
廣播稿。
我們校廣播站將為你傳達(dá)對(duì)老師的祝福等等。不管你用哪一種方式我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?
同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定!
當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。
比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本;在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課;在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為，無不體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來詮釋對(duì)老師的尊重!
老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，迎難而上，共同為我們美佛兒譜寫出新的篇章!我們也相信，美佛兒的明天會(huì)因我們的辛勤耕耘而更加美好!
老師們、同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，迎來了新的征程，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步!祝愿我們的老師工作順利，幸福安康!預(yù)祝全體老師教師節(jié)快樂!謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!很高興能有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)特殊的日子里作為九年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言，值此第26個(gè)教師節(jié)來臨之際，我代表全體九年級(jí)同學(xué)向辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了!”
如果說，藍(lán)天教會(huì)鳥兒飛翔，大海教會(huì)魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣;語文課上，您為我們打開了一個(gè)斑斕的新世界;英語課上，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情;物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。化學(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。
沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖。
九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛戴和感激。老師，今天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開始，作為九年級(jí)的我想說：老師們，我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育;同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，力爭(zhēng)明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。
最后，我要把最真誠最美好的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛的老師，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂!祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!
在這金風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)，中國第二十八個(gè)教師節(jié)即將到來，在這里，我首先預(yù)祝大家節(jié)日快樂!
今天，我能作為學(xué)校的教師代表在這里發(fā)言，感到十分激動(dòng)和榮幸，我深知這個(gè)榮譽(yù)的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績(jī)，都是全體師生共同努力的結(jié)果，更是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、熱情幫助分不開，所以，請(qǐng)先允許我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們表達(dá)最真誠的感激和最衷心的祝福。
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我從事小學(xué)教育工作已經(jīng)十多年了。在這十多年里，根據(jù)學(xué)校的需要，我曾經(jīng)擔(dān)任過不同學(xué)科的教學(xué)工作，甚至是還擔(dān)任過幾年語文教學(xué)和班主任的工作，直到最近這兩三年，我才“轉(zhuǎn)正”，從事了我最喜愛的，也是我的專業(yè)——音樂教育工作。
”，每當(dāng)我的付出獲得回報(bào)時(shí)，我的內(nèi)心總是充滿了成就感和自豪感，那不僅僅是榮譽(yù)，更多的是孩子們那一張張真誠的笑臉。
我也慶幸有了那些年的磨練，因?yàn)?，它讓我體驗(yàn)到不同領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，在我孜孜不倦的求索中，我獲得了非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并將這些經(jīng)驗(yàn)融會(huì)貫通，從而形成自己的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格。
都說教師是靈魂的工程師，我覺得，作為一名合格的人民教師，不僅要有廣博的知識(shí)、良好的素養(yǎng)、高尚的品德，更多的則是一份責(zé)任。
有很多人對(duì)我說：以前教其他學(xué)科要考試，你認(rèn)真些還可以理解，可現(xiàn)在你教音樂又不考試，為什么還那么認(rèn)真?我就對(duì)他們說：如果我的小學(xué)音樂老師沒有給我良好的啟蒙，我就不會(huì)順利地走向音樂道路?，F(xiàn)在，我也是一名小學(xué)音樂老師了，每當(dāng)我站在講臺(tái)上面對(duì)孩子們時(shí)，我就會(huì)想，也許將來他們中的一些人，就是現(xiàn)在的我，甚至走得更遠(yuǎn)。所以，我不舍得不認(rèn)真。我也想在我的能力范圍之內(nèi)，培養(yǎng)出一些音樂上有特長(zhǎng)的孩子。
為了響應(yīng)學(xué)校開展校本課程的號(hào)召，我試著建立了一個(gè)大約30多人的“校園合唱團(tuán)”，從場(chǎng)地、印發(fā)材料，到定制服裝，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都給予了大力的支持。說實(shí)話，在合唱方面我也沒有進(jìn)行過專業(yè)的培訓(xùn)，我都是通過閱讀相關(guān)資料、觀看網(wǎng)上視頻，再結(jié)合著自己的摸索和學(xué)生們的實(shí)際情況，一步步地進(jìn)行訓(xùn)練。去年，我們合唱團(tuán)在“牡丹區(qū)中央公館杯中小學(xué)藝術(shù)大賽”中經(jīng)過了初賽、復(fù)賽和決賽，最后獲得了三等獎(jiǎng)，這對(duì)我們來說已經(jīng)是意外之喜了，同時(shí)，也給了我莫大的信心。相信只要堅(jiān)持下去，我們合唱團(tuán)的水平會(huì)不斷提高的。
在今年的“六一”匯演和學(xué)校對(duì)外匯報(bào)演出中，我初次排練的音樂劇“東郭先生和狼”，獲得了師生和社會(huì)人士的一致好評(píng)，尤其是孩子們的演出，詼諧、生動(dòng)、自然，非常成功，這跟他們平時(shí)刻苦的訓(xùn)練是分不開的，其中有些孩子學(xué)習(xí)并不是很好。這讓我深深地感到，只要給孩子們一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，他們就會(huì)給你一個(gè)不一樣的驚喜。
“踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作”是我人生中的一條重要準(zhǔn)則，我也會(huì)一直把它貫徹下去，并且盡自己最大的努力，做一名合格的，甚至是出色的小學(xué)音樂教師，為祖國的小學(xué)音樂教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。
不知不覺啰嗦了那么多，其實(shí)我也沒有非常好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)跟大家分享，我只是說了說我這些年來從教的一些感受，如果有說的不好的地方，還請(qǐng)大家批評(píng)指正。
我的發(fā)言就到這里，謝謝大家!
教師節(jié)演講稿學(xué)生分鐘篇六
九月二號(hào)，帶著幾分激動(dòng)，幾多興奮，我踏進(jìn)了福田新校的大門。一進(jìn)大門，我被眼前的景象驚呆了！這是一座怎樣美麗的校園啊？花壇內(nèi)青松蒼翠，花團(tuán)緊簇，令人賞心悅目；教學(xué)樓高大莊重，磚紅的墻壁輔以桔黃，典雅中不失活潑；教室內(nèi)，漂亮的桌椅整齊的排列，電子白板是學(xué)?，F(xiàn)代化教育的縮影。設(shè)備齊全的功能室，溫馨如家的餐廳，優(yōu)美的校園環(huán)境。新的，一切都是新的！
哪里又傳來了踏踏的聲音？伴著和諧的音樂？奧，原來是舞蹈室的同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下練習(xí)舞蹈的基本動(dòng)作，看，她們練的多認(rèn)真呀！面對(duì)墻壁上的大玻璃，時(shí)時(shí)糾正自己的動(dòng)作，腳踏著塑膠的地板，神氣又有活力。
書法課上，我們飽覽書法家的作品，享受著并學(xué)習(xí)著，標(biāo)準(zhǔn)的書法課堂，專業(yè)的書法老師，我們和老師一起揮汁潑墨，把漢字書寫的俊秀無比。
十年茫茫兩巨變！十年前，新生的福田開啟了青云小學(xué)現(xiàn)代化不屈不撓的探索征程，十年后，福田再次實(shí)踐了變大、變強(qiáng)、引航素質(zhì)教育的諾言。在這充滿了謳歌教師的節(jié)日里，我更想把這感謝的話語和崇高的敬意送給那些一直無私地關(guān)愛著、支持著福田教育的領(lǐng)導(dǎo)們！正是因?yàn)橛辛四鷤兊年P(guān)懷，才有了我們這美麗如畫的校園；正是因?yàn)橛辛四鷤兊闹С?，才有了我們這快樂溫馨的校園！
衷心地道一聲“謝謝您，美麗的福田校園！
教師節(jié)演講稿學(xué)生分鐘篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們：
大家下午好！
在這秋高氣爽的時(shí)節(jié)，我們迎來了第x個(gè)教師節(jié)，迎來了x教師節(jié)表彰大會(huì)的隆重召開。我是來自x班的x，很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表x二千余名學(xué)生向我們敬愛的老師表示最由衷的感激和最真摯的祝福：老師，你們辛苦了！
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們不會(huì)忘記，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè)；當(dāng)萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時(shí)候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。
三尺講臺(tái)是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開拓視野的燈塔。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實(shí)寫照。有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說：教師之愛，讓我們享受到了愛的博大！老師！您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路；您是雨水，澆灌著株株幼苗；您是馬達(dá)，推動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。此時(shí)此刻，無論用什么樣的語言，都無法表達(dá)我對(duì)老師的感恩之心。
我們不是畫家，不能用畫筆在宣紙上勾勒出您的容顏；我們也不是詩人，不能用優(yōu)美華麗的詞藻將您形容；我們也不是歌唱家，不能用繞梁三日的歌聲將您歌唱。作為你們的學(xué)生我們覺得很幸福，我們會(huì)把對(duì)老師深深的愛，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真上好每天的每一堂課，以優(yōu)異的成績(jī)，作為送給老師最好的禮物。
最后，祝老師們節(jié)日快樂！家庭幸福！身體健康！幸福平安！
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿學(xué)生分鐘篇八
敬愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
9月10日是敬愛的老師的節(jié)日，四2班的同學(xué)們?cè)谇皫滋炀烷_始悄悄地準(zhǔn)備了，大家都想在教師節(jié)那天給老師一份驚喜。
教師節(jié)終于來臨了，一大早，劉楚萱和王天琦兩位同學(xué)就等在辦公室門口，他們想第一個(gè)為老師獻(xiàn)上鮮花，以此表達(dá)自己的感恩之情。
還有許多同學(xué)為老師精心設(shè)計(jì)制作了微笑卡，他們?cè)诳ㄆ袭嬃司赖膱D案，并寫上了自己的心里話。有的祝老師身體健康，有的感謝老師的教誨，有的向老師表示自己一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不讓老師為自己操心，有的同學(xué)們還暗暗約定，在這一天里要特別的遵守紀(jì)律，讓老師可以輕松愉快地度過這一天。
同學(xué)們的心意深深地感動(dòng)了老師，班主任陳老師語重心長(zhǎng)地對(duì)大家說：感謝同學(xué)們對(duì)老師的祝福，老師最大的愿望就是希望你們能刻苦學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，長(zhǎng)大后能成為國家的棟梁。
在教師節(jié)這一天，四2班的同學(xué)們表達(dá)了對(duì)老師深深的敬意與感激，也感受到了老師對(duì)學(xué)生的殷切期望。我們愛老師，老師更愛我們，今年的教師節(jié)讓我們所有人感受到了溫馨的氣氛。
教師節(jié)演講稿學(xué)生分鐘篇九
全校教職員工：
暑退九霄凈，秋澄萬景清。在這收獲成果又播種希望的美好時(shí)節(jié)，我們迎來了新的學(xué)期，也迎來了自己的節(jié)日——第38個(gè)教師節(jié)。值此佳節(jié)，我代表學(xué)校校委會(huì)和全體學(xué)生向辛勤耕耘在我們學(xué)校教育教學(xué)管理的全體教職員工和為學(xué)校發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)的離退休教師，致以熱烈的祝賀和親切的慰問，并向全體教師誠摯地問候：“老師，您辛苦了!”也向長(zhǎng)期默默支持學(xué)校工作無私奉獻(xiàn)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士和全校教職員工家屬，致以親切的慰問和誠摯的謝意!
捷報(bào)頻傳丹桂香，喜訊適至金菊逸。過去的一年，在上級(jí)教育部門和__中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生上下同心同德，開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，成績(jī)斐然：教科研取得豐碩成果;內(nèi)部管理體制改革不斷深化;辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善，德育和思想政治工作進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，呈現(xiàn)出健康、和諧、持續(xù)發(fā)展的局面。這正是由于全校廣大教職員工秉承“教師激情干事、學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、人民放心滿意”的教育理想，愛崗敬業(yè)，傾心育人，用辛勤汗水打造了學(xué)校教育的質(zhì)量品牌，以奉獻(xiàn)精神豐富了教育的時(shí)代內(nèi)涵，憑卓越才智譜寫了科教興校的華彩樂章，無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號(hào)，無愧于我們所處的偉大時(shí)代。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。目前，強(qiáng)化內(nèi)部管理，促進(jìn)文化建設(shè)，為實(shí)施創(chuàng)建市級(jí)文明校園和打造學(xué)校教育特色品牌而努力奠基。今年教師節(jié)的主題是“立德樹人，同心共筑中國夢(mèng)”。學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，不斷加大教育投入，傾力發(fā)展現(xiàn)代教育，全面深化教育改革，全力營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校教育快速均衡發(fā)展。
教師節(jié)演講稿學(xué)生分鐘篇十
各位老師、同志們：
今年的教師節(jié)是我國的第29個(gè)教師節(jié)。今天，“國家振興，教育為本。教育振興，教師為本”的理念，已經(jīng)成為全黨、全國人民的共識(shí)。尊重知識(shí)、尊重人才、尊師重教蔚然成風(fēng)。
在教師的政治地位和社會(huì)地位日益提高的今天，在教師節(jié)即將到來之際，我們倍感教師職業(yè)的神圣、光榮和偉大。人民教師的敬業(yè)精神，無私奉獻(xiàn)精神，人民教師為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步所做出的巨大貢獻(xiàn)，社會(huì)各界和廣大人民群眾有目共睹今天，到會(huì)的有國家級(jí)、省、市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師和骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，都是我市教育界的精英，我市教育改革的中堅(jiān)。能在教師節(jié)前夕與各位一起座談，同慶教師節(jié)這個(gè)神圣節(jié)日，共商我市教育大計(jì)，我倍感驕傲。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表市教委，向你們并通過你們向全市8萬多名教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!
在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，教師承擔(dān)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師用自己的心血塑造下一代的心靈，用自己的辛勤勞動(dòng)推動(dòng)下一代去開拓進(jìn)取。無論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者，還是千千萬萬的普通勞動(dòng)者，在他們的成長(zhǎng)過程中，都要受到教師的教誨與啟迪。每一個(gè)人的成長(zhǎng)與事業(yè)的成功都凝結(jié)著教師的心血。自古以來就有“一日為師，終身為父”的美譽(yù)，教師歷來備受人民的尊重和愛戴。江澤民同志在第三次全國教育工作會(huì)議上指出：“教師是人類靈魂的工程師。在我國，人民教師是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者?！彼浞挚隙巳嗣窠處熢谒茉烊说拿篮眯撵`，在社會(huì)主義建設(shè)偉業(yè)中的重要地位和作用。這是贊譽(yù)，是肯定，是鞭策，更是諄諄的教誨與期待。
在我市，各級(jí)黨委、政府和社會(huì)各界歷來都十分關(guān)心、重視和支持教育事業(yè)，經(jīng)過多年的努力，時(shí)至今日，在農(nóng)村，“最好的房子是學(xué)校”已成為不爭(zhēng)的事實(shí)··一這些成績(jī)的取得，首先是廣大教師、教育工作者艱苦努力的結(jié)果。在這里，我代表市教委，向?yàn)槲沂薪逃聵I(yè)的改革和發(fā)展做出卓越貢獻(xiàn)的廣大教師和教育工作者，向關(guān)心支持我市教育事業(yè)的廣大干部群眾，表示衷心的感謝!
我想，在慶祝教師節(jié)的時(shí)候，除了對(duì)全市教職員工表示節(jié)日的祝賀外，也就如何發(fā)揮全市優(yōu)秀教師、骨干教師的模范作用，帶動(dòng)全市廣大教職員工，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，談幾點(diǎn)簡(jiǎn)單的意見：
第一，推進(jìn)素質(zhì)教育要把思想品德教育作為第一位的工作。要說素質(zhì)，思想道德素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。我們要從幼兒園、小學(xué)開始就注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛勞動(dòng)、熱愛科學(xué)的思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義一代新人。從這個(gè)高度來看，思想品德教育，對(duì)于任何一位教育工作者來說，都是第一位的工作第二，推進(jìn)素質(zhì)教育，要把培養(yǎng)創(chuàng)新精神作為重點(diǎn)。要迎接科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅速興起的挑戰(zhàn)，最重要的是堅(jiān)持創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。
素質(zhì)教育著眼于未來社會(huì)對(duì)人才的需求，是21世紀(jì)學(xué)校教育的方向，素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。廣大教育工作者，特別是在座的各位，在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中要突出這一個(gè)重點(diǎn)，要勇于創(chuàng)新，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
第三，要努力學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)和提高自己。信息時(shí)代，知識(shí)更新?lián)Q代的周期越來越短，增長(zhǎng)的速度驚人?！笆旰埃K身受用”的觀念將被完全摒棄，要清醒地看到，如果停止學(xué)習(xí)，就將成為信息社會(huì)的“功能性文盲”。我們要在瞬息萬變的信息社會(huì)中生存發(fā)展，就必須要不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。不但要自覺地努力學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，更要積極投身到繼續(xù)教育的洪流中去，不斷地充實(shí)提高自己，提高競(jìng)爭(zhēng)能力。
隨著教育系統(tǒng)用人制度的改革，教師全員聘任制度的實(shí)施，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制將引入教師隊(duì)伍，學(xué)校將實(shí)行按需設(shè)崗、公開招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任、嚴(yán)格考核、共同管理的舉措。到時(shí)會(huì)是適者聘用，不適者淘汰。
我們的優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀、骨干教師之所以成為骨干，首要一條我想就是努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，否則便會(huì)是今天優(yōu)秀，明天就不優(yōu)秀了，今天是骨干，明天就不是骨干了第四，要認(rèn)真發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用、示范作用和輻射作用。在深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，優(yōu)秀教師、骨干教師要帶頭忠于職守，帶頭執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，帶頭探索和創(chuàng)新，要上好示范課、觀摩課，將先進(jìn)的教書育人方法傳播到廣大教師中去，推動(dòng)教師整體水平的提高，推動(dòng)素質(zhì)教育深入開展。要帶頭發(fā)揚(yáng)主人翁精神，多提發(fā)展和振興教育的建設(shè)性建議。
第五，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。要以培養(yǎng)各級(jí)各類骨干教師和骨干中小學(xué)校長(zhǎng)為重點(diǎn)，面向全體教師和中小學(xué)校長(zhǎng)，實(shí)施我市“面向21世紀(jì)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程”。要按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，抓緊建設(shè)一支全面推進(jìn)素質(zhì)教育的高質(zhì)量的教師隊(duì)伍。
第六，教育行政部門要認(rèn)真負(fù)起管理教育的責(zé)任。要搞好行風(fēng)評(píng)議工作，規(guī)范各種辦學(xué)行為。
第七，各級(jí)人民政府要采取切實(shí)可行的措施為教師辦實(shí)事，要努力改善教師的工作和生活條件，切切實(shí)實(shí)地幫助教師解決工作、生活方面存在的實(shí)際困難，尤其是要依法保證教師工資按時(shí)足額發(fā)放，不得以任何理由或借口拖欠教師的工資。要依法查處侵犯教師合法權(quán)益的各類案件和事件，切實(shí)保障教師的合法權(quán)益，努力為教師排憂解難。
希望社會(huì)各界、廣大人民群眾繼續(xù)密切地配合和大力支持教育，努力搞好家庭教育和社會(huì)教育，為實(shí)施素質(zhì)教育，為少年兒童、青年學(xué)生生動(dòng)活潑地、主動(dòng)健康地成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境。多為教師辦實(shí)事、辦好事。
同志們，國運(yùn)興衰，系于教育;教育振興，全民有責(zé)。我相信，有黨和政府的重視，有社會(huì)各界的大力支持和密切配合，有廣大教育工作者的不懈努力和無私奉獻(xiàn)，我市的教育事業(yè)必將在一個(gè)更高的層次上得到發(fā)展。
最后，祝教師們節(jié)日快樂，身體健康，工作順利，合家幸福!
教委主任xx年月日。
教師節(jié)演講稿學(xué)生分鐘篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：
幾年的教育教學(xué)之路，有苦有澀，有酸有甜。我不曾有也從未追求過“不盡長(zhǎng)江滾滾來”的轟轟烈烈。但我卻想體現(xiàn)出一種“凍雷驚筍欲抽芽”的拼搏。要想做一個(gè)合格的乃至出色的人民教師，就要從高尚的情操去陶冶稚嫩的花蕾，要不斷地陶冶自己的心靈，為人師表，就要提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
愛學(xué)生必須關(guān)注學(xué)生。細(xì)心地注視他們成長(zhǎng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能為他們的每一微小進(jìn)步而衷心喜悅；才能感知他們的苦惱和困惑，并且為解決他們的問題而盡心竭力?？梢哉f愛是陽光，愛是教育的金鑰匙。
”愛能超越自我，使自己的精神更加完美起來?！拔覠釔凼聵I(yè)，事業(yè)也治練了我。對(duì)學(xué)生的愛不是說在嘴上，寫在紙上，而是要身體力行。幾年來，由于超負(fù)荷的工作，自己已患上了很多疾病。每當(dāng)自己因病而疼痛難忍時(shí)，我也想請(qǐng)假。誰不想自己有個(gè)健康之軀呢？但是我教的學(xué)生是多少家庭的希望??！怎能耽誤他們呢？我的崗位在學(xué)校，于是我咬咬牙堅(jiān)持上班。我沒有為家庭私事請(qǐng)過一天假，落過一節(jié)課。這樣做，我覺得心里踏實(shí)，對(duì)得起學(xué)生。
教師的人格魅力，班任對(duì)學(xué)生的感召與遙控能力，追本溯源，在一定程度上仰仗于你的學(xué)識(shí)，你的教學(xué)水平。因此多年來，我潛心鉆研教材，認(rèn)真研究教法，努力更新和優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
在平時(shí)教學(xué)中，我仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。從表面現(xiàn)象看，有的孩子聰明伶俐，有的孩子反應(yīng)遲鈍，有的孩子老實(shí)聽話，有的孩子頑皮淘氣。但是我發(fā)現(xiàn)不是所有的表現(xiàn)都反映學(xué)生的本質(zhì)。因此我認(rèn)真研究，因人施教。在課堂教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教材內(nèi)容，采取相應(yīng)的方法。
回顧這幾年的教育教學(xué)，確實(shí)感慨萬千。但使我感受最深的卻是：回眸一笑堪慰。我會(huì)一如既往，敬業(yè)拼搏，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。
教師節(jié)演講稿學(xué)生分鐘篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的初中生了?；叵脒^去，曾有許多老師教過我，每個(gè)老師都在我成長(zhǎng)的過程中給予了我正確的引導(dǎo)，讓我受益無窮。其中，最令我難忘的就是徐老師了。
徐老師有一張瓜子臉，一雙小眼睛上架著一副400多度的眼鏡，她年輕又時(shí)尚，講課細(xì)心認(rèn)真，幽默風(fēng)趣，大家都親昵地叫她“可愛眼睛老師”。
那時(shí)，我上四年級(jí)，十分不懂事，媽媽忙著照顧剛滿周歲的小弟弟，我成了“自由兵”。晚上草草寫完作業(yè)就和同學(xué)們出去玩，像假小子一樣與同學(xué)“打成一片”，玩的不亦樂乎，每天都要等到九十點(diǎn)鐘才回家，由于晚上睡眠不足，第二天我就像綿羊一樣軟綿綿的，無精打采?？墒?，一到晚上，我就像撲火的飛蛾，無所忌憚的又跟著去玩了。因此，我的成績(jī)大大下滑，媽媽為此也打過我，但我還是死性不改。
細(xì)心的徐老師發(fā)現(xiàn)了我的變化，于是他便開始仔細(xì)的留意我。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)我成績(jī)下滑時(shí)，老師在我的作業(yè)本上寫下了這樣兩個(gè)字：成績(jī)。當(dāng)作業(yè)本發(fā)下來時(shí)，我很后悔，回想自己成績(jī)的下滑真的很大。可是，誘惑最終還是戰(zhàn)勝了理智，我又去玩了。
終于，在一次期末考試后，我被老師叫去了辦公室“喝茶”。其中有一句話，我現(xiàn)在還記憶猶新：“如果你再這樣下去的話，你連高中都考不上?！边@句話深深刺痛了我，并在我心中扎下了深根，一向自認(rèn)為是好學(xué)生的我，內(nèi)心十分脆弱，經(jīng)不起任何批評(píng)?；氐郊液螅冶ь^痛哭。我內(nèi)心的天使終于戰(zhàn)勝了惡魔，我下定決心不再像以前那樣瘋玩，重新做回一個(gè)好學(xué)生。
經(jīng)過這件事后，我的內(nèi)心承受力加大了很多。
這就是徐老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，一個(gè)說話直爽的人，一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。感謝您，徐老師，是您讓我在迷途中選對(duì)了方向，是您讓我不再那么脆弱因?yàn)槟悖庞薪裉靾?jiān)強(qiáng)，自信的我！
教師節(jié)演講稿學(xué)生分鐘篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
輕輕地，我從鄉(xiāng)間走來，踏一路風(fēng)塵，披縷縷清輝，于這秋雨綢繆的九月與大家相聚在教研室這塊成長(zhǎng)的平臺(tái)之上，共享第xx個(gè)教師節(jié)的歡快與溫馨。
細(xì)數(shù)走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無數(shù)的風(fēng)塵韻事轉(zhuǎn)瞬已成記憶，記憶里承載著童年的夢(mèng)幻，成長(zhǎng)的足跡，汗水的拋灑和痛苦并快樂著的旋律。
我是大山的女兒，為了放飛大山的希望，激發(fā)大山孩子的夢(mèng)想，歷經(jīng)十年寒窗，我成了一名孩子王。
春天的童話永遠(yuǎn)鮮亮，孩子們的心靈純潔童真。當(dāng)東方亮起第一道曙光，我引領(lǐng)他們暢游在知識(shí)的海洋，校園的上空書聲瑯瑯，我開始了一天的繁忙。掃地，擦窗;備課，講堂;轉(zhuǎn)化，提高;我們便像陀螺不停地旋轉(zhuǎn)奔波。任汗水濕透衣衫，任疲勞將腳步纏繞。星兒眨眼，萬家燈火之際，早已身心疲憊。面對(duì)著作業(yè)本上鮮紅的對(duì)號(hào)，試卷上耀眼的100分，我幸福的笑容里溢滿了自豪和歡欣。永遠(yuǎn)記得10年前的端午節(jié)那天，因婆母病逝，我形容枯槁，面目灰黃，腳步踉蹌，好像秋冬的茄子遭受了霜降。然而，當(dāng)我走進(jìn)課堂的一剎那，滿室的斛香侵襲了心房，那如小山般的粽子映亮了我的雙眼;那無數(shù)張我的畫像讓我讓我震顫，那大大小小的賀卡溫潤(rùn)我的心田。
有一首歌中這樣唱到：那間教室放飛的是希望，守巢的總是你;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴;那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。這就是人民教師真實(shí)的寫照。我們選擇了教師，就選擇了清風(fēng)明月的收獲;我們選擇了付出，就選擇了與世無爭(zhēng)的淡泊;我們選擇了奉獻(xiàn)，就選擇了高山大海般的胸襟和無悔的執(zhí)著。
今天的我，離開了三尺講臺(tái)，專門從事教研工作。當(dāng)明天變成了今天成為了昨天，最后成為記憶里不再重要的某一天，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中已被時(shí)間推著向前走了一大截，我們停留的遠(yuǎn)處其實(shí)已被時(shí)間的洪流無聲地卷走。而我，更不能裹足不前，要明白角色的轉(zhuǎn)換。“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！薄拔釃L終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也?！薄把鲋畯浉?，鉆之彌堅(jiān)，瞻之在前，忽焉在后。”我不敢偷閑，在這專業(yè)人才聚集之地，我更應(yīng)努力地向在座的各位學(xué)習(xí)。
立足教研教改的崗位，我更明白肩負(fù)的責(zé)任。認(rèn)真洞察教研工作的實(shí)質(zhì)，了解全縣教學(xué)工作的現(xiàn)狀，遵照領(lǐng)導(dǎo)的工作思路，積極學(xué)習(xí)教研理論，提升教研水平，讓我們從一株幼苗長(zhǎng)成參天大樹，蔭蓋庇佑一方熱土，更是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。當(dāng)我們能夠在生活中摸爬滾打并欣賞生活時(shí)，我們就獲得了一種夢(mèng)想的、不可或缺的完整，就能體會(huì)痛苦著并快樂著的辯證的人生真諦。休謨說：“正是勞動(dòng)本身構(gòu)成了你追求幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受，很快就會(huì)變的枯燥無聊，索然無味?！蔽蚁嘈?，“一份耕耘，一份收獲?！敝灰覀儾シN一份勤奮，一份努力，一份崇高的追求，那就一定會(huì)收獲明天書山學(xué)海的能量。讓我們駕起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，輕盈地，希望地，溫馨地，詩意地生活著，工作著，我們就是明天饅頭山頂那株最靚麗的映山紅，默默地波動(dòng)著教研室這脈洶涌的波濤，推動(dòng)全縣教研工作涌起更鮮活的浪潮。
我的演講完畢，謝謝大家!
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